某某某同志生平简介

某某某同志生平简介（共5篇）

某某某同志生平简介 篇1

今天,我们怀着十分沉痛的心情,在这里举行原安康军分区正团职离休干部邸贵仁同志的遗体告别仪式,向这位德高望重的革命老前辈作最后告别。

邸贵仁同志1931年10月出生于山西省原平县,1946年10月21日参加中国人民解放军,1947年8月加入中国共产党。1946年11月至1950年10月在120师358旅714团担任司号员、卫生员；1950年11月至1969年8月分别在1军1师1团、西北第四疗养院、西北军区第五陆军医院、西北干休团、安康军分区卫生所任医助和军医；1969年9月至1981年5月任安康军分区卫生所所长、卫生科副科长科长等职；1981年5月退休；1982年8月离休；2015年6月26日上午 4 时 20 分因病医治无效，不幸与世长辞，享年84岁。

邸贵仁同志自参加革命工作以来，数十年如一日，始终坚持中国共产党的领导，坚持全心全意为人民服务的宗旨，积极投身中国人民的解放事业和社会主义建设事业。在解放战争期间，面对炮火连天的战场，邸贵仁同志革命意志坚强，阶级立场坚定，英勇顽强，不怕牺牲，救死扶伤，先后参加了荔北、西府、凤翔、固关战斗和青海剿匪战斗。在革命建设期间，他坚持原则，无论在什么岗位、从事什么工作，都能服从组织安排，工作认真负责，为人正派，襟怀坦荡，顾大局识大体，为人谦和，不计个人得失，对党和人民的事业积极忠诚，1954年9月在宝鸡第五陆军医院抗洪抢险中英勇无畏、奋不顾身的与洪水搏斗，保护了国家财产；同年12月，在永乐店车站营救了一名落水儿童，挽救了人民生命，他的英雄气概和大无畏精神得到了部队的表扬和群众的好评,1988年10月17日被兰州军区授予中国人民解放军胜利功勋荣誉章。邸贵仁同志革命事业心强，思想作风过硬，以身作则，廉洁奉公，他生活简朴、严格要求子女，关心帮助干部和战士，深受广大干部、战士的尊敬和爱戴，是党的优秀党员，军队的好领导、好干部。

邸贵仁同志移交军干所休养后，离而不休，有一份热、发一份光，与军休老干部和睦相处、关系融洽，对军干所干部职工关心爱护，体谅工作人员的难处，主动协助化解矛盾纠纷；积极为军干所的建设和发展出主意、想办法，积极参加党组织的政治学习和文体活动，充分展示了一位老共产党员、老军人的优秀品质和崇高的思想境界。

邸贵仁同志的一生是革命的一生，奉献的一生，他的逝世，使我失去了一位忠诚的好党员，我们的军休老同志失去了一位亲密的好战友，他的子女们失去了一位慈祥的好父亲。

邸贵仁同志虽然离我们而去了，但他勤勤恳恳、忠于职守的奉献精神，艰苦朴素、廉洁奉公的优良作风，为人正派、忠厚善良的高尚品德，舍己救人、不怕牺牲的英雄气概，永远值得我们学习和怀念。

某某某同志生平简介 篇2

王占春同志生于1930年1月7日,河北临榆县大薄荷寨村(现秦皇岛市北戴河镇)人。

1949年9月至1954年12月,王占春同志在黑龙江省佳木斯市师范学校担任教员。1954年调入人民教育出版社,同年至1969年8月历任助理编辑、编辑、体育组组长兼教育部办公厅直属体育指导处副处长。1969年8月至1974年6月下放到安徽省教育部“五七干校”劳动。1974年6月至1977年10月,从教育部“五七干校”分配至北京市东城师范“五七大学”任教员。1977年10月至1978年8月,借调到教育部教材会议任体育组负责人。1978年9月再次调入人民教育出版社,先后担任中小学教材编辑部体育室主任、体育编辑室主任,1990年5月离休。离休后继续担任人民教育出版社咨询委员直至2007年。

