介绍香港的高三英语作文

介绍香港的高三英语作文（精选11篇）

介绍香港的高三英语作文篇1

Have you even been to Hong kong ? This summer holiday, I had travelled to Hong Kong with many other students. We went to Hong Kong by plane. Hong Kong is very small, but there are many people living there.

In Hong Kong, all of the buildings are very tall. There are lots of shops there and you can go shopping until about 11:00 at night. In Hong Kong, things are very expensive, so we only bought a few souvenirs.

We went to lots of places, such as the Avenue of Stars and Ocean Park. I like Ocean Park best. The park is very big. Sitting in the cable car, you can see two hills, lots of different flowers and the sea. Some students were afraid of sitting in the cable car!

We stayed in the Shu Ren College. There are many big trees around it. We had meals in the restaurants, but I didn’t like the food.

介绍香港的高三英语作文篇2

关键词：香港,珠三角地区,英语教育教学,对比分析

香港福荣街官立小学是笔者所在学校多年联系的姐妹学校。每年, 两校都组织教师或学生进行定期的各种主题交流和访问。鉴于此, 笔者将自己交流访问的所见所闻及粗浅感悟, 诉诸于笔端, 探讨分析香港与珠三角地区小学英语教育教学的差异, 供广大英语教师在教学研究中参考、借鉴。

一、两地小学英语教育教学基本情况简介

(一) 课程设置

英语在香港很早就是一门官方规定的课程, 从小学一年级开始开设英语课, 也有的从幼儿园就开始教学英语。香港小学实行的是小班化教育, 英语课可以由2~3位教师合作完成教学, 还长期聘用一名外教。香港地区有着多元化的学习评估, 1~6年级学生每学年有两次测验和两次考试。此外, 教师也通过单元评估、专题研习报告、阅读报告和课堂观察等, 全面评估学生在知识、态度及技能上的表现。[1]

在珠三角地区, 小学英语教学发展不均衡, 大部分地区的班级学生人数较多, 英语师资力量薄弱, 一个英语教师要跨多个年级的教学。一些经济发达的镇区, 如东莞长安镇等, 在当地政府的支持下, 也能长期聘请一名外教进行合作教学, 有效实现中西教学方法的交流, 而大部分地区和学校几乎没有合作上课的形式。

(二) 师资力量

香港政府和学校对小学英语教师的资格要求是教师必须通过地方政府组织的英语水平测试, 要求顺利接受职前培训或者掌握一定的英语教学方法, 要在英国大学里学习6个星期, 以此来提高小学英语教师的英语知识水平。我国内地对小学英语教师的要求则没有香港那么高, 只要顺利通过英语师范专业毕业考试, 即使是社会上的非师范专业人士, 通过了教师资格考试就可以任教。在一些经济条件优越的珠三角城市, 比如深圳、东莞、中山、珠海等, 经常选拔一些优秀的英语教师进行3~6个月的出国学习培训, 但珠三角欠发达地区的英语教师出国学习的机会就微乎其微了。另外, 珠三角地区的英语教师来自全国各地, 其中有不少英语教师仍然存在着严重的地方口音, 发音不准、吞音等现象时有发生, 教学方法也略显陈旧。教师的专业水平直接关系到教学质量。因此, 为英语教师提供出国学习培训的机会, 至少对英语教师进行区域性集中培训, 是加强珠三角地区小学英语教师素养, 实现与国际英语教学接轨的必要措施。

(三) 教材使用

香港的教师可以自主选择使用一些国际或地方出版发行的小学英语教材。一般情况下, 学校使用本地出版的小学英语教材, 在香港大多数学校使用的是朗文版英语教材。此教材十分注重语言运用的真实性, 关注中小学课程的整体设计和衔接, 努力实现各学段教学目标和教学内容的自然衔接和平稳过渡, 以确保中小学英语学习的整体质量;侧重引导学生成为主动学习者, 更注重培养学生在真实语言环境下的交际能力;从一开始就注重英语听、说、读、写四项基本技能的全面培养, 每个单元与下个单元内容重复少, 连接性强, 跨学科整合的特点明显。与内地同年级的教材相比, 香港使用的英语教材知识点较多, 很多知识点出现得早。如语法点“一般过去时”和“比较级”在香港的四年级上册教材中就出现了, 而内地的PEP人教版英语教材, 则要到小学六年级才有专门单元。朗文版教材的配套材料和内地有些许不同, 教师备课资料完备, 学生还配有《课前预习》《读写技能练习》《语法练习》等资料。

