旅游学复习重点

旅游学复习重点（精选8篇）

旅游学复习重点 篇1

官吏宦游 —— 白居易 欧阳修 苏轼 范仲淹 陆游 林则徐帝王巡游 —— 周穆王 秦始皇

诗人漫游 —— 孔子 嵇康 阮籍 陶`李`杜`柳 袁宏道 袁枚学术考察旅行-司马迁 丽道元《水经注》徐霞客李时珍宗教旅行 —— 朱士行 法显《佛国记》 玄奘鉴真

外交旅行 —— 郑和

2.试分析产业革命对近代旅游发展的影响。

①带来了生产效率的提高，促进经济的发展，导致工人实际购买力的提高；

②培育了一个巨大的商务旅行市场；

③极大地加速了城市化进程，促进了城乡之间的人员流动量；④推动了新式交通工具的产生，使较大范围、较远距离的旅行成为可能。

3．为什么人们将Thomas Cook视为旅游业的先驱？

a第一次团体火车旅游(1841年参加禁酒游行集会)

b第一次商业性团体消遣旅游（1845年从莱斯特到利物浦，导游服务）

c第一次包价出国游（1855年到巴黎参观博览会）

d最早的旅行支票

e第一次环球旅游（1872年）

Thomas Cook创办旅行社的活动标志着近代旅游业的诞生。

4．试分析第二次世界大战结束后现代旅游迅速发展的原因？认识这些原因的意义何在？

（1）原因：①从需求方面看：

a 战后世界人口迅速增加；

b 战后世界经济迅速发展；

c 交通运输工具的进步缩短了旅行的时间距离；

d 生产自动化程度的提高使劳动者的带薪假期得以增加；

e 城市化进程普遍加快；

f 二战后世界各国普遍重视发展教育事业。

②从供给方面看：

a 廉价团体包价旅游产品的提供；

b 政府的支持态度和鼓励措施。

（2）意义：

①通过认识这些因素，并结合回顾此前各个历史时期影响人类旅行和旅游活动发展的客观因素，可使我们清楚地发现和了解这些活动的兴衰与社会经济发展状况之间的联系；

②通过分析和预测这些因素的变化方向和发展速度，人们便可据以

判断和预知旅游活动的未来的发展。

5.旅游的定义: 旅游是人们的旅行和暂时居留所引起的各种现象和关系的总和它不仅包括旅游者的活动而且涉及这些活动在客观上所产生的一切现象和关系的总和

国际旅游：指一个国家的居民跨越国界，到其他国家或地区开展的旅游活动。

国内旅游：指一个国家的居民离开自己的常住地或惯常环境，到本国境内其他地方开展的旅游活动

奖励旅游：指包括企业、社会团体和政府机构在内的各种组织为了表彰和奖励那些工作业绩突出的员工和工作人员，而特别为其组织的免费旅游和度假活动

6.艾斯特定义: 旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的一种现象及关系的总和。这些人不会因而永久居留，并且主要不从事赚钱的活动。

7.试分析国内旅游与国际旅游的差别？

①从活动开展的地理范围上看，国内旅游活动的开展则限于在旅游者居住的国境内进行；而国际旅游活动的开展涉及跨越国界。

②从便利程度上看，国内旅游活动的开展一般不存在语言和文化方

面的障碍，并且在国内各地之间的往来通常不需要办理准入手续；而国际旅游活动的开展常常会遇到语言和其他文化障碍等问题，并且通常须按照有关国家的要求办理各种必要的入出境手续。

③从直接的经济影响方面看，国内旅游消费的发生只是促使国内财

富在本国境内不同地区间的重新分配；而国际旅游消费的发生则会造成国家间的财富转移

8.现代旅游活动的开展有哪些主要特点？认识这些特点有何意义？

（1）特点：普及性、成长性（持续性）、地理集中性、季节性；

（2）意义：①对于普及性：

a 现代旅游活动的普及性意味着旅游市场的规模及其存在和发

展的持续性，因而也预示着旅游业光明的市场前景；

b 现代旅游活动的普及性不仅意味着旅游活动参加者的范围已

经扩展到普通的劳动大众，更反映着其参加者范围的广泛性。对于大多数旅游企业来说，这意味着有必要从中选择适合自己的目标市场。

②对于成长性：a 有助于我们关注中转旅游市场的开拓，特别是针对已经到访的游客进行深层次的市场开拓；

b 有助于我们认清在满足旅游者需要、提高目的地旅游产品质量

方面，各有关行业之间协调配合的必要性和重要性。

③对于地理集中性：

a 有助于优化旅游企业和旅游设施的选址；

b 有助于指导目的地的旅游规划工作，避免旅游接待量超过该地

旅游承载力问题的出现，从而有利于促进可持续旅游发展的实现。

④对于季节性：

a 有助于认清季节性危害旅游业经营的严重性；

b 有必要建设和宣传适合全年来访的旅游目的地；

c 有必要注重旅游产品线的策划与开发，尤其是策划和开发具有

卖点的淡季产品。

9．衡量旅游发展状况的常用指标有哪些？及其统计方法？

（1）旅游人数

统计旅游人数的常用方法： 在对本国居民的出境旅游人数统计方面，国际上的通常做法是由本国在这些出境旅游者回国入境时，通过抽样调查的方法进行统计。对于国内旅游人数，世界各国都是通过定期的国内旅游抽样进行统计测算的。

（2）旅游收入和旅游支出

统计旅游收入的常用方法：

a银行报告法b估侧法c混合法或综合法

（3）旅游者停留天数

10个人旅游需求的实现应具备哪些条件？

（1）客观因素:

A足够的可随意支配收入

b足够的闲暇时间

c身体条件和家庭负担状况。

（2）主观因素:

a旅游动机（身体，文化，人际, 地位和声望, 购物）

11.简述旅游者心理类型的种类以及不同心理类型的思想和行为特点：

①自我中心型：思想谨小慎微，多忧多虑，不愿冒险；喜安逸、好

轻松，不主动与陌生人交往，喜欢熟悉的氛围和活动，因此，在外出旅游时，往往倾向于选择去那些距离比较近、自己对该地情况比较熟悉的旅游目的地，特别倾向于选择去那些传统的旅游热点地区；

②近自我中心型：（过渡型）

③中间型：特点不明显的混合型，对旅游目的地的选择通常没有什

么苛求，但一般都会避免选择传统的旅游热点或风险很大的待开发地区；

④近多中心型：（过渡型）

⑤多中心型：思想开朗，兴趣广泛，富有胆量；求新奇、喜刺激、好冒险、善主动，不愿随大流，喜欢与不同文化背景的陌生人接触，因此在外出旅游时，往往倾向于选择那些地处遥远、文化差异大，甚至不为人知的目的地，特别不愿意随大流去那些流行的旅游热点。

认识这些的意义？

在影响旅游购买动机的个人因素中,一个人的个性心理特点起着

非常重要的作用.结合心理类型分析去研究旅游消费者的类型的划分,借以研究不同心理类型对出游动机以及对选择出有目的地的影响.12、根据出游目的划分旅游者类型？各种不同类型旅游者的特点？

（一）消遣型旅游者：

（1）在外出旅游人数中所占的比例最大。

（2）季节性很强。

（3）对旅游目的地和旅行方式的选择以及对出发时间的现在方面，拥有较大程度的现在自由。

（4）对价格敏感

（二）差旅型旅游者：

（1）人数相对较少，但出行次数上较为频繁。

（2）不受季节的影响

（3）选择目的地的自由度较小。

（4）消费水平高。

（5）价格方面不大敏感。

（三）家庭及个人事物型旅游者：

（1）需要方面不同于前两类旅游者，但又兼有前两类旅游者的某些

特点。

（2）出行季节性差。

（3）对价格比较敏感。

（4）没有选择旅行者的自由

13、旅游资源开发的基本内容？

（1）解决和提高旅游资源所在地的可进入性。

（2）建设和完善旅游基地设施。

（3）建设旅游上层设施。

（4）旅游景区、景点的开发建设与管理。

（5）培训能够胜任专业水平旅游服务工作的人员

14.旅游资源保护工作的原则是什么?

