支部委员先进事迹

支部委员先进事迹（精选10篇）

支部委员先进事迹 篇1

XXX同志是XXX党委第三支部委员。自201X年X月任支部委员以来，他始终按照组织要求，认真完成公司党委和机关党委安排部署的各项工作任务，勤勉做事任劳任怨，认真履行党务工作者应尽的责任义务。2016年荣获公司级“优秀共产党员”称号，2018年又被评为公司级优秀党务工作者。

一、苦练内功，做学习的先行者和党员身份的捍卫者

初入党务工作领域时，XXX同志虽然对思想理论学习的重要性有所了解，但是对于党的理论路线方针政策做不到融会贯通，对于文件精神和政策要点吃的不透，对于党的建设方面一些应知应会掌握也不扎实，遇到稍微专业一点的问题，一靠百度搜索，二靠电话咨询，都是临时抱佛脚。

随着工作持续开展，他对党务工作的政策性、专业性和规范性有了更深刻的认识。他常说：“支部委员承担着宣传教育的职责，自己如果都不理解，又谈什么让其他党员和群众去学习去理解去遵循。”于是，他以“不做外行事、不说外行话”为目标，不断提升自己的党务工作能力。

201X年以来，他以“两学一做”常态化制度化学习教育活动为契机，通过参加培训班、党支部集中学习、党小组讨论学习及每日固定自学等多种形式，认真学习了党的十九大精神和总书记系列重要讲话精神，着重学习了党建工作理论和党务专业知识，进而跟上了时代发展的步伐和理论进步的速度。

古人云：身正，不令而行;身不正，虽令不从。XXX同志的工作岗位是公司总经理办公室秘书，支部委员仅是兼职，但作为兼职的党务工作者，他时刻提醒自己，一名合格的党务工作者，首先必须是一名合格的党员。作为支部委员，要求支部党员做到的，他会首先做到;要求支部党员不做的，他绝对不能做。无论何时何地，他都不会做有损共产党员光荣称号和党的形象之事!

二、履职尽责，做机关支部建设的实践者

一是组织落实好党员学习和教育活动。XXX同志所在的第三党支部现有党员30名，包括两位公司领导和四个部门。其中的客服中心和司机班是公司机关仅有的两个一线班组，由于班制特殊，党员很难集中。他结合实际情况，建立了党务工作沟通联络机制，确保在尽量不影响日常工作的前提下，把党员活动提前安排好，随时协调好。在公司组织的各项活动中，他所在的支部以主题党日活动为载体，精心安排学习内容，采取多种学习方式，充分发挥党小组学习前沿阵地作用，同时将专题学习与知识竞赛、有奖问答等方式结合起来，增强党员活动的趣味性和吸引力，寓教于乐，营造了良好的党员学习氛围。

二是在不作为不担当专项整治工作中。XXX同志能够及时组织传达上级党委和纪委相关文件要求和通报内容，将正向宣传引导和反面典型教育结合起来，确保作风建设的要求和担当作为的精神扎根于党员心中。他认真组织支部党员进行自查自纠，结合组织生活会开展批评与自我批评，通过自己找、大家提、互相帮等方式，认真查摆“不作为不担当”问题，制定有针对性的整改措施，把整改落实情况与党员民主评议和评先工作结合起来;对发现的不作为不担当问题及时向支部委员会和机关党委纪检委员进行反映，认真履行支部委员的监督职责。

三是发挥桥梁纽带作用。XXX同志能够及时准确把支部决策传达给所有党员，带头践行并做好宣传辅导，确保支部和上级党组织各项要求得到贯彻落实。他通过设立支部热线电话、支部公共邮箱和微信一对一、党员包保制等多种形式，畅通沟通反映渠道，方便党员和群众向支部反映意见和问题。在201X年的支委与党员一对一谈话过程中，他了解到一名党员家中出现变故，生活特别困难，经支部委员会研究决定将其作为支部重点帮扶对象，在组织上关心关爱，情绪上疏导安慰的同时，积极向同级工会组织反映，向上级党组织汇报，为其提供一些力所能及的帮扶措施，通过积极争取，该党员作为集团系统患重特大疾病或生活特别困难党员得到了能源集团的慰问和关怀。

三、统筹兼顾，做肩负“双重任务”的执行者

支部委员先进事迹 篇2

坚持支部引领，狠抓工作落实

赵北村党支部注重贯彻落实上级党委工作部署，一直以来将远程教育工作作为专项工作来抓，在两委班子及工作人员分工中进行专门体现，党支部书记亲自督导，明确分工，并指派专人负责，责任到人。崔淑芬同志作为直接负责人，在接管工作以来，先是在加强管理上下功夫，能够严格按照播放要求开展学习活动，并做好每次活动的详细记录。定期进行设备维护，在每次学习教育工作前提前对设备进行调试，确保活动正常开展。目前，赵北村已经整体还迁入住宝业馨苑社区，村委会办公地点也随之搬迁新址。还迁工作中大量民计民生工作井喷式增长，各项办公基础设施需要重建，尤其是各种通信网络平台需要重新搭建。面对纷繁复杂的新工作环境，崔淑芬同志把远程教育终端站点的重新搭建当做紧迫任务来抓，积极协调联系，克服种种困难，将通信网络进行优先搭建、率先开通，保障了全村党员干部群众的远程教育活动正常开展。

重视自身学习，践行工作职责

身为一名老党员老同志，始终不放松自身的理论技能的学习。自担任远程教育终端站点管理员那一天起，把自己当成远程教育工作的一名新人，面对新设备她能放低姿态，向年轻同志学习各项操作技术，每次组织学习活动前，先提前了解学习内容，把握与实际工作的结合点。建立健全学习教育活动登记制度，明确活动组织者和播放责任人，对播放内容和时间进行详细登记，对学习群体进行签到登记。她通过自身不断学习和努力，加上实际工作历练，切切实实达到了“四会”要求。

注重实践带动，深化教育成果

坚持以宣扬我党的先进性和纯洁性，拓宽农村经济发展思路和视野为侧重点，在增强党员的党性观念和本村的科学发展能力上下工夫，根据本村实际及党员干部群众生产生活需求，组织开展了一些有针对性的远程教育学习活动。一是结合党委政府中心工作，率先占领文化阵地。根据本村不同时期特点和工作需要，有选择性地集中学习相关内容。二是结合其他日常工作，充分延伸工作触角。工作中不忘开动脑筋，拓宽思路，将远程教育工作同本村日常教育培训相结合，充分利用本村是农广校津南分校教学点的优势，将两者有机结合，达到“一加一大于二”的教学效果。

