小学德育工作各种制度（通用4篇）
（一）教师忌事
第一条：忌体罚和变相体罚学生。
第二条：忌只教书，不育人，只抓尖子生，歧视后进生。
第三条：忌上课迟到，无教案上课、拖课，课后大面积补课。不批改作业，或布置过多作业，增加学生负担。无故停学生的课。
第四条：忌当面（当众）揭老底，翻旧帐，挫伤学生自尊心。第五条：忌动辄请家长来学校。
第六条：忌私拆学生信件，公开学生隐私。
第七条：忌利用家长为自己谋私利，办私事，收取家长、学生的钱物。第八条：忌上课BB机，手机未关机，上课中途出教室接电话或做其它事情。第九条：忌当着学生面吃零食，在校内抽烟、酗酒。第十条：忌穿奇装异服，衣衫不整，浓妆艳抹进教室。第十一条：忌言行不一，不能以身作则，为人师表。第十二条：忌粗言野语，行为不文明。
第十三条：忌当着学生的面，数落其他老师的是非。
第十四条：忌开会（包括学生大会）、升旗仪式时在下面大声讲话、讨论。第十五条：忌参加学生的“谢师宴”。
第十六条：忌传播有害学生身心健康的思想，教师言行必须与国家方针、政策、规定吻合。
第十七条：忌没收学生物品不归还。
第十八条：忌用撕毁学生作业本、书籍或丢书包等损坏其学习用品来惩罚学生。
（二）教师忌语
一、忌讲污辱学生人格，伤害学生自尊心的话。如“你这辈子不会有什么出息”、“你真是四肢发达，头脑简单”、“你真笨”、“不要脸”、“神精病”、“木头”、“三八”、“狐狸精”、“他有病，谁也不能和他玩”、“害群之马”、“朽木不可雕”、“一粒老鼠屎，坏了一锅粥”。
二、忌否定学生进步，打击学生积极性的话。如“你完了”、“没药治了”、“你不是读书的材料”、“你真笨，怎么老学不会”、“你上课睡觉都行，只求你别捣乱”、“别人都学会了，只有你不会，真是死脑筋”等。
三、忌讲呵斥、威胁学生的语言。如“你真讨厌”、“屡教不改”、“滚到一边去”、“不好好学习，尽调皮捣蛋”、“趁早回家”、“把你当木头，竖在那边，再也不管你”、“看见你就烦”、“我不想和你多费口舌，滚！滚出教室”、“再犯错误，就把你家长找来，否则别进教室”、“等着吧，早晚跟你算帐”、“看看咱们谁说了算”等。
四、忌讲以自我为中心的话。如“给我说”、“给我站起来”、“给我抄十遍”、“给我把家长找来”、“教你们这样的学生，我算是倒霉了”、“给我老实说”等。
五、忌强词夺理。如“少废话，我叫干什么你就干什么”、“你是老师还是我是老师”、“老师过的桥比你走的路还多”、“老师总比你强”等。
六、忌当众指责男女生交往。如“小小年纪，思想怎么这么复杂”、“你们俩这么亲热，说什么悄悄话呢”、“疯丫头，你老和男（女）生一块疯，大家都别理她（他）、整天就想与女生在一起，这么一点大，思想就这么歪”等。
七、忌粗暴说气话。如“你们班的纪律最差，给你们上课真是倒霉”、“不听课的统统滚出去”、“你有本事，你来上课”、“我再也不给你们上课了”等。
八、忌用比较语言贬损学生。如“某某比你强一百倍”、“你要是我的孩子，我早就一巴掌揍过去”、“你是全班最笨的”、“我要是你，早不活了”等。
九、忌讲涉及学生隐私的话。如“你这个没爹娘教养的，难怪这么坏”、“你缺爹少妈，有人养，无人教的（单亲家庭的学生）”、“瞎说（肓人家庭学生）”、“瘸了吧叽的，还挺能折腾（残肢学生）”、“叫你向左，你却向右（左长撇子的学生）”等。
十、忌讽刺、指责家长。如“有什么缺德的学生，就有什么缺德的家长”、“看你那个样子，也不知道你们是怎么管教的”、“上梁不正，下梁歪”、“你把孩子领回去吧，我们教育不了”等。
十一、忌主观武断。如“这件事不是你干的，还会是谁？”、“这件事要不是你干的，我„„”等。
十二、忌把学生贬得一无是处。如“你会学好？那才怪呢！，太阳从西边出来了”、“你若能考出好成绩，我的名字倒着写”等。
富官庄镇何家庄子小学
2015.9.2
教职工违反师德规范教育惩处暂行规定
加强师资队伍建设，一方面要加强教职工的政治、业务学习，不断提高思想觉悟和专业水平；要多采取正面教育的方法，大力表彰教职工的好人好事，宏扬正气，同时每学年、每学期都要对教职工德、能、勤、绩进行考核，做出成绩给予表彰。另一方面，要严肃纪律，对违反教育教学法规、法令的给予处罚，依法严格管理教师队伍，现将惩处适用范围和暂行规定公布如下：
一、惩处适用范围：
1、违反《小学管理规程》及上级师德行风建设中明令禁止的将受到惩处； ⑴不得无故拒收学生或赶学生出教室，剥夺学生学习权利。⑵不得开除学生。
⑶不得讽刺挖苦、辱骂、粗暴压服、严禁体罚和变相体罚学生。⑷不得随意停课。（需停课训练须得到学校批准。）
⑸不得搞“有偿补课”。课余、晚上和节假日不得安排学生集体补课、上新课。
⑹不得要求或统一组织学生购买各类学习辅导材料。⑺不得以考试成绩排列班级、学生的名次。
2、有以下行为视为：体罚和变相体罚学生： ⑴打、骂、推、扭学生，造成内损外伤。
⑵赶学生出教室、出学校、强行要求学生在上课时间回家叫家长到学校或拿作业等行为。
⑶以惩罚为手段和目的：罚扫地，罚抄作业、试卷、罚背课文、罚站等；正确区分严格教育管理、必要的行为训练与体罚及变相体罚学生的区别。教育管理要做到“严”而不“乱”，“活”而有“格”。
3、有以下行为视为“以教谋私”或搞“有偿补习”。
⑴向家长索要或暗示索要礼物、礼券。向家长提出为个人谋求私利的不正当要求或要求家长代买商品（物品）不按价付钱。
⑵违背学生、家长意愿，以各种手段在自己所教班级学生中搞集体有偿补习，向家长收取补习费或酬金。
⑶未经过学校、上级主管部门批准私自向学生收费。
⑷私自在班级、学生中推荐商品或学用具。或要求学生到指定商店、书店购买此类物品等。
二、惩处规定：
凡违反以上情况，接到投诉或学校检查发现，经调查核实后，视其情节轻重作相应惩处。
⑴情节轻微，领导教育帮助并口头告诫，限期改正。⑵累计口头告诫二次以上，第三次发给书面告诫。扣发当月职务（称）补贴，当年考核不能评“优”，实行“一票否决”。
⑶造成不良影响的，责令写出检讨存入业务档案，当年考核定不合格。给予“警告”处分。当年不能参加评职称、晋级。
⑷造成严重后果的须离岗学习，停发岗位津贴，上报教育局给予“记过”处分。学习后重新进岗，需另行考核。
⑸触犯刑事的，由司法部门追究其责任。
富官庄镇何家庄子小学
2015.9.2
关于不得组织学生搞集体有偿补课的规定
一、学校领导应组织教师认真学习党的教育方针，学习国家教委和上级有关规定，遵守《中小学教师职业道德规范》，以教师的模范言行教育和影响学生，当好学生的表率。
二、学校要把提高教师素质，深化课堂教育改革，切实提高课堂教学效率作为经常性的工作认真抓紧抓好。定期总结课堂教学经验，引导广大教师深入开展教学研究，提高教学艺术。课程规定的教学内容按计划在课内授完，并尽可能让全体学生理解掌握。
三、严格按照《课程（教学）计划》组织教育教学活动，控制学生在校活动总量，保证足够的休息和睡眠；节假日（期）由学生自由支配，教师不得给学生集体补课，更不得在校内外、家庭搞有偿补课。教师要调动学生的学习积极性，对部分学习有困难的学生，教师应当注意到因材施教，分类指导。也可以利用课余时间给予个别辅导，补缺补漏，但不得收取补课费。
四、每位教师要加强对学生假日生活的指导，要教会学生自我调节、自我活动和自我发展个性特长的能力；学校要通过家长委员会、家长学校或其他各种渠道向广大家长传授科学、合理安排学生假日生活的知识，也可以利用校内设施，组织学生参加有益身心健康的各类科技文体活动；也可以指导学生，利用附近的各种科技文体设施，让小学参加各类科技文体活动。
五、学校的一切收费要严格执行上级的明文规定。学费、杂费等行政事业性收费，学校、年段、班级、教师无权立项收取，必须按教育、物价、财政部门规定的项目和标准执行，否则一律视为乱收费，一经发现，严加查处。
富官庄镇何家庄子小学
2015.9.2
学校评比制度
为深化教育改革，推进素质教育，加强我校的校规校纪建设, 塑造优秀的教师形象，建立良好的育人环境,大力推进特长生教育，努力培养适应现代社会发展的新型人才。本着奖励为主，榜样教育的原则，制定本条例。
一、奖励项目
新世纪居敬小新星、星级特长生、先进班集体、优秀班主任、优秀教师。
二、奖励原则和方法
以精神鼓励和物质鼓励相结合、以精神鼓励为主的原则。奖励的方式可分为表扬、颁发奖状、证书、奖品，并通过各种途径加以宣传。授予的荣誉称号，记入本人档案。
三、奖励条件
（一）“新世纪居敬小新星”条件
新世纪居敬小新星是对学生进行综合评价的崇高荣誉，该荣誉授予班里最优秀的学生。要求德智体美全面发展+特长，四、五、六年级要求视力4.6以上，一、二、三年级要求视力5.0以上。期末总评各学科成绩均为优，在某方面或几方面有突出的才华，必须符合二星级以上特长生的条件。新世纪居敬小新星不再同时参评二星级、一星级特长生。
各班评比人数为普通班15%以内，实验班20%以内。
（二）“星级特长生”条件
根据特长的差异设置一星级、二星级、三星级、四星级、五星级特长生，范围涉及书法、美术、音乐、体育、科技、电脑、英语、写作、奥数、摄影、集邮、劳技及其他等。称谓如：书法一星级特长生。一学期中几次比赛同时获奖，以最高奖次为准。一学生可以同时申报几类二星级以上特长生。
