2023年安徽教师考试练习题及答案五十八

2023年安徽教师考试练习题及答案五十八（精选7篇）

2023年安徽教师考试练习题及答案五十八 篇1

6.初中生的品德具有()的特点。

A.动荡性 B.反复性 C.稳定性 D.敏感性

7.学校文化主要是指教育与学习的文化。(判断题)

8.新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。(判断题)

9.孔子私学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种典籍教授弟子，这就是“六艺”教育。(判断题)

10.学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有整体到局部的规律。(判断题)

6.【答案】ABD。

7.【答案】×。中公专家解析：学校文化是一所学校在长期的教育实践中积淀、演化、创造出来的，由观念文化、规范文化、物质文化三部分组成。

8.【答案】√。

9.【答案】×。中公专家解析：“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数，是西周时期教育的主要内容。孔子继承了西周“六艺”教育的传统，又根据现实需要发展了“六艺”教育，创设了新的学科，充实了教学的内容，把所收集的历史文化材料，精心加以整理，编著成“六经”，即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》，作为教学用书，后被奉为儒家经典。

10.【答案】×。中公专家解析：题干描述属于儿童动作发展的大小规律。更多信息请关注安徽人事考试网、安徽教师招聘考试网、芜湖人事考试网 本篇文章来源于:中公教师招聘考试网 详细出处参考：

2023年安徽教师考试练习题及答案五十八 篇2

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【一年通过协议班-公职就业有保障】

6.学校教育内容的具体表现形式是()。

A.课程计划 B.校舍安排 C.课程标准 D.教科书

7.开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。(判断题)

8.教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。(判断题)

9.赫尔巴特《普通教育学》的出版意味着教育学的产生。(判断题)

10.“孟母三迁” 的佳话印证了环境对人的品德形成和发展有重要的陶冶作用。(判断题)

6.【答案】ACD。中公专家解析：课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据;课程标准是指导性文件;教科书是课程标准的具体化。

7.【答案】×。中公专家解析：充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。

8.【答案】×。中公专家解析：教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。

9.【答案】×。中公专家解析：夸美纽斯《大教学论》的出版意味着教育学的产生。

10.【答案】√。

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2023年安徽教师考试练习题及答案五十八 篇3

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2014年安徽上半年教师资格笔试面授课程

【一年通过协议班-公职就业有保障】

6.创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点;中班环境在小班的基础上要突出操作性;大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。

A.经济性原则 B.发展适宜性原则

C.动态性原则 D.开放性原则

7.儿童出血时血液凝固得较慢，如新生儿出血需要8—10分钟才能凝固，学前儿童需要

()分钟。

A.3—4 B.4—6 C.6—7 D.7-9

8.小红高考中榜后心情非常激动，时间过了很久仍然很开心，一些简单的事情都能够让她很兴奋，这属于()。

A.热情 B.心境 C.情绪 D.应激

9.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对()的建设。

A.城市学校 B.薄弱学校 C.农村学校 D.重点学校

10.为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置()学校。

A.全日制 B.托管制 C.寄宿制 D.半日制

6.【答案】B。中公专家解析：从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。

7.【答案】B。中公专家解析：学前儿童血液中含水分及浆液较多，而凝血物质及盐类较缺乏，因此，学前儿童出血时血液凝固得较慢，需要4—6分钟。

8.【答案】B。中公专家解析：心境是平静的，持久的情绪状态，具有弥散性。

9.【答案】B。中公专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十二条规定：县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。

10.【答案】C。中公专家解析：《义务教育法》第三章第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

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2023年安徽教师考试练习题及答案五十八 篇4

1、下列关于安全边际和边际贡献的表述中，不正确的是（）。

A、边际贡献的大小，与固定成本支出的多少无关

B、边际贡献率反映产品给企业作出贡献的能力

C、提高安全边际或提高边际贡献率，可以提高息税前利润

D、降低安全边际率或提高边际贡献率，可以提高销售息税前利润率

2、某企业生产中需要的检验员同产量有着密切的关系，经验表明，每个检验员每月可检验1200件产品，则检验员的工资成本属于（）。

A、半变动成本

B、阶梯式成本

C、延期变动成本

D、非线性变动成本

3、某企业每月固定制造费用20000元，固定销售费用5000元，固定管理费用50000元。单位变动制造成本50元，单位变动销售费用9元，单位变动管理费用1元。该企业生产一种产品，单价100元，所得税税率为25%，如果保证本年不亏损，则至少应销售（）件产品。

A、22500

B、1875

C、7500

D、37504、C公司的固定成本（包括利息费用）为600万元，资产总额为10000万元，资产负债率为50%，负债平均利息率为8%，净利润为800万元，该公司适用的所得税税率为20%，则税前经营利润对销量的敏感系数是（）。

A、1.43

B、1.2

C、1.14

D、1.085、已知企业只生产一种产品，单位变动成本为30元/件，固定成本总额200万元，产品单价为80元/件，为使销售息税前利润率达到31.25%，该企业的销售额应达到（）万元。

A、640

B、1280

C、1333

D、20006、某企业生产销售甲、乙两种产品，已知甲产品销售收入100万元，乙产品销售收入400万元，固定成本100万元，实现息税前利润200万元，则该企业的加权平均边际贡献率为（）。

A、40%

B、50%

C、60%

D、无法确定

7、已知某项成本的习性模型为：y＝500＋3x，当业务量x由1000单位上升到2000单位时，该项成本的增加量为（）。

A、2000

B、5000

C、3000

D、10008、下列关于敏感系数的说法，正确的是（）。

A、敏感系数为正数，参量值与目标值发生同方向变化

B、敏感系数为负数，参量值与目标值发生同方向变化

C、只有敏感系数大于1的参量才是敏感因素

D、只有敏感系数小于1的参量才是敏感因素

9、A产品的单位变动成本为10元，固定成本500元，单价15元，目标息税前利润为800元，则实现目标息税前利润的销售量为（）件。

A、100

B、260

C、160

D、130

二、多项选择题

1、下列关于边际贡献和边际贡献率的说法中，正确的有（）。

A、边际贡献＝销售收入－销售成本

B、边际贡献可以分为制造边际贡献和产品边际贡献

C、制造边际贡献又称为生产边际贡献，产品边际贡献又称为总营业边际贡献

D、边际贡献率可以理解为每1元销售收入中边际贡献所占的比重

2、在相关范围内相对稳定的有（）。

A、变动成本总额

B、单位变动成本

C、固定成本总额

D、单位固定成本

3、成本估计的方法主要是（）。

A、变动成本法

B、工业工程法

C、回归直线法

D、账户分析法

4、本量利分析中的敏感分析主要研究的问题有（）。

A、各参数变化对利润变化的影响程度

B、安全边际和安全边际率的分析

C、盈亏临界分析

D、有关参数发生多大变化会使盈利转为亏损

5、某企业生产一种产品，单价12元，单位变动成本8元，固定成本300万元，销量100万件，所得税税率25%，欲实现目标息前税后利润120万元。可采取的措施有（）。

