诗词大赛试题（通用10篇）
一 名句联句。（20分）
1.接天莲叶无穷碧，（）。
2、（），欲饮琵琶马上催。
二
连线。（10分）
1.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《乐游原》李白 2.夕阳无限好，只是近黄昏。
《别董大》李商隐 3.柴门闻犬吠，风雪夜归人。
《望天门山》刘长卿 4.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？《逢雪宿芙蓉山》高适 三动物乐园（在扩号内填上动物名）。（20分）
1、小荷才露尖尖角，早有（）立上头。
2、晴川历历汉阳树，芳草萋萋（）洲。
3、留连戏蝶时时舞，自在（）恰恰啼。
4、蒌蒿满地芦芽短，正是（）欲上时。四 选择题。（10分）
1.“人生自古谁无死，留取丹青照（）”是文天祥的诗句。A 汗青
B 汉青
C 汗请
2“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（A 因为
B 坐下
C
座位 五
写出关于送别的诗句。（40分））第二套
一
名句联句。（20分）
1.停车坐爱枫林晚，（）。
2、人有悲欢离合，（）。
二．请把左右两部分相关的内容用线连起来。（10分）迟日江山雨，春风花草香。
夏季
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
春季
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
冬季
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
秋季
三 填植物。（20分）
(1)忽如一夜春风来，千树万树_______开。
(2)借问酒家何处有，牧童遥指_______村。
(3)遥知兄弟登高处，遍插_______少一人。
(4)接天莲叶无穷碧，映日_______别样红。四
选择题。（10分）
1、“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（）的词句。
A．岳飞 B．辛弃疾 C．陆游
7、诗人杜甫人称（）。
A、诗仙 B、诗圣 C、诗囚 D、诗鬼 五。写出咏花的诗句。（40分）
第三套
一
名句联句。（20分）
1、柴门闻犬吠，（）。
2.（），天下谁人不识君？ 二
连线。（10分）
1.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《出塞》 李白
2、白发三千丈，缘愁似个长。
《小池》 贺知章
3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《秋浦歌》王昌龄
4、秦时明月汉时关，万里长征人未还。《回乡偶书》杨万里 三 在扩号内填上合适的乐器名。（20分）
1、葡萄美酒夜光杯，欲饮（）马上催.2、羌（）何须怨杨柳，春风不度玉门关.3、二十四桥明月夜，玉人何处教吹（）.4、中军置酒饮归客,（）琵琶与羌笛.四
猜诗谜。（10分）
我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。（）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。（）
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（）
解落三秋叶，能开二月花。（）
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。（）
五
写出春天的诗句。（40分）
第四套
一
名句联句。（20分）
1（），明月何时照我还。
2、日出江花红胜火，（）。二连线。（10分）诗 仙
杜 甫
诗 圣
李 白
诗 鬼
孟浩然
山水诗人
李 贺
三 诗文中的名胜。（20分）
(1)不识_________真面目，只缘身在此山中。
(2)_______瓜洲一水间，________只隔数重山。
(3)劝君更尽一杯酒，西出_______无故人。
(4)朝辞_______彩云间，千里江陵一日还。四
选择题。（10分）
1、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指（）。A．红色 B．花 C．树叶
2、“至今思项羽，不肯过江东。”的作者李清照是()人。
A、宋代 B、唐代 C、清代 D、明代
五
写出赞美雪的诗句。（40分）
第五套
一
名句联句。（20分）
1、儿童相见不相识，（）。
2、白发三千丈，（）。
二
请把左右两部分相关的内容用线连起来。（10分）野旷天低树
李白
《饮湖上初晴后雨》 水光潋滟晴方好
苏轼
《赠汪伦》
明月来相照
孟浩然
《竹里馆》
桃花潭水深千尺
王维
《宿建德江》 三 填颜色。（20分）
(1)_________日依山尽，_______河入海流。
(2)日暮_______山远，天寒_______屋贫。
(3)一年好景君须记，最是橙_______桔_______时。
四 选择题。（10分）
1、选出全是宋诗的一组。（）
A《钱塘江春行》、《泊船瓜州》、《蚕妇》
B、《九月九日忆山东兄弟》、《题西林壁》、《元日》
C、《晓出净慈寺送林子方》、《示儿》、《游园不值》
D、《枫桥夜泊》、《咏柳》、《宿新市徐公店》、2、瑞安的孙依言、孙诒让父子建造的浙江四大藏书楼之一是(A、嘉业堂 B、天一阁 C、玉海楼 D、别下斋
五 写出咏月的诗句。（40分）)
第六套
一
名句联句。（20分）
1.（），早有蜻蜓立上头。
2、（），二月春风似剪刀。二
连线。（10分）
报得三春晖
孟郊
《泊船瓜洲》
京口瓜洲一水间
王安石
《游子吟》
同到牵牛织女家
王昌龄
《浪淘沙》
万里长征人未还
刘禹锡
《出塞》
三 填数字。（20分）
(1)飞流直下_______尺，疑是银河落_______天。
(2)朝辞白帝彩云间，_______里江陵_______日还。
四
选择题。（10分）
1、“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的梅和（）被世人喻为花中四君子。A、松、竹、兰 B、菊、竹、兰 C、菊、松、竹 D、兰、竹、荷
2、选出李白的作品：（）
A．《古朗月行》B．《登鹤雀楼》C．《送元二使安西》
D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》E．《望天门山》 F．《赋得吉原草送别》G．《江南春》 五
写出关于风的诗句。（40分）
第七套
一
名句联句。（20分）
1、昼出耘田夜绩麻，（）。
2、野旷天低树，（）。
二
判断题。（10分）
1、《诉衷情》的作者是宋朝诗人张志和。（）
2、《过故人庄》是唐朝诗人杜甫的作品。（）
