考研 海洋科学专业高校排名（精选8篇）
考研备已经开始，还有很多考生没有选定目标院校或专业，根据教育部学位中心授权发布《学科评估结果》，以下是在科学技术史领域排名前10名的.高校，供考生参考： 学校代码及名称 学科整体水平得分 10008 北京科技大学 93 10358 中国科学技术大学 90 10248 上海交通大学 85 10307 南京农业大学 80 10697 西北大学 90002 国防科学技术大学 75 10108 山西大学 73 10255 东华大学 72 10028 首都师范大学 69 10165 辽宁师范大学 67
教育部学位中心授权发布20学科评估结果，其中应用经济学本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共50 所，本次有36所参评;还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估;参评高校共计88所。
1 考研背景下, 本科毕业设计 (论文) 指导中出现的新要求
湖北理工学院地处湖北省黄石市, 是一所新建地方本科高校, 办学历史悠久, 社会声誉较高。近年来, 学校面向区域经济发展需求, 围绕服务地方经济培养高级应用型人才, 取得了很好的效果, 毕业生呈现出考研与就业两旺的发展态势。考研热和高的考研率, 一方面反应出我校学生的学习兴趣高和培养质量较好, 但同时给本科毕业设计 (论文) 指导提出了新的要求。如同大多数新建本科高校一样, 我校环境科学专业本科毕业设计 (论文) 通常安排在第7学期和第8学期, 而全国硕士研究生入学考试安排在每年的12月下旬。可见, 对于考研的学生而言, 第7学期既是毕业生的黄金备考时间, 又是做好毕业设计 (论文) 的关键时期。部分考研同学, 第7学期集中精力考研备考, 把完成毕业设计 (论文) 时间压缩到第8学期, 效果并不理想。其主要原因是, 环境科学本科专业毕业设计 (论文) 的特点, 要求学生用本所学的专业知识与实践相结合, 在深化所学知识的同时, 突出新知识、新技术的应用。达到这一目标需要较长的准备和实践过程。显然, 仅靠第8学期是不够的。因此, 如何协调好毕业考研备考和指导学生高质量完成毕业设计 (论文) , 对教师指导毕业设计 (论文) 提出了新的要求, 成为亟待解决的一道难题。
2 考研背景下提高本科毕业设计 (论文) 质量的主要措施
针对考研背景下本科毕业设计 (论文) 与考研备考的新情况, 笔者在具体实践中, 主要采取了以下应对策略:
2.1 提前进入毕业设计 (论文) 选题环节
如前所述, 按照常规的安排, 毕业设计 (论文) 安排在第7和第8学期, 对考研备考的同学而言, 存在时间的冲突。那么, 是否可以在不调整培养方案的情况下, 将这部分学生的毕业设计 (论文) 的安排提前呢?通过分析我校环境科学本科专业人才培养方案可以看出, 至第4学期期末, 学生除修完专业通识课程的学分外, 学生还完成了高等数学、概率论与数理统计、普通化学、分析化学等学科基础必修课程和环境毒理学、仪器分析、环境化学、环境生物学、环境土壤学、环境工程原理、环境微生物学等专业基础必修课程的学习。通过这些课程的学习, 一方面为学生学习后续专业方向课程典定了基础, 也使学生具备了开展科学研究的基础知识。因此, 笔者偿试将有意考研学生的毕业设计的选题工作, 提前至第4学期期末的暑假或第5学期期初进行, 使学生能够在第5、第6学期内完成毕业设计 (论文) 的主体部分, 以便第7学期集中精力备考。考研结束后 (第8学期) , 继续完善毕业设计 (论文) 。实践证明, 这种调整能够较好地协调部分考研学生存在的备考与毕业设计 (论文) 之间的矛盾。
2.2 从选题上把好考研备考学生的毕业设计 (论文) 质量关
为了使考研备考学生的毕业设计 (论文) 落到实处, 笔者根据环境科学本科专业人才培养的要求, 以培养学生的实践能力和创新精神为立足点, 结合现有条件和工作实际, 从三个方面做好选题工作:一是紧密结合专业特色选题。本专业培养掌握环境科学的基础理论、基本知识和技能, 具备一定的理论研究、应用研究、科技创新和管理能力的高级应用型人才。毕业设计 (论文) 作为一次综合素质的集中训练, 其选题要具体体现在本专业的培养目标上。二是结合个人的科研项目进行选题。笔者主要从事重金属污染土壤的生物修复研究, 这几年相继承担了一些省、厅级科研项目, 根据学生的专业特点和个人爱好, 给学生设计了一些小课题, 让学生自己选择。这些课题涉及的内容主要包括铜矿区耐铜微生物的分离、筛选及富集机理探讨、矿区植物重金属富集能力调查等。实验所需耗材、差旅费从笔者课题费列支。三是指导学生申报湖北理工学院大学生科技创新项目。每年学校都要使出专项资金, 用于资助在校生开展科研创新训练, 帮助学生有计划、独立地开展研究和分析问题, 训练学生的科技创新能力。尽管项目资金较少, 但项目支持面广, 对立志创新的学生是一种激励。多年的实施实践证明, 设立大学生科技创新项目效果很好。笔者以为, 将毕业设计 (论文) 工作与大学生创新项目相结合, 换句话说, 将大学生创新项目延伸到毕业设计 (论文) 中, 既是一种机制创新, 也是解决考研学生保证毕业设计 (论文) 的有效途径。
2.3 正确协调处理好毕业设计 (论文) 与持续课程学生的关系
将毕业设计 (论文) 提前至第5学期, 较好地解决了考研备考与毕业设计 (论文) 的冲突, 但如何保证这种改变不会影响学生学习后续课程, 是指导教师和学生面临的另一个问题。根据我校环境科学专业人才培养方案, 第5、第6学期学生主要学习环境监测、环境管理、环境规划和环境影响评价等专业方向课程和环境工程学、环境监察、ISO14000、环境保护科学进展等专业选修课程, 并且一些综合性实践教学环节也在这个阶段, 是本科阶段学习的重要时间, 学生不可能离开课堂专门进行毕业设计 (论文) 。对此, 笔者通过与学生协商, 主要采取以下方式加以协调解决:一是合理安排时间, 在完成课程学习的基础上, 充分利用课余时间特别是周末、节假日进行毕业设计, 保证不影响其它课程的学习。二是合理安排实验项目, 对工作量大、耗时长的项目, 利用课余时间做好准备工作, 具体实验则安排在周末、节假日进行。三是分工协作, 对于实验时间相同、内容相近的课题, 学生间相互配合, 集中力量进行, 提高效率。
2.4 从指导过程和论文撰写上提高考研备考学生的毕业设计 (论文) 质量
从客观上来讲, 对于考研备考的学生而言, 第5学期进入毕业设计 (论文) 是有压力的。因此, 指导教师需要花更多的精力去从一些基础的东西进行指导和疏导。以笔者的经验, 选题确定后, 主要是抓好以下几个环节:一是文献查阅指导, 主要包括:数据库的选择、文献的阅读与理解、外文文献的学习、资料卡的建立等;实验方案的讨论与确定, 主要包括怎样起草实验方案、预期目标, 实验条件等;实验的操作与结果观察、记录;实验结果的总结与分析等。另外, 虽然学生在第8学期还要继续完成毕业设计, 但在论文写作上也要对学生及早提供一些指导, 主要包括提纲拟定、初稿写作与修改等, 以便后期进行毕业设计 (论文) 工作时更加主动。
3 结语
实践表明, 在不改变人才培养方案的前提下, 通过采取提前进入毕业设计 (论文) 环节、从选题上把好考研备考学生的毕业设计 (论文) 质量关、正确协调处理好毕业设计 (论文) 与持续课程学生的关系和加强指导过程与论文撰写等措施, 能够有效地解决新建本科学校部分考研学生备考与毕业设计上的矛盾。并且, 提前进入毕业设计 (论文) 对后续课程的学习起到较好的促进作用。近年来, 笔者指导的环境科学专业考研毕业生都考上了自己理想的学校, 并且获得2项校级大学生科技创新项目资助、获得省级大学生学科竞赛二等奖1项、公开发表研究论文1篇。目前, 这种模式已经在我校环境科学专业形成, 深受部分考研学生的青睐。
摘要：针对新建地方本科高校存在的部分毕业生考研备考与毕业设计 (论文) 之间的矛盾, 结合自己的指导实践, 从提前进入毕业设计 (论文) 、把好选题质量关、正确处理毕业设计 (论文) 与后续课程学习关系及加强过程指导与论文拟定辅导等方面, 提出了有效的应对策略与模式, 为同类高校正确处理毕业生考研备考与保障毕业设计 (论文) 质量之间的关系提供了借鉴。
关键词：应用型本科,考研备考,毕业设计 (论文) ,模式
参考文献
[1]王世刚, 姜淑凤, 周成.地方高校本科毕业设计 (论文) 模式的改革与实践[J].中国校外教育, 2012, 6 (下旬) :31-48.
