应届毕业生的劳动合同（推荐11篇）
签订劳动合同要避免麻烦，至少有以下10个方面要注意。
一要注意学习《劳动合同法》。
无论什么专业毕业，掌握《劳动合同法》中有关权利义务，合同订立、履行、变更、终止和解除等规定，既可及时要求用人单位改正，也可防患于未然。
二要注意诚实守信。
《劳动合同法》第8条规定，用人单位应如实告知工作内容、条件、地点、职业危害、安全生产状况、报酬等情况;也有权了解劳动者与合同直接相关的基本情况，劳动者应如实说明。签约前既要充分了解单位，也要如实提供情况。
三要注意分清合同类型。
《劳动合同法》第12条规定，劳动合同分为固定期限、无固定期限和以完成一定工作任务为期限三类。合同类型直接影响合法权益，不能不分性质一签了之。
四要注意订立书面合同。
《劳动合同法》第10条规定，建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。但有不少单位试图不签书面合同而规避法律规定。也有应届生碍于情面只简单地口头协议。这样，一旦发生劳动争议，解决起来就会很困难。
五要注意拒绝不合法要求。
《劳动合同法》第9条规定，不得扣押劳动者居民身份证和其他证件，不得要求提供担保或以其他名义收取财物。所以，应注意拒绝交保证金或身份证等习惯做法。
六要注意检查必备条款。
对照《劳动合同法》第17条规定，审查9项必备条款：即单位名称、住所和法定代表人或主要负责人;劳动者姓名、住址和身份证或其他有效证件号码;劳动合同期限;工作内容和地点;工作时间和休息休假;劳动报酬;社会保险;劳动保护、条件和职业危害防护;法律、法规规定应当纳入的其他事项。上述条款一项都不能少。否则，如有缺漏，就埋下劳动争议隐患。
七要注意依法约定试用期。
要注意《劳动合同法》第19条试用期最多不得超过6个月，且只能约定一次的规定。同时要注意，根据第20条规定，试用期工资不得低于相同岗位最低档工资或约定工资的80%，并不得低于最低工资标准。
八要注意仔细推敲合同。
签字时，不仅要对文本仔细推敲，还要仔细阅读岗位说明书、责任制、劳动纪律、工资支付规定、考核等规章制度，这些作为合同附件，具有同样的法律约束力。发现表述不清时，要及时要求说明和修订。
九要注意不随意约定违约金。
根据《劳动合同法》第25条规定，除第22条规定提供专项培训费用约定服务期和第23条规定的违反竞业限制约定应按约定支付违约金外，不得约定由劳动者承担违约金。
十要注意妥善保管文本。
本文以随机抽样的方式,将某高职院校中共12个学院中的应届毕业生作为测试对象,随机抽取1430名进行问卷调查,共回收问卷1400份,回收率为97%,剔除无效问卷44份,得到有效问卷1356份,有效问卷率为94%。
二、研究工具
采用文献法、问卷法、测试法及访谈法,用大学生就业焦虑量表及就业调查问卷,用SPSS19.0统计分析软件对数据进行分析处理。
三、研究过程
问卷调查前,先对调查对象说明量表的背景、目的,对象的选择,可能的受益以及信息的保密问题等,将问卷和量表在学生拿毕业证时当场发放,当场验收,如有遗漏或不规范填写,征得被调查者同意后及时指导其补充、修改。
四、结论与对策
(一)研究结果分析
根据文献资料设置了如表1所示项目,并标注了就业焦虑与项目间的关系。利用SPSS软件中的相关性分析、方差分析、t检验等多种方法验证了几点(见表2):在校学习成绩与就业焦虑成正相关,非独生子女在就业焦虑得分显著高于独生子;来自不同家庭经济条件的大学生,就业焦虑程度具有差异性;学校提供就业招聘信息频率与大学生就业焦虑具有正相关;企业要求匹配度越高与大学生就业焦虑具有正相关等。应届毕业生的在校成绩会影响学生的求职心态,但关注就业信息早晚及是否取得执业证书对于应届毕业生的心境影响并不大。学生自身的认识,如自我能力、父母的人际关系、国家政策、所学专业及毕业院校才是影响就业焦虑的关键因素。
(二)应届毕业生就业焦虑的相关对策
学校应对就业焦虑成因进行分析,适当引导毕业生认识自我,深入了解自身的优劣势、兴趣爱好、价值观及发展规划等。有针对性地疏导学生。
摘要：目的:以某高职院校为例研究应届毕业生就业焦虑的影响,为大学生就业心理辅导提供一定的指导意见。方法:利用大学生就业焦虑量表及大学毕业生就业调查问卷,采用SPSS19.0统计分析软件对数据进行分析处理。结果:非独生子女、在校成绩越好的大学生、认为就业关键是内因和外因的大学生在就业焦虑得分上有差异性(P<0.01)。结论:大多数应届毕业生面对就业持积极态度,内外性人格特质的人群在主被动应对就业困难时具有差异性。
关键词：应届毕业生,就业,焦虑
参考文献
[1]周红金,李辉.应届女大学毕业生就业焦虑调查分析及其调适:以湖南女子学院为例[J].九江学院学报(自然科学版),2011(2):109-111.
[2]刘全虎,许绍静.论“逆向选择”现象与加强民办高校大专毕业生就业观教育[J].长春教育学院学报,2013(23):11-12.