3、《枫桥夜泊》真切自然地抒发了作者旅途寂寞的心情。（）
4、“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花村”。（）
5、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《鹿柴》都是唐朝王维写的。（）
三 古诗文中的名胜。（20分）
(1)_____城外寒山寺，夜半钟声到客船。(2)羌笛何须怨杨柳，春风不度____关。
(3)故人西辞_____，烟花三月下_____。(4)欲把_____比西子，淡妆浓抹总相宜。四 选择题。（10分）
1、唐贾岛在“鸟宿池边树，僧（）月下门”这旬诗中最终是选了
A．推 B．敲 C．扣 D、拉
2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（）A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色
难点之一:学生对于古诗词虽然能够背诵, 但是往往默写出错, 其出错的主要原因大多是出现错别字, 尤其是别字很多。为何会有这种现象发生呢?经研究发现, 主要原因是古诗词内容精练, 学生的理解不够到位, 所以出现了张冠李戴的现象。比如《泊秦淮》一诗中的“烟笼寒水月笼沙”, 很多学生把“沙”写成了“纱”;“夜泊秦淮近酒家”, 学生往往写成“进酒家”。这些错误的出现, 究其原因是学生对诗人杜牧写作此诗的背景不够了解, 当时是怎样一个情境, 学生没有细细品味, 只是一味地阅读、背诵。由此可见, 学好诗歌的关键不仅是背诵, 关键是要理解。
难点之二:初中语文课程比较紧, 如果每首诗词 (包含课外) 教师都一一详细讲解, 一节课最多能讲一到两首, 耗费的时间又过多。所以, 如何才能以最快的教学速度, 使学生切实学好诗词, 成了我在诗歌教学中的一大难点。
如何让学生在最短的时间内深刻地理解古诗、学会古诗呢?我对此进行了一番研究。经研究发现, 学生学习古诗词的盲点主要集中在以下几点:1.对写作的背景不够了解。2.对作者及作者的情感了解和认识得不够。3.对个别诗句的理解不够。4.不能对诗词的情和境有合理的体会和想象。5.更主要的是:教师讲学生听, 理解起来太生硬, 学生印象不够深, 学完就忘。
针对这些情况, 我开展了由学生备课、学生做老师讲课的活动, 最终评出最佳小老师奖。施行这一做法后, 学生的积极性一下子提高了。他们不仅深刻地理解了古诗词, 同时使很多学生爱上了古诗词, 并且这一办法的运用最大限度地发挥了学生的主体地位, 大大提高了学生学习语文的兴趣。这就是“我是小老师——学生讲古诗大赛”活动。
具体做法与要求如下:
1.备课:布置学生对指定的古诗词进行备课, 要求从感情朗读、作者介绍、背景介绍、内容理解、词句赏析、拓展延伸等几个板块进行备课准备, 可以制作成课件。
2.讲解要求:口齿清晰, 声音洪亮, 讲解流利, 落落大方, 时间限制为每首讲解10分钟。
3.讲解方式:以小组为单位, 每组重点讲一首诗, 同时兼备其他几首诗。若有的小组讲解不到位或有错误, 其他小组可以补充讲解。同时, 自己组中主讲人讲解不到位, 其他组员可以帮助补充。对本首诗词, 小组成员也可以排成课本剧进行表演。
4.评奖办法:集体评委评出每天的获胜者, 全讲完后评出冠、亚、季军组颁发奖品。
此做法的优点包括:
1.这样的形式一出现, 学生的积极性大大提高。平时课间和放学回家, 小组员都忙着查阅资料, 上学时间由小组长领着汇总与筛选。根据规定的时间, 择优弃粕, 把最值得讲的东西制成课件, 带入课堂。在此过程中, 每位学生都掌握了本首诗的很多资料, 对本首诗的理解自然很深刻, 背诵起来也很简单, 并且不容易忘记。所以在诗文默写考查中, 学生出错很少。
2.学生要在课堂上当老师, 符合讲课的要求, 自然就要在备好课的情况下, 认真练习自己的口语表达能力以及对诗歌的朗诵能力等, 这样又多角度地锻炼了学生, 使之形成了良好的口才。
3.大大促进了学生学习语文的兴趣。
4.锻炼了学生大方得体、沉稳睿智的素养和能力。
梦里水乡
春节初二，回乡探亲；初八凌晨，又梦水乡。朦胧中得句，乡村景物幻化为文房四宝，岂非故园水土养育文思欤？急取纸笔，披衣坐床而记之。
乡情鸢尾线，到老梦魂牵。
树树钻天笔，田田漱玉笺。
驱鱼磨黑墨，盖印倩红莲。
画就禾香韵，诗成锦绣园。
武汉郊区消泗乡万亩油菜花
炫富守财唯此乡，黄金铺地当寻常。
谁人摘朵金花去，彩蝶蜜蜂追缴忙。
何 力
春 信
陌上春风悄过江，水中低语鸭双双。
不知绿柳争传信，已有一枝斜向窗。
戴支焱
广西龙胜梯田
五谷丰时汗满田，畲耕更是靠云潺。
如需玉帝知农苦，只把青禾插上天。
吴华山
山歌竹枝词
云开微雨冼山歌，堤上黄莺穿柳梭。
日出稻田铺绿毯，仙姑下界织绫罗。
山坡迎出一红轮，草长绿肥低嚼春。
牧放羊群羊放牧，白云引领牧羊人。
歌声簸起采菱船，红白缤纷天水间。
风皱绿波人不见，香销翠叶倚阑干。
山村喜事最多情，画出龙来细点睛。
请帖务求真笔墨，不辞百里请先生。
叶礼英（女）
相约福田河
孤高傲世不争春，甘与西风作比邻。
淡巷小街香满溢，福田福地富黎民。
于曼曼
麦田远眺
极目平畴无尽头，春风荡起碧波流。
菜棚天际依稀现，疑是银帆浪里游。
杨釆华
参观原始生态大冶下冯村
数树香樟拂野云，几人合抱近千春。
青山半拥人烟聚，流水穿堂地下行。
古俗依然楼阁见，新风又入画中村。
鄂南花月莺歌里，今日来寻隔世人。
寒 桥
晓园惊春
一夜轻风拂杏花，露珠新挂玉兰芽。
晨光逗得群芳艳，报喜黄莺立树桠。
篱墙侧畔两三枝，杏影横斜过小池。
轻叩柴门佳客至，犬声惊得雀飞迟。
魏仁田
村桥偶题
一
雨后虹桥景色新，南郊水涨透清纯。
轻闲无事溪边坐，竿动钓来万物春。
二
小鸟啁啾闹北郊，桥边高树起新巢。
老翁牛牯徐徐过，挡路柔枝尽绽苞。
吴春和
春日寻诗
雷雨已施威，花疏叶正肥。
踏青人涌动，争曜鸟纷飞。
桃涧落红远，春风临翠微。
诗从山水悟，携片彩云归。
龚仲达
返 乡
银花宿雨倍芬芳，渠水清清乳鸭黄。
几处鸣鸡中饭熟，一家炖肉满村香。
钩沉书海鬓如雪，人老桃园月似霜。
萱草盈阶双泪下，晨昏谁与话炎凉！
乡 祭
小河新月一钩轻，婉转溪流似古筝。
云影闲潭留鹤梦，池塘春草出蛙声。
诵经晨鼓传僧课，祭祖归车破晓鸣。
拜别先宗寻故旧，手牵老姐泪纵横。
傅筱萍（女）
山 居
一
一生原不负诗书，幸入黄龙心自舒。
冬倚梅开秋倚菊，晨牵鸣鸟晚牵驴。
二
闲来慢拾枯寒影，兴至常追天地裙。
狂醉呼回何处韵，绵绵山脉一华胥。
朱建中
山村春晓
星海阑珊北斗斜，银辉点点到农家。
雏莺柳杈寻春意，只待天明啄晓霞。
故友重逢
阔别重逢眼欲朦，班荆道故沐清风。
雄鸡一唱方知晓，正值茶香酒亦浓。
夏春明
春到山乡
溪流日照暖，垄畝沐春风。
岸柳条条绿，桃花点点紅。
催耕忙布谷，逐鸭竞群龙。
喜看归来燕，门前戏稚童。
陈训金
