改善校园卫生环境的建议书

改善校园卫生环境的建议书（推荐11篇）

改善校园卫生环境的建议书 篇1

改善校园卫生环境的建议书范例

好的卫生环境不仅是一个学校的脸面,同时也潜移默化地对学校的精神文明建设发挥重要作用,不容我们忽视。下面是小编整理的改善校园卫生环境的建议书范文，欢迎阅读参考。 亲爱的老师们、同学们： 您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗? 您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗? 那么让我们携手同行，爱护公共设施、保护校园环境，为自己营造一个和谐美好的家园。 优美的校园环境，会使我们在学习时，心情舒畅; 优美的校园环境，需要我们懂得珍惜，学会爱护; 优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌; 如果走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是;如果我们看到散落在操场的垃圾、翻越栅栏的身影、崭新的教师办公楼遍地灰尘……。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”，且为绿色校园行个方便，真正做到“热爱学校”。在此，校团委发出如下倡议： 1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好的卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑，不在校园内抽烟，不随地吐痰。珍惜一草一木，不践踏绿地草坪、不攀折花草树木。 2、提倡“弯腰精神”，发现地面上的点滴垃圾要拾起，确保地面整洁。生活垃圾要放入垃圾袋，不乱扔、乱倒。 3、不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。 4、勤俭节约，爱护公物。 5、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生。 校园的“美丽”需要我们大家齐心装扮、共同爱护。让我们少一点不经意，多一份责任感，一同携起手来，杜绝不文明行为，让我们美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧! 建议人： 日期：

改善富春江通航环境的建议 篇2

【关键词】 富春江；通航环境；航道；码头

通航环境是指船舶运动所处的空间和条件，涉及到航行水域、航行水域的自然条件和交通条件等方面的因素，即所谓的通航资源。航行水域是船舶运动的场所或空间，通常由港口和航道组成；航行水域的自然条件包括气象、水文和自然地形等；航行水域的交通条件是指港口和航道的布置和配置的设施设备、水域中助航标志和设施、交通管理规章和水段等。这三者中，自然条件是由自然界长期发展变化形成的，后天难以改变。随着我国社会经济和航运业的发展，其他两方面呈现出越来越多的不协调性，而通过采取相关措施可以使得通航环境得到一定的改善，本文就如何改善富春江的通航环境作进一步的分析。

1 富春江通航环境概况

1.1 钱塘江航道富阳段

富春江位于浙江省中部，为钱塘江桐庐至萧山闻家堰段的别称，长110 km，流贯浙江省杭州市桐庐县、富阳区，其中富春江富阳段全长52 km。富春江是富阳区内的主要河流，支流包括渌渚江、壶源溪、大源溪、剡溪等。

富阳区内现有定级航道6条，共计67.92 km，其中：Ⅳ级航道1条，长49.16 km；Ⅵ级航道3条，长12.56 km；Ⅶ级航道2条，长6.20 km。

1.2 富阳水运形势简介

富阳区内货源丰富，杭州港富阳港区货物吞吐量自2011年突破万t以来，近几年一直保持着较高的增幅，2014年共完成货物吞吐量万t左右。自2010年以来，富阳地区矿建材料每年出口量均逾万t，其中2014年矿建材料出口量高达万t。此外，富阳区内石灰石的储量在15亿t左右，石灰石的年开采量在350万t左右，90%以上的石灰石通过水路外运。由此可以看出，富阳航区船舶货运量非常大。

据海事机构统计，目前富阳航区船舶流量为200艘次/天，船舶密度大。如何在目前的条件下，尽量给予船舶一个良好的通航环境，保障船舶航行安全及船员的生命和财产安全，一直都是水上交通管理部门重中之重的一项管理工作。虽然近几年富阳地区船舶出险率及事故率较低，但是不可否认，影响船舶航行安全的因素依然存在，富春江通航环境仍需改善。

