高一6班家长会汇报提纲（共10篇）
华清中学2016届6班 严浩伟
尊敬的各位家长、大家好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了华清中学高一6班的教室。首先，我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
转眼间，孩子们进入高一已经三个月了。高一在高中三年的学习中可以说是一个起步的阶段。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有五项议程：
一、班级综合情况分析；
二、期中考试情况介绍；
三、手机问题；
四、学生周六补课问题；
五、后期学生的任务。
一、学生综合情况分析；
1、班级基本情况
我们班共有学生58人，基本上都处于15—17岁年龄段，其中男生27人，女生31人。其中正录生31人，择校生14人，借读生8人，藏生5人。班级总体风貌踏实认真，积极向上。
2、班级各种活动开展情况
根据新课程改革的理念，对于学生的培养要注重多方面的综合发展。对此，学校积极开展了多方面的活动，如诗歌朗诵比赛、法制教育大会。
3、本班开学以来学习风气 经过一段时间的适应，本学期以来学生普遍已经适应了高中阶段的学习。大部分同学学习目标明确，态度端正，能够自觉进入到学习状态。课堂上能够全身心投入，认真听讲，课后及时保质保量完成作业。
这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长袁博、副班长李文博、杨东，学习委员任嘉乐、生活委员房佳翔。团委姚俊君等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像王弈昕、杨麓等等,都很能为班级集体着想。由于这些同学的付出和贡献，使得我班现在一切基本情况良好。学生普遍能基本遵守纪律，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．懒惰的同学比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布臵的任务都完成不了。
二、期中考试情况介绍；
1、考风考纪
本次考试，学校严抓考风考纪教育，采取多种措施，加强考风考纪宣传教育，强化考试管理环节，落实考试管理细节。
考试前，学校召开会议，强调考试在教学环节中的重要性，强调抓好考风考纪教育的必要性，对学生进行广泛深入地宣传教育，增强端正考风、遵守考纪的自觉性；在考试过程中，监考老师认真监考，学校组织人员检查、巡查考场，及时解决考试中出现的问题，及时处理学生违反考试纪律的行为。教务处通过广播等渠道对作弊学生的处理情况予以通报，以此惩治本人，教育他人；充分发挥部分作弊学生的警示作用，避免更多的学生走这条路。
2、考试成绩
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学。
期中考试优秀生各科排名
语文前五名：任嘉乐、李静梅、田颖、张盼、焦悦悦 数学前五名：张捷、房阎、袁博、赵伟伟、焦悦悦、屈晗
英语前五名：房佳翔、白鹭、田颖、田雨鑫、仁增旺姆 物理前五名：房阎、王天、张捷、黄欣彪、赵伟伟 化学前五名：房阎、焦悦悦、赵伟伟、王天、田雨鑫 生物前五名：张捷、焦悦悦、柏嘉琪、韦启鹏、任淼、政治前五名：田颖、王天、赵伟伟、周超、杨东 历史前五名：王天、田园苑、范思钰、杨麓、周超 地理前五名：任淼、杨麓、任嘉乐、焦悦悦、张捷 总分前五名：王天、焦悦悦、房阎、田雨鑫、袁博
3、学困生原因剖析（1）部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
（2）部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
三、手机问题
手机作为现代高科技的产物，目前已经成为人们交流、通信和获取各种信息的重要工具。部分家长出于对学生学习、生活和安全方面的关注考虑，也给学生配备了手机。近期，国家青少年成长发展研究中心对部分初高中学生携带使用手机现象进行了调查，发现学生携带的手机虽然起到一定的通讯作用，但更严重的是手机引发了一系列其他问题，影响了学生的正常学习和生活，影响了学校的教学秩序，对学生的人身安全和身心成长埋下了隐患，表现在:
一、拥有手机的学生在课间休息、课外活动期间不分场合使用手机聊天、发短信、玩游戏，甚至偷偷在课堂上玩弄手机，严重分散学习注意力，影响正常的教学秩序，荒废了学业。
二、晚上就寝时使用手机聊天，发短信，严重影响了正常的休息。
三、个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，参与不良的社会行为，使人身受到伤害或误入歧途。
四、有的学生在学校组织的各类考试中，利用手机进行考试作弊，严重扰乱了考试纪律，违反考试纪律。
五、手机会受到一些不良信息，使处在发育期的中学生很容易被诱惑，严重者甚至导致精神心理问题。
六、学生容易把手机作为身份象征而互相攀比。一些学生买了名牌手机，就会觉得高人一等，到处炫耀，其他学生就会跟着学，甚至买更贵的。这样无疑会造成一些不正之风的滋长蔓延，而且会加重家长的经济负担。
七、手机辐射危害青少年的身体健康。青少年的免疫系统比成人脆弱，更容易受辐射影响。手机辐射会对学生脑部神经造成严重损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者导致神经官能症。
八、手机属贵重物品，在学校遗失不仅造成财产损失，而且给学校管理带来诸多不便。
以往的教训告诉我们，中学生把手机带到学校的危害性还远不止如此。其实，从中学生成长规律来看，他们正处于成长阶段，是非能力差，自控能力弱，好奇心强，贪玩心大，在这阶段盲目持有手机，影响学习在所难免，甚至因此荒废学业也不足为奇。要想避免此类现象发生除非要求学生禁带手机！鉴于此，我校发起学生禁带手机的倡议，要求全体学生严禁携带手机进校门。现在有手机的同学父母，希望你们配合学校工作，加强对孩子手机的监管，最好不要叫孩子将手机带入校园。
四、学生周六补课问题