A、单价提高到12.6元

B、固定成本降低到250元

C、单位变动成本降低到7.4元

D、固定成本降低20万元

6、某企业只生产一种产品，单价20元，单位变动成本12元，固定成本为2400元，满负荷运转下的正常销售量为400件。以下说法中，正确的有（）。

A、在“销售量”以金额表示的边际贡献式本量利图中，该企业的变动成本线斜率为12

B、在保本状态下，该企业生产经营能力的利用程度为75%

C、安全边际中的边际贡献等于800元

D、该企业的安全边际率为25%

7、已知2011年某企业共计生产销售甲乙两种产品，销售量分别为10万件和15万件，单价分别为20元和30元，单位变动成本分别为12元和15元，单位变动销售成本分别为10元和12元，固定成本总额为100万元，则下列说法正确的有（）。

A、加权边际贡献率为56.92%

B、加权边际贡献率为46.92%

C、盈亏临界点销售额为213.13万元

D、甲产品盈亏临界点销售量为3.28万件

8、可以通过管理决策行动改变的成本包括（）。

A、约束性固定成本

B、酌量性固定成本

C、技术性变动成本

D、酌量性变动成本

答案部分

一、单项选择题

1、D

【答案解析】销售息税前利润率＝安全边际率×边际贡献率，由此可知，降低安全边际率会降低销售利润率。所以选项D的说法不正确。

2、B

【答案解析】阶梯式成本，在业务量的一定范围内发生额不变，当业务量增长超过一定限度，其发生额会突然跳跃到一个新的水平，然后，在业务量增长的一定限度内其发生额又保持不变，直到另一个新的跳跃为止。本题中，检验员的工资在1200件产量之内保持不变，如果超过了1200件就需要增加一名检验员，从而导致检验员的工资成本跳跃到一个新的水平。因此，检验员的工资成本属于阶梯式成本。

3、A

【答案解析】（20000＋5000＋50000）×12/[100－（50＋9＋1）]＝22500（件）

4、C

【答案解析】目前的税前经营利润＝800/（1－20%）＋10000×50%×8%＝1400（万元），税前经营利润对销量的敏感系数＝税前经营利润变动率/销量变动率＝经营杠杆系数＝目前的边际贡献/目前的税前经营利润＝[800/（1－20%）＋600]/1400＝1.14。

5、A

【答案解析】边际贡献率＝（80－30）/80＝62.5%，盈亏临界点销售额＝200/62.5%＝320（万元），盈亏临界点作业率＝1－31.25%/62.5%＝50%，销售额＝320/50%＝640（万元）。

或：31.25%＝[（80－30）×销售量－200]/（80×销售量）

得：销售量＝8（万件），销售额＝8×80＝640（万元）。

6、C

【答案解析】边际贡献总额＝100＋200＝300（万元），加权平均边际贡献率＝300/（100＋400）＝60%。

7、C

【答案解析】注意本题要求确定的是该项成本的增加量。当业务量为1000时，该项成本总额为3500，当业务量为2000时，该项成本总额为6500，因此，该项成本的增加量为6500－3500＝3000。

或者也可以这样计算，即增量＝3×（2000－1000）＝3000。

8、A

【答案解析】本题考查的是敏感系数的知识点。敏感系数＝目标值变动百分比/参量值变动百分比。

9、B

【答案解析】单位边际贡献=15-10=10（元），实现目标息税前利润的销售量=（固定成本+目标息税前利润）/单位边际贡献=（500+800）/5=260（件）。

二、多项选择题

1、BCD

【答案解析】边际贡献＝销售收入－变动成本，边际贡献可以具体分为制造边际贡献（生产边际贡献）和产品边际贡献（总营业边际贡献）。边际贡献率＝边际贡献/销售收入×100%，可以理解为每1元销售收入中边际贡献所占的比重。

2、BC

【答案解析】在相关范围内，单位变动成本不变，固定成本总额相对稳定。因此，正确答案是选项B、C。

3、BC

【答案解析】成本估计的方法主要是回归直线法和工业工程法。

4、AD

【答案解析】盈亏临界分析、安全边际和安全边际率的分析不属于敏感分析的内容。

5、AC

【答案解析】目标息税前利润＝120/（1－25%）＝160（万元），单价＝（160＋300）/100＋8＝12.6（元），单位变动成本＝12－（160＋300）/100＝7.4（元），固定成本＝（12－8）×100－160＝240（万元）。

6、BCD

【答案解析】变动成本＝销售额×变动成本率，在边际贡献式本量利图中，如果自变量是销售额，则

变动成本线的斜率＝变动成本率＝12/20×100%＝60%，所以选项A的说法不正确；在保本状态下（即盈亏临界点下），息税前利润＝0，销量＝固定成本/（单价－单位变动成本）＝2400/（20－12）＝300（件），企业生产经营能力的利用程度＝300/400×100%＝75%，所以选项B的说法正确；安全边际中的边际贡献＝安全边际×边际贡献率＝（400×20－300×20）×（1－60%）＝800（元），所以选项C的说法正确；安全边际率＝1－75%＝25%，所以选项D的说法正确。

7、BCD

【答案解析】加权边际贡献率＝[10×（20－12）＋15×（30－15）]/（10×20＋15×30）×100%＝46.92%，盈亏临界点销售额＝100/46.92%＝213.13（万元），甲产品盈亏临界点销售额＝[10×20/（10×20＋15×30）]×213.13＝65.58（万元），甲产品盈亏临界点销售量＝65.58÷20＝3.28（万件）。

8、BD

2023年安徽教师考试练习题及答案五十八 篇5

一、单项选择题(每小题3分，共18分)1．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（）A．沉疴 坎坷 呵护 苛捐杂税 百舸争流 B．估量 训诂 故旧 沽名钓誉 怙恶不悛 C．偶尔 寓所 遭遇 向隅而泣 藕断丝连 D．洒脱 哂笑 牺牲 风吹日晒 两栖动物 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．委曲 委屈求全 无疑 暴露无疑 B．停止 停滞不前 传颂 传诵诗文 C．行迹 形迹可疑 法治 健全法制 D．抚养 抚养小孩 涣然 焕然一新

3．对下列词语意义的解释，不正确的一组是（）A．发表(表达，登载)整装待发(整理好行装，等待出发)发端(开始，开端)先发制人(先动手以制服对手)B．信史(确实的历史)信马由缰(相信马能识途，紧随其后)信访(来信，来访)通风报信(暗中透露消息)C．征文(征集稿件)旁征博引(广泛地引用材料)征途(远途，行程)信而有征(可靠而且有证据)D．背约(违背约定)力透纸背(形容文章深刻有力)背离(离开，违背)离乡背井(离开故乡去外地生活)4．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是（）

A．在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成ㄋ⑿铝搜侵藜吐迹 ⑶椅 泄 釉偬硪唤稹? B．近一段时间来，巴以暴力流血冲突持续加剧，巴以和平面临空前绝后的威胁。

C．这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。

D．陈水扁近日信口雌黄，抛出了与“两国论”如出一辙的“一边一国”论，结果一时舆论大哗，谴责声四起。

5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①自私使某些人变得鼠目寸光，看不到国家利益。

②围绕埃及最大金字塔——胡夫金字塔的诸多疑团，多年来困扰着全世界的考古学家。③由于忽略了保护环境，类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。A．从而一直所以 B．进而一贯因此 C．从而一贯所以 D．进而一直因此

