计算机多媒体技术专业求职简历（精选7篇）
个人基本信息
姓名：
国籍：中国。
个人照片
目前所在地：广州。
民族：汉族。
户口所在地：广州。
身材：168cm65kg。
婚姻状况：未婚。
年龄：21岁。
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：应届毕业生。
应聘职位：计算机类。
工作年限：0。
职称：无职称。
求职类型：全职。
可到职：随时。
月薪要求：1500元--2000元。
希望工作地区：广州。
个人工作经历：
20xx年5月参加广州凌英计机有限公司-计算机组装与维修(实习)。
20xx年参加学院多媒体专业动漫设计小组。
20Xx年参加学院摄影比赛。
20Xx年参加广州日报“我爱广州”创意摄影获“入围奖”。
教育背景
毕业院校：Xxx职业技术学院
最高学历：大专。
毕业：20Xx年06月01日
所学专业一：多媒体技术。
所学专业二：
受教育培训经历：
20xx.9-至今 Xx职业技术学院多媒体技术
20Xx.9-20Xx.6 Xx市第六十五中学
语言能力
外语：英语良好。
国语水平：精通。
粤语水平：精通。
工作能力及其他专长
熟练操作Windows2000/XP操作系统和微软Office软件。
熟练运用Photoshop对数码相片进行处理和创意设计。
英语四级。
PhotoShop图片编辑中级证。
使用摄制器材及熟练操作视频处理软件、Flash、3DMax、Coreldraw、AutoCAD、Dreamweaver、AE、MAYA等。
此外，还对摄影有深厚的兴趣。
详细个人自传
高等职业计算机多媒体方向的专业是一个跨学科的综合性专业, 必须要掌握基本的计算机基础知识还要熟练掌握多种数字音频处理软件, 图形处理软件以及相关的行业知识和艺术知识。要在三年之内完全掌握这些知识, 可能性并不大, 因此, 必须要对专业进行划分。分解出了网站网页设计方向, 计算机平面方向以及动画设计制作方向等。
1.平面设计方向要培养扎实的美术功底, 要培养出熟练运用In Design, 3Ds Max, Photo Shop和Core DRAW等平面软件的高级设计人才。
2. 网站的网页设计方向要培养出具有音乐和美术功底, 能够熟练掌握Flash, Photo Shop, Frontpage, 以及其他的音频视频编辑软件等。
3.动画的设计制作方向要培养能够熟练应用各种视频编辑软件的高级人才, 比如说3Ds Max, Maya等。
二、课程的设置要切合实际, 基础和技能并重
1.必须坚持技术和艺术相结合
计算机多媒体技术专业不仅需要学生掌握相关的操作软件, 还要具备相应的艺术知识, 因此在设置相关课程的时候, 就要注意要将技术和艺术结合起来。目前高等职业教育所采用的培养模式是“1+2”模式。也就是第一年只学习基础知识和相关的艺术类课程, 不分学习方向。后两年就开始细分方向, 集中学习某个方向的软件能力。
2.要加大实践课的比重
计算机多媒体技术是一个实用性的专业, 因此要在课程的设置方面加大实践课程力度。尤其是在后两年一定要加强上机操作能力, 可以采用集中安排上级时间的方式, 在一段时间之内, 集中学习某个专业软件。
3.要严格以市场作为导向, 做好专业的咨询工作
高等职业教育的多媒体方向是要直接面向岗位、面向市场的, 因此, 在课程的设置时必须要做到以市场作为到导向, 要密切关注市场的动向, 做好课程设置的咨询工作, 了解当下最流行的多媒体制作软件, 缩小和社会之间的距离, 提高学生的社会适应能力。
三、创新教学形式和方法, 全面提高学生的综合素质
1.要增强创新能力和创新意识的培养
在我国经济发展如此迅猛, 加入到全球经济一体化的进程当中, 创新则是全球经济发展的最有力的力量。中国入世之后, 和那些世界知名的企业相比, 中国的企业大多处于劣势状态, 更需要创新意识来增强企业实力。因此必须要将培养学生的创新能力作为一个核心的教育理念贯穿于整个教学计划当中。
2.要采用团队的方式进行教学
