创建学习型党支部工作方案（精选13篇）
根据矿党委关于“创建学习型组织，争当学习型职工”的要求，为切实开展好创建学习型党支部活动，提升党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，提高党员干部全面发展的活力，树立党员干部良好的工作作风和学风，特制定本实施方案。
一、创建学习型党支部的指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中全会精神和科学发展观，构建和谐矿区，扎实推进党支部的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，不断增强党支部的凝聚力、战斗力和创新力，建设充满活力的学习型党支部，着力提高党员干部的政治素质和业务素质，使广大党员在政治上、思想上与时俱进，充分体现党的先进性，在实际工作中起到模范带头作用，促进我矿安全生产经营管理工作任务的顺利完成。
二、创建学习型党支部的目的意义
真正有生命力的组织，是那些善于学习的组织。学习决定知识，知识提供观念，观念产生思路，思路带来创新和发展。创建学习型党支部，是时代的要求、社会发展的必然，为了赋予党组织强大的生命力，必须顺应形势变化、时代的要求，不断对自身进行调整，不断完美自己。创建学习型党支部，就是要建设一个有持续学习及创新能力、能不断创造未来、充满生机与活力的党组织；将党员的学习和工作有机地结合起来，在持续不断的学习中，挖掘自身潜力，提高综合素质，使党 1
员个人和整个组织得到共同发展。
三、创建学习型党支部的目标
创建学习型党支部的总体目标是以增强全体党员的学习力和工作创新力、提高党员个人的综合素质为目的，力争在较短的时间内构筑起学习型党支部的基本框架，在全体党员干部中建立起学习型组织的理念，形成浓厚的学习氛围，逐步形成一套行之有效的创建方法，建立起科学的考评制度，初步建成具有更强学习力、创新力和生命力的学习型党支部。
四、学习的内容、方法和要求
1、建立完善学习考核制度。根据《火铺矿思想政治工作质量管理办法》的要求，执行《宣传思想工作控制程序》、《理论学习与教育工作控制程序》、《党组织建设工作控制程序》，按照《党员领导干部学习培训办法》、《党员领导干部学习考核办法》、《党员教育办法》的要求，矿党委制定全年学习目标任务，各党支部（总支）根据党委确定的目标任务制定学习计划，有计划地组织党员干部进行学习，完成目标学习任务。矿党委对各党支部（总支）的学习情况按制度进行考核，党支部（总支）要按制度规定对党员的学习情况进行考核。
2、学习内容：
①政治理论知识：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，及党和国家的路线、方针、政策、重大决策，集团公司及矿党政工作精神、决定等。
②法律法规知识：学习中央“五.五”普法教育规划确定的学习内容。③党的基本理论知识：党章、党史、党的基本知识、中央及上级党组织有关党建工作的方针政策、决定等。
④业务知识：本职工作相关的专业技术知识、操作技能、技术措施、计算机实用技术知识、网络应用知识、应用写作知识等。
⑤哲学、社会科学知识：马克思主义哲学、历史、艺术、文学等。
3、学习的方法：
①开展“读书”活动。把个人读书自学作为一种基本形式，始终贯穿于创建工作之中，主要学习本职工作的业务知识，提高履行岗位职责的业务能力。
党支部每年要向党员干部推荐一定的学习书目，不定期地举办读书活动，请有关专家及学有体会的人员进行读书讲评、辅导或学习交流。②开设周末课堂或双休日讲座。以周末课堂或双休日讲座等形式组织党员干部参加新知识、新理论、新技能的学习，了解当今经济、科技、管理等前沿新观点。
③参加业务素质方面的培训。根据需要，有计划地组织党员干部，分层次参加创建学习型组织和提高业务素质方面的培训。
