小动物的观察日记50字（共9篇）
我印象最深刻的就是有一次，几只蚂蚁在地上匆匆地走着，过一会我走到小池边有茶杯接了些水，朝它们冲去。立时，水珠像胶水似的粘住了它们，它们围成了一个包围圈，奋力搏斗，终于冲出了包围圈，它们又排着长长的队伍向前走去。它们每一个人身上都背着一粒豆大的面包屑向前背去。
我灵机一动，把面包屑放到了另一个地方，它们竟很快的找到那里，又往洞口搬去。
这件事让我体会到了做什么事情都要团结，只有同心协力才能做好每一件事。
时针已经划过9点，可那小乌龟却没有一丝睡意，我倒有些昏昏欲睡了。我想尽办法让它睡，比如放摇篮曲，关上电灯等等，可就是不奏效，到深夜了还活力充沛着呢。唉，真是一只不爱睡觉的小东西啊!
淘气的小乌龟
突然，我想到了一件事——它还未吃东西呢!我连忙倒出几粒花花绿绿的饲料来，扔进了坛中。可是，那只小乌龟却不理不睬。我想，会不会是离开了同伴伤心呢?还是根本就不饿呢?或许是不适应环境……一大串问号从我脑海中掠过。正当我百思不得其解的时候，坛中响起了“交响乐”——小乌龟正在撞击着玻璃面呢!我想有铅笔把它的头缩进去，好让它安静些。可是，它反而把头伸得更长了，真有点“初生牛犊不怕虎”的“英雄气概”。好了，好了，以后再买一只给你做伴不就得了?省得你孤单寂寞。
小乌龟的长相
他们身穿深蓝色晚礼服，背上还镶嵌几颗细小的白斑，这可给她增添了不少俏皮感。小鸟的眼睛是两颗黑色的小芝麻，安放在小脑袋上方：左一粒，右一粒。他的尾巴是一把剪刀的形状，于是，我断定他是小燕子。谁叫他穿着这身永远也脱不掉的燕尾服呢?
小燕子们不仅可爱，摆的POSE也是千姿百态。你瞧!他们有的呆若木鸡，两眼无神地望着远方;有的刚欢快活泼，叽叽喳喳地开始练嗓子，好像马上就要举行一年一度的歌唱大赛呢;有的在梳理自己的羽毛，好像以为自个儿是贵夫人一样神气;还有的对着我狂叫，仿佛那是一首美妙的音乐献给我，让我给他们一点儿食物。
突然，三只小鸟竟同时飞了起来，绕我们屋顶飞。据我的了解，他们这是在找住处呢!
一只小鸟在屋檐上停上来，不停地用嘴巴啄食墙壁，我不禁笑道：”傻鸟儿，到时候嘴巴给弄疼了，有你好苦头吃的!“
我回到家，就观察我的宠物小乌龟。我发现鱼缸里有许多便便。我对妈妈说：“妈妈鱼缸里好脏，我们换水吧!”妈妈边答应边行动起来。妈妈把乌龟拿出来，小乌龟立刻把四条腿和脑袋收进壳里，妈妈又把它们休息的小岛(石头)也拿了出来。换完水后，妈妈轻轻地把它们放进水中。它们慢慢伸出脑袋和腿。在水中欢快地游了起来。我目不转睛地盯着在水中游来游去的小乌龟。我发现小乌龟游泳的时候，左边的前爪和左边的后爪一同并用，右边的前爪与右边的后爪一起划水。有时候它们爬到石头上休息，前爪前伸前摆放在头的两侧。有时候四爪身四方伸开摆出一付舒服的样子。我边观察边记录，观察得可高兴了。
小动物是我们人类的好朋友，我们要好好保护它们。我们还要仔细观察，小动物们有许多奇妙之处。
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110月8日 星期三 天气 晴
我家有只乌龟，名叫小可，是爸爸给我买的，它很可爱、聪明，我十分喜爱它。
小乌龟的脖子上有黄色的花纹，如果仔细看，会觉得这个花纹像纵横交错的树枝，美极了。小可可健壮了，它的四肢像四根“擎天柱”，有了这四根擎天柱使它行动速度极快，极其敏捷。小可的尾巴与众不同，这个尾巴又长又粗，上面有很密很密的鳞。小可的小龟壳可是值千金呀，孔明就是从小可的壳上发现了八卦阵。不过，这壳也很漂亮，小小的多边形，加上变化多端的条纹，真是美不胜收呀！小可的脑袋可大了，头上两只绿豆小眼总爱眨呀眨的，大大的嘴巴弯弯的，里面还有一个嫩红色的小舌头。