在社会当中, 从事计算机媒体行业工作的基本上都是团体作业进行的, 并没有什么任务是由一个人来完成的, 因此在学校的教学当中, 就必须要采用团队合作的方式来完成。要将学生分成不同的组, 最好给每个小组分配不同的任务, 要让不同的小组在规定的时间之内完成相应的任务。而小组内部在收到老师布置的任务之后也要进行小组分工, 明确各自所处的位子, 相互合作力求以最好的质量最快的速度完成任务。要在学校中力求营造一个真实的工作氛围, 不仅可以提高学生的创造力和热情, 还可以加强学生的团队合作能力, 让学生可以更加快速的适应社会工作。
四、灵活的考核方式
高等职业教育的计算机多媒体技术专业的特殊性, 就已经决定了不能够用笔试的考察方式进行相关知识技能的测评。除了基础的课程之外, 必须要选择更加有效的方式, 比如说可以采用上机考试的方式。在教学的过程当中可以在教学形式改革的前提下采用不同的考核方式, 综合运用。而在进行上机考试的时候, 可以采用任务驱动的方式, 可以要求学生在规定的地点和规定的时间内完成规定的任务。要考察具体的操作能力, 不能再考察概念之类的基础内容, 比如说建设一个网站, 完成一幅图片, 制作一个动画之类的。这种上机的考核方式, 最重要的是要注意两点:一就是要设置相宜的难度, 既不能够过难也不要太容易, 要和课程难度相适应。二是要在时间上给予充分的保证, 不能够像笔试那样只有一到两个小时, 要根据难度给一天到两天的时间。这种综合的考试方式, 可以全方面的锻炼学生的能力, 检查学生知识的掌握和运用能力, 更加能够适应社会职业的发展。
五、总结
高等职业教育担负着为国家输送专业技能人才的重任, 在互联网如此发达的时代, 计算机多媒体技术这一专业就更加的显示出了它的重要性, 因此探索出一个更加合适的高职计算机多媒体技术专业教育模式, 为社会培养出更多合格的, 优秀的计算机多媒体人才, 为社会的发展做出更大的贡献, 是高等职业教育的一项重要任务。因此, 我们要根据不同方向的岗位要求, 针对不同的学生设置具体的课程培养他们的创新能力和创新意识。
参考文献
【关键词】计算机多媒体技术专业; 创业教育
【中图分类号】G434 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)09-0032-01
21世纪知识经济初现端倪,科学技术突飞猛进,人类迎来了崭新的创业时代。与此同时,创业教育也成为了高等教育的新理念,开辟了高等教育新的人才培养模式和新的教育质量观。
目前,高职学生在校期间,是没有时间接受专门的创业教育的,对创业知识缺乏全面的了解。而且相对于本科学生而言,高职学生的创业自信心不足,惧怕创业,缺乏创业精神。因此,高职院校更应该加强创业教育,培养高职学生的创业意识和创业精神,积累创业知识,提高创业能力。
创业教育的培养其实是对学生创业意识的一个培养过程。创业意识的培养不仅仅限于自我创业意识的培养,更要培养创业的社会意识,所以在教育过程中,要使学生学会将自己的需要、兴趣、理想同社会的需要结合在一起,要把创业意识教育与人生价值观教育、健康的心理品质教育有机地结合在一起。
教学是实施教育的主要渠道,要有效地推进高职创业教育,培养学生的创业基本素质,离不开教学这一主渠道。我院计算机多媒体技术专业结合学校和学生的实际情况,根据专业特点,为引导学生创业,做了一些积极探索,在潜移默化中培养学生的专业能力、独立能力和社会能力。其中,专业能力包括专业知识和职业技能;独立能力包括独立生存、独立学习、独立思维判断的能力;社会能力包括社会交往、公关、组织、管理和竞争能力。学生具备了上述三种能力,才能敏锐地捕捉机会,果断地进行实践,才能有效地施展才干或进行创业。
具体来讲,包括了以下几个方面的运作:
1将创业教育渗透到课堂教学中
我们在设置和执行教学体系时,从培养目标、人才素质结构、教学计划、课程设置、实践性教学活动等方面进行一体化的操作,使创业素质同步养成,将创业教育内容渗透至每一门教学科目中,使学生具备创业的基本能力,从而实现创业教育目标。以培养出既能就业又能创业,既有专业特长,又有经营管理能力的复合型人才。
