10社保2011~2012学年计划总结（精选11篇）
大一升大二，我们刚分专业，不同班级甚至不同院系的同学走到了一起，为了一个共同的兴趣与目标——社会保障学。因为爱好，所以选择，所以我们39个人走到了一起。大二这一年，我们一同上课，一同运动，一起哭笑，一起度过了这专业学习的第一年。下面，由我来简要总结一下我们班在上一年度的生活与学习中的计划及目标达成状况。
在学习方面，我们不甘示弱，交作业争先交齐，到课率高，上课发言积极，课堂气氛往往比较活跃，因而我们与各带课老师的关系一般都很好，师生关系融洽，我们一起探讨，相互学习，在不知不觉中快速进步。大二这一年或许是最累的一年，但也应该是收获最丰厚、得到锻炼最多的一年。每一次，看到兄弟班的同学因为课比我们少而不用去上课，我们心里都很不是滋味，因为也许我们每一个人都还有一颗很强的童心罢，所以还是很想有尽量多的时间玩乐。无奈中、哭丧着脸，我们不得不坚持着去上课，因为我们喜欢社会保障学，一个散发着人道主义色彩的保障人类生活的学科。虽然因为课多，让人多少会觉得有些劳累，但是我们坚持了下来，因为渐渐中，我们发现了社会保障学的必要与重要，发现它独有的魅力。在这一年里，班内学风积极向上，同学们都很积极地去上课，少有无故旷课现象，因而在学习上，我们有了不少的成绩与成就,主要体现在以下几个方面：
1，班内各成员，在学习成绩方面有了一个较大的提升，学习成绩优秀者不乏其人，并且挂科人数已寥寥无几，少数几个挂科的同学也在第一次补考中就顺利通过，众人的学习能力有了一个新的提高，而知识与技能积淀也变得越来越雄厚；
2，在班内的相互敦促与相互学习中，同学们继续了英语学习，现在已经有87.2%的人通过了英语四级，32%的同学通过了英语六级，并且有好些同学积极参加了大学生英语竞赛活动中去，更为重要的，许多同学已经转变了观念，开始觉得学英语决不能仅仅止于四六级，学好英语应该是一辈子的事情；
3，班内各成员积极报考各类社会证书，比如说人力资源管理师三级、计算机二级/三级、会计从业资格证书等专业技能证书，并且许多同学在经过自己的努力下顺利通过了考评并取得了相应的证书；
4，班内同学对学校组织的各类活动表现出了极大地积极性，一是诸如青年志愿者协会、“三个代表”实践团等学校社团组织的社会志愿者服务活动以及其他各类社会活动，比如说劳教所志愿慰问活动、地铁站志愿者服务活动、护理院志愿服务活动等，二是学校举办的诸如挑战杯、大学生创新性实验计划等学术类或实践类的竞赛活动，在这些活动，尤其锻炼了我们灵活运用所学知识的能力，而在上学期的校级大学生创新性实验计划的申报中，我们班的同学表现的尤为积极，在最终立项的校级创新性实验计划中，我们班的同学，包括项目负责人和小组队员，所占本院立项项目所有成员中的比例逾1/3；
5，我们在社会保障学系老师的带领下，组建起了西部社会保障青年学社，我们中有好几个人还成为了其中的干事，有好些同学也积极参与到了学社的活动中，而西青学社也正在越来越大的程度上调动着大家学习社会保障学的积极性；6，另外，班里还有两位同学积极争取机会到了大陆以外的台湾和韩国进行学习，我认为这是一个很好的学习途径，希望以后有更多的同学有机会去申请去教育相对先进的地方进行学习与深造。
在课外互动方面，其中表现最为突出的便是，在课外活动中，班内各成员间因为很快建立了融洽深厚的友谊，所以课外同学之间的互动也就多了。其实，在同学间的互动交流中、一起玩乐中，我们享受到的不仅是活动中的快乐，我们还陶醉于相互间的日益熟悉和日渐坚厚的情谊。课堂之余，我们经常一起相约去打球，乒乓球、羽毛球、篮球、台球等等，一起分享着共同的爱好，共同训练，共同进步。在2012年的院系运动会中，因为我们大家共同的努力，我们班荣获了院运动会班级总分第四的好成绩，并且在运动会的两天里，我们班恪守院系规定，始终保持着会场的清洁与整齐。院运动会中，我们收获的，除了成绩外，更使班内同学迅速熟悉，且使整个班集体的凝聚力猛然增强。此外，班内各成员还积极参与了学校和社会中的各类课外活动，比如说“挑战杯”创业大赛、大学生创新性实验计划、暑期三下乡支教/调研、“三个代表”实践团、青年志愿者协会、社会兼职和实习等活动，通过与对社会的亲身接触，同不同人群的接触，更使我们树立了志愿服务精神，更使我们增加了对社会的关注热情，更进一步的坚定了我们学好社会保障学的决心。因为我们爱运动、爱活动，所以班里同学身心都很健康。熟话说，身体是革命的本钱，正是由于我们有了如此好的身体状况和精神状态，所以我们才能紧抓前方目标，不断进步！
在树立正确的价值观方面，班内各同学都积极争取入党，为数不多的几个已经成为了正式党员，有的已成为预备党员，而剩余的十几个人也努力争取，并最终得到了院系同意，现已成为了入党积极分子。在去年和前些日子钓鱼岛引发的系列游行示威活动中，班内各同学都谨遵国家号召、学校规定，没有轻易参与到市内近似于打砸抢的所谓爱国游行当中去。我们都表示，理性爱国才是真的爱国，我们自己应当觉醒，决不能自己打倒自己！我们从来不从事违法乱纪活动，且从未发表违反国家法律法规和学校纪律的言论：班内各成员都是理性爱国、充满着希望的新一代好青年！都树立了正确的世界观、人生观和价值观！
就这样，我们一起度过了这大二一整个学年，其中不乏可圈可点的成绩，当然我们也有过悲伤，但是很幸运的是，在我们的共同努力之下，我们都顺利地完
成了每个人自己的任务，并且基本上都达到了自己的目标。虽然开始有些许几个人挂科，但是通过补考都顺利地通过了；虽然有些人会为了某些实践类或者学术类竞赛活动落选而沮丧，但是无论成败，我们都能认真看待，积极对待，因为我们都从中学到了许多东西；虽然有些人或许会在考试、体育测验、四六级考试等临近之时有些不自信和担忧，但是在相互的鼓励下，我们基本上都如愿以偿，都得以完成了自己的目标。在大二的一年里，每个人都遇到了自己以前或许不曾遇到的困难，但是我们都找到了自己的应对之道，并且都得以顺利度过，走到了现在。其实，生活，尤其我们青年人的生活，本来就该是有喜乐，也有悲伤的，因为只有这样的生活才不至于单调，才算是完整的。
前面便是我们在过去的一个学年里的计划于目标达成状况，在新的一年里，我们也需要有新的计划与目标，具体有以下几点：
1，继续倡导团结互助、共同进步的班风和博学、求真、务实的学风，以保持大家对学习好社会保障学的较高热情与积极性，促进班内各同学养成或保持良好的学习习惯，博闻强识，在新的一年里学习能力与知识积淀能到达一个新的境地；
2，继续大力引导班内全体成员积极参与到学校的挑战杯、校创、老师科研项目调研等学术类活动中去，让大家通过做学术来提高灵活运用自己所学知识的能力，并期望通过这些活动能促进我国学术的发展，同时体验学术带给每个人的快乐；
3，继续大力倡导大家走出校园，积极参与到社会中志愿服务活动、社会兼职、社会实习等活动中去，引导大家关注社会，关注时事，以期促进班内成员尽早找到自己的定位，制定自己合适的计划于目标，尽早逃离迷惘状态；
4，继续敦促大家养成或保持良好的生活习惯，早睡早起，饮食有度，坚持锻炼，从而保持一个良好的奋战未来的体魄。
我希望，在经过了一年的锻炼与涤荡，进入大三的我们将能更加理性地看待这身边的事物。继续努力学好社会保障学，继续积极参与到各种实践类与学术类的竞赛活动中去，继续保持良好的生活习惯并坚持锻炼身体。对身边的事多一份忍让，处事更加冷静与淡定，多一些信任，多几分包容与理解。希望大家能有符合自身的更加详尽科学的大学生活与学习计划，且大家都能坚持实践，并通过自己的努力最终实现自己的目标。
本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。
二、工作目标
(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。
(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。
(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。
