教你写好音乐的话题作文（共10篇）
话题演练“音乐”话题作文指导与示例
【文题设计】
音乐是生命中的一股清泉，晶莹而又甘醇，缓缓地流进人们的心田，洗去人们心灵的污垢；音乐是人与人之间的一座彩虹桥，真实而又绚烂，轻轻地流淌着情感的色彩，让真情充满人间。请以“音乐”为话题，写一篇不少于600字的作文，题目自拟，文体不限。
【写作指导】
“音乐”类话题作文不难写，难的是写出新意，我们可以尝试从以下两方面来人手：
一、理解话题，拓展话题，翻新话题
“音乐”是一个很宽泛的话题，“音乐”外延很广。你听，舞台上那个女歌手银铃般的嗓音演唱的是音乐，音乐厅里那个潇洒的指挥家指挥着各种乐器合成的是音乐，街头上那位卖唱盲人手中的二胡拉出的也是音乐；你听，那一声声牛哞是春天的音乐，那一声声蝉鸣是夏天的音乐，那一阵阵蛙声是夜晚的音乐，那一声声汽笛是城市的音乐，那一串串潺潺水声是河流的音乐……音乐用耳朵可以听到，音乐更需要用心灵去聆听。你听，爸爸妈妈的唠叨声是音乐，老师的真情目光是音乐，同学的一个手势一句祝福是音乐，书本上的一个哲理一句名言也是音乐……
理解话题后，我们可以采用添加词语法围绕着“音乐”来拓展话题，比如可以写“我和音乐的故事”“在音乐中成长”“音乐，我的精神家园”“我最喜欢的一首歌”“我看流行音乐”“心灵的乐章”“大自然的音乐”等，这样我们选材的范围就扩大了。
二、表达个性，文体个性，文章个性
创新是一个民族进步的源泉，创新同样是一篇作文成功的重要标志。我们可以在表达和文体上进行创新，从而使文章展现出个性与新意。如优秀作文《乐音袅袅》是以三个小标题来表现个性的：第一个小标题是“高山流水”，写的是俞伯牙和钟子期友谊的千古绝响：第二个小标题是“二泉映月”，写的是阿炳在贫困潦倒中用音乐慰藉心灵；第三个小标题是“松花江畔”，写的是东北人民悲愤地唱起《我的家在东北松花江上》，大家都踊跃参军抗日。借用历史素材来表现音乐，不仅可以沟通友谊，慰藉心灵，还可以鼓舞人心。此外，我们还可以用童话、寓言、书信体、日记体、博客留言等形式使体裁显出新意，彰显文章个性，让人耳目一新。
【佳作展示】
我的依恋
湖北武汉阳光喔学校万松园教学部
刘艺
我们正在聊天，只有我们俩懂得我们的`语言，谁也听不懂……
我是她的听众，听她的旋律，静静地听着；她听我的心灵，静静地听着。她是我的朋友。静谧的夜里，我们互相倾听，彼此沉醉于对方的声音。
夜晚，已是大地沉睡的时候，月光照着大地。朦胧的月光竟空灵得如同醉了，透着微醺，透着温柔。她在我耳畔轻声细语，我只需静静地听，听她的兴奋，听她的期待，听她的悲伤，听她的苍凉。她的目光，永远不会是空洞的，她的目光永远富含情感。听着听着，我醉了，视线渐渐模糊，我渐渐失去了思考能力……这样听着，听着，夜渐渐深了，我有些无奈，我知道她又将离我远去了。
当天空出现鱼肚白时，我知道，她已走远，我只能与她告别了。漫长的等待，等待，天渐渐暗了，她要回来了，我欣喜，我期待……因为忙于学业，白天，我无暇与她相见，我总是十分十分珍惜每日与她相处的夜晚……
她依然令我欣喜，又是一串不同的旋律，与昨天相比，有些沧桑平淡，却又古典，优雅。顿时，我被她包围得严严实实，间隙全无，但这包裹是如此熨帖，如此令人心醉神迷……
她总喜欢用七个音符组成一串串旋律，奇妙无比，变幻莫测。
总希望她永远永远在我身旁，她却义似不可捉摸，时而近，时而远，时而亲切，时而冷漠，时而欢快，时而悲伤。
又一串旋律在耳畔回响，我的世界不再寂寞，有些空灵，有一点儿忧伤……这一切都是如此让人喜欢，喜欢为她欣喜，喜欢为她忧伤，喜欢，喜欢得心折。
她的个性，让我如此迷恋，又一次一次让我觉得自己如此脆弱，瞬间把我故作的坚强自信摧毁。我觉得我是如此平凡渺小，却又如此真实生动。我觉得生活是如此琐碎平凡，却又如此精彩绚烂。一切，都因为有了她，她让我的心灵空前地富有，让我的思绪奢侈地活跃，她虽依然故我，我却越来越迷恋她……
她的名字，叫音乐！
【简评】
让人心动，让人激动，让人震动，这就是音乐。小作者别出心裁，以第三人称“她”称呼音乐，以朋友的身份讲述了“我”与“她”的无间友情，表现了自己对音乐的理解以及音乐在生活当中的不可或缺。文章语言优美，富有文采，如一支曼妙的舞曲带给我们心灵上的冲击和情感上的共鸣。
【相关素材】
古典诗、词、文
自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。――高适《听张立本女吟》
为我一挥手，如听万壑松。
――李白《听蜀僧》
我歌月徘徊，我舞影凌乱。
――李白《月下独酌》
今H昕君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
――刘禹锡《酬乐天扬州初逢
席上见赠》
霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
――杜牧《过华清官》
善哉乎鼓琴，巍巍乎如太山…善哉乎鼓琴，洋洋乎若流水。
――《艺文类聚》
名人名言
没有音乐，生命是没有价值的。
――尼采
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
――贝多芬
当我坐在那架破旧的古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。――海顿
音乐是思维着的声音。
――雨果
音乐的目的――引导人们沿着通往美好前途的道路前进。
――艾涅斯库
名家经典
如果要我感谢什么人，而且只能感谢一次，那么，我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人。倘若没有音乐，我们的生活将会变得多么沉闷可怕。我曾经请一位作曲家对音乐下一个定义，他几乎是不假思索地答道：“什么是真正的音乐？(范文网 )音乐是人类的爱和智慧的升华，是人类对理想的憧憬和呼唤。
――王蒙《在声音的世界里》
悠扬的琴声立刻侵入我的骨髓，我禁不住全身心为之颤动，浑身血液都融化进那无与伦比的琴声之中。虽然是抒情，他拉得依然沉稳，决不泛滥自己的情感，让人格外感到深沉，犹如地火深藏在岿然不动、冷峻无比的岩石之中。
借条是日后要求、主张权利和利益的凭证，必须真实记载当事双方的真实身份及具体事项（如应具体清晰地写明金额、用途、利息、借款时间和还款时间等）。以下数点需特别注意。
1.格式内容要完整。一个完整的借条包括四个要件：债权人、债务人、欠款内容、归还时间，还包括签名及时间等内容。
2.注意形式，字里行间不宜有空格空行，否则易被持据人增写其他内容。不要用褪色的笔书写，钢笔用黑墨水或蓝黑墨水。若用圆珠笔或其他易褪色的墨水写字据，遭遇保存不当受潮或水浸时，字迹会模糊不清。
3.写清标的物。借款、还款，借物、还物，皆应写清金额、数量，使用大写数字，以防涂改伪造。
4.内容表述要清晰。如将买写成卖，将收写成付，虽一字之差，却颠倒是非。如以下借条：“王某借柳某现金50000元，现还欠款5000元”。这里的“还”字因有两个读音，既可理解为归还，又可解释为尚欠，就十分不规范。
个人简历的自我评价，往往能在企业负责招聘的人力资源迅速判断简历是否符合企业需求，在符合需求的简历中，那些突出的个人职业特征，能给人力资源经理留下深刻印象，从而使求职者脱颖而出，获得面试机会。
个人简历的自我评价属于概括性的个人特点的描述，向企业突出展示自己的综合素质与特点，它包括：1)个人资历总结、2)工作技能与专长总结、3)工作风格总结、4)个人职业资格总结等。下面为财务总监的简历自我评价范文：