英山乌云山茶场即景
胜日寻芳碧水滨，涵香绿野茗乡吟。
挥毫泼墨凝胸臆，巧剪乌山叶叶春。
王迪银
过端午
一
石榴花开映颊红，村姑早起割菖蓬。
菖蒲蕲艾长如竹，分与邻居插閭栊。
二
山山岭岭栗花香，流入农家拌菜汤。
粽子麻花刚上席，蜜蜂追逐欲先尝。
傅卫国
村 景
一
绿柳垂杨沐早霞，清溪堤畔放桃花。
枝头喜鹊啼难住，争向行人妙嗓夸。
二
农事归来纳晚凉，儿童捕蝶逐丛芳。
清歌一曲斜阳里，溪畔莓苔印几行。
韩 云（女）
忆江南·赞家乡
家乡美，最美是清秋。大豆如金棉似玉，高粱红脸谷摇头。云鹊唱丰收。
吴贵春（女）
轿车进村
改革绽新葩，村民开小车。
昔年珍贵物，今日到农家。
李文涛
秋 乐
秋凉山色好，雨霁晚霞天。
红叶随风舞，黄花引蜜馋。
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林中归鸟闹，院里小儿欢。
人醉何须酒，桔香已满园。
高志文（女）
渔歌子
一
莲子青青叶田田，沙鸥飞处暮归船。杨柳岸，藕花天，烟波钓叟水云间。
二
君摘莲蓬我摘荷，清风牵我翠衣罗。摇短棹，荡烟波，隔岸柳丝拂菱歌。
南策英
咏 春
柳叶迎春新意出，荷尖浮水老根裁。
蛙声催动牛鞭响，谷籽闻雷芽蹦开。
张金凤（女）
记马岭新农村
拐过八沟九道弯，蓬莱仙境现眸前。
花园搂着楼盘转，林鸟伴随童语喧。
妪跳秧歌翁对弈，鱼推柳絮犬悠眠。
一声笛响村姑到，笑挽游人共进餐。
吴天顺
摘棉花
满目霞光遍野歌，农家少女浴银河。
来回巧舞撩云手，摘下星辰纳锦罗。
王族昆
秋夜思亲
静听蛩鸣心意沉，念楦过后又思椿。
寸晖恩重赢丰茂，甘醴情倾蕴苦辛。
但看彩云连紫陌，且吟丹桂馥红尘。
一场秋雨关山净，橙赤青蓝醉煞人。
丁德恒
小院饮酒
绿树婆娑小院幽，邀邻饮酒话丰收。
商谈共把余粮卖，约伴包车逛广州。
胡 越
采桑胡桥妹
垄上和风拂彩裙，姑娘结伴踏流云。
玉尖恰似蝶蜂舞，一簍蚕桑一篓情。
刘历周
插秧女
村姑爱土未随潮，拾翠寻芳竞折腰。
陌上观花花恋蝶，田间织锦锦藏娇。
蜻蜓点水铺新绿，布谷传音唱旧谣。
春色满园闲不住，青山着意化为桥！
谭龙文
燕归来
紫燕归来竟发呆，巢居茅舍变楼台。
池塘春草因时绿，棚圃时蔬应节栽。
大卡小车频往返，红男绿女漫徘徊。
欲寻憔悴主人面，却见桃花两颊开。
朱双慧（女）
梁子湖
悠悠梁子水，欸乃泛渔舟。
多少桃源事，轻轻耳际流。
秋日芦花
雁捎花信来，夙夜尽情开。
漠漠飞云落，江南自入怀。
叶传德
踏莎行·观音村神怡生态园
古刹边缘，苍山深处。桃夭李艳花千树。云杉滴翠隐农家，葡萄满架清香布。 筑梦农桑，倾情故土。人勤地沃金银库。缤纷十里绽芳华，康庄渐近春常驻。
——第三实验小学举行首届中华好诗词大赛
中华经典诗文是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝，传承着中华传统文化教育的精华，是浸润学生心灵，让孩子终身受益的宝贵财富。9月20日，迁安市第三实验小学举行了第一届中华好诗词大赛。市教育局教研室杨小刚主任、李建永老师，市电视台记者刘长虹、市迁安时讯记者佟向阳及部分家长参加了此次活动。
本次大赛以班级为单位，分3个回合进行比赛：百家争鸣、独领风骚、金榜题名，采取逐一淘汰出错选手的形式，最后按累计分数排名决出团体第一、第二名；诗词状元、榜眼、探花3人。比赛过程中小选手们诵经典，品词韵，引诗情，到碧霄，个个“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华”，将古典诗词演绎得精彩无限！
一曲曲动人心弦的诗词歌赋，传送着五千多年的悠久历史，一章章绝仑美奂的经典佳作，激荡着师生仰慕先哲圣贤的情怀。最后，经过激烈的角逐，六（4）班代表队和六（6）班代表队获团体第一、第二名，佟笑川、苏春熙、朱亦同三位同学分别获得“诗词状元”、“诗词榜眼”、“诗词探花”称号。
诗 词 大 全
一年级上册
咏鹅
骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
画
王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
风
唐代：李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
江南
汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
静夜思 唐代：李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
村居 清代：高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见 清代：袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小池 宋代：杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
回乡偶书 唐代：贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
赠汪伦 唐代：李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二年级下册
草
唐代：白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
宿新市徐公店 宋代：杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望天门山 唐代：李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨 宋代：苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
小儿垂钓 唐代：胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
山居秋暝 唐代：王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
乞巧 唐代：林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥 唐代：李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
游子吟 唐代：孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
送梓州李使君 唐代：王维
万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输橦布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。
