名言警句积累心得（通用12篇）
一、珍惜时间的名言
1、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）
2、少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》
3、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。（富兰克林）
4、莫等闲，白了少年头。（岳飞）
二、读书的名言
1、书，是人类的进步的阶梯。（高尔基）
2、愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书
3、读书破万卷 下笔如有神
4、书，犹药也，善读可以医愚。（刘向）
5、读一切好的书，就是各许多高尚的说话。（歌德）
三、品德名言
1、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花
2、海纳百川，有容大，壁立千仞，无欲则刚。
3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
4、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。──高尔基
5、满招损，谦受益。
四、热爱学习的名言
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
2、学如逆水行舟，不进则退。
3、业精于勤，荒于嬉
4、天才在于积累，聪明在于勤奋
5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
6、有志者，事竟成五、名言警句
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
2、读书破万卷,下笔如有神
3、读书须用意，一字值千金
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
5、业精于勤，荒于嬉
6、天才在于积累，聪明在于勤奋
7、人生百年几今日，今日不为真可惜光阴一去难再见，水流东海不回头
8、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
9、少壮不努力，老大徒伤悲
10、有志者，事竟成
11、择其善者而从之，其不善者而改之
12、不诚实不成事，不虚心不知事
13、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知
14、言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉
15、绳锯木断，水滴石穿
16、笑一笑，十年少，愁一愁，白了头
17、与其一人苦思，不如大家商量
18、千金易得，信誉难求
一、课余收集。
每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条:每个学生要利用课余时间, 收集10条学习、励志等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务, 要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有: (1) 从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多, 特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解, 他们的言论是很有影响力和代表性的。例如, 邓小平同志说的“不论黑猫白猫, 捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。 (2) 从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的, 有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言, 对学生很有激励作用。如“海内存知己, 天涯若比邻”。 (3) 从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言, 还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集, 一定会找到称心如意的名言佳句。
二、课前诵读。
将名言警句认真地抄在笔记本上这是很好的, 但抄完后留久不用, 不反复诵读就很容易会淡忘。因此, 必须给学生安排诵读的时间, 在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前, 我都规定值日生把自己收集到的名言警句, 选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上, 写的字要工整认真, 字的大小要合试。上语文课时, 在全体学生起立向教师问好后, 由班长起音, 齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多, 还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句, 这样日积月累, 到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。
三、班内比赛。
名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采用多样式的方法, 除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛, 这样识记的娱乐性更浓。一个学期里, 每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组, 第一次由第一组一个学生起头, 他把名人讲出来, 接着第二组学生把对应的名言读出来;或是由第一组把名句读出来, 让下一组的学生把名人说出来;或是说出某一名言的上句, 由下一组学生接说下一句。这样, 轮回接力, 把抄诵过的名言警句拿来反复比赛, 不仅可以帮助学生加强记忆, 更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。
四、归类整理。
学生收集得来的名言警句越来越多, 内容涉及方方面面, 只有归类整理好, 在写作引用时才能用得准确, 用得自如。于是, 在一个学期期考的总复习之前, 我指导学生将平时积累下来的名言警句, 用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别:爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难, 就把它拿到班上讨论, 让学生充分阐述自己的见解, 然后界定其所属类别。之后, 我再把全班学生的笔记本集中起来, 由班长, 副班长, 学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理, 书写工整的评为一级奖, 次之为二级奖, 书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰, 并颁发奖品。这样, 优胜者会兴高采烈, 下决心再接再厉;而落选者也会总结经验, 找出差距, 下大力气去读书积累, 力争在下轮评比中获胜。
五、仿写提高。
经过一段时间的积累训练, 学生对名言警句的理解有所加深, 在学习生活中能够自觉地引用名言, 在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是, 学生在名言警句的积累过程中, 逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀, 教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴, 让学生运用联想、想象, 仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句, 再把仿句写在下面。如 (1) “莫等闲, 白了少年头, 空悲切。” (岳飞《满江红》) 仿句:勿虚度, 废了黄金时, 只哀叹。 (2) “虚心使人进步, 骄傲使人落后。”仿句:勤奋使人上进, 懒惰使人倒退。 (3) “海内存知己, 天涯若比邻。”仿句:“心中有校纪, 同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花, 但也能感受到仿写名言的乐趣。
六、写作运用。
