发展高中阶段教育事业的情况汇报

发展高中阶段教育事业的情况汇报（精选10篇）

发展高中阶段教育事业的情况汇报 篇1

我市总人口145万人，暂住及流动人口4.2万人，辖20个镇和两个开发区(其中属黄桥老区的有13个镇)，计304个行政村。改革开放后，如皋在全省率先获得“江苏省普及初等教育合格证书”;1994年顺利通过省“普九”验收，并获得“省‘两基’工作先进集体”称号。“九五”以来，XX教育事业发展步伐继续加快，基础教育规模、结构和布局在有机调整中更为合理，结构较为完整合理的办学体系进一步形成，办学质量和效益明显提高。全市现有中小学校196所(其中，小学138所、初中44所、普通高中10所、职业学校4所)，在职教职工10824人，在校生21.2万余人。其中，省教育现代化示范幼儿园6个、省实验小学5所、省教育现代化示范初中11所、省实施教育现代化工程先进镇6个、二星级普通高中3所、三星级普通高中5所、四星级普通高中2所，国家级重点职业学校2所，省重点技校1所，优质教育资源覆盖率不断提高。下面，我着重将发展高中阶段教育事业的情况向各位领导、来宾做一个简要汇报：

一、落实教育优先发展战略，加快高中教育事业发展

省政府提出实现教育现代化的口号后，我们将适度超前发展高中教育，作为促进经济社会发展的基础工程和“民心工程”，认真落实教育尤其是高中教育优先发展的战略地位，竭尽全力实现发展的跨越。

一是科学规划，调整布局。根据省、市对教育的规划和要求，我们将教育纳入地方经济与社会发展的总体规划，对高中教育的规模、发展趋势、未来需求等进行了全面调查和研究，提出了“走集约化发展之路，提高教育规模效益”的集约型办学思路，在此基础上统筹规划，确立起高中教育的发展目标，并列入《XX市教育事业“九五”计划和发展目标》。根据规划要求，我们按照“规模效益递增”原则，一手抓重点中学建设，一手抓薄弱学校改造，迅速对高中结构和布局进行了调整。“九五”期间，我们整体搬迁了XX中学;撤并原何庄、城西两所高中，易地新建了城西中学;重建了职教中心和第一职业高级中学。资源的优化配置，产生了强化和倍增效应，使我市高中教育步入规模发展、集约管理的良性发展轨道。进入“十五”，我们制定了《如皋市基础教育规模办学暨学校布局调整“十五”计划纲要》，分别调整和合并了东陈中学、白雁中学，扩建了如皋中学、白蒲中学、如皋市第一中学，从而在更高层次上实现了规模、质量、结构和效益的统一。

二是抓住契机，加大投入。针对优质教育资源相对不足、事业规模不能满足社会需求的矛盾，在财政状况十分拮据的情况下，我们提出了“用明天的钱办今天的事”的观念，采取政府担保、银行借贷、部分贴息，超前发展高中教育。据不完全统计，“九五”以来，用于改善高中办学条件的经费超过4亿元，新建、扩建校舍38.5万平方米，新建校园网12个、网络教室122个、多媒体教室185个，添置计算机2433台、图书23.85万册，添置实验器材价值1176万元。在积极争取财政投入为主的同时，我们广开筹资渠道，建立多元化的教育投入机制，“烟省省，酒省省，省下钱来为子孙。”这朴素的语言反映了XX人民对教育的倾力支持。145万XX人民人人慷慨捐资，新建了一所国家级示范高中――如皋中学;江安镇的许将军年逾八旬，仍情系教育，动员子女捐资20万元助学;吴窑镇的王华先生捐资100万元;台湾山珀公司捐资60万元……由于全市上下的共同努力，我市高中阶段学校的办学条件得到明显改善。

三是搭建平台，争创重点。办好优质高中，是提高高中办学层次和水平的重要途径。面对人民群众日益增长的对优质教育的需求，“九五”以来，我们探索建立起有利于优质高中扩张的政策保障措施，对优质高中在经费投入和招生等方面进行政策性倾斜。各有关部门主动支持，通力合作，简化办事程序，减免有关规费，为加快高中教育发展创造了良好环境，提供了重要保障。各学校通过实行初高中分离、资产置换、名校“孵化”、内部挖潜等多种形式，掀起了一个又一个创建重点中学的高潮。目前，我市10所定点普通高中有二星级普通高中3所、三星级普通高中5所、四星级普通高中2所，4所职业学校有国家级重点职业学校2所，省重点技校1所。重点高中的创建，促进了学校办学条件的改善、教育观念的更新以及办学特色的形成，实现了高中教育的跨越式发展。

二、深化教育管理改革，促进高中阶段教育的可持续发展

在大力发展高中阶段教育的过程中，我们始终坚持硬件与软件同时加强建设的发展观，切实把深化教育管理改革放在教育工作的重要位置，促进了高中阶段教育的可持续发展。

1、深化管理体制改革，增强学校自主办学和自主发展的能力。由于我市的经济基础相对薄弱，以我市的物力、财力来实现高中教育的优质、快速发展，任务是艰巨的。这就需要用改革的办法解决发展中的问题和矛盾，努力开辟新的教育生产力。我们遵循“从严治教，规范管理”的原则，探索建立起学校自主发展、政府依法管理、政策措施完善的现代管理制度，逐步形成了学校“自主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的机制，提高了高中阶段学校的管理水平和竞争能力。与此同时，积极推进普通高中办学体制改革，鼓励办学条件较好、教育质量较高的公办普通高中在保证原有规模和质量的前提下，通过政府土地划拨、资产产权购置、学校布局调整等途径获得新增资产，成功创办了安定高级中学、风华高级中学、博爱双语实验学校、育贤双语学校等6所民办高中。改革促进了我市高中办学容量的迅速扩大，基本满足了人民群众日益增长的教育需求。去年，我市高中入学率达到了86.1%，今年有望超过90%。高中阶段教育的基本普及，为我市今后农村新增劳动力的转移、进一步增强地区竞争力奠定了基础。探索集约化发展道路，组建了如皋职业教育集团和扬子远程教育集团，拓展了教育发展的新空间。

2、深化人事制度改革，激发教师队伍的内在活力。随着高中事业规模的逐步扩大和高考改革的不断深化，我们把加强高中教师队伍建设始终作为当务之急和“重中之重”。“九五”期间，以“四制”改革为突破口的学校内部管理改革取得明显成效，探索建立起校长负责制、“双向”选择聘任制、岗位责任制和考核奖惩制。进入新世纪后，我们以“人本”和“能本”思想为管理理念，全面推行了教师全员聘用制和岗位聘任制，营造出能者上、庸者让，能者有为、能者有位的氛围;按照效率优先、兼顾公平的原则，进一步深化以学校内部分配制度改革为核心的教育人事制度改革，完善了充分体现教职工职责、绩效和报酬“三位一体”的激励机制，极大地调动了广大教职工特别是一线骨干教师的积极性。有些学校还通过设立少数较高工资标准岗位的方法，把教师由向高工资学校流动引导到校内竞争上岗的方向上来，促进了拔尖人才的成长和骨干教师的脱颖而出。积极推行人事代理制，通过考试与考核相结合的办法，实现了师范类毕业生就业与市场接轨;建立高中教师流动制度，促进了教育人才资源的合理配置。坚持“以人为本”，大力实施“青蓝工程”、“名师工程”，促进了教师整体素质的提升，专任教师学历达标率达到了95.24%，优秀教师群体日益壮大。