小乌龟的窝是我、爸爸和妈妈劳动好智慧的结晶。小可的窝下面铺着一层沙粒，着细沙是妈妈从海南带来的，沙粒上放着我从舟山捡回来的小贝壳，小贝壳中间还有一些大鹅卵石。这个小宅子温馨而舒适。
我们家每天幸幸福福、开开心心的，小可也在我们家幸福、快乐地生活着！
10月9日 星期四 天气 晴
小可不但样子可爱，生活习性也很有趣。（难忘的小学生活作文）
今天我一回家，小可就用炯炯有神的“芝麻”小眼盯着我，身子还在水中不停地扑腾，哦，原来是要吃小肉末了。首先我把大块的猪肉剪成一平方毫米的小肉末。接着我用牙签把肉末串好。我把肉末扔下去时，小可不知为何把小脑袋缩了回去，好像是要看看到底是不是小肉末，一转眼，小可的头迅速向肉末扑去，张开贪婪的大嘴巴，“啊呜”一口，把肉末狼吞虎咽地吃完了。
肉末吃完了，我把小可放到地上爬一爬，就算是吃完饭后散散步吧！小可爬的姿态可好玩了。我把小可放到地上时，它就左一步、右一脚地开爬了。在爬的时候，漂亮的小龟壳“咚——咚咚——咚”地敲起地板来，那声音真像一支美妙的乐曲呀！小可在爬的时候小老鼠胆变成了小豹子胆，不管沙发下、桌子下、秋千下，哪儿都敢去。
这就是我家的小乌龟小可！
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220XX年9月21日 星期二 晴
今天我观察了我的小仓鼠，它们让我学到了很多知识。
平时我也观察小仓鼠，可顶多逗逗它们，看两眼就走了，今天我不光要逗逗它们，我还要仔细地观察它们。
我仔细地看着它们，发现它们总是在睡觉，这是为什么呢？现在可是大白天，阳光十分刺眼，白天哪有人睡觉啊？我决定把它们放到另一个地方，这个地方比较黑，我以为小仓鼠们还会睡觉，可还不到一分钟，它们就站了起来，我恍然大悟，原来仓鼠们喜欢在黑暗中活动呀。
20XX年9月22日 星期三 晴
因为昨天有了新发现，所以我今天一大早就起床观察仓鼠。
我先将仓鼠放到了黑暗的地方，好观察它们的活动。果然，仓鼠们又站了起来。我发现鼠粮没有了，它们一定饿了，我急忙拿起鼠粮，喂了一些给它们，结果我又有了新发现！
我刚放好了鼠粮，它们便蜂拥而上，一起来吃鼠粮，哈，真是饿了呢！小馋鼠！
20XX年9月23日 星期四 晴
今天我观察仓鼠时，又有了一个新的发现。
下午我外出回来时，只听小仓鼠们吱吱地尖叫了两声，我赶紧跑过去一看，原来鼠粮没有了，它们是在叫“我饿了”。我马上给它们添加了鼠粮，它们争先恐后地吃了起来。吃完了，它们轻轻地叫了一声，像是说“谢谢”。过了一会儿，它们都爬上了跑步机，飞快地跑开了，你不让我我不让你，很快它俩都生气了，“吱吱吱”尖叫了好几声，像是说“我生气了！”。我拿起小木棍逗了逗它们，它们轻轻叫了几声，似乎在说“我很快乐”。我明白了，它们是可以用叫声来表达心情的。
20XX年9月24日 星期五 晴
今天我给小仓鼠们用浴沙洗了洗澡，它们洗澡时的动作十分有趣，先抓抓背，再打个滚，再跑一跑，真可爱呀！我喂了它们几块小饼干，它们就用小爪子捧着吃，还不时地磨磨牙，太可爱了，我更喜欢它们了。
这就是我超级可爱的小仓鼠，是它们让我学到了许多知识。
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310月8日 星期三 晴
