班级评优申请（共6篇）
你们好！11届城市轨道交通控制专业全体同学在此真诚地向您提出优秀班级体评选的申请！
我们有着严谨，求实，创新的优良学风，课堂出出勤率高，从无无故旷课现象发生，得到了各任课教师的肯定和好评；本学年早操及晚自习的出勤率均达了97%-100%；在上学期的期末考试中从无违纪情况；参加校级活动及本班自发组织活动的效果和社会影响力甚好；班里无受到各级处分的学生！
一班级现况
我们班是由67名来自不同省市的同学组成，其中南方的占将近三分之一，但是共同的兴趣爱好弥合了文化与地域的差异，本地同学极尽地主之宜在放假期间邀请大家去自己的家乡游玩，陶冶情操共叙友情！班级从无受团，学校违纪处分者；本学年宿舍卫生检查，大部分宿舍达到了优；班委会工作手册记录，考勤登记齐全。团内有团员n名，其它同学也正积极向团组织靠拢其中n同学更是提交了入党申请书，大家为人民服务的热情可见一斑！另一方面，为了增加工作的透明度和公开性，自觉接受同学的监督，班里实行定期公布班费收支情况的制度！
二学风建设
静能生慧，博思慎行
一直以来我们都倡导以修身养性的来达到笃学博思的目的！实践是检验真理的唯一标准，在这一方面我们取得了优秀的成绩！全班67名同学中鲜有不及格的同学，多位的同学的数学及英语成绩接近满分，这真是令人振奋的结果啊！然而细细品味，这正是一分耕耘一分收获，天道酬勤！此前为了让大家洞察金融危机下的就业形势，班主任曾不止一次的劝诫我们拿出高三时的勇气和魄力勿将韶华葬送在大学的殿堂！谆谆教诲，犹言在耳，一万年太久，只争朝夕，因此我们可以看到下课之后还将代课老师包围的壮观景象！
三文体建设
生命在于运动，长久以来大家都视这句话为座右铭！
激情四射“挥汗如雨”形容不出我们对运动的热情，校运会的跑道上有我们挥洒汗水的身影！在前不久举行的校运动会上徐超同学一举夺得200比赛第三名和800米第8名的好成绩。在校区举行的活动加我们班参加了拔河，篮球赛，乒乓球赛等比赛。正所谓文体不分家，每周四我们班都将下午的自习时间设为读书活动时间，从红楼梦到围城，从马克思主义哲学理论到，空气中弥漫着浓郁的阵阵书香！此外大家还踊跃参加读书之星活动，将自己的感受与大家分享，不仅加增进了同学们之间的互相了解也增强了班级的凝聚力。与此同时，学校的艺术节，校园歌手大赛，演讲赛等我们也参与其中。
四团活动
如果说381703城轨交控班是一个齐心协力、温暖人心的大家庭，那么我们的团支部就是一股把所有人包围其中的洪流。在团委书记王向的带领和号召下，大一一开学同学们就纷纷递交了入党申请书，之后积极带领大家学习党的章程，并确定了n 名入党积极分子，并组织大家为前不久为因火灾房屋被焚毁的刘同学举行募捐活动伸出了我们温暖的手，献出我们的爱心。
尊敬的领导，以上三个方面见证了近一年来我们班的征程，如果此刻要让我用一句话来总结我们这个大家庭的话，千言万语汇成一句话，城轨交控，不求最好，但求最好！
此致
基本条件：参评班级日常资料齐全（包括学期工作计划、班级活动策划书、班级活动总结及活动照片、学期工作总结），申报材料齐全，无严重考试作弊现象，无严重通报批评记录。
具体标准：
1.评优主要参考申报班级整个学期的表现情况，在申报材料的基础上，参评班级须在评选会上做陈述。
2.评选主要分为两部分：班级积分、评选会投票。
3.班级申报并成功承办院级活动，积10分。
4.班级自主开展的班级活动，各项材料提交齐全，积5分。
5.班级以集体或个人的形式代表**学院参加校级比赛，积3分。
6.班级以集体或个人的形式参加**学院相关活动或比赛，积2分。
7.班级以集体或个人的形式参加校级积分项目的比赛，按所获得分值（第一名9分，第二名7分，第三名6分，第四名5分，第五名4分，第六名3分，第七名2分，第八名1分,双倍积分项目分值加倍）乘以0.2，计算所得积分。
8.班级以集体或个人的形式参加校级非积分项目的比赛，按所获得的名次，兑换分值，相应分值乘以0.1，计算所得积分。
9.班级以集体或个人的形式参加院级积分活动或比赛，按所获得名
次兑换分值（双倍积分项目分值加倍），相应分值乘以0.1，计算所得积分。
10.班级以集体或个人的形式参加院级非积分项目的比赛，按所获得的名次，兑换分值，相应分值乘以0.05，计算所得积分。
11.**学院代表队参加校级比赛时，由院团委统一安排各班同学组成拉拉队为我院代表队加油助威。根据现场签到的情况，各班所到人数达到班级总人数50%及以上的，积1分；达到班级总人数40%的，积0.8分；达到班级总人数30%的，积0.4分；达到班级总人数20%的，积0.2分；达到班级总人数10%的，积0.1分；未达到班级总人数10%的，不积分。
12.学期末，各班统计所得积分，在申报材料中分项说明，并计算总积分。
13.申报材料必须包括申请书、班级基本情况介绍（含各项统计数据）、班级活动开展情况介绍、班级活动总结、班级成果、班级自评结果。
14.**学院团委组织人员对参评班级的日常资料及申报材料进行审核，经审核合格、积分排名靠前的班级有权利进入评选会阶段。
15.入选的班级派出两名代表参加评选会，并作参评陈述，评审小组对参评班级投票。每票积0.1分，计算总积分，确定评优结果。
**学院团委
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班级评优之支教篇
十年树木，百年树人。西部大开发战略实施10年来，国家在教育领域出台了一系列政策，对西部教育发展产生了巨大的推动作用。“两基”攻坚计划如期完成，全民受教育水平显著提高。368个县通过“两基”验收，人口覆盖率达到98%，累计扫除文盲600多万人，青壮年文盲率降到5%以下。“两免一补”政策率先在西部地区推行，4880万学生受益。农村寄宿制学校建设工程、农村中小学现代远程教育工程、中西部地区农村初中校舍改造工程以及农村特岗教师计划顺利推进，农村义务教育办学条件进一步改善。职业教育加快发展，国家支持西部地区建成了一批中等职业技术学校、教育培训基地、实训基地。普通高校数量从1999年的251所增加到2007年的467所，普通高校招生数增加2.9倍，在校学生数增加3.6倍。
我院为了体现大学生实践自己，关爱社会的优良品质！特意组建了一支队伍，去西部进行支教活动。本次活动持续了13天，我们班级的田景茂、牛开亮、王凯、夏玖林同学作为10级的代表，参加了本次支教活动。
支教工作：
1、在校内向学生教授科学文化知识，与学校老师探讨教育方式方法，力争提高教育教学水平；
2、传播法律知识，为学生讲解教育法、刑法、民法、环境保护法、社会治安管理法等法律知识，讲解国家的相关政策等；
3、介绍针对地震、泥石流、旱涝等灾害发生时的逃生和应对方法，并组织模拟训练，提高学生的防灾抗灾的意思和能力；