2 影响富春江通航环境的因素

2.1 航行水域因素

2.1.1 部分航道等级低，货运量大

富阳区内现有6条航道，其中富春江属Ⅳ级航道，航道通航条件十分优越，是富阳绝大多数的货物运输通道。除此之外，其他航道等级都比较低。渌渚江属Ⅵ级航道，近几年一直承担着富阳境内30%左右的水路运输货运量，日均航行船舶密集。渌渚江航道面宽较窄，上游河床有一定的淤塞，只能保证100吨级的船舶常年通航，时常发生船舶搁浅情况。随着近几年船舶大型化的发展，通航船舶对提升航道等级的需求尤为突出。

2.1.2 码头基础薄弱

富阳地区码头历史悠久，在20世纪70年代就已出现了简易的货运码头。近几年，富阳新建了几座专业化、现代化程度较高的码头，这些码头所处区域水陆域条件良好，基础设施现代化程度高。但是，较早建成的码头因投资主体大多为个体，基本建设程序相对不完善，普遍存在共性问题：规模小，基础设施简陋；装卸工艺相对落后、现代化程度低；受水陆域条件影响大，集疏运体系不完善。截至2014年底，富阳地区有各类码头52座，泊位78个（其中500吨级泊位24个），年综合通过能力万t左右。码头从业人员多为当地村民，专业水平不高，对装卸过程中的安全问题不够重视。

2.2 自然条件因素

2.2.1 潮 汐

钱塘江河口段是江海之间的过渡地带，河口区是受潮汐影响最强的潮流河段。大潮汛（尤其是秋季大潮）期间，富阳航区窄溪以下河段的浅滩和两岸边坡上时有涌潮（潮头）出现，也曾有船舶在渔山滩上发生过被涌潮击沉的事故。

2.2.2 洪 水

富阳航区的洪水主要来源于上游新安江、兰江、分水江和区内10条山区性溪流的降水。较易发生洪涝灾害的季节，一般在春雨、梅雨期和秋雨、台风期，尤以梅雨和台风季节最为突出。洪水发生时，停泊、锚泊船舶会因堤岸或码头缆桩低、水流湍急而发生系缆脱出，缆绳、锚链绷断致船舶受损事故。

2.2.3 台 风

浙江省是受台风侵袭较多的主要省份，直接登陆或受其外围影响的台风每年就有1～2个，甚至更多。台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮等3个因素引起。因台风引起的强暴雨带来的洪涝灾害，破坏性极大，严重时会导致江水迅速上升漫溢，冲毁堤坝和各类建筑物，并造成大量人员伤亡和财产损失。

2.2.4 大雾天气

雾天由于能见度低，在一定程度上会影响船舶操纵。由于大雾天气操作不当，发生的船舶碰撞、船舶与通航桥孔桥墩碰撞等事故时有发生。

2.3 交通条件

影响通航环境的交通条件主要包括了锚泊区、航道管理部门公布的航道维护尺度、设置的助航标志、特定水域的航行通告等。近几年，管理部门加强了对航标的管理，驾驶员安全驾驶意识也在不断加强，碰撞航标这类事件尚未发生。通航水域一般都会设置锚泊区，在特殊情况下，如台风、泄洪时，船舶可到锚泊区安全停靠。但是，也有极少数船长或驾驶员因锚泊区较远，贪图省事，依靠经验就近靠岸边停船，从而发生停泊的船舶因外力在水上漂浮的事件。有些特定水域因特殊情况，规定船舶在码头停泊作业时，只准许傍靠一档或准许傍靠两档，或者船舶不得进行超越等规定。如果船舶驾驶员不按规定执行，可能会给其他过往船舶带来安全隐患，在通航面宽不足的情况下容易发生碰撞事故。

2.4 主观因素

根据近几年事故和险情的统计，由于船舶驾驶人员安全意识不强或技术水平不高而造成的碰撞事故或险情不在少数。一些个体船舶为节省燃油，采取单车、双绑、下行短时漂流的方式航行，隐患极大，极易发生事故。