今天，老师叫我们写一篇观察日记，我左思右想，还是想不出什么新鲜的东西，最后，我想到了我的小鱼。
我有两条小鱼已经在我家生活一年了，它们非常可爱，我很喜欢，所以，我就给它们每一条各取了一个名字。一条叫“小黑”，因为它只有头是红的，其他部分都是黑的，而且，“小黑”的肚子圆鼓鼓的，可爱得很。另一条叫“小老头”，因为已经有胡子了；而且，它的头顶是白色的，非常像白头发。
以前我还有一条鱼叫“小不点儿”，它小巧可爱，游水样子很滑稽，像个小丑，非常讨人喜欢。可是，我因为好几天没有给那些大雨喂食，导致它们饥饿过度，这两坏家伙一起把“小不点儿”给吃了。害得我生气了好几天。不过，现在又有一条小鱼代替了“小不点儿”，它就是“棕色小石”，它是我从西湖里抓来的。我害怕那两条大鱼再次犯错误，把“棕色小石”吃掉，所以就把它单独放在另一个瓶子里了。
10月9日 星期四 晴
昨天，我简单地介绍了我的小鱼，今天，我就要全面地写写我的小鱼。
有一天，我做完作业，没有事可干了，我左思右想，想不出能干什么，最后我想到了我的小鱼。我把两条小鱼抓起来，放在浴缸里让它们进行游泳比赛。鱼食一被投入水中，两条小鱼就飞快地游了起来。“小黑”的姿势像一根木头，四平八稳地前进，而“小老头”就像一艘潜水艇，头重脚轻地绕着“S”步。因为这样，“小黑”第一局站胜了“小老头”。
又有一天，我看见两条小鱼无精打采地游来游去。我一看，一想，呀！糟了，有五天没有给它们喂食了。于是，就匆匆忙忙地跑过去，拿着鱼食往刚缸里丢，两条小雨就你一口，我一口，来抢鱼食。“小黑”一个鲤鱼跃龙门，吃掉了许多鱼食；“小老头”也不不甘示弱，一个俯冲抢走了许多鱼食。而每次我给“棕色小石”喂食的时候，它总是看也不看，就像是什么都没发生一样，也不知道什么时候，它偷偷地把鱼食吃掉了。
我真喜欢我的几条小鱼，也希望它们在我家的鱼缸中快乐地生活。
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410月1日 星期一 天气：晴
告诉你们一个秘密！我在米西大厦旁发现了一个大洞！这是什么动物的洞？蚂蚁？可没那么宽。蟋蟀？既没有阳光也没有草，不可能！可说来说去，什么动物也不像呀！我往里面放捡到的谷子，可过了一会儿，只见皮在外面，可米却被吃了。所以里面一定是个害虫！这到底里什么？它为什么那么贪吃？
10月2日 星期二 天气：晴
洞主现身今天我要倒水了！我在路边捡了一个有水的水瓶，准备倒进洞去。只听见一阵流水声，“吱吱吱”。“呀！这不是……是老……老鼠吗？”我吓了一大跳，原来这是个老鼠洞。里面有好多只老鼠。两只大老鼠和几只小老鼠。只见老鼠瞪着我，“吱吱”地叫了一阵，好像在说我呢！这样子真可爱。哈！这个“谜”被我破了！
10月3日 星期三 天气：晴
我用一根铁棍往里捅。“咣”铁棍捅到底了，却还不见老鼠出来。老鼠出去了？干什么了呢？对了！老鼠肯定去找食物了！我立即出发，拿个烂苹果，放在了鼠洞边的花坛旁。“吱吱吱”，只见一会儿功夫，老鼠就来了，两只小老鼠一人叼了一片叶子。它们以为叶子是食物呢！两只大老鼠又“吱吱”叫了一阵，好像在说：“叶子不是我们的食物，苹果才可以吃！”然后老鼠们去吃苹果了。就这样，老鼠们抱着苹果回家了。
10月4日 星期四 天气：晴
