冀教版四年级上册生字

冀教版四年级上册生字（共11篇）

冀教版四年级上册生字 篇1

鼾 打鼾 鼾声 鼾声如雷 鼾症

狮 雄狮 狮子 幼狮 狮王

滔 滔滔洪水 罪恶滔天 滔天大罪 滔滔不绝

2、下雪的声音

屏 画屏 屏幕 屏障 电视屏

凝 凝视 凝注 凝结 冷凝

畔 河畔 地畔 江畔 界畔 身畔

翩 翩翩 翩然 翩若惊鸿 翩翩起舞

屑 不屑 皮屑 木屑 头屑 碎屑

窃 盗窃 偷窃 窃贼 窃取

绚 绚烂 绚美 明绚 绚丽多彩

序 序言 序幕 序文 序曲

3、秋色

蔚 蔚蓝 蔚然成风 云蒸霞蔚 蔚为壮观

逊 谦逊 逊色 逊位 略逊一筹

驰 奔驰 驰骋 驰骋疆场 迅驰

蕉 香蕉 芭蕉 蕉叶 蕉农

帅 帅气 帅旗 大帅 将帅

楂 山楂 山楂条 山楂果

缀 后缀 点缀 文缀 缀玉联珠

玫 玫瑰 黄玫瑰 玫瑰露 黄刺玫

瑰 瑰宝 瑰丽 奇瑰 奇文瑰句

4、古诗二首

螺 海螺 螺蛳 钉螺 螺壳

5 桂林山水

桂 桂林 丹桂 桂花 桂子飘香

扩 扩大 扩句 扩充 扩军备战

伟 伟人 伟大 雄伟 伟岸

涉 涉河 跋涉 干涉 跋山涉水

燕 燕子 乳燕 莺歌燕舞 身轻如燕

芙 芙蓉 出水芙蓉 芙蕖 木芙蓉

蓉 蓉城 苁蓉 芙蓉露 出水芙蓉

栽 栽树 栽种 栽下 前人栽树，后人乘凉

倒 倒地 倒下 歪倒 颠倒黑白

陆 陆地 姓陆 陆军 大陆

溶 溶解 溶化 溶剂 溶质 溶液

乳 乳牙 哺乳 乳化 乳儿

玲 玲珑 小巧玲珑 玲琅 玲玲作响

6、炊烟

炊 炊烟 炊事班 炊烟袅袅 野炊 炊具

薯 红薯 木薯 白薯 薯叶 甘薯

蔬 蔬菜 菜蔬 蔬果 布衣蔬食

腊 腊月 腊肉 腊味 腊八粥 腊梅

宿 住宿 宿舍 宿管员 夜宿

塞 塞住 塞子 木塞 开塞露

7、赏花

履 履行 履带 步履 削足适履

厢 车厢 货厢 包厢 厢房 边厢

售 售票 售货 出售 知假售假

票 票据 票根 银票 发票

氛 气氛 氛围 氛氤 氛氲

岔 岔路 岔道 打岔 分岔

夕 夕烟 夕阳 夕照 七夕 前夕 日夕 朝夕 除夕 旦夕

限 年限 期限 权限 上限 时限 无限 下限 象限 有限

弥 弥漫 沙弥 阿弥托福 弥散 弥留

8、地震中的父与子

洛 洛神 洛阳 洛水 洛川 洛花 洛书

杉 杉木 红杉 冷杉 水杉 云杉 紫杉

废 作废 废物 荒废 废寝忘食

墟 废墟 墟里 墟落 墟日 墟市

昔 昔年 昔日 古昔 今昔平昔 夙昔

曼 轻歌曼舞 日耳曼人 曼妙 曼声

疾 疾病 疾步 疾驰 疾风 疾患 疾苦 疾驶

崛 崛起 奇崛 崛然 崛地而起

堪 不堪 堪堪 堪当大任 谁堪

砸 砸到 砸锅卖铁 砸饭碗 砸开

9、新年礼物

攒 攒钱 攒眉 积攒 攒积

殊 悬殊 殊异 特殊 殊途同归

桶 木桶 水桶 铁桶 饭桶

蹲 下蹲 深蹲 蹲下 蹲踞

阁 阁楼 阁下 楼阁 厅堂楼阁

挪 挪步 挪移 辗转腾挪 挪威

呜 呜咽 呜呜 呜呼 呜呼哀哉

搂 搂抱 搂住 紧搂 搂着

彼 彼此 彼岸 彼时 顾此失彼 彼人

10、古井

汁 汁液 汤汁 墨汁 收汁

哺 哺育 哺乳 哺啜 哺养 哺食

暮 暮霭 暮迟 暮齿 暮楚朝秦 暮春

络 络腮胡子 络盐 络绎 活络 活络丸 经络

绎 络绎 演绎 演绎法 演绎推理 络绎不绝

旬 旬刊 旬日 兼旬 上旬 下旬 中旬

拐 拐带 拐棍 拐角 拐骗 拐弯 拐杖

酬 报酬 唱酬 稿酬 计酬 片酬 应酬 同工同酬

俺 俺们 俺的 俺家 俺爸 俺妈 俺哥

歉 歉疚 歉然 歉收 道歉 歉意

冀教版四年级上册生字 篇2

冀教版四年级上册的习作任务, 大体分为两部分:一部分是每单元后安排的“我的小笔头”, 一个学期共六次;一部分是平时的小练笔, 包括每篇阅读课文后的仿写、续写、改写等, 还包括课外的日记、摘抄等。下面笔者就每单元后“我的小笔头”的习作教学谈些认识和建议。

习作1, 写“我喜爱的地方”。“阅读链接”和“口语交际”中都涉及了家乡最美的地方, 这为学生习作作了必要的铺垫。例文《梦中的外婆家》也写出了外婆家的藤花书屋、淡红的花朵、大竹园……是那么美, 那么亲切, 教师可以要求学生美美地读一读例文, 亲切地感受这一切。这时, 教师再适时引导:喜爱才能写出美, 你最喜爱哪儿?然后, 让学生先在小组内交流, 想清楚自己最喜欢什么地方后, 再回忆那个地方怎么让你喜爱, 想清楚一个个细节, 一幅幅画面, 一个个情景, 然后及时转入书面写作。当学生有了初稿或写了一部分时, 可以再做一次简单交流, 教师把有表达特色的习作片段展示出来, 让大家比较、借鉴。比如:通过什么方法突出了景物特点?是通过对比, 借助想象, 运用比喻、拟人?还是恰当引用?或是通过排比增强语势?教师用学生活生生的习作说明怎样作文, 这样更能启发学生的思路, 也给写作有困难的学生提供了范例。