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破阵子·春景 宋代：晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。
送杜少府之任蜀州
唐代：王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
望月怀远 唐代：张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
年纪虽然小，文章日渐多； 待看十五六，一举便登科。大比因时举，乡书以类升； 名题仙桂籍，天府快先登。喜中青钱选，才高压俊英； 萤窗新脱迹，雁塔早题名。年小初登第，皇都得意回； 禹门三级浪，平地一声雷。一举登科目，双亲未老时； 锦衣归故里，端的是男儿。玉殿传金榜，君恩赐状头； 英雄三百辈，附我步瀛洲。慷慨丈夫志，生当忠孝门； 为官须作相，及第必争先。宫殿召绕耸，街衢竞物华； 风云今际会，千古帝王家。日月光天德，山河壮帝居； 太平无以报，愿上万年书。久旱逢甘雨，他乡遇故知； 洞房花烛夜，金榜题名时。土脉阳和动，韶华满眼新； 一支梅破腊，万象渐回春。
冬天更筹尽，春附斗柄回； 寒暄一夜隔，客鬓两年催。解落三秋叶，能开二月花； 过江千尺浪，入竹万杆斜。人在艳阳中，桃花映面红； 年年二三月，底事笑春风。院落沉沉晓，花开白雪香； 一枝轻带雨，泪湿贵妃妆。枝缀霜葩白，无言笑晓凤； 清芳谁是侣，色间小桃红。倾国姿容别，多开富贵家； 临轩一赏后，轻薄万千花。墙角一枝梅，凌寒独自开； 遥知不是雪，为有暗香来。柯干如金石，心坚耐岁寒；平生谁结友，宜共竹松看。居可无君子，交情耐岁寒； 春风频动处，日日报平安。春水满泗泽，夏云多奇峰； 秋月扬明辉，冬岭秀孤松。诗酒琴棋客，风花雪月天； 有名闲富贵，无事散神仙。
渭城曲 / 送元二使安西
唐代：王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
过故人庄 唐代：孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
四年级下册
独坐敬亭山 唐代：李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
望洞庭 唐代：刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
使至塞上 唐代：王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
将至桐城 清代：王士禛
溪路行将尽，初过北峡关。几行红叶树，无数夕阳山。乡信凭黄耳，归心放白鹇。龙眠图画里，安得一追攀。
登快阁 宋代：黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
0鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
饮酒·其五 魏晋：陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
鸟鸣涧 唐代：王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
惠崇春江晚景
宋代：苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
秋思 唐代：张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
长相思·山一程 清代：纳兰性德
西江夜行 唐代：张九龄
遥夜人何在，澄潭月里行。悠悠天宇旷，切切故乡情。外物寂无扰，中流澹自清。念归林叶换，愁坐露华生。犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。
梦李白二首·其二
唐代：杜甫
浮云终日行，游子久不至。三夜频梦君，情亲见君意。
4东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春生江上几人还？ 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
鹧鸪天·雪照山城玉指寒
宋代：刘著
雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
星点点，月团团。倒流河汉入杯盘。翰林风月三千首，寄与
吴姬忍泪看。
五年级下册
浪淘沙·九曲黄河万里沙
唐代：刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
牧童
唐代：吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
劝学诗 / 偶成 宋代：朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
六年级上册
一字诗
清代：陈沆 一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。
诗经·采薇
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。玁（xiǎn)
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！盬（gǔ)
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼
马诗二十三首·其五
唐代：李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
己亥杂诗 清代：龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
新雷 清代：张维屏
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。
月夜 唐代：刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
0
寻陆鸿渐不遇 唐代：皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归时每日斜。
送李少府贬峡中王少府贬长沙
唐代：高适
嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
六年级下册
长歌行 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！
鸟鸣涧 唐代：王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