为了看到它吃食物，我把它的“家”遮住了。回来的老鼠找不到家了，只好在家门口吃东西。它们吃的样子有些像松鼠，先咬了一口，咬了一个老鼠的牙齿印子，再从咬开的这个部分下手，两只小老鼠你抢我夺，一个咬一口，抢了半天都还是咬了几口的样子。苹果也黄了。
10月5日 星期五 天气：晴
猫和老鼠在老鼠寻食的时候，猫悄悄地跟在了后面，准备抓老鼠。猫很认真，目不转睛地盯着老鼠。只见它一跃，抓住了！老鼠宝宝被抓了！老鼠们追着猫，却发现猫没了，于是在原地“吱吱”大叫。猫很贪心，又想捉大老鼠，又瞪着小老鼠死死不放。小老鼠咬了猫一口，猫“喵喵”叫了，老鼠离开了猫，全部回到老鼠洞了。
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520XX年3月19日 星期二 晴天
今天我观察我家的两只小乌龟，他们似乎很不开心，因我觉得他们是不想被关在玻璃缸里，所以它们不吃也不喝。可是我又不能把它们放了，怎么办呢？我可得想想办法让它们吃东西呀，要不它们会饿死的！
20XX年3月20日 星期三 晴天
今天我看到妈妈给玻璃缸里放了好多水，我很担心两只乌龟会被淹死，可是当我看到两只乌龟在水里面自由自在的游来游去的样子我才放心了，它们好像游的很开心，看着它们开心我也很开心！
20XX年3月21日 星期四 晴天
早上上学的时候，我悄悄地给乌龟的玻璃缸里放了两块香蕉
下午放学回到家，我先去看了乌龟，它们已经把香蕉吃的光光的了，看来它们俩已经愿意在我家住了，而且我也知道它们喜欢吃香蕉了。以后我会经常给它们为食物的，这样它们就会喜欢我的。
20XX年3月22日 星期五 晴天
今天晚上我写完作业观察我的小乌龟是，发现它们总是一会儿你骑在我身上，一会儿我又骑在你身上，我问妈妈：“它们是不是在打架呀？”妈妈却说两只乌龟在玩游戏，我有好好的看了一会儿它们，它们好像真的在玩游戏，两只小乌龟可真有趣呀！
20XX年3月27日 星期三 晴天
今天妈妈给乌龟换了干净的水，因为以前的水有些脏了，妈妈把那些脏水交到了花盆里，让花长得更茂盛。然后我和妈妈一起给乌龟的玻璃缸里换了新水，好干净啊！乌龟在干净的水里生活，多么快活呀！
20XX年3月28日 星期四 晴天
今天两只乌龟“撞车了”，是因为那只母的不让路，所以两只乌龟谁也不能走。妈妈把那只母的乌龟挪开了，这样那只母的乌龟和公的乌龟就可以走了。
看着两只乌龟自由的活动，我的心里好开心！
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我家养了一只小黄狗，名叫“旺财”。
它有一对折起来的耳朵，耳尖成三角形一样折下，两颗像玻璃球似的眼睛，小小的黑鼻子，扎了两个小孔，大大的嘴巴，闭上时，就会看见下巴和嘴连成一片黑乎乎的，脖子这一年被铁链勒瘦了，四肢还是粗壮有力，尾巴如同一条天尾鞭，时不时地摇甩着，又仿佛是数学中的9！
今天，我早餐吃不完，就把剩下的面条倒在了旺财面前的地上，旺财一看见吃的，眼睛发光，就使出了“饿狗扑屎”，扑到面条上面，地上的面条就犹如一条条小虫，被狗一条条地吃个精光，狗还用舌头仔细地舔干净那些美味的汤，真贪吃！
旺财真是一只又可爱又贪吃的小狗啊！
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今天早上我和妈妈一起去了个卖鱼的地方，我对妈妈说：“我们买两只可爱的小金鱼回家吧。”
我拿着小金鱼回到了家，就把小金鱼放到了自己的盆子里面。在在盆子里面放了几片嫩绿的菜叶和五颜六色的大大的水晶宝宝。