[2]樊新, 陆绍荣, 张发爱等.抓好毕业设计 (论文) 环节, 提高应用型人才培养质量[J].甘肃科技, 2014, 30 (1) :80-82, 54.
[3]彭成松, 熊宏龙.构建本科毕业设计 (论文) 质量监控体系的探索与思考[J].化工高等教育, 2014, 136 (2) :99-102.
电子信息工程考研的方向其实很多的，不过大家所知道甚少，笔者就搜集整理一些有关该专业的考研方向，希望对大家有所帮助。考研方向中不同的学科是不同的，分为一级学科是学科大类,二级学科是其下的学科小类；对于学校而言，二级学科无法申请成为一级学科，但是可以申请成为硕士和博士学位授予点，而一级学科一旦申请成功，其下的所有二级学科都可申请成为博士学位授予点。例如：
0809 一级学科：电子科学与技术
080901 物理电子学 080902 电路与系统
080903 微电子学与固体电子学 080904电磁场与微波技术 0810 一级学科：信息与通信工程
081001通信与信息系统☆ 081002信号与信息处理☆ 0811 一级学科：控制科学与工程
081103 系统工程 081104模式识别与智能系统
我找了以下专业方向以供大家参考，共十二大类。其中有些是与物理、机械、光电、电气、自动化、计算机等交叉的学科，但电信专业的学生可以报考。1电路与系统 2集成电路工程 3自动控制工程
4模式识别与智能系统 5通信与信息系统 6信号与信息处理 7电子与通信工程 8电力电子与电力传动 9光电信息工程 10物理电子学
11精密仪器及机械简介 12测试计量技术及仪器
01.电路与系统
电路与系统学科研究电路与系统的理论、分析、测试、设计和物理实现。它是信息与通信工程和电子科学与技术这两个学科之间的桥梁，又是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和开发的理论与技术基础。因为电路与系统学科的有力支持，才使得利用现代电子科学技术和最新元器件实现复杂、高性能的各种信息和通信网络与系统成为现实。学科概况
信息与通讯产业的高速发展以及微电子器件集成规模的迅速增大，使得电子电路与系统走向数字化、集成化、多维化。电路与系统学科理论逐步由经典向现代过渡，同时和信息与通讯工程、计算机科学与技术、生物电子学等学科交叠，相互渗透，形成一系列的边缘、交叉学科，如新的微处理器设计、各种软、硬件数字信号处理系统设计、人工神经网络及其硬件实现等。电路与系统专业排名是
1西安电子科技大学A+ 2电子科技大学A+ 3东南大学A+
4北京邮电大学A+ 5复旦大学A+ 6清华大学A 7华中科技大学A
8北京大学A 9西北工业大学A 10南京大学A 11中国科学技术大学A 12重庆大学A 13天津大学A 14浙江大学A 15上海交通大学A 16西安交通大学A 17安徽大学A 18华南理工大学A
B+等(28个)：厦门大学、吉林大学、大连理工大学、北京航空航天大学、湖南大学、南京理工大学、北京理工大学、太原理工大学、北京工业大学、武汉大学、燕山大学、宁波大学、东北大学、杭州电子科技大学、武汉理工大学、大连海事大学、北京交通大学、南京航空航天大学、东北师范大学、南京邮电大学、同济大学、上海大学、合肥工业大学、华南师范大学、郑州大学、安徽理工大学、桂林电子科技大学、华中师范大学 学科研究范围
根据国内需要及本学科在国际发展趋势，具体研究方向可归纳为：电路与系统理论，语、声和图像处理技术，数字信号处理专用电路设计，网络与滤波器理论及技术，VLSI电路与系统设计，信息与通讯系统和网络的设计，电路与系统CAD及设计自动化，功率电子学，非线性电路与系统，自动测试系统与故障论断，优化理论及人工神经网络应用，智能信息处理与识别。培养目标
研究生应掌握数字、模拟、线性和非线性电路与系统的理论与技术，信号处理理论及技术，电路与系统的计算机辅助设计，现代信息与通信网络的理论与技术；在本研究方向有系统和深入的专门知识和实验技术；较熟练掌握一门外国语，具备独立从事科学研究工作能力，具备成为学术带头人或课题负责人的素质；能胜任在科研单位、生产部门或高等院校从事有关方面的研究、科技开发、教学和管理工作。
主要研究方向
1.现代电路理论及其应用
2.DSP与信号实时编码技术
3.嵌入式系统
4.非线性电路与系统
5.生物医学图像处理
6.智能数字信号处理技术
7.信息网络与编码技术
02.模式识别与智能系统一、学科概况
模式识别与智能系统是20世纪60年代以来在信号处理、人工智能、控制论、计算机技术等学科基础上发展起来的新型学科。该学科以各种传感器为信息源，以信息处理与模式识别的理论技术为核心，以数学方法与计算机为主要工具，探索对各种媒体信息进行处理、分类、理解并在此基础上构造具有某些智能特性的系统或装置的方法、途径与实现，以提高系统性能。模式识别与智能系统是一门理论与实际紧密结合，具有广泛应用价值的控制科学与工程的重要学科分支。
二、培养目标
本学科培养从事模式识别与智能系统的研究、开发、设计等方面工作的高级专门人才。
1.博士学位 应具有模式识别、信息处理、人工智能与认知科学及有关数学领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；对于模式识别与智能系统主要前沿领域有深入了解；能独立开展模式识别与智能系统中有关研究方向的专题研究工作，并取得具有创造性的研究成果；学风严谨；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
2.硕士学位 应具有坚实的模式识别与智能系统学科的基础理论和系统的专门知识；对于模式识别与智能系统某一研究领域的进展和学术动态有较深的了解；能够熟练利用计算机解决本学科的有关问题；具有从事模式识别与智能系统中的某一研究方向的科学研究或独立担负专门技术工作的能力，并取得有意义的成果；较为熟练地掌握一门外国语。
三、业务范围
1.学科研究范围 模式识别，图象处理与分析，计算机视觉，智能机器人，人工智能，计算智能，信号处理。
2.课程设置 随机过程与数理统计，矩阵论，优化理论，近世代数，数理逻辑，数字信号处理，图象处理与分析，模式识别，计算机视觉，人工智能，机器人学，计算智能，非线性理论（如分形、混沌等），控制理论，系统分析与决策，计算机网络理论等。
四、主要相关学科
控制理论与控制工程，计算机科学与技术，信息与通信系统，电子科学与技术，生物学，心理学
03.通信与信息系统
通信与信息系统（Communicationand Information System）
通信与信息系统是信息社会的主要支柱，是现代高新技术的重要组成部分，是国家国民经济的神经系统和命脉。
本学科所研究的主要对象是以信息获取、信息传输与交换、信息网络、信息处理及信息控制等为主体的各类通信与信息系统。它所涉及的范围很广，包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域，以及军事和国民经济各部门的各种信息系统。
本学科与电子科学与技术、计算机科学与技术、控制理论与技术、航空航天科
学与技术以及兵器科学与技术、生物医生工程等学科有着相互交叉、相互渗透的关系，并派生出许多新的边缘学科和研究方向。学科研究范围
1.通信理论与技术
信息论，编码理论，通信理论与通信系统，通信网络理论与技术，多媒体通信理论与技术等。
2.电子与信息系统理论与技术
数字信号处理，数字图像处理，模式识别，计算机视觉，电子与通信系统设计自动化等。
3.控制理论与技术
智能控制系统，非线性控制理论，工业监控系统设计等。通信与信息系统培养目标及研究方向
培养目标
研究生应掌握通信科学、信息科学领域坚实的数理基础和系统的专门知识，并具有电