我校从2013年开始高一高二一直未补课，而西安市周边一直在补课，只有加大学生在校学习时间，才能提高学生的学习成绩，为高三争取更多的复习备考时间，并打下坚实的基础；同时校外的补习机构及私人补习班大多以营利为目的，教师专业素质不过硬，补课内容不够系统，补习内容并不能和学校学习内容保持一致，并不能使学生知识得到有效落实。
所谓勤能补拙，笨鸟先飞，有鉴于此，我校决定从本周开始于每周六对学生进行补课，希望家长予以配合，做好学生思想动员工作，使学生认识到补课的必要性和积极意义。
五、后期学生的任务；
1、后半期学习任务
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。因此，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
2、对家长的要求
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
（1）做一个监督型的家长。
经常了解孩子的学习情况，晚上睡觉前督促学生收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏的情况要及时监督，不能放任自流，导致其荒废学业。对于在外住宿生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
（2）做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
（3）随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
3、正确对待孩子人际交往
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期。
各位家长，今天我们召开专题家长会，主题是进行文理分科选修宣讲，目的是达成共识，使我们每一位家长能对孩子进行科学合理分析，实事求是进行文理分科选择。
一、为什么要进行文、理分科选修？
这是实施新课程的需要，语、数、政、史、地、物、化、生八个学科必须按人文方向和理工方向开课。这也是高校录取的需要。理科考生必须选物理，文科考生必须选历史。从2010 年开始，我省高校招生实行分文理计划单列招生，文理分开划定录取分数线、分开录取。
高校的专业设置。高校专业分为文科类（含外语类）专业、理科类专业、体育类专业、艺术类（含音乐和美术）专业科目组合。
文科分为人文科学与社会科学。
人文科学包括文学、历史学、哲学。
社会科学包括经济学、管理学、法学、教育学。
理科包括理学、工学、农学和医学。
理学：数学、物理学、化学、生物科学、天文学、地理科学工学：地球物理学 大气科学海洋科学力学农业工程、环境科学、心理学统计学 系统科学地矿、机械 仪器仪表能源动力电气信息土建、测绘 环境与安全 化工与制药 交通运输海洋工程、航空航天武器工程力学生物工程、公安技术材料科学材料水利、林业工程轻工纺织食品电子信息科学
农学：植物生产草业科学森林资源环境生态动物生产、动物医学水产
医学：基础医学预防医学药学口腔医学中医学、法医学、护理学临床医学与医学技术。
为更好地进行文理分科选修，我们有必要对江苏的高考模式和录取方式作一点了解。
二、江苏省的高考模式及录取方式
1、江苏省的高考考试分两部分进行：
（1）高二进行学业水平测试（即小高考）
信息技术考试时间：在今年12月底举行；必修科目考试时间：明年三月中旬进行。
（2）高三在6月7、8、9三天进行统考。
2、成绩呈现以两种成绩呈现
（1）学业水平考试成绩
信息技术的成绩为合格、不合格两种，其它六门学科各门卷面分为100分，卷面分不低于90 1
分为A，不低于75分为B，不低于60分为A，否则为D。
高考中，对取得A的学生实行奖励：见A加分，有一A加一分，4A加5分。
（2）高考成绩由两部分组成：语数外三门总分+奖励分；选测科目的等级
语文、数学、外语三科考试成绩以原始分形式呈现。
文科类考生语文满分200分，数学160，外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分。
理科类考生语文满分160分，数学200，外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分。
两门选测科目普通高中学业水平考试各科目的卷面满分为120分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。成绩统计时，省教育考试院将卷面成绩转换为等级分，在参考考生中，成绩处于前20%的为A，处于前50%的为B，处于前90%的为C。
填报高考志愿的基本要求，普通类考生4C一合格，不兼报的体类考生其七门学业水平测试必修科目等级中，D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。
3、高校录取模式
以统考成绩为基础，结合高中学业水平考试（普通类考生4C一合格，不兼报的体类考生其七门学业水平测试必修科目等级中，D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)）、学生综合素质评价（普通高中学生综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面，其中“道德品质、公民素养、交流与合作”等三方面的评定,按照“合格”进行评定，特别优秀的将具体内容填写在相应评价项目的“突出表现”栏中。“学习能力、运动与健康、审美与表现”等三方面的评定等第分A、B、C、D四级，凡得A等第的学生，必须有突出表现的有效记载，否则视为无效）。、招生学校测试等方式，全面、综合考察学生。根据不同层次、不同类型、不同特点高校的要求，分层次、分类别设置录取条件和制定录取办法。
近三年录取分数线：
本一理科文科本二理科文科
2010355345328
321201***19
***1
三、分科的设想：
我校拟分史政、史地、理化和理生四个学科组合。文科10个班，理科20个班。其中设三个物
化强化班、十一个普通物化班、四个物生普通班，两个物地普通班，一个史政班强化班、八个史政普通班和一个史地班。
江苏省高考中本科文理录取的大致比例为3：7，考虑到我们学校文科传统上的优势，因此，我们文科设置的比例略高于这一比例。
