2019届高考作文题范文

2019届高考作文题范文（精选7篇）

2019届高考作文题范文 篇1

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

《中国青年》杂志联合中国青年报开展“强国一代，青年之问”收集活动，统计了当代青年最为关注的前20个“强国之问”，其中包括：

①乡村儿童、老人最迫切需要的是什么？

②强国一代科技人才具备什么素养？

③年青人应该具备什么样的时代使命？

④明星如何用行动传递社会正能量？

⑤放眼全球，中国青年的自信源自哪里？

⑥个人的小梦想，如何融入到伟大中国梦？

⑦什么是真正的善良？

⑧怎样辨别一个人能否成为终生挚友？

假如你己步入大学，参加“强国之问”的演讲大赛，请选择其中两三问，使之形成有机关联，写一篇演讲稿。选好角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

【答案】各位同学们、老师们：

大家好，我今天给大家演讲的主题是：当代青少年的历史使命。

当代青少年的历史使命是什么?推动中国的现代化建设，使社会主义中国在21世纪立于世界民族之林，推动中国走向世界强国，这是当代中国青年学生的又一庄严历史使命。

同学们，我们学习历史和经常关心国际新闻都知道，当前国际政治格局风云变幻，旧的格局不断打破，新格局尚未明朗，和平与发展已成为了当今世界的主导潮流。要想让我国在新格局形成之时，在世界民族之林占有一个重要地位，就要抓住当前国际相对稳定的有利环境和时机，大力增加国家的实力，让中国成为一个真正的世界强国，青年学生是祖国建设的生力军，因此，这一使命落在了我们的身上。

中华民族是一个有着几千年文明历史的伟大民族。在历史上，中华民族曾以其灿烂的文化享誉世界。只是事过境迁，在明代后期以后，由于封建王统治的腐朽性、狭隘性和封闭性，才使中国未能跟上历史的潮流而逐渐落后。清朝后期，又由于帝国主义的入侵，使中国沦为半殖民地半封建社会，科技发展更是一蹶不振，处于任人欺凌、任人宰割的悲惨境地。是中国共产党领导人民推翻了压在人民头上的三座大山，为中国的发展赢得了光明的前途，新中国建设近60多年来，社会主义建设取得了可喜的成绩，为我国走向世界强国奠定了基础。但是，由于建设社会主义的经验不足和一些“左”倾错误的影响，使中国又失去了几次发展的历史机会。十一届三中全会以来，我们的国家把发展经济作为重心，改革开放的巨大成就才让中国又重新崛起奠定了新的基础。

21世纪是中国走向世界强国的世纪，国承竞争也将越来越激烈，在当代国际竞争环境中，不进则退。所以我们当代青年学生应该有紧迫感、危机感，有志气、有决心，用自己的双手把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，使社会主义中国成为国际竞争舞台上的强国。

同学们，加油吧!

我的演讲结束了，谢谢大家。

【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查写作能力。为任务驱动型作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。结合题干要求“假如你己步入大学，参加‘强国之问’的演讲大赛，请选择其中两三问，使之形成有机关联，写一篇演讲稿”分析，注意演讲的主题“强国之问”，“选择两个问，使之形成有机关联”已经规定了范围。结合材料内容分析，在当代年轻人最为关注的“强国之问”排行榜中，排名靠前的问题是乡村儿童、老人最迫切需要的是什么；“强国一代”科技人才具备什么素养等。（1）“乡村振兴”主题相关提问高居榜首，充分表明年轻人对于国家大事密切关注、对于时代主题有着全新的把握。他们从不同角度提出众多颇有现实意义的问题，表明“强国一代”绝不是四体不勤、五谷不分，而是深深地感受到“国力起于乡村”。“强国一代”正在与新时代同频共振，不再是思想简单的时代跟随者，只会喊口号已经落伍了，而是开始主动思考如何改变这个世界。（2）关于科技及创新的问题，对事关全人类命运的核心科技创新的关切，也是“强国一代”强烈的危机与忧患意识的体现。可以说，关注前沿科技、推动技术创新，进而造福社会生活已成为“强国一代”的显著特征。（3）友谊、信任、善良等诸多充满人性关注的话题进入“强国之问”前20排行榜，青年自主提问中对于爱情、师生关系、医患关系也高度关切。这表明青年对美好生活提出了更高要求。（4）“强国一代”已经不再满足偶像的外在张力。哪怕唱跳俱佳，颜值爆表、口齿伶俐、天赋过人都不够，只有内涵深厚、视野宽广，才能让新时代粉丝真挚追随。（5）作为“互联网原住民”，90后、00后面对网络暴力、信息泄露等乱象，对如何加强网络监管、营造绿色健康和谐的网络环境等问题，都非常关注。在青年自主提问中，既有对网络社会环境的高度关注，也有希望用互联网思维改造社会。比如，网络时代，如何让信息资源下乡，缩短城乡信息差距；网络信息大爆炸的年代，要怎样分辨是非保持清醒的头脑。互联网精神和网络化思维已成为“强国一代”青年的重要思维特性。（6）珍惜朋友，再熟悉不过的字眼，真正诠释了一个真理。只有珍惜才能拥有。真正的朋友其实就在我们身边。真正的善良是以人的品质表现出来的。从时间上来说，真正的善良之举不是一时的心血来潮，而是长期坚持善举，终身不诲。善良是中华民族的美德，人人都有善心、善意、善举；善良在社会中产生互动，便是和谐社会。材料包含了自强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵，涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面；既各自独立，言简意赅，又彼此关联，声气相通。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。

【点睛】演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。主要特点：第一：针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。第二：可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。第三：鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。第四：整体性 演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。第五：口语性。口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。第六：临场性。演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。

2.阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。

青年人中流行一句话，叫“谁的青春不迷茫”。可是，驻藏战士说：我告别霓虹和繁华，在绿色军营戍守雪域边关，我的青春有担当，我的青春不迷茫；快递小哥说：我告别农村与父母，在城市的街道穿梭往来，我的青春有责任，我的青春不迷茫；青年学生说：我走进学校与课堂，在知识的海洋自由徜徉，我的青春有信仰，我的青春不迷茫。

以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章，表明你的态度，简述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【答案】莫因迷茫凋朱颜

风沙高原，霜雪哨岗，有一种青春因担当而不迷茫于绝徼藏边；盛夏亢阳，深秋寒雨，有一种青春因责任而不迷茫于车水马龙；迟明书声，夤夜青灯，有一种青春因信仰而不迷茫于朝暾夕月。在部分同龄人喟叹“谁的青春不迷茫”时，驻藏战士、快递小哥和青年学生的话语给我以慰藉，并使我相信：在这弹指而过的刹那青春中，我们应有所追求，莫因迷茫凋朱颜。

有所追求，拒绝迷茫青春，需要一双注目理想的眼。目光停驻之处，定是心之所向，若要吹散迷茫的愁云惨雾，便需要在青春中席卷起理想的旋风。不由想到了抗战时期的西南联大，学子们带着报效家国的理想，高唱着“千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰”的校歌，在偏僻闭塞的西南小城弦诵不绝，从未迷茫。看，木头临时拼装的科研仪器前，是杨振宁执着探索的消瘦身影；雨点叮当作响的铁皮屋顶下，是邓稼先求知若饥的不倦眸光。一双望向理想的眼，可助我们目视云汉，手扪星辰，无视迷茫。

有所追求，拒绝迷茫青春，需要一双踏实前行的脚。西风碧树中独上高楼，望到的理想之光总是远在天涯路尽处，如要摆脱迷茫接近它，还需脚踏实地地前行。又想到了晚唐杜牧，这个也曾有过“平生五色线，愿补舜衣裳”的鸿鹄理想的樊川居士，却因为不懂脚踏实地而在扬州任职期间迷茫于歌楼酒馆，最终蹉跎青春，毫无建树，只留下一声“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”的喟叹。要在青春岁月远离迷茫的泥淖，不能做好高骛远的空想家，而要当踏实前行的跋涉者。

有所追求，拒绝迷茫青春，需要一颗百折不挠的心。追求理想的青春路途注定坎壈，此时，我们的内心要不畏蹭蹬，无惧挫折。正如西晋左思，为赋三都，从未迷茫，不顾父亲“思所晓解，不及我少时”的鄙视，不顾文豪陆机“须其成，当以覆酒瓮尔”的嘲讽，穷十年之功，“门庭藩溷，皆著笔纸，遇得一句，即便疏之”，终《三都赋》出，洛阳纸贵。叙利亚诗人阿多尼斯说：世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。青春之河中的奔流逆潮会将我们一次次拍向乱石，但不屈的心可助我们破迷茫之浪，击水中流。

诗囚孟郊曾吟道：“青春须早为，岂能长少年。”当那抹如山军绿再次屹立于绝徼藏边，当那道如风之影再次穿梭于车水马龙；当那阵如歌书声再次回荡于朝暾夕月，我不禁想起了梁任公的击节高歌：“美哉我中国少年，与天不老；壮哉我少年中国，与国无疆！”愿我们每个青年人都可以让眼注目理想，用脚踏实前行，凭心百折不挠，让自己的青春在追求中无憾无悔，不再迷茫。