(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。
(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。
(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。
三、具体工作
㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。
坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。
1.加强班主任队伍建设。
(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。
(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。
(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。
2.构建三结合德育组织网络。
(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。
(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。
(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。
3.开发和完善德育课程。
(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。
(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。
(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。
(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。
4.培养学生“十大”良好行为习惯。
学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。
(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。
(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。
(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。
(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。
(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。
(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。
以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。
1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。
即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。
(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。
(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。
(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。
(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。
2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。
3.抓好教学常规, 落实“六抓”。
“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。
(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。
(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。
(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。
(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。
(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。
(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。
4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。
(三) 精细严实, 规范制度看守校园。
民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。
1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。
2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。
3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。
4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。
(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。
围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。
1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。
(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。
(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。
2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。
拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。
(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。
义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。
1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。
2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。
3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。
4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。
(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。
内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。
1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。
2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。
3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。
4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。
5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。
(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。
显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。
1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。
(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。
(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。
(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。
(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。
2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。
(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。
(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。
经过本人申请，班级评定，学院审核，现将我院2011-2012学年度获得国家助学金名单进行公示，名单如下：
08化本1班：（10人）
黎健 利丽燕 李小静陈金玲 丁伟利 08化本2班：（11人）
黄月霞 邓民山 方华丽 谢燕丽 吴星 陈宇红 08化本3班：（13人）
袁金庆 陈观凤 赖美琼刘芳玲 温依琳 黄庆千 08制药1班：（4人）
谢若薇 何海莲 容程 08食品1班：（7人）
曾亿均 周泽捷 邱健 08科教1班：（5人）
梁彩云 李可机 颜秀美 09化本1班：（16人）
何丹丹 刘德明 罗秀群 谢秋菊 廖毅燕 赵何生 09化本2班：（9人）
王海娇 陈小芳 黄敏 李观燕
09化本3班：（10人）
吴日珍 林华锋 谢海春 陈法雄 杨小玲 09化本4班：（11人）
陆锦平何小香 苏颖婷 陈清华 罗俏莉 陈宜俊 09制药：（9人）
列慧敏 陆晓枫 程彩虹 罗燕花 09食品：（9人）
林海燕 张柳红 赖美钻 黎鑫凤
10化本1班：（11人）
陈梅群 伍燕珠 吴凤婷 陈亚枚 罗家慧 李伟强
陈少清冯洁容 谢海玲戚彐琼 黄梅珍 张永芹 李小霞 杨亚妹 吴春平陈小妹 黄敏玲 张淑珍 黄福新 林清青 林诗梅 代甜甜 张树清 林鸿妹 罗美强 陈秋梅 陈玲珠 陈东菊 蔡艳萍 郑晓燕 黎宝乐 李凤秀 彭俊龙 林晓月 唐妃琼 安飞 张小娟潘维莹 黄华婵 钟婉玲黄艺清 李伟芳 林光明 谢明聪邱俊盛邓新彩叶艳红 许燕霞 刘茂坪廖凤霞 蔡春妮 麦小菲万艳梅 程怡 罗志芬 许海媚李永松赵慧茗孙俊飞 李娜梅 李小玲 刘柯伦 叶剑飞 余丽仙 梁方燕 冯燕丹 胡海英 余友杰 阮毅迪 殷友伦
10化本2班：（9人）
陈立宇 吴彩燕 卢婷炘 吴蔡曼 陈炎 李世华 崔凤兰 刘琼君 黄康清 10化本3班：（9人）
黄津娣 李紫玲 陈妹 梁冬梅 钟玲 麦建芬 梁树云 彭燕平黄彩华 10化本4班：（10人）
化经纬 植运仙 吴珊 周妙龄 周小云 邓格梅 吴翠平郭婵 练有南 庞丽珍 10制药1班：（7人）
周小羽 黄加英 游启智 陈雅婷 何海萍 莫少敏 曾慧娟 10制药2班：（8人）
温丽琼 唐国燕 李淑冰 谢文 江如花 崔彩虹 彭俊健 梁民彩 10食品1班：（8人）
郭盈英 黄小媚 黎秀梅 彭进颜 林雪丹 郑树芳 王业营 莫秋远 10食品2班：（8人）
刘贺云 欧观霞 吴红梅 熊小玲 胡彩娟 李贞燕 郭清 钟观凤 11化本1班：（14人）
李石磊 刘洪娣 宁文珊 欧月群 李土珍 吴少梅 刘灿群 蒙延斐 邓艺怡 文日珍 吴乔爱 梁丽君 黄华明 黄贵波 11化本2：（6人）
薄胜涛 曾丽华 麦康秀 潘丽琼 林华玉 钱满才 11化本3：（13人）
李羡霞 晏慢慢 苏莲梅 黄燕媚 黄春梅 赵碧云 杨雅晴 白凤妹 安志涛 赵丰刚 黄叶诗 陆艺 吴佩娟 11制药1班：（8人）
龙丽帆 钟思恩 黄海敏 吕婵女 肖艺兰 黄青霞 陈金仙 邱思思 11制药2班：(5人)赖春梅 彭月俏 吴家婷 龙建辉 赖关莲 11食品1班：（6人）
李海燕 邓碧燕 吴小龙 陆海柱 李鸿栋 陆志锋 11食品2班：（11人）
巫智蓝 罗宝珍 林良静 郑南妹 关世娟 陈宇都 陈楚梦 蔡敏 唐晓燕 麦小凤 曾凯欣 11应化1班：（12人）
庄宇婵 黄彩霜 谢雅冰 冯雁娟 许晓青 祝洪艳 陈书平王竹青 林森 谢国军 温间清 陈小茵
如对以上公示内容有异议，请在10月17日17：30前与学工办联系。
化学院科学与技术学院
一、一、重视加强党员教育和组织建设
根据校党委和院总支的指示，全体党员和广大积极分子通过去年开展的保持共产党员先进性教育活动，认真学习了相关政治理论和党的路线、方针、政策，党员的党性认识、理想信念和思想素质都有了不同程度的提高，主要学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等，适时建议召开并主持支部党员大会和支部委员会议，会议坚持民主集中制原则，大力宣传、学习和贯彻党的路线、方针和政策。
二、加强学生党员的管理工作
学生支部是学院工作的领导核心，学生党员更是学院开展思想政治工作的骨干力量，是联系广大学生的桥梁。学生党员队伍建设的状况直接影响学校的德育教育和党建工作的效果。因此，为加强学生党员的教育和管理，我支部特制定学生党员教育管理工作规定，按照学院支部工作计划，每两周召开一次支部会议（或组织一次支部活动），组织学习党的最新理论政策，总结支部前期工作和安排后续工作，在对学生党员的教育管理方面做出了出色的成绩。
三、做好新党员的组织发展工作
为了不断壮大支部队伍，我们本着成熟一个发展一个的原则，始终抓住培养质量这一关，认真做好对入党积极分子的培养教育和考察、引导工作。党支部发挥青年人多、党员多的优势，针对青年特点，开展以传帮带为主的工作方式，对符合条件的优秀青年及时列入入党积极分子加以培养和教育，并为他们成才创造良好地的发展空间，在政治上高要求、工作上严要求，让更多的积极分子加入党的队伍，给党组织增添新鲜的活力。
四、入党积极分子的教育考核工作
1、新生入学的入党启蒙教育工作
新生刚入学，学院党总支领导就为新生开展了入党启蒙教育工作。由于入党启蒙教育工作的及时有效，许多新生在入校后不久就向组织递交了入党申请书，并积极地与党组织取得联系。
2、入党积极分子的后续教育
对于提出申请入党的同学，支部派了党员与其谈话，做进一步的调查让入党积极分子填写了 《入党积极分子登记表》，由支部保存支部针对每一个入党积极分子指派了一或两名正式党员对入党积极分子进行了教育和培养工作，党支部积极组织和带领入党积极分子以各种形式组织党课学习小组，加深他们对党史的学习和理解。组织入党积极分子参加党校培训班的学习。经过党课初级班的学习和考核，给学习合格者发给结业证书，并从中发现优秀积极分子，组织他们参加党课高级班的继续培训。将优秀者确定为重点发展对象。
五、党支部工作重点
1、坚定不移地贯彻落实学院党总支的工作部署。
2、坚持和健全党支部的制度建设，进一步发挥党支部战斗堡垒作用与党员先锋模范作用。
3、改进并创新思想政治工作，保证学校整体稳定，畅通政令，推进工作。