四、文理选科需要考虑的主要因素
文科理科的选择一直都是让人头痛的问题，很多人在一开始就想错了方向。当想到该读文科还是理科的时候，很多学生和家长，首先想到的就是“文科理科哪个将来的就业前景更好？更有前途？”其实这个问题本身就是错的。因为不管文科理科，都对应很多专业，都有好专业，也都有相对不太好找工作的专业，比如文科中的历史哲学、理科中的地质考古等，直接把文理科拿来比较毫无意义。而且，不管什么专业，即使是比较差的专业，如果能够学的很好，照样可以有很好的前途，即使是很好的专业，如果学的一塌糊涂，也不好找工作。
所以，问题的关键不是文科或理科哪个更好，而是我更适合学习文科还是理科？在这两个科目上，哪个更能发挥我的优势，哪个我能学习得更好，哪个才是我真正感兴趣的？只有找到这些问题的答案，我们才能做出正确的选择。
适合自己，能学好，有兴趣，将来在高考中就能考出好成绩，进入好的学校和好的专业，就会有更远大的前途。这才是问题的关键，离开了这些东西来空谈文理科的优劣，就是纸上谈兵。
1、能力兼顾兴趣：理科注重逻辑思维，需要较强的运算能力，培养的主要是技术性人才；文科注重理解，需要较强的记忆能力和表达能力，培养的主要是管理型人才。根据进入高一后的几次考试成绩，准确判断自己在理化生政史地学科上的学习能力和潜力。学科之间的分数具有一定程度的不可比性，有的试卷难度小，有的试卷难度大，不能仅凭分数来判断自己的能力，要根据自己的学习习惯，做题是否顺手，上课是否能完全听懂。同时适当兼顾自己的兴趣。
（1）成绩稳定，居班级和年级上游，有志于冲击名校的学生可以选择理化强化班和文科史政类强化班。语数外整体实力较强，理科有明显优势的学生可以选择理科类强化班。语数外整体实力较强的学生要冲击名校，不一定非要挤到理科中去。史政组合的强化班应该是一个很好的选择，有三个方面的思考：
第一、全省有100多所四星级高中，这些学校学生中的优秀生主体是选择理科或理化，在冲击名牌学校时竞争非常激烈。因此，我们可以选择错位竞争，选报史政。
第二、我校的文科有传统上的优势，从90年代以来，一中连续多年文科高考成绩名列全市前列。
第三、从就业上看，名牌高校（211、985）的同学具有更强的竞争力，用人单位更看重的是你的能力和学历。
（2）成绩中游的学生，可文可理，可以根据自己的优势和潜力兼顾兴趣合理作出选择。
（3）语数外成绩较好，其它六门学科发展不均衡，其中发展较差的哪个学科可不选，则在余下的学科中进行选择，尽量做到扬长避短，发挥自己的优势如果发展较差学科正好就是物理和历史，那也不要紧，只要在其它四门学科中任选自己有优势的一门学科即可，因为在江苏已有100多所高校招收一B一C的学生，此时当然是选择理科，因为从高考角度讲，理科收的学生比文科学生，正常是2 倍多。
（4）语数外成绩很不理想，其它六门学科的学习也很困难，则可以选择体艺类。体艺类分兼报和不兼报两种。如兼报则在小高考时必须四门全部合格，高考时必须考两门选修科目；如不兼报在小高考时只需三门合格另外信息考试要合格，高考时只考语数外三门。鉴于以往的经验教训，学校不设专门的体艺班，凡报考体艺类的学生，不管兼报还是不兼报，根据自己的实际状况都必须选择一个组合。兼报还是不兼报，在小高考报名时要作出决定，在高考报名时还可以重新决定。
2、高考兼顾小高考：高考对选修学科的基本要求是1B1C，有1B1C在本一本二中都可以报考。名校对选修学科的要求较高。小高考必须全部合格方可参加高考，在选科时要考虑到自己小高考过关的难度。
3、适当考虑就业。在选科时考虑就业这种想法是可以理解的，但选科毕竟不是填报高考志愿，现在许多高校的专业都是文理兼收。不管什么专业，只要你优秀就不愁就业。现在的关键是要进入大学门槛。
选科对你高二乃至高三的发展十分重要，选科一定要慎重。我有三点提醒：一是适合的才是最好的；二是不能带有图虚荣要面子的心理考虑选科分班三是不要因为一些次要的因素而影响自己的选择，不要人云亦云，不要随大流。我相信，在我们的共同努力下，文理选科工作一定会取得圆满成功。
（4）语数外成绩较差的学生，其它六门学科成绩也不好，家长有两个选择：一是选报体育类艺术类，二是报选理科。
第三，建议各位家长参与选科时一定要理性，不能一厢情愿。
我有两句忠告：一是适合的才是最好的。最终选什么组合，一定要根据学生的实际情况，包括过去的学习基础、学习能力状况，还包括个人的兴趣爱好等，因为这是考虑您的孩子选科不可忽略的客观因素。二是不能纯粹从满足虚荣心出发考虑分班，过多地强调社会因素，容易导致家长的攀比心理、盲从心理等占主导位置，学生选科时家长越俎代庖，全然不顾学生的学习能力和个人意愿，结果所选组合很不合理，反而阻碍了学生的发展。特别是我们有一些家长认为自己的选择不可动摇，将自己意愿强加给学生，比如认定强化班总比普通班好，或这种组合比那种组合有优势等，我们认为这样做很不可取，前面我们已经说明结果可能事与愿违，我们千万不能拿学生的前途开玩笑，要慎之又慎，善于权衡、比较，与孩子共同商量，一定要综合考
虑后再作决断科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。
五、假期生活费建议
今天已是6月29日，7月1日要给暑假，假期之后要正式进入高二学，2013年12月下旬及2014年3月中旬所有同学将要面临学业水平测试，必修科目要求人人过关，争取多拿4A.。
目前，为期60天的暑假即将开始，暑假如何安排，家长普遍很关心。
1、指导计划：按45个学习日安排、细化到每一天、细化到每个学科。早晚语文、英语各阅读半小时。白天安排4小时，学科划分：语文45分钟，英语45分钟，数学60分钟，必修科目进行有计划、有系统地复习。
2、定期检查孩子的作业完成情况。考虑到相当一部分家长，学科知识可能已生疏，我们印发了假期作业的答案，供家长定期检查孩子的作业。切不可将作业答案丢给孩子，这样一来，失去了假期作业的意义。
3、每周安排一定时间让孩子练习硬笔书法。在当前的考试模式下，一手漂亮的钢笔太重要了。
总之，假期给我们的孩子提供了自主发展的空间、时间，要引导孩子好好把握和利用这一个机会。
一部的家长更要重视。学生平时投入不足，早上迟，周末不上自习，不参加限时训练。精英始于顽强意志的锤炼。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