④利用班前会、每周、每月政治理论学习活动或党支部三会一课活动等形式组织党员干部学习政治理论知识、党的路线方针政策、党的基本知识、党章、法律法规知识等。
⑤抓好党员干部职工的继续教育。鼓励党员干部职工参加各种形式的学历教育，提高学习层次和文化知识水平尤其是本岗位专业知识水
平。
4、要求：
学习教育活动要牢记“一个宗旨”；坚持“两个务必”；实践“三个代表”；加强“四项建设”（组织、思想、作风、制度）；倡导党员干部职工每天至少读书一小时，全面集中学习活动每月不少于一次，每次不少于四个小时；要重视经济、科技、金融等方面知识的涉猎，扩大知识面，提高综合素质。
五、创建学习型党支部的激励机制和考核评估标准
（一）激励机制：
学习型组织强调“学习+激励”，建立完善的学习激励机制是创建学习型办公室的关键。
1、建立优先学习培训奖励制度。对有贡献的优秀干部、优秀党员、优秀的专业技术人员，实行优先学习培训，把获得培训、学习机会视为对党员干部、专业技术人员最好的奖励。
2、建立学习成果奖励制度。树立“在岗位上做出卓越贡献的都是人才”的观念，鼓励党员干部和各类专业技术人员根据工作需要自学成才，把学习与提高岗位技能、进行岗位创新结合起来，支持他们在工作中开展小改小革等技术创新活动，支持他们把在工作存在的技术问题、管理问题与团队的学习结合起来，提高处理、防范各种实际问题的能力。对在岗位上做出贡献、取得成果的人员给予表彰奖励。
3、完善“学习－考核－使用－待遇”一体化的激励机制和人才竞争
机制，引导党员干部把自觉学习和参加培训作为履行职责、追求上进的第一需要。在党员干部队伍中营造崇尚学习、崇尚创新、尊重知识、尊重人才的良好风气。
4、将创建学习型党支部活动纳入每先进党支部（总支）、优秀共产党员的评选表彰活动之中，对表现突出的集体和个人进行表彰奖励。
（二）考核评估基本标准：
1、制定了党支部学习规划和个人学习计划；
2、具有高效的学习机制和完善的学习组织形式；
3、具有明确的学习内容和完整的学习记录；
4、具备较强的学习力、创新力和综合竞争力；
一、坚持制度化, 用制度保证学习
建设学习型党组织是党的十八大提出的一项重大战略任务, 是一项长时期永久性的党建活动。建设学习型党组织的学习也不是“一阵风”式的学习风潮, 而应该成为基层党组织、党员干部的良好习惯, 坚持时时学、处处学, 把持续不断的学习当成乐事、要事、大事。因此, 学习型基层党组织建设应该注重保障学习常态化, 在完善外部考学、述学、评学等一系列考核评价制度的同时, 注重培养党员干部良好的学习习惯, 营造支部内人人学习、时时学习的浓厚氛围。
二、坚持系统化, 用理念引导学习
在建设学习型党支部过程中, 学习的内容上要实现系统化、整体化, 有的放矢, 坚持不懈, 这样才能不断提升党员干部的综合素质, 才能提高党员干部整体的战斗力。而系统化的理论学习对于很多党员干部是个枯燥的过程, 只有转变学习理念, 不断深化党支部成员对学习观念和学习态度的认知, 努力实现“三个转变”。在目的上, 实现“拥有文凭”向“拥有能力”转变;在时间上, 由“阶段学习”向“终身学习”转变;在效果上, 由“学了什么”向“学会什么”转变。明确学习目标, 着力于提高党支部成员探索知识的能力、创新学习的能力和快速学习的能力, 以实现学习效率的最大化。