目前, 珠三角地区学校可供选择的英语教材有人教版、深港版、广州版、新交际英语和新目标版等多种版本, 还有一些师范院校自行研发和使用的教材。这些教材的编写特点不一, 有的比较注意循序渐进, 而有的却跳得比较快;有的知识比较深、要求比较高, 有的则要求偏低。由于编者与一线教师之间缺乏交流, 教师在教学中产生的困惑便难以得到解决。如果教材编写者建立专门独立的教材网站, 加强与一线教师的沟通, 广泛听取一线教师的意见并加以改进, 相信这些“百花齐放”的教材能得到广大教师的认可, 并最终在相互借鉴中不断创新和发展, 满足珠三角地区英语教学的需求。

二、两地小学英语教育教学特色对比

(一) 生活化的课内外教学

在今日国际化的香港, 小学实行的是全英语教学, 这些本土英语教师的语音语调非常优美、流畅、地道, 几乎可以和外教媲美。[2]相当一部分学校的英语教师队伍中有外籍教师, 这些外教上课时使用全英语教学, 即使面对一年级的小朋友亦是如此, 目的是培养和提高小学生的英语交际能力。在课外, 外教会安排很多不同类型的英语会话活动, 如用英语说故事, 之后还有许多不同的延伸活动, 如午膳时间举行英语会话活动, 为教师及家长举办工作坊等等。这些活动使得教师、学生、家长积极踊跃参与, 英语生活化氛围浓厚。此外, 有不少课程都与英语有着紧密的联系, 让学生把刻板的学习变为充满趣味和实用的过程。课堂不是学习的唯一场所, 学生要把所学的知识充分应用到生活中, 充分显示出“英语生活化”的特点。

较之于香港, 珠三角地区由于多种因素, 外籍教师数量相对较少。教师课堂英语使用率较低, 很多教师没有真正地用英语组织课堂教学, 没有培养学生正确的英语思维习惯, 学生也谈不上用英语来表达。此外, 英语课外活动开展的不多, 不能满足学生的英语学习需要, 激发学生的学习兴趣, 难以做到真正意义上的运用和交流, 这非常不利于学生的英语语言发展。因此, 在生活化这方面, 我们需要向香港学习探讨如何将英语课堂和生活紧密相连, 尽可能多地创造充足的语言“习得”机会, 给学生创设“习得”的英语学习环境, 使他们尽可能多地“习得”英语。

(二) 丰富的英语校本课程

近年来, 由香港特别行政区教育局统筹策划, 在小学一年级推行英语阅读计划 (Primary Literacy Programme Reading) , 为参与的学校定期举办研讨会, 让各校教师一起商议教学策略, 分享经验, 目的在于提升学生阅读英文书籍的兴趣, 并学习各种阅读技巧, 如认识封面资料, 看图画猜故事内容等。为配合阅读计划的推行, 福荣街小学设有专门的英语学习室, 并对学习室设计主题进行装饰, 四周还贴上常用的英语词汇, 营造浓厚的英语学习氛围。在这里, 学生能看英语录像、阅读英语故事书、玩英语游戏、猜英语字谜、听有声书本等。此外, 该课程还聘请英语教学助理, 协助外籍教师以及本校英语科任教师一起参与课堂活动。在多位教师的带领下, 小学一年级的学生在课堂上积极参与学习活动, 通过唱歌、角色扮演等游戏活动学英语。阅读课程的确为学生提供了愉快地多听、多说的英语学习平台。

