芬兰留学预科优势

芬兰留学预科优势（共10篇）

芬兰留学预科优势 篇1

很多学生在升入自己的目的院校前都会选择读一两年预科再进入原来的院校，从而以更好的成绩，更好的方式来适应大学。那么留学分开读预科有哪些优势呢

一、帮助学生全面适应芬兰高校入学考试的路子

很多学生常问芬兰的大学入学考试容易还是中国的容易。其实中国和芬兰的大学入学考试的差别不在于难易，而是考试的导向不同。中国的教育应试性强，而芬兰则更注重学生的实际应用能力的培养。中国学生的`优势在于有很强的基础知识功底和笔试能力，但是芬兰的考试侧重于解决实际问题的能力、逻辑思维能力和创造性是芬兰大学的入学考试，而且不仅仅是笔试，还有面试，他们着重考察学生的综合能力而不仅仅是卷面成绩所体现出来的学习能力。我们的培训的重点就是帮助学生适应芬兰的思维方式和考试方式，并在面试中出色发挥。

二、熟悉当地环境亲身感受大学文化

在进入大学完成将近4年的学业之前，能够深入到芬兰当地了解和真正体验芬兰文化及芬兰人，能够走入到自己想要考取得大学，感受大学自身所蕴含的独特的文化，这些都是在身处国内仅从第三渠道去了解当地和当地大学所不能得到的。

预科项目将进行芬兰文化和价值观的培训。学生通过学习和实践，将初步了解芬兰文化和芬兰人的价值观。这在面试中尤为重要，因为考官通过面试绝不仅仅是看考生的口语交流能力，而是用芬兰人的标准，判断学生的综合素质和能力。只有了解芬兰人的价值体系和招生评判标准才会灵活应对，并有成功的把握。对此，培训期间，将组织学生访问一些芬兰的大学和负责招生的老师直接沟通。

三、预科班的学生，都能够拿到考试邀请

预科班学生的申请材料由曼塔地区教育中心统一递送有关申请学校。曼塔地区教育中心和多数芬兰高校有良好的合作关系，推荐的学生信任度高。去年有的学生在申请一些学校的时候，如瓦萨应用科学大学，首次筛选没有入围，被拒绝发考试邀请。但是经过学校出面和申请学校沟通，又重新发了考试邀请，并有同学成功地考取了该校。

四、预科班的学生可以避开同众多中国学生的激烈竞争，只是和芬兰和其他国际学生竞争

凭中国学生扎实的基础知识和在预科强化培训项目中得到针对性的培训，胜算很大。另外，在芬兰考试，如果收到多所学校的考试邀请，就有多次考试机会(偶尔有学校考试时间冲突)，所以他们有充足的时间和机会调整自己，把握好一次，就是成功。

五、帮助学生提高应试需要的语言能力

解读留学预科 篇2

预科课程，一般是指既不计算学历、也不颁发学位，特定为某种需要而设立的课程。由于我国与西方国家教育体制的不同，我国从小学到高中的教育阶段为12年，而西方国家结束大学前的教育需要13年的时间，本科为三年时间，于是不少国家专门开设了专为外国学生甚至是专为中国学生就读大学前的预科课程。这些预科课程的设置因国家不同而有所区别。

在英国，初等教育为11年制，学生毕业后必须经过两年高水平的继续教育学习，完成并达到人大学标准，才能报考英国的大学。英国为接受中国及其他类似中国教育体制国家的学生，开设了国际基础预科课程，时间定为一年。预科内容完全根据英国大学一年级的专业设置来“补差”，同时亦可达到提高语言的目的。英国的预科课程有大学开办的，也有中学或者是社会上的教育机构来办的，这些预科课程都被相应的大学所认可。

澳大利亚的教育以商科见长，他们从高中开始，就按照文、理、商来分科。他们也像中国一样有一个全国高考，本国学生通过了高考可以直接就读大一。而对外国学生，大学一般不允许直接就读大一的课程，因为第一是语言基础，第二是他们的授课内容在我们的高中里大多不涉及，需要一个补充的阶段。