1、一星级特长生学科成绩优良，在学校组织的比赛中获二、三等奖，在班级组织的各类活动、竞赛中成绩优异，积极参加双休日活动、兴趣小组活动，特长明显。每班20%以内。
2、二星级特长生，一学期来学科成绩优良，同时符合以下一项条件：（1）在学校组织的比赛中获奖（一等奖）。
（2）奉化市书法、美术考核获一级优秀至三级。（3）乐器考级1-2级。
（4）文章发表在奉化市级刊物上。（5）在各级各类通讯比赛中获奖。
3、三星级特长生一学期来学科成绩优良，同时符合以下一项条件：（1）在奉化市级比赛中获二、三等奖（包括团体）（2）奉化市书法、美术考核四级以上（3）乐器考级3-4级。
（4）文章发表在宁波市级刊物上。
4、四星级特长生一学期来学科成绩优良，同时符合以下一项条件：（1）奉化市级比赛中获一等奖（包括团体）。
（2）在宁波市级比赛中获二、三等奖（包括团体）。（3）文章在省级刊物中发表。（4）乐器考级获5-6级。
5、五星级特长生一学期来学科成绩优良，同时符合以下一项条件：（1）在宁波市级比赛中获一等奖。
（2）省级以上比赛获奖。
（3）文章在国家级刊物中发表。（4）乐器考级7级以上
（三）“先进班集体”条件
1、全体同学能自觉遵守校纪校规，无重大违纪、安全事故发生。
2、学习风气浓厚，班风文明、健康、积极向上。
3、能保持教室及公共场地整洁，有较好的学习环境。
4、学生干部能够团结一致，全体同学都能积极参加文、体活动，在各项活动中能够取得较好的成绩。
（四）优秀班主任条件：
1、坚持四项基本原则，热爱党，热爱教育工作，奉公守法，服从领导，关系融洽，教书育人，为人师表。
2、热爱、了解、尊重学生，不讽刺、歧视、体罚学生。
3、按时上下班、开会，积极参加政治、业务学习，认真履行值周职责。认真组织好班级学生早操、集会、晨会、中午及看电影等纪律。
4、认真进行“规范”训练，有书面工作计划，班主任工作目标明确、措施有力，能认真组织好班队课，有较好效果。
5、指导学生认真做好眼保健操，有效控制近视率上升。
6、积极组织学生参加学校各项活动，并有较好的成绩。出色完成学校的各项任务。
7、无逃学、无告状、无事故
（五）优秀教师条件：
1、坚持四项基本原则，热爱党，热爱教育工作，奉公守法，服从领导，关系融洽，教书育人，为人师表。
2、热爱、了解、尊重学生，不讽刺、歧视、体罚学生。
3、按时上下班、开会，积极参加政治、业务学习，认真履行值周职责。
4、积极组织学生参加学校各项活动，出色完成学校的各项任务。
第四条
评选办法
（一）新世纪居敬小新星、星级特长生、先进班集体、优秀班主任、优秀教师，原则上每学期评选一次。
（二）根据综合表现，采取民主评议与分数量化相结合的方法择优评定。
（三）评选步骤分为
1、学生：班内集体评议、班主任（任课老师）初定、下班领导审核、上报校政教处。
2、先进班集体、优秀班主任、优秀教师：个人（班主任）自评、年段内集体评议（一般每个年段推荐2名，班主任考核成绩作为依据之一）、党员群众代表民主评议（分别选出先进班集体、优秀班主任、优秀教师6名、6名、8名）、报校长室批准。
富官庄镇何家庄子小学
2015.9.2
附：
一、量化评分标准
1、全体同学能自觉遵守校纪校规，无重大违纪、安全事故发生。加10分
2、学习风气浓厚，班风文明、健康、积极向上，团结友爱，互帮互学。注意实际能力的培养和良好习惯的形成。加10分
3、能保持教室及公共场地整洁，有较好的学习环境。加10分
4、班干部能够齐心协力，全体同学都能积极参加文、体活动，在各项活动中能够取得较好的成绩。加10分
5、班主任工作目标明确、措施有力，有书面工作计划，能认真进行《日常行为规范》训练，认真组织好班队课，有较好效果。加10分
6、积极开展体育活动。
（1）校运会团体一至四名分别加10、7、6、5分。
（2）体育小型竞赛团体一至四名分别加5、4、3、2分。
（3）输送校级运动员每生加2分（市级以上加3分），参加市运会比赛得分，每分加1分。最多每次每班加15分。
7、组织学生参加各级比赛，班集体、个人荣获校级1—3等奖加3、2、1分，获奉化市级的加4、3、2分，获宁波市级的加5、4、3分，获省级的加6、5、4分，获国家级的加8、7、6分。学生作品、文章发表在报刊杂志（有正式刊号）上全国、省、宁波市、奉化市分别加7、5、4、2分。通讯赛获奖，不分奖次，各加1分（最多只能加10分），简讯在市级以上报刊上发表，每则加一分。
8、组织学生参加各级比赛，班集体、个人荣获校级1—3等奖加3、2、1分，获奉化市级的加4、3、2分，获宁波市级的加5、4、3分，获省级的加6、5、4分，获国家级的加8、7、6分。学生作品、文章发表在报刊杂志（有正式刊号）上全国、省、宁波市、奉化市分别加7、5、4、2分。通讯赛获奖，不分奖次，各加1分（最多只能加10分），简讯在市级以上报刊上发表，每则加1分。（第一名等同一等奖，2、3名等同二等奖，4、5、6名为三等奖。）
9、在校级、奉化市级、宁波市级、省级、国家级获得个人或集体荣誉的，经选拔评上的得2、3、4、5、7分，其余减半。
10、公物无损坏。加10分（如有损坏，一件扣2分）。
11、为校输送各类特长生（除体育生外），每生加1分，（每项特长每班最多加5分），市级以上加3分。学校确认的特色班如笛子班加3分。参加校级表演（或主持）加1分，市级加2分，宁波市级加3分。参加比赛不获奖的均加1分，1个节目最多加5分。参加器乐考级考出（省级以上）的加3分，单项最多加12分。书法、美术考级中获优秀的每生加1分。
12、班主任在学校组织的参加上级比赛的德育论文、少先队辅导员论文撰写中，上交一篇加2分，获得1—3等奖的另加7、5、3分。班主任发表相关文章全国、省、宁波市、奉化市分别加10、7、5、3分。
13、组织有思想性、知识性和趣味性的主题班会，有除班主任外的其他老师参加、年段开放、校级、市级的各加3、6、8、12分
12、在值周教师或相关老师的专项检查中受表扬一次加0.5分，由值周教师记录在学校日志上，并进行统计。
14、三项竞赛流动红旗一面加3分。
15、组织有思想性、知识性和趣味性的主题班会，有除班主任外的其他老师参加、年段开放、校级、市级的各加3、6、8、14、分。
16、典型好人好事酌情加分（由下班领导或校领导确认。）
备注：
1、各班特长生由各特长班辅导老师在期末造好名册上交教导处后下发到各年段。
2、请在相应的栏目旁写清加分的具体项目。
3、由年段主任负责根据班主任的自评情况，进行年段考核评分，评出前三名。（其中实验班计算除60分底分外的分数时要乘以85%）
4、在各项比赛中，既有集体名次又有个人名次的，选其中最好成绩记分。
5、考核内容由德育组作具体解释，未列内容德育组临时决定。
富官庄镇何家庄子小学
2015.9.2
德育工作制度
一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。
二、组建以班主任、年级组长、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。
三、德育处确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升降国旗、时事教育等德育日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。
四、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。
五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、军事培训、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。
七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。
八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课、评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。
九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、居委会、派出所、新闻媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。
十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“文明班级”。
十一、班主任要认真贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。
十二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。
十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。
十四、班主任是学校德育工作的骨干力量，要高度重视德育科研。