3、深化评价机制改革，建立科学的质量保障体系。我市是一个人口大市，每年参考人数众多，要大面积提高教育教学质量，必须充分调动全市各类高中的积极性。为此，我们根据各学校办学层次、质量基础、生源情况等多方面的综合因素，制定出分类考核的高中教学质量评估体系，以激发各个层次的学校奋发图强，共同创造我市高中教育质量的辉煌。各学校也相应完善了教育教学质量保障体系，建立健全了相应的评价机制、监控机制和激励机制，千斤重担大家挑，全市上下形成了人人有目标、个个勇争先的良性竞争局面。职业学校在强化学生技能培训、提高毕业生就业率的同时，高度重视对口单招工作，帮助有志于继续深造的职校生成功步入高等院校学习。教研、科研部门制定和完善了教研科研工作考核机制，促进了自身“研究、指导、服务、管理”功能的进一步发挥。教研科研人员深入学校，及时肯定新的教改成果，及时总结行之有效的教学经验并加以推广，同时认真做好教学质量跟踪调研，切实加大质量检测力度，提高了检测的效果。

三、狠抓高中教学质量，努力解决好人民群众最关心的问题

人民群众对教育最关心的问题是质量问题。全面提高教育教学质量是推进素质教育的内在要求，是坚持以生为本的集中体现，是衡量学校办学水平的主要标志。为此，我们提出“提升教育质量就是提升教育地位”的理念，坚定不移地以教学为中心、以质量为生命，积极探索提高教育教学质量的.新思路、新方法。

第一，更新观念，树立科学的质量观。随着高中教育普及步伐的加快，面向全体，全面发展，大面积提高教育教学质量，扎实推进素质教育，成为办人民满意教育的关键。为此，我们做到四个转变：一是将重视高三教学转变到重视整个高中阶段上来。我们把高中教学工作作为一项系统来抓，把教育教学质量的提高作为贯穿高中三年教育工作的一条主线。二是将只重视少数尖子生转变到重视“培优”与大面积提高质量并重上来。我们不但加大了培优力度，努力扩大高分段学生群体和“名学生”群体，同时更重视全体学生的发展，帮助他们明确学习动机，调动他们的学习积极性，促进学生整体素质的提高。三是将注重课后练习转变到注重提高课堂教学效果上来，引导和督促广大教师向课堂要质量、要效益。四是将重视智育转变到重视学生全面发展上来，以学生的全面发展为本，重点培养学生的创新精神和实践能力，使他们成为人格健全、个性鲜明，具有创新精神和实践能力的一代新人。

第二，从严治教，切实提高课堂教学效能。提高教育教学质量不是只抓一朝一夕就可以立竿见影的，因此，我们切实强化教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的优先地位，从基础抓起，环环紧扣，真抓实干。早在“九五”期末，我们就提出，各高中校长要实行战略重心的转移，从外延扩张转移到内涵发展上来，学校领导必须站到教育教学管理第一线，把主要精力放在加强教学管理、提高教育教学质量上，切实转变高中教育的发展方式。各学校领导以强烈的敬业精神，沉下心来、靠前指挥，上课、听课、调研，有效地提高了管理学校、指挥教育教学的能力。各学校以优化教学过程、提高课堂教学效益为目标，不断完善教学“六认真”考评机制，强化教学过程管理，规范教学行为，从而把过程管理和目标质量管理紧密结合起来，向管理要质量，向管理要效益。事实证明，谁抓住了课堂教学，谁就能掌握素质教育的主动权，奏响大面积提高教学质量的凯歌。20，我市本科上线率高出全省平均上线率11个百分点;本科上线率高出全省平均上线率13.5个百分点，均分和高分段人数居全省第二名;本科上线人数达3926人，比20净增545人，继续名列全省第一。其中，南通市4名进入全省前10名的考生中，我市夺得2名，破历史记录;650分以上的高分段人数居全省第一。职教对口高考本科上线人数和上线率连续8年居南通市第一，20本科上线总数超过南通其他县(市)的总和。

第三，提升内涵，深入开展教育教学研究。教研、科研是教育教学的第一推动力。近年来，我们鼓实劲、出实招，扎实推进“教研、科研一把手工程”，紧跟课程改革和高考改革的步伐，以全面实施素质教育为总目标，以提高学生全面素质和创新能力为重点，在培养目标、培养模式、培养途径、培养方法等方面，广泛开展了教育教学研究。加强学校教研、科研队伍建设，进一步完善了教研、科研网络，组织广大教师参与到教育教学研究中来，针对具体内容，解决具体问题，提高了教研、科研对教学实践的针对性、应用性和指导性。加强对高中教育教学的全程研究，引导广大教师既重视高三的冲锋突破，更重视高一、高二的基础训练，促进全程教学的融会贯通。把教育信息化作为提高教育质量的新手段，加强了现代化教学手段的应用研究，以教学手段的现代化来促进教育教学方法的改革和模式的创新。充分发挥学科基地在教育教学中的示范、指导、辐射、引领作用，使得学科基地成为教学指挥中心、课改实验中心、教师培训中心，推动了我市高中教育从教育思想到教学内容、教学方法等方面的创新提高。

看庄镇学前教育事业发展情况汇报 篇2

近年来，在市教育局的正确领导下，我们镇认真贯彻落实省、市各级加快学前教育发展的部署要求，结合镇教育工作实际，不断加大投入，强化措施，促使全镇学前教育工作逐步走上规范发展、科学发展的正确轨道。现将相关情况汇报如下：

一、基本情况

看庄镇总人口3.5万人，辖39个行政村。近年来，我镇积极优化学前教育机构布局，着力提高幼儿园师资队伍素质，加强幼儿园常规管理，学前教育整体水平和普及程度不断提高。截至2011年8月，我镇共有幼儿园6所（独立园2所，小学附设4所），全部为政府办园，其中济宁市一类幼儿园2所。

二、幼儿园建设

学前教育三年行动计划2011年工程中，我镇新建看庄镇中心幼儿园1所，该项目建筑面积2660平方米，占地11亩，按照山东省乡镇中心幼儿园基本办学标准设计施工。该项目自2011年3月份开始陆续完成拆迁、土地平整、勘探设计、抗震专项审查和施工图设计文件审查、打地基等步骤，目前，已完成三层主体框架。

此外，我镇扩建学前教育项目还有王楼小学和柳下邑小学附设幼儿园建设，这两项工程已于2010年底完工，于2011年9月投入使用。

三、建设资金：

我镇镇中心幼儿园建设投入资金截止目前已完成投入150万元。此外，我镇小学在财力紧张的情况下，已对柳下邑、王楼幼儿园附属设施完成建设，投入资金购置大型玩具纳入学校整体规划之中。全镇已着手对新建幼儿园规划、用地、园舍建设、师资聘用、工资待遇等方面测算，统筹安排。

三、队伍建设情况

我镇幼儿教师师资队伍还比较薄弱。2011年市还没有招考幼儿教师。目前全镇公办幼儿专业教师仅仅5人，远远达不到实际需要。为了满足基本教学需要，聘用13人。

在教师队伍管理上，我们将幼儿园教师队伍纳入义务教育师资队伍发展的总体规划，纳入教师继续教育规划。依法保障幼儿教师在进修培训、评优晋级、工资福利等方面的合法权益。鼓励在职教师学历进修，推进教师学历层次的提高和整体结构的优化。

四、幼儿入园情况。

我镇学前三年总数818人，入园数451人，入园率55%，比上年增长8%。受校舍、尤其是师资制约，我镇幼儿园招生能力有限，整体入园率还是较低。

当前，我镇幼儿园普遍办学规模较小，音、体、美教学器材和娱乐设施简陋，优质学前教育资源匮乏。教师队伍整体素质不高，稳定性差。

发展高中阶段教育事业的情况汇报 篇3

自党史学习教育活动开展以来，我局认真贯彻落实中央决策部署和省委工作要求，迅速行动，科学部署，从加强组织领导入手，积极调动党员干部的参与热情，重点提高党史学习教育质量，扎扎实实推进党史学习教育全面铺开。

一、加强领导，精心谋划开局

我局将党史学习教育作为一项重大政治任务，及时召开局党委会学习贯彻中央、省委党史学习教育动员会议精神，研究安排工作任务。

（一）成立领导小组。及时成立了以党委书记XX同志为组长、其他党委委员为成员的学习教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由局机关党委副书记担任，压实责任、推动学习教育各项任务落实。同时，抽调人员充实领导小组办公室，做到人员到位、工作到位、措施到位。