澳大利亚针对中国等外国学生的预科课程一般由高中来办，私立高中和公立高中都有。比较好的预科，会聘请教育专家或大学教师来研发课程，研发出的课程拿到各个大学，从课程的难度和结构上予以认证，如果得到大学的认同，大学就会接受从这个学校毕业的学生。这一点与国内不同，国内都是统编教材。在澳大利亚，每个学校和每个学校的教材都是不一样的。

如上所述，澳大利亚的每所预科学校都会自己研发出一套课程，课程越好，认可的大学会越多，大学的档次会高，同时也就提高了预科学校的知名度。一般来说，课程一经成立肯定会有大学承认。好的预科课程会得到十多所甚至几十所大学的认可，如果课程一般就会只有两三所大学认可。

如果是到德国读预科，情况又会有所不同。德国针对外国学生的大学预科是由大学来办的，一般都设在公立大学里。学生一旦进入预科就读，就按照已被注册的大学生对待，享受大学生的待遇(享受大学生待遇的明显特征是允许打工)，一年后顺理成章地进人大学继续完成学业。

也正因为此，德国大学预科的入学条件和申请大学的几乎相同，它面对的不是高中毕业生，而是已经在国内就读的本科生。中国学生进入德国大学的学历条件是：本科读满三个学期，可以申请大学直接入学；如果是在大学本科只读满了一个学期而不足三个学期的人，要求从预科读起。包括在国内已经大专毕业的人，到德国也只能先读预科。

除了德国大学所办的预科外，其他国家的预科和大学大多是分属于不同的教育主体，预科学生被大学所接受更多地是看学生自身是否具备入读大学的能力和条件。就是德国大学的预科生，在结束预科课程时也必须要通过一个结业考试，通不过者允许复读半年，复读的次数一般由校方来定。

据非正式统计，目前在英国留学的5万名中国学生中，有2000多人就读大学本科，他们大多是在英国先读完预科之后申请进入英国大学的。留学英国的预科生经过一年时间的学习后，至少要拿到4门科目的合格成绩才能够申请大学，至于申请到的是什么样的大学，则完全取决于学生的考试成绩。如果能获得4个A的成绩，就可以申请到一流大学就读，如果连C也达不到，就只能再去读大学的基础补习课程，直到考试通过才能被大学录取。

在澳大利亚，说起来从预科进入大学似乎要容易一些，这与该国的机制有关。据澳大利亚国际教育交流中心国际部负责人查尔斯先生介绍，设置预科课程需要在政府教育部门注册并编号，带这种注册号的课程政府和大学都是承认的。中国高中学生到澳大利亚学习，在递交签证时会出示一张大学预科的录取通知书和大学的确认书。根据澳大利亚移民局的要求，在这两个文件上必须出示教育提供人的编号，根据这个编号移民局会查到这所学校在澳大利亚教育部是否有注册。

澳大利亚学校的注册编号是学校具有合法性的通行证，如同企业的工商注册登记一样。学校的质量和信誉更多的则要靠认可它课程的大学的数量和声誉来作为“旁证”，所以，在各个预科学校提供的宣传材料上，都会列出它的课程被哪几所大学承认的名单。

出于招生的需要，中国学生在接到大学预科的通知书时，会同时接到某所大学的录取通知书，意味着你读完预科就可以接着进入大学。大学发的录取通知书上有这样的内容：“如果你在某某学校完成了大学预科的课程，我们就同意接收你”。但这是一个非正式的、有条件的录取通知书，它既是对预科课程的认定，也算是大学的一个承诺或是协议。当然，前提是你必须完成某某课程并达到它所要求的分数。如果是一些特殊的专业，还会要求特殊的技能或特殊的分数，如果要入读更好的学校也会有一些特殊的条款。一旦你达到了以上要求，大学准备接受你入学时，会发给你一个正式的录取通知书。

与英联邦国家不同的是，德国只对获得大学预科以上学习的学生签发留学生签证，而那些高中生获得的只是上预科、高中或补习学校包括职业学校的专项签证，签证时间则根据学习该项目的需要年限而定，一般一到两年。根据规定，这些学生毕业后就算获得了上大学的资格，大学也认可，仍然面临着一个要回国办理留学签证的问题。

