第十六周国旗下讲话内容

第十六周国旗下讲话内容（精选10篇）

第十六周国旗下讲话内容篇1

老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《珍惜时间，努力学习》。

有人说，人的一生有三天：昨天，今天，明天，这三天组成了人生的三部曲。但是我说，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。尤其对于正处在学习阶段的我们来说，更应该抓住今天努力学习。卡来尔激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”中国古人更给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

努力学习不仅是祖国和人民向我们青少年提出的要求，也是我们自身成才的先决条件。民族英雄岳飞在《满江红》这首词里疾呼：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”汉乐府诗有句富有哲理性的名言：“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”因此，我们应该学会做时间的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天崇高的理想。抓紧时间就是要充分利用时间，上课、自习、做作业都要高度集中注意力，排除干扰。抓紧时间，就是要科学安排时间，巧妙地利用点滴时间，提高单位时间利用率。

同学们，在学习的道路上我们只有勤奋努力踏实地将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕。

第十六周国旗下讲话稿篇2

早上好!

感谢高一11班的孩子们给我带来的这个荣誉，没有他们一年来的努力和付出也就没有我今天的“名班主任”的称呼。我今天不想演讲，只想说说在与他们相处的一年中的几点体会以及从他们身上得到的点启发。

如果想成为孩子们心中的好班主任，要具备以下几点：

1、成为好班主任的最大保障就是有过硬的教学功底，有吸人眼球的教学技巧，只有这样才能在自己的课堂抓住学生的心，让他们服你、敬你、依靠你。有了这个先决条件，通向好班主任的路会更容易。

2、全力打造本班“领头羊”队伍。有了他们的出色表现，全班其他同学的学习热情都会被点燃，大家就可以齐头并进或互相竞争，创造出良好的班级学习氛围。

3、耐心地等待他们长大。学生还处于不断完善自我的过程中，他们经常会有这样那样的缺点和不足。面对他们的不完美，班主任应该调整心态，悉心教导，耐心沟通，让他们能及时修正自己。

4、人尽其才。每个学生都有自己的优点，尽管他在某一科表现差，可能在其他科有他的强项。班主任应该尽量挖掘学生的闪光点，让他们从不同的角度找到自信与克服困难的动力，觉得自己也是“潜力股”。

我还想对孩子们说：

1、做好吃大苦的准备。考场如战场。高考也是没有硝烟的战场，是一场硬仗。如果你们想达到你的预期，必须苦心志、劳筋骨。没有任何一个收获可以轻松获得。

2、相信你的老师。老师是你迎战高考的精神支柱和坚强依靠。相信老师能让你觉得有力量，有奔头，因为你们是一个整体，一个不可拆分的团队。

3、合作学习会使你受益匪浅。同学的力量是不可低估的。如果你能敞开心扉多与周围的同学交流，你会有吃惊的收获。取长补短也是经常可能的事情。

第十六周国旗下讲话澳门回归日篇3

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好上午好！

我是四（3）中队的______，今天国旗下讲话的题目是《为中华之崛起而读书》，再过几天就是“12月20日”，大家知道这是个什么日子吗？这是澳门回归祖国的纪念日，澳门回到母亲的怀抱已有14年了。澳门的割让，说明“国家落后就要挨打”澳门的回归，昭示着“祖国强大才有尊严”。

用心去感受14年前的12月20日，你定会控制不住那份澎湃心潮。在那一天，曾“寄人篱下”几个世纪的澳门，终于回归到祖国的怀抱，分散多年的亲人相持两手泪眼汪汪。那是一个无比光荣、扬眉吐气的好日子。

几百年的风雨，几百年的沧桑，短短一句问候：澳门啊，别来无恙？从此澳门终于可以重新展开新的一页。同样也标志着中国960多万平方公里的国土上，再也没有殖民统治。多少年来的伤口，终于可以愈合。

对于过去，我们无法忘记，因为看着伤痕，我们的心还会隐隐作痛。但是我们不能不释怀、不自豪，因为我们是凭借着国家的日益强大，以和平的手段让国土失而复得。现在中国，在国际上有了举足轻重的地位和名望；爱好和平，以和为贵的中华民族已经赢得了世界的尊重。

亲爱的同学们，历史赋予我们这代人神圣的使命，去建设一个现代化的强国。我国著名的政治家、思想家梁启超曾欢呼：“今日之世界全靠青少年，少年强则国强”于是，我们今天的努力赋予更深刻的含义。周恩来发自肺腑的呐喊“为中华之崛起而读书！”正是我们努力奋斗的含义所在。同学们，让我们不负祖先、前辈的教诲，从我做起，从现在做起，同心同德、自强不息、再接再厉，迎接新世纪的挑战，使具有五千年文明史的中华民族，永远立于世界强国之列，永远立于不败之地！最后请同学们跟我念，注意声音要洪亮：少年强则中国强！再念一次：少年强则中国强！

第十六周国旗下讲话内容篇4

主题：做一个快乐的读书人讲话人：李希珍各位老师，同学：大家早上好！

今天我演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这话说出了读书的必要性。古诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头活水，有一大部分来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止，就不至于“无味”“可憎”了。