六、加强共青团组织和纪律建设，完善团总支工作机制
根据校团委的指示，依据我院的实际情况，于四月份发展了一批思想积极进步，能发挥模范带头作用的新团员，充实和壮大了青年团员队伍，保质保量的做好了新团员的登记工作。
同时，我院严格按照新的工作制度和加强团员队伍建设的各项规章制度安排工作，健全完善了团员的“三会两制一课”，我院组织部的组织安排各班团支部，按期有序的开展团员例会，取得较大影响。
七、做优秀的志愿者
上半年我院做好做大以志愿者活动为中心的社会实践，以学习雷锋精神、服务社会是工作的主题和落脚点。我院紧紧围绕着“弘扬雷峰精神，现才子风采”的中心思想，以“创新、实干”为宗旨，开展了一系列极具社会效应的志愿者活动。使我院的志愿者建立了深厚的群众基础，广受社会好评，我院在与长期开展校外活动地点保持合作并开辟新的实践活动。同时我院实践部还与外国语、数理、机电学院等学院联合组织志愿者活动，进一步加强了我院与其他二级学院之间的友好关系，为以后的协作奠定基础。
八、积极配合学院做好宣传工作
我院共青团宣传部主要负责日常宣传及协助各部门搞好各项活动的宣传，丰富我院全体同学的课余生活。按照学校的要求完成任务并在评比中名列前茅。
1.为了给同学们提供一个良好的生活环境，我院宣传部与生活部及其他兄弟部门举行了“文明寝室”评比活动，同学们都积极参加，将各自的寝室打扫得干干净净。
2、在我院顺利完成学生干部换届之后，宣传部以三张红榜宣传了院干名单，分别贴于腾龙学生公寓，义诚公寓和静园食堂，在校内取得了很好的影响。随后，宣传部完成了院干证的制作工作，及时分发到每一个院干手中。
3.我院宣传部负责的艺术节现场书法大赛，在比赛中取的了很好的成绩，其中代表我学院参加比赛获得了三等奖，很好的完成了学院分配的任务，为学院艺术节能取的好成绩增添了力量。
在做好内部工作的同时，我院也及时的将学院和学校的各件大事准确地进行了报道，做好投递新闻稿件的工作，向校内外宣传我建工学院的风采。在以后的工作我们将更加努力，保持高效率严谨的工作作风，争取再创辉煌。
土木建筑工程学院
一、指导思想：
坚持教研为学校决策服务，为学生全面发展和教师专业成长服务的工作方向，抓住“不断提高教育质量”这一主题，以校本教研为主导，以课堂改革为重点，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为切入点，以课题研究为载体，以提高教师的教育教学能力、提高课堂教学质量为宗旨，履行“研究、指导、管理、服务、引领 ”的工作职能，积极主动地开展教研与培训的各项工作，切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性。
二、主要工作任务、强化学习意识，提高自身的思想和业务素质。
要引导教师结合本校的实际及其教学实际，学习教育理论书籍，丰富理论涵养 , 形成良好的读书习惯 , 促进积累与思考。鼓励教师撰写教育研究论文，提升学习成果及教育理念，参与各级教育论文评比活动，积极向刊物投稿。2、开展学情和教情调研 , 针对教学实际 , 开展小课题活动 , 扎扎实实开展校本研究。
校本教研必须立足本校实际，针对教学中实际存在的问题，在调查、学习、研究、实践探索和反思中逐步前进，在同伴互助、专家引领、典型示范、自我反思中实现教师的成长，从而促进学生的发展。教研活动要克服形式主义，提高实效性，克服盲目性，提高针对性，克服依赖性，提高自觉性，克服随意性，提高规范性。
校本研究要坚持“以生为本”的原则，以学论教，要从学生学习中存在的主要问题、突出问题入手，发现无效教学的症结，探索提高教学的有效性的具体途径。
首先，做好学情和教情的调研，掌握实际情况。要制定有关调研方案，明确目的、内容、时间、地点、方式方法和要求，共同审视现状、发现问题、寻找加强教学工作指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，一方面在全校学生中进行课堂学习有效性情况调查，对学生学习情况调查数据进行统计、整理，在肯定我校教师教学优势的前提下，找出各个年级、各个学科存在的主要问题。另一方面 , 在全体学生中进行对各个学科课堂教学满意度调查问卷。各个教研组研究调查问卷中存在的问题，拟定 1-2 个课题，形成各学科特色鲜明的教研主题，开展小课题研究，组内教师分工，动员全员参与课题研究。查资料、进行实验，期末交研究小结。学校应当对 于工作突出的教研组、备课组一定的奖励。
本学期校本教研活动，紧紧围绕“如何提高课堂教学实效性”这一主题，要求全体教师继续在“怎样的课堂教学是有效性？怎样提高课题有效性？”等方面进一步加强研究。校本教研应当突出学校特色、学科特征、年级特点。各个年级研究的重点又有所不同。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，而其他年级则着重探讨如何有效的实现新课程的目标。
各教研组要以自己教学中存在的主要突出问题为突破口，以教师自我反思为主要形式，以教师集体同伴互助为主要特征，以专家引领为辅的校本教研活动。通过开展校本教研 , 包括学生学习实效性的调查、教研组专题活动、优秀教学案例的评析、教研组内部教师之间的听课和评课、教师的教学反思等活动，希望能够使教师的教学水平和教研能力进一步提高，从而进一步提高我校的教学质量。
为了提高教研活动的实效性，要求教研组长进一步的强化责任意识，根据学校统一安排的活动内容，自己先学一步，提前做好教研活动的准备工作，认真组织好每一次的教研活动。小组讨论时，要加强引导，紧紧围绕主题，提高实效性，切忌走过场。、进一步加强对于 教研组与备课组指导和管理
3.1、要发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。教研组长负责制定本学科的教研活动计划。按要求，各学科每两周都要搞一次活动。活动务必做到 “ 三落实、两固定 ”，即计划、组织、内容落实，地点、时间固定。计划要通过开会的形式民主制定，力求人人参与，各展所长。要加强对教研组工作的指导。加强对教研组工作的管理，要在原有基础上，依据学校工作计划，扎扎实实开展丰富多彩的教研组活动，可在开展常规教研的基础上，根据教研组实际开展一些有个性化的教研活动 , 切实解决本校的一些实际问题，从教研中见实效，促进教研组工作更加规范、完善、生动活泼。
3.2、教研组的计划要有连续性，活动中要发挥骨干教师的 “ 传、帮、带 ” 作用，注重培养青年教师。把每一次的公开课、示范课、观摩课、探索课组织好，要落到实处，切忌走过场。对青年教师着力推行 “ 说课、教课、评课 ” 的教研模式。并要求有评课记录。要多给他们一些关心和指导，鼓励他们多参与交流活动，帮助其迅速成长。
3.3、语数外主要课程要逐步实现集体备课
教研组长和备课组长要认真组织并落实好集体备课活动。集体备课既要重过程，也要重结果。校级领导及环节干部要积极主动的参与集体备课，确实起好带头与监督作用。实施 “ 备课组同步进度 ”，推行 “ 主备制 ”，以备课与课堂教学的研讨活动为着力点，促进教学质量的提高。、聚焦课堂，积极学习和推广洋思中学、杜郎口中学的教学模式。
以先进的教学经验促进我校教育教学改革，力争扬弃传统的课堂模式，使先进的教学模式移入推进，培养和提升教师素质，提高课堂教学有效性，大面积提高重点班和普通班学生的学习成绩。主要搞好初中和高中非毕业班中的普通班和重点班的学习推广洋思中学、杜郎口中学课堂教学模式实验工作。教研室要为备课组提供优质课的录像，推荐优秀教学设计 , 进行有关教师培训。班主任要将学生四人一组按照学生成绩均匀搭配 , 将名单交任课教师.教师在课堂教学中要贯彻“先学后教（预习）、学生兵教兵、广泛参与、关注后进生、当堂训练 ” 的教学策略。要切实协助教务处抓好教学常规的落实。一是努力做到集体备课，语数外教研组要探索集体备课活动流程，同时要抓好教师个人的备课，突出个性化教学风格。二是严把课堂教学关，强化学生为主体的以生为本原则，坚持一切为了全体学生的发展，坚持教师促进、评价学生，学生评价教学，促进教学的“教学相长”原则，建立课堂教学监控机制。三是 开展实验课优质课评比工作 , 树立榜样示范，进行集中听评课和总结表彰。四是鼓励教师之间的竞争与合作，大面积提高教学成绩，把考试成绩与教师的物质奖励联系起来，引导教师研究学生、研究教材、研究教法和学法。、加强要加强对青年教师的培养，发挥骨干教师的辐射作用，发挥专家、优秀教师的示范作用。青年教师要上好汇报课。要关注青年教师在实践中的反思与提升，指导青年教师和骨干教师积极承担课题研究，参与课程改革实验，撰写有价值的教学论文、制作 高质量的课件、教学设计和课堂实录。