正因为大学发给预科学生的录取通知书是有条件的，有为数不少的中国学生由于在预科结束时没能达到大学的录取条件，最终成了“海漂”。

更有一些利欲熏心者，看中了中国高中毕业生不能直接入读国外大学的“空档”，以预科为名境内境外勾结，把中国学生骗出国去，结果他们所学的课程不能被大学承认，使学生陷入了进退两难的境地，学业、时间、金钱均遭到不可逆转地损失。

国内读预科VS国外读预科

国内读预科能适应环境过渡

从学习角度来说在国内读一段时间预科，适应一下环境应该是最好的。当然有些家长比较迫切让孩子出去，这是大家一种心理，我既然决定出国，是不是尽早赶紧走。其实现在国外也有很多，比如他让你教一些雅思成绩，他是设置这些环节让你做好准备。雅思考试标准，前几年并没有说一定要提交雅思成绩，但是这几年各个使馆很清晰。他们也注意到中国去有很多学生能力很强，思维很活跃，但是语言这方面确实太差。他语言不行，对学习专业课各方面接受能力就比别人慢一点。在国内读预科，在国内有一个很好准备学习，而且教育方式更适合中国学生进步的，让他有一个渐进的习惯过程。

国内读预科更省钱便宜

在国外接受原汁原味的预科学习，一年费用在15万元人民币以上，而且由于一些留学生初到国外，语言沟通困难、自立能力差，往往学习效果不太理想。另一方面，一些留学生也选择了在国内读预科的方式。如高二年级的学生，可到一些中学开设的预科班，进行语言、国外大学学习方法、基础知识等方面的强化学习后，经考试合格，就可申请国外大学，费用不到国外读预科的一半。

国外读预科语言能力得到锻炼

小忠目前正在澳洲墨尔本工商学院读预科，他说自己一年花的学费大概是17000澳元－18000澳元，生活费大约是12000澳元。“虽然比较贵，但过得挺开心。听师兄师姐说，这里一个班起码有80％－90％的同学可以升入大学，机会蛮大的。现在我的英语水平确实提高了很多，应该能顺利读大学。”

因此，专家指出，学生在国内读预科虽然能省钱，却不利于学生选择大学和顺利学习本科课程。

第一，学生假如在国内读预科班，深造的方向就基本定了。如选择英国某大学预科班，将来必须去这个学校。但如果是出国读预科，学校选择面则更广。

第二，从衔接上来看，在国外读预科，更能熟悉国外生活、学习。因为一些中国本地师资的教育方式与国外的教育方式并不相同，学生读完后无法真正实现过渡。“我们出国考察时发现，在国外读预科的学生，3年本科毕业之后，成绩比在国内读了预科再出国的学生要好。在国外读预科，再考当地大学，或在国外读高一、高二，再读大学，会比国内预科班毕业生顺利。”同时，由于国外大学宽进严出，使不少在国内读预科班毕业生，会出现出国后读不下去的现象。一般国外的大学在2年级会淘汰30％的学生，到3年级，只有50％学生可以通过毕业考试。

第三，出国读预科更有利于学生学好外语，从而学好专业课。某专家表示：“我曾经担任大学教师，从我的经验来看，没有好的氛围，即使有一流的硬件设施也没用。”

预科课程≠语言课程

许多的中国留学生常常将去英同读预科和去英国的语言中心读语言混在一起。其实，这两者是截然不同的。大家要分清这两者的区别，避免在申请过程中犯不必要的错误。它们的区别主要有如下四点：

01、就读的目的不同

读语言往往是在英国的一些语言中心。而中国学生选择去英国读语言的原因往往是雅思的成绩没有达到学校的要求，而不得不读一段时间的语言来弥补英语水平的不足。或者通过在语言中心读一段时间的语言，再在英国考雅思。有了英语的语言环境，可以弥补中国学生在听力和口试方面的劣势，一般都可以获得比较满意的成绩。

但是学生前往英国读预科的目的就是完全不同的。正规的预科课程是由英国的大学提供给不能直接进入英国大学就读的学生一个学术和语言相结合的课程，授课的地点往往是英国正规的大学校园内。有一些非正规的预科课程是由挂靠在英国大学名下的地方学院提供的。所以，大家判断预科课程好坏的一种方式就是看它是由英国大学开设的，还是由地方学院开设的。而预科课程的好坏决定了它在英国大学内的认知程度，也就决定了学生在完成预科课程后是否可以申请到好的英国大学就读。在中国高中毕业的学生是不能直接进入英国大学就读的，必须先读本科预科。