读书使人聪慧。书是我们的精神家园。古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为最甚。我们需要拥有人生的最高境界，拥有人生美丽的境界，人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有一切。

读书使人视野开阔。我们不可能在现实生活中结识所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。我们不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来，知晓历史的久远、古老的文明和对未来世界的期盼。我们不可能走遍世界各地，但书籍使我们领略到世界各地的秀美风光，感受到人类历史发展的轨迹，非洲大陆漂亮和风情、南极洲的圣洁天地仿佛就在眼前。

读书使人明智。坚持不懈的读书学习，会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶。从书中我们学到了坚强、意志、自尊、创造„„。经过点点滴滴的读书积累，我们精神世界逐渐丰盛多彩，思维开始活泼，行为更加理性。

十六周国旗下的讲话篇5

第二项唱国歌

第三项国旗下的讲话

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天，我演讲的题目是：《讲文明、爱卫生、争当文明小使者》。

我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多传统和美德。从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨„„他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！

作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！但是，如何才能做一名文明的小学生呢？遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划；在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，还要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十

字文明礼貌用语常挂嘴边。在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待。在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。；尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”.在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生！为构建和谐、文明校园而努力吧！谢谢

第十六周国旗下讲话内容篇6

老师们，同学们：

大家上午好！

今天已经是第十六周的星期一了，期末离我们越来越近了，请你们问问自己：周末的作业你完成了吗？今天的学习你准备好了吗？期末考试你准备好了吗？

在此，给全体师提以下几个要求：上好每一堂课，管好每一个学生；听好每一堂课，完成好每一科的作业；做好作业的批改，写好每一本错题集。

临近期末了，各种各样的检查增多，希望我们每一名老师，每一位学生，自觉遵守课堂纪律，不迟到不早退，上课认真听讲，不做与教学无关的事。

安全方面，请大家注意上下楼梯安全，下课休息不追逐打闹；注意运动安全，体育课按要求完成课堂任务，不做危险动作；注意施工工地安全，施工工地附近，禁止靠近，禁止逗留；等等。

卫生方面，我们各班打扫都很彻底，但保持较差，请同学们自觉爱护学校卫生，不乱丢垃圾，遇到地上有垃圾的，请你们捡起来，为学校的干净整洁贡献一属于你自己的用量。

行为习惯方面，请全体师生用语文明，做文明人。学校是一个文明场所，不合适的话不讲，不合适的事不做，要求大家举止文明，谈吐得当。

谢谢大家！

踏水九义校

第十六周安全教育篇7

一、以常规教育促良好习惯的养成俗语说：“学好三年、学坏三天”，所以习惯的养成贵在坚持，前段时间我们已经举行多次全校的大会，对同学们存在的行为习惯、文明礼仪等习惯进行要求和教育，也有一定的转变，但是关键是如何更进一步巩固，进一步加强，好的习惯，改变人的一生，因此针对同学们的行为习惯、文明礼仪方面将做以下要求：

1、仪容仪表：

1）、头发：男生、女生头发的标准：前不超眉毛，后不着衣领，两边鬓角不超过耳朵，不染发烫发。女生头发要扎好，不披肩，前面的头发不超过眉毛。虽然现在已经刚好，但是过一阶段，头发就会又长出来，头发又会长出来，所以各年段要在这两天进行一次彻底的检查，并将不规范的同学们名单于周二送政教处，学校统一处理。

2）、首饰：首饰也是我们同学仪容仪表不规范的一项，爱美之心人皆有之，但是，作为学生要有学生的形象和要求，所以，我们严禁学生佩戴首饰。（特别是女生佩戴首饰、染指甲）

3）、拖鞋：学生进校不准穿拖鞋进学校，若是嫌天气热，可以购买凉鞋，包括晚修。

2、卫生问题、零食问题

每天早上、中午、下午值日生大兵团地大搞卫生，但是学校卫生仍然不能改观，班级卫生纸屑乱丢。关键问题是学生的养成意识不好，素质差，现在我们许多村组都是在搞卫生评比，倘若在自己家中会乱扔吗。要求：

1)、养成良好的卫生习惯，我们学校有很多垃圾桶，纸屑、饮料盒、包装纸等要放在规定的地方；2)打扫卫生要彻底，有的卫生死角是很久没有清理；3)做好保洁工作，每天发费哪么多人力在搞卫生，但是我们随意的一扔，给我们学校的形象都破坏了；4)打扫卫生要在7:20分之前就完成，轮值的同学要提前完成；【但是现在仍有部分班级的同学还是在7：20以后还在打扫，边扫边玩，或者倒垃圾，或者利用打扫卫生之便到食堂小卖部，前面几周没有，但是现在又有死灰复燃，请各班主任每天要做好点名和迟到的登记（包括打扫卫生迟到的）】5）卫生要倒在垃圾堆，不能倒在附近的卫生桶，倒垃圾时要注意将垃圾压好，严禁学生边倒垃圾边垃圾到处飞；6）注意班级的卫生，有的班级饮料没喝完就随便乱仍，所以班级的卫生角要让所有老师上课走进教室感受到好的氛围。7）人人要养成文明卫生习惯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不说脏话、粗话，不边走边吃，不带零食进寝室。