我们收集名言警句不只是为了积累, 关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点, 名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时, 我都要求学生用上一两句名言, 让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点, 用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇, 使自己文章的语言表达更有说服力, 中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材, 对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。
一、课余收集。每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条：每个学生要利用课余时间，收集10条学习、励志
等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务，要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有：（1）从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多，特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解，他们的言论是很有影响力和代表性的。例如，邓小平同志说的“不论黑猫白猫，捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。（2）从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的，有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言，对学生很有激励作用。如“海内存知己，天涯若比邻”。（3）从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言，还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集，一定会找到称心如意的名言佳句。
二、课前诵读。将名言警句认真地抄在笔记本上這是很好的，但抄完后留久不用，不反复诵读就很容易会淡忘。
因此，必须给学生安排诵读的时间，在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前，我都规定值日生把自己收集到的名言警句，选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上，写的字要工整认真，字的大小要合试。上语文课时，在全体学生起立向教师问好后，由班长起音，齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多，还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句，这样日积月累，到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。
三、班内比赛。名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采
用多样式的方法，除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛，这样识记的娱乐性更浓。一个学期里，每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组，第一次由第一组一个学生起头，他把名人讲出来，接着第二组学生把对应的名言读出来；或是由第一组把名句读出来，让下一组的学生把名人说出来；或是说出某一名言的上句，由下一组学生接说下一句。这样，轮回接力，把抄诵过的名言警句拿来反复比赛，不仅可以帮助学生加强记忆，更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。
四、归类整理。学生收集得来的名言警句越来越多，内容涉及方方面面，只有归类整理好，在写作引用时才能用得准确，用得自如。于是，在一个学期期考的总复习之前，我指导学生将平时积累下来的名言警句，用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别：爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难，就把它拿到班上讨论，让学生充分阐述自己的见解，然后界定其所属类别。之后，我再把全班学生的笔记本集中起来，由班长，副班长，学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理，书写工整的评为一级奖，次之为二级奖，书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰，并颁发奖品。这样，优胜者会兴高采烈，下决心再接再厉；而落选者也会总结经验，找出差距，下大力气去读书积累，力争在下轮评比中获胜。
五、仿写提高。经过一段时间的积累训练，学生对名言警句的理解有所加深，在学习生活中能够自觉地引用名言，在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是，学生在名言警句的积累过程中，逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀，教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴，让学生运用联想、想象，仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句，再把仿句写在下面。如（1）“莫等闲，白了少年头，空悲切。”（岳飞《满江红》）仿句：勿虚度，废了黄金时，只哀叹。（2）“虚心使人进步，骄傲使人落后。”仿句：勤奋使人上进，懒惰使人倒退。（3）“海内存知己，天涯若比邻。”仿句：“心中有校纪，同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花，但也能感受到仿写名言的乐趣。
六、写作运用。我们收集名言警句不只是为了积累，关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点，名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时，我都要求学生用上一两句名言，让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点，用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇，使自己文章的语言表达更有说服力，中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材，对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。
就这样，一个学期结束，我所教的学生，人人都有一本“名言警句集锦簿”。集锦簿上记载着学生的辛勤劳动，凝聚着全体“值日生”的智慧火花，张扬着素质教育的个性读写精神。这种积累名言警句的做法，无论是对激发学生的读书兴趣，还是诱发学生的写作欲望，都起到了促进、提升的作用，从而收到了意想不到的效果。
1、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。齐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功不在舍。――荀子
2、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。――邓拓
3、万石谷，粒粒积累;千丈布，根根织成。
4、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。――爱因斯坦
5、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。――戴吉伯
6、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。――欧阳修
7、知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。――谷超豪
8、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，见的范围宽，不要限制太多……牛粪。羊粪、人粪都一概捡回来，让他们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。――郑拓
9、千里之堤，溃于蚁穴。
10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条裂缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。――华罗庚
12、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