4、去学生家家访，给予有困难的家庭精神上和知识上的支持。为思想相对保守的家长做思想工作，让他们支持学生的学习和教育工作、科学引导孩子的未来发展；
5、为留守儿童、单亲家庭以及一些存在心理问题的孩子提供心理上的帮助，帮助他们解决心理上的困惑与困难；
6、给贫困学生赠送所带学习用品，捐赠的衣物等。
社会调查：
1、调查当地支教情况，了解当地支教方面的需求，将支教数量与质量的调研形成书面报告，发放到网络和相关媒体，让外界了解并期待外界给予必要的帮助与支持；
2、深入当地，了解当地的旱涝灾区、泥石流灾区、地震灾区情况，写成报告，提交相关单位和有关媒体。将调研成果形成书面材料，并与当地相关部门进行深入交流。如：水利局、气象部门，环保部门，民政部门，当地政府。深入了解当地政府部门的工作开展情况，并做详细的记录。与此同时，提出我们的见解；
3、分队对周边村镇进行走访，了解周边村子新农村建设情况、各村生活条件；
4、调查当地留守儿童的情况，呼吁社会来关注留守儿童。给予留守儿童必要的心理辅导；
5、了解当地基层党员的创先争优的工作。地方居民的创新创业情况；
6、寻找一些当地的古建筑，考察灾情对建筑物的影响，并联系相关建设部门，结合自身的专业知识提出建设性的意见；
宣传工作：
1、通过在村里播放爱国主义影片、文艺表演等宣传建党90周年，宣传中国矿业大学，向政府或当地民众赠送矿大纪念品等。与此同时通过宣讲、放映革命电影、发放调查问卷、签名活动、文艺表演等多种形式宣传爱国爱党知识和我校风采，让灾区人民切实感受到我党
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中国矿业大学优秀团支部申报材料 建党90年来，国家发生的变化；
2、宣传相关法律知识，提高劳动者的维权意识和运用法律自我保护的能力；
3、联合基层党组织在村镇开展志愿者活动，宣传科学发展观和十七届五中全会精神；
4、深入社区、农村等人口密集区，并联系当地基层党组织宣传低碳生活理念，推进环保生活，树立节能，节水，节点意识。
在整个实践过程中，团队自行联系吃住场所以及各机关单位，之前针对旅途中可能发生的状况做了充分的准备工作，比如多件衣物，备足药品，生活用品等，此外团队成员也是从团队整体构建的角度出发，经过了培训，考核后选拔出来的，具备过硬的素质，能够为团队奉献自己的力量。
在支教团的准备工作，我班的四位同学都积极参与，本着“让青春在西部闪耀”的精神和愿望，为整个团队做出了不可磨灭的贡献！
背负重担，心怀梦想，“让青春在西部闪耀”实践团踏上三天俩夜近60小时的征途
7月18日，中国矿业大学力学与建筑工程学院“让青春在西部闪耀”赴贵州支教暑期社会实践团正式出发，经过长途跋涉，于20日晚抵达目的地贵州。
志愿者们在半个月左右的时间内在贵州省黔南州董架乡甲哨小学进行支教，同时会利用空余时间进行家访，了解小学生的家庭状况。在日常教学过程中，他们不仅仅教授课本上的知识，还将带领孩子们学习许多课外内容，例如：英语、计算机、益智游戏等等，以扩大孩子们的知识面。同时，他们给孩子们准备了90个书包，8捆由毕业生捐赠的衣服，50余本课外书籍，若干乒乓球拍及羽毛球拍等等，这些东西给西部的儿童带来一丝的光明和希望。
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此外，在支教过程中，志愿者们将切实开展社会调查活动，了解当地支教的需求现状以及农村的基层建设情况，并做好宣传工作，使我国的政策方针、法律法规等均得到有力宣传，并在某种程度上提高我校的知名度和影响力。
中国矿业大学力学与建筑工程建学院“让青春在西部闪耀”赴贵州支教活动正在顺利进行中。通过本次支教活动，不仅能够锻炼当代大学生的社会责任感，同时帮助了西部贫困地区儿童的成长。希望本次活动能引起社会各界的广泛关注，使贫困地区的儿童得到更多的关心和支持！
紧锣密鼓忙教学，激情满怀献爱心
明确支教具体事务,发挥支教重大意义，支教团到校当晚即召开讨论会
7月20日晚上20:00时，“让青春在西部闪耀”暑期贵州支教团队在甲哨小学教学办公室召开了第一次集体讨论会议，董架乡白龙小学罗校长和甲哨小学李校长均参加了会议，并为支教做了具体指导。他们的指导意见诚恳实在，不仅让支教队员们进一步明确了支教的具体方向，也让他们感受到了此行意义的重大。
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罗校长在白龙小学担任校长，他十分关心当地教育，关心董家乡乃至罗甸县孩子们的成长，因而也十分欢迎并支持支教团队到来。他直言，罗甸县是个经济比较落后，交通及信息也比较闭塞的地区。当地的教育教学质量还有待提升，他希望支教团队能为乡村里的孩子带来新的理念与想法，帮助他们树立远大的理想和目标，将来不局限于乡村、走出乡村，干出一番事业，为当地建设做出贡献。罗校长也是此次支教团队在贵校方联系人之一，他已经接触过一支贵州当地大学生支教队伍并将经验介绍给大家。他介绍了当地大学生在白龙小学的支教过程和各项安排，为支教团队提供了不少有利的信息并提出了他对支教队伍的期望和具体建议。
李校长年过半百，有着崇高的奉献精神，担任甲哨小学的校长多年，一直兢兢业业，恪尽职守。他在任以来，甲哨小学不仅连续五年保持了从一到六年级各年级教学成绩全乡第一的好成绩，在学生安全这方面更是没出过一起事故。他是在罗校长的介绍下与支教团队取得联系的。他说，这是走入甲哨小学的第一支支教队伍，经过他的介绍，村领导与村民都对支教队伍的到来表示欢迎与合作。他在支教队伍顺利到达甲哨小学的工作上也费了不少心血。据他介绍，甲哨小学虽然连续多年在教学上都在全乡取得了好成绩，但近两年来，因为多方面的原因，他感到学校教学方面出现了下滑趋势。村里多年来未能培养出一位大学生，让罗校长、他自己以及村领导都颇有些忧心。他们自身师资力量和教学资源有限，如果支教团队此行能为小学的教育水平的提升开启一个良好的势头，就是给予了他们莫大的帮助。李校长自与支教团队取得联系以来，一直忙于支教的准备工作。在他的召集下，全校117名学生，仅十余名不能到校，而当地非本校的学生受到他的鼓励后也表示想参加支教队伍的课程。会上，李校长表示，他将把学校老师召集到学校，希望他们届时参与并学习支教团队的教学方式和方法。
两位校长的指导，给支教队员们指明了方向，但也在一定程度上增添了支教队员们的压力，让他们感受到了自身责任之重大。之后两位校长与支教队员一道又进一步讨论和完善了支教队员事前关于支教课程和行程的具体安排问题。
力建学院“让青春在西部闪耀”暑期贵州支教团队抵达后的第一次会议持续到晚22:00才结束，队员们与校方一道，明确了支教具体事务，也进一步唤起了支教队员要让青春在西部闪耀，发挥支教重大意义的决心和热情。