而硕士预科适合三类学生：a、专科毕业的学生希望申请英国硕士；b、一些学生希望申请的硕士学位和自己在本科阶段主修的科目不同；c、本科毕业的学生雅思成绩不符合英国大学要求。上述三类学生都可以选择读硕士预科以后，再申请读硕士。

02、课程时间的长短不同

读语言的时间长短是根据学生自己的英语水平和英国学校要求的英语水平之间的差距来决定的。差距大的学生读语言的时间就长一些，差距小的学生读语言的时间就短一些。根据英国领事馆的要求，一般是雅思成绩差0.5分，前往英国读4个星期的语言。但根据伯骏教育基金会的经验，4个星期提高雅思成绩0.5分需要学生非常努力的学习。建议学生如果有充裕的时间和资金，可以准备多读一段时间。

预科课程持续的时间往往是一年，包括两个学期。英国有些大学是为学生提供春季入学，读半年的硕士预科课程的，但这一类的大学往往不是英国很好的大学，排名基本在40名以下。

03、课程的设置不同

语言中心为学生提供课程就是英语课程，旨在提高学生的英语水平。英国大学的预科课程则是完全不同的。以University of London SOAS(2001年泰晤士报排名14名)提供的硕士预科课程为例，课程的安排包括：讲座(最多60个学生)、英语课(最多12个学生)、研讨会(最多7个学生)和一对一的指导。所有的学生必须参加2门必修课：英语课程和研究方法。同时学生将从下列课程中选取2门作为选修课：欧洲社会研究、国际事务研究、文化比较研究、国际关系入门、国际商务研究、传媒和交流研究。除了英语课程以外，其他的课程都是由大学的老师来教授的。也就是说，学生在硕士预科阶段已经开始接触硕士的课程，为将来的学习打下了基础。同时，如果学生在学习过程中有问题，可以在一对一的指导中向老师寻求帮助。这些都是语言中心无法提供给学生的。

04、入学的要求不同

语言中心对于中国的学生是没有入学要求的。只要学生能够到英国去，承担得起费用，就可以无限期在语言中心里读下去。同时，语言中心的学习更多地是依靠学生的自觉性。

预科对于学生是有入学要求的。本科预科往往是要求学生高中毕业或者是有相关学历，硕士预科则要求学生大学毕业或者有相关学历。同时大学预科对于雅思考试的成绩也是有一定要求的，一般是在5.0-5.5左右。同时，学生读硕士预科的过程一般是居住在大学校园里的。以University ofWales，Swansea的本科预科为例，S-wansea大学允许所有就读本科预科的学生都居住在Swansea大学校园里，并可以使用学校的图书馆、电脑房、运动场、社会和福利实施等一切大学学生可以使用的学校设施。

如何判读留学预科的优劣

高中学生留学预科课程是专为海外学生设置的衔接课程。作为一个好的预科，它首先应是学术上连接中西方教育的桥梁，在学术英语、学习技巧、专业课程以及适应中西方文化等方面帮助海外学生实现由本国教育向西式教育的顺利过渡。其次，好的预科项目不仅要学生做好学术上的准备，还应该为学生做好适应国外学习和生活的心理上的准备。

选择芬兰留学有何优势 篇3

= 一些人认为在国内上不了好学校，在国外要上名校才行。这是一个美好的愿望，但是真正实现需要一个漫长的过程。要知道，申请国外大学是和全世界人竞争。据了解，北欧芬兰赫尔辛基大学在本科阶段用英语授课的专业不多，而且要求雅思成绩在6分以上，这对于高中毕业生来说不是一件容易的.事。

留学芬兰的研究生申请资格还是比较宽泛的，无论是211综合类大学还是大专、高职院校毕业的学生,均有申请深造的机会。据介绍说，芬兰综合大学开设全英语授课的硕士课程有400多个，具有中国学士学位者均可申请，除了学位证书和成绩单外，申请者还需要提供雅思6分以上或相应的托福成绩。芬兰语则可作为选修课学习。