（二）召开动员大会。及时召开党史学习教育动员会议，对全局党史学习教育进行全面系统动员部署。要求全局党员干部要提高政治站位，把党史学习教育作为全年的一项重要任务抓紧抓实，全局各支部要结合实际，开展形式多样的党史学习教育活动，确保每个党员都要参加学习，接受教育，真正把党史学习教育抓在日常，把学习教育的要求落实到每个党支部、落实到每名党员。

（三）制定工作方案。局领导小组认真对照中央、省委关于开展党史学习教育的有关要求，制定了《XX局党史学习教育实施方案》，从开展专题学习、讲好专题党课、进行专题培训、召开专题组织生活会、开展“我为群众办实事“等进行了部署，列出任务清单，明确责任主体、目标任务和时限要求。

二、分类施策，推动学习教育深入开展

（一）突出关键少数，领导干部带头学。充分发挥“关键少数”的示范带头作用，局党组利用每周例会、每月理论学习中心组学习会将党史纳入必学内容，引导领导干部先学一步，学深一层。在深入学习指定教材的基础上，全面梳理党的“一大”到“十九大”的重要论述作为选学内容；学习以专题读书班、交流研讨等方式开展，做到有计划、有安排、有跟踪，有反馈。确保领导干部学有目标、学有方向、学有收获。同时，在全局干部政治轮训培训班上带头讲党课，以实际行动为全局党员干部作出表率。

（二）营造学习载体，建好阵地深入学。一是用好网络阵地。通过微信公众号、媒体等进行党史学习宣传。在局“微党建”微信公众号设置“党史讲堂”、”学党史、谈体会“等栏目，每日更新党史知识，定期公布党史测试题，交流党员学习体会，及时发布各支部学习动态，展示党史学习教育活动成效和生动案例。二是举办专家讲座。举办党史教育专题讲座、“习近平法治思想”专题讲座，邀请党史领域的专家深入分析讲述中国共产党的百年成就，理清蕴含其中的马克思主义立场观点方法和中国特色社会主义的理论渊源、发展脉络、实践逻辑。三是逐级讲好党课。局党组书记围绕“奋斗百年路启航新征程”给全体党员干部讲党课；各支部书记紧密结合干部思想实际和工作实际，分别为所在支部讲党课，受到了党员干部的欢迎，取得了较好的效果。

（三）利用红色资源，丰富形式现场学。一是围绕节点教育。清明节期间，组织党员干部开展了“祭英烈、学党史、跟党走”主题党日活动，各支部通过参观烈士纪念馆、网上祭先烈、我讲英雄故事、重温入党誓词等活动，掀起学党史、祭先烈热潮。”4.15“国家安全日，局邀请隐蔽战线老英雄，向全体党员干部讲述了在战争时期，一批共产党人隐姓埋名，深入敌人内部，与敌展开既惊心动魄又寂静无声斗争的事迹。二是组织走出去现场体验教育。组织参观大别山革命根据地纪念馆，通过参观学习中共中央鄂豫皖分局旧址、红四方面军总部旧址，追思革命先烈崇高的品格风范，激发干部的责任感和使命感。

三、做好统筹谋划，确保下阶段学习教育任务落到实处

为扩大党史学习教育效果，我局将牢牢把握党史学习教育目标方向，紧扣党史学习教育阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作，严把标准关、质量关，做好统筹谋划、切实把党史学习教育的各项部署落到实处。下一步，我局将从以下几个方面做好学习教育工作。

（一）召开建党100周年主题座谈会。邀请我局离退休老领导、老党员参加，让他们以自己的亲身经历向年轻党员干部讲述我党从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就，展示我局在改革开放发展进程中取得的成绩，为我局发展建言献策。

（二）举办党史知识答题大赛。以赛促学、以学促做、以做践学，举办党建知识大赛，充分调动广大党员学习的自觉性和积极性，做到知行合一，把爱党敬业融入到实际工作中。

（三）开展“我是党员我先学”“我是党员我带头”等党员教育系列活动。在全局范围内发动“我是党员我带头”随手拍作品征集活动，由党员干部挖掘身边优秀共产党员先进事迹，随手拍身边的好党员好故事，以“图片+文字”描述形式彰显身边的榜样力量。开展党员干部微党课、微感言、微视频征集活动，回忆入党情景、讲述成长故事、分享收获感悟抒发感党恩、听党话、跟党走的坚定决心。

义务教育阶段控辍情况工作汇报 篇4

关于义务教育阶段控辍情况工作汇报

尊敬的各位领导：

上午好！

首先，谨让我代表白依拉嘎乡中学全体师生对各位领导的光临表示热烈的欢迎！

我校始建于1964年，是一所普通初级中学。校园面积40600平方米，校舍总面积6675平方米，生均校舍面积14.6平方米。现有教职工103名，其中，专任教师61名。现有在校生456名，12个教学班，平均班额38人。功能教室完备，装备率达到省规定标准，教学器材基本满足教学需求。

几年来，在各级党委政府的悉心关怀下，在县教育局的正确领导下，我校的办学条件逐步改善，育人环境日益优化，教师队伍专业化水平逐年提升，教育教学质量不断提高。我校多次被松原市教育局、前郭县政府、县教育局评为“松原市示范性初中”、“松原市德育特色校”、“松原市平安校园”“前郭县精神文明单位” “校园文化建设先进校”、“控辍工作先进校”、“办学水平优秀校”等。

下面，将我校几年来的控辍工作开展情况做以简要汇报：

一、学校辍学基本情况

2009—2010学，我校在校生794人，辍学29人，辍学

率3.65%；2010—2011学，在校生697人，辍学24人，辍学率3.44%；2011—2012学，在校生594人，辍学22人，辍学率3.70%。

二、控辍方面存在的问题

1.“择校”现象影响了生源的稳定。一是我校距离县城较近，交通便利；二是我校不是寄宿制学校，部分家长选择了进城陪读；三是我乡居民经济收入较高，有条件送子女进城读书。以上原因，导致部分学生择校，造成生源流失。

2.农村家长对子女读书的重视程度不够。目前，大学毕业生就业难，新的“读书无用论”对一些学生和家长影响很大，有些家长认为：早下来干活，早挣钱早得利；即使考上大学，将来也不一定有工作；稻田区家庭收入较高，不念书家庭生活也很好。受这些思想影响，导致部分学生不爱读书，家长放任自流。

3.家庭教育相对滞后。农村家长受教育程度普遍偏低，多数家长不掌握教育子女的方法和策略。他们往往只注重物质上满足孩子的需求，而忽视了思想上的疏通和引导。有些家长对孩子在校期间的表现平时不闻不问，出了问题找学校和老师兴师问罪。对孩子的课余时间也疏于管理，对子女不正当交友，迷恋网络游戏，生活上、学习上存在的不良习惯，没有引起足够的重视。家庭教育的薄弱，产生了学生教育的“真空”，严重影响了学校教育成果的巩固和提升。

4.应试教育的影响仍很严重。虽然素质教育已实施多年，但

在升学方面，教育主管部门、教育工作者仍然承载着巨大的社会压力。在此形势下，我们的教育教学活动偏离了以人为本、全面发展的正确轨道，片面地追求升学率，只关注成绩好的尖子生，对成绩差的学生缺乏耐心和关爱。同时，忽视了学生的思想道德教育，缺少对学生人生观和价值观的引导。这些原因使部分学生道德滑坡，缺乏自信，丧失理想和追求，导致中途辍学。

5.两极分化导致“厌学”。辍学问题表现在初中，但根源在小学。特别是村小，教育资源比较薄弱，教学水平相对落后，学习习惯不好，成绩总体偏低。这部分学生进入初中后，两极分化逐年加重，逐渐失去了学习兴趣，久而久之，导致辍学。