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安全重于泰山，“让青春在西部闪耀”支教团在教学过程中设立班主任
田景茂（三年级班主任）王凯（四年级班主任）牛开亮（音乐老师）夏玖林（五年级班主任）
中国矿业大学支教团所在支教学校甲哨小学共有六个年级，一百余名学生，由于年级较多，为了便于与学生们沟通和进一步了解学生们的生活学习情况，更为了学生们的安全着想，实践团领队杨志军为六个班级分别安排了合适的班主任。由于一年级和二年级的孩子年龄较小，所以安排俩名女生担任他们的班主任，女生更具有亲和力，心思细腻，能更好的照顾小学生们，更好的与他们交流。
班主任负责每天清点本班学生到校情况，防止孩子在上学路上出现意外；每天都有一节自习课由班主任为学生们解答疑问，交流感情，了解学生们的家庭情况，生活学习中遇到的困难，及时反映给团队，力所能及的帮助学生们。
据了解，这里的学生60%都是留守儿童，大都父母在外打工，家里和爷爷奶奶一起生活，父母最多每年回去一俩次，更有甚者几年都没有回去过。多数家里孩子都比较多，上小学一二年级就得照顾弟弟妹妹，给弟弟妹妹做好饭，然后再去上学。孩子们上学大多离家比较远，最远的学生从家到学校一趟需要俩个小时，都是崎岖的山路。他们需要外界的关注，他们渴望幸福的生活。
一棵小树苗，拉近师生情---中矿大赴贵支教团种植树苗，寄托希望（田景茂
王凯）
7月23日傍晚，贵州省黔南州罗甸县董架乡甲哨小学校园里正在上演一场“师生齐种树，共促师生情”的温暖人心的故事。
甲哨小学来自中国矿业大学力建学院的支教志愿者们此前正在学生家中家访，返回途中，在山路上找到了一株野生的枇杷树苗。细心的志愿者便将树苗带回了学校，打算在有学生来校玩的时候与学生一起将树种在校园里。
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据一位种树发起人支教志愿者介绍，来甲哨小学支教三天了，与部分孩子的交流还是不多。他知道晚饭后会有不少家离校近的学生来学校玩一段时间，其中就有一部分性格内向的学生。他知道很多孩子对种树感兴趣，家访途中碰到这个机会，就抓住了。
果然，等到不少孩子来校时，志愿者们植树的行动吸引了不少学生的围观。几位志愿者就有意识性地利用这个机会与学生特别是那些性格比较内向的学生进行了一定交流，拉近与他们的关系。部分孩子通过植树也确实感受到了支教大学生的热情与亲情，与大学生们也说了不少话。
在种树过程中，几名大学生还不失时宜地给孩子们灌输要好好学习，健康成长，努力成为栋梁之材的意识。他们说，这次他们不仅想以植树为契机，与学生们建立良好的感情。也希望将来树苗能茁壮成长，开花结果，在他们离开学校后的日子里陪伴孩子们的成长，激励他们树立崇高的理想，好好学习。
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中国矿大赴西部支教团关注农村 “五保户”老人及留守儿童（牛开亮
王凯）
留守儿童和“五保户”老人在广大农村地区是两个非常特殊的群体，但这两个群体却逐渐被越来越多的人遗忘。近日，为调研农村“五保户”老人和留守儿童的生活状况，中国矿业大学“青春在西部闪耀”赴西部支教团的十名志愿者在支教的贵州省黔南州罗甸县董架乡甲哨小学周围的农村地区进行调研，走进了留守儿童和“五保户”老人的家中。
在贵州省黔东南州罗甸县董架乡甲哨小学支教的十名矿大学子，从支教的第一天就开始利用空余时间走访甲哨小学附近村落的留守儿童和“五保户”老人。在向当地的村委会及甲哨小学分别了解“五保户”老人及留守儿童的基本信息后，志愿者开始挨家挨户走访“五保户”老人及留守儿童。他们通过聊天、访谈、发放调查问卷等多种方式向老人和儿童了解现在的生活状况、精神状况及存在的生活问题。在调研的过程中志愿者们发现，很多“五保户”老人有明显的焦虑、忧郁、孤独等心理障碍，有的则有一定的精神分裂症状存在；很多留守儿童则变得性格内向、不爱说话，学习成绩一塌糊涂，缺乏母爱和父爱。另外，每到一个“五保户”家庭及留守儿童家庭，志愿者们还会主动帮助老人们和孩子们打扫房间、清理垃圾，赢得了老人们的一致好评。“真的太感谢你们了，把我的房间打扫得干干净净！”甲哨村的“五保户”老人马老汉感激地说。在支教的日常工作中志愿者们时时刻刻关心着留守儿童们，和他们一起学习、玩耍。“大哥哥，你对俺太好了，和你们在一起真是太幸福了！”甲哨村的一名留守儿童紧紧拉着中国矿业大学力建学院的志愿者的手激动地说。
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八岁的孩子在照顾着自己的弟弟
一个星期的走访“五保户”老人及留守儿童的家庭，志愿者们给甲哨小学附近村落的“五保户”老人及留守儿童的家庭带来了帮助与慰问，欢声与笑语。同时激励着志愿者发奋图强，争取将来有能力对当地的“五保户”老人及留守儿童带来更多的精神和物质方面的支助，让“五保户”老人们安度晚年，让留守儿童们茁壮成长。据悉，志愿者们回学校后将会举办一个关于“五保户”老人及留守儿童的图片展，让更多的大学生了解并关注“五保户”老人及留守儿童这两个弱势群体。
中国矿业大学赴贵支教团走入学生家中开展家访（田景茂 王凯）
中国矿业大学力学与建筑工程学院“让青春在西部闪耀”赴贵州支教团队从7月22日起，便在每天放学后陆续走入学生家中开展家访，直至支教结束，为期15天。
支教团队在出征前便制定了家访方案，家访旨在进一步了解孩子们的家庭经济和教育状况，并通过大学生与家长们的交流改善家长对教育的认识，促进孩子与家长的沟通；关心留守儿童及其他贫困孩子的心理状况，并对孩子们的不健康心理进行积极辅导。
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中国矿业大学“让青春在西部闪耀”赴贵州支教团队共十名队员，放学后，每天安排8名成员分成两个小组随放学的孩子一同回家家访。家访过程中，支教团大学生对当地孩子监护人归属及监护人对孩子教育的重视度问题，孩子节假日安排，交友问题，心理健康问题，以及家庭经济情况等进行了调查。此外，针对部分家长对孩子教育存在的误解和甚至忽略的问题，大学生们根据自己在甲哨小学支教过程对当地教育的了解，给各位家长提出了一些建议，呼吁他们多关心孩子的学习和心理健康。中国矿业大学力建学院赴贵支教团队家访活动取得了良好的效果，得到了当地政府和家长的一致好评。
胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话和给北京大学第十二届研究生支教团成员回信精神，让支教志愿者们感受到了党和国家对大学生的关心。志愿者们也希望在支教期间推己及人，在支教期间给予小学生更多的关心和指导，帮助他们规划好自己的人生、走向成功。这也是中国矿业大学力建学院支教志愿者们为西部基础教育贡献的力量。