个人资历总结
十年集团化企业财务总监工作经验;(点评：最突出、核心的工作资历，可作为整个简历的概括)
精通现代企业财务管理并具有深厚的财务管理理论与实践经验;
工作技能与专长总结
具有集团化企业同时管理多家不同地域分、子公司工作经验;
具备出色的财务管理技能，从财务监督、财务控制和财务支持的角度为企业的重大决策提供准确、完整的财务数据和分析意见;
超强的内部审计能力，对全面预算体系的推行有很强的实际操作经验;
丰富的融资、财税方面人脉资源;
工作风格总结
有敏锐的洞察力和数据分析能力;
极强的责任心与良好职业道德;
积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能;
个人职业资格总结
拥有注册会计师资格、国际高级财务管理师资格;
多次参加业内专家组织的全面预算管理、资本运作、投融资操作、中小企业海外上市运作流程等高级研修班。
注意事项
通常个人简历中的自我评价以4-10条为宜，过于冗长、格式化、无个性的自我评价会喧宾夺主，使人力资源经理分散注意，一跳而过，甚至忽视简历中工作资历的主要内容。
虽然目前的自荐书并没有统一标准的格式，但是经过长久的定位，把很多人都依照前人的格式，不知不觉的就形成了一样的格式，自荐书应该是简单明了的，能让人能看得出你个人能力的，就像你用文言文去写自荐书你就放错地方了，你有写文言文的才华但是用人单位要的不是你写文言文的才华。
1.不要别出心裁
创意是好事，但是过于创新那就不是太好的事了。一份自荐书除了要自己看得懂之外也要别人能看得懂，因为你的自荐书不是用来给自己看的，而是给用人单位的工作人员看的。当别人一下子看不明白的时候就不会继续看下去了。
2.重点突出
有时候做一些奇怪点的东西会比较好，就像一本书中夹着几张纸，当人翻开的时候看到这几张纸就一定会先看这几张纸，所以在你的自荐书中加上这些小技巧就更容易突出你的重点。
3.从他人的角度去写
这里的他人并不是指其他人，而是招聘公司的招聘人员，你从他们的角度去写的话，会让他们看得起劲，而不是很单调的去看你写吹捧自己的自荐书。
4.表达你对规则的了解
想要打破常规就要知道规则，不知道规则怎么叫做打破常规?那就无厘头的做事，表明你对规则，对制度的了解，一个不了解规则的人是一个盲目的人。不要让招聘人员看到你是一个盲目的人。
5.别太依赖你的`自荐书
自荐书是你个人能力表现的第一机会，但是并不是你唯一的救命圣水，所以你不要太过于依赖你的自荐书。但是如果你的自荐书给你找到了一份非常好的工作，但是这个工作并不适合你，所以你要根据自己的个人情况再递交你的自荐书。
1
标题
标题是自荐书的标志和称谓，要求醒目、简洁、庄雅。要用较大字体在用纸上方标注“自荐书”三个字，显得大方、美观。
2
称呼
这是对主送单位或收件人的呼语，
如用人单位明确，可直接写上单位名称，前面加上尊敬的“加以修饰，后以领导职务或统称”领导“落笔，如单位不明确，则用统称”尊敬的贵单位(公司或学校)领导“领起，最好不要直接冠以最高领导职务，这样容易引起第一读者的反感，反而难达目的。
3
正文
正文是自荐书的核心，开语应表示向对方的问候致意。接着分以下几方面进行自荐：
1、说明个人的基本情况和用人消息的来源。首先在正文中简明扼要地介绍自己，重点是介绍自己与应聘岗位有关的学历、经历、成就等，让招聘单位对你一开始就产生兴趣，但详细的个人简历应作为附录。其次说明用人消息的来源，做到师出有名。
2、说明胜任某项工作的条件。这是自荐的核心部分，主要是向对方说明你的知识，经验和专业技能，要突出适合于所求职业的特长和个性，不落俗套，起到吸引和打动对方的目的。
3、介绍自己的潜能。向对方介绍自己曾经担任过各种社会工作及取得的成绩，预示着自己有管理方面的才能，有发展、培养的前途。
4、申请具体的工作岗位。用人单位往往为多个岗位招聘人才，因此要写清楚你所要应聘的工作岗位。如果不知道对方需要什么样的人才，可以说明自己希望申请哪一类工作岗位。
5、结语一般在正文之后按书信格式写上祝语或”此致，敬礼“”恭候佳音“之类语名。
4
附上有关材料或文件
由于求职信的限制，有关材料要随求职信一起寄给招聘单位。大致包括：毕业证书、学位证书、职称证、身份证、获奖证书、户籍的复印件，学校的推荐信、个人履历表、发表的文章、科研成果等。
5
联系方式
以下是为大家整理的关于教你写好个人年终工作总结格式的文章，希望大家能够喜欢！
个人工作总结：通常个人工作总结主要是对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论的高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好些。
一、个人年终工作总结格式
第一、总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。
标题即总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如不能表达出完整的意思时，在正标题下可以再拟副标题。如《我的思想总结——学赖宁的体会》。这里便是两个标题了。
前言。前言的写法多种多样，有的概述变化情况及主要成绩;有的介绍基本情况;有的概述总结的目的、方法等等。
主体是总结的核心部分。这部分一般应叙述总结事件的过程、做法、体会、经验、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。总结的优劣，这是决定性的部分。
结尾或提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表示自己的态度。
第二、总结要实事求是
写工作总结要有一说一，有二说二，老老实实，认真负责。
不能行敷衍了事，吹嘘自己、捏造事实，弄虚作假。
第三、总结的结构形式
总结常见的结构形式有四种：
一为条目式，就是把材料概括为要点，按一定的次序分为一、二、三等条，一项项地写下去。
二为三段式，即从认识事物的习惯来安排顺序，先对总结的内容作概括性交代，表明基本观点;接着叙述事情经过，同时配合议论，进行初步分析;最后总结出几点体会、经验和存在问题。
三为分项式，即不按事件的发展顺序，而是把做的事情分几个项目，也就是几类，一类一项地写下去，每类问题又按先介绍基本情况，再叙述事情经过，再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
四为漫谈式，如向别人介绍自己的学习经验，就可用漫谈式，把自己的实践、认识、体会慢慢叙述出来。
各种方式都有利弊，要从自己实际出发去选用，也可创造其它形式。
总的来说个人总结并不能一朝一夕就能成功，多回顾自己的生活，将你认为是成功的事情或是活动写写总结，提高自己的写作水平。照上面进行修改就可以了。
二、个人年终工作范文
我于XXXX年XX月XX号入职于XX公司，任网络编辑一职。主要负责加盟网美妆资讯和创业实战的文字和图片更新，还有人才网的部分资讯和第34届广州美博会资讯更新，此外专题也有接触和参与。
本以来，自我觉得有以下几个方面做得比较到位。
1、快速融入工作环境。现在已经和公司的一些同事比较熟了，这一方面是归功于同事都是年轻人，工作气氛很好。另一方面是我的适应能力比较强。