且放青春追求间，莫因迷茫凋朱颜。

【解析】

试题分析：本题是任务驱动型作文。材料主要讲“青春”，不同的人对青春是否迷茫的理解是不一样的。青春是闪亮的岁月，对所有的事物充满好奇，对未来充满抱负，如泉涌般的求知欲，支持着我们不断的吸收各种知识。过程中，有成功的欣喜，也有失败时的彷徨与无助。我们在青春肆意追求梦想，梦想不曾走远，我们的奋斗，我们的拼搏，我们与现实的抗争，不会结束，会有结果。可能你暂时被它所磨合，但只要你的骨子里存在着不屈，有朝一日，哪里有压迫哪里就会有反抗。谁屈服于命运，谁就会成为命运的傀儡。你紧握双手的斗志就可以改写命运。青春也不是一帆风顺的，寂寞、痛苦、挫折……这些都是青春旅途中的常客，我们应该正确对待他们，用微笑去面对它们。青春如果仅求两点一线的一帆风顺，那么生命也就失去了她所存在的魅力。向前走，不要回头，抬头看，头顶还是一片蔚蓝的天，让我们不再感到失落、彷徨。有担当的青春不迷茫；负责任的青春不迷茫；有信仰的青春不迷茫；有梦想的青春有方向等。青春要有所追求，不应迷茫；有所追求，拒绝迷茫青春，需要一双注目理想的眼；需要一双踏实前行的脚；需要一颗百折不挠的心。

点睛：任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。材料作文中增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。

国庆期问，几个回到岳阳的青年在闲聊。这些话语引人关注：

①我喜欢上海，它有国际视野和大都市气息。

②岳阳很舒适，熟人朋友多，我想回来创业，还能陪伴家人。

⑧我哥在国外，好几年都没有回家了，父母一直念叨。

④大城市压力大，节奏快我有点跟不上。

⑤我想接爸妈和孩子到城里生活，可爸妈不愿意离开家乡。

身处大发展的时代，作为“00后”的你读了上面材料有怎样的感触和思考?请以其中的两三条话语为基础确定立意，表达你的人生愿景。要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【答案】眷恋家乡

时光如流水，一年的时光悄无声息地从指间溜走了。一转眼，就要过年了！

去年大年三十我在医院值班，因此，今年主任特批我回老家过年。一想到回家，心里就特别兴奋。我是比较恋家的人，每次只要有机会回老家过年，我都尽量回去。不管过年的车票有多难买，车有多挤，回家的旅途有多辛苦，只要一踏上故土，所有的艰辛和付出都被稀释得无影无踪了！故土难离啊！毕竟，那里是生我养我的地方啊！虽然我中学以后的日子就一直在外面漂泊，在家的日子就聚少离多，但是，对家乡的眷恋已深深的溶进了我的骨髓，一生难以释怀！

是啊，家乡让我牵挂留恋之处太多了！家乡的小水库，是我小时候天然的游泳池，在那碧波荡漾的水里有我多少童年的快乐和欢笑！即使是如今，只要暑假能回去，我还要去那里游泳。置身于那碧绿的水中，欣赏着远处的青山及倒映在水中的倩影，观赏着悬挂在天际的绚丽晚霞及“飞鸟相与还”的幻灯片，享受着鱼儿在身边尽情追逐的乐趣，自然就远离了尘世的喧嚣、名利的追逐的劳累，内心获得久违的平静！此情、此景，可待成追击！

家乡的小山，长满了茶树。每到茶花盛开的时候，遍山的茶花，把一座座小山装扮的妖艳多姿；走在乡间的小道，花香扑鼻，醉人心肺！这时，放学的我和小伙伴们，就在这花间尽情嬉戏追逐，如同那枝头一只只快乐飞翔的小鸟！茶花的花蕊深处有很甜的计，我和小伙伴们玩累了就吸食茶花里面的甜汁；吃饱了，又接着玩。那是多么醉人的日子啊！美丽芳香的山茶花啊，给予了我多少童年欢笑！可惜，这样的日子再也回不来了！花开过后，结成茶子，采摘下来，榨成油。这种茶油，可是油中极品，营养丰富且低脂，真正的绿色食品，在当地都很抢手。每次只要有机会回老家过年，我都尽量回去。不管过年的车票有多难买，车有多挤，回家的旅途有多辛苦，只要一踏上故土，所有的艰辛和付出都被稀释得无影无踪了！故土难离啊！毕竟，那里是生我养我的地方啊！虽然我中学以后的日子就一直在外面漂泊，在家的日子就聚少离多，但是，对家乡的眷恋已深深的溶进了我的骨髓，一生难以释怀！

每年回家，母亲总要让我带一些茶油回来。我知道，茶油珍贵，但更值得珍惜的是溶在其中的深深的亲情和乡情！

【解析】

试题分析：这是一道任务驱动型的材料作文，要求从给出的几个句子中选取两三句确定立意行文，首先明确几个句子的内容，第一句肯定都市的生活，第二句体现的是乡土情结，第三句是出国的弊端，第四局是都市的压力，第五句是父母的要求。可以自由自合，如第一句和第四局组合谈论都市的生活，第一句、第二句和第四句谈论都市和乡村，第二句和第五句谈论乡土情结，第三句和第五句谈论工作和亲情等，行文时首先要明确自己的观点，然后结合自己的身份“00”后谈自己的感触和思考，注意观点明确，结构清晰。

点睛：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。

（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。

（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。

（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。

（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。

（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。

4、阅读下面的材料，根据要求作文。

近日，南京理工大学将每月在食堂吃饭超过60顿，一个月总消费不足420元的学生列为资助对象，直接把补贴款打进饭卡。这件事在学生中引起很大反响。学生甲：“这是一种‘隐形慈善’，既帮助了贫困学生又维护了他的个人尊严，好！”

学生乙：“这种做法初衷是好的，但不够公开透明，难保公平公正，也可能会出现‘暗箱操作’。”

学生丙：“这样悄悄地进行补助，对个人固然有好处，但对倡导帮贫扶困的风气作用有限，不如陈光标式的高调慈善影响力大。”

……

请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。

要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【答案】不忘初衷就好

近日南京理工大学对贫困学生的慈善资助事件在社会上引发了热烈的反响。或云，慈善，还是隐形的好，可维护受资助者的尊严；或云，公开透明难免“暗箱操作”，有失公平；或云，慈善就得正大光明、高调于社会......诸如此之类，各有各说，还都挺有道理的。依吾之见，古往今来，所有事情本来就是没有统一的标准的，所以，我们应当对不同的看法、不同的做法以包容的态度待之。然而话又说回来，任何事情都得追根溯源，无论怎么看、怎么做，慈善这件事，都不得离开一个“善”字。对个人也好、对社会也罢；公开也好，保密也行。不忘“善”字就行，不忘初心就好。

值得争议的并非慈善本身的公开与否，而是从事慈善者本着的“善”字之真假。

就跟一碗白米饭中的几粒硌牙的石子一样，在慈善活动中总是会涌现一桩又一桩的丑闻。有当红明星诈捐的、有公益组织蚕食善款的，假慈善之名牟取私利，还真是花样百出、防不胜防，这对于整个社会只能是无奈啊！无奈。就是因为有这种无奈，所以人们对慈善之“善”开始充斥了一种怀疑、一种不相信，更有甚者已经对其贴上了“暗箱操作”、“作秀”、“利益”等，饱含铜臭和恶臭味儿的标签。正因如此，所以才会有人在明知会伤害资助对象的情况下还要求其信息公开，而这对有真“善”的部分慈善者又何尝不是一种无奈呢？

而造成这种无奈的原因，很明显，就是一个真假的问题，善的真假。如果所谓的慈善者的初衷就本身不是一个“善”字，而是一个隔绝了人性的“利”字，那么我们为何还要以“慈善”冠以其名呢？为何还要将其列入慈善的范畴来造成社会对慈善事业的怀疑呢？为何还要以此来裹挟真正的慈善者呢？惑矣，惑矣！

所以，无论何种慈善，何种以“善”为出发点的做法，只要不忘其之初衷，本着“善”字，就没错。

感动了整个中国的“炎黄”——张纪清，隐形慈善，二十年如一日，不求功不为名，不忘初衷，拂手了事去，是个大写的“善”字；震惊了整个中国的“首善”——陈光标，高调慈善，一身正气，大庇天下寒士俱欢颜，虽显暴力，但也是不忘初衷。