王占春同志的一生是为我国学校体育教育事业发展和繁荣不懈追求、努力奋斗、甘于奉献的一生。在黑龙江省佳木斯市师范学校担任体育教员时,在教学中作出了突出成绩,被评为校级、市级、省级优秀教师。其教学经验在佳木斯市、黑龙江省进行了公开教学和推广。调入人民教育出版社后成为体育编辑室的创始人。在其辛勤耕耘的50余年中,王占春同志主持了新中国成立以来七套《中小学体育教学大纲》和《体育教材》的编写;主持了《中等师范学校体育教学大纲》和《幼儿师范学校体育教学大纲》以及配套教材的编写,他是新中国体育课程教材建设的重要奠基人之一,为我国学校体育和体育课程教材建设做出了巨大的贡献,是业界公认的中国学校体育的一面旗帜。

王占春同志对学校体育和课程教材建设有着深刻的研究和学术思想。先后编写出版了《新中国的学校体育》、《新中国中小学体育教材编写纲要1954年～1988年》、《我国学校体育教学改革的理论与实践》、《体育教学改革的发展趋势》、《现代教学论与体育教学》、《论正确处理体育教学中四要素的关系》、《中学体育的目的和任务》、《修订九年义务教育体育与健康教学大纲的研究与设计》、《学校体育与卫生管理》、《学生体质持续下降对体育课程改革提出的挑战》、《关于编制学生广播体操的思考》、《体育教师是体育课程教学改革的主力军》、《体育课与学生健康关系的思考》、《加强中师体育是解决我国小学体育师资的基本途径》、《我国学校体育科学研究的现状与发展》、《日本的中小学体育》、《德意志民主共和国的体育》、《王占春教育文集》等著述,深刻阐述了他的教育思想,为我国学校体育事业留下了宝贵的学术思想财富。

王占春同志对党的教育事业有着深厚的感情,离休后仍一如既往地关心教育和学校体育事业,在他78岁高龄的时候,又担负起《新中国中小学教材建设史·体育卷》主编的重任,领导并亲自撰写,为研究、编写我国学校体育新一轮教材提供了宝贵的资料。

王占春同志的一生,是为党的教育事业辛勤耕耘、兢兢业业、奋力拼搏的一生,是对祖国和人民忠贞不渝、对青少年儿童健康成长和学校体育无限热爱、无私奉献的一生,是热爱真理、探究真理、敢于直言、坚持真理的一生,是真诚待人、乐于助人、朋友遍天下的一生,他深受广大教师和同志的热爱和尊敬。

王占春同志的逝世,是我国学校体育事业的重大损失!我们要学习他人越老、志越坚、学越勤的终身学习精神;学习他勤奋刻苦、兢兢业业的工作作风;学习他言传身教、奖掖后人的育人视野;学习他全心全意为教育事业无私奉献的高尚品德;学习他一生忠于党,甘于奉献的革命精神。我们要化悲痛为力量,团结一致,为我国新时期学校体育事业再创辉煌而努力奋斗!

韩学本同志生平简介 篇3

中国共产党党员，原兰州大学哲学系教授鲁修文同志因病医治无效，于2012年1月30日凌晨3时在广东省深圳市不幸逝世，享年76岁。

鲁修文，男，汉族，出生于1936年2月10日，湖北省天门市人。1951年3月至1955年12月，在湖北省天门市皂市镇任会计、农业合作社副社长。1956年2月19日，在湖北省天门市皂市镇加入中国共产党。1956年1月至1956年4月，在吉林省蛟河县9140部队任副排长。1956年5月至1956年9月，在湖北省京山县政府办公室任办事员。1956年9月至1958年8月，在湖北省京山县政府人事科任科员。1958年8月至1960年8月，在武汉大学工农预科读书，任党支部书记。1960年9月至1965年7月，在武汉大学哲学系读书，兼任过团总支副书记。1965年7月至1969年7月，在北京煤炭工业部干校马列主义教研室任教。1969年7月至1970年7月，在黑龙江七台河煤炭部“五·七”干校劳动。1970年8月至1971年9月，在甘肃省山丹煤矿政工组任组长。1971年9月至1978年8月，在甘肃省山丹煤矿职工子弟中学任校长和党支部书记。1978年8月至1986年12月，在兰州大学哲学系任讲师。1987年1月至1995年12月，在兰州大学哲学系任副教授。1995年12月，在兰州大学哲学系任教授。

