换一种方式远行优秀作文

换一种方式远行优秀作文（共12篇）

换一种方式远行优秀作文 篇1

我无法拥有感动中国十大人物之一——陶艳波的妈妈，她做儿子的耳朵。她十六年陪伴，她作他的耳朵，她是他的同桌，让他听见这世间的轻盈，也听见无声的爱。我的妈妈，她只能在放学回家一遍又一遍教我读拼音，她只能偷偷背着我去其他同学家里，叫她们陪我一起玩。她只能在赶集回来给我带回来一本《安徒生故事》，但正是这样一本书，开启了我对阅读的爱好，也开启了我心中的一扇窗。即使我的听力不好，但我却沉浸在那些故事中。我爱上了文字，爱上了阅读，我庆幸，我为自己开启了一扇窗。

秋风送爽，田间翻滚着金黄的稻谷，爸妈面朝黄土背朝天。冬风萧瑟，爸妈仍在风雪中劳作。他们为了我，省吃俭用。就在十岁那年，他们带我去大城市，那些冰冷的检查设备让我害怕，与医院里那些穿着漂亮的人相比，我们一家如同最可怜的存在。后来，我的耳朵上多了一样东西，那是一个助听器，哪怕很多人从我身边过都要看我的耳朵，但我心中比害羞更多的是欢喜，我能够更清楚的听见声音。即使是这样，我依然与书为伴，我尝试着写作，在六年级时，我的习作《母爱》在《小溪流》发表时，我看到我的文字变成了铅字。当我的作文被邻班语文老师拿去当范文朗读时，我终于听到的不是“那就是隔壁班那个聋子”，而是“今天老师朗读的那篇作文是她写的”。

大树没有翅膀，也没有腿。但它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。我也没有翅膀，我甚至是一个别人口中的聋子，但多么庆幸，一星陨落，暗淡不了整个星空，一花凋零，荒芜不了整个春天!我为自己开一扇，让我贫瘠的文字带我去看世界!去倾听这世界的轻盈与无声的爱!

我是你的眼睛

这是我最后一次去看老何了。

并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。他的面色黄中透着青——好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点什么，一伸出手，眼睛上涌了一般热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。

我抬起头，竟看到满屋子的人。

老何你看到了吗?他们都回来看你了。他们的.眼睛里还写满了和当年一样的热烈，那热烈如今也灼烧到了我，让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰，一如当年的你啊，老何。

三十年前的老何有着瘦干的模样，每天都在这片小山坳里晃悠。破败的山村有一种出奇的宁静，老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石，填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。抬头看见天上飞过的一只麻雀，突然知道少了些什么。

老何用自己的积蓄买了些红砖，最后修修补补，在村口盖了一座很小的红砖房，他自制了一块木板，上面用炭块写上“村口小学”四字。接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课，他担任校长，也是唯一的教师。

老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔，用手抄的作业本作学生的教材，每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方，”老何常说，“北京有故宫，有颐和园，还有圆明园。圆明园可惜被洋鬼子破坏了，要是也能去看一看……”他忽然停下来，有些黯然，抬起头，眼睛便又亮了：“你们要努力读书，将来一定能走出山坳坳，去多看看外头的世界，也就当是老师我看了!”

三十多年间，老何送走了一批批学生，他总说，孩子们眼睛里有光啊，那光太热烈，灼得他非得做些什么。于是，他做了孩子们的老师，看他们一个个飞出大山，飞到世界各地，去那个美丽的“外面”饱览美景。

“我也是桃李满天下了。”我每逢去看望他，他总是这样对我说，是感慨，也是叹息。我静静地握着他的手，听他讲他和他的学生过去的趣事，心里有一种格外的自豪……

“爷爷……”我抓住他已经不再温暖的手，眼前是一些照片，那些爷爷口中的“孩子”手持着它们。你看，那是故宫，那是圆明园……

一位年长的叔叔跪了下来，温和的声音都颤抖着：“何老师，我们回来了，我们带了‘世界’回来。您放心，我们一直都是您的眼睛!“

我也忍不住哭了起来。我也是你的眼睛，爷爷，我会把这条路坚持下去。我知道，坐在志愿填报的电脑前，我一定会告诉自己：就报师范吧。让我成为你的眼睛，替你去看世界的美。也让更多人替我，成为我的眼睛，看到世界的未来。