6．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．游戏中的暴力现象是一种比色情和电视暴力更具危害的社会问题，它带来的直接后果就是对自身及他人的伤害，它助长了青少年的暴力倾向和反社会人格。

B．对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌疑，照样查你没商量。

C．由于各地、各部门的密切配合，共同努力，“菜篮子”工作取得显著成绩，实现了“菜篮子”产品由长期短缺、品种单调到品种丰富多样、供求基本平衡的历史性转折。

D．如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协议中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易会不会出现逆转。

二、阅读下面一段文言文，完成7～11题(每小题3分，共15分)

齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下、辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。

其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠，今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。

后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，齐因乘胜尽破其军。(节选自《史记》)7．对下列句中加点的词语的解释，正确的一项是（）A．君弟重射，臣能令君胜君 弟：您只管 B．田忌一不胜而再胜再 胜：第二次取胜 C．齐威王欲将孙膑 将：率领 D．士卒亡者过半矣 亡：死亡

8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．今以君之下驷与彼上驷上官大夫见而欲夺之，屈平不与 B．赵急，请救于齐受任于败军之际

C．魏将庞涓闻之，去韩而归扁鹊望桓侯而还走 D．齐因乘胜尽破其军因宾客至蔺相如门谢罪

9．对下列各句中“其”字指代内容的说明，不正确的一项是（）A．孙子见其马足不甚相远指代前文中的“(田)忌” B．据其街路指代前文中的“大梁”

C．孙子度其行，暮当至马陵指代前文中的“庞涓”

D．读其书未毕，齐军万弩俱发指代前文中的“斫大树白”

10．下列句子分别编为四组，全都表现孙膑军事才能的一组是（）①孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。” ②居辎车中，坐为计谋。③与齐战于桂陵，大破梁军。④孙子度其行，暮当至马陵。

⑤马陵道狭，而旁多阴隘，可伏兵。⑥于是令齐军善射者万弩夹道而伏。A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来，他暗地里见到并说服了齐国使者，得以逃到齐国，受到齐国将军田忌的信任和像对待客人一样的款待。

B．在田忌与齐王等人赛马时，孙膑教给田忌用下等马与对方的上等马对比，用上等马与对方的中等马对比，用中等马与对方的下等马对比，结果一负、一平、一胜，赢了齐王千金。C．本文记叙的“围魏救赵”和“马陵道之役”的故事，充分表现出孙膑的卓越的军事才能。其中“马陵道之役”的胜利，更是由于他通过仔细研究，充分掌握了敌我情况而取得的。D．文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因，到了最后，才看到它的作用。这种写法，曲折有趣，引人入胜。

三、综合知识(第12小题4分，第13小题6分，第14小题10分，共20分)12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)善战者因其势而利导之。(2)与其轻锐倍日并行逐之。

13．阅读下面一首诗，然后回答问题。暮江吟 白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

(1)第三句诗中“可怜”一词的意思是什么?采用了什么抒情方式?(2)“一切景语皆情语”，透过景物你看到了诗人在这首诗中怎样的心情? 14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。_________，_________。(杜甫《客至》)(2)都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。_________，_________。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。_________，_________!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。(柳永《雨霖铃》)(3)夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，_________。苟以天下之大，_________，是又在六国下矣。(苏洵《六国论》)

四、阅读下面一段文字，完成15—26题（第15—22每题3分，第23、24小题各4分，第25小题7分，第26小题8分，共47分）

（一）精神解放路在何方 ——《儒林外史》的精神探索

《儒林外史》的深刻性不仅表现在对制度文化层面的批判，而且更深入到精神文化的层面，把创作的千钧之力放在对人性的深度解剖上，对生命意趣的探索追求上。我们应当运用心理学、文化学的成果，把它作为一种精神现象，剖析作者和人物的心态，探究其文化历史内涵。这对人类及其社会具有更恒久的意义，也是贯通古今的一条路径。

在作精神、心理的审视中，我注意到：士的精神安顿、精神解放问题，是《儒林外史》深层关注的中心。

中国的封建统治者特别注意到把读书与做官联结在一起，“诱以官、禄、德”，通过科举制度使读书人“入我彀中”。“学而优则仕”，成为封建时代读书人的群体价值取向，马二先生就是这个模子里刻出来的正宗产品。他以拙朴的本性毫无讳饰地讲出老实话：念文章、做举业，就是为了做官。只要能做官，朝廷叫做什么举业，就做什么举业。至于这种举业是否合理，那他根本不去想，能做官就合理!他把做官看作人生的唯一价值，而按朝廷功令做举业，就是做官的唯一正途。封建统治者正是充分发挥权力的魔法，使读书人乖乖地做自己的奴才。《儒林外史》没有停留在科举制度这个层面，而是继续深入下去，写到读书人的精神层面：思想如何被戕害，智能如何被斫伤，人格如何被奴化，结果形成了依附性和奴性，失去了独立思考能力。

正是痛心疾首于“马二精神”，吴敬梓让迟衡山斩钉截铁地说：“讲学问的只讲学问，不必问功名；讲功名的只讲功名，不必问学问。”

实践这种叛逆的，首先是“作者自况”的杜少卿。他也像现实中的吴敬梓一样，写了一部《诗说》。他批评“而今”“只依朱注”是“固陋”。他常翻朱说，务要说出“前人不曾说过”的话，说出自己的话。从学术上说，他是在提倡学术中的知性主体精神，具有学术启蒙的意义。这是他追求人格独立、精神解放的一个组成部分。在对待学问的态度上，杜少卿与马二首先形成对照。

在对待朝廷功令的态度上，杜少卿与马二也形成对照。马二是八股举业的虔诚信徒和传教士，几十年科场不利，他非但毫无怨尤之心，而且弥久弥笃，自觉自愿地让功名的笼头越套越牢。杜少卿则鄙弃八股举业。当马二之辈把受朝廷征辟去做官视为无上荣宠时，他却冒着欺君之罪，“装病辞征辟”，执意不受朝廷的牢笼。挣脱各种“爵禄之縻”后，他高兴地说：从此要“逍遥自在，做些自己的事”。“做些自己的事”，反映了个体人格的觉醒和追求。

朱自清先生曾说：“旧知识分子——士大夫是靠皇帝生存的，新知识分子则不一定靠皇帝(或军阀)生存，所以新知识分子是比较自由的。他们是‘五四’之后才有的。”并说这表现着“中国现代化的过程的一段”。“五四”之前一百多年出现的杜少卿，当然还不是新知识分子，他的社会政治理想和伦理观念还没有从传统中蜕变出来，但他已经表现出摆脱依附性和奴性、争取精神解放的历史要求，这与当时先进文化发展的方向是一致的。杜少卿以及“市井四奇人”、女奇人沈琼枝的形象，都是《儒林外史》奏出的从传统向现代迈步的前进音符。(摘自2002年1月16日《光明日报》，作者：李自秋)15．下列不属于吴敬梓对《儒林外史》对“精神文化层面”进行剖析的一项是（）A．对人性的深度剖析和生命意趣的求索追求。B．对士的精神安顿、精神解放问题的关注。