3 改善富春江通航环境的建议

3.1 着力提升航道等级

富春江航区货运量大、船舶密集、航道通过能力不足等矛盾日益明显，船舶拥堵和堵航现象经常出现，航道管理部门正积极采取相关措施解决这一问题。根据杭州港航“十二五”规划，航道等级提升建设将作为工作重点，其中渌渚江航道的升级改造也将提上日程。2014年，省级航道主管部门已批文同意对渌渚江航道按内河Ⅳ级航道标准进行养护。此外，2015年3月1日开始实施的《中华人民共和国航道法》（以下简称《航道法》）规定了禁止危害航道通航安全的行为，如在航道内设置渔具或者水产养殖设施，在航道和航道保护范围内倾倒砂石、泥土、垃圾以及其他废弃物。航道管理部门在日常巡查中也应注意沿岸企业及船舶倾倒垃圾行为，对该类行为可按《航道法》相关条款予以处罚，同时做到及时清除淤泥，保证良好通航条件。

3.2 合理布局码头，提升码头安全性

3.2.1 政府部门重视，合理布局码头

政府主管部门对富阳港区的规划中提到，至2020年，富阳港区将充分利用紧傍城区的区位优势，发掘和用足富春江的水运资源，建成以造纸工业原料进口和产成品出口的集装箱运输为重点、以水泥建材产品出口运输为支柱、以砂石矿产运输为依托、以旅游客运为亮点的综合性、多功能的现代化港区。规划期内，新建渔山散货作业区、东洲综合作业区、灵桥散货作业区、灵桥集装箱作业区、场口综合作业区、新桐散货作业区等6个货运作业区。同时，整治撤并临时码头，规范货主专用码头。富春江沿岸码头布局的进一步合理，有利于改善通航环境。

3.2.2 通过技术改造升级提升码头安全性能

针对历史遗留码头，管理部门根据其实际情况进行处理。存在安全隐患的码头坚决予以取缔，经码头技术改造后满足安全运营条件的允许其继续经营。通过技术改造后，富阳港区目前经营性码头与之前相比有了很大的变化，主要体现在以下几个方面：（1）提高了码头的安全性能，部分码头主体结构存在局部破损、松动现象，经修复加固后码头整体更加安全稳固；（2）明确了码头功能区域划分，经技术改造后，老码头各个区域如装卸作业区、仓储（堆场）区、办公区、车辆掉头区等更加明晰，装卸车辆随意掉头、无关人员进入装卸作业区等现象得到了有效控制；（3）优化了装卸工艺，通过对老码头技术检测评估，优化调整了部分存在一定安全隐患的装卸工艺，对输送机械进行加固、移位等措施，提高了装卸效率和安全性；（4）提高了码头从业人员的安全责任意识，各家码头单位系统地制订了安全生产制度及应急预案，从思想上和实际行动中都提高了安全责任意识，更加重视码头安全生产工作。

3.3 建立并完善恶劣天气下的应急机制

在雾天，实行“雾前预警、雾中驻守、雾散疏导”和遇有大风恶劣天气的“提前宣传，控制出港”的工作机制；在防台防洪工作中，严格执行上级部门防台工作的具体部署，通过强化预警、指导避风避雨、有效疏导等措施确保船舶安全，在各个环节上控制事故的发生。进一步突出信息服务和交通组织的作用，完善恶劣天气下应急工作机制。

3.4 加大现场检查力度，提升巡查水平

3.4.1 着力提高巡航工作质量

根据重点航段、重点时段和季节性特点，建立“重点水域驻守、船流高峰期上岗”的巡航工作新机制。加强夜间、能见度不良、大风恶劣天气时的巡航力度；通过现场巡查、视频监控等手段24小时掌握辖区动态，对高峰时期的船舶流量进行有效调控；最后还需要掌握辖区水域内船舶的夜宿、扎堆等行为的活动规律。