13、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累。知识就是积累起来的，经验也是借垒起来的。我们对什么事都不应该像过眼云烟。――郑拓
14、故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。――《荀子》
15、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。――《荀子》
16、科学需要人的全部生活。――巴甫洛夫
17、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。――王业宁
18、工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。――池田大作
19、合抱之木，故能成其大;山不辞土木，故能成其高;明主不厌人，故能成其众;土不厌学，故能成其圣。――管子
20、你们从一开始工作起，就要在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。――巴甫洛夫
21、长年积累，偶然得之，――周恩来
22、读书破万卷，下笔如有神。――杜甫
23、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。――邓拓
24、天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。――华罗庚
25、外韧之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。――程颐
26、正确的道路是这样的：吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。――列夫托尔斯泰
27、一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。――吴晗
28、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。――苏霍姆林斯基
29、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。――孙洙《唐诗三百首序》
30、学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。
31、百米短跑，需要冲劲;万米长跑，需要耐力。求知，不但需要有百米短跑的冲劲，却扫除一又一个的拦路虎;又要具有万米长跑的耐力，往长时间地一点一滴地积累知识。
32、我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路，不过，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂回而前进，这却各人有各人不同的经验。――茅盾
33、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。――鲁迅
34、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多的人的劳动和智慧积累起来。――爱迪生
35、真积力久则入。――荀子
36、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
37、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。
38、聪明在于勤奋，天才在于积累。――华罗庚
39、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。――契诃夫
40、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。――鲁迅
41、巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们何妨不做这一木一石呢?我们时常做些零碎事，就是为此。――鲁迅
42、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。――孔子
43、合抱之木，生于毫末;百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下。――《老子》
44、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。――《荀子》
45、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。――《荀子》
46、书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。
47、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。――华罗庚
48、信誉是难得失的，费十年工夫积累的信誉，经常由于一时的言行而失掉。――池田大作
49、冰冻三尺，非一日之寒。
50、成功不是将来才有的，而是从决定往做的那一刻起，延续积累而成。
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2.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
3.只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德
4.敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文
5.时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
6.抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行云流水。 ——约翰·洛克
7.春光不自留，莫怪东风恶。 ——莎士比亚
8.合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根
9.今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
1、千里之堤，溃于蚁穴。
2、水滴石穿，绳锯木断。
3、冰冻三尺，非一日之寒。
4、读书破万卷，下笔如有神。
5、吾生也有涯，而知也无涯。
6、聪明在于勤奋，天才在于积累。
7、含泪播种的人一定能含笑收获。
8、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
9、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
10、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
11、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
12、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
13、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
14、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
15、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。
16、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
17、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
18、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
19、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。
20、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
21、故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
22、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
23、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
25、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
26、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
27、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