小小的金鱼，有红有黑，圆滚滚的大眼睛，小小的嘴巴，整齐的鳞片，白白的肚子，美丽的尾巴。
小金鱼饿了得时候，就吃几口菜叶，无聊得时候就看看五颜六色的水晶宝宝。小金鱼真得太可爱了。
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家里养了三条鱼，每一条都长得不一样，各有爱好。有一条喜欢吃，有一条爱发呆，另一条老是乱游来游去。
爱吃的那条鱼比其他两条鱼长一点，身高大约7厘米。他的尾巴有三层颜色，一层一层来，先是橙色、再是白色，后是黑色。它的鱼鳍颜色和尾巴颜色相近，也是三种颜色。它的鱼鳞中带有一点白色和黑色，全身橙色。
喜欢发呆的这只鱼身材较小，身高大概5厘米。尾巴也是和上一条一样，三种色彩一样不少。鱼鳍的颜色也是三部曲，相近于尾巴的色彩。鱼鳞没有什么特别的，奇特的是它的眼睛上方有个小黑点，而其他两只金鱼没有。
最后一只总是喜欢乱游来游去的金鱼身高估计5厘米。他的全身都是橙色和白色，除了鱼鳞上的一点黑色与眼前的黑色就没有别的杂色了。
忘了喜欢发呆的那只金鱼的两个特点了。这两个特点的其中之一就是在连接头到尾巴之中的这个身体显得特别长，另一个特点就是：离头最近的那一对鱼鳍前面的下方特别白。这两个特点就是我刚刚忘记的特点。
这三条金鱼的鱼鳞上都带有一条深深的橙色线条印迹，这是我发现的它们的共同特点之一。
我表姐家养了一只小黄狗，它并不是一只宠物狗，而是一只普通的看家狗。它的下巴、肚子以及腿的前部的毛是白色的，而鼻子上部和背上的是黄色的，所以取名叫小花。最有趣的是他的颈部也是一圈白色的毛，像戴了一根银色的项链。它精致的脸上嵌着一双黑宝石一样的活泼的眼睛，一个好玩的小鼻子，一对小巧玲珑的耳朵，一张月牙儿似的嘴里布满了像冰刀一样的牙。它才两个多月大，像小孩子一样充满好奇心，活泼好动，可爱极了。我每一次进表姐家，它都会摇着尾巴走过来蹭蹭我的腿，让我蹲下来摸它的头，还发出哼哼的叫声。
它十分容温顺，很容易接触，跟另一只叫多多的大狗相处融洽。每天中午的时候，小花都要睡觉，它睡觉的时候总是缩成一个团，偶尔也在多多的肚子上睡觉。每当这时候多多就会像哨兵一样坐在地上或者在窝顶上看着大门，以防有人进入。一直到小花醒来把任务交给小花，它才会睡去。
他们在玩耍的时候会互相理毛，有时还会看到小黄骑在多多的背上玩耍。多多会在饿的时候经常发出表示伤心的“嗯嗯”声，好像在说:“我饿了，你有吃的吗。有的话就送点给我吃吧。”而小黄在饿了的时候会无精打采、有气无力地叫几声。当它们在高兴的时候或者是有外人的时候会发出“汪汪”的叫声。通过仔细辨别它的声音就可以分辨是否有“外人”入侵，这实在是太有趣了。
嘟嘟每天要吃那么多好吃的，自然要好好爱护牙齿，每天都得磨牙。我给嘟嘟准备了一根花生磨牙棒，足有大拇指那么粗、中指那么长，可它却在三天内只剩下了原来的三分之一。看来，嘟嘟还是蛮喜欢吃花生的。
可是，嘟嘟是一只挑食的小仓鼠，在我给它喂的食物里，有一半是它爱吃的，总是在一天之内就吃个精光；还有一半是它不爱吃的，瞧都不瞧一眼。久而久之，那些嘟嘟不爱吃的食物，就成了嘟嘟的“地毯”和“棉被”，和沙子、泥土一个档次，哎……
有一次，我又给嘟嘟喂食，嘟嘟还是像以前那样先吃最爱吃的食物。当嘟嘟再用它那圆圆胖胖的手臂掰花生皮时，一不小心，里面的花生肉掉了，滚到了几厘米远的地方，嘟嘟连忙扔开花生皮，身子一摇一摆的去捡花生肉。也许是它太急了，在把花生肉捡起时，也“拖泥带水”地把给当地毯的黏纸屑给捡起来吃了下去，噎着了，抽搐了好半天才停下。