以“防”为主,以“治”为辅，“防”“治”结合，运用法律，行政，经济和技术等方面的手段，强化对旅游资源的管理和保护。

15．试析旅游资源遭受损害和破坏的原因？

自然因素的作用:

a重大天灾b风化作用c动物性原因

人为因素的作用:

a旅游者的不当行为b旅游业者的不当行为

c当地居民的不当行为

16．保护旅游资源的可行性措施？

①针对自然作用所带来的危害，主要应采取必要的技术措施加以预

防；

②针对因游客方面的原因而对旅游资源可能带来的危害，应加强本

地的旅游规划工作，充分估计当地的旅游接待力，正视超负荷接待对旅游资源的破坏性影响；

③针对旅游旺季有可能出现的“人满为患”的情况，应有计划地及时采取可能的手段，④对于重要的文物建筑及珍稀动植物区域等应架设隔离装置，避免

游客触摸攀爬或进入其中，对违反有关规定者要予以制止，并视情节轻重给以批评、课以罚款，直至追究其法律责任；

⑤对其他认为原因造成的破坏正对当地居民和旅游业方面的原因，除应加强保护旅游资源的宣传外，还应制定必要的法律法规加以约束；

⑥应重视科学研究，合理编制开发规划，避免在风景区内及其周围区域建设与该地景观不和谐的建筑，维护景区的整体环境。

17.旅游业:以旅游者为对象为其旅游活动创造便利条件并提供起所需商品和服务

旅行社:是指营利目的，从事为旅游者代办出境、入境和签证手

续，招徕、接待旅游者，为旅游者安排食宿等有偿服务的经营活动的企业

18同独立自营的单体饭店相比，饭店连锁集团何以会有竞争优势？

a资本优势b技术经济优势

c市场营销优势d物资集中采购优势

e管理效率方面的优势f分散风险的优势。

19影响人们选择旅行方式的主要因素有哪些？

a运输价格b旅行距离c旅行目的d个人偏好与经验。

20.国家旅游组织：指一个国家中为国家政府所承认，代表国家政府负责管理全国性旅游事务的组织。

21.市场细分：是指将一个整体市场按照消费者的某种或某些特点分解或划分为不同的消费者群的过程

为什么要对旅游市场进行细分？其意义何在？

原因：任何一个旅游目的地和旅游企业都难以有足够的实力吸引和满足所有各类旅游消费者的需要，因而有必要在众多的旅游消费者中，选择某些适合自己经营能力的市场部分作为自己的目标市场；

意义：①有助于选定目标市场；

②有利于有针对性地开发产品；

③有利于有针对性地开展促销。

22.简述全球国际旅游客流的基本规律。

（网）⑴在全世界国际旅游客流中，近距离的出国旅游，特别是前往邻国的国际旅游，一直占据绝大比重；

⑵国际远程旅游呈现增长态势，但比近距离旅游更显脆弱，容易受到各种外部突发因素的影响；

⑶就远程国际旅游而言，其主要客流发生于西欧、北美、东

亚和太平洋地区这三者之间；

⑷随着东亚和太平洋地区社会经济的相对快速发展，该地区

在世界国际旅游中的地位迅速提高。

（书）旅游客流的基本规律及发展趋势：

规律

a从总体上讲人们出行的旅游地域范围总是由近及远

b旅游客流主要源自于经济发展水平较高的国家和地区

趋势

a超大型城市往往形成重要的客运中心

b亚太地区在全球旅游业的中心地位持续突出

c全球远程旅游者的增长速度将继续高于区内国际旅游

23．归纳旅游对目的地社会文化的影响。

⑴有利影响：

② 助于提高国民素质；

②有助于增进国际间的相互了解和促进世界公平；

③有助于促进民族文化的保护和发展；

④有助于推动科学技术的交流和发展；

⑤有助于促进目的地生活环境的改善；⑵不利影响：

①不良的“示范效应”；

②干扰目的地居民的正常生活；

③当地文化被不正当地商品化。

24．可支配收入：是指个人或家庭收入中扣除应纳所得税之后的剩余

部分。

可随意支配收入：亦称可随意支配收入，是指个人或家庭收入中

旅游学复习重点 篇2

临近高考, 复习的方向显得格外重要。

从2009年《考纲》和《说明》固定之后, 数学高考试题的题型和难度也随之稳定。

1. 认清新课程的主干知识面

高考大题离不开主干知识面的支撑, 函数与导数、三角函数与数列、立体几何、解析几何、概率统计是新课程中的主干知识面。

2. 认清题型与难度

高考命题思路是先确定大题, 然后用选择填空题来覆盖。

12个选择题和4个填空题中, 选择题第12和填空题第16题是把关题, 其余是基础和中档。

第17题不是三角函数就是数列, 第18题立体几何, 第19题是统计与概率 (代替了老高考的应用题) ;17、18、19是基础或者中档题。

第20题是圆锥曲线, 第21题是函数与导数;20、21是把关题。

第22题是几何证明选讲、坐标系与参数方程、不等式选讲中三选一, 是基础或者中档题。

二、重点

1. 主干知识面

一轮复习抓点, 二轮复习抓线 (链) , 三轮复习抓面。因此, 抓主干知识面是考前复习的重点。

试题的难度参照2010和2011年而非2007、2008、2009年。随着西部军团加入高考行列, 西部与发达的中、东部在难度上应该有所区别。海南当然跟随西部军团因此在高考试题的难度上不会出现较大的波动。

针对高考试题的模式化辅之以模式化的应考, 当然高考题型并非一成不变, 偶尔某个大题某年变化一下, 第二年马上又还原。

2. 拒绝一题多解, 提倡多题一解

一个例题最多介绍一般解法与特殊解法, 人为的一题多解是少慢差费, 浪费宝贵的复习时间;多题一解是指众多的数学问题用同一种数学思想方法解之。训练考生的数学思维能力, 用典型的例题使之考生的知识系统化。

3. 教会考生学会数学思维, 例题重质量而不是数量

数学解题思维训练过程可以看做一个信息交往的控制过程。它的每一次循环都是通过由题设条件到求证结论的逐步转化来实现的。其中思维过程有时需要反复循环, 即将大脑输出的“题设条件”与预期的“求证结论”进行对比分析, 这一思维过程又可用框图表示如下:

在这一思维过程中中, 解题者根据问题的题设条件与求证结论, 对信息进行识别、加工与变换, 并通过不断地反馈调控, 缩小题设条件与结论之间的差异, 逐步实现条件到结论的转化。因此, 简单地说, 它就是关于解题信息的利用与反馈的一种固定的思维模式。现举例说明:

设cos A=cosθ·sin C, cos B=sinθ·sin C

求证:sin2 A+sin2 B+sin2 C=2。

题设条件:coa A=cosθ·sin C (1)

cos B=sinθ·sin C (2)

求证结论:sin2 A+sin2 B+sin2 C=2 (3)

【对比分析】求证结论中不含θ, 题设条件中含θ。

【揭示本质】由 (1) (2) 消去θ。

【联想相似】sin2θ+cos2θ=1。

【思维建构】 (1) 2+ (2) 2, 得cos2 A+cos2 B=sin2 C (4)

【对比分析】中间状态 (4) 含cos2 A、cos2 B,

求证结论 (3) 含cos2 A、cos2 B。

【创新思维】cos2 A=1-sin2 A, cos2 B=1-sin2 C。

【思维建构】将上两式代入 (4) , 得

1-sin2A+1-sin2B=sin2C,

即sin2 A+sin2 B+sin2 C=2。

此题平铺直叙地介绍解题过程与用综合分析法讲解效果是不一样的。

高难度针对把关题的练习只适合少数尖子生, 对于中等生可以写带有思路的解答供其阅读理解, 差生以提高为主。

4. 参考全国考试卷和部分省市自主命题中的好题

(1) 2009年山东理科第17题

已知函数f (x) =sin2xsinφ+cos2xcosφ-) , 其图像过点 () 。

(Ⅰ) 求φ的值;