在珠三角地区, 英语校本课程的开发也如火如荼。很多学校成立了校本课程领导小组, 把校本课程作为新课程实施的一个切入口, 作为促进教师专业化成长的重要途径。教育行政部门制定相关政策, 鼓励各校编写校本课程, 保障校本课程的顺利开发。总之, 校本课程的开发应像香港那样立足本校, 面向本校孩子, 体现本校特色。

(三) 扎实有效的家长英语班

在香港, 家长不仅仅参与课堂教学和课外活动, 帮助制作教具, 为亲子活动募集资金, 而且还积极参与学校事务的管理并提出建议。为了充分发挥家庭教育对英语学习的促进作用, 学校把家长视为合作伙伴, 为他们安排讲座, 开设“家长英语班”, 不断给家长“充电”, 指导他们担当孩子的英语学习伙伴, 期望他们的“身教”能成为孩子的好榜样。家长可以根据自己的兴趣爱好和需要, 报名参加学校兴趣班的学习。家长英语班的学习成效得到了家长的认同。参与学习班的家长认为, 课程能让他们亲身体会学英语的模式, 认识孩子学习英语时可能遇到的难点, 从而更好地协助孩子的学习。如福荣街小学的家长纷纷表示, 举办这样的课程让他们对孩子的英语学习有了更深的认识, 促进了亲子关系的和谐, 感谢那么多的教师牺牲宝贵的时间来教他们协助孩子温习功课的窍门。学校与家庭的这种经常、密切、具体的交流与合作, 有力地促进着学生的英语学习和身心的健康发展。这样, 他们的英语“后进生”也就大大地减少了。

而珠三角地区, 英语在实际生活中使用的频率并不高, 大部分家长根本不会说英语, 或忙于工作无暇顾及孩子。由于各种因素, 即便开展家长英语班也难以达到预期理想的效果, 要达到多赢的局面显得困难重重。因此, 要达到香港的水平仍需相当一段时间的努力, 任重而道远。

(四) 充满关爱的“后进生”辅导

在香港福荣街小学, 设有学生辅导处主任一人, 为学生提供如下服务:制定辅导政策, 构建友爱关怀的学校文化;统筹个人成长教育;为家长及教师提供帮助, 形式包括提供个别咨询, 讲座等;为学生在学习、行为、情绪、社交及家庭生活方面提供帮助, 形式包括个别辅导、讲座等。在该校, 教师强调学生的英语自学能力, 培养终身学习能力, 为此, 学校设立学习帮扶小组, 调节课程, 以照顾个别差异。如, 为2~6年级英语成绩较差的学生设辅导班, 每周上两节课, 以小组形式教学, 重在提高学生的学习兴趣及学习能力。另外, 为照顾学生的学习困难, 学校调拨资源, 特别为4~6年级英语学科成绩较差的学生开辟小班教学, 以协助他们解决英语学习上的困难。

对于新来港的学童, 则举办英语辅导班及兴趣班, 协助其尽早适应学习生活;举办课外功课辅导班, 以帮助学生尽早解决学习困难;学校则在假期开办学科辅导班, 帮助学生巩固所学知识。此外, 学校还举办“小老师”“大哥哥大姐姐”及家长伴读活动, 为有特殊需要的学生提供切实有效的帮助和服务。

在珠江三角洲, 特别是东莞地区, 外来务工子女特别多, 许多孩子不太懂英语, 较难适应本地区的英语学习, 只能在社会上举办的英语补习班来跟进学习。对于这种现象, 笔者认为学校也应向香港学校看齐, 采取相应措施, 关爱这些孩子, 帮助他们提高英语水平。