支部委员先进事迹 篇3

［关键词］大学生党支部 先进性建设 长效机制

［作者简介］林天翔（1969- ），男，广西平南人，广西工学院讲师，硕士，主要从事思想政治理论课教学及德育工作研究。（广西 柳州 545006）

［基金项目］本文为广西高校“大学生党的基本知识教育工程”资助项目研究成果。

［中图分类号］D267［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）23-0081-02

党的先进性建设是我们党生存、发展和壮大的根本性建设，抓住了党的先进性建设，就抓住了党的建设的根本。高校学生党支部是党在高校的最基层组织，是党联系广大青年大学生的桥梁和纽带。大学生党支部先进性建设水平，不仅关系到大学生党支部的战斗堡垒作用和大学生党员先锋模范作用能否充分发挥，而且关系到党和国家的事业是否兴旺发达、后继有人。

一、影响高校大学生党支部先进性建设的不利因素

1.党支部设置不尽合理，党建队伍力量相对薄弱。目前，高校按系（院）以年级或专业为单位来设立学生党支部的现象较为普遍，造成支部党员人数偏多，党员分布过散的局面，不利于组织活动，也不利于党员之间的沟通与交流。这与全国高校党建工作会议提出的“高年级党支部建在班上”的工作目标尚有不少的差距。近几年来，由于招生规模扩大，参加党校学习的学员、申请入党的积极分子不断增加，高校学生党建步入一个快速发展阶段，学生党建工作队伍的规模和水平亟需扩充和提高。这样，长期以来一直以辅导员或班主任为主体的高校大学生党建工作队伍就显得力量薄弱，势必影响到大学生党建工作的质量。

2.组织生活形式单一，学习教育效果欠佳。党的组织生活是对党员实施教育和管理的重要形式。当前高校学生党支部的组织生活现状总体上是有序和规范的，但也不同程度地存在活动缺乏创新，内容单调，形式单一，针对性、实效性、时代感和思想性不强等问题。学习和教育多以听报告、读文件、念报纸等为主的单向灌输方式来进行，很少有深入的讨论和交流，缺乏围绕中心、服务大局、贴近生活、生动活泼的有效形式和方法，致使组织生活质量不高，效果不好，降低了学生党员对组织生活的向往程度和参与热情。

3.党员后续教育抓得不紧，先锋模范作用不明显。近几年，高校学生党支部尤为重视抓青年大学生入党前的教育，但对入了党以后的学生党员的后续教育管理方面普遍存在不足。高校学生党支部不同程度地存在着重发展、轻教育的现象，导致部分学生党员表现出“入党之前拼命干，入党之后松一半”的行为，党的先进性表现有所减弱。一些学生党员思想麻痹，行动松散，理想信念不坚定，宗旨观念不牢固，学习成绩下滑，甚至出现违法违纪现象，大大损害了党在学生中的形象。

4.制度建设不够完善，战斗堡垒作用有待加强。经过多年的摸索和建设，高校学生党支部已建立了一套党员发展管理体系和制度，但在细节上和执行的环节上做得还不够好，部分学生党支部工作随意性较大，党支部的战斗堡垒作用并不突出。在日常工作中，不少学生党支部往往习惯于文件精神的宣传教育，以思想教育代替制度管理，以纪律约束代替制度建设，制度建设有尚需完善的地方。如学生党员教育的长效评价机制，学生党员服务、联系群众制度有待加强，党支部的民主评议制度和请示汇报制度没有得到很好的坚持，党支部委员会和民主生活会制度贯彻得不够理想，未能把先进性教育活动的有效做法和成功经验转化为经常之举，尤其是缺乏有效的监督和激励措施。

上述问题说明，高校学生党建工作亟需加强方法和内容方面的创新，亟需建立健全先进性建设的长效机制。

二、构建大学生党支部先进性建设长效机制的原则

加强大学生党支部先进性建设的根本目的，是提高学生党支部的吸引力和凝聚力，更好地发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗力。为了达到这个目的，建立长效机制应把握以下几条原则：

1.現实性原则。大学生党员教育的长效机制应该是一个立足现实的机制，这个长效机制应该既符合共产主义远大理想的要求，又立足于社会主义初级阶段对共产党员的现实要求，它必须和高校教育改革与发展趋势相适应，紧密联系党在现阶段的中心任务，为实现全面建设小康社会的宏伟目标服务。对不同高校、不同专业的学生党员，长效机制的制度设计应有所不同，要充分考虑到大学生党员队伍的现实特点，把青年学生的特点同发展变化的实际结合起来，做到有的放矢。

2.可操作性原则。党支部先进性建设的长效机制应该是一个可操作性强的机制，必须实用、可用、好用，不能是空中楼阁。它应该既有一定的量化标准，又有可执行的刚性规定。制度设计既要坚持高标准、严要求，又要防止脱离学生党员的实际。党支部提出的要求要具体明确，处罚的措施要切实可行，重要的概念关键词要有科学规范的界定，尽量不使用空洞、口号式的语句，力求简单明了，容易操作。

3.实践性原则。建立保持共产党员先进性长效机制应该立足于广大学生党员的具体实践，先进性是具体的、历史的，党的先进性必须放到贯彻“三个代表”重要思想要求的具体实践中去检验。保持党员的先进性只能在领导建设有中国特色社会主义的伟大事业中彰显出来，只能同中华民族实现百年复兴的宏伟大业共辱共荣，只能在解决当前中国社会突出问题和矛盾的客观进程中经受考验和磨炼。因此，党支部先进性建设不能脱离学生党员日常的具体实践，不能脱离广大学生党员和普通学生。

4.以人为本原则。党支部先进性建设长效机制的构建要坚持以人为本。以人为本不仅是科学发展观的核心，同样也是党的先进性建设的一个重要指导原则。党支部先进性建设要尽可能调动大学生党员的积极性，一方面，要把握学生党员心理规律，走出简单化、强迫灌输的怪圈和误区，另一方面，必须考虑学生党员个人的需求愿望和价值追求。从理论上讲，每个学生党员都有“受到尊重”的潜在需要，都有“自我实现”的潜在追求，如果机制的设置能给学生党员带来预期的进步和精神的满足，他们就会对之产生强烈而普遍的认同心理，从而使机制得到他们的支持和维护。

5.与时俱进原则。建立保持共产党员先进性长效机制是一个长期任务、动态过程，必须随着时代的进步和实践的发展不断创新。制度建设只有紧跟时代，才能管用，管根本，管长远。共产党员的先进性是具体的，党员的思想和行为无不打上时代的烙印。因此，长效机制的建立既要着眼于“长”，又要着力于“效”，达到“长”与“效”的统一。党支部在建立机制、完善制度的过程中，必须坚持实事求是，所建立的长效机制应该体现时代要求，既是立足现实的机制，又是动态开放的机制，真正体现长效机制与时俱进的先进性本质。