即将分别，孩子们满眼泪水，希望老师们明年再来（田景茂
夏玖林）
人和人之间有时候建立一份真挚的感情真的不需要太久，特别是和天真烂漫的孩子们。短短十五天，我们给孩子们带来了我们精心准备的东西，有知识，有关爱。但对他们来说，也许，更重要的是给他们的生活带来了更多的色彩。和我们在一起，他们接触到了平常从学校老师那接触不到的新知识，新理念，我们亲切地陪他们玩，陪他们跳。陪他们说不曾说过的心里话„„暑假里，因我们的到来，他们生活中产生的那种快乐感动了他们自己。这份快乐，是他们以前不曾或者很少有的。他们期待着和我们永远地在一起，舍不得我们离开„„
我们也曾是小孩子，也曾有过这样的天真无邪。但当随着年龄的增长，随着与童年的一天天远离，接触到更多的“大人”，更多的社会百态，我们心中的那份纯真不知现在何处藏匿。当走入大山，见到如此之多可爱的孩子，当心中那份纯真被唤醒，充满胸膛，你如何
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中国矿业大学优秀团支部申报材料 不为他们感动？还记得到支教第二天清晨守在我们宿舍门口的那些孩子。手拿着自己拥有的那些最喜欢的小礼物，还有哪一张充满爱意的画作，挤在门口，迫不及待地想送给我们每一个人的样子；想起我们一块在校园里种下那棵枇杷树的样子；想着每天都见不同的孩子很自觉地去为枇杷树浇水的样子；还有一群孩子挤过来帮我们倒水、洗碗„„最感动人的是细节，这十几天的生活里，像这样的点点滴滴留在我们心中的还有很多。你又怎么能不被这些所感动？
你来我往，我们与孩子们到底建立的是怎样一种感情，看离别时也能略知一二。那一天，当汇报表演，也是我们的告别会结束的那一刻，当我们和孩子们含着泪一同唱起《相逢是首歌》时，那种难舍难分的情愫顿时弥漫在整个校园。与一个又一个孩子的合影，拥抱，与孩子们一次又一次的拥抱„„孩子将我们团团围住，紧紧抱着我们呜咽不止。照片那一张张熟悉的面孔，心中的感情实在是无以言表。
正如罗校长所说的：“我们教了十几的书，孩子们也没为我们哭过；你们才支教了十五天，孩子们就一个个哭得像个泪人一样„„”
离别的那天，我们凌晨4点就坐车离开了学校。快六点的时候，我们接到了孩子们的电话：“老师，你们在哪呢？我们很多人都在学校等着送你们呢？”“我们已经在车上了！”渐渐的，电话那一天又想起了一片呜咽声。“老师，你们一定还要回来看我们！一定要回来啊！”
别了！孩子们！我们答应你们，一定还会回去看你们！一定！
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新闻报道
中国大学生网：让青春在西部闪耀——中国矿业大学实践团赴西部义务支教圆满结束
链接：http://news.chinaue.com/html/2011-8-8/2011881620091.htm
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视频报道
罗甸新闻报道力建学院学生到罗甸义务支教
罗甸新闻报道中国矿业大学赴贵支教活动圆满结束
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孩子们的信——信一
给老师的信
尊敬的老师们： 你们好！
相处十几天了，有着老师的关爱，杨志军老师对我们的关怀，许多老师都是关爱着我们，只有在关心、呵护、热爱，你们对我们的恩情，我不会忘记，不知道怎么报答你们。
当我们哭泣的时候，你们叫我们坚强，不要软弱，只有强大，在我们玩得开心和相处好好的，为什么要离开了。
我一定会响你们一样学习的，现在我想今早，眼泪慢慢地流了下来，我会想你们的，你们给我们带来了欢乐，我很舍不得你们的，你们舍得我们马？为什么这么急着买火车票啊！难道你们讨厌我们吗？
田景茂老师，自从你第一次走进我们班的教室的时候，我很害怕，又胆小，心情总是乱糊糊的，没有放松一点儿的，都不敢面对你对我说的话，谢谢你教会了我，协会胆大。
王凯老师，虽然你对我们严厉了点，但还是关心我们的吧！你的课，讲得很认真，为什么这么急着走啊！但我看见小朋友们哭得时候，我也哭了起来，班长也哭了起来。你急着去安慰别的同学，没有来安慰我们，但是没有关系，当我看见你们每个人都会哭起来，但还是忍着了。
牛开亮老师，当你叫我们唱歌的时候，心情特别的好。你说：“唱歌是可以放开心情，也可以放松一下，你的歌声多么的动听啊！你可以再唱一下歌给我们听一下吗？
夏玖林老师，你的语文课特别的好，当你让我来答题的时候，我特别的怕，在班上我是最胆小的，没有放开心情去答题，心里特别的怕。
张城老师，你叫我起来都英语的时候，我特别的怕，而且有没有读过英语，也没有自
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中国矿业大学优秀团支部申报材料 己读过，要读出来，又怕读错，就只好不要读了，为什么别人读得出来，我就读不出来呢？
彭星新老师你教我们计算机课，使我们对计算机认识了一些，我对电脑只理解了一部分，对电脑产生了一点兴趣。
剩下的老师就不写了，请你们替我对他们说声对不起，还有一件事，你们拍的照片要寄来给我们看一下，如果没有的话，我会恨你们的，就这样，拜拜我爱您们大家！
祝：
身体健康
青春常在 万事如意
和平相处
您的学生：车龙倩
2011年8月1日
孩子们的信——信二
分别的你和我
亲爱的，可爱的，美丽的，无私的，尊敬的，敬爱的老师们： 分别之时，你们还好吗？我从来不知道世界有多么的广阔，可是，自从你们来的时候，我就会感觉，世界的美，就在远方地等待着我去欣赏！
我不知道，为何时间这样来去匆匆呢？无声无息地离我们远去，我也不明白，当你们来时，我们用甜蜜的微笑欢迎你们，当你们走的时候，我们把最难忘，哭泣声，留在校园里，为何偏偏要拜拜走这么一遭呢？哎！我不需要：哪壶不该提哪壶的这门道理了。
开朗的你们，也给我们带来了欢乐，你们的到来，让我彻底（完全）都喜欢上了你们，我很高兴，能见到你们，是你们给了我这两个星期最美好的回忆了，（展光美、杨志军老师，以及在我们学校给我们上课的老师）“我会做鬼也不会放过你们的，一生一世也不会的。”
祝：
你最敬爱的美姐与羊（杨）队，你们一路走好！
您的学生：（丫蛋）车龙倩
2011年8月1日
星期一
孩子们的信——信三
给老师们的信
尊敬的老师： 你们好！
和你们相处十多天了，你们给我留下了深深地回忆，听你们说要离开了，我感到很伤心，为什么眼泪忍不住就留下来了呢？
时间过得真快啊！为什么这么快就分别了呢？伤心得人啊！离别对我来说有很大的打击，今天大家都苦得伤心，为什么眼泪忍不住就留下来了呢？
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中国矿业大学优秀团支部申报材料 谢谢你们这么久对我们的关爱，这一次分别不知道什么时候再见了，你们的笑容我会永远记在心里的。