习作2, 重点练习书信体写作。在根据例文明确书信写作的基础要求和了解书信的格式后, 进行有目的、有实际意义的写作实践。“你有什么心里话?有什么受感动的事?请写封信告诉亲人和朋友。”教师可以就“口语交际”中“我看课外兴趣班”的话题, 结合学生生活中上各种辅导班的实际情况, 谈谈自己的感受、建议, 这样, 让学生有一种表达的需要, 才能激发学生的写作兴趣。这次习作要让学生写出真情实感, 我手写我心, 说出心里话, 即使这种心里话有些偏差, 如厌恶学习之类的, 教师也不该“一棍子打死”, 堵塞学生表达的欲望, 教师正好可以此为契机, 疏导学生的这些想法, 寻求教育良方, 真正做到“教书育人”。

习作3, 写自己收藏、收集的经历和体会。教师可先引导学生读导语中的排比句和省略句, 启发学生思路;也可以提前布置, 让学生调查了解自己周围的人有哪些收集或收藏;还可以让学生拿来一些实物介绍, 例如集邮册、标本、贴画等, 讲述收集与收藏的有关知识和趣事, 讲述这之中的苦辣酸甜, 在此基础上完成习作。

习作4, 由漫画编故事。这是继本单元文化主题“生命离不开绿色”之后, 关于环境保护的一幅漫画。教师应先跟学生一起回顾本单元的内容, 进一步感受“生命离不开绿色”, 从而关爱自然, 关爱他人, 关爱自己, 继而引导学生观察画面, 弄清图意, 展开想象, 创作故事。其中, 加强看图指导是重点, 教师应引导学生多角度地思考问题, 观察图画, 不可写成千篇一律。习作完成后, 必须让学生的习作有更多的欣赏者, 让学生得到情感的满足, 这就要加强习作的交流、评改。教师可以组织小组交流, 可以让全班进行交流, 也可以是面批面改, 还可以是同学互批互改, 并且把优秀习作和对它的修改、评语, 都放在“习作园地”中展览。

习作5, 编故事。如果让你在海里投放一个“漂流瓶”, 你会在瓶子里放些什么?结果怎样?这是一次非常有趣的习作练习, 学生乐于来写, 教师则用启发谈话帮助学生把思路打开, 引导学生运用丰富的想象来写作。由于此类文章学生容易完成, 教学时可以限时来写, 要求学生在充分发挥想象之后, 打好腹稿, 当堂完成, 以此培养学生思维的敏捷性、灵活性和广泛性。

习作6, 要求写人。要想写出人物有意思的事, 教师就要引导学生认真阅读习作范例, 看清提示, 突出本次习作的重点注意事项。在进行写前指导的同时, 教师应注意尊重学生的习作心理, 创设情境让学生回忆生活中的人物和事件, 并帮助学生做好材料的筛选, 以符合本次习作的要求。此外, 评议要放在课内:一看是否切题, 选材是否突出“有意思”。二看内容是否具体, 是否运用了已学的习作知识, 如对人物的外貌、动作、神态、语言的描写等。也可以请文中所写的“当事人”来评议。最后, 学生根据大家的评议进行修改。学习修改也是本册习作教学的重点之一。

本册教材在读写结合方面, 有些做得很好, 值得以后借鉴使用。如根据《海上的风》仿写自己喜爱的事物, 根据《地震中的父与子》续写对父亲的话, 根据《门前的小树死了》仿写调查报告, 写《龙卷风》后的小练笔, 为《准时的登陆表演》设计海报等。阅读与习作是密不可分的, 二者有相辅相成的关系, 因此教师应引导学生多读书, 从而使学生做到“读书破万卷, 下笔如有神”。

冀教版四年级数学上册教案 篇3

=98×12=1224-48=1224-48

=1176(元)=1176(元)=1176(元) 师：①说说你们是怎么想的?

②这三种解法有什么区别和联系呢?

③这样的两、三步计算题的运算顺序是什么?

三、课内练习

1. 练习一：计算下列各题

45×12= 45×102= 450×1200= 504÷14= 4284÷14= 32640÷32=

师：在计算的时候有什么要提醒大家的吗?

2. 练习二：括号中应填几?

×32=256 1430÷()=13 ()÷109=109 128+()=2987

括号里的数该如何求?

3. 练习三：实际运用

小胖和小巧在游泳馆练习游泳。(从泳道的一端游到另一端算一次)

①小巧在泳道中泳一次要37秒。她用同样的速度游了13次，需要多少秒?

②小胖在泳道中用了7分12秒游了12次，每次需要多少秒?

③他们俩谁游得快呢?如果他们同时出发，都游了14次。相差多少秒呢?

四、课堂小结

1.理解和掌握两位数乘除法的计算方法。

2.在计算四则混合运算的时候，要先算乘、除，再算加、减;有圆括号的要先算圆括号里的。

板书

复习两位数乘、除

冀教版四年级数学上册教案 篇4

1、借助现实情景认识线段、射线、直线。会用字母正确读出线段、射线与直线。

2、培养操作、观察、发现、总结、概括等能力。

3、体验数学与日常生活密切相关，感受数学的重要作用。在活动中进一步发展空间观念。

教学重点：

认识、区分线段、射线与直线。

教学难点：

理解直线与射线的含义。

教学用具：实物展示台

教学过程：

(一)创设情景、导入新课

(二)小组合作，深入探究

1、认识线段

(1)建立线段的数学模型，认识端点

(3)画线段

师：请你在练习本上画出1条线段，师巡视指画法不同的学生画在黑板上，同位互相看一看画的线段，反馈出线的问题。如：画弯，没点两个端点，画的方向等。

追问：你认为谁画的对?为什么?不加两个端点行吗?两个端点的作用是什么?你认为画线段时要注意哪几点?

强调线段的方向可以自由调整。

(4)读线段

师：谁能帮老师给黑板上的这条线段起个名字?怎么读呢?

根据学生的回答给两个端点命名，给线段命名，生读，师板书：读作：线段AB(或BA)指出有两种读法。

强调：读线段时可以从任意一个端点读起。

(5)找线段

师：其实在我们的身边有很多条线段，请你找出1条线段，用手指出它的两个端点，与同桌说一说。

同位互动，指2个生汇报。

2、认识射线。

(1)建立射线的数学模型

课件演示手电筒的灯泡发射出一束光线，问：你看到了什么?

(2)画、读射线

师：射线有什么特点?怎么画?怎么读呢?请你先思考再动手试一试，完成后和同桌交流。

师巡视发现问题，让一组同桌到黑板上板演。

师：刚才你在画射线时遇到了哪些困惑?又是怎样解决?读射线呢?

引导学生在辩论中明确：·要先画一个端点，然后沿着任意一个方向画一条直直的线，指出：由于射线无限长我们只需要画出线的一部分就可以了。·为了方便读，要把射线的端点用大写字母“A”表示，再在射线上任取一个点用“B”表示，但是不能取在两端，读作：射线AB，不能读射线BA，读射线时要从端点读起，只有一种读法。

(3)寻找射线

师：想一想，在生活中见到过哪些物体发出的射线?