(五) 多姿多彩的课外活动

香港福荣街小学的英语课外活动多姿多彩, 强调知识灵活运用, 技能样样精通。比如英语角、英语诗歌朗诵比赛、圣诞联欢会、滑稽万圣节、快乐英语营、英语戏剧班等。学生在学校能找到自己的兴趣点, 使爱好得到展示。学生的课外活动除了由本校教师指导外, 还邀请社会上的专业团体协作教学。比如英语戏剧班, 邀请一些专业戏剧团来校指导。此项活动的目的在于指导学生认识和理解戏剧及其教学法的功能, 推动戏剧融入校园生活, 通过戏剧表演提升英语教学质量和学生的学习能力。校方和专业戏剧团共同认真挑选, 为学生提供基本的戏剧训练, 掌握戏剧的基本元素。学生虽然年纪小, 但无论在对白的演绎、情感的表达, 还是在动作的表演上, 都能恰如其分, 一个个都可以称得上是出色的“小演员”。剧团导师与学校教师共同协作备课, 以本土化的“戏剧教学法”概念设计教学活动。学生在快乐的气氛中上课, 打破了平日上课的常规, 教室变为表演的舞台, 置身表演之中, 英语能力和学习兴趣不断获得提高。

由于文化背景的不同, 珠三角地区的大部分学校与专业的戏剧团进行英语协作教学有一定的难度, 因此仅在本地区范围内组织举办一些“小学生英语话剧比赛”“小学生英语综合能力比赛”等活动。但这些活动大多依靠学校英语教师指导学生, 要实现珠三角地区学生参加更专业更有特色的英语课外活动, 应当多与社会上的专业团体合作。

(六) 独特的网络学习平台

在香港福荣街小学, 校园网站为学生提供了无间断、无界限的自由学习空间。通过互联网, 学生可在任何有网络联系的空间、不同学科的学习平台上自由学习。校园网站英语学科比较有特色的有以下几个栏目:1.上网问功课 (Tutor Online) 。该项目主要为学生解答英语学习疑难, 帮助学生克服学习英语中所遇到的困难。2.英语谚语 (English Proverbs) 。该项目按照英语字母的顺序排列, 点击任何一个字母便出现大量以这些字母开头的英语谚语, 配合动画讲解英文惯用语或谚语的意思。3.网上聊天室 (Tutor Online Chatroom) 。学生可以在不同时间内参与网上聊天室节目, 跟主持人、嘉宾及其他伙伴交流。若学生想询问有关英语学习的问题, 还有一些专业教师网上在线解答。4.校园电视台 (Campus TV) 。近年来, 香港教育界对校园的资讯科技发展日趋重视, 香港电台教育电视部提供了网上的开放平台, 校园电视台亦普及化, 学生能通过校园电视台学习到地道流利的英语。5.英语工场 (Workplace English) 。该项目旨在介绍香港各行各业的英语会话, 引发学生学习英语的兴趣。每集“英语工场”围绕一个行业或工作岗位的主题, 以轻松短剧加插各行业工作者的访问和工作实况, 教授英语会话及应用。

珠三角地区大部分学校已拥有自己的校园网站, 每位教师都拥有自己的办公电脑, 也有很多学校鼓励教师建立教学博客, 补充和丰富了英语教学资源和学生学习资源。但这些网络的英语学习空间远远不能满足学生学英语的需求, 政府和学校需要进一步更新观念, 加大力度, 改善现状。

掌握英语是香港学生学习多数科目的必备条件, 也是谋生工具。内地的官方语言是普通话, 英语只是一门外语, 对学生语言运用能力的要求要低于香港, 而且内地的师资质量、教学设备等与香港存在着较大的差异。同时, 与香港比较, 内地英语教师出国进修学习的机会比较少, 整体英语专业水平低于香港。这些都影响着内地的英语教育发展。

他山之石可以攻玉。香港小学英语教育教学给予我们诸多启示。充分关注两地之间英语教学存在的差距, 并努力通过交流缩短彼此的距离, 这是英语教育工作者今后努力的方向。

参考文献

[1]禹明.香港小学英语教学一瞥[J].中小学外语教学, 2000, (8) .

