父亲的期望的阅读题答案（共10篇）
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内容简介：这篇文章讲述的是一个父亲寄托于儿子身上深深的期待，期望儿子长大成人的呢一天，也表达了父爱的沉重。下面小编为大家整理了一篇父亲的期望阅读答案，供大家参考。
父亲是个修车的，饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
在我很小的时候，父亲便开始忙碌在修车铺里，一天到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着一家六口的生计。但修车毕竟是个累人工作，每天总有干不完的活。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，还不太懂事的我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里。
记得我上中学的前几天，父亲带我上街。当路过一家卖鞋的商店时，父亲看了看我脚上的鞋，说：“这双鞋太旧了，到镇上去上学哪能没有新鞋？爸给你买双新的”我说：“爹，不要，我脚下的还能穿。”但父亲还执意要买。虽然是最便宜的，但我还是感动得泪水在眼中打转了。父亲把鞋给了我。我把它搂在怀里，像搂着宝贝似的。
开学那天，父亲放下手中一大堆要干的活送我上学。一路上，我沉默不语，父亲则好像很轻松。我们翻过一座山坡，便来到了学校的门口。临别前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，语重心长地说：“儿呀，到了学校课要听老师的话，好好念书，你是爹的希望啊！”父亲走了„„，望着他亲远去的身影，我心里酸酸的，眼泪不由自主地流了下来。生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊，但永远消磨不了他对儿子的牵挂和期望！
我呆呆的站着，脑海里又浮现出了父亲那张苍老而疲惫的脸。此时此刻，我觉得背在肩上的，不仅仅是书包，还有那父亲那声叮咛和希望。
1、照样子，写词组
苍老而疲惫牵挂与期望
2、用“不仅仅„„还有„„”，写一句理解、感激父母或老师的话
3、这是一篇回忆父亲的文章。作者回忆了在“我”很小的时候，为了维持一家人的生活，父亲（）；上中学前几天，父亲（）；开学那天，父亲（）。在“我”的心中，他是一位（）的父亲。
4、阅读写人的文章，要细细品读人物的外貌描写。请你“——”划出描写父亲的脸和手的词语。从这些词语中，你读懂了什么？
5、“我”在文中两次“流泪”了，请你用“~~”划出相关句子。从两次“流泪”的描写中，你体会到了什么？
6、“生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊，但永远消磨不了他对儿子的牵挂与期望！”这句话深深刻在了儿子的心中。二十年过去了，儿子终于实现了父亲的心愿。有一天，他回到家乡，见到了年迈的父亲，会出现一幕怎样感人的情景呢？请把你的推想写下来。
参考答案：
1、照样子，写词组
苍老而疲惫(年轻而活泼)牵挂与期望（思念与祝福）
2、用“不仅仅„„还有„„”，写一句理解、感激父母或老师的话
老师不仅仅让我们学到了许多知识，也教我们做人的道理，还有那无微不至的照顾。老师，您的启蒙之恩永身难忘。
3、这是一篇回忆父亲的文章。作者回忆了在“我”很小的时候，为了维持一家人的生活，父亲（一天到晚忙碌在修车铺里）；上中学前几天，父亲（带我上街买新鞋）；开学那天，父亲（放下手中一大堆要干的活送我上学，叮嘱我好好念书）。在“我”的心中，他是一位（慈爱，坚强，无私）的父亲。