所有家长正确认识家教（一群人、针对性、带坏）。社会上的各种名目繁多的班。
这就要求家长转变教育理念：要立规矩，有原则；要有阳光心态，学会欣赏自己的孩子，善于表扬、激励自己的孩子，而不是抱怨，更不要攀比；孩子能有自己的目标并且努力去实现就好；要多关注孩子的心理、心态、价值观等，对孩子要有耐心，“七分养，三分等待”；还要了解孩子的学习动力，如报效社会，报答父母，拥有梦想，改变命运，热爱学习，享受学习的快乐等，知道这些动力之后，我们才能有效地刺激孩子的学习内驱力。
姚艳猛
1、见到客人及家人都要及时问好，做到来有来声去有去语，不能视如不见，做到关心他人，温暖他人。
2、所有的吃饭场合，不管是家里还是外面都要等长辈及客人落座之后，小辈在坐，做到长幼有序。不能在长辈及客人没有落座小辈便抢先坐下和动手夹菜及偷吃。
3、家中有客人，长辈在聊天，小辈不可在旁随便插话，此行为极不礼貌，同时降低家教水平。
4、站有站相，坐有坐相，吃有吃相，站立行走时要有样，不能蹦蹦跳跳，特别家中有客或去做客。不管坐在哪里，都要抬头并且正常挺直腰板，不能随意堆缩。就算有再好吃的东西，也不能狼吞虎咽，也要顾及食物的多少进行进食，不能不管不顾。
5、说话语气语调尽量做到标准，措辞委婉，不拿公主腔，凡事要镇定，避免咋呼。
6、着装整洁大方，不穿奇装异服。
7、尊敬长辈、尊敬父母、尊敬老师、尊敬同学，尊敬他人就是尊敬自己。
安晶杰
1、不与不良少年过多的接触，避免与他们发生纠葛。
2、不能带陌生人回家，如同学要来，有必要通知家长，一定要得到家长允许才可带回家。
3、健康上网，不做网虫，不上不良网站，不和陌生人视频及聊天。
4、做诚实守信的孩子，不能被歪风邪气侵蚀（不能学，校外的孩子）。
5、认真完成作业，不拖沓，仔细预习。
6、宁让人，勿使人让我，宁吃亏，勿使人吃亏。
7、放学后及时回家，不在学校或路上逗留，不与不相识的人攀谈。
秦 凯
1、手持正义，肩挑道义，君子爱财，取之有道。
2、与人为善，与邻为友，严己宽人，既往不咎。
3、学高为师，身正为范，勤学苦练，努力登攀。
4、举止稳重，言语文明，团结友爱，永夺先进。
5、宁让人，勿使人让我，宁吃亏，勿使人吃亏。
6、爱护公物，遵纪守法，造福子民，服务社会。
7、勤为本，德为先，和为贵，学在前。
8、尊老敬贤，扶危济困，严以待己，宽以待人。
卖吾兰江
1、不做亏心事，不赚昧心钱，心里有盏灯，肚里能撑船。
2、人胜我，勿生嫉妒，人弱我，勿生鄙吝。
3、堂堂正正做人，踏踏实实做事，兢兢业业读书，勤勤恳恳治家。
4、处世以谦让为贵，做人以诚信为本。
5、一日“三省”好处多，来日不唱悔恨歌。
6、少壮不努力，老大被人讥；少壮不立业，老大徒伤悲。
曾 欣
1、攒钱聚财，取之有道，男女老幼，处之有方。
2、干本份活，行侠义事，做正直人。
3、和睦友善，勤俭节约，科技致富，读书为先。
4、积谷防饥，积德防老，送子读书，儿行孝道。
5、不做亏心事，不怕夜敲门，不怕树影斜，只要身心正。
6、有胆有识，有礼有节，有情有义，有失有得。
我是班主任肖老师。大家年龄与我差不多，有很多人可能是老弟了，坐在一起就是一家人了，首先，我代表高一(4)班的全体科任教师和全体同学对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对学校教育工作的大力支持，对我们班工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况。今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让你们的子女在三年的高中生活中把他们励炼成材！
现在我就我们班的教育教学工作，学生在校情况及在校表现向各位家长作个汇报，同时也有几点想法和大家交流。
一、班级情况分析
1、教师情况介绍：语文、本人，大学本科，中学高级教师；数学，周老师，本科，数学骨干教师，多年任教高三；英语，雷老师，大学本科毕业，教学能力非常强，英语把关教师；政治，石主任老师，年轻有为，教学经验非常丰富，能力非常强；化学，物理，生物，历史都是年轻老师，工作能力强的优秀老师！
2、我班现有学生28人，其中男生18人，女生10人。年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观，世界观，思维方式，对事物心态与态度都在此段期间形成定位。人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，高中，正是在这个紧要处！这是潜心努力学习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是人生最重要一个分水岭。
我们班初中毕业考试800分以上的只有2人，刘启航和吕艳洁，700分以上的只有7人，其余都是700分以下的，最低分只有411分(总分是1040分)，可见基础之差。另外学习习惯，生活习惯也都很差，主要有以下表现：
（1）很多同学没有从根本上认识到学习的重要性，课堂不能集中注意力好好听课，经常自娱自乐，在课堂还玩心十足，做小动作，不做笔记，上课思路不能跟着老师走，听讲效率不高。
（2）学习上相当一部分同学存在懒学情绪，学习不主动，部分学生学习目标不明确，学习干劲不足，学习计划不能落实。混日子的学生也有一部分，问他将来干什么，他说不知道。像早自习晨读英语语文的时候不张嘴。不能按时完成作业，作业潦草，抄袭作业的现象严重。
（3）课堂上，课前不预习，课堂上不注意听讲，基础又比较差，学生上课睡觉的也比较多。
缺少学习主动性，自习课不能科学高效的安排学习时间，自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。
（4）另外日常班级生活中还有个别人脏话多，爱撒谎，缺少认识错误的心理承受力。乱扔垃圾，不爱值日，个人卫生差等问题。
（5）打架、吸烟、上网、喝酒、与社会上的来往等也时有发生。开学以来学校发生了2起打架事故，我们班都有参加，抽烟我抓到3个，上网也捉了2个这些问题，等会后家长可以单独谈谈。
（6）、手机问题。有些同学带手机上学，上课上网聊天，受网络游戏的影响，成绩大幅下滑。建议家长不要让学生带手机进入学校。
