2018学年度第二学期一年级语文工作总结范文

2018学年度第二学期一年级语文工作总结范文（精选10篇）

2018学年度第二学期一年级语文工作总结范文 篇1

某某某小学 某某某

时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生在生理、身心得到健康发展。现就本学期工作总结如下：

一、认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。

二、注重课堂教学，提高课堂教学质量

1.针对一年级孩子的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣；掌握学生的行为特征，在课堂设计上，注重对学生集中注意力的培养，形成良好的体育行为习惯；在组织教法上，注重引导学生积极参与，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。

2.每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注重对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质；采取各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力比赛等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛；通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教与学的双赢。

3.鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成功时，一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们征服困难的勇气；可以引导他们体验成功的欢乐；最终达到激发学生学习兴趣的目的。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦。掌握学习了一些基本运动、游戏的方法；学习了立定跳远、50米跑、跳绳、基本部位操等，发展了身体素质和基本活动能力，并体验到参加体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。

三、加强业务学习，提高教学能力

1.学习新课程改革的相关知识，不断提高认识，更新教学观念，掌握切合学生实际的教学方式方法。

2.学习专业知识与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展。

3.不断更新自身知识层面，只有这样才能跟上时代发展的步伐，使教育适应时代发展的需求。

通过一个学期的教学，基本达到了预计的目标，但许多方面还存在不足，特别是自身的知识水平有待提高，教育教学经验还需不断积累，教学方法还得不断完善……这些方面都需要在今后的工作中努力学习，不断完善自我。

2018学年度第二学期一年级语文工作总结范文 篇2

一、学生情况分析

全班22人，其中女生12人，男生10人。大部分学生都接受过幼儿教育，但由于学生来自不同的地方，不同的家庭，个体差异比较大。有些学生不但会读拼音，还会写简单的汉字，口头表达能力也比较强。可有些学生不但不会读，而且经常哭闹。因此，各种能力、各种习惯的培养是非常重要的。如果教师把工作做实、做细，那么一年级的小朋友一定可以赢在起跑线上。把学生培养成才是最大的目标。

二、指导思想

通过学生感兴趣的语文学习活动，全面提高全体学生的语文素养。

三、教材内容分析

本册教材由“识字”和“课文”两种类型组成，全部注了音。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。全册共安排生字483个，其中要求写的为298个，另外的185个生字只要求认识，不作书写要求。全册生字分两个途径安排：一是随课文分散识字，每课安排生字9-18个，其中要求写的8-10个;二是集中在“识字”中安排，每课安排生字10--18个，其中要求写的为8-10个。

全册教材安排课文26篇，分为6个单元。课文篇幅都比较短小，各单元内容相对集中，课文后面的练习重点突出，一目了然。

全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列。

四、教学目标

1、学习习惯

(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。

(2)培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。

(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。

2、汉语拼音

(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。

(2)能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。

3、识字写字

(1)准确认读483个生字。

(2)掌握本册课文安排的`76个常用偏旁。

(3)能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。

4、口语交际

(1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。

(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。

(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5、阅读

(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。

(3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。

(4)正确的复述课文，语句连贯。

(5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

五、教学重点、难点：

(一)重点：

1.认识常用汉字483个，其中会写298个汉字。

2.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

(二)难点：

1.识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此483个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。

2.如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。

六、教学措施：

1、在培养学生良好的学习习惯上多花时间，进一步打好基础。

2、针对一年级学生的特点，依据新课程计划，以发展学生的语文兴趣为主，提高积极性，读写说结合，让学生乐学、爱学。

3、围绕教学重点安排基础知识的教学和基本能力的训练，注重熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处。

4、注重语文学习中美育、德育的渗透，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

5、鼓励学生多阅读、多积累，注重语文实践能力的发展。

二○一一年二月

2018学年度第二学期一年级语文工作总结范文 篇3

学科：语文 姓名:某某某 本学年度，我继续担任高一年级470班、471班的语文教师。紧紧围绕我校“三位一体”的工作部署，稳步推进“三增长一突破”的教学目标，根据学校、年级组和教研组的工作安排，以及新课标的总体要求，特制定本学期的工作计划。具体内容如下：

一、本学期课程标准

根据新课标的精神和要求，我们的教学总体目标是：努力使学生在以下五个方面获得发展。

（一）积累与整合。围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学习方式。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。

（二）感受与鉴赏。阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。

（三）思考与领悟。根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。养成独立思考、质疑探究的习惯，发展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。

（四）应用与拓展。能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。

（五）发现与创新。注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。

本学期的必须三课本绝大多数篇目都是文言文，新课标里要求：“阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。”

二、教学任务

1．提高学生的语文学习兴趣，提升学生的文化品位、审美能力、探究能力、知识 视野和精神境界，引导学生热爱汉语，热爱中华文化。

2．培养学生的语文学习习惯，让他们掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文能力，为考试奠定坚实的基础。

三、学情分析（可能遇到的问题）

今年所代两个班级学生语文功底整体不错，但对基本的语法知识掌握不够，积累整合的能力有所欠缺。而且有相当一部分同学对语文的学习不够重视，态度不端正。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重

四、教学内容和进度

本学期要完成语文必修

三、必修四的教学。3月4日至3月25日预计完成必修三第四模块的文言教学；3月26日至4月10日预计完成第二模块《指南录后序》、《五人墓碑记》两篇文言文，《品质》《老王》两篇现代文，4月10日至4月15日预计完成第三模块内容；4月16日至4月29日预计完成必修四的《离骚》、《氓》、《蜀道难》、《登高》、《锦瑟》；5月7日至5月13日预计完成剩下的《琵琶行》、《虞美人》、《蝶恋花》、《雨霖铃》。