子科学、计算机科学以及控制科学方面的一般理论与技术：能从事通信、信息科学及相关领域的科研开发与教学工作；热爱祖国，献身于伟大祖国的社会主义建设事业，有严谨求实的学风与高尚的职业道德；较为熟练地掌握一门外国语。
主要研究方向
1.数字图像处理与模式识别
2.通信系统数字信号处理
3.信息工程与计算机控制
4.电子与通信系统设计自动化
5.信息网络与信号编码
6.多媒体系统及应用 通信工程专业全国排名：
1，通信与信息系统
排名 单位 等级 二级学科 一级学科 学科门 清华大学A++ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学 西安电子科技大学 A++ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学 北京邮电大学 A+ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学
电子科技大学 A+ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学
华中科技大学（武汉）A+ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学 北京航空航天大学 A 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学 武汉大学 A 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学 北京理工大学 A 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学
北京大学 A 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学 东南大学（南京）A 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学 华南理工大学（广州）A 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学 浙江大学 A 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学
上海大学 B+ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学 北京交通大学 B+ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学
中国科学技术大学（北京）B+ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学 南京航空航天大学 B+ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学 南京理工大学 B+ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学
山东大学 B+ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学
四川大学 B+ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学
哈尔滨工程大学 B 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学
厦门大学 B 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学
吉林大学 B 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学
西南交通大学 B 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学
天津大学 B 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学
南京邮电学院 B 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学
04.信号与信息处理
信号与信息处理（Signal andInformation Processing）学科概况
信号与信息处理专业是集信息采集、处理、加工、传播等多学科为一体的现代科学技术，是当今世界科技发展的重点，也是国家科技发展战略的重点。该专业培养的研究生应在信号与信息处理方面具有坚实、深厚的理论基础，深入了解国内外信号与信息处理方面的新技术和发展动向，系统、熟练地掌握现代信号处理的专业知识，具有创造性地进行理论与新技术的研究能力，具有独立地研究、分析与解决本专业技术问题的能力。科学研究领域
该专业的研究主要领域有：信息管理与集成、实时信号处理与应用、DSP应用、图像传输与处理、光纤传感与微弱信号检测、电力系统中特殊信号处理等。还开展了FPGA的应用、公共信息管理与安全、电力设备红外热像测温等领域的研究，形成了本学科的研究特色，力争在某些学科方向达到国内领先水平。除上述主要领域外，还开展了基于场景的语音信号处理，指纹识别技术以及图像识别等多方面的研究工作，目前也取得了一定的成果。信号与信息处理研究方向
（1）实时信号与信息处理主要研究内容：嵌入式操作系统的分析、DSP的开发和设计、信号控制技术。信号的采集、压缩编码、传输、交互和控制技术，流媒体技术以及多人协同工作方式研究，从而实现在DSP和互联网上的视音频、文字等多种信息的实时交互和协同工作。（2）语音与图像处理该研究方向主要负责研究和探索数字语音和图像处理领域的前沿技术及其应用。研究内容包括：语音的时频分析和算法、声场分析和目标跟踪、动态范围（HDR）图像处理技术和算法、图像加速硬件（GPU）的应用等。
（3）现代传感与测量技术该研究方向理论研究与应用研究并重：在理论上主
要开展基础研究，以发现新现象，开发传感器的新材料和新工艺；在应用上主要结合电力系统的应用需求，开发各种传感与检测系统。
（4）信息系统与信息安全现代信息系统中的信息安全其核心问题是密码理论及其应用，其基础是可信信息系统的构作与评估。该方向主要研究与通信和信息系统中的信息安全有关的科学理论和关键技术，主要包括密码理论与技术、安全协议理论与技术、安全体系结构理论与技术、信息隐藏理论与技术、信息对抗理论与技术、网络与信息系统安全研究。
（5）智能信息处理主要侧重于研究将现代智能信息处理的理论、技术和方法应用于现实的各类计算机信息处理系统设计与实现中。为企业培养掌握现代智能信息处理的理论、技术和方法，研究与开发各类智能信息处理系统的技术人才。其主要研究内容有：数字图象处理、视频信息的检测、分析、传输、存储、压缩、重建以及模式识别与协同信息处理；视觉计算与机器视觉、智能语音处理与理解、智能文本分类与信息检索、智能信息隐藏与识别。
（6）信息电力为信息科学与电力系统两学科的边缘新学科（筹），研究内容包括：数字电力系统，电力通信技术与规程，计算机软件与网络，电力生产和运营管理，信息技术及其在电力工业中的应用。
（7）现代电子系统现代电子系统研究方向主要研究使用当今最流行的电子系统设计工具，如嵌入式系统，可编程逻辑器件，DSP系统等实现诸如信息家电、通信、计算机等相关领域的硬件设计软件设计的设计方法。
（8）嵌入式系统与智能控制研究单片机、可编程序控制器（PLC）、DSP、ARM等在智能测量仪表、交通管理、信息家电、家庭智能管理系统、通信和信息处理等方面的应用。
（9）模式识别与人工智能该方向主要研究模式识别与人工智能的新理论与新方法，着重研究这些理论和技术在实际系统、尤其是在电力系统中的应用，解决应用中的关键技术问题，包括智能化信号处理、图像型非图像型目标识别，人工种经元网络、模糊信息处理、统计信号处理、多传感器信息融合以及信号的超高速多通道采集与实时处理技术等。