（7）、一部分学生组织纪律性差，有事有病不请假，个别同学存在迟到、旷课现象。（公布作息时间）请假必须有假条。来不及带假条的，家长可以直接打电话或发短信，告知情况。（公布教师电话）（事假一般不要请，病假也要分轻重）
我们知道成绩好的学生家长都把他们的子女放到一中去了，在我们班的学生也都是一中没有录取起的学生，各方面的表现相对来说比较差，当然你们把子女放到我们学校来是对我们的信任，那么像你们的子女要想考上好的学校，就要比别人付出更多的时间，更多的汗水。特别是我们江口地区对学习的重要性缺乏认识，我们呆在簸箕大块天，筲箕大个弯里坐井观天，读书无用论比较深，以偏概全，以个别学生考上大学没有工作来否定读书，养儿不读书犹如养条猪。
二、开学到中考基本情况
学校的情况就不再作介绍，现就我班情况介绍介绍。
我接手这个班级后，首先，进行入学教育，大力进行了纪律整顿，狠抓学生日常纪律，对症下药，制定班规制度，（简单介绍班规）。其次，对同学们进行前途理想教育，特别是对读书的重要性，加大了教育力度，使学生明白读书的重要性，从而使学生激起学生的学习兴趣。
通过半个学期的努力，我们班的纪律有了明显的好转，打架现象明显减少，上网现象也越来越少，上课没有了讲小话，做小动作的人，学习风气有根本性的转变，成绩也有了明显的提高，第一次月考9科最高分只有514分，中考最高分616分，第一次月考9科最低分170分，而到中考上升到362分，增加了将近200分。
江聪，学习认真刻苦，工作责任心强，热爱班级，从不违纪，担任我们班班长，成绩优秀，班上第一名。第一次月考514分，中考上升到616分上升102分。但江聪同学英语成绩比较差，只考得24分，如果能把英语成绩提上来，那么对他来说考个学校还是有希望的。
刘仁南，为人比较内向，性格比较谦和，学习认真刻苦，成绩较好，从不迟到旷课，成绩进步较快，中考班上的第二名，613分，不足科目发展不平衡，英语，语文还有待进一步加强！
石自翔，为人性格开朗，活泼可爱，和同学关系不错，脑子灵活，学习较为认真，成绩较好，热爱班级，中考班上第三名，但有时上课有点开小差，学习主动性不强，另外英语成绩不够好，需要进一步提高！
刘启航，性格比较开朗，为人正直，和同学关系不错，是学生会成员，工作认真负责，学习刻苦，成绩较好，进步较快，班上第四名，数理化成绩不错，但英语成绩较差，需要进一步提升。自主学习还不够！
何慧，班级荣誉感较强，和同学的关系相处得很好，学习较为认真，成绩提高较快，这次中考考得第五名，但英语成绩不理想，学习上不够主动！
略
三、建议要求
1、正确引导子女，你的一言一行都会成为你子女的模仿的对象，每个学生的受
到家长们潜隐默化的影响，要求树立远大的理想，很多家长认为我的小孩子放到学校来是把他混大一下，学习不学习无所谓，或者认为我的小孩子就是那样，考不起学校，从而放松了学生的管理，对自己的子女要求也不严格，有家长在报名时就说你帮我管管，不要吸毒就行了，不要到社会上去混就行了，这样过低的要求，学生那里还读书的积极性呢？哪里还有读书的目标和理想呢？所以我希望家长对自己的子女要树立高目标，严要求。学生首先要做好人，做好了人，才能谈成才，做人是前提！
2、养成良好的习惯，英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯。如睡懒觉，学习不自觉，吃零食，上网，抽烟（现在全世界都禁烟了，但我们的学生还以此作为炫耀，好像抽烟蛮时尚的）等等
3、多理解学生，现在学生的学习压力很大，竞争也很激烈，多信任和鼓励自己的孩子，为他们树立信心，信心有时比黄金还珍贵，现在有九名文化学科要学习，另外还有其他学科5、6名，学习的任务重，你们看看学生桌子上的书就知道了，高高的一大码！
4、建议家长多到学校走动走动，理解你们自己子女的情况，俗话说：亲戚越行越亲，同样你们多走走，可以把你的子女在家里的情况向班主任反映，班主任也可以把你的子女在学校的情况向你反映。现在上一中的家长都去陪读，我们不要求你陪读，但多到学校走走应该是可以吧！
5、我要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步、比成绩，而不是比穿得好，用得好。对于寄宿生的，我建议每周生活费不超过120元，对于走读的学生每天给零用钱不要太多。不要给孩子太多的钱，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。如果给孩子过多的钱，就很有可能分散他的精力如吃零食、上网等，并且留心孩子有没有向同学乱借钱，乱赊欠的现象。我们学校有明确的规定，不允许携带手机小灵通等通讯工具还有mp3、mp4，因为这都会无形中影响孩子的学习，让他们分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要让孩子把这些电子产品带到学校来。不要过分的溺爱自己的孩子，真正的爱是理智高尚的爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备mp3、掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱孩子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，即使不满也不要当着子女的面发，否则就坏了孩子。对子女错就是错，对就是对。不能迁就，要坚持原则！
6、交补课费380元，主要是补课费，早晚自习费，每天早上一节，晚上三节，像一中每学期都5、600愿，希望家长多多理解。另外希望家长学生说学校交钱什么的，打个电话问问，有没有这回事，有些学生喜欢撒谎。
7、建议你们的子女学专业，因为学专业可以少100多分，像我们学校每年考起的学生专业生很多，像美术社会需要的很多，我有几个学生都是学专业，在外面混得很不错！
——五（7）班家长会
一、在校主要的课余事宜。
早晨：7：35分到校（值日生7：30左右），7：40—7：50：完成语法作业（速度慢的也可隔夜做。）7：50——8：15早读。第一节课之后30分钟大课间活动。中午：11：20——11：35午餐，11：35——12：30午休及完成各项作业（早完成的就自由活动，举例有活动时间的学生。没有活动时间的不是好学生。）12：30——12：50午间自由阅读笔记。）