五、教学措施

为了完成以上教学任务，本学期计划采取以下措施：

预习：（课下）初读课文，借助工具书、课文提示及注释，扫除字词障碍，利用导学案了解作者及相关背景，对课文内容、思路、线索及主旨有初步的认识，学会作预习笔记。

朗读：根据文体不同特点采用齐声读、分组读、分角色读。须知，诵读是重要的语文基本功，也是培养语感的主要途径之一。

听课：强化主体参与意识，注意力高度集中，积极回答问题，参与讨论，敢于提出质疑，发表不同见解，回答问题要求有根有据，言之有理，思维连贯，声音洪亮。课堂笔记不追求形式上完备，不记录结论性的观点，突出反映一课一得的个人体会。要求有课前活动，不同单元课前活动内容不同，主要为了充分抓住点滴时间积累语文知识、以及学生说话能力的锻炼、优秀美文的朗读等等。

积累：利用早自习进行语文知识积累，内容分成语、文化常识、诗、词、朗读一段文字、讲一个故事、介绍一个人物、推荐一本书、分享名言警句等。

六、教学工作

1．积极参加语文教研活动，周一教研要认真准备，积极发言，做好学习笔记。2.注重师生互长，做好课堂反思工作，充实对文本理解，对有些文本形成小文章，以供日后参考。

3.积极参与听课，听有益的课，总结其他教师的教学方法及精华，运用到自己的教学中。

4.做好作业反馈工作，提高学生的答题技巧，提升学生的语文素养。

2018学年度第二学期一年级语文工作总结范文 篇4

八年级历史

（一）班级

姓名

一、选择题（共16题，1－10各1分，11－16题各2分，共22分）1．下列各项中属于第一届中国人民政治协商会议内容的有（）①决定以《共同纲领》为施政方针

②定北平为首都，并改名为北京 ③决定以五星红旗为国旗

④决定以《义勇军进行曲》为代国歌 A.①②③

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

2．时下，人们爱用“最美”一词赞美危难关头舍己为人的英雄。六十多年前，作家魏巍发表过一篇充满激情、脍炙人口的文章——《谁是最可爱的人》，生动报道了在朝鲜战场上英勇作战、舍生忘死的（）

A.中国工农红军

B.八路军

C.中国人民志愿军

D.中国人民解放军

3．著名学者费孝通曾说：中国的革命正是由这样两种梦想推动着，一是爰国主义者想看到一个新中国傲立于世纪民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，清除古代旧有阶级的社会差别。这“两种梦想”今天正在成为现实.以下史实能准确证明“第二个梦想”实现的是（）A.孙中山在“民生主义”中提出平均地权

B.“共同纲领的通过”

C.在广大农村开展“人人均等”的人民公社化运动

D.颁布《中华人民共和国土地改革法》 4．1953年至1957年，我国工业总产值的平均增长速度为18%，其中内地为20.4%，沿海为16.8%。该现象出现的原因是（）

A.“三大改造”的完成 B.“一五”计划的开展 C.内地工业基础较好

D.我国“工业化”完成 5．2018年3月播映的大型纪录影片《厉害了，我的国》，影片记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程的珍贵影像。其中的中国桥中讲述到：“一桥飞架南北，天堑变通途”这里的“一桥”是指（）

A.南京长江大桥

B.江阴长江大桥

C.苏通大桥

D.武汉长江大桥 6．下列图片最有可能出现在（）

一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动 大麦穗，大玉米，运到北京去见毛主席 A.“大跃进”运动时期

B.文化大革命时期

C.抗日战争时期

D.解放战争时期 7．揭开了我国伟大的社会主义改革开放序幕的是（）

A.粉碎了“四人帮”反革命集团

B.中共十一届三中全会

C.中共十二大

D.中共十三大

8．2018年宪法修正案规定：中国各族人民将继续在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛 泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，„„把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。历史上分别确立毛泽东、邓小平核心领导地位的会议是（）A.中共“一大”、中共十一届三中全会

B.中共“一大”、遵义会议

C.遵义会议、中共“十五大”

D.遵义会议、中共十一届三中全会

9．2002—2015年，中国进出口实现年均增速15．31%。2001年，我国进出口总额0．51万亿美元，仅占全球进出口额的4．02%。到2015年，我国进出口总额3．96万亿美元，约为2001年进出口总额的8倍，占全球进出口额的11．89%。这种现象出现的主要原因是（）A.社会主义市场经济体制已经建立

B.亚太区域经济合作组织的加强 C.“一带一路”经济倡议已逐步实施

D.中国成为世界贸易组织的成员 10．以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出了“四个全面”的战略布局。下面不属于“四个全面”战略布局的是（）

A.全面建成小康社会

B.全面深化改革

C.全面从严治党

D.全面发展经济 11．2017年6月13日中国与巴拿马正式建交.这是中国外交史上的又一重大成果.回顾中国外交历程，上世纪70年代我国外交成就按时间先后排列正确的是（）

①基辛格访华 ②中美建交 ③中国在联合国的合法席位恢复 ④中日建交 A.①②③④

B.④①③②

C.③①②④

D.①③④②

12．2017年5月举行的“一带一路”国际合作高峰论坛开启了与会各国合作共赢的新篇章。同样是为了促进团结与合作，在1955年的万隆会议上，周恩来提出了（）A.独立自主的和平外交政策

B.和平共处五项原则 C.促进各国共同繁荣的主题

D.“求同存异”的方针

13．中共十八大以后进行的强军改革中，中国人民解放军第二炮兵部队改组成火箭军，作为我军的独立军种。第二炮兵部队创建于（）

A.国共政权对峙时期

B.人民解放战争时期

C.二十世纪六十年代

D.二十世纪九十年代 14．2008年是周恩来总理诞辰110周年。他提出的和平共处五项原则至今仍是国际社会公认的国际关系准则。下列选项不属于和平共处五项原则内容的是（）

