教工代表大会提案（共11篇）
2009-2010学年度
一、关于如何自筹部分开发建设资金老师们提出了以下“金点子”：
1、除继续积极争取市区政府和市区教育局的政策和资金支持外，可利用社会各界、教师和学生家长等各方资源去自筹资金。
2、可以召开家长会或者组织大型公共活动进行募捐。取得家长认可，也可以组织师生捐款。
3、可以拉广告。许诺一些大企业，操场开发后，在操场周围的建筑上体现企业广告。
4、灵活掌握招生政策，招收电力、邮电、银行、个人企业等资金雄厚的单位的子女，征收赞助费。
5、找单位担保，学校贷款，先用贷款拆出来，再通过争取政府投入或其他方式慢慢还款。
6、与各政府部门搞好关系，让各政府部门捐款，向社会呼吁集资。
7、找开发商和有关部门才能筹到建设资金，靠个人或一部分人只能是杯水车薪。
8、采用多方筹措资金，实行政府投资、招商引资、个人集资等相结合的办法进行合资开发。
9、动员全校教职工，充分利用自己的关系和学生家长的资源，积极争取社会各界、各单位捐资助学，对为学校筹到钱的老师给予奖励。
10、靠政府协调，找有爱心的人士、关系单位资助，开发商援助，先开发再分期付款。
11、也可以让全体家长和教职工集资，学校适当付一些利息。
12、争取一种政策，按照集中精力办大事的原则，让局领导出面，让全区的高价费先用于开发我们的操场，到时候我们的钱再帮他们开发操场。
13征得家长同意，可以向1至5年级的学生借取一定的费用，毕业时无息返还。
从以上这些好的建议可以看出，老师们以主人翁的责任提出了很多金点子，拓宽了操场开发的思路和办法。根据这些建议，学校出台了一个《关于推进学校操场开发建设的的意见》。其中吸取了部分好方法。对于其他的方法，我们没有一一列举，将逐个去讨论论证，根据这次实施意见的落实情况，逐步去尝试其他科学合理的方法。
二、其他建议
除以上两方面的建议外，还有其他一些建议，答复如下：
1、建议在锅炉房的进水阀上安装净水器，作用有三：保障老师身体健康；增加烧水器使用寿命；节约烧水器保养维修资金。
答：由总务处负责考察论证，确定是否安装。
2、建议学校领导在考虑全校教师工作的情况下，适当进行大循环教学，以便提高教师的整体业务素质。答：我们根据学校和教师实际，采用了小循环和大循环相结合的办法，明年安排工作时可以根据学校工作的需要和教师的业务专长，适当加大大循环的力度。
3、建议每年的考核，各类评优树先，不要全靠选票，要与平时工作相结合，民主与集中相结合，真正选出优秀的老师。
答：我们要求老师们投票一定要客观公正，杜绝任何舞弊行为，今后继续把民主成分的选票作为重要依据之一，但是有不正当行为的予以否决，并继续坚持民主与集中相结合的原则。
5、尽快给邱主任配电脑。
答：我们已经通过政府采购把多媒体和新增加老师后缺的几台电脑，包括幼儿园的电脑和实物投影购买了，到货的设备已经安装，还有部分电脑款已付，近期到货后尽快安装。
6、减少会议次数，可以网上公布，小黑板告知，组长传达。
答：学校今后尽量减少会议次数，可以利用网络或小黑板下发通知，请大家及时收看。但是，根据工作需要，必须开的会还是要开，请大家按要求准时参加。
7、开会尽量不要拖堂，可以提前开，2节课后就开始。答：因为我们放学是5点，开早了大家放不完学。根据这种实际，会议不好提前，可以尽量精简会议内容，但是根据实际需要，如果需要安排的工作多，大家应该理解。
8、尽快做夏季校服，颜色要亮丽，最好两年做一次校服。
答：我们的这身校服还没有穿到身上，为这身校服学校已经克服了很多困难。况且我们现在操场等很多大事因为缺钱不能做，严重制约了学校的发展。这项建议要求太高，学校条件达不到。
9、班主任工作太繁重，代课太多。
答：班主任工作很辛苦，责任也很大，学校和老师们都能看在眼里。希望所有老师尽量克服困难少请假，不要再让班主任老师在工作量外多代课。也希望班主任老师克服困难，更好的做好各项工作。
10、教师值勤，每周一次，周周值，不累。
答：根据现在的值勤情况和照看老师孩子的排班情况看，人员交替换岗时最容易出现遗忘或空挡，况且每周值一天值的次数会更多，整天想着，还不如辛苦一周。值勤老师很辛苦，希望大家克服困难，和带班领导一起，按原来的值勤要求，一如既往做好值勤工作。
11、给老师们配发小麦克风，便于管理学生，也有利于老师们的喉咙健康。
答：我们大型学生集会，学校既有专项音响，也有手提的音响。但是根据相关要求和教室设计，也怕临近班级相互干扰，不能给每个班级每个老师配麦克风。
12、教师办公用品，圆珠笔年年发好几支，浪费，不如换成签字笔一支，实用。
据悉,这些征集的纪录片中,有200多部曾在国内外影展有获奖、入围或参展记录,作品多数来自德国、法国、意大利、波兰、美国等拥有悠久电影或纪录片传统的国家和地区。冰岛、古巴、哈萨克斯坦等国的纪录片今年首次出现在征片名单中。最终入围纪录片节“金红棉”奖的影片覆盖23个国家和地区,题材多元,手法新颖。
作为国内首个引进方案预售国际模式的节展,广州纪录片节已成功促成120多个国内外纪录片方案获得投融资及播映机会,其中包括《归途列车》《千锤百炼》《我的诗篇》等知名纪录片。今年,广州纪录片节创立“中国故事”国际提案大会,旨在让纪录片人积极改变讲故事的方式,用国际语言,向世界阐释“中国梦”,展现真实的中国形象。
政府对民间代表进言的重视因为这样一座标杆而得到佐证，也令所有参政议政的代表深受鼓舞。今年身处经济工作一线的企业家代表们更是大胆建言献策，他们的提案也代表着企业界人士的现实思考和价值取向，大体可以归为四类。
一是对现实法律法规的不合理意见和修改建议，以及新增法律法规的建议：
青岛啤酒总裁金志国呼吁，应将发展循环经济纳入法制化建设的轨道，加快循环经济法立法；
常州长兴集团董事长汤燕雯的提案，要求政府尽快制订《慈善事业法》，通过立法，将慈善事业的进入、评估、监管、退出以及公益产权界定和转让、融投资等纳入法制化轨道，使慈善行为能真正惠及需要救助的人们；
娃哈哈董事长宗庆后提议，通过立法对外资恶意并购和垄断进行审查，特别是关系国民经济命脉或国家安全的关键领域和行业骨干企业。而全国工商联并购公会对鼓励国内企业并购提出了具体措施，通过修改《贷款通则》，出台新的《企业／公司债券管理条例》，制定《投资基金管理办法》，通过有步骤地放松金融管制，允许银行为并购贷款。
税法也是两会代表关注的范围，通威集团董事长刘汉元提议，希望抓住最佳税改时机，公平赋税优化税制，从根本上解决民营企业和民营企业家在企业经营管理和税收征管中的后顾之忧。
二是对企业在社会中担当的角色的思考和建议：
传化集团董事长徐冠巨的提案中，建议政府有效引导广大民营企业承担更多的社会责任。万事利集团董事局主席沈爱琴也提出了尽快制订中国企业社会责任标准，在《公司法》中增加“企业社会责任”内容，开展企业社会责任认证的建议。
而广厦集团董事局主席楼忠福也对企业自身正视承担社会责任问题提出了意见。
普华永道中国业务主席方黄吉雯提议应当重视慈善事业在社会分配中的作用，缓解社会矛盾、提升社会凝聚力，其中企业和个人都将扮演十分重要的角色。
三是希望政府对工商界的扶持建议：
重庆力帆集团董事长尹明善则提议，国有或私营企业应联合重组，组建更为强大的兼有公有私有成分的混合所有制企业。