三、其它工作、做好各学科竞赛的组织和辅导工作。各学科要按照有关竞赛的要求，认真组织教师和学生进行相应的练习和训练工作，同时完善竞赛的组织工作，确保竞赛的顺利进行，确保竞赛成绩的提高，促进尖子学生的学科发展。2、根据上级的安排，积极组织教师参加赛教、教学设计竞赛、课件制作竞赛等等活动。、继续搞好省级“十一五规划课题”提高课堂教学实效性研究。、加强信息工作。信息室要按照学校及教师的要求及时提供学校和教师需要的资料、信息，保证教学和教研的正常进行。、搞好校园网的建设，进一步树立学校良好形象，提升学校声誉。
教研组活动时间安排及要求
双周： 教研活动
为了不断提高教师的教学理论水平和业务素质，积极发挥教研组的作用，提高教研活动的有效性，从而促进我校教学质量的进一步提高，特制定如下要求：、教研组全体成员和有关领导要按时参加教研组的教研活动，教研组长要作好出勤登记和内容记载。不得迟到、早退或无故不参加。、教研活动内容除完成学校工作安排外，可结合我校本学科实际，有针对性的开展教育教学理论学习、教学工作研究、教法研究、教学手段研究、教学计划讨论、教材研究、教学任务安排、考试说明研究、试题研究、课题研究、尖子生培养、后进生转化、教学检查、实践技能改进和实验室建设管理等活动，推进教学改革。、教研活动可以采取灵活多样的形式。可以开展业务学习、教学研究、集体备课、专题讨论会、交流教学经验、分析教学质量、组织教师互相听课、教学评议、各类教学检查、座谈会、评学评教活动、组织公开课及教学观摩活动等，教研活动的形式应根据活动内容合理选用。、要确保教研活动的效 果，不能流于形式。为此教研组长要强化责任意识，每次活动要做好充分的准备，制定周密的计划，并将活动的内容提前通知组员，使组员能够提前思考和查阅有关资料。教研组长要加强活动的管理，要引导每位教师围绕主题积极发言，虚心学习，及时制止跑题现象。要力争做到每次活动都能够使教师有所启发，有所感悟，有所行动，有所进步，切实收到实效。
教务处 教研室
(2011--2012学年第一学期)管头小学
一、指导思想：
坚持以教科局的工作精神为指导，根据中心校工作计划的安排，我坚持质量兴校，以人为本，求真务实的原则，以提高教育质量为中心，以规范、创新、协作、奋进为主题，以课改为契机，以教育科研为先导，以强化德育为重点，加强文明教育，全力深化课程和教学改革，新学期，新起点，新高度，确保学校各项工作再上新的台阶。
二、工作目标：
依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校。
三、具体的工作：（共五部分）
1、强化德育工作，提高学生德育素养：
（1）、抓好日常行为规范教育。重视小学生的日常行为规范教育，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。
（2）、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识.（3）、学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。
2、精致教学管理，提高教学质量：
本学期，我校将围绕精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。
（1）、抓好备课基础环节，突出课堂教学重要环节，提高教学管理实效，加强教学常规管理，认真执行教学“五环节”管理制度，以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“五环节”工作情况。要尽量减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立学习的习惯。
（2）、强化作业训练关键环节，要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补.（３）、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学困生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
3、实抓教研活动，提高实效性：
教研是让“课改、课堂、课题”三课联动，让三者互为依存，相生相托，使课改更稳健，使课堂更有效，使课题更实在，它是师生发展的更好需求。具体的做法①引领教师坚持撰写教育手记。②指导教师坚持撰写“案例分析”。③鼓励教师进行个人专题研究。④鼓励教师根据实际教学写教学反思。
4、加强教师队伍建设：
切实加强师德建设，要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，增强教师的师德意识，要求教师要尽职尽责，勤于工作，勇于奉献，要求学生做到的，教师必须首先做到，而且要不折不扣的做好，要真正树立“学高为师，身正为范，教书育人，为人师表，爱岗敬业”的从业准则。具体要求教师要做到“五个不”：①不迟到、早退和违反校纪校规。②不体罚和变相体罚学生。③不擅离工作岗位，包括开会、学习、值勤等。④不向学生乱收费。⑤不擅自向学生推销书本及学习用品。
5、加强安全文明工作：
（2011-2012学年下）
一、指导思想：
本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
二、工作目标：
进一步科学化、规范化管理图书室工作。
三、具体工作：
（一）、加快建设，提高标准。
1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。
（二）、规范管理，认真服务。
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时。
（三）、加强指导，开展活动。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。
（四）、加强研究，科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。
四、每月工作安排：
二月份：
1、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。
2、做好假期出借图书的还书工作。
3、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生的阅读。
4、小图书管理员培训。
三月份：
1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。
2、开展新书简介，推荐书目。
四月份：
1、读书节活动：好书推荐，班级故事会。
2、整理学生阅览室图书。
五月份：
1、读革命书籍，讲革命故事。
2、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。六月份：
1、清理图书、资料（收回）。
2、图书室工作总结。
一教师与寝室卫生检查：为了加强学院精神文明建设，营造良好的学习环境，提高本系班级与寝室卫生情况
（1）：每周一6点10准时检查各临床系教室卫生；