站前小学
赵丹丹
一、谈话导入
同学们，你们喜欢小动物吗？在大自然中，有许多的虫鱼鸟兽，它们千姿百态。有天上飞的麻雀、燕子，有水里游的小鱼，还有一些地上爬的昆虫蚂蚁、蜗牛。
有些动物和我们关系密切，是我们生活中密不可分的伙伴。看，小猫、小乌龟、小兔子、母鸡和小鸡。你喜欢什么动物？用一个词语来形容，说一句完整的话。（适时调查，谁家养小猫了？）
还有许多动物是我们游玩时，在动物园才能看到的。快看，鹦鹉、孔雀、长颈鹿、老虎、熊猫、猴子。看看这组图片，你最喜欢谁？它的什么特点给你留下了深刻的印象？
二、指导写作
1其实，我家里也养了一种可爱的小动物，想看看吗？（小花猫）我特别想写一写小花猫，你们帮我出出主意，我可以怎么写？写什么？
适时板书：样子（颜色、叫声）
习性（吃、玩）
你们知道我为什么想写它吗？对，我喜欢！我想要表达心中的喜爱之情，才会写文章，这很重要。所以，我们这次习作的内容就是写写我喜欢的小动物。
板书课题，齐读。2外形指导 观察这只小花猫，谁能说说它的样子，看到什么说什么。指名。随机出示课件：一对三角形的小耳朵，一双圆圆的眼睛像晶莹透亮的玻璃球，（我最喜欢它这双眼睛，谁能再用一个词形容的漂亮些？）红红的小鼻子旁边长着又细又长的胡须，一身毛茸茸的皮毛上布满了黑色的条纹，一条长长的尾巴和四只轻便灵活的爪子„„
我在写作时，不能把这些乱七八糟地放在一起，凑成一段，所以描写一定要有顺序。（板书：有顺序）我们可以按什么顺序写？注意，这样对全身的描写一般放在最开始，然后就按从头到脚的顺序写出来。谁尝试着说说小猫的外形，也可以描述一下你手中小动物的样子。
小结：这是对小花猫外形的描写，注意不能面面俱到，所有小猫都是两只眼睛一张嘴，两只耳朵四条腿，所以要抓住最有特点的地方来写，写出与其它动物不一样的地方。（板书：抓特点）
过渡：我还可以写写小花猫爱吃什么？爱玩什么？这是生活习性，需要进行长期仔细的观察。接下来我要跟大家分享一下另外一只小花猫有趣的事。（板书：有趣的事）
3趣事指导
指名，看到什么说什么？想到什么说什么？为什么我们不能像课文《山雀》、《蜗牛》写得那么精彩，那么吸引人？一是因为我们年纪小，没有积累那么多的好词佳句，没有那么多经验，也许老师会期待大家在几年或者十几年以后达到和他们同等的高度。现在，我们只要把看到的能说出来就行。我要说另外一个原因，最重要的是我们没有认真去观察。说明我们在观察的时候一定要想好观察小猫的什么？（动作）怎样去观察？对，目的明确。（板书）让我们带着观察小猫动作的目的再来看看小猫抓鱼，这一次我们能不能比之前说的要好。看到什么？小声说一说。咱们再看一遍，一定要仔细观察。
自己试着把看到的，想介绍的说一说，再去和同桌互相说说，把观察到的小猫动作捋顺。
指名。其他同学评一评，观察的有没有顺序？有没有抓住小猫的动作？
4写作指导
看黑板，我们知道了写自己喜欢的小动物可以从样子、吃玩的生活习性、生活中的趣事来写。那么接下来，我们就动笔写一写。（出示课件）指名读。
注意，这三方面只选一个来写一段。还有的同学说老师我不想写视频里的小花猫，也可以写你自己喜欢的小动物。
指名到前面来读，其他同学评一评，也可以适当地补充。小结：我们现在写的片段跟之前说的水平还一样吗？为什么？所以我们在今后的学习、生活中一定要仔细观察。板书：观察