茅台集团公司总经理袁仁国在提案中为茅台赤水河水质大声呼吁，“为了确保国酒茅台生产所需的环境，必须采取有力措施加强国酒基地生态环境保护和建设。”
正泰集团董事长南存辉在《关于加大对自主品牌扶持保护力度的建议》提案中呼吁，希望将自主品牌发展情况纳入统计指标体系，并给予实质性支持。建议在政府采购、重大项目、重大工程招投标、重大活动等要优先选用具有自主知识产权或自主知名品牌的产品和技术——“应该出台相关规定，在自主品牌适用的条件下自主品牌使用比率不低于60％或者更高”。
在金融支持方面，北京大学中国经济研究中心主任林毅夫建议，发展中小银行，改善金融结构，发展适合农村需求特点的多种所有制、多种形式的小额信贷组织，增加对中小企业的金融支持。
龙大集团董事长宫学斌提议，筹资设立农业巨灾保险基金，给我们这个农业大国上自然灾害保险，并建议鼓励商业化保险公司的建立，多种途径解决“农民保不起，保险公司赔不起”的尴尬境地。
四是要求政府对新的商业机会采取有效引导措施的建议：
天津宝成集团董事长柴宝成呼吁，因资源环境要素的制约与全球化竞争的加剧，民企正面临着转变经济增长方式的现实压力，政府应积极培育民企发展的新优势，需要制定相应的政策做保障。
济南保法肿瘤医院院长于保法建议，国家应该给民营医院更多发展空间，民营医院应该拥有能够公平竞争的环境。
全国工商联的提案中建议，应培育、扶持一批有自主知识产权、有比较优势的民营跨国企业。要创造良好的政策环境，培养和造就一批善于跨国经营的优秀民营企业家。
江苏梦兰集团董事长钱月宝提出了《关于促进“低成本先进计算机”产业发展的提案》。加大我国在低成本先进计算机技术领域的研发投入，发展我国独立自主的信息产业核心基础体系。
[编辑 王孟龙]
徐台小学第二届第三次教代会即将闭幕了。会议的闭幕，它并非是个终点，而是我们的凝心聚力、奋发有为，努力描绘学校宏伟蓝图的又一个新的起点。
会议期间，领导们给予了我们充分的鼓励和殷切的希望，代表们始终以主人翁的姿态，畅所欲言，献计献策，正是由于大家这种情系教育，心系学校，精诚团结的情怀和精神，才使得我们的大会是那么的顺利、圆满而和谐。
大家下午好!
我是武塘小学的老师xx，今天和我们学校的曹国斌老师一起代表武塘小学来到热情洋溢的集镇小学参加这次电教工作总结大会，因为东道主的热情让我们倍感这个春日的美好，所以，我提议我们大家以热烈的掌声对集镇小学的领导和全体师生表示衷心的感谢。
同时，我们也要感谢中心学校的领导在过去的一年里给予我们武塘小学一如既往的支持和厚爱，你们的领导和支持是我们努力工作的动力。
作为一名普通的一线教师，而不是专任信息技术教师和管理员，因为多年养成的收集工作资料的习惯，随手将这些资料上传于长沙县教育资源网，数量忝列全镇第一，所以得到这么一个“鸠占鹊巢”的机会坐在这里，我除了要感谢领导和同事们对我的抬举和鼓励之外，还更愿意用我的所见所感来向大家介绍我的学校和我们整日如同兄弟姐妹般相处的同事们，以及我们在过去的一年里为了学校的电教工作而共同作出的.努力和一点点成绩。
大海航行靠舵手，没有好的舵手就没有正确的航向。在武塘小学，英明的胡达山校长就是我们全校十一位教职员工的导航。在每一周的周前会上，胡校长会在各项工作之外详细布置一周的电教工作，内容涵盖远教、教育资源和新闻上传、设备运用、论文写作等等方面。同时，他还能积极参与所有的电教活动，坚持做到每月进行校内的电教常规检查，让我们佩服，也让老师们时时注重勤勉自查。因为校长的引导有方，我们学校的电教工作一直都是在高标准进行。
在我们学校，还有一位年轻热情的网络工程师和技术员，他就是我们大家都熟悉的曹国斌老师。曹老师多年来一直从事学校的电教和网管工作，他的工作涵盖网络维护、电化教学，资料收集、设备维修管理以及师生培训诸多方面。为了钻研技术，20xx年他自费在学校的教学楼安装了摄像头。他还经常利用休息时间为学校和老师们修理电脑、打印机，采购耗材，加班从不计报酬不打折扣，服务范围辐射兄弟学校，良好的服务热情为他赢得了很好的口碑。中心学校石校长每次来校检查都会说，武塘的电教工作我最放心。可以说，武塘的电教工作曹国斌老师功不可没。
其他的十位老师也和校长还有曹老师一样，有着最积极的工作热情。我们学校的老、中、青三代老师都掌握了过硬的信息技术，人人对学校的多媒体等电教设施都运用自如，因为大家的参与，我校的远教和多媒体等电教设备利用率相当高。另外，我们学校特别注重资料的收集工作，老师们无论上班或者外出，都会做到相机不离身，因此，我们学校所有的工作动态都会在第一时间以不同形态出现在长沙县教育资源网上。
正因为有我们的共同努力，在过去的一年里，我们学校：全体12名教师共上传教育资源两千余条，名列全镇第一，也为春华镇在全县乡镇的排名立下了一定的功劳;曹国斌老师的《农村中小学校园安防系统应用现状及发展设想》和杜迎月老师的《浅谈多媒体在语文教学中的应用》均获得了省电教论文二等奖;过去的一年里，我们接受了若干次不同级别的检查，经受住了社会通用标准的考验;在去年举行的全市小学生信息技术奥赛中，我校的龙宇和雷佳俊同学获得了市三等奖的好成绩，占全镇总获奖人数的三分之二，曹国斌老师也因此荣获了共青团长沙市委颁发的信息技术园丁奖。这个奖项也坚定了我们农村小学计算机教师对农村小学信息技术教育向前发展的信心。
因为上述的一些情况，武塘小学在继20xx年之后，能够再一次进入全镇电教工作先进行列，这是我们全体武塘人的骄傲，也是我们继续奋勇前行的动力。在此，我再一次代表武塘小学全体教师感谢中心学校的领导和各位同仁对我们一如既往的信任和鼓励，
——泉波小学九届三次教工代表大会学校工作报告
（2010年12月31日）
杨建辉
各位领导、各位代表：
大家好！
当新年的钟声即将敲响之际，我们泉波小学又迎来了政治生活中的一件大事——广丰县泉波小学第九届第三次教工代表大会隆重开幕了。首先，谨让我代表学校党支部、学校行政会向大会的召开表示热烈的祝贺！向与会的各位领导、代表致以真诚的祝福，祝各位领导、代表阖家欢乐、万事如意、工作顺利，并通过你们向耕耘在全镇小学教育园地的教职工和离退休教师及全体家属表示亲切的问候和崇高的敬意。
下面，我受学校行政会委托，向大会作学校工作报告，请予审议，并恳请各位领导、代表提出宝贵的意见。
上学年工作回顾
2009－2010学年，我校教师在上级有关部门和教育局的直接领导下，团结一心、众志成城、爱生敬业、勇于奉献、认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持教师第一、学生第一、质量第一、安全稳定第一，依法治教，规范管理，立足常规，创新举措，扎实工作，圆满地完成了各项工作任务，综合评估位于B类学校前列，被教育局评为“先进学校”。一年来，我们做了以下工作：
一、学校管理
1、加强完小建设，推进教育均衡发展
（1）完善了《完小发展性督导评估方案》，评估结果与完小校长调动及学校评先进挂钩，实行完小校长未达标末尾淘汰制，激发了完小校长工作的积极性、创造性。
（2）建立行政人员挂点完小制度。