（2）：每次协助宿管部检查寝室卫生，并评比出当月的文明寝室，发放文明寝室流动红旗，期末综合评比出期度文明寝室；
二 活动
（1）开展教室布局大赛：为了加强学院精神文明建设，营造良好的学习生活环境，提高系部班级美化度，推进班级文化建设，规划和完善本系教室管理，增强同学们的道德修养和综合素质，塑造良好的大学生形象，培养当代大学生积极向上的精神，促进良好校风的形成，劳卫部根据惯例，开展教室布局大赛。
大赛目的：创建和谐文明的校园文化氛围，构建温馨舒适的学习环境。主办单位：湘南学院学生处
大赛对象：大三，大四教室
大赛主题：张扬激情，放飞梦想
主办时间：未定
（2）开展征文比赛：为提高本系学生卫生意识，积极搞好本系寝室与教室卫生情况，培养当代大学生积极向上的精神，增强同学们的道德修养和综合素质，塑造良好的大学生形象，劳卫部根据上届劳卫部的传达精神，开展征文比赛。
大赛目的：提高学生自主劳动，自主卫生意识
主办单位：湘南学院临床系劳卫部
大赛对象：大三，大四的临床系学生
主办时间：未定
（3）开展广告标语设计大赛：为普及劳动卫生工作，劳动卫生意识，提高自我修养，改善自我劳动意识，达到将劳动与卫生公共意识广而告之目的，劳卫部根据以往经验开展广告标语设计大赛：
大赛目的：以创新的形式进一步提高我系学生劳动卫生意识
主办单位：湘南学院临床系劳卫部
大赛对象：大三，大四临床系学生
三 工作开展
为了明确本学年的工作思路，争取更优异的成绩，现将我部本学年工作计划安排如下：
上学期工作计划
一、校级广播操比赛
此项活动是我校在新生到来之后举行的第一项重大活动，预计将在10月下旬举行。比赛由校体育部授意，由各学院学工办、学生会具体安排。我部主要负责方队的组建、训练以及入场动作的编排工作，我部计划利用军训进行方队招新，军训结束第二天期进行方队训练，训练初步定于每日早、中、晚三次。活动具体计划将根据校比赛时间详细安排。
二、校级运动会
校级运动会预计将在10月上旬举行。我部主要负责选拔优秀运动员，并做好运动员的检录工作。我们将在运动会举行前两周进行运动员的选拔，对队员进行系统的训练，力争取得优异成绩。另外，对比赛中的突发事件，我部将在院学工办、学生会的安排下积极应对。与此同时，我部还将做好运动员的集合、比赛成绩的记录等工作。
三、校新生篮球赛 去年我院在新生篮球赛上荣获“优秀组织单位”的称号并获得男子第四名的成绩。今年的比赛预计将与校广播操比赛同时进行，我部利用中秋节完成了队员的选拔工作，我们将在做好广播操训练的同时进行院篮球队队员的日常训练工作。同时，对比赛中的突发事件，我部将在院学工办、学生会的安排下做好应对工作，争取为我院取得更好的成绩。
四、院“3vs3篮球赛”
为了使同学们更好的融入大学生活，同时为同学们积极营造一个“人人积极运动”的良好局面，我们将在校新生篮球联赛结束后进行院“3vs3篮球赛”，我们将充分做好赛前的宣传工作、赛中突发事件的应对工作及比赛结果的统计工作、赛后的总结工作。
五、冬季长跑月启动仪式之趣味赛
去年我院在趣味赛中，取得了男子组同船共渡第一名，女子组迎面跑接力第二名，女子组同船共渡第三名的好成绩。趣味赛预计将在十一月末举行，而且一般安排在周二下午，我们会根据这一情况提前做好运动员的选拔，并提前做一些相应的训练活动，力争在保持上年成绩的情况下取得更好的成绩。
六、冬季长跑月及长跑接力赛
冬季是一个运动休眠的季节，每年的12月份，我校都会组织同学们参加一个为时一个月的长跑活动。我部将做好长跑月期间各班同学的出操和考勤工作，并选出一批优秀的运动员参加长跑月结束后的长跑接力。下学期工作计划
一、重点培养部分干事
本学期的一个重要任务就是学生会换届，为了给换届打好基础同时为了下学年工作的顺利开展，我部将在本学期换届前重点培养部分干事。
二、院七人制足球赛
虽然篮球是同学们比较喜爱的运动项目，但是还有一部分同学喜欢足球运动，因此为照顾到大部分同学我们还要举行足球比赛来丰富同学们的课余生活。使同学们更加热爱体育运动。增强学生的体质，提高我院学生的整体素质。这次比赛预计为时一个月，我部将做好比赛的组织、记录等工作，并带动更多的同学到体育运动中来。
三、院篮球赛
篮球作为学校的传统体育项目，其受欢迎的程度，从平时球场上的人山人海就可以看出。好的东西应当秉承发扬，举办篮球比赛，不仅可以强化同学的锻炼意识，还可以激起同学们之间良好的竞争意识，如何举办好篮球比赛，这对于我们体育部将是一个不小的考验。当然我们会迎接这个挑战，努力克服一切困难把这次比赛办的更加成功。本次活动预计进行一个半月，我部成员间将通力协作力争比赛再不出任何差错的情况下落幕。
四、早操考勤
我们将努力配合院风队进行查操工作，督促同学们出早操进行身体锻炼，提高身体素质而且可以提高白天的学习效率。
五、积极配合其他学院学生会工作
除了进行我们学院的工作外我们还要积极配合校体育部做好早操的考勤以及最终考核工作，以及一些活动的报名参赛工作（如：校七人制足球赛、校乒乓球联赛等）。与此同时，我们还将积极配合其他学院的工作将我们学校的学生会建设的更加强大。
“千里之行 始于足下”，在新的学期中，我部也将脚踏实地的做好新学年的工作，以积极认真的态度迎接新的挑战，并取得更好的成绩。
机电学院学生会体育部
初2012级初三年级组下期工作计划
件，讨论研究初三毕业工作，及时关注中考各学科的教学要求、教学重点和要点，以最大效益提升“有效教学”的效能，做到有计划、有措施、有成果，做好各个阶段的中考复习指导工作。
2、要求各备课组认真研究中考方向、形势，制订好教学计划、复习计划，提出合理、可行，有效的中考复习模式和方法，积极开展随堂听课活动。做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高优秀率。
3、进一步加强教学研究，不断深化教学改革。重点帮助教师转化教学观念，加强对个别学生的辅导，尤其是学习困难的学生，努力营造生动活泼的课堂学习气氛，培养学生学习的积极性和主动性，年级组将加大以“有效教学”为核心的教学过程管理的力度，重视备课和计划落实情况。
4、抓好常规工作，强化教学，主要抓好以下几点：
（1）严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的督促检查。（2）做好每次考试的质量分析，并适时召开部分学生家长会。（3）组织各备课组听随堂课，加强相互交流。（4）搞好阶段性复习检测，及时掌握学生的学习态势。
5、协助教导处做好班主任的初三毕业班的各项工作，要求及时、准确。
6、协助政教处强化班主任工作，要求与学生多沟通交流，重视学生的心理疏导，多鼓励，调动学生学习及复习积极性，做好最后阶段学生的学习情绪调节、保持班级稳定。
7、关心学生的思想状况、学习态度和学习方法，充分利用学生动员大会、家长会，加强家校联系，做好毕业生的志愿指导工作。
四、富顺县代寺镇初级中学校初2012级毕业班工作领导小组顾问：赵彬（中心校长）
组长：胡宏（校长）
副组长：曾智勇（副校长）叶力（教导主任、分管领导）
成员：赵绍南（支书）邱家勇（副校长）廖小波（教导副主任）
李东祥（政教主任）李彬（年级组长）张家勇（班主任）郑根荣（班主任）张兰（班主任）钟小华（班主任）
初三年级是毕业年级，质量的好坏直接影响着学校的办学声誉。对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。但我们初三年级全体老师有决心打一场艰苦而卓绝的战斗，最大限度的发挥学生的潜力，夺取最后的胜利。
一、指导思想：
以全面实施素质教育为宗旨，全面贯彻自贡市课改精神，深化课程教学改革，根据初三毕业班的特殊要求，认真制订复习计划，研究中考策略，团结本组教师，以积极向上、不断拼搏、“真干、实干、苦干”的精神，狠抓初三毕业生的思想工作和安全工作，强化习惯，夯实基础，培养学生的探究能力、实践能力，进一步提高学习效益，力争在原有基础上再有所提高，在确保学区第一优生率、合格率、均分的基础上抓好升学率。
二、工作目标：