一个润物无声、一个立竿见影，都是其不忘初衷之果。

慈善如此，整个社会不也如此一般吗？哪一个领域没有硌牙的石子呢？那件事不会或多或少的引发争议呢？唯有不忘其初衷，方可妥善的对待、处理真与假、对与错的问题。

什么是真什么是假，什么是对什么是错，着以初衷辨之。所以南京理工大学的慈善行为，既然是真“善”，那就不忘初衷，继续前进吧！

【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。为任务驱动型材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。由材料描述得知，南京理工大学启动的“暖心饭卡”项目，表达了对弱势群体的平等关爱，为贫困学生更好地接受教育提拱了物质帮助，是对贫困学生隐私权的保护，所以表达了对弱势群体的平等关爱；为贫困学生更好地接受教育提拱了物质帮助。但是不同的人有不同的观点。古往今来，所有事情本来就是没有统一的标准的，我们应当对不同的看法、不同的做法以包容的态度待之。从学校的角度分析立意：许多人苦读寒窗，饱读诗书，就是为了改写自己将来的命运。毕竟有很多人家境贫寒，父母能力有限等各种因素，从而导致许多学生在学校只能省吃俭用。学校细心观察，通过学生饭卡刷卡消费记录进行数据分析比对，把每个月在食堂吃饭超过60顿且消费金额却不足420元的学生列为资助对象，补贴款直接打入饭卡之中，学生省事省去了申请、填表、审核批准的复杂流程。该项目确实有很大的方便，如今的学生，自尊心都比较强，学校观察饭卡消费进行私下资助确实在一定程度上保护了学生们的自尊心，又可以精准扶贫。“暖心饭卡”也要加强监管，贫困学生不公示了，如果有人冒充贫困生而申请“暖心饭卡”呢？可能会出现的一些问题，校方也要有相应防范措施。“悄悄资助”不能搞成暗箱操作，同样需要“光明正大”的监管。既能够“偷偷”补贴给贫困生，又不会出现任何问题，让“暖心饭卡”真正“暖心”，需要制度最周密的设计。从学生的角度入手立意：得到帮助的学生，应该更加努力学习，让自己成为一个对社会有用的人，好好回报社会。应该常怀一颗感恩的心。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。

2019届高考作文题范文 篇2

关键词：高中英语写作训练,书面表达,范文翻译,小组合作

过去, 老师对英语书面表达有所关注, 但指导方法不佳, 时间投入带来的并不是学生高质量的书面表达。相反, 就连基础比较好的学生要写一篇内容较充实、结构较完整、可读性较强的书面表达都存在一定困难。究竟是学生不敢爱书面表达, 还是书面表达爱不起。只要解决这一问题, 就能提高学生的英语书面表达能力。在新课程背景下, 现今的英语教师已都认识到英语书面表达在英语教学中的重要性。在日常英语教学中, 他们对书面表达教学越来越重视。英语书面表达的教学新法不断涌现。我结合日常书面表达教学实践和研究, 旨在探究书面表达教学的有效途径。

一、当前高中书面表达教学简析

1. 当前高中书面表达教学存在的问题

(1) 书面表达布置无的放矢

在日常英语教学过程中, 许多老师虽明白写作的重要性, 但在给学生布置书面表达任务时存在随意性和盲目性———往往拿到什么练习卷就布置什么书面表达, 缺乏系统性, 无的放矢, 事倍功半。

(2) 学生存在消极训练心理

听说读写译各项技能中, 写是高中学生最头疼的一项。所以, 一谈到书面表达, 学生总是表现出排斥和畏惧的心理, 但是为了完成老师布置的任务, 他们又不得不一次次消极地进行训练。反复训练的结果可想而知, 一些学生反而越写越糟。

(3) 书面表达批改后反馈不佳

书面表达批改任务繁重, 许多老师辛辛苦苦地将书面表达批改完, 可是分发下去, 学生只是简单地看看分数和评语, 对于错误不做任何修改就扔到一边。其实, 更多时候学生是不知道怎么修改, 更不用说知道自己到底哪些地方、哪些句子写得好。

(4) 错误“输入强化”

以上教学中存在的所有问题, 在一次次的作文训练中, 会形成错误的强化现象, 与Sharwood Smith提出的“输入强化理论” (1991) 相悖。

“输入强化理论” (Input Enhancement) 的核心是交际活动与改错活动的有机结合。Sharwood Smith指出, 通过“输入强化”, 学习者既可注意在交际过程中忽略的语言现象, 又可使交际过程中的错误输入得到纠正, 提高语言的准确性。然而, 在现实教学中, 许多学生不仅没有改正错误, 习得正确的表达法, 实现“输入强化”, 还使错误在一次又一次训练中强化, 最终出现负面的“输入强化”现象, 错误得到巩固。教师会抱怨学生老是犯同样的错误, 更别指望学生写出优美句子。

2. 当前高中书面表达常见有效的训练法

不同省份的英语书面表达字数要求在120至150个字不等, 似乎仅由十来个句子组成, 而要把这十来个句子写好, 却很有学问。冰冻三尺, 非一日之寒。日常的积累在英语书面表达训练方面有至关重要的作用。写作能力的培养不可能一蹴而就, 我们需要由浅入深、由易到难、由简到繁地进行训练。在英语教师的大家庭里, 所有成员为了学生, 都在积极探索高中书面表达训练的“秘籍”, 渴望我们的弟子能够在师傅这本“武功宝典”指引下练就一身绝世的英语书面表达功夫, 来日闯荡各种英语测试这一“江湖”。

首先, 教材是学生首先接触到的最主要的课程资源, 为学生提供了大量鲜活的语言。课文题材广泛, 体裁多样, 难易程度适中, 适合学生做缩写、仿写、改写、续写及写评论、读后感等练习。这些练习既能使学生巩固已学的课本知识, 加深学生对课文的理解, 又有助于提高学生用英语进行思维和表达的能力。

其次, 美文背诵、句型操练、翻译等方法得到了运用, 发挥了作用。运用这些方法培养出了一大批技艺超群的英语书面表达高手。

3. 范文翻译法出现的背景

根据课标要求, 学生在高中阶段要不断地提高听说读写四项基本技能。整合当前有效的训练方法, 我对书面表达的训练进行了可控制性设计, 目的是让学生在一定的教学目标的指引下进行有效训练。

二、范文翻译法简介

1. 范文的选择

在收集了近十年各省高考书面表达题目及其范文之后, 写出相应的中文版本范文, 按记叙文、议论文、说明文、应用文进行分类。针对文体的不同, 将高中英语写作常见的近百个句型分别用在4种文体的35篇范文中进行训练。当然, 选择的范文话题根据课标要求的话题进行整合。

2. 范文翻译实例介绍

某英语报社拟成立“微笑俱乐部”, 现对外征募会员。要求申请者提交一篇题为“I want to Smile”的英语短文。请你以申请者的身份, 根据提示用英语写一篇短文 (2009年福建高考) 。 (1) 根据思路图适当展开, 使行文连贯; (2) 词数:120左右。

中文范文:

我要微笑

微笑优点很多, 既可以愉悦自己又可以愉悦他人。如果对生活微笑, 生活也会对我们微笑。不论何时何地, 我们要对所有人微笑。

首先, 对父母微笑, 因为他们生我并含辛茹苦把我养大。他们几乎为我安排好了一切。在他们的帮助下, 我取得了巨大的进步。我想微笑地对他们说声“谢谢!”。然后, 我要对自己微笑, 因为只有通过这种方式我才能够笑走麻烦, 过更好的生活。

总之, 让我们笑迎每一天。明天又是崭新的一天。

(1) 翻译前

翻译之前, 我先介绍范文翻译当中会用到的句型供学生使用, 目的在于让学生在翻译中强化句型, 方便今后写作时信手拈来。如下:

句型1:not only...but also...

句型2:only+状语+倒装。

句型3:if等从属连词引导句子的省略。

句型4:would like to do sth.

句型5:without/with+宾语作为条件的句子。

但是并不是简单将句型告之学生。对于每个句型的使用, 利用课堂时间进行事先操练, 提高使用的准确率。

(2) 翻译时

在上交作业之前, 要求小组成员之间用蓝色笔先互改。主要是修改句型、标点和单词拼写的错误。要求批改者签名。互改完后进行二次修改, 然后组长收起上交等待老师批改。

(3) 教师批改

为了解决教师包办而效率低的问题, 对于翻译进行“双改”制。一改老师将学生错误的地方用各种规范的作文批改符号标出。评分并写好评语分给学生进行二改。学生二改要找到互改的那位学生一同修改。之后, 老师利用课后时间进行二改。 (根据不同的学生, 有的进行面批, 有的用录音的方式减少对学生的干扰。) 第二次修改后, 老师与小组成员一起讨论, 进一步修改, 最终形成小组翻译成果。

(4) 成果展示

选出5篇优秀的翻译作品张贴到学习园地。

(5) 后翻译阶段

翻译结束后, 要求小组将成果收集汇总形成“专著”。在积累中成长, 在共同提高中体验学习的快乐。

3. 范文翻译法的辅助提高措施

单一的翻译可能会让学生烦, 特别是基础不好的学生。所以范文翻译还可以采用单句成段法、借用缩写、仿写、改写、续写及写评论、读后感、同声传译法等变换操练。

4. 范文翻译的优缺点

范文翻译法, 能够扎实基础, 稳步提高学生的书面表达能力, 效率高。但是, 由于工作量大、课时要求高, 要求授课教师做好充分的规划并充分调动学生的积极性。

四、结语

范文翻译法还处于研究探索阶段, 但从教学实践的效果来看, 是相当有效的。怎样使该方法成熟并推广, 还有待进一步研究。所谓有心人天不负, 相信在不断深入的过程中能够不断完善该方法。所谓条条大路通罗马, 对于书面表达的教学也没有定法, 关键是一种方法运用好了, 可以让多人受益。

参考文献

[1]Sharwood Smith, M.“Speaking to many minds:On the relevance of different types of language information for the L2 learner”.Second Language Research, 1991, 7 (2) :118-132.