3.4.2 整合执法资源，开展联动执法

与临界单位开展跨区域联动巡航执法，充分整合执法资源，尤其是交界处的“三不管”地带应加大巡航力度，消除管理上的盲区；与渔政部门签订联动执法协议，解决渔船碍航问题，保证辖区的通航安全；加强与码头所在地基层政府部门及安监部门的联系，对码头违规行为如私自安装设施设备、对码头前沿随意疏浚等应及时进行处罚，共同维护码头良好的经营秩序。

3.5 重视事故分析，做好预防工作

为确保水上重大安全隐患能被及时发现和得到有效治理，降低事故发生几率，海事部门应建立辖区重大险情和事故个案分析工作机制，从个案中吸取教训，从多案中发现规律，然后采取针对性的宣传、教育、引导、处罚与综合治理相结合的监管措施，以期达到消灭隐患、预防事故的目的。

3.6 提高船员准入门槛，重视船员培训工作

关于改善校园环境的建议书 篇3

你们好！

我是六（5）班的一名学生，我每天都在校园里生活、学习，校园就像我的家，我爱我的校园。

每天，我一走进校门，首先映入眼帘的就是那一片片绿油油的草坪、一棵棵高大挺拔的树木、一只只歌唱的小鸟、还有那高高矗立的教学大楼，组合成了一个美丽的大花园。

虽然我们的校园是如此美丽可爱，但一些同学却不懂得珍惜，破坏环境的事时有发生。

本学期，我们班负责打扫学校的花坛。有一次，我像往常一样打扫清洁区，那时正是桂花开放的季节，风中含着桂花的清香，飘荡在校园的每一个角落。可班上有一个同学不但不保护它，还无情地用脚踢树干，桂花纷纷从树上飘洒下来。一些桂花洒落在他头上，他一抖，桂花又飞落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花扫进草丛中，让它们变成肥料去滋养桂花树，可他不但不听，反而带动了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要摇落为止，我只好无奈的摇摇头，心里暗暗叹息。这时，一群低年级的小学生飞奔而来，在草地上无所顾及地追逐着、嬉戏着，丝毫也没想到小草的感受，他们无情地践踏着草地，刚才还生机勃勃的小草转眼间便垂头丧气的趴在地上，这怎不叫人痛惜呢？想着想着，只听见“啪”的一声，一个纸团高空坠落，打在头上，原来是有人从三楼的窗口上丢下来，过了一回儿，又一个纸飞机从天而降，我气愤不已，真恨不得马上把丢东西的人拉下来道歉。

校园里不仅仅有污染环境的现象，还有许多浪费资源的现象，课间，有许多同学把老师放在讲台上的粉笔偷偷地拿来，有的把它撇成几段，当成砸人的武器，还有的把它刻成小船当成玩具，更让人厌烦的是有人将粉笔压成粉末，夹在纸里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就喷出来，散布在空气中，让人喘不过气来

前段时间，学校突然流行玩气球，贪玩的同学将气球里装满水，到处喷洒，不仅如此，而且还有同学灌足水后懒得关上水笼头，“哗哗哗，哗哗哗”大量的水从水龙头里白白地流失。“哎，学校的环保意识这么差，那国家又能好到那去呢？如果人人都善待自然资源，一起共营生命绿色，那是多么美好的景象啊”

“ 为什么会造成这么严重的后果呢？”原因就是学生保护环境的意识太差，不会去想他这样做对不对，随心所欲，不顾别人的感受，不顾资源的消耗。为了把我们的校园建设得更加美好。为此，我提出以下建议：