6.校园文化生活还比较枯燥。农村学校的办学条件有限，公众文化娱乐场地设施很少，尽管学校开展了一些文体活动，还是不能满足孩子们日益增长的德育、体育和艺术方面的需求，学生的成绩一旦下降，就容易产生厌学思想。

7.政府部门虽出台了相应的法律法规，但多数内容还没有真正得到贯彻落实，多数停留在宣传的层面上，控辍的压力还是由学校来承担，学校不是司法部门，依法控辍难以实施。

三、意见和建议

1.强化政府行为，加大控辍监管力度。进一步加强《义务教育法》等相关法律法规的贯彻实施，明确各级部门责任，依法解决辍学问题。

2.各级政府应逐年增加教育投入，不断改善农村学校的办学

条件，促进义务教育均衡发展，实现教育公平，以满足农村群众对优质教育的渴求，从根本上解决“择校”等问题。

3.加大帮扶救助力度，形成各部门、全社会共同参与、共同关心、共同帮扶贫困学生的良好氛围。

4.加强文化市场的管理，严格禁止未成年学生进入“三厅一吧”等场所，对违反规定的营业单位及个人依法严惩，净化社会环境，为孩子的健康成长撑起一片蓝天。

5.建议在初中阶段办职业技术分流班，让成绩差的学生在初中阶段就能够学到一技之长。

总之，控辍是一项艰巨而复杂的工作，我们坚信：在各级党委政府的悉心关怀下，在教育主管部门的正确领导下，我们一定凝心聚力，创新思路，破解难题，最终实现学生“进得来、留得住、学得好”的工作目标。

谢谢！

前郭县白依拉嘎乡中学

发展高中阶段教育事业的情况汇报 篇5

工 作 简 报

第十三期

省级行政事业单位资产清理工作领导小组办公室 二○一一年十月二十一日

【工作动态】

省级资产清理办公室召开资产清理核查工作座谈会

【工作交流】

省地税局注重资产清理与规范管理相结合 省统计局强化措施 分步推进资产清理工作

【工作动态】

省级资产清理办公室召开资产清理核查工作座谈会

为进一步推进省级行政事业单位资产清理核查工作，确保按时完成核查任务，10月21日上午，省级资产清理领导小组办公室组织召开资产清理核查工作座谈会。安徽华洲等21家会计事务所联络员以及省级资产清理工作领导小组办公室全体工作人员参加会议。

会上，各事务所汇报了核查工作基本情况和进度以及核查中遇到的主要问题。资产清理领导小组办公室充分肯定了各家事务所的工作，对事务所提出的问题进行了现场解答，并对下一步核查工作提出三点要求：一是要抓紧时间，确保按规定时间完成核查工作，上报专项核查报告；二是要严格按照核查工作指南要求开展工作，善于发现问题、找出问题、反映问题，提高专项核查报告质量；三是在各自核查工作结束后，进行汇总，形成文字报告，对发现问题进行归类分析，提出改进管理的建议，为今后规范行政事业单位资产管理工作提供参考依据。

【工作交流】

省地税局注重资产清理与规范管理相结合

省级行政事业单位资产清理工作开展以来，省地税局高度重视，精心安排，全面完成了资产清理自查和复查阶段各项工作，并以清理为契机，加强资产管理工作研究，探索资产管理长效机制。一是努力夯实工作基础。成立全省地税系统行政事业单位资产清理工作领导小组，省局主要领导担任组长，落实专人负责本级和系统内资产清理工作，各市、县地税局也相应成立资产清理领导小组，明确职责分工；制定印发《关于全省地税系统开展资产清理工作的通知》，明确清理基准日和范围、清查内容、实施步骤，对全省市、县（区）地税单位130多名资产管理人员进行集中政策性辅导和业务操作培训，邀请财政厅相关人员对资产清理中的具体政策要求及资产清理报表软件的应用进行讲解。二是认真开展自查工作。全省地税系统本着实事求是的原则，及时部署资产清理自查工作，针对2010年12月31日资产明细账和财务资料，对本单位的银行账户、暂存款、暂付款、负债等情况进行全面清点、核对，对固定资产实物登记进行二次补充和修改，采取以物对账，以账对物，查清资产来源、去向和管理情况，确 3 保自查登记数据真实、全面。三是全面强化复查督查。在各市局对县区局进行资产复查的基础上，9月份，省局又专门成立6个综合督查组，先后对宿州、淮南、淮北、芜湖、马鞍山、铜陵等6个市局和所属县（区）局及基层分局单位的资产清理工作进行实地督查。督查组采取总账与实物明细账清理核对相结合、实物明细账与实物清理核对相结合、清查发现的问题与落实整改规范管理相结合的“三个结合”方式，对汽车、房产、设备等实物资产进行逐一清理核查，对资产购置、房产的出租、出借，公车的使用情况及资产处置程序的合法性进行重点审核，确保资产如实反映。四是规范资产管理制度。针对清理中发现的有关资产管理方面的问题和漏洞，省地税局进一步制定完善相关管理办法，建立资产管理与财务管理、日常管理与动态管理、人事管理与资产管理相结合的运行机制；积极协调，督促指导有关单位及时办理土地证、房产证，明确产权关系；加强资产档案管理，重点加强系统房产、车辆、重要设备的管理，建立健全报批制度，做好资产清理与长效管理相结合。

省统计局强化措施

分步推进资产清理工作

省统计局按照资产清理工作要求，加强组织领导，严肃工作纪律，强化工作举措，扎实稳步推进资产清理工作。一是加强组织领导，落实工作机构。省级行政事业单位资产清理工作动员会 议召开后，省统计局领导高度重视，立即召开局长办公会议，专题听取汇报，及时印发《安徽省统计局行政事业单位资产清理工作实施方案》，迅速成立以局长钱晓康为组长，各处室及相关部门负责人为成员的安徽省统计局国有资产清理工作领导小组，下设省统计局资产清理办公室，实行集中办公。二是强化工作措施，确保清理成效。省统计局及时召开行政事业单位资产清理动员布置工作会议，进一步明确本次资产清理工作的任务和要求；局资产清理办公室结合工作进展情况，及时派出检查小组，深入各处室、单位，通过听取汇报、查阅资料和实地抽查等方式对各单位进行清理指导，对发现问题及时解决；同时，积极利用通信、电话、网络等手段加强与主管部门和所属单位的沟通与联系，及时反映工作动态和解答疑难问题，并根据工作实际，专门设计制作了省局资产清理工作底表，统一政策口径，规范业务流程和范围，确保数据真实、全面、准确。三是分段分步实施，稳步推进工作。局资产清理办公室根据实施方案要求，将清理工作分为准备、自查、复查、核查四个阶段，准备阶段重点做好政策宣传和人员培训学习工作；自查阶段重点做好账实核对，资料收集、整理、归档和基础报表填报工作；复查阶段重点做好数据、资料的核实和汇总工作；核查阶段重点做好配合工作。通过分阶段、分步骤实施，明确各阶段重点工作，有力有序地推动了清理工作的开展。

发展高中阶段教育事业的情况汇报 篇6

2012年，区人大常委会将促进科学发展作为工作的永恒主题，围绕中心，突出重点，统筹兼顾，扎实履职，保障了全区经济社会持续健康发展。

关注经济转调，加强对经济工作的监督。着眼于放大发展优势、强化发展支撑、突出发展特色，听取、审议和表决了区政府关于新材料产业发展情况和科技研发中心建设情况的报告，对全区工业重点项目建设和农业综合开发工作进行了视察。针对工作中的薄弱环节，建议区政府深入实施品牌带动战略，切实提高新材料产业发展水平和科技研发中心建设水平；推进项目建设，充分发挥项目在经济转调中的引擎作用；提高农业综合生产能力，促进农业增效、农民增收。对此，区政府及有关部门高度重视，认真落实，收到了良好成效。