2、善于倾听和综合别人的意见。XX同事作为编辑部的主管，在工作上给了我很多指导和意见，我都有认真倾听，并根据我的实际情况综合这些意见来完善我的工作，提高工作效率。公司可谓是人才济济，自我感觉在勤学好问这块还是挺主动的，对我而言，每一次交流不仅仅是获得了一些业务上的知识和经验，更是大大提高了我完成这项工作、深入了解这个行业的信心。
3、思维清晰，条理清楚。自己的思维一直很清晰，条理很清楚。这有利于我高效地总结工作经验，按照自己的工作方法一如既往地完成任务，不急不躁，也不轻易受他人影响。
4、自信。大家常说“要自信”，另一种说法就是“我能行”，亚洲最顶尖的演说家陈安之在他的演讲中提到，你要想成功，就要经常暗示自己“我能行”，他有一句名言“过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。”所以只有自己相信自己，才有可能达到你所期望的目标，还有一点就是自信可以将你的很
多潜能发挥出来。
5、习惯性反思。当我进入初中的第一天，我的班主任就教我们做一件事情：在你每天睡觉之前，你把今天所做的事情回忆一遍，做得好的就笑一笑，鼓励继续努力，做得不好的就对自己说“我错了”，并叮嘱自己一定要及时改正。这个习惯我一直保持到现在，从没间断过，以后也断不了。从初中的提高学习成绩、慢慢自理和独立到现在的职业选择、人际关系以及自己想要过的生活，我都会在实践过程中不停地问自己：“我的选择是对的吗?”、“这件事情我错了吗?”，我个人觉得习惯性反思是自我了解和健康成长的一种好方法。
当然，“金无足赤，人无完人”，我在工作中还有很多需要改进的地方。
领导讲话稿是机关文稿中最难写好的文种之一。笔者通过与几位资深“老秘”探讨并结合工作实际，认为写好领导讲话稿需要注意把握以下要点。
符合领导意图
讲话稿是领导的讲话，如何发挥需要严格依据领导意图来进行，而不能自己随意天马行空。当然，贯彻和符合领导意图并非绝对的“奉命行事”，如果在领会领导意图中发现有什么不妥，有什么疏漏，应该大胆向领导提出来，及时修正。
取好标题
通常情况下，很多人会以为标题写成“XX的讲话”就成了。其实不然，题好文一半，有一个好的题目，又有优秀的小标题，一篇讲话才有了主心骨。一个好标题必须具备这样特点：既要简洁准确、生动鲜明，又要表达核心思想、反映事物本质，还要让听者一闻钟情、引发共鸣。简而言之，就是聚焦准确、站高望远、精辟独到。
提炼观点
所谓观点，在讲话稿中，就是将主题渗透到内容的关键性提法和主张。有时候表现在段落的小标题，有时候出现关键句，即观点无常势。
一是确定。即观点要围绕主题来展开，切莫“离题千万里”。
二是明确。观点的态度要明确，直截了当，绝不能模棱两可。
三是准确。观点要符合上级精神，切合本地实际。
结构合理
结构是讲话稿的骨架，它是围绕讲话主题的需要，通过层次与段落进行合理的组织与安排，使各部分紧密衔接、彼此响应，共同为主题服务。
第一，内容决定结构。结构必须谋定而后动，紧密围绕内容，紧紧扣住主题思想谋划结构，在结构中凸显主题思想，谨慎考虑全文如何布局，采取哪个具体的结构。
第二，不能“墨守成规”。讲话稿的结构不应该有某种“模式”，固守模式必然导致结构雷同，那就呆板和僵化了。
第三，要富有逻辑性。结构做到严谨完整，但是也要根据实际情况的需求善于变化，要像写书法一样讲章法，安排结构主次得体、详略得当，分清轻重缓急。
常见的结构有以下几种：
1.并列结构。这种结构各块都是呈“平等”关系，譬如讲党管人才工作的，第一部分讲通过“万人计划”立足本土培育人才，第二部分讲通过“千人计划”大力引进海外人才，以此类推，各块都是为中心服务。
2.递进结构。这种结构各块之间存在一定的逻辑关系，还是比如讲党管人才工作的，第一部分讲什么是党管人才，第二部分讲为什么开展党管人才，第三部分则是怎么去开展党管人才，循序渐进式地铺展开来。
3.总分结构。这种结构是先集中说，再分开说。继续以党管人才工作为例，它需要提出党管人才工作的指导思想、目标任务和基本原则，后边则是党管人才工作具体要求、步骤和方法等层次，这样逻辑上更顺当。
开头与结尾
讲话稿的开头把握一个核心——开门见山，只要做到开宗明义，不必拘泥于某种具体格式。
结尾的处理上主要把握语句的使用，语句使用上要与整篇讲话前后呼应，同时力求一定的气势和节奏感，念起来富有号召力和感染力，能够把整篇讲话推向高潮。
遣词造句
汉语词汇一个很鲜明的特点就是同义词、近义词多。但在特定的语言环境中，表达某一个概念通常只有一个词语是最准确的。在行文间必须保障用词得当，把最恰当的字、词、句置于最合适的位置。
此外，写讲话稿的过程中，在开头、结尾、小标题等关键的位置应当巧妙安排运用一些特别形象生动的字、词、句，从而助力全文提升档次。
语言平易近人
讲话稿不能只讲空话而不讲道理，道理不讲清楚听众就不理解，布置的工作就难以贯彻。要把讲道理与谈实际工作相融合，听起来既像在讲道理，又像在谈工作。
2013-02-07 21:42:07
文/公元187
4（友情提示：本文是给林夕贴吧的吧刊特稿，写得比较无厘头，大家看的时候不要太严肃）
有些人对流行乐嗤之以鼻，认为这些靡靡之音毫无用处，只是一些供人消遣的情情爱爱口水歌罢了。那么我要说一点，首先是问候这样的人全家；然后，其实遇到一些好的词人写的好歌词，至少能够给人一些写作上的帮助。所以，这篇名为《林夕教你写作文》的文字，面对着那些想提高作文水准的未成年、或者成年人们一些小小的提示，且看词神林夕是如何在几百字的遣词用句里给我们展示出高深莫测的功力。
第一讲：细节决定成败
首先要搬出的例子是《心跳回忆》，这首歌可能比较冷门，因为不是陈奕迅也不是王菲唱的。这首歌诞生于2003年古巨基重回粤语乐坛（什么？古巨基还进过粤语乐坛？不是一直演何书桓琼瑶戏的咩？这又是另外一个问题了）发售的专辑《游戏•基》里的一首非主打歌曲。这首用同名电子游戏为题的歌曲和游戏本身毫无关系，它讲述的是一个卑微的故事。
歌曲里的男主角在某夜凌晨三点，接到心仪姑娘的电话，电话里轻软的声线问他会不会做冷面，而这时候姑娘就在他家楼下。姑娘之所以打这个电话，是因为他家里的灯正好没关，所以姑娘以为他没睡。或许是正好饿了吧，于是就拨通了他的号码。
因为这碗也许对女孩来说没什么所谓，吃完就过，但对他而言却是万分重要的冷面，从此男主角睡觉再也不再关灯，甚至满屋的灯都开着，通宵达旦，闪烁的光线只为等待着女孩再次以为他失眠而打电话来。但是……没有但是了。因为，最后和你如我那所料，先挑引我的人，爱得比我少，然后见面更少。
这是一个非常非常简单卑微的故事，林夕也写过不少类似的题材。这首歌之所以被我拿来做开篇，是因为一首写男孩如何对女孩心跳，并且被吸引得不停回忆的歌曲里，女主角……竟然从未出场。
你能接受《泰坦尼克号》里只有杰克，没有ROSE的镜头咩？
你能接受《乱世佳人》里只有乱世，没有佳人的镜头咩？
你能接受《黄伟文音乐会》里只有音乐，没有黄伟文出来吐槽串场咩？（等等，这是什么问题？）
甚至，女主角不但没有出场，而且直接描述这么令人心动的女孩子的语句，林夕竟然连一句整话都没有，只有两个字——
曾经，念念未忘于三点，响起轻软的声线，问我可会弄冷面。
看，女主角只在第一段出现了一次，而且只有一句对白“可会弄冷面”；甚至，男孩对女孩的主观印象，也只有两个字的描述——“轻软”。
如果真的去写这个女主角如何漂亮，头发如何如何长，眼睛如何如何大，如何如何美丽得令人爱上，如何令人念念不忘，那是一般词人的做法；而夕爷用词精而细，不描述女孩的容貌，仅仅两个字去形容女孩在电话里的声音，轻软，就将女孩在听众面前的形象塑造得呼之欲出。