引导学生说出：激光、探照灯、红外线、太阳、灯泡等。

师：别忘了恩泽地球上万物生灵的太阳发出的光线也是射线。

3、认识直线

(1)建立直线的数学模型

(2)画、读直线

师：直线又有什么特点?怎么画?怎么读呢?请你先思考再动手试一试，完成后在四人小组内交流。

师巡视发现问题，让一个四人小组到黑板上板演。

师：谁有不同的想法?追问：点A、点B是直线的端点吗?为什么?

引导学生在辩论中明确：·由于直线无限长我们只需要画出线的一部分就可以了。·为了方便读，要在直线上任意取两个点用A、B表示，但是不能取在两端，读作：直线AB(或BA)，读直线时从哪一端读起都可以，有两种读法。

(4)找直线

师：实际上在生活中根本不存在真正的直线，比如当一条笔直的马路一眼望不到头向两端直直的无限延伸时才可以把它近似的看作一条直线。想一想，生活中还有类似的例子吗?

生举例如：高压线、铁路、高速公路等。

(三)实践活动，归纳特征

比较三线的区别与联系：

师：今天我们认识了三种线，请你认真观察它们有哪些相同的地方或不同的地方?

指生说其余同学补充。

指出：看来三种线既有区别又有联系。

课件演示：·直线向两端无限延伸;·在直线上截取1条线段;·一条线段去掉1个端点向一端无限延伸，就可以得到一条射线;·线段、射线也是直线的一部分。

(四)综合运用，感知提升

师：今天我们认识了直线、射线、线段3位好朋友，下面让我们和它们一起来玩玩闯关游戏，好吗?

第一关：猜谜语，打一线的名称。

1、有始有终(线段)

2、无始无终(直线)

3、有始无终(射线)

第二关：他们谁说对了?

1、小明说：我画的线段长4厘米。(对)

2、小红说：我画的射线长1米。(错)

3、小丽说：我画的直线长2分米。(错)

第三关：试一试画直线。

1、过一点画直线

先任意画一点，然后过一点画直线，师带领学生完成。

体会：过一点，可以画出无数条直线。

2、过两点，画直线。

学生操作体会。

追问：能不能再画呢?

总结过两点只能画一条直线。

第四关：你发现了什么?

从老虎山到狐狸洞有许多条道路，哪条路最短?(小结：两点间的所有连线中，线段最短)

(五)检测。

判断题：

(1)直线AB长30cm。

(2)线段的一端能无限延长。

(3)线段CD长5cm。

冀教版四年级上册数学教案 篇5

2、在学习过程中进一步体验数学与生活的联系，感受简便计算的乐趣，培养学习数学的积极情感。

三、教学重难点：

重点：理解并掌握运用加法运算定律进行简便计算。

难点：能正确迅速找出凑成整十、整百或整千数的两个加数。

四、教学准备

实物投影、课件。

五、教学过程

(一)导入新授

1、根据运算定律，在 上填上合适的数或字母。

(a+b)+ = +(b+c)

125+38+75=(125+ )+38

2、计算并验算。

480+547 456+358 789+457

利用加法交换律，我们可以进行加法的验算。在计算过程中，这两个运算律还可以使计算简便。这节课我们就来学习这部分知识。板书课题：加法运算定律的应用。

(二)探索发现

1、出示教材第20页例3情境图。

创设情境：回顾李叔叔骑车旅行一事，得知李叔叔后四天将继续行驶并计划好了骑车的行程。

李叔叔是如何安排后四天的行程计划的?按照计划李叔叔后四天还要骑多少千米?你会计算吗?

2、解决问题。

教师出示问题：按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米?

学生独立解答。

根据学生回答板书：115+132+118+85。

3、组织交流。

交流各自的算法，全班汇报。

汇报预设：

方法一：

115+132+118+85

=247+118+85

=365+85

=450(千米)

方法二：

115+132+118+85

=115+85+132+118

=(115+85)+(132+118)

=200+250

=450(千米)

4、比较算法。

比较一下哪种算法更简便，你是怎么想的，运用了哪些运算定律?(学生通过比较发现：运用加法交换律、结合律改变其运算顺序，可以使计算更为简便)

教师强调：在计算时，应先观察题目，分析是否能够应用运算律使计算简便。

学生小结：把能凑成整十、整百的数结合起来先算，可使运算简便。(板书：关键：“凑整” 方法：“用运算律”)

5.基本运用。

用简便方法计算。

718+57+82 57+62+138

(1)学生独立完成，并说说为什么这样计算。

(2)师生共同归纳方法：碰到一个加法算式，先看有没有能“凑整”的数，如有，再运用加法运算律进行简便计算。

①观察有没有能凑整的数。

②如无，按顺序计算或竖式计算;如有，用加法运算律计算。

6、凑整训练。

把左边和右边的数相加的和是整百、整千的用线连起来。

36 283

1597 253

47 164

317 403

决定是否运用运算律，关键看题中有没有可凑整的数。因此要正确迅速地做出决定，必须加快我们分辨凑整数的速度。

(三)检测评价

1、完成教材第20页“做一做”。

学生独立完成，小组交流，集体订正。交流时让学生说清楚应用了什么运算律。

2、用简便方法计算下列各题。

60+145+40+355 372+42+258 146+143+54+257

(四)评价反馈

这节课你学到了什么?如何应用加法运算定律使计算简便?

让学生互相补充，充分发表自己的想法。明确只要把能凑成整十、整百或整千的数结合起来先算，就可使运算简便。

(五)板书设计

加法运算定律的应用

例3：按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米?

115+132+118+85

=115+85+132+118 加法交换律

=(115+85)+(132+118) 加法结合律

=200+250

=450(千米)

关键：“凑整” 方法：“用运算律”

在计算加法时，运用加法运算定律，可以使计算简便。

冀教版四年级语文上册知识点 篇6

第一单元：感受大自然的美好 第一课：大海的歌

《大海睡了》采用了拟人的修辞手法描写了大海的静态美 《海上的风》采用了比喻的修辞手法表现了大海的动态美 第二课：下雪的声音

作者采用了第二人称的写法，中心句“下雪的声音与其用耳朵倾听不如用心去感受”告诉我们要用心观察，才能发现生活当中的美。第三课：秋色

重点语句：我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。第四课：古诗二首

《望洞庭》，作者：唐代诗人刘禹锡，运用的比喻的修辞手法，描写了洞庭湖的静态美。

《望天门山》作者：唐代诗人李白，描写了天门山的神奇与壮丽。第五课，桂林山水

总领全文的句子是：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。总结全文的一句话是：舟行碧波上，人在画上游。文中描写了漓江的水的特点是：静、清、绿，桂林的山的特点：奇、秀、险。洞的特点：剔透、幽径、绚烂。文中多次运用了排比的修辞方法。

综合学习一：描写景色的词语有：波澜壮阔、水光潋滟、峰峦雄伟、连绵起伏、奇峰罗列、形态万千、雕镂精巧、玲珑剔透、光怪陆离、色彩绚丽、下雪的声音、春天的序曲、舟行碧波上，人在画上游。第二单元：珍贵的亲情友情