4、阅读写人的文章，要细细品读人物的外貌描写。请你“——”划出描写父亲的脸和手的词语。从这些词语中，你读懂了什么？
“——”饱经风霜，粗糙，苍老，疲惫。从这些词语中，我读懂了父亲很年迈、为了维持一家人的生活，经历了很多风雨和挫折。
5、“我”在文中两次“流泪”了，请你用“~~”划出相关句子。从两次“流泪”的描写中，你体会到了什么？
“~~”虽然是最便宜的，但我还是感动得泪水在眼中打转了。
望着他亲远去的身影，我心里酸酸的，眼泪不由自主地流了下来。
我体会到了作者被父亲的行为和话语深深地感动了，对父亲深深的爱。
6、“生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊，但永远消磨不了他对儿子的牵挂与期望！”这句话深深刻在了儿子的心中。二十年过去了，儿子终于实现了父亲的心愿。有一天，他回到家乡，见到了年迈的父亲，会出现一幕怎样感人的情景呢？请把你的推想写下来。
二十年过去了，儿子终于实现了父亲的心愿。有一天，他回到家乡，见到了年迈的父亲，一下子跑过去抱住了他，眼泪随之流下，激动地说：“爹，我成功了，我把你的梦圆了！”父亲欣慰的笑了，一边拍着他的背，一边说：“好孩子好孩子„„”两人沉醉在快乐之中。
1. 工作繁忙。
经济的高速发展导致社会节奏变快, 大量工作压力挤占着家长空余时间。在中国多数家庭多少都有着“男主外女主内”的思想, 因此社会对男性的事业有着更高的要求, 于是很多家庭中父亲承受着比母亲更大的工作压力, 他们必须在事业上投入更多时间和精力, 由此父亲便无暇与孩子共同亲子阅读。
2. 家教模式定势。
一方面, 自从出生起, 母亲和宝宝之间就有着一种难以言明的默契, 他们彼此不用言语, 却能很好地协调起来, 当婴儿需要母亲的时候, 母亲似乎总是恰好准备要去看她的小宝宝;而当母亲去看宝宝的时候, 宝宝也似乎总是正在等待着她的到来。这种母-婴同步性使母亲在家庭教育中有着举足轻重的地位。于是在一些家庭中, 母亲自然而然地就承担了比父亲更多对孩子的教育工作, 而那些父亲也很自然地主动减免家庭教育的职责。另一方面, 很多家长有一种思想, 母亲温柔, 适合带领孩子做一些安静的活动;父亲阳刚, 更适合带领孩子参加一些剧烈活动。就这样, 爸爸们更多是带着孩子在外面进行跑步踢球, 而亲子阅读这样的安静活动顺理成章就成为母亲的专利。
3.自认不适合亲子阅读。
相关研究表明, 自胎儿期开始, 宝宝便对母亲的声音充满依赖性和敏感期, 他们喜欢母亲的声音甚于其他声音, 因此妈妈说唱出来的儿歌、故事往往更容易被孩子接受。基于此, 当父亲很努力充满感情亲子阅读时, 很可能孩子却不一定领情, 说爸爸的故事讲的不好, 没有感情, 没有妈妈讲的好听。几番下来, 充满挫折感的父亲便主动将亲子阅读工作全盘移交给母亲。另外, 对孩子早期阅读的特殊性不了解, 认为只要给孩子买了书, 他自然会看;父亲本身对事情坚持性不够, 导致在亲子阅读中虎头蛇尾, 进行了几次后就不再继续等也是父亲对亲子阅读参与不足的原因。