[2]教育部.普通高中英语课程标准 (试验) [M].人民教育出版社, 2003.

[3]孙尧芳.浙江省东阳市中天高级中学.高中英语书面表达教学中存在的问题及对策.学英语, 2008.04.29 (44) .

[4]夏建清.输入强化理论与英语书面表达打草稿.考试周刊, 2008 (8) .

2019届高考作文题范文 篇3

阅读下面文字，根据要求作文。

网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……

当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？

对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。

【文题解读】

有些考生把这篇作文的主旨仅限定于“虚拟和现实”，这是欠全面的。其实，“虚拟和现实”只是文章论述的由头，真正的关键词应该是“选择”。你“选择”什么样的生活，为什么要有这样的选择，这才是你需要认真思考和着力表述的内容。否则，立意就偏了。

对“虚拟世界”，材料列举了“拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离”这样三种态度。这就要求考生首先要对信息时代的“虚拟和现实”采取什么态度做出自己的“选择”，再对此进行分析，发表个人的看法和感想；然后引出问题的由来背景、发生原因以及对社会的影响，最好是以新闻报道或现实事例作为论据；最后由此得出结论，提出解决的办法或进行呼吁，从而引起更多人的关注。从结构上看，这类论述类文章一般可以通过“引——论——联——结”几个环节来构思作文，一般步骤是：首先引述材料，提出观点；接着充分论证，分析利弊；再联系现实，由点到面；最后点题作结，劝勉呼吁。

2019届高考作文题范文 篇4

1．了解高考对文言句式的要求。

2．理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。3．通过相关练习加以巩固和提高。【考点简析】《考试大纲》要求：理解与现代汉语不同的句式和用法，能力层级为B级。《考纲》规定的考查的句式为：判断句、被动句、宾语前置、成分省略句。高考对“理解与现代汉语不同的句式和用法”能力的考查，一般不单独设题，主要是在古文翻译题中出现。虽然《考纲》没提到定语后置句及状语后置句，但这两种句式都会在翻译题中有所涉及，所以也不能忽略。“不同用法”指的是词类活用，包括名词、动词、形容词、数词的活用。重点是名词、动词、形容词的活用。难点是意动用法和使动用法。有关词类活用在实词我们已重点讲述，这里不再列举。

一、判断句

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。在古代汉语中，判断句一般是以名词或名词短语为谓语而表示判断的。

（一）分析下面的句子，请找出它们的规律并作小结。1．南冥者，天池也。

2．和氏璧，天下所共传宝也。3．魏公子无忌者，魏昭王少子。4．城北徐公，齐国之美丽者也。5．今臣亡国贱俘。6．夫六国与秦皆诸侯。7．当立者乃公子扶苏。

8．吕公女即吕后也，生孝惠帝、鲁元公主。9．且相如素贱人。10．臣本布衣。

11．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。12．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? 13.非臣陨首所能上报。14.肉食者鄙，未能远谋。

15.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小结：

练习1：下列句子中不是判断句的一项是（）

A．神仙之说，所谓画蛇添足。

B．夫天者，人之始也。

C．然是说也，余常疑之。

D．君子生非异也，善假于物也。

二、被动句

文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。

（二）分析下面的句子，请找出它们的规律并作小结。1.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。2.此非孟德之困于周郎者乎？ 3.秦城恐不可得，徒见欺。4.臣诚恐见欺于王而负赵。5.吾属今为之虏矣。

6.有如此之势，而为秦人积威之所劫。7.不者，若属皆且为所虏。8.信而见疑，忠而被谤。9.文王拘而演《周易》。10.而刘夙婴疾病。

练习2：下面句子中不是被动句的一项是（）A．故内惑于郑袖,外欺于张仪。

B．屈原至于江滨，被发行吟泽畔。C．乐毅畏诛而不敢归。

D．吴广素爱人，士卒多为用者。

练习3：下列句子中“见”不表被动的一句是（）A.近日见辱问于长者。

B.君既若见录。

C.众人皆醉而我独醒，是以见放。

D.吾长见笑于大方之家。

三、倒装句 ※ 宾语前置

所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词或介词的前面，以示强调。

（三）分析下面的句子，请找出它们的规律并作小结。1.秦人不暇自哀。2.时人莫之许。

3.我无尔诈，尔无我虞。4.而今安在哉。

5.问女何所思，问女何所忆。6.吾谁敢怨？

7.姜氏何厌之有? 8.成语：唯利是图、唯你是问、唯命是从、唯才是举

9.一言以蔽之。

10．臆！微斯人吾谁与归？

11.项王、项伯东向坐。亚父南向坐。小结：

2.介词的宾语前置：

（1）介宾短语中宾语前置。（如9、10）

（2）介词宾语前置的情况还有一种，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置。（如11）

练习4：找出与其他句式不同的一项（）

A．此所谓战胜于朝廷。

B．古之人不余欺也。

C．闻道百，以为莫已若也。

D．颜回见仲尼，请行。曰：“奚之？”※ 除宾语前置外，主要还有有以下几种倒装形式： 1.甚矣，汝之不惠！——译文：你太不聪明了！2.悲哉，世也！——译文：这个社会多可悲啊！小结:

3.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。4.楚人有涉江者。

译文：楚国有个渡江的人。5.马之千里者，一食或尽粟一石。

6．僧之富者不能至。

译文：富有的和尚却不能到达。

小结2：

7.况吾与子渔樵于江渚之上。8.申之以孝悌之义。

9.生乎吾前，其闻道也固先乎吾。小结3：

练习5：下列各句中没有定语后置现象的一句是（）A．比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。B．水击三千里，抟扶摇而上者九万里。C．村中少年好事者。

D．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

练习6：下列句子中没有状语后置现象的一句是（）A．又杂植兰桂竹木于庭。B．风乎舞雩。

C．鹏之徙于南冥也，水击三千里。D．请其矢，盛以锦囊。

四、省略句

文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。

（四）分析下面的句子，请找出它们的规律并作小结。1.廉颇为赵将，（）伐齐，大破之。2.沛公谓张良曰：“（公）度我至军中，公乃入。” 3.至莫夜月明，（我）独与迈乘小舟至绝壁下。4.樊哙曰：“今日之事如何？”良曰：“（事）甚急！” 小结1：

小结2：练习7：下列省略句补充的成分正确的一项是（）A．良曰：“(我)闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。” B．今少卿乃教(我)以推贤进士，无乃与仆私心刺谬乎！C．军中无以为乐。请以剑舞(之)。

D．死马且买之(于)五百金，况生马乎！

五、固定句式

古文中，有一些相对固定的语言搭配形式，我们称之为固定结构。它的分类可按表达语气的种类分为四种：

第一种：表陈述语气常用的有：有以（有......用来）、无以（没有......用来）、有所（有.....的）、无所（没有......的）、比及（等到......的时候）、为......所。第二种：表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如......何（把......怎么样）、得无......耶（大概......吧、恐怕......吧）、孰与/孰若（跟......相比......）等。第三种：表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何......之（怎么......这样啊）等。

第四种：表反问语气常用的有：无乃......乎（恐怕、只怕）、不亦......乎（不是......吗）、得无......乎（难道......吗）、何......为（为什么......呢）

掌握一定数量的固定结构，对我们阅读和翻译古文会有很大帮助。

练习8：下列句子不含固定结构的一项是

（）A．吾孰与城北徐公美？

B．是社稷之臣也，何以伐为？

C．故不积跬步,无以致千里；不积小流,无以致江海。D．邻国之民不加少，寡人之民不加多。

练习9：下列句子不含固定结构的一项是

（）A．与其坐而待亡，孰若起而拯之。B．句读之不知，惑之不解。C．奚以之九万里而南为？

D．吏呼一何怒，妇啼一何苦！

高考回顾：（2008年广东）下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是（）A．除郎中、上甲令，皆不之官。B．而自归于帝，帝不之罪。