第六课《炊烟》，课文以炊烟为线索，按照初见炊烟、做饭升起炊烟、回望炊烟的顺序来写，突出表现了山里人的勤快、质朴、热情好客、自豪乐观的性格特点。

第七课《赏花》通过描写受票员秀子热情的为盲人游客做导游，从而表达了人家处处有真情，以及人们对于残疾人的关爱。课后问题：淡淡的花香弥漫了整个车箱，车箱里除了花香之外还有人间暖暖的真情。

第八课《地震中父与子》写了父亲为了救儿子一连挖了三十六个小时，表现了他的坚定顽强和坚持不懈的精神。儿子因为信任父亲，在废墟下坚强的活了下来，表现了他的勇敢。

第九课《新年礼物》通过描写小麦克为父亲送礼物，表现了他对父亲的孝心。第十课《古井》采用了借物喻人的写作方法，借古井喻乡亲，赞美了乡亲们帮助别人不求回报的高尚品格。

综合学习二：描写真情的语句有：情真意切、深情厚谊、风雨同舟、甘苦与共、肝胆相照、一往情深、志同道合、亲密无间、海内存知己，天涯若比邻。第三单元：在学习中成长

第十一课《我有一个小小的书橱》描写读书的好处的句子是：是书让我了解了中外灿烂的文化，是书为我拓宽了走向世界的道路。

十二课《孔子学琴》孔子学琴的经过分四个阶段：练曲谱、练技巧、领会精神、体会作者。从孔子身上我们学到了学习要有谦虚好学的态度和一丝不苟、精益求精的精神。

十三课《推敲》贾岛反复推敲的是《题李凝幽居》一诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字，经反复思考，改为“敲”字。从中我们得到的启发是：在写诗和作文的时候要反复斟酌文字，多“推敲”。

十四课《字的敬畏》：敬畏的意思是佩服，因为文字可以创造意境，渲染气氛，表达情感，所以作者说汉字是有生命的。

十五课《和时间赛跑》中心句：我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，尽管那几步很小很小，作用却很大很大。告诉我们一定要珍惜时间，在有限的时间里做出更多有意义的事情。

综合学习三：读书有三到，谓心到、眼到、口到。有关珍惜时间的名言有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；不惜寸金与今日，必留遗憾与明朝；时间就是海绵里的水，只要愿意挤，总是会有的。第四单元：神奇的大千世界

第十六课《形形色色的植物》形形色色指种类繁多，各式各样。重点句子：植物世界是一个庞大的、复杂的世界，植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。文中采用了举例子、列数字以及对比的说明方法，还多处运用了排比和设问。

十七课《爬山虎的脚》作者叶圣陶，文中告诉我们观察事物的方法：按顺序观察、细致观察、抓住特点观察。

十八课《门前的小树死了》是一篇调查报告，调查的方法有：测量法、统计法、考察、画图、拍照。

十九课《绿叶的梦》绿叶代表了大自然，梦就是童年快乐的回忆，绿叶的梦就是回忆童年时代，在大自然中尽情欢乐的生活场面。

二十课《鸟的天堂》作者巴金，课文写作者第一次去鸟的天堂时看到了大榕树的静态美，第二次去鸟的天堂时，看到了鸟飞鸟鸣的动态美。最后一句鸟的天堂的确是鸟的天堂啊，第一个鸟的天堂指大榕树，第二个天堂指的是鸟儿生活的环境是真正的天堂。

综合学习四：有关花的词语：花红柳绿、花好月圆、含苞欲放、出水芙蓉，有关根的词语：根深蒂固、根深叶茂、叶落归根、刨根问底。第五单元：神奇的大千世界

二十一课《观潮》写了潮来前、潮来时和潮过后的景色，展现了钱塘江大潮的壮丽与神奇。

二十二课《龙卷风》描写了龙卷风特异的形态和狂暴威猛的气势，文中多处运动比喻。

二十三课《一封从南极寄来的信》向我们介绍了南极的季节、气候、植物以及动物。

二十四课《琥珀》本文根据松脂球的形成过程和松脂球变成化石的过程来推测琥珀的形成过程。琥珀形成的条件：

1、夏天有松树渗出松汁。

2、蜘蛛捉苍蝇时被松汁裹住。

3、经过很长时间。

4、地壳变化，松树林被海水淹没。二十五课《准时的登陆表演》描写了仙企鹅的登陆表演是生物钟在起作用。综合学习五：表示看的词语有：瞥、盯、瞟、瞅、瞧、瞪、傲视、注视、环视、眺望、探望、远望、阅览、浏览、浏览、视察、观察、考察。第六单元：感人的品格

二十六课《古诗二首》《塞下曲》作者唐代诗人卢纶，诗中的将军指西汉李广，整首诗表现了将军力大无比的神通风采和高超的武艺，果断的精神。《十一月四日风雨大作》作者宋代诗人陆游，表现了作者渴望以身报国，壮志未酬的爱国情感。

二十七课《军神》军神指的是刘伯承将军，我们要学习刘伯承将军刚毅、果敢的精神。二十八课《球王贝利》贝利之所以能够成为球王，是因为他对足球的热爱和执著，以及勤奋刻苦的精神。

二十九课《黄继光》课文生动刻画了抗美援朝战争上甘岭战役中为了战争胜利而舍身赌枪眼，英勇献身的战斗英雄黄继光的英雄形象，赞美了黄继光伟大的爱国主义精神和国际主义精神。我们要学习黄继光顽强、坚毅、视死如归的精神品质。

冀教版四年级上册科学复习题 篇7

1、风在( 吹 )、水在( 流 )、人在( 行 )、鱼在( 游 )、、、、、、我们生活在一个( 运动 )着的世界。

2、自然界的物体都在(运动 )。

3、( 搜集资料 )、( 制作卡片 )是一种重要的学习方法。

4、在搜集资料时，要注意( 爱护 )公共资料。

5、完整的资料卡片包括( 类别 )、( 编号 )、( 来源 )、( 作者 )、( 题目 )、( 内容摘要 )、( 摘录时间 )等。

二、动物运动会

1、我们都喜欢动物，根据动物的运动方式，可以把它们分为：跳跃动物、飞行动物、爬行动物、奔跑动物和游泳动物。

2、我们通过哪些方法可以观察动物的运动?(3个)参观动物园、上网查询、看电视、画报和动物卡片、观察家里院子里饲养的小动物。

3、我会模仿青蛙跳，你会模仿小鸟飞、兔子跳、乌龟爬、青蛙跳。

4、动物运动会上，老鹰、鸽子、麻雀、蝗虫和燕子可以进行飞行比赛;袋鼠、青蛙、跳蚤和兔子可以进行跳跃比赛。 5、给动物分类的标准有哪些?按动物的食物分：草食性的、肉食性的、杂食性的;按动物的外形分：有翅膀的、没翅膀的;按动物的生存环境分:在水中生存的、在陆地生存的、水陆两生的。