(Ⅱ) 将函数y=f (x) 的图像上各点的横坐标缩短到原来的12, 纵坐标不变, 得到函数y=g (x) 的图象, 求函数g (x) 在[0, 4π]上的最大值和最小值。

【解析】

(Ⅰ) 因为已知函数图像过点

(Ⅱ) 由 (Ⅰ) 知φ=

评价:此题注重基础, 强调通法, 不偏不怪。选择题对基础知识、基本技能的考查, 循序渐进, 层次清晰, 当属优秀试题之典范, 本题把三角函数在图像、性质和三角恒等变换有机结合;考查了三角函数的诱导公式及二倍角等基本公式的灵活应用、图像变换以及三角函数的最值问题。体现了新课程不但重视“知识与技能”, 而且重视“过程与方法”, 考生分析问题与解决问题的能力在解题中得到了检验。

(2) 2009年海南省理科第19题

为调查某地区老人是否需要志愿者提供帮助, 用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老年人, 结果如下:

(1) 估计该地区老年人中, 需要志愿者提供帮助的老年人的比例;

(2) 能否有99%的把握认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关?

(3) 根据 (2) 的结论, 能否提供更好的调查方法来估计该地区老年人, 需要志愿帮助的老年人的比例?说明理由。

【解析】:

(1) 调查的500位老年人中有70位需要志愿者提供帮助, 因此该地区老年人中, 需要帮助的老年人的比例的估算值为57000=14%

由于9.967>6.635, 所以有99%的把握认为该地区的老年人是否需要帮助与性别有关。

(III) 由 (II) 的结论知, 该地区老年人是否需要帮助与性别有关, 并且从样本数据能看出该地区男性老年人与女性老年人中需要帮助的比例有明显差异, 因此在调查时, 先确定该地区老年人中男、女的比例, 再把老年人分成男、女两层并采用分层抽样方法比采用简单随机抽样方法更好。

评价:试题来源于现实的生活背景, 在新课程实验中的“研究性学习”和“综合实践活动”普遍开展, 教师在教学中和学生在研究中很重视, 对于课改区的学生而言, 倍感亲切, 此题理论联系实际, 考察了统计概率的应用价值, 是新课程“情感、态度、价值观的体现”。

5. 杜绝使用超纲试题

(3) 2009年山东省理科第21题

如图, 已知椭圆=1 (a>b>0) 的离心率为, 以该椭圆上的点和椭圆的左、右焦点F1、F2为顶点的三角形的周长为。一等轴双曲线的顶点是该椭圆的焦点, 设为该双曲线上异于顶点的任一点, 直线PF1和PF2与椭圆的交点分别为A、B和C、D。

(Ⅰ) 求椭圆和双曲线的标准方程;

(Ⅱ) 设直线PF1、PF2的斜率分别为K1、K2, 证明K1·K2=1;

(Ⅲ) 是否存在常数λ, 使得|AB|+|CD|=λ|AB|·|CD|恒成立?若存在, 求λ的值;若不存在, 请说明理由。

【解析】

(Ⅰ) 由题意知, 椭圆离心率为, 得a=, 又, 所以可解得, 所以b2=a2-c2=4, 所以椭圆的标准方程为;所以椭圆的焦点坐标为 (±2, 0) , 因为双曲线为等轴双曲线, 且顶点是该椭圆的焦点, 所以该双曲线的标准方程为

(Ⅱ) 设点P (x0, y0) , 则k1=, 所以k1·k2=, 又点P (x0, y0) 在双曲线上, 所以有, 即y02=x02-4, 所以k1·k2=

(Ⅲ) 假设存在常数λ, 使得|AB|+|CD|=λ|AB|·|CD|恒成立, 则由 (Ⅱ) 知k1·k2=1, 所以设直线AB的方程为y=k (x+2) , 则直线CD的方程为y= (x+2) ,

由方程组消y得: (2k2+1) x2+8k2x+8k2-8=0, 设A (x1, y1) , B (x2, y2) , 则由韦达定理得:x1+x2=, x1x2=, 所以|AB|=·, 同理可得

又因为|AB|+|CD|=λ|AB|·|CD|, 所以有λ=所以存在常数λ=, 使得|AB|+|CD|=λ|AB|·|CD|恒成立。

评价:此题有些眼熟, 有似曾相识之感。虽然它是一个好题, 它作为新课程之考试题不适合, 因为《标准》规定双曲线文、理科都是了解要求 (抛物线文科是了解要求, 理科是掌握要求) , 此处把双曲线内容作为掌握要求考察是超出《标准》要求的, 当然也是超出《说明》要求的。

(4) 2009年江苏省第23题

已知△ABC的三边长都是有理数。

(1) 求证cosA是有理数; (2) 求证:对任意正整数n, cosnA是有理数。

【解析】:

(方法一) (1) 证明:设三边长分别为a, b, c, cosA=, ∵a, b, c是有理数, b2+c2-a2是有理数, 分母2bc为正有理数, 又有理数集对于除法的具有封闭性,

必为有理数, ∴cosA是有理数。

(2) (1) 当n=1时, 显然cosA是有理数;

当n=2时, ∵cos2A=2cos2 A-1, 因为cosA是有理数, ∴cos2 A也是有理数;

(2) 假设当n燮k (k叟2) 时, 结论成立, 即coskA、co (k-1) A均是有理数。

当n=k+1时, cos (k+1) A=coskAcos A-sinkAsinA,

解得:cos (k+1) A=2coskAcosA-cos (k-1) A

∵cosA, coskA, cos (k-1) A均是有理数, ∴2coskA-cosA-cos (k-1) A是有理数,

∴cos (k+1) A是有理数。

即当n=k+1时, 结论成立。

综上所述, 对于任意正整数n, cosnA是有理数。

(方法二) 证明: (1) 由AB、BC、AC为有理数及余弦定理知cosA=是有理数。

(2) 用数学归纳法证明cosnA和sin A·sin nA都是有理数。

(1) 当n=1时, 由 (1) 知cosA是有理数, 从而有sin A·sinA=1-cos2A也是有理数。

(2) 假设当n=k (k叟1) 时, cosA和sinA·sinkA都是有理数。

当n=k+1时, 由cos (k+1) A=cosA·coskA-sinA·sinkA,

sinA·sin (k+1) A=sinA· (sinA·coskA+cosA·sinkA) = (sinA·sinA) ·coskA+coskA+ (sinA·sinkA) ·cosA, 及 (1) 和归纳假设, 知cos (k+1) A和sin (k+1) A都是有理数。

即当n=k+1时, 结论成立。

综合 (1) 、 (2) 可知, 对任意正整数n, cosnA是有理数。

评价:此题作为数学奥林匹克竞赛试题极其普通, 照搬到高考考场上却很另类, 因为它不是《标准》规定学习的内容。区分度肯定差, 优秀生和差生一个样。只有数学奥林匹克竞赛选手才能解答此题, 那也是个别考生。数学考试结束后考生哭声震天, 命题者遭到网上“人肉搜索”。

6. 教会考生规范答题也很重要

全面复习　抓住重点　提高能力 篇3

近两年的高考语文试题，稳中有变，相对保持了试题的连续性、稳定性，在变化中加强了应用性、灵活性，突出了能力立意，人文色彩浓，时代感强，注重语言运用能力的考查，阅读命题强调鉴赏，作文命题倡导开放。那么，如何搞好高考语文课的复习工作？这是摆在我们面前的重要课题，为此，我们必须做到以下几点。

