srp总结报告

srp总结报告（推荐2篇）

srp总结报告 篇1

： 基于“阳光体育”背景下石河子市项目名称

区中学体育现状分析及对策研究

立项

人 ：

余鹏庆

所在院系 ：

体育学院体育教育系

立项人电话 ：

***

立项人E-mail ：

1454863954@qq.com

指导教

师 ：

王莉莉

导师所在单位 ：

体育学院

填表日

期 ：

2013-12-3

石河子大学教务处

基于“阳光体育”背景下石河子市区中学体育现状分析

及对策研究

本SRP项目在全体成员的团结合作和指导老师的悉心指导下，顺利完成，并取得了预期成果，现将项目完成情况报告如下：

一．项目研究的背景、思路、方法及解决的关键问题 I．项目研究的背景、思路

2006年的10月，教育部、国家体育总局等部门联合发布了全国学生体质健康状况，学生体质健康状况存在着一些突出问题，引起了社会各界的强烈反响。一些社会知名人士纷纷呼吁全社会要关注青少年体质健康，重视青少年的体育工作，青少年体质健康存在的突出问题也引起了中央领导、国务院领导的高度重视，要求各级党委和政府高度重视全社会关心和支持。2006年12月20日教育部、国家体育总局和共青团中央共同成立全国阳光体育运动领导小组，制订实施细则，领导和组织全国阳光体育运动的开展。2007年4月23日，胡锦涛总书记主持中共中央政治会议，研究加强青少年体育工作。这引起国人的深思：青少年身体素质成为中南海议题意味着什么？为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性 体育锻炼热潮，教育部、国家体育总局、共青团中央决定于4月29日在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动。

青少年学生是国家未来的主人，他们的健康体质是国家财富的象征,是社会进步、国家昌盛的希望的保障。阳光体育运动的启动是新时期加强人才建设的战略措施和富国强民之本。阳光体育已在全国实施有6个年头，为了了解石河子市区中学体育在阳光体育运动这一政策下贯彻和实施情况，本人对石河子市区中学进行了深入的调查分析，力图对石河子市区中学体育现状做出准确的评价，并提出一些既具有实际意义又有可行性的发展性对策，为相关部门提供决策依据及为其他地区有效开展阳光体育运动提供借鉴和参考。

II.研究方法

本研究于20213年03月至06月以石河子市区17所中学（初中部）体育开展情况为研究对象。随机抽取出石河子第十中学、第四中学、第五中学、第十六中学、第十八中学、第七中学6所中学的280名学生，30名体育教师为研究主体。研究方法：

1、文献资料法

通过查阅《学校体育学》，《体育与健康课程标准》等书籍，并查阅万方数据库、中国知网网站等搜集整理相关的文献和资料。

2、问卷调查法

根据研究的需要，对石河子市区中学体育现状分别设计了学生调查问卷，体育教师调查问卷。问卷的发放采用随机抽样法，选取了石河子市区6所中学的部分师生为调查对象。发放学生调查问卷280份，回收276份,有效问卷274份,其中男生126人，女生148人，回收率达到98.57%,有效回收率为97.86%。，体育教师发放问卷30份, 回收28份, 有效问卷为28份，男性教师24人，女性老师4人，回收率达到93.3%, ,有效回收率93.3%。

3、访谈法

利用发放问卷的机会,对部分中学领导、体育教师及学生进行现场访谈,主要针对一些在问卷中未涉及的问题,弥补问卷中未能反映的问题,增加调研数据的真实性和全面性。

4、数理统计法

利用excel对问卷调查研究所得的所有数据进行分析、处理。

III．解决的关键问题

1、通过资料查找和探讨学习，能够很清楚的认识到研究学校体育的切入点。

2、科学合理的设计调查问卷，使问卷尽量多的包括所研究的内容。

3、通过访谈及问卷调查、数据分析，分析学校体育教学、课外活动及体育竞赛的开展情况及影响因素。

4、通过数据分析石河子市区中学开展的现状并结合边疆学校的特点提出相应的建议。

二.项目的研究结果及取得的成果

通过对“阳光体育”背景下石河子市区中学体育现状的分析及对策研究，得出了影响中学体育教学、课外活动、体育竞赛等现状的影响因素，取得如下成果： 1.根据调查数据分析，阳光体育已在中学相继开展，学校领导对阳光体育在学校体育开展的重视程度不断提高，中学生也有很好的体育动机和兴趣，但是都败在了应试教育的现实下。