（3）挤出资金，加大完小硬件建设。上学，虽然教育局已经停止完小达标工程的实施，但学校依然花费了近2万元为吟阳完小进行楼面改造及梧桐
坞完小门窗修缮。并花费上万元用于鸿坛完小旧屋拆迁、电路安装及操场整平等工作。
（4）加强完小与中心小学教师队伍建设。在师资配备上先确保完小，保证完小教师外出学习培训等方面，与中心小学教师待遇相同。
（5）实行完小校长负责制。班子实行完小校长提名优化组合。
2、启动“和谐校园”系列活动，构建“和谐校园”
（1）“为学生成长奠基，为教师发展服务”已成为所有班子成员的共识。班子团结，作风民主，坚持以“民主、公平、廉洁、务实”为工作准则，实行民主治校，完善教工大会制度。
（2）建立“困难教师”慰问及探望制度。学校领导增强服务意识，与教师同甘共苦，关心体贴教师生活，为教师排忧解难。工会牵头，及时关心、慰问离退休、生病及受到天灾人祸的教师，让教师体会到组织的温暖。
去年春节前，学校拨出几千元专款，对全镇内患有重大疾病教师及家庭困难教师进行慰问探望。虽然数九寒天，学校改往日造册发放为登门慰问，行政一班人走家串户，向教师握手祝福，暖意融融。
3、建设“平安校园”，责任到人到班
学校安全工作是学校各项工作的重中之重，涉及千家万户，关乎社会稳定。建设“平安校园”，是学校一切发展的基础。
（1）建立“首课报告制度”，即每节课教师上课前要对学生进行点名，对无故缺席的学生要与班主任联系，学校要求教师及时与家长取得联系，杜绝了“学校认为学生在家未上学，家庭认为学生上学去”的两头无人管现象。
（2）加强了课间管理，实行课间安全、午间安全由值周行政、教师（班主任）负责制。
（3）形成“责任追究”制度，学校与完小和班主任层层签订责任书，将安全工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制。
（4）加强了安全教育，提高安全意识及自我防范、自我救护能力。利用班会、活动课、讲座等对学生开展安全教育，增强学生安全意识。学校每学年都要搞一次安全避险应急演练，提高学生的自我救护能力。
（5）注重家校联系，学校凡有重大活动或学校放假等都发出“致家长一封信”，让家长及时掌握学校动态，确保学生平安。
二、教师发展
1、加强了师德师能建设 一是修炼师德。学校通过推荐师德系列读物，比如《中国教师师德手册》，引导教师学习师德知识，学习中感悟，铸塑师魂；完善了师德考评制度，用制度监督约束教师的师德行为；学习师德典范，折射师德光辉，激励广大教师敬业奉献。
二是提升师能。学校组织教师开展教学比赛，鼓励教师撰写教学论文。将学习、实践、研究、反思、总结等途径融为一体，形成系列，提升教师的教学能力和教研水平，帮助教师专业成长。
三是尊重教师。学校在《教师综合评价方案》的修订等重大决策前，都能以发放问卷、召开座谈会等形式广泛征求意见。对教代会收集到的提案，学校召开行政会进行研究，并针对实际予以解决。在评优评模、教师综合评价、班主任职级评定等涉及到教师切身利益的事项，坚持科学决策，阳光操作。
2、建立科学、公正的教师综合评价方案。
为充分发挥评价的导向、激励、发展功能，促进教师专业发展。09年9月，学校根据县局的意见完善了《教师综合评价方案》，教师评价工作检查公平、公正原则，实行阳光操作，评价结果与教师评优、评模、调动、职称晋升等挂钩。
3、引领教师专业发展
（1）建立教师专业成长档案袋，记录教师成长足迹，体会成功的愉悦。（2）开展了集体备课活动和常态课展示活动。
（3）加强班主任队伍建设。班主任是学生成长的引路人。学学校一是选拨了业务好、管理组织能力强、有责任心和爱心的教师担任班主任工作；二是开展了班主任培训工作，选派认真参加省、市、县各级培训；三是提高班主任的政治待遇和经济待遇，班主任比其他老师多一次机会评县优。
三、学生成长
1、开展养成教育活动
每学期初的第一个月为“养成教育活动月”。养成教育继续以“小处入手，细处着手，促进养成”为思路，以《小学生日常行为规范》为训练的主要内容，培养学生良好的生活、学习和行为习惯。
2、召开第二届少代会
为加强学生自主管理，增强班主任教书育人的责任感及激发少先队工作的活力。学校在2010年4月26日，隆重召开泉波小学第二届少代会，会上表彰了“优秀辅导员”及一批德才兼备的少先队员。
3、开展多种活动，让学生在活动中认识自己
（1）成功举办了泉波小学第七届学生运动会，选送县田径运动会的运动员也取得了不错的成绩，获得两个县三等奖。
（2）重视学生自我救护能力的提高，安排开展“小学生安全知识竞赛”。（3）开展了“学雷锋活动月”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。活动的目的是要让学生“知道雷锋、了解雷锋、学习雷锋”。
（4）为促进新广播操的学习推广，开展了“新广播操”比赛活动。（5）“赠人玫瑰，手有余香。”少先队大队部组织建立“爱心基金会”，通过师生捐助（款、物）的方式，帮助家庭贫困学生的学习和生活。让受助学生感受学校、集体的温暖，也让捐助学生感受助人之乐。
（6）举行了“庆祝建国六十周年”学生演讲比赛。
四、教学质量有所提高
教学工作是学校的中心工作，质量是学校的生命线。上学年，我们坚持从抓学校常规管理入手，推进学校教学质量的提高。
1、以教学“六认真为着力点，狠抓教学常规管理。
在备课、上课、辅导和批改作业、学生辅导、考试考核、反思等每个教学环节都要求教师严格按照教学要求“六认真”做；制定《学生作业质量和批改质量的要求》促进教师及时、规范地批改作业，在平时的教学常规检查中，落实责任制，及时总结经验与不足，及时整改，有效促进教学质量的全面提高。
2、加强技能课教学的落实，促进学生综合素质的提高。
学年初，学校在课务的安排上作了调整，语文教师兼上思品社会课，数学教师兼上科学课，并将技能课成绩并入语、数学科，计算教师的业绩。再是，平时加强督查工作，值周行政不定期检查上课情况，杜绝挤占技能课现象。
3、学校各项竞赛喜报频传
项招敏、罗奔老师利用午休和下午放学后的课外活动时间，对学生进行辅导，在去年的县级计算机奥赛中，我校共有19名学生获奖，其中1人获县一等奖，9人获县二等奖，9人获县三等奖。这次获奖，奖次之多、档次之高，应浓墨重彩地写入泉波小学的校史。
2010年小学语文常态课例展示赛，获县B类学校团体一等奖；李甜甜、徐燕、祝灵珊三位老师分别获得上课、集体备课、评课个人一等奖„„还有许多师生在各级各类比赛中获奖，这里就不一一列举
回顾过去一个学年，我校教育工作在许多方面都取得了优异成绩，这离不开在座各位完小校长的精心谋划，不懈努力，更离不开全镇教师的辛勤工作，奋发进取。在此，我再次代表学校向你们致以诚挚的感谢和崇高的敬意！
老师们，我们在看到成绩的同时，也应该清醒地认识到我校在教育发展过程中存在的困难和问题：
一、德育工作实效性不高。虽然德育工作制度全、方案多，内容和形式有一些创新，但针对性不强，实效性不高。少数教师还存在着重智轻德现象。
二、师德师风有待加强。部分教师敬业精神不佳，缺少事业心和责任感，不能很好地遵守学校规章制度，上课不认真，作业批改马虎，对学生关心不够，甚至有少数教师体罚或变相体罚学生。