采用项目化教学方式促进学生创业精神的培养,师生通过共同实施一个完整的项目工作而展开教学活动。先由教师对项目进行分解,并作适当的示范,然后让学生分组围绕各自的工程项目进行讨论协作学习,最后以项目的完成情况来评价学生的学习。在项目教学法中,教学任务很明确,与企业生产过程或商业经营活动有直接的关系,学生学习积极性普遍得到提高。学生在解决问题的过程中,将理论知识和实际技能结合起来,较早地接触了工作中的问题。例如在Photoshop、3Dsmax、premiere等课程的学习中,我们与一些校企合作单位联系,找一些企业现实的项目,交给学生完成。这样,学生在设计项目的过程中就不断地发现问题,提出问题,解决问题。极大地增强了学生思考问题的能力,体验了创新的艰辛与乐趣,培养了分析问题、团结协作、综合概括、动手操作、挫折承受和应变各方面能力,以及适应飞速发展的科学技术所需要的综合职业能力。
2教师科研与创业社团模式结合,增强学生创业能力
计算机多媒体技术教研室成立了“Photoshop社团”、“ 3Dsmax社团”、“Flash社团”、“网页制作社团”4个创业社团,各社团都有老师和学生做负责人,以理论授课与案例实践操作相结合的方式,注重应用型研究,如企业应用软件开发、动漫设计、影视、游戏等,旨在促进教学,提高学生的专业实用能力、测试能力以及职业沟通能力。我们将教师的科研成果有机地融入到教学中,通过教师的言传身教,潜移默化地影响学生的创业能力。实践证明,在社团中开展教学,学生的兴趣被调动起来以后,再以实际项目需求为基础,引导学生学习实用的专业知识,达到了很好的教学效果。
3开展创业指导,使学生了解创业的途径,鼓励学生开展创业尝试
由于学生对市场经济的实践比较陌生,让学生了解创业常识,学校应该有计划地举办各类创业知识讲座,开展创业指导,如聘请IT行业中不同的企业来校,介绍计算机多媒体技术领域先进的技术,和目前流行的多媒体软硬件使用,进一步让学生了解创业的途径。学校每年都开展创业设计比赛,让学生自己开发创业项目,并进行评比,对于好的创业设计,我们也会想办法与企业联系,帮助完成初步设想,激发了学生的创业热情。
因此,创业教育是时代的要求,高职院校要成为创业者成长的摇篮,我们就应该顺应时代发展的要求,将创业教育和专业教育结合,将其融入到专业教学的各个环节中去。教育和鼓励学生的创新精神和创业本领,主动适应社会需求,凭着坚忍不拔的意志力,凭着组织才能和协作精神,开创出一片属于自己的天空,证实自我生存的价值。
参考文献
[1]浙江机电职业技术学院创业教育模式及案例分析 《西南交通大学》 李苏燕 2009年
[2] 高职院校计算机专业创业教育的教学改革探讨 《江苏技术师范学院学报》周晓莺等 2009年6月
[3] 广东高职院校计算机专业院系开展大学生创业教育的思考 《科技信息》 易广 2008年第7期
[4] 试谈高职院校的创业教育管理 职业 2009.11
[5] 高职院校创业教育科学体系初探 http://www.syue.com/Paper/Education/Vocational/209411.html 王世华 2010-08-17
| 姓名： | - | 国籍： | 中国 | |
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 潮州 | 身材： | 176 cm?65 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 23 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职? | |||||||||||||||||||||
| 应聘职位： | 经营/管理类:助理 市场销售/营销类 市场 设计/广告类 | |||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 0 | 职称： | 无职称 | |||||||||||||||||||
| 求职类型： | 全职 | 可到职- | 随时 | |||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 1500-- | 希望工作地区： | 广州 东莞 | |||||||||||||||||||
| 个人工作经历： |
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| 教育背景 |
