关于初中生阳光少年演讲稿

关于初中生阳光少年演讲稿（共10篇）

关于初中生阳光少年演讲稿 篇1

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会一步步向前发展，演讲稿使用的情况越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编精心整理的阳光少年演讲稿3篇，希望能够帮助到大家。

阳光少年演讲稿 篇1

各位老师、同学：大家好！

我是501班的xx，今天我在这儿亮相的目的是给大家介绍一位

喜欢跳拉丁的朋友，她有着桑巴的激情，恰恰的活泼，伦巴的唯美，和牛仔的逗趣。

这位朋友工作起来激情澎湃。她担任着副班长一职，为了回报

老师与同学们的信任，每天，她都会充满激情的去完成自己的工作，她会提醒卫生管理员及时到岗到位（hello，该你上岗了！）、她会指挥同学们迅速整齐排好队（嗨，后面的几位，别讲话了!）、她每天锁好教室门后最后一个离开(拜拜，我可爱的教室，我美丽的校园！)。她为官正直，从不徇si舞弊，哪怕是好朋友犯了错，想到她这来套关系，没门！

这位朋友玩起来大大咧咧。她觉得在学校里，相处时间最长的就

是同学了，所以和同学之间的交往非常重要。下课铃声一响，等老师一走出教室，她的两只脚就像跳恰恰舞一样，围着同学们蹦来跳去（哈哈，将军！她在和同学下象棋；诶，加血！她在和同学玩拍手游戏；注意，这里是复数，是要加s的！她在和同学争论英语题。）所以她的朋友特别多，交的朋友还有不同班的，不同年级的。这让她的校园生活更加多姿多彩。

这位朋友在学习上力求完美。她认为：作为一个学生，首要任务

就是学习，因为还是用分数说话最响亮，而且通过认真学习，她体会到了学习的`快乐。上课时，她会积极发言，两眼炯炯有神地望着老师，陶醉在美妙的课堂中。背课文时，她总是要求自己一字不差，满分过关。做作业时，她会面对一道难题苦苦思索，然后突然爆发一声“oh，year!原来如此”。所以，她的学习成绩总是名列前茅。

这位朋友在生活中经常大脑神经短路，会做一些令人捧腹的事。她在给自己的房间大扫除时，会把垃圾保管好，（噗！）却把有用的物品扔掉（啊呀，扔错了）。家里来了客人，她抢着去泡茶，放了茶叶后，却用冷水去冲（咦，怎么没有茶香味？）。做作业时，满世界的找橡皮找不到，过后却发现自己手中正捏着一块热乎乎、湿漉漉的东东。所以妈妈老说她：脑子少根筋。然后她就应到“我还没发育好嘛！

这样的朋友你喜欢吗？若喜欢就请投我一票吧，因为她就是我，501班的xx。我的演讲到此结束，谢谢！

阳光少年演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我叫xx，是一个活泼善良的小男孩。我爱学习、爱运动，爱玩，还很爱看书。我爱我的爸爸妈妈，在家里经常

帮爸爸妈妈扫地板、叠衣服、整理房间，我还会煮饭给爸爸妈妈吃，这让我养成了独立自主的好习惯。我有爱心，乐于帮助别人，坐公交车会主动给老爷爷、弟弟、妹妹们让座；爱班级，爱同学，能把班级当作自己的家，积极参加班级和学校的各项活动；我也讲文明、懂礼貌,见到老师、同学会主动问好；而且我还爱卫生，能将班级打扫得干干净净，爱护周围的环境。

谢谢大家对我的支持！

阳光少年演讲稿 篇3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我，是六（1）班，一名品学兼优、活泼乐观的阳光男孩儿。

