幸福的蛋宝宝作文

幸福的蛋宝宝作文（精选4篇）

幸福的蛋宝宝作文 篇1

开学典礼那天，学校组织全校同学开展了一次护“E”行动，E就是指egg鸡蛋。每个班都会分到8个鸡蛋，当然我们小组也分到了一拿到鸡蛋，我们就开始商讨护蛋的计划。我被排到两天护蛋，分别是第一天和第六天。

我们大家纷纷准备着保护蛋宝宝的工具。王慕鸿和李艺涵准备了小麦，用来给蛋宝宝当垫子；盛泳荃和徐子涵准备了纸巾，用来给蛋宝宝当被子和衣服；我准备了大米，用来给蛋宝宝当海绵垫，这真是一个幸福的蛋宝宝。

蛋宝宝第一天就跟随着我。我上课带着它，我吃饭带着它，我走路带着它。我小心、细心地呵护它，就连睡前都要看看它，还好吗？我幻想着假如自己就是那个蛋宝宝，一定会这样想：我觉得我真得幸福，有着哥哥姐姐们的呵护，有这么漂亮衣服和被子，还有这软软的海绵垫，真好呀！

当我在护蛋时好多次差点儿弄疼蛋宝宝。有一次我把蛋宝宝放在桌角上，一个同学走过，一不小心钩到了桌脚，“啪”的一声鸡蛋滚了下去，还好被我接住了。心惊肉跳，“呀！”吓死我了，一颗悬着的心平静了下来，并自言自语地说：“好可怕，吓死我了，不过还好。”好多次都是因为我粗心大意差点儿弄疼蛋宝宝。

孤零零的蛋宝宝小学作文 篇2

这个蛋宝宝又大又可爱，小狗问：“这个蛋是谁把它放在哪儿的呢?”“不知道，反正不是我放在哪的。”小猫不假思索地回答，“不如我们帮蛋宝宝把妈妈找回来吧。”“好的!”小动物们异口同声地回答。它们去找会下蛋的动物。它们最先找到百灵鸟，就争着要问：“阿姨，阿姨，这个蛋是不是你下的呢?”“这可不是我下的蛋，我下的蛋没有这么大哦!”百灵鸟笑着说。它们又找到了鸡妈妈，就问：“阿姨，这是您下的蛋吗?”

“这可不是我下的蛋，我下的蛋正在我的肚子下面睡觉呢!”

没找到蛋宝宝的妈妈，小动物们垂头丧气地坐在大树旁。突然看到鸵鸟大妈正路过找它的蛋宝宝，小羊赶紧跑过去问：“大妈，这是不是你下的蛋?”鸵鸟大妈朝小羊指的地方看去。忽然，它大声喊道：“我的宝宝!我的宝宝!谢谢你们找到了我的蛋宝宝!”“不用谢，这是我们应该做的事情。”

孤零零的蛋宝宝小学作文 篇3

我觉得守护蛋宝宝很容易。我只需要用棉花把鸡蛋包起来，然后放在一个小盒子里，放在一个网袋里，放进口袋里。但事实和我想的正好相反。

一开始我的护蛋很顺利，直到有一节课，我拿着我的蛋，东走西走，发自内心的和我的蛋说话!“哎哟!”我的头，我忙着和我的蛋蛋说话，我甚至没有看路。对了，说到蛋蛋，我的蛋蛋呢?

不

我的眼睛一点一点看向地下。幸运的是，我的蛋完好无损地站在那里，我的蛋蛋真的很幸运，也很致命!

但是

放学后，我来到辅导班。辅导班的老师说我要站起来把桌子推回去。我做了，但是一推，我的蛋掉在地上摔碎了。我看着早死的蛋，心里很不爽。

但是，通过这次经历，我感受到了每一个母亲是多么的辛苦，多么的艰难!只保护了几天蛋蛋，累死了。但当我们还在妈妈肚子里的时候，妈妈还要保护我们三百多天，晚上更是小心翼翼。出来的时候要努力养。想到这些，我心里隐隐难受。

小班科学活动＂有趣的蛋宝宝＂ 篇4

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有趣的蛋宝宝》系列活动之—— 科学活动：捏不碎的蛋宝宝 无锡市侨谊幼儿园 朱国谊 活动目标：

1、鼓励幼儿大胆操作，发现无缝的蛋宝宝是捏不碎的科学道理。

2、引导幼儿积极探索“蛋宝宝易碎却捏不碎”的秘密。

3、通过活动发展幼儿的观察力和动手能力。活动准备：

1、蛋若干，小碗人手一个（碗里有缝和无缝的蛋人手一个，且种类相同，如均为鸡蛋或鸭蛋）

2、木头积木、不锈钢小勺等工具 活动过程：

1、玩一玩，想一想

1）提供各种工具（木头积木、不锈钢小勺等），请幼儿用自己的方法把蛋弄碎。2）说说自己是怎样把鸡蛋弄碎的？你觉得把鸡蛋敲碎容易吗？

2、找不同

找找碗里的蛋有什么不一样？

3、和蛋宝宝比力气

1）分别用力捏有缝和没缝的蛋[1][2]下一页

2）想想哪个蛋破了？为什么会破？

4、经验分享：

幼儿陈述实验结果：无缝的蛋宝宝捏不碎。活动反思：