我还要说这十天对你们的不敬，请你们原谅，如果你们不原谅我就算了，你们给了我许多知识，能够认识你们，我感到很高兴，是我一生中的荣幸，你们对我们太过关心了，我们都有着依依不舍的心情，为什么相处久了，就离部开了，你们给我们带来了欢乐，我从来都没有像今天伤心过，难道曾经拥有的一切，都会市区吗？
我不知道我之前做得过分了，只有我联系你们了，你们也许也舍不得我们吧！其实我们也舍不得啊！
杨志军老师，请你转告他们一下，请原谅，和你们相处十天了，给我留下了深深地回忆，让我忘记你们，是无法忘记的。
你们说的明年还会来的啊！如果你们不来的话，我们会饶不了你们的啊！总不能说话不算数吧！这样你们会欺骗我们一辈子的，到那时候一定要记住我们啊！
祝：
身体健康
青春常在
姓名：汪兴梅
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（一）2011年7月20日
星期三
阴
无限期待中，我们的支教团队终于在7月18日从徐州出发了，带着行李箱和捐赠物资开始了前往贵州甲哨小学的支教旅程。也许是在平原呆久了，就越发更向往高山，向往那里的宁静生活，更希望将我们所学的知识，所获得的一些经验传授给那些从未走出大山的孩子们，让他们了解山外的生活，激励他们努力学习，走出大山。
火车一路驰骋，向着终点站贵阳迈进。经过36个小时的车程，我们总算到达路程第一站。途中，我们向其他乘客们介绍我们的母校，让更多的人知道母校为社会做出的贡献与努力。旅途生活是艰辛的，但是为了能够将我们的这份爱心送到贵州山区，旅途的这点劳累又算得了什么？
在贵阳休息了一晚上后，顾不得疲劳，我们又乘上了大巴车向甲哨小学赶去。又是一天的奔波，全体支教队员们终于安全抵达甲哨小学。让我们欣喜的事，甲哨小学的校长非常热情，也非常简朴，见到他的第一眼便有了钦佩之情。学校早已帮我们安排好了住宿，让我们踏踏实实，有了家的感觉。傍晚校长又带我们上山修好了假期闲置的水管，亲自下厨为我们准备晚餐。我不禁发出感叹：贵州山美、水甜、人更美。
来到贵州的第一天，我已经被这里的一切所深深地吸引住。我想我当初决定来贵州支
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中国矿业大学优秀团支部申报材料 教是对的，接下来的日子里我也将尽自己的努力，将爱心留给他们，引导他们树立远大的理想，努力学习，走出大山，改变命运。（王凯）
2011年7月24日
星期天
晴
不知不觉中已经过去了四天，每天在孩子们的欢笑声中醒来，一天快乐而充实的支教生活就这样开始了。
或许真是缘分，前来支教的路上就被我们遇见的电子科技大学的志愿者们今天完成了他们的支教任务，特意前来相聚。两支志同道合的热血青年相聊甚欢，共同交流支教心得。
当谈及这里孩子的生活时不免产生了共鸣，这些大山里的孩子生活非常艰苦，父母大多在外打工，他们每天除了必须的学习任务外，还得忙很多的家务，有的甚至还得照看弟弟妹妹，这不禁让我们感到一丝丝羞愧。这里的孩子一天仅有两顿饭，当听及这样的介绍时，一种莫名的酸楚涌上心头，几近哽咽。他们常说习惯了，是的，他们是习惯了，但是他们的这种习惯包含着多少无奈与辛酸啊！再想想我们自己，每天学校都会按时提供丰盛的饭菜，可是身在福中不知福的我们却总爱挑三拣四，现在想想难道就不觉得羞愧吗？
交谈间我们都意识到了支教任重而道远，由于地处贫困地区，交通很不方便，很少有教师愿意来工作，这里的教育资源也是相当的匮乏。电子科技大学的支教的学校在山上，物资奇缺，出行不便，但是他们依然坚持到了最后，这无疑给初来乍到的我们无限鼓舞。我们坚信能够出色地完成这次任务，让我们在这片贫瘠的土地上挥洒激情，让孩子们的理想风帆从此起航。（王凯）
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（二）2011年7月25日
星期一
晴
盛情难却，感受真情
今天是支教的第五天，我们顺利地完成了今天的教学任务，尽管比较辛苦，但大家感觉到自己教了孩子们许多有用的东西，心中有一股自豪感！
孩子们回家后，甲哨村的村支书来到学校来看望我们这些在甲哨小学支教的大学生。我们的领队杨志军和甲哨小学的李校长与甲哨村的马支书作了深入的交流。我们感谢马支书和李校长给了我们已给回报社会、锻炼自己的机会，同时马支书和李校长对我们的到来表示热烈的欢迎，感谢我们给他们的孩子们带来教育。交流过后，马支书邀请我们去他家做客，但我们推辞说我们人比较多时，马支书幽默地说：“有十三亿人吗？”，当我们听到这句话时，我们感受到了马支书的热情，感动地接受了马支书得邀请。
当我们来到马支书的家我们感到惊讶不已，身为一个村的村支书，房子还没有一般村民的房子好，可以想象马支书一名好支书，一身廉洁。我们走进马支书家时，马支书已经做好了晚餐的准备。马支书不知道在这个有钱没处花的地方弄到了牛肉，同时拿出了自己平时都舍不得喝的自家酿造的酒。
回想去马支书家时马支书的家庭状况，马支书的盛情款待，马支书对我们工作的支持及赞扬，我们深深感到他是一名优秀的共产党员，一心一意地为自己的人民着想，甚至拿出自己的钱为大家做好事，是真真实实的一名好共产党员，时刻不忘党的“为人民服务”的宗旨。作为当代大学生的我们，同时作为入党积极分子的我们，马支书为我们树立了榜样，我们要向他学习，因为他是我们见过的第一个实实在在践行“为人民服务”这一宗旨的中国共产党员。(田景茂)
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（三）2011年7月27日
星期三
晴 放学过后，和几位队员我们又开始了家访。
每天放学后，按照传统，每个班级都会有两位同学留下来打扫教室卫生后再回家。今天五年级一位留下来打扫卫生的同学最晚，等他打扫完，我们送他回家，也顺便到他家那边的寨子家访。
他家在克上组，问他他家在哪边，他用手指了指远处一座山，说在那边。我们还以为不远，因为天晚了，跟他一块走的时候他还走的那么慢。但走着走着就感觉不对劲了，走了快一个小时半天也没到。等走到的时候，同行的两个女生都累得不行。我们都暗自叫苦，有种被坑的感觉。
然而时间长其实也算不了什么，关键是路况实在是太差，让我们都心惊胆寒。这个学生回家的路只有一段百十米的大路还算好点外，剩下的就都在野草丛、乱石堆中钻和穿了。回家的是一段上山路，我们就在环山路上一步步挪。说实话，那能算路吗？我虽然也是贵州人，家也在山区，但哪里需要走这种路。几乎30%的路就在石头上爬，还没有几块大点的能站脚的，都像一个个小桩。有土的路宽不过一尺，连并排放一双脚都还有碰着路边的刺。