十五、学校建立家长委员会，开办家长开放日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。
十六、班主任要配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创文明班级。
十七、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。
十八、思想品德课教师，担任着教学德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度。
十九、教职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护公务，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。
二十、以上内容纳入教师的总结性考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。学校每年评选一次优秀班主任，每两年评选德育先进工作者。
富官庄镇何家庄子小学
2015.9.2
升降国旗制度
一、升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇到恶劣天气可不举行）。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。
二、举行升旗仪式时要严格执行中华人民共和国《国旗法》的有关规定和要求。
三、举行升旗仪式时，在校的全体师生都要参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
四、推选为校取得荣誉、表现突出或进步明显的队员担任“光荣升旗手”，在升旗仪式上进行表彰。
五、每日傍晚离校前，由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗。
六、每日升降国旗（不举行仪式时），凡经过现场的师生员工都应面对国旗、自觉肃立，待国旗升降完毕时，方能自由行动。
七、全体师生都有保护国旗一切设施的义务，无论是谁破坏国旗或升挂国旗的设施，将由学校进行批评教育，酌情处理。附
（一）升旗仪式程序：
1、出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制宜。护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆）在场的全体师生立正站立）。
2、升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）。
3、唱国歌（要求声音洪亮，精神饱满）。
4、国旗下讲话（由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有意义的讲话）。
（二）在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。
富官庄镇何家庄子小学
2015.9.2
法制副校长条件及职责
为加强青少年法制教育，动员社会各方力量关心青少年的健康成长，预防和减少青少年违法犯罪，根据中央、省市综治委关于在中小学聘任法制副校长的工作部署，特制定学校聘任法制副校长的条件及职责如下：
一、法制副校长的条件
1、必须具有大专以上文化程度，熟悉法律专业知识，具有一定的授课和演讲能力的
在职干警。
2、热爱本职工作，积极宣传法律法规知识和党的方针、政策，及时向上级有关部门反映学校普法教育的信息和情况。
3、原则上小学法制副校长由派出所民警担任。
二、法制副校长的职责
1、定期与学校研究法制教育工作，参与制订法制教育计划，指导并协助学校组织实施，促进学校法制教育的正常化、规范化。
2、积极配合学校做好普法教育工作，协助学校开展适合学生特点的法制教育活动。
3、协助学校做好后进生的教育转化工作，配合学校做好预防和控制学生违法犯罪。
4、协助司法部门处理学生的违法犯罪案件，依法打击学校内的违法犯罪活动，维护教学秩序。
5、维护学校周边的社会治安，通过会同辖内有关部门整治学校周边的治安环境，及时消除学校周边不良环境对学生的影响。
6、协助学校对保卫工作人员开展培训，做好学校的安全保卫工作。
富官庄镇何家庄子小学
2015.9.2
家长委员会章程
一、总则
密切家庭和学校的关系，加强家庭与学校的合作，采取多种形式调动家长的积极性，关心学生和学校教育，促进学校发展，为学生提供优质的教育服务，同时，通过家长委员会不断提高家长对学校教育和教育改革的认识，创建良好的教育环境，使学生在各方面得到和谐健康的发展，为社会培养有用人才。
二、权利和义务
1、听取学校工作汇报，反映家长要求和建议，对学校工作进行监督评议。
2、参与学校工作计划的制定，携手合作，共同努力，改进和完善学校各项管理工作，使学校不断提高办学质量。
3、及时向学校提供学生的家庭情况，密切家长与学校之间的联系，与学校共同研究和解决相关问题。
4、讨论决定家长学校工作，积极组织先进家庭教育经验交流，组织讨论“家庭教育”理论和教育方针。
5、协助学校通过家长会，家长学校，家访等各种形式，了解家长对子女进行教育的基本情况，向家长通报学校教育要求，宣传和普及教育子女的知识，推广家长教育孩子的成功经验，促进家庭教育与学校教育的协调一致。
6、发动家长在各自的岗位上运用各种形式支持和帮助学校不断改善学校办学条件和教育环境，7、协助学校开展校内外活动，发动家长向学校提供有关信息和资源，为学生提供参观、调查、访问和课外活动等可能的条件。
三、组织与制度
1、首届家长委员会委员由学校推荐（以后的委员由家长自荐或推荐），全体家长通过，由学校聘任，家长委员会设主任1人，副主任3人，委员若干名。
2、家长委员会原则上每学期召开2次会议，平时可以通过多种形式加强联系。
3、家长委员会每三年换届一次，每年增选一次，进行适当调整。
富官庄镇何家庄子小学
2015.9.2
家长开放日制度
一、根据学校工作计划，每学期至少举办一次全校规模的教育、教学开放日活动，面向家长、社会开放。
二、每位教师在开放日中执教一节开放课。
三、教师的教育教学展示课必须提前上报课题和教案。
四、教育教学开放日要高度重视课题研究成果推广课和实验课，突出课题研究与日常教育教学的紧密联系，倡导教研风气，积极培养富有创造性的教师的专业成长。
五、所有参加听课或活动的家长、社会人士都将根据实际情况对进行评价，填写反馈表，为学校今后的教育、教学改革提供有力依据。
六、每次全校规模的教育、教学开放日活动结束后由主管领导做专题总结。
富官庄镇何家庄子小学
2015.9.2
家长会制度
一、家长会列入学校工作计划，每学期至少召开一次全校学生家长会，班级或年级组也可根据实际需要向学校申报独立召开家长会。
二、学校及教师在家长会前要做好周密准备，认真备课，至少提前两天下发家长通知。
三、通过家长会向家长宣传各种教育政策法规及学校教育教学管理制度、办学思想、教育教学情况等。
四、班主任要认真组织，热情接待，保证出勤率，对没有参加家长会的家长要问清原因，并择日补会。
五、家长会上班主任应向家长汇报本班学生在文明礼貌、行为习惯、学习情况、身体心理、等各方面的情况以及各科学习情况，做好学情分析。在肯定每一名学生的同时提出针对性的指导建议。并耐心解答家长提出的有关教育教学方面的问题。
六、征求广大家长对教师及学校工作的意见和建议，及时上报，便于更好地解决和改进工作。
富官庄镇何家庄子小学
2015.9.2
家校沟通制度
一、领导接待
（1）学校每天由一位行政领导担任值班干部，负责接待家长来电、来访。（2）对于来访的学生、家长或社会人员要热情接待，认真听取意见，耐心地回答相关问题，努力协调和化解家、校或师生矛盾。
（3）认真记录，如重要情况或需要解决的问题，及时向校长及行政班子进行汇报，共同研究解决方案，并定期加以改进并向家长回复。
二、教师接待
（1）教师要热情耐心地接待家长，态度诚恳，艺术性的反映学生在校的情况。
（2）耐心听取家长的意见，善于接受家长提出的合理化建议。
（3）认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。
三、家访
（1）班主任根据实际情况不定期地对学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。
（2）家访活动前班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。
（3）家访的态度要诚恳、热情，对家长平等、尊重，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。
（4）班主任要做好家访记录，及时沟通联系，向家长及时反映学生在校情况，以及学校的工作情况、教学情况、重大决策等，虚心听取家长意见。
四、电话
（1）每学期开学初学校、班主任要向学生和家长公布联络电话。（2）班主任要在每学期开学初认真核对学生联络电话，确保畅通。（3）接听家长来电或与家长电话沟通应注意礼仪和态度。（4）重要信息应及时做好记录。