然而我们知道, 父亲参与阅读对孩子乃至父亲本人都有着重要的影响:首先, 亲子阅读可以加深父亲与子女间的亲情, 爸爸参与亲子阅读是父爱的最好体现, 可以让孩子深深地体验到父爱的温暖, 能更好地促进孩子的身心健康;其次, 父亲的参与可使孩子的阅读广度得到扩展, 父亲往往比母亲有更广泛的兴趣, 因此在选择书籍时范围更宽广, 有利于孩子接触不同的阅读内容;第三, 爸爸为孩子朗读可以提升自我形象, 尤其是那些包含父亲的图画书, 书中有各式血肉丰满的父亲形象, 展现父亲那宽厚的形象, 用男人的方式表达他们对孩子的呵护, 父子间的共鸣感受, 在阅读过程中也会油然而生, 读完以后, 爸爸们定有些自豪感在心中涌动;第四, 父亲参与亲子阅读, 对于孩子的阅读习惯和强化母语阅读很有裨益;第五, 父亲在书本和阅读方面的早期介入, 甚至可以在男孩心目中提升书本的地位。由此可见, 父亲在亲子阅读中的作用是任何人不能代替的, 他们应该在为孩子亲子阅读中做出特别的努力。那么, 作为幼儿园方面, 教师如何增进父亲对亲子阅读的重视?如何提高父亲对亲子阅读的参与性呢?笔者认为可做到以下几点:
1.以提高认识为本, 倡导父亲腾留亲子阅读时间。
父亲们总是说“工作太忙, 所以没时间进行亲子阅读”, 但细细分析, 就可发现“没时间”的背后其实隐藏的主要是“不重视”, 其次为“不知如何巧打算”。
针对“不重视”, 教师可召开不同类型的“爸爸研讨会”:在“共识性爸爸研讨会”上, 老师通过典型事例介绍, 帮助爸爸们了解父亲参与阅读对孩子一生成长的重要意义、稳定持续的亲子阅读对孩子身心发展的作用以及亲子阅读的指导策略等等, 以提高父亲对亲子阅读的重视度;在“分享性爸爸研讨会”上, 请部分爸爸将自己在亲子阅读指导过程中的体会、心得 (如:父亲在亲子阅读中的愉悦情感获得、孩子的点滴变化、父子情感的渐进密切等) 与大家分享, 这些鲜活的身边事例对其他父亲的触动是很大的。一旦父亲们把亲子阅读放在重要位置上, 那么忙碌将不再成为无法进行亲子阅读的理由。
针对“不知如何巧打算”, 除了可请部分父亲介绍如何利用工作之余的间隙见缝插针与孩子共同阅读外, 更可建议父亲们结合各类节日开展“亲子阅读伴佳节”活动, 如新年来临之际, 父亲可将“与孩子共阅一本新书”作为新年礼物奉献给孩子;生日会上, 父亲可带领孩子将“家庭绘本剧”表演作为助兴节目, 等等。当亲子阅读与节日庆祝整合, 爸爸们会发现亲子阅读无形中已成为家庭生活一个不可或缺的环节。
2. 以感受乐趣为本, 促进父亲共担亲子阅读重任。
在中国目前家庭中, 母亲之所以愿意承担大部分亲子教育的职责, 其中一个重要原因就是在与孩子的相处中, 母亲感受到其间的乐趣。因此, 若要改变目前的家教模式, 使父亲主动承担亲子阅读的相应职责, 帮助父亲体验到亲子阅读的乐趣是一个重要方面。让父亲在亲子阅读中感受到被重视和肯定, 使父亲在亲子阅读中获得成就感可促使父亲有效体验亲子阅读的乐趣。
如班级可开展“故事爸爸志愿者”活动, 即邀请父亲来给全班孩子讲故事。在活动中, 每位来讲故事的爸爸都充分做好准备, 为使故事更吸引孩子, 便于大家对故事的理解, 爸爸们或准备大开本的读物、或制作故事课件、或准备人手操作材料等, 而孩子们专注的眼神和积极的互动也给了爸爸们极好的回馈, 鼓励着爸爸们以饱满的热情参与到亲子阅读中去。故事讲述完毕, 班级代表给前来讲故事的爸爸送上奖状和新书礼物表示致谢, 使爸爸们体验亲子阅读带来的喜悦和成就感。
又如还可开展“爸爸助我做老师”活动, 即:让孩子在父亲的帮助下, 以一个文学作品为题材, 给本班或其他班的孩子进行语言教学活动。小老师为了上好语言课, 必须与父亲一起对这个文学作品进行精读, 在这个过程中孩子在父亲的辅助下对该作品有了深入细致的学习。此活动促使家庭在保证亲子阅读量的稳定基础上也同时鼓励父亲在亲子阅读中对部分文学作品进行深度的阅读。当孩子在父亲的帮助下终于完成语言教学活动, 父亲首先可与孩子共同体验成功的喜悦, 其次孩子的感激之语也是对父亲的极大肯定!当幸福感伴随着亲子阅读投向父亲的怀抱, 父亲又如何会拒绝与孩子共享亲子阅读的天伦呢?