芙蓉楼送辛渐 唐代：王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
江畔独步寻花·其六
唐代：杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
石灰吟 明代：于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
竹石 清代：郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
4教材外课标推荐必背古诗
敕勒歌 南北朝：乐府诗集
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
凉州词 唐代：王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
登鹳雀楼 唐代：王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
凉州词 唐代：王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
绝句 唐代：杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
江畔独步寻花·其五
唐代：杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
枫桥夜泊
唐代：张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
滁州西涧 唐代：韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
江雪 唐代：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
寻隐者不遇
唐代：贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
江南春 唐代：杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
蜂 唐代：罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
0
三衢道中 宋代：曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
示儿 宋代：陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
秋夜将晓出篱门迎凉有感二首
宋代：陆游
迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
四时田园杂兴·其二
宋代：范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
墨梅 元代：王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
己亥杂诗 清代：龚自珍
一、唐宋诗部分（200首）
骆宾王《在狱咏蝉》 骆宾王《咏鹅》
王勃《杜少府之任蜀州》 宋之问《渡汉江》 陈子昂《登幽州台歌》 贺知章《咏柳》 贺知章《回乡偶书》 张九龄《望月怀远》 王之涣《登鹳雀楼》 王之涣《凉州词》 王翰《凉州词》 崔颢《黄鹤楼》 王湾《次北固山下》 常建《题破山寺后禅院》 孟浩然《春晓》 孟浩然《宿建德江》 孟浩然《临洞庭上张丞相》 孟浩然《过故人庄》 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄《出塞》
王昌龄《从军行》（其四）王昌龄《闺怨》 王维《送元二使安西》 王维《九月九日忆山东兄弟》 王维《相思》 王维《鸟鸣涧》 王维《汉江临眺》 王维《使至塞上》 王维《山居秋暝》 王维《终南别业》 王维《鹿柴》 王维《竹里馆》 王维《杂诗》 李白《静夜思》 李白《独坐敬亭山》 李白《秋浦歌》 李白《送友人》 李白《夜泊牛渚怀古》 李白《塞下曲》 李白《春夜洛城闻笛》 李白《望庐山瀑布》 李白《早发白帝城》
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白《望天门山》 李白《赠汪伦》
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白《长干行二首》其一 李白《赠孟浩然》 李白《月下独酌》
李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 李白《梦游天姥吟留别》 李白《蜀道难》
李白《行路难三首》其一 李白《将进酒》 李白《怨情》
李白《登金陵凤凰台》 李白《金陵酒肆留别》 李白《渡荆门送别》 李白《子夜吴歌•秋歌》 杜甫《望岳》 杜甫《登高》 杜甫《蜀相》 杜甫《春夜喜雨》 杜甫《水槛遣心》 杜甫《月夜》 杜甫《春望》 杜甫《旅夜书怀》 杜甫《登岳阳楼》 杜甫《曲江二首》其一 杜甫《江村》
杜甫《江畔独步寻花》 杜甫《赠花卿》 杜甫《月夜忆舍弟》 杜甫《咏怀古迹五首》其三 杜甫《秋兴》八首其一 杜甫《闻官军收河南河北》 杜甫《江南逢李龟年》 杜甫《赠花卿》 杜甫《绝句》 杜甫《八阵图》 杜甫《春日忆李白》 杜甫《赠卫八处士》 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 高适《燕歌行》 高适《别董大》 高适《除夜作》
岑参《白雪歌送武判官归京》 岑参《春梦》 岑参《山房春事》 岑参《逢入京使》 刘方平《月夜》 张继《枫桥夜泊》 刘长卿《听弹琴》
刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 刘长卿《送灵澈》 韦应物《滁州西涧》 韩翃《寒食》 卢纶《塞下曲》
李益《夜上受降城闻笛》 孟郊《游子吟》 孟郊《登科后》 张籍《秋思》
王建《十五夜望月寄杜郎中》 韩愈《早春呈水部张十八员外》 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 柳宗元《江雪》 李绅《悯农二首》 崔护《题都城南庄》 崔郊《赠去婢》 贾岛《剑客》 贾岛《寻隐者不遇》 刘禹锡《西塞山怀古》
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡《竹枝词》 刘禹锡《金陵五题·乌衣巷》 刘禹锡《赏牡丹》 刘禹锡《浪淘沙》 刘禹锡《秋词》二首之一