2．石河子市区中学体育开展最大的阴碍在于物质条件得不到保障：体育设施设备各学校间差异性有一定差距。

3．影响河子市区中学体育活动开展的主要因素有:学校重视程度不够、场地器材缺乏、学习负担较重、缺乏体育教师指导等是目前影响阳光体育实现可持续发展的突出问题。

三.项目完成情况的自我评价

项目前经过合理计划，在指导教师王莉莉老师的耐心帮助下，对项目步骤、研究方法的选择等进行了合理的制定，执行情况如下：

1.2013年1月-3月资料收集、设计项目研究方案；撰写开题报告，设计调查问卷

在老师指导下，对每个成员任务进行分工。组长余鹏庆主要负责组织整个研究相关分工安排及撰写开题报告，徐一峰和杨俊楠负责问卷的设计。小组成员每两周的一次例会，组员们都要对自己的学习和见解向大家进行汇报，随后小组一起对问题进行讨论分析并制定解决方案。

2.2013年3月-6月发放回收问卷；

每人利用自己体育教育实习机会对所在的中学发放、收集问卷。并取得其他同学的帮助顺利完成问卷的发放及收集。3.2013年6月-7月问卷筛选；

对已经收集到的问卷进行整理，统计，筛选有效问卷。4.2013年6月-7月走访调研（访问提纲）；

对一些政策问题的解读及调查问卷中未涉及的问题设计提纲走访中学，对负责中学体育的相关领导进行访问。

5.2013年8月-11月分析问卷，完成设计、计算等技术资料；数据的统计、处理与分析，初步撰写论文；

6.2013年12月总结本项目完成研究成果，提出进一步研究的建议及具体措施，修改论文，完成总结报告。

本研究实施过程中，全组成员均能按照老师、组长的分配的工做去认真专心的完成，更是有步骤、有条理地开展进行，各组员既有分工也有合作，虽然开始时由于对相关知识的缺乏，我们也曾感到迷茫，但是总体来说，面对困难和挫折，我们没有气馁，而是付出更多的努力去拼搏、去争取，各成员间的团结互助，坚持不懈，体现了良好的团队精神，项目也因此顺利完成，且取得了阶段性研究成果。

通过本课题的实施，全组成员不仅在感情上更进一步，曾进了友谊，而且在自主学习中专业知识得到加强;同时锻炼了自己的动手动脑能力也使自己体味了科研的艰辛，进而培养了严谨、科学的科研素质。

四.项目成果的科学价值、应用前景、效益

女装SRP商品信息研究交互设计 篇2

买家SRP页面信息关注点

显而易见的，买家在选购不同类型的商品时关注的内容也会不同。我们首先针对女装类目买家如何挑选女装进行了调研，有一些关于女装SRP的发现和大家分享。

通过前期的用户访谈，我们观察到，女装买家在SRP中主要完成了对女装款式的初步判断，价格比较，以及对自己关注的服务的筛选。其中我们注意到：

1. 女装买家在购买时会关注卖家是否是七天无理由退换货，以及旺旺在线与否;

2. 女装买家在SRP中关注的商品信息比我们目前呈现的信息要少。

那么，在我们提供的纷繁的各种信息中，什么样的信息是女装买家在SRP中真正关注的呢?

为了解决这一问题，我们针对北上广杭四地购买过女装的24万买家投放了问卷，了解其选购习惯，并对定性的一些发现进行定量验证。关于SRP呈现内容，我们发现：

1. 用户在SRP的内容中最关注的前三项依次是：价格、主图和最近成交笔数。

2. 针对服务表示关注的买家(占反馈买家的42.4%)，我们对他们所关注的服务图标进行了进一步的梳理，女装买家最关注的前三项服务图标依次为：七天无理由退换货、正品保障和消费者保障服务，

买家SRP关注点差异

这样的结果是否在所有的女装买家中都是共通的呢?

我们在之前用户访谈中也发现，对于同样的一批服装图片，买家呈现出两种截然不同的观点：一部分买家对于爆款非常排斥，认为这么多人买的服装自己不适合买，而另一种买家则经常参考销量，认为这么多人买应该不会太差。这两种买家在描述服装时，前者对自己的穿衣风格会比较有自信，而后者则更看重销量从众。根据文献研究推断，我们推测买家对于一个品类的熟悉程度以及其寻求认同的差异会使他们在SRP上的需求有所区分。

我们在问卷调研中请用户将自己对服装的熟悉程度进行自评，后续我们比较了对女装有高熟悉度和低熟悉度的买家用户，发现在以下几个方面，二者存在统计显著差异(见下图)：