五、教师与家长沟通的礼仪（1）召开家长会的礼仪
①会议准备要充分：包括个人仪表仪容的适当修饰、教室的清洁整理、招待用的茶水等；更重要的是要作好会议的前期准备，认真备课，准备好发言提纲，使会议开得生动、活泼，富于实效。要确立好主题，在预定的主题下，让家长也有发挥的余地。
②虽然家长文化程度不同、工作性质不同、职位职务不同，但教师在接待家长时要把握好以下原则：客无分贵贱，一律都热情相迎。
③注意与家长互动交流：班主任要向家长汇报学生的在校表现，但切不可把家长会开成一讲到底的“一言堂”。家长会确定好主题，要留出适当的时间让家长发言,或征求一下家长的意见。
④不搞公开批评。（2）个别接待家长的礼仪
①针对家长个性，采取不同措施。②要选择合适的交谈场合。
③注意与家长进行思想交流。
④要尊重家长的看法，平等商量问题。（3）网络沟通
1、工作人员衣着整洁，佩带胸卡，持证上岗。按时上下班，坚守工作岗位，不得擅自脱岗。
2、实行24小时值班制度。
3、做好血液及各种成分血入库、储存、发放等各项工作，对工作要认真负责。
4、最终实验：血液发放人员在血液成分制品出库前，确定该血液接受试验过程检验合格，并进行以下内容的外观最终试验（查有无溶血、凝血、可见污染、包装状况，对血型、标签、血袋、导管是否渗漏、姓名、血量、日期、保存期、编号），确保未经过最终检验的血液及血液成分制品不出库。
5、做好临床科室用血预约工作记录，按预约要求及时发放血液。
6、做好临床科室的用血信息收集、反馈、处理工作，特殊情况及时报输血科主任。
7、要按时检查贮血设备，并作好记录，发现异常情况，及时采取措施和报告有关部门。
8、要认真做好交、接班工作，杜绝差错和事故发生。
9、输血科属工作重地，非本科室人员禁止入内。值班人员不得在贮发血室会客、办私事、吸烟等一切与工作无关事。
10、工作人员要按“先进先出”原则进行发血，发出的血液超过30分钟不得退回，特殊情况报输血科主任。
11、各种仪器、设备按规定定期清洁、消毒并作好记录。
12、每日坚持打扫卫生，做好门窗清洁，墙壁清洁，桌面、工作台清洁。
13、经常保持室内环境清洁，定期进行消毒，并记录。
二、输血科实验室工作制度
实验室是各项检测、质量的一个重要部门，有大型的精密仪器和设备，为保证检验人员的安全，检验结果的准确可靠，所有人员必须遵守以下工作制度。
1、进入实验室应穿戴专用的实验衣、工作帽、手套、工作鞋，必要时应带口罩，护目镜，外来人员应穿一次性鞋套，离室时脱去放在指定位置，工作服应经常消毒洗涤。
2、非必要物品禁止进入实验室，必要的资料和书籍带入后也要远离操作台。
3、实验室应保持肃静，工作人员不得高声谈笑，要集中精神完成实验操作，不准吸烟，吃东西或用嘴吮吸铅笔或标签等，严格按规程操作。
4、不许酒后进入实验室，实验室内禁止戴首饰。
5、实验结束后，应及时将实验用品摆放整齐，废弃物按生物垃圾处理并及时打扫卫生，全面消毒。
6、需带出实验室的报告单经消毒后方可带出。
三、血液入库核对和贮存制度
1、全血或血液成分入库前应进行认真的核对和验收。内容应包括：运输条件，物理外观，血袋封闭及包装是否合格，标签内容填写的是否清楚齐全（供血机构名称及许可证号、供血者姓名和血型，血液品种、容量、采血日期，血液成分制备的具体时间；有效期的具体时间，血袋编号，贮存条件）等。审核者对上述内容审核后，逐项认真填写入库登记并签署个人全名，以示负责。其中所填入库日记应精确到分钟。
2、审核入库登记后，血型鉴定、交叉配合实验及输血前检测的记录连同库存血液的领、发登记等有关资料需保存十年。
3、填写入库登记后，已签收的血液或血液制品应及时按A、B、O、AB血型分别贮于输血科专用冰箱内。冰箱内各贮血区应有明确的标识。血袋的放置应以采集时间的先后或有效期的短长依次摆放。
4、对储存冰箱的温度每天应定时观察，记录。当贮血冰箱发出报警信号时，应立即通知器械维修中心检查处理并记录。
5、贮血冰箱内规定的贮血品种不允许断档。任何贮血品种快用完时、值班人员应立即与中心血站联系，必须及时补充并将联系情况及时、如实记录（内容应包括：电话联系的月日、时、分；对方的姓名；答复的内容等）以备查对和责任的划分。贮血品种断档的责任界定以发现断档的班次为主。
6、贮血冰箱内严禁存放其它任何物品；冰箱每周消毒一次；冰箱内每月进行空气培养一次。合格标准为：无霉菌生长或培养皿（90mm）细菌生长菌落8CFU/10分钟或〈200CFU/m3为合格。
四、交叉配血制度
1、输血科收到输血申请单和患者血样，经认真核对后，复查受血、供血双方的ABO血型（包括正、反定型）并常规检查患者的Rh（D）血型，当无输血禁忌时再行交叉配合实验。
2、交叉配合实验所用的受血者血样标本必须是本次交叉配合实验前3日之内的，当有两人在班时，交叉配合的实验结，应由两人互相核对，当一人值班时，操作完毕后操作者本人复核并填写交叉配合实验结果。操作者应签署全名和具体时间并认真记录，以示负责和便于查对。
3、受血、供血者的血样应保存于2--6℃冰箱中至少7日，以便对输血不良反应追查原因。
4、凡输注全血及血液成分制品均应进行交叉配合实验。机采血小板应ABO血型同型输注。
五、发血制度
1、交叉配合实验合格后由医护人员到输血科取血。
2、取、发血双放必须共同查对姓名、性别、年龄、病案号、急诊/病室、床号、血型、血液品种质量及有效期，交叉配合实验结果和血液的外观等，准确无误时，双方共同签字（包括签字的具体时间）后，方可发出。
3、凡血袋有下列情况之一者，一律不得发出；（1）标签破损，模糊不清。（2）血袋有破损，漏血。（3）血液中有明显凝块。（4）血浆呈乳糜状或暗灰色。
（5）血浆中有明显气泡，絮状物或颗粒。
（6）未经摇动，血浆与红细胞的分层界面不清或界面上出现溶血。（7）红细胞层呈乳红色。
（8）已过期或其他需查证的情况。
4、血液发出后不得退回。
六、血液报废制度
1、认真严格的执行输血科的各项规章制度，最大限度的杜绝贮血报废情况的发生。即在正常情况下，输血科不允许发生贮血报废。
2、如因工作人员责任心不强，操作失误等原因所致贮血报废时，当事人应负赔偿责任。
3、贮血报废情况的发现时间即为其责任的界定时间。
4、特殊情况下（如：电网长时间停电，贮血冰箱发生故障且不能及时修复等）致使贮血发生变质时，发现后应及时向输血科主任报告，由输血科主任落实情况后决定处理意见。
七、交、接班制度
1、交、接班双方应严肃认真的履行本制度。交班者应详细书写交班报告，交班手续一旦结束，即工作转移已成为事实。
2、交、接班内容应包括：
（1）贮血冰箱内的贮血的品种和数量，尤其要交接有无品种断档及同有关方面的联系情况和记录。
（2）贮血冰箱、低温冰箱、酶标仪、洗板机、电脑、显微镜、血小板保存箱等仪器设备是否齐全、完好、运行是否正常。（3）遗留工作和遗留问题是否交代、记录是否清楚。
八、专业资料统计制度
1、输血科的专业统计资料是判断输血科运营状态的重要指标之一。保证所有统计资料来源的真实可靠和统计结果的真实正确。
2、统计周期为 月 日到 月 日
3、统计内容为：
（1）上统计周期转入本统计周期贮存血液及制品的品种、各品种的数量；（2）本统计周内，输血科签收中心血站血液及制品的品种数量。（3）统计周期内，临床科室使用血液及血液制品的品种数量。（4）统计周期结束时库存血液及制品的品种、数量。
（5）统计周期内成分血的使用率；血型复查率；交叉配血和实验合格率；贮血冰箱温度完整率；各项常规工作记录和统计完整率，血液有效期内使用率；24小时值班在岗率；临床填报输血反应卡回收率；输血后空血袋回收率；输血反应、并发症、感染发生率。
九、血液质量检测制度
1、输血科工作人员必须认真负责把好血液入库关，严禁不合格血液及其制品进入贮血冰箱内。
2、当送达的血液及制品液、固体界面不清或血袋内有明显气泡时，应将其放入预置冰箱内并通知送血人员于次日到输血科共同验收，再决定是否签收手续。
3、当送达的血液及制品有本输血科（发血制度）第3条规定中任何之一项情况时，工作人员应坚决拒收，否则后果自负。
4、每天上午，主班人员第一项工作是例行检查贮血冰箱内血液及制品的有效期，有无溶血、气泡、血浆变色或变混等血液变质现象。发现问题应立即报告输血科主任，及时妥善的予以解决。
十、业务人员培训和考核制度
1、每年对本输血科业务人员进行1--2次的专业培训。内容包括：输血业务知识和强化培训；输血技术进展讲座；新疗法，新技术讲座等。
2、每年对本输血科人员进行1--2次专业知识和专业技能的考核。考核成绩记入个人业务技术档案。
3、业务人员应自觉学习有关法律、法规知识并自觉执行。
十一、工作人员的管理制度
1、工作人员必须具有中专以上正规学历，国家认可的卫生专业技术职称且经输血专业培训后方能上岗。
2、工作人员上班时间应坚守工作岗位，不准串岗、脱岗。
3、工作人员要严格遵守劳动纪律，认真履行交、接班制度，如实填写输血文书资料、不准疏漏。
4、工作人员应认真负责的完成自己承担的业务工作任务，严格遵守各项操作规程，避免差错事故的发生。