6动物通过运动获得食物，逃避天敌的伤害，找到适合的生存环境。

7、已经发现的动物大约有150多万种。

7、奔跑速度最快的是猎豹，飞行最高的是秃鹰，飞行距离最长的是燕鸥，游速最快的是旗鱼。

三、生命在于运动

1、你最喜欢的运动是跑、跳绳、散步，每天进行大约半小时的运动。

2、我们每天坚持适当的运动是为了锻炼身体，所以，要提醒家人进行适当的运动和体育锻炼。

3、对运动前后的身体状况进行测量前，一定要保持平静,否则对运动前后身体变化的比较就不够准确。 4、运动前要做好准备活动，发生扭伤。

5、运动后心跳和呼吸都会加快，经过长期运动，身高和体重都会增长，肌肉会变粗。

6、游泳运动员的( 肩膀 )比较宽，举重运动员的( 上臂 )比较粗。

7、正常人的心跳次数比运动员的心跳次数( 慢 )。

8、根据自己身体的实际情况，制定一个(合理)的运动计划，并坚持按计划进行( 锻炼 )，就会有利于健康。

四、小吊车

1、吊车是生产中常用的一种机械。人们利用它可以把比较重的物体提到高处。

2小吊车臂是怎样工作的?答： 放松上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向上运动;放松下牵引绳，拉紧上牵引绳，吊臂向下运动。

3、我们人体的上臂是怎样运动的?答：当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，前臂向内收;当肱二头肌舒张，肱三头肌收缩时，前臂向外伸展

4、人体的运动是肌肉收缩和舒张的结果。

5、手臂的运动是肌肉收和放的结果。

6、请你举出仿生学的例子?根据苍蝇的复眼发明了蝇眼照相机、根据蛋壳发明了薄壳建筑结构屋顶、根据草的叶子发明了锯、根据竹叶发明了筒形叶桥、根据蛇发明了机器蛇。根据飞蓬草发明了车轮，根据响尾蛇的热眼发明了人造热眼，根据狗鼻子发明了电子鼻，根据萤火虫发明了日光灯。

7、飞机的飞行与鸟的运动方式相似，超声定位仪是在蝙蝠的启示下发明的，电子蛙眼是受青蛙的启示制造的。

8、机器蛇的作用：可以在有粉尘、有毒及战场环境下，执行侦察任务;在地震、塌方以及火灾后的废墟中寻找伤员;在狭小和危险条件下探测和疏通管道。

9、( 仿生学 )是人模仿生物的结构和功能的基本原理，制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等的科学。

10、小吊车臂的运动与牵引它的( 绳子 )有关。

11、10月，我国第一条(蛇形机器人)研制并实验成功。又称( 机器蛇)。

12、在( 飞机 )的发明过程中，无数科学家对鸟类进行了研究。

五、确定位置

1、一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。

2、要确定一个地点的位置，必须有参照物、方向、距离。

3、请你说出3个地图上的标识功用?〇一般城镇、⊙首都、◎省级行政中心。

4、影像地图是把航天相片和简要的图例符号以一定的数学法则综合表现在一个图面上的新型地图。

5、在地图上有许多图形和符号，称作( 图例 )。

6、在我们的生活中，常用到政区图、交通图等，这些图能帮助我们找出(方向)、确定(位置)。

7、地图的三要素是( 比例尺 )、( 方向 )、( 图例 )。

8、地图上的方向一般是：上( 北 )、下( 南 )、左( 西 )、右( 东 )来指示，进一步可以确定东南、东北、西南、西北等方向。

9、( 日本 )制造的一种电子地图，专供驾驶员使用。

10、要画一张从学校到自己家的路线图，要注意选择( 明显的 )、( 熟悉的 )参照物，标明( 位置 )和( 方向 )。

六、做沙盘

做校园沙盘的步骤：1、明确小组分工2、对学校的建筑布局进行观测3、画出平面图，明确校园中主要建筑物、树木等的位置4、准备所需材料。5、利用找到的材料制作学校的沙盘模型。

七、动与静

1、1、判断一个物体是运动的还是静止的，( 参照物)的选择是很重要的。

2、你坐在行驶的汽车上，相对于路旁的电线杆来说，你是运动的;相对于车座来说，你是静止的。

3、当你坐在行驶的火车上，以座位为参照物，这列火车是静止的，看窗外的树木、房屋是运动的。(√)

4、当你背书包上学时，对于地面来说，你是运动的，对于身上背的书包来说，你是静止的。(√) 5、物体的动与静是相对于参照物来说的。 6、物体的运动和静止都是相对的。 7、怎样判断一个物体时运动还是静止的?一个物体相对于参照物的位置改变了，就说这个物体是运动的，反之就是静止的。

8、如果选择扇叶作为参照物，电扇的保护网是( 运动 )的;如果选择底座作为参照物，电扇的保护网是( 静止 )的。

9、在观察电扇时，( 不要 )将手伸入保护网。

八、快与慢

1、妈妈和我同时从家中出发去学校，走的是同一条路，结果我先到学校，说明我的速度比妈妈快，妈妈的速度比我慢。

2、在百米赛跑中，张明得了男子组的冠军，李超得了亚军，小亮得了第三名，说明李超比张明跑得慢，比小亮跑得快。

3、如何判断物体速度的快、慢?在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快;在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。 4、时间相同，经过的距离越长，速度越快。距离相等，用时越短，速度越快。 6、你有几种方法让小车动起来?推、拉、磁力、用遥控器遥控、重力、电力。

7、小车快慢与什么因素有关?1、地面的光滑程度2、与是否负重有关3、推或拉力大小有关。 8、在空中飞行最快的动物是刺尾雨燕。

九、推与拉

1、推和拉可以使物体的运动状态发生改变。推和拉都是力。

2、你知道下列现象那些属于推、哪些属于拉吗?蹬车、拍球、提水、捏闸、拔河、踢球、拔笔帽。属于推的是蹬车、拍球、踢球。属于拉的是提水、捏闸、拔河、拔笔帽。 3、力有什么?大小和方向。 4、如何解释纸蝙蝠受推拉后的现象?拉纸蝙蝠翅膀时，耳朵向下;推纸蝙蝠翅膀时，耳朵向上。

十、常见的力

1、下列关于重力的描述哪个是正确的?在正确答案下边画上横线。A、重力只存在于地球上

B、重力把物体拉向地球C、重力把物体向外边拉D、物体距地面越远，受到的重力越大

2、你能给下面的力进行分类吗?扭力、弹力、磁力、静电引力、浮力、地球引力、摩擦力、压力。直接作用在物体上的力有：扭力、弹力、浮力、摩擦力、压力。与物体有一定距离的有：磁力、静电引力、地球引力。