澳洲留学本科预科的优势 篇4

国内高中学生要入读澳大利亚名校本科，一般说来，主要有两条途径：

一是就读为期两年的澳大利亚高中课程，然后通过“洋高考”，进入澳大利亚大学就读本科；

二是选择一所知名大学的预科课程，确定自己的专业方向，顺利读完一年的预科后，直接入读该大学自己喜爱的专业，一般三年即可获得学士学位。

由于澳大利亚大学一般不直接招收国内的高中毕业生，而第一条途径成本又相对较高，所以国内大多数有意赴澳攻读本科的高中同学更倾向于选择第二条途径。那么赴澳洲读预科有何优势呢？

良好过渡

国内高中与澳大利亚高中在教育体制上存在差异：国内高中的课程在高二会考结束后基本上就已经完成，高三的大部分时间几乎主要用在备战高考上，很少学习新内容。而澳大利亚高中的12年级(相当于国内的高三)学生却在学习更多新知识，其中就包括一些为更好适应大学学习而设的预备课程。所以，国内的高中毕业生赴澳读本科前先读一年预科，能更好地和澳大利亚的大学课程顺利衔接。具体表现如下：

首先，预科的学习有助于提高学生的语言能力。由于国内针对雅思或托福的训练往往着眼于应试技巧的提高，因而有的学生即便出国前雅思或托福成绩达到了入学要求，却缺乏适应国外生活的能力，无法直接攻读本科。而预科课程则可以弥补这一缺憾。在纯英语环境中学习和生活一年之后，学生的英语听说读写能力都会得到不同程度的提高。

其次，预科的学习除了针对语言能力进行培养外，还设置有一些专业课程。这些专业课程大多是根据学生申请的专业而设置的，专门帮助学生补足知识背景上的不足，甚至一些预科的专业课学分还能计入大学学分。

另外，中西方教育方式和理念的不同，难免让初来乍到的中国学生感到无法适应澳大利亚的教学方式，而预科的学习给学生一个过渡期来适应澳大利亚大学的授课方式，有助于学生熟悉这里的大学教育、日常生活和社会环境。

资源共享

澳大利亚的.预科课程一般是由各个大学直属的预科院校提供的，学生可以随时接触到该大学里各种丰富的教学设施和资源。例如，学生可以直接到图书馆查阅学习资料和参考书籍，参加校园内的各种社团活动，结交当地大学生，可以互相学习和交流等等。学生未上本科便已能享受到大学的相关资源。

选课自由

虽说国内高中生初到澳大利亚就读预科时也同样要经历一段较为辛苦的时光，但是预科一年的必修课课程除英语外，也就只有四门左右。倘若选择自然科学这样的专业，必修课中就有三门(高中数学、物理、化学)是中国学生的拿手戏――毕竟中国中学阶段的基础学科比大部分澳大利亚中学的难度大很多。这样权衡下来，中国学生在澳大利亚预科阶段的学习压力主要集中在英文和其他文科类的课程。只要学生足够用功努力，大都能顺利升入本科。

新加坡预科学校的留学优势 篇5

中考成绩已揭晓，几家欢喜几家愁。平时成绩优异的陈同学这次发挥失利，成绩不一定能上自己理想的重点高中，在爸爸的建议下，他报考了新加坡A-level预科。陈爸爸认为在国内上重高，压力大，竞争激烈，要考上浙大已不容易,但通过A-Level考试，孩子完全有可能申请到比北大、清华更好的国外大学。

今年的毕业生通过A-Level申请到了英属哥伦比亚、多伦多、麦吉尔、美国南加州大学等全球顶尖名校，像施同学一人，就同时囊获了牛津、伦敦大学学院、帝国理工三所名校的录取通知。

入读即有国际学籍，中等生也能轻松进世界名校

与国内高考相比，A-Level没有繁重的科目，学生只需选择自己最擅长的三四门科目完成考试即可,既减轻了学业压力，也提高了名校申请竞争力，让学生可以享受更优质的国际教育资源。