A.相互尊重主权和领土完整

B.互不侵犯

C.平等互利

D.求同存异

15．某地举办“纪念中国人民解放军建军90周年”图片展。请根据图片选择最恰当的一条标语（）

图一 辽宁号航母 图二 运20大飞机 图三 核潜艇 图四 战略导弹 A.90年磨砺利剑出科技强军换新颜

B.90年英雄辈出长征精神永远传承 C.90年不忘初心传承红色服务人民

D.90年披荆斩棘本色不改为国为民

16．20世纪六七十年代，大大提高了我国国防实力和国际地位的重大成就是（）A.“两弹一星”的成功研制

B.和平共处五项原则的提出 C.籼型杂交水稻的成功培育

D.“一国两制”构想的提出

二、非选择题 17．（9’）2018年是改革开放40周年，同学们回顾历史，总结成就，展望未来，对“改革开放与中华民族伟大复兴之路”进行探究。回顾历史

同学们认为：中华民族一百多年艰苦卓绝的伟大复兴的历史，关键是1949年的“中国新生”和1978年的“伟大转折”，实现了国家的独立和富强。（1）请你说出开启这两个阶段的历史事件。（2’）

（2）我国的改革先从哪里开始？对生产关系进行了怎样的调整（改革内容）？（2’）

总结成就

“20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。”

——引自《复兴之路》解说词

（3）你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗？20世纪的最后20年，他领导中国人民对民族复兴之路进行过哪些探索？(至少回答两点)（3’）

展望未来

（4）今天，中国的发展已经站在了一个新的历史起点。请结合自身实际谈谈在新的历史时期你肩负着怎样的历史使命。（2’）

18．（8’）我国是一个农业大国，农业、农村、农民问题的解决，关系到人民的切身利益、社会的安定和整个国民经济的发展。党和国家历来十分重视“三农”问题，新中国成立后，党和政府根据国情制定农村施政方针，在不同历史时期不断调整农村政策，对农村生产关系进行调整。材料一：1952年底，一位农民在给毛主席的一封信中说：“我们祖祖辈辈做梦都想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊……现在这个梦想实现了。”

图一

材料二：

1950 1952 1953 1956 1958 1978 年

图二

建国以来农村土地政策和生产关系变化示意图

图三农民积极入社

图四社员吃大锅饭 材料三：

（1）请结合材料一中的图一图二回答农民信中说的“这个梦想实现了”是因为哪一农业政策的实施？这一政策对中国社会产生了什么影响？（2’）

（2）结合材料二中图三指出在B阶段我国政府采取了什么政策，完成了从生产资料所有制的转变？结合图四指出在C阶段我国社会主义经济建设中出现了哪些失误？（3’）

（3）根据材料三指出是什么政策给安徽凤阳小岗村的农民带来了实惠？（1’）

（4）综合材料分析党和人民政府在不同时期不断调整农村政策说明了什么？（2’）

19．（6’）“如何走出一条正确的道路，实现中华民族的独立与振兴”是近代以来的伟大命题。结合所学知识，回答下列问题: 材料一

“过去搞民主革命，要适合中国情况，走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路，现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。” ——邓小平《坚持四项基本原则》 材料二 “不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”

——党十九大报告主题(2017 年)请回答:(1)据材料一回答，毛泽东开辟了一条什么样的革命道路?结合所学知识回答，邓小平走出了一条怎样的“中国式的现代化道路”?（2’）

(2)中共十四大、十五大在指导“中国式的现代化道路”上有什么重要贡献?（2’）

(3)材料二认为要实现伟大复兴的“中国梦”最关键的是什么?（2’）

17．(1)开国大典；中共十一届三中全会。（2）农村；实行家庭联产承包责任制

(3)邓小平；探索：①实行改革开放；②提出“一国两制”；③发表南方谈话；④“建设有中国特色的社会主义”；⑤提出社会主义初级阶段理论；⑥建立社会主义市场经济体制等。

(4)为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习，勇于创新，努力成才等。(此题为开放性试题，答案不唯一)18．（1）土地改革；废除了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，解放了农村生产力，为工业化开辟了道路。（2）三大改造；人民公社化运动，“大跃进”（3）家庭联产承包责任制

（4）说明党和国家重视“三农问题”（言之有理即可）。19．（1）以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。

（2）以经济建设为中心，坚持改革开放，走中国特色社会主义的道路。

（3）十四大明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；十五大将邓小平理论确立为全党的指导思想。

2018学年度第二学期一年级语文工作总结范文 篇5

工作总结

这学期我继续担任了五（4）、五（5）班语文教学。经过两个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育工作任务，并取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：

我两个班的学生比较活跃，上课气氛积极。在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课等，收到了一定的教学效果。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高

2化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

四、注重课内外结合

重视丰富多彩的语文实践活动。

2018学年度第二学期一年级语文工作总结范文 篇6

教学工作总结

本学期我担任八一班、八九班两个班的数学课和两个班的写字课教学，数学课14节，写字课两节。本学期也是深入贯彻十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想提出后的重要学期，工作中，我认真学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，并把精神贯彻到教育教学工作之中，思想觉悟得到提高，业务水平不断提升，教学任务按要求完成，现把本人日常学习和数学教学工作情况总结如下：

一．通过学习十九大报告，心中更加清晰了我们的工作目标。通过学习明白了教育应“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”等重大理论和实践问题，丰富和发展了中国特色社会主义教育理论。十九大报告中还强调建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要求以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，发挥社会主义核心价值观的引领作用。作为教师，我们一定要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，全面贯彻党的教育方针，加强理想信念教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子。坚持把促进学生德智体美全面发展、适应国家社会需要作为衡量 教育质量的根本标准，努力把工作重心集中到强化教学环节、提高教育质量上来。齐心协力，开拓创新，办好人民满意的教育！

二、努力践行我校仁雅文化教育思想，把为学生服务，办人民满意的教育作为自己工作的立足点和落脚点。围绕“仁雅精教，规范创新”的教风，培养学生养成“仁雅立行，自理自强”的学风，为培育和形成“注重细节，养成习惯，规范有效”的校风尽自己的最大努力。