29、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
2. 登上了山顶，可能是伤痕累累，但看到的却是无限风光。
3. 困难像弹簧，看你强不强;你强他就弱，你弱他就强。
4. 逆流而上，才能找到水的源头。
5. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——————郑板桥
6. 下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。——————毛泽东
7. 燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。---马克思
8. 正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。---培根
9. 生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。---萨拉
10. 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。---亚里斯多德
11. 在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。---莎士比亚
12. 人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。---巴尔扎克
13. 勤劳远比黄金可贵---萨迪
14. 自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋
3、一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
4、缺乏对事业的热爱，才华也是无用的。
5、志高山峰矮，路从脚下伸。
6、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
7、有志登山顶，无志站山脚。
8、含泪播种的人一定能含笑收获。
9、不怕路远，就怕志短。
10、在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人的了。
11、把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。
12、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
13、对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。
14、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
15、无志愁压头，有志能搬山。
16、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
17、志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。
18、失败是什幺？没有什幺，只是更走近成功一步；成功是什幺？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
19、千难万难，有了志向不难；千易万易，没有决心不易。
20、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
21、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
22、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
23、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
24、有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
25、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
26、有在事业上的精力，就该在多字上加一；用在吃穿上的精力，应该在少字上减一。
27、不要志气高大，倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明。
28、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
29、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
30、谁不向前看，谁就会面临许多困难。
31、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
32、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
33、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。
34、追踪着鹿的猎人是看不见山的。
35、天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才，就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
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2. 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
3.近乡情更切，不敢问来人。——宋之问
4. 位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》
5. 利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴
6. 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
7. 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
8. 祖国的命运就是自己的命运!——常香玉
9. 苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》
10. 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
11. 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
12. 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!——朗费罗
13. 热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
14. 临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》
15. 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
16. 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
17. 夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游
18. 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
19. 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
2. 人生中最重要的行动往往就从盛怒中萌芽、产生。——(法国作家)巴尔扎克
3. 一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。——高尔基
4.习惯性的愤怒必定会导致自我怜悯，那又是人所养成的最坏习惯。——(美国作家)马尔兹
5. 愤怒，就精神的配置序列而论，属于野兽一般的激情。它能经常反复，是一种残忍而百折不挠的力量，从而成为凶杀的根源，不幸的盟友，伤害和耻辱的帮凶。——(古希腊哲学家)亚里士多德
6. 屈从于愤怒，常常就是为他人的罪过向自己复仇。——(英国作家)斯威夫特
7. 愤怒不能同公道和平共处，正如鹰不能同鸽子和平共处一样。——(法国作家)普鲁斯特
8. 热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——高尔基
9. 当你被激怒时，应努力在愤怒的同时给对手以蔑视，但不可在愤怒中表现出畏惧。——(英国哲学家)培根
10. 愤怒中仍保持温和的人，确实更有头脑。——(古罗马剧作家)普拉图斯
11. 动辄发怒是放纵和缺乏教养的表现。——(古希腊传记作家)普鲁塔克
12. 愤怒和悲哀一样，也是一种软弱。——(古希腊哲学家)马可·奥勒利乌斯
13. 愤怒对别人有害，但愤怒时受害最深者乃是本人。——(俄国作家)列夫·托尔斯泰