2019届高考作文题范文 篇5

C．没有赋予中央权力

B．在国际上没有地位 D．无统一的邦联政府

解析：选A。美国建国初期实行邦联制，贸易关卡众多，影响经济发展，故选A。邦联内部各州在国际上的地位因其力量强弱而有所不同，B项错误；邦联制赋予了中央政府较少的权力，C项错误；邦联制下美国有统一的邦联政府，D项错误。

2．(2018·潍坊期中)美国建国初期，汉密尔顿曾指出：现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。我们所经历的祸患……来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。为此，美国（）A．建立三权分立体制

C．确立了联邦制体制

B．实行州际平等原则 D．确立人民主权原则

解析：选C。材料中“来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的”指的是美国建国初期松散的邦联制已经不能维护国家的统一和经济的发展，所以美国确立了联邦制，故选C。材料并未体现三权分立的原则，A项错误；材料强调的是中央和地方的关系，不是各州之间的平等，B项错误；材料并未体现人民主权原则，D项错误。

3．(2018·山西五校联考)1787年宪法完成了美国的政治统一，促进了美国领土的开拓，为美国经济的发展提供了政治保障。从更深层次来说，是因为该宪法（）A．消除了阻碍资本主义发展的政治因素 B．贯彻了三权分立的近代政治民主原则 C．明确赋予了公民广泛的民主自由权利 D．协调了中央与地方及大小州之间的关系

解析：选D。1787年宪法的最重要意义在于确立了能够代表美国行使权力的中央政府，消除阻碍经济发展的地方各自为政的现象，为资本主义发展开辟了道路，故选D。阻碍资本主义发展的政治因素主要是指殖民压迫，此时独立战争已经完成，A项错误；三权分立原则主要针对国

家权力过分集中，防止独裁现象的发生，B项错误；在1787年宪法中，并没有关于公民权利的内容，C项错误。

4．(2018·南昌模拟)美国1787年宪法规定：任何一州都，不得“缔约任何条约，参加任何同盟或邦联”，“未经国会同意，不得对进出口货物征收任何进口税或关税”，“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约”。这些宪法条文反映的实质问题是（）A．确保美国国家机构的权威和职能的行使 B．确保美国国会在国家权力结构中的核心地位 C．美国的民主具有虚伪性

D．保证三权分立和权力制衡机制的有效运转

解析：选A。材料体现的是1787年宪法对各州权力的限制，故反映出宪法是为了确保国家中央机构的权威和职能的行使，故选A。1787年宪法规定美国实行三权分立体制，国会不是权力机构的核心，B项错误；美国民主具有虚伪性与材料内容不符，C项错误；材料涉及的是对各州权力的限制，不能体现保证三权分立和权力制衡机制的有效运转，D项错误。

5．(2018·肇庆模拟)美国前国务卿、前第一夫人、前参议员希拉里·克林顿宣布参加2016年总统大选，再次向白宫发起冲击，她正式宣告，“我想成为冠军”。如果希拉里·克林顿竞选美国总统成功，她必须（）A．成为国会多数党的领袖 B．赢得国会参众两院的支持 C．在间接选举中赢得多数 D．获得美国一半以上州的支持

解析：选C。美国总统能否竞选成功主要是看能否在选民选举中赢得多数选票，故选C。美国总统是由选民间接选举产生，并不是国会多数党的领袖，A项错误；美国总统主要是赢得选民的支持，B项错误；D项说法不符合美国总统选举程序，D项错误。

6．(2018·山西名校联考)美国最高法院可以对国会立法或政府行政行为是否违宪进行司法审查，从而对立法权、行政权形成制衡。但这项重要权力并非宪法明文授予，而是最高法院在1803年的“马伯里诉麦迪逊”一案后才真正取得。由此可见（）A．美国宪政体制具有一定的灵活性 B．美国宪法只具有名义上的权威 C．美国三权分立开始于1803年 D．最高法院实际上违反了美国宪法

解析：选A。根据题目中“美国最高法院可以对国会立法或政府行政行为是否违宪进行司法审查……这项重要权力并非宪法明文授予”得出美国宪法体制具有一定的灵活性，是随着时代的发展不断完善的，故选A。美国1787年宪法确立了美国的国家性质、联邦制、三权分立、人民主权原则，是美国的最高法，并不只具有名义上的权威，B项错误；美国的三权分立开始于1787年宪法，C项错误；美国的宪法具有一定的灵活性、时代性，最高法院对国会或政府行为的违宪行为进行司法审查，属于时代的产物，D项错误。

7．(2018·唐山高三模拟)阅读材料，完成下列要求。

提取材料中的信息，结合所学知识，自选角度对英美的政治体制进行比较。(要求：选取某一角度展开论述，观点明确，史论结合)解析 首先要选取比较角度，然后结合史实分析说明，角度一可从英美两国政治制度形成过程来看，联系所学知识可知两国政治制度的形成都是为了满足资产阶级的政治诉求，都是一个不断发展完善的过程，最终以立法的形式确立。不同的是英国君主立宪政体的确立开始早，历经了责任内阁制的确立和议会改革等重大事件，持续时间长，体现了渐进性的特点，美国是近代新兴国家，其民主共和政体确立直接来自于1787年宪法的制定与实施，美国政治制度具有稳定性、持续性的特点。角度二可从运行机制来看，英国是君主立宪制国家，可以从英国议会的形成、内

阁的组阁、首相的产生、君主的地位和权力等角度思考，美国是民主共和制国家，可以从三权分立、权力制衡角度思考，寻找君主立宪制和民主共和制的不同。角度三可从产生的影响方面来看，需要从对国家的稳定和发展，对资本主义民主政治的发展，对历史趋势的发展，对其他国家乃至世界的影响角度思考。

答案 从英美两国政治制度形成过程、运行机制和产生影响等角度进行论述。

示例：从英美两国政治制度形成过程来看，都反映了资产阶级的政治诉求，是一个不断发展完善的过程，并以立法形式确立。

英国君主立宪政体的确立开始早，持续时间长，体现了渐进性的特点。历经从1640年资产阶级革命开始至18世纪中叶长达200多年的历史，英国成为典型的代议制国家。工业革命后历经三次议会改革，君主立宪制度不断发展完善。

美国是近代新兴国家，其民主共和政体确立直接来自于1787年宪法的制定与实施。美国政治制度具有稳定性、持续性的特点。

(建议用时：45分钟)

一、选择题

1．(2018·河南八市重点高中质检)1781—1786年，美国政府摊派给各州的款项共1 500万美元，各州共交纳2 419 000美元，佐治亚州和北卡罗来纳州分文未交。因此政府财政非常困难，为了支付战争费用和其他开支不得不大量举债，大量发行纸币。结果通货膨胀，货币贬值，劳动人民负债累累，社会严重动荡不安。造成上述现象的主要原因是（）A．政体设计的缺陷

C．政府权力有限

B．各州权力过大 D．政府政策失误

解析：选A。结合题目中的时间“1781—1786年”，得知此时美国的国家体制是邦联制，邦联制下中央的权力太小，各州权力过大，从而出现了题目中的问题，故选A。

2．(2018·盐城模拟)据史料记载，美国有一段时期货币贬值，在许多地方几乎不能流通，公共信用降到极点。政府当时无法获得资源，军队人员不足，难为军队提供给养，整个国家体制严重失序。导致该情形出现的原因是（）A．邦联体制导致中央权力弱小 B．胡佛政府推行自由放任政策 C．经济大危机扩展到各个领域 D．“分权制衡”降低行政效率

解析：选A。材料“货币贬值，在许多地方几乎不能流通”说明地方政府各行其是，“政府

当时无法获得资源，军队人员不足……”体现当时中央政府软弱无力，导致社会秩序的混乱，由此可以判断，当时美国刚取得独立，实行邦联体制导致中央权力弱小，故选A。材料并未体现自由放任政策，B项错误；题中也未涉及经济危机，C项错误；“分权制衡”降低行政效率也不符合题意，D项错误。

3．(2018·郴州质检)《联邦党人论稿》指出：“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构，美洲必然被列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心主张是（）A．维护各州的权力

C．加强中央政府权力

B．争取民族独立 D．建立民族制度

解析：选C。材料指出了地方分权的危害，故A项错误；“丧失独立战争的成果”说明，美国早已经独立了，故B项错误；材料指出了地方分权的危害，说明必须加强中央集权，故C项正确；材料与民族制度无关，故D项错误。

4．托克维尔说：“小国有自由，大国有力量。十三个州就是一个小国，现在要让渡权力建立起一个大国，如何设计中央和各州的纵向分权机制，以使国家兼具有自由和力量？”美国开国元勋们的做法是推行（）A．邦联制

C．共和制

B．联邦制 D．三权分立

解析：选B。题干中“使国家兼具有自由和力量”说明托克维尔希望在保证各州独立自主的同时能够加强中央集权，联邦制下中央权力有所加强，地方依然保持一定的独立自主权力，符合题干要求，故选B。邦联制下中央权力过小地方权力过大，不符合题干要求，A项错误；共和制是国家政权组织的形式，并未涉及中央地方关系，C项错误；三权分立是总统、国会、法院之间的分权制衡机制，并未涉及中央地方关系，D项错误。