为了这轻软的声线，男主角无论事隔多年，想起女孩来，都会心跳。而我们，也没有被其他那些过分具体化的形象描述所干扰，尽可能可以将我们对女孩子的印象都代入到这首歌。所以这也是林夕厉害的地方，一首私人情绪化的情歌，竟然可以让所有人都觉得，这首歌是写给自己的。
同类写作手法延伸阅读：
陈奕迅《明年今日》——或在同伴新婚的盛宴，“惶惑”地等待你出现；
梁汉文《一小时冲印》——那个爱穿“蔚蓝”男孩是否你情人，为何你永远站于他“左”近？ 王菲《迷魂记》——别错碰我的手臂，毛管不够“争气”；
第二讲：四两拨千斤
曾经有人问林夕，如果把自己的词作选进教材，应该选哪一首？林夕认为是《再见二丁目》。作为粉丝的我其实不太同意，我认为在此事上他夹带太多私货了（例如当年一人选一首代表作参加评选，他居然选《春光乍泄》一样）。
我觉得如果要告诉人“林夕的代表范本”，应该选《约定》。
试举一个考试题目：设定一个爱情文艺电影的场景，里面要包含主角，包含各种谈情说爱的优美场景，包含特写镜头，包含王家卫式的主角内心喃喃自语，包含主角的表情近镜……而且，字数只能控制在250字以内，问你怎么办？
看林夕是怎么办的——
首先是一个回忆式的画面。“还记得当天旅馆的门牌，还留住笑着离开的神态；”
然后是两人谈情说爱的画面：“当天整个城市那样轻快，沿路一起走半里长街。还记得街灯照出一脸黄，还燃亮那份微温的便当”……
接着特写男主角：“剪影的你轮廓太好看”；再特写女主角：“凝住眼泪才敢细看”
注意这里是怎么描述女主角的——女主角看着高帅富男主角，内心感叹，介尼玛，太好看啦！然后都快被男主角给帅哭了。但是女主角又要故作矜持，怎么能哭呢！所以，“凝”住眼泪，才“敢”细看。
一个“凝”和一个“敢”，女主角的表情跃然纸上，堪称一绝。
《约定》写人、写景，写物，写情，写内心的暗涌，写漫天的黄叶，写对未来的浮想联翩，还有着对前尘往事的回忆追溯……由己及物，焦距从近景的特写到远景的畅想，面面俱到，事无巨细。
这样一篇几乎要花上万字去写就的亦舒式小说，但是在夕爷笔下，哼哼，才用了222字而已。
在这里，我要引用我国著名表演艺术家冯小刚先生在著名喜剧表演艺术家周星驰先生执导的国产黑帮动作励志大片《功夫》里的一句对白作为结束：
“还！有！谁！！”
（此处给大家10分钟时间跪拜夕爷，中场休息）
同类写作手法延伸阅读：
杨千嬅《再见二丁目》——这一刹我只需要“一罐热茶”吧；那味道，似是什么都不紧要； 林忆莲《至少还有你》——你掌心的“痣”，我总记得在那里；
李克勤《天水围城》——赤地太“湿”，这地球沒芳草，文明繁盛有什么好？
第三讲：对白营造故事
广告回来，我们继续。
林夕写了大量的叙事型歌词，当中有很多故事，也有很多画面感，几乎一首歌就是一场电影。在这样的手法之下，如果我们能够领悟林夕写歌词的一些小窍门，对于我们写作也是有帮助的，尤其是在写作文这种命题任务的时候。
例如，《富士山下》。
很多人大概都没发现，《富士山下》的故事并没有发生在日本，其实，这是一个发生在香港或者任何一个城市里的故事，但是为什么叫富士山下呢？这是因为这面临分手的两人，曾经将恋爱里最温馨愉快的回忆留在了富士山。当然，有人说林夕不爱国，旅游干嘛不来国内？好，那我们改名叫《黄河岸边》《太行山上》《秦岭山脉》……问你怕未？风在吼，马在叫，黄河在咆哮，太行山上红旗飘，谁能凭爱意要北京的金山上私有……这事，还真不敢私有……
回过头来看这首贱男一夜情之后抛弃痴情女的歌曲是怎么写的。
“拦路雨偏似雪花”——先写大场面。雨大到跟雪花一样，淅沥沥的下到车窗上全是雨滴，车都开不动了。为什么是车？因为接下来说了嘛，“苦心选中今天想车你回家”，男主角开车送女主角回家；
“饮泣的你冻吗？”——夕爷只用七个字写了场面，然后就开始对白了。《富士山下》整首歌几乎都是对白，而且都是男主角的对白，其中包括了口头对女主角的对白，还有自己内心的独白。七个字画面之后，第一句对白，是男主角对女主角的关心。这关心不是“你吃了没？”而是文绉绉的“饮泣的你冻吗？”这句话包含了两个关键点：一，女主角在哭；说哭不是哭，林夕要说是饮泣，文人就是麻烦；二，男主角明显想劝喻女主角别哭，但这厮话到嘴边，变成了问你“冻不冻”，从
温度切入话题，然后就有了下一句——
“这风褛我给你磨到有襟花”——人家在哭你问人家冻不冻，人姑娘能鸟你吗？所以男主角为了圆场，赶紧在那自顾自的说了一句，你冻不冻？你看你，我这送你的风褛都磨到里面的棉花都露出来了。
然后这贱男就开始整那些没用了，你看你连换工作都不关心了，怎么始终就想着和我这点破事呢？你知道我苦心选今天送你回家的意思吗？因为今天是我们的XX纪念日啊……
然后，大道理被这贱男娓娓道来。你知道吗，爱一个人就好比你去富士山，你喜欢富士山，但你却不能一个人拥有他；言下之意，我这么优秀的高富帅，大把女人喜欢，不止你一个，你怎么能凭爱意要一个人占有我呢？你看你还为了割手腕自杀，这是何苦啊亲！其实还是你接触人太少了，你去街里转个几圈，认识多点其他的男人，你心里就不会再有我了！
你看，这么贱这么狗血的一件事，被林夕用优雅得体的文字一些，嘿，就变成脍炙人口，无数次击中你和我心窝的《富士山下》了。
这首歌显露出对白的重要性。写一篇文章，少不了要写人物的对白，你又要在限定的字数里，通过这些对白去阐述出你想讲的道理。所以一旦写不好对白，拿捏不到对白是如何推进故事的技巧，就容易写不好，或者写得太直白。
例如《富士山下》其实是有国语版的。不好意思我不是说那个我当夕爷面喷的《爱情转移》，我说的是同样故事情节的国语版，就是张宇的《雨一直下》。你看张宇和他老婆是用国语怎么去写一个同样的故事：
“雨一直下，气氛不算融洽，在同个屋檐下，你渐渐感到心在变化；你爱着他，也许也带着恨吧；青春耗了一大半，原来只是陪他玩耍……”
你看，同样写雨很大很多，国语直截了当的四个字“雨一直下”，粤语是“拦路雨偏似雪花”；都在写感情有问题的一男一女在一起，讲到分手这件事，粤语版循序渐进的从“饮泣的你冻吗？”开始去写尴尬的气氛，而国语版又是直截了当的告诉你“气氛不算融洽”……
所以，这里也可以看出在国语歌词写作技巧和粤语歌词的区别。
当然也得感谢有个林夕，肯这么用心的去写歌词，将一段说起来其实也没啥特别的感情故事写得这么千回百转。
同时，我们也可以得出一个结论：不怕故事俗，就怕用笔烂。
同类写作手法延伸阅读：
孙耀威《我教你分手》——你说没法睡眠，眼睛张开到清早，感到气馁，都想呕吐；说每日也在捱，抑郁再加焦躁，你也懒医好；
刘德华《模范生》——修改错的英文，每夜冒冷汗，其实是我焦虑症征状；没有负担，躺在那张冷落睡床，仍痛得生命无比沮丧；
张敬轩《不吐不快》——也爱用整晚畅论人家感情最后为何完结的道理，讲破天地，讲到自己，不觉残酷太阳已经升起；
所以，大家知道应该怎么写作文了吗？不知道也没关系，下回公元老师给你们继续上课！
众所周知，巧妇难为无米之炊。无论怎样能干的媳妇，没有“米”，也是做不出饭的。写文章同样道理。没有充分、生动和质地优良的材料，只在技巧上兜圈子，翻花样，写出来的文章必然是内容干瘪，面目可憎。文章不应当是“做”出来的，而应该像汩汩的清泉从心坎里流出来。心坎里的清泉来自何方?来自五光十色的生活，来自从生活中汲取材料的本领。须懂得：生活中源头活水流淌，笔下的文章就生意长流。
◆ 文心絮语