关键词：就业质量 应届毕业生
大学生就业质量是一个衡量大学生在整个就业过程中就业状况的综合性概念，一切影响大学生就业的因素都会制约大学生就业质量的提升。从微观角度审视，大学生就业质量包括大学生就业机会的获得（就业率）和大学生就业岗位的特点。从宏观层次上探析，大学生就业质量在很大程度上受到政府、社会和经济发展状况的制约，大学生就业质量的提升不只是个体奋斗的结果，更是政府和社会努力的目标。通过刺激经济增长提供更多的就业机会；通过相关劳动立法提高劳动标准、规范企业行为；通过发展社会事业、提供优良的医疗保健服务提高人力资本的质量，这些为大学生就业质量的提升打下了良好的基础。[1]
基于对我校应届毕业生就业质量的探究心理，笔者设计了相关调查问卷，且针对特定人群发放。通过回收及筛选，收到有效问卷为15份，占发放问卷总量的50%。
一、 调查问卷基本情况
1.调查人群
本次问卷仅针对我校2014级应届毕业生中男生、具有本地户口且在本地就业的特定人群发放，指在了解他们的就业情况和就业质量。这是由于我校情况决定的，我校本地生占比大，且毕业后多在本地就业。同时，长时间以来，由于我校属文科院校，女多男少，对男生的关注度不够，故此，我选择他们为调查人群进行调查
2.问卷设计
本次问卷涉及内容包括：被调查者基本情况、就业质量衡量指标重要性程度、就业后第一份工作的基本情况、专业能力对就业质量的重要性、方法能力对就业质量的重要性。
二、 调查分析
1. 对就业衡量指标重要性程度的调查分析
（1）被调查者认为就业率、就业地域选择、就业满意度、工作稳定性、获得培训的机会、职业晋升和就业单位的性质、规模、行业影响力较重要或非常重要，两项加总均达80%以上，可见这些指标是应届毕业生在首次就业时最看中的指标。
（2）与大家的想象有所不同，应届毕业生对收入水平的重视程度比上面提到的就业率、就业满意度、获得培训的机会等指标要低。由此笔者认为当前的应届毕业生更加看中职业前景和未来发展，将目光着眼于整个职业生涯。
（3）在自主创业上，被调查者大多选择一般，达66.7%。可见应届毕业生对当前国家鼓励创业的政策并不感冒。虽然有相关政策和资金的支持，但应届毕业生似乎更加理智，考虑到自己经验和能力的问题，很多人选择在有一定的资本、经验与人脉会再考虑创业。
（4）参考麦可思对2012届毕业生工作与专业相关度的调查，全国本科工作与专业相关度为69%，相关度最高的专业（税务，药学）为86%，相关度最低的专业（社会学）仅为23%。本调查调查对象对于专业对口这一题大多选择较重要和一般（33.3%），可见应届毕业生对于当前就业形势有一定的了解和心理准备，做好在工作中面临新的挑战的准备。
（5）和以往的应届毕业生或和其他低学历就业者相比，我们所调查的2014届应届毕业生认为签订劳动合同和参加社会保险非常重要和较重要的占到93.3%，大家对于就业的权益与保护非常重视。这是当前就业者素质整体提高的一大表现。
2. 对专业能力重要性程度的调查分析
（1） “能很快适应岗位工作要求”、“有较高的工作效率”、“语言、文字表达能力”三项的选择都分布得比较集中，均是60%及以上的应届毕业生选择了“非常重要”，剩下的均选择“重要”。可见在受访者看来，工作中的适应能力、效率、表达能力均对就业质量的影响非常大。
笔者认为，这三项对应届毕业生的就业质量均呈现较为显著的正相关性。
a） 应届毕业生刚步入职场，工作经验的不足容易使得其在工作中表现不理想。因而在新岗位、工作上的适应能力就显得格外重要：适应能力越强，越能使其尽快的胜任工作，很大程度上影响其就业质量。
b） 工作效率指标，可以较为直观的体现应届毕业生作为职场新人的工作表现。
c） 语言、文字的表达能力，是受访者们在工作中经常需要用到的，因为沟通在职场中格外重要，而职场新人由于格外需要学习工作中的技能、流程等，使得表达能力格外重要。
（2） 其他专业能力方面，受访者的选择均比较分散。不过，其中“有较强的专业技能”、“有解决问题的新方法、新技术、新思路”，均有近80%的受访者选择“重要”，即专业技能和工作中的创新对就业质量的影响也比较重要。
（3） “有扎实的专业基本理论”、“拥有多个专业技能证书、具备多种业务能力”，受访者均有60%及以上选择“一般”，甚至有7%的人认为拥有多个专业技能证书、具备多种业务能力对于就业质量的影响不重要。可见，大多数人认为学校学到的专业理论与考下的证书对于就业质量没什么影响。
多数大学生考证、学习理论，主要为了应付考试、方便找工作、为防止找不到专业对口工作留后路，并不是为了在工作中有很好表现，而数据正体现了这一情况。
3. 对方法能力重要性程度的调查分析
（1） 对于“学习能力”的描述，有高达80%的受访者选择了“非常重要”，剩余20%均认为其重要，并无以下选项。可见在社会上，自主学习能力的重要性受大家广泛认可。
（2） 对于“判断、分析、解决问题能力”；“应急处理能力”和“信息收集和筛选”能力三个内容，均有超过半数的受访者认为其非常重要，可见对问题或突发状况的处理对于刚走上工作岗位的毕业生们非常重要。
（3） 用来表彰团队性与合作能力的“协调与整合能力”的重要性从问卷分析结果来看却不如想象中高。受访者们认为其对就业质量影响相对较小。猜测原因可能是因为受访者们初入职场，团队意识仍待加强，在工作中尚没有发挥其重要性。
（4） “安全意识与防控能力”在所有内容中的重要程度相比之下略低，可见在校生与就业人员均没有较强的安全意识，应着重加以培训。且另一方面我校学生专业与安全方面相差较远，“安全意识和防控能力”对其职业的影响并不重要。
三、 结论
当前就业形势十分严峻，大量的失业人口与大量的岗位空缺并存。作为新时代的大学生，我们应该能以自身的专业能力、方法能力和素质能力，做到人岗匹配，使人力资源利用最大化。既发挥自身的能力，又能发挥该岗位的作用。
通过笔者此次調查，我们可以发现应届毕业生对当前的形势已经有了清楚的认识和适度的期望。同时，笔者认为当前的应届毕业生应全面提升自己的认知能力与非认知能力，让自己有更大的竞争力。
但是，由于此次我们所调查的范围较小，所以本调查结论可能不具有普遍适用性。
参考文献：
[1]秦建国.大学生就业质量评价体系探析.中国青年研究，2007，（3）.
[2]赖德胜，苏丽锋，孟大虎，李长安.中国各地区就业质量测算与评价.经济理论与经济管理，2011，（11）.
[3]刘素华.就业质量：概念、内容及其对就业数量的影响.人口与计划生育，2005，（7）.