| 毕业院校： | 广东水利电力职业技术学院 | ||||||||||||||||||||||||
| 最高学历： | 大专 | 毕业- | 2008-07-01 | ||||||||||||||||||||||
| 所学专业一： | 计算机多媒体技术 | 所学专业二： | 工商企业管理 | ||||||||||||||||||||||
| 受教育培训经历： |
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| 语言能力 |
| 外语： | 英语 一般 | ||
| 其它外语能力： | 潮汕话 | ||
| 国语水平： | 精通 | 粤语水平： | 一般 |
| 工作能力及其他专长 |
| 个人技能与能力： 有良好的英语听、说、读能力。 精通普通话，潮汕话，熟悉粤语。 有较强的社交，应变能力，策划，沟通和协调能力等，较强的`逻辑思维，能够从大局考虑问题，目光长远。适应能力和自学自立能力强，能够快速接受新鲜事物。对市场推广，策划等有浓厚的兴趣。曾经担任过学院学生会干部有一定的管理经验和组织能力。 对计算机各种制图软件有较深入的理解，能够熟练操作OFFICE办公软件。精通PHOTOSHOP，CORELDRAW，3DMAX等软件，能够完成简单的网页动画，FLASH动画，CAD图，影视后期制作等。对VISUAL BASIC语言和JAVA语言有一定了解。 计算机专业求职简历 篇5姓 名： 性 别： 男 婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族 年 龄： 30 身 高： 170cm 户 籍： 陕西 现所在地： 广东 希望地区： 广东 希望岗位： 计算机IT类-管理/技术支持-CIO/信息主管 计算机IT类-管理/技术支持-信息技术经理/主管 计算机IT类-开发/应用-MRP/ERP/SAP实施工程师 计算机IT类-开发/应用-网络信息安全工程师 寻求职位： 系统工程师、网络工程师、ERP工程师 教育经历 20xx-09 ～ 20xx-07 西北工业大学 信息管理及信息系统 本科 培训经历 20xx-03 ～ 20xx-07 计算机培训学院 CCNA和CCNP CCNA 工作经历 **公司 (20xx-10 ～ 20xx-05) 公司性质： 民营企业 行业类别： 其它生产、制造、加工 担任职位： ERP工程师 岗位类别： MRP/ERP/SAP实施工程师 工作描述： 1、负责确定公司业务流程，结合infor ERP和顾问制定最优解决方案。 2、负责infor ERP基础环境的准备、组建、调试。 3、负责infor ERP系统基础数据的收集、整理、导入系统工作。 4、ERP系统的培训、管理、报表开发等工作。 5、先后实施了INFOR ERP的销售、工程、生产(APS高级排产、条码扫描报产)、物料、品质、财务等模块。 离职原因： 个人原因 **公司 (20xx-08 ～ 20xx-07) 公司性质： 外资企业 行业类别： 家具、家电、工艺品、玩具 担任职位： 网络系统工程师 岗位类别： 系统集成/技术支持 工作描述： 1、对公司40多台服务器(ERP、SRM、BPM、CRM、HR、EXCHANGE、邮件过滤系统)进行系统状态、数据库(ORACLE和SQL20xx)、应用程序的管理、备份与恢复以及性能监控(网络流量、数据流量分析)，机房的日常管理。 2、维护公司1000台计算机的网络，核心交换机(cisco 3550、3560、4507)、主干网络全光纤互连。实现无线网络全覆盖和有线网络的有机结合。防火墙、负载均衡器、上网行为管理。 3、服务器(CPU使用率、内存使用率、磁盘使用率、网络流量)、网络设备流量监控、存储使用率监控和统计。 4、配合终端硬件工程师对全厂1000台计算机进行内网行为管理(ipguard)和日常维护. 离职原因： 个人原因 **公司 (20xx-10 ～ 20xx-08) 公司性质： 外资企业 行业类别： 仪器仪表、电工设备、工业自动化 担任职位： 系统工程师 岗位类别： 系统集成/技术支持 工作描述： 1、维护本公司的服务器、防火墙、上网控制、二三层交换机(cisco)，并对分支公司之间的MPLS 、VC的维护。 