三、建立大学生党支部先进性建设长效机制的思路

1.建立健全大学生党员学习教育长效机制，创建学习型党支部。建立健全大学生党员学习教育长效机制，根本目的在于提高学生党员的素质和能力。为此，高校学生党支部要从建设学习型党支部的高度出发，积极营造全员学习、终身学习、自主学习的良好环境，促使广大党员自觉成为学习型党员。第一，要合理设置学生党支部，努力实现党支部建在班上的目标，同时要选好配强支部班子成员。第二，要积极教育和引导学生党员树立新的学习理念，在增强学生党员学习的自觉性和主动性上下工夫。第三，要坚持和完善“三会一课”“党员活动日”等党员学习制度，不断创新学习方法，丰富学习内容，活跃学习形式，增强党员教育中的科技含量，提高学习的效率。第四，要紧密联系学生党员的思想、工作和生活实际，勇于探讨广大学生党员关注的热点、疑点、难点问题，帮助青年学生澄清模糊认识，纠正错误思想，增强教育的针对性、实效性。

2.建立健全大学生党员培养发展长效机制，把优秀大学生吸引到党的组织中来。要把更多的优秀大学生团结、吸引到党的事业中来，关键是要着眼于大学生的全面发展和持久进步，建立和完善对积极分子的培养与党员发展的长效机制。一是要加强党的基本知识普及教育，坚持早播种、早选苗、早培养，不断壮大入党积极分子队伍。要在大学生中全面实施“党的基本知识”教育工程，通过听党课、参加理论学习小组、接受党校教育培训、与联系人谈话等方式，有效保证所有在校大学生都有机会接受一次普遍的理想信念教育，加深其对党的认识和理解，激发青年学生加入党组织的强烈愿望。二是要坚持和完善團组织“推优”入党工作，及时把优秀的青年团员推荐到党组织中来。三是要建立大学生入党公开答辩机制和公示制度，进一步规范发展大学生党员的各个环节，增强党员发展工作的透明度，把好入口关，确保发展工作的质量。四是要改善结构，突出工作重点，把发展学生党员的重点放在二、三年级，实现高年级学生党支部建在班上。

3.建立健全大学生党员管理监督长效机制，促进党员发挥先锋模范作用。要建立党员管理监督机制，强化党员入党后的教育与管理，促进学生党员更好地发挥先锋模范作用。一是要建立党员责任落实制度，加强党员自我约束和自我管理，要求党员模范遵守各项规章制度，自觉履行党员义务。二是要严格党的组织生活制度，改进组织生活的形式、内容，切实提高组织生活的质量。三是要完善党员民主评议制度，广泛听取群众的意见和建议，定期对学生党员履行义务和目标管理做出评价。四是要建立党员进出制度。严把“进口”，通畅“出口”，并加强对大学生流动党员的管理，及时有效地做好违纪学生党员的处理工作，保持党员队伍的纯洁性。

4.建立健全大学生党员实践基地建设机制，搭建党支部和党员发挥先进作用的平台。党员先进性向来都是具体的，不能脱离实践，要在实践中提高，在实践中体现。高校学生党支部要积极构建大学生党员实践基地建设机制，为大学生党员搭建党性锻炼的平台。一是要以各级党校为主阵地，加强大学生党员的理论教育和实践锻炼。二是要以大学生社团、理论学习小组为载体，给大学生党员提供理论与实际相结合的条件。三是要积极推进大学生党建进学生公寓、进社区，通过设立大学生党员先锋岗、责任区，成立大学生党员服务队，建立党员挂牌上岗制度，创建党员之家，更好地发挥学生党员的示范作用。四是要建立党员教育实践基地，通过开展一系列的实践活动，让广大党员在活动中受教育、增才干，并在实践中展现大学生党员及党支部的先进性形象。

先进性是党的生命所系、力量所在，是党的建设的永恒主题。高校各级党组织理应从培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的战略高度，切实认识加强学生党支部先进性建设的重要性和紧迫性，巩固和扩大先进性教育活动的成果，不断总结先进性教育活动积累的新鲜经验，积极探索建立高校学生党员长期受教育、永葆先进性的长效运行机制，并在实践中不断完善先进性，发展先进性。

［参考文献］

［1］罗映光，杜春华.建立长效机制 加强大学生党支部先进性建设［J］.思想理论教育导刊，2006（12）.

［2］曹钰娟，向波涛，杜嘉，邱显清.关于建立学生党员发展工作长效机制的探讨［J］.学校党建与思想教育，2005（1）.

［3］苗国厚.高校学生党支部建设的新思路［J］.郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2006（4）.

支部委员先进事迹 篇4

——记一农场第五生产队支部委员、女党员ＸＸＸ

ＸＸＸ，女，汉族，1966年5月出生，山东济南卫校毕业，中专学历，2000年加入中国共产党。1998年农场医院改制ＸＸＸ被调五队任村医后，她任劳任怨一干就是八年。这八年来，她努力提高自己专业技能，牢记全心全意为人民服务的宗旨，不为名利，舍小家、顾大家，始终默默无闻的工作着。

五队在一农场场部北部人口737人，分两个自然村。在医院工作七年后调到五队任村医，人生地不熟，给工作带来极大的不便，生性好强的她没有被困难所吓倒，而是积极的适应环境，从人际交往开始，半年时间全队大人孩子她都认识，并能熟练的叫出名子，给工作注入了活力。

在工作中，她走家串户充分运用自己熟练的业务知识为群众防病治病，一有时间便钻研有关技术资料，不断提高自己的业务水平。

村医的工作虽简单却麻烦，常常是下班刚到家就听到急促的电话求诊，会马上赶到，从没怨言。每天往返十几里路，几年如一日，出色的表现深受群众的欢迎。

2002年“非典”时期，她知道村医是防非的关键人物，为了方便工作、方便群众，她同爱人商量，把家从场部搬到五队，开始全家都不同意，尤其是都在场部上学的两个女儿，更是反对，她苦口婆心劝说才使他们勉强同意，这样全家人搬进临时借住的2间房内，全身心投入防非工作中。

随着工作时间的加长，和群众的感情也更加深层，面对着困难群众的就医，她更加坷护。71岁的卑玉芬孤身一人，收入微薄，生活比较困难，每年正常输液两次，她都免收老人的输液费，而且时间都非常及时。南庄老烈属任玉良，病危期间，时间长达1个多月，ＸＸＸ不分早晚，每天都按时出现在老人家面前，配药、输液，有什么情况及时处理最大程度的减少病人的痛苦。