一、高屋见瓴，树立宏观意识

高考语文复习要提高教学效益，一是要有正确的指导思想，二是要有科学的复习安排。

拿正确的指导思想来说，教师必须花大力气认真学习《语文教学大纲》、《语文新课标》及语文《考试说明》。大纲是编、教、考、评的“基本法”，高考命题是以纲为纲的，命题遵循教学大纲，但又不拘泥于教学大纲。《考试说明》对考试内容作了一些具体规定，对于命题有“法规”效用。它既对高考语文总复习具有指导作用，又对考试起着宏观调控作用。因此，教师必须认真学习掌握《教学大纲》和《考试说明》，树立宏观意识，做到心中有数，强化高考语文复习的针对性。就科学的复习计划来说，包括三个重要阶段，第一阶段的过教材关，在此阶段要做到四个字：准、细、实、活。“准”就是要做到基本知识的识记准确到位；“细”就是要依据《考试说明》不放过每一个知识点；“实”就是要对考试内容的复习落到实处，不走过场；“活”就是熟化知识，学以致用。第二阶段的综合复习关，要做到抓重点、攻难点。第三阶段的强化训练关，以巧讲精练，抓住关键，提高能力为主。三个阶段环环相扣，以达到逐步提高的教学目的。就目前来说，正处于过课本的阶段，这个阶段对于复习的全程尤为重要，它是积累感性知识的一个重要环节，能为后两个阶段打下坚实的基础。

作为教师，还要仔细认真地研究近两三年的高考试题，研究高考试题能够总结规律，发现共性，因为这两三年高考试题无论题型、试卷结构，还是知识点的分布，都是稳中有变，我们要研究这个“稳”，从而达到处“变”而不惊的境地，最终达到稳操胜券的教学效果。

二、以本为本，夯实基础

语文课本是专家精心编写的，课本中荟萃了许多名家名篇，这些文章是教学的好例子。我们如果淡化了教材的功用，结果势必事倍功半，我们坚决反对抛弃课本的做法。在今年的语文复习过程中，我们就给学生说得明白，讲得清楚，我们要以本为本，夯实基础，复习课本不吃亏，给学生吃了一颗定心丸，让他们放心。在具体的操作上，采取了以下一些措施。

（一）阅读课文，理清知识系统

就语文基础知识来说，它是一个系统。而语音、汉字、词语、修辞、文学常识等，可以说都是它的子系统。复习应考就要把总系统、子系统理出个清晰的线索，知识不能以孤立的“点”的状态存在，而要把它串成串，连成线。在这方面，有成功的经验可以借鉴，例如语文教育专家魏书生先生提倡画“知识树”的做法，在高考语文复习中非常实用。

（二）重视课本，举一反三

近几年来，全国高考语文试题和部分省市自主命题，似乎不直接来源于课本，是否意味着课本不重要，作为教师要有明确的认识，课本十分重要。既然课本十分重要？那么我们就要十分重视它。在新课程、新课标的引领下，教育观念发生了根本性的变化，要提高语文素质，说到底就是要提高学生在生活中运用语文的能力，这种能力在很大程度上要在课内的学习中形成、提高，例如2002年全国高考语文试题第24小题的修改题，它的原型就在课本中的文章《项链》中出现过；再拿2006年的高考作文命题来说，福建的作文话题是：戈多来了；浙江的作文命题是：生有所息/生无所息。这两个省的作文命题直接来源于人教版高中语文第五册课本。因此，课本是基础，是根本，万变不离其宗，抓好课本，举一反三，是提高高考语文复习效益的根本保证。

（三）挖掘课本，形成能力

语文能力包括诸方面，如理解能力、分析能力、概括能力、信息捕捉和筛选能力、语言表达能力、常规思维和反向思维能力等，在复习课本中，要潜移默化地提高这些能力，教师要相机辅导，课中渗透。例如释义方面，“文过饰非”“党同伐异”等词，就要结合词语的内部结构关系进行分析。语文教育家叶圣陶先生说过“教是为了不教”，教师关键要授之以法。在阅读方面，比如概括中心句，要根据不同的文体知识，让学生掌握不同文体的阅读方法，进而提高语文解题能力。

三、抓住重点，突破难点

综观高考语文试题，现代文阅读、古诗文阅读、话题作文既是重点，又是难点。从学生高考所暴露的缺陷看，必须充分重视以下问题。

（一）增强两种意识

一是审题意识，它是一种能主动、全面地攫取试题所包含的提示性信息的心理倾向。高考阅读试题的题干，如简答题的题干，一般包含着命题角度、阅读范围、答题方式三方面的提示性信息。为此，重视审题训练，增强学生的审题意识，使之养成主动、全面审题的习惯，实在是十分必要的。二是“原文意识”，它指的是凡解题必定仔细推敲上下文，在原文中寻找答案。可在实际教学中却存在架空讲析和只重答案的弊端，致使学生缺乏必备的原文意识，这是要引以为戒的。

（二）实施开放性鉴赏教学

这里说的“开放”，指不用既定框框、标准答案去限制学生的思维，而是创设宽松的环境，鼓励学生对作品作出富有创造性、独特性的新颖的解读，从而提高审美情趣和鉴赏能力，促进学生个性发展，例如近几年来诗歌鉴赏题的设题原则便是这样。

（三）注重人文素养，强化作文训练

加强课外阅读，积累写作素材，提升人文素养，这对强化作文训练十分有效。我们研究近两年的作文试题，便可发现高考作文命题具有试题的开放性，更加关注生活，提倡张扬个性，强调理性思辨，追求真知灼见。因此平时的作文教学要加强审题训练，要坚持培养学生阅读书报、积累材料的良好习惯，如指导学生阅读精美散文、《读者》杂志等，并坚持写作训练。我们相信，只要我们真正重视作文，将话题作文的特点、写作技巧和高考对作文的要求结合写作训练讲深、讲透，学生的作文质量肯定会上一个新台阶。

考研复习高等数学上册复习重点 篇4

第一章 函数、极限与连续

本章函数部分主要是从构建函数关系,或确定函数表达式等方面进行考查. 而极限作为高等数学的理论基础,不仅需要准确理解它的概念、性质和存在的条件,而且要会利用各种方法求出函数(或数列)的极限,还要会根据题目所给的极限得到相应结论. 连续是可导与可积的重要条件,因此要熟练掌握判断函数连续性及间断点类型的方法,特别是分段函数在分段点处的连续性. 与此同时，还要了解闭区间上连续函数的相关性质(如有界性、介值定理、零点定理、最值定理等),这些内容往往与其他知识点结合起来考查.

本章的知识点可以以多种形式 (如选择题、填空题、解答题均可)考查,平均来看,本章内容在历年考研试卷中数学一、数学三大约占10分,数学二大约占19分.

本章重要题型主要有：1、求极限;2、已知极限反求参数;3、无穷小阶的比较;4、间断点类型的.判断。

第二章 一元函数微分学

本章按内容可以分为两部分：第一部分是导数与微分,主要涉及微分学的基本概念、可导性与可微性的讨论，以及导数和微分的计算。此部分一定要注意导数的定义，对它有一个正确的理解，包括导数概念的一些充要条件要清楚;同时要能熟练求一元复合函数、反函数、隐函数、由参数方程所确定函数的二阶导数。第二部分是微分中值定理及导数的应用,主要是利用导数研究函数的性态，以及利用中值定理证明或解决一些问题.这是一个比较大的内容，函数的单调性、凹凸性以及方程根的应用都会在这块内容当中出题，这是一个难点，还有一个难点，就是关于微分中值定理，关于这一部分的证明题，需要大家掌握常见的解题思路。

有关可导性、可微性、导数和微分的计算以及导数的应用，可以结合其他知识点以任何形式出题. 而微分中值定理常用在解答题中,特别是用于证明有关中值的等式或不等式.平均来看,本章内容在历年考研试卷中数学一大约占12分,数学二大约占36分,数学三大约占10分.