介绍香港的作文600字篇3

香港由香港岛、大屿山岛、九龙半岛和周围230余个岛屿组成，九龙半岛又分为九龙和新界两部分。香港岛与九龙半岛之间的维多利亚湾是世界一级的天然深水良港。

香港背靠中国大陆，南临太平洋，是连接亚太地区与世界众多贸易港口的交通枢纽。得天独厚的地理条件、英国式的经营管理模式、加上香港人的聪明才智与吃苦耐劳精神，使香港的经济在近几十年里高速发展，早在70年代就跻身于亚洲四小龙之列。

今天的香港已经是自由开放、功能齐全的国际金融中心，据1994年底的统计，香港银行及接受存款机构共有5900亿美元的境外资产，占全球的8％。为世界第四大银行中心，世界第六大外汇交易市场，亚洲第二大股票市场。香港更是重要的国际贸易中心，据1994年统计，香港有形贸易总值达24210亿港元，排名仅次于七大工业国，居全球第八大贸易经济体系。

香港还是著名的远东国际航运中心和国际航空中心，据1995年统计，香港货柜吞吐量为1260万标准箱，比1994年增长14％，高居世界榜首，空运量达139.65万吨，比1994年增加11.6％。

香港是名符其实的“东方明珠”。

香港有630万人口，有95％是华人，还有英国人、印度人、葡萄牙人、菲律宾人以及其他人种，是真正中西合璧的地区。

自我介绍高三作文篇4

学长学姐你们好，我是材料与机电学院材料化学一班的廖丹，我来自江西赣州，我有三大兴趣爱好，读书听歌和写东西。

读书的话中外名著历史小说，均有涉猎。因为高中的时候每天比较无聊，于是就忙里偷闲看一些课外书充实一下疲乏的头脑。中国的小说，我看过穆斯林的葬礼，还有最近比较火的白鹿原，不过还没看完，也因为最近比较忙，没有挤出时间去看书。历史小说的话，高二的时候花了一个暑假的时间看明朝那些事儿，就是觉得特别好看，特别有趣，以别样的方式来诉说历史。关于外国小说，我看过，追风筝的人飘，挪威的森林，然后我也比较喜欢东野圭吾的那种推理性小说。

听歌，我的歌曲库里包罗万象，日文歌曲韩文歌曲也有，英文歌曲100来首，中文歌曲几百首。不过我还是喜欢偏安静忧伤文艺一点的歌曲。我很喜欢薛之谦，林俊杰，还有暑期大型选秀节目明日之子的总冠军，毛不易。毛不易的歌我也特别喜欢，每一首都是他的原创，词曲也特别扎心，可以引起我的共鸣。

关于写东西，高中的时候每天都会写一点生活感悟，心情小记。现在大学的时候，尽量坚持每天都写一篇文章。虽然写的不好也难登大雅之堂。但是，毕竟是自己喜欢的东西，也一直在坚持，希望可以有所提高。虽然写作界的`大佬有很多，但是谁敢保证我不会是其中之一。虽然主持优秀的人有很多，可是只要我努力，我相信我也可以成为其中一员。

关于主持人，平时也比较少接触。只是从各种综艺节目央视晚会中，看到那些牛逼哄哄的主持人。他们的文学功底都特别扎实，然后应变能力很强。有需要救场的时候，往往都是主持人挺身而出，在气氛降至冰点之前，让场面热络起来不会那么尴尬。记得高三的时候央视主持人董卿，特别火。很多很多文章，都这样形容她，腹有诗书气自华。我也确实特别钦佩她，她的主持功底特别扎实，也可以掌控大局。而我应变能力不是很强，比较少经历这样的大场面。不过我觉得我的文学底子还算比较扎实，因为我还是看过很多书，气质方面还是有的。

关于特长，我觉得写写文章，算是特长吧，毕竟不是每个人都能写，虽然我写的也不是很好。因为我喜欢听歌，所以还会唱一点，但是唱的也不是很好。不过我觉得也算是一个特长，因为并不是每个人都可以唱。