修心如莲

树求禽兽以携，遭拒;结实以静候，则咸相食，其籽得传。

《劝学》有云：“君子生非异也，善假于物也。”然他物何以愿为我所用?盖因其腹中有物，非空也。

人，只有自我修行，价值昭彰，才可求他人赏识，所谓“桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如莲，不蔓不枝，香远益清。田田的荷叶间一段绿波，愈令风荷芳行万里。

汉有昭君，不赂画工，寂寂深宫她沉婉若水。修心如莲，终得一日，天理昭昭。她的倾城姿容醉了天子，醉了使臣，以公主之位和亲匈奴。识大体的智慧，济苍生的胸怀，沉着大气的风范，令她成为一首绝唱。直至百千年后，人们仍可从杜甫的吟诵中瞥见那一抹惊鸿的倩影，惊艳了岁月。是什么让一位红颜以扶柳之态名留青史?是其内在的德。修心如莲，凭自我价值在历史长河中熠熠生辉。

蜀有孔明，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。躬耕于南阳，不争虚名于诸侯。然而一代名主刘玄德恭敬相邀，三请两拒，传为美谈。如果他不是卧龙先生，只是一介凡夫俗子，又有哪个帝王会甘心低头细语呢?羽扇纶巾间的豪情胆识是其吸引刘备的法宝。修心如莲，孔明静候。以兼济天下之大才赢得生前身后名。

姜子牙垂钓言：“愿者上钩。”八十高龄遇文王。可见，世人渴求的与年龄无关，与相貌无缘。内在价值的升华才是一个人得到赞赏的根源。

甜美的果实让飞禽走兽们心甘情愿地为之奔波;几句空话却没有激起一丝涟漪，人性说到底总还是带着那么一点点的自私与冷漠。为利相谋是最正常不过的事情，我们谁也没有必要因此去指责他人。如何让他人尽心尽力地伸出援手?我们应当磨砺出自我价值，给别人一个襄助自己的理由。人，如果一味只求索取，最终没有谁会愿意施予。

修心如莲，让馨德之香愈远愈清。砺己如实，令品质之花不凋不败。

于天地山川中探求，亦得此理。紫云英铺满山野而无人理睬，菟丝子则更令人厌恶。然而，兰花之较弱易萎，仍有人大费精力悉心养护。蚌深卧水底，恒有渔人冒死打捞。为何?因其有内在价值值得人为之一搏。唯有自身璀璨如星空，如钻石，如珍珠，才可让人于万千沙砾中发现自己。不入法眼，焉得相助?

尝怨世之漠然，冷眼不助。心境达然后方知是己身之妄求。人之助我，谢之;人之袖手，解之，后以明德召之。修心如莲，己之昭彰如朗月清辉。

换一种方式远行优秀作文 篇2

从9美元到30万美元之间的差距, 可以归结为思考的结晶, 创造力的体现。或者说, 这中间的差价, 就是思维的价值、创造力的价值。思维水平和思维方式是直接影响能力的提高, 关系到事业的成败。在创造发明的道路上, 还需要一种逆向思维, 可以创造出许多意想不到的人间奇迹。

传统的破冰船, 都是依靠自身的重量来压碎冰块的, 因此它的头部都采用高硬度材料制成, 而且设计得十分笨重, 转向非常不便, 所以这种破冰船非常害怕侧向漂来的流冰。前苏联的科学家运用逆向思维, 变向下压冰为向上推冰, 即让破冰船潜入水下, 依靠浮力从冰下向上破冰。新的破冰船设计得非常灵巧, 不仅节约了许多原材料, 而且不需要很大的动力, 自身的安全性也大为提高。遇到较坚厚的冰层, 破冰船就像海豚那样上下起伏前进, 破冰效果非常好。这种破冰船被誉为“本世纪最有前途的破冰船”。

换一种生活方式，从远行开始 篇3

骑行途中，在翻越第一座高山——巴郎山时，海拔从2700多米的邓生沟上升到4500米的垭口，植被也从针阔混交林依次变为针叶林、高山灌丛、高寒草甸……那些曾经以为很遥远，只在地理课本中才出现的东西，第一次如此直观地展现在我的眼前。后来我又见过无数草原、湖泊、雪山……我惊叹于它们的美，更感叹自然的鬼斧神工！