本章重要题型有：1、导数定义和几何意义;2、复合函数、反函数、隐函数和参数方程所确定的函数的求导;3、含中值等式或不等式的证明;4、利用导数研究函数的形态(判断单调、求极值与最值、求凹凸区间与拐点);5、方程的根的个数的讨论;6、渐近线;7、求边际和弹性(数三)。

第三章 一元函数积分学

本章内容中，不定积分和定积分是积分学的基本概念，不定积分和定积分的计算是积分学的基本计算，利用定积分表示并计算一些几何、物理、经济量是积分学的基本应用。这一部分要特别注意变限积分，它的各种性质都是我们考查的重点。变上限积分函数跟微分方程结合的一个点也可以出题的。还有定积分的应用，求平面图形面积，求旋转体的体积，一定要熟悉，要掌握好微元法。

本章对概念部分的考查主要是出现在选择题中，对运算部分的考查通常出现在填空题和解答题中，而定积分的应用和有关定积分的证明题大多出现在解答题中.平均来看，本章内容在历年考研试卷中，数学一大约占15分，数学二大约占33分，数学三大约占20分。

本章重要题型有：1、不定积分、定积分和反常积分的基本运算;2、定积分等式或不等式的证明;3、变上限积分的相关问题;4、利用定积分求平面图形的面积和旋转体的体积。

第四章 向量代数与空间解析几何(数一)

本章内容不是考研重点，很少直接命题。直线与平面方程是多元函数微分学的几何应用的基础，常见二次曲面的图形被应用到三重积分、曲面积分的计算中，用于确定积分区域。

复习重点 篇5

1试述国际贸易的作用

2简述国际分工各个发展阶段的主要特点

3简述影响国际分工发展的因素

4试述对外贸易政策积极理论的历史演变过程

5简述侵略性贸易保护主义的特点及新贸易保护主义的特点

6简述普惠制方案的主要内容

7简述进口配额制简述进口配额制

8比较分析买方信贷与卖方信贷的异同之处

9简述贸易条约和协定所依据的法律原则

10简述WTO（GATT）的基本原则

11为什么对外贸易在国民经济中处于特殊中介地位

12简述中国对外贸易在国民经济中的作用

13简述中国对外贸易的方针

14试述中国发展外贸的主要理论依据

15试述改革开放后我国外贸经营管理体制改革各阶段的主要措施

16大经贸战略的基本概念，新内涵、指导思想、主要内容、目标及实施措施 17试述调节国际收支的主要政策措施

18试述影响汇率变动的主要因素

19试述汇率变动对经济的影响

20简述汇票的定义及其主要票据行为

21简述本票与汇票的不同

22简述支票与汇票的不同

23简述信用证的业务流程

24比较分析国内金融市场与传统国际金融市场的不同

25比较分析传统国际金融市场与欧洲货币市场的不同

26简述国际金融市场的作用

27比较分析外汇期货交易与远期外汇交易的异同

28试述欧洲货币市场的作用与影响

29试述国际货币制度的历史发展过程及主要内容

30比较分析三种国际货币制度的不

31试述欧元创立的过程

32试述欧元诞生对国际的影响

33简述IMF贷款的特点

34简述世界银行贷款的特点

35试述我国外汇管理制度的历史演变过程及主要措施

法学概论复习重点 篇6

B．法的创制主体不同

2、在法的分类中，国内法和国际法分类依据的标准是（B）

B．法的创制主体不同

3、法的最初形式是(D)

D．习惯法

4、国家司法机关依据法定职权和程序具体运用法律处理专门案件的活动，称为（C）

C． 司法

5、依据宪法规定，国务院总理由（C）

C．中华人民共和国主席提名，全国人民代表大会决定

6、我国现行宪法规定，在法律规定范围内的私营经济是（D）

D．社会主义市场经济的重要组成部分

7、.在我国，监督宪法实施的机关是（C）

C．全国人民代表大会及其常委会

8、关于宪法，下面说法不正确的是（A）

A．它是资产阶级革命的产物

9、我国公民享有选举权必须年满（C）。

C．

18周岁

10、把宪法分为成文宪法与不成文宪法依据是（C）

C．有无法典形式不同

11、我国的国家性质是（A)。

A．

人民民主专政

12、我国的最高行政机关是（B）。

B．

国务院

13、我国曾经实施过的《治安管理处罚条例》属于（B）。

B． 法律

14、下列不属于行政处分的是（C）

C．没收

15、行政救济的途径不包括（C）

C．行政调解

16、以下说法错误的是（C）

C．行政法有统一的法典

17、下列不可能成为行政主体的是（D）

D．

公民个人

18、下列哪种方式不属于行政救济（D）。

D． 行政许可

19、区分犯罪未遂与犯罪预备的标志是（C）

C．犯罪分子是否着手犯罪

20、犯罪客体是指（C）

C．刑法所保护的而为犯罪行为侵害的社会关系

21、中学生A于1981年4月5日出生，1998年3月28日重伤一名同学，1999年1月2日被捕，对A的行为，下列说法错误的是（D）

D．不负刑事责任

22、根据我国刑法的规定，对于在判决宣告以前一人同时犯有数罪而判了数个附加刑的数罪并罚，实行的主要原则是（C）

C．限制加重原则

23、某甲在夜间入某住宅窃取财物后，纵火灭迹，他明知该住宅里有人睡觉，起火后可能被烧死，但他仍然放火烧房，结果大火烧死1人，某甲放火致人死亡的行为属于（B）

B．间接故意

24、根据我国《刑法》的规定，下列情形不适用我国刑法的是（D）。

D．某国外交人员在其驻我国大使馆内盗窃

25、轻罪重判的刑罚思想与刑法中的下列（D）原则相违背。

D．罪责刑相适应原则

26、张某意图杀害李某，一日晚藏于李某院门外，从虚掩的门缝中见一黑影在移动，即认为是李某，遂举枪射击，次日得知打死的不是李某，而是其家中的一头牲畜。张某（A）A．应负故意杀人未遂的责任

27、甲男与乙女于某日中午公开在某公园内发生性关系，引起游客的极大愤慨，造成恶劣的社会影响。对甲、乙的行为应如何认定？（D）

D．

无罪

28、路某（15岁）先后唆使张某（15岁）盗窃他人的财物折价1万余元；唆使李某（19岁）绑架他人勒索财物计2000余元；唆使王某（15岁）抢劫他人财物计1500元。路某的行为构成何罪？（B）