高庆敏是五队的低保户，由于身体有病，重体力活不能干，并且长期服药，维持着简单的劳动以解生活之难。由于手头拮据，自己服的药都从ＸＸＸ那赊的药，年底才能勉强结算一部分，心里挺过意不去，ＸＸＸ从来都是好言安慰。杨秀英是家里的一个主要劳动力，2005年入秋突然发病，经大医院检查确诊为肾病，其中一个肾死亡，另一个肾只有10%的功能，住院治疗，由于医疗费用大，给生活本来困难的她雪上加霜，没办法，带了部分药回家保养。ＸＸＸ知道此事后，每天除按时给他输液外，还免收他的输液费，尽可能的减轻他家的经济负担，向这样的事ＸＸＸ做了很多，如：儿女都不在家的李绍满、于长祥等人。

ＸＸＸ以极大的热情为群众服务。2003她被选为支部委员，面对农场党委开展的“三帮三带”活动，她又倍加激动，从那时起，她自觉与贫困党员、贫困群众帮教青年结对子，从医疗服务、资金、技术等多方面予以帮助，解决他们的燃眉之急、后顾之忧。

由于前两年的旱灾，群众收入锐减，2004年五队农工张贵存家承包的土地由于缺乏资金、化肥、农药无以购置，急的团团转，恰好让ＸＸＸ知道了，她把丈夫跑运输刚刚拿回家的5000元钱，借给张贵存家解决了燃眉之急。付文生妻子患了脑出血，久治不愈，花去了多年的积蓄，种地无钱垫本，ＸＸＸ主动借给2000元，五、六年未偿还。张德岭，女儿患病多年，种地资金遇到了困难，她借给了2000元。

支部委员先进事迹 篇5

自开展“创业、创新、创优”活动以来，新青区第二中学党组织紧紧围绕新青区委的总体部署和思路，以“推动教育改革，服务教育强区，办人民满意教育”为主题，结合学校实际工作，深入贯彻落实科学发展观，认真开展“三创”实践活动，全面激发创业的勇气、创新的锐气、创优的志气，以“三创”的实际行动，推动新青二中实现跨越式发展，做出了积极的贡献，取得了一定的成绩。

一、做好“三创”活动的组织建设工作和“三创”活动方案的制定工作。

1、抓好“三创”活动的组织建设工作。学校党组织接到新青区委关于在全区范围内开展“三创”活动通知后，学校党组织高度重视此项工作，立即将该项工作列入重要的议事日程，迅速成立“三创”活动领导小组。组长由学校书记、校长刘天艳同志亲自挂帅，副组长由分管各条战线的副校长担任，各成员由学校中层干部担任。此外“三创”活动领导小组下设办公室，办公室设于行政校长室，办公室主任由学校副校长陈振亮同志兼任。建全和高规格的组织机构为活动的开展奠定了良好的组织保证。

2、抓好“三创”活动方案的制定工作。为了结合学校实际情况，制定出切实可行，真正适合学校的“三创”活动方案。学校“三创”活动领导小组针对方案的制定多次 召开会议讨论，广泛征求教职工意见、建议。在以新青区委“三创”活动实施方案为指导的前提下，制定本单位“三创”活动方案，方案几经修改，最后才制定出了较为完善的《新青区第二中学创业、创新、创优活动方案》。

二、营造学习“三创”活动氛围，做好对全校师生的宣传、教育活动。

1、抓好“三创”活动的宣传活动。为了在全校范围内营造出人人学习实践“三创”活动，学校党组织重宣传重舆论，一是利用校园网和校园QQ讨论群及时发布宣传“三创”活动内容，广大师生群众也可以通过该网络发表言论。二是利用校园广播开设“三创”活动专栏，每周一中午进行1个小时的专题广播。三是利用校园板报进行宣传，广泛宣传“三创”教育活动的指导思想、基本原则、目标任务、方法步骤等。四是悬挂横幅、图板营造“三创”活动氛围。通过开展以上活动，为“三创”教育活动奠定了坚实基础。

2、抓好对全校师生“三创”专项教育活动。通过集中学习、分组学习和自学相结的方式，广泛学习“三创”活动内容。一是认真学习省、市、区委关于“三创”活动的相关文件及会议精神。重点学习《新青区开展创业、创新、创优活动实施方案》和《新青二中开展创业、创新、创优活动实施方案》。二是认真学习领会学校书记刘天艳同志在 “三创”动员会上，关于《解放思想，真抓实干，确保“创业、创新、创优”活动取得新实效》的讲话精神。三是通过自学方式，学习以辛玉波同志为代表的创业先进事迹，激发教职工的创业热情。在整个学习活动中，有学习计划、有教案和有活动总结，每名教职工都认真撰写学习心得，普通教师学习笔记5000字以上，中层干部学习笔记要在8000字以上，领导干部学习笔记在10000字以上。

三、认真开展“创业、创新、创优，争当发展先锋”主题实践活动。

结合学校的实际情况，师生广泛开展“创业、创新、创优，争当学校发展先锋”主题实践活动,由党组织“三创”带动党员“三创”再带动学生“三创”。通过主题实践活动,把学校建设成环境更加优良,学习氛围更加浓厚，教学实力更加雄厚,育人特色更加突出的一流初级中学。

1、积极组织创业。（1）创和谐校园之业。学校工作积极投身到保障和改善师生工作上来，着力解决职工群众最关心最迫切最现实的利益问题。积极投身到发展各项事业上来，积极投身到学校管理创新上来。重点做好学校以下几个方面工作一是疏通舆情民意，化解矛盾，做好信访工作。在前不久的职称评聘活动中，学校第一时间下发评聘方案征求意见稿，广泛征求意见、建议40多条，及时归纳整理，向有关部门领导反映各位教师的心声，为领导制定 评聘方案提供了合理的参考，向各位教师及时传达出台后的方案，细心解释方案中的每一项内容，化解教师间的层层矛盾。二是抓好值班、值宿和安全护校工作。成立检查组不定期对学校门卫值班和干部值班值宿工作进行检查，对发现问题及时整改，并追究其主要人员责任。中午学生返校期间，学校安排专人护校，杜绝校外不良青年进入校园。三是做好校园安全隐患地排查整改工作。学校安全工作是学校工作的重中之重，安全时刻不能不放松，为了给广大师生一个安全舒适的学习工作环境，学校一方面做好校园内部的安全隐患大检查、大整治、大防控工作，另一方面学校积极联系有关部门做好校园周边交通和治安环境排查整治工作，使全校师生能够全安出行和快乐的学习生活。（2）创文化繁荣之业。认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，积极投身到加强社会主义核心价值体系建设上来，建设和谐文化，推进文化创新，为此学校周一至周五免费为师生开放图书阅览室，周六至周日免费开放体育馆，学校工会、团支部、政教处多次组织活动，其中有纪念“12.9”运动大型校园歌手演唱会，有迎新春教职工足球赛、联欢会等活动，进一步丰富师生文化活动，不断满足师生的精神文化需求。同时也激发了学生学习和爱国热情，激发了教师的工作热忱，凝聚了人心，学校党组织的战斗堡垒作用得到了进一步的发挥。（3）创党的建设之业。积 极投身全面加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设上来，加快转变作风，优化发展环境，提高学校党组织的执政能力，保持和发展党的先进性，使学校党组织的工作更加符合科学发展要求，为学校科学发展提供可靠的政治和组织保障。