5、工作人员应及时主动的与上级血站协调工作，确保临床用血的及时和安全。
十二、临床输血反应及输血后感染的处理办法和登记报告
制度
1、发热反应：
（1）停止输血，保持静脉盐水滴注畅通。（2）保暖，给予退热剂、镇静剂。
（3）密切观察患者，每15-30分钟测体温一次。
2、过敏反应：（1）单纯荨麻疹：一般可不停止输血，但要放慢输血速度，严密观察。口服抗组织胺药或皮下注射1/1000肾上腺素0.5mg。
（2）重度反应：
（1）立即停止输血，保持静脉输液通畅。（2）立即皮下注射肾上腺素0.5mg。（3）氧气吸入。
（4）应用激素、镇静剂和升压药。（5）喉头水肿者应行气管切开或喉插管术。
3、溶血性输血反应：
（1）立即停止输血，保持静脉输液通路畅通，保暖。（2）抗休克：
1）输液：如代血浆，掌握输注速度，记录尿量，防止肺水肿。2）升压药的应用：紧急可股动脉推入5%GS60ml。
3）防止肾衰：注意水盐平衡，记录尿量，适时利用利尿剂、同时碱化尿液。
4）防止DIC：误输入异型血600 ml以上时，可考虑使用尿素，同时给以新鲜冰冻血浆及同型血。
5）其他：吸氧，保暖，降温等。
4、细菌污染性输血反应：
（1）立即停止输血、保持静脉输液。（2）抗休克：同溶血反应。
（3）抗感染：联合应用抗菌素，使用要早，剂量要大。慎用对肾有损伤的药物。
5、循环负荷过重：
（1）立即停止输血，输液。（2）坐位，吸氧，镇静剂应用。
（3）立即在四肢近端上止血带（15分钟轮流结扎一肢），必要时可静脉放血，应相当于输入血量。
（4）快速洋地黄制剂的应用。（5）氨茶碱减轻呼吸困难。（6）用快速利尿剂利尿。
注：对疑为溶血性或细菌性污染性溶血反应者，在临床积极抢救的同时应及时通知输血科做如下核对检查：
1、核对输血申请单，血袋标签，交叉配合实验记录。
2、复查核对供、受血者血型，（包括用盐水相和非盐相，分别复查保存与冰箱内的受、供者血样和新采集的受血者的血样及血袋中血样的ABO及RhD）血型。
3、立即抽取受血者血液，分离血浆，观察血浆颜色并鉴定血浆游离血红蛋白，血清胆红素，结合球蛋白的含量。
4、做直接抗人球蛋白实验并检测相关抗体效价。如发现特殊抗体，应做进一步鉴定。
5、如疑为细菌污染性输血反应，还应抽取血袋中的血液做细菌学检验。
6、尽早检测患者血、尿常规和尿中血红蛋白的含量。
7、必要时，输血反应发生后5-7小时复查患者血清胆红素含量。
8、对有输血反应的记录卡，输血科应予以保存、登记并及时通知上级血站。
十三、污物处理制度
1、为切断输血过程中产生的废弃物及检验和实验后污染的辅料及血液标本对环境的污染及病原传播，对其必须进行焚烧处理。
2、临床科室的可燃性器材、辅材与生产、研究实验中所产生的废弃物品作焚烧处理（不包括玻璃具、金属制品及其他不能燃烧性物品）
3、负责临床科室血袋的回收工作。
4、需要焚烧的物品有：注射器、手套、棉签、棉球、试管、吸液头、检验后标本。
5、焚烧物品作集中焚烧交接记录。
十四、临床输血反应处理制度
接输血反应通知后，输血科做如下核对检查：
1、核对输血申请单、血袋标签，交叉配合实验记录。
2、核对受血者及供血者ABO 血型、Rh(D)血型，保存于冰箱中的受血者与供血者血样、新采集的受血者血样、血袋中的血样，重测ABO 血型、Rh（D）血型、不规则抗体筛选及交叉配血实验。
3、立即抽取受血者血液加肝素抗凝剂，分离血浆，观察血浆颜色。并测定血浆血红蛋白含量、血浆结合球蛋白含量，检测血清胆红素含量。
4、做直接抗人球蛋白实验并检测相关抗体效价。如发现特殊抗体，应做进一步鉴定。
5、如疑为细菌污染性输血反应，还应抽取血袋中的血液做细菌学检验。
6、尽早检测患者血、尿常规和尿中血红蛋白的含量。
7、必要时，输血反应发生后5-7小时复查患者血清胆红素含量。
8、对有输血反应的记录卡，供血库应予以保存、登记并及时通知上级血站。
十五、临床输血质量管理及效果评价制度
1、根据《中华人民共和国献血法》和《医疗机构输血管理办法》制定本管理规定。
2、经治医师给患者实行输血治疗前，应当向患者或其家属告之输血目的、可能发生的输血反应和经血液途径感染疾病的可能性，由医患双方共同签署用血志愿书或输血治疗同意书。
3、临床科室应当有专人持配血单（卡）领取临床用血。
4、领血时，要认真核查血袋包装，核查内容如下：
（一）血站的名称及其许可证号；
（二）献血者的姓名（或条形码）、血型；
（三）血液品种；
（四）采血日期及时间；
（五）有效期及时间；
（六）血袋编号（或条形码）；
（七）储存条件。
血液包装不符合国家规定的卫生标准和要求应拒领拒收。
5、输血科（血库）发血时，应当认真检查领血单（卡）的填写项目，合格后方可发血。
6、依照《 输血适应证管理规定》办理申报手续，未按规定办理手续的不得发血。
7、临床科室的医务人员给患者输血前，应当认真检查血袋标签记录，经核对血型、品种、规格及采血时间（有效期）无误后，方可进行输血治疗，并将输血情况详细记入病历。
8、对平诊患者和择期手术患者，经治医师应当动员患者自身储血、自体输血，或者动员患者亲友献血。
9、临床输血工程中，如发生输血反应或输血后感染，应依照《临床输血反应及输血后感染的处理办法和登记报告制度》进行处理。
10、接输血反应通知后，输血科应依照《临床输血反应处理制度》采取相应措施。
11、临床科室的医生应对输血疗效进行评价，以保证合理、科学的用血，避免浪费和滥用血液。
12、上述工作情况作为评价医生个人工作业绩的重要考核内容。
十六、输血适应证管理规定
1、根据《中华人民共和国献血法》和《医疗机构输血管理办法》制定本管理规定。
2、凡患者血红蛋白低于100g/L和血球压积低于30%的属输血适应症。
3、患者病情需要输血治疗时，经治医师应当根据医院规定履行申报手续，由上级医师核准签字后报输血科（血库）。
4、临床输血一次用血、备血量超过2000毫升时要履行报批手续，需经输血科（血库）医师会诊，由科室主任签名后报医务处（科）批准（急诊用血除外）。
5、急诊用血事后应当按照以上要求补办手续。
（一）课前准备
1、教师应认真钻研体育课程标准和省编教材。结合本校实际情况，制定学年、学期、单元、课时等体育工作计划。
2、要从素质教育的要求出发，以学生为主体，认真备好室外实践课和室内体育课(体育基础知识、保健与卫生)。规范、工整地写好教案，做到备学生、备教法、备学法、备场地器材、备天气、备练习。每个教师应有两周的备课提前量，要填写授课班级和上课时间。
3、教学目标要准确，针对性强，教材内容的搭配要科学，场地安排要得当，时间分配要合理，练习密度和运动负荷须适宜。要掌握教材的重点、难点。
4、教师要认真做好课前准备。检查和安排好场地器材，制作投影片(多媒体课件)，确保体育课安全、正常进行。
（二）课堂教学
5、教师应穿运动服和运动鞋，带哨子，提前两分钟到达上课地点。预备铃响，由体育委员整队，检查人数，报告老师，上课前师生互相问好，下课时师生相互道别。
6、学生必须穿适合体育运动要求的宽松、轻便服装和运动鞋上课，不带妨碍体育锻炼的物品，身体有病和女生例假均应课前请假，教师应针对不同的情况安排适当的体育运动和助理工作或见习。
7、充分发挥教师的主导作用，精心选择教学原则、教法手段，特别要注意学生活动和学法指导，充分体现以学生为主体的、培养创新精神和实践能力的课堂教学要求，达到全体学生身体素质全面提高的目的。
8、重视安全教育，加强安全措施。组织练习前，要讲清练习方法、要求及注意事项。体操课，要教会学生保护帮助方法。复习和考核时，也要有人保护，确保万无一失。
9、上理论课时，要充分运用电化教学手段，教材内容围绕中心，突出重点，力求语言形象生动。板书简洁、明确、规范。
10、根据体育课特点，利用教材进行德育渗透。进行社会主义、爱国主义、集体主义、团结友爱、意志品质、体育道德、人际关系等思想教育，充分调动学生体育锻炼的积极性和自觉性，把思想教育寓教于体育教学中。
11、要根据学生的年龄、性别、生理、心理变化规律，科学合理地安排练习密度和运动生、心理负荷。具体指标如下：
全课练习密度： 25%～40%，基本教材练习密度20%左右。全课平均心率： 小学120次/分～145次/分左右，中学105次/分～130次/分左右，强度指数1.3～1.6。
12、注重每堂课的信息反馈，认真写好课后小结。
（三）作业与测评
13、认真布置课外体育锻炼作业。利用课余和每周的体育课外活动时间，将体育课上学到的技术加以复习、巩固、提高。
14、认真组织考查、考试。每学期初要将本学期体育课的考查、考试的内容、标准告诉学生，考查考试做到严密组织，坚持标准。体育成绩的评定按照课程标准的要求执行。每学期应对各班男女生的体育成绩，用表格进行统计、分析并做好教学小结。
（四）课外指导
15、认真制定课外体育活动和体育运动训练竞赛计划，抓好广播操和课外体育活动。
16、做好运动队的选材、组队、训练、竞赛工作，为高一级学校输送后备人才。
17、积极开展适合学校特点的小型多样的体育竞赛。
二、北师大大兴附小体育教学基本要求