关注城镇建设，加强对城建工作的监督。为确保城建重点工程顺利实施，听取、审议和表决了区政府关于2012年度城建重点工程项目安排情况的报告，对农村公路建设、城区道路升级改造等有关工程进行了重点视察；致力于提升山城形象，听取、审议和表决了区政府关于城市园林绿化工作情况的报告；坚持建管并重原则，不断强化对城市管理行政执法工作的监督。在常委会的积极推动下，区政府及有关部门加强领导，细化责任，狠抓落实，全区城镇面貌进一步改观，管理秩序更加规范。

关注群众利益，加强对民生工作的监督。为进一步改善弱势群体生活，使改革发展成果更广泛地惠及人民群众，常委会组织对城乡居民最低生活保障政策落实情况和保障性住房建设情况进行了重点监督。关于低保工作，建议区政府全面落实各项配套救助制度和惠民政策，扩大农村低保覆盖面，创造就业机会，更好改善贫困群众生活。关于保障性住房建设，建议区政府进一步加强部门间协调配合，加大资金筹措力度，完善配套措施，努力将好事办实。

发展高中阶段教育事业的情况汇报 篇7

第三指导组（2009年5月20日）

按照市学习实践科学发展观活动领导小组办公室的要求，第三指导检查组将各党委第一阶段开展情况汇报如下，不当之处，请领导批评指正。

第三指导检查组负责绥芬河镇、阜宁镇、农业委员会、农村信用社4个党委37个支部，其中绥芬河镇14个支部（包括11个社区支部，2个农村支部、1个机关支部）858名党员，参加学习532人；阜宁12个支部（包括9个农村支部、1个社区支部、2个机关事业支部）420名党员，参加学习384人；农业党委6个支部（包括农委机关、林业局、水务局、农业总站、畜牧总站、水产总站支部）80名党员，参加学习80人；农村信用社5个支部（机关、阜宁镇、绥芬河、合作区、通天路支部）26名党员，参加学习26人。总计党员1384人，实际参加学习1022人。绥芬河镇社区和阜宁镇农村是作为第三批学习实践科学发展观活动试点与第二批同步进行。

在第一阶段，我们指导检查组按照要求认真履行职责，按照上级有关要求，深入到党委和支部了解情况，进行指导，坚持标准，把握程序，跟踪问效。从运行情况看，四个党委及所属支部严格按照市委学习实践活动领导小组的安排部署，精心组织、动作规范、材料齐全、重点突出、做到了“规定动作铺满盖严不漏项，自选动作突出重点有创新”，按照牡丹江《学习调研阶段工作标准》要求，组织进行了自查和检查，从检查情况看，各党委支部严格按照活动方案的环节和要求，较好地完成了学习调研阶段的工作要求，为进入分 析检查阶段奠定了良好的基础。根据检查情况，比较好的支部有：绥芬镇各支部总体都比较好，特别突出的是永安社区，较弱的是前进村党支部。阜宁镇党委较好的支部有机关党支部、旗苑社区党支部、建华村党支部、建西村党支部，相对较弱的是南寒党支部、北寒党支部。农业较好的支部有机关支部、林业局支部、水务局支部，较弱的支部是水产总站。信用社较好的是机关支部、阜宁支部。主要特点：

一、领导重视，精心组织，认真完成各项规定动作 各党委高度重视这次学习实践活动，结合本单位实际，研究制定了符合实际、切实可行的活动方案，抽调骨干，成立组织机构，建立健全工作机制，分工明确，保障了活动正常有序运转。如绥芬河镇抽调了5名，阜宁镇抽调3名，农委抽调3名、信用社抽调2名骨干专门负此项工作，为活动开展提供了组织保障。在学习方面基本做到了“六有”：有计划、有资料、有学习记录、有学习园地、有个人学习笔记、有学习签到。

二、深入调查研究，找准制约科学发展存在的问题 一是结合实际确定调研课题。绥芬河镇明确了“渡难关、促发展、创和谐、争排头”活动主题，确定了《如何转变思路，加快镇域经济发展》、《如何提升干部素质，提高干部执行力》、《如何解放思想，实现社区建设提档升级》三个调研课题；阜宁镇明确了“坚持科学发展、推进富民强镇”活动主题，确定了《如何加快镇域经济发展》和《怎样改善民主》两个调研课题；农业党委明确了“学习实践科学发展观，积极推进全市城乡一体化建设”活动主题，确定了《推进城乡一体化，如何在“三农”工作中做好服务》调研课题；农村信用社明确了“构建和谐农信，促进稳健可持续发展”活动主题，确定了《如何处理好农村信用社服务“三农”和支持地方中小企业之间的关系》等调研课题。各党委所属支部也 都根据实际确定活动主题和调研课题，广泛开展调研活动。二是采取多种形式开展实践调研活动。各党委和支部针对影响科学发展的突出问题，群众普遍反映的热点、难点问题，采取灵活多样的形式，广泛听取群众意见和建议。绥芬河镇党委组织20个基层党支部针对全镇在经济建设、社区（村）建设和干部队伍建设中存在的问题，采取召开座谈会，发放征求意见卡，设立意见箱、个别访谈、公开电话、建立网站、博客征求意见栏等形式，广泛听取基层群众和企业的意见和建议。山城社区党支部边学边征求意见边整改，举办了征求意见座谈会，对社区居民所关心的各类民生问题进行了讨论，内容涵盖了教育、卫生、医疗、物业管理、交通等各个方面。全镇发放征求意见卡1000多份，走访居民群众和基层单位1000多人（个）。阜宁镇领导班子亲自带队，深入各村屯，深入群众，通过召开座谈会、个别谈话、实地考察，发放征求意见表等形式，广泛听取群众意见和建议，认真查找不适应、不符合科学发展的突出问题，力求把困扰我镇科学发展的重点、难点问题研究深、研究透。农业党委抽出三天时间到11个行政村进行了专题调研，听取意见，查找问题。三是坚持边查边改。各党委把学习调研、查找问题、听取意见、边学边改等工作和要求融为一体，确实让群众感受到科学发展观带来的变化和实效。各支部针对征集到的问题和建议，进行梳理，确定了整改时限，实行边学边改。阜宁镇为有效应对国际金融危机对镇域经济发展的影响，帮助企业保增长、促发展，制定了详细的企业帮扶方案，实行镇领导挂点帮扶制度，主动为企业排忧解难。协调信用联社为万丰源经贸公司提供了1000万元贷款，帮助企业渡过难关。在改善民生方面：经济条件相对较好的建华村，为村民提供八项惠民政策。即：三节（五月节、八月节、春节）为每户村民发放不少于300元的福利金；农民子女考大学，给每人 奖励不低于1500元的助学金；老人去世，给予不少于1500元的抚慰金；被应征入伍的青年，每人奖励2000元；给男60、女55岁以上的老年人，给每人每年1200元生活补助金；村委会承担全部新农村合作医疗保障费用。建东、建西、宽沟、永胜等村也结合本村实际，制定了相应的各项惠民政策。绥芬河永安社区以“123”社区党建模式为载体，形成了由社区党支部、驻区单位、物业公司、业主委员会四方参加的“四位一体”党建工作新格局，以党建为统领扎实开展社区建设各项工作，昨天省委试点组领导到该社区检查活动开展情况，给予了高度评价。山城社区以打造学习型、廉政型、亲民型、环保型、平安型“五型”社区”为主题，开展了关爱他乡人活动，外来人口宋晓娟腰部神经坏死高位截瘫，靠丈夫打零工维持生活供孩子上学，社区党支部入户走访时了解情况后，多次为他家送去生活日用品，使她坚定了生活信心。三合林社区关注百姓烦心事，努力为居民排忧解难，多次与市水务局联系和协商，为每户居民减免了1000元费用，解决了两幢居民吃不上水的难题。光华社区成立“好妈妈俱乐部”，辖区妇女可以免费参加俱乐部，参加各类培训、讲座，免费接受市妇联温馨话室专家提供的咨询辅导。绥东村以“发展特色农业，增加农民收入”为主题，今年把花卉生产种植面积从2400平方米增加到3600平方米，使生产规模扩大1200平方米，并组织党员到花卉基地义务劳动，预计增加收入近4万元。其他各党支部也都确定了学习实践主题，积极开展实践活动，把科学发展观扎扎实实落到实处。象山社区为了方便群众联系，设计了便民联系卡，入户时发到每位居民手中，深刻体现“以人为本，服务为民”的原则。