5．(2018·郑州质检)1787年美国马萨诸塞州民众认为，宪法应由人民(通过自己选出的制宪会议)自己来制定，然后把它交给政府，而不应该预先由政府制定它，然后把它“恩赐”给人民。如果一个政府能够制定自己的宪法，那么这个政府也就可以任意改变宪法，从而堕落为暴政。这反映马萨诸塞州民众认为（）A．反复无常的政府易走向暴政 B．制定宪法要遵循民主的程序 C．联邦宪法的内容要体现民主 D．制宪会议要由地方选举产生

解析：选B。由“通过自己选出的制宪会议”可以看出强调制定宪法必须有民主的程序，故

选B。材料着重叙述了宪法制定的方法和程序，没有谈到政府的多变性，A项错误；材料没有说明联邦宪法的内容，C项错误；材料强调宪法必须体现人民的意愿，保证民主的程序，D项错误。

6．(2018·清远期末)有人认为1787 年 “美国的宪法运动不是民主革命和反英体制的结果，而是对民主强烈反作用的结果”。对这一材料的正确理解是（）A．民主政治的建立基于对个人自由的尊重 B．1787 年宪法含有分权制衡民主之意 C．1787 年宪法在选举权上表现出的民主性

D．1787 年宪法有深刻的历史渊源和广泛的社会基础

解析：选B。据材料“美国的宪法运动不是民主革命和反英体制的结果，而是对民主强烈反作用的结果”可以得出1787 年宪法含有分权制衡民主之意，故选B。民主政治的建立基于对个人自由的尊重这种说法是对的，但材料中没有体现，A项错误；1787 年宪法在选举权上表现出的民主性这种说法本身是有问题的，1787年宪法规定黑人的选举权按五分之三比例折算和奴隶没有选举权，C项错误；1787 年宪法有深刻的历史渊源和广泛的社会基础这种说法是正确的，但材料中没有体现，D项错误。

7．(2018·绵阳模拟)2016年，美国总统大选，民主党希拉里普选票数多共和党特朗普近34万票，选举人票，希拉里比特朗普少74票，希拉里输掉了选举。这反映了（）A．美国人不相信普选制 B．选举人制不反映民意 C．以精英政治制衡普选 D．美国制度核心是制衡

解析：选D。美国总统大选反映出两党之间、选民与政治精英之间的制衡，故选D项。普选制仍然是总统选举的一部分，符合宪法权力制衡原则，A项错误；选举人制实行“胜者全得”的原则，仍然能够反映出该州民意的倾向，B项错误；“希拉里输掉了选举”，反映出民粹主义的普选对精英政治的胜利，C项错误。

8．(2018·天津联考)美国1787年宪法规定：“总统、副总统及合众国之文官，受叛国罪、贿赂罪或其他重罪轻罪之弹劾与定谳(yàn，审判定罪)时，应受免职处分。”这一规定有利于（）A．提高政府行政效率 B．实现“制约与平衡”原则 C．防止中央政府专权 D．增强政府人员的法律意识

解析：选D。材料中这一规定有助于增强政府人员的法律意识，故选D。材料中的规定与提高政府行政效率没有关系，A项错误；题中并没有提到国会、总统、最高法院之间相互制约与平衡，B项错误；题中1787年宪法的规定有助于政府人员遵守法律规定，防止犯罪行为的发生，而不是防止中央政府专权，C项错误。

9．(2018·孝感模拟)2016年9月29日，美国国会参众两院投票推翻了时任总统奥巴马对“911法案”的否决。“911法案”是由国会起草的允许“911”恐怖袭击事件受害者及家属起诉沙特阿拉伯政府的一部法案。根据美国宪法，随后（）A．这项法案将会自动生效 B．总统可再次否决该法案 C．最高法院可废除该法案 D．总统将被迫辞职

解析：选A。美国总统对立法有否决权，但经过国会复议后三分之二通过，立法立即生效，故选A，排除B。最高法院可以宣布立法违宪，但不能废除法律，C项错误；美国总统不会因为否决的法律被国会通过就辞职，D项错误。

10．(2018·绵阳模拟)19世纪初，美国建立首都哥伦比亚特区时，国会根本没有考虑单独给最高法院盖办公楼，仅在国会大厦的一楼给它留了一个房间。这反映出当时美国（）A．司法部门权力比较软弱 B．司法权从属于立法权 C．联邦宪法没有得到落实 D．不重视法律制度建设

解析：选A。国会只能给予司法部门一个房间，体现了司法部门权力较弱，故选A。材料只能体现司法权较弱而不能体现其从属于立法权，B项错误；单从材料无法看出联邦宪法没有得到落实，C项错误；法律制度建设主要由国会体现，D项错误。

11．(2018·益阳调研)在2016年11月8日美利坚合众国总统选举的同时，众议院全部435个席位及参议院100个议席也进行了改选。美国总统选举和国会选举体现了（）A．联邦体制原则

C．议会中心原则

B．总统中心原则 D．主权在民原则

解析：选D。材料考查的是美国总统和国会的选举，结合所学可知总统由选民间接选举产生，议员则由各州选民直接选出，体现了主权在民原则，故选D。1787年宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力，这与材料不符，A项错误；材料强调的是选举，B项错误；据

所学可知美国国会有立法权，在行使权力时受到其他两个部门牵制，C项错误。

12．(2018·茂名模拟)1934年6月，美国国会参众两院通过了《互惠贸易协定法》。该法规定：在不经过参议院批准的情况下，总统可以与外国政府签订贸易协定，宣布对现行关税和其他限制贸易措施的修改。这一规定反映出（）A．美国政治制度的原则性与灵活性 B．美国立法机构服从于行政机构 C．美国总统行使外交权力将不受限制 D．美国的三权分立制度遭到破坏

解析：选A。根据“不经过参议院批准的情况下，总统可以与外国政府签订贸易协定”可知提高了总统办事的效率，与宪法规定美国总统通过的法律须经过参议院批准的规定相互补充，既体现了原则性，又体现了灵活性，故选A。美国实行三权分立，立法和行政相互制约，B项错误；在三权分立体制之下，总统的权力受到国会与法院的制约，C项错误；材料中所说的情况本身是在国会授权的情况下进行，体现政策的灵活性，D项错误。

二、非选择题

13．(2018·河南天一大联考)阅读材料，完成下列要求。

材料一 本宪法和依本宪法所制定的合众国法律，以及根据合众国的权力已缔结或将要缔结的一切条约，概应成为全国最高法律；各州法官都应依此审判，不管州宪法和法律中有无与之相抵触的规定。

——摘编自1787年宪法第六条

材料二 联邦中央对各州所处的最高地位，不是纯粹联邦制下联邦中央对各州应有的地位可比，而是近乎单一制国家中央政府对地方政府所处的地位了。

——摘编自曹绍镰《美国联邦制演变中的两个问题》

材料三 1832年南卡罗来纳州因不满联邦政府的保护关税政策，州议会通过法令进行抵制，公然拒绝联邦政府在该州征收关税，并以脱离联邦相威胁。针对南卡罗来纳州的分裂活动，联邦政府迅速采取措施。杰克逊总统根据宪法授权，立即向南卡罗来纳州增派联邦军队。同时，国会亦通过两项法律。一项是妥协税法，将关税税率在10 年内递减到原税率的20%，以缓和南卡罗来纳州的对抗情绪；另一项是武力法案，授权总统使用武力执行关税法，实际上是用武力制止分裂。在联邦政府的强大压力下，南卡罗来纳州议会撤销了抵制法令。

——摘编自张定河《美国政治制度的起源与演变》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括美国1787年宪法第六条规定的内容及其目的。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出曹绍镰在评价美国联邦制中存在的问题，并说明理由。

(3)根据材料一、三并结合所学知识，概括美国联邦制的历史作用。

解析(1)第一小问，材料一出自1787年宪法，另据材料一中“本宪法和依本宪法所制定的合众国法律”“概应成为全国最高法律”即可得出答案；第二小问立足于联邦政府权力回答。(2)第一小问，据材料二“联邦中央对各州所处的最高地位，而是近乎单一制国家中央政府对地方政府所处的地位了”即可得出夸大了美国中央政府的权力；第二小问结合所学联邦政府和各州之间的关系作答即可。(3)可据材料一中“本宪法和依本宪法所制定的合众国法律”“概应成为全国最高法律”可知联邦政府拥有最高权力，另据材料三中“针对南卡罗来纳州的分裂活动，联邦政府迅速采取措施”“在联邦政府的强大压力下，南卡罗来纳州议会撤销了抵制法令”可知有效地防止政治分裂、维护国家统一。