3、热爱学校、维护学校的形象

维护学校形象：作为完小的一员，应该要维护广福完校小的形象，但是我们有的学生，不仅不顾自己的形象，反而处处破坏学校的形象，如：在校外丢垃圾，在校外做一些与学生不相称的事情，你看我们全校近一千多位师生努力塑造学校的形象，但是我们却有部分学生不经意地破坏学校声誉，我们有的同学要为学校争取一点点荣誉是多么的不容易，但是个别同学的不经意的言行举止，时刻影响学校的形象，所以全体同学要时刻牢记：“你们是广福完小一员，你们代表的是广福完小，你们不能给学校抹黑”。

1）、打架事情：凡是同学之间发生什么问题要互相退让，不能斤斤计较，作为傍观者

要站在劝架的角度，通过老师或家长处理，凡是参与或叫校外的将严格处理。

2）节约的问题：（下自习后须关好门窗、电灯、风扇），饮水机的电，宿舍用水，食堂饭菜的浪费问题也是我们要改进的问题

3）、爱护公物：学校的一草一木是关心学校的校董、校友的热心资助的，但是有的同学不经意的的一踩，造成很不好的影响，如随意的践踏草地、如在运动场内乱扔纸屑、饮料瓶，甚至有的还把口香糖吐在草坪上，学校的花草树木已经长的不错，现在也有的随意的践踏。要维护学校的公物，凡是发现将一律进行处罚，并且在大会上当众处分。

4、住宿生的要求：

1）、所有住宿生要严格按照寝管组的规定和作息时间，服从寝管老师的管理和寝室长的管理，一直来班主任都到宿舍进行查宿，也发现一些问题，迟到、熄灯后还在讲话等影响同学的休息，发现以后将严格处理。

2）、严肃请假制度，所有学生有事请假必须经过班主任、寝管批准，门岗才能放行，同样住宿生有事也要通过请假，无故旷寝，将严格处理，进行处分。

5、课间操

各年段同学要认真做好每个动作，下学期我们将进行课间操比赛，效果不错，关键是动作要到位，还有班主任要做好每天的点名并及时反馈。避免个别同学躲在教室或厕所。进场速度要快，迟到的班级、同学要严肃处理。

6、会场纪律：（快静齐）我们的会场纪律、集队纪律就要加强，有的班级排的歪来斜去，有的同学东张西望，有的同学讲话、有的同学用手遮太阳、有的根本也没立正行注目礼。要求：

1）集队要快静齐，反是听到广播声音就要马上行动，准时到位，安静整齐；慢跑步，队伍整齐。排好队不准东张西望，交头接耳。

2）慢跑步回到教室，动作迅速，有序，不拥挤。会议鼓掌适可而止，不要喝倒彩。

7、文明礼仪：遇到老师、来宾要主动问好，倘若认识的老师可以叫某某老师，不认识的微笑地说老师好。尊重老师，听从老师的教诲，团结同学，同学间不能斤斤计较。

8、进出校门、请假问题：进出校门要有班主任的请假条，否则不予放行，迟到的同学要做好登记。

二、以安全防范促和谐校园的稳定

学校要稳定发展，安全工作不容忽视，最近教育局发了一份关于学生安全事故的通报，从4月6日到现在广东、湖南等地发生多起学生溺水死亡事故，死亡人数达数人。学生的交通安全等事故屡屡发生。前不久一所学校因为私接电源（电风吹），在检查时没有关而放在棉被内，造成火灾等等。其实上生命是很脆弱的，安全是不容忽视的，但是安全也是可以预防的，针对最近出现的一些问题及安全工作会议，对全体同学提出几点要求：

1、注意交通安全：严禁学生骑摩托车上学，包车上学的要注意车辆的完好情况。我们学校的同学也曾发生交通事故，差点酿成大事，但是我们也要高度警惕，无证驾驶、一车多载，严禁小学生骑摩托车上学，所以，各年段要通知该年段有骑车的同学和家长，凡是骑车上学，停在大门口，学校将组织保卫处将车辆扣留，并通知家长。通学的同学可以组织包车或家长接送，同时包车的车辆要有三证，严禁乘坐无牌无证和超载的接送车。

2、用火、用电安全等消防安全

我们严禁在教室、宿舍私接电源，惨重的教训告诫我们，私接电源危害大，凡是发现一律没收并进行处理。（如电风吹、加热棒、电热毯等），夏天若有点蚊香也要注意安全。

3、饮食卫生安全：

路边的小摊小贩，既不卫生，又没有牌照，出了事没处找，路边的灰尘一吹全部在上面，东西质量又如何？所以要注意饮食卫生，路边的小摊点的东西要慎重。

4、禁止携带管制刀具进入校园

上次发生的学生伤害事故，要引起我们的高度重视，凡是发现同学携带管制刀具要及时制止和报告老师。

5、保护好自己的钱财

同学们自己的财物自己要保护好，上学期也有发现同学的东西放在班级丢失，我们首先要自己保护好，同时发现丢失的要及时告诉老师。

6、防诈骗

最近陆续发生，电话诈骗，骗家长说你们发生什么事情要汇钱等等，回去告诉你们家长，若接到这样的电话要及时与班主任联系，不要轻易受骗。

7、法制教育

作为一名学生要懂法、守法、不犯法，对于什么事情该做、什么事情不能做，什么事适合你做、什么事不适合你做，什么地方不能去、什么东西不能吃、什么人不能交，你首先要弄清楚，不要等到出事后才后悔莫及，世上没有后悔药（如抢劫、分赃、染上毒品等）