在从然乌去波密的路上，我们拐道去看了一眼米堆冰川，在2000多米海拔上，冰川与森林交相辉映。著名冰川学家李吉均先生，在考察察隅境内的阿扎冰川时曾说：“冰川伸进了原始森林中，像一条银龙在苍翠的林海中飞舞。”这可能就是对这种神奇景观的最好描述，而那一眼，我肯定会终生难忘。

从川藏线回来后，我开始疯狂地投入到户外运动中，从骑行到徒步穿越，但这似乎还不够，我想去更多更远的地方，最重要的是，我想去雪山，我想上冰川。因为有着这样的想法，我跨专业考取了西北地区的一所大学学地理，没能选得冰川方向，却结缘了另一种户外运动——登山。

我登的山不多，但总有机会和冰川亲密接触，有过一连几天都在冰川上的经历，吃、喝、拉、撒、睡全在上面，有欢乐，有痛苦，还有危险。在攀登岗什卡的时候，我掉入了冰裂缝，当时只感觉周围的冰川就像一个巨大的吸热机，迅速抽走我身上的热量，不过因为结组行进，我很快被同伴拉了起来。冰川美得动人心魄，但同样也暗藏杀机，有不少登山者都葬身于冰裂缝，其中不乏前辈高人。可就是这样，还是有很多人前仆后继地奔向雪山，面对那些不可预知的危险，如何能让自己活得长久的唯一方式，就是让自己变得更强大，但同时也更小心翼翼。

从骑行到登山，我的生活方式发生了很大变化，身边不少朋友也是如此。一个朋友的第一次远行是在大学毕业，那时的他只想去拍好看的照片，从泸沽湖到亚丁，朋友被美丽的景色所震撼，同时也觉得需要更为强壮的身体做支撑，才可以拍出更美的片子，因此他回来后便开始跑步锻炼，从5公里到10公里，最后可以完成一场马拉松，跑步成了他生活的重点；再后来，朋友开始接触登山，第一次从雪山上回去后，就投入攀岩运动，跑步、摄影被排到了后面；如今朋友可以完成一场小有难度的岩壁攀登，或者可以尝试一些技术型山峰，而且他还拥有了令人羡慕的腹肌，我想他本人都会觉得自己和从前判若两人。

这样的朋友还有许多，从一开始接触旅行、接触户外，到狂热投入，最后将户外变成一种生活方式。如果你也想改变自己，改变自己的生活方式，不妨从一场远行开始，不是去冒险，不是去逃避，而是在行走中找到内心真正渴求的东西，发现自己的不足，然后不断地修炼自己，最后成为你想成为的那个人。回首来时的路，你会惊叹自己的改变，也会感谢这样的改变。

去远行吧，就在这个春天。

换一种生活方式作文 篇4

自从报名参加了自考后，就很少有时间上网、很少写东西。

不过我觉得这种生活很充实，一是参加考试提高了自己的知识水平、与认识能力。二是下班后的业余时间再也不是无所事事的闲逛、瞎玩了而是用在了学习上。尽管边上班边要对付考试不是件容易的事。但是是我觉得这种生活很好。或许就是我所要的`哪种努力奋斗生活态度。

第一次考试时候仅用了一个月时间看了四科书。结果考过了三科，说真的有点出乎我的意料。以为最多也就可以过两科。看来只要付出只要努力总会有回报的。嗯，接着加油!努力!

现在离下次考试不止15天了，所以从今天起再努力奋斗一把。给自己定好的目标一定要努力去完成，争取在这两年时间内拿下自考证书。(这是给自己定下的目标，一定要完成)

加油!努力!相信自己我能行。好好学习，每天向上!