（一）体育教师应根据课程标准、教材，针对所教班级学生的基本情况、学校环境条件、季节气候特点等方面实际，制订出切实可行的学年、学期体育工作计划，并确定出每学期的考核项目与标准。在开学初引导课上，要向学生宣布重点教学内容和考核项目及标准，要求学生做好记录。
（二）课前要求
1、教师
(1)按照课程标准、教学进度、单元教学计划认真准备，精心备课，制定教案。教案设计要注重课堂教学情境化，激发学生兴趣。编写教案要写明目的任务，简明扼要，重点突出，保证质量。注意教材内容前后衔接。
(2)钻研教材，选择最佳教法，组织措施要合理，密度、强度要适宜。
(3)了解学生共性特点与个性差异，尊重差异，是设计合理的措施要求必要条件。(4)做好体育干部及骨干的培养工作，教会他们示范、保护和帮助的技能。让其在教学过程中发挥助手作用。
(5)做好课前准备，场地器材，布局合理，符合教学原则。(6)服装符合要求，仪表大方。
2、学生
(1)根据老师的布置，进行场地、器材的准备。
(2)体育委员检查学生着装，考勤统计，将学生的病、事等假条，上课前交给老师。
（三）教学过程要求
1、教师
(1)认真贯彻《课堂常规》。
(2)教师主导，学生主体，精讲多练，重点突出，示范正确。(3)课堂结构科学、合理、过度自然。
(4)教法步骤注重实效，针对性强。情境激趣，分层施教。
(5)合理组织练习，统一要求，区别对待。注重培养学生主体意识、创造意识。(6)坚持正面教育，寓教育于课堂教学过程之中。对学生要多鼓励，多表扬。(7)加强保护与帮助，防止发生伤害事故。
(8)严格执行平时检查与定期考查相结合的办法，注意积累资料与分析。
2、学生
(1)自觉遵守《课堂常规》。
(2)发挥主观能动性和创造精神，上好体育课。(3)努力完成老师提出的任务和要求。(4)团结互助，互相学习。
（四）课后要求
1、教师
(1)了解学生反映，写好课后小结。(2)检查器材收存情况。
(3)督促学生练习老师所留作业。(4)复查本课资料。
2、学生
(1)认真完成老师所留作业，(2)积极向老师反映自我感觉和对教学的意见。
三、北师大大兴附小体育教学管理制度
为了进一步加强体育教学管理，深入教学第一线，了解教师的上课情况，检查教学效果，及时发现并解决教学工作中存在的问题，指导教师更好地开展教学工作，更好地促进教风建设，不断提高教学质量，特制定以下听课制度：
1、听课是进行教学研究的一项常规活动，旨在学习、交流教学方法，改善教学效果，取长补短，不断提高教学水平。教研室要认真安排和组织每学期的听课活动，教研组长要检查和督促听课活动的开展，及时总结和推广经验，把体育课程改革作为提高教学效果和质量的手段之一。
2、在制定每学期活动计划之前，必须将听课、评课活动列入计划，教研组长和教师每学期都要听取本教研室教师的课，特别要组织好同教学内容的任课教师间和青年教师的听课活动，并对教师讲课的内容、形式、授课技巧等方面做出评议。
3、教师听课要事先熟悉教材，听课时要作好记录，听课后在教研室内进行评议，研讨教学方法改革。
4、听课节数视不同情况区别对待：
(1)指导教师要有计划地听所带的青年教师的课，并给予及时指导。(2)教研组长、副组长每学期须听课10～12学时。
(3)各教学备课组长须听同组年青教师上课8～10学时。(4)中级以上职称的教学骨干，每学期须听课6～8学时。(5)申请中级职称的教师必须参加教研室组织的公开课讲授，要求每学期听课10学时以上，并做好学习笔记。
(6)新任课教师第一学期上课，必须选取同授课内容或骨干教师的课程，听课8～10学时。
5、听课形式以听课人随机检查、单独听课为主，教研室应制定听课计划，有目的、有计划地检查教研室教师的授课情况，也可采取集体听课、集体评议的方式。
6、听课和检查的内容主要包括教师备课、讲授情况。评价内容包括教学态度、教学内容、教学方法、教学秩序和教学效果等方面。
7、开展教学观摩课活动：每学年在教研室内组织观摩教学，全体教师共同听取骨干教师的专题课，大家就教师的授课内容、特点等进行交流、研讨以达到学习、提高的目的。
四、北师大大兴附小体育教师安全管理制度
1、体育教师应保证体育课教学的正常开展和学生活动时的安全，杜绝体育课中伤害事故的发生。
2、体育教师要以身作则，上课前换好运动服装，提前到场准备好场地和器材，并对学生的出勤和请假情况做好记录。
3、体育教师应教育学生养成良好的体育课堂常规。体育课前应检查学生的着装和随身物品，发现有不符合要求的情况及时进行处理。
4、体育教师在课前应根据上课内容合理安排好场地、器材，对于存在危险的场地和器材应及时通知学校总务处进行维修和更换。
5、教师要及时了解学生的身体状况，对于特殊疾病（心脏病、哮喘）和身体虚弱不宜上体育课的学生要安排其休息和见习。
6、体育教师在课堂中要合理组织和安排好上课内容，指导学生认真、有序的进行活动，避免因组织不当而造成的安全事故。对于有危险性的教学内容如单双杠、技巧等等，体育教师应安排好保护、帮助的学生并教会学生自我保护的方法。
7、在课堂教学中体育教师要时刻关注到每一个学生的学习情况，对于学生的危险举动和随意行为要及时制止并加强教育，不允许学生擅自离开教学活动区。
8、体育教师应教育学生不得随意搬运和挪动体育器材。如确须搬运器材，教师必须组织和指导好，避免发生危险。
9、对于体育课堂中的突发事件，体育教师应及时、果断的进行处理，必要时通知医务室或送医院进行处理，并及时上报学校领导。
五、北师大大兴附小体育器材管理制度
1、体育器材有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。
2、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。
3、体育器材及设备入库，要凭单据及时登记，做好帐册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。
4、体育器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。
5、保持器材室清洁，器材归类放置，做到整齐有序。日常管理中，做好防潮、防霉工作。
6、做到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“体育器材及设备损坏报告单”，按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。
7、器材管理人员，根据体育教师上课所需器材清单，及时提供所需器材，保证教学正常进行。师生借用，做好借用记录。
8、学生体育活动所需器材，应当面与各班器材员交待清楚，填写器材使用单，活动结束及时如数收回，如有损坏、遗失，按有关规定及时处理。
9、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。
10、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。
六、北师大大兴附小体育器材场地管理制度
1、各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。
2、可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。
3、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。
4、室内体育场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。
5、室外场地、设施符合有关标准和安全要求。
6、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。
七、北师大大兴附小体育器材管理员工作职责
1、管好用好体育器材，为教学、体育活动和体育训练服务。
2、器材管理员课前15-20分钟到岗，认真清理好器材，保证教学、训练正常进行。协助任课教师做好体育课所需器材的准备工作，做好体育器材出借、回收、清点工作并做好登记。
3、认真保管好体育器材，所有器材要登记造册，添置器材要认真验收，做到帐物相符，损坏要备案报审，对故意损坏者要按原价赔偿，并做好赔偿登记工作，每月向教务处领导汇报情况。
4、做好体育器材室的安全保卫及清洁卫生工作（防火、防盗、防蛀、防湿）对学校的运动衣、裤、鞋、帽、旗等要洗涤保管好，垫子要暴晒干藏。发现体育器材损坏、应立即停止使用，无教师指导，不出借容易发生事故的投掷器材，确保体育活动的安全。
5、根据教学需要，对短缺的器材及时向分管领导提出补充报告和意见，保证教学、训练正常进行；及时向领导汇报体育设施、器材的管理、使用情况和缺损情况，反映存在问题，不断改进管理工作。
6、定期检查体育设施和体育器材的使用和报关情况，做好维修和保养工作，对学生进行爱护体育设施和器材的教育，介绍使用方法，保证运动安全，防止发生事故。
7、器材要摆放有序，保持器材室的整洁，器材用完后要及时归位。
八、北师大大兴附小体育器材管理使用制度
1、严格运动器材登记手续，每学期末清点一次，做到心中有数。