走了一程，感觉我们不是在走路，而是在开路。逢山爬山，遇草穿草。除了近目的地的三四百米，地上根本就没有一天人走的好路。让这样的孩子走这样的路行吗？我们一问，他说这是最近的，这样上学不用迟到。我实在是为走这条路的孩子们捏一把汗，实在是太艰险了。晴天还好，下雨下雪时那还得了？李校长说，他在校长任上十多年来，甲哨小学学生没出现过生命安全事故。看了这个路我还真有点不信了。
好不容易到了他家。他家只有奶奶在家，爸爸妈妈都到外地打工去了。一见到他奶奶，我们首先便像奶奶和孩子建议说路太危险了，以后应该少让孩子走那样的路。宁可每天起早点走大路也好。
之后按照以前驾轻就熟的经验，我们开始了正式的家访活动。了解孩子们的文化和思想教育情况、生活情况，并做好记录。同时开展我们关于国家政策和法律法规，包括山区防震减灾知识的宣传。一家一户，分组进行。
了解孩子们教育和生活情况的过程是痛苦的，因为太多的留守儿童，太多的贫困家庭。听着一家又一家的辛酸故事，真的心情很沉重。不过当我们实施宣传工作时，许多村民对我们讲述的东西却饶有兴趣，对我们的建议也欣然接受。我们又很满足。就在这样的沉重又满足中，我们走遍了克上组十多户人家然后返回学校吃晚饭。
回到学校，重走着那段坎坷的山路，孩子们在路上艰难前行的镜头仿佛就在眼前。祈祷他们平平安安！（牛开亮）
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（四）2011年7月30日
星期六
晴
离别是首歌，但却是没人愿意唱起的歌。即使有缘相聚也难逃别离，在这短暂的支教时间里有着我们无尽的回忆。
初次到来时，觉得这里的孩子都比较腼腆，遇见从未见到过的大哥哥大姐姐们都表现的很拘谨，但这掩盖不住他们身上的激情和眼里流露出的渴望。
在过去的那些日子里，我们不仅见他们书本知识，还将我们自己的学习经验和方法传授给他们，让他们能够更好地学习。虽然从未学过英语，但对学习英语的热情高涨。生活中
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中国矿业大学优秀团支部申报材料 还常常教导他们要学会自信，上课时让他们认真听讲，现在想来其实这也是在教导自己，这种微妙的感受只有经历了这次支教才能感觉得到。
支教让我体验到了回报社会的快乐，体验到了人情的温馨，更让我从中获得了不少经验，受益匪浅。
离别的钟声即将敲响，没有人愿意去提及，突然间收到一位同学的信件，“老师感谢您这么些天的辛勤劳动”简简单单的几个字，却让我万分感动，这是孩子们发自内心的感受，更是对我们付出的认可，最让我舒心的是他们懂得感恩，有一颗感恩的心。一张张精美的卡片接踵而至，我知道这是离别的声音，心情沉重，但不愿表露，因为我不愿给这群天真无邪但又懂事的孩子留下一点点忧伤。（王凯）
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（五）2011年8月1日
星期一
晴
在电视里看到城市的小孩子们精彩的表演、落落大方的舞台表现已经司空见惯，而农村里因为电视媒体发展得不是很完善，很少能够看到农村小孩子的表演。今天我们在甲哨小学为孩子们举办了一场文艺汇演，也是想给孩子们搭建一个锻炼和展现自我的舞台。
整个汇演由26个节目组成，主要内容有独唱，合唱，小品和舞蹈等。其中有孩子们完全自主编排的舞蹈《拍》，也有经过改编的小品《不差钱》。有气势宏伟的大合唱，也有优美动听清声独唱。全校一到六年级的学生全都参加了此次文艺汇演。我们支教队员，也献上了自己的节目，或加入学生队伍，与孩子们一起表演尽兴，或一展歌喉，献上我们对甲哨师生的美好祝愿。汇演持续2个多小时，现场气氛十分热烈，表演别具风味。甲哨村村支部书记马金国，甲哨小学李校长，白龙小学罗校长以及甲哨小学的各位老师到现场观看了汇演。董架乡不少村民闻讯赶来了。
文艺汇演也是我们的告别仪式。表演接近尾声，学生和老师们自发的在场地中央集合，共同唱起了《相逢是首歌》，这首歌是牛老师教的，每个年级都学了这首歌。歌声响起时，我们和孩子们都留下了相逢感动与离别伤感的泪水。
表演结束后，我们又给学生们赠送了在学校募捐得来的上百册书籍、字典，和近百套衣服。在操场上一群群孩子围着一个又一个老师，紧紧抱着老师们，泣不成声，一句又一句地说着舍不得我们。说实话，我们又何尝不忍心离开这些可爱的孩子们。可是我们毕竟也是学生，我们也有学习任务，我们只能一遍又一遍地安慰孩子们。给他们留下联系方式。
我想我以后还会回来看他们的。（夏玖林）
暑期社会实践整体感悟
时间总是爱玩捉迷藏，没等我们缓过神来就已经不知所踪。但是记忆的磁盘，却将这时间的点滴，记录下来，并成为我上大学至今最宝贵的财富，我爱我们中国矿业大学力学与建筑工程学院“让青春在西部闪耀”赴西部支教暑期社会实践团，是他教会了我很多很多„„
还记得我们经过了初期定位，选拔人员，队员前期的培训，最后终于如愿以偿参加了这么优秀的团队。因此，我们每个人都珍惜这来之不易的机会，我自己也十分的重视这次实践活动，因为我们平时都在学校这个大家庭里，很少有机会接触外面的世界，感受外面的生活，通过社会实践，我们能够很好的感知我们现在的生活。
7月18日，我们团队出征的日子。这天，我们每个人都精神饱满，带着学院领导的托，带着学校同学的祝福，我们出发了！虽然，我们知道以后会遇到很多很多的阻碍，但是我们不会退缩，不会胆怯，因为我们是一个团队，而且是一个优秀的组织，一个人的力量是有限的，但是集体的力量是无穷的。正因为如此，我感受到了团队精神、合作的重要性，如果要
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中国矿业大学优秀团支部申报材料 想把一件事情做好，把困难扛过去，一个人是不行的，但是只要大家集思广益，办法总是有的。
在出征的路上，我们迎来了第一个小困难，也算是一次考验吧，我们通过组织募捐来的衣服实在是太多，那些衣服都比较好，我们想把衣服送给贫困山区人民，他们可以穿着大学生的衣服做农活。但我们的经费有限，不能通过托运的形式送到我们支教的山区，最后大家讨论决定挑出一些比较好的衣服一次，把衣服整理好打好包，一人负责一包。就这样我们把衣服分配完了，这使得我们各自带的行李多了二三十斤，但我们没有怨言，最后大家克服困难，把衣服带到了我们支教的贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县董架乡甲哨小学。
在支教的第一天，我们支教的甲哨小学的李校长安排了一个小学生与我们的见面仪式。在见面仪式上李校长介绍了我们这群大学生来的目的，然后我们各自做了一个简单的自我介绍。在见面仪式过程中，我们可以看出孩子们对我们这群来着不同省份大学生的好奇，同时可以看出他们对知识的渴望。山区的孩子也是祖国的花朵，他们同样需要雨露，我们就是园丁，有责任灌溉他们，我们肩负着重大的责任。