8、其他安全隐患：、游泳、溺水、防诈骗、卫生健康、饮食卫生、用电安全、法制安全违法等行为。

9、工地的安全问题：现在我们也有一个在建工地，就是食堂综合楼，里面有许多钢筋、铁钉，严禁学生进入。

小班第十六周计划篇8

教育活动

语言：故事《神奇的变形车》

一、教育活动目标

1、喜欢听故事，愿意大胆地表达自己的见解。

2、仔细观察图片，了解故事的有关情节。

3、尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。

二、活动准备

课件《神奇的变形车》

三、活动过程

1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。

师：你们看到过哪些汽车呢？幼儿讨论，教师及时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。

2、出示图片，幼儿看图初步理解故事。（1）出示图一、二。

师：这是一只很聪明的老鼠。小老鼠在草地上发现了什么？它是怎么做的？小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？（2）出示图三。

师：看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的？（3）出示图

四、图

五、图六。

师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？（4）出示图

七、图八。

师：小兔子是怎么把萝卜搬回家的？

3、完整欣赏故事，感受故事的有趣。

播放课件，幼儿完整欣赏。师：你听到故事里有哪些奇怪的汽车？（大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车）为什么说它们是奇怪的汽车？这些跟我们平时见过的汽车一样吗？（不一样）真是些奇怪的汽车呀。是怎样的汽车？（奇怪的汽车）师：想想哪些东西也能做汽车？

4、结束。

师：现在老师要施展魔术了，把你们都变成小汽车，小汽车们我们现在开车回家吧！

故事《神奇的变形车》

有一天，小老鼠出门去玩，发现草地上有一只大皮鞋。它想：我把大皮鞋搬回家当摇篮吧。于是，它用力地推皮鞋，累得满头大汗、气喘呼呼，可还是推不动。于是，小老鼠想出了一个好办法，它给皮鞋装上了轮子，“嘀嘀”，它开着皮鞋车高高兴兴地回家了。小猴在西瓜地里摘了一个大西瓜，想带回家，可怎么也推不动。它把西瓜啃了一个洞，做成了驾驶室。再给西瓜装上轮子，自己坐在西瓜里，“嘀嘀”高高兴兴地回家了。小兔种的大萝卜熟了，它拔了一个大萝卜想带回家，可怎么也搬不动。怎么办呢？小兔啃掉一半的萝卜，做成了驾驶室，再给萝卜装上轮子，自己坐在萝卜里，“嘀”，它开着萝卜车高高兴兴地回家了。

科学：《有趣的声音》

活动目标：

1．通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音。2．激发探索声音的兴趣，体验操作的乐趣。活动准备：

内装硬币、纸团、黄豆、沙的旺仔牛奶罐若干，各种容器若干（玻璃瓶、口香糖罐、奶茶杯、八宝粥瓶）、黄豆若干。活动过程：

一、感知相同容器、不同材料发出的声音 1．请幼儿分别玩一玩、摇一摇桌上的罐子。听一听、说一说你发现了什么？为什么？ 2．引导幼儿猜一猜罐子里装的是什么？（1）幼儿自由讨论

（2）幼儿打开罐子封口检验。

3．小结：同样的瓶罐，装不一样的东西，发出的声音不一样。

二、探索比较不同的容器，相同的材料发出的声音 1．出示各种容器，引导幼儿自由探索 2．同伴自由比较、交流 3．集体感知、讨论

4．小结：不同的瓶罐，装同样的东西，发出的声音不一样

三、观察比较同样容器、同样材料、数量不同发出的声音 1．教师演示，幼儿比较

2．幼儿尝试探索，自由比较、交流。

3．小结：同样的瓶罐，装同样的东西，装的数量不一样，声音也不一样。

四、用自制响罐为歌曲伴奏

音乐：律动《汽车快飞》

活动目标：

1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，掌握歌曲名称。

2、尝试学唱歌曲。

3、初步学习跟着音乐做小跑步的动作。活动重点：感受欢快的音乐，帮助幼儿理解歌词内容。活动准备：熟练歌曲。活动过程：

一、律动练声。

1、律动。

《这是小兵》、《我们大家做的好》

2、练声

《讲卫生》、《庆祝节日咚咚锵》、《大风和树叶》

二、基本部分。

1、谈话引出本次活动内容。教师：小朋友，你们看过火车，坐过火车吗？火车是什么样子的？

2、请幼儿说说自己对火车的理解。

3、你们喜欢做火车吗？你想让火车带你到什么地方去呢？

4、今天老师带来了一首关于坐火车的歌曲，我们一起来听一听！请小朋友听一听歌曲里说了什么。

三、欣赏歌曲。

1、教师清唱歌曲示范。教师：歌曲的名字叫什么？歌曲里说了些什么？这位小朋友想坐着火车去哪里？你知道北京吗？（介绍北京是一个城市的名称，是我们中国的首都。）

2、火车去北京要经过哪些地方呢，请小朋友再听一遍。教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲。教师：歌曲的名字叫什么？火车去北京经过了哪些地方？为什么说火车是飞呢？火车开动起来是什么声音？