三、深入扶贫工作第一线。摸清帮扶的四个贫困户的基本情况，无论他们在不在家，都坚持每1-2周入户一次，宣传党的扶贫政策，密切联系群众。可惜的是**村的***、**庄的***长期不在家中，只能分别与其小儿子和生产队长联系，本学期带病坚持入户6次。

四、做好辍学学生的劝导工作。虽然腿部受伤，尽力坚持走村入户做好流失学生的劝返工作，帮助因病休学的***及时复学、摸清靳**在嘉兴姑妈处读技校，牛**在广州学汽车维修和汽车美容，王**虽全家无人在家实在联系不上，也留下了其小学时的校长联系方式，一旦有消息立即做工作。

五、带病坚持工作，确保完成了本学期的教育教学任务。本学期开学后的第三天，系双休日又恰逢正月十五，回家途中骑摩托车摔倒，经核磁共振检查膝盖部位内侧副韧带撕裂、部分韧带撕断、股骨下股头凹陷，前十字韧带损伤，经中医院石膏板固定后，虽*校长劝告好了再上课，但心理着急，三周不太疼痛即坚持上课，结果不到一周出现了反复，夜间疼痛难忍又到**大学第一附属医院治疗，10天后又拄拐开始坚持上课。前后请假不足30天，到28号期中考试前刚好把新课赶完，就这张**书记、高**老师还帮助上了一段时间的课。虽然耽误时间，但上班后利用正课和自习课时间把本学期的任务都赶了回来，心里感觉踏实多了，因为下学期学生就要上初三了，若耽误更多，真的没有办法，也觉得对不起大家。

六、参加关工委安排的第三届全市家庭心理健康教育征文活动，不但获得了县一等奖，而且还获得了市一等奖，征文并编入了市关工委、妇联、教育局出版的读本。

七、本学期编写数学教案61课时，批改作业57次，单元测验进行了3次，听课33节，计入听课记录本28节（学校发一个记录本，只有28页），制课件61课时，上校级公开课一节。

八、不足之处：

1.由于受伤教学内容赶的较快，学生本学期基础知识掌握不够牢。特别是勾股定理和一次函数两章内容。

2.一师一优课没有时间准备。3．论文本学期没有撰写。

2018学年度第二学期一年级语文工作总结范文 篇7

一、积累（２８分）1.信，两个读音：xìn和shēn。读作xìn的基本字义是诚实，不欺骗，不怀疑，认为可靠的意思：也有消息、函件等意思。中国姓氏中的读音，读作shēn时古同“伸”，是舒展开，表白的意思，《说文》中：信，诚也。下面是“信”的古代几种字体，哪一项是隶书（）（3分）

A B C D 2.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分）

你的名字无人知晓，你的 ____永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但_____在世的老兵,还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远 ___。不管时代如何变迁，英雄人物始终是___ 历史的精神坐标。A．功劳 即使 铭刻 标注B．功勋 即使 铭记 标记 C．功绩 无论 铭刻 标榜D．功勋 无论 铭记 标注 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）A．此次台风来袭，这个小海岛又是首当其冲。

B．冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。

C．古今中外的智者先贤，以高山仰止的深邃思维和广阔视野，抚慰着我们躁动的心灵。D．大家都觉得他是一个诚实的孩子，我却不以为然，毕竟他当面一套背后一套的把戏我见识过多次。

4.下列说法有误的一项是()（3分）

A.《与朱元思书》是一篇不可多得的写景奇文，真可谓“云山苍苍，江水茫茫”。文章和谐的语言、优美的意境中蕴含着“一蓑烟雨任平生”的人生感慨。B.在中国灿烂的文化中，对人物和地方有许多别称或雅称。比如：国家的别称：华夏 社稷；书信的别称：鸿雁 尺素。C．“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：纸、墨、笔、砚。

D.《记承天寺夜游》苏轼自比“闲人”,透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕 抒发了作者自解、自矜、自嘲,对自然生活的向往与欣赏，和用与“闲人”相对的“忙人”（朝廷官员小人）的鄙夷与讽刺。5.默写。（8分）

(1）晴川历历汉阳树。（《黄鹤楼》）

(2）王夫之《姜斋诗话》说：“情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景，……互藏其宅。”情景互藏其宅，即寓情于景和寓景于情。杜甫的《旅夜书怀》“星垂平野阔，月涌大江流。”和李白《渡荆门送别》中的____________________异曲同工。

(3）唐代诗人张若虚的《春江花月夜》中“人生代代无穷已，江月年年望相似”，从大自然的美景中感受到的却是一丝人生的感伤，晏殊的《浣溪沙》亦有此感____________________(4）一代词宗的《如梦令〃〃 常记溪亭日暮》是青春的写照，词以___________________嘎然而止，言尽而意未尽，“少年情怀自是得””。6.名著阅读（8分）

（1）遵义会议后，毛泽东作《忆秦娥·娄山关》：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。____________________,_______________。从头越，苍山如海，残阳如血。

词中一句“____________________,____________”，道出了毛泽东对中国革命道路的冷静思索，表明党和红军历经艰难曲折、跨过生死攸关的转折之后，由此踏上了新的征程。（2）鲁迅的《自题小像》中语出宋玉《九辩》：“愿寄言夫流星兮”以及屈原《离骚》：“荃不察余之衷情兮”的两句名言是______________,____________。诗中借用屈原《离骚》：“荃不察余之衷情兮”借喻祖国人民，宋玉以流星比贤人；寒星从“流星”转化而来，作者当时远在国外，想把自己一片爱国赤诚寄托天上的寒星，让它代为转达于祖国人民；正像《藤野先生》中所说“继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。”

二、阅读

（一）钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。7.从哪个词语可以看出诗人春游钱塘湖的感情？（1分）答：