2、大力推进创新。（1）创发展理念之新。做好思想创新、思路创新、措施创新，树立更好更快发展理念，推进学校各项事业快速发展。重点办好人民满意的教育，让社会放心，让家长放心，让学生放心。学校党组织为广大师生搭建平台服好务，以最大限度的促进教师的发展，学生的成才。着力打造名校、名师工程，引进教师人才，做到本区域学生一个不流失，外区域学生主动前来前来就读，实现“吸引”式发展理念。据统计，2011年来本校就读的学生达到20多名，2012年开学初期又有10余名在外就读和外区局的学生相继来到这里就读（2）创发展方式之新。积极转变传统教育教学方式，进一步推进素质教育、特色教育，育合格人才。均衡各学年各班师资，优化学生，实现教育资源均衡。教学上，实行小班制教学，各班学生数量原则性不超过40人。积极打造“创新型新青二中”，育新型教育人才。（3）创管理机制之新。学校一改往日对师生的管理模式，由过去领导天天查、天天督促，改为教师学生自己查，自己约束自己，由被动式约束管理变主动式 自主管理。经过试行发现学校绝大部分教师的出勤、备课、上课、作业批改、班学管理上，通过此办法都会收到很好的效果。仅管个别教师出现了疏于管理的方式，但经过诫勉谈话后都能正确的对待自己的错误，并及时改正；学生在遵守校规校纪方面，学风、班风方面均有显著变化。

3、引导鼓励创优。（1）创干部素质之优。一是进一步加强学习型党组织建设，优化知识结构，提升综合素质，增强创优能力。学校党组织定期召开会议，以会代训，党员通过集中学习、分组学习和自学的方式学习，定期向党组织交学习笔记和学习心得体会。通过学习，建设一支朝气蓬勃、奋发有为、团结和谐、积极向上的党员干部队伍。二是创优教师队伍。通过开展公开示范课和说课、评课大赛，积极打造教师队伍建设。学校成立了“传、帮、带”对子，努力培养打造出结构合理的老、中、青名师队伍。通过培养，在2011年末的市级教师备课、说课、评课学动中，我校参加的12名教师全部合格。其中英语教师韩丽同志分别在备课、说课、评课中获得全优荣誉。三是创优学生队伍。学生以校园“四星”即学习之星、艺术之星、文明之星、体育之星为活动载体，让学生学有榜样、学有楷模，激发学生创优的热忱。（2）创服务保障之优。树立大胆创业、敢于创新、努力创优的思想意识，服务师生、服务发展，立足本职、扎实工作，改进服务方式、转变工作 作风、提高工作效率，推动学校大发展、大跨越。学校后勤工作人员不断加强自身学习，增强服务意识，提高服务本领。活动中涌现出了，以王淑勤同志为代表的后勤人员，她们克服家庭中的实际困难，每天早来晚走，不叫苦不叫累，不给学校添麻烦。（3）创工作质量之优。深入开展“三树立、三争当”活动，自觉养成积极进取、争创一流的意志品质和工作作风，各项工作坚持高标准、严要求、上档次、出精品。以一丝不苟、精益求精的工作态度，以一流的目标追求、一流的敬业精神、一流的工作质量，奉献一流的工作成果。①树立良好师风，争当育人标兵。一是组织党员教师进一步学习全国教育工作会议精神。以“我和我的学生、我的教育理想”为主题，组织师德反思活动，并形成书面反思材料，参与交流和评比。同时开展“廉教自律，杜绝有偿家教”、“铸师魂、树形象师德座谈会”等活动，用党员典型带动全体教师，在学校形成良好的师德师风。学校为每一位教师签订师德责任状，每位党员教师都认真履行责任状的要求，认真对待每一位学生，绝不体罚和变相体罚学生，不挖苦和讽刺学生，不补课办班，树立了良好的师德师风形象。二是围绕教学中心，从党员教学基本功入手，开展“优质课、下水文、板书、普通话、教学设计”等竞赛，定期开展“备课组研讨课”、“同上一节课”、听课评课等活动，发挥党员教师个人和集体智 慧，在常态研讨中提升教学能力，提高教学实效。此项活动得到广大教师的热烈欢迎，通过业务练兵活动，涌现出许多业务骨干，党员王彦东、周绍魁、潘淑清都是我校首屈一指的教学骨干，教学先锋。党员方厚义也不甘示弱，在教学中刻苦钻研，大胆创新，苦练基本功。认真备好每一节课，邀请校领导参加他的听课。并虚心向领导请教，每天都是很早的出现班级，为学困生补习功课，在每年的考试中，班级成绩都是第一名。三是树立广大党员事事都要争先、率先、领先的“三先”思想。党组织创建了五大党员先锋岗：即党员示范岗、心灵导师岗、安全卫生监督岗、教学能手岗、关心下一代先锋岗，激发了党员老师工作动力，让党员教师形象树起来。党员教师刘贵军、李昶每天起早带队训练学生，累哑了嗓子，但没有休息一天，仍坚持工作。在学校迎接省标准化学校建设的检查中，党员积极分子马萌，李勇，郑艳华都是放弃了自己的双休日和放学后的休息时间，都主动的投身到准备材料的工作中，有时忘记了吃饭，有时坚持到凌晨，然后第二天又继续工作，这样的工作他们和校党支部书记一起坚持了一个月，当检查获得通过的时候，所有教师尤其是参加这次活动的党员都露出欣慰的笑容，尽管衣带渐宽！②树立良好学风，争当学习标兵。为使教师更好学习，大力营造崇尚学习的浓厚氛围，根据学校“要做教书人，先做读书人”工作部 署，开展“日学一小时，月读一本书，年长一技能”活动。党员教师每学期制定读书计划、每月写出读书卡和读书体会，办读书小报、学校还开展党员教师的“美文鉴赏”以及读书沙龙活动，让“人人争做学习者，人人都是读书者”成为每一个党员教师的不懈追求。共产党员苏玉梅、殷秀萍是有着20多年党龄的老党员，而且即将面临退休，但仍坚持每天读书学习，为年轻党员和其他教师树立了良好的榜样和起到了模仿先锋带头作用。年轻党员方厚义虽然刚走进教育岗位时间不长，但也能够利用课余时间学习新课改的标准和中考语文考试标准，并认真的记下笔记，定期向党组织汇报。同时每天坚持阅读有关语文教学的书籍。认真钻研教学技巧，提升教学能力。③树立良好作风，争当服务标兵。一是学校立足实际，注重关心和解决职工的实际问题，把送温暖活动列为议事日程，做到职工住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝。党组织建立党员、教师结对子档案，举行了结对子帮教仪式，开展党员为教师“三送”活动，即送信息、送技能、送服务。除做好校内服务，在党员教师中开展与“社区党员手牵手活动”，党员和社区贫困群众一帮一，以帮政策、帮技术、帮劳力等形式开展结对帮扶，展示了党员形象，升华了“三创”活动。在学校接手新交工的综合一体楼的时候，党员高磊和朱明磊每天都是在上课之余和其他体育教 师一起为学校服务，搬运仓库，运送教学仪器和设备，一次两次…他们从未喊累和任何抱怨，用自己的实际行动践行着一名共产动员的优秀誓言。二是学校根据实际情况建立“学困生”、“德困生”、“贫困生”档案，党员教师与“三生”结对子，同时开展党员“三个一”活动（联系一个班级、联系一名学困生、联系一名外来工），鼓励党员教师利用班内外和“党员服务日”为学生献爱心。校党组织每学期都会给帮扶对子周天宇送去几百元钱和一些学习用品，并带动每一位党员投身到献爱心的活动中来。党员教师周绍奎利用节假日和双休日主动给那些学困生补习功课，但分文未收，所做的一切都是无偿付出，而且平时都是拿出自己的部分工资给那些家庭困难的孩子买一些书本和笔之类的学习用品。在他的努力下，班级的学困生都有了学习兴趣，学习成绩也有很大的提高。