C．指出“学而优则仕”是读书人的群体价值取向。

D．分析读书人如何丧失独立人格而形成依附性和奴性。

16．对文中概括的“马二精神”理解，不正确的一项是（）A．在封建统治的魔法下，甘心情愿充当统治阶级的驯服奴才。B．读书是手段，做官是目的，把做学问与做官完全割裂开来。C．无独立见解，只会鹦鹉学舌、拾人牙慧，毫无知性主体精神。D．热衷于功名利禄，学受其害而不自知，视受征辟为最高的荣宠。

17．对文中分析的“杜少卿”这一典型意义，理解不正确的一项是（）

A．杜少卿是吴敬梓对生命意趣追求的外化，表达了吴敬梓对读书人精神归宿的求索。B．杜少卿是一位追求人格独立、精神解放和具有一定批判精神的封建时代末期进步知识分子的代表。

C．杜少卿是封建科举制度的叛逆者，他鄙弃通过读书去求取荣华富贵，最后终于挣脱了功名的牢笼。

D．杜少卿敢于大胆蔑视皇权，反映了个体人格的觉醒和追求，说明他虽是旧知识分子，却能摆脱皇帝而生存。

18．根据文中内容进行推断，以下选项不正确的是（）

A．文章认为《儒林外史》的现实意义主要在于它对读书人精神文化层面的深入剖析并由此对古今的沟通。

B．文章指出“马二”由于思想被戕害，智能被斫伤，人格被奴化，最后沦落为一名虔诚的传教士。

C．文章认为杜少卿虽是旧朝代的知识分子，其政治思想和伦理观念还没有从封建制度下脱胎换骨，但已表现出争取思想解放的历史要求。

D．文章认为吴敬梓在《儒林外史》中虽已触及到读书人思想的深层话题，并且奏出了由传统迈向现代的前进音符，但是由于历史的局限，还无法为读书人指出一条真正的思想解放之路。(二)

转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道了怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。

转基因作物目前在世界上已种植有1000万公顷左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿等。在实验室试种的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。试验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。

但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除莠剂无法除掉的变种了。

对于这种技术，尽管还有些问题需要继续研究，但这确是人类9000年作物栽培史上一场空前的革命。

19．根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物。B．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物。C．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物。D．移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物。20．对文中画线处的意思理解正确的一项是（）

A．新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关。B．美国的那种基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的。C．能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现。D．那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫。21．下列说法符合原文意思的一项是（）

A．转基因作物的研究已取得突破性进展，目前所有品种都得到推广种植。B．提高作物抗病毒的能力仍然是转基因技术研究没有完全解决的问题。C．更难对付的害虫的加快出现将是转基因作物给环境带来的最大危险。

D．增产并不是转基因技术研究的目的，提高抗病毒能力是研究者最感兴趣的。22．对文中所提供的信息，理解不准确的一项是（）

A．生物学家知道怎样通过转基因技术使作物产生抗除莠剂等特性不过十多年时间。B．转基因作物可能给环境带来危险是转基因技术研究中不容忽视的问题。C．野生植物同抗除莠剂作物杂交之后的变种已经给农业生产带来新问题。

D．转基因是一种新的生物工程技术，它给作物栽培带来从未有过的根本改革。

（三）幻想

[英]史蒂文森

就现象而言，在这样一个婚姻嫁娶、征战杀伐充扩其间的世界之中，在一个每天我们都要不止一次以绝大的兴味与速度把相当一部分食物坚决而无悔地贮入我们这副皮囊之内的世界之中，能够获取的成就似乎是相当多的。对许多人而言，匆匆观之，尽是获取，多多益善，似乎便是这充满斗争的人生的唯一目的。然而，如果涉及精神，这一切终不过为幻象而已。快乐的生活乃是前进的生活，其中每件事物都要导向更高的阶段，而且永无止息。在一个具有奋进意识的人的面前，时刻会有新的天地。因而，尽管我们所居住的这个星球并不阔大，尽管我们所陷溺于其间的那种种灾难也都不会历时很长，但是由于我们的天性，我们的愿望却多如繁星一般，而且常是生命不息，欲望不止。真正的快乐在于我们开始得怎样，而不在于我们结束得如何。在于我们希求什么，而不在于我们拥有什么。一个理想便是一份永久的快乐，一份像地产那样实实在在的家业，一生取之不竭，年年像收获那样给你携来大量快活的财富。人生犹如剧场，除非我们对上演的剧目感兴趣，否则那个地方必然枯燥乏味，一无是处。而对那些在科学艺术上全不在行的人们，这个世界不过是一场空幻 的色相而已，或者像一条灾厄密布的崎岖野径。正是因为人们具有欲望的好奇心理，他们才能心平气和地生存下去，才能对人生世相产生迷恋，才能在每天早上醒来之后对工作和娱乐重新产生兴趣。欲望与好奇正是使世界在人的面前变得五彩缤纷的一双神奇眼睛；正是这两者才使女人那么迷人，化石那么有趣。另外，一个人也可能倾家荡产，沦为乞丐，但只要这两件法宝不丢，他便仍不失为一位富者——富在一切乐趣的可能性上。设使一个人能把所有的饭食以调试浓缩和综合的形式而一餐吃下，从此再无饭食的欲望；设使他能把世上的万般于一顾之下饱览无遗，从此再无求知的渴望；设使他能在人生的任何一个领域中做到诸如此类的事物——那么未来的日子里，这个人还有什么乐趣可言?

幸好我们的种种虚妄不实的追求倒也很少得逞；我们常把希望过多地集中在高不可攀的幻想上面，致使我们在这个世界上很少有成。需要人操心的事真如芥子一般，生生不已，永无止期。你也许以为只要孩子一旦呱呱落地，一切就会万事大吉，殊不知这只是新的忧虑的开始；而当你费尽艰辛把他养大，经过长牙换牙，读书入学，最后到达嫁娶年龄，唉!这无非是再增添一些新的忧虑、新的担心罢了。你何尝一天能够松懈放心?你那孩子的健康状况，会像你对自己的情形一样，放心不下。再如，当你完婚之后，你也许认为你的辛劳已经到了顶峰，往后的日子便会像下坡一样，放心顺利轻松。其实，这还仅仅是恋爱的结束与婚姻的开始。著书是永无完结的事情，其实实验、旅行乃至聚敛财富，也都没有完结。问题总是层出不穷的，即便攻读一生一世，也未必会如我们所想象的那样渊博。我们从未塑出过一尊尽符我们梦想的完美雕像。当我们发现了一块大陆或越过一重山岳之后，另外一片海洋或一带草原又会遥遥在望。这个浩翰无边的宇宙是任凭我们何等疾速也周游不尽的。这并不像卡莱尔的书那样，可以从头到尾把它读完。即使其中区区一个角落，例如一座私家花园，或某个村郊野地，那里的物候气象也常常变化多端，尽管我们比重出入其间，种种意想不到的新鲜事物或令人高兴的事情还是不断会呈现在我们面前。世上只有一个愿望可以实现，只有一桩事物可以完全达到：这便是死亡。但是由于种种关系，至今还找不到一个人可以告诉我们，这事是否值得达到。23．一个人可能沦为乞丐，“但只要两件法宝不丢”，他便仍不失为一位富者，这“两件法宝”指什么? 24．分别写出下列两句话在文中的意义。

(1)人生犹如剧场，除非我们对上演的剧目感兴趣，否则那个地方必然枯燥乏味，一无是处。(2)当我们发现了一块大陆或越过一重山岳之后，另外一片海洋或一带草原又会遥遥在望。25．读了文章之后，你认为作者所说的“人生乐趣”是什么? 26．你认为作者所说的死亡是否值得达到?为什么?