刘禹锡《元和十年自朗州召至京戏赠看花诸君子》 白居易《赋得古原草送别》 白居易《卖炭翁》 白居易《琵琶行》 白居易《大林寺桃花》 白居易《暮江吟》 白居易《问刘十九》 白居易《钱塘湖春行》 元稹《离思五首》其四 元稹《菊花》 李贺《雁门太守行》 李贺《金铜仙人辞汉歌》 徐凝《忆扬州》
朱庆馀《近试上张水部》 杨敬之《赠项斯》 杜秋娘《金缕衣》
温庭筠《商山早行》 许浑《咸阳城东楼》 张祜《纵游淮南》 张祜《何满子》 赵嘏《长安晚秋》 杜牧《山行》 杜牧《清明》
杜牧《过华清宫绝句》三首其一 杜牧《江南春绝句》 杜牧《遣怀》 杜牧《泊秦淮》 杜牧《赠别二首》其一 杜牧《题乌江亭》 杜牧《赤壁》
李商隐《无题》（昨夜星辰昨夜风）李商隐《无题》（相见时难别亦难）李商隐《夜雨寄北》 李商隐《登乐游原》
李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》 李商隐《贾生》 李商隐《蝉》 李商隐《常娥》
黄巢《不第后赋菊》 陈陶《陇西行》
曹松《己亥岁二首》之一 李频《春日思归》 陆龟蒙《别离》 陆龟蒙《新沙》 罗隐《自遣》
罗隐《嘲钟陵妓云英》 罗隐《牡丹花》 罗隐《蜂》 罗隐《西施》 聂夷中《伤田家》 秦韬玉《贫女》 鱼玄机《赠邻女》 韦庄《台城》 韩偓《哭花》 章碣《焚书坑》 张泌《寄人》
杜荀鹤《题弟侄书堂》 郑谷《淮上与友人别》 崔涂《春夕》 王贞白《白鹿洞》 林逋《山园小梅》 范仲淹《江上渔者》 王安石《梅花》 王安石《元日》 王安石《泊船瓜洲》 苏轼《春宵》
苏轼《惠崇春江晚景》 苏轼《题西林壁》 苏轼《饮湖上初晴后雨》 苏轼《食荔枝》 苏轼《赠刘景文》 苏轼《和子由渑池怀旧》 黄庭坚《寄黄几复》 李清照《夏日绝句》 陆游《冬夜读书示子聿》 陆游《游山西村》 陆游《临安春雨初霁》 陆游《剑门道中遇微雨》 陆游《十一月四日风雨大作》 陆游《书愤》 陆游《示儿》 杨万里《小池》
杨万里《晓出净慈送林子方》 朱熹《春日》 朱熹《观书有感》 林升《题临安邸》 僧志南《绝句》 叶绍翁《游园不值》 卢梅坡《雪梅》 郑思肖《题画菊》 文天祥《过零丁洋》
二、唐宋词部分（60首）
李白《菩萨蛮》（平林漠漠烟如织）张志和《渔父歌》（西塞山前白鹭飞）白居易《忆江南》（江南好）温庭筠《梦江南》（梳洗罢）温庭筠《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）韦庄《菩萨蛮》（人人尽说江南好）冯延巳《谒金门》（风乍起）李煜《忆江南》（多少恨）李煜《相见欢》（林花谢了春红）李煜《相见欢》（无言独上西楼）李煜《清平乐》（别来春半）李煜《虞美人》（春花秋月何时了）李煜《浪淘沙》（帘外雨潺潺）柳永《望海潮》（东南形胜）柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永《蝶恋花》（伫倚危楼风细细）晏殊《蝶恋花》（槛菊愁烟兰泣露）晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）范仲淹《渔家傲》（塞下秋来风景异）欧阳修《蝶恋花》（庭院深深深几许）欧阳修《生查子》（去年元夜时）欧阳修《玉楼春》（樽前拟把归期说）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》 苏轼《水调歌头》（明月几时有）苏轼《蝶恋花春景》
苏轼《定**》（莫听穿林打叶声）苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》 苏轼《临江仙夜归临皋》 苏轼《江城子密州出猎》
苏轼《江城子》（十年生死两茫茫）苏轼《浣溪沙》（簌簌衣巾落枣花）晏几道《临江仙》（梦后楼台高锁）秦观《鹊桥仙》（纤云弄巧）秦观《满庭芳》（山抹微云）李之仪《卜算子》（我住长江头）贺铸《青玉案》（凌波不过横塘路）李清照《如梦令》（常记溪亭日暮）李清照《如梦令》（昨夜雨疏风骤）李清照《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）李清照《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）李清照《凤凰台上忆吹箫》（香冷金猊）李清照《武陵春春晚》 李清照《声声慢》（寻寻觅觅）李清照《鹧鸪天》（暗淡轻黄体性柔）李清照《菩萨蛮》（风柔日薄春犹早）岳飞《满江红》（怒发冲冠）陆游《卜算子咏梅》 陆游《钗头凤》 张孝祥《念奴娇过洞庭》 辛弃疾《清平乐村居》
辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》 辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》 辛弃疾《菩萨蛮》（郁孤台下清江水）辛弃疾《青玉案元夕》
在跨文化交流日益密切、口译活动日益频繁、口译测试日益蓬勃发展的今天, 加强对口译活动的研究是非常必要且紧迫的。与传统的演讲比赛相比, 口译大赛作为一种比较新颖的赛事, 不管是现在还是在未来, 都会更加倍受青睐。
由于口译活动的随意性较大, 很难对其质量做到客观准确的评估。口译试题作为一种检测形式, 注重对参赛人员的选拔, 也是测试的一种, 基本符合语言测试理论关于信度和效度的标准。测试的信度即可靠性, 指的是测试结果的可靠程度或具有一致性的程度, 信度高的选手可以比较真实地反映选手的实际水平;测试的效度通常是指一次测试所能测出的预定要测量的事物的程度, 它检测测试结果能否准确稳定地反映学生的实际水平 (鲍晓英, 2009) 。
口译大赛的试题设计的效度是评估口译大赛效度的一个重要方面。口译是一种交际语言活动, 试题设计体现交际语言测试理论程度越高, 试题的效度就越高。国内很早就对口译测试的内容和能力进行了研究, 蔡小红 (2007) 提出口译测试的三种能力:知识能力、职业能力和心理能力。李清华 (2008) 基于交际语言测试理论对口译试题设计的效度进行研究, 他认为口译试题设计的效度就是口译作为一种评估手段是否对参赛人员的知识能力、口译能力和心理能力进行检测。
2 交际语言测试理论
交际语言测试理论是一种交际语言能力理论模式, 这一理论被认为是语言测试史上的里程碑。它始于Hymes的交际能力学说, 通过Canale和Swain的充实和丰富, 再由Bachman进一步发展而来, Bachman认为: (1) 语言能力应包括规则知识和如何使用语言达到特定交际目的的知识; (2) 语言使用是一个动态过程, 语言能力各成分之间相互作用。他进一步概括了语言的各种能力, 主要分为三大部分:语言能力、策略能力和心理生理机制。