8.颔联写了怎样的画面？请用优美的语言描绘出来。（3分）答：

白云泉⑴ 白居易

天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！

（注解）此诗写于白居易任苏州刺史任内，时间在唐敬宗宝历元年（825年）至二年（826年）之间。白居易任苏州刺史期间，政务十分繁忙冗杂，觉得很不自由。面对闲适的白云与泉水，对照自己“心为形役”的情状，不禁产生羡慕的心情。

9、请分析两首诗表达感情的不同。（5分）

______________________________________________________ 三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝lIl南}多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

10．结合文意，解释下列句子中加点的词。(2分)(1)或王命急宣（）

(2)虽乘奔御风不以疾也（）(3)哀转久绝（）

(4)四时俱备（）

11．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2分)12．用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)(1)自非亭午夜分不见曦月。文：

(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。文：

杜处士好画

蜀中有杜处士①，好书画，所宝以百数。有戴嵩②牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，③常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入两股间，今乃掉⑤尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

【注解】①杜处士：姓杜的读书人。②戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。③拊：拍。④搐chù：收缩。此 指“夹”。⑤掉：摆动。13.解释下面句中加点词语。（4分）

（1）阅十余岁，僧募金重修

阅

。（2）一日曝书画

曝

。14.用现代汉语翻译下列语句。（2分）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

15.结合语境，用自已的话说说下列句中“笑”的具体原因。（3分）有牧童见之，拊掌大笑曰

16.结合文本，谈谈你得到的启示。（3分）

青春是用来奋斗的

①青春如朝日，是一个人最宝贵的年华。

②与老一辈相比，这一代年轻人成长在中国发展最快、最好的年代。告别了物质的贫困，远离了信息的匮乏，自幼享受改革开放红利的青年一代，成长拔节一路伴随着祖国的强盛，有更扎实的知识，有更开阔的视野，有更宽广的天地。从“创新创业”到“互联网+”，社会搭建起广阔的舞台，供青春施展才华、追逐未来，在时代的舞台创造无限的可能。

③与此同时，工作的压力、竞争的焦虑、成功的渴望„„现实的“骨感”，也让一些年轻人的内心挤满成长的烦恼。以至于有人感慨，“人生的理想越飞越低，低到只能在自己的城堡里贴地飞行”„„

④青年人空间应该如何在现实的土壤中涵养梦想的种子？应该为自己的青春涂上怎样的色彩？

⑤青春的底色永远是奋斗。“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是容易的。只有在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔”。

⑥让青春因梦想而激扬。心中有阳光，脚下就有力量。青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀沿，把青春的绿色铺满征途。

⑦ 让青春因拼搏而精彩。正如总书记告诫的，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆风顺，纵然前行之路荆棘密布，只要有那么一股到中流击水的劲头，无论道路多险、风浪多大，都是对自己的超越。而那些以梦为马、激情奋斗的日子，将永远成为人生的财富。⑧让青春因奉献而厚重。“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这绝不是空洞的口号。从汶川地震的志愿者行动，到北京奥运的火炬传递，从反疆独反藏独的惊天怒吼，到“一带一路”的青春挥洒，这一代年轻人有着极强的民族自信心和国家荣誉感，时代也需要我们用坚实的肩膀扛起民族复兴的重任。不管是身处象牙塔的年轻大学生，还是①

，抑或是②，只要尽心做好本职工作，又何尝不是在为国为家添砖加瓦？把个人梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，我们一定能“肩兹砥柱中流之责任”，让人生的色彩更加绚烂。

⑨“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”青春不息，奋斗不止。

（选自《人民日报》 2017年5月3日 1 版，有改动）

17.根据文意，在文中的空白处填上恰当的内容（符合语意，结构一致）。（2分）

①

②

18.文中的第⑤段与第⑥⑦⑧段能调换顺序吗？为什么？（2分）答：

19.请谈谈你对“青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路”这句话的理解。（2分）

答：

十一号楼的猫 ①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。

②多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼，往楼下社区院子里的树下一躺，晒着太阳睡半天。天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到它走进来了，就帮它按一下“3”。三楼的门一开，它就不急不慢走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。

③有一次我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包，边跺脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好用额头顶了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后，原本一路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了。

④听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，就把它抱回家，收养了它。为了照顾好这只猫，刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力，脱胎换骨，变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵呜呜地叫，刘奶奶就又把它放出去了。

⑤可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾，在外面野几天就回来，回到三层就安静蹲在那里等着。慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上班下班的白领还准时。

⑥很快，整幢楼都知道了它的存在，渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说，这是我们楼的猫，一会儿就回去了。别人问保安，怎么总能见到那只猫？保安头也不抬地说，噢，那是十一号楼的猫，出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。⑦朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。这‘远亲不如近邻’，在你家我算是见识到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。她说：“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我，它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？„„

⑧因了猫的到来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人；也因了它的到来，大家仿佛都成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人，也很欢喜。她跟我们说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它带动了她的幸福生活。

⑨这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它，还喂饱自己的心。

（选自《智慧少年》2016年第8期，有删改）

20.通览全文，最能体现十一号楼猫的特点的一个短语是（用原文回答），③-⑤段中都具体体现这一特点的句子有（只举一例）（3分）

21.赏析加点词语的表达效果。（4分）

当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。答：

22.文章第⑦段叙写朋友来家做客的情节，有什么作用？（4分）答：

23.文章最后一段，作者说：“人们喂饱它，还喂饱自己的心。”对此你怎么理解？（4分）

答：

三、应用（14分）

24、下面是一则征稿启事，从格式到内容都有毛病，请按要求修改。（8分）征稿启事

为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。

来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。祝大家学习进步

《中学时代》编辑部2017年11月11日

修改：

1、________

2、_______

3、_______

4、_____________ “诗圣”杜甫的《游山西村》意境深远，赏析此诗，回答下面的问题。

《游山西村》

杜甫

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

25、下面诗句中和本诗颔联蕴含哲理相同一项是（3分）A.青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。宋王安石《江上》