2、信号与信息处理
排名 单位 等级 二级学科 一级学科 学科门 清华大学 A++ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学 北京邮电大学 A++ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
西安电子科技大学 A++ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学 东南大学 A+ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学 电子科技大学 A+ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
天津大学 A 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学 中国科学技术大学 A 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学 北京交通大学 A 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
北京大学 A 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学 北京理工大学 B+ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
北京航空航天大学 B+ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学 浙江大学 B+ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学 大连理工大学 B+ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
华中科技大学 B+ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
南京邮电学院 B 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
南京航空航天大学 B 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
哈尔滨工程大学 B 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
华南理工大学 B 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
南京大学 B 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
山东大学 B 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
武汉大学 C+ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
南京理工大学 C+ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
合肥工业大学 C+ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
西南交通大学 C+ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
上海大学 C+ 081002信号与信息处理 0810信息与通信工程 08工学
05.电子与通信工程
电子与通信工程是电子技术与信息技术相结合的构建现代信息社会的工程领域，电子技术是利用物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学的基础理论解决电子元器件、集成电路、仪器仪表及计算机设计和制造等工程技术问题；信息技术研究信息传输、信息交换、信息处理、信号检测等理论与技术。其工程硕士学位授权单位培养从事信号与信息处理、通讯与信息系统、电路与系统、电磁场与微波技术、电子元器件、集成电路等工程技术的高级工程技术人才。研修的主要课程有：政治理论课、外语课、矩阵论、泛函分析、数值分析、半导体光电子学导论、半导体器件物理、固体电子学、电子信息材料与技术、现代材料分析技术、电路设计自动化、电路优化设计、数字信息处理、信息检测与估值理论、导波原理与方法、导波光学、微波电路理论、高等电磁场理论、应用信息论基础、数字通讯、系统通信网络理论基础、现代管理学基础等。
一、概述
信息技术是当今社会经济发展的一个重要支柱。信息产业，包括信息交流所用的媒介（如通信、广播电视、报刊图书以及信息服务）、信息采集、传输和处理所需用的器件设备和原材料的制造和销售，以至计算机、光纤、卫星、激光、自动控制等由于其技术新、产值高、范围广而已成为或正在成为许多国家或地区的支柱产业。电子技术及微电子技术的迅猛发展给新技术革命带来根本性和普遍性的影响，电子技术水平的不断提高，既出现了超大规模集成电路和计算机，又促成了现代通信的实现。电子技术正在向光子技术演进，微电子集成正在引伸至光子集成。光子技术和电子技术的结合与发展，正在推动通信向全光化方向通信的快速发展，而通信与计算机越来越紧密的结合与发展，正在构建崭新的网络社会和数字时代。
电子与通信工程领域涉及了信息与通信系统和电子科学与技术两个一级学科以及通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学等六个二级学科。研究内容包括信息传输、信息交换、信息处理、信号检测、集成电路设计与制造、电子元器件、微波与天线、仪器仪表技术、计算机工程与应用等。
二、培养目标
培养从事通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学等学科，从事光纤通信、计算机与数据通信、卫星通信、移动通信、多媒体通信、信号与信息处理、通信网设计与管理，集成电路设计与制造、电子元器件、电磁场与微波技术等领域从事管理、研究、设计运营、维修和开发的高级工程技术和管理人才。
电子与通信工程领域工程硕士要求掌握本领域扎实的基础理论和宽广的专业知识以及管理知识，较为熟练地掌握一门外国语，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担工程技术或工程管理等方面的能力。
三、领域范围
由于工程硕士是直接为企业培养的高层次工程技术和工程管理人才，以行业来看覆盖面为：通信系统与通信网及其设备，广播电视系统与设备，电子仪器仪表，集成电路与微电子系统，电子、光子及光电子元器件，电真空器件，家用电器，微波器件、设备与系统，电子材料与纳米材料等。
从工程技术角度来看，本领域包括：计算机通信网络及其安全技术，移动通信与个人通信，卫星通信、光通信，宽带通信与宽带通信网，多媒体通信，语音处理及人机交互，图像处理与图像通信，信号处理及其应用技术，集成电路设计与制造，电子设计自动化（EDA）技术及其应用，通信与测量系统的电路技术，微波技术及其应用，微波传输、辐射及散射，微波电路，微波元器件，微波工程，光电子学与光纤通信工程，信息光电子工程，电子束、离子束及显示工程，真空电子工程，电子与光电子器件，微电子系统设计与制备，纳米材料与技术。
四、课程设置
基础课：自然辩证法、科学社会主义理论、外语、矩阵理论、随机过程与排队论、高等代数、应用泛函分析、数值分析等。