3地球表面和地球周围的物体都受到地球的吸引力，这个力叫做地球引力。月球引力是地球的六分之一。

1、我们在生活中会用到各种各样的( 力 )。

2、当你双手向相反方向扭拧物体时，用到的力是( 扭力 )。

3、当你双手向两边拉长皮筋时，所要克服的力是皮筋的( 弹力 )。

4、吸引曲别针的力是磁铁的( 磁力 )。

5、使小船漂浮在水面上的力是(浮力 )。

6、使头发贴近梳子的力是( 静电引力 )。

7、当你放开手时，橡皮会落向地面，橡皮受到的力是(地球引力 )。

8、摩擦两只手会觉得发热，这是( 摩擦力 )的作用。

9、当你按压面包时，由于受到(压力 )，果酱会从四周外流

10、有些力是(直接)作用在物体上的，而有些力与被作用的物体之间有一定的(距离)。

11、英国科学家( 牛顿 )发现了地球引力。

13、物体下落是因为它们都受到(地球引力)的作用。

14、物体之间都存在一种( 相互)的引力，人们称这种引力为(万有引力)。

15、物体由于地球的吸引而受到的力叫做( 重力 )。

16、物体距地球地心的距离越远，受到的重力越( 小 )。

17、物体距地球地心的距离越近，受到的重力越( 大 )。

19、工人叔叔利用垂线砣来检验墙壁是否(垂直)。

第11课 怎样让小球动起来

1、( 力 )能够使物体运动起来。

2、( 力 )可以使物体由静止变运动，也可以改变物体的运动方向。

3、物体运动的基本方式有三种，即(平动)、(转动)、(振动)。前进的车轮是(转动)、拉抽 3

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屉是(平动)、被敲击的鼓皮是(振动)。

第12课 让运动的物体停下来

1、(力)还能够使运动的物体停止下来。

2、阻碍物体运动的力叫做(阻力)。

3、在两个物体接触面之间阻碍物体做(相对)运动的力，叫做(摩擦力)。

4、在日常生活中，摩擦有时候是(有益)的，有时候又是(无益)的。

5、两个物体的接触面越(光滑)，摩擦力越小;两个物体的接触面越(粗糙)，摩擦力越大。

6、摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越(大);物体越轻，摩擦力越(小)。 第13课 我们的地球

1、我们生活的(地球)是一颗充满生机的星球。

2、地球是一个巨大的(球)体。

3、关于地球的形状，古人曾经提出过多种假设：假设一(地球是平坦的方体);假设二(天似鸡蛋，地似蛋黄)

4、航海家(麦哲伦)绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实验证了地球是(球形)的假设。

5、1961年，前苏联宇航员(加加林)驾驶“东方1号”宇宙飞船，首次从太空看到人类赖以生存的地球是一个蔚蓝色的星球。

6、随着现代科学技术的不断进步，人们通过应用遥感技术，能够精确的计算出地球形状的各种数据，证明地球是一个(略扁)的球体。

7、(地球仪)是人们制作的地球模型。

8、在东经120度、北纬40度附近的一个重要城市是(北京)。

十四、太阳和影子 1、阳光下任何不完全透明的物体都有影子，影子都在背着太阳的一面。在同一时刻，同一地点，直立的物体的影子方向都是相同的。

4、在你居住的地方，一天之中，在14点时，气温最高。 5、我们可以用什么方法测量影子的变化?影子钟、旗杆、大树、房子等物体 6、太阳的东升西落与影子的长度变化有什么关系?早晨，太阳在东方，影子投向西方，影子较长;正午，太阳在正南方，影子投向北方，影子最短;傍晚，太阳在西方，影子投向东方，影子较长。 7、太阳的东升西落与温度变化有什么关系?早晨，太阳在东方，温度最低;两点温度最高;傍晚，太阳在西方，温度缓慢降低。 8、我们可以用什么方法在陌生的地方辨别方向?看大树，看影子，看太阳，看指南针，看向日葵的花盘等。

9、用温度计测量温度时，要等温度计的液柱(停止上升或下降)时再读数。

10、我们可以根据影子的(长短)来确定一天中温度高低的变化。

11、古人很早就发现阳光下(物体影子)的变化是有规律的，(日晷)就是根据这种规律制作的(测时仪器)。

12、日晷由(晷针)和( 晷盘 )组成。

十五、昼夜的形成 1、地球每天都围绕着地轴自西向东不停的转动。每转动一周大约需要24小时。 2、由于地球的自转，形成了昼夜交替的现象。 3、在地球自转的过程中，你生活的地方转到了朝向太阳的一面，就是白天;转到背向太阳的一面，就是夜晚。 4、日心说是谁提出来的?日心说是哥白尼提出来的。 5、在一天中，上海和乌鲁木齐哪个城市先被太阳照到，为什么?上海先被太阳照到，乌鲁木齐后被太阳照到。因为上海在乌鲁木齐的东边，伴随着地球自西向东自转，太阳从东方升 4

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起来。所以，上海先被太阳照到。

6、有些不容易直接观察到的现象，可以通过(模拟实验)进行研究。当不同的假设似乎都成立的时候，应该改变一下研究的(思路和方法 )，从更多更广的方面去考虑。

十六、昼夜与生物行为 1、“花钟”是利用不同的花开闭时间的不同来报时的，你观察了太阳花，开花的时间是中午12时。 2、通过查资料知道，鸡、狗、蝴蝶等动物总是白天出来活动，猫头鹰、萤火虫、老鼠等动物总是夜晚出来活动。 3、昼夜节律指生命活动以一天为周期的变动。 4、请你把知道的有关动植物行为随昼夜变化的情况写一写。猫头鹰、蝙蝠、猫等动物晚上出来活动，白天睡觉;夜来香是晚上开花，白天合拢;向日葵是白天开花，晚上合拢。 5、花钟是谁发现的?花钟是林奈发现的。

第17课 交通工具

1、二百多年前，人们常用的交通工具是(帆船)和(马车)。后来，随着科学技术的发展，人们发明了(自行车)、轮船、(汽车)、火车、(飞机)等交通工具。

2、今天，各种各样的交通工具不断改进、发展，使得人们的(出行)和货物的(运输)变得越来越便利。

3、交通工具分类可以有：航行在(水中)的，行驶在(陆地)的，飞行在(空中)的。

4、选择交通工具需要考虑(时间)、(价格)、(舒适程度)、(是否便利)等方面。

5、1769年法国人制造的第一辆(三轮蒸汽)汽车。

6、1886年德国人制造的(四轮)汽车。

7、19美国人制造的(T型福特)汽车。

第18课 交通与生活

1、(交通)是经济发展的命脉，也是人类赖以生存的重要条件。

2、(便捷)的交通工具，(四通八达)的交通网络，加快了经济发展，促进了社会进步。

3、在现代城市里，人多车多，(交通堵塞)已经成为制约城市发展日益突出的问题。

4、在农村，特别是山区，(交通运输不便 )已经成为制约农村发展的重要因素。

5、海产品运输过程中采用了(海运)、(陆运)、(空运)及(人工)运输方式。用到了汽车，火车，飞机，轮船等交通工具，采用了打捞、(保鲜)、冷冻、(包装)等技术。

第19课 展示会

1、定期整理搜集到的(学习资料)是学习《科学》课的重要方法。

回答问题

1、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”你听过这首歌吗?请你看图思考，回答问题：①以什么为参照物时，竹排是运动的?答：以青山为参照物时，竹排是运动的。②以什么为参照物时，青山是运动的?答：以竹排为参照物时，青山是运动的。