1、拿着户籍证明和毕业证书（原件和复印件）、身份证（原件和复印件）还有两张一寸照片到户口所在地的街道办事处让工作人员帮你办理劳动手册（应届毕业生首次参加工作都需要办理劳动手册）。（LT注：说是这么说的，其实我去的时候只问我要了户口簿原件和毕业证书原件，还有照片一张，1寸2寸无所谓的。。）
2、办理完劳动手册，将其和身份证复印件还有户籍证明交给公司人事部门（或外服相关人员），要求其给你办理社保，通常也需要一周左右的时间。在 人事或外服通知你社保账户办理好了之后，表明公司从这时起就需要给你缴纳相应的社保了。之前没有缴纳进去的社保应该会在1-2个月内退还给你（但是记住，办理的越晚，公司缴纳的越晚，而且社保至少需要交满15年才可以领取养老保险等，所以早交终归是对个人有好处的。说不定等你交了14年11个月的时候政策 变了说要交20年才能领取养老保险，那早交晚交一个月差别就大了）。
3、这时事情还没有完，你只是开通了社保账号，但是你还没有社会保障卡（又称社保卡）。你如果去医院看病报销，还需要医保卡。在办理之前，先电话咨询：962222，有否社会保障卡信息。社会报站卡信息有了之后你就可以拿着你的户籍证明和身份证，穿深色有领衣服（需要拍照，25元）去上海市范围内的任何一个街道、乡、镇社会保障中心办理社会保障卡（如居住地、工作地等）。办理社会保障卡通常在一个半月左右，到时候会通知你所在居委会联系你去取社会保障卡（现在的社会保障卡已经整合了医保卡的功能，所以你可以用该卡去医院看病）。（LT注：这个社保卡要本人亲自办理，其实就只要拍个照片，填个表。鉴于我现在头发比较少，现在就拍照片的话肯定要傻逼办社保卡不急的，社保卡主要就是整合了医保卡，看病用的。而看病的钱要每年3,4月份才会统一打进去的。。）
4、但是别急，仅仅有了社保卡你还是不能用它来看病，因为你还没有门急诊就医记录册。这时你需要携带有效证件（身份证、户口簿等）和社保卡，至邻近的区县医保中心申请急诊就医记录册（没有社保卡的可以在这里办理医保卡，但是有了社保卡医保卡基本上就没有什么用了），当场就可以拿到急诊就医记录册。如果你需要网上查询你的医保卡的余额等信 息，那么先别急着离开医保中心，找到相关工作人员让他帮你开通医保卡的密码。开通24小时之后你就可以在上海医保网上（）通过点击密码用户，输入你的身份证号、社保卡号或医保卡号以及密码来查询医保的余额了。
5、最后如果你需要查询社保的信息（养老保险、医疗保险和失业保险缴费情况，及个人帐户储存额结算），拨打12333可以简单查询到社保缴纳的月数，但是没法查询到详细的信息。这时你就需要携带有效身份证件到区县职介所或区县社保中心服务窗口申请。以后就可以通过上海人力资源和社会保障网（上海人力资源和社会保障网）进行查询了。
至此，劳动手册、社保、医保等事情就全部结束了。
上海市区县社保中心
长宁区劳动和社会保障局愚园路1320号3号楼 3220137
4黄浦区劳动和社会保障局延安东路300号4楼 33134800
静安区劳动和社会保障局武宁南路241号 6231216
1闸北区劳动和社会保障局营路291号 56906517
虹口区劳动和社会保障局祥德路468号 65753466
徐汇区劳动和社会保障局虹桥路432号 64473891
普陀区劳动和社会保障局普雄路35号5号楼 3213006
2卢湾区劳动和社会保障局重庆南路100号 63310336
杨浦区劳动和社会保障局济宁路363号 55214449
浦东新区劳动和社会保障局浦东南路3995号 58744281
闵行区劳动和社会保障局莘北路168号 54958582
宝山区劳动和社会保障局友谊支路61号 561098
53嘉定区劳动和社会保障局金沙路28号 59521934
松江区劳动和社会保障局人民北路90号 57811419
金山区劳动和社会保障局朱泾镇人民路275号 57312274
青浦区劳动和社会保障局公园路200号A号 69717592
奉贤区劳动和社会保障局南桥镇科技路63号 57420271
南汇区劳动和社会保障局惠南镇跃进路14号 58021175
崇明县劳动和社会保障局城桥镇东门路178号 59628469
上海市各区县医疗保险办公室地址及电话
市医疗保险局62558001转101康定路805号200040
1黄浦区医保办63210916圆明园路34号200002
2卢湾区医保办33080719兴安路96弄94号2楼200020
3徐汇区医保办64078501凯旋路1688弄6号200030
4长宁区医保办62124873长宁路895号200050
5静安区医保办62580478常德路940号200040
6普陀区医保办62644806、52807722-817北石路540弄25号20033
37闸北区医保办66541122共和新路925号2楼200070
8虹口区医保办63567637塘沽路29号200080
9杨浦区医保办65414056齐齐哈尔路828号20008
210闵行区医保办64920670莘谭路187号201100
11宝山区医保办56113026牡丹江路1528号2楼201900
12嘉定区医保办39912079嘉定镇博乐路70-2号201800
13浦东新区医保办68753702乳山路190号2楼201200
14金山区医保办67241144石化卫零路357号200540
15松江区医保办57715696乐都路168号201600
16青浦区医保办59737532青浦镇环城路1号201700
17南汇区医保办58028241惠南镇奉公路44号201300
18奉贤区医保办57423112南桥镇南奉公路1522号201400
19崇明县医保办59628976一江山路567号202150
20农场局医保办34230194武康路280弄7号20003
1注：市区县医保部门将为广大职工提供咨询服务。具体有三个途径：
一是市、区县医保部门的咨询电话；
二是上海医保网站，网址是；
三是市、区县医保服务窗口，有医保工作人员提供咨询服务，并可提供有关文字材料。
上海职业介绍所一览表电话地址
名称地址电话
上海市职业介绍中心专业人员介绍所大连路1601号65029340
上海市职业介绍中心浦东新区分中心浦东南路3995号58740409