1、利用广播对文明行为提出表扬，号召更多的同学来保护环境；

2、开展保护环境，珍惜资源的活动，让同学从活动中知道保护环境，人人有责；

3、利用黑板报来宣传保护环境，人人有责；

4、每年植树节时让每个同学都种一棵树，品尝一下植树的辛苦；

整治校园环境卫生的一点建议 篇4

校园环境卫生现状分析

我校环境卫生只能用一个字来形容“脏”。这种情况已经存在很久了，校领导也做了许多的工作。但是，效果不是很明显，学生乱扔零食袋、包装袋已成为普遍而肆意的行为。分析一下原因有四。第一，我们的学生大多数是独生子女，父母都把孩子当做宝贝，什么都依着他们，孩子们口袋中的钱自然也变得多了。钱多了，自然就想买些什么，大多数学生选择买零食吃，有些学生甚至用零食代替了三餐，而且我们的学生对环境卫生的认识程度不够，特别是全国班的学生，都有随手扔垃圾的坏习惯，这样学校的垃圾自然也就多了。第二，后操场、校门口的小卖部自主经营,不受学校的管理,他们只追求自己的经济效益,全然不顾学校零食满天飞的现象，给学校环境卫生的整治制造了很大的障碍。第三，学校没有一套完整的管理体系，力度不够，管理不精细化，仅停留在表面，为了检查而打扫，为了流动红旗而突击，而对无证食品本身的危害宣传不到位，使学生无法意识到其危害性。第四，老师重教学轻教育，对学生乱丢垃圾的行为没有采取有效的措施去教育，去引导，没有注重培养学生良好的卫生习惯。

校园环境卫生就是四中的形象的展示，反映了我校师生的精神面貌,也是一个学校管理水平的重要体现。因此整治校园环境是当务之急，重中之重。我们应该以整治校园环境卫生为契机来促进学生的语言文明、行为规范、形象得体的行为习惯的生成。结合目前学校环境卫生存在的一些问题，我觉得，在管理上，力度要更大些，在制度上，措施要更精细化些，在教育上，影响面要广些。下面是我对整治校园环境卫生的几点想法：

1、制度完善：学校最大的垃圾源莫过于学校内的食堂、校外带进的零食，学校行政领导可以研究制定学校环境卫生课间管理制度，杜绝学生随买随走随吃随丢的陋习，可以安排行政人员和文明监督岗成员值班监督。制定每天三扫的制度：即,中午一小扫，早、晚两大扫。

2、学生教育：班主任老师要抓住一切时机，特别是班会课，对学生的卫生行为习惯给予规范管理教育，特别要强调不能在公共场地吃零食及随意乱丢垃圾，每学期，每个班级至少开一次关于“做文明四中学子”的主题班会。同时，加强全国班学生的教育,也可以在他们中间成立卫生监督小组,让他们去管理，也许能起到约束自身的效果。

3、保洁区管理：学校保洁区的分块和打扫要求要具体要细化，要让每一个学生知道保洁区在哪里，知道怎么样才算打扫干净，要做到分片包干，责任到人。而且行政领导值班的时候可以用“便利条”的形式对每个班级卫生出现的问题予以温馨提示，发现问题立即提醒，立即改进，这样才能有效地改善校园环境，也潜移默化地影响学生的卫生习惯。

4、卫生评分：无擦洗的情况该怎么打分，有擦洗但有污迹情况该怎么打分，有打扫的但有成堆的灰尘情况该怎么打分等等，评分标准要细化，评分要求要宣传到每一个班级，学校的卫生评分由学生自行统筹，这样难免有所偏差和不公正，长期以往，会产生不良的负面影响。建议每次检查有老师轮流陪同，这样会使评分显得公正客观些。

5、环境氛围：专设一块全校卫生成绩公布栏，将每个班级的卫生成绩予以公布，每月可以进行卫生小标兵、劳动小能手、环境小卫士等评优活动。在橱窗显眼的地方应该粘贴一些卫

生宣传画，宣传画建议每月一次，才能引起学生观看的兴趣。还可以开展一些关于环境保护的征文活动，将获奖文章编辑成册。

6、发挥团队学的作用：由团队学生会向全校师生发出倡议，制定松江四中七不规范。将“我微笑，我捡起”的活动深入持续开展下去，成立环境保护的志愿者服务队，中午、课间时候负责校园卫生垃圾的捡起工作。在楼口，食堂，楼道安排检查卫生的文明监督员和巡逻队伍，在监督和巡逻中发现有违纪的学生不但要求收集垃圾而且把名字予以详细地登记(哪个班级的—叫什么名字—在哪天---什么违纪),这样给班主任管理提供方便，对违纪学生班级给予本月的卫生扣分，同时在班会课或晨会上通报批评。