换一种方式说再见初中作文 篇5

我们的教官非常幽默，他有一双小眯缝眼睛，就像韩国的卡通人物流氓兔。他自称是“90后”，每当我们有些动作的错误屡教不改的时候，他就会捂着脸，十分无奈地呻吟道：“我还是个孩子，不要这么折磨我！”每每这时，都会引来一片笑声。在训练的过程中，我们连队的女生方阵里时常会发出笑声，这让我们的训练多了几分乐趣。

在训练的前几天里，我们都对教官有很大的意见，比如吃饭时间太短，训练时间太长，要求太严格，在宿舍里不让出声等等，这些对于我们这些平时自由惯了的孩子们来说，可以算是过分的要求了，所以每到休息的时候，抱怨声就响成了一片，许多同学都皱着眉头，愤愤地诉苦，还有唉声叹气的，到了晚上，宿舍里的哭声就响成了一片。

最后一个晚上，我躺在床上，想到明天就要离开这个地方，心里竟然莫名地升起一丝留恋，想到要离开那些我们之前反感的教官们，心里不禁有些伤感，仔细地回忆曾经做俯卧撑的情节，觉得其实教官没有那么残酷，每次都是我们真正地把他们逼急了，才得此报应的。即便有些教官对待我们实在是太严格，可是他们也是迫不得已，因为上级也会严格要求他们，如果没有把我们训练好，他们也会受罚的。

最后走之前，我们拖着行李下楼时，无意间看见我们女生的教官被总教官骂，心里有种说不出来的难受与同情，刘教官低着头站在总教官的面前，一句话都没说，默默地听着。教官，我不知道你是不是因为我们而被骂，但我们二连的女生真的尽力了，我们知道你也是心疼我们，才会逗我们笑，可没想到却连累了你。

换一种方式说再见初中作文 篇6

记得一年级时，我还牵着爸爸妈妈的手进入校门，到了班级门口与父母分手时的恋恋不舍，如今都历历在目。六年级时趁着体育课的时间，漫步在校园，聆听着朗朗的读书声 ，想象在这个学校的时间还有多久？正在那时，下课铃扰乱了一切思绪，抬着沉重的步伐，迈向教学楼，正好碰见有人打招呼，上前一个拥抱，不知这样的日子还有多久。

我应该感谢学校，因为是她给了我良好的学习环境，让我时时刻刻享受世界的美丽；让扑面而来的花香带走一切忧愁；让随风飘动的小草给一丝灵感；让无忧无虑的新生憧憬成为祖国的花朵……

再应该感谢老师，是您让我一步一个脚印，坚定的踏在人生轨迹上。我深深的感谢您，感谢您这六年给予我的教诲，如果没有您，我还是不懂事的孩子；如果没有您，这六年我将会无所得；如果没有您，初中的我将会溺于书海之中。啊，您是我的启蒙老师，是我人生中的一个亮点。再次感谢您给予我的一切！！

踏着七月的骄阳，离开我深爱着的母校，小草仿佛在向我招手，小鸟也在伴奏离别交响曲，蝴蝶也在为我跳最后一支舞，它们洒脱的向我再见，大树爷爷露出慈祥的微笑，让我憋住泪水，不再哭泣。

最后一次拥抱老师，霎那间感到无比珍惜，泪水再也忍不住了，潇潇洒洒的流了下来，老师面带微笑地对我说：“中学的大门为你打开，老师会一直关注着你，加油！加油！”您的这句话使我倍感珍惜。扬手一挥，带着对中学的憧憬，离开了母校的怀抱。

换一种思维方式来思考 篇7

在拿破仑落魄的时候, 部下送来如此贵重的象棋, 如果他把部下的举动理解为是一种营救, 而不是敬重, 如果他能换一种思维方式来思考象棋的功用, 那他的命运有可能因此而改写。

面对问题, 我们需要的不仅仅是换一种技巧或方法来解决, 更需要换一种思维方式来思考。语文老师如果善于变换自己的思维方式, 或许教学会呈现出别样的美妙、别样的快乐、别样的形态。

语文课上, 一位学生站起来朗读, 样子怯弱, 声音很小, 错误较多。这时老师拍着他的肩膀说:“老师知道如果你再读一次, 一定能读得字字正确、句句通顺。老师相信你, 同学们也相信你。”然而期待再强烈, 掌声再热烈, 效果却依旧。就这样, 这位孩子神情黯然地坐了下去, 而那位老师也神情凝重。老师啊, 如果你能抛弃完美的目标———字字正确、句句通顺, 心中重新确立适合这位学生的目标———只要比上一次多读正确一字;如果你的期待不那么强烈, 让自己变得极有耐心而恬静;如果你不是怀揣完美的目标在前面拖着他跑, 而是带着一种欣赏的目光在他旁边静静地等待, 让他自己在语文的园地里散步, 那么他会带着兴奋坐下去, 伴着喜悦走下去。而这一刻在孩子身上可能发生的精神蜕变, 源自于教师思维方式的改变, 这是一种心态、是一种智慧, 更是一种深沉的爱。