放学：4：15静堂，完成值日。（可个别补差。）
二、认识家庭教育中的误区
误区一：看课外书影响孩子的学习
“书有什么好的，先搞好学习吧。”
我们应该做的：
1.给孩子挑选一本适合他的课外书。如《超级阅读》、《书虫》、《读者》
2.督促孩子定时定量地阅读。
3.经常与孩子交流最近在读什么书？喜欢这本书吗？为什么？引导孩子多谈谈自己的收获。
误区二：看一会电视剧没有什么影响的1.引导孩子看一会儿《新闻联播》，两耳多闻窗外事，看一些谈话类等社会性的节目（举例孩子关注的话题，一班学生。）
2.不沉迷于电视剧。
3.把看电视的时间转化为看课外书
误区三：习题做得越多越好
“妈妈帮我买了一柜子的试卷，可最后还是没做。”
1.每做必评
2.注重质量，在于精不在多。
3.不挤占看课外书、休息的时间，不让孩子产生厌学的情绪
误区四：家庭作业是孩子自己的事，不需要我管，我还要看电视、玩电脑
“小时候妈妈管我，我觉得很烦，现在我叫妈妈管我，妈妈却不愿意了。妈妈说现在进入高年级了应该自主学习，我觉得很迷茫。”
1.家长应不定时地抽查孩子的作业，经常性漏做、不自觉的孩子家长应做到每天检查
2.不直接告诉孩子答案，而要教会孩子方法
3.不粗暴地拒绝孩子的请教
4.看电视、玩电脑不要和孩子呆在同一间房
误区五：除了学习，什么都不要管
“我很乐意出黑板报，可是我爸爸总是不让我出，他觉得这没有什么用。”
1.2.3.4.不做只会学习的机器。现代社会更看重人的综合能力 从小培养孩子的责任心孩子将受益无穷 你的支持将会让孩子更喜欢你、更感激你
二、在校养成的各类习惯。
1.养成良好的早读的习惯。
珍惜时间，准时参与。（7：50）早晨开门的事件。
准备三本书（语文书、课外书、古诗文70首）
遵守纪律，认真参与。
2.养成良好的午间阅读习惯。
及时完成作业，准时开始。（12：30）
人手一书（读书漂流）、共读一书。（两周一本，交流一次。）说说班级中学生都在看什么书。
潜心阅读，及时笔记。
（重申读书笔记要求：重视读后感。）
3.养成良好的课堂学习习惯。
潜心思考，学会批注。
树立自信，勇于交流。
认真听讲，及时笔记。（全班上课情况、上课记笔记情况）
4.养成认真作业的习惯。
节约时间，及时作业。（表扬相关的学生）
静心作业，不开小差。
独立思考，深入钻研。
格式规范，字迹端正。
5.其他习惯。
重视值日，及时到岗，认真完成。（劳动委员、组长检查）
重视副课，带齐用品，遵守纪律，认真学习。（学校加强了督察力度）（音乐课）重视卫生习惯，带齐一巾、一壶、一袋、一抹布。
三、在家养成的各类习惯。
1.养成良好的回家作业的习惯。
认真倾听，记录家庭作业。（专门的记事本）
合理安排时间，完成各科作业。
认真完成，字迹端正。
遇难而思，不留空白。
复习检查，提高质量。
（开始督促，渐渐放手。）（家长可偷偷地检查）
2.养成良好的预习习惯。
认真读书，流利朗读兼有感情。（家长可评价，这项工作一定要做好。）圈画重点，了解学习重点。
完成习字册，自学字词。
认真完成课前作业（自学作业本）
自学问题（教师提）；抄词；根据课文一些相关题目。
3.养成良好的读书习惯。
每天阅读30分钟，养成习惯。
及时笔记，不急来抱佛脚。（不自觉的，家长及时抽查）
重点完成读后感想。
4.养成良好的自理习惯。
生活自理，不包办。（起居习惯、小天地的整理、作业整理等。）合理作息，形成习惯。
劳逸结合，重视锻炼。
适度接触电脑，家长合理导向。
四、其他需关注的事项。
三月：科技节十佳科技小明星
四月：体育节十佳体育小明星
五月：十佳故事大王、十佳艺术小明星
六月：十佳四好少年
全学期欢迎提供“聆听窗外声音”活动资源。
傍晚吃零食的现象。
作业总是出现个别人缺漏现象。
表扬有进步的同学。
姚秀军
在学校领导和高一（2）班所有科任老师及全班同学的精心准备下，我班组织了期中考试后的第一次家长座谈会。2018年4月22日北京时间十一点整，家长会如期召开。高一（2）班共41名学生，共有37位家长参加了家长会，其中两位家长家里有急事赶不过来；另外两位学生的家长在下沉，来不了。现将会议具体情况总结如下：
一、家长会的主题：
关注孩子全面发展，不断激励、引导、鞭策。
二、家长会的意义：
1.了解孩子在校期间表现，学习生活状况
2.家长和老师根据学生的个体差异，共同研究教育方式方法。
3.家长会绝不是告状更不是单纯的汇报成绩，而是会后带给学生、家长及其教师的反思，在此基础上，总结并有所改变.让家长及时掌握学生情况，及时给予指导，帮助孩子纠正错误，快乐，健康的成长。
三、班级情况介绍：
介绍班级任课教师联系方式、班委、团委、各科课代表、学习小组负责人、住校生负责人、各宿舍宿舍长、班级管理方式、家长委员会名单、作息时间表等情况。
四、分析高中学习特点：
1.高中学习需要老师教育引导，更需要自主自觉的学习，提高探究能力。2.高中有形的作业很少，无形的作业很多，要得法于课内，受益于课外。3.高中生要坐住板凳，耐住寂寞，沉下心去。
五、目前学生学习存在的问题 1.小部分同学用功程度不够，浮躁 2.个别同学玩手机、看小说过甚。3.有作业抄袭现象，缺乏独立思考。
4.部分同学吃苦精神不够，对自我要求太低。
六、期中考试分析
1、充分明确考试的意义 本次期中考试语文、物理难度比以往要难。
2、一次考试说明不了太大的问题。不要考好了就欣喜若狂，考的不好就垂头丧气，你的情绪直接在影响着孩子。
七.班级活动
1.多次黑板报；
2.高一2、9班结对子；
3.各种主题班会；
4.民族团结活动
5.与湖南师大附中梅溪湖中学结对子联校联班。
八、对家长的希望（要求）
1.学生或班级有什么问题，望家长能和老师积极沟通。2.遇到问题，要注意解决问题的方式，要学会换位思考。
3.不要轻易许诺，更不要无味的奖励。（奖励手机，奖励金钱等，没有意义）。
九、个别交流
会后，有近十来个家长与我进行了单独的沟通，并且寄希望与学校：
1、希望老师和家长一起多引导和鼓励孩子梦，同时严格管理学生；
2、支持学校的管理，不让孩子带手机，积极配合学校；
3、会和孩子多交流，会配合好老师的工作。
总之,有了这样一次家长会的召开, 相信只要我们做教师的继续发扬自己的长处, 不断改进自己的短处, 一定会使我们的教育教学工作提高到一个崭新的阶段!