7、隔墙买零食：在后操场围墙外面小卖部位置如加装铁丝网，容易激发学校与卖东西人之间的矛盾，也可能引起学生的反感，时间长了，网肯定是被弄破。不如在靠近围墙的地方安装排球练习墙体，既可以方便学生进行排球练习又可以很好的隔断学校与外面小卖部的联系，学生多了练习的地方，重要的是看不到小卖部，也就买不到东西了。墙体的下半部可以作为宣传栏，把健身和零食的好与坏，做个鲜明的对比。

8、老师参与管理：垃圾多的地方可以安排值班教师多巡视，消灭垃圾的发源地，比如操场可以利用体育教师进行有计划有目的的进行管理，教学楼前可以安排年级组长有目的的巡视，食堂开放时间安排行政值班巡视，中午时间校门口应安排行政领导，协助门卫一起控制好进入学生手中零食，必须吃完进校，班级让学生管理好自己班级，特别是楼上的班级，狠抓往窗外丢垃圾的习惯，发现一个，处理一个等等。

9、宣传到位：班主任会、教职工大会、组长会议、学生干部会议等等，都要大力宣传保护校园环境卫生的重要性，全校师生都要达成共识，上下步调一致，养成一种人人参与课间环境卫生的管理和维护，不是为了检查而检查，而是为了大家有个共同干净的学习环境而努力，这样才能达到目的。

校园环境卫生倡议书 篇5

一、新建的人工湖为广大师生提供了一个学习，休闲的场所，我们要共同维护人工湖及周边环境卫生，不往湖内扔果皮纸屑等垃圾杂物，培养主人翁精神，遇到他人发生不文明行为要及时制止;

二、共同保护学校花草树木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵;爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗;

三、节约用水，不乱扔废纸、果皮纸屑，使用过的塑料瓶等废品放入垃圾筒内，不随地吐痰，自觉养成良好的行为习惯;

四、不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻，不磨损墙壁，爱护公共设施;看到地面上有纸屑等杂物，要主动捡起并相互监督。

五、公共场所，男女生交往要注意文明有礼、举止有度，做一名有素质有涵养的大学生;

六、在人工湖赏景时注意人身安全，人工湖湖水较深，严禁在湖边嬉戏打闹，严禁戏水;

同学们，为了美化我们的校园环境，构建文明家园，也为了我们自己的学习、生活环境。让我们少一点不经意，多一些责任感，多弯一次腰，多伸一次手，从我做起，从身边做起，从现在做起，做到“不宜恶小而为之，不宜善小而不为”。让我们携起手来，紧跟着学校更名的步伐积极行动起来，杜绝损坏公物的行为，让我们美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人!

求职人：xxx

爱护校园环境卫生倡议书 篇6

—讲究卫生 美化校园 你我共同的责任

亲爱的同学们：

你渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？你渴望在一个整洁温馨的环境中学习吗？你想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗？那么让我们携手同行，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个和谐美好的家园。

校园环境卫生的好坏直接影响到全体学生的学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习时，心情舒畅；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操；优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人；优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。

试想，每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中，我们如何以轻松愉快的心情应对一天的学习？然而，走在校园里，纸屑、各种食品包装袋及麻辣食品随处可见；教室里，遗落在课桌上、抽屉里的垃圾比比皆是……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。在此，我向全校学生发出如下倡议：

1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。做到垃圾入筒，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。

2、提倡弯腰精神，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾桶里，确保地面干净。

3、爱护教室公物，不在黑板，桌椅上乱涂乱画，不随意粘贴其他物品，保持黑板，课桌椅干净整洁，不乱踢打、涂抹门窗。

4、爱护校舍墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，留下任何印迹，不破坏墙壁文化建设，爱护校园里的水龙头，不乱拧乱拽，爱护校园内的体育设施及清洁卫生设施，不损坏、不攀爬栏杆。