B．

抢劫罪

29、自然人的民事权利能力（A）。

A．

始于出生，30、民事法律中，宣告死亡的公告期间为公民下落不明满（D）

D．4年

31、民事责任的承担方式不包括（B）。

B． 罚款

32、甲（10岁）与父亲一起在路上散步，对面乙牵着的一条狗突然向甲袭击，此时甲父正与路边熟人说话，没来得及顾得上甲，最后甲受重伤。甲的损失由（A）承担。

A．乙承担

33、某杂志为扩大销量，精心炮制了某著名影星甲的一段绯闻，给甲带来了极大的精神痛苦。甲将该杂志告到法院，下列责任方式不适用于该案的是（D）。

D．排除妨碍

34、在我国，土地所有权归（C）。

C．国家和集体所有

35、下列权利不属于用益物权的是（B）。

B．抵押权

36、下列各项中，属于单方法律行为的是（C）

C．继承权的放弃

37、下列事实中，哪一种事实能发生不当得利之债（D）

D． 顾客多付售货员货款

38、下列有关债的主体的表述中，正确的是（D）。

D．.双方当事人都是特定的39、下列不属于人格权的范围的是（C）。

C．亲属权

40、小张和养妹从小一起长大，产生了爱慕之情，他们（D）。

D．如不是三代以内的旁系血亲，可以结婚

41、公民用遗嘱的方式将其遗产的一部或全部赠送给国家集体或法定继承人以外的人，此种行为属于我国《继承法》上的（D）

D．遗赠

42、商法的调整对象（D）

D．商事关系

43、我国公司法所规定的公司形式有（A）

A．股份有限公司和有限责任公司

44、根据我国反不正当竞争法的规定，抽奖式的有奖销售最高奖的金额不得超过（B）

B．5000元

45、自然资源保护中最有影响力的基本法律制度是（C）

C．自然资源权属制度

46、因不动产纠纷提起的民事诉讼，由（C）管辖

C．不动产所在地法院

47、在我国，因侵权纠纷提起的民事诉讼，由（D）

D．可以由原告选择被告所在地或侵权行为地人民法院管辖

48、甲从乙手中买得电脑一台，不久，丙说电脑是他的，并强行搬走。甲向法院起诉，要求丙返还电脑，法院在审理中，通知乙参加到诉讼中来。乙在诉讼中属于（C）。

C．无独立请求权第三人

49、犯罪嫌疑人在现场留下的身份证复印件，属于我国刑事诉讼证据的何种类型。（A）

A．书证

50、在法的分类中，根本法和普通法分类依据的标准是（C）

C．法的效力不同

51、人类社会最早产生法律的历史时期是（B）

B．奴隶社会

52、法律关系的客体不包括（A）

A． 人

53、构成法律责任的核心要素是（B）。

B．违法或违约行为

54、我国第一部社会主义类型的宪法是（A）

A．1954年宪法

55、根据我国宪法的规定，既是公民权利又是公民义务的是（C）

C．劳动权和受教育权

56、我国解决民族问题的基本政策，是实行（B）

B．民族区域自治制度

57、宪法规定，被选为中华人民共和国主席、副主席必须年满（B）

B． 四十五周岁

58、我国现行的1982年宪法有（D）组成。

D．

4章138条

59把宪法分为刚性宪法与柔性宪法的依据是（A）

A． 修改的程序不同

60.行政法基本原则中的核心原则是（B）

B． 行政法治原则

61、关于行政立法，错误的理解是（D）。

D．各级人民政府都享有行政立法权

62、.关于刑法的溯及力，我国适用的原则是（A）

A．从旧兼从轻原则

63、根据我国刑法，对于自首的犯罪分子（C)

C．可以从轻或减轻处罚

64、根据刑事诉讼法的规定，监视居住的期限不得超过（C）

C．6个月

65、我国《刑法》的基本原则不包括（C）。

C．诚实信用原则

66、严某（男，13岁）与李某（男，18岁）商量好夜间去商店行窃，严某看好地形，准备好犯罪工具，制定好了行窃计划。当晚，二人行窃时被值班人员发现，送至公安机关。对二人应该如何处理？A

A．不成立共同犯罪，由李某独立承担刑事责任。67、根据我国刑法规定，对又聋又哑的人或盲人犯罪的处罚原则是（A）

A．可以从轻、减轻或者免除处罚

68、养花专业户李某为防止偷花，在花房周围私拉电网。一日晚，白某偷花不慎触电，经送医院抢救，不治身亡。李某对这种结果的主观心理态度是什么？（B）

B．

间接故意

69、根据我国民法通则的规定，诉讼时效进行到最后6个月由于发生法定事由而引起时效的（C）

C．中止

70、按份共有人在转让其共有财产份额时，其他共有人在同等条件下享有（B）。

B．优先购买权

71、财产所有权的权能包括（A）

A．占有、使用、收益、处分权

72、人身权分为人格权和身份权，下列人身权利中，属于公民身份权的是（B）。

B． 监护权

71、依据我国现行婚姻法的规定，下列属于可撤销的婚姻是（D）

D．因胁迫而结婚的

72、权利人在法定期间内不行使自己的权利，依据法律规定消灭的是（C）

C．胜诉权

73、下列不属于经济法的是（C）

C．土地管理法

74、下列不属于不正当竞争行为的是（D）

D．冒用他人商标的行为

75、诉的要素不包括（B）

B．诉的参与人

76、凡是能够证明案件事实的物品及其痕迹的证据，称为（B）。

B．物证

77、人民法院审理行政案件，不适用（A）

A．调解

78、在我国有权制定行政法规的国家机关是（B）

B．国务院

79、以下那部宪法指导思想存在着严重错误（B）

B．

1975年宪法 80、我国的国家结构形式属于(A)

A． 单一制

81、依照宪法规定，我国的最高国家权力机关是（B）。

B．

全国人民代表大会

82、我国监督宪法实施的机关是（C）

C．

全国人大及其常委会

83、我国《行政诉讼法》是制定的时间是（A）

A．1989年

84、甲教唆乙盗窃，两人为此制定了计划，并准备了作案工具。乙在盗窃时被人发现即逃跑。此案是（A）

A．甲乙构成共同犯罪

85、陈某患精神病多年，虽经多方医治，病情并无好转，发作时精神狂乱，并伴有暴力行为。1999年4月21日，陈某在其居住的家属院中突然发病，用铁锹将一正在玩耍的儿童当场拍死。对陈某的行为应当如何处理？

（B）

B．

不按犯罪处理

86、甲与乙为邻居，甲长期将自家杂物堆放于乙家的厕所门前，乙享有（B）。

B．.排除妨碍请求权 87、相邻关系是指相互毗邻的（A）所有人或使用人之问基于所有权或使用权的行使而发生的权利义务关系。

A．不动产

88、我国《婚姻法》规定，办理婚姻登记的机关是（C）

C．乡、镇人民政府

89、我国法定继承中的第一顺序继承人，不包括（D)

D．兄弟姐妹

90、增值税、消费税、营业税等属于（D）

D．流转税

91、我国各级人民法院采取的审级制度是（B）

论登山旅游品牌重点层面的创新 篇7

关键词：登山旅游,品牌创新,形象,管理,营销

我国具有丰富的登山旅游资源, 登山活动在我国具有广泛的群众基础, 一千二百多年前, 现实主义诗人杜甫在泰山之巅吟出了“会当凌绝顶, 一览众山小”的豪迈诗句, 激励着人们登山观景, 体验诗情画意的登山快乐。随着我国大众生活水平的提高, 出行观光旅游成为时尚, 成为人们重要的生活方式, 其中登山旅游成为很多人选择的休闲方式, 既促进了登山旅游景区的快速发展, 也使得登山旅游市场呈现出激烈竞争的态势。由于很多登山景区竞争意识不强, 往往推出的旅游服务产品趋同大众, 没有自己的特色, 服务质量低, 使景区发展处于市场竞争中的劣势地位。

登山旅游景区的竞争关键是品牌的竞争, 品牌是市场竞争中的核心要素, 是经营者与消费者共同的心灵烙印和心理产物。它不是由经营者孤芳自赏的独立设计与制作完成, 而需要经营者密切结合消费者的参与、互动和情感认同, 尤其必须运用创新思维, 经过特质与特色的凝练、提升过程。作为登山旅游企业要赢得竞争中的胜利, 必须通过品牌创新之路来实现品牌竞争力的提升, 其中尤其要把握在品牌创新中对重点层面内容的创新。

1 品牌形象塑造的创新

品牌形象是指登山旅游者能接触、感知、认知到的登山旅游景区的品牌信息、品牌印象、品牌表现的总和。登山旅游景区的品牌形象好, 则景区的美誉度高, 口碑也好, 必然引起消费者的亲近与喜爱之感, 景区自然就人气旺、生意好。因此, 登山旅游景区应该把握旅游企业经营规律, 努力打造景区品牌形象。

1.1 实施品牌形象的准确定位

品牌形象的定位就是品牌发展要确立怎样的形象, 怎样的个性和特色。作为登山旅游景区要以登山活动为载体, 结合本地的历史、文化和社会资源特点, 确立景区登山旅游重点要突出形象表达的层面。因此, 品牌形象定位就要在深入挖掘本地登山旅游资源优势的基础上, 对登山旅游景区的发展进行规划, 确定品牌形象的个性和内容, 打造品牌要彰显的特点。