“理论是灰色的，而生活之树是常青的。”这是德国大文学家歌德的一句名言。确实如此，生活之树常青，生活是取之不尽、用之不竭的写作源泉。任何体裁的文章，都是一定的社会生活的反映，写文章，也就是写生活，学写文章的人，要在生活这一关上认真下功夫，关心，了解，发现，寻觅，感受。大脑中采集的自然与社会的信息越多，写作的素材越丰富。
要身入生活，心人生活，才会了解周围的人和事，景与物，才会有所发现。每个人都生活在“生活”之中，可从生活中获得的认识与感受却大相径庭。有的人目光敏锐，善于观察，不仅像摄像机一样能把客观的物像摄人自己的眼帘，印入自己的脑海，而且能在极其普通极其平凡的事物中发现一般人所看不到的新鲜东西，生动的，带着生活露水的；而有的人身在见，听而不闻，虽然也用眼睛，但浮光掠影，至多只有模模糊糊的印象。二者比较，关键在是不是“身入”、“心入”。“身入”而“心”不“入”，生活中大量有趣的、有意义的、有价值的材料，就会从眼皮底下溜走；至于“身”不“入”，不认真生活，不认真实践，那就更谈不上从生活中取材了。
怎样才能身入、心入呢?要对接触到的人和事有浓厚的观察兴趣，学会观察的方法。观察，不只是用眼睛，还要用耳朵，用鼻子，不仅用感觉器官，更重要的是用“心”，用“心”去看，去听，去想去感受。鲁迅先生《社戏》中月下行舟的几段文字就是身入生活、心入生活，从生活汲取生动材料的典范。文中是这样描述的：
“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐地舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐‘要小心’的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”
稍加分析，我们就可从这几段文字中获得以下启示：
一、调动感觉器官和思维器官认真观察，材料就入目、入耳、入心。“碧绿的豆麦田地”、水气里“朦胧”的月色、“淡黑的起伏的连山”等等景物用眼观察所得；“说笑”、“嚷”、“潺潺的船头激水的声音”、“歌吹”、“宛转”、“悠扬”的笛声等等是用耳观察，通过听觉而采集的；“豆麦”和“水草”散发出的清香这个材料靠嗅觉所获；“清香”“夹杂在水气中扑面的吹来”、“弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”的材料又借助于触觉。而“忽而轻松”、“身体也似乎舒展到说不出的大”、“心也沉静”、“自失起来”、“弥散”在“夜气”里等等的内心感受又与对景物观察所得胶合在一起，使人目、入耳的材料更有份量。通过感觉器官去获取材料无不需要用心思考，把心扑上去。观察包含着思维，渗透着思维，思维能力决定观察的深浅与正误。
二、观察忌笼统，忌大而化之，要拆开来看，拆穿来看。“拆开来看，拆穿来看”是朱自清先生在《山野掇拾》中的经验之谈。对描写的对象不能只看整体，要善于一部分一部分拆开来“看”，还要由此及彼，由表及里地“看”。如月下开船情景，正因为拆开来看，所以材料十分具体。先写“跳下船”，再分开说“拔前篙”、“拔后篙”，又把“坐在舱中”和“聚在船尾”分别述说。这是一层意思，写开船前的准备。第二层意思是开船。“点”、“磕”、“退”、“上前”、“出了桥”。如果不拆开来看，不把一个一个动作、一个一个细节收入眼底，就不可能有如此具体、生动的材料。因此，分析的方法是观察中的重要方法。
老舍先生说：“观察事物，必须从头到尾，寻根追底，把他看全，找到他的‘底’，不知全貌，不会概括。”观察如只注意一鳞半爪，那就只会在记忆中留下破碎不全的事实，难以形成质地优良的写作材料。观察事物，不管是观察环境还是观察人物，都要既注意整体，又注意局部，还要注意细部；都要捕捉特征，按一定的顺序；都要既观其静态，又了解其变化。多角度、多侧面地对事物进行观察、分析，就能采集到丰富的写作材料，把握全貌。冰心《观舞记》中写印度舞蹈家卡拉玛·拉克希曼舞蹈的场景可作生动的说明。
“她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
“我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!”
显然，这里描绘的是飞动的美，而这种飞动的美如此活灵活现，除高超的语言修养外，基础是扎实的观察本领。
一、观察有序。从头部的长眉、妙目到手指到腰肢，自上而下。衣服、装饰，从髻上到腰间，也是自上而下。
二、观察细致而全面。“双眉颦蹙”、“笑颊粲然”、“侧身垂睫”、“张目嗔视”、“点额抚臂”、“画眼描眉”、“挺身屹立”、“按箭引弓”，种种情态尽收眼底，而这些情态又在瞬息之间变化，六个“忽而”准确地传递了这方面的信息。如果没有敏锐的目光和敏捷的思维，要看得那么全面，辨别得那么细微，是不可能的。
三、观察有独特的发现。一般说，观看舞蹈，多注意舞姿、舞步，四肢的舞动是重点。而这儿不仅写“四肢”，更写“五官”，是灵活熟练的“四肢五官”讲说优美的诗歌故事。“无限的哀愁”、“无边的喜乐”、“低回宛转的娇羞”、“叱咤风云的盛怒”等等都是通过面部表情的观察，作者独特的发现。而“花朵”、“褶裙”、“铃声”和“四肢五官”揉成为美妙的整体，刻画出诗句里的悲欢离合。正因为有这些独特的发现，因而材料充实，形象丰满，构成了飞动的美。独特的发现不会送到你的身边，而是靠用“心”观察，用“心”感受与体验。一个人的生活范围有限，因而，除了观察自己的所见、所闻外，还要注意主动寻觅。曹植在《与杨德祖书》中说：“夫街谈巷说，必有可采；击辕之歌，有应风雅；匹夫之思，未易轻弃也。”他告诉我们老百姓当中必有可采集的有价值的写作材料。《聊斋志异》的作者蒲松龄就是这样的实践者。他曾背着席子到乡间道路旁边摆设茶摊，遇到野老村夫，便请他们说古道今，讲述各种故事，他一边听，一边记录，广为采撷。老舍先生创作《骆驼样子》时就是花许多功夫去寻觅有关素材。他在《我怎样写<骆驼样子>》一文中说：“记得在民国二十三年春天吧，山大的一位朋友跟我闲谈，随便的谈到他在北平时曾用过一个车夫。这个车夫自己买了车，又卖掉，如此者三起三落，到末了还是受穷。听了这几句简单的叙述，我当时就说：‘这颇可以写一篇小说。’紧跟着，朋友又说：有一个车夫被军队抓了去，哪知道，转祸为福，他趁着军队转移之际，偷偷的牵回三匹骆驼来。„„我只记住了车夫与骆驼。这便是《骆驼样子》的故事的心核。”十分明白，单凭这故事的心核是不可能写成小说的，于是，老舍先生有意识地寻觅材料，寻觅有关人力车夫的各种材料，不仅自己搜集，而且请朋友了解、记述。由于材料十分丰厚，一个个人物栩栩如生。
学生写作虽不是进行文学创作，但同样应有意识地寻觅材料，开阔视野。趁假日之闲、课余空隙，就某些问题作一些调查访问，广泛地接触社会，接触各类人物，可超越自己生活的狭小圈子，获得更多更有价值的材料。
法国大作家福楼拜要求初学写作的莫泊桑，“首先要练练你的眼睛”，要把眼睛练得明亮，把耳朵练得敏锐。俄国小说家契诃夫说：“作家务必要把自己锻炼成一个目光锐敏、永不罢休的观察者。”无数成功的作家都把观察看作学习写作的头等重要的基本功，我们初学写作的学生当然应借鉴这些经验，锻炼观察的本领，兴味盎然的从生活中汲取材料。
◆ 佳作借鉴
泰山一片月泰山月，是很美的。那空明澄碧的月色，令人想起潺潺的清泉。坐在泰山极顶的观月峰上赏月，云淡风轻，玉盏般的圆月，悄无声息地悬在空中，那样的清，那样的静，恰似一泓蓄满琼浆的晶亮亮的湖，恍如一伸手，就可以掬下一杯清冽冽的甘露哩!
