高二(三)班前半期工作总结

2024-10-08 版权声明 我要投稿

高二(三)班前半期工作总结

高二(三)班前半期工作总结 篇1

(三)班前半期工作总结

高二三班肖红军

充实而忙碌的半个学期很快结束了,觉得自己还有太多的事情没来得及做。总的说来,我班的成绩不太理想,虽然其中也有不少进步,但远远没有达到我预期的目的,不容许我不思考,不反省。

半学期来,我班工作紧紧围绕学校工作指导展开工作,加强了学生习惯培养,充分发挥班干部的作用,通过举行形式多样的常规教育和主题活动,班级初步走向正轨。现结合半学期来的班级工作作一简要小结。总结出以下几点:

一、加强学生习惯的培养

“习惯决定命运。”因此无论是学习还是生活,帮助和引导学生形成良好的习惯是教育工作者、是班主任的工作关键。工作中,我比较注重加强学习习惯及行为习惯的培养。

1、学习习惯上:大多数同学学习兴趣浓厚,学习积极性较高,能积极完成老师布置的作业。听课习惯良好,作业习惯良好。早上到校进行英语晨读,已成一种习惯。当个别学生在学习上出现了懒散的现象时,我主要通过及时与个别学生的谈心,教育督促他们不断改进等,使他们慢慢好转。

2、行为习惯上:大多数学生能以班级制定的条约来约束自己,遵守各项规章制度。但少数同学还有经常违反纪律现象,如:。这就需要老师平时反复地教育和同学之间的相互督促,以促进良好行为习惯的进一步形成。

二、提升班级管理的力度

1.加强思想教育。

思想教育是班级管理工作的重心,它决定着学生的学习、生活行为和行为习惯的养成。所以,从开学初,我就利用一切可利用的机会,强化学生的思想及行为习惯的养成,在班会、自习课上加强对学生的思想教育。并且,对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质的塑造,所以,我们制定的班级格言为“学会做人,学会学习,学会拼搏”,不仅要注重能力的提高,更要注重学生良好个性品质的养成。

2.组建得力班委会,加强并帮助班干部做好班级管理。

通过民主选举,让学生推举出热心为班集体工作以及有管理能力的学生,鼓励并引导他们积极参与班级管理,使他们在各自岗位上发挥模范带头作用。向全班学生征求班级管理经验及措施,汇集整理并严格实施。主要有以下几点:

①桌面上摆放鲜花,活跃老师心情。②设立班级“建议簿”,征集班级管理经验及建议,倾听班级声音。③加强纪律监督,保证课堂及自习安静,提高学习效率。④布置

教室,加强卫生监督,增加班级人文气息及清洁环境氛围。⑤成立学习互助小组,共同进步。⑥经常性地举办活动,活跃气氛,增强班级凝聚力等。

3.创造“宽松、和谐、合作、民主”的学习气氛,尊重学生并鼓励学生,使每个学生树立学习信心。

“宽松、和谐、合作、民主”的学习氛围是学生树立学习信心、主动参与学习过程、自己体验成功的前提。月考后,我除了注重培养具有竞争力的“尖子生”外,也加大了对学困生关注。首先,鼓励并帮助他们树立学习信心。其次,组建“一对一”的学习小组,帮助促进学困生进步。再次,针对不同学生的情况交给不同的学习方法,对不同学生提不同要求。这些,有助于激励学生们积极向上,使班级整体成绩不断提高。

三、存在的问题

成绩的阶段性提高让我感到无比的欣慰,当然,班级管理当中还存在一些不足。

1.班级前十五名学生成绩不稳定,起伏较大,个别学生非常浮躁,不踏实。在年级排名不理想。

2.对本班部分基础知识薄弱、成绩差、态度不端正的学生,尽管给予了大量的鼓励和方法上的帮助,但起色不大,有的甚至收效较微。一小部分学生的学习目的不明确,学习态度不端正,有待于进一步加强。表现在低分太多。如任旭阳,曹烈红,王廷彦等。

3.对特长生的管理还不到位,留有真空区,早读早自习和晚自习由于特长队点名较早,学生一般不来教室,因此存在安全隐患。

4.学习的主动性仍不强。有些同学不知道为何而学,怎么学,如何学。自习课无所事事,总是需要老师去督促,他们中有的人又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。或许是认为自己长大了,但是好多方面比较幼稚,因此一直问题不断。

5.和学生的谈心不够,不能全方位地了解学生。

6.宿舍管理存在较多问题,比如学生不按时休息,在宿舍玩弄手机,周末留校学生不按时或者直接不去阅览室。

四、今后的工作目标和努力方向

1.改进工作方式、方法,讲求工作艺术,改变单一,只求高效的工作方式。

2.工作上要认识到每个学生的差异,持之以恒,动之以情,让学生对学习产生浓厚兴趣,逐步提高学习成绩。

3.多关心学生,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,进一步搞好工作。

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