3、学唱歌曲教师：我们一起来唱唱这首好听的歌。小朋友坐火车去北京心情怎么样？我们要用怎么样的声音来唱这首歌？

4、边做游戏边唱歌。

教师：小朋友，你们想坐火车去北京吗？现在我们来组成一列长长的火车，边唱歌边开着火车出发吧！

5、教师示范用小跑步表示火车开动，介绍步伐名称，教师带领幼儿边唱歌学习小跑步。

6、每组幼儿双手搭在前面小朋友的肩膀上，组成火车，边唱歌曲，并表演小跑步。

四、游戏结束。

美术：剪贴《公共汽车》

活动目标：

1.尝试使用长方形和圆形来表现出公共汽车的主要外形特征。2.在活动过程中，注意保持自己画面的整洁。活动准备：

玩具公共汽车或公共汽车图片；

油画棒、人手一张白纸。活动过程：

1.认识公共汽车。

教师出示玩具公共汽车，观察公共汽车的主要特征。

——今天，小猴开着它的公共汽车来我们班做客啦！大家快来瞧瞧！看看公共汽车的身体是什么形状的呀？轮子是什么形状的呀？

（引导幼儿说出身体大大的，长方形的身体，圆圆的轮子，提醒幼儿注意轮子所在的位置）

2.教师示范作画。

——小猴呀想请本领大的小朋友们帮它的公共汽车画下来。那我们跟着老师先来试一试。

教师边念儿歌边作画：画个大大的长方形作公共汽车的身体，画两个圆圈圈是它的轮子。（提醒幼儿要将画面的布局，并提醒轮子所在的位置，并讲解为何只画两个轮子）3.幼儿徒手练习。

——与教师一起边念儿歌，边徒手作画。

——在完成公共汽车基本外形以后，教师可引导幼儿画上窗户、方向盘等。（根据幼儿能力，让其自由发挥）4.幼儿作画。

——教师巡回指导，提醒幼儿画面的布局，以及提醒幼儿保持自己画面的整洁。5.展示作品。

——相互欣赏同伴间的作品。延伸活动：可提供一些长方形、正方形、圆形的蜡光纸，与幼儿一起制作拼贴画。

社会：《我喜欢的汽车》

活动目标：

1、乐意带家里的玩具到幼儿园来玩，体验大家一起玩玩具的快乐。

2、能仔细观察汽车的特征，功能等，产生探索的兴趣。活动准备：

1、提前通知每位幼儿自带一辆最喜欢的玩具汽车。

2、将活动室布置成汽车商店。活动过程：

1、游戏：“买汽车”

教师扮演汽车销售员，让每位幼儿来买汽车，要求说出所买汽车的主要特征，根据幼儿描述选取汽车。

2、请幼儿向同伴介绍自己的汽车的使用功能，通过玩汽车了解各种不同汽车有不同的操作功能。

3、汽车总动员，鼓励幼儿互相交换玩汽车，体验共享玩具的快乐。

区域活动

美工区：《美丽的彩虹》

活动目标：

1、学习用橡皮泥搓成长条的技能。

2、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹

活动准备：彩色橡皮泥

活动过程：

1、出示彩虹图片，观察彩虹的特征。

师：知道这是什么吗？对这就是美丽的彩虹姐姐。

你们看姐姐有几种颜色？彩虹姐姐像什么？(鼓励幼儿说出自己不同的看法)

彩虹像一座小桥，是几种不同颜色的小桥搭在一起。

2、范做彩虹。

取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长完成一座小桥。在拿黄色的橡皮泥，用小手搓成长条，搭在红色小桥的上面做彩虹的第二层。在拿蓝色、绿色的橡皮泥搓长依次往上搭，变成一座美丽的彩虹。

3、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，用自己喜欢的四种颜色做一座漂亮的彩虹。

4、欣赏评价

重点引导幼儿欣赏彩虹，教师重点评价幼儿技能与创作表现。

阅读区：《彩虹色的花》

教学目标：

1.理解故事情节，能认真地听讲故事，对故事情节产生兴趣。

2.感受故事中彩虹色的花慷慨帮助别人，和别人分享快乐的美好情感。活动过程

一、导入活动

1．出示图片，引出故事师：小朋友，老师这里有两朵花，你们喜欢哪一朵？为什么呢？我这里还有一个关于这朵花的故事，名叫《彩虹色的花》，让我们一起来听一听。

二、播放PPT，分段欣赏故事 1.引导幼儿认识彩虹色的花

2.教师讲述遇到小蚂蚁的一段故事。

提问：小蚂蚁遇到了什么困难？你有什么办法可以帮助它？ 3.引导幼儿遇到蜥蜴的画面，教师边讲述边提问。提问：猜猜看，这次彩虹色花会怎样帮助小蜥蜴呢？ 4.引导幼儿看图说说其他小动物遇到了什么困难。