我见过西子湖畔的平湖秋月。十里荷花，一派烟云。月儿刚露脸，漫天就抖下迷迷蒙蒙的雾，那月色总是潮润润的，妩媚中颇有几丝缠绵。泰山月的韵致，却迥然不同。万里平畴，独尊一岳。那月光，明朗得很，干净得很。上了南天门，便是“天街”，凡尘淘尽，一碧如洗。“天街”两侧，庙宇，古道，高楼，绿树，剔透玲珑，纤尘不染，全浸润在脉脉的月色里。极远的地方，有一缕洁白的云霓，轻盈而扶摇直上，欲乘风飘云，那便是中华民族的摇篮黄河么?游月骋怀，你不得不赞叹古人创造的“月华如水”的妙喻。泰山一片月，消融了山的险峻，树的苍凉，消融了古庙的寂寞，峡谷的幽深。白日里，“云端挂天梯”的“十八盘”，此刻，也完全失却了峭拔和威严，而幻成泛着银晕的飘带，宁静而温柔地飘浮着、飘浮着。万籁俱寂。
泰山山腰的柏洞，月景又是另一番韵味。这里是古松古柏的世界。涧水清清，滋润着满山森森的古树林。二三百年的老树，只能屈居小字辈。莽莽苍苍的树林中，极少野草和杂生的小树。勤快的山风，就像是不辞辛苦的清洁工人，洒扫庭除。月光遍地，树影婆娑。细细看去，斑驳陆离的坡地上，仿佛还有扫帚留下的痕迹，给人一种如返古朴故园的暖融融的感觉。从山上俯视，月下松林，一派素装，高洁，雅致；从山下仰望，浓墨如泼，虚实相间，恰似一幅气势磅礴的写意画。泰山的月亮，也贪恋这块净土，从浩渺遥远的天庭中，竟忘情地落在那剪影似的逶迤的山脊上。走着、走着，仿佛只要紧走几步，就可以走进明镜般的月亮里去。
泰山山脚，有一座普照寺，曾是冯玉祥先生隐居过的地方。当年，抗日战争爆发，正值国家民族危亡之秋，冯先生深明大义，在张家口组织抗日同盟军，力挽狂澜，不幸屡遭暗算，失败以后，便来到这里。一页悲壮苦涩的历史，永远镌刻在这块土地上了。寺中筛月亭，是赏月的佳处。逝者如斯夫，只有一轮明月，深情而依恋地辉映着一片琼楼玉宇。一棵相传是六朝老僧种植的千年松，虬枝弯曲如盘龙，英气逼人，枝枝丫丫，旁逸斜出，令人肃然起敬。月行中天，丝丝缕缕的月光，从枝繁叶茂的缝隙中筛落而下，骤然间，掠过几丝晚风，树梢一阵沙沙地颤动，摇落的月光，似片片雪花，使人通体生凉。待定神看时，杳无踪迹，树影又恰似凝住了。那一棵棵历经沧桑劫难的古树，竟看不到一丝枯枝败叶，它们抖擞精神，悄然屹立着，是独事这圣洁的佛国之乡的清幽恬静，还是悉心期待着那日出东方、普照大地的气势恢宏的一幕?
曾听一位青年散文家说过：我们的时代，是一个月亮的时代。乍听起来，新奇之中未免有点茫然。上了泰山，才真正理解这话中的诗味和哲理：月亮是美的，美化着山，美化着水，美化着严峻的历史和人人向往的未来，也美化着一颗颗纯真不泯的心哩!
这篇文章选自1984年9月14日《羊城晚报》，作者沈世豪。古往今来，名字描写泰山日出壮丽景象的佳作不少，写泰山美妙月色的却不多见。而这篇文章把月下的泰山描绘得画意浓郁、诗意盎然，令人心醉。且不说其选择角度的别出心裁，单是在生活中观察景物、择取写作材料的功力就值得学习、借鉴。
作者着力描绘了三个月下景点，一是泰山极顶月景，二是山腰柏洞月景，三是山脚普照寺中月景。三个月景貌似独立成篇，实则作者足迹的移动隐含其中，是动点观察的反映，移步而换景。
泰山极顶赏月，一绘形态，二描月色。在观月峰定点观察，月如玉盏，悬在空中，背景是淡淡的云，轻轻的风。因为在极顶观月，故而有伸手可挽月的感受。尽管重在绘形，但又将“色”胶合起来刻画，“恰似一泓蓄满琼浆的晶亮亮的湖”、“清冽冽的甘露”比得绝妙，把月色融融的景象刻画得如在眼前。写“天街”月色，先用“凡尘淘尽，一碧如洗”概括，再以月下景物“剔透玲珑，纤尘不染”渲染；既绘近处的月华如水，万物白日状态被消融，又绘远处欲乘风飘去的洁白的云霓；既有真，又有幻。看得真切，感受独到，泰山月的韵致在笔下具体而生动地展现出来。
山腰柏洞月景围绕古松古柏展开，以“月光遍地，树影婆娑”总揽，突现“斑驳陆离”的特征。极顶赏月的感觉是清冽、宁静，此处是暖融融，如返古朴故园，赏月者的感受随着眼前景物的变化而变化，外在的物与内在的情巧妙结合，更能引读者人佳境。为了多角度多侧面描绘柏洞月景，除平视外，又以俯视和仰视的角度观察，出现了高洁、雅致的素装和气势磅礴的泼墨写意画的迥然不同的景色。如此着笔，丰厚而不单薄，奇妙而不平淡。
如果说极顶赏月是较为广泛地写景物，柏洞月景是对松柏群体进行粗笔勾画，那么普照寺的月景就是聚焦在一棵六朝千年松身上了。虬枝、枝丫、针叶，各具其态；从繁枝茂叶的缝隙中筛落的月光，静时“丝丝缕缕”，动时“似片片雪花”；忽而“摇落的月光”使人通体生凉，忽而“片片雪花”杳无踪迹。静中有动，动中又有静，把月光下千年松动动静静、静静动动的美姿刻画得维妙维肖。而冯玉祥先生深明大义的历史材料，更给普照寺月景增添万般情意。
作者通过三个月景的具体描绘，总绘了泰山一片月的诗意美、哲理美。笔下美景得力于观察的准确、细致、有深度、有层次。
一、定点观察和动点观察结合，还插入散点观察。为了突出泰山月的韵致，作者采用了跳跃观察的方法，打破位置的顺序，从山上、山下不同方位观察，使柏洞月景更为动人。
二、观察中注意比较。作者选择了十分有个性的平湖秋月月色作比较，以“潮润润”、“妩媚”、“缠绵”的特征与眼前泰山月对比，使泰山月的“空明澄碧”更富神韵。
三、主体与背景和谐地组合。“玉盏般的圆月”有“云淡风轻”的自然背景，“普照寺”、“筛月亭”有冯玉祥组织抗日同盟军失败而隐居于此的悲壮而苦涩的历史的人文背景。这样处理，景物清晰，情洒泰山，使写景的文章寓含人文的活力。
四、主观感受逐层深化。泰山极顶赏月，有伸手可掬甘露之感；柏洞观月，虽离天庭“遥远”，但有走进明镜里的错觉；山脚观千年松屹立，猜度其独享清幽和恬静，抑或悉心期待日出的心情。凡此种种，如不用眼精细观察，用耳仔细谛听，用心深入感受，是不可能见之于笔墨的。当然，相关的知识，文字的功夫也十分重要。
◆习作评说
乡情浓郁话豆干亲戚从海外归来，一进门就念叨起豆干来：“孩提时就跟豆干结下不解之缘了。那油花花、热腾腾的油炸豆干，上锅后切成小块，蘸上辣椒盐水，又香又辣，真把舌头都嚼断了!”还说，华侨几乎都喜欢吃豆干，嚼上一口豆干，乡情油然而生，唤起几多回味啊!