鲁修文同志一贯坚持马列主义、毛泽东思想，以建设有

1中国特色社会主义理论为指导，积极拥护和贯彻党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，时刻以共产党员的标准严格要求自己，践行为人民服务的宗旨，服从党的利益，顾全大局，立场坚定，积极进取，事业心、责任感强，作风朴实，为人耿直，具有良好的学风和教书育人的精神。

鲁修文同志具备扎实的专业理论基础，视野开阔，学有专攻，研有专长，经验丰富，具有较强的科学研究能力和良好的教学技能与素养，深受学生的欢迎。自从在兰州大学工作以来，他主要从事马克思主义哲学史和毛泽东哲学思想方面的教学和研究工作。在教学上，他除了为本科生讲授《马克思主义哲学史》、《毛泽东哲学思想》两门课程以外，还开设了《社会主义现代化建设中哲学问题》等两门选修课，同时还给中国哲学专业的研究生讲授《毛泽东哲学思想研究》的学位课。他教学理论丰富，能严格要求学生，讲课从不马虎应付，曾获兰州大学授予的教学质量优秀将。在科学研究上，他先后出版和完成了《马克思主义哲学史》和《毛泽东哲学思想的历史与现实》等多部学术著作，发表过《论改革实践与矛盾协调》、《人民内部矛盾与社会稳定》、《立场、动机、效果》、《论两个基本点的辩证统一关系》、《学习理论必须与实际相结合》、《论毛泽东自觉能动性思想及其现实意义》、《毛泽东社会主义经济建设思想轨迹略探》等哲学方面的学术论文20余篇。曾多次获得甘肃省、甘肃省教委授予的论文、著作奖。

鲁修文同志的一生是为人民教育事业勤奋工作、无私奉献的一生。他的不幸逝世，使我们失去了一位好党员、好教师，我们感到无比惋惜和哀痛。他的精神和风范将永远值得我们追求和学习，也将永远激励我们艰苦奋斗，继往开来，为学校的改革和发展做出更大的贡献！

鲁修文同志安息吧！

模范教师某某某同志单行材料 篇4

长安区兴隆街道兴隆初级中学

2012年6月12日

润物于无声之处

——长安区兴隆中学***同志单行事迹材料

人的一生有很多很多的追求，但真正有价值的追求莫过于学习、创造和奉献。学习、创造固然重要，但作为人最为重要的追求莫过于奉献。***同志从踏入讲台的第一天起，就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。正是这种对教育事业的耿耿丹心，默默奉献，不断将其人生的砝码投向自己所钟爱的教育教学工作。

***同志现年36岁，中共党员，本科学历，中学一级政治教师。1995年参加工作，至今工作已经近17个年头了。从教以来，该同志忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。在他17年的教学生涯中，他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，他对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在兴隆中学的发展历程中竖起了一面旗帜，是兴隆中学优秀教师的代表。他在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：所带政治学科在 2007年中考、2008年中考、2010年中考、2011年中考在区上不断进步，名列学校各学科之首，因此在 2007、2008、2010、2011四个连续获得兴隆街道“政史学科提高奖”。故而在2007—2008学、2008—2009学、2009—2010学三个学连续被评为兴隆街道“模范教师”荣誉称号，并在这三个考核上被划为“优秀等级”。正是基于该同志的出色业绩，该同志在2010学被西安市长安区评为“长安区模范教师”。该同志在上课上不断创新，多次在学校优质课赛教上被评为“优质课赛教先进个人”。2010—2011学被兴隆街道中心校评为“优质课赛教先进教师”。同时，该同志自2000年以来数十次被兴隆初中评为“教学优胜奖”、“优秀教师”及“优秀班主任”荣誉称号。其撰写的“浅谈录音机在政治教学中的作用”在2001年获区级二等奖。“我国的人口问题”课件在2007年获得区级二等奖。总之，其事迹主要表现在以下几个方面：