三、常规管理还欠到位。存在少数教师作业累计几次不批改，或批改不认真，敷衍了事，应付检查的现象。
四、新教师培训步伐需加快。我校近几年分配大批青年教师，激情与经验不能同步，为了使年轻教师尽快适应小学学科教学，学校亟待加快新教师培训的步伐，使他们能更好地在自己的岗位上充分体现自身的价值。
五、私办幼儿班亟待整顿，加强监督。私办幼儿班教师学历不一，素质参差不齐，校舍存在安全隐患，教学方法陈旧，严重影响一年级生源质量。
新学年工作展望
新学年，泉波小学教育工作的总体思路和要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深化“四个第一”，坚持素质教育，提高教育教学质量、加强完小建设、促进私人办学、营造“书香校园”、继续发展以书法为特色的校园文化，克难攻坚，齐心协力，为泉小新崛起而奋斗，为办人民满意教育而努力。
一、以建设新型班子为支柱，加强学校班子建设
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”加强学校班子建设，是发挥班子战斗“堡垒”作用的前提。我们要以建设“学习型、团结型、廉洁型、敬业型”的班子为建设目标，以自身形象建设为起点，以解决师生和家长反映的教育问题为重点，努力为学校、师生、家长办实事、办好事。各个行政人员要
努力思考学校可持续发展的路子和方法；心往一处想，劲往一处使，做到目标统一，职责分明，各司其职，感情融洽，步调一致。在制度面前，要严于律己，绝不能“严于律人，宽以待己”，要形成实事求是、平易近人、办事公道、身体力行的领导作风，要有容人之量、惜才之心、举才之德，为教师、为学生做好服务工作。
二、以师德师能建设为抓手，提高教师队伍整体素质
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，百年大计、教育为本；教育大计、教师为本”，没有一支高素质教师队伍，提高教学质量如“水中捞月”、“雾里看花”。为此学校要确立教师的主体地位，坚持“教师第一”的管理理念，大力加强师德建设，全面提升教师素质，努力造就一支“以德立教，率先垂范，教学过硬，业务精良”充满活力的高素质专业化教师队伍。
1、大力加强师德建设。教师是学生的楷模，以德育德，德育方能收到良好效果。学校要帮助广大教师切实转变观念，立师德、讲奉献、敬业爱岗、严谨治学。学校把加强师德修养与学校“行风政风”评议工作相结合，要求全体教师忠实履行新修订的“《中小学教师职业道德规范》”，务必有一种淡泊名利、甘为人梯的精神境界，把教书育人当作永恒的事业，一生来追求。把“爱与责任”落实到教育教学活动的全过程中，要健全师德建设的各项规章制度，创新师德教育机制，以活动为载体，开展“师德标兵”等各类评优评模活，建立师德惩处机制，将师德表现列为常规评估和教师综合评价的一个重要指标，在评先评模时实行师德“一票否决制”，从严整治处理教师在工作时间打扑克、麻将行为，发现一起，调查一起，处理一起，通报一起。
2、完善教师综合评价机制。学校要在上年教师综合评价方案基础上给予修订完善，充分听取教师的意见，做到既重能力及业绩，更重师德之表现，要把教师师德和育人效果作为衡量教师的主要内容。运用多元化评价方式评定教师，建立重精神激励、轻物质奖罚的教师综合评价体系。学校大方案制定、评价操作、结果公示等环节要力求做到科学、公正、公平、透明，将教师综合评价结果与教师工资晋级、聘任、分流、评优评模、职称晋升挂钩。
3、加强教师常规管理工作，实行完小自查上报与中心小学不定期抽查相结合制度。若发现上报不实，严肃处理相关责任人。
4、提高教师业务水平，以打造新型教师为宗旨，通过多种途径让教师树立无能就是无德的意识，激发教师自主发展的内驱力。科研处要注重引导教师朝着既定的发展目标而努力，切实抓好各级教师培训工作，要立足校情开展校本教研和校本培训，组织好教学观摩、授课评课、竞赛比武、专题研讨、经验交流等活动，促进教师共同成长。同时学校应抓好教师基训练，将“三字”（钢笔、粉笔、电脑打字）、一话（普通话）、列入教师基本功考核范围。建立名师工作室，进一步带动教师专业化成长。
5、大力培养青年教师。通过“树典型、引路子、搭台子、压担子，结对子”的方式，创造条件让每一位青年教师走向成功，享受成功的喜悦。
三、以安全稳定为根本，确保学校平安和谐
学校安全工作是全社会安全工作一个十分重要的组成部分，少年儿童是祖国的希望和未来，学校安全工作直接关系到广大少年儿童能否健康成长，关系到社会的稳定、民族的兴旺。每位教师务必增加忧患意识，增强安全意识，加强监督管理，杜绝事故发生，确保学校安全。
1、建立健全安全稳定工作制度，责任落实到人。
学校应健全安全机构，确保安全稳定工作时时有人管，处处有人管，事事有人管，进一步完善学校安全责任制，班主任为班级安全第一责任人。实行安全稳定责任事件“一票否决”制，并对责任人进行严肃处理。
2、进一步加强安全隐患排查，防患于未然。
学校要定期（期初、期中、雨、雪季、期末）组织全面细致的学校安全检查，对教学楼、围墙、厕所、食堂、活动场所的安全和卫生状况等方面进行拉网式检查。发现隐患及时采取防范和整改措施，消除一切隐患，同时各完小要做好文字记载工作，检查情况以书面形式交相关部门、单位。
3、加强安全教育，增加师生安全防范意识，各完小各班级要利用校会、班会、校报、校内广播等载体，进一步加强对学生交通安全、食品卫生、药品安全、地震、雷灾等自然灾害的安全知识教育，组织必要的治安、消防地震、洪灾等突发事件的演练确保重大事件故发生时疏散施救措施的落实。
4、注重疾病预防并建立传染性疾病报告制度，控制传染性疾病的发生和扩散。
5、实施课间、午间值周行政、教师负责制度，防止学生发生校园意外伤害事故。
6、建立活动审批制度，凡各完小、中心小学各班级组织的大型及校外活动，必须报中心小学德育处审批，并认真制定活动安全防范预案。
7、做好学校稳定工作，学校班子成员要走进教师走近教师倾听教师的呼声，关注群众的请求，解决群众亟待解决的问题，及时掌握教师思想动态，消除教师思想顾虑，让教师安心教学。
8、实施首课报告制，建立晨检和课检以及学生因病缺课登记跟踪制度。
四、以学生健康快乐成长为目的，深入推进素质教育
人才人才，先成人后成才。学校是培养人才的地方。学校教育，育人为本。我们要以学生为主体，一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，要紧紧围绕实施素质教育这一核心工作，德育为先，“五育”并重，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、加强学校德育工作，继续加强班主任队伍建设。推行班主任职级管理，强化班主任育人责任意识。班主任是家庭、社会、学校的联系纽带，班主任要全心全意为学生服务，要多家访，多与学生谈心，认真上好班会课，发挥班会课的教育育人功效；其次，坚持贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近时代发展环境的“三贴近原则”，结合《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，以养成教育为突破口，重点在学生中开展诚信、亲情、孝敬、感恩、礼仪教育。培养学生良好的学习和生活习惯，从点滴做起，从学生坐、立、行、说等小事做起，德育处、少先队要把这项工作列入班级管理之中；三是学校少先队要通过丰富多彩的社会实践活动和课外兴趣活动等有效载体，强化体验，帮助学生树立正确的荣辱观，促进学生在校文明行为习惯的养成。