2、教学和训练所使用器材由任课教师事先领取，用后如数归还，器材进门，保管人员必须清点，发现损坏和丢失，查明原因，并登记入册。
3、课外活动所使用器材由各班体育委员持学生证或借物证按规定项目到器材室领取器材。
4、所借器材必须按时归还，逾期不还者，停借一次，严重者给予必要的处理。
5、体育课或课外体育活动时，对有意损坏和丢失器材者，必须按器材的价格进行赔偿。
6、任何人不得将器材私自借给他人长期使用。
7、运动队的比赛服装由教练员负责发出和督促收回，如发现服装有损失、损坏现象，查明原因，追究责任，严重者按价赔偿。
8、外单位借用器材，需经教导处批准，借条上有经手人签名（并说明归还日期），方可外借。
9、妥善保管体育器材，经常维修器材延长使用寿命，保管室物品要存放整齐，保持清洁卫生。
10、定期盘点器材，履行报损、报废，保证帐物相符。
九、北师大大兴附小体育器材保管制度
1、建立器材管理明细账，做好账物相符。
2、根据器材的性能、形状分类，摆放正气。
3、注意器材的通风及防火。
4、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丢失物品及时登记、报告工作。
十、北师大大兴附小体育器材借用制度
1、体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器材、数量等。
2、课外活动学生借用器材要有记载，归还是要检查数量和有无损害。
3、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。
4、对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还是要予以注销。
十一、北师大大兴附小体育器材赔偿制度
1、教育学生爱护体育器材、设备。对体育器材使用不合理，体育器材造成损害者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害成度进行赔偿。
2、借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。
为严明校纪，保证学校教学工作顺利进行，全面完成教育教学任务，学校要求全体教师力争出全勤，结合过去的考勤制度执行情况，经广泛征求意见，全体教师一致通过，决定将考勤制度修订如下：
一、学校实行全天坐班制，每天按九个课时考勤。
二、学校设立出勤奖，每学期每位职工
元，学期末根据实际出勤兑现。
三、教职工直属亲属（子女、父母、丈夫、妻子）病故办理丧事，本人享受丧假三天，职工结婚尽量将婚期定在假期举行，若在学期中，享受婚假一周，产假按国家计生政策规定，由教育局批假，教职工婚丧假不扣钱，不影响出勤，产假不扣钱。
四、教职工遇有特殊情况或生病须请事病假，必须严格履行请假手续，事先写请假条。
五、请假一天以内由教导处批，请假三天以内，由校长批，请假一周以内，由学校班子集体审批，一周以上由学校加注意见报教育局审批。
六、上课迟到、早退每次扣10元，没有放学前1分钟离开的都属早退，提前30分钟的，按旷1节课处理，扣30元，迟到超过10分钟按误课对待，误课每节扣10元，请事假一天口30元，请病假一天口20元，缺一次例会、一次学习都按半天记考勤，旷课一天口100元。
七、教师请事病假后，由教导处安排临时代课人，代课者由学校每课时发代课费5元，期末统计一次发给。
值周教师职责
为了搞好学校值周工作，明确责任，发挥值周教师的作用，为学校正常的教育教学，为师生的安全教育提供保障。特制定本职责。
一、负责督促值日生按时到岗到位。
二、负责管理好学校校纪、校风、校容、校貌及安全工作.三、每天早晨、中午必须对学生环境卫生进行检查，并记载。
四、负责教师考勤记录并及时公布考勤情况。
五、负责每日两次组织学生站队放学。
六、每天早操放学、集合时间（或特殊情况学校偶尔集合）值周老师要负责组织及学生的安全工作。
七、值周教师课间活动时间要巡视，负责安全、纪律、环卫等工作。
八、值周教师要负责按时开关校门，组织住校学生上好晚自习。
班主任工作制度
1、制定切实可行的班主任工作计划。计划的具体内容要细化到周、月、学期。做到班主任工作有方向、有目标；操作有方法、落实有举措。
2、树立班级整体形象，提出班级口号，预定班级学习目标，把班级打造成一个团结向上的集体。
3、强化“四种”教育。即：对学生进行爱国教育；学习教育；感恩教育；亲情教育。
4、强化班级组织管理机制，营造班级文化氛围。
5、班主任要记好班级大事记，填写好班务手册。设计好班会课教案，上好班会课。
6、组织开展好班级的两个“活动”。即：班级活动；团队活动。
7、学生、家长、班主任经常沟通，建立交流平台。通过家访、座谈、电话交流、短信沟通等形式，把班主任工作延伸到社会，让学生家长，社会各界人士和班主任一道关心学生成长，关心学校发展。
8、开展好课外阅读活动。
9、搜集整理学生全面发展成果展示材料。
10、撰写班主任工作经验材料。
11、完成学校领导交办的其他工作。
会计工作职责
1、严格执行财经纪律和会计法，坚持原则，秉公办事。
2、努力钻研本职业务，探索本职工作规律，提高工作水平和工作效益。
3、负责学校全部经费的收支，按规定建立并保管会计帐目。
4、严格开支制度，审查开支凭证，抵制不合理开支。
5、帐目清楚准确，做到日清月结，并把月收支情况及时向学校汇报。
6、按规定做好学期、月份决算，及时填写各种报表和有关统计资料。
7、做好学校安排的其他工作。
会议制度
学校召开一定的会议，是统一认识、协调工作、推动学校工作的一种有效方法，也是发扬民主、集思广益、发挥领导集体作用的一种必要的形式。根据我校的具体情况，特制订以下各种会议制度：
1、校委会。会议由校委会成员参加、校长主持，会议一般每月召开一次或需要组织召开。主要内容：回顾工作情况，研究布置新的工作或讨论学校工作计划和总结以及其他重要问题。
2、政治、业务会议。政治、业务会议每周一次（周五下午放学后），全体教师参加，会议由校长或教导主任主持。
3、教研会议。主要进行学习、交流、讨论教学工作的一些问题。会议每周召开一次，由各教研组长主持。
4、班主任工作会议。主要讨论和研究学生的思想政治工作和班级工作。会议每月召开一次，一般由教导主任主持。
5、家长会议。家长会议每学期召开一次。
6、校会。校会每月召开一次，主要是针对全校同学，如对一个阶段的任务要求、学习情况的总结和分析、思想品德教育、安全教育、法制教育，健康教育，也可以针对学生中存在的问题作专题报告。校会一般由少先队辅导员或校长主持。
7、、节日活动。一年中，有许多教育意义的节日和纪念日。如：“六•一”儿童节、“七•一”建党节、“八•一”建军节、“九•十”教师节、“十•一”国庆节等，通过这些节日活动，可进行革命传统教育和开展尊师重教活动。
学生管理制度
一、班主任及科任老师必须向学生进行安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校各项安全管理制度。
二、师生不准带水果刀等利器进入校园。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。
三、学生不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方。
四、教室、走廊等教学场所严禁追跑打闹，不得向窗外抛扔杂物、防止砸伤他人和影响校园环境卫生。
五、上下楼梯靠右行，轻步上楼慢步下，不得拥挤，不准趴在扶手上往下滑。
六、在校生如有特殊病史，应向班主任报告，不得隐瞒。患有不宜进行剧烈体育活动疾病（如先天性心脏病）的学生，应告知班主任，教导处备案并书面通知有关任课教师，该生可免于参加剧烈体育活动。
七、在校期间，如有身体不适，应立即向老师报告并通知家长及时检查治疗，以防延误治疗时机。
八、学生如遇自伤，应及时告诉家长或班主任及学校领导，及时治疗；如遇他伤，首先应通知伤害他人者家长，及时治疗，再通知被伤害人家长。
九、走读生应按时到校、离校，不在路上玩耍、串门、逗留。自觉遵守交通规则，放学后自己回家者，应向班主任递交由家长签字同意该生放学后自己回家的条子。
十、自觉遵守交通法规，防止交通事故发生。
十一、提高食品卫生意识，不买“三无”（无生产厂家、生产日期、保质期）食品和路边摊贩不洁食品。
十二、体育、实验等课，应严格遵守课堂纪律和操作规则，听从老师指挥，防止事故发生。
十三、不得站在高处或爬上窗台擦教室、楼道的窗户玻璃等。
十四、遵守用电、用火规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何电气设备。学生不得抽烟、玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进校。
十五、当与他人发生矛盾，而自身又无法解决的时候，应及时告诉家长或老师，防止矛盾激化、酿成事端。学生家长来校要讲文明，不得大声喧哗，影响正常的教学秩序。
十六、在校期间不随便走出校门，遇有急事应向班主任请假，并报校长批准。不跟陌生人或似曾相识人离开学校。禁止带社会人员来校，造成不良后果，当事者要负全部责任。