在一次“满意度测评”中, 有个学生在所有的项目上都给自己的语文老师打了“不满意”, 还有些佼佼者给的评价只是“较满意”和“一般” (最好的评价是满意) 。平日里被管得很严的学生表示不满意还可理解, 而那些佼佼者的评价着实令人诧异。那位老师立即召集十几位同学, 诚恳地请他们提意见。

同学们你一言我一语, 讲了不少:老师有时候太严厉, 有时候又太放松;有时候上课很生动, 有时候不太生动;对某些人不严厉, 对某些同学又不够耐心……

听着这些, 那位老师不禁冒出一身冷汗。细细对照, 认真反思, 在深刻洞察自己教育教学存在的缺陷后, 痛定思痛, 全面改进, 不久便有同学告诉他:“我们感觉到最近你变好了。”

这时, 我感到了自己生命质量得到提升, “变好了”的评价, 让自己欣喜。因为, 那位老师就是我。试想, 如果当时我立刻“查办”相关学生, 严格控制对我的不利评价, 或许, 下次“满意度测评”真的会让自己满意。但是, 我知道, 这一结果并不意味着自己修成了“正果”, 真正的“正果”是良好的师生关系、充溢生命光彩的课堂生活、健康向上的师生精神、民主平等的集体氛围、教学相长的共同体……是的, 我们的思维指向应该是如何解决问题, 而不是控制问题, 更不是制造问题, 我们换一种思维方式来充分考虑学生的利益, 然后我们才能得到学生的尊重, 才能真正获得较高的满意度。

换一种方式人生哲理故事 篇8

换一种方式，路会更开阔，树会更繁茂，花会更鲜艳。

人生的路漫长而多彩。它不同于笔直的路，它的长度很难用尺来丈量，它多彩，处处充满着迷茫与坎坷，如同山间小路有鲜花芬芳，也有泥泞的跋涉，成功与挫折会伴你一生。然而，抵达成功的路有很多条，这条不行，不如走另一条。

生活是一只看不见的储蓄罐，你投入的每一份努力都不白费。他胸怀大志，一身志气却因权贵的阻挠及社会的干扰而化作一缕青烟，随风消散，仕途如此失意，他却并没有被挫折打倒，而是化悲痛为力量，在皎洁的`月光下舞出曼妙的人生。换一种方式表达心中的志向。他就是吟诵出“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的李白。他因过人的才华招来了他人的嫉妒，被唐玄宗赐金还放。他直面挫折，没有放弃自己，换了一种心情，继续生活。

现实的确残酷，但挫折并不可怕，可怕的是你不能以另外一种方式生活。

刘伟，一个失去双臂却依然坚强活着的年轻人，面对命运的捉弄，他没有绝望，而是换了一份心情看待这个世界。他用他灵活的双腿踢开了音乐的大门，用毅力开拓了属于自己的一片蓝天。以另一种方式，走向人生的巅峰。

人生亦是一本错误百出的书，没有再版勘误的机会。你从大悲中走出来，就是喜，从大喜中走不出来，就是悲。其实，奇迹不在眼睛里，而是在每个人的心里。面对不凡的人生，我们换一种积极的方式去享受它，你会发现，挫折不过就那么点小事。

换一种方式远行优秀作文 篇9

文/黄天银

人总有差异，学生的学习成绩也是如此。我们有些教师往往总是喜欢学习认真成绩优异的学生，而不喜欢那些后进的学生，尤其对“双差生”更感头痛，反正升学无望，有的干脆就听之任之，放任不管了。这是不负责任的表现，也是应试教育留下的后遗症。所谓“差生”，并非一无是处，其实，他们身上有时也有闪光点，关键是我们教师要改变观念，善于捕捉。对他们换一种方式，我们往往能收到意想不到的育人效果。