2、继续重视学校体育、艺术、卫生工作，坚持全面发展，严格执行课程计划，开足开齐体育、艺术、健康教育等课程。推进实施《学生体质健康标准》，广泛开展全镇学生阳光体育运动，按规定开足开齐体育课，组织好大课间和课外活动，保证落实学生每天锻炼一小时，加强学生心理健康教育和青春期教育。各完小设立心理健康咨询室，认真开展健康教育，切实做好学校传染防控和食品卫生安全工作，保障青少年学生身心健康发展。
3、建立学生发展多元评价机制。一是要建立德育多元评价机制，关注和鼓励学生发展个性特长，树立“有进步就是好学生”的新型学生观，改变传统的“三好学生”评选标准；建立和完善“学生成长记录袋”，真实记载学生实现自我价值的生命历程。二是要建立学业多元评价机制。对学生学业的评价，不只是评价学习成绩。更要评价学习活动过程，不只是评价学科成绩，还要观察、评价参与兴趣小组活动，综合实践活动等方面的态度和成果，通过评价激励学生，自我培养兴趣爱好，发展个性特长。
4、关注每个学生，促进全体学生发展。一是要进一步实施“留守儿童”关爱工程。学校在开展丰富多彩的“留守儿童”教育基础上，要创新举措，建立制度，下大力气做好关爱“留守儿童”的工作，切实促进“留守儿童”健康成长。二是要重点关注后进生的成长。育人过程中要树立“所有学生一律平等”的思想，对后进生多一份关爱，引领后进生健康成长。三是要做好贫困资助工作。各完小要广泛宣传各项资助政策，认真为贫困学生建档，及时公示资助信息，及时发放资助金，确保做到细致科学、公开公正，让家庭经济最困难的学生确实得到帮助，使家庭贫困的学生能安心学习，健康成长。
5、教师要学会从学生角度思考问题。要充分尊重学生，切实减轻学生过重的学业、心理和经济负担，要始终牢记“教育即服务”的理念。关爱每一个学生，不体罚、变相体罚、更不心罚学生，不歧视后进生，要对他们多进行鼓劲，学校规定：学校和教师不得按考分排座位，不得利用节假日给学生集体补课或有偿补课，严格执行课程计划，不得为学生统一订购资料，不准乱收费，以加重学生经济负担。
五、以提高教育质量为目标，力求学校内涵发展
教育教学质量是学校的生命线，校长是教育教学质量的第一责任人，要进一步增加学校班子和全体教师的质量意识。要树立正确质量观，要开齐开足开实各门课程，重视考查学科教学六认真的落实，促进所有学科质量大提升。要旗帜鲜明地抓管理，理直气壮地抓质量，坚定不移地抓队伍，促进教学工作管理有序化、规范化，全面提高教学质量。
一要抓严常规，抓实过程，抓好细节。学校要采取切实措施，认真落实“教学六认真”，抓实抓好备课、上课、作业设计与批改、辅导、考试、反思等各个教学环节，不能走过场，一定要讲实效。特别要强调认真备课和作业的设计、批改。要抓严教学常规检查评比，环环相扣，抓实教学活动的每一过程，抓教学活动的每一个细节，充分提升教学效率，关注每一位学生的学业进步。
二要聚焦课堂，提高教学实效。要加强课堂教学的策略研究，推广运用已经取得成功经验的课堂教学模式，提高课堂教学效率，努力引导教师实现课堂教学方式的根本转变。充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学习的习惯，让学生乐学、爱学、善学。学校行政要深入教师的课堂听课，了解教师课堂教学能力和教学效果，了解学生学习情况。
三要健全质量过程监控，建立激励评价机制。在遵循教育教学规律的前提下，学校可以科学合理地安排过程性检测，有效使用单元教学检测手段。认真分析，总结经验，反思问题，研究对策，采取有效措施优化教学过程，确保教育教学质量稳步提升。
四要走教研常态化之路，使教研为教学服务。教育科研是教育教学第一生产力，要大力开展常态教研，提升常态课品质。要狠抓课堂实效，要将教研渗透进教学常规之中，走常规工作与教科研相结合之路。
五要进一步加大育优辅差力度。首先是要认真制定方案，因材施教，加强学科辅导，提高学生学科成绩。其次是要关注“学困生”、“潜能生”的学习情况，帮助他们树立学习信心，培养他们的学习兴趣，提高学习成绩。
六、加强常规管理，促进教学工作常态化发展
规范管理是学校特色发展的基础，任何一所学校只有在规范的基础上才能求特色的发展。进一步加强规范化管理，将是我校本学期的又一项重点工作。
1、切实完善学校规范管理制度。
（1）要完善科学规范的人本管理制度文化。学校要在充分调研的基础上广泛听取教师建议，完善《泉波小学教师复合动态工资方案》、《泉波小学教师综合评价方案》、《泉波小学班级评比方案》等符合学校发展的现代学校管理制度，努力体现制度的民主性、科学性和先进性。
（2）要加强制度的执行力度。严格按规章办事，确保制度的落实，真正让制度成为教师的自觉行为和思想准则。
（3）每位行政要率先垂范，做遵守规章制度的楷模。要求教师遵守的，行政必须先遵守；要求教师做的，行政必须先行。
2、抓好教学、教研、班级常规管理
（1）教学常规管理是提高教学质量的保证，学校要在完善《泉波小学教师综合评价方案》的基础上，重抓过程的督查和制度的落实。中心小学教务处、完小校长，是教师常规工作的主要负责人，本学期继续实行周签、月汇报制度，每个月底前对教师的出勤、上课、备课、作业批改进行检查，如实汇报。
（2）加强教研常规的常态管理，扎实开展真实有效的教研活动，科研处要落实学校校本教研制度，保证青年教师有效参与学习、研究、交流、反思。每学期要组织听新教师二节以上汇报课、青年教师一节推荐课。
（3）抓实班级常规管理。班级常规管理好坏直接影响到良好班风和学风的形成。一个管理到位的班级，必定有良好的学习氛围，有向上的班级风貌。德育处要利用班级周流动红旗评比、班主任评估、学生习惯养成教育等，抓好班级规范化管理。
七、加强完小建设，促进教育均衡发展
学校将进一步加强完小建设力度，中心小学行政人员继续实行完小挂点制度，强化完小内部管理，与完小校长共同促进完小的发展。针对教育局已将完小建设列入工作重点这一情况，学校准备分、分阶段逐步完善完小的基本建设，各处室也应逐步将工作重心下移，使完小的德育、教学、科研等工作得到规范、完善。同时，中心小学应切实做好完小的服务工作，支持完小的特色化发展。
1、加强完小班子队伍建设。完小班子队伍建设是学校管理工作中的关键因素，我们要建立完小后备干部选拔制度、切实把好完小校长入门关，建设一支勤学习、善管理、敢创新的完小校长队伍。
2、实行完小校长责任制。要求完小校长负总责，与中心小学签订责任状，落实完小的安全、卫生、教学质量责任，逐步形成完小良好工作氛围。
3、实行中心小学行政“挂点完小”制度。中心小学行政每人负责一至二所完小，直接参与完小的管理，帮助完小发现问题、分析问题、解决问题，促使中心小学班子成员与完小的教师之间相互沟通，形成上下一盘棋的格局。