有人问我，什么是阳光？我说：阳光就是春天花朵沐浴的一份滋润，是夏天随风奔跑时的快感，是秋天大丰收

时的喜悦，是冬天白雪皑皑的纯真。我认为，阳光少年也应当如此。他的生活应该永远积极；他的学习应该永远向上；他的心灵应该永远纯洁。徐特立说过：一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘的好。这阐明了勤勉的重要性。勤勉—无疑是成功的必要条件之一。也因为这样，我从小便养成了勤勉的好习惯。我所见到的每门科目都好像一个小精灵，我总能做到“课后复习，课前预习”。俗话说，好记性不如烂笔头，遇到一些好词好句，我就把它记录下来。久而久之，我也就把它们记在脑子里了。我活泼乐观积极向上，我觉得生活的天空，烦恼犹如乌云，乐观才是太阳。每当乌云密布的时候，只有红彤彤的太阳才能驱散遮盖着蓝天的阴霾。所以无论在哪里，无时无刻你几乎都能瞧见我灿烂的笑容，听到我清脆的笑声。在学习生活中，我自信、自尊、自立、自强。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，我广交益友，不交损友。我兴趣爱好广泛，我的生活很充实。我喜欢对着窗户弹一些喜欢的曲子；我喜欢拿起画笔画我爱的图画。我乐于探索ufo的奥秘；我勇于追求成为达·芬奇的梦想。人无完人金无足赤，我也有和大家一样的小毛病，比如：有时丢三落四，和同学在走廊里打闹。

关于初中生阳光少年演讲稿 篇2

时代在高速地发展, 可我们孩子的道德水准却在降低!有些学生逐渐丧失了做人应有的品格, 如孝敬长辈、尊敬师长、诚实守信、宽容待人、同情弱者、感恩他人、助人为乐、团结友爱、正直无私等。据调查了解, 目前, 很多学生存在着人格障碍。对学生进行思想教育, 塑造每一个学生健全的人格, 是关系到一个国家国民素质及民族发展的大事, 是我们每一位教师义不容辞的责任。

其实, 每一位学生原本都是有着自己独特个性的“根块”, 如果教育工作者能去精心打造, 这一块块的“根块”, 将会是一件件令人欣赏的“艺术品”。

一、以榜样的力量去感召、影响学生

人们说:“榜样的力量是无穷的。”正人先正己, 教育者必先受教育。我认为班主任首先要严格要求自己。要完成对学生的人格塑造, 教师需要有人格魅力。为此, 我十分注意率先垂范。要学生守纪、不迟到, 我对自己说, 凡是应该到的时候, 我决不迟到半秒, 这样坚持下来, 学生对我是既钦佩又爱戴, 他们视我为榜样, 很少迟到。文体活动需要凝聚班集体的力量, 体现活动育人的思想。我提倡学生重在参与, 不论成败。每一次活动都少不了我的身影。拔河比赛中, 我和学生们一起呐喊;篮球赛场上, 我和学生们一起助威……就这样, 我和学生打成一片, 以自己的一言一行感染着他们, 从而也塑造了自己良好的形象。

二、加强对家长的指导和帮助

家庭是孩子成长的港湾, 父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育往往可以影响人的一生。家庭教育不仅是基础教育, 而且是主导的教育, 是任何学校教育和社会教育永远替代不了的。家庭教育比学校教育更能塑造孩子的个性、人格、文化品位和价值观念。但是, 据调查, 目前上中小学这代孩子的父母, 很大部分受教育程度不高, 尤其很少学过教育学、心理学的有关知识, 他们不了解如何更科学地教育孩子。因此, 我经常召开家长会, 制定详细的培训计划, 每期的培训主题不同, 通过家长会、家长座谈会等方式, 让家长懂得孩子心理发展规律, 了解孩子年龄特点, 懂得教育孩子的正确方法。让家长了解, 青少年是一个特殊年龄阶段, 孩子情绪反复、行为多变, 对此要有心理准备, 不能因此不尊重、不理解他们。教育孩子既要鼓励, 也要批评, 但方法的使用一定要符合青少年心理规律。对孩子的期望值不要过高。希望孩子成才, 这是人之常情, 但压力过大, 会适得其反。此外, 对“问题家庭”的学生更要特别留意关心, 帮助他们克服因家庭的不良影响而引起的人格问题。

三、运用激励策略引导、促进学生的人格发展

素质教育的根本特征是面向全体学生, 促进学生素质全面、和谐、主动地发展。可是, 在长期的教育实践中, 对学生有较大激励作用的“三好学生”荣誉称号, 往往成了少数成绩拔尖学生的“专利”, 重视了几个学生, 丢掉了一大批。为了改变这种状况, 在班级管理中, 我试行了“班级之星”评比奖励机制。

从两个面向 (面向全体学生, 面向学生的每个方面) 的根本要求出发, 经过全体学生讨论, 我班设立了“诚信之星”、“进步之星”、“助人之星”、“卫生之星”、“学习之星”、“纪律之星”、“体育之星”、“书法之星”、“绘画之星”等班级之星。