关于才艺展示，我想唱薛之谦最近新出的一首歌曲，像风一样，最后的一小段。

“你像风一样

触摸时温柔流淌

席卷我所有抵抗不急着要我投降

你不就像风一样

掠夺时沙沙作响

可惜我自投罗网你也就没什么可骄傲的地方

和风一样

你离开不声不响

我喜欢这种收场看上去谁也不曾亏欠过对方”

然后我来面试也只是来试一下，锻炼一下自己，可不可以选上无所谓，只要我真正为面试准备过就好。如果没有选上，只能说明我做的还不够好，我也会再接再厉。

写美丽的香港英语作文篇5

Traveling around Hong Kong by subway can cost a lot of money, but it’s usually convenient to by bus to most places.

It has a big shopping center. You can buy lots of things. It’s fantastic! Let’s go.

Welcome to Hong kong! I am your guide in Hong kong and my name is Wang ping. As we know, Hongkong was once a British colony and on July 1,1997,it smoothly came back to China.

新年香港景点介绍篇6

天坛大佛是一座位于香港大屿山宝莲寺前木鱼峰上的佛像，坐落于海拔520米的昂坪。佛像坐在二百六十八级的石阶上，由202块铜片组成(佛身160块、莲花三十六块、云头六块)，高26.4米，连莲花座及基座总高约34米，重250公吨，坐于三层祭坛上，是世界上最大的户外青铜座佛。

天坛大大佛之基层分三层次第而上，第一层面积10,000平方尺，第二层8,000平方尺，第三层6,000平方尺，其设计参考北京天坛的地基形貌，故名“天坛大佛”。大佛座之下有资料馆，游客可付费入场参观。于2006年落成的昂坪360(吊车系统)连接东涌至昂平。

香港清明节介绍篇7

早在英治时期，中港边界纵然守护深严，但每逢清明，位处中港边界的沙头角禁区多会有限度开放，让人到沙岭坟场拜祭；早年中国仍未实施改革开放政策，不少人亦会在清明节，以祭祖为借口回乡，人人身穿多层衣服，携带异常大量的日用品，用以接济乡间亲友，中港火车票亦会出现抢购潮和抄黄牛票的情况。

近数十年，香港人为先人清除坟前杂草时，有的相信“火烧旺地”的风水说法，放火烧杂草，结果引发多宗严重山火，备受社会关注。更有团体要发动“清明无山火誓师大会”，呼吁市民勿再放火除杂草。

清明也为当地带来一句俗语：“有乜拜山先讲（有甚么事，拜山再说）”，意思是说不要再说废话，留待清明拜祭的时候说吧。

但现在的香港人已经不能像以前的旧习俗要求的那样负担一系列繁琐的祭祀活动了。年轻人没有充足的时间、金钱和耐心在清明节的时候带上香烛和祭祀物品来祭拜亲人。也许，他们选择什么样的祭祀方式形式不重要，只要他们能够记住清明节，并且在这个节日里来看看亲人的墓地，清明节的存在意义就实现了。

香港旅游景点介绍词篇8

海蚀洞旅游景点导游词

香港地区的基岩岛颇多，这么多的基岩海岛之中，不仅有良好的沙滩海港，也有许多的奇石怪岩，前者为泥沙堆积而成，后者则海浪长期冲蚀的结果。

吊钟洞是港区著名的一个海蚀洞，它位于溶西洲之南的吊钟洲南端。由此洞之名，便可推测其必像一口巨大遥吊钟一般，亲眼去观赏，方觉十分逼真。其洞高约3米，深约16米，小船可以穿梭来往，接送旅游者自钟耳处进入洞内。洞内圆石成滩，可涉水登临。菜的卵石大小不一，大者如碗，小者如卵，在波浪的长期冲磨下，表面十分光滑，游人至此，拾上几颗带回家去，可作纪念。