3. 以习得方法为本, 帮助父亲坚定亲子阅读信心。
笔者发现, 一些父亲对亲子阅读没有信心的原因是因为孩子不喜欢, 而孩子不喜欢的主要原因是由于父亲对亲子阅读的指导方法知之甚少, 部分父亲在亲子阅读中与孩子的互动形式单一, 致使他们进行的亲子阅读乏味无趣, 激不起孩子的兴趣和持久的参与热情。因此, 通过多种渠道帮助父亲丰富对亲子阅读指导策略的了解, 掌握有效的指导方法是帮助父亲满怀信心将亲子阅读进行下去的根本所在。
为此教师可在“爸爸分享研讨会”上, 请父亲将自己在亲子阅读中的经验介绍给大家, 从而使更多的父亲能够借鉴、学习他人的经验, 在实践中灵活运用, 由于同样都是为人父, 因此诸位父亲提出的教育经验更能得到其他孩子父亲的共鸣和接受, 更具针对性。同时, 考虑到“对父亲进行集中的阅读指导是一个快捷有效的方法, 但不宜经常进行, 因为一来父亲没那么多时间, 二来一下讲那么多爸爸们也不易消化”这一实情, 教师还可定期开展“指导书签漂流”活动, 即:教师制作一定数量的书签, 每张书签正面是一条阅读指导建议 (如全班35个书签可设立35条建议) , 反面则是“请您为下一个读者留个言”。在每周的绘本交换日上, 孩子们互相交换夹有书签的绘本书, 随着绘本的交换, 书签也传递至不同的家庭。这样, 不同的阅读指导建议乘着绘本的小舟驶向不同的家庭, 每周给父亲一条指导建议。同时, 书签反面的留言则鼓励着读者与读者、家长与家长之间的沟通, 成为一个小小的交流平台。小书签在没有给父亲任何负担的情况下, 一点一滴地向父亲输送着亲子阅读的指导方法, 在无形中帮助父亲逐步学习一些有效的阅读指导策略。
4. 以展示过程为本, 敦促父亲保持亲子阅读经常化。
要父亲进行亲子阅读是简单的, 但是要父亲长期坚持亲子阅读却是不容易的。很多父亲刚开始时认认真真, 时间稍长就马马虎虎了。试想, 一个三天打鱼两天晒网的父亲又如何能培养有恒心的孩子?一个虎头蛇尾的父亲又如何能在亲子阅读中与孩子共享成功的果实?为此, 伴随父亲的亲子阅读, 教师可长期规律地组织一些展示性活动, 鼓励父亲将他们亲子阅读过程中的部分环节或内容在全班展示、介绍, 由此敦促父亲们坚持不懈地进行亲子阅读, 将亲子阅读日程化。
对此, 班级博客是一个便捷有效的平台:邀请父亲们每周推荐优秀绘本并说说推荐理由可督促父亲们经常关注不同风格的绘本;指定父亲轮流发表亲子阅读中的亲情故事可帮助父亲能经常分享自己家庭和其他家庭的阅读趣事;提醒父亲定期炫炫《一周故事单》可促使父亲将亲子阅读纳为规律生活的必要环节。这些活动贯穿亲子阅读的进程, 时时提醒着父亲要经常进行亲子阅读。
幼儿的早期阅读对其将来学习乃至一生都很重要, 它能使幼儿在认知、情感、态度方面获得良好经验。父亲, 作为孩子成长旅程的一个重要陪伴者, 与孩子共同体验亲子阅读之美妙, 并通过此方式带领孩子进入知识殿堂, 教会孩子如何热爱生活、享受生活, 有着不可推卸的责任。同样, 教师作为孩子成长旅程另一个重要引领者, 指导父亲更新观念, 学习亲子阅读指导方法从而积极投身亲子阅读并构建书香家庭有着另一份使命。
愿我们的孩子在老师、父母的共同陪伴下拿起书籍, 开心阅读、快乐成长!
参考文献
[1]张明红.给幼儿园教师的101条建议语言教育[M].南京师范大学出版社.2009 (8) .
21.答案示例：作为本文的线索，使文章思路清晰；点明文章主要内容，突出“腰”对于父亲的重要性。
评分：3分，意思对即可。
22.答案示例：划线句是对父亲劳动场面的描写，表现了父亲年轻时的健壮和勤劳，同时也与下文父亲在辛劳半辈子之后，慢慢衰老遥相呼应。
评分：3分，意思对即可。
23.答案示例：“我”为父亲腰病很厉害而难过，为父亲的衰老而伤感，为父亲一生为家的付出而感动。
评分：3分，意思对即可。
24.①答案示例：动作描写，写出了父亲已逐渐衰老，再没有往日的强壮。
评分：2分，意思对即可。
②答案示例：细节描写，写出了随着“我”的长大，父亲在慢慢衰老，同时也体现了父亲对自己的衰老表现出的哀伤和无奈。
评分：2分，意思对即可。
25.答案示例：父亲是一个勤劳要强、体恤孩子、会持家过日子的人。
评分：3分，意思对即可。
再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有再结婚。我记不得母亲的音容，懂事起就生活在父亲的爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣好多好钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头扶摸到我脚趾。那时，父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着大鸟打食一样盼父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍地念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。
父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐地，我和父亲没话说了，父亲把(A慈祥 B慈善 C慈爱)给了他的孙子孙女。那年月，春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗。父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。
父亲在我家的时间不多，加起来也就一年。那年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂值夜班。临近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。