尊敬的各位家长：
你们好！我是高一(2)班班主任，付广前。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。我希望也相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我谈几个问题:
一、班级情况
我们班共有学生45人。男生23人,女生22人.认识1个月以来，初步形成了默契的师生合作关系，整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。班委会大多数班干部认真负责,以身作则.，尤其是班长郑丽同学，生活委员许亚强同学，在班级里，无论是生活还是学习上，都起到了积极的带头作用。
二、学校的收费与规章制度
本学期我们的收费是这样的：正常收的 600元学费，300元书费，100元晚自习周六补课费，65元 的校服，共计1065元。
成绩未上录取分数线的，加收1000元的择校费。上学放学时间：7：30到校——12：00放学；2：00——5：30；晚上6：30——9：15；（网吧）
请假制度：
三、班上荣誉
一是学习成绩(附后)
四、工作思想及目标
我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。每次考试，我会给学生提供详细的分析资料。同学的荣誉，我会及时公布在班级,让学生做到心中有数。
具体目标是：做人与学习双丰收.最关键是学生的一些良好习惯的形成。个
别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到, 早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。.在家的表现如：晚修回家不能及时休息，周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力(每周一次),如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦。
五、几点建议，要求
下面我向各位家长谈几点建议要求，与大家共勉：
（一）加强沟通.我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬.认真负责,兢兢业业, 精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。
（二）、关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。
（三）、尊重学生，尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。可是，多少家长不承认这一点，他们把孩子当作自己的克隆人。自己今生不能实现的理想，要让孩子去实现。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家长会说：“你怎么会学不好数学，当年你爸爸数学在班上是第一名。”“我们全家都是本科毕业，他怎么成绩这么差？”“我们当年因为什么什么没考上大学，我全家的希望都在你的身上”这种话我听得太多了，每当此时我都为这个学生担忧。说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他是另一个人。他不一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你过去的理想。如果我们家长想不透这一点，很容易对学生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重学生，尊重个性。
（四）、尊重老师，尊重教育规律。
家长是我们的合作伙伴，可以协商、合作，在尊重的基础上可以提要求，但是不能被强迫。同时，我也要求各位家长尊敬老师，在学生面前树立一个好的榜样，在全社会形成一个尊师重教的优良风气。并在此基础上尊重教育规律，人的成长是有时间过程的，教育是有规律的，一个学生如果习惯不好，那是“冰冻三尺非一日之寒”。解冻也非一日之功。我们有些家长，望子成龙心太切，孩子一次成绩不好就联想到上大学一定不行，这是不尊重教育规律的表现。所以我希望大家一定要用任何改正都是进步的思想来看待学生，多鼓励，多表扬，以增强学生的自信心。最后，我提出一个口号，希望得到大家的响应：精诚合作，共育新人！
——高二（6）家长会班主任发言稿
杨希宝
尊敬的各位家长：
大家早上好！首先，我谨代表高二6班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎，大家能够在大热的天抽出宝贵时间赶来参加我们的家长会，足见你们对子女的关爱，和对学校教育工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，彼此交流一下后半学期学生的情况，以便老师能够及时调整工作，提高管理水平与教学质量，同时促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“为了让每个学生看到成功的希望”，这也是我们教育的根本出发点。我相信，从这一点出发，家长和学校、老师，三者形成合力，定能使您的孩子取得不同成都的成功。
一、科任教师配置情况：我们班级的教师配备仍是中青年相结合，既有教学经验丰富，多年担任高三毕业班教学的高老师、蒋老师，又有精力充沛乐于奉献的青年教师。在学校各部门的正确领导下，各任课教师心往一处想劲往一处使，对学校负责，对家庭负责，对学生负责，勤勤恳恳、兢兢业业！
二、班级学生概况：
（1）班、团干部队伍建设方面，为了尽快形成班级合力，提高学生自主管理的能力，在上学期的基础上，对干部队伍进行了优化调整，并安排每日值班工作，让每个干部都能为班级做工作，增强其责任心和荣誉感。经过进一步的规范，我班的常规管理已成型，班干部工作认真，不仅没有耽误学习，反而很好地促进了学习，比如卫生委员文杰、学习委员王凯、宣传委员童攀，组织委员刘思玉、班长张国栋等，各方面进步明显，且发挥了带头作用。
（2）科代表和学习小组介绍：科代表和学习组长的选择都是尊崇学生意愿，有的是学科的带头人，还有一些是弱势科目的同学希望做组长、科代表可以督促其学习，大多工作都很认真负责，如崔谦、李森、李倩、牛航等。
三、班情、学情介绍
自入学以来，经过师生的共同努力，我班在各项活动中取得了不错的成绩，卫生状况良好，学习氛围较浓，下面我就班级学生总体情况作一介绍。
（一）表现好的方面：
1、总体上纪律较好，思想方面积极上进，有一定的班级荣誉感和向心力。
2、学习目标比较明确，对学习重视程度加深，学习紧迫感有所增强。
3、都能积极配合老师的讲课，课后认真完成作业，部分同学积极向任课老师请教问题。如：李峦、申苗、席星星等。
4、能够较好地适应高中学习和生活，学习方法有一定的改善，自学能力有所提高。
5、在几次月考、期中期末涌现出大批进步者，如：李峦、惠思雨、吴蒙、王凯等。
（二）结合末考做成绩分析。
（三）存在的问题：
1、部分学生觉得时间紧、任务重、压力大，有畏难情绪。
2、少数学生学习目标不明确，学习劲头不足，学习计划不能落实。
3、学习方法不当，不会自主学习，一味地等老师讲，被动地接受，老师一旦放手，自己根本不知学什么、怎么学。
4、个别学生在自我管理上放松自己，课前不预习，课上不注意听讲，课下不复习，作业不及时完成，学习过程中不认真思考，不自主合作探究学习，不善于归纳总结，不积极主动，不会的问题不研究而把它搁置一边等，最终导致成绩下滑。
5、违规使用手机现象仍局部存在。
6.生活习惯需进一步培养。如花钱没计划，缺乏节约意识；个人卫生、物品摆放等。