回去继续观察你喜欢的小动物，仔细观察，因为有些动物的很多动作都是一闪而过的，而对于习性的观察又是一个长期的过程，才能有发现。
三、作业
写一篇观察日记，在正文的上方写上时间及天气。
回家以后，把我们今天描写的片段再加以丰富，就是观察日记，注意格式。希望能看到你们细致、生动的观察日记，去了解你们喜欢的各种各样的小动物。你们愿意把你喜欢的小动物介绍给大家听吗？
我喜欢的小动物
样子
习性（吃、玩）有趣的事
（动作）
观察
有顺序
抓特点
有目的 教学反思
因为三年级的学生刚刚接触写完整的一篇作文，所以会有各种各样的问题：不会审题、说与写的脱节、积累的词语较少、不熟悉写作的格式要求„„所以，这节课我主要从以下几方面着手：
一、引导学生有意识地积累
在学生描述的过程中，经常引导学生想不同的词语来描述动物，表达小猫捞鱼的不同动作。适时地提醒学生积累一些修饰性的词语。在引导学生观看过动物园里看到的动物之后，告诉学生应该在生活中主动地、自发自觉地积累素材。通过同学的评价，老师的点评，引导学生有意识地积累、运用。
二、学习观察
现在的学生不会写作文，也不爱写作文，原因很多。有的是因为家长和老师对孩子要求太高了，学生无论怎样也无法达到他们所期望的高度就放弃了，或者另寻途径——抄作文，所以抄袭现象越来越严重。另一个重要的原因是大部分学生没有一颗“多愁善感”的灵敏的心，一切都无所谓。去过动物园的有很多学生，但是在课前讲《能说会道》的时候，我发现很多孩子说不出动物的外形特征，说出来的也是大家普遍认识到的，例如猫捉老鼠，小狗吃骨头，老虎很凶猛等等。所以这节课的作文教学我分为三大主要环节：激发趣味、指导观察、说写结合。尤其是指导观察这一块，分为外形指导和趣事指导，既分散了重难点，又相应地教给学生一些观察的方法：按从头到脚的顺序观察外形，抓住特点观察，抓动作等等。
三、说写结合
预先设计五分钟时间让学生写一个自然段，留给学生把所说所想的落实到笔上。但由于时间关系没能进行，很遗憾。
不足：
一、教师不够沉稳，在一节课结束时应该完整地做一总结，进一步提出要求，下课太匆忙了。
二、课堂气氛没能活跃起来，发言学生太少，没有达到预期效果。
三、细节处理不到位。个别学生在发言后的评价不够及时，个别发音、用词错误纠正不到位。
资料
于是我在妈妈的帮助下，进行了一系列的观察和探索。
3 月 X 日
今天，我在生物组许老师的帮助下，在闸北中学的校园里，发现了在法国梧桐树上结茧过冬的刺蛾的茧。茧多数结在较高的树枝分叉处，硬壳的颜 色与树皮很像，呈长圆形，也有的茧是处在树根附近的泥土里。我们采了很多茧;我剥了几个，里面都是黄色略带有绿色的蛹，有的较硬，有的较软。 我挑选了八个比较完整的茧，放在瓶子里，仔细观察，其中有七个表面是灰 白色的。略有深色的条纹;有一个褐色的。硬壳靠树皮的一层是很薄的膜样的东西。
4 月 X 日
一连好多日子，我观察了盛放在瓶子里的茧。它们都没有什么变化，仍是硬硬的壳，呈长圆形。今天，我发现壳里的小东西一动一动的，我想大概 要有变化了吧?
5 月 X 日
昨晚，我看过的茧是好好的，没有变化，可今天早晨一看，哟，有两只 黄刺蛾顶破了硬壳，从里面钻出来了。我赶紧把刺蛾分出来，放在另一个瓶子里，并放了些榆树叶子。我仔细地看了以后，发现黄刺蛾的身体与蝴蝶相比短而粗，翅膀比较厚，用手一碰就有黄色的细小的绒毛样的东西掉下来。
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