B.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。唐 刘禹锡《秋词》

C.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。唐 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 D.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。唐 韦应物《滁州西涧》

26、杜甫的《咏怀古迹五首之五》中“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。”赞美的历史人物是谁，请写出一个关于他的另外一句诗。（3分）

27.（60分）

人生在世，俯仰之间，自当追求卓越，但有尽其所能，伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智，所以我们都应该感谢过去，因为他给我们一个更好的未来。

请以“感谢过去”为题写一篇文章。

2018学年度第二学期一年级语文工作总结范文 篇8

七年级语文

一、根据学习积累，完成1---6题。（26分）

1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（5分）

和ăi______jiàn_______赏 dăo______告 莅______临 众目睽睽________

2、下列句子加点成语使用有误的一项是（）（2分）A.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。．．．．B、经过工程队妙笔生花的装饰，许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。．．．．C、人迹罕至的地方才是最有可能发现猎物的地方。．．．．D、好书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。．．．．

3、下列各项中，有语病的一项是（）（2分）A、不努力学习，怎么可能取得好成绩？ B、曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C、面对小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。D、从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。

4、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）

当狂风在你耳边呼啸时，你只当是________；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是________；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是_____________。人，决不能在逆境面前屈服。

A、萤火流逝 屋檐滴水 微风拂面 B、微风拂面 萤火流逝 屋檐滴水 C、萤火流逝 微风拂面 屋檐滴水 D、微风拂面 屋檐滴水 萤火流逝

5、古诗文积累。（10分）

（1）树木丛生，百草丰茂，________________，_________________。（2）、______________________，江春入旧年。（3）、___________________，小桥流水人家。（4）、圣人孔子虽已仙逝，但他的教诲却依然鲜活，如学习与思考缺一不可，否则会误入歧途，即“________________，__________________”；再如“_________________，_________________”提醒我们志向要坚定

（5）明月是古人思乡怀友之情的凭借，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》说：“_____________，随君直到夜郎西”；杜甫在《月夜忆舍弟》中说“露从今夜白，____________________”。

6、名著园地（5分）（1）《城南旧事》的作者是__________，她在原著扉页中表明谨以此书献给__________。（2分）（2）《朝花夕拾》中给你印象最深刻的是哪一篇？请写出篇名（《从百草园到三味书屋》除外），并写出你的读书感受。（3分）

二、综合性学习。（4分）

7、综合性学习：某校开展“汉字造型秀”活动，有同学设计出下列图形。选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。

选______图，创意：_______________________________________________________________ 第二部分 阅读（40分）

三、古诗文阅读（15分）

（一）阅读下面古诗，完成8---9题。（4分）

南溪弄水回望山园梅花[宋]杨万里

梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。

8、这首小诗巧用叠词，请结合句意具体分析三、四句中叠词的表达效果。（2分）

9、这首诗表达了诗人怎样的感情？

（二）阅读下面短文，完成10-13题。（11分）

侃在广州无事，辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。” 常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉，生无益于时死无闻于后是自弃也！”

10、解释加点词语（2分）（1）人问其故（2）常语人曰 ．．

11、请用“/”标出下面句子的两处停顿。（2分）生无益于时死无闻于后是自弃也！

12、用现代汉语翻译文中划线句子。（3分）大禹圣人，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。

13、读了上文你有哪些启发？你还知道哪些珍惜光阴的古诗词？请写出连续的两句。（4分）

四、现代文阅读（25分）

（一）阅读《少年护城河》，完成14---17题。（13分）少年护城河肖复兴 ①在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头”。原因其实很简单，大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”，他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。

②当时，学校里流行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌，其中有这样一句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改了词儿：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处„„”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不着主儿即“私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都齐声唱这句词。现在想想，小孩子的是非好恶，就是这样简单，又是这样偏颇，真的是欺负人家大华。

③大华比我高两年级，那时上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，如果知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子，然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。

④我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话，出校门时天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳头如雨，打得我鼻肿眼青，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早没有了。但我知道除了大华，不会有别人。

⑤我们两人之间的“仇”，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个“死结”。从那以后，我们 彼此 再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样，擦肩而过。

⑥没有想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个后妈。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地 里黄哟；有个孩子，没有娘哟„„” ⑦我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！

⑧我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就好。好几次，碰到一起了，却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。

⑨一直到我上了中学，和他一所学校，参加了学校的游泳队，由于他比我高两年级，老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。这一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿事，就像沙子被水冲得无影无踪，我们一下子成为了无话不说的好朋友。童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。只是，我们都小心翼翼的，谁也不去碰过去的往事，谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。

⑩大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西。那天放学回家，刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。

11）我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成一个喇叭，冲着河水大喊了一声：“大华！”没有任何反应。我又喊了第二声：“大华！”只有我自己的回声。心里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！我第三声大华落了地，依然没有 回应，一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。

12）就在这时候，河水有了“哗哗”的响声，一个人影已经游到了河中心，笔直地向我游来。我一眼看出来，是大华！

13）我知道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。

14）一直到现在，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有什么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信，这不是什么神奇，是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼·罗兰曾经讲过，人的一辈子不会有那么多所谓的朋友，但真正的朋友，一个就足够。14.请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。（每空8个字）（4分）

①篡改歌词，欺负大华——②

——③母亲去世，遭受欺负——④

——⑤深夜寻访，找到大华 15.请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。（4分）我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！．．．．答：

16.大华的“眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动”，这个细节表现了大华怎样的心理？（2分）

17.“我”和大华，为什么能够成为“真正的朋友”？请结合全文，分点回答。（6分）答：

（二）阅读《报秋》，完成18---20题。（12分）报

秋宗 璞

①似乎刚过完了春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真的怎么得了！②一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。开放都在晚间，一朵能持续开一昼夜。六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。