上海市职业介绍中心长宁分中心武夷路519号62400032－229
上海市职业介绍中心普陀分中心武宁路1036号62547410
上海市职业介绍中心闸北分中心沪太路707号56089851
上海市职业介绍中心虹口分中心曲阳路191号650712590
上海市职业介绍中心杨浦分中心江浦路728号65419450－2992
上海市职业介绍中心黄浦分中心新永安路7号63555606
上海市职业介绍中心卢湾分中心中山南一路555号63011120－800
上海市职业介绍中心静安分中心武宁南路241号62312215
上海市职业介绍中心宝山分中心宝杨路1026号56126974
上海市职业介绍中心闵行分中心莘凌路130号64982020－107
闵行开发区职业介绍所浦江路190号64309900
上海市职业介绍中心嘉定分中心嘉戬公路118号39989056
上海市职业介绍中心金山分中心金山石化隆盛路759号57957130
上海市职业介绍中心松江分中心荣乐东路78号57740256
上海市职业介绍中心青浦分中心青浦镇公园路200号A69717313
上海市职业介绍中心南汇分中心惠南镇跃进路14号58013992
上海市职业介绍中心奉贤分中心江海路70号57187641
上海市职业介绍中心崇明分中心城桥镇东门路178号59623859
石化职业介绍所石化四村416号57942498
1、单位工作表现（自己的500字工作总结加盖单位公章）
2、大家户籍所在地派出所无犯罪记录证明
3、户籍所在的村里或者社区居委会出具的你个人的平时表现
4、对自己的三年来总结（500字）
5、毕业证、学位证原件和复印件
6、准备4张蓝底或红底一寸照片
7、确认自己的档案现在在什么地方
开具以上证明的落款时间要求：8月15日至8月30日
应届毕业生：
1、在校表现证明（各个学院辅导员都有内容格式，加盖学院公章）
2、大家户籍所在地派出所无犯罪记录证明
3、户籍所在的村里或者社区居委会出具的你个人的平时表现
4、对自己的三年来总结（500字）
5、毕业证、学位证原件和复印件
6、准备4张蓝底或红底一寸照片
7、确认自己的档案现在在什么地方
一、注意事项
1、关于试用期、见习期、学徒期
试用期
试用期是用人单位和劳动者建立劳动关系后为相互了解、选择而约定的考核期，适用于初次就业或再次就业时改变劳动岗位或工种的劳动者。在试用期内，劳动者可随时通知用人单位解除劳动合同。根据原劳动部的有关规定，大中专、技校毕业生新分配到用人单位工作的，执行为期一年的见习期制度，见习期内可以约定不超过半年的试用期。
试用期是劳动合同期限的一部分，如果用人单位以试用期为由拒绝签订劳动合同或者承担义务是违法的行为。劳动合同约定的试用期包括在合同期限内，最长不得超过6个月。同时，试用期的延长或缩短都属对双方约定的变更，包括对劳动合同其他条款的变更，都应经双方协商一致，如任何一方不能接受，则应按原约定继续履行，法律法规另有规定的除外。用人单位对工作岗位没有发生变化的同一劳动者只能试用一次。这个限制的例外是：用人单位对因劳动者不能胜任工作而调整工作岗位的，可以按照用人单位的规章制度试用或试工。根据《通知》规定，劳动合同期限在6个月以下的，试用期不得超过15日;劳动合同期限在6个月以上1年以下的，试用期不得超过30日;劳动合同期限在1年以上2年以下的，试用期不得超过60日。
见习期
见习期是我国针对应届毕业生进行业务适应及考核的一种制度，适用于用人单位招收应届毕业生的情况。见习期满如果合格，则对职工办理转正手续，为其评定专业职称;见习期满，如果达不到见习要求的，可延长见习期半年到一年或者降低工资标准，表现特别不好的，用人单位可予以辞退。
学徒期
学徒期实际上类似于见习期，只是针对的人群不一样，主要是指工厂在招收工人时进行岗前培训这个阶段。根据原劳动部制订的有关规定，学徒期是对进入某些工作岗位的新招工人熟悉业务、提高工作技能的一种培训方式，在实行劳动合同制度后，这一培训方式仍应继续采用，并按照技术等级标准规定的期限执行。
试用期和学徒期包含在劳动合同期限内，试用期和学徒期可以同时约定，但试用期不得超过半年
2、关于工资、培训费
工资：劳动报酬包括试用期工资由用人单位和劳动者协商一致确定，但不应低于法定标准，即当地最低工资标准。
培训费：在用人单位为特定劳动者提供某些特殊待遇的前提下，用人单位可以与享受这些特殊待遇的劳动者约定一个附属期限，即服务期。在这个期限内，劳动者不得随意跳槽，否则要承担一定的违约责任。这些特殊待遇通常是单位花费了一定的成本提供的，并且这些特殊待遇不是普遍提供给其他劳动者的。
试用期内单位出资提供了各类技术培训，若是在试用期内辞职的，单位不得要求支付该项培训费用。在试用期满后辞职的，则应按约定承担违约责任。
3、去外企怎样签合同
根据我国现行法律，外企招聘中国雇员，须通过国家特许的外事服务机构办理。就是说，法定雇主只能是国内的外事服务机构，雇员只能先跟这些机构签订劳动合同，再由他们“派”到外企去工作。如果中国公民绕过外事服务机构，直接与外企签订劳动合同，一旦发生纠纷，中国的劳动争议仲裁委员会及人民法院将不予受理。理由很简单：《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国劳动争议处理条例》只适用于中华人民共和国境内的企业和与之建立劳动关系的劳动者，而外企不在此列。
4、辞职与解聘
辞职与解聘的区别在于是谁提出解除劳动合同。劳动者一方主动提出解除劳动合同的，是辞职;用人单位一方主动提出解除劳动合同的，是解聘。根据《劳动法》及劳动部的有关规定，用人单位依法定程序解除劳动合同的，应当向劳动者支付经济补偿金。但，如果是劳动者个人主动辞职的，用人单位可以不支付经济补偿金。
5、发生劳动争论时应该怎么办
发生劳动争议后，提起劳动仲裁的一方应当在劳动争议发生之日起60日内向劳动者工资关系所在地劳动争议仲裁委员会提起仲裁申请。劳动仲裁裁决不服的，应在收到劳动仲裁裁决之日起15日内，向人民法院起诉。“劳动争议发生之日”，是指当事人知道或应当知道权利被侵害日。超过仲裁时效的，当事人将丧失胜诉权。换言之，除非对方愿意承担责任，否则，当事人的权利将无法实现。
二、警惕六种劳动合同