4、利用中心小学对完小的影响作用，促进完小的发展。坚持在硬件投入上根据完小需要由中心小学统一调配，在教师分配上采取骨干与非骨干教师兼顾的原则，尽量缩小各完小设施配备、骨干配备比例的差距，为完小的均衡发展提供保障。同时我们更要重视中心小学的建设，积极发挥其“办学示范、教研中心、进修基地”的作用。
5、本学年，学校将投入资金改善鸿坛完小办学条件，力争办成中心示范完小。
6、加强完小经费、债务管理。建立完小经费使用负责制。杜绝完小出现新负债现象。
7、完小教师与中心小学教师待遇相等，完小教师在培训提高、外出学习、评优晋升等各方面与中心小学教师享有同等机会。
八、落实各项活动，提升工会的凝聚力
1、实行校务公开，凡关系到教师切身利益的问题（评优、评模、福利、奖
罚等）及时公开，关系到财务收支的问题定时公开。
2、开展丰富多彩的文体活动，建立健全教工活动室，活跃教职工业余生活，让广大教职工真正把工会当成“职工之家”，积极推进教职工每天“一小时健康”活动，通过健康向上、寓教于乐的文体活动，加强教职工之间的交流，增强工会组织的凝聚力和号召力。
3、进一步建立健全女教工组织建设，充分发挥女工委员会的作用，关爱女教工，保护女教工的特殊权益。
4、开展“送温暖”工程。关心弱势教职工的我们工会的一项经常性工作，要对每个病故教职工的家属和因大病住院的教职工进行慰问，学校要摸清困难教职工情况，造册建档，努力构建“四季如春”的送温暖机制，在教职工的“最盼”上赢民心，在教职工的“最急”时见真情。
5、继续做好离退休教师工作。离退休教职工是教育的功臣，他们将毕生的心血献给了三尺讲台，为教育事业呕心沥血，他们理应得到世人的尊重，他们的合法权益应当得到保障。工会要关心他们的政治生活、文体生活，使他们老有所乐、老有所学、老有所为。
6、继续做好计划生育工作。计划生育工作是我们基层工会的一项光荣而艰巨的任务，我们将逐步做到制度化、规范化，建立健全计生档案，坚持做到年初有计划，年终有总结。
各位代表，成绩代表过去，未来靠我们创造，让我们每一位老师携起手来，继续发扬爱岗敬业、团结协作、勇于奉献、开拓进取的精神，为全面构建和谐特色的校园文化，提高学生的全面素质，办泉波人民满意的教育而共同奋斗！
建立企业人才库的提议
案由分析
四川省分公司目前拥有很多员工，然而还时常听到有些分公司、支公司说缺人，那里所谓的缺人是指“人才”，而不是普普通通的人。人多了，自然出现有人没事干，有事没人干，有人干不了事，有事干不了等怪现象，公司近几年又进了不少大学生，其实这些大学生所学专业都比较全，只要对原有人员稍加培训即可。
提议措施
近年来，学校工会开展了一系列开心有益的工会活动，有益于身心健康，可是推荐最好每个月一次娱乐活动，尽量不用比赛的形式进行.同时安排适宜的时间，让教师感到更加简单欢乐。
答复：开展工会活动的目的是让广大教职工放松身心，增强群众凝聚力，活动以比赛的形式进行也是为了提高教师们的用心性，并且根据教育局的精神，以后不可能经常组织参观学习活动，所以今后的工会活动将保证每月一次，活动的时间也尽量不与其它教学活动相冲突，并多从教师的身心健康着想，加强身体锻炼，活动形式也争取做到多样化，学习、比赛和娱乐相结合。
教工团支部大会讲话稿
教工团支部大会发言稿
尊敬的各位领导老师：
大家好，非常感谢校领导为我们年轻教师提供了这样一个学习和交流的平台。今天，包括我在内的高一11位年轻教师能加入教工团支部，我们感到非常的兴奋与激动，有幸能作为团小组代表发言感到十分荣幸，下面我用四句话来概括我们这将近四个月来的四种感受。
首先，我们是幸运的。我们都是过五关斩六将进来的，还记得第一时间在网上看到自己成功胜出时的喜悦，能进入xx我们感觉到非常的光荣，感谢学校给了我们成长的平台。
其次，我们是疑惑的。二十年的学生生涯使我们一直把自己放在一个受引导者地位，如今，角色突然的改变，有着许多疑惑，还记得刚来时的担心，第一节课该如何上呢？于是在网站上疯狂下载上好第一课的秘诀，将要讲的话都写在教案本上，对着墙壁一遍遍练习，终于迈出了成功的第一步。到后来想xx的学生非常优秀，我能教好他们吗，能受他们的喜欢吗？通过逐步深入了解学生，知道学生喜欢怎样的老师，自己就朝着这方面努力。接着就是上课模式，是以新课程的标准来讨论探究，还是以教授为主的模式还是两者兼顾呢？再到段1
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考前的担心，我教的学生能考得好不呢？学生有没认真复习呢？学生是不是每堂课都能听懂并消化呢？一大堆的问题随之而来，心里都没底。心想要是自己是个优秀的老教师就好了。
然后，我们是主动的。xx的每一位老师都非常优秀，让我们很有压力。我们深知自己要学习的东西很多。所以一直以来，我们都抱着积极主动的工作态度。一方面，花大力气备好每一堂课，在备课前都在大学教材查阅相关知识，使自己治学严谨，也能对学生的问题回答得及时准确。另一方面，主动的去听课，听师父的课，听组内其他老师的课，听学校各种公开课。“不听别人的课，就上不好自己的课”。通过听课，我学会了更好的组织课堂，通过听课，我找出了自己存在的问题。另外，学校给我们每一个毕业生安排了一位师父，每次都是先和师父讨论这节如何上，然后听师父如何上这节内容，感谢学校给了我们师徒结对的机会，这对我们青年教师的成长极为有利。本学期，学校要求教案写后记，博客写反思，记录本写体会，虽然有时感觉时间不够，但我们会坚持做下去，因为我们能从中更深刻的认识到自己教学中存在的问题。尽管我的课堂应变能力和组织调控能力还有待加强，还有卢校长和陈校长指出的虎头蛇尾的毛病，但正如陈校长听完我的课对我所说的，几个月来有如此水平已很不错，完全可以操练出来。这对我来说无疑是莫大的鼓励。我也会尽自己最大的努力改进。教学是一门遗憾的艺术，以后争取让遗憾少一些，惬意多一些。另外，我们也在向师父以及其他班主任学习如何管理班级，为以后能当好班主任做好准备。再次，我们也积极主动参加年级组的工作，如体育节2
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裁判、为办公室其他同事服务、尽力办好组长交代的事情，平时办公室同事有什么需要帮忙的我们也非常乐意接受。
最后，我们是幸福的。学校领导为我们的成才树立了榜样，各位优秀的、随和的同事为我们的工作和生活出谋划策，师徒结对、集体备课、优秀的教研组为我们提供了成长沃土。这些都让我们感受到自己不是一个人在奋斗，我为自己生活和工作在这样一个和谐民主、文明友爱的校园里感到幸福和满足！
提案表
提案题目：节约用水 提案类别：D 身边的社会问题
提案缘由：中国是一个贫水国家
提案内容：在我们身边，有许多人不节约用水。中国本身就是个贫水国家，加上人们不节约用水，再过几十年，中国即将成为“沙漠国家”，人类想喝一口水或舔一滴水，都会成为一个大问题。所以，让我们现在就开始节约用水。
解决办法：每人用完水后，一定要拧紧水龙头。洗手后不要马上离开，要先看看水龙头拧紧了吗?还有就是要加大节约用水的宣传。
口号征集：诚实守信，团结互助
相关知识：什么是少代会?