评选方法:由学生不记名投票, 民主选举产生, 并征询任课教师同意之后确定, 不定期评比, 评定后及时公布, 集中奖励。

评上“班级之星”的学生, 发给证书, 在家长会上可作为代表发言, 也可在品德表上加红星。学期结束, 在全班学生中再评选出各方面发展的10位学生, 称为“班级十佳人物”, 名字贴在黑板旁, 成为榜样中的榜样, 激励学生不断上进。这项活动, 给学生人人获奖的机会, 使他们感到只要努力, 获奖并不很难, 从而使他们个个感觉有奔头。学生在体验到获得成功的喜悦之后, 必定想获得第二次成功, 从而形成良性循环, 更好地促进了学生人格的发展。

四、开展丰富多彩的活动, 展示学生个性特长

在教育学生时, 注意给学生创造更多的机会, 把学生从繁重的学习中, 从学校、班级狭小的圈子里解放出来, 让学生参与更多的社会实践和各种丰富多彩的活动, 让学生展示个性特长, 以学生的非智力因素来调节、控制、强化学生的人格。鼓励他们参加学校组织的各项文体活动, 如歌咏比赛、演讲比赛、运动会、文艺晚会等, 参加各类学科竞赛, 以培养爱好和特长, 促进学生的个性发展, 激发学生的团结协作精神和集体荣誉感。同时, 充分发挥团支部和班集体的模范带头作用, 在学校政教处的指导下, 适时地组织学生参加社会实践活动和研究性学习。

五、以浓郁的文化氛围熏陶学生的人格

文化氛围的熏陶是德育工作的隐性课程。我一贯注重班级文化的构思、设计, 以求得用这无声的“语言”来熏陶学生的人格。教室里, “仁”、“义”、“智”、“律”、“毅”等十二个大字十分醒目, 这是传统美德的熏陶;教室后面的黑板报内容丰富、图文并茂, 这是精神文化的熏陶;走近学生宿舍, 墙上挂着“精忠报国”、“闻鸡起舞”、“苦雪守节”等一幅幅充满灵气的图画, 这是爱国主义的熏陶;走遍学校的干道, 两旁一块块精美的瓷质撑牌向你诉说“三人行, 必有我师焉”等一句句撼人心灵的人生格言, 这是处世规则的熏陶;走入学校的各个广场, 一尊尊形象迥异的雕塑赫然屹立, 这是创新人格和健体意识的熏陶……此外还有橱窗、报栏、黑板报、广播站, 这一切都在不停地给校园文化注入生机与活力, 都在不懈地为学生人格滋润提供新鲜而持久的养料。

阳光少年演讲稿 篇3

今天，我站在这里参加阳光少年竞选，感到十分荣幸。首先，请允许我向大家作自我介绍。

我叫范XX，是六（2）班的班长、学校的的中队委，在老师和同学们的帮助下，我曾多次被评为校级三好学生、成绩优秀学生，拿破仑说过，“不想当元帅的士兵不是一个好士兵”。我想说：“我想当个阳光少年，更想当个优秀的阳光少年”。我在这里，向各位老师和同学展示我自己。参加阳光少年竞选，是对自己这学期成绩的肯定，也是我今后继续努力的动力。

在老师的眼里，我是一名好学生，是老师得力的小助手。我上课认真听讲，积极举手回答问题，课下认真完成作业。我热爱劳动，积极为班集体做卫生，擦桌椅、扫地、摆桌椅我样样行。我关心身边的人和事，在学校的各项活动中，我都走在最前列。

在同学的眼里，我是他们的好伙伴。我活泼开朗，待人热情，班上的同学有了困难，我能及时伸出援助之手。小伙伴之间免不得有磕磕绊绊的事，每当这时我都会牢牢记住老师的话：要有一颗宽容的心。因此班上所有的同学都成为了我的好朋友。

在家长的的眼里，我是一名好孩子。我孝敬父母、热爱劳动，还主动帮助邻居做事，邻居们都夸我长大了。

此次参加评选，我希望获得成功。但我也告诉自己，如果不成功，决不要伤心、难过，因为，相信和支持我的老师、同学，仍然认可我的能力，只能我的努力程度还不够，我会继续努力，并坚持在今后的学习和生活中，做老师的好助手，同学的好朋友。

如果我成功了，我不仅要感谢老师给我做事的机会，也要感谢同学们对我的支持，并在以后尽我最大努力，做我力所能及的事情，协助老师组织同学们感兴趣的活动。不必多说，我的行动将证明一切！”

万千语言无法表述我的心情，只是真诚地希望大家支持我，因为我不是经不起风吹雨打的温室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则好好学习，遵守纪律，认真听讲,取得更优异的成绩,为我们峪山中心小学、为我们可敬的老师、为我们六（2）班争光。