【参考答案】

一、单项选择题

1．D 【解析】A项：疴—kē坷—kě呵—hē苛—kē舸—gě；B项：估—gū诂—gǔ故—gù沽—gū怙—hù；C项：偶—ǒu寓—yù遇—yù隅—yú藕—ǒu；D项：洒—sǎ哂—shěn牺—xī晒—shài栖—qī

2．A 【解析】委曲求全暴露无遗

3．B 【解析】信马由缰：骑着马不拉缰绳，任其自由行动。比喻漫无目的地闲逛或随意行动。

4．D 【解析】A句中“不孚众望”意为“不能使群众信服”，应改成“不负众望”；B句中“空前绝后”多用来形容“非凡的成就或盛况”，不合语境；C句中“当仁不让”意为“遇到应该做的事，积极主动去做，不退让”，是褒义词，用在此处不恰当；D句中“信口雌黄”比喻不顾事实，随口乱说，用在此句中是正确的。5．A 【解析】“从而”连接的上文是原因、方法等，下文连接结果或目的等，意为“因此就”；“进而”意为“继续往前、进一步”,结合①句句意，可知此处应填“从而”。“一直”副词表示动作始终不间断或状态始终不变。“一贯”着重指一向如此，从未改变。语气很重，多用于肯定句。因此，②句填“一直”最恰当。“所以”可与“由于”呼应，而“因此”则与“由于”的意思发生部分重复。故本题应选A。6．D 【解析】A项中“反社会人格”不能“助长”；B项“对”应改为“在”；C项“长期短缺，品种单调”与“品种丰富多样、供求基本平衡”不对称，应改为“供求基本平衡、品种丰富多样”。

二、阅读下面一段文言文，完成7～11题

7．A 【解析】B项“再胜”应为“两次取胜”；C项“将”应为“使孙膑为将”；D项“亡”应为“逃亡”。

8．C 【解析】A组中，第一句中的“与”意为“和、同”，第二句中的“与”应为“给”；B组中两个“于”，前者为“向”，后者为“在”；C组中两个“而”皆为连词，表顺承关系，可不译；D项中两个“因”，前者为“于是”，后者为“通过”。9．D 【解析】“其”应指代“大树白”。

10．D 【解析】第①句侧重表现孙膑的“智慧”；第③句前一分句的主语是“庞涓”，后一分句的主语是田忌，都与孙膑无关；第⑤句是司马迁对“马陵”地理环境的客观叙述。11．B 【解析】应为“一负二胜。”

三、综合知识

12．(1)善于作战的人顺着事情的发展趋势向有利的方面加以引导。(2)和他的骑兵一道，两日的路程并作一日赶，追击逃奔的齐军。13．(1)可爱。直抒胸臆(直接抒情)。

(2)蕴含着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。从侧面反映出诗人离开朝廷后轻松愉快的心情。(或诗人内心的喜悦心情)14．(1)花径不曾缘客扫蓬门今始为君开

(2)执手相看泪眼竟无语凝噎多情自古伤离别更那堪冷落清秋节(3)而犹有可以不赂而胜之之势而从六国破亡之故事

四、阅读下面一段文字，完成15～26题

15．C 【解析】此项属于对“制度文化层面的批判”，由原文第三段“没有停留在科举制度这个层面”的表述可知。16．B 【解析】“马二之辈”读书与做官是统一的，由原文第三、四段可知。17．D 【解析】由原文结尾一段可以推知。原文说：“旧知识分子——士大夫是靠皇帝生存的”，而“杜少卿”仍旧是“旧知识分子”。

18．B 【解析】原文第六段说“马二是八股举业的虔诚信徒和传教士”，这里的传教士是比喻说法，而选项将其偷换成本义来用。

19．D 【解析】由文中第一句“转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因”可知。

20．C 【解析】由“可能加快出现一些更难对付的害虫”这句得出C项。

21．B 【解析】由文中第三自然段可知，再者A、C、D三项语言太绝对，可排除。22．C 【解析】由第三自然段中的“可能”“一旦”说明这种杂交也许会给农业带来新问题，但不是已经。23．欲望、好奇。

24．(1)人如果没有了理想和追求，也就失去了生活的乐趣，生命的意义也就消失了。

(2)在变化多端的生活中，种种意想不到的新鲜事物和令人高兴的事情会不断地出现在我们面前，而人生的乐趣正包含其中。25．生活中永远充满理想和追求。

2023年安徽教师考试练习题及答案五十八 篇6

简答题

1．联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德。

2．什么是问题解决？它一般包括哪些要素？

3．智力与创造性思维能力之间的关系是怎样的？

4．简述皮亚杰的认知发展理论。

5．简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。

6．场独立性与场依存性各自的优势是什么？

7．人们遇到挫折后，会引起什么反应？

8．简述遗忘的原因。

9．说明成就动机的含义和结构。

10．举例说明问题解决策略中的手段---目的分析法。

参考答案：

1．要使学生形成良好的态度和品德，教师可以综合应用一些方法，常用的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。例如说服，在实际教学过程中，可以从以下几方面入手：（1）有效地利用正反论据，对于年龄小，没有怀疑观点的学生或在解决当务之急的问题时，宜只呈正面观点，不宜提出反面观点。相反则应提供正反两方面的论据。（2）以情动人。说服开始时，富于情感色彩的说服内容容易引起兴趣，然后再用充分的材料进行说理论证，比较容易产生稳定的、长期的说服效果。对于低年级的学生来说，情感因素作用更大些。（3）考虑学生原有的态度。以学生原有的态度为基础，逐步提高要求。若原有的态度与教师所希望达到的态度之间的差距较大，教师不要急于求成，不要提出过高的不切实际的要求，否则将难以改变态度，而且还容易产生对立情绪。

2．问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过 程。它具有目的性．认知性．序列性三个特点。

3．智力与创造性思维之间的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，主要表现在以下几方面：（1）低智商不可能具有创造性（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性（3）低创造性民智商水平可能高，也可能低（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。所以，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。

4．皮亚杰将从婴儿到青春期的认识发展分为感知运动阶段（0-2岁），这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化；前运算阶段（2-7岁），这一段的儿童认为外界的一切事物都是有生命的，所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性；具体运算阶段（7-11岁），这一阶段的儿童具有抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理；形式运算阶段（11-15岁），这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。

5．奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知内驱力是一种要求理解事物，掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要；自我提高的内驱力指个体由自

己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要；附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作，学习搞好的一种需要。

6．场独立性对客观事物作判断时，倾向于利用自己内部的参照，不易受外来因素影响和干扰；在认知方面独立于周围的背景，倾向于在更抽象和分析的水平上加工，独立对事物作出判断。场依存性者对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的的依据，难以摆脱环境因素的影响。他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。