人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。按医生的嘱咐，我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟，“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，把头偏向一边……
后来我离开故乡，调到150公里外的林区任教，一个月不到四十元的工资。临行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！
半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。(A朦胧 B依稀 C模糊)中突然听到一声“崇昌--”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！
我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫换的左臂，把手贴在我的脸上……
不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走！
我永远不能原谅自己！
1、根据文章，从文中括号内为它前面的.两个空白处选择恰当的词，将字母依次填写在答卡的括号内。(2分)
2、作者说父亲也是母亲，第二段中哪些内容具体体现了这一点？(2分)
3、夜静静的，没有任何响动而我却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者当时怎样的心情？(1分)
4、文章结尾说：我永远不能原谅自己！说说作者不能原谅自己的原因是什么？这句话表达了作者怎样的情感？(3分)
[答案]
1.C、A
2.抱我串门、背我看病、搂着我入睡。
3.这表明了作者当时对父亲的牵挂和思念的心情。
4.作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没从精神上赡养父亲，表达了对父亲的愧疚，自责的感情。
[简析]
这是篇以记事为主的文章，由对文章的怀念引出母亲病故后，慈父含辛茹苦地把他养大成人，到了老年却过着孤寂的生活，生病时自己也没能很好地照顾父亲的回忆。表达作者对父亲的愧疚自责的感情。
1题考查我们在具体语境中准确使用词语的能力
2题考查我们记叙事情中的具体几件事，体现父亲也是母亲这一说法。
3题考查环境描写夜静静的，没有任何响动衬托父亲呼唤之声的清晰。
朦胧中听到父亲的呼唤，反映了人物对父亲牵挂，思念的心情。
①父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家。可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多，梨不甜。因而我也没把这事放在心上。
②谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉!父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，轻点放下，别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来：爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干嘛?要来也不打个电话，我好去车站接你呀!父亲愣住了，好一会儿才说：你你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了，中秋节也可以用它敬月啊!父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。
③妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：爸，你以后别这样，知道吗，城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤!父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。
④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话，吃得也很少。饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别放在心上，父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。
⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景
⑥妻走过来，对我说：把梨送给邻居吧!我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：你也该尝一口，家里的梨真甜!妻或许听出我的话外之音，也削了一只吃起来。她刚吃一口，便惊讶地叫道：这梨，怎么这么甜!
⑦父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪，父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。
⑧过了几日，我和妻回乡下看望父母。回到家，父亲没在，去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说：对梨树呀，你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后，每逢雨天，他总是扯上塑料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。母亲还说：你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话人老了，不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心。