2、我们做过小吊车，你能根据小吊车臂的升降原理来推想人上臂肌肉的运动状况吗?试把你的推想说一说。你的推想：人的上臂具有类似小吊车的结构，肱二头肌和肱三头肌具有类似牵引绳的运动方式，因此，当肱二头肌收缩肱三头肌舒张时，前臂向内收。反之，前臂向外张。

3、回忆试验，然后填空。

在《让小球动起来》的实验中我让小球动起来的方法是：(至少写出3种)吹、弹、拉、拍

冀教版四年级上册生字 篇8

一、填空。（35）分，每空1分）

1.能自由运动是动物的特征之一，动物的运动大致可以分为（）、（）、（）、（）、（）等几类。

2.按动物的食物把动物分为（）的动物、（）的动物、（）的动物。

3．一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的（）。

4．小吊车是根据人或动物的（）原理设计的。

5．物体机械运动的方式有三种，即（）、（）、和（）。6．在相同的时间内，经过的距离（）,物体运动速度（）；在相同距离下，所用时间（），物体运动的速度（）。

7．推和拉可以使物体的（）发生变化，推和拉都是力。力既能使物体（），也能使物体（）；还可以改变物体的（）。8．一天中（）气温最高，（）、（）气温最低。9.在生活中用到的常见的力有：（）、（）、（）、（）等。

10．地球像陀螺一样不停的自（）向（）绕着（）自转。地球自转一周大约需要（）小时。

11.太阳东升西落，昼夜交替是由于地球（）形成的。12.今天，各种各样的交通工具不断改进、（），使得人们的（）和货物的运输变得越来原便利。

二、判断。（你认为正确的在括号内画“∨”错误的画“×”）（共10分，每题1分。）

1.自然界的物体都在运动。（）2.日心说认为太阳是宇宙的中心，是正确的。

（）

3.物体距离地球地心的距离越远，受到的重力越大。

（）4.人们无法改变一个物体的运动方向。（）5.在一定时间内运动的距离越远，速度越快。（）6.所有的鸟都能在天上飞。

（）

7.要使静止的物体运动和运动的物体静止都需要力。

（）8.未来的交通工具应该是绿色环保型的。9.昼夜变化对动植物的行为没有影响。

（）

（）

10.交通与经济发展没有多大关系。（）

三、选择（把正确的答案序号填在括号内）（共20分，每题2分。）1．太阳花开放的时间是（）

A、早晨

B、中午

C、晚上8点左右

2.在漆黑的夜里可以用（）来辨别方向。

A、大树 B、树桩上的年轮 C、北极星 D、流水方向 3.要立体的了解一个学校的布局，应该看一下学校的（）A、平面图

B、沙盘

C、示意图 D、交通图

4．汽车车轮在原地打滑时，应该（）

A、往车轮下倒水 B、在车轮下撒些碎石

C、在车轮下倒泥 5.当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物（）。

A、静止不动 B、向后移动 C、向前移动 6.坐在车上的人相对于（）是运动的。

A、司机 B、座位 C、邻座 D、窗外景物 7.胶鞋底的花纹是为了人们穿着时（）。

A、美观大方 B、增大摩擦力，防止滑倒 C、减小摩擦力，防止滑倒 D、省力 8.经常参加长跑可以锻炼人的（）。

A、手部 B、臂部 C、腹部 D、腿部 9.地球仪上最长的纬线是（）。

A、北回归线 B、南回归线 C、赤道 10.用骆驼做交通工具是我国的（）。

A、东北地区 B、西北地区 C、江南水乡 D、华北地区

四、连线（5分）

1．把下面的发明创造与对应的模仿生物用线连起来。1.狗鼻子

a.新型日光灯 2.鸡蛋

b.雷达 3.壁虎的脚

c.薄壳结构屋顶 4.萤火虫

d.电子鼻

5.蝙蝠

e.吸盘

五、名词解释（6分）

摩擦力：

心率：

重力：

六、结合实际填一填：（12分）

1、你能给下面的力分类吗？

扭力

弹力

磁力

静电引力

浮力

摩擦力

直接作用在物体上的力有：___________________________________ 与物体有一定距离的力有：___________________________________

2把下列名词填入下图

赤道

北极

南极

地轴

经线

纬线

七、简答（12分）

1.人体的上臂是怎样运动的？（4分）

2．昼夜交替现象是怎样形成的？（4分）

3.举例说明日常生活中哪些事情与摩擦力有关？(4分)

一、填空。

1.飞行 游泳 奔跑 跳跃 爬行 2.草食性 肉食性 杂食性 3.参照物 4.肢体运动

5.平行移动 转动 机械震动 6.越长 越快 越短 越快

7.运动状态 位置变化 发生形变 运动状态变化 8.中午 早上 夜晚

9.扭力 弹力 磁力 浮力 摩擦力 压力（答案不唯一）10.西 东 地轴 24 11.自转

12.发展

出行

二、判断。

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

7.√

8.√

9.×

10.×

三、选择。

1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.D 7.B 8.D 9.C 10.B

四、连线。

1——d

2——c

3——e

4——a

5——b

五、名词解释。

摩擦力：摩擦力是相互接触的两个物体有相对运动或有相对运动的趋势时，在这两个物体的接触面上产生的阻碍相对运动的力。心率：心脏在每分钟内跳动的次数叫做心率。重力：物体由于地球引力而受到的力叫做重力。

六、填一填。

1.作用在物体上的力：扭力 弹力 摩擦力

有距离的力：磁力 静电引力 浮力 2.略

七、简答。

1.答：人体前臂运动是靠一组肌肉牵动的：当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肱二头肌牵动前臂骨向内收；当肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，肱三头肌牵动前臂骨向外伸展。

2.答：同一时间太阳光只能照到半个地球，被阳光照亮的一面是白昼，另一半球就是黑夜，地球的自转产生了昼夜交替的现象。

冀教版四年级上册生字 篇9

李君跃

一、学生情况分析：

本学期，我任教四年级班品德教学，现有学生46人。学生的思想行为各不相同，部分学生比较自私，团结协作精神差.学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促。

二、教材分析

《品德与社会》课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。教材从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。因此四年级下册教材在编写时，注意了将社会事实方面的内容与儿童的生活联系起来，让他们能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。“品德与社会”是一门打破学科界线的“综合课程”。教材在处理各知识领域之间的关系及知识与生活之间的关系上，将跨学科的知识有机地融为一体，在本册教材中，涉及到了地理学、历史学、社会学、经济学、工农业生产常识、交通、通信等方面的知识，教材将这些知识综合在一起，强调认知与情感综合，较好地体现了综合课程的特点。将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。教材注意了对学生活动的引导，教材根据内容需要设计了许多学生直接参与的活动，让学生通过亲历的活动来获得对社会的认识和体验。