三、活动结束

1.联系生活：你有没有像彩虹色的花一样去帮助过别人？

2.师小结：我们小朋友也要像彩虹色的花一样，做一个乐于助人的好孩子。

表演区：《朋友你好》

活动目标：

1．尝试用一一对应的方法比较5以内两组物品数量的多少，学习用“去1”“添1”的方法使两组物品一样多

2．愿意探究，能仔细观察，表达自己的发现

3．能与同伴一起友好地参与游戏和活动，感受有朋友的喜悦活动准备：小兔、胡萝卜的图片各5张

幼儿活动材料《数学》第13页《朋友对对碰》活动过程：

1.游戏“找朋友”铺垫

师：小朋友们，你们有朋友吗？找到喜欢的朋友多么快乐！让我们一起来玩“找朋友”的游戏吧！老师一开始唱歌你们就好找朋友了，只用找一个，找到朋友就拉好小手，老师唱完就要停咯！（教师边唱歌边拍手）

师：嗯，我来看看是不是每个人都找到朋友了（事先点好人数，若是奇数则老师加入）。哇，你们都找到朋友了，真棒！让我们抱一个吧！你好朋友！

师：小朋友们先回到位置上去吧。接下来老师要加大难度了。我请几个小朋友再来玩一次，这一回一定要男孩子跟女孩子拉拉手哦！（请4个男孩和5个女孩）开始游戏！师：男孩子、女孩子都找到自己的朋友了吗？你们发现了什么？那有什么办法让男孩子和女孩子一样多？（引导出“加1”和“减1”的方法）2.情境“请朋友吃点心”导入

师：小朋友们真聪明！我们也抱一个吧！你好朋友！好了，谢谢你们，先回去把。今天小熊遇到困难了，你们来帮帮他好吗？小熊邀请小兔子一家来做客。他准备了小兔最爱吃的胡萝卜（出示图片5只小兔、4根胡萝卜，上下一一对应排列，引导幼儿比较）有什么问题？小熊准备的胡萝卜正好是每只兔子一根吗？幼：不是！

师：哪里看出来？（引导幼儿观察胡萝卜和兔子是否一一对应）一只小兔子只能找一根胡萝卜当朋友，怎么办呢？幼：加一根胡萝卜！（如果幼儿回答“减去一根兔子，就回应“可是客人都来了，你把这只小兔子请回去不好吧！”）师：你们的小脑袋真聪明！过了几天，小熊又请小兔子们来吃饭了，这回呀，一只兔子有事情来不了（出示图片4只小兔、5根胡萝卜，左右一一对应排列，引导幼儿比较），什么情况啊？幼：多了一根胡萝卜！

师：对呀，那怎么办呢？怎样使小兔子跟胡萝卜一样多呢？幼：减去一根胡萝卜！3.朋友对对碰

师：看来这些都难不倒你们！（出示幼儿活动材料第13页）小朋友们你们看，小猪和小猫买了什么东西？哪些东西经常一起使用，是可以做朋友的？（如铅笔与书包都是学校用品，总是在一起）？

师：小猪和小猫去商场买了五次东西，你们比一比每次谁买的得多，谁买得少。如果左右两边的物品数量不一样的，就选择相同粘纸贴上，使两边物品的数量一样多。然后我请最快的小朋友说说自己用什么办法使小猪和小猫买的东西一样多。4.总结

师：好，今天啊多亏了大家，用你们聪明的小脑袋想出“加1”和“减1”的方法，小熊才能让小兔子一家吃得开心，还帮那么多的物品找到了朋友。我们再来玩一次找朋友的游戏吧！（找到朋友玩石头剪刀布）