1、以科学发展观为指导，以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以“真干、实干、苦干”的精神，认真分析好本届初三学生的思想现状、教学现状，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到较大的提升，各项成绩均争取达到学区一流水平。
2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新课标、新理念、新课堂”为先导，认真组织教师学习课程改革理论，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求、最新变化，及时作出调整，以最大的效益提高“有效教学”的效能。
3、结合学生实际，针对初三学生后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶段认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对今年中考改革的实际，作出科学、实际的应对措施，打胜本届初三中考这一仗，为代寺镇中的发展作出一份贡献。
三、工作重点及措施：
1、根据学校要求，定期召开年级组会议、班主任和班长会议，学习上级各类文
富顺县代寺镇初级中学校初2012级年级组李彬
罗阳洪（班主任）王耀旭（班主任）
五、质量目标及任务分解：
1、重高目标：166人
1班：32+42班：33+23班：32+34班：32+35班：35
2、普高目标：160人
1-5班：30/班6、7班：5/班
3、职高目标：80人
1-5班：2 /班6、7班：35/班
六、主要工作安排： 二月份1、2月17日召开初三毕业班全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作。分析中考形势，确定中考目标。
2、班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标，落实科任老师辅导学生名单。
3、各备课组制定工作计划、分阶段计划、总复习计划。
4、代寺镇中第十届艺术节的筹备工作。
5、2月22日第一学月“新学期新气象新动力”黑板报评比。6、2月20日第2周起开始进行下午第五节辅导课。
7、组织学生参加学科竞赛。
8、组织6、7班职高分流动员工作。三月份1、3月2日100天誓师大会。（第3周星期五）
2、3月16、17日第一次段考，质量分析工作会，各备课组进行质量分析，对学生教学表彰。（第5周）
3、3月中旬初三报名工作。
4、继续代寺镇中第十届艺术节的筹备工作。5、3月6日第二学月“拥抱春天”黑板报评比。6、3月24日开始组织学生周六专题辅导讲座。（第6周）
7、继续组织6、7班职高分流动员工作。
8、组织教师参加学科复习研究活动。四月份1、4月20、21日第二次段考，质量分析工作，各备课组进行质量分析，对学生教学表彰。（第10周）
2、举行代寺镇中第十届艺术节。
3、4月10日第三学月“爱在文明，美在礼仪”黑板报评比。
4、继续组织教师参加学科复习研究活动。
5、继续组织学生参加学科竞赛。五月份1、5月上旬体考及物理、化学技能考试。
2、5月7日起政治、历史下午第五节开始强化背诵。（第13周）3、5月10日第四学月“弘扬五四精神，担当历史使命”黑板报评比。4、5月11日30天冲刺大会。（第13周星期五）
5、5月19日（第14周星期六）组织第一次中考模拟适应性考试。
6、5月25、26日第三次段考，质量分析工作，各备课组进行质量分析，对学生教学表彰。（第15周）
7、中华诵2012经典朗诵大赛。
8、制定从第15周到7月初的初三全程管理方案。六月份
1、中考总复习及答疑。
2、各班对学生进行中考前的冲刺心理调节及考前心理辅导。3、6月上旬组织边缘生座谈会。
4、6月2日（第16周星期六）组织第二次中考模拟适应性考试。5、6月10日——13日初三毕业生中考安排及中考全程管理工作。6、6月中旬组织一二中的自主招生。7、6月17日初三毕业生志愿填报工作。8、6月24日学生看中考成绩。
代寺镇中初三年级组 2012年2月19日
一、指导思想
2011至2012学年中心完小工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以人为本，按照县教育局和岔河中心小学总体要求，结合实际，强化“三力”（执行力、创新力、凝聚力）建设，齐心协力，真抓实干，竭尽全力完成工作目标，办好人民满意的教育。
二、主要工作
（一）视质量为生命，努力提高教育教学质量
1、坚持育人为本，将德育教育贯穿教育教学全过程
抓好学生的思想道德教育是确保教育教学工作顺利开展的重要前提和保障。学生的道德品质如何，直接决定着学校育人的质量。因此，全面加强学生的思想道德教育是学校的首要任务。
（1）把课堂教学作为德育工作的主阵地，将思想品德教育有效渗透于各学科教学之中，用德育工作引领学校管理工作
（2）强化学生行为习惯的养成教育。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，把立德树人作为教育的根本任务。根据《云南省中小学德育分年级实施意见》要求，持之以恒地贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。认真开展优秀班级评比活动。深入贯彻科学发展观，进一步落实胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，继续开展优秀班级创建活动，广泛组织开张“知荣辱、树新风、我行动”道德教育实践活动，让学生学习伟人风范，从身边的点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚的道德情操，养成良好的文明行为习惯、学习习惯和遵规守纪习惯，具有健康的心理和健全的人格。
（3）认真开展专题教育。充分发挥少先队作用，利用队活动，对学生开展国防教育、民族团结教育、法制教育、禁毒防艾教育、节能减排教育、交通安全教育、消防安全与森林防火教育、防震减灾教育、应对突发事件教育、道德纪律教育、卫生习惯和健康生活方式教育，使学生进一步增强国防意识、民族团结意
识、纪律法制意识、安全防范意识和预防疾病意识，真正成为社会合格公民。
（4）扎实开展主题班会。一是要科学确定班会主题，做到贴近学生、贴近生活、贴近时代，能够引起学生共鸣，有利于引导学生健康成长；二是要结合实际，寓教于乐，对学生开展感恩、爱心、荣辱、美丑、时间、生命、环保、团结、互助、诚信、规范、安全、合作、理解、青春期、心理健康、学习方式、考试技能等教育，促使学生健康成长和全面发展；三是要创新形式，采用演练、文艺节目表演、参观访问、社会调查、实践体验等多种形式，不断提高主题班会的水平。
（5）切实组织开展好传统节日庆祝活动。利用“元旦”、“五一”、“六一”、“国庆”等节日庆典的机会，切实开展好丰富多彩的庆祝活动。通过组织开展文艺晚会、学校传统节目演出、体育活动等，使学生接受爱国主义教育、集体主义教育、革命理想信念教育，锻炼意志，陶冶情操，健全品格。中心完小将在2010年“元旦”节组织小学生第三界冬运会。
（6）加强校园文化建设。做校园文化建设工作，要动静结合，体现人性化，展现人与自然的和谐共处。在校园内醒目的地方悬挂校风校训和班风，有专门的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》专栏，教室、实验室、图书室等学习场所适当粘贴名人画像和格言警句。师生动手，科学规划，合理布局，以当地树种为主，突出自己的特色，彰显学校绿化美化和靓化的内涵，使人文景观和自然景观相得益彰，形成独具特色的校园文化。
2、以教学为中心，努力提高教育教学质量