潮乡吃豆干，少说也有几百年历史了。豆干是老少咸宜的食品，无论城镇还是乡野，处处都可见到。村口榕树下，一摊子油炸豆干，围满腰束水带的村汉。他们边品尝边谈农事家常，这种乐趣实在不可名状。村头大巷几家卖生豆干的摊子，摆满白色、黄色的生豆干，顾客买上三几块，抹上盐粉香料，切开煮熟，就成款待客人的上莱。至于市井街头，更有豆干街、豆干亭、豆干圩，其规模之大，令人耳目一新。架起竹篷的油炸豆干摊子，一摊连一摊，几十上百个摊子一起炸开，烟气弥漫，香味四溢。那些享尽口福的豆干客，抹抹油腻的嘴巴，舔着舌头，恋恋地离去。还有好酒者，带上一瓶酒，蹲在摊子边，切了两块豆干送酒，喝得醉醺醺的。
潮乡豆干有好几个品种：有纯大豆的正宗豆干，有以薯粉制成的薯粉豆干，也有大豆和薯粉混合制成的豆干。按含水份多少分，有干豆干，专供油炸的半水豆干，水豆干；按制作方法分，有蒸熟晒干的豆干脯，有油炸得酥脆可口的豆干片，有用香料腌制的乌豆干等，真是五花八门。
至于豆干的烹调，除了油炸、煎片之外，还可用白豆干切片煮鲇鱼、鲤鱼头，加上香菜，南乳汁，色泽鲜红，味道香醇，是色香味俱佳的菜肴。用生豆干对角切成两半，在斜边切个口子，填入用肉糜、咸鱼肉、香菜制成的馅料，下锅煎熟，这就是遐迩闻名的“酿豆腐”，令人见之垂涎欲滴。豆干切成丝条，还是制作饼馅的配料。将豆干碾压成泥，加进鸡蛋、猪肉、面粉，用豆腐膜卷咸肉卷，蒸熟切块油炸，这是筵席上不可少的下酒料。
豆干的制作颇见功夫。先磨豆、洗浆、煮浆，加进适量石膏，装进大木桶内，让它慢慢凝结。待结成浆糊状时，可舀入包格。包格是木制的架子，每框架分成许多小方格，底部垫上木板，格子铺上纱布，小格子内装满豆浆凝固体，把纱布包起来，架上再加上一块木板。这样叠成几架后，顶部压上石块去水。待豆浆凝固体凝结成块，拆去纱布煮熟，就成应市的“生豆干”了。
豆干虽小，却是潮乡群众喜爱之物。今天，它已远传异乡，为群众生活增添色彩，更让海外赤子一睹豆干就萌生缕缕乡情。(肖苑)
这是写岭南风情的一篇短文，介绍的对象是小小的豆干，但内容具体充实，使人长知识长见识。有些材料是耳闻目睹所得，如村口榕树下村汉品尝豆干谈农事，村头大巷卖豆干小景，市井街头炸豆干盛况等等；有些材料显然是追踪观察，作了一番调查研究的结果，如豆干的品种，从原料的质地、配置的成分和制作的方法等方面，条分缕析地加以说明，如不作仔细的调查，难以说得具体、准确。观察切忌浮光掠影，浅观即止。如果这样，所获材料不是残缺不全，一鳞半爪，就是不够真切。本文豆干的烹调着重写了三种方法，就是精细观察的反映。豆干怎么切，怎么碾压，加哪些配料，怎么制作，色、香、味如何，一一道来，清楚明白。
文章有两个明显的不足。一是标题中的“乡情浓郁”未在文中充分体现。除文章开头与结尾一引一收煞之外，关于豆干的介绍未能有意识的照应，因而出现文章开头、结尾与文章的主体部分缺乏有机联系的毛病。二是文字上有些地方欠准确。比如：“那油花花、热腾腾的油炸豆干，上锅后切成小块„„”，“上锅后”怎么“切”呢?可能操作程序未理解真切。又如：“其规模之大，令人耳目一新。”“耳目一新”不够妥贴，改为“惊讶”比较恰当。再如：“更让海外赤子一睹豆干就萌生缕缕乡情。”全句已以“它”为主语，再用“一睹豆干”就累赘而不通了。尽管如此，习作者观察本地风情，从生活中汲取生动而丰富的写作材料的做法，值得我们学习。
有人说：中学生生活圈子很窄，哪会观察出什么名堂?其实不然，不要说观察校外的大干世界了，就是学校生活的某一丁点，只要用眼用耳用心，也会取得极其有趣的活泼泼的材料。如若不信，请看：
燕子在我们教室门前做窝一对燕子在我们教室的走廊里做窝。从侦察环境，到选择位置，到清理地基，到衔泥构筑，五天时间便告竣奏凯了。有人赞美窝儿精巧，有人赞美燕子勤奋，我更钦佩的却是这小小的一对竟在我们教室门前安家落户的勇敢、见识和自信。
试想，我们这些十四五岁的中学生，既好奇，又好动，还有出名的“弹弓手”，一下课，便蜂涌在走廊上跑跳打闹，即是有个小粉蝶飞过来，也会掀起一阵扑捉的狂热，而这对小燕子却全然不怕，何等勇敢。
然而，它们也一定知道，我们这里虽然不多不安静，可都是有文化，讲文明，守纪律的中学生，对人类的“益友”岂肯加害?而且，正由于我们“不安静”，在这里才没有猫的出没，蛇的暗算，各类天敌的威胁。这对小燕子之所以勇敢，正是因为有这个见识。
说它们自信，是说它们相信自己“行得正”。“爱人者，人恒爱之；害人者，人恒害之。”小燕子有益于人而无求于人，终生扑食蚊蝇，美化环境，能得万物之灵的人之爱，岂不是最大安全，和人做伴，与人为邻，便在情理之中了。
由此想到麻雀，麻雀自知“行不正”，所以只好偷偷摸摸住墙洞；鹦鹉虽“行不邪”，却又太过娇爱无大用。而燕子，在益己中益人，在益人中益己；于功无所恃，于利无所争，怎不深得人的喜爱而加倍尊重它们自由选择的生活呢?
这对小燕子在我们教室门前飞来飞去，虽然那矫健的身影，呢喃的话语常使我们在课堂上禁不住向外张望，却使我们受到不少启迪，学到了书本上没有的知识。我担心学校卫生大扫除时有人把它们的窝捅掉，便作了这篇小文，希望登在班报上。也希望有更多的同学能就“燕子为什么敢在我们教室门前做窝”这件事，写写自己的观感。(张海霞)这篇短文写的是教室门前的小事，尽管出于十四五岁的中学生之手，但活泼生动，生活气息浓，又耐人寻味。
首先，习作者善于从生活中抓材料，发现一对燕子，便连续观察，于是燕子“从侦察环境，到选择位置，到清理地基，到衔泥构筑，五天时间便告竣奏凯了”的材料进入文中，过程清晰，要言不烦。
其次，善于把眼前从生活中的观察所得与往常在生活中的观察所得结合起来运用。下课时走廊里跑跳打闹以及扑捉小粉蝶的狂热情景为日常学习生活中的常事，习作者看在眼里，记在心里，与眼前发生的事沟通、联系，眼前材料寓含的深意极其自然地得到揭示。
再次，观察的对象不拘泥于某一点。既观察燕子如何做窝，又观察它们飞来飞去矫健的身影和呢喃的话语；既观察同学对燕子的赞美，又观察同学在课堂上禁不住向外张望的情景；既表露自己观燕子做窝的感受，又猜度燕子的心情与胆识，人与物，人与人，个体与群体，彼此之间的关系，均作了认真的观察，进入文章，构成有机的整体，各自发挥作用。
善于调动知识储存为眼前材料服务，从而深化材料的价值，突出文章的主旨也是本文的明显优点。燕子的“行得正”，“终生扑食蚊蝇，美化环境”，麻雀的“行不正”，“只好偷偷摸摸住墙洞”，鹦鹉虽“行不邪”，“却又太过娇爱无大用”，这些知识都储存在习作者的脑海里。由于眼前燕子做窝事儿的触发，这些知识从脑中小仓库里跳跃而出，通过比较，展开议论，赞美勇敢、见识和自信的主旨就突现在读者眼前。
文章思路清晰，语言简洁(除结尾稍有孩子气之外)。个别句子中有别字，如“蜂涌”的“涌”应是“拥”。
◆ 要语一束
◇ 生活是丰富无比的宝藏，其中有取之不尽、用之不竭的写作材料。
◇ 要从生活中有效地汲取活泼泼的写作材料，必须身人生活，心人生活，用“眼”看，用“耳”听，用“心”感受，使所接触到的自然景物和社会生活中的人与事人脑人心。
◇ 要激发观察兴趣，学会观察方法。对所接触的人、事、景物，有浓厚的观察兴趣，就能见别人之所未见，闻别人之所未闻，获得“发现”的欢乐。观察要注意位置，定点观察最基本，动点观察和散点观察是定点观察的连续和发散。观察要注意顺序，方位如上下、左右、里外、远近等顺序要理清，不可杂乱；类别顺序、逻辑顺序同样要理清，否则就会杂乱无章。
◇ 观察既要把握整体，认清局部，更要在拆开来看，拆穿来看上下功夫。一部分一部分拆开来看，才能洞悉细微之处；前前后后、左左右右拆穿来看，才能由此及彼，由表及里，透过现象，抓住观察对象的实质。
While warnings are often appropriate and necessary -- the dangers of drug interactions, for example -- and many are required by state or federal regulations, it isn’t clear that they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured. About 50 percent of the companies lose when injured customers take them to court.