有一次，我看见一位花木师傅把一棵瘦弱的榆叶梅从花圃里拔出来扔在一旁。他说：“这棵不行了，反正也长不大，拔掉换一棵算了，省得它白白地争旁边花儿的养分！”作为育人的园丁，我听了感触很深，心里酸酸的。它也是一棵树，也有生长的权利，开花的权利。换一棵，谁能代替它啊？等那位花木师傅走后，我把那棵被命运抛弃的小树捡了起来，栽在我宿舍前的空地上，精心呵护。冬去春来，小树也开花了。虽然开得瘦小，开得稀疏，但它毕竟没有辜负春天。

通过这件事，我想我们教师不仅仅要象园丁那样付出精力和时间，更要付出一片真情，要比园丁具有更高尚的情操和更高度的责任心。因为我们面对的是活生生的有思想有情感的学生，不能因为他们“差”就放弃他们。要知道，他们可是每个家庭的全部希望所在，他或她不行，谁来代替呢？事实上并不是他们不行，而是我们的“培育”方法不当，没有真正因材施教。为什么那棵瘦弱的榆叶梅换了环境和主人后能重新开花？难道我们育人者不应从中吸取点什么吗？

沈强同学是班上出了名的“差生”，由于家庭变故的特殊原因，他在家没人管，染上了一些恶习，学习兴趣没有了。在课堂上经常“惹事”，老师批评教育无效，让他到教室后面“罚站”也无效，老师对他失去了耐心，同学们拿他当笑料。本学期他转到了我班上，我了解到他初一时曾是个聪明、肯学、听话的好学生乖孩子，我单独找他进行了一次倾心沟通，对他的内心世界有了一些了解。因为只有沟通，才能理解；只有理解，才能信任；只有信任，才能去积极引导学生健康成长，不断进步。观察一段时间之后，我创造了一个机会，让他担任宿舍室长，老师对他的信任使他有了责任心。之后，我一发现他身上的闪光点就毫不吝啬地给予表扬。在我的配合下，科任老师也留意到了他身上的闪光点并也及时地给予表扬和鼓励。他重新认识了自我，并不断地取得了进步。我又及时把他的进步用短信发给他的亲人，这让他信心倍增。当然，在他成长的过程中免不了也会有不良行为的反复。这时，我总是站在他的角度换位思考，给予他宽容，而不是批评训斥。帮助他分析事情发生的原因，让他知道以后该怎么做。我越是对他和风细雨，他越是觉得愧对老师，从而更加严格要求自己。所以我认为良好的师生关系是最巨大的教育力量，能够宽容那些曾经是“差生”的孩子，那是最高境界的宽容。

一学期下来，他真的变了，变得爱学习，守纪律，肯吃苦，负责任，求上进，同学们都乐意和他交朋友了。而且，他的进步还带动了一批同学的进步。

一些缺乏修养、道德败坏的人之所以堕落，当然主要是由于他们自身的缘故，然而我们也必须承认，就在他们开始堕落的时候，周围的人们至少是忽略了对他们的关怀和帮助。有的人甚至用尖刻的语言讽刺、伤害他们，把他们从堕落的边缘推向深渊。对沈强老是批评训斥，使他信心全无，必然导致他破罐子破摔，这本不是我们育人者所希望的。正是由于我们发现了他身上的小小闪光点，并及时地给予表扬和鼓励，使他重新认识了自我，并不断取得进步，这才是我们育人者所希望的。

换一种眼光作文 篇10

学生们接下来的反应就不得而知了。作为一个旁观者，我对此时师生双方的心理作了一番很有意思的揣摩：老师应该很意外，他没想到学生们的答案完全如此一致。而学生可能更觉得意外，难道白纸也可以算是答案吗?