答案(1)内容：联邦宪法和法律享有最高法律地位。

目的：确保联邦的主权地位，将国家最高权力授予联邦政府。

(2)问题：混淆了联邦制与中央集权制的界限(夸大了美国联邦制下中央政府的权力)。

理由：联邦政府和州政府在各自的权限内行使权力；联邦政府享有最高国家权力，其权力高于州政府，但仍无权剥夺各州所保留的权力。

(3)作用：确保联邦政府享有国家主权及最高国家权力，有效地防止政治分裂、维护国家统一。14．(2018·开封模拟)阅读材料，完成下列要求。

材料 斯塔夫里阿诺斯：“从世界史的观点看，美国的革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家和政治机制。”麦迪逊说：美国政治体制是一套“地域和体制的双向平衡机制”。

根据材料并结合所学知识，谈谈你对麦迪逊“双向平衡机制”的理解。(说明：选择一个方面进行论述；要求观点明确、史论结合、史实准确)解析 根据所学知识，可知美国1787年宪法确立美国“双向平衡”的政治体制，“双向平衡”既表现在地域平衡，中央与地方利益平衡、大州与小州利益平衡、南方与北方利益平衡；也表现在体制平衡，参众两院的平衡，立法、司法、行政三权的平衡。从中选择一方面进行论述即可。

答案 示例一：“美国的制度设计”是地域平衡机制。

(1)中央与地方利益平衡：中央“抓大放小”，地方有相对独立性，既符合美国州先于国的国情，又兼顾了国高于州的需要。

(2)大州与小州利益平衡：参议院的议员名额每州不论大小，均为两名，众议院议员名额则按各州人口比例分配。

(3)南方与北方利益平衡：5个黑人折合3个人来计算南方各州的人口总数。

示例二：“美国的制度设计”是体制平衡机制。

(1)参议院议员由各州议会选出，体现了政治精英的利益；众议院议员的选举体现了普通民众的利益；总统的选举采取选举人团制度，则体现了普通民众与政治精英利益的平衡。

(2)参议员的任期为六年，可以保持政策的相对稳定；众议员的任期为两年，可以让更多的人进入议会，代表更多的利益团体说话。

2019届高考作文题范文 篇6

〔针对训练〕

1．由华视影视出品、改编自路遥巨著《平凡的世界》的同名电视剧，开播以来引发热议，两会期间还得到总书记主动点赞。凭借持续走高的关注度、上佳的口碑，原著《平凡的世界》的价格更是水涨船高，原因主要是导学号 60922191(C)A．居民消费价格指数CPI持续上涨推动该书价格上升 B．供求关系决定该书价格 C．市场需求增加影响该书价格

D．习总书记的点赞使其文学价值无法估量

[解析] 商品的价格由价值决定并受到供求关系的影响。材料中凭借持续走高的关注度、上佳的口碑，原著《平凡的世界》的价格更是水涨船高，这说明市场需求增加影响该书价格，C符合题意；A材料中没有体现，排除；价值决定价格，B是错误的；商品的价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，D是错误的；故本题答案选C。

2．为完善成品油价格机制，国家发展改革委员会决定对国内成品油价格机制设置调控上下限，当国际市场油价低于每桶40美元时，汽、柴油最高零售价格不降低；当国际市场油价高于每桶130美元时，汽、柴油最高零售价格不提或少提。国家对国内成品油价格机制设置调控上下限的原因在于导学号 60922192(C)①油价过低，从长期看会削弱我国石油自给能力 ②油价过高，不利于能源结构调整和新能源发展 ③成品油必须建立起由政府主导的价格形成机制 ④设置调控上下限可以促进成品油市场有序竞争 A．①② C．①④

B．②③ D．③④

[解析] 价格变动影响生产。市场油价太低，而国内石油生产成本相对较高，石油生产者获利减少，从而压缩规模，减少石油产量，最终会进一步加剧供需矛盾，削弱我国石油自给能力。当国际市场油价低于每桶40美元时，汽、柴油最高零售价格不降低，目的就是为了防止这种现象的发生，故①正确。油价过高，生产企业出于追逐利润的需要，将减少对石油的使用，转向其他成本相对较低的新能源，从而有利于能源结构的调整和新能源发展，故②错误。市场在资源配置中起决定性作用，因此成品油的价格形成机制是由市场来主导而非“政府”，故③错误。设置调控上下限可有效减少市场出现低价竞争及避免垄断销售的情况的发生，最终利于成品油市场有序竞争，故④正确。

3．“现在很多人，到什么地方先问‘有没有WiFi’，就是因为我们的流量费太高了！”这是李克强总理就这一“社会关切”的高度关切。我们的流量费之所以高，从市场经济的角

度看，根本原因在于导学号 60922193(A)A．通讯运营主体少，市场竞争不充分 B．宽带市场规模小，企业经营成本高 C．政府干预不到位，经营市场无序 D．需求弹性小，顾客对价格不敏感

[解析] “通讯运营主体少，市场竞争不充分”是流量费高这个问题的根本原因，市场运行的三大机制是竞争、价格、供求，我国流量费用高与市场竞争不充分是密切相关的，是一个根本性的原因，A正确；宽带市场规模小，企业经营成本高与题意无关，B排除；作为政府不能直接干预企业的生产经营活动，C说法错误；需求弹性小，顾客对价格不敏感也与题意无关，D排除。故本题选A。

4．面对纷繁复杂的国际形势、加速演变的世界格局，党中央大手笔布局，全方位推进中国特色大国外交，一个承前启后的外交新格局全面展开——中国的全球伙伴关系网络日益成形，中国加快走向世界舞台中心。中国的朋友圈越来越大，伙伴遍布天下，是因为中国导学号 60922194(C)①始终秉持和平、发展、合作、共赢的外交理念 ②加强同发达国家的睦邻友好和务实合作 ③多方努力与世界各国达成根本利益的一致性 ④积极同世界各国建立和谐共生的命运共同体

A．①③ C．①④

B．②③ D．②④

[解析] 中国加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，故排除②。每个国家都有自己的国家利益，中国与世界各国的根本利益不可能一致，故排除③。①④观点正确且符合题意，正因为中国始终秉持和平、发展、合作、共赢的外交理念，积极同世界各国建立和谐共生的命运共同体，所以中国的朋友圈越来越大，伙伴遍布天下。

5．国务院印发的《中医药发展战略规划纲要(2016～2030年)》提出，要继承和弘扬中华优秀传统文化，强化中医药师承教育，将中医药基础知识纳入中小学课程。其原因是导学号 60922195(A)①传承中华优秀文化，发扬传统文化的积极作用 ②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，发挥教育选择、传递、创造文化的作用 ③传统文化对社会发展起积极的促进作用

④承袭传统文化，把握文化发展规律 A．①② C．②③

B．①③ D．②④

[解析] ①符合题意，对于中医药基础知识中的优秀传统文化，要传承并发挥其积极作用；②符合题意，强化中医药师承教育，将中医药基础知识纳入中小学课程，体现了教育在文化发展中特有的作用；③表述错误，传统文化有积极作用也有消极作用，要一分为二看待；④不符合题意，传统文化不仅要批判地继承还要体现时代要求并加以发展，要在实践中把握文化发展规律。

6．央视推出的系列节目《大国工匠》，讲述了8个工匠数十年如一日追求职业技能极致化的故事。他们靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，匠心筑梦，编造了一个又一个的“中国制造”。大国工匠能够凭着专注和坚守，匠心筑梦，原因在于导学号 60922196(B)A．满足社会需求与实现个人价值是有机统一的 B．作出了符合人民利益的价值判断与价值选择 C．发挥自强不息顽强拼搏的奋斗精神 D．在平凡劳动岗位上做出了不平凡的贡献

[解析] 大国工匠不断追求职业技能极致化，以便更好地服务人民，说明他们牢固的树立了为人民服务的思想，作出了符合人民利益的价值判断和价值选择，故B项正确。大国工匠在日复一日追求职业技能极致化的过程中实现了自己的价值，同时又编造了一个又一个的“中国制造”满足了社会的需求，但这些都是大国工匠匠心筑梦的结果，而非原因，故A项排除。大国工匠能够凭着专注和坚守，匠心筑梦，体现了大国工匠自强不息顽强拼搏的奋斗精神，但这种奋斗精神并非其专注和坚守的原因，故C项排除。在平凡劳动岗位上做出了不平凡的贡献是大国工匠们追求职业技能极致化的结果，而非原因，故D项排除。

7．某省人大常委会开设专门的网站，直播每次省人代会或常委会会议内容、人大代表及常委会组成人员的审议意见，并专门为老百姓发言预留了一个版块，让社会各界自由发表意见。该省人大常委会这样做，是因为导学号 60922197(C)①人大常委会是我国的权力机关 ②人大应坚持对人民负责的原则 ③人民群众享有监督权和提案权 ④国家机关的权力都来源于人民

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

[解析] 某省人大常委会的做法说明国家机关的权力都来源于人民，人大工作应坚持对人民负责的原则，②④符合题意，答案选C。题干体现的是人大与人民的关系，①不合题意。提案权是人大代表的权利，③说法错误。