口译首先是一种语言交际活动, 是一个接收信息、解码和编码的过程, 对译员的要求非常高。因为口译信息的接收和选拔大都以话语为形式, 口译大赛作为一种选拔, 首先对参赛人员的语言能力有严格要求, 包括两种语言的语音、语调、语法等方面的知识;同时非语言文化知识也是必不可少的。其次, 口译大赛参赛人员的策略能力对成功口译至关重要, 因为参赛人员在听完录音后要立即用目标语言表达信息, 几乎没有时间思索, 由于时间限制, 短时记忆对于译员非常关键。最后就是心理能力。心理学认为:在感觉紧张时越加强注意, 注意的范围就越小 (杨治良, 1999) 。心理压力会给口译人员的口译能力的发挥带来负面影响, 对注意形成干扰, 从而影响口译的质量。
3 口译大赛试题设计的效度
李清华 (2008) 认为效度是基于多种理论依据和经验证据的论证。试题设计的效度用来检验口译这种活动是否符合口译的相关理论, 试题设计与相关理论一致性越高, 说明试题设计的效度也就越高。
3.1 试题分析
“中译杯”口译大赛的宗旨是为了满足日益扩大的对外交流需求, 培养高素质的翻译人才, 促进翻译学科建设和翻译行业的繁荣与发展。旨在选拔能综合应用英汉语言交际能力的人才。考试分为三个阶段, 第一阶段为英译汉, 第二阶段为汉译英, 最后为英汉互译。
“中译杯”口译大赛的命题是由专家组协商而定, 试题的选择上注重把所学的口译理论和实践相结合, 提高试题设计的效度。为了检验“中译杯”口译大赛试题设计的效度, 笔者选取了2011和2012口译大赛的赛题原文, 对其是否考查了口译所必须的语言知识能力、口译能力以及心理能力做了简要的评估, 结果如下:
3.2 语言知识能力
语言知识能力包括词汇、语法、句法和语义等, 2011年和2012年“中译杯”口译大赛各2篇英语篇章和汉语篇章, 下面大体列举了大赛试题考查的语言内容和特点, 并配以例子加以说明:
在词汇/词组考查上, 高级词汇考查比例较大, 平均每篇约有5个高级词汇, 但是基本没有生僻词:比如establish (建立) , elevate (提到) , hinge (取决于) , trademark (商标) , infringement (侵犯) 等;专有名称出现的频率较高, 如Minister, Tian, China等;常用词组大量使用, 但基本不会给全文理解增加难度, 如in an effective way, soft power, commitment to等。
数字考查主要体现在汉英数字转换、单位换算以及年份表达上。数字在口译大赛中出现频率极高, 是重点也是难点之一, 考查最多的是带单位的汉英数字的转换, 比如56.62million;年份表达较多, 但是具体年月日的考查不多, 难度不是很大, 比如2011等。
语义连贯和衔接的考查, 主要集中在考查从句的使用、衔接词的使用和代词的替换。虽然所选的4篇文章都较短, 但是逻辑结构较强。英语语篇 (英译汉) 通常句子较长, 从句使用较多, 如opening the door of personal opportunity within a global organization is very importantbecause...;句子和句子之间通常使用连接词以表明句子之间的关系, 常有转折、解释和递进等, 如not only....but also, nevertheless等;代词替换可以避免重复, 4篇语篇中出现的较少, 口译时可以不译。
综上所述, 这两次口译大赛的试题设计都充分考查了参赛选手多方面的语言知识, 除了语言知识, 非语言知识的考查也是知识能力的一部分, 这两次大赛也考查了参赛选手的百科知识, 试题范围包括宣传介绍、大会发言、语言文化、国际关系、外交政策、中国现状等, 其中“中国结”代表了浓郁的中国文化特色, “软实力”体现了一种国际关系的转变。
3.3 口译能力
口译不同于一般性的口语表达, 有别于传统意义上的演讲比赛, 口译是在大脑思维引领下进行的即时性语言转换过程 (鲍晓英, 2009) 。口译作为一项特殊的语言交际活动, 有别于一般性的口语表达, 比如演讲比赛等。通常情况下, 口译不是一条直线, 而是一个由表及里、由里及表的理解、分析、表达的能动过程, 所以要求口译人员具备较强的口译能力, 包括短时记忆、笔记、概括表达以及一些必要的口译技巧。
2011年“中译杯”口译大赛中的第一、二环节给出的英译汉和汉译英的4个语篇中, 每个篇章都被分成了2小段让参赛人员口译, 每段留给参赛人员的时间大约为25秒左右。据统计, 2011“中译杯”口译大赛第一环节试题的英语语篇大约为100个单词, 第二环节试题的汉语语篇大约为150个汉字, 这也就意味着参赛人员在25秒到30秒内要平均翻译50个英语单词和75个汉字。要在如此短的时间内完成规定的口译任务需要参赛人员具备较强的双语能力、短时记忆能力、笔记能力和快速反应的能力。由此可见, 口译大赛的试题设计基本符合了交际语言测试下的口译能力的考查。
3.4 心理能力
口译的性质决定了口译大赛要体现口译实际工作的特点和要求, 也就是我们常说的要符合“真实性”的原则。口译大赛要尽可能地创设正常的、现实的比赛环境, 在真实的或接近真实的环境下用原语材料测试参赛人员在真实交际环境中应用口译知识技巧达到交际目的的能力。交际语言测试理论认为, 口译不仅要衡量知识能力和口译能力, 同时心理能力的衡量也占了相当大的比重。
“中译杯”口译大赛试题的设计要尽量满足所选材料的普遍性, 围绕社会、时代和日常生活, 难度适中。2011年和2012年试题的选材主要围绕着科技、卫生、商业、全球化等, 题材大都是演讲和报告类, 如“国家工商行政管理总局领导就知识产权答记者问”。
一般口译大赛很难模拟真实的口译现场, 但是“中译杯”口译大赛试题设计的材料, 无论是英语语篇还是汉语语篇, 语气、语调基本做到了与现在口译相符, 比如:英语材料是由英语为母语的外籍人士朗读, 基本让参赛人员有了一种身临其境的感觉, 这些所谓的“真实性”有效地考查了口译人员的心理能力。
4 结语
随着跨文化交流的日益频繁, 口译因此也蓬勃发展。近年来, 口译大赛日益受到关注和重视, 它作为一种选拔形式, 与传统的四、六级考试有相似的地方, 交际语言测试理论除了对传统的考试进行解释和论证外, 对口译大赛试题设计的效度和信度也有强大的解释力。但是考试和比赛毕竟还是有很多相异的地方, 这也是本文研究的局限性。笔者试图用交际语言测试的理论检验口译大赛试题设计的效度只是一种尝试, 随着口译活动的继续发展, 关于口译大赛的信度和效度的研究将会不断深入, 理论也将不段完善。
参考文献
[1]Bachman, L.F.Fundamental Considerations in Language Testing[M].Oxford:Oxford University Press, 1990.
[2]鲍晓英.交际语言测试理论下的口译测试构卷效度研究[J].外语届, 2009.
[3]蔡小红.口译评估[M].北京:中国对外翻译出版公司, 2007.
[4]薛荣.交际语言测试:理论模式和评估标准[J].外语教学, 2008.
[5]杨治良.记忆心理学[M].上海:华东师范大学出版社, 1999.