看来，这是看待问题的眼光不同所致。所谓眼光，就是一种思维主体特有的角度以及他作出判断的方式。我想学生们极默契地表现出他们的单一眼光不是一件乐观可喜的事情。正如我们身处的这个丰富多彩的世界，我们看待问题的眼光应该是丰富多变的。而且当一种眼光行不通时，我们应该作出调整，也就是我想说的“换一种眼光”。从某种意义上讲，“山重水复疑无路”与“柳暗花明又一村”的区别可能就在于眼光的不同。

很多年以前，人们在进行简单的加减乘除运算时，都是老老实实遵照传统的从最低位算起的法则。有一个小男孩突发奇想：为什么不试一试从最高位算起呢?就是这个念头驱使他不断探索，后来形成了一套独辟蹊径的速算法。这个小男孩就是后来我国著名的速算家史丰收。

香港影星成龙刚出道时并不被人看好，原因是他其貌不扬，而当时流行的是英俊潇洒的“大侠”。可导演袁和平偏偏看中成龙古怪灵精的特点，专门为他设计了平民化，生活化兼搞笑的路线，并拍了《醉拳》等一系列在当时看来逆潮流的影片，结果一炮打响，成龙由此在影坛崭露头角。今天，已成功进军好莱坞并成为世界华人骄傲的成龙想必最想感谢的还是当年“挖掘”他的袁和平吧。

类似事例还有很多，我只是想借此说明“换一种眼光”的作用。尤其我们这一代处于信息爆炸的时代，眼光单一，思维僵化的人必然会被竞争激烈的社会所淘汰。

换一种角度思考作文 篇11

曾经听过这样一个故事。一个老太太有两个儿子，一个卖伞，一个刷墙，这使老太太天天提心吊胆，闷闷不乐。因为天晴的时候她担心伞卖不出去，下雨的时候她又发愁无法刷墙。后来一个聪明人告诉她：“要换一个角度想一想，下雨的时候伞卖得多，天晴的时候墙刷得好，什么时候都不错。”老太太听后，天天笑逐颜开。聪明人的明智让人赞叹，那“换一个角度思考”的想法更引发了我深深的思考。是啊，“换一个角度思考”在现实中是多么重要啊。

再讲一个故事。一百多年前，美国曾掀起淘金浪潮，许许多多的人为使自己富裕起来，纷纷涌向淘金地;另有极少数的人不去淘金，他们为使淘金快速到达目的地办起了客运公司，为使淘金者生活便利办起了百货公司、邮局、娱乐场。几年后当大部分蜂拥而去的淘金者依旧是穷人的时候，这极少数未随大溜的人却富了起来。这是为什么呢?因为这些人会换一外角度思考。看来，能换一个角度思考问题，致富的路是丰富多彩的。

“换一个角度思考”关系着个人的前途，家庭的幸福，也关系着国家与民族的强盛。一千多年前，我们曾经有过令人骄傲的四统天下的正统思想，习惯于别人怎么说我们就怎么干，缺乏多元思维，不善于换个角度想问题。“换个角度”思考说到底体现了创新精神，而社会只有不断地去创新，才会有进步。

那么，该如何换一个角度来思考呢?我想应大胆地把眼光投向新领域，投向未知的领域，更要投向用常规的眼光来看是不可能存在的领域，只有大胆是运用已有知识与经验在上述的领域中开拓进取，常常会换一个角度思考才能成功。这样答案就会是丰富多彩的，生活也就会变得有意义有价值。

换一种角度作文500字 篇12

每当自己在生活和学习中遇到了困难和挫折时，就会想起父母对我说的：凡是都有两面性，有很多的人只从一面去思考问题，所以他们很难找到正确的办法去解决问题，而只从一种角度去思考会使人走向错误走向极端。

在学习中，做题时我最需要这样做，因为出题者会用语言将我们引向错误，所以这样作会使遇到的困难变的容易，用这样的方法解出的题目一定是正确的.我曾经读过这样的一个故事：一个年轻人被公司给解雇了，因为失去了工作，所以使他觉得自己没有了生活的勇气。感觉整个世界都变得灰暗，没有阳光,没有色彩。当他在回家的路上看见了一个中年人，座在椅子上晒太阳，他的母亲看上去已经年过半百，还在照顾他时。他觉得自己可以不需要别人的照顾，说明自己还是很有能力的。想到这里，他就离开了。第二天，他重新来到这里，看到那位中年人的`母亲。他就上前询问，一问才知，那个中年人因为儿时得了小儿麻痹症使他的双腿瘫痪。他因为不了解情况而误解了那个中年人。这使他感到十分惭愧，虽然那个中年人得了小儿麻痹症，但是依然坚持与病魔斗争的勇气使他觉得自己应该进里去摆脱人生的阴影。这件故事让我从中知道了只观察一面会改变事物的本质，使人们无法看到世界的真面目。