14. 如果你们，年轻的人们，真正希望过“很宽阔，很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧。——高尔基
句积累(下)
在申论作文写作过程中，各位同学难免会遇到一时想不起名言警句的情况，从而无法增添文章亮点。在此，特地整理出一些最常见的名言警句供大家学习参考,因为篇幅较长，所以分为上下两篇，本文是下篇。
九、创新与实践篇：
1、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。(江泽民)
2、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。(陶行知)
3、踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。(爱因斯坦)
4、人之可贵在于能创造性地思维。
5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
6、终日乾乾，与时偕行。(《周易·乾·文言》)
7、穷则变，变则通，通则久。(周易·系辞下)
8、苟日新，日日新，又日新。(《礼记·大学》)不间断地更新又更新。天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(《宋史·王安石列传》)
9、不断变革创新,就会充满青春活力;否则,就可能会变得僵化。(歌德)
10、创新是科学房屋的生命力。(阿西莫夫)
十、合作与团结篇：
1、一朵鲜花打扮不出美丽的春光，众人先进才能移山填海。(雷锋)
2、惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。(印度泰戈尔)
3、单丝不成线，独木不成林。
4、滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。(雷锋)
5、人心齐，泰山移。
十一、纳谏篇：
1、千夫诺诺，不如一士之谔谔。(宋•苏轼《讲田友直字序》)释：夫，一般人。诺诺，连声答应，表示顺从不违。士，有识见的人。谔è谔，直言争论。
2、知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子。(汉•王充《论衡•书解篇》)
释：宇，屋檐。失，失误。草野，指民间。经，儒家经典。诸子，诸子百家。
3、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。(黄石公)
十二、改革篇：
1、改革是中国发展生产力的必由之路。(邓小平)
2、改革是社会主义制度的自我完善。(邓小平)
3、改革是中国的第二次革命。(邓小平)
4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(唐·刘禹锡)
5、苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。(《淮南子•氾(fan 二音)论训》)释：苟，如果。法，取法。周，合。循，遵循。
十三、干群关系、民本、扎根基层篇：
1、做人民的牛，做护堤的石，做炉中的炭，做铺路的砖。(陈赛国)
2、人聚则强，人散则弱。同心同德，庶几有成。(清•魏源)
3、水有源，故其流不穷;木有根，故其生不穷。(宋•胡宏)
4、从来治国者，宁不忘渔樵。(明•谢榛)
5、君舟民水，水可载舟亦可覆舟。(荀子)
6、为官应立“公仆志”，从政最贵“爱民心”。(当代)
7、树叶离开枝头是腐烂的开始，干部脱离群众是腐化的开端。(当代)
8、力量越大，责任也就越大。(金龙升)
9、水能载舟，亦能覆舟。(唐·李世民)释：水能够托载着船航行，但也能够把船打翻弄沉。
10、民惟邦本，本固邦宁。(《尚书•五子之歌》)释：惟，惟独，只有。邦，国。本，根本。
11、立党为公，执政为民。
12、公开是防腐的良药，暗箱是腐败的温床。
13、清如秋菊何妨瘦，廉如梅花不畏寒。
14、权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
15、常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。
16、乐自清中出，烦从贪里来。
17、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
18、权力是一柄双刃剑，用好了为民造福，用不好祸国殃民害己。
19、饮水当思源，为官要清廉。
十四、胡锦涛语录：
1、坚定不移的维护社会主义法治的统一、尊严、权威、弘扬法治精神，促进社会公平正义，确保社会和谐稳定。
2、依法治国是社会主义民主政治的基本要求。要坚持科学立法、民主立法，完善中国特色社会主义法律体系。
3、坚定信心比什么都重要。只有坚定信心、携手努力，我们才能共渡难关。
4、我们都是人民的勤务员，人民的事情我们都应该关心。
5、对青年学生来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨练意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。
6、我们主张，各国人民携手努力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
7、我们坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，尊重各国人民自主选择发展道路的权利，不干涉别国内部事务，不把自己的意志强加于人。
8、在前进道路上，我们面临着难得的机遇，也面临着严峻的挑战。我们既要抓住机遇、乘势而上，不断推动经济社会又好又快发展，又要迎接挑战、居安思危，时刻准备应对各方面的困难和风险。
9、加强文明对话，有利于各国、各民族的相互了解和相互学习，有利于促进世界和平与发展的崇高事业。
10、新时期最鲜明的特点是改革开放，新时期最显著的成就是快速发展，新时期最突出的标志是与时俱进。
十五、温家宝语录：
1、我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。
2、创造条件让人民批评政府、监督政府，同时充分发挥新闻舆论的监督作用，让权力在阳光下运行。
3、我们现在的社会还存在许多不公平的现象，收入分配不公、司法不公。我们的经济工作和社会发展都要更多地关注穷人，关注弱势群体，因为他们在我们的社会中还占大多数。
4、“你们的亲人就是我们的亲人，你们的孩子就是我们的孩子。”“我是你们北京的亲人”!
5、中国的发展不会损害任何人，也不会威胁任何人。中国是国际体系的积极参与者和建设者，不是破坏者。中国是一个负责任的大国。
6、要使政府的工作在阳光下运行，这就需要公开、透明。只有政府了解基层和群众的情况，它才能够进步;也只有人民了解政府行为的真实情况，人民才能给政府以有力的支持和合理的批评。
7、要昂起不屈的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，为了明天，充满希望地向前迈进!
8、只有信心才能产生勇气和力量，只有勇气和力量才能战胜困难。莫道今年春将尽，明年春色倍还人。
9、目标不是决定一切的，但是它就像一艘航船中的罗盘一样，如果一艘航行中的船没有罗盘，它就不知道朝什么方向航行，什么时间到达。有一句谚语：这样的船只有逆风不会有顺风。
10、民主制度同任何真理一样，都要接受实践的考验，任何地区和国家，民主制度的状况、优劣，都要以实践为标准。
十六、习近平语录： 1.空谈误国，实干兴邦。
2.眼睛往下看，身子往下沉，劲头往下使。3.打铁还需自身硬。
4.敢问路在何方，路在脚下。5.治大国如烹小鲜。
6.纵使思忖千百度，不如亲手下地锄。7.解决民生问题，重心在基层。
十七、李克强语录：
1.改革贵在行动，喊破嗓子不如甩开膀子。
2.我们要有壮士断腕的决心，言出必行，说到做到，决不明放暗不放，避重就轻，更不能搞变相游戏。
3.公正是社会创造活力的源泉，也是提高人民满意度的一杆秤，政府理应是社会公正的守护者。
凡为教者必期于达到不须教。――叶圣陶
不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格!
生命不是要超越别人，而是要超越自己。
成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。
学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。
生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。
幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
任何的限制，都是从自己的内心开始的。
在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。
凡学之道，严师为难。――《礼记・学记》
记问之学，不足以为人师。――《礼记・学记》
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