少先队代表大会简称少代会，下面从少代会的性质、少代会的具体做法，少代会的工作报告、少代会的提案制度和少代会的决议五个方面加以阐述：
(一)少代会的性质
少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议。例如，有全国少代会，省、直辖市或自治区少代会，区、县少代会，乡、街道少代会和学校大队少代会等。
少先队代表大会是同级队组织的最高权力机构，它有商讨。决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。学校少代会每年召开一次。
少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法的具体体现。是让少先队员实施民主权利、当家作主的保证，是队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想的重要形式。因此，少先队组织要按时、认真筹备召开少代会，少先队队长和队员代表要积极支持，开好少代会。
(二)具体做法
1.召开少代会首先要由广大少先队员民主选举代表，要注意代表的广泛性，既有干部代表，又有队员代表;既有先进同学代表，也要有积极要求进步的后进同学代表;既有正式代表，又有特邀代表、列席代表等。
2.设立“少代会”民主信箱，鼓励队员对社会、学校、家庭、辅导员和少先队组织本身提出意见、建议。比较集中的问题由代表整理成提案，提交大会讨论。无论是否形成决议，对提案均要件件落实，有问必复。
3.加强宣传。会前学校要张贴宣传标语、布置宣传橱窗。正式开会时，会务组应发出请柬，邀请各级领导及学校负责人出席会议，也可以邀请兄弟学校师生代表列席开幕式，各中队要送祝贺信，要造成庄严、热烈的气氛，使代表产生强烈的自豪感、使命感。
4.少代会的议程(内容)一般有以下几项：
(1)上级有关领导致祝词;
(2)党、团支部致词;
(3)少先队员向大会献词;
(4)宣读各兄弟学校的祝贺信;
(5)大队委员会向大会报告上一年的工作情况，提出今后少先队活动的意见，代表审议工作报告;
(6)讨论决定少先队内部的重要问题，提出倡议，发起某项重大活动等;
(7)梳理。归纳、讨论代表意见、提案，分别转交有关部门答复处理。也可以把少代会与选举大会结合进行，或将选举作为少代会的一项议程。
(三)工作报告
少代会的工作报告，是将上届少代会以来少先队组织的工作和活动情况，向会议汇报，由代表做审议。少代会的工作报告内容中，还应包括对今后一段工作的设想和建议，供大会做决议时参考。
少代会的工作报告，由上届少代会选出来的队委会负责起草。起草时要听取各方意见，尽量全面。未经代表大会通过的工作报告应是工作报告草案，一经修改通过，则是大会正式工作报告。
少代会的工作报告一般由队委会的负责人向大会汇报。学校少代会上则由大队长向大会做工作报告。
(四)少代会提案制度
少代会代表参与队内重大事务的讨论和决定，必须充分反映队员的心声，代表他们的意愿。少代会提案制度是会议代表履行好自己职责的好办法，由会议代表通过各种方式广泛征询、听取队员们的意见、要求和建议，经过整理归纳，用书面形式提交大会讨论的一种制度。
(五)少代会的决议
少代会的决议是把大会有关决定用书面形式写成意见。少代会的决议必须经过与会代表讨论，表决通过。决议内容要简明扼要。其中可以有对过去一阶段工作的评价，对今后一阶段工作的要求，以及一个时期的活动内容、形式和目的等。
第一章总则
第一条：依据《中共中央关于教育体制改革的决定》、《大连市中小学教职工代表大会试行规程》，为保障我校教职工民主管理的权利，发挥广大教职工参政议政的作用，积极推进我校教育改革和管理民主化进程，特制定本实施细则。
第二条：我校在进行教育改革的同时，必须建立健全以教师为主体的教职工代表大会（以下简称教代会）制度，确保工会组织和教职工代表在审义我校重大决策、监督学校各级领导、维护教职工的合法权益等方面的权力。
第三条：教代会是我校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权力的机构。学校工会是教代会日常工作机构，主持教代会日常工作。
第四条：教代会接受学校党总支的领导，坚持党的“四项基本原则”，贯彻执行党的教育方针、政策，正确处理国家、学校、教职工三者利益关系，充分调动和发挥广大教职工的积极性、创造性和主动性。
第五条：教代会要积极支持校长行使对思想政治工作、教育教学工作和行政管理工作的统一领导、全面负责的职权。教育教职工严格遵守各项规章制度，努力完成各项工作任务。学校应支持教代会的工作，支持工会依照法律的规定开展活动。
第六条：教代会实行民主集中制。
第二章职权和职责
第七条教代会的主要职权。
1.听取校长工作报告，讨论审议学校的工作计划、发展规划、改革方案、财务预算、教职工队伍建设以及大多数教职工认为需要提交教代会讨论的重大问题，提出意见和建议，并对其实施作出决议。
2.讨论通过教职工奖惩条例、、定编定员方案、津贴调整、创收分配、职务聘任制实施方案、考核办法等与教职工密切相关和重要规章制度。通过后由校长颁布，交职能部门实施，教代会应督促检查其执行情况。
3.审议决定学校公有财产的对外出售方案、福利奖金、勤工俭学和管理使用方案、集体福利基金的使用原则和方法，有关教职工生活福利的其它事项。
4.监督评议学校领导干部，教代会（或工会）会同学校有关部门对中层以上干部每学年进行一次评议，并提出嘉奖、晋升或处分、免职的建议；根据主管机构的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选。对行政职能部门的工作进行监督。
5.参与校务公开，并对校务公开项目进行实际监督、评估。
第八条教代会的主要职责
1.维护教职工的合法权益，保证全心全意依靠群众的工作方针得以落实。
2.参与学校重大问题的研究和决策，支持校长依法行使管理职权，维护行政指挥的权威。
3.民主监督学校领导干部。
4.教育教职工增强主人翁责任感.遵守纪律.服从指挥。
5.检查校务公开落实情况，并对教职工反映的热点问题进行监督。
第九条校长及各行政职能部门要尊重和支持工会行使民主管理的职能，定期或不定期向教代会报告工作，听取意见和建议，接受教代会的检查、评议和监督，认真采纳与实施教代会的建议、决议和决定，认真研究和办理教代会的提案。
第十条教代会尊重和支持校长的工作，教育教职工严格遵守规章制度，以主人翁的态度努力完成教学科研等各项工作任务，经教代会通过事项决定的有关方案、规章、条例等在执行过程中若发现问题，应予及时纠正。
第十一条教代会对校长在其职权范围内决定的问题有不同意见时，可向校长提出建议，校长对教代会在其职权范围内通过的决议、决定、有不同意见时，可以要求复议，如双方意见不能统一时，可将情况报请学校党支部和上级主管部门，协商解决。