角色区：《小医院》

活动目标：

1、初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。

2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

活动准备：准备医院的相关材料和幼儿知识经验的准备

活动过程：

一、以观看实拍照片方式让孩子了解医生和病人的角色，讲解游戏规则

1、你们去医院看过病吗？

2、病人到医院第一件事要做什么？（挂号）

我们来看看病人是怎么挂号的？他又是怎么说的？

①、出示（挂号）ppt1：病人：医生阿姨，你好，我感冒了，想挂号。

医生：给你一个绿签，请到门诊医生那儿去看看。

（教师点评：病人和医生讲话都真有礼貌）

②、出示（门诊）ppt2：医生：你好，你哪儿不舒服？

病人：我感冒了，头痛。

第一种情况：医生：我帮你检查一下，你的病有点严重，要挂针。

第二种情况：医生：你没有发烧，吃点药就好。

病人：谢谢医生！

教师点评：医生很关心病人。我们也来做做医生，关心地询问一下病人吧。

病人把自己的病情讲得很清楚，我们也来学做病人，告诉医生哪里不舒服吧

（幼儿模仿PPT对话）

③、出示（药房）ppt3：病人：医生，我要拿药。

医生：给你一盒药，回家注意休息！

④、出示（挂针）ppt4：病人：医生阿姨，轻轻打！

医生：小朋友要勇敢，打了针你的病马上就会好的。

小结：原来生病看医生要经过这些程序，要挂号、门诊、取药、可能还要挂针，还要讲清楚病情。你们会了吗？

2、喜羊羊开了一家医院，想聘请一些医生和护士，你们想去吗？

3、分配角色，帮幼儿换上医生服装，进入医院的角色游戏。

其他孩子扮演“病人”，我们到医院看病去。

二、教师以“病人”的角色加入到活动中，及时的给予幼儿帮助和指导。

指导要点：

1、当幼儿都想当医生，不愿当病人时，教师需及时调整。

2、医生看完了，教师又在指导另外的孩子，一些孩子无事可做，可请他们到娃娃家玩一下。

三、活动延伸

1、下次到医院活动时，尝试和同伴协商自主交换选择角色进行游戏。

2、活动成熟后，可适当添加收费、结账等手续，逐渐丰富幼儿词汇量，能更好的开展医院区域活动。

体育游戏：《风车转动》

活动目标：

1、练习四散跑和向指定方向跑。

2、体验玩风车的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。

活动准备：

1、幼儿：三色小风车若干（与幼儿人数相等）；

2、教师：三色令旗，录音机，磁带；

3、场地布置如下图：如图一

活动过程：

一、激发兴趣

1、幼儿伴随着欢快的音乐跟着老师进入活动区，做热身活动。

2、教师用启发性的语言调动幼儿玩风车的兴趣。

教师：小朋友看，风车王国里的风车娃娃可真多呀！你想和风车娃娃交朋友吗？请小朋友挑一个自已喜欢的风车娃娃，说说是什么颜色的，找找和谁的相同。

二、动作练习

（一）自由玩风车，练习四散跑。

（二）集体玩风车，练习向指定方向跑

1、“送风车娃娃住新房”——向指定方向中

（1）跑着送。教师：看，这里是风车娃娃的新家。小朋友们动脑筋想一想，你准备让自己的风车娃娃住在哪一间？为什么？请小朋友们跑着送风车娃娃认识一下新房吧。

（2）改变层顶颜色送风车娃娃住新房，既发展幼儿向指定方向跑的能力，又巩固了幼儿对“红、黄、蓝” 颜色的认识。“房子会变色”，更增强了活动的趣味性。

2、“颜色大风吹”——听指令跑

教师：风车娃娃们都认识新家了，它们真高兴！下面我们一起来玩“颜色大风吹”的游戏吧！请看好教师手里的令旗颜色，老师举什么颜色的令旗，这种颜色的风车娃娃就出来转呀转、飞呀飞。听到老师说“风大了”小朋友就跑快些，“风小了”就跑慢些，“风停了”就赶紧回到家里去，听懂了吗？教师分别举红、黄、蓝色令旗，幼儿分组玩。

三、放松活动

教师：好了，风车娃娃们都累了，让它们在家里休息吧！（幼儿将风车轻轻放下）我们一起给它们跳个舞吧！

结束语：今天跟风车娃娃们玩得很高兴，现在我们也该进教室休息了，跟风车娃娃说再见，下次再一起玩。

户外活动：

游戏：《一列火车长又长》

游戏目标：练习钻过70厘米高的障碍物游戏准备：一块空地游戏玩法：

教师当火车头，幼儿站成一队纵队当车厢。幼儿开始，教师说：开火车了，呜，幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个边走边念儿歌：“一列火车长又长，喀嚓喀嚓向前方，钻山洞，过大桥，运粮运煤，忙又忙，呜——卡擦咔嚓咔嚓”念完儿歌。大家钻过山东，最后老师说：“——站到了”，幼儿齐发出嗤的声音蹲下。

游戏：《我的汽车本领大》

活动目标：

1、通过扮演司机开车来体验游戏中的乐趣，感受游戏中的行进与停止。

2、幼儿认识红绿灯，分辨红绿灯的颜色。

3、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作。活动准备：

1、《我是汽车小司机》音乐。

2、呼啦圈。

3、自制停车位。

4、交通信号灯、红灯、绿灯。活动过程：

一、导入部分：通过音乐带领幼儿进入场地，教师和幼儿一起听着音乐学着小司机的动作做音乐律动，引起幼儿想当司机的兴趣。律动完成，夸赞小朋友们是一个遵守交通规则的好司机。

二、出示红绿灯让幼儿认识红灯绿灯并知道遇到红灯、绿灯该怎么办，引导幼儿要做一个遵守交通规则的小司机。

（一）师：“小朋友你们知道今天老师要带你们去哪玩吗？我们要去游乐常” 师：“看，老师为你们准备了什么？”

教师带领幼儿一起进入准备好的停车场找到自己的停车位准备出发。出发之前要让幼儿学会自己怎样把车开出车库和倒进车库，让幼儿学会行进与停止。

（二）教师带领小司机出发，在前方的道路上设置障碍，让幼儿学习在平坦的公路上开车是什么样子的，在上坡与下坡路的时候应该怎样做，遇到会移动的隧道时小司机应该怎么做。

（三）经过一番破折小司机们终于到了游乐场，我们一起把车停到停车位。师：“来到游乐场开不开心，游乐场有好多好玩的东西，小朋友都有什么呢？我们一起来玩一下吧。”老师创设情境让幼儿体验在游乐场玩耍的情景。