1.2 进行品牌形象的新颖创意

一个品牌的形象是区别于其他品牌的重要标准, 目前市场上的品牌很多大众化、趋同化, 自身没有特点, 进行品牌形象创意的目的就是要进行新形象、有个性形象的创意。当然形象的新颖创意不是制造另类形象的思维, 而是在传统品牌基础上的创新。对于登山旅游景区来说, 要着重体现登山景区旅游产品的功能性、休闲性、趣味性, 在教育性、文化性等方面下功夫, 要使创意符合景区旅游经营的实际。

1.3 进行品牌形象的不断完善

任何品牌形象既是传统的, 也是现代的。既要有品牌形象的稳定性和传统优势, 也要随着时代和环境变化而创新。因此, 登山旅

中国农业大学朱浩

游景区的品牌形象塑造没有止境, 随着人们消费观念、需求水平、品位层次的变化, 登山企业要应势而变, 随势而动, 积极优化登山旅游品牌形象, 以满足新的时代、新的社会和新的消费者的休闲需求、文化需求、情趣需求等。

品牌形象虽然是品牌外在信息和形象, 但若想塑造好的品牌形象, 不是仅仅通过宣传的手段就能美化和达到的, 关键是作为旅游景区要苦练内功, 打造旅游服务精品, 提升其创新服务。

2 品牌管理的创新

品牌管理是登山旅游企业在一定的管理机制条件下, 通过一定的方法和手段, 充分利用自身的、社会的和政府的资源, 进行品牌形象塑造, 尤其是使品牌形象永葆青春的过程。塑造了好的品牌, 却不等于明天还有良好的品牌形象。要保持良好的品牌形象, 惟一的办法就是依靠品牌管理的不断创新。

2.1 品牌管理创新要依照一定的步骤来进行

品牌的管理是一个复杂的过程, 应当遵循以下步骤:第一步:找出品牌“精髓”, 充实其核心内容。要通过凝练代表品牌实力和形象的内容, 根据其不足, 充实其缺失部分, 使品牌的实力更为突出, 品牌形象更为鲜明;第二步:挖掘品牌“思想”, 提升品牌层次。任何品牌都有其思想内涵, 要努力挖掘景区旅游产品的文化渊源、社会责任, 努力实现与消费者心理与情感需求的融合, 提升服务品牌的品味;第三步:突出品牌“个性”, 打造竞争特色。要跳出品牌竞争中产品趋同的圈子, 从同质化竞争中脱离出来, 努力寻求和强化自身品牌特色, 给消费者一种不同寻常的认知与感受。

2.2 品牌管理的创新要实施三个方面重点突破

第一, 信誉突破。信誉是客户得到信任的表现, 这其中既有诚信经商、真诚待客的服务态度, 也有产品质量与价格对等的涵义, 包括服务信誉、质量信誉、职业道德信誉, 这些共同的作用即形成品牌的社会信誉, 信誉建立是个系统过程, 是依靠旅游企业从每个细节做起;第二, 沟通突破。品牌管理中要取得来自争取广泛的支持政府、媒体、专家、权威人士的广泛支持, 要赢得客户的认可与赞誉, 因此, 要加强品牌的管理就要加强与社会的广泛沟通和联系, 及时根据来自各方面的反馈信息, 完善服务质量, 提高品牌品质;第三, 关系突破。品牌的管理要基于建立稳定的客户关系, 客户关系是品牌完善与发展的最核心出发点和核心要素, 因此要通过各种途径保持、稳固并发展客户关系, 建立稳定的、忠诚度高的客源市场;第四, 要素突破。增加亲身体验的机会。

2.3 品牌管理机制的创新

品牌管理是一个系统的工程, 它需要从各个层面全方位加强建设与管理。当前很多登山旅游景区的品牌管理中存在层面不健全的现象, 尤其是品牌管理中的脱节现象。因此, 建立统一、协调、

参考文献

[1]伍弦, 黄远水.论海峡旅游品牌的构建[J].科技和产业, 2009, (5) .

模块八重点词汇复习讲解 篇8

1. received

【分析】received可作形容词，意思是“被公认的；被认可的”。

His invention was well received by the scientists. 他的发明得到了科学家的认可。

【拓展】receive 用作动词，意思是“收到；接收/受；接待”。

His sister received a good education in Japan. 他姐姐在日本受到了良好的教育。

be warmly received 受到热情接待

We were warmly received by the mayor of the city. 我们受到了市长的热情接待。

2. wisdom

【分析】wisdom可作名词，意思是“智慧；才智；名言；贤人；哲士”。

As I looked back upon those years, I am struck by Annie’s wisdom. 当我回顾这些年的时候，我被安妮的才智所吸引。

These books are full of the wisdom of the ancients. 这些书中满是古人的名言。

The professor is said to be one of the best wisdoms of our nation. 据说这位教授是我国最好的贤人之一。

【拓展】wise 用作形容词，意思是“明智的；聪明的；有见识的”。

Lincoln was a wise and warmhearted leader. 林肯是个英明的热心的领导。

He made a wise decision not to attack the enemy at that time. 他作出了明智的决定那时不攻打敌人。

It is wise to do such a thing at the moment. 此刻做这样的事是明智的。

3. bargain

【分析】bargain 作名词，意为“便宜货，划算的买卖,讨价还价”。

Today we have got a real bargain. 我们今天真正买到了一个便宜货。

Finally they made a bargain on six dollars a pound over the beef. 最终他们以六美圆一磅的牛肉做成了一个划算的买卖。

【拓展】bargain vt. 经过讨价还价促使vi. 讨价还价

At last they bargained the price of the radio down. 最终他们讨价还价使得收音机价格降下来了。

Jim is used to bargaining with the seller for the vegetables. Jim习惯于跟卖菜人讨价还价.

4. dip

【分析】dip动词，意为“浸；蘸”。

He went on writing after dipping his pen into the ink. 他把钢笔在墨水中蘸以后继续写。

【拓展】dip vt. 伸进

The boy dipped his hand into the pocket to take something to eat. 小男孩把手伸进口袋里去拿吃的东西。

It is too cold, so you should not dip your hand into the water. 天太冷,你不应该把手伸进水里.

dip vi.浸泡

Jeff dipped a few minutes in the water to cool himself off. 杰夫在水里浸泡了几分钟来使自己凉爽。

dip into浏览

I’d like to dip into some the detective stories whenever I am tired. 我疲劳的时候喜欢浏览侦破故事。

5. terrify

【分析】terrify v. 意思是“恐吓；使感到恐怖”。

What he did at the meeting terrified everyone. 他在会上的举动吓了大家一跳。

The ghost story terrified the children. 这个鬼故事使得孩子们恐怖。

【拓展】

terrified 用作形容词，意思是“感到恐怖的，感到害怕的”。

The little girl was terrified of snakes. 这个女孩怕蛇。

She tried to hold back her tears, terrified of crying out. 害怕哭出声来，她拼命忍住眼泪。

terrifying 用作形容词，意思是“令人恐怖的，可怕的”。

His travel in Africa is a terrifying experience. 他的非洲之行是一次可怕的经历。

6. direct

【分析】direct v. 指挥，导演

Do you know who directed the play? 你知道这出戏是谁导演的？

Can you direct me to the station? 你能告诉我去车站怎么走吗？

【拓展】direct用作形容词，意思是“亲自的，直接的”。

There’s a direct train to Shanghai tonight. 今晚有一列直达上海的火车。

Would you please give me a direct answer? 请给我一个直截了当的回答好吗？

directly作副词表示“直接地”和“间接地”相对而言，指时间时，意为“立即；马上”。

She drove directly to school. 她立即开车去学校。

A new manager has been appointed to direct the project. 一个新经理已经被任命来管理这个项目。

The accident was a direct result of carelessness. 事故是由于疏忽造成的直接后果。

7. interrupt

【分析】interrupt可作动词，意思是“打扰；打断”。

Don’t interrupt him while he is doing homework. 他在做作业时，不要打扰他。

To their disappointment, the traffic was interrupted by the floods. 使得他们失望的是，大雾阻断了交通。

【拓展】辨析：disturb, bother, interrupt

Disturb指人心、睡眠、安静等被“打扰，扰乱”。Bother 指为一些小事所“烦扰、打扰”，还有稍微抱怨及经常打扰的意味。Interrupt多指由于外界因素而停下来，中断。

I’m sorry to bother you, but can you tell me how to do it? 对不起打扰你了，我可以告诉你怎么做吗？

nlc202309031423

Heavy traffic disturbs the neighborhood. 繁忙的交通打扰了邻里。

You’d better not interrupt him; he is reading. 你最好不要打断他，他在看书。

行动是通往知识的唯一道路。

8. satisfaction

【分析】satisfaction表示“满意,满足,令人满意的事”的意思。

I expressed my satisfaction by nodding my head. 我用点头的方式表达我的满意.