技术基础课：应用信息论基础、统计信号处理、数字通信、系统通信网理论基础、数字信号处理、信号检测与估值理论、导波原理与方法、微波电路理论、高等模拟集成电路、高等电磁场理论、导波光学、半导体光电子学导论、半导体器件物理、电路的优化设计、电子设计自动化、VLSI系统设计基础、固体电子学、电子信息材料与技术、现代材料分析技术、软件技术基础等。
五、学位论文
工程硕士的学位论文的选题直接来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值。学位论文选题应具有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现工程硕士研究生综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。学位论文选题一般应与工程硕士生所在单位的科研或工程项目相结合，可以是一个完整的工程项目策划、工程设计项目或技术改革项目，可以是技术工程研究专题，也可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。学位论文应包括：课题意义的说明、国内外动态、设计方案的比较与评估、需要解决的主要问题和途径、本人在课题中所做的工作、理论分析、设计计算书、测试装置和试验手段、计算程序、试验数据处理、必要的图纸、图表曲线与结论、结果的技术和经济效果分析、所引用的参考文献等。与他人合作或前人基础上继续进行的课题，必须在论文中明确指出本人所做的工作。
06.电力电子与电力传动
电力电子与电力传动学科主要研究新型电力电子器件、电能的变换与控制、功率源、电力传动及其自动化等理论技术和应用。它是综合了电能变换、电磁学、自动控制、微电子及电子信息、计算机等技术的新成就而迅速发展起来的交叉学科，对电气工程学科的发展和社会进步具有广泛的影响和巨大的作用。该学科对实践动手能力要求很高，难度较大。本科是电气工程、自动化、电子信息工程的适合报考这个专业。该专业需要的基础是电路基础，模拟电路与数字电路，电机学，单片机技术，计算机控制技术，电力电子技术，电力拖动自动控制系统，数字信号处理。
对电力电子与电力传动专业的介绍
学科研究范围:
电力电子器件的原理、制造及其应用技术；电力电子电路、装置、系统及其仿真与计算机辅助设计；电力电子系统故障诊断及可靠性；电力传动及其自动控制系统；电力牵引；电磁测量技术与装置；先进控制技术在电力电子装置中的应用；电力电子技术在电力系统中的应用；电能变换与控制；谐波抑制与无功补偿。
研究方向:）谐波抑制与无功补偿
2）电力电子电路仿真与设计
3）计算机控制系统）电气系统智能控制技术）现代控制理论及其电气传动中的应用
6）系统故障诊断技术及应用
7）现代交、直流电机调速技术
8）功率变换技术的研究
该专业实力最强的几所院校:华中科技大学（逆变器、UPS方面科研成果卓著，有陈坚、康勇、段善旭等知名教授，加上原南航阮新波教授的加入，华中科技大学无论在交流还是直流电源领域均在国内处于领先地位）浙大（拥有国内唯一的电力电子国家实验室，师资力量雄厚，有汪栖生院士和徐德鸿等知名教授，科研成果较多）西安交通大学（西交的电力电子与能源研究中心在国内处于领先水平，科研成果较多，有电力电子知名专家王兆安教授）南京航空航天大学（有航空电源航空科技重点实验室，师资力量雄厚，科研成果较多）合肥工业大学和中国矿业大学（有电力电子与电力传动国家重点学科)
华北电力大学的张一工教授是国内谐波抑制与无功补偿领军人物之一，另外石新春和韩民晓教授也是电力电子与电力传动佼佼者。电力电子专业状况及职场发展（搜的论坛上的）
毫无疑问，电力系统是电气工程下面一个非常非常传统的专业，毕业后较大的可能进入国家电网或南方电网下属的各级电力公司，因而也算是一个旱涝保收的铁饭碗；而电力电子与电力传动却是一个全新的专业，是电力学、电子学与控制理论的交叉学科，涉及到电路拓扑、自动理论、模电数电综合知识，并且动手能力、实践经验在某种程度上决定了项目的成败。电力电子专业的同学毕业后一般进入企业或研究所，如世界顶尖的电力电子公司，如Emerson、GE、Simens、ABB、Philips、Oslang等，当然还有一堆国内的公司，一般从事开关电源、UPS、变频器、无功补偿、及有源滤波等等。
电力电子与电力传动是一个全新的学科，国内的老师大多电机出身，很有可能不能提供实际的指导，但是导师的重要性在于能够给你提供广阔的研究资源，带
领进入这个学科的大门。这个学科较强的国内较强校还是有的：第一个不可否认就是浙江大学，徐德鸿、钱照明、吕征宇教授等；第二个是西安交通大学，德高望重的王兆安老师、及他的两个高徒刘进军、杨旭；最后的一个是南京航空航天大学的严仰光及他的学生阮新波教授等。当然，国际上最牛的学校是美国弗吉尼亚大学的国家电力电子系统研究中心，最最最牛的Fred.Lee李泽元教授就在这里；当然，美国的科罗那多大学也不弱，特别是在电力电子的数字控制方向，著名电力电子学科教材Fundamental of power electronics的作者Erickson就是这里的领军人物。有志于想到国外从事电力电子研究的同学，可以申请这两所学校。
但是，很遗憾的是，电力电子目前只是一门技术，而不能够称为一门科学的学科，那是因为尚未形成完整及精确的理论基础。因为如果没有深厚的理论基础，就不能称之为科学。这门学科目前主要是从事电路拓扑与应用技术的研究，目前的理论基础是线性控制方法与电路工程。但是，电力电子其实不应视作一个线性系统，因为功率器件是工作于开关状态的，也就是一个强病态非线性系统。因而，可以这么说，目前的电力电子系统基于线性控制理论是完全不够的，甚至在某些场合下可以导出一些错误的结论。
电力电子技术目前有几个研究方向：高频开关电源技术：所有的信息系统与通信设备都需要使用开关电源，小到各种便携数码产品，还有现在时兴的各种平板电视，大到服务器系统、通信基站机房、及种种航空设施等；电力电子技术在电力系统中的应用：如各种谐波补偿、有源滤波装置等，还有不断发展的不间断电源设备（UPS），电动汽车的驱动与控制系统，电机的节能驱动方面如各种变频器（包括变频空调），在当前能源短缺的状况下，太阳能、风能及各种再生能源的应用，电力电子技术是最关键的技术要素。可以先从一些专业期刊了解一下这门学科，国内的有《中国电机工程学报》、《电工技术学报》、《电力电子技术》及《电工技术杂志》，国际上的有IEEE的《Power Electronics》、会议有IEEE的APEC、PESC、ECCE等。
根据多年的开关电源实际研发经验，我认为这一门方向的基础是：第一位的是控制理论；第二位的是电路知识；第三位也非常重要的模拟电子，当然如今电力电子的数字控制是一个非常重要的发展方向，单片机、DSP的数字控制技术也将占有非常重要的地位。但是现实的情况下，很多从事电力电子研发的人，很多的就学过一门“电力电子技术”就根本就不够，因为很难理解电力电子系统的控制环路设计；但是学控制的人也下手无门，因为很可能不知道如何结合控制与电路拓扑，甚至对电路的工作原理根本不明白。其实这一学科最缺乏的是多学科交叉人才，搞控制的很多不大懂电子电气理论；搞电子电气的又不明白控制基础不了解数字控制技术。
另外，一个更重要的问题是，电力电子是一门实践性极强的学科，现在的大学老师或是毕业的学生，理论与实践脱节的程度实在是太严重了，且不必说究竟有没有了解一点点深入的基础理论。入手的第一步应该是仿制别人的产品，然后测量各点的实际工作波形，接着研究怎样利用控制、电路知识来解释各种实验现象。慢慢的，就有可能成为这行的高手。所以，如果兄弟姐妹能够忍受坐多年的冷板凳，相信在不远的将来有辉煌的一天。