三、广泛开展思想大讨论，着力破解科学发展的难题 各部门把解放思想大讨论是学习实践活动学习调研阶段的一个重要环节，按照绥学办发[2009]5号文件要求，紧 密联系实际开展“科学发展在身边”解放思想大讨论活动。一是采取座谈会、研讨会等方式开展思想大讨论。绥芬河镇针对存在的机关干部思想不够解放、满足现状的思想，企业经济发展抗风险能力低，社区管理机制不完善、服务范围不广泛等问题，组织召开了三次座谈会和班子专题讨论会，进一步统一了思想，提高了科学发展的信心。阜宁镇党委紧紧围绕“推进城乡一体化，建设新农村”开展讨论，采取专题学习和座谈讨论等多种形式，组织全镇党员干部深入开展“科学发展在身边”大讨论活动，查找出工作思路还不够宽、应对国际金融危机的办法不强，思想比较保守、存在“小富即安”思想，村干部年龄老化、村务管理水平不高等问题。农业党委查找出开拓意识不强、缺乏敢想敢干的进取精神等问题。农村信用社查摆出应进一步加大服务“三农”、推动市域经济发展力度等问题。二是谋划推进科学发展的举措。绥芬河镇针对存在的问题提出了三种解决办法：（1）建立绥芬河镇企业家协会，畅通沟通渠道，形成企业家“抱团取暖”，增强企业的抗风险能力。（2）形成激励和奖励机制，鼓励镇机关和社区干部发挥自身优势进行招商引资。依据机关干部和社区干部招进来的纳税金额，进行相对应的奖励。镇领导带头招商招大商，抓好财源建设。镇党委书记和主抓经济工作的负责人等人，先后到辽宁、广东等各大城市招商引资，取得明显效果，将有两户投资一亿元的企业落户该镇，实现纳税三千万。（3）创新社区干部竞聘上岗机制。在全镇11个社区推行了干部竞聘上岗，落实了分级管理绩效考核制度，把社区干部分为三级三档，各级的职责不同，工资也有不同，基本工资三级工作人员1300元，二级1400元，一级即首席负责人1500元，年终通过绩效考核发放奖金，最高的首席负责人能达到近2000元。同时，为改善社区办公条件，将北海和三合林社区作为两个新建党建示范点，分别投 资购置1000平方米和300平方米的办公场所。阜宁镇提出了破解的办法：（1）镇围绕“总部经济”抓招商，镇主要领导赴北京、苏州与石油化工企业进行对接。（2）利用建华村集体资产积累优势，拟与前进村合作，共办村镇银行，盘活集体资产，壮大集体经济，千方百计为村民谋福祉；购买国债；与镇卫生院合作购买医疗设备，按利分成；（3）鼓励和支持建东村利用村集体资金，参与市棚户区改造，建农民住宅楼，解决农民后顾之优。（4）建新村为破解农民卖菜难问题，建设蔬菜加工厂，为农民签订单。（5）在公路扩幅、铁路扩建、保税区建设等市重大项目建设上，涉及村屯多，农户，时间紧、任务急，在一些补偿没有到位的情况下，耐心做好村民的思想工作，教育村民放弃个人利益，维护全局利益；对困难户，采取由村委会出资给予补贴的方式，在上级补贴金没有到位的情况下，保证大项目建设按期开工；对个别“钉子户”，积极做好稳控工作，把矛盾化解在镇、村，避免造成越级访和非法上访事件发生。（6）选派了4名优秀镇干部到建新、建华、北寒、南寒村担任村党支部书记，拟通过“三支一扶”项目引进9名大学生到9个村担任主任助理，增强村班子的活力和后劲。农业党委及所属支部和农村信用社都结合实际，提出了解放问题的有效办法。

三、领导带头，加强指导，保证学习实践活动扎实推进 市各级领导在学习实践科学发展观活动过程中，发挥表率作用，促进了各环节工作的有效开展。主要体现在“三带头”：一是带头学习。各党委班子成员和支部都发挥表率作用，带头学习指定书目，进行专题辅导，并到联系点进行指导。二是带头调研。两镇和农业党委、农村信用社领导深入开展调研，带头征求意见和建议，查找本部门存在的问题，为找准问题、开展解放思想大讨论发挥了重要作用。三是带头开展思想大解放讨论。各支部领导结合存在的问题，确定 解放思想讨论主题，带头深入分析查找影响和制约科学发展的体制和机制，进一步统一了思想，明确了努力方向。

四、加强宣传，营造浓厚的舆论氛围

各党委和支部重视宣传，采取多种形式开展宣传工作。到目前为止，绥芬河镇上报103条，采用60条，其中机关13条，山城社区21条，象山社区12条，友谊社区10条，三合林社区10条，永安社区10条。

阜宁镇共撰写上报137篇，采纳75篇。其中镇党委上报信息32篇，旗苑社区党支部上报信息30篇，朝阳村党支部上报信息19篇，建华村党支部上报信息13篇，建新村党支部上报信息10篇，建西村党支部上报信息9篇。农业党委撰写上报信息60条，其中农委支部25条，水务局支部8条，林业局支部8条，畜牧支部7条，农机6条，水产6条。信用社撰写上报信息20条。

存在的问题：个别支部基础材料还不够全；征求意见还不够深入等。

五、下步打算

发展高中阶段教育事业的情况汇报 篇8

在市委、市政府的正确领导下，按照建设济南大城市框架下富而美的新章丘的总体安排部署，垛庄镇坚持“一二三”的发展思路不动摇，全镇上下团结一致，艰苦奋斗，开拓进取，激情创业，实现了经济和社会事业的大发展，山区面貌的大变化。

一、2006年上半年主要经济指标完成情况

今年1—6月份全镇规模企业销售收入完成1395万元，同比增长110%；规模企业实现利税170万元，同比增长107%；社会消费品零售总额达7900万元，同比增12%；社会固定资产总投资达

1.2亿元，同比增长59%；农民人均纯收入2120元，同比增长14%。招商引资完成5410万元，同比增长60%，；完成各项税收270万元，同比增长66%；实现地方财政收入106万元，同比增长65%，全镇各项主要经济指标都实现了历史性突破。受旱灾影响，小麦产量比往年减产40%。

二、主要工作完成情况

1、新农村建设取得新成绩

四角城村共113户、332口人，人均旅游收入1600元以上。围绕20字方针和十化标准要求，四角城村立足实际，实施了美化、亮化、硬化、绿化工程，加快基础设施建设。完成投资30万元，对幼儿园进行了内外装修，刮瓷5000平方米，为全村孩子上学创造了舒适优美的教育环境；投资30万元，硬化地面2000平方米，建成了一处高标准的文体广场，成为老百姓休闲锻炼的好场所；投资10万元，栽植侧柏等绿化苗木5.5万株，与景区环境相互映衬，美不胜收；投资80万元，实施了村内大街的水泥硬化工程。住进新村的村民由衷高兴的说，现在的小村比城里人过都舒服。12、环境综合整治实现新效果

农村环境综合整治工作是体现村容整洁的重要依据，立足垛庄实际情况，全镇实行领导包主要路段、村庄的责任机制，全镇上下联动，齐心协办，认真抓好综合整治工作。积极动员全员参与，吸纳社会资金50万元，整修粉刷房屋20万平方米，投资20万元，新建垃圾池100余个，投资100万元，硬化整治大街小巷15.6公里，环境综合整治取得了实实在在的效果。积极探讨长效管理机制，在全镇设立了49名环境综合治理管理员，由镇财政统一考核，发放工资，巩固了环境综合整治成果。