7．人们受到挫折后会引起以下各种可能的反应：

(1)攻击行为；(2)冷漠；(3)幻想：(4)心理防御机制。

8．遗忘的原因一般有两种解释：消退和干扰。消退理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。干扰理论认为，长时记忆中信息的遗忘主要是因为在学习和回忆时受到了其他刺激的干扰。一旦干扰被解除，记忆就可以恢复。干扰又可分前摄干扰与倒摄干扰两种。前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。一系列研究表明，在长时记忆里，信息的遗忘尽管有自然消退的因素，但主要是由信息间的相互干扰造成的。一般说来，先后学习的两种材料越相近，干扰作用越大。对于不同内容的学习如何进行合理安排，以减少彼此干扰，在巩固学习效果方面是值得考虑的。

9．成就动机是指人们力求获得成功的内在动力。一个人对自己认为重要的．有价值的事情，会努力去克服困难，尽力达成目标的一种内部推动力量。

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和回避失败的倾向。一般认为，成就动机较高的人喜欢选择富于挑战性的任务，其追求成功的倾向大于回避失败的倾向，成就动机水平较低的人则因害怕失败而回避困难的任务。10．举例来说：我们在大学的校园里，目标是要到火车站去。我们先想到学校与火车站之间有什么差异，这个差异主要是距离上的差异，大约是10公里。然后我们思考用什么操作手段去缩短这一空间距离。我们可以乘公共汽车去或者出租汽车去，也可以骑自行车去。如果行李较多时间又紧迫，我们就决定乘出租车，但是下一步还要考虑如何能乘上出租车。这里又产生了一个“距离”，要缩短这个“距离”，首先要确定是打电话叫出租车到宿舍，还是走到校门口去乘出租车。

手段—目的分析法的一个核心是将一个较为复杂的问题分解为几个较简单的子问题。其要点是：(1)比较初始状态和目标状态，提出第一个子问题：如何缩小两者差距?(2)找出缩小差距的办法及操作。(3)如果提出的办法实施条件不够成熟，则提出第二个子问题：如何创造条件?(4)提出创造条件的办法及操作。(5)如果(4)中提出的办法实施条件也不成熟，则提出第三个子问题，如何创造条件?……如此螺旋式地循环前进，直至问题解决。

2011年教师资格考试中学教育心理学专项练习题及答案(8)

1．试述处理压力的方法。

2．结合实例谈谈学习中的组织策略。

3．结合实际分析如何培养创造能力。

4．常用的学习策略有哪些？结合实际谈一谈如何运用学习策略进行有效学习？

5．在人格发展与调节中，如何发挥人的主观能动性？

6．如何训练儿童的创造性思维？

7．根据遗忘发生的规律，谈谈怎样复习才能有效避免遗忘。

8．试析建构主义学习理论的主要内容，代表人物及其观点。

9．教育心理学在基础教育课程改革中能发挥什么作用？

10．人本主义心理学的主要观点及其特征？

参考答案：

1．认识压力的作用及其可能导致的后果，对可能出现的过度压力有心理准备，并主动学习处理压力的方法，就可以有效地控制压力。常用的方法如下：

(1)了解自己的能力，制定切实可行的目标。

(2)劳逸结合，积极休息，培养业余兴趣爱好。

(3)加强体育锻炼，生活有规律，睡眠充足。

(4)建立和扩展良好社会支持系统，拥有朋友。

(5)积极面对人生，自信豁达，知足常乐，笑口常开。

(6)改变不合理观念，通过有意地改变自己的内部语言来改变不适应状况。

2．组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统．有序的分类．整理和概括，使之结构合理化。应用组织策略可以对学习材料进行深入的加工，进而促进对所学内容的理解与记忆。该策略侧重于对学习材料的内在联系的建构，更适用于那些需要深入理解与思考才能把握内在深层意义的学习材料。几种常用的组织策略有群集．摘录．画线．列提纲等。

群集(grouping)即我们平时所讲的归类，它是组织策略的一种常见形式。通过对零散、个别的项目、单元进行分类与排列，可以加强知识之间的相互联系，有助于形成简明有序的结构，使学习者易于理解与记忆。

摘录、画线、写标题、列提纲、做笔记等学习策略的基本原理是概括、抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构。对学习材料中的重点部分进行摘录和画线有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆。还可以用自已的语言以写小标题的形式概括重点，许多研究发现，用自己的话去概括课文中的重点，比单纯地接受现成的概括语更能促进理解与记忆。此外，将所学内容列个提纲，逻辑清晰便于记忆，也是一种非常有效的学习策略。提纲可以将整个内容的核心思想及其有关细节以简明、扼要的形式表现出来，取得纲举目张的效果。

3．21世纪是以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代，创新精神和实践能力已成为能否在国际竞争中赢得主动权的关键因素。而“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮”。因此，为迎接新技术革命的挑战，使我国的综合国力不断发展壮大，就必须培养学生的创新意识，开发学生的创造能力，尽快培养出新形势下迫切需要的大批创造性人才。那么如何培养学生的创新意识，如何开发学生的创造能力呢?下面是如何培养学生创造能力的一些想法：

(1)破除创新神秘论；

(2)营造民主、和谐的教学氛围；

(3)努力培养学生的求异思维；

(4)全方位地训练学生的扩散思维。

当然，要培养学生的创新意识，开发学生的创造能力，仅仅做到以上几点，也很难奏效。但只要我们全体教师立足创新教育，更新观念，打破传统的思维定式，改进教法，充分挖掘学生的潜力，调动学生的学习积极性，就能走出一条利于培养学生创新意识和创造能力的新路来。

4．学习策略可以分为认知策略．元认知策略。

认知策略又分为复述策略、精加工策略和组织策略；

元认知策略可分为计划策略、监督策略和调节策略。

要运用学习策略进行学习必须从以下方面做起：

(1)掌握各种有效的知识类型；

(2)培养学习的愿望与动机；

(3)有相关学习的元认知。

5．（1）首先做到人格独立；

（2）在做任何事情都有潜意识的积极动力；

（3）制定积极向上的目标和计划；

6．对儿童进行创造性思维训练，提高儿童的创造性水平主要可以通过下面的途径：

(1)建立目标与意向；

(2)训练基本的技巧；

(3)鼓励个体取得某领域的具体知识；

(4)刺激和鼓励好奇心；

(5)建立动机，特别是内部动机；

(6)建立自信，鼓励冒险精神；

(7)强调掌握和自我竞争；

(8)培养有关创造力和创造性思维的信念；

(9)提供选择和发现的机会；

(10)促进自我管理技巧；

(11)传授创造性思维的策略与技术；

(12)运用例子。

7．其一，及时复习。新学习的材料一定要注意及时地复习，至少要在当天加以学习。以减缓遗忘的进程。

其二，分散复习。分散复习是相对应集中复习而言的。相对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习，因为分散复习可以降低疲劳感，可以减少前摄抑制倒摄抑制的影响。其三，反复阅读结合尝试背诵。研究表明，反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。单纯重复阅读的记忆效果之所以不如反复阅读结合尝试背诵，主要在于前者不利于及时发现学习叶，的薄弱点，闲而在重复学习时有一定的盲目性；而后者则可以及时发现学习中的薄弱点，从而在重复学习时，便于集中注意，有针对性地加强薄弱点的学习。因此，教师在教学(如英语．语文)中应注意教育学生在阅读过程中，边阅读边背诵，将阅渎与背诵交替进行。