电力电子与运动控制技术可被看作是计算机技术后的第二次重大技术变革，它将极大地改变人类的能源与生活，但是由于目前基础理论的缺失，中国将极有可能尽快赶上世界发展水平的一个重要研究方向，相信在不久的将来，具有创新、敏锐的中国年青人将在这一学科占有一定的理论与技术地位。
07.光电信息工程
光电信息工程介绍
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。
学制：4年。
授予学位：工学学士。
本专业培养以光电信息工程为主干的光电信号获取、光通信、光电信息处理、光存储、光显示及光电信
息应用等信息光电子工程领域的基础知识、基础理论、基本技能，能在工农业生产、国防军工、生物医疗、环境监测、文化娱乐、科学研究等领域相关的行业与部门从事光电技术与系统相关产品的设计、制造、开发、应用、研究、教学、管理、营销等方面工作，德、智、体、美全面发展的复合型高级专门人才。
就业前景：主要在光电信息工程、光电子工程、光通信、计算机、等领域从事科学研究、相关产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作。
光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。提供此专业的院校
清华大学、北京航空航天大学、天津大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、电子科技大学、四川大学、杭州电子科技大学、中国计量学院、南京理工大学紫金学院、重庆大学、南京邮电大学、南京理工大学、华中科技大学、哈尔滨理工大学、长春理工大学、西安邮电学院、山东轻工业学院、中北大学、深圳大学、华南师范大学、西安工业大学、常熟理工学院、上海电力学院、上海理工大学、南昌航空大学、暨南大学、南昌理工学院、大连海事大学以及长沙大学等。光电信息工程A++专业排名
1.浙江大学
2.清华大学
3.天津大学
4.哈尔滨工业大学
5.北京航空航天大学
6.复旦大学
这个排名是传统排名，随着各个学校的光电国家实验室的建设，各个排名也发生了不小的变化。像华中科技大学等后起之秀变得越发有竞争力，华中科技大学的光电专业录取分数线在湖北招生录取分已经连续很多年牌在湖北省各个院校
各专业中名列首位
08.物理电子学
简介
物理电子学是近代物理学,电子学,光学,光电子学,量子电子学及相关技术与学科的交叉与融合,主要在电子工程和信息科学技术领域进行基础和应用研究.激光的发明标志着电子学的工作频段延伸到了光学频段,产生了光电子学,导波光学与集成光学等新兴学科分支,并已成为电子信息科学发展新技术的基础.近年来本学科发展特别迅速,促进了电子科学与技术其它二级学科以及信息与通信系统,光学工程等相关一级学科的拓展,形成了若干新的科学技术增长点,如光波与光子技术,信息显示技术与器件,高速光通信系统与网络等,成为二十一世纪信息科学与技术的重要基石之一.专业研究课题
物理电子学研究粒子物理、等离子体物理、激光等物理前沿对电子工程和信息科学的概念和方法所产生的影响，及由此而形成的电子学的新领域和新生长点。本学科重研究在强辐照、低信噪比、高通道密度等极端条件下，处理小时间尺度信号的技术，以及这些技术在广泛领域内的应用前景。以下的研究方向所要解决的问题超越单一学科的研究领域，形成物理电子学的一个独特的部分：
量子通讯理论和实验研究：量子计算机是未来计算机的发展方向，在理论和实验上研究量子通讯技术是实现下一代计算机的基础，对量子计算机的研究有着非常重要的意义。
实时物理信息处理：物理前沿（例如粒子物理）实验的特点之一是信息量大，而有用的信息量同总信息量之比相差10到15个数量级，这已远远超出一般电子技术的极限。如何根据物理的要求实时处理大量数据，从而得到有用的信息，是实验成功的关键。这一方向的研究成果，对大系统的集成、实时操作系统应用都有重要的意义
强噪声背景下的随机信息提取技术：在微观尺度上，来自传感器的信号往往低于噪声，同时又具有随机性。研究在强噪声背景下的随机信号和瞬态物理信息的提取是物理前沿学科提出的要求，也是雷达、声纳等领域的信号处理基础。
非线性电子学：采用电子学实验方法研究非线性现象，用电子学手段产生混沌现象，并研究如何实现混沌同步和混沌通信。
高速信号互连及其物理机制的研究：当数据传输率达到千兆位或更高时，信号在电缆、印刷板等载体上的传输涉及介质损耗、趋肤效应和电场分布等物理机制，只有引入物理学的研究方法，才能解决这些电子工程和信息技术中的问题。
辐照电子学：辐照造成半导体材料的损伤，导致其性能降低甚至失效。研究辐照对器件性能和寿命的影响，选择耐辐照的材料和解决辐射场的测量，对应用于军事和空间的电子工程、核安全技术、和核医学都有重要的意义。控制工程
09.控制工程
control engineering
处理自动控制系统各种工程实现问题的综合性工程技术。包括对自动控制系统提出要求（即规定指标）、进行设计、构造、运行、分析、检验等过程。它是在
电气工程和机械工程的基础上发展起来的。控制工程普遍使用频域法（采用系统外部输入输出关系的频率域描述传递函数作为分析和设计的基础）和状态空间法（建立在状态变量描述基础上的对控制系统分析和综合的方法）。其理论和处理方法涉及许多方面，从线性控制到非线性控制，从单变量控制到多变量控制，从连续控制到采样控制，从定常控制到随机控制，从一般的反馈控制到自适应控制等。通常，电子计算机是实现大型控制工程的核心。控制工程的应用范围早期主要是工业生产过程（如化工、冶金、电气、纺织等）和武器系统（如枪炮等常规兵器，以及火箭、导弹等），后来扩展到企业管理、城市规划、交通管制、生物控制、社会经济的计划和控制等领域。
一、概述
控制工程是应用控制理论及技术,满足和实现现代工业、农业以及其他社会经济等领域日益增长的自动化、智能化需求的重要的工程领域。在工程和科学技术发展过程中，起着非常重要的作用。18世纪，近代工业采用了蒸汽机调速器，是自动控制领域的第一项重大成果。20世纪20年代，以频域法为主的经典控制技术在工业中获得了成功的应用。50年代，由于军事、空间技术以及现代设备日益增加的复杂性的要求，以状态空间法为主的现代控制理论应运而生。70年代，随着计算机技术的发展，为满足向可靠性和灵活性的要求，出现了集计算机技术、控制技术、通讯技术和图形显示等技术于一体的各类工业控制技术，如分布式控制系统(DCS)等。随着控制理论与其它学科相互交叉，并向社会经济系统渗透，以及现代制造业提出的以优质、快捷、低消耗为目标的控制要求，发展了具有大系统协调控制、最优控制以及决策管理的新模式和人工智能、模式识别相结合的智能控制系统。近年来又出现了集设计、制造、管理于一体的CIMS系统和以市场为核心广泛采用了各类先进控制技术的敏捷控制与制造系统。
控制工程是以控制论、信息论、系统论为基础，以工程应用为主要目的工程领域。其应用已遍及工业、农业、交通、环境、军事、生物、医学、经济、金融和社会各个领域。与机械工程、计算机技术、仪器仪表工程、电气工程、电子与信息工程等领域密切相关。
二、培养目标
培养从事设备制造及生产,工程施工,经济社会系统运行中的控制系统设备、控制装置的设计、研发、管理的高级工程技术人才。
控制工程领域工程硕士要求掌握现代控制领域的基础理论、方法和技术。具有从事实际控制系统、设备或装置的开发设计能力、工艺设计和实施能力及使用维护等能力。更重要的应具有一定实际工作经验，能解决工程实际中出现实际问题，掌握一门外语，能够顺利阅读本工程领域的科技资料及文献。
三、领域范围
由于工程硕士是直接为企、事业单位培养高层次工程技术人员，行业特征比较突出，行业的覆盖面归纳起来可分为：设备制造及生产系统的控制，工程施工及生产系统的控制，经济、金融、社会系统的分析、决策、管理，航空、航天、化工、交通等专用生产设备及生产系统的控制。