针对劳动合同中存在的侵犯劳动者权益现象日益增多的问题，昨天辽宁省劳动和社会保障厅提醒广大求职者，警惕劳动合同中的6种陷阱。一旦劳动合同中出现下列情况，劳动者可以拒签，也可以向劳动部门举报。
1、“霸王合同”：在有一些劳动合同中的“由甲方决定”、“按照甲方的相关规定执行”等字样，这些条款只从用人单位的角度出发，却把求职者放在了被动从属的地位。
2、“押金合同”：一些用人单位在劳动合同里用各种名目向求职者收取风险基金、保证金、抵押金等，一旦求职者主动要求离开用人单位，这些抵押金就很难要回来了。
3、“暗箱合同”：还有一些用人单位在签订劳动合同时根本不与劳动者协商，也不向劳动者讲明合同内容。在合同中，只从企业的利益出发来规定用工单位的权利和劳动者的义务，而很少或者根本不涉及用工单位的义务和劳动者的权利。
4、“性命合同”：有一些从事带有风险工作的用人单位，不按《劳动法》的有关规定履行生命安全义务，提出“工伤概不负责”等条款，以此来摆脱用人单位应该负的责任。
5、“卖身合同”：一些用人单位在劳动合同中提出几年内求职者不可以跳槽到同行业的公司工作，或求职者一切行动都得听从用人单位安排等侵害劳动者权利的内容。
面试是用人单位测查和评价应试者能力素质的一种考量方式, 是一种由组织者精心设计, 在特定场景下, 以面试官对应试者的面对面交谈与观察为主要手段, 由表及里测评应试者的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。有广义和狭义之分, 广义的面试包括情景模拟类的测评手段, 而狭义的面试仅指面谈法的面试。面试具有四个显著特点, 即以谈话和观察为主要手段、双向沟通、内容灵活、交流具有直接互动性, 可观察到其他方法无法测出的某些属性或层面。
面试能成为测评人才素质的方法, 是因为人的内在素质与外显行为是一个动态的整体系统。外显行为分语言行为与非语言行为。根据心理学理论, 内在素质必然通过外显行为表现出来;外显行为受制于内在素质, 具有某种特定性、稳定性与差异性。一般情况下, 只有当被试者如实表述其素质状态时, 语言行为与非语言体态行为才能协调一致。
二、应届毕业生的特点
当今大学生家庭条件都比较优越, 大多在父母的庇护下长大, 没有太多社会阅历及经验, 而如今的应届毕业生面对就业知难而退, 内心焦虑、自我清高、缺乏自信, 主要有以下特点。
第一, 有知识而无经验, 且轻视经验作用, 往往眼高手低;第二, 一切都是新的, 对工作岗位的了解仅停留在表面上或根本不了解;第三, 自我定位模糊不清, 雄心勃勃, 但抗打击能力不强, 欠缺战胜挫折的能力;第四, 团队意识不强, 缺乏大局观念等问题。
三、面试中的常见问题及应答技巧
1. 面试前务必记住的三个法则
黄金法则:80/20———应试者要承担起80%的谈话, 而面试官只会说20%;白金法则:应试者必须试着控制面试的节奏和话题;钻石法则:对于没有把握的问题, 抛回给面试官。
2. 常见问题及应答技巧
即使资深的人力资源管理师, 在对应届毕业生进行面试时, 也会感到些许茫然, 问不到工作经验;没有个人证明材料提供;所学专业知识与实际需要脱节;有些甚至不知道自己的兴趣所在;再加上应届毕业生的心态不稳定———急功近利者, 妄自菲薄者, 眼高手低者大有人在。很多用人单位都开始用一种新的方式进行评估———胜任力。
胜任力, 是一种可以被观察到的行为, 成功人士身上体现更多, 更频繁, 取得的成果也更大。如果用海上冰山作比喻, 则水面上的十分之一就是这种胜任力, 而水面下的十分之九就是知识、技能、态度、价值观。对于这样一种面试考究, 应届毕业生们该如何应答呢?具体如下:
(1) 在一分钟内介绍自己。
应答技巧:一般最多用二十秒介绍自己的姓名、学校、专业, 引出自己的优势或强项, 在最短时间内使面试官对你产生好感, 等等。千万不要重复个人简历, 否则无印象分。
(2) 你为什么会选择目前学习的专业呢?
此问题是考察应试者决策质量或决策品质这一胜任力, 相对应的回答技巧:不要简单地说“感兴趣”或“就业前景乐观”等。应答要符合应试者专业的特点, 不要说得太到位, 可以自圆其说, 点到为止, 否则面试官会觉得要么太虚伪, 要么太狂妄。另外, 应该表示对自己的专业的确感兴趣, 或增强戏剧效果。没有哪个面试官会相信你真的做过如此缜密的调查分析, 但你已经展示了做决策时的思路, 这就是亮点。
(3) 你在实习期间的收获是什么?
此问题是考察应试者学习动态这一胜任力, 相对应的回答技巧:这类问题不要夸大自己的成绩, 谦虚一点。不妨说说自己在实习期间的不足。应答中要详细说明当时的情况, 要达到的目的, 采取了哪些步骤, 事情的结果, 得到的经验教训, 以及以后怎样运用到工作中避免犯类似的错误。最后, 可以对自己的实习经历作总结, 并对发现的不足加以强化, 表明自己如何弥补不足。
(4) 你有过和别人合作的经历吗?在这一过程中, 你是如何处理意见分歧的呢?
此问题是考察应试者的冲突管理这一胜任力。肯定要回答“有”, 目前, 绝大部分用人单位都不欣赏没有原则的老好人。所以, 要把自己包装得强势一些。
应答技巧:此问题有两种应答:第一, 直面应答, 每个人在团队中都应该可以自由坦诚地发表意见, 如果是团队中的领导者, 就需要有自己的见解, 有担当。如果是团队的普通一员, 就应该保留自己的意见, 但要认真执行管理者已经做出的决策。整个过程中, 只要遵循“对事不对人”的原则, 任何问题就可以得到解决。切记在应答时, 一定要眼睛看着面试官, 微笑, 以冲淡你的咄咄逼人。第二, 反问学习式应答, 如果实在没有把握, 则可以把问题抛还给面试官:您问的恰好也是我最困惑的一点, 没有指点。一方面, 不想做没有原则的老好人, 另一方面, 大家都是朝夕相处的同事, 我不想让他们觉得自己盛气凌人。可一直到现在, 我都不知道是否做得正确, 也许我可以从您那里得到一些指教, 并反问面试官:您说我当时这么做有问题吗?
(5) 多个问题同时出现时, 应该如何解决?
此问题主要考察应试者的主次辨别这一胜任力, 相对应的回答技巧是:把所有要处理的事情按轻重缓急分成4个象限:重要而且紧急;重要但不紧急;不重要但紧急;不重要也不紧急。切记, 不要直接叙述这个思路, 这会让人觉得你不像应届毕业生。可以由具体事例说明。
(6) 请谈谈你的职业生涯规划是什么?