一、爱岗敬业，无私奉献。

作为一名教师，该同志深感自己肩上责任重大。平时，他一直严格要求自己，务实求真。多年来的考勤表上，看不到一次事假，即使是特殊情况，他也不愿耽误工作。例如：2011年10月10日的早上，该同志到校后不久由于急着下班，不小心踏空导致右脚外踝骨折。他虽然感觉不对劲，但是他没有向别人说，也没有请假看医生，忍者剧烈的疼痛，一瘸一拐的坚持下班履行班主任的职责，坚持上课，坚持值周，放学护送学生，直到一天工作结束后才去看医生。在家休养刚50天，他实在是再也呆不下去了，因为他不放心自己的班级，不放

心自己的学生的学习情况，不管自己家人的反对，硬是一瘸一拐的到校上课。到校后又遇到值周，领导和同志让他与其他人倒一下值周，被他婉言拒绝了，坚持值周，并且不减工作量。领导准备给他减工作量，也被他拒绝了，仍坚持以前的工作量，并且上课坚持不坐在凳子上，因为他心里知道只有这样才能给学生以榜样、以信心，才能真正做到以身作则，为人师表。

学校的事情，他不分份内份外，只要自己能做到的事情，他都乐意去做。如：在“创强” “双高普九”时，该同志白天上班，晚上协助学校建整理资料，经常一干就是半夜，而且还经常牺牲周末的时间加班，但他却从无半点怨言。在他看来，学校就是自己的家，家里有事，你不做，他不做，谁来做?这种无私精神，确实起到了榜样的作用。

二、悉心学习，苦练内功。

学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，对于该同志来说，只有学习、再学习才能适应不断发展变化的新的形势。因此，该同志一方面认真学习党的路线、方针、政策，正确把握政治方向。在政治上与党中央始终保持一致，在大是大非面前，保持高度的警觉，旗帜鲜明、立场坚定。能摆正自己的位置，对教师负责，对学校负责、对学生负责。另一方面由于社会的不断发展，给教育提出了更高的要求。因此，该同志积极参加学历培训，相继取得了大学专科与本科学历。另外，还积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务

能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中。在实际工作中，该同志能主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。

三、业务精湛、精益求精。作为一名人民的教师，该同志一心扑在工作上，他始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，他始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。他上的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念，在课堂教学中，他能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法，学生都喜欢听他上的课。为了上好每节课，他总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，他启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，他所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但他从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验。每次同志们给他提建议时，他都会洗耳恭听，虚心接受教诲，认真做好笔记。他深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。

在兴隆这片土地教学的十七年里，该同志赢得了学生和家长的信任，大家都说：“学生让他去教，领导放心、学生高兴，家长舒心。”在如此高的评价声中，他显得十分坦然，因为在明天的教育发展道路

上，他深知还需要用自己一如既往的爱，自己的汗水，自己的智慧、自己的胆识和魄力，执着地跋涉着、耕耘着、探索着、追求着，无怨无悔。

长安区兴隆街道兴隆初级中学

某某某同志生平简介 篇5

建工学院党委：

现提出《关于发展×××同志为中共预备党员的支部综合考察意见》请审议！

×××，×（性别），×××年××月××日出生，××省××县人，共青团员，×××年×月考入我校，现为建工学院×××专业××级（×）班学生。

父亲，×××（姓名），×××（政治面貌），×××（职业）；母亲，×××（姓名），×××（政治面貌），×××（职业）；（若有兄弟姐妹按此类格式继续写）以上人员均政治清白，无不良记录。

该同志×××年××月加入中国共青团，自进校以来积极向党组织靠拢，××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

×××，×××年×××月向党组织提出入党申请，党支部于2012年4月讨论把其列为发展对象。该同志×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××；学习×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××；工作×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。生活上×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。由于该同志的突出表现，该班团支部于2013年10月10日推荐其为党组织的发展对象。

经支部委员会2013年5月4日讨论认为，×××同志各个方面表现良好，具有端正的入党动机，群众评议良好，已基本符合党员条件，同意近期发展。

建工学院学生土木第一党支部

支部书记：