2、Oracle ERP 基本业务学习、Oracle ERP 系统基本管理维护 (系统备份与恢复、系统监控、性能调优、系统克隆)。了解Oracle ERP报表、FORM的相关开发。 工作业绩： 精通局域网的原理、维护、架设(布线、网络设备的安装、服务器架设)、Windows系统的WEB服务器、EXCHANGE邮件服务器、FILE服务器、FTP服务器，对VOIP语音电话、网络路由器、三层交换机、防火墙、远程访问及远程视程会议的网络架构非常了解。能熟练的根据实际情况拟定公司的电脑网络防毒方案，快速判断出并处理网络出现的不良状况，为公司提供一个安全稳定的良好网络环境。 对UNIX操作系统(REDHAT SOLARIS )、ORACLE数据库、小型机服务器、磁盘柜、磁盘带柜具有较丰富的维护经验。 对工厂生产流程、ORACLE ERP系统维护及应用问题解决非常熟悉。 离职原因： 个人原因 技能专长 计算机水平： Cisco职业资格认证CCNA 计算机详细技能： 1、精通Windows系列服务器(web、活动目录、EXCHANG邮件服 务器、FILE服务器、FTP服务器) 2、熟悉VLAN、网络防火墙、(cisco)二三层交换机、路由器的配置与维护，对视程会议的网络架构、网络安全非常了解。 3、对UNIX操作系统(REDHAT SOLARIS )、小型机服务器、磁盘柜、磁盘带柜具有较丰富的维护经验。 4、熟悉Oracle数据库基本管理维护;(数据库监控、备份与还原)了解Oracle数据库优化;了解Oracle RAC、Dataguard等技术; 5、熟悉Oracle ERP项目上线的全过程。包括业务流程优化、项目硬、软件、安装、调试、维护、业务调研、业务方案确定。了解Oracle erp报表、form的开发。 6、熟悉infor ERP项目上线的全过程。包括业务流程优化、项目硬、软件、安装、调试、维护、业务调研、业务方案确定。熟悉INFOR erp报表(水晶报表)、了解form的开发。 技能专长： 精通网络、服务器及ORACLE数据库维护、ERP系统实施与维护及报表开发 语言能力 普通话： 粤语： 英语水平： 英语专业 CET-4 口语一般 英语： 一般 求职意向 发展方向： 网络系统管理 ERP系统实施和管理 企业信息化建设 网络安全 信息安全 自身情况 计算机专业个人求职简历 篇6姓名 ： 中国人才网 性别 民族 学历 现在所在地 婚姻状况 户口所在地 年龄 联系电话 电子邮箱 通信地址 毕业院校 技能水平 计算机水平计算机等级 英语水平英语等级 求职意向 目标职位 目标行业 到岗时间 工作经历 工作时间 公司名称 工作职位 2011年7月-2012年7月 徐州××网络公司 程序设计 工作内容： 负责计算机基础办公软件的培训，HTML C++基础教学和VC6.0的实战讲解。 教育培训 时间 培训地点 培训内容 培训成果 证书情况 获奖经历： 2009年 校园计算机图文设计优秀奖。 2010年 获校迎评贡献奖 专业特长： 1、熟悉运用VC6.0进行各种图片，键盘和鼠标消息的开发。 2、 熟悉VC6.0 能运用VC6.0进行文档,视图,对话框等基本开发。 3、 熟悉运用VC6.0进行WinSocket，Internet，DDL,多线程等高级开发。 4、熟悉基本的财务知识和基础会计，熟悉企业的进销存管理、生产流程和记账凭证的开立。 5、熟悉C/C++，PHP，JAVAScript，懂Linux基本操作指令。 6、能运用PHP，结合MySQL5,Apache进行网站开发。 7、熟悉ORCALE，MySQL5数据库。 8、掌握会用PHOTOSHOP进行图形美工，会用FLASH制作名片、动画，会用DREAMWEAR进行网页制作。 自我评价 计算机多媒体技术专业求职简历 篇7一、高职现有人才培养模式存在的不足 1、对多媒体的综合性与渗透性认识不足。 综合性是多媒体的突出特点。现代多媒体依托计算机, 但是又区别于传统的计算机专业。从多媒体发展现状来看, 多媒体技术呈现日益综合的特征, 并且渗透到了诸如动漫、电影制作等领域。很多高职在多媒体技术专业的课程设置和教学目标上, 对多媒体的综合性和渗透性认识不足。