应届生在面试前, 首先应该了解用人单位的基本情况。这种问题并不需要你回答得无懈可击, 这也办不到, 说通俗了, 认为你胸无大志;回答太专业了, 觉得你好高骛远。
应答技巧:第一, 设定一个与自己专业相关的长远目标;这个目标要和用人单位的工作有关但不要局限在工作单位内部 (因为空间有限, 会遭遇许多太过于细节的问题) 。第二, 把这个目标分解, 以1年, 3年, 5年, 10年的进度, 逐步推进。且每个阶段都要说明你能为用人单位作出怎样的贡献, 你能得到怎样的提高, 且与你长远目标的关系。第三, 在此过程中, 除了想办法不断充电外, 还要说说你希望用人单位可以给你怎样的帮助。但又要表现得自己希望在实践中成长。第四, 强调自己稳定的心态, 尽量凸显自己的能力。第五, 在应答类似问题时, 不要显得太胸有成竹, 偶尔显示出涉世未深可以让面试官觉得你还有学生的单纯。此时可以联想钻石法则。
(7) 面试的肢体语言。
很多应届毕业生面试在入座后都采用一种非常闭合的姿势, 很拘谨。这不能说是坏事, 但的确会让面试开始的破冰显得艰难。应对技巧:面试双方最好姿势一致, 表示友好关系, 有认同感。面试时, 要表现得有教养, 容易接近。
(8) 关于案例讨论/游戏面试。
首先, 要有信心。在面试者进入会场入座起, 面试就已经开始了。必须做到:第一, 注意着装, 不要太随便, 也不要太成熟, 时刻记住你是应届毕业生。第二, 绝对不能迟到。第三, 问候所有人, 包括面试官和对手。第四, 主动介绍自己, 并努力记住别人的名字。第五, 帮助其他人拿水, 准备文具, 提供一切可能的帮助。第六, 认真准备自我介绍, 最好英语和中文两手准备。
其次, 在类似个案研究、游戏选择甄选中, 应试者给出的答案很次要的, 重点考察:第一, 能否很快融入团队, 并积极参与;第二, 能否起领导作用;第三, 解决问题的能力和结果导向;第四, 坚持不懈和灵活应变的平衡;第五, 倾听和表达。
应答技巧:第一, 在得到任务的那一刻, 当仁不让地扮演领导角色。第二, 努力克制自己的第一反应, 千万不要脱口而出“好难, 我不会”。第三, 强调分工, 由你来调度。第四, 不要一个人滔滔不绝, 但要积极提出看法。可以先听别人怎么说, 很有礼貌地提出反驳。在讨论中, 抢先开口的不一定赢, 最后闭嘴的才是胜利者。第五, 归纳, 在别人的基础上, 一定要有所突破, 或者说是“别出机杼”, 一鸣惊人。第六, 时间控制。适时提醒小组成员, 还有XX分钟, 不要游离出讨论范围。第七, 努力找出一到两个过程中的不足, 记在心里。
在个案研究、游戏选择结束后, 一般都会有小组总结, 会推选代表。不要推让, 要好好把握机会。要感谢小组每个成员, 明确详细, 把刚才记在心里的不足提出来, 作为经验教训。即使很遗憾, 你不一定会作为代表, 也没关系, 也能用得上。不管其他人说得多么完整详细, 你一定要找出一些问题, 举手补充。最后, 感谢面试官的宝贵时间。离场时, 要让所有人都注意你。可以单独向面试官讨教;能清楚地叫出每个队员的名字与之道别;帮忙清理场地, 等等。
面试的问题有很多, 应答技巧方式也多样化, 关键是要符合情景需求, 当今社会中大多用人单位选拔人才的面试都离不开类似常见问题, 本文只对个别常见问题进行探讨, 希望对应届毕业生求职有所帮助。
参考文献
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[2]韦世友.试论大学毕业生求职面试技巧[J].广西教育, 2010 (06) .
[3]张璐.大学生求职面试技巧[J].四川经济管理学院学报, 2008 (03) .
关键词：高校应届毕业生；三方协议；法律风险；防范
三方协议是由国家教育部统一制定的《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的俗称，是由应届毕业生、学校和用人单位三方共同签订的协议，主要是为了明确应届毕业生、用人单位和学校在应届毕业生就业工作中的权利和义务的分配，高校应届毕业生往往都会签订这个协议，所以该协议的使用范围还是非常广的，如何正确理解和把握协议的内涵，规避协议中的不利因素，防止签订后承担的法律风险，是每个高校和应届毕业生应当考虑的问题，本文就此分析三方协议的法律风险及其防范措施，希望能够帮助应届毕业生维护自己的合法权益。
一、三方协议的法律内涵
1.三方协议的法律性质
三方协议由于是教育同制定的，所以格式比较统一，像是行政合同的范畴，但也应当属于民事合同的范畴，大学生毕业时在原则上应当签订三方协议，但是该协议并不是由三方制定的，所以也不是完全意义上的民事合同，因此这种协议的性质很难确定。
2.三方协议不是劳动合同
根据我国的劳动法判断，劳动合同是劳动者和用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。在三方协议中，应届毕业生不是完全意义上的劳动者，协议中也没有权利和义务的内容，所以该协议也不是劳动合同。
二、毕业生面临的主要法律风险
1.毕业生自身违约时面临的法律风险
毕业生的违约一般分为预期违约和实际违约两种。预期违约是指在签订协议到去工作的这段时间，此时如果应届毕业生不去签订协议的企业工作，就构成了预期违约，就要承担违约责任。实际违约是毕业生在用人单位到截止时间后不去报到，则构成实际违约，要承担违约责任，毕业生面临承担违约金的风险，企业一般会强制学生签订违约金条款，而且数额非常大，有的是几万甚至是几十万，而企业在违约时却承担相对较少的违约金，这是对毕业生不公平的。
2.用人单位违约时毕业生承担的法律风险
由于毕业生的地位相对弱势，所以在用人单位违约时，学生的利益很难得到保证，为了保护应届毕业生的利益，三方协议会约定直到学生与用人单位签订了正式的劳动合同，这份协议才会作废，这样做对学生来说是件好事。如果学生已经在该单位工作，档案也到了该单位，此时如果用人单位解约，就会影响学生的再就业，因为此时已经错过了择业的黄金时期，所以对学生来说也是不公平的，甚至因此改变了毕业生的人生走向。还有一种是用人单位拒绝签订劳动合同的现象，此时学生也会面临法律风险，因为，三方协议不是真正意义上的劳动合同，只是一个意向性的合同，学生只有通过劳动合同才能成为正式的员工，此时，用人单位会因为其他原因不签订劳动合同，例如，用人单位改变了以前的选人计划，或者想找更合适的员工，或者在签订劳动合同时，某些具体细节不能商量确定，或者是毕业生没有拿到毕业证。这些都是学生要承担的风险。