十七、当发现危及人身安全隐患或发生人身伤害事故，知情者应及时向老师或学校领导报告。当发生应急事故时不得造谣，夸大事实造成恐慌，要自觉维护公共秩序，保证校园正常秩序。
十八、加强思想教育，提高管理方法，严禁体罚辱骂、讽刺、挖苦学生，避免出现因体罚而使学生发生意外，否则后果由责任人自负。
教师师德考评制度
以德立校是我校工作的中心。为提高我校教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价。根据教师“十要十不准”要求，特制定我校教师职业道德考评制度。
一、遵纪守法，依法执教
1.全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家的法律法规。2.积极参加政治学习，自觉遵守学校各项规章制度。3.宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信。
二、尊重学生，热爱学生
1.面向全体学生，尊重学生人格，积极转变差生。
2.教书育人，管教管学，关心学生全面发展和能力培养。
3.保护学生合法权益，注重学生安全，无任何体罚和变相体罚学生现象。
4.增强学生主体意识。
三、忠于职守，爱岗敬业
1.热爱教育事业，热爱学校，职业信念不动摇。
2.认真履行教师职责，积极主动承担教学任务，认真落实教学各个环节。
3.按时作息，守时守岗，自觉遵守劳动纪律。
四、治学严谨，求真务实
1.转变教育观念，更新教育知识，积极参加新课程培训。
2.积极推进素质教育，争做学者型、创新型教师。
3.治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学水平。
4.善于总结教学经验，积极参加教改实验并有教研成果。
五、关心集体，团结协作
1.团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，敢于批评与自我批评，师生关系融治，同事关系良好。
2.自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损公利己之事。
3.服从领导，勇挑重担。
六、以身作则，为人师表
1.遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方。
2.严于律己，作风朴实正派，以身作则。
3.遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做与教学无关的事。
4.自觉遵守各种考试纪律，认真履行监考教师职责，不徇私舞弊。
八、诚实守信，尊重家长
1.主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想，与家长共同探讨科学的教育方法；
2.尊重学生家长，虚心听取学生家长的意见和建议；不训斥、不指责、不刁难学生家长，不推卸应承担的教育责任；
3.了解地区特点，充分利用社会教育资源，形成地方学校合力、齐抓共管学生教育工作。
学校公物管理制度
一、学生必须自觉爱护公物，不得在墙壁、门窗、讲台、桌椅、地面上乱刻乱画，不得损坏门窗、玻璃、桌椅、电教电器设施等公物。
二、不准在公共场所或宣传栏、读报栏、告示牌和黑板上乱画和涂改。
三、节约用电，教室内开关日光灯应有专人负责，不需要时应立即关掉，有专人负责教室的电教设备，设备用过后应及时放好。
四、要爱护教室清洁卫生工具，用完后及时放回工具箱，不准把工具当玩具，随意损坏。
五、不浪费水电，借用的体育、器材、书籍等公物使用要爱护，用完后及时归还。六、一切公物损坏都要赔偿，恶意损坏者，除照价赔偿外，还要给予适当纪律处分。
七、班级的财产保管员，专门负责教室的财产，有损坏及时与总务处联系、维修。
安全工作制度
一、指导思想：
以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，开展创建“安全文明校园”活动，切实加强安全教育与管理，确保学生安全，二、安全教育工作重点：
1、安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高学生的安全意识和自我保护意识，2、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。
三、安全教育具体措施：
1、加强领导，健全组织。
2、明确任务，责任到人，实行责任制；又齐抓共管，全体教职工均有对学生进行安全教育的责任和义务。
3、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。
四、安全教育活动安排：
1、结合中小学生的“安全教育日”活动，开展安全主题教育。
2、每学期至少安排2次“安全教育”活动。
3、每学期每班开展一次以 “安全教育”为主题的主题班会。
4、每学期每班出两期以宣传“安全知识”为主要内容的黑板报。
小学图书室管理制度
1、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务，培养学生的阅读兴趣，及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。
2、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅览室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。
3、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用本》和《文献著录总则》的规定执行。
4、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。
5、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
6、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本，借期一周。每班可集体借阅，每次人均2～5本，借期两周。逾期不还者，追还后罚停借一月。
7、遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等贵重图书按原价3～5倍赔款。成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育，并责其认真修好。
7、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。
8、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作，保持图书完好。
9、教工调离、学生毕业、转学等，要主动还清借阅图书，交回借书证，否则不予办理离校的相关手续。
小学实验室管理制度
一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。
三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。
四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。
五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借他人，外借须经主管领导批准。
六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
先进班级评选制度
为了加强班队建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、校风，推动德育工作首要地位的落实，推动教育、教学质量的大面积提高，推动素质教育的全面实施，特制定以下评比制度。
（1）班级工作每学期有计划、有总结。计划要有班级情况分析，有工作重点、工作内容和措施及时间安排。总结要有概况、工作评价、经验体会、存在问题和改进意见。
（2）班级组织健全，班主任和全体学生自觉遵守学校各项规章制度。
（3）班风好。建立点名、日志制度；班级布置规范；环境卫生、净化、美化；无破坏公物现象；课堂（秩序好；全体学生积极向上，乐于助人；班级活动形式多样、内容丰富，学校安排的活动积极参加，有成效，有特色、有记载。
（4）同学之间、师生之间关系融洽。班主任积极与家庭沟通，能做到有计划、有重点、有目的、有记录；平均每学期二次。
（5）全体学生自觉遵守“学生行为规范”，红领巾、学生证佩戴整齐，坚持说普通话。班级开展学生日常行为规范评比活动，学年末考核全体合格。师生遵纪守法。班级中无重大违纪行为、责任事故发生。
（6）教室保持洁净，无明显果皮纸屑，墩布、笤帚铁撮摆放整齐有序，没有发霉变质的现象。（7）积极参加体育锻炼，两操认真完成，课间操进出场有组织有纪律，做操队列整齐，动作认真到位；