Reading and collecting stamps in his free time is his greatest satisfaction. 空余时间阅读和集邮是他最大的满足.

【拓展】satisfy vt.

1) 使满足，使满意; 满足（要求、欲望、需要等）

The new dress satisfied her. 那件新衣服使她满意。

Just to satisfy my curiosity, how much did it cost? 我只是出于好奇心，这花了多少钱。

be satisfied with对……感到满意

辨析satisfactory, satisfied和satisfying

satisfactory,修饰物，有主动的意味，“令人满意的”，表示某物“足够的好或充裕的； satisfied 与satisfying前者是“感到满意的”，后者的是“令人满意的”。

9. sensitive

【分析】sensitive作形容词，意为“敏感的；易受伤害的；敏锐的”。常用于:be sensitive to 对……敏感; be sensitive about 介意，在乎。

He is very sensitive about his weight. 他很忌讳别人说他胖。

I am very sensitive to cold. 我对冷非常敏感。

His mother is very sensitive to the mistakes I made. 他母亲对他出的错误很敏感。

【拓展】sense n. 感觉；意义；观念；判断力。

His younger brother has a sense of humor. 他弟弟有幽默感。

sense vt. 意识到，感觉到

He sensed that he was wrong when I pointed out what he did. 当我指出他所做的时, 他意识到他错了。

Part Two 词组专讲

10. be admitted to

【分析】be admitted to/into 获准进入，被……录取, 主动结构为admit sb to/into…

让……进入，接纳

My brother was admitted to a university last year. 我哥哥去年被一所大学录取了。

Sorry, only the grownups are admitted to the cinema. 对不起，只有成年人才允许进入电影院。

【拓展】admit (doing) sth/ that…承认admit +n. +to be/that…

承认/认为某人是。

The man admitted stealing a computer at last. =The man admitted that he had stolen a computer at last.

最终那人承认偷了一台电脑。

The suggestion that Li Ming put forward was admitted to be useless. 李名提出的建议被认为是没有用的。

11. cut out

【分析】cut out意为“裁剪出，切掉”。

She showed me the pictures she had cut out of the magazine. 她给我看了他从杂志上剪下来的图片。

My mother carefully examined the cloth before starting to cut out a garment. 在裁剪出衣服之前我母亲仔细看了布。

Be careful. The picture should not be cut out of the magazine. 当心，图片不应该从杂志上剪掉。

Imagination is more important than knowledge.

【拓展】cut away一般用来表示“砍去”。

They have cut away all the dead branches from the tree. 他们砍去了树上的所有的死枝。

cut down表示“把……砍倒；降低”。

We should try our best to cut down accident rate. 我们应该尽力去降低事故率。

cut off表示“切断；割掉”。

Our electricity supply has been cut off because of our failure to pay the bill in time. 由于没有能够及时付帐我们的电力供应被切断了。

12. be drunk with

【分析】be drunk with意思是“沉溺于……；醉心于”。

He is a workaholic and is always drunk with his work. 他是个工作狂，总是沉浸于工作中。

My whole family are drunk with my success. 我们全家陶醉于我的成功中。

【拓展】

drunk用作形容词，意思是“喝醉的”。

He was dead drunk last night and sent home. 他昨天喝得烂醉，被送回了家。

drink 可作动词，意思是“喝，干杯”。

Let’s drink to your health and success. 咱们为你的健康和成功干杯。

In recent years, more and more students are drunk with computer games. 近年来，越来越多的学生醉迷于电脑游戏。

13. In defence of

【分析】in defence of意思是“为……辩护；保卫”。

The man gave his life in defence of his country. 那人为保卫祖国而献身。

She is to make some reply in defence of her friend. 她将作出回答为自己的朋友辩护。

【拓展】defence n. 意思是“辩护；保卫；防卫”。

The Chinese people built the Great Wall as a defence against the foreign invaders. 中国人民建造长城作为反对外国侵略者的防卫。

nlc202309031423

defend v. 意思是“辩护；保卫；防卫”。

I am going to make a long speech to defend my ideas. 我要做个长的演讲来为我的想法答辩。

【即时训练】选词填空：defence/ defend

①Three policemen died in _______ of the people’s interests.

②Later more walls were put up to _______ the borders of the different kingdoms.

Keys

①defence ②defend

14. as long as

【分析】as long as，意思是“如果,只要”。也可以用so long as.

As long as you are going to the post office, you can do something for us. 如果你去邮局,你就能为我们做点什么.

You may use the classroom so long as you clean it afterwards. 只要你后来打扫你就可以用教室.

【拓展】as long as 还可表示“长达，长到”。

as much as多达；达到……程度 as soon as一……就……；尽早as far as远到……；据……；就……as well as和……一样好；和。

The bridge over the river is as long as 2,000 meters. 河上的那座桥长达2 000米。

15. on the contrary

【分析】on the contrary正相反

The ocean floor is not flat like a plain. On the contrary, it is more mountainous than the land. 海洋底部并非像平原般平坦，恰恰相反，它比陆地还要起伏不平。

to the contrary 相反的（地）

Since he did not express opinions to the contrary, the decision was made. 既然他没有表达观点，相反地，决定做下来了。

Although sometimes they have contrary opinions, the two girls are still close friends. 尽管有时她们的观点相对，两个女孩还是亲密的朋友。

Why do you think we can’t solve the problem? On the contrary, we can. 你为什么认为我们不能解决这个问题？相反，我们能。

巩固练习

1. The book of popular science are _______ by the middleschool students.

A.good received

B.well receiving

C.good receiving

D.well received

2. The shoes were sold at 100 yuan, but he had only 80 yuan, so he _______ the shopkeeper for a discount.

A.required

B.argued with

C.bargained with

D.persuaded

3. My father used to _______ some of the novels when he was tired.

A.look into

B.take into

C.dip into

D.make into

4. On his way to the mountain for some herbs, he was _______ at a tiger’s sudden appearance. Fortunately, he escaped from it later.

A.to terrify

B.terrifying

C.terrifies

D.terrified

5. He lived far away, but he said he would come _ .

A.direct

B.directly

C.straight

D.straightly

6. The elderly need special care in winter, as they are _______ to the sudden changes of weather.

A.sensitive

B.sensible

C.flexible

D.positive

7. Wang Hong’s elder sister was _______ to Nanjing University last summer.

A.admitting

B.to admit

C.being admitted

D.admitted

8. My deskmate showed me the pictures she had _ of the magazine.

A.cut in

B.cut up

C.cut out

D.cut down

9. After two years of hard work, he got his novel published and he was _______ his success.

A.drunk onB.drunk in

C.drunk atD.drunk with

10. The more I think about him, the more reasons I find for loving him _______ I did.

A.as much as

B.as long as

C.as soon as

D.as far as

11. The Internet seems like a jungle, which contains wonders _______ dangers.

A.as long as

B.as far as

C.as soon as

D.as well as

12. _______ all our expectations, he has found a wellpaid job and a nice girlfriend.

A.Similar with

B.In terms of

C.In common with

D.Contrary to

参考答案

1-5DCCDB 6-10ADCDA 11-12DD