三、法律风险的防范措施
1.毕业生要慎重签订三方协议
三方协议是由教育部门统一制定的，每个学生都会签一个，学生有自主选择的权利，协议书的编号与学生一一对应，任何人不能擅自更改。三方协议签订之后，如果想改签其他单位，会有很多的限制条件，所以，在签订协议之前，学生要在老师的帮助下完成，充分考虑自己的职业规划、兴趣爱好、性格特点，不能草率地签订协议，要诚实慎重的签订协议。
2.毕业生要争取约定对自己有利的违约金条款
毕业生在找到一个工作时，会非常的激动，有时就会丧失清醒的头脑，一时糊涂就签订了协议，对协议中的违约金条款不是很在乎，认为自己不会违约，这种想法是非常危险的，所以，学生应当在平等的原则上，争取对自己有益的违约金条款，违约金不能只约束毕业生，还要约束用人单位。任何一方违反了三方协议，都要按同样的标准承担违约金，一般违约金的数额，是毕业生到岗后第一个月的工资数额。
3.敦促用人单位在协议有效期内签订劳动合同
三方协议是有时间限制的，如果在这段时间内没有签订劳动合同，那么学生的利益就得不到保障，因此，只有在三方协议的有效期内及时地签订劳动合同，才能让毕业生的利益得到保障，防止被用人单位任意解约的情况发生，同时，试用期的签订时间也有讲究，一般不能超过一个月，劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月，以此最大限度地保护毕业生的权益。
四、总结
应届毕业生的简历写作方法是什么呢？请看本文为你支招：
如果你是一位刚刚走出校门的毕业生，那你面临的很可能是和你有着相似的学历但却更富工作经验的竞争对手。如果没有足够多与欲申请的工作相关的经验，你应该更着重强调最近的教育与培训，尤其是与正在申请的工作最直接相关的课程或实践活动。刚毕业的学生应该重视自己在学校里完成的毕业实践和毕业设计，这些活动也同样要求高度自律的特性、完成不同任务的能力以及其他方面的个人素质，而这些素质也正是许多工作所需要的。
年代式的个人简历罗列了求职人的种种工作经历，缺少工作经历的新毕业生不妨制作一份技巧列表式的简历。对于申请的工作职位要求的某些素质，你可以罗列在你的技巧式简历中，就像在年代式简历中罗列工作经验一样。另外，如果可能，你也可以将你所了解和熟悉的，这一工作领域的最新知识与工作技能写入简历，这些知识和技能应该对你未来的工作很有帮助，而且，因为你刚刚在学校里研究和学习了最新的知识与技能，在适应新岗位的过程中你也有不小的优势。
如何写好个人简历？
简历做得再花哨，没实质的内容，招聘方的火眼金睛也不会挑中你。
建议你花点时间好好想想这些问题。
你是个什么样的人，有哪些长处，有哪些优势，有哪些不足。
你打算应聘什么样的职位，这个职位要求具备哪些素质，
这些必要的素质，你是否具备。
如果具备，你如何说服对方认可你的品质。
如果你还不具备，你如何提高自己？
个人简历
姓 名：大学生个人简历网 国籍： 中国
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 湖南 身材： 160 cm
婚姻状况： 未婚 年龄： 25
人才类型：
应聘职位： 律师/法务/合规、行政/后勤、
工作年限： 1 职称： 无职称
求职类型： 均可 可到职日期： 随时
月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州
个人工作经历： 公司名称： 起止年月：2012-07 ～ 2012-10广州市荔湾区区委办公室1
公司性质： 所属行业：
担任职务：
工作描述： 办公室实习生采编上报9期《荔湾信息》、5期《荔湾简报》,跟进区委领导走访、会议等活动,协助区情信息上传下达,办公室日常事务
离职原因：
公司名称： 起止年月：2010-11 ～ 2010-122010广州亚运会、亚残运会组委会开闭幕式运行团队
公司性质： 所属行业：
担任职务： 实习任仪式经理助理
工作描述： 起草工作函文,协助主管跟进开闭幕式节目运行,接待表演嘉宾等
离职原因：
公司名称： 起止年月：2009-10 ～ 2010-10广州博物馆镇海楼志愿讲解员全馆
公司性质： 所属行业：
担任职务： 展览讲解
工作描述： 2009家教
辅导高中生完成考前地理复习与查漏补缺
辅导高中生20天内掌握3000英语单词
教育背景
毕业院校： 中山大学
最高学历： 硕士 毕业日期： 2013-06-01
所学专业一： 人类学 所学专业二：
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号
2007-09 2011-06 中山大学 社会学与人类学学院人类学系 ***
2007-09 2011-06 中山大学 外国语学院英语系 ***
2011-09 2013-06 中山大学 社会学与人类学学院人类学系 ***
语言能力
外语： 英语 精通
国语水平： 精通 粤语水平： 一般
工作能力及其他专长
校内任职
2008.09-2009.09 中山大学绿叶社社长
• 负责组织中山大学节能减排系列大型活动、“给教官的一句话”------中山大学迎新晚会特别活动、出版环保爱心周报等
2011.09-2013.05 中山大学研究生会文娱部成员、副部长
•负责组织中山大学“研艺之星”才艺展示大赛、中山大学星海之声合唱节、研究生会成员大会等
2011.04-2011.10 社会学与人类学学院研究生会秘书处成员
•各学术讲座的策划与执行；组织日常会议
2010.09-2011.07 07级人类学班学习委员
•负责班级日常学习事务
2009.09-2010.09 中山大学学生会人力资源部副部长
•负责校学生会绩效考核制度的创建与施行，策划组织新年晚会等
2009.09-2010.09 中山大学灯谜协会宣传部部长
•组织元宵节猜灯谜活动；负责宣传品制作；电脑软件使用技能提高
学术成果
书籍出版 参与写作《藏彝走廊里的白马藏族——习俗、信仰与社会》一书，2012年10月民族出版社出版
文章发表 《从<观察中国>看费正清对中国的.研究》一文在《科教导刊》2010年
第10期发表
《细节中追求“真实”——从影视人类学角度分析影片<中国>》一文
在《邵阳学院学报》2010年第5期上发表
《志愿者之旅，点滴之中的感动》一文在中山大学《志愿者》2009年6月第四期上发表
专业实习