甚至个别高职将多媒体专业等同于计算机专业, 延续了计算机专业人才培养思路, 学生没有真正掌握多媒体的现代内涵, 也不具有有关的操作技能, 影响了人才培养质量。 2、重理论轻实践, 学生动手能力差。 多媒体专业是一个重实践的专业。学生唯有通过不断的实际操作, 才能将所学到的理论知识变成操作技能, 并且真正掌握有关知识。但是高职学校在多媒体专业人才培养方面, 存在轻实践重理论的本末倒置情况, 学生动手操作能力较差, 不能适应用人单位的实际需要。尤其是多媒体实验课需要很多的专业软件, 比如Dreamwaver、flash等。这些软件购置价格高, 而且对计算机的运行环境有严格的要求, 在当前高职学校普遍面临生源压力的情况下, 很多高职学校没有足够的经费购置这些硬件和软件, 影响了学生上机实践。 3、“市场导向型”教学落实不到位。 “市场导向”是高职办学的基本方针。高职多媒体专业人才的培养也应该坚持“市场导向型”, 在充分了解用人单位需求的情况下, 针对性的办学。但是一些高职多媒体专业的开设并不是以“市场为导向”, 而是一味的跟风, 看到兄弟院校开设多媒体专业并取得成绩后, 就一窝蜂开设多媒体专业, 至于自身是否有合作企业、实习基地, 自身是否适合开设多媒体专业等则没有认真、客观的分析。 二、高职多媒体专业人才培养模式优化路径 1、培养理念: 培养综合性、全方位人才。多媒体技术日益综合化, 并且向多领域渗透。因此, 多媒体专业人才培养必须要坚持“综合性”、“全方位”的人才培养理念。高职学校要充分掌握当前多媒体技术在多个行业的运用现状, 根据多媒体的实际运用情况合理开设课程, 让课程设置适合多媒体运用现实。要加大多媒体技术发展的趋势研究, 提高课程设置的前瞻性。要鼓励学生依照自身喜好、未来职业预期等, 加强自我学习, 丰富视野, 掌握多门多媒体技术, 提高未来在就业市场的竞争力。 2、教学改革: 提高学生动手操作能力。学生动手能力弱是高职多媒体技术人才培养面临的突出问题, 不仅影响了人才培养质量, 长期下去还会损害学校声誉, 甚至给学校带来生存危机。高职多媒体专业人才培养必须注重学生动手实践能力培养。资金实力较强的高职, 要加大专业机房建设力度, 向学生免费开放或收取适当费用, 鼓励学生上机操作。资金实力一般的高职, 要采取“两条路”, 通过“节源“自筹一部分建设资金, 同时依靠向社会筹资、鼓励学生自带电脑等, 增加学生上机操作时间。 3、市场导向: 加强校企合作。校企合作是高职发展的必然趋势。通过校企合作, 既可以降低高职办学成本, 而且还有利于增加学生实践机会, 提高学生在就业市场的竞争力。高职学校要加强相关企业的联系, 掌握企业用人需求, 并根据企业需求制定人才培养计划。同时, 定期安排学生到企业实习, 增强多媒体的操作技能, 并且提前熟悉多媒体专业工作情况, 为未来就业“预热”。要积极探索“订单培养”、“实践基地”、“企业委托培养”等多种培养模式, 最大限度的发挥“市场导向”在多媒体专业人才培养上的导向作用。 总之, 高职学校多媒体专业人才培养必须要立足于“综合性”和“全方位”的目标, 着眼于学生的动手实践能力, 强化校企合作, 充分发挥“市场导向”, 为社会培养高素质的多媒体技术人才。 参考文献 [1]明廷福.高职计算机多媒体技术专业人才培养模式有效途径的探讨[J].信息与电脑 (理论版) , 2014, 05:236. [2]潘玫玫.基于职业岗位能力的高职计算机多媒体技术专业课程体系改革研究与实践[J].工业和信息化教育, 2014, 10:18-22. [3]赵恒, 史梁.高职计算机应用技术专业人才培养模式改革探索[J].河南广播电视大学学报, 2013, 04:96-97+107. 【计算机多媒体技术专业求职简历】推荐阅读： 计算机多媒体技术专业简历10-16 计算机信息管理专业求职简历07-22 计算机通信专业个人求职简历表格10-12 计算机应用专业应届生求职简历封面图片02-14 计算机技术及应用专业简历11-14 计算机软件技术专业简历12-26 计算机应用技术专业求职信11-08 计算机科学与技术专业学生简历01-16 计算机应用技术类专业英文简历06-23 |