横洲角洞是另一处海蚀洞，位于瓮缸群岛横洲。横洲角洞状若半月形，洞高达20余米，宽6米余。洞口左边还有一个小洞，洞之通道十分狭窄，仅容一小型橡皮舟通过。洞道虽狭小，浪流却湍急，故横洲角洞内的景色要比吊钟洞险些。瓮缸群岛另外还有两洞，一曰沙塘口洞，一曰榄湾角洞。前者位于峭壁洲南端，高10余米，洞旁有高约30多米的海崖陡壁，险峻异常。此洞十分狭窄，舟行其中，宛小巷行车，两壁可触。后者位于火石洲东南部的岬角处，其状如关公青龙偃月刀横卧地上，故又得名关刀洞。榄湾角洞高16米许，宽3米余，洞顶岩石裂缝较多，令人望而生畏。此洞又面临南海，外无屏障，以挡波浪，故洞内浪凶潮急，不易进入。

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上述吊钟洞、横洲角洞、沙塘口油和榄湾角洞四个海蚀洞穴，景观奇特，独具风采，被誉为香港野外四大奇观。除这四大奇洞之外，另外还有鹤岩洞、通心洞、天梯洞、水帘洞、飞鼠岩和大石门等多处海蚀洞景观。

大屿山旅游景点导游词

大屿山是香港最大的岛屿，面积相当于两个香港岛。从东涌乘坐巴士前往昂坪，沿途树木葱茏，山岭起伏，其间的凤凰山和大东山保持着原始的自然风貌。向南的海岸拥有许多岬角和海湾，大屿山海岸线漫长曲折，港湾与沙滩、高山与流水、自然景观和历史古迹交相辉映。游遍全岛，恍如完成交错时光的穿梭之旅。

游大屿山西南部，可说是一步一古迹。从石壁水坝出发，沿引水道向西南走个多小时，便到达狗岭涌。此地方除被不少郊游人士列为最佳露营地点外，竖立?的「屿南石碑」，更见证了一百年前英国迫中国签下不平等条约、强租借新界的事件。站在这租借分界线，背后无尽的南中国海、索罟群岛、桂山岛、万山群岛全近在咫尺，游人在这里可尽享无限好风光。

再往西走便是香港境内的极西——分流。据悉，这里是西面珠江三角洲的黄泥水和东面南中国海清澈咸水的交汇，清水与浊水的分隔，故名分流。弯月形的分流东湾边缘有座雍正时期的炮台，当年曾负起镇守大屿山至珠江一带水域的重任。此外，附近的分流村、分流大学和天后庙，尽管皆空置破落，却又古意盎然，值得参观。

位于昂平大路的“竹园精舍”不可不去，里面有一幅中堂莲花图。这一朵莲花并非平常画家所画，而是出自慈禧太后御笔，画上印有慈大后玉玺，是镇山之宝。相传早年香港沦陷时期，日军经过竹园精舍时，连走路都不敢用力，只静悄悄地走过，更加不敢进入骚扰，慈禧太后御笔莲花图由此得以保存。在此参观，虽则没有宝莲寺的香火鼎盛，却更添禅院的幽雅脱俗。从东涌经沙螺湾、深屈，到大澳宝珠潭，有一段全长约8公里的古道。古道沿海而修，历来是远足者最喜欢的路段。沿途还有一些客家排屋，这在大屿山是很少见到的。

大澳渔村水乡风情极为浓郁，是大屿山最有生活气息的游览胜地。这里的河道，呈“入”字形伸展。那一撇的末端，就是大澳村的入海口，海就是着名的伶仃洋。傍晚时分，站在渡口的桥上看“伶仃落日”，景色壮美中另有一番沧桑。渡口租一艘游艇，进入水乡河道，一路前行，大澳水乡最有特色的吊脚楼让人目不暇接……

位于大屿山昂坪高原上的宝莲寺是香港规模最大的佛门胜地之一。宝莲寺创建于1924年，虽仅70余年，但因建筑规模之大，地形环境之优美，有“南天佛国”之称，为香港四大禅林之首。禅寺牌坊正对的木鱼峰，有一座新建的世界最大的铜佛像———“天坛大佛”。大佛底座有三层，内一口大钟，每隔七分钟敲打一次，供人“解除108种烦恼”。它和宝莲寺共同组成了闻名遐迩的佛教旅游大区。