阳光少年演讲稿 篇4

大家好！

我是二年三班的周子俊，在学校举办的“阳光少年”评选活动中，我荣幸的被评为了“爱心少年”，在这里，首先我要感谢老师和同学们对我的认可，其次我想跟同学们分享我对爱心的理解。

爱是世界上最温暖的，每个人都拥有爱，每个人都会在爱的关怀下成长。爱能给我们带来无限的快乐和欢笑。在家里，爸爸妈妈和长辈们对我们关心爱护，在学校，老师付出着辛勤的劳动教育我们，而我们又能为他们做什么呢？我们只能先从小事做起！在家里，我每天都自己整理好上学用品，主动帮妈妈分担一些力所能及的家务；在学校，课堂上认真听老师讲课，下课帮助老师擦黑板和讲台；中午吃饭前帮助同学们把饭盆菜盆端到教室，帮助同学盛饭盛菜；外出乘车时，看到老爷爷老奶奶和小朋友主动给他们让座等等。虽然这些事都是微不足道的事情，但是只要是能关心帮组别人，就等于关心帮助到了自己。今后我还会继续做下去，也请同学们跟我一起将爱心传递下去！

争做阳光少年演讲稿 篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！

我是二年二班的资料管理下载。很荣幸被评为这学期的责任阳光少年，我感到很高兴，这要感谢老师和同学们对我的帮助，因为有了你们我才能取得今天的进歩！

开学初，每次写生字本，我都把它当成作业，心想写完就行了。于是也不顾字的好坏，草草写完就交上去，当看到別的同学写得漂漂亮亮的生字被老师表扬的时候，我才明白老师让我们练字的意义，不是为了完成作业，而是让我们的字写得越来越好。于是从那以后，再写生字本时，我就努力把字写得工整漂亮，注意字的笔画，慢慢地我的字写得越来越好，越来越漂亮了。本篇文章来自资料管理下载。数学方面，开始时觉得太简单了。结果几次考试下来总是出错，不是我不会，是因为我的马虎，这么简单的题还做错，实在太不应该了。从那以后我吸取了教训，再也不敢马虎大意，即使是简单的题，我也会仔细地去计算去检查。平时在家的时候，爸爸妈妈也总给我出口算题加以练习。

阳光少年竞选演讲稿 篇6

我生活在一个幸福的家庭，爸爸妈妈都很爱我。可是我知道还有很多家庭困难的山区和农村的孩子，他们上不起学，所以就在上个星期，妈妈给我报名参加了由淄博电视台科教频道组织的“春风送暖，结对帮扶”的助学行动，希望他们能和我一样好好学习，快乐地成长!

我性格比较温和，喜欢交朋友。在班里我是同学们的好伙伴，好朋友，我把他们当成我的哥哥姐姐和弟弟妹妹，他们也很喜欢我，在这次的阳光少年评选中，我更是得到了同学们的大力支持，成功当选了我们一年级四班的候选人。

我兴趣广泛，喜欢看书，我最近看了一本《绿野仙踪》，被里面的故事情节所吸引，非常喜欢里面的故事人物稻草人，铁皮人和飞猴，飞猴有神奇的力量总是在最关键的时候出现……我喜欢钢琴和电脑，和很多同学一样我也喜欢玩赛尔号，但是可不要上瘾喽!我还有自己的博客，欢迎大家到我的博客里做客。我还特别喜欢绘画，我从4岁就开始学画画，学过油画棒，丙烯画和线描。我画的画还获得了“全国第八届少儿美术杯”的三等奖。在运动方面，我经常骑自行车，滑滑板，跳绳踢毽子，打羽毛球，游泳。我现在每天放学后都要到游泳中心参加市游泳队的试训，对我来说，游泳是一种乐趣，手脚配合，全身锻炼，一到水里我所有的烦恼全部烟消云散了。

阳光青少年 演讲稿 篇7

如果你向我投来探询的目光，我会自信地挺起我的胸膛，如果你的你对我的未来感到疑虑，我会证明那只是你的假想。我不是温室的花朵，我坚强，有韧性，敢拼搏，不迷茫，我是阳光青少年，我拒绝溺爱，我要慢慢离开你的肩膀，我承认现在青涩，幼稚和不够顽强，但这并不能说明我永远达不到你的想象。