一是要始终把理论武装作为学习型党组织建设的首要任务, 解决好思想问题。要让中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观的立场观点在广大党员干部的头脑中生根、开花、结果。通过观看学习报告会, 邀请学者授课, 宣传形式任务、组织开展金点子征集和“我为单位发展建言献策”活动, 鼓励党员干部用马克思主义的立场观点分析单位面临的实际问题, 提出涉及单位生产经营管理等可行性建议。二是要加强业务学习, 解决好能力问题。单位要持续快速发展, 需要有先进的理念、科学的思路和过硬的本领。面临当前作业施工新的形势和特点, 支部成员更应带头加强业务学习, 提升生产经营管理的能力和水平, 带领全体干部在自己的工作岗位上力所能及地为单位的发展做贡献。三是要注重精神文明建设、文化建设。通过开展文明礼貌教育, 开设道德讲堂、单位典型宣传等形式, 组织党员干部认真学习文明礼仪知识和社会主义核心价值体系。经常性开展拔河、接力赛跑、班组竞赛等各类凝心聚力的文体活动, 活跃员工的文化生活, 提高全体员工的身体、心理素质。
三、坚持多样化, 用形式改进学习
工作创新是学习型党支部建设得以成功和发展的源泉。没有创新, 学习型党支部建设就会流于形式。因此, 在建设学习型党组织的过程中, 必须要结合单位自身特色去组织, 走符合自身实际、有自身特色的建设之路。
一是要坚持反思学习。反思的过程也是学习的过程。党员干部每年结合民主生活会和组织生活会开展一次党性分析活动, 通过半年的领导点评和年度群众评议, 认真查找处自身的问题和不足, 提高个人思想政治素质、工作质量和工作效率。二是丰富学习内容。全年要安排职工集体学习10—12次, 推荐书籍、利用网络进行分散自主学习。学习内容设计力求为工作所用, 为提升素质所用, 涵盖政治理论、经济常识、管理知识、石油科技、历史文化、道德修养等多个方面。改变传统的照本宣科、灌输式学习方法, 采取多种形式, 提高学习兴趣, 帮助职工增强分析问题、解决问题的能力。开展形式多样的主题活动。结合作业生产实际, 开展技能竞赛、微型党课竞赛、党建知识竞赛、节能之星评比等活动, 达到互相学习、互相促进、以点带面、共同提高的目的。三是要创新学习形式。根据作业工作单调、风险系数高、人员分散的工作特点, 可以充分利用互联网、微博等, 建立起网络学习阵地, 还可以利用发送手机短信、微信等方式, 及时传递信息。针对“三会一课”落实难的问题, 建立了党员干部带头讲党课制度, 结合十八大新的形势任务给党员讲党课。党支部建立班前或班后10分钟的“三会一课”制度, 上“微型党课”, 利用网络、QQ群上党课, 使党内组织生活制度更加灵活多样。把民主评议制度与年度民主生活会、优秀党务工作者、优秀党员评比工作结合起来, 给党内民主生活赋予了实实在在的内容, 使党员参加党内生活成为自觉行动。
四、坚持实效化, 用实践检验学习
建设学习型党支部, 归根结底, 要通过党组织政治优势的发挥, 促使单位能够适应内外部环境的变化, 从而解决单位可持续发展的方向和动力。所以必须坚持理论结合实际, 务求创新实效。坚持把学习作为推动工作的基础, 把创新作为促进工作开展手段, 用工作检验学习、创新的成效。围绕本单位实际, 对照岗位职责, 搭建平台, 充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。一是搭建职工群众参与经营管理平台。坚持开展“查隐患、保安全、增效益”和“荣辱与共, 我为单位献一计”合理化建议征集活动, 合理化建议一经采纳, 单位将给予一定奖励, 极大地调动了广大党员群众参与单位经营管理的积极性, 有效推动单位的可持续发展。二是搭建职工成长发展的平台。组织制定一系列鼓励员工成才政策, 通过青工岗位绩效、岗位大练兵、职工技能大赛、我的革新发明等活动, 将日常工作与劳动竞赛结为一体, 发现、锻炼、培养人才。三是搭建关心服务群众的平台。党支部发挥思想政治工作优势, 深入实施“送温暖”工程, 通过“生活帮扶”、“助力助学”等形式, 深入走访慰问生活困难或者身患重病的职工群众, 积极帮助群众排忧解难, 送去党组织的关心和温暖。通过一系列措施把党的组织资源转化为科学发展的资源优势, 把党的建设成果转化为单位的业绩成果与生产力。
关键词：高校 学习型学生党支部 创建