根据工程技术人员工作性质，领域范围可分为：控制工程设备及系统的设计与开发，控制工程设备及系统的生产与制造，控制工程设备的管理、使用、保养和维护，经济、金融社会系统的分析、决策及管理等。
四、课程设置
基础课：自然辩证法、科学社会主义理论、外国语、工程数学（根据要求可选
矩阵论、数值分析、数理统计、随机过程、线性与非线性规划、应用数学方法等）。
技术基础课：线性系统理论、非线性控制理论、大系统理论、人工智能、最优控制理论、最优估计理论和系统辨识、模式识别、系统工程、现代信号处理、自适应控制等。
专业课：根据行业确定与其相关的课程，如传感器与自动检测技术、自动测试与故障诊断、工业机器人、计算机控制系统、网络与系统集成、控制系统计算机辅助设计与仿真，以及由培养单位与合作企业共同商定的课程。
10.集成电路工程
集成电路工程是包括集成电路设计、制造、测试、封装、材料、微细加工设备以及集成电路在网络通信、数字家电、信息安全等方面应用的工程技术领域。该领域工程硕士学位授权单位培养集成电路设计与应用高级工程技术人才和集成电路制造、测试、封装、材料与设备的高级工程技术人才。研修的主要课程有：政治理论课、外语课、高等工程数学、半导体器件物理、固体电子学、电子信息材料与技术、电路优化设计、数字信息处理、数字通讯、系统通信网络理论基础、数字集成电路、模拟集成电路、集成电路CAD、微处理器结构及设计、集成电路测试方法学、微电子封装技术、微机电系统（MEMS）、VLSI数字信号处理、集成电路与片上系统（SoC）、集成电路制造工艺及设备、现代管理学基础等。
一、概述
集成电路的发明和应用，是人类二十世纪最重要的科技进步之一。集成电路是现代信息社会的基础，是当代电子系统的核心。它对经济建设、社会发展和国家安全具有至关重要的战略地位和不可替代的核心关键作用，其重要性和产业规模仍在迅速提高。集成电路工程目前已经成为渗透多个学科的、战略性与高技术产业相结合的综合性的工程领域。
集成电路工程领域是集成电路设计、制造、测试、封装、材料、设备以及集成电路在网络通信、数字家电、信息安全等方面应用的工程技术领域。集成电路工程技术包含了当今电子技术、计算机技术、材料技术和精密加工等技术的最新发展。集成电路高密度、小尺度、高性能的特点，使得集成电路工程技术成为当今最具有渗透性和综合性的工程技术领域之一。集成电路的应用范围涉及网络通信、计算系统、信息家电、汽车电子、控制仪表、生物电子等众多方面。设计并制造集成电路作为应用产品的核心，是现代电子系统面向用户、面向产品、面向应用赢得竞争力的要求，同时也是传统产业升级和改造的关键。
集成电路应用相关的工程领域包括电子科学与技术、电子与通信工程领域、信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术、核科学与技术、电气工程、汽车工程、光学工程、生物医学工程、兵器工程、航天工程等。
二、培养目标
集成电路工程领域培养集成电路设计与应用高级工程技术人才和集成电路制造、测试、封装、材料与设备的高级工程技术人才。集成电路工程领域的工程硕士要求具备本领域扎实的基础理论和宽广的专业知识以及管理知识，较为熟练地掌握一门外国语，掌握解决集成电路工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担解决工程技术或工程管理等方面实际问题的能力。
三、领域范围
集成电路工程领域所支撑与覆盖的行业包括：信息与通信、计算机系统、信息安全、控制工程、广播电视系统、仪器仪表、汽车工程、生物医学工程、光电子元器件、兵器工程、航天工程等。
本领域的主要方向包括集成电路工程技术基础理论，集成电路与片上系统设计，集成电路应用，集成电路工艺与制造，集成电路测试与封装，集成电路材料，电子设计自动化（EDA）技术及其应用，嵌入式系统设计和应用，集成电路知识产权管理，集成电路设计企业和制造企业管理等。
四、课程设置
基础课：政治理论课、外语课、高等工程数学（含矩阵理论、随机过程与排队论、高等代数、应用泛函分析、随机过程、数值分析、运筹学、泛函分析、组合数学等）、半导体器件物理等。
技术基础课：固体电子学、电路优化设计、数字通讯、系统通信网络理论基础、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、集成电路CAD、微处理器结构及设计、系统芯片（SoC）与嵌入式系统设计、射频集成电路、大规模集成电路测试方法学、微电子封装技术、微机电系统（MEMS）、VLSI数字信号处理、集成电路制造工艺及设备、电子信息材料技术、现代管理学基础等。
11.精密仪器及机械简介
一、学科概况
本学科隶属于仪器科学与技术一级学科，与信息科学与技术密切相关。主要研究现代精密仪器及智能、微小型机电系统，包括测控技术、微系统理论与应用、智能结构系统与技术、误差理论、信号分析与数据处理等。现代科学仪器及设备是机、电、光、计算机、材料科学、物理、化学、生物学等先进技术的高度综合，它既是知识创新和技术创新的前提，也是创新研究的主体内容之一。目前，本学科技术的发展趋向智能化、微型化、集成化和系统工程化，其发展及应用与现代科技的各个领域的发展密切相关，在生物、医学、材料、航天、环保和国防等领域尤其突出，就业领域极其广泛。
二、主要研究方向
本硕士点下设四个研究方向，均属仪器仪表学科中的重要研究领域。
1.电磁测量技术与仪器
本方向特色是立足轨道交通领域的安全监测技术、大型试验台研制与试验研究技术，主要从事测控技术、故障诊断、信号分析与处理和虚拟仪器领域的应用研究。
2.精密测试与质量工程
本方向主要从事精密检测技术与仪器，智能化机械加工过程状态监测及故障诊断方面的研究。
3.测试计量理论及其应用
本方向主要从事神经网络测控技术的基本理论与神经网络智能测试方面研究。结合工程实际，围绕神经网络测试仪器的设计与开发，及其在智能交通、智能控制、信号与信息处理的应用等方面展开。
4.现代传感器技术及系统
本方向主要从事现代传感器技术的研究，传感器技术是本学科的一个重要组成
部分。本研究方向紧密围绕轨道交通安全检测技术，尤其是传感器技术方面展开。
三、从业领域
主要从业领域为：能在相关领域中进行科学研究、产品研发、技术监督、生产管理、高等教育等各项工作。
四、主要相关学科
测试计量技术及仪器、机械制造及其自动化、机械电子工程、控制理论与控制工程、计算机应用技术、信号及信息处理、车辆工程等。
12.测试计量技术及仪器
简介
测试计量技术及仪器学科属仪器科学与技术中的二级学科.本学科是数学,物理学,微电子学,精密机械,传感器技术,自动控制技术,计算机技术和通信技术等学科相互交叉的综合学科.我校测试计量技术及仪器学科的特色是水利水电工程中的测试技术及仪器仪表的研究与开发,以及计算机测试技术和智能系统的研究与开发等.我校在水利水电工程测试技术,计算机测控技术,智能系统开发技术等方面的研究均能紧密跟踪现代测试技术的发展方向,并已取得一系列显著成果.目前,本学科技术的发展趋向智能化,微型化,集成化和网络化,其发展及应用与现代科技的各领域发展密切相关,就业领域广泛.培养目标
在测试计量技术及仪器领域应掌握坚实的理论基础,熟练掌握本学科系统的专门知识,初步具有本学科的科学研究能力,并能熟练运用计算机和掌握一门外国语,可从事本专业及相邻专业的教学,科研,科技开发或管理工作.本学科知名院校
天津大学 北京航空航天大学
本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共10所，本次有9所参评;还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估;参评高校共计13所。 注：以下得分相同的高校按学校代码顺序排列。