听诊器古今谈
一个圆圆的金属探头，连接着一根橡皮管子，然后分叉，分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里——这就是听诊器。听诊器作为医生的诊断设备，从它诞生的那天起，就从没改变过这一形象。今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。
200多年前，法国医生雷恩·郎内克想通过听病人脏器所发出的声音，来帮助自己作出正确的诊断。于是他动手制作了24节圆纸筒，组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的简易器具——这就是人类医学史上的第一个听诊器。200多年过去了，不论是在外形上，还是在功能上，听诊器都没有发生决定性的改变。
在人类即将迈入21世纪的时候，美国一家公司推出了全新概念的电子听诊器。
传统的听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声，使医生无法及时作出诊断，电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的。电子听诊器配置的电脑芯片，能够使脏器等发出微弱的生物声放大14倍，从而使医生不会错过任何有价值的线索，更加易于判断心肺等器官可能发生的病变。
以前，在杂乱的事故现场、繁忙的急救室以及嘈杂的救护车上，使用传统的听诊器来进行有效的诊断，几乎是不可能的。随着电子听诊器的产生，外科医生们的这一烦恼将成为历史。
1.联系文章内容说说文章题目意思。
2.文中的破折号起什么作用？
3.请你分别用一句话概括出传统听诊器与电子听诊器的特点。
4.理解句子：
①今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。（听诊器的“旧貌”“新颜”各指什么？“旧貌换新颜”是什么意思？）
②外科医生们的这一烦恼将成为历史。（“这一烦恼”指什么？“成为历史”是什么意思？）
《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题，带领观众在“熟悉的陌生题”中领会中华诗词文化精髓，总共有10期。
一、开场：
第三期开场诗词人们耳熟能详的名诗佳作《赋得古草原送别》，百人团齐声朗诵，在声光舞美的配合下，别有韵味。
二、主持人和2位点评嘉宾妙语连珠，绝对会给节目锦上添花：
主持人，董卿，中国中央电视台节目主持人。出生于上海。连续七年排在央视挂历女主持人中前三甲。担任20--年央视春晚主会场主持人。
点评嘉宾：中央台诗词大赛20--
坐镇嘉宾席的是郦波，南京师范大学文学院教授，汉语言文学博士后和河南大学文学院教授、博士生导师王立群。中央台诗词大赛20--
三、选手：节目组在全国范围内广泛征选参赛者，来自各行各业，年纪最大的55岁，最小的只有7岁，甚至还有外国朋友 。
四、节目赛制：
106人现场同步答题。 计分规则：每位上台的选手最多可回答10道题，期间如果出现失误，便停止答题，选手得分以每一题百人团中答错的人数叠加计算。每场比赛，106位挑战者将全部参赛，分为单人追逐赛和擂主争霸赛两部分。
五、《中国诗词大会》第三场:
上台的选手：
李四维为守擂擂主。5位挑战者是：热爱国学的游戏小伙姜连杰，传统文化的小粉丝俞蒙蒙，用粤语背诗的图书编辑林於明，乡村干部葛勇军，造机器人的女博士陈更。
(一)个人追逐赛：单人追逐赛中，5名选手上台与百人团同答一组题，最后5人中累积击败人次最多者为该赛段优胜者，此人将作为攻擂者。
1、姜连杰选题参赛：中央台诗词大赛20--
。百人选手中有15人战船被击沉。挑战者得
15分。
81人战船被击沉。挑战者得81分。
(3)请说出下句(对句题)：会当凌绝顶
答案：一览众山小(选手答对)，百人选手中有15人战船被击沉。挑战者得15分。
(4)请说出上句(对句题)：飞入寻常百姓家
答案：旧时王谢堂前燕(选手答对)，百人选手中有26人战船被击沉。挑战者得26
分。
(5)填字题：近乡情更?，不敢问来人。答案：怯(选手答“切”)，挑战失败，总得137分。
各地奇葩
2、林於明选题参赛：
11人战船被击沉。挑战者得11分。
27分。
(3)请说出下句(对句题)：此情可待成追忆，答案：只是当时已惘然(选手答对)，百人选手中有14人战船被击沉，挑战得14分。
(4)请说出上句：随风直到夜郎西
答案：我寄愁心与明月，百人选手中有20人战船被击沉。挑战者得20分。累计得72分。
流程
时间：五月二十六日
地点：文体馆
比赛人数：22
比赛安排：（1）请评委。
（2）请嘉宾。
（3）比赛采取晋级制，分为两组专业组六人和非专业组十六人，非专业组16进8，8进6，而专业组将直接晋级最后一轮。最后得出非专业组和专业组的一，二，三等奖。
座位安排：（1）评委嘉宾席：借用文体馆桌子12张，分两排，一排六个，六个再分为左右各三张，中间空距离，一共坐24各人。借24张红椅子。
（2）选手席：在最右面,分两列，一行11人，共借22张红椅子。
（3）观众席：分20列，一列25个人，一共500人，安排在后面。
（4）工作人员席：礼仪和团总支工作人员退场后有序坐在指定地点，在选手区旁，一列10人，共20人，借20把红椅子。
总计：桌子12张
红椅子136张
小凳子500个
分工安排：（1）小凳子的摆放和比赛结束后收好由助学部和青志部的男生完成。
（2）桌子和红椅子的摆放和收好以及清理地面卫生由助学部干事完成。
（3）邀请评委和嘉宾以及嘉宾所读稿件由秘书处负责。
（4）礼仪的全部内容都由助学部和文体部负责。（如：化妆，服饰，谁负责倒水和抽签等等。）
（5）文体馆的舞台背景由助学部和其他各部人员完成。
（6）维持秩序的工作人员由组织部部长制定安排。
（7）作为抽签的古诗词由助学部准备。
开场安排：（1）礼仪入场，举牌，每列开头站一个礼仪，选手区一个。
（2）团总支工作人员，维持秩序入场，站在指定地点。
（3）所有观众到场后，礼仪与工作人员退场，坐到指定地点。
（4）主持人上场：a.开场白
d.请裁判长宣布比赛规则
e.请裁判长宣布比赛正式开始。
奖励安排：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，其余为优秀奖。
比赛流程：精彩亮相
16进8（选手自备稿件）
选手（附PPT）按顺序进行一对一PK，由评委举牌决定两人谁进谁退。（文传系的专业组选手直接晋级到最后一轮）
文艺节目：一首歌曲（歌手，曲目待定）
个人风采
8进6（抽取古诗词）
抽取诗词进行朗诵，由评委决定直接晋级六名选手。文艺节目：两首歌曲（歌手，曲目待定）
巅峰对决
6进3
非专业组和专业组的选手分别朗诵古诗词，由评委直接决定两组选手的一等奖二等奖和三等奖，其余为优秀奖。
颁奖仪式：由领导颁奖。（礼仪托盘将奖品送到颁奖人手中，进行颁奖）
高职财金系团总支