⑨听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户，望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙，感觉那是一束束爱的光柱。(选自《时文选粹》，有删改)
阅读题：
1.本文记叙了作者的父亲进城送梨的故事。阅读文章，填写表格。(3分)
情节的发生发展变化
我的心理变化
父亲催我回家摘梨
父亲特意进城送梨
愧疚
感动
2.文中两处放在心上分别指把什么放在心上?为什么一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上?(4分)
3.简要分析作者是怎样把父亲这一形象写得生动而感人的。(不超过150字)(6分)
参考答案：
1.不值 不满 我和妻回乡下看望父母(共3分。共3空，每空1分)
2.第一处放在心上，指把回家摘梨的事放在心上。第二处放在心上，指把我和妻的话放在心上。原因：忽视了父亲的良苦用心，我和妻的话对父亲有一种无意的伤害。(共3分。两处放在心上各1分;原因2分)
小题2:文章在开头写父亲给“我”送烧饼，在倒数第二段又写“父亲进城一趟，送我五十六个烧饼……”这样写是否多余?请简述理由。(3分)
小题3:文章的第④段有何作用?请简要分析。(4分)
小题4:文章的结尾给人意犹未尽之感。请你揣摩父亲此时的心理活动。(3分)
小题5:下面【甲】【乙】两个片段都是写的父亲，试从描写方法和性格特征两方面分析这两个片段的异同。(6分)
【甲】和父亲喝了一会儿茶，电话再一次响起。我跟父亲说：“要不一起过去?”父亲吃了一惊，说：“这怎么行?我一个乡下人，怎好跟你的文化界朋友吃饭?”我说：“那有什么正好把您介绍给他们。”父亲一听更慌了，说：“不去不去，那样不仅我会拘束，你的朋友们也会拘束。”我说：“难道您来一趟，连顿饭也不吃?”父亲说：“没事没事，回乡下吃，赶趟儿。” (节选自周海亮的《隔壁的父亲》)
【乙】(父亲)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀著上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”
做阅读题可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
我的父亲
我的父亲是农民。曾多少次看见他吆喝着那头青草喂肥的老黄牛，扛着锄头走向田野!只见他弯曲的身躯在那块熟悉的土地上挥汗如雨。每当休息的时候，父亲顺势坐在田头，从地里提起那把古老的水壶往嘴里送，茶水夹杂着汗水，顺着他的嘴角往脖子里淌。随后，他便取出一支烟卷，点上火，慢慢地吸起来。而这时，他一定在温情脉脉地凝视着，在阳光照耀下的黝黑的土地和即将成熟的水稻，想象着当年的好收成……
因为雨天，大家不能下地，只能在家里呆着——串门聊天忆旧。但是父亲无论如何也会到地里去转一转，看看田里是否堵了水，有没有害虫什么的。
收割的季节到了。这时候的父亲一定是天还没亮就起来了，他来到田地，割倒了大片大片的稻子，堆放在田埂上。打谷机轰隆隆、轰隆隆地响起来，一粒粒鲜亮饱满的稻谷降落在机舱里。父亲满面春风地挑起一担担沉甸甸的谷子，走过窄窄的田埂，翻晒在家外那块草坪的垫子上。我真切地感受到：这时候父亲那张古铜色的脸漾开的笑容，就像那个季节里的阳光一般灿烂。他的饭量和酒量也随之大增……
是啊!面对着自己双手创造的劳动果实，谁不会觉得它们的浓香甘美?谁的心里不会涌动一股愉悦的激情呢?劳动创造了幸福的.生活，父亲虽然是种地的，但他是深深懂得这一点的。
(1)在括号里填上合适的词。
(2)按要求写词。
①写出4个带有“春”的四字词语。
满面春风 ________ ________ ________ ________
②写出4个ABB式的词语。
沉甸甸 ________ ________ ________ ________
(3)把文中描写父亲笑容的一句话，抄在横线上。________
(4)给下面的句子换一种说法。
面对着自己双手创造的劳动果实，准不会觉得它们的浓香甘美?谁的心里不会涌动一股愉悦的激情呢?____________________
(5)“劳动创造了幸福的生活。”请简要写出你对这句话的理解。__________
阅读答案
(1)略
(2)略
(3)这时候父亲那张古铜色的脸漾开的笑容，就像那个季节里的阳光一般灿烂。
(4)面对着自己双手创造的劳动果实，人人都会觉得它们的浓香甘美，人人的心里都会涌动一股愉悦的激情。
①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。
②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，
在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。
③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。
④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。
⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。
⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。
⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”
⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！
⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！
⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”
泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。
1．读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。
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2．第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。
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3．第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？
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4．结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？
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5．本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。
（1）两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。
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（2）谈及两代人的关系，“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。
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答案
1．①没有享受过父爱（或：从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白）②父亲威严、冷峻，话很少③父亲从来没有对自己表示过一点亲昵（或：他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我）
2．为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。
3．父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱（或：“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）
①给儿子倒酒；②卖驴让儿子复读；③儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语；④给儿子打点行李借学费；⑤专门赶回来送儿子；⑥深情叮嘱。
4．父亲从来没有给我写过信父子间深刻的理解和信任（或：父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感激）
5．（1）①对儿子都有深沉的爱②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言③都肩负着家庭重担。
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①父亲到了上学的年龄，情愿盘腿坐在炕头帮祖母纺线，也不肯进学堂。父亲不上学，也就不识字，他连自己的名字也认不得。而读过书的大伯三叔四叔，无一例外地成了“公家人”，虽然几年才回来一趟，但都是春风满面，神采飞扬。相比之下父亲却显得委琐俗气。每当他们弟兄几个坐在一起，我甚至都不敢看父亲一眼。
②父亲当年为什么不肯上学，父亲从未说过，我也没问过。倒是母亲每每与父亲闹翻，最后总是毫不留情地质问父亲：那时你咋不上学呀，看看人家再看看你。母亲这话一出口，父亲便像霜打的茄子一样低下头，只顾一口接一口地吸烟，一声不吭。
③父亲不识字，闹了不少笑话。听说有一回父亲进城，直通通地就走进了女厕所，被一个女工骂了出来。父亲吓得魂不附体，苦苦哀求，后来甚至下了跪。没有不透风的墙，这事很快就在村里传扬开了，有大半年的时间，父亲在村里走路，头总是垂得很低。
④这事虽然与我无关，但既然发生在自己父亲身上，我也就很难为情。每当看到或听到村里那些长舌的男人女人饶有兴致、添油加醋地谈论这件事时，我无不转身落荒而逃。回到家，真想戳着父亲的鼻子问他当初为什么不上学不读书，而偏偏去做那些纺棉花的女人活。但看到父亲寂寞苍老的样子，又禁不住顿生怜悯，真想抱住父亲的腿大哭一场。
⑤我上了高中，有一次，父亲怯生生地说想到学校来看我。听了这句话，我顿时感到一阵寒颤。我一而再，再而三地告诉父亲，学校共有几处厕所，男厕在哪一边，不厌其烦地给父亲讲解“男”字与“女”字的不同。父亲不说话，只低头默默地吸烟。返校后我忐忑不安地等父亲来，夜里偷偷地拿红粉笔去加重厕所上的那个“男”字。我的担心是多余的，父亲最终没来看我。现在想想，我那时真是太聪明了。
⑥高考前夕，我回了趟家，到家时已近黄昏，但家门却还紧锁着。我坐在大门旁的石头上等父亲，看着黄昏一寸一寸地爬上泥墙。邻家婶子从家里走出来，抬头看见我，说：梅子，你咋才回来?你爹犯胃病吐血了!我“腾”地站起来，电击了一般。婶子又说：现在好了，昨儿出的院，这会儿在地里忙呢!我拔腿往田里跑，远远地看见父亲腰里扎着一根草绳子，那么瘦小枯干!我跑上去，默默地站在父亲身后，眼泪簌簌而下。父亲说，很晚了，咱回家吧。我与父亲拉着排子车往家走，一路无语。一抹晚霞在西边的天空灿烂地燃烧，映照着我羞红的脸。