（1）继续坚持校本研训制度。按中心小学的要求，认真组织开展好校本研训。校本研训要以解决教学实际问题、释疑教师教学困惑、提高教师教学能力、促进学校发展为目的，围绕新教材的使用和教法、学法，充分运用现代教学设备及资源开展教学研讨，重视现代教育技术在教学中的运用，尤其是远程教育设备及资源的运用，促进教师发展和教学质量的提高。研训主要围绕以下内容进行：开展教学常规学习交流、督导检查；结合远程教育，开展新的教育教学理论、先进教育教学经验学习及优秀课堂教学实录观看；开展新课程教材教法学习、说课及利用多媒体资源进行课堂教学创新研讨；开展课题研究交流研讨以及对新教师、代课教师或教学能力较弱、质量较低的教师进行指导培训。
（2）推进教学创新。全面推广语文 “四读一练”、数学“六步四练”课堂教学
方式，按照“创设情境—引出问题—解决问题—练习运用—拓展延伸”的模式，充分运用远程教育资源进行备课及课堂教学实践，组织课堂教学研讨，不断推进课堂教学改革创新，提高课堂教学效率和教学成效。学年内，组织开展语文 “四读一练”、数学“六步四练”说课实践及其优质课评比活动，进一步深化对语文 “四读一练”、数学“六步四练”课堂教学方式的推广运用。教科室要早计划，早安排。
（3）扎实抓好毕业班工作。要高度重视小学毕业班工作，强化过程管理督导。一是要安排有实践经验且年富力强的骨干教师当班主任并承担重点学科教学；二是要加强对小学毕业班各学科的教学研究，力求通过教学，使学生有效掌握知识训练点，并强化巩固应用；三是要切实保证教学时间，做到适当提前结束课程，在全面系统复习基础上，强化重点，答疑解难，认真组织多轮模拟统侧，进行强化训练；四是要加强学生考试方法和考试心理辅导，对重点人员进行重点培养，使毕业班工作有新的突破。
（4）充分运用现代教学设备及资源。进一步加强实验室建设及管理，完善内部设施建设，按课程标准开齐开足实验课，确保年内实验教学普及达标。加强图书室管理，提高书刊借阅率，使学生通过课外阅读，不断丰富自己的学识。重视现代教育技术手段在教学中的运用，尤其是远程教育设备及资源的运用，促进教师发展和教学质量的提高。
（5）开展课题研究。围绕解决学生厌学辍学问题，从教学观、质量观、学生心理健康教育、课堂教学中的差异性教学等方面开展研究与探索，想方设法解决学生厌学辍学问题，实施有效教学。
（二）采取有力措施，全面做好入学巩固工作
1、明确责任，实施有效监控。把入学巩固工作作为重点工作抓紧抓落实，要利用各种媒体广泛宣传《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规和政策，宣传读书学习对脱贫致富和谋生的重要性，强化家长的供书意识，使他们自觉依法送子女入学。切实加强监控，建立学生到校档案，做到底子清、情况明。若有学生流失，要及时反馈，迅速组织人力找回。
2、“找、济、改”相结合，最大限度地减少学生流失。平时要加大入学巩固工作力度，在学年和学期开学要集中找回流失学生。要切实落实“希望工程”、“两
免一补”、“农业人口独生子女补助”等相关政策，开展“献爱心”、“结对帮扶”等活动，对特困学生给予必要的费用补助，确保每一位学生不因贫困而辍学。注意分析学困生的成因，改进教学方法，实施分层教学，因材施教，发现其闪光点，激励他们克服厌学情绪，找回自信，在学习中充实自我，找到快乐，学有所得，学以致用。使他们进得来，留得住，学得好，不因学困而辍学。
（三）大力发展学前教育
学前教育要重视启发幼儿心智、初步培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，要精心组织幼儿在玩中学、在玩中提高，为进入一年级打下较好的学习基础。要多种形式办学，促进幼儿教育发展。中心完小要积极协调，争取中心小学的支持，办好学前班，扩大招生数量。
（四）加大培训力度，全面提高教师素质
（1）强化师德教育，紧紧围绕“爱岗敬业、为人师表、爱校爱生、尊规守纪”这一主题，认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设“十个做到、十个禁止”》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等相关的法律法规，不断提高全体教师的职业道德水平和依法从教意识。
（2）抓实教师培训，提高教师专业化水平。通过学历进修和业务知识的培训学习，不断提高专任教师的学历层次和专业化水平。
（五）以学校安全为重点，努力提高管理整体水平
1、全面落实创建平安和谐校园。着力抓好学校安全工作，杜绝不安全事故的发生。要认真贯彻落实《云南省教育系统安全管理办法》和上级有关学校安全工作的指示精神，加强校园安全管理，层层签订责任状，建立完善应急、考评、上报制度。加强对学生的管理，注意了解学生的思想动态，密切家校联系，做好学生的心理疏导和思想政治工作。对教室、宿舍等重要场所和上课、下课、放学、吃饭等重要时段进行全面监控，做到学生在校期间随时都有人管理。坚持安全工作“零报告”制度，做到安全工作规范有序，不留盲点和死角。在做好安全专题教育的同时，对师生开展经常性的安全教育，提高他们的安全防范意识和能力。随时对校舍、电路、水源、实验室、食堂、小卖部、建校施工场地等容易存在安全隐患的重点部位进行检查，发现问题及时整改。继续开展好“平安校园”创建活动，有效确保学校和师生安全。要特别在意细节问题，要把安全工作要做细做到
位，千万不能麻痹大意。安全工作要达到“九无”标准，即：无重大校舍安全事故，无重大火灾事故，无重大交通安全事故，无群体性食物中毒事故，无学生群体性斗殴，无“黄、赌、毒、邪”问题发生，无校园内刑事及违纪案件发生，无群体上访事件，无乱收费现象。
2、扎实开展“三力”建设，提升领导班子整体水平。中心完小将在学校领导班子中广泛开展“执行力、创新力、凝聚力”建设（简称“三力”建设），进一步领导班子的执行力、提高创新力、增强凝聚力。通过开展“三力”建设主题实践活动，要把增强“执行力、创新力、凝聚力”真正落到实处，使领导班子思想更加统一、能力更加提高、行动更加有力、工作更加扎实。
3、抓实教学常规，强化教学管理。继续坚持一手抓教学常规，一手抓改革创新的教学教研工作指导思想，按《课程方案》要求开齐科目、开足课时，以教学为中心，重点抓好新教材研讨，精心备课，悉心教学，努力提高课堂教学效率，及时改评作业，做好学生成绩记录。培养学生主动预习、自觉复习、独立完成作业等良好学习习惯。努力完成教学质量目标任务。
4、实施《学生体质健康标准》。要建立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，认真实施好《学生体质健康标准》，并按要求上报测试数据。身体是本钱，要注重体质训练。
5、从细处着眼，全面提升学校办学水平。推动学校工作全面开展，提高学校的管理水平和综合办学水平。管理过程中，在各种法律法规的框架下，建立健全各项管理制度，强化规范化管理，真正做到依法治校，努力把学校办成秩序井然、健康发展的和谐校园。
三、主要措施
1、加强学习，解放思想，更新观念，不断提高政治理论水平和业务能力。学校要按建立学习型单位的要求，建立健全学习制度，组织开展有效学习，对教职工有明确的学习内容要求，使教师在学习中真正得到提高。
2、充分发挥主人翁的作用，促进科学化、民主化、规范化管理。
3、明确目标要求，努力进行工作。以良好的教风和学风，以过硬的工作作风取得人民群众的信赖，达到以扎实开展教学赢得好业绩的目的。
4、加强宣传，营造良好的教育发展环境。学校要进一步加强信息宣传，营
造良好的舆论氛围，为教育改革与发展宣传鼓劲。使社会关注教育，了解教育，支持教育。要积极协调各部门，争取相关部门的理解、配合与支持，努力营造全社会关心、支持教育改革与发展的良好社会环境和舆论氛围。
2011至2012学年，目标明确，任务光荣而艰巨，让我们在县教育局、中心小学的领导下，全体教职员工齐心协力，尽职尽责，真抓实干，争取在新的一年里创造出更好的业绩。
岔河中心完小
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