通过开展“创业、创新、创优”活动，学校党组织的战斗堡垒作用得到了进一步加强，党员的先锋模范作用得到进一步地发挥。提高了学校的信誉，提升了学校品位，优化了学校环境，促进了学校各项事业全面、协调，可持续发展。

支部委员会及委员分工 篇6

党支部委员,是党支部委员会成员的统称,由党员大会选举产生。党员人数7人以上50人一下的党支部，设立支部委员会。支部委员的设置，应根据党员人数和工作需要作出具体决定。一般情况下，支部委员会由3人至5人组成，最多不超过7人。可设书记(必要时可设副书记)、组织委员、宣传委员等。人数较多的支部,根据工作需要,还可设纪检委员、青年委员、统战委员、保密委员和妇女委员等。党员不足7人的党支部，不设支部委员会，由党员大会选举支部书记1人，必要时可选副书记1人。

1、党支部书记

党支部书记,党的支部委员会的主要负责人。支部书记由党支部委员会选举产生,报上级党组织批准。不足10名党员的支部,一般不设支部委员会,由党员直接选举书记一名。支部书记在上级党组织的领导和支部委员会集体领导下,按照支部党员大会、支部委员会的决议,主持和领导党支部的日常工作。1.负责召集支部委员会和支部党员大会;结合本单位的具体情况,传达和贯彻执行党的路线、方针、政策以及上级的决议、指示;研究安排支部工作,将支部工作中的重大问题,及时提交支委会和支部大会讨论决定。2.了解掌握党员的思想、工作和学习情况,发现问题及时解决,做经常性的思想政治工作。3.检查支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题,按时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。

4.经常与支部委员和同级行政负责人保持密切的联系,交流情况,支持他们的工作,参与协调单位内部党、政、工、团的关系,充分调动各方面的积极性。5.组织支委会的学习,按时召开支委生活会,加强支委会的自身建设,充分发挥支委会的集体领导作用。支部副书记协助支部书记进行工作和做好自己分管的工作。书记不在时,由副书记主持支部的日常工作。

2、党支部组织委员

党支部组织委员,是党支部委员会成员。在上级党组织有关部门的指导下,在支部委员会的集体领导下,负责支部的组织工作。其主要职责是:了解和掌握支部的组织状况,根据需要,提出党小组的划分和调整的意见,检查和督促党小组过好组织生活;了解和掌握党员的思想状况,协助支部宣传委员、纪律检查委员对党员进行宣传教育,搜集整理党员的模范事迹,向支委会提出表扬和奖励党员的建议;

负责对入党积极分子和预备党员的培养、教育和考察,提出发展党员的意见,具体办理接收新党员和预备党员转正的手续;接转党员的组织关系,按时收缴党费等。

3、党支部宣传委员

党支部宣传委员,是党支部委员会的成员。在上级党组织有关部门的指导下,在支部委员会的集体领导下,负责支部的宣传工作。其主要职责是:了解党内外的思想情况,提出宣传教育工作的意见,拟定和提出学习计划和建议;组织党员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习党的基本路线和党的基本知识；根据上级党委指示,围绕每个时期的工作任务,开展宣传鼓动工作;协同行政和其他群众组织指导本单位群众学习科学技术和文化知识,开展文化体育活动等。

4、党支部保密委员

党支部保密委员,是党支部委员会的成员。在支部委员会的集体领导下,在上级党组织有关部门的指导下,负责党支部的保密工作。主要职责是:教育党员和非党群众保守党和国家的机密,做好保密工作。

5、党支部青年委员

支部委员先进事迹 篇7

一、高职院校学生党支部建设中存在的问题

目前, 高职院校学生入党积极性高涨。以我院为例, 在大一的时候, 全院有50%以上的同学递交了入党申请, 且入党意愿很强烈。从组织建设上看, 普遍都以年级或以班为单位建立了学生党支部, 能按照组织发展程序发展党员, 大学生党支部能够按照上级党组织的要求过组织生活, 开展形式多样生动丰富的组织活动, 其先进性作用较强, 但同时也存在一些问题。

一是大学生党员的发展质量有所下降。随着中共中央提出经过几年努力使学生党员占学生总数的比例在总体上有大幅度提高, 不断增强党的阶级基础, 高等院校党员发展工作大大增强, 新党员人数较大, 被考察的对象数量远远超出正式党员、预备党员的人数, 使考察工作的任务量和难度加大, 很难对大学生入党积极分子的思想进行深层次的了解, 考察和发展工作在一定程度上缺乏规范性和系统性, 出现了“轻考察重发展”“重成绩轻思想”“重入党前的培养、轻入党后的教育”等现象。

二是缺少一支高素质的、专兼结合的党建工作队伍。随着大学生党员数量的增多, 队伍的不断壮大, 对党员的后续教育和监督管理、组织生活的开展就显得尤为重要, 这些都需要大量的人员来开展工作, 但高职院校学生党务干部大多由辅导员兼任, 比如我院的学生支部书记都由辅导员兼任, 辅导员本身日常事务就很繁忙, 理论基础薄, 往往没有足够的时间与精力来承担对大学生党员的教育。