我是阳光青少年，拉起船帆，驶出港湾，我要启航，义无反顾的决绝，向着阳光，那就是前进的方向。失去了你们的保护，我仿佛失去了太阳，我曾哭泣，我曾彷徨，但是啊，我是阳光青少年，我不能看到你们失望的目光，倒下的泥塘，污染了衣衫，那抹腥红，是我心头的伤，梦未消散，只因为我的眼中依然倔强。目眦尽裂，撕裂抛开的，不过是一具皮囊，稚嫩的伤口在愈合，皮肤上闪耀古铜色的精光，心未死，爬起来，扑上去又是一仗，多次的挣扎，换来的，是披荆斩棘的力量，我纯真的目光，不消散，在成长，乌云消散，天空晴朗，泄下阳光，我是阳光青少年，我不再惆怅，知识就是力量，经验指引方向，我终褪去年少稚嫩的模样，来吧，看一看苍穹吧，那鹏程万里，是我长空翱翔，振翅一挥，逍遥天地万丈，睥睨群雄，何惧那滔天巨浪，气焰吞天，宇宙乾坤谁更强？

关于初中生阳光少年演讲稿 篇8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自荥阳七小五三中队的宋雨轩，今天我演讲的题目是《传承文明美德，争做阳光少年》。

泱泱大中华，上下五千年。文明自古便是我们中国人的传统，我们传承古老的文明，我们接力博大的情怀。我们读经诵典争做谦谦有礼好少年，那么，什么是文明呢？

文明，是四岁孔融能让梨，九岁黄香能温席。文明，是刘玄德“三顾茅庐”求贤才。文明，是城门立雪，岳飞报恩。

文明是一种习惯、一种观念、一种修养、更是一种品质。记得那是一个寒冷的午后，我走在繁华的大街上，走着，走着，突然我的目光被街角一位卖菜的年过古稀的老爷爷吸引住了，他满脸皱纹，衣服破旧，瑟缩着身子，将头深深地埋在衣领中，时不时用皲裂的手整理下地上的一小堆被风吹乱的青菜，我的第一反应：太辛苦了！这时，从远处走来一位穿着时尚的漂亮女子，边走边把刚剥开的巧克力包装纸随手扔到了地上。意想不到的事情发生了，只见老爷爷轻轻地摇摇头，颤巍巍地走过去，缓缓地俯下身子拾起纸，吃力地转过身走向垃圾箱，将纸放了进去。我怔住了，忽然明白了文明的真正含义，这位年过古稀的老爷爷有一颗美丽、善良、文明的心。

原来文明的含义是如此丰富、如此具体。文明，是弯腰捡起的废纸，是抹布抹掉的污迹。文明，是对大地草木的珍惜，是见到师长的问候。

文明，是偶然相遇的微笑，是相互悉心的帮扶，是老弱病残的援助…… 文明与不文明只在举手投足之间。

让我们把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会。

做文明的阳光少年吧，管住我们的口，不吵不闹，不随地吐痰；张开我们的口，“您好您早”、“没关系”、“谢谢”……

做文明的阳光少年吧，管住我们的手，不乱扔垃圾，不乱写乱画；利用我们的手，去帮助，去献上我们的爱。

做文明的阳光少年吧，管住我们的脚，不乱踩乱踏，不乱蹬乱蹦；利用我们的脚，去踏出文明的生活，去踏出美好的明天。

让我们行动起来吧！诚实守信、孝敬父母、勤俭节约、勤奋好学、文明礼貌，做一个传承中华文明的阳光少年！

关于初中生阳光少年演讲稿 篇9

文王文秋

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我们来自二年四班，今天我们国旗下讲话的题目是“强身健体 做阳光少年”。

有一句经典的广告：生命在于运动。运动，让我们享受快乐；运动，让我们拥有健康的体魄；运动，让我们的生活更加美好。

同学们，健康是生命的保障，健康是巨大的财富，拥有健康，你将拥有完美的人生，拥有健康，你将拥有最大的幸福。记得中央电视台著名主持人周涛说：“在美貌、金钱和健康面前，我会毫不犹豫地选择健康。原因很简单，因为没有好的身体，什么都不会有。”健康需要运动，运动促进健康。只有时时刻刻磨炼自己，纠正自己的心态，锻炼自己的体魄，才能拥有一颗健康的心，一颗快乐的心。才能更好地立足于这个社会，从而实现人生的理想。