每个启德留学送出的A-Level的学生从入读开始，就可以获得各种国际交流机会，学校会安排去国外学校交流学习或是与来到中国的外国学子交流。

扬长避短做规划：擅长什么，就学什么

相比国内的高中课程设置，A-Level更人性化和个性化，课程设置丰富。想往理工科发展的学生可以选数学、物理作为必修课，选修物理实践，参加数学竞赛等;喜欢商科的可以选经济、会计作必修，参加金融社团、银行实习等;喜欢文科的则可以选修艺术欣赏、摄影等，参加辩论赛、英语演讲比赛等。

鼓励孩子自己为自己的人生负责，和家长一起参与升学的决策过程，包括选哪些必修课，考哪些考试，参加哪些课外实践活动。

精细化严格管理，重视品格和习惯养成

英国留学预科的优势及申请条件 篇6

预科有哪些优势?

专家表示，与英国为期两年的A-Level学习相比，本科预科课程最大的好处就在于，它可以帮助已经在国内读完高中的学生尽快熟悉英国的教学模式、学习方法和英语能力;而且与英国为期两年的A-Level学习相比，可以节省一年的时间和费用。在英国，很多大学均开设有自己的本科预科课程，学生预科成绩合格后可直接升读本大学大一，成绩优异的也可以申请其他更好大学的大一。

硕士预科课程主要是为没有办法直接读硕士的中国学生开设的预科课程，让中国学生从英语能力、学习方法、专业能力上能有所提高，帮助学生奠定语言和学术基础，达到读硕士的.水平。英国很多大学都开设了自己的硕士预科课程，学生成绩合格之后可以直接升入本大学的硕士课程;成绩优异的可以申请到更好大学的硕士课程。

预科的开学时间以及考试方式

预科一般为半年或1年。各个大学预科有自己的课程安排，入学时间一般分为每年的9月和1月。

预科考试不同于A-Level的公开考试，而是由校方根据学生平时作业成绩和各课程单元的期末考试成绩以及出勤情况等综合评估。

如何申请英国预科?

专家表示，由于各个学校的预科课程不同，入学标准不一，所以在申请要求上也会有些不同。但总的来说，要申请英国本科预科课程，一般有如下步骤：

首先，申请人应该广泛通过英国院校网站、国内站、英国文化教育展，以及亲朋好友等处搜集信息，例如哪些英国院校提供预科课程?是什么样的预科课程?被什么大学认可?位于英国哪个城市?有什么样的入学标准?学费如何?等等。

在决定了申请哪个预科课程之后，申请人就应该着手准备申请材料。一般来说，预科课程的申请材料包括预科课程的申请表;高中或者专科成绩单(中英文，需要学校盖章);英语成绩证明(雅思IELTS或托福TOFEL成绩);高中或者大专毕业证书(需要提供英文翻译);老师的推荐信以及个人陈述。

大学生英国留学读硕士预科的优势 篇7

随着大学生就业形势逐年严峻，选择考研深造的人也越来越多，英国硕士因其时间短（只需1年）、学历含金量高，成为众多本专科学生快速提升学历的首选。但由于国内外交易体制差异，以及语言、学术等障碍，大部分国内学生都不适合直接到国外读硕士，需要通过硕士预科衔接过渡。

硕士预科不仅是大学用来考核留学生的学术和英语能力，留学生也可以利用读硕士预科的机会，亲身感受英国大学和硕士课程是否适合自己的留学需求。一般而言，如果在完成硕士预科的时候能达到所申请的大学及硕士课程的录取标准，那么英国大学就会接受你的申请，顺利入读硕士。

英国硕士预科可适用于三种学生，首先是语言能力比较薄弱的学生。留学专家介绍说，对于到英国留学读研究生的学生，在为期只有一年的紧张的硕士学习中，并没有很多地时间可以让你轻松地补习英语，如果你的`英语薄弱，也将是硕士学习中的巨大障碍。

在这方面，硕士留学预科很好的解决了这些问题，不但可以大幅度提高英语能力，更有利于深入的了解和学习英国的教育和文化。

其次是一些跨专业申请的本科毕业生，其通过硕士预科的学习，将弥补在未来专业上学习的不足，做好充分准备。如果是本专业的进一步学习，对于本科学习成绩较低的学生来讲，留学预科课程也是为下一步硕士课程学习的铺垫，有利于顺利获得硕士学位。