第三章 教职工代表
第十二条凡按法律程序享有政治权利的学校在岗教职工，均可当选为教职工代表。教职工代表以各工会作小组为单位，按在岗教职工人数的百分之三十的比例选举产生。代表的构成：教师一般占代表总数的60%左右，女教职工代表不少于代表总数的25%，青年教职工代表不少于代表总数的40%，高级职称的代表不少于代表总数的15%左右。
第十三条 教职工代表实行常任制，任期五年，可连选连任。教职工代表受原选举部门的教职工监督，可依照规定的程序撤换、更换或补选本小组代表，代表在校内调动或在岗离、退休的可保留代表资格，若调出外校、离退休、停薪留职或健康原因等长期不能履行其职责的，其代表资格自然消失，由原工会小组补选。
教职工代表应坚持党的基本路线，具有较高的政治水平和业务素质，热心为教职工服务，有一定的参政议政能力，遵守法律法规和学校的各项规章制度，具有一定的代表性。
第十四条教职工代表的权利：
1.有选举权，被选举权和表决权；
2.有提出提案和方案，充分发表意见的权利；
3.有向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求，参加教代会决议和提案落实情况的检查和督促的权利；
4.有对教代会的工作提出批评和建议的权利；
5.因依法行使权利受到打击报复时，有向有关部门提出申诉和控告的权利；
6.因参加教代会组织的各项活动占用工作时间，有权按照正常出勤享受应得的待遇。
第十五条教职工代表的义务：
1.努力学习并模范地执行党的方针政策和国家的法律法规，不断提高政治觉悟和业务水平，以及参与民主管理的能力。
2.密切联系群众，代表教职工的合法利益，听取并如实反映教职工的意见和要求。
3.积极参加教代会及其专门工作组的活动，带头执行教代会的决议，做好教代会交办的各项工作。
4.遵守职业道德和学校的规章制度，认真做好本职工作。
第十六条教代会根据需要，邀请有关领导干部、离退休教职工，各民主党派负责人以及其它人员作列席代表（或特邀代表）参加会议。
第十七条召开教代会时，选举主席团主持会议。主席团成员由筹备组提出建议名单，应包含教职工和学校党政工团领导干部，其中教师应占多数。
主席团设秘书长一人，由校工会主席担任。大会执行主席由主席团成员轮流担任。
主席团的职责是：
1.主持大会的召开，组织大会期间的各项活动；
2.综合各代表组对各项议题的审核意见；
3.研究大会议题中需要通过和决定的事项，草拟大会决议；
4.主持选举，主持大会应通过和决定事项的议程；
5.处理大会期间发生的临时性问题。
第十八条教代会每学年至少召开一次代表大会，每次必须有应到会代表的三分之二以上的代表出席，大会的表决需经应到会代表人数半数以上通过方为有效。
如遇特殊原因不能如期开会，应向代表说明，取得多数代表的同意。
第十九条教代会的议程，应根据学校中心工作和群众迫切关心的问题，在广泛听取教职工意见的基础上确定，经过大会主席团会议审议后，提请大会通过。
第二十条教代会以工会小组代表类别为单位建立代表组，组长由所在工会小组组长担任，列席（或特邀）代表的组长由大会主席团指派。
一、各代表组在大会期间的主要任务：
1.组织本组代表按时出席会议，协助安排好代表的活动；
2.征集提案汇总上报；
3.组织代表进行讨论、审议，汇总代表的意见和建议，选派本组代表在大会上发表意见；
4.作好讨论记录；
5.接受大会委托的其它工作。
二、各代表小组在闭会期间的主要任务：
1.及时向本部门教职工传达会议精神，协助贯彻大会决议的事项，协助做好思想工作、说明解释工作等；
2.收集本部门群众对大会决议等的反映，归纳整理后报送校工会委员会；
3.参与本部门日常的民主管理和民主监督。
4.接受大会或工会委员会的委托，做好其它工作。
第二十一条 教代会根据工作需要可设立专门工作组。各专门工作组由教代会代表组成，校工会与各专门工作组工作相近的委员应参加各专门组，专业工作组组长应推选熟悉该项业务，有一定组织能力的人员担任，各专门工作组对教代会负责。
专门工作组主要任务是：
1.对教代会将要讨论的重大问题和代表的重要提案，分由各工作组进行调查研究，经论证后，提出建议；
2.在闭会期间，对有关重大问题提出论证、咨询，由工会委员会汇总向行政领导及有关部门反映；
3.监督、检查有关决议，决定的实施和落实情况；
4.办理教代会交办的其它事项。
第二十二条教代会闭会期间需要临时解决的重要问题，由校工会召集代表组长和专门工作组负责人联席会议协商处理，并向下一次代表大会报告予以确认。联席会议后根据会议内容，邀请学校党政负责人或其他有关人员参加。
第四章教代会与工会
第二十三条学校工会委员会作为教代会的工作机构，在学校党组织的领导下，会同有关部门承担下列工作：
1.组织选举教职工代表。
2.提出教代会中心议题，提出大会方案和主席团成员的建议名单，经党组织批准后召开大会。
3.主持教代会的筹备和会务工作，收集和整理提案。
4.主持教代会代表组、专门工作组组长联席会议。
5.组织代表传达贯彻大会精神。
6.组织各种民主协商活动。
7.组织教职工代表学习有关政策、业务、管理知识，进行民主管理、民主建设的宣传教育，以提高代表素质。
8.接受和处理教职工代表和群众的意见、建议和申诉，维护其全法权益。
9.大会闭会期间，负责教代会的日常工作，检查、督促、落实大会决议和提案的执行情况。
第二十四条校工会会员代表大会与教代会届期一致，原则上实行两会结合，同时召开，同时换届，两会代表都为常任制，代表可以重合。
第二十五条教代会对有关问题的决议、大会的提案，以及反馈给行政的意见建议等，都应留有文字材料，列专案归档，由校工会委员会负责保存。
第二十六条校教代会应接受上级工会的指导。
第五章教代会与党组织、行政的关系
第二十七条教代会应自觉接受党组织的领导，在党组织的领导下按照教代会的条例、章程开展活动，党组织应将教代会工作纳入议事日程，并随时给予指导。
第二十八条教代会应积极支持行政开展工作，维护行政的权威，对通过的有关决议、提案要主动积极动员教职工支持行政实施，并认真收集反映，向行政反馈，提出意见和建议。
第二十九条行政要积极支持教代会的工作，主动接受教代会的检查评议和监督，尊重和支持教代会依法行使民主管理的权力。
第三十条教代会与行政在有关学校的重大问题上，双方意见不一致时，可相互协商，取得一致意见，若仍有不同意见，应报学校党组织和各自上级主管部门协商解决。
第三十一条 教代会所需的活动经费（包括会务费和日常工作所需费用），应列入学校财政预算，由行政解决。
第六章附则
第三十二条兼职教代会代表组组长，各专门工作组组长，其社会工作实绩应列入本人工作考核内容。
第三十三条本实施细则于教职工大会通过之日起执行，其解释权在五高中教代会。
第三十四条本实施细则若与有关文件不符之处，应依照上级文件执行。
大连市第七十九中学