5、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出绿化带，不攀折花木。

6、养成勤俭节约的美德，树立节约意识，做到人走灯灭，人走水断，节约粮食，节约用水，杜绝浪费。

7、自觉遵守学校各项规章制度，不玩手机，不抽烟，营造良好校风。

让我们从现在起，树立保护校园环境的意识，讲究卫生，美化校园，这是你我共同的责任！

保护校园环境卫生倡议书 篇7

一、教室卫生要求：

1、教室做到一日两扫，办公室一日一扫，要做好

保洁，每周大扫除一次。

(1)地面干净，垃圾随扫随倒，不积存，一周一 大扫，做到教室地面干净，拖干净。

(2)课桌椅整齐、干净无尘、抽屉里无杂物。

(3)黑板干净、上档无积灰，讲台内外干净。

(4)门窗档无积尘，玻璃明亮。

(5)教室八角(右左上下角)，五面(左右前后、顶面)干净、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。

(6)卫生工具一律放在教室右角上。

2、清洁区一日两扫，切实做好保洁，责任落实到 人。

二、清洁区卫生要求：

(1)走廊干净无纸屑、果壳、无痰迹，墙上无积

尘、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。

(2)楼梯扶手干净，转弯角上无积尘，楼梯台阶

角无积尘，地面拖干净。

(3)花坛内做到无杂草、无纸屑、无垃圾、无竹 棒、无乱石及杂物。

(4)保洁做到“四无”(地面无纸屑、果壳、无痰迹、墙上无球印、脚印、污点、无蜘蛛网)

三、周及大扫除制度：

周及大扫除政教处派学生会进行全校卫生大检 查(教室、清洁区)评比。

四、卫生日查通报制度：

每周分周一、二、三三次检查劳动卫生，将派专人检查教室和清洁区，并公布检查结果。对不符合要求的班级要责令返工并扣其班级常规管理 积分。

倡议人：xxx

改善校园卫生环境的建议书 篇8

倡 议 书

（校门口用）

为了给您的孩子创设一个清静洁雅、适宜读书求学的场所，我校将开展“校园周边，从我做起”整治活动，旨在提高学生的安全意识，养成良好行为习惯，净化学校周边环境。我们需要各位家长的继续密切配合，为此我们特向各位家长发出如下倡议：

1、教育孩子养成不吃零食的习惯，不买路摊小商（食）品、不吃“三无”食品。

2、教育孩子上下学不乘坐“三无”车辆； 3公里之内不用机动车接送孩子上下学，让孩子养成自立的习惯。

3、教育孩子不私自外出；不和社会上的不良人员来往，不与陌生人打交道；远离网吧；不私自到河流、水库、池塘等水域游泳嬉水；不携带手机及各类管制刀具、火机、易燃易爆品入校。

孩子是家庭的希望，祖国的未来，孩子们的健康茁壮成长是我们的共同责任。“校园是我家，安全靠大家”，让我们携起手来，同心协力，齐抓共管，给学生创造一个和谐整洁的校园及周边环境。

岔河小学 2016.3.4.柘沟中心学校校园周边环境综合治理工作

倡 议 书

（校内宣传栏用）

为了给同学们创设一个清静洁雅、适宜读书求学的场所，我校将开展“校园周边，从我做起”整治活动，旨在提高同学们的安全意识，养成良好行为习惯，净化学校周边环境。为此，学校要求同学们承诺做到以下几点：

1、不带零花钱，不买路摊小商（食）品、不吃“三无”食品，养成不吃零食的习惯。

2、严格遵守交通规则，文明出行，不乘坐“三无”车辆，不乘坐超员车、黄标车以及拖拉机等农用车。

3、牢记老师和家长的叮嘱：不私自外出；不和社会上的不良人员来往，不与陌生人打交道；远离网吧；不私自游泳嬉水；不携带手机及各类管制刀具、火机、易燃易爆品入校。

改善小区环境的建议书 篇9

你们好!