第十六周值周工作小结篇9

各位老师，同学们：

大家好！上周是本学期的第十六周，现在我对上周情况做一小结：上周星期一到星期五天气都比较寒冷，教室和走廊非常湿滑，但全体老师都能克服困难，按时到校，自觉地按学校的工作计划做好各项工作，体现了我们一小人的精神风貌。尤其是240、241、242、231、234、236等班的班主任、232、235班科任老师来得较早。值得欣慰的是在一周又一周的领导和值日老师的规范下，同学们的行为习惯越来越文明了，乱丢乱扔的现象少了，喜欢读书的学生增多了，让整个校园生机盎然。

1、上周我校承办了湖南省“堂堂网”教学应用观摩研讨会，来自14个地州市的教育局领导观看了我校的堂堂网使用情况，获得了好评，为堂堂网在全省的推广做出了很好的示范。

2、政教处进一步加强了学生日常行为习惯规范教育，增强学生文明意识。继续加强了法制教育，安全，卫生教育宣传工作。冬季是流感高发的季节，希望同学们养成爱护清洁卫生的好习惯，注意保暖，有效预防各种流行病、传染病的传播。

3、校园整洁是我校的特点，我们要做到不乱扔，同时在校园内要继续开展“弯腰”活动，只有越来越多的同学们加入到了“弯腰”活动中来，我们的校园才会变得更美，保持校园卫生是我们每个一小人的责任。每周的星期三下午是全校大扫除的时间，每一个班都要合理安排，认真打扫，特别提示六年级要及时彻底得进行大扫除。

4、上周狠抓了早读纪律，各个班的老师、学生干部都积极行动起来了，班上人还是到了，没有在走廊上玩耍，进了教室，但读书氛围还不是很浓厚。如何有效组织好早读课，提高早读的质量呢？这里我给大家一个提示：

a明确早读任务：早读最主要的任务当然是朗读与背诵，那么读什么，背什么，完成多少任务，教师应该心中有数。且任务要适中，要让多数学生有信心完成任务。

B规范朗读步骤：齐读课文。书本稳稳手中拿，还要稍稍往外斜；齐背课文。书本平放，抱臂坐正；书空课文后的一、二类字，领读员读一遍，其他同学读三遍。尽量避免了学生“小和尚念经”的现象。c选好领读人员：从周一至周五，每天都有不同的领读员，这都是从班上挑选出来的，领读得不好，随时撤消，再换上读书有进步的。从而，激发了学生读书的主动性和积极性。

早读的好处很多，一方面在于巩固，另一方面在于记忆。希望老师们能重视并利用好珍贵的早读时间。

在上周的值日中我们也发现有不和谐的音符，虽然这些事件是偶然的，也是极个别的，但却也或多或少折射出我们目前存在的一些问题：

1、上周星期五天气寒冷又下雨，迟到学生明显增多，查找下自己迟到的原因，特别是要错开这次迟到时刻，希望同学们严格遵守学校到校时间，珍视自身生命安全。

2、课间午间要文明休息。有些同学课间玩的都是些追逐打闹的游戏，拼命地奔跑。跑得满头是汗，一到上课就会变得没有精神，有时在跑时会撞到别人，不仅伤了别人也伤了自己。下雨的天气一律严禁在操场上打球。

下楼梯不要奔跑。我们观察到，一部分同学在楼梯间行走时，随意奔跑现象十分严重，特别是有的男同学可以说是飞奔下楼，有些同学甚至还要互相拉扯，因而存在非常严重的安全隐患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同学又止不住脚步，那么是否要发生严重的踩踏事故，危及我们的生命呢。所以我要提醒这些同学同学要加强安全意识，增强秩序感。

文明休息是我们每一个人都应当做到。在午间时段，很多同学会处理学习和休息的关系，但有的学生在寝室大声吵闹，有的学生在操场上玩耍，要老师的督促下才进寝室，特别是有个别同学违纪，已经个别提出了警示，希望不再重犯。在校园里偶尔还能听到同学们之间骂脏话，不讲文明，希望我们同学们一定要做一个讲文明，懂礼仪的阳光少年。

3、关于早晨和中午早到学校的问题。有许多学生早上和中午很早就到了学校门口，有的在校门口逗留玩耍，有的在聚集在的路边聊天，有的在小卖部里逛来逛去的。住在学生服务社的同学一律在服务社休息，严禁出来游逛。早到学校，在上学路上存在很大的安全隐患，希望同学们重视自身安全，严格遵守学校的到校时间。

第六周国旗下讲话篇10

讲话人：刘学荣

老师们、同学们：

上午好,今天我讲话的题目是“安全教育”

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：体育运动损伤、上下楼梯拥挤踩踏、食物中毒、交通事故等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。数字是枯燥的，但它的背后是一个个鲜活的生命。这些都说明校园并不是一块安全净土，校园安全形势依然严峻。但有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。在这里向全校同学提出如下要求：

一、树立自我安全意识。

我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学要协助班主任对本班进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时汇报，妥善处理，防患于未然。

二、提高个人思想素质。

团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成中头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不要让骂人打架成为我们安全的导火线，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的小学生。

三、关注课间安全。

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；

四、注意上下楼梯的安全。上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不在楼梯、楼道内追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

四、严格规范操作。

体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。

五、遵守交通规则和交通秩序。

来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。