8．（1）主要内容

①建构主义学习理论的知识观和学生观

②建构主义的学习观，认为学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自已的知识的过程。

（2）代表人物及其观点：

①苛勒的完形－顿悟说

②布鲁纳的认知－结构学习论

③奥苏伯尔的有意义接受学习理论

9．教育心理学不仅能够给新课改提供理论上的指导，而且能够给解决新课改中遇到的问题

提供研究方法上的指导。

(1)科学理论上的指导作用

①为教育现象提供不同于传统常识的新观点

②为课堂教学提供理论性指导

③帮助教师分析、预测并干预学生的行为

(2)研究方法上的指导作用

①帮助教师应用研究的方法来了解问题

②帮助教师结合实际教学进行创造性的．持续的研究

10．（1）主要观点以下几个方面：

①学习是有意义的心理过程

②学习是学习者内在潜能的发挥

③学习应该是对学习者有用的．有价值的经验的学习

④最有用的学习是学会如何进行学习

（2）特征：

①人本主义心理学研究的主题是人的本性及其与社会生活的关系。

2023年安徽教师考试练习题及答案五十八 篇7

1：剩余价值转化为利润，是因为剩余价值被看做是生产商品中所（）。单项选择题

A、耗费的可变资本的增加额 B、预付的不变资本的增加额 C、预付的全部资本的增加额 D、耗费的全部资本的增加额

2：下列选项中，属于第二次工业革命时期的发明是（）。单项选择题 A、蒸汽机 B、轮船 C、汽车 D、电视机

3：垃圾食品，通常是指所含能量高，但缺少人体需要的营养素，尤其缺少钙、钾等矿物质以及维生素和蛋白质等，有些甚至还会对人体的某些器官组织带来直接影响的食品。世界卫生组织已经公布的全球十大垃圾食品，其中包括（）。多项选择题

A、非低温烘烤的饼干、面包 B、快速脱水食品 C、冰淇淋 D、烧烤类食品

4：实事求是，是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面中最具特色、最重要、最基本的方面，是毛泽东思想的根本点。（）判断题 对 错

5：法院开庭审理时一方当事人未到庭，关于可能出现的法律后果，下列哪些选项是正确的?（）多项选择题 A、延期审理

B、按原告撤诉处理 C、缺席判决

D、采取强制措施拘传未到庭的当事人到庭

6：下列选项中属于中央银行一般性货币政策工具的有（）。多项选择题 A、同业拆借 B、缴存存款准备金 C、再贴现 D、转贴现

7：以下所列不属于核稿要求注意事项的是（）。单项选择题

A、要求格式规范，文体正确，结构完整 B、行文方向是否正确

C、实践中拟稿与核稿是不可逆的过程

D、公文是否经一定会议讨论通过，是否需上报并已获批准

8：根据物权客体的种类，物权可分为（）。单项选择题

A、完全物权与限定物权 B、主物权与从物权 C、动产物权与不动产物权 D、用益物权与担保物权

9：甲受乙委托为乙画了一幅肖像，双方未约定该画著作权的归属。乙去世后，其继承人丙将该画卖给丁，丁未经任何人同意将该画复制出售。丁的行为（）。单项选择题

A、侵犯了甲的著作权 B、侵犯了乙的著作权 C、侵犯了丙的著作权 D、属于合法行使权力

10：刷牙可以保持牙齿健康和口气清新，牙膏的主要原料是（）。单项选择题 A、摩擦剂 B、保湿剂 C、泡沫剂 D、香味剂

11：北魏地理学家、散文家郦道元的地理巨著是（）。单项选择题 A、《山海经》 B、《梦溪笔谈》 C、《水经注》 D、《禹贡地域图》

12：将单位内部的局域网接人Internet所需使用的接入设备是（）。单项选择题 A、防火墙 B、集线器 C、路由器 D、中继转发器

13：赫拉克利特认为，物质世界不是静止不变的，“它过去、现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火”。这句话包含的物质和运动关系的哲学观点有（）。单项选择题

A、运动是物质的根本属性 B、运动是物质的存在方式 C、物质是永恒运动的 D、宇宙中不存在不运动的物质

14：30多年来中国高速发展的三大红利是“要素红利、市场化改革红利和人才红利”。（）判断题

对 错

15：下列对Email说法正确的有（）。多项选择题

A、电子邮件是使用最多的服务之一 B、Email地址的格式都是类似的

C、可以在同一台计算机上建立多个邮件，并在同一窗口中使用它们 D、不需要收发服务器

16：有专家指出，发展危险性非常高的载人航天飞行器根本没有必要。但事实上太空竞争不仅没有止步，反而更趋激烈。从中我们可以看出（）。单项选择题

A、危险和安全是对立统一的 B、人的认识来源于客观物质世界 C、人们的意识受世界观的影响 D、人们的认识要不断深化、发展

17：下列情形中应当追究刑事责任的有（）。多项选择题 A、15周岁的甲抢劫 B、15周岁的乙放火

C、15周岁的丙贩卖海洛因8000克 D、15周岁的丁盗窃

18：社会生产总过程包括的各个环节是（）。多项选择题 A、分配过程 B、生产过程 C、交换过程 D、消费过程

19：删除后的文件总可以通过回收站进行还原。（）判断题 对 错

20：工商行政管理机关可以对经营者的违法行为进行行政处罚，但不得采取的措施是（）。单项选择题 A、罚款 B、警告 C、吊销营业执照 D、行政拘留

21：中国近代史上签订的第一个不平等条约是（）。单项选择题 A、《尼布楚条约》 B、《北京条约》 C、《南京条约》 D、《瑷珲条约》

22：废旧电池是一种常见的污染物，是破坏生态环境的“杀手”。下列关于废旧电池的说法，错误的是（单项选择题

A、废旧电池含有大量的重金属

B、废旧电池无法回收再利用，应集中处理 C、有害物质会从废旧电池中出溢出，污染水和土壤

D、废旧电池如果随意丢弃，其中的有害物质会通过各种媒介进入人体

23：关于我国战国七雄地理位置描述准确的是（）。单项选择题 A、齐国的纬度最高 B、楚国的纬度最低 C、燕国的经度最小。）

D、秦国的经度最大

24：对于任意商品，消费者得到最大满足，这意味着（）。单项选择题 A、边际效用最大 B、平均效用为零 C、边际效用为零 D、平均效用最大

25：下列关于灾害预警信号说法正确的是（）。单项选择题

A、大雾橙色预警信号发出时，高速公路可以不关闭 B、出现暴雨橙色预警时，除特殊行业外，各单位均应停业 C、低温预警信号与寒潮预警信号通常同时发布

D、冰雹预警信号严重程度的划分主要一句冰雹颗粒的大小

26：政府对价格的限制会造成什么影响?（）多项选择题 A、黑市交易 B、生产过剩 C、通货膨胀 D、降低价格

27：根据我国2004年宪法修正案的规定，国家建立健全同经济发展水平相适应的制度是（单项选择题 A、人权保障制度 B、劳动保障制度 C、社会保障制度 D、文化保障制度

28：我国的人口问题特点（）。）。

多项选择题 A、人口基数大 B、新增人口多 C、人口素质偏低 D、人口分布不均衡

29：下列诗文中含有“中国”别称的是（）。多项选择题 A、楚失华夏

B、死去元知万事空，但悲不见九州同 C、四万万人齐下泪，天涯何处是神州 D、我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖

30：下列古诗中，对隋炀帝开凿大运河的评价，正确的是（）。多项选择题

A、千里长河一旦开，亡隋波浪九天来 B、汴河通淮利最多，生人为害亦相和 C、尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 D、若无水殿龙舟事，共禹论功不较多

查看答案 1：答案C 马克思主义基本原理认为，剩余价值不是由全部资本产生的，而是由可变资本产生的，雇佣工人的剩余劳动是剩余价值的源泉。但是，资本家生产剩余价值过程中耗费的是不变资本和可变资本，这样，在资本家眼里，剩余价值不只是他所耗费的资本的增加额，也是他所投入的全部预付资本的增加额，把剩余价值不再看成是可变资本的产物而看成是全部预付资本的产物时。剩余价值就转化为利润。故选C。2：答案C 第二次工业革命起于19世纪70年代，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。1885年，德国人卡尔?本茨成功地制造了第一辆由内燃机驱动的汽车。蒸汽机、轮船是第一次工业革命时期的发明，电视机是20世纪20年代才发明的。故选C。3：答案A,C,D 世界卫生组织(WHO)公布的全球十大垃圾食品包括：①油炸类食品；②腌制类食品；③加工类肉食品(肉干、肉松、香肠等)；④饼干类食品(不合低温烘烤和全麦饼干)；⑤汽水可乐类食品；⑥方便类食品(主要指方便面和膨化食品)；⑦罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)；⑧话梅蜜饯类食品(果脯)；⑨冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒和各种雪糕)；⑩烧烤类食品。故选ACD。

4：答案正确 略。

5：答案A,B,C,D A项正确。《民事诉讼法》第一百四十六条第(一)项规定，必须到庭的当事人和其他诉讼参与人有正当理由没有到庭的，可以延期开庭审理。B、C项正确。《民事诉讼法》第一百四十三条规定，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以按撤诉处理；被告反诉的，可以缺席判决。D项正确。《民事诉讼法》第一百零九条规定，人民法院对必须到庭的被告，经两次传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以拘传。故选ABCD。6：答案B,C 一般性货币政策工具包括存款准备金政策、再贷款和再贴现政策、公开市场业务。本题中B、C两项符合题意。A项同业拆借属于商业银行的资产负债业务。D项是指商业银行在资金临时不足时，将未贴现且未到期的票据，交给其他商业银行或贴现机构给予贴现，以取得资金融通。属于商业银行的资产业务。故选BC。7：答案C 公文文稿签发前，应当由发文机关办公厅(室)进行审核。审核的重点是：①行文理由是否充分，行文依据是否准确。②内容是否符合党的理论路线方针政策和国家法律法规；是否完整准确体现发文机关意图；是否同现行有关公文相衔接；所提政策措施和办法是否切实可行。③涉及有关地区或者部门职权范围内的事项是否经过充分协商并达成一致意见。④文种是否正确，格式是否规范；人名、地名、时间、数字、段落顺序、引文等是否准确；文字、数字、计量单位和标点符号等用法是否规范。⑤其他内容是否符合公文起草的有关要求。故选C。8：答案C 以物权支配力的范围为标准，可将物权分为完全物权和限定物权。从设立目的角度对限定物权再分类，可将限定物权分为用益物权和担保物权。根据物权客体的种类不同，可将物权分为动产物权和不动产物权。根据物权是否能够独立存在，可将物权分为主物权和从物权。故选C。9：答案A 根据《著作权法》第十七条规定，受委托创作的作品，著作权的归属由委托人和受托人通过合同约定。合同未明确约定或者没有订立合同的，著作权归属于受托人。甲与乙没有约定著作权的归属，著作权应归属于创作人甲，因此丁侵犯的是甲的著作权。故选A。10：答案A 摩擦剂是牙膏中最主要的成分，具有去污、磨光的功效，它除去附着于珐琅质上的牙斑，只要牙斑经常性地去除，珐琅质中被酸作用掉的钙磷，即可由唾液经矿化过程重新补充，而使珐琅质恢复原来的强固；保湿剂使牙膏不易干涸；泡沫剂要功用是增加牙膏中的泡沫；香味剂可以使刷牙者感到口腔清爽舒适，减轻异味。故选A。11：答案C 郦道元，北魏地理学家、散文家，范阳(今河北涿县)人。自幼好学，博览群书，爱好旅游，足迹遍及河南、山东、山西、河北、安徽、江苏、内蒙古等地，每到一地，都留心勘察水流地势，探溯源头，积累了丰富的地理知识。他参阅了437种书籍，通过自己的实际考察，终于完成《水经注》这一地理巨著。《山海经》是先秦古籍，是一部富于神话传说的最古地理书。它主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。沈括，北宋杭州钱塘县(今浙江杭州)人，号梦溪丈人，晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔记体巨 12：答案C 路由器工作在网络的网络层上，当数据包要在不同协议、不同体系结构的网络之间进行传输时，路由器不仅可以进行路由选择，还可以进行数据包的格式转换以适应这种传送。故选C。

13：答案C 这句话主要体现的是物质不是静止不变的，而是永恒运动的原理。故选C。14：答案错误

30多年来中国高速发展的三大红利是“要素红利、市场化改革红利和全球化红利”。15：答案A,B,C Email需要使用专用的服务器软件向用户提供信息资源与服务。故选ABC。16：答案D “发展危险性非常高的载人航天飞行器根本没有必要”，这种看法的产生局限于一定的客观事实，这说明人的认识的局限性，其应该随着人类实践的进步与发展不断深化和发展。故选D。17：答案A,B,C 《刑法》第十七条第二款规定，已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。故选ABC。18：答案A,B,C,D 再生产过程，或称社会生产总过程，包括生产、分配、交换、消费四个环节。故选ABCD。19：答案错误

并不是所有删除后的文件都可以通过回收站进行还原。彻底删除的文件就无法还原。20：答案D 行政拘留，是指法定的行政机关(专指公安机关)依法对违反行政法律规范的人，在短期内限制人身自由的一种行政处罚。只有县级以上公安机关才享有拘留裁决权。所以工商行政管理机关不得采取的措施为行政拘留。故选D。21：答案C 1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。故选C。22：答案B 国际上通行的废旧电池处理方式大致有三种：固化深埋、存放于废矿井、回收利用。其中废旧电池回收利用方法分为热处理、湿处理和真空热处理法。B项错误。故选B。23：答案B 战国时期，齐国位于今山东北部，楚国大概位于今湖北全省及周边部分地区，燕国位于今北京市及河北省中北部，秦国位于今陕西省境内。从其地理位置上可以看出，燕国的纬度最高；楚国的纬度最低；秦国的经度最小。故选B。24：答案C 消费者得到最大满足意味着消费者获得的总效用最大，此时，边际效用为0。故选C。25：答案C 橙色预警信号并不是灾害预警信号的最高级别，红色顸警信号才是最高级别。在大雾橙色预警信号发出后，有关部门可以视道路情况对路面交通进行管制，有时候需要暂时关闭高速公路。A项错误。当出现暴雨红色预警时，除特殊行业外，各单位均应停业，故B项错误。冰雹预警信号严重程度是由单位时间内出现冰雹天气以及预测可能造成的灾害程度来划分的，D项也不正确。故选C。