最后是国内的大专生，英国留学中，大专生可以直接申请硕士课程。但对这部分学生而言，其语言和学术能力都相对比较薄弱，很难迅速地进入正式的硕士课程学习中，所以会非常需要一个过渡性的课程来作为中间的衔接。

芬兰留学预科优势 篇8

新加坡读预科班哪所学校最好?新加坡提供预科班的专业学校众多，各有优势，很难说各所学校最好。不过，为了促进同学们对此方面的了解，这里就新加坡读预科班哪所学校最好这一话题且为大家介绍新加坡博伟教育学院。 新加坡讯，新加坡博伟教育学院成立于1980年，是经新加坡教育部注册过的私立院校，学校拥有3大校园，不断扩展校园规模。新加坡博伟教育学院校园周边交通方便快捷，四通八达，校园附近还有购物中心、超级市场、银行及百货商店，学生生活便利。新加坡博伟教育学院已经在获得四年Edutrust资格认证。

博伟建立了学术英语课程(CAE)、中小学和A/O水准预备课程以及酒店管理课程三大领域数十种课程的教育服务体系。此外，博伟还致力开拓新领域，推出企业管理、酒店管理本科以及工商管理硕士课程。博伟拥有一支庞大的欧美籍教师队伍，同时又是新加坡屈指可数的A/O水准培训机构。

选择新加坡博伟国际教育学院的理由：

新加坡规模最大的政府理工学院预科培训基地和教育部指定考点。

独立的封闭式校园，同时拥有物理和化学实验室的学校。

在历届考试中，学生考获率名列新加坡前茅。

拥有最庞大和最专业的全职教师队伍。

由教育专家精心设计和安排的教学课程。

学生入学后，提供网上家校沟通的查阅系统。

考试发榜后，提供专业的填报志愿指导。

每年都邀请多所理工学院到校进行专业介绍。

每年多次安排本校众多优秀毕业生回校辅导新生。

芬兰留学怎么申请 篇9

根据芬兰院校的要求，看申请人是否符合芬兰院校的入学条件，如符合可向芬兰院校提出申请。

二、申请资料的准备

申请人需要尽快的准备好申请材料

三. 取通知书

准备好申请材料后将申请材料寄到芬兰院校，芬兰的院校会在尽快寄出录取通知书。

四、护照

申请人在拿到录取通知书后就可以申请办理护照，将材料送到出入境管理处就可以了。

1、身份证;

2、户口本;

3、八张两寸证件照;

4、出入境审批表;

5、录取通知书;

五.学费

申请人在拿到录取通知书后即可交学费。

六、签证

在交完学费后我们就要申请芬兰留学签证了，芬兰的留学签证要求：

1、申请人须满18岁。

2、申请人须在高等院校或者是职业技术培训学院学习。

3、申请人必须出示已被某所高等院校录取或者是已被安排参加大学入学考试的录取通知书。

4、申请人还需要出示在芬兰留学的学位课程以及逗留的时间证明。

5、申请人要出示经济担保证明，证明在芬兰留学期间有足够的资金支付学费以及生活费。

芬兰本科的留学条件 篇10

1、中国学生需要高中毕业，申请时候提供高中毕业证书和高中三年成绩单。

2、中国学生申请之前要提供雅思成绩，最低分数为6分。

3、芬兰本科多为每年秋季开学，并且是集中申请，秋季入学的申请时间集中在1月7号到2月11号之间，可以同时有4个申请选择。

4、芬兰本科申请中心将在每年4DD5月份之间在中国北京，武汉或者上海，或者芬兰在中国的.使馆，领事馆组织芬兰本科入学考试，根据学生所申请的专业不同，一般需要考试英语，数学，物理(商科)，或者英语和数理化综合试卷 (理工类)，另外部分学校还要求口语面试或者电话面试。通知考试的信件中会提及到考试地点，费用，以及所考成绩会被哪几所学校认可。

5、申请结果将在6月初以书面形式发到申请人手中。

1、申请人必须年满18周岁。

2、必须在高等院校或职业技术培训学院学习。

3、申请人应出示已被某所高等院校录取或已被安排参加大学入学考试或语言考试的录取通知书。

4、在芬兰学习的学位课程及逗留时间证明。

5、经济担保证明。