我们在支教的同时，我们每天晚上和孩子们一起回家，顺便了解一下孩子们的家庭状况。我们了解的孩子越多，我们越感到心酸。学校里孩子们总是高高兴兴的，但在高兴地外表下隐藏着一颗受伤的心灵，每个人都有自己的苦处。据我们统计，百分之七十甲哨小学的小学生都是留守儿童，他们的父母在外地打工，他们由爷爷奶奶抚养或寄宿在亲戚家里。由此我们可以知道，这些留守儿童十分缺乏母爱和父爱，从而导致部分儿童性格内向，不爱与小朋友们玩耍，独自进进出出。
生活在幸福生活里的我们，看到孩子们的生活状况，我们心痛了。我们来到这里支教，就有责任为孩子们做一点事情。每天我们关心他们的生活，与他们在一起玩耍，利用上课时间给他们做一些心理辅导，并鼓励树立远大的理想，激励他们好好学习，将来走出大山的包围，走进城市，做一个成功的人，最后尽自己最大的努力回报自己的家乡。
在和孩子们学习和交流的过程中，我发现自己也变回了孩子，和孩子做各种各样儿时的游戏，这也不为是一件十分开心，而又有意义的事，我们玩老鹰抓小鸡，玩跳皮筋，弹玻璃球，打篮球„„仿佛自己回到了儿时，那天我们所有人都很开心，也很快乐，每个人都变成了一个大孩子。天下没有不散的宴席，我们短暂的生活也即将结束。我很反感分别两个字，最后我们每个送孩子一个词，最后组成了一句话“做一个快乐，健康，诚实，善良，懂得感恩的好孩子”，最后我们和孩子们约定，明年的这个时候我们一定会再相聚。
半个月的暑期社会实践，虽然时间不长，但是我们在其中得到了，收获了很多，在实践的每一天我们过得很充实，很有意义。通过这次实践，我锻炼了自己的体质，磨砺了自己的意志，同时也体会到了合作精神的重要。为期半个月的社会实践，将成为我人生不可多得的一笔精神财富。（田景茂
牛开亮
王凯
夏玖林）
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卷首语：
半年前，我们从四面八方来到航校，组成了今天的通信一班。过去的一年里，我们有开心快乐，也有紧张忧伤。一班，就像一个无形的结，将每一个一班人的生命链接在一起。从第一次班会时的青涩，到生日聚班会时的大大咧咧、无所不谈，我们经历的不仅仅是逐渐熟悉，更重要的是将生命融在一起，融入一班。今天，我用简短而又重要的五分钟，讲讲我们一班，讲讲我们一班人的开心快乐。(停顿)活动篇：
这是我们第一次班会时大家自我介绍的情形，每位同学脸上多多少少带着些羞涩、紧张，但更多的，是对大学生活的期待，是对一班未来的期待。(停顿)
在大一里，我们参加了许多校级、院级的活动，同时，班级也组织了许多 促进交流 的活动：(停顿)
考虑到班里有的同学喜欢睡懒觉，我们举行了晨练，这不仅是对身体的一种锻炼，更是对大家意志的磨练。风，很冷；但我们的热情足以暖热它。
趣味运动会前，大家努力地练习着跳大绳、夹排球、齐心协力等活动。在活动中，名次并不重要，重要的是，每一位同学 都能享受到 集体活动中 愉快的氛围，感受到 相互间的默契，凝聚起八班的集体力量。活泼朝气而又不失稳重大方——这就是一班人的面貌！
在课余生活中，我们有丰富多彩的活动：同学生日时的班级活动，我们为生日的同学送上了最温馨最诚挚的祝福。平安夜的苹果，慈祥的圣诞老公公，清明节时的祝福孔明灯，这都是我们的创意。这点点滴滴都记录着大一一年里一班的成长。(停顿)
学习篇：
讲了这么多精彩有趣的活动，当然少不了说说一班的学习了。在大一伊始，面对大学突如其来的自主学习，许多同学不知所措，无法选择适合自己的学习方式。在小辅导员的安排下，我们请来了几位成绩优异的学长，召开了学习经验交流会。这次面对面的交流 起到了很大的促进作用，学长们的学习经验和学习方法给了我们很大的启发。(停顿)
鉴于部分同学喜欢呆在宿舍 不自习，班委们决定 每周定期集体自习，班里还组织了 帮扶小组帮助他们解决 学习上的问题。这改善了同学们的学习习惯，也促进了同学间的交流学习。(停顿)
在一年的努力下，我们班取得了优异的成绩！党建篇：
在党建方面，我们也有着不小的成就。在系党支部的号召下，在团支书的带领下，同学们积极入党，主动参加党课的学习培训，并且定期向党组织提交思想汇报，积极主动地向组织靠拢。(停顿)
同样，我们团支部也组织了许多团日活动。团支部组织了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。(停顿)
结语：
这，就是我们一班，正在成长的 并且终会 顶天立地的正无穷。或许，在如今看来 我们是如此平凡，普通。但是、我们相信，就像浩渺烟波 起于一粒水滴，绿浪层层 起于每一颗小草 一般，我们的逐渐成长，最终 会孕育出一股冲天的豪情，我们不断奋斗的坚韧，必然会 磨砺绚烂的成功。因为 我清清楚楚的感受到了 这份平静中默默流动的纯纯真情 和丝丝相绕的紧密团结。(停顿)
您们好！
我是***，担任*年级二班的**课程兼生物。一年以来，在校领导的亲切关怀下，我不但圆满完成了我的教学任务，也在工作中得到了一些成绩。
思想政治方面：我热爱祖国，忠于党的教育事业，参加了学校组织的每一次政治学习，并且没有迟到，早退的现象。我热爱人民，关心爱护每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了一定的经验，在处理学生的每一件事情时，我都会经过冷静思考，力求找到最好的解决方法，达到最佳的处理效果，争取让学生形成一种感觉，那就是“老师所做的一切都是为了同学们好”。
业务能力方面：有一位领导曾在学校的一次领导会议上对我评价时说“我的业务能力其实是不输给任何人的”。是呀，我认为自己的知识还是很过关的吧，几乎碰不到解决不了的知识难题，在教学的各方面也可以做到最好。曾经上了几堂公开课也得到过领导以及老师们的一致好评。但是随着多媒体的广泛应用，如何应用多媒体辅助自己的教学，尤其遇到很差的班级时，我缺乏方法，所以在这个方面还要多学习摸索，力求形成一整套成熟的经验。我热心帮助同事，相互探讨时，做到了相互学习，共同提高，争取大家都出成绩，实现我们所教科目的集体飞跃。
工作出勤方面：我坚持了学校的上下班制度，无迟到，早退现象，没有旷工，更没有出现过自己的课不去上的情况。只要我在学校，就充分的利用好时间，偶尔午休还给优生辅导，放学时间给差生补习。