四年级《品德与社会》上册教材共三个单元，第一单元“美丽富饶的家乡”，第二单元“了解商场 学会消费”，第三单元“安全生活每一天”。以家乡为主线对学生进行知识能力及情感态度价值观等多方面教育。

三、教学目标：

（一）情感与态度目标：

1.引导学生在生活中养成懂规则、守规则的态度，帮助学生了解简单国际交往中的规则。知道遵守国际交往规则的重要性。2.具有面对困难的勇气和信心，学习克服困难的合适做法。联系生活实际，明白面对困难前进和退缩的不同结果，树立“困难面前不低头”的信心。

3.能够从失败中积累经验，吸取教训，锻炼意志，不怕摔跤。

（二）行为与能力目标：

1.让学生知道注意分清是非有利于自己的健康成长，不注意分清是非，就可能犯错误，就会做有损自己名誉的事。

2.知道一些懂得维护自己名誉的人物的事迹。

（三）知识与技能目标：

1.体会家长挣钱的辛苦，体会家庭责任感。培养学生家庭理财能力，做父母的小帮手。

2.引领学生在活动中积极感受生活、体验生活、勇于实践，增强生活经验，引导学生形成正确、合理的消费观念。

3.通过观察活动，了解、认识商品的各项信息，懂得它们的重要性。初步具备合理购物的生活能力。

4.培养学生的认真细致的观察意识以及分析、比较的综合能力；使学生学会与人沟通和交流，培养学生的发散思维能力。

四、教学措施：

1、明确课程性质，全面把握课程目标.2、品德教育要回归生活，突出课程的经验性。

3、追求教学的有效性，打好做人的基础.4、建立新的教学观，引导学生自主学习.五、课时安排：

美丽富饶的家乡 8课时 了解商场 学会消费 10课时 安全生活每一天 10课时

冀教版四年级上册生字 篇10

一 教学设计特色

本课是一个将抽象转化为形象的过程。在学生学习科学知识的同时，树立学生的科学探究意识和培养动手制作能力。同时，本课也是一个建立于已有经验基础上的深化过程，孩子们都知道地球是球形的，但了解却不深。本课要解决的问题就是了解人们对地球的认识过程和简单使用地球仪。围绕“我们的地球”这一主题，充分利用多媒体，进行师生交流。“兴趣是最好的`老师”引入新课时用谜语导入激发学生学习本课的兴趣。

二 授课效果

通过本课的动手动脑活动，提高了学生搜集整理资料的能力。教给学生阅读资料整理资料的方法，使他们在整理资料的过程中能够把握重点，发现规律，提高阅读效率。培养学生总结概括的能力，这对学生的探究能力的培养，思维能力的培养都起到了很大的帮助。

三 课后反思

冀教版四年级上册生字 篇11

如保定的“槐茂酱菜”，正定的“马家老鸡铺”，北京“王麻子剪刀”和“瑞蚨祥绸布店”、北京“同仁堂”药店、天津的“麻花”等。

2、百年老店的经营秘诀是什么?

答：(1)商品物美价廉，(2)重视商品的质量：(3)注重诚信;(4)服务周到，童叟无欺。

3、农民的主要收入来源是什么?

答：农民的主要收入来源是出售劳动产品的收入，如粮食、蔬菜、蛋、鱼、肉等，也有的靠从事农产品加工或进城务工挣钱。农民收入的渠道越来越多，生活越来越好，靠的党的好政策和人们的辛勤劳动。

4、买没有包装的食品要注意什么?

(1)看它有无营业执照和卫生许可证。(2)从食品的颜色、气味、外观上判断是否符合卫生标准。

5、什么是三无产品?

(1)无生产厂家的名称、厂址;(2)无生产日期和有效期;(3)无质量检验合格证。

6、你或着家人买到过假冒伪劣商品吗?你们是怎么做的?每年的3月15日是什么日子?

买了假冒伪劣商品可以向当地消费者协会投诉。 消费着权益日

7、自选商场购物要注意什么事项?

不能随意拆开商品的包装;未经允许，不能品尝;选后不买，放回原处。

8、家庭的日常消费主要有哪些?

答：主要有吃、穿、住、行、文化娱乐、交通、医疗保险等，随着人们生活水平的提高，看电影、旅游、参加健身活动等方面的消费支出也在增加。

9、你准备如何利用好压岁钱?

答：我们应该把钱花在学习和生活必需的地方，该花的钱花，不该花的钱不乱花。花钱时应从自己家庭实际生活水平出发，不要和别人攀比。要节约，不浪费，钱多也不要大手大脚随意乱花钱。

10、假如你有50元钱，可以到快餐店消费一次，也可以去买书，你认为怎么做好，说说你的理由?

答：我认为买书更好。因为书是陶冶情操的精神食粮，能够增长知识，开阔视野，终身受益。另外，吃洋快餐对成长中的我们并没有什么好处，还会养成互相攀比，挑食等不良习惯。

11、爸爸、妈妈工作辛苦吗?你知道自己家收入的来源吗? 答：爸爸和妈妈的工作非常辛苦。不同家庭收入的来源也不同，我的爸爸是教师，妈妈是护士，靠的是工资收入。(可写别的工作)

12、什么是连锁店?

答：连锁店是众多分散营业，经营同类商品或服务的中小企业，在同一个总部的集中管理下，采取共同的经营方针和规模经营方式的联合组织形式。它的特点是经营的标准化、集中化、专业化和简单化。

13、小明为什么病了?买食品时要注意什么?(图略)

答：小明因为喝了过了保质期的奶导致生病。为了保护自己的身体健康，购买食品时要仔细观察保质期，过了保质期的食品千万不要食用。

14、买食品的时候要观察什么?

答：(1)、观察经营场所的卫生条件。(2)、观察是否具有卫生许可证。(3)、买带包装的食品要注意包装上标签内容是否齐全、清晰。(4)、仔细观察保质期，过了保质期的食品千万不能食用。(5)、买没有包装的食品要从食品的颜色、气味和外观上判断是否符合卫生标准。

15、为什么夏天买冬装便宜?

答：这是季节性降价。因为夏天买冬装还要等上几个月才能穿，所以人们不急于购买，而商家为了能及时处理库存，所以降价促销。

16、买到假冒伪劣商品我们应该怎么做?每年3月15日是什么日子?

答：可以向消费者协会投诉，请求调解，保护自己的合法权益。但要把购物发票保存好，如果丢失，消费者协会也无能为力。每年的3月15日是消费者权益日。

17、怎样做一个文明顾客?

答：(1)、在购买东西是要讲文明、懂礼貌。(2)、要遵守购物行为规范，在挑选12、商品是要注意轻拿轻放。(3)、不随意拆开商品的包装。(4)、不私自品尝。(5)、发现营业员多给了商品或多找了零钱，要及时退回。(6)、人多的时候要主动排队。

18、我们应该怎样尊重售货员的劳动?