“保护环境,人人有责”，保护环境是我们长久关注的问题，现在人们的生活的不断提高,保护环境的意识反而却越来越淡薄.我们时常可以看到有人乱扔垃圾,随地吐痰,破坏绿化植物，使原来美丽的环境变得为世人所讨厌，我们仿佛能听到它们在哭泣，于是放上了垃圾桶，设置了很多标语，可是这都阻挡不了人们的放任态度，任意破坏环境，在看看我们今天生活的环境，这段时间以来，我们的小区出现了一些污染环境以及一些破坏小区的不文明现象，使我们小区的生态环境变得越来越差。

这是我在小区发现的几处环境卫生问题及建议：

一、小区路旁的垃圾正在逐渐堆积增加，垃圾桶分布不够合理，也有业主环保意识较差，随手一扔，希望小区管理处能够调整好垃圾桶的摆放位置，合理设置垃圾分类。对业主应该加强意识引导，制定解决方案。

二、绿化带是许多地方环境卫生的主要问题，也是最难解决。绿化带上的植物大部分无人管理枯萎凋落，烟头纸巾也经常丢弃，草地上有几条隐约人为踩出来的“小道”。加强绿化的管理，设置多一些的环境保护的宣传标语，对破坏环境的人给予一定的惩罚。

三、对于大部分宠物狗随地大小便的不文明现象，我们应该配合，也要同时监督，不能放任宠物主人任由宠物随地大小便。

作为居委会的大人们，我希望你们能再去必要的措施，以免以后有隐患。以上是我对环境卫生改善的建议，让我们都行动起来，以身作则，为改善小区的环境贡献自己的一份力量，是小区的环境更加优美，希望采纳。

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改善城市环境的建议书 篇10

金点子一：我们所关注的环境问题：植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。我们认为可以改进的方法：

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，

2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、尽量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、多种植植物。

11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

金点子二：？我们所关注的环境问题：水资源的紧缺，水资源严重浪费。我们认为可以改进的方法：

1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

金点子三：我们所关注的环境问题：电资源的节约使用，我们认为可以改进的方法：

1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

2、离开房间后随手关灯。

3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。金点子四：我们所关注的环境问题：塑料袋的使用，白色垃圾的污染。我们认为可以改进的方法：

1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

金点子五：我们所关注的环境问题：节约汽油，现在油价上涨，

就是因为人们的肆意的浪费，导致短缺，导致上涨，我们认为可以改进的方法：

1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送

2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

3、如果要买车，尽量选择耗油少节能的车。

改善环境建议书 篇11

我是秋实小学六年级五班的一名学生，每天，我和千千万万个小区居民一样，生活在自己小区里，每天上学走出小区的大门，放学又回到这个熟悉而又亲切的“大家庭”，时间长了，它是一个我避风的港湾，可是，在这个“大家庭”中，也有许多不好的现象，对此，我进行了观察，发现了以下问题：

有许多小区居民不保护环境卫生，常常把垃圾随意扔在地上，其实垃圾箱就在不远处，但是许多居民都抱着：“反正又不用我来打扫，有物业呢!”的思想从而造成了垃圾的逐渐增多。

大家都知道，塑料袋被誉为“最糟糕的发明”，许多的小区环保工人只清理垃圾箱里的垃圾，丝毫不留意树枝上，草地上，许多“白色垃圾”在迎风“起舞”，这也是居民环保意识太差，所造成的一系列环境污染。

对于以上的问题，我想对物业管理部门提出以下两点建议：

1、张贴一些标语，警示公民保护环境的意识。

2、发放一些有关保护环境的传单，讲解环境污染对大自然和我们生存家园的危害，提高居民认识。

保护环境需要从我做起，只要大家下定决心保护环境，一定能让我们的家园更加干净整洁。

建议人：