那么，怎样才能有一个健康的体魄呢？我想，一定要了解健康知识，了解各种体育锻炼的方法。作为我们在校学生，最好的办法就是锻炼身体，有了强健的体魄，将来才能报效祖国。说起报效祖国，乒乓球冠军邓亚萍就是一个很好的范例。她5岁跟爸爸学乒乓球，由于她身材矮小，造成了种种不便。于是，她下定决心，每天早早起床锻炼，并制定了锻炼计划。后来，她进国家女队，她凭借超人的毅力，坚持锻炼身体。功夫不负有心人，邓亚萍夺得了100多个世界冠军，创造了乒乓球历史上无人能比的邓亚萍时代。

众所周知的著名数学家陈景润，他从小刻苦钻研，工作起来就是十几个小时，甚至几十个小时，他忽视了身体锻炼，柔弱的体质难以承受艰巨的科学研究。虽然，他成了数学史上的巨人。但好景不长，因为陈景润身体虚弱，结果英年早逝，留给世人的是无尽的遗憾。他的过早离去，是我国数学界上的一大损失。试问，失去健康，我们能好好学习，报效祖国吗？失去健康，我们能快乐地工作、幸福地生活吗？失去健康，我们的五星红旗，能一次又一次地在奥运会场上冉冉升起吗？想想我校的一些同学平时做操懒懒散散，动作也不到位。长跑坚持不住，总是半途而废。试问，这样的现状，我们还有理由不锻炼身体吗？只有运动才会健康，只有健康我们才会更加快乐。就让快乐的种子永远播撒在我们的心中，开放出纯洁的花朵，就让自己时时刻刻生活在运动之中！在运动中，我们体验成功的喜悦；在运动中，我们尝尽了失败的痛楚；在运动中，我们经历了委屈的挫折；在运动中，我们磨练了坚强的意志；在运动中，我们阐述了团结的内涵；在运动中，我们懂得了友谊的真谛。快乐有苦有甜，有酸有涩。人生时见阴云，时见阳光。在运动中，我们可以体会到五味生活，七彩人生。

运动传递健康，健康成就快乐！有时，运动也是一副良药，能让你释放学习生活的压力，锻炼人生的耐力，成就淡泊明志的人生态度，成就辉煌的人生！我们是祖国的希望，我们是未来的接班人，我们有责任，也有义务从各个方面锻炼自己，提升自我的人生价值。

关于初中生阳光少年演讲稿 篇10

今天，我们演讲的主题是：做阳光少年，展现自己的风格。

古人说：生命就是运动。体育是古人最喜欢的。主办奥运会，全国运动会，亚运会等都是让人们在健康成长的运动，寻找幸福，增加身体健康。

同学，青年，健康是怎样珍贵的生命财富啊。生命是运动，身体是革命的首都，这是生命的真理。人体器官系统是移动的，不动回来，体育运动是增强抵抗力，防止疾病的最好方式，它是一种休息方式，可以消除脑部疲劳，提高学习效率。科学对健康成长的健康调查显示，只要每天选择适当的运动，生活会伴随健康，远离疾病......让我们更积极地参与运动，发展运动习惯，增强自己的身体，毅力，终身受益。

冬天来了，天气变冷了，因为寒冷，很多学生不愿意移动。正因为如此，冬天寒冷，咳嗽学生更多，离开瓶子的学生更多。俗话说，冬天动一动，少疾病;冬天懒惰，喝一碗汤。你可以看到冬季运动的好处很多。

冬天参加体育锻炼，提高体能是非常必要的，但也可以锻炼意志，运动性。中国有一个谚语冬训三十九，夏夏练三伏，在寒冷，寒冷的环境下，运动寒冷而艰苦，在困难的环境下，发展自己的强烈意志和顽强的勇气。

现在，xx全国运动的口号仍然在耳朵，中国的和谐，全民运送。还响应国家每天一小时，健康工作五十年电话，学校发起了冬季阳光运动。每班学生都积极反应，热情参与。为此，每个班级都精心制作了个性化的班级卡，有自己独特，大声的口号。其他运动会被踢掉：跳绳，拔河，固定射击等......也希望我们积极参与。

在这里，我们先开两个班，对所有老师和学生进行推广：

（A）以积极的态度面对体育，充分利用上课时间，进行科学体育锻炼。

（B）安排自己的时间表，从根本上建立体力锻炼的加强，塑造身体意识的健康。

（C）每天认真对待大班冬季阳光运动。（D）在业余时间，积极参与各种运动。

（5）工作休息，防止疲劳。要发展良好的生活习惯，保证充足的睡眠和休息，以科学态度生活，正确的生活方式，维持正常的身体功能。