三是学生党支部工作制度不够健全。高职院校普遍没有建立起完善的党支部工作制度、监督管理制度、考核评估机制等, 党支部开展工作的随意性较大, 使得大学生党员行使民主权利的意识不够, 对党的新路线、方针、政策了解不够, 没有过党内民主生活或会流于形式。

四是学生党支部的教育方法和手段落后。目前、高职院校学生党支部普遍采用党课、思想汇报等形式, 重说教轻实践, 学生普遍认为其所在党支部组织生活形式单调, 缺乏吸引力和新意, 手段单一, 内容陈旧, 不能很好地达到宣传和教育的目的。

上诉问题说明, 高职院校党支部先进性建设亟需创新, 通过科学合理地设置党支部、改进党建工作的方法和内容, 从而加强高职院校学生党支部的先进性。

二、加强高职院校学生党支部先进性建设的对策

(一) 科学合理设置学生党支部

学生党支部是学校最基层的党组织, 是学校党组织联系广大学生的桥梁和纽带, 是发挥党的战斗力的基础。对于高职院校来说, 学制短, 学生流动较快, 在外顶岗实习人数多的情况下, 原有的在一个系或在一个年级里建立一个学生党支部的组织机构设置和党建工作方式, 制约了党建工作的开展。这种情况下, 必须改革原来的学校——学院——班级垂直式的学生党支部设置模式, 扩大基层学生党组织的覆盖面, 可以通过横向和纵向、学科与专业、大拆小并, 把支部设在公寓、合作办学场所和实习实验基地按专业方向设置党支部, 设置学生社团党支部, 做到“党员流动到哪里, 党组织就延伸到哪里”, 使支部作用得到更好发挥, 取得党建的良好效果。

(二) 创新学生党支部工作方法和内容, 实现手段和目标的统一

与时俱进, 创新工作方法和内容, 使党支部的先进性建设工作真正落到实处, 增强中国共产党对广大学生的吸引力。创新教育内容, 针对大学生不同的思想实际, 充分利用党的最新理论成果来开展学习活动, 使大学生党员在学习先进思想的基础上, 逐步脱离自身的认识偏见和狭隘思想观念, 端正入党动机, 提高自身思想理论素养。创新工作方法, 建立有效的联络制度, 随时将党支部活动进展情况上传下达。指导大学生党支部开展工作, 积极开展大学生党建主题实践活动, 层层设立大学生党建负责人制度, 保证党建工作落到实处。

(三) 既解决实际问题又建立长效机制, 坚持短期和长期相结合

建立长效机制, 促进大学生党员教育经常化、党员管理制度化、党组织生活长期化, 将解决实际问题与建立长效机制结合起来。一是促进大学生党员学习机制的建立, 抓好党员学习理念、学习风气、学习制度的建立;二是建立大学生党员教育机制, 包括创新教育内容、教育方法以增强教育的效果;三是建立大学生党员管理机制, 包括严把党员发展制度、党员民主评议制度、严格党员责任落实制度。

三、建立长效机制, 进一步加强和改进大学生党支部先进性建设的新思路

一是要深入持久地推进大学生思想政治教育与党员先进性教育相结合, 充分发挥思想政治理论课在学生思想政治教育中的主渠道作用, 坚决贯彻落实中央关于思想政治理论课建设的新要求, 通过思想政治理论课的教学, 帮助学生党员牢固树立马克思主义的世界观、人生观。同时进行以坚定党的理想信念教育为核心内容的教育, 让学生党员明确党的最低纲领与最高纲领, 自觉拥护党的各项路线方正政策, 把自己的学习实践与理想信念紧密结合起来, 在思想上不放松, 行动上不松懈, 从而促进学生党员保持思想上的先进性。

二是要在教育教学的各个环节, 为学生党员搭建党性锻炼的平台, 开展各种各样的实践锻炼, 让学生党员在实践中接受教育、增长才干, 发挥作用, 对党员严格要求、严格教育、严格管理、严格监督, 交给他们任务、压担子, 让他们不间断地经受锻炼, 接受考验。

三是要加强民主评议, 构建监督机制。定期在党内开展民主生活, 广泛开展批评和自我批评;学生党员和党员寝室挂牌, 树立“一个党员一面旗帜”的窗口示范作用;在班级和寝室实行党员责任制, 党内监督和群众监督相结合的日常监督制度, 等等。还要有一支素质较高的党建工作队伍, 学生思想政治辅导员是学生党建工作队伍的主体, 我们要加强这支队伍培训和培育, 努力使他们做到政治坚定、业务精湛、作用优良, 进而建立健全高校学生党员先进性教育的长效机制。

参考文献

[1]江泽民文选 (第2卷) [M].北京:人民出版社, 2006.

[2]罗映光, 杜春华.建立长效机制加强大学生党支部先进性建设[J].高校党建, 2006.12.

支部委员和支部党员相互批评意见 篇8

（共计 17 条）

一、对孙佑亮同志的批评意见

（一）张燕：

（1）全店职工心不齐，没有凝聚力。（2）民主生活会太少。（3）与职工交流少。

（4）工会是职工之家，不应只收费，要为职工说话办实事，应常常下去慰问职工，为职工解决一些实际困难，让职工在信用社工作有大家庭的感觉。建议开展职工生日送蛋糕活动，可以体现领导层对职工的关心

（二）李洁：

（5）处理问题对事不对人。

（6）领导应多下基层关心职工，了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，了解职工的想法，切实为职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，不应推来推去，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交流。