3、重点工程拉开发展新框架

投资5000万元，先后铺开了卫生院新建，麦腰小学新建，敬老院改建，四角城新农村建设，百丈崖景区水库综合整治工程，东岭山扁桃示范园二期开发工程，山东芙蓉山庄、温馨港湾、天颐生态乐园、白云山生态旅游开发，莲华山胜水禅寺景区建设，莲华山大桥建设，团员沟村环村公路硬化，海山家园居民楼建设，小城镇开发建设，射垛流域土地综合治理等16项重点工程。

4、扎实推进社会事业发展。一是完成垛庄卫生院新建任务，完成投资500万元，新建2600平方米的门诊楼和1400平方米的病房楼，完善内部配套设施建设，9月30日竣工并投入使用，目前已完成工程总量的60%；同时投资50万元，完成圣水泉等6个村级卫生所建设任务。二是完成投资100万元，异地新建1000平方米的麦腰小学，9月1日建设完成，解决射垛办事处5个村200名适龄儿童上学难问题，投资67万元，完成射垛、石屋等小学危房改造任务。三是完成投资150万元，将原垛庄卫生院改建成一处高标准敬老中心，解决85位孤寡老人吃住问题。

5、强力做好生态旅游开发文章。立足全镇山水林果生态资源

优势，以招商选资为抓手，打造生态品牌，发展旅游业。一是督促完成山东芙蓉山庄、白云山生态旅游开发的规划设计，在完成道路、水、电等基础设施建设的基础上，计划完成投资4000万元，07年5月1日实现开园。二是全面加快温馨港湾、天颐生态乐园生态旅游开发区建设步伐，投资3000万元，完成温馨港湾生态旅游开发区建设任务，投资1000万元，完成天颐生态乐园建设任务，力争07年5月1日实现对游客开放。

6、重点抓好莲华山胜水禅寺风景区建设。莲华山胜水禅寺风景区的建设是垛庄镇重点工程之一，也是该镇建设旅游休闲度假镇的重要举措。该景区由济南宏昌置业有限公司投资建设，2005年2月份破土动工，一期工程主要恢复建设胜水禅寺，目前已完成投资1800万元，山门、大雄宝殿、天王殿、接待处、碑林、观光亭、石阶路等主要工程已相继竣工，现正进行内部设施配套建设。该景区山水资源丰富，植被茂密，古树参天，奇峰峭壁，并且具有很深的文化底蕴，该寺恢复建设设计标准高，各项工程都做到了精雕细刻。建筑群体错落有致，气势雄伟。今年计划投资1200万元，完成禅院、藏经阁、山门广场、购物商业街等景点和设施的配套完善，该景区明年5月1日正式开园。同时镇政府投资260万元正修建莲华山大桥，大桥6跨120米长，宽10米，汉白玉护栏，设计标准高，建成后将与山门广场融为一体。到时将形成七星台景区、林果生态示范区、都市农业示范区、百丈崖生态旅游开发区、莲华山胜水禅寺风景区、海山湖景区一条旅游黄金线，对促进垛庄旅游业的快速发展，实现旅游富民强镇目标将起到重要的推动作用。

7、大力发展都市农业。一是以建设万亩都市农业为契机，加快林果开发步伐。继续加大东岭山扁桃示范园和大、小寨荒山绿

化园两个园区建设，完成投资500万元，实施植树、水利等基础工程20项，充分利用雨季之际，栽植各类苗木25万株，绿化荒山600亩，全面提升示范园的档次和水平。三是抓好射垛千亩干果基地建设。在射垛土地综合治理项目一期完成160万元的基础上，二期投资120万元，硬化林果生产路3400米，新建拦河坝3处，提水站1处，新建圆塘6年。三是加大对果农的培训管理。骋请林果专家教授，举办各类培训班3期，切实提高果农的科学管护水平，实现林果富民增收。

8、加快小城镇开发建设。对投资500万元、建筑面积5000平方米已开工的海山家园项目，加快其工程建设进度，10月31日竣工，解决教师及机关干部居住问题，在此基础上，铺开二期、三期工程，构起小城镇发展的新框架。同时进一步加大镇驻地环境的综合整治力度，树立对外开放窗口的良好形象。

围绕上述任务完成，我们重点抓好三个方面的措施。

1、切实抓好社会稳定工作。牢固树立群众利益无小事，群众小事就是政府大事的理念，认真做好群众来信来访工作，建立健全好预防纠纷调处机制，坚决做到小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交，为经济发展提供良好的稳定环境。

2、全面加强党的建设。进一步加强党员干部学习培训，加强镇村两级干部队伍建设，提升干部队伍整体素质，增强为民服务能力和水平，落实好领导包项目、机关干部包村、村级干部包户制度，为干事创业提供坚强的组织保证。

3、严格落实目标责任制。继续实行领导分线工作法，严格落实目标责任制，明确任务，细化责任，层层落实，确保各项重点工程顺利完成。

发展高中阶段教育事业的情况汇报 篇9

第一阶段情况汇报

凭祥市教育局党委按照市委的工作部署，迅速召开局党委扩大会议，专题研究教育系统开展“阳光效能”优化发展环境主题活动工作，认真贯彻落实我市开展“阳光效能”优化发展环境主题活动工作会议精神。会上，教育局局党委委员、副局长陆永泉组织与会人员认真学习了•中共凭祥市委办公室 凭祥市人民政府办公室关于印发†开展“阳光效能”优化发展环境主题活动实施方案‡的通知‣（凭办发„2011‟118号）等相关文件。教育局党委书记叶乘伟就开展“阳光效能”优化发展环境主题活动的意义及作用进行了特别强调。郑锦局长在会上对教育系统开展“阳光效能”优化发展环境主题活动工作作出了部署和安排，并明确了工作责任。

为确保教育系统解教育系统开展“阳光效能”优化发展环境主题活动的有序开展，我局成立了教育系统开展“阳光效能”优化发展环境主题活动领导小组，由局长郑锦、局党委书记叶乘伟任组长，负责整个活动的部署和安排；局党委委员、副局长陆永泉任，蓝文辉任副组长，局机关各股室负责人和各中学、各镇中心小学校长、幼儿园园长为领导小组成员。下设“阳光效能”主题活动工作办公室，由蓝文辉同志兼任办公室主任，闭立荣同志任副主任，具体负责组织“阳光效能”工作活动学习、收集和综 1

合活动情况、及时向上级汇报等日常工作。

教育系统开展“阳光效能”优化发展环境主题活动领导小组根据市委的工作要求，结合我市教育实际，确定了“阳光效能”主题活动指导思想，制定了•教育系统开展“阳光效能”优化发展环境主题活动实施方案‣。•方案‣确定了讨论主题，规定了学习内容，明确了工作任务，落实了工作职责。我局将•方案‣下发到全市各级各类学校，并要求各学校根据此方案，结合本单位实际制定具体的活动方案，扎实开展“阳光效能”优化发展环境主题活动。在第一阶段的活动中，我局党委要求各校认真按照“一场动员会议、一次专题学习、一个专题讨论、一条建言献策、一篇心得体会”等“五个一”开展活动。我局还在凭祥市教育信息网开辟了教育系统开展“阳光效能”活动专栏，号召全市广大教职员工围绕“解放思想，优化发展环境，为凭祥教育发展建言献策”进行广泛的交流讨论。同时，我局在局机关和全市各中小学校广泛征求教职工、学生、家长和社会的意见，认真查找思想观念、机制体制、工作方法等方面存在的突出问题。并结合我市教育工作实际，制定具体的对策意见，形成推动我市教育事业科学发展的工作决策、政策措施、管理制度，确保“阳光效能”主题大讨论活动的成果转化为解决问题、促进工作的实际行动。