8．安徽省以“践行核心价值，打造好人安徽”为主题，努力把好人“盆景”打造成道德“风景”，推动实现从“安徽好人”到“好人安徽”的转变。之所以“把好人‘盆景’打造成道德‘风景’”是因为导学号 60922198(D)①文化对人的影响是潜移默化、持久不变的 ②优秀文化决定我国经济和社会的持续发展 ③文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动 ④优秀文化能够增强人的精神力量，促进人的全面发展

A．①② C．②③

B．①④ D．③④

[解析] “把好人‘盆景’打造成道德‘风景’”，这是因为文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，优秀文化能够增强人的精神力量，促进人的全面发展，③④正确；①中“持久不变”的说法错误；②说法错误，一定的经济决定一定的文化。

9．习近平在文艺座谈会上说，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。文艺工作者要想有成就，就必须欢乐着人民的欢乐，忧患着人民的忧患。这是因为导学号 60922199(D)①文艺为谁服务取决于什么样的价值观 ②人民群众是社会变革的主导力量 ③人民群众的实践是文艺创作的源头活水 ④人民群众直接创造了精神财富

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

[解析] 人民群众是社会历史的主体，同时也是社会实践的主体、文化创造的主体，直接创造了精神财富，故文艺工作者要想有成就，就必须欢乐着人民的欢乐，忧患着人民的忧患，③④符合题意；①不符合题意；人民群众是社会变革的决定力量，但材料没有体现社会变革，排除②。故本题答案选D。

10．孝文化是儒家文化的重要组成部分，孝是中华民族传统美德。山东省淄博市博山区孝文化源远流长，自古就有“华夏孝乡”之美誉，是中国孝文化重要的发祥地之一。近年来，博山区高度重视孝文化的挖掘和开发，传承千年孝文化。之所以要弘扬孝文化，是因为导学号 60922200(B)①弘扬孝文化有利于增强文化自觉与文化自信 ②传统孝文化是中华民族精神的核心 ③践行孝道是提升个人道德素养的重要内容 ④传统孝文化是中华文化源远流长的重要见证

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

2019届高考作文题范文 篇7

《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。

请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理，不少于700字。

【文题解读】

这道题对于考生而言，是有相当大的难度的。尽管要求中允许考生“不要局限于陈忠实散文的内容”，但相信，多数考生对“老腔”的认识，还是来自高考卷中刚刚阅读过的陈忠实先生的《白鹿原上奏响一支老腔》，但仅仅凭借着刚刚阅读过的一篇文章，就能发掘出“老腔”令人震撼的原因，难度之大可想而知。不过，由于议论文本身成文较为容易，而现在的高中生在考试时又多喜欢写议论文，由此可以判断，很多考生还是会选择写这道题。

这个作文题目提醒我们更多地关注传统文化，让传统文化更具有生命力。与之前的“老规矩”材料作文一样，从北京的“老规矩”延伸到陕西的传统文化，慢慢地渗透到中国文化的各个地方，题型回归传统，回归诗意，回归文化之根对我们的心灵震撼！如果考生平时注意关注非物质文化的保护，关注传统文化的传承，还是可以从“返璞归真” “文化传承”等角度进行立意行文的。但要写好议论文，不仅是立意的问题，还需要有足够的论据，要求中就有“论据充分”的要求。相信，因为论据原因而放弃选择这道题的考生比例也应该不在少数。

【佳作一】

“老腔”何以令人震撼

北京一考生

陈忠实先生的《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。那么，“老腔”何以令人震撼呢？这一问题自然是见仁见智，不过，在我看来，在于“老腔”对本真的坚守。要知道，坚守本真，从来都是大智慧者的选择。

坚守本真，是一种低调与率性。2014年4月18日，中科院院士李小文在中国科学院大学做讲座时的一张照片走红网络。照片里，蓄着胡须的李小文穿着黑色外套，没穿袜子的脚上蹬着一双布鞋，不经意地跷起二郎腿，低头念着发言稿。山村老人形象与院士身份形成的强烈反差，让网友惊叹：“一派仙风道骨，完全就是古龙笔下的侠士。”作为国内遥感界泰斗级的专家，李小文如此低调与率性，堪与东晋因袒胸露腹而被太尉郗鉴选中作乘龙快婿的王羲之相媲美。

坚守本真，是一种坦诚与清醒。2014年12月2日，中国首位诺贝尔文学奖获得者莫言访问浙江大学。当他被问及有何新书推荐给读者时，莫言坦言：“2013年我不是一个读书人，很惭愧地告诉大家，这一年我几乎没读一本书。”作为诺贝尔文学奖的获得者，莫言实话实说，体现了其做人的坦诚与清醒，无疑令生活在浮躁时代中的人们钦佩。

坚守本真，是一种进取与超越。据媒体报道，一部署名为罗伯特·加尔布雷特的侦探小说《杜鹃鸟的呼唤》面世后颇受好评。出版商表示，侦查员出身的作者退伍后从事安保行业，本书是其处女作。不过作者的新手身份因写法娴熟而被质疑。后经媒体多方调查证实，罗伯特·加尔布雷特是《哈利·波特》作者J·K·罗琳的新笔名。被“揭穿”身份后，罗琳说希望这个秘密保持得更久一点，因为她隐瞒身份后看到关于小说的真实评论时，感受到的欢乐更加纯粹。罗琳，没有陶醉于自己的名声，而是追求来自读者的真实评价，这种在文学上进取与超越的精神，着实令人赞叹。

“老腔”何以令人震撼？尽管是一个仁者见仁、智者见智的问题，而在我看来，“老腔”对本真的坚守，无疑是其具有永恒生命力的重要原因。故此，我们有理由相信，坚守本真的“老腔”必将继续在艺术领域占据一席之地。

【评点】

该文以行文的有条有理，层次清晰，赢得了阅卷者的青睐。考生从“老腔”对本真的坚守生发出去，用中科院院士李小文、中国首位诺贝尔文学奖获得者莫言和《哈利·波特》作者J·K·罗琳的实例，阐释了“坚守本真”具有的积极意义，读来令人叹服。

【佳作二】

“老腔”何以令人震撼

北京一考生

“老腔”何以令人震撼？我的答案是：因为“老腔”是一种原生态，是一种没有被特殊雕琢，存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态。“原生态”的事物，具有诸多迷人的魅力。

原生态具有的最大美感就是万物共生共荣，充满着生命的乐趣和无穷的奥秘，总能给人带来惊喜和思考。健康的身体需要五谷杂粮，人类精神的生态也离不开原生态的孕育和启示。曾记得，一位非常勤奋的职场女经理整日忙于生意，终于累倒了。在家养病的日子里，她第一次走进了处于小区一隅的花棚。面对沿着长满青苔的断墙尽情攀爬的青藤，触摸绿叶萌芽和鲜花绽放的喜悦，她热泪盈眶。原来，大自然中那些看似简单、粗糙的生命乐趣，才是最为珍贵的心灵家园。

人类美好的情感永远是鲜活的，它源自心灵与自然的对话，而生命的基因所蕴藏的信息又与自然是那样的默契和相通，让心灵感受原生态的魅力，营造“生命绿洲”，乃人类追求美好生活的必由之路。中山大学中文系教授谢有顺曾在《人民日报》撰文指出：“在当代文学中，我很久没有听到一声鸟叫，很久没有目睹一朵花的开放，也很久没有看到田野和庄稼的颜色了。”关注原生态，很可能是帮助世人重新发现自我的一个途径。

世界上有众多的民族，每个民族的文化都是世界文化的有机组成部分。没有民族的也就没有世界的。民族文化是有其特性的，这是人类各民族文化的共同点。文化有其特性，才有生命力，才有其独立存在，否则何以立足于世界？哲学家罗素曾说过：“多种多样才是美丽的。”民族特色产生了多种多样的美丽。“老腔”以其民族特色产生于华夏土地，正是以民族性而具备了世界性。

“老腔”凭借着原生态而活力无限，震撼人心。如今，越来越多的或来自边疆草原，或来自山寨村落的原生态艺术被世人所了解。它们是天然的山水、纯朴的民风、古老的文化酿造的艺术美酒，散发着山野的气息和泥土的芬芳，寄托着劳动人民对美好生活的追寻与憧憬。随着“原生态”或粗犷、或婉转、或激昂、或俏皮、或悠扬的风格，人们仿佛走进了苍翠而辽阔的原野，倾听到了万物生灵的歌唱，感受到了天籁之音带给心灵的滋养。

【评点】

结构清晰，论证有力。对于“老腔”震撼人心的原因，文章开篇即提出观点，认为是因为“老腔”是一种原生态，具有诸多迷人的魅力。文章主体从原生态具有纯洁性、生命力和世界性三个角度阐述了其具有的魅力，论说有理有据，具有很强的说服力。结尾再进行总结、升华，且具有很强的画面感，让人心驰神往。文章结构圆合、语言清新，没有一般考试文章具有的陈腐气。