③这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢。

④我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。

⑤玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。

⑥花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

⑦秋是收获的季节，我却两手空空。一年，两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。⑧久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。青史几番春梦，红尘多少奇才，不须计较与安排，领取而今现在。⑨我把“领取而今现在”一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，使得逍遥。

⑩领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

18、作者在第①自然段中写看到玉簪花开，“先是一惊，随即怅然。”“一惊”“怅然”分别是因为什么？请联系全文分别回答。（4分）

19、请从修辞的角度赏析下面两个句子。（4分）

①当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。

②在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。

20、文章的题目能否改为“玉簪花”？请简述理由。（4分）

五、作文（50分）

21、请以“你用_________温暖了我”为题，写一篇不少于500字的记叙文。参考答案

1、略

2、B

3、C

4、D

5、（5）月是故乡明

6、（1）林海音 母亲（先母林黄爱珍女士）

7、甲图示例： ①设计成下雨的情形。②上半部形似天空，下半部为下落的雨点。③意为水从天而降。

④把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。⑤把无意义的笔画赋予有意义的字面意思。（答出两点，意思对即可）

乙图示例： ①设计成“鱼”的形状。②上部形似鱼头，中部为带有鳞片的鱼腹，下部为鱼尾巴。③把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。④把无意义的笔画赋予有意义的字面意思。（答出两点，意思对即可）

丙图示例：①上部形似果子，下半部为“木”形。②意味着果是生长在树木上的果实。③把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。④把无意义的笔画赋予有意义的字面意思。（答出两点，意思对即可）

8、溪水声声不停，像在热情地挽留诗人，梅花朵朵争艳，像是急切地呼唤诗人。两个叠词，既突出殷切之情，又富有音韵之美，在诗人笔下，溪水、梅花都有了人的情感，别有趣味。

9、通过写对清溪和梅花的喜爱，表达了诗人热爱大自然、亲近大自然的美好情感。

10、（1）故：原因、缘故（2）语：告诉

11、生无益于时/死无闻于后/是自弃也！

12、大禹是圣人，还十分珍惜时间；至于普通的人，则更应该珍惜分分秒秒的时间。

13、（1）珍惜光阴（2）要有抱负（3）警醒自己不要逸游荒醉。

14、黑夜遇袭，遭到报复 学习游泳，再次交往

15、写出发现大华没有“报复”“我”，出乎“我”的意料，及表现了“我”的惊讶，又流露出“我”的感激，还传达出“我”的愧疚。

16、表现大华想与“我”和好，又碍于自尊难以启齿的复杂心理。

17、（1）“我”和大华曾因年幼无知互相伤害，而大华却能在“我”遭遇不不幸时，谅解“我”，包容“我”；（2）“我”和大华虽心有芥蒂，却能不计前嫌，敞开胸怀，成为无话不说的朋友；（3）“我”在大华最脆弱的时候能挺身而出，我们开始建立真正的友谊；（4）“我”和大华能够心心相通，心有灵犀，无需语言就能知道对方的需要并施以援手。

18、(1)没几天便是立秋；(2)收获季节却两手空空。

19、①这句话运用拟人的修辞手法，生动地写出了玉簪花开放时美艳娇羞的情态，表达了作者对玉簪花的喜爱之情。

②这句话运用比喻，生动形象地写出了白色玉簪花在绿叶衬托下好似白帆荡漾的情态，突出作者对玉簪花积极乐观生活态度的赞美。

2018学年度第二学期一年级语文工作总结范文 篇9

学年第二学期一年级语文第六单元检测卷

一、我会看拼音，写汉字。(15分)

zhú qiáo jiā xiānɡài xīn hǎi jūn yuán yīn

zhào piàn pínɡ yuán lǎo shī kuài lèfēi kuài

zhè biānpǎo dào nán shēnɡ chuī fēnɡ jūn duì

二、比一比，再组词。(8分)

进() 贝() 这() 海()

井() 见() 边() 每()

军() 总() 吓() 到()

写() 念() 虾() 道()

三、选择正确的词语填空(填序号)。(6分)

1棵 2把 3孔 4台 5双 6方 7张 8部 9瓶 10艘 11畦 12 户

一( )小树 一( )尺子 一( )水

一( )电话 一( )军舰 一( )人家

一( )电脑 一( )鱼塘 一( )椅子

一( )手 一( )石桥 一( )秧苗

四、给下面的两个生字扩词。(6分)

快 ( ) ( ) ( )

乡 ( ) ( ) ( )

五、把下面的表格补充完整。(10分)

要查的字	音序	音节	部首	共几画	组 词
男
原

六、连一连。(7分)

1、 铜 海 革 战 杀 贝 英 祝

鸥 命 士号 雄 害 贺 壳

2、顺从的 样子 一座座 稻田

美丽的 家乡 一艘艘 花园

宽宽的 街道 一块块 军舰

七、连词成句，并加上标点符号。(4分)

1、 正要 山山 树林里 去 呢 到 采 蘑菇

2、 画的 他 那么 蓝 那么 海 宽

八、把句子补充完整。(9分)

1、 他画的树那么高，那么大。

那么 ，那么。

2、 王二小把敌人带进了埋伏圈。

把 。

我们把敌人都消灭了。

把 。

九、汉字加减法。(9分)

1、减一笔： 例： 令( 今 )( 今 天 )

鸟( )( ) 广( )( ) 正( )( )

2、加一笔： 十( 士)( 千 )( 土 )

日( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3、加两笔：口( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

十、按课文内容填空。5分

1、在前面带路，( )吹向我们。我们像()一样，来到()里，来到()上。

2、山山的家乡在山里。他画的山( )，水( )清。房前屋后( )又高又大的树。

3、王二小装着顺从的样子走在( )，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，( )响起了枪声。