凤凰山是大屿山的最高山峰高达九百三十四米，是本港远足人士的旅游胜地，旅游人士每多摸黑登山，观看日出。

香港太空馆旅游景点导游词

香港太空馆是亚洲著名的天文馆之一。位于香港九龙半岛尖沙咀。1977年动工兴建，1980年建成。占地约8000平方米。该馆分为东西两侧，东侧外形似一颗巨大的蛋，内设天象厅和展览厅;西侧为太阳科学厅。天象厅天幕直径23米，设座位316个，是世界上最大的天象厅之一。星象投映仪能将天空中包括太阳在内的8000多颗恒星、月亮及金木水火土五大行星投射到天幕上。该厅还配备非常新颖的全天域放映机，为亚洲最先使用。厅内的六声道音响系统，有几十组扬声器，效果极佳。

展览厅介绍了古代天文学和现代天文学。古代天文学陈列有中国天文学家在1054年观察金牛座超新星爆发的记录，被誉为高能天体物理学的宝藏，是研究天体的珍贵资料。还有西方古代的天文遗迹，如英国的石柱群、埃及的金字塔、秘鲁的拿斯卡平原以及现存最古星图之一的敦煌星图和各种古代天文仪器。在现代天文学陈列中，除一般天文现象内容外，还介绍火箭发展史、现代空间探测技术，陈列有太空穿梭机、宇宙飞船密闭舱先锋10号等模型。

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太阳科学厅有围绕太阳主题的12组展览，介绍太阳结构、太阳的各种现象和太阳的研究史等。厅内安装1台20厘米口径的太阳望远镜，可以看到太阳的日冕、日珥、色球和光球等。该厅鼓励观众自己操纵一些仪器。该馆还与香港的各文化团体合作举办天文活动，普及天文知识。

香港万圣节活动介绍篇9

活动名称：香港杜莎夫人蜡像馆惊栗展区“活命狂奔”

活动地点：香港杜莎夫人蜡像馆

活动时间：2010月9日至2014年10月31日

活动门票：万圣节四合一套票：此套票包括香港杜莎夫人蜡像馆门票一张，山顶缆车来回车票一张，凌霄阁摩天台428门票一张及阿甘虾餐厅套餐一份。参观时间不设限制。于参观前一日在网上购买万圣节四合一套票，可尊享超值优惠。即日起至2014年10月31日止;于花园道山顶缆车总站的蜡像馆套票专柜换取万圣节四合一套票。换领时间为早上9时30分至晚上9时。

乘搭亚洲最古老的山顶缆车到山顶摩天台428俯瞰动感都市的迷人景色，然后到阿甘虾餐厅享受美酒佳肴，再到香港杜莎夫人蜡像馆惊栗展区“活命狂奔”经历一个诡异离奇的鬼马万圣节。

香港留学优势及申请情况介绍篇10

香港由于学校和专业少，尤其是商科专业竞争非常激烈，由于一个学校可以同时申请两个专业，三个或以上等过多专业申请毫无意义，因为近5年无一香港院校同时发放3个专业的录取。如果学生院校背景或均分仅在82左右，或雅思成绩低于6.5分，建议申请方案定为商科+社科类，或者加申英国学校作为保底。

2.香港部分院校申请条件的提高

香港大学，港中文及港科大的金融专业，尤其是会计、经济和金融专业对于211学生均分85以上非211 88以上，必须提供GMAT680以上(相对于之前条件大大提高)，金融其他专业也强烈建议提供GMAT来增加学生竞争优势，而三大高校的理工科也需要达到80以上才有资格申请。对于城大、理工的录取要求相应的提高了很多。

3.香港城市大学学制变更

香港部分高校的大学学制由原来的1年调整为1.5年。

4.香港留学各专业学费上涨