2011.03-2011.04 佛山市 万科万汇楼新型城市社区的研究
成果：论文《“都市围屋”万汇楼—过渡型社会空间研究》
2010．07-2010.08 四川省绵阳市白马藏族乡 白马藏族饮食文化习惯调查
成果：调查报告《关于四川平武县白马藏族饮食文化习惯及其变迁》
2010.03-2010.09 中山大学 惺亭革命圣神性消逝的调查
成果：论文《空间意义的建构、建构与再生产----以中山大学惺亭的
革命神圣性的消逝为例》
英语考试、IT技能及其他技能
通过大学英语四级、六级考试
全国计算机等级考试VB二级证书
普通话水平测试二级乙等
熟练使用Office， Potoshop等办公软件，打字娴熟
会说2种湖南方言，能听懂粤语并且能使用粤语进行日常交流
有机动车驾驶证
个人自传
性格开朗，待人热情、真诚，富有爱心、耐心；组织策划能力强，语言表达能力强；
认真负责，敢于创新，勇于迎接新挑战。
兴趣爱好：
跆拳道（已取得高蓝带水平）；音乐；电影；舞蹈；游泳；羽毛球；围棋
★ 应届毕业生简历
★ 应届毕业生简历范文
★ 应届毕业生简历模板范文
★ 电子商务应届毕业生简历
★ 软件工程应届毕业生简历
★ 应届毕业生简历社会实践
★ 会计应届毕业生简历
★ 应届毕业生简历2
★ 旅游管理应届毕业生简历
【关键词】新闻出版；转变观念；积极就业；传统
1.毕业生就业难的原因
就业难的问题仍然是社会的一个重要问题。每年都会有一大批的应届毕业生由于没有找到适合自己的工作而待业。那么，究其原因主要有：
（1）1999年至今院校大规模扩招，毕业生越来越多，与就业岗位相比供大于求，使供求关系失衡。
（2）有很大一部分学生眼高手低、不能吃苦，不愿意去基层和企业就业。
（3）毕业生自身的知识水平、能力有限，相对于社会其他人员不具备优势，其结果是用人单位需要的人才短缺，而一部分应届毕业生又不能满足用人单位的需要。
因此，面对这些情况，应理性看待应届毕业生就业难题，树立正确的择业观念十分重要。
2.传统就业观念的分析
传统的就业观念主要表现在很大一部分毕业生对自己未来的工作在地域、待遇、环境等方面期望过高。
（1）在择业的过程中急功近利，向往着到大城市工作，不愿到小城市、不愿下基层。
（2）倾向于比较稳定、工作氛围相对轻松、工资待遇高的工作。
（3）依赖学校、家庭、社会的思想仍然存在。受传统思想的影响，一些毕业生还没有完全走出计划经济时代下统包统分的体制思维定势，认为学校、社会、家庭培养了我，给自己安排一份工作是合情合理的。
这些传统的就业观念对当代毕业生的影响很大，也恰恰严重的影响了用人单位对毕业生们的良好印象。因此，转变传统的就业观念关键是不要让期望与现实相矛盾，毕业生们必须调整就业心态、及时的转变就业观念，积极就业。
3.树立正确的择业观念
3.1先就业、后择业、再立业
毕业生们应树立“先就业、后择业、再立业”的观念。毕业就能马上找到一份满意的工作是非常困难的，应该面对现实、先融入社会再寻求发展，脚踏实地的锻炼自己，等工作一段时间以后，自身的工作经验和能力都有所提高了，这时再考虑重新选择职业也为时不晚。踏踏实实、认认真真才是毕业生们最需要具备的心态。
3.2准确定位、放远眼光，不要过分重视工资待遇
大多数毕业生在找工作时最关心的问题就是工资待遇如何，没有真正认清自己的能力，没有用发展的眼光去看待就业的问题，而是忽略了一个理想的就业单位是具备能提供培训机会、有职业发展的前景，能将个人的能力得到施展和提高的这样的条件。毕业生们在就业时不能只注重于眼前利益，而应该用长远的、发展的眼光来看待每个就业机会，将每个就业机会作为提升自己职业素质的途径。
3.3自主就业、勇于创业
自主就业已成为就业的大趋势，市场经济条件下国家已经完全取消了包分配的就业政策，大中专毕业生要主动将自己推向劳动力市场或用人单位。因此，大中专毕业生应早做准备，不断储备自主择业的本领。只有具备较高的素质、较全面的知识、较丰富的经验和过硬的专业技能，才能在激烈的市场竞争中找到属于自己的岗位。
“先打工，原始积累，再自主创业，自己当老板。”这仅是一小部分毕业生的想法，绝大多数的毕业生仍然不敢于去尝试。其实，目前国家的宏观政策是鼓励毕业生自主创业的，学校也在逐步的重视和鼓励自主创业，社会需要自主创业人才，这不仅可以解决毕业生自身的就业问题，更重要的是可以创造更多的就业机会，因此自主创业是未来就业的一大趋势。在我身边就有一个自主创业的成功案例：我的一个师兄，大学毕业后，他先是选择了到一个印刷企业工作，后来由于积累了很多丰富的工作经验、获得了很多方面的资源，他毅然决然的离开了公司而选择了自己创业，没有脱离印刷这个行业，目前销售额已达一个亿了。这个成功的例子也告诉了我们毕业生们应该立创业之志，走创业之路，建创业之功，树创业谋职的新观念。
3.4多渠道就业
毕业生在校期间，应该及早做好准备，认真学好专业课程，并广泛猎取各方面的知识，以提高自己的综合素质。技术类的学生还应努力提高自己的实际动手能力，做到一专多能，以便随时选择各种行业和岗位。无论将来从事什么行业都可以使自己的才智得以施展。
3.5学校应该加强对学生进行就业指导
要想使学生转变传统的就业观念、提高就业能力，学校的力量是不容忽视的。学生的就业能力既包括专业知识水平，也包括思想道德水平和实践动手能力等。因此，对这些能力的培养就要求学校在重视理论学习的同时也要重视实践动手能力，除此之外还应开设一些有关就业指导类的课程，通过日常的教学活动来实现培养学生们的综合能力的目的并以各种措施，有针对性的对学生进行教育和培训，提高毕业生在就业和择业过程中的综合实力和竞争能力。
3.6学校应该在学生和企业间架起一座桥梁
毕业生在求职的过程中，对应聘企业的专业岗位知识和企业的基本情况缺乏了解，也是困扰毕业生求职的一个因素。学生和企业之间缺少有效的相互接触和了解的途径，其结果是用人单位需要的人才短缺，而一部分应届毕业生又不能满足用人单位的需要。针对这种情况，学校应该在毕业生和企业之间搭起一座沟通的桥梁，相互接触，使毕业生更加了解企业，最终达到“双赢”的目的。
综上所述，毕业生们要为自己寻找出路，就业期望值不要过高，自身定位要准确，不要让理想与现实脱节，应该适应社会的发展。同时，学校作为教书育人的地方，也应通过多种措施对学生们进行正确的就业指导，使其转變陈旧的就业观念，积极就业！
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