四、高二的学习生活已圆满结束，即将步入高三的学子们将面临着更大的挑战，那就是放手一搏，备战2016高考。为此，给家长的一些建议。
（一）平时应注意的问题: 第一、加强安全教育，做好安全防控。如放溺水、防交通事故、防食物中毒等。第二、要相信学校，相信老师定能本着负责任的态度去关心和帮助你的的孩子。当然也要相信孩子，鼓励孩子，进入高三他们肯定会加倍努力的。
第三，要正视孩子成绩的变化，重视孩子学习的过程，莫单以成绩论英雄。
第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。同时，配合学校做好孩子的情感引导工作，杜绝早恋带来的负面影响。
第五、抓好孩子在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动等。
（二）需要家长配合的方面：
1、严格控制孩子的零花钱，杜绝孩子带手机来学校。
2、坚决杜绝抽烟，酗酒，打架斗殴等不良行为。
3、周末期间注意孩子外出情况，观察其变化，及时发现并纠正其不良行为，注意学生回家或离家的时间，有问题及时进行教育。
4、加强与班主任及任课老师的沟通和联系。
一、会前准备：
1、师生准备：
对班级前一段学生班规班法的实施、合作小组学习、期中检测做一个阶段性总结，表扬各项表现突出的学生或小组（如：班规班法实施中的优胜小组、优秀小组长、专项承包中的优秀个人、课堂上积极发言的优秀个人、最负责任的班级干部、学习标兵、守纪标兵、卫生标兵、进步幅度大的先进个人等）。
和学生一起分析班级存在的问题，探讨解决的对策。
学生就自己两个月的表现（纪律、卫生、学习诸方面）写一份总结：肯定成绩，查找不足，分析原因及今后的打算；感谢父母对自己的付出以及想对父母说的话等。
2、会场布置：将学生总结和各科试卷装订好，家长会时放在学生书桌上。音乐。白板欢迎词。
3、家长准备：提前有计划、有目的的请家长准备经验材料。
二、家长会流程：
（一）、班主任讲话：
（二）学生家长代表发言
（三）任课教师汇报本学科的学生学习情况
（四）家长和任课教师切磋交流。
三、家长会材料：针对教育孩子给各位家长的几点建议：
（一）、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。
（二）、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。在这个问题上，关键看孩子平时的努力程度。
（三）、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，分析原因，多花些时间补上。
（四）、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，要多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
（五）、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
当孩子和其他同学发生口角或矛盾，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，更不要耀武扬威到学校帮孩子讨个说法或打架，不然会纵容孩子的缺点，对孩子的成长是极为不利的（此处要举例说明）。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
（六）、我们双方要坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。作为老师，要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
四、教育学生注意安全：
1、学校严格学生请销假制度，凡有大事必须请假的学生，须家长到学校或电话联系班主任，否则不预准假。
2、教育学生注意交通安全。
五、致家长一封信：家庭里的素质教育。（解读给家长听，或复印人手一份）
各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表所有老师和我们初一（6）班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。
今天的会议主要安排了这几项内容：
一、由我来介绍各位任课老师
二、孩子的现状以及我们的措施
三、希望家长予以配合的几个方面
四、家长发言 具体内容：
二、孩子的现状以及我们的措施
孩子是我们国家的未来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。
实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。
初中时期的孩子，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的早恋是发生在这一时期的，在这一时期，我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未达到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。
三、希望家长予以配合的几个方面：
1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。
2、教育孩子遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
4、树立人人成才和全面发展的观念。
如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子我们都应该严格教育和管理，把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈，思想和观念受不良影响，这也是人们常说的2大于5。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反，除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。
5、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：（1）休息时间不经家长陪同不要外出。
（2）早晨到校时间：6：50，晚上放学时间：4：30，要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。
（3）星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习习近平均3——5小时，（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。
（4）每天晚上的学习时间应达到1至1.5小时，包括做作业和复习。
（5）家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。（6）注重培养孩子的劳动观念。
要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等。不学会生活，往往也不会学习；在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。
【高一6班家长会汇报提纲】推荐阅读：
高一班家长会汇报材料03-18
高一班家长会安排06-20
高一1班家长会方案12-24
高一(13)班家长会发言材料06-29
高一8 班家长会发言稿09-23
五（6）班家长会班主任发言稿11-11
高一家长会感想03-04
高一年级组长家长会12-28
高一期中家长会材料03-10
高一家长会家长的发言稿07-16