十一、阅读短文，回答问题。(11分)

村子里没有井，吃水要到很远的 去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放以后，乡亲们在井旁边立了 石碑 ，上面刻着：吃水挖井人， 时刻毛主席。

bǔ chōnɡ zhěnɡ

1、在田字格里把课文补充完整。4分

2、用横线画出石碑上刻的.文字。1分

3、乡亲们立石碑是为了( )。1分

十二、京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。

这段短文共有 句。(1分)京京的家乡在 。 他画了家乡的街道、_______、_______、

__________。(4分)

2018学年度第二学期一年级语文工作总结范文 篇10

周红歌

2017年9月

一、指导思想

部编教材强调工具性与人文性的有机统一，强调阅读习惯和学习能力的整体培养，强调中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的落实，强调读写结合的规律，强调立德树人的原则，这本身就是对历年来语文教学和教育改革的理性思考和科学调整，是时代的呼唤，是发展的必然，作为基层教育工作者，我们要及时加强学习，加深理解，有序推进。部编教材的使用，解决了“教什么”和“用什么教”的问题，我们最主要的精力还是应该放在对新教材内容的研究和落实上，切实保障学生主体地位，努力提高学生语文能力，不断培育文化自信。

二、学生基本情况分析

《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的情况来看，学生的语文优秀率不高，大多数学生在小学都是接受式学习，学生在这方面的能力明显的不够好。因此这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养。

三、教材分析

我们采用的是2017年部编版的新教材，本册教材共分为六个单元。

第一单元，为我们展现了色彩斑斓的大自然，课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。所选课文有《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》以及四首古诗《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙-秋思》学习本单元要求学生重视朗读课文，想像文中描绘的情景，领略景物之美；把握好重音与停连，感受汉语声韵之美。还要注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。第二单元的主题是亲情。所选课文有《秋天的怀念》、《散步》、《散文诗二首》、《世说新语》二则。这些文章中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾古今，兼顾中外。所选的课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。学习本单元，要继续重视朗读，把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化。在整体感知全文内容的基础上，体会作者的思想感情。

第三单元，主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。所选课文有《从百草原到三味书屋》、《再塑生命的人》、《论语》十二章。本单元重点学习默读，要求学生有一定的阅读速度，还要学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句都是阅读时需要重点关注的。第四单元，主题是人生的价值与意义，选文包括《纪念白求恩》《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《诫子书》。有对人物美好品德的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。本单元继续学习默读。在课本上勾画出关键语句，并在你喜欢的或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。第五单元主要是如何与动物相处共存的问题。课文有《猫》、《动物笑谈》、《狼》，描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突，有利天形成尊重动物、善待生命的意识。本单元继续学习默读，边读边思考，勾画出重要语句或段落，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。

第六单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。课文有《皇帝的新装》、诗二首《天上的街市》以及《女娲造人》、《寓言四则》它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。在学习这个单元的时候，要激活自己的想象力，并联系自己的生活体验，深入理解课文。在学习课文当中，要练习快速阅读，争取每分钟不少于400字。阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。

四、教学目标 掌握和运用知识能力的目标

（一）掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。

（二）学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。

（三）了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文 字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

（四）培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热 爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创 新精神。人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化 品味。

（五）重视教学资源开发

《语文课程标准》指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如，教科书、教学挂图、工具书，其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图 书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。”其次，“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”同时还指出，语文教 师应高度重视课程资源的开发和利用，要开展各种活动。因此，教师要开发并好好利用语文教材，创造生 动活泼的自主学习方式，改变单一的讲授式的教学方法。要与生活实际相联系，开发生活资源，创造性的 开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面的提高学生的语文能力。

五、教学措施

1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生 观。

3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。

4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正

5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。可以分成两种：一种是语文研究性小组，创建自主、合 作、探究的学习模式；另一种是学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的 学习氛围。

6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课前三分钟与同学们分享自己的学习心得，进行口语交 流训练，并且每周完成两篇日记及一篇读书笔记的练笔。

7、早读安排学生背诵必背内容，背诵名篇名句，并进行默写。

8、每天布置学生完成一定量的写字作业。

六、及时进行教学总结及反思 在教学的过程中，要及时的总结教师的“教”和学生的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的 成就。每堂课结束后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要及时改正。对于学生在学习中存 在的问题，要认真的加以分析，并且积极寻求方法解决。鼓励学生创新思维，多维度的思考问题。在教学 的总结与反思中，促进教学的不断进步。

2017—2018学年第一学期七年级语文教学进度

周 次

第一周作

第二周冬天》

第三周代诗词四首》《写作》

第四周《散步》《金色花》

第五周语》

第六周第七周学习》

日 期

内 容（课时）

8.28--9.03

开学工 9.04--9.10

《春》《济南的 9.11--9.17

《雨的四季》《古 9.18--9.24

《秋天的怀念》 9.25--10.01

《荷叶》《世说新10.02--10.08

国庆

10.09--10.15

《写作》《综合性

《从百草园到三味书屋》

第八周10.16--10.22

《再塑生命的人》《论语》《名著导读》

第九周10.23--10.29

期中考试及试卷讲解

第十周10.30--11.05

《课外古诗词背诵》《纪念白求恩》《植树的牧羊人》

第十一周11.06--11.12

《走一步，再走一步》《诫子书》《写作》

第十二周11.13--11.19

《综合性学习》《猫》《动物笑谈》

第十三周11.20--11.26

《狼》《写作》《皇帝的新装》

第十四周11.27--12.03

《天上的街市》《女娲造人》《寓言四则》

第十五周12.04--12.10

《写作》《综合性学习》《名著导读》

第十六周12.11--12.17

《课外古诗词诵读》 第十七周12.18--12.24

期末复习第十八周第十九周第二十周

第二十一周12.25--12.31

01.01--01.07 01.08--01.14 01.15--01.21

期末复习

元旦放假

期末复习