1.Manufacturers as mentioned in the passage tend to ________.
[A] satisfy customers by writing long warnings on products
[B] become honest in describing the inadequacies of their products
[C] make the best use of labels to avoid legal liability
[D] feel obliged to view customers’ safety as their first concern
今天题目的分析：
1. While warnings are often appropriate and necessary -- the dangers of drug interactions, for example -- and many are required by state or federal regulations, it isn’t clear that they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured.
确定主干：it isn’t clear that…
切分成分：
状语从句：While warnings are often appropriate and necessary -- the dangers of drug interactions, for example -- and many are required by state or federal regulations,
主语从句：they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured.
独立成句：
1. While warnings are often appropriate and necessary -- the dangers of drug interactions, for example -- and many are required by state or federal regulations,
虽然警告通常是适合的并且是必要的，比如药物混用的危险，而且很多警告是由州和联邦规定提出的要求。
2. they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured.
这些警告实际在保护那些制造商以及销售商，使他们在顾客受伤的时候可以免于责任。
参考译文：虽然警告通常是适合的并且是必要的，比如药物混用的危险，而且很多警告是由州和联邦规定提出的要求，但是这些警告实际在保护那些制造商以及销售商，使他们在顾客受伤的时候可以免于责任，这一点大家并不清楚。
2. About 50 percent of the companies lose when injured customers take them to court.
当受伤的顾将这些人告上法庭的时候，有大约50%的公司会输。
1.Manufacturers as mentioned in the passage tend to ________.
题干分析：
Manufacturers tend to…
定语：as mentioned in the passage修饰Manufacturers
文中提到的制造商通常会______
[A] satisfy customers by writing long warnings on products
通过在产品上写长长的广告来满足消费者。
[B] become honest in describing the inadequacies of their products
在描述自己产品的不足上变得诚实。
[C] make the best use of labels to avoid legal liability
充分利用商标来避免法律责任。
[D] feel obliged to view customers’ safety as their first concern
感觉有责任把消费者的安全作为他们的首要考虑。
线索句：they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured.
这些警告(商标上的)实际在保护那些制造商以及销售商，使他们在顾客受伤的时候可以免于责任。
对应的答案就是：make the best use of labels to avoid legal liability
充分利用商标来避免法律责任。
今天的句子：(你没看错，就是中文!)
(昨天在机场，就是想给你提个醒，真的需要切分，中文和英文都一样。)
美国经过的自己努力在来自全球芯片科学家的帮助之下研发成功了能够承载拍摄功能的手机处理芯片并且他们在无人机的研发上也有自己的建树，这项成就也使美国的国际形象有了很大的提升，因为拍摄到的内容拓宽了人们的视野，看到了之前不能及时记录的内容。
先来切分：
1.美国经过13年的自己努力
2.在来自全球芯片科学家的帮助之下
3.研发成功了能够承载拍摄功能的手机处理芯片
4.并且他们在无人机的研发上也有自己的建树，
我就问你“他们”指代谁?如果是美国是不是该用单数啊???
B:美国除了手机芯片在无人机的研发上也取得了一些成就。
所以B不对!
5.这项成就也使美国的国际形象有了很大的提升，因为拍摄到的内容拓宽了人们的视野，看到了之前不能及时记录的内容。
D：手机拍摄影像记录内容反应了能提高国际形象的成就。
能提高国际形象的成就=这项成就也使美国的国际形象有了很大的提升
教你写童诗
我们常说孩子是天然的诗人。为什么会有这样的认识呢?那是因为小孩子总是用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物，在他们通过想象而诗化的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……当他们用童稚的语言把自己对世界的想象表达出来的时候，那就是“诗”了。
下面我就来谈一谈写儿童诗的思维方法，帮你找到当“诗人”的感觉。
一、直抒胸臆法。
直抒胸臆法就是对某景、某物的现状或某事的现实，直接抒发自己的感情，不借物喻人，也不变换角色，直接以作者的身份，有感而发。如《钉子》：
你，
像一支蜡烛，
却从不显耀自己。
你，是一位强者，
却始终，
丢不下自己的目的。
你，有不败的精神，
却一直向前，
不肯往回走。
你不为自己歌唱，
你不为自己照明，
你不为自己珍惜。
噢，钉子，
你，巨梁中的一枚小刺，
你，把树与树之间关系连接，
你，给人一种使不完的.力。
你看，这位小作者看到钉子时，心中升起对它的赞美之情，给了我们一种钉子精神――奋发向上。那么这种精神是怎么出来的?是与其他事物比较而产生的：与蜡烛比，它不显耀――无光;与强者比，它不败――直向前。它不为自己歌唱，不为自己照明，不为自己珍惜，反映了它的无私、无畏。也许正是如此，它才有一种“使不完的力”。
二、寻因法。
寻因法就是给某种事物或现象寻找原因。而这种原因，往往因人而异，出奇不意。比如《桃花》这首诗：
桃花是爱漂亮的女孩，
它不喜欢睡在春姐姐的怀里，
悄悄起来，
偷走春姐姐的胭脂，
拼命地往脸上擦。
春姐姐醒来，
发现胭脂不见了，
就寻找到人间，
使万物迅速醒来。
你瞧，桃花的红是这个原因吗?根本不是，可小作者把原因编成了一个故事，多有趣啊!
在这里，你在寻因的时候，先要从“果”的本身去寻找联系的发现点，然后在联系时编成一个小故事，用分行的方法写，就成了儿童诗。你看，容易吗?
但有两点值得注意：第一，因果的联系中有时只要有百分之一的联系就够了，百分之九十九牵强附会，若联系太实在了，反而失去童趣;第二，因果的联系要跳出常人的思维才显得有味道，如：彩虹和桥的联系，人人都会想到，这就没有新鲜感了，显不出你的才气和灵气。
三、联想法。
联想法，就是由此物想到彼物，再由彼物想开去，层层展开，浮想联翩。如《爷爷的手》：
爷爷的手上满是茧，
看上去，
像一座座“山坡”;
看到这个“坡”，
想起了――
坡上唱响过多少丰收的歌。
你看，第一层面由“茧”想到“山坡”，它是相似联想，大自然中的山坡高出平地，老茧在手掌中也微微凸起，手掌好似平地，“茧”就像“山坡”了。由“山坡”又想到什么呢?当然， “山坡”可以想到绿化，想到别的，什么都可以，但要与老茧相关连，所以作者选取了“丰收”。由此可见，第二层面的联想与第一层的原本事物相关连才对。否则，联想很多，但不能前后贯穿，集中主题，那也是无意义的。
四、叙述故事法。
生活中有许多小故事，同学们往往习惯于写记叙文来叙述事情的发展过程，其实不然，它也可以用童诗的形式来表达。所谓叙述，就像说话一样，从头到尾说下去;所谓故事，就是要有情节，情节就是事情发展的过程。请看儿童诗《等待训话》：
太阳西下，
我放学回家，
看见有一只鸟笼，
挂在屋檐底下，
里面关着一只小鸟，
在不停地叽叽喳喳。
“哪里来的?”
我问妈妈。
“是你爸爸，
捉来给你玩耍。”
我一时呆了，
耳边响起了老师的话：
“要保护小鸟，
像妈妈爱护自己的娃娃!”
我急忙拿下鸟笼，
把小鸟放了，
等待着一
爸爸回来的训话。
你看，这首诗写了一个孩子回家看到被关的小鸟，问妈妈，知道了来源和目的，然后把小鸟放了的故事。但读起来就是诗的味道，流畅、有节奏感，这关键是诗句押了韵：下、家、喳、妈、爸、耍、话、娃。
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