（三）王玉：

（7）多组织集体活动。

（8）建议领导层在决策上要多考虑职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上考虑问题。

（9）单位的任何决策是集体智慧的结晶，每位成员都应该发表自己的意见和看法，缺一不可。

（四）曹爱国：

（10）性子急，容易先入为主。

（11）以会议传达会议，以会议落实工作，工作检查落实和精细化管理不到位，督促落实力度不够。

（12）应该时刻对自己高标准、严要求、做榜样。

（五）骆剑：

（13）将会议内容需落实到实处并加以跟踪。

（14）领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。

（15）要发挥党支部书记“第一责任人”的作用。（16）只注意抓业务工作，不注意业务专业培训。（17）抓管理。严格执行各项管理制度，加大考核奖惩力度。

（六）张娟：

（18）加强单位纪律管理。

（19）应加强各部门之间的协调沟通，提高各部门的工作质量。领导层要针对基层信用社工作中的薄弱环节，加强管理和引导。

(20)领导层对职工教育及管理应重视，特别是中层干部的

现场管理十分重要，要培训他们，让他们学会管理

（七）闫立明：（21）加强创新能力。（22）加强单位节约意识。

（23）对单位的水、电、粮食等浪费现象不采取切实有效的方法。

支部组织委员职责 篇9

在党支部的集体领导下，分工负责党支部的组织建设，具体职责是：

一、协助党支部书记做好党建工作。

二、了解和掌握党员的发展方针，全面掌握入党积极分子的思想动态。

三、认真学习和正确掌握党员发展方针，全面掌握入党积极分子的情况，负责组织对入党积极分子和预备党员进行培养教育和考察工作，认真办理新党员入党和转正手续。

四、提出组织生活的内容和要求，检查和督促各党小组过好组织生活，收集和整理党员的模范事迹，及时向支委会提出表扬党员的建议。

支部委员对照检查材料 篇10

个人对照检查材料

（2014年8）

xx县xx乡xx村支部委员888

党的群众路线教育实践活动开展以来，我始终围绕镇党委和村支部的安排部署，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，认真学习习总书记系列重要讲话和群众路线相关文件精神，以王家元为榜样，对照“五好干部”的标准和“三严三实”的要求，聚焦自身存在的“四风”方面突出问题，现对照检查如下。

一、查找出的主要问题

作为xx村支部委员，在基层第一线，对中央的八项规定和省州县有关规定，我从内心深处坚决拥护，以实际行动坚决执行，但也还存在一些不容忽视的问题。

（一）政治意识淡薄，思想觉悟跟不上形式。一是把自己的党员身份淡忘，先锋意识不强，表率作用不好，没有把百姓的政治观念带动起来。对党的路线，方针，政策学习不够深入，对党的群众路线教育实践活动认识不够深入，理解不够透，对业务知识的学习不全面，学用结合做得差，学习有盲目性，随意性，没有针对性，实效性，导致业务开展难，有时会觉得吃力。对一些 1

迷信活动没有完全制止，觉得是习以为常的习俗不好制止。习惯性的睁一只眼闭一只眼。没有进行正确的引导。

（二）工作流于形式，得过且过思想严重。一是思想认识不到位，认为一个支部委员没有实质具体工作，对群众咨询的问题没有认真细致的回答，而是回答应该，一般，大概，具体问村长书记。二是组织生活参与少，比如在换届至今我只参加过三次组织生活，并在会上很少发言。

（三）不敢担当，缺乏创新意识。作为支部委员，工作不够积极主动，支部书记安排的任务存在追得紧赶紧办的托延办，甚至不办的现象，且部分统计的内容文字是在家中大概编的，缺乏真实性，比如在我村购买电表一事中，每户收取90元费用，没有及时公开资金去向问题。二是我村党员发展缓慢。比如我村在过去的两年中只发展了一名党员，作为一名支部委员，我没有履行好自己的职责。

（四）办事不公平，存在推诿拖沓现象。在民主集中制过程中，从不主动发表自己的意见和看法，有些问题自己有想法也不发表，认为自己说话没有分量，说了也白说，就按村长书记的意见办，没有起到共产党员的模范带头作用，也没有履行好党员的义务。行村干部轮流坐班制度。虽然把轮流坐班表悬挂在活动室门口，但本人真正坐在办公室方便群众办事的时间却很少，这说明我作为一名村文书的为人民服务的意识还比较淡漠。

（五）思想顽固，工作浮于表面。一是思想顽固，不求上进。

在落实各项工作中，缺少敬业奉献精神，总是以过去的老套路、老办法来开展工作，总是按照上级的各种指标为核心，围着上级安排的各种任务转，在工作中没有实事求是，没有真正了解老百姓的需要和要求，没有真正为老百姓办好事办实事，比如自己觉得自己年老体弱，又是贰级残疾，没有及时给群众做好残协政策讲解。

（六）漠视群众，有厌倦懈怠心理。作为支部委员又是调解委员会的一员，平时很少到群众家里去认真的了解村民的实际情况，以为什么事有村长书记在就行了，这些事情不用我担心，去了也只是在村民家里吹吹牛，喝喝酒，吃吃饭，没有发挥好作为一名文书的带头作用。没有精益求精的精神。

二、产生问题的原因分析

通过深入学习和反复思考，我深刻感受到了这次群众路线教育实践活动的必要性和重要性，深刻感受到自己一些想法和做法的危害性，结合自己思想实际，深入剖析，其主要根源有：

（一）松学习，政绩观出现偏差。以为自己懂些文化对有些东西就不过问，政策上的东西不了解，对党的政策不熟悉，没有认真学习每次下发的文件。

（二）想保位，工作中求稳怕乱。总觉得一届的时间很短，做多做少无所谓，只要和群众把关系处好就行了，没有去解决一些实际的问题，从不敢解放思想大胆创新，真正为老百姓办好事办实事。

（三）怕麻烦，宗旨意识淡化。总担心自己过问的多的话，群众会觉得讨厌，不想把人际关系处的不好，所以，能不过问的事就不过问，能不管的事就不管，还是存在一些优亲厚友的思想，觉得是亲人朋友的事就优先考虑一下，不是的就不放在心上，缺少对大局的考虑。

（四）图享乐，放松廉洁自律警惕性。觉得生活条件好了，在群众家吃吃喝喝是无所谓的，但是忽略了这种后果，影响是不太好的。

三、今后的努力方向和改进措施

针对以上自己查摆出的问题，今后我将从以下几个方面进行个人整改：

（一）加强理论学习，提高思想觉悟。要始终加强自身的不断学习，不断提高自身的思想觉悟，多看看那些优秀的村组干部，树立正确的世界观，人生观，价值观，从指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

（二）坚持民主集中制，落实党建责任制。要从群众中来，到群众中去，了解大家需要的，想要的，从中去认真帮助他们，要高质量的开好专题组织生活会。对党员干部要让其发挥好自身的带头作用。

（三）加强团结，找准发展路子。工作中一定要在工作中和平时的生活中团结好村两委会班子成员，努力同他们一道，在发展思路的定位上再研讨、再论证，并广泛征求上级组织、广大群

众的意见建议，形成一条真正适合我村发展的好路子。要带动村民一起致富。

（四）强化为民服务意识，带头深入群众。落实好村干部的座班制度，让群众在需要帮助的时候有所依，能及时解决所要解决的问题，多到群众家去，去了解大家的真实想法，了解他们的生活需要。

（五）转变思想，改进工作作风。一是消除官僚作风，防止脱离群众，转被动为主动，在今后的工作中要经常深入老百姓家中去，到群众最需要的地方去，倾听群众的呼声，解决老百姓的实际问题，争取赢得群众信赖。

（六）遵守党纪国法。要认真接受群众的监督，树立好自己的清正廉洁良好形象，严格要求好自己才能有底气的去要求别人，对党员干部的作风好要大力度来抓，同时进行严格的教育。