⑦终于等到大学录取通知书的那天，父亲的话突然多了。我很难理解一向沉默寡言的父亲怎么就一时那么能说起来。凡是能想起来的，他都往外说。当年为啥不进学堂念书呀，那是因为家里穷呀，要是都上学，还不把你爷爷奶奶活活累死呀!你大伯三叔四叔都上过大学，就我没上过，现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学!父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。有时说得母亲烦了，就顶他：你歇会吧，自己的肠子还用别人给你量么!但父亲似乎已经不再怕母亲，仍是趾高气扬地说个不停。
⑧临上大学的前一天，一向舍不得多花一分钱的父亲摆了满满两桌酒席，把村长、支书、我小学的老师连同村里有些许墨水的人，都请到家里来。父亲红光满面，大声地说着些谦虚里透看骄傲的话，与他们碰杯，与他们喝酒。父亲谈笑风生，神采飞扬，全没有了往日的卑下与委琐。我躲在灯影里，泪流满面……
(本文有删改)
《父亲的大学》阅读题目
13.“父亲最终没来看我”的原因是什么?(4分)
14.赏析下面加点词、句的表达效果。(6分)
(1)我“腾”地站起来，电击了一般。
(2)现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学……父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。
15.(7分)“他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱……他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么!唉，我现在想想，那时真是太聪明了!” ——《背影》
(1)文章第⑤段的“现在想想，我那时真是太聪明了”与上述《背影》中的这句话均用了什么修辞手法?(2分)
(2)探究：“那时真是太聪明了”，这句话在两篇文章中所表达的意思是否一样?请简析。(5分)
16.文章以“父亲的大学”为标题有哪些含义?(6分)
《父亲的大学》阅读答案
13.(4分)
(1)父亲怕自己再闹笑话，给女儿丢脸。
(2)父亲怕自己再出错，给自己丢脸。
(3)怕自己“委琐俗气”的形象让女儿难堪。
(4)自卑感。
14.(6分)(1)(3分)虽然只是一个拟声词(象声词)，却准确地描摹出了动作的突然性，表现了“我”听到消息之后的震惊、焦急与牵挂的心理。
(2)(3分)例一：比喻。准确、生动、形象，表现了父亲压抑已久的心愿终于实现之后的狂喜之举。例二：长期被人看不起的父亲终于在这一刻得到释放，反常的举动准确地表现父亲从急切期盼到如愿以偿的狂喜心理。
15.(7分)(1)(2分)均用了反语的修辞手法。
(2)(5分)示例一：它们表达的意思略有不同：《背影》侧重于自嘲——作者把父亲的细心体贴看成是“迂”，嘲讽自己“那时真是聪明过分”、“真是太聪明了” 。《父亲的大学》侧重于自责——父亲这么想见女儿，又这么体谅女儿，自己却有这么多的顾虑，真太不了解父亲了!示例二：《背影》一文，作者自责当年为什么自以为是，为什么不能理解父亲无微不至的爱，愧疚之情溢于言表。《父亲的大学》一文，“我”只顾及自己的面子，残忍地浇灭了父亲的思女之情，作者为自己的自私而深深自责。两篇文章都借反语的语调，表达了一样的愧疚之情。
16.(6分)
(1)表达了父亲的遗憾。未能上大学是抑郁了父亲一生的心结。
(2)表达了父亲的梦想。女儿的大学就是自己的大学，女儿圆了父亲的大学梦。
(3)表达了父亲的解脱感和自豪感。对过去“委琐”生活的解脱和对女儿的自豪。
(4)表达了对父亲的孝顺和自我牺牲的补偿。
(5)表达了女儿的感恩。考上大学是女儿对辛勤劳作的父亲的最好回报。
父亲是残疾人，他只有一只眼睛。
大学毕业后，我在找工作时遇到了麻烦。因为我读的学校很普通，奔波了两三个月竟一无所获。后来我不得不每天抱回一沓报纸，和父亲一起寻找相关的用人信息。
有一天，父亲对一家企业形象广告好像有了兴趣，他呆呆地看了很久，自言自语地说：“咦，这小子还真有出息了!”我问父亲说的是谁，父亲一指广告中那位总经理的照片：“这个叫宋新德的家伙，早先是咱家的邻居。”我笑了一下：“这么多年了，你不会看错吧?”父亲说：“不会错，老宋家的孩子鼻子大，眼睛小，你看这家伙就跟他爹一模一样。”我接过父亲手中的报纸，心中忽然有了主意。
第二天，我背着父亲去了那家公司，在宋经理的面前，我小心翼翼地提起了父亲的名字和老家的村庄，并道明了我的来意——求职。
那位宋经理像看见了外星人一样看着我：“你爸爸真叫刘富贵?他是不是……”说完，他指指自己的眼睛。我点了点头：“是的，我父亲是残疾人。”
这时，令我意想不到的事情发生了，宋经理忽然泪流满面，抓住我的手说：“兄弟，我找你家找了快二十年了!”半个小时后，我把宋经理带到了家中。宋经理一见父亲，“扑通”一声跪了下去：“刘叔，我是小德子呀……”
那天，宋经理在全市最豪华的酒店招待了我和父亲。席间，我才知道父亲瞎眼的秘密：那一年宋新德12岁，过年放鞭炮时弄出了一只哑炮。就在他仔细摆弄的时候，父亲发现了，他一把夺下这只爆竹，然而就在那一瞬间，可怕的事情发生了：哑炮响了，父亲随即失去了一只眼睛。从此以后，宋家对我家总是千恩万谢，以至于他们全家一直生活在对父亲的歉疚的阴影中……半年后，父亲带着全家忽然从老家的村庄消失了……
吃完饭，宋经理开车送我和父亲回家，并塞了三万块钱到父亲手里，同时对我说：“老弟，下周一你就到我的公司上班……”
那一晚，我和父亲都彻夜未眠。
第二天一早，父亲红着眼睛问我：“上班的事怎么考虑的`?”我说：“爸，宋经理给的钱咱给他寄回去，我再到别处找工作。另外，你要是觉得有必要，咱可以再搬次家……”
父亲点点头：“小子，听你的。”说完，他躺下睡了。
[基础积累]
1、给下列加点的字注音。
(1)一沓( ) (2)瞬间 ( )
2、结合语境，解释下面的词语的含义。
(1)奔波：
(2)歉疚：
[能力拓展]
3、宋经理一见父亲会马上跪下?
4、你如何评价文中求职的父子?
[创新运用]
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