船舶与海洋工程专业教育部排名
学校代码 学校名称 排名得分 10248 上海交通大学 91 10217 哈尔滨工程大学 90 90038 海军工程大学 80 10056 天津大学 77 10699 西北工业大学 75 10141 大连理工大学 73 10151 大连海事大学 10497 武汉理工大学 10487 华中科技大学 70 10289 江苏科技大学 68 10335 浙江大学 10340 浙江海洋学院 64 11646 宁波大学 62
专业名称：凝聚态物理 所属一级学科：物理学 所属门类：理学
一、凝聚态物理专业概述
凝聚态物理专业是研究凝聚态物质的空间结构、电子结构以及相关的各种物理性质。凝聚态物质是由大量的粒子(原子、分子、离子、电子)组成的。凝聚态物理的研究对象为晶体、非晶体、准晶体等固相物质和稠密气体、液体以及于液态和固态之间的各类居间凝聚相。迄今，传统的固体物理各分支，如半导体物理、金属物理、磁学、低温物理和电介质物理的研究更加深入，各分支之间联系更趋密切。此外，许多新的分支不断涌现，如强关联电子体系物理学、无序体系物理学、准晶物理学、介观物理与团簇物理等。凝聚态物理的基础与高新技术紧密相联，其成果是一系列新技术、新材料和新器件的源泉。近年来，凝聚态物理的研究成果、研究方法和技术，日益向邻近学科渗透、扩展，促进了化学物理、生物物理、信息科学和地球物理等交叉学科的发展。综上可见，凝聚态物理学已成为当今物理学中最重要的分支学科之一。
二、凝聚态物理重点学科单位
物理学一级国家重点学科：北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、中国科学技术大学 凝聚态物理二级国家重点学科：吉林大学、上海交通大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、郑州大学、武汉大学、中山大学
凝聚态物理国家重点培育学科：同济大学、四川大学
三、凝聚态物理专业院校排名
第一档次(A++)：南京大学、中国科学技术大学、北京大学、复旦大学
第二档次(A+)：清华大学、浙江大学、吉林大学、山东大学、中山大学、上海交通大学、武汉大学
第三档次(A)：郑州大学、厦门大学、四川大学、北京师范大学、北京科技大学、华中科技大学、南开大学、兰州大学
第四档次(B+)：上海大学、湖南大学、北京航空航天大学、大连理工大学、同济大学、西北工业大学、重庆大学、北京工业大学、北京理工大学、燕山大学、哈尔滨工业大学、南京航
空航天大学、苏州大学、湘潭大学、东南大学、湖南师范大学、河北师范大学、电子科技大学、河南大学、山西大学、西安交通大学、中南大学、华中师范大学、华东师范大学、东北师范大学、天津大学、广西大学、中国人民大学、西北大学、河南师范大学、暨南大学、华南理工大学、首都师范大学、宁波大学、兰州理工大学、广州大学、扬州大学、华南师范大学、西北师范大学
第五档次(B)：湖北大学、北京化工大学、东北大学、大连海事大学、中国矿业大学、青岛大学、南京师范大学、武汉理工大学、西南科技大学、内蒙古大学、北京交通大学、温州大学、浙江师范大学、福建师范大学、聊城大学、中北大学、杭州师范大学、曲阜师范大学、宁夏大学、西南交通大学、陕西师范大学、西南大学、云南师范大学、四川师范大学、江西师范大学、哈尔滨理工大学、长春理工大学、哈尔滨师范大学、内蒙古师范大学、太原理工大学、内蒙古科技大学、新疆大学、上海理工大学、吉首大学、长沙理工大学、江苏工业学院、贵州大学等
四、凝聚态物理专业就业分析
目前凝聚态物理学正处在枝繁叶茂的兴旺时期。并且，由于凝聚态物理的基础性研究往往与实际的技术应用有着紧密的联系，凝聚态物理学的成果是一系列新技术、新材料 和新器件，在当今世界的高新科技领域起着关键性的不可替代的作用。近年来凝聚态物理学的研究成果、研究方法和技术日益向相邻学科渗透、扩展，有力的促进了诸如化学、物理、生物物理和地球物理等交叉学科的发展，与此相应此专业的相关人才应用范围很广，前景还是很乐观的。
重庆医科大学
重庆医科大学创建于1956年，由上海第一医学院分迁来渝组建而成，原名重庆医学院，1985年更名为重庆医科大学。学校是国务院学位委员会批准的首批具有博士和硕士学位授予权的.单位。学校由位于渝中区的袁家岗校区和位于重庆大学城的缙云校区组成，校园总面积2650余亩。其中，缙云校区占地2000余亩，校园环境优美，风景如画。
山西医科大学
山西医科大学的前身是山西医学传习所，创建于1919年。学校现有两个校区，占地1398亩，建筑面积50余万平方米;固定资产总值5.67亿元，其中教学科研仪器设备值2.5亿元;纸质图书135万册。位于山西省太原市新建南路的老校区是学校的科学研究中心。
哈尔滨医科大学
2017QS世界大学社会科学与管理类专业排名TOP50中，美国14所，英国8所，澳大利亚6所，加拿大3所，中国4所。
美国哈佛大学位列第一，其次英国伦敦政治经济学院第二，英国牛津大学位居第三位。
英国剑桥大学第4，LBS大学第15，伦敦大学学院第30，华威大学第36，曼彻斯特大学第42，帝国理工大学第47位。
澳大利亚墨尔本大学第14，澳洲国立大学第20，新南威尔士大学第22，悉尼大学第25，莫纳什大学第29，昆士兰大学第39位。
中国北京大学第21，清华大学第34，复旦大学第48位，上海交通大学第49位。
2017QS世界大学社会科学与管理类专业排名就是上述介绍，在英国毕业的学生可以享有无可比拟的各类学习选择和行业实习机会，并获得国际认可的学位。
[关于世界大学社会科学与管理类专业排名]
给排水科学与工程专业培养具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。
学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有水科学和环境科学技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
核心能力
1.热爱祖国，具有高度的社会责任感、良好的职业道德和敬业精神;
2.掌握数学、物理、化学等自然科学知识以及电工电子学、计算机科学等技术基础知识，掌握一定的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文社科知识;
3.掌握水力学、工程力学、水文学、水文地质学、水处理生物学、水分析化学、泵与泵站的基本理论和基本知识;
4.掌握水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水工程施工和水工程经济的基本原理;
5.了解给排水科学与工程领域的理论前沿、工程技术的应用前景和发展动态，具有较熟练地应用所学专业知识和理论解决工程实际问题的能力，具有从事本专业规划、设计、运营和管理的能力，具有较强的创新意识及进行本专业相关产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力;
6.了解本专业相关的法律、法规、标准和规范，熟悉工程规划、工程设计的相关程序和有关文件要求;
7.了解应对水危机与水污染突发事件的知识;
8.了解信息科学的基本知识和相关技术，具有获取信息和适应本专业职业发展的学习能力;
9.具有立足于本专业良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
10.具有一定的组织、沟通、协调和管理的能力，具有较好的团队精神、一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。
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