工作成绩方面：我认为教学不能一味的模式化，老套化。随着新教材的广泛应用，出现了很多新编排的教学内容，同时也出现大量的创新题型，因此我不但注重和其他老师的探讨学习，更注重了自己的钻研，自费买了很多的教学资料。辅助自己的教学，绝不允许某一个知识马虎处理，蒙混过关。我的教学随时注重全面照顾每一位学生，讲解任何一个知识点，都做到了心中有数，彻底了解学生的接受能力。我所教学知识的范围远远超出了教材的内容，也远远超过教研室达标考试的难度，因此我班的学生应付期考试，只要细心就一定可以成功！我认为一个班成绩好坏的决定因素是班风，如果一个班级没有良好的学习风气，那么再优秀的学生都会被浪费，无论你科任教师多么努力，都出不了成绩。因此我注重了与班主任配合管理班级，随时和班主任交流班上学生情况，及时发现了早恋呀，上网呀等学生的异动现象，并及时处理纠正。我认为要搞好一个班级，任何一位科任教师的松懈，都可能导致该班的崩溃，所以我希望我们的团队能很好的合作，大家一起带好我们共同的学生。我发自内心爱我的学生，虽然对他们是很严，但本着一颗爱护他们的心，认真做好一位人民教师该做的事情，我想是能够得到学生的喜欢和认可的。总之，我觉得在这个学，我努力了！付出也得到了回报吧，从两次期末考试来看，效果都比较好，第一期期末考试，我班成绩居全年级第一名，超过年级平均分1分多；第二个学期的期末考试，我班上的成绩依然居整个年级中的第一名，超过全年级平均分线是13分多，我自己也比较满意这个成绩！
经过我不懈的努力，这个学取得了可喜的成绩，但我们学校是一所不错的中学，优秀的老师比较多。但我今年还是鼓气勇气来申报这个优秀教师的称号。主要是想得到领导和老师们的肯定，增强我在教育生涯这条路上的信心，鼓励我取得更理想的成绩！在教育教学的过程中，我也是有做得不够好的地方，但在今后的工作中我会努力克服，争取把一切做到最好！
尊敬的校团委：
2009—2010学年度是学校团委改革创新、锐意进取的丰收年，是生科院团委励志发奋、青春激扬的硕果年。在这一年里，生科院团委宣传部狠抓基层建设，强化机制管理，完善运行机制，引导广大团员青年树立积极的人生观、价值观、世界观，大力倡导和谐、文明、互助、友爱的校园氛围和积极营造健康向上的文化新行为。以支部委员为立足点，进驻支部内部；以感恩教育为光导；以团日活动、政治理论学习为平台进行思想政治教育；以活动开展为中心提高团员青年综合素质；以“宣传中心”为依托，来加强各种宣传力度。兢兢业业，追寻成长创佳绩；扎扎实实，立志成才广宣传。一路风雨，一路兼程，特向校团委申请“优秀宣传部”荣誉称号。
一、完善制度建设，加强人才战略建设，始终坚持“以人为本”的科学理念，建立完备的宣传运行体系，规范工作方式和工作理论，保持让团员青年满意的工作作风。
本学年度生科院团委宣传部从干部自身着手，全面加强和改进团的组织和队伍建设，提升政治修养，加强政策的决议，积极参加学院、学校组织的党校、马列、团校，参加干部培训班，充分利用各种学习的机会来强化素质，能在团员青年中起到先锋模范作用。定期开展宣传部内部建设和运行会议，商讨各种常规和创新之路的相关事宜。充分发扬民主，积极听取团员青年的意见和要求，加强对精神文明建设服务中队的管理，修改了《生科院精神文明建设服务中队章程》和《生科院精神文明建设服务中队值勤制度》，完善了制度建设，在学校门口设立值勤点，对不文明行为进行劝导，中队所有成员都下派到各个支部、及时收集到各种信息，有效加强各支部的管理，更好的服务广大团员青年。积极引导和教育全院广大团员青年践行文明礼仪，发扬文明新风尚。加强对各支部委员的交流和沟通，完善支部委员的管理机制，对支部委员实行“一带多”制，即宣传部干部对支部委员实行区域分工的方式，提高办事效率和工作质量。经常走访各个支部，认真听取各个支部委员和团员青年的意见和要求，改善工作方式和工作方法。在2009年秋季学期末开展了“胜任工作，彰显魅力”为主题的学期总结和动员大会。在2010年1月开展了支部委员座谈会，认真布置，有效总结，建立激促机制，给各个支部委员和广大团员青年一个明确的答复，让广大团员青年对我们能有更多的知情权和监督权，让干部的每一项权利和工作在阳光下发展壮大。
二、围绕贯彻执行党的路线、方针、政策，掌握思想信息，加强团支部的自身建设，建立有效、合理的思想政治教育机制，提高团员青年的政治和理论素养，始终为广大团员青年服务。
本学年度生科院团委宣传部以时政热点为背景，开展了形式多样的团日活动、政治理论学习，加强广大团员青年的实事政策、团的基本知识的教育，让广大团员青年始终能够在党、团的关怀下接受到思想水平的提高和思想素质的提升，鼓励广大团员青年定期开展团日活动、政治理论学习，在学深、学透、学实上下功夫。我部结合本院实际，以理想信念教育为核心，利用各支部组织生活会的运行方式分别开展了等各种思想教育活动，建立有效的促评制度。表彰先进、引领前进，做到“一次总结，一次以公布”，及时了解团员青年的思想状态并予以正确引导，增强我院思想政治工作的渗透力和有效性，创新思想政治教育的载体和形式。采用各支部自行组织，集中学习、讨论等各种途径营造浓厚的政治氛围，开创对大学生思想政治教育的新形式。
三、强化文化素质和创新能力的培养，促成课内与课外相结合，学习与实践相结合，增强团员青年就业创业的意识，加强团员青年的凝聚力和团队合作精神。
校园文化是素质教育的重要载体，积极组织开展各种主题鲜明、内容健康向上的校园文化活动，营造健康向上、朝气蓬勃的文化艺术氛围，为团员青年的健康成长搭建宽广的舞台。引导团员青年提高道德水平，关键在于实践，在青年中进行先进思想、优秀文化、传统美德的实践活动，本学期我部组织了活动中极大的培养了团员青年的能力、我部将在提升品味、抓好独具魅力的文化建设方面做出不懈的努力。
四、拓宽宣传工作渠道和思想，寻找宣传工作的新点和亮点，充分利用各种媒介，宣传我校团学工作动态和科学理论，突出重点，坚定不移地走广宣之路。
始终坚持营造浓厚的校园文化氛围，大力拓展宣传文化阵地，创新工作理论、更新观念，紧紧抓住学校团学工作动态的中心环节，提升记者的专业素质，定期开展宣传工作思路和方法的探讨，更好地宣传共青团组织的工作和思想，服务广大团员青年。本学年，我部认真总结经验，在改变传统展板宣传、海报的方式下，积极研究，进行各种形式的宣传机制改革。经过层层选拔和考核，最终确立以站长（社长）负责制的US记者站、生科院通讯社新的成员，成立之初就开展了“新闻的艺术”为主题的记者交流培训大会和与《生命之语》杂志的内部交流会，以及各类形式的座谈会，提高了记者的业务素质，修订和改编了《US记者站的章程》和《US记者站记者职责》，加强了对记者的有效管理，保障了宣传工作的顺利展开。为了更好地整合资源，规范宣传工作。我部特成立了首届生科院宣传中心，实现了优化资源分配。据不完全统计全院记者和同学共在各类媒体单位发表四百余次新闻和文章，实现了跨越式进步。
披荆斩棘，开拓进取，一年一度是奋斗者的足迹，风风雨雨是宣传人的步伐。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，宣传工作是一项长久的机制，我们将豪情满怀，挥洒汗水，做一名永远的宣传者。
此致 敬礼
共青团湖北民族学院生物科学与技术学院委员会
宣传部
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