全市各级各类学校严格按照市委和教育局党委的要求，迅速行动，周密部署，并结合学校实际，制定了切实可行的“阳光效能”主题活动活动实施方案。各学校由校长牵头成立了相应的领

导机构，明确了工作职责，及时组织召开动员大会，积极营造活动氛围，认真学习文件精神，提高思想认识，开展交流讨论，积极建言献策，在教育系统迅速掀起了“阳光效能”主题活动的热潮。

“阳光效能”大讨论活动开展以来，全市广大教职员工反响热烈，他们一致认为这场“阳光效能”大讨论活动来得很及时、很有必要，它对于全市广大教职员工进一步解放思想、振奋精神，推进教育体制改革试点工作，办好人民满意的教育起着巨大的推动作用。教师们纷纷表示要紧紧抓住这次“阳光效能”大讨论活动的学习机会，对照目前所开展的工作，认真查找存在的不足，立即整改，更新教育理念，创新工作方法，提升自身的服务水平和落实能力，努力为我市教育的改革与发展做出更大的贡献。

凭祥市教育局

XX县普通高中发展情况汇报 篇10

一、高中教育改革与发展现状

全县共有高完中3所，学校占地面积 亩，校舍建筑面积平方 米，有57个教学班，学生，共有专任教师190人，教师学历合格率为 %，2003年全县实现“两基”目标后，始终坚持“两基”重中之重地位不动摇，不断深化改革，教育事业进入了一个新的发展时期，特别是高中阶段教育得到连续快速发展。

（一）高中规模不断扩大，招生数和在校生人数大幅度增加。2005年全县高中招生 人，在校生达 人，与2000年相比，分别增加 人和 人，增幅分别达 %和 %。2005年，全县初中毕业生升入高中的比例达 %，比2000年多个百分点2006年，全县报名参加高考870人，其中普通高考721人，比上年增加247人。

（二）增加高中教育投入，办学条件进一步改善。“十五”期间，借助“普九”东风，共投入资金 万元新建了董干中学实验室、综合楼、县一中综合楼及县民中科技楼，经费投入的增加，使高中办学条件明显改善。2005年，全县高中校舍建筑面积达平方米，比2000年增加平方米，增幅达%；图书藏量达 册，比2000年增加 册，增幅达 %；教学仪器设备总值 元，比2000年增加 元，增幅达 %。

（三）高中课程改革取得突破性进展。根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，全县高中学校以“研究性学习”为重点，普遍开设了“综合实践活动”课程，促进了教学方式和学习方式的转变，满足了学生在开放性的现实情境中主动探索研究，获得亲身体验，培养解决实际问题能力的需要。

（四）以教育科研为先导，高中教育质量稳步提高。在高中教育的发展过程中，教育行政部门和高中学校牢固树立“科研兴教”的思想，开展了对办学模式、课程改革、学校德育体系、人文精神培养、教材教法、心理健康教育、教育评价等方面的课题研究和实验，为高中教育的改革和发展提供了有力支持。特别是广大教研人员和第一线的教师把工作的着力点和研究的视点放在教学上，对高中的教学改革起到积极的指导作用。通过教育科研的先导作用，全县高中学校积极推进以课程改革为核心的高中教育教学改革，符合学生发展规律、激发学生创新思维的新型教学模式正在逐步形成，教育质量得到稳步提高，今年全县的高考又有新突破。普高上线人数454人，比上年增加156人，上线率63.23%，比上年提高0.36个百分点，全县高考600分以上人数7人，比上年增加5人。

（五）信息技术建设得到加强。一是高中学校现已全部建有计算机教室，三所完全完全中学共有300余台计算机，高中生人机比为100：1；二是发展远程教育，引进优质教育资源，实现了优质教育资源互享；三是大力加强信息技术教育师资培训。

（六）各类教育均衡协调发展。高中教育的容量扩大和质量提升，有力的促进了义务教育的发展，对“两基”的巩固取到了前所未有的促进作用。我县义务教育与非义务教育、公办教育与民办教育、农村教育与城市教育、职业教育与普通高中教育基本走上了健康协调发展之路。

三、目前存在的问题和困难

（一）扩大高中办学规模的工作亟待加强。虽然全县已将扩大高中办学规模列入重要议事日程，但是由于诸多因素的影响和制约，使得县一中、县民中两校合并扩建项目实施进展缓慢。2006年9月，按照招生计划，普通高中计划招生1200人，今年普高毕业生为721人，普通高中招生将净增479人近10个教学班，城区高中特别是县一中的校舍出现严重不足，如果不尽快采取措施解决县一中校舍紧缺的实际问题，将直接影响今年高中新生的招录工作。

（二）教师总量不足，综合素质不高，骨干教师缺乏。随着高中教育规模的扩大，教师队伍数量不足的矛盾日益突出。按省定教师编制标准计算，全县缺高中教师54人；再加之高中教师的大量流动，使大部分优秀教师和学科带头人流失严重，给高中教育带来了一定的影响，因此，亟需补充教师数量，调整教师结构，提高教师素质。

（三）信息化设备难以满足现代教育的需要

虽然全县三所完中都配备了计算机教室，有一定数量的计算机，但是由于设备老化、配置不高，人机比例过大，远远满足不了现代教育的需要。

（四）学校之间、城乡之间在办学水平、办学条件和办学规模等方面存在较大差距。学校基本的办学条件和管理水平不能适应教育教学需要，影响了教育教学质量的提高，也存在相当大的安全隐患。改造薄弱高中的任务十分艰巨。

（五）贫困面大，贫困程度深，在校高中生贫困数量大，现在全县共有高中贫困学生2437人，占高中学生总数的87.35%，救助贫困高中辍学学生的的任务重。

（六）高中教育体制改革和结构布局调整仍滞后于急速变化的经济、科技、社会发展形势，特别是投入体制、办学体制单一，亟需加快改革步伐

四、解决当前高中教育发展措施

（一）多方筹措高中建设资金，解决高中发展的“瓶颈”问题。县委、县人民政府经多次研究论证，决定将县一中与县民族中学两合并迁至独田开发片区扩建，预计投资9000余万元（其中），新建校舍（）平方米。到目前可行性研究报告的编制及评审工作已通过州发展和计划局的批复；环评工作、水文实测工作、征地、规划、老校区的评估等前期工作都在紧张有序的进行。

（二）、加强教师队伍建设，优化高中师资结构。在高中教育的改革和发展中，教师队伍建设始终是关键所在，要采取加强高中学校编制管理、推进高中学校人事制度改革、建立和完善高中教师定期继续教育和培训提高的制度、依法执行教师资格制度等有效措施，优化师资结构，确保高中教师队伍的数量和质量。

（三）坚持巩固提高义务教育的办学水平，为高中发展提供后劲。由于麻栗坡县贫困人口多、贫困程度深，义务教育阶贫困学生近3万人，义务教育阶段学生的巩固十分困难，我县把义务教育发展中尤为突出的救助贫困生工作列入重要议事日程，通过国家实施的“两免一补”政策、外交部助奖学金、上海闸北区对口扶贫助奖学金以及“手拉手”、“一帮一”、“结对子”等多种形式的救助活动切实加以解决。为高中教育提供了良好的生涯保障。本文由网络提供，请登陆查看更多文章

（四）积极稳妥地搞活教育机制。在实施学校管理、人事、分配制度改革中，充分考虑地区、学校的差距，不搞一刀切，实行一校一策，确保充分调动教师积极性和教师安心教育事业，确保岗位竞争公平，确保收入按劳按质获取。在教育行政管理上，实行以县为主，县教育行政部门加强对学校的布局设置、学籍、招生制度、教育教学服务和管理。在人事制度方面，一是取消学校行政级别，建立和推行学校办学等级制；二是校长由教育行政主管部门公开招聘，建立校长和教师竞争上岗、择优聘任、能上能下、能进能出的任用机制；三是各校招聘教师在政策范围内有充分自主权。在分配上，扩大学校分配自主权，逐步试行档案工资与实际收入相分离。