中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1674-098X（2013）04（c）-0207-01
党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，党的十七届四中全会也提出要建设马克思学习型政党。未来最成功的组织将是一种能够使组织所有成员全身心投入并持续不断学习的学习型组织[1]。高校建设学习型学生党支部是顺应党的号召，提高学生党支部创造力、战斗力、凝聚力的具体体现。所以在高校学习型学生党支部创建过程中的不足和对策值得我们探讨。
1 高校学习型学生党支部创建的不足之处
1.1 学生党支部的成员学习意识淡薄
首先，主动学习的意识淡薄。学习是我们党的优良作风，但是在高校学习型学生党支部中却存在着成员学习意识淡薄，这直接关系到学习型学生党支部的建设。然后，理论联系实际的意识淡薄。对学习型党支部的概念在主体中还有相当一部分不甚了解，甚至没听说过，理论水平的不足，导致在实践上更是流于形式，甚至抵制实践；最后，分享和创新意识淡薄。学习型党支部更加强调的是团队学习，分享学习，在团队中成长，在分享中进步。创新可以说是关乎学习型党支部发展的问题，不仅要理论创新，还要实践创新，观念也要创新。
1.2 学生党支部开展活动中存在一些不足
首先，活動的理念不正确。导致缺乏计划，流于形式，效果不佳。其次，活动的形式和内容传统单一，活动的形式以传统的讲座和报告会为主，活动的内容以传统的政治理论和党的方针政策为主；然后，缺乏一个完整的计划和固定的频率。在开展学习活动之前，没有一个完整详细的计划或者有计划但不严密，导致在活动中出现很多预期不到的事，活动也收不到一个很好的成效。缺乏一个固定的频率，不同院校甚至同一院校之间频率不同，每个月有时密集，有时几乎没有。
1.3 学校管理方面的异化和失真
首先，党支部的制度不完善，缺乏一个严密的体系。对学习型学生党支部的目标、理念、程序规定的不到位。其次，缺乏一个有效的考评体系。对于学校的考评，学院的考评，学生干部的考评，每个学习主体的考评缺乏一个有效的体系。最后，缺乏足够的经费支持。开展的社会实践活动，开展利用建立网络平台等体现新科技方面存在严重不足。
2 学习型学生党支部建设的建议
2.1 抓好学习活动的质量
学习活动的质量是学习型党支部开展工作的基础，是党支部建立学习型学生党支部的核心工作。为了提高活动的质量，需要做好以下工作。首先，树立正确的活动理念。一方面，党支部开展学习活动是为了全体党支部成员的全面发展，培养全体党支部成员的学习能力，更好的适应社会，适应知识的发展；是为了建立一个更加团结、优秀、先进的党支部，建立建成学习型党支部而做的努力；也是响应党和国家的号召，发挥党员带头人的作用的契机。并不是只为了活动而活动，只为了应付上级领导而活动。所以要树立为全体成员服务，以人为本的活动理念。另一方面，全体成员参与活动是为了更好的完善自己，学习知识，在生活中起到先锋模仿作用。
然后，创新活动的形式和内容，做到理论和实践的结合，传统和现代的结合，学习主体和客体的结合。开展学习活动的形式要在传统的讲座和报告会的基础上，加入互联网、微博、博客等这些新兴技术元素。学习的内容要由注重理论知识的学习到理论和实践并重，加入社会实践元素，让成员在实践中运用理论知识，在实践中体会和学习理论知识，可以开展例如党支部志愿者活动、义务支教等活动。开展活动要注重主体和客体的互动，更加注重客体的作用，改变主体主导的局面。
最后，制定完善的计划，固定一个学习频率。没有计划，活动的开展就没有方向，没有引导，计划就像一面旗帜在引导党支部活动的进行，没有了旗帜，活动只能四处碰壁，比没有计划更可怕的是，没有一个固定的频率，这样活动就可有可无，所以要固定一个频率，每个月要举办几次活动或者每年要举办几次，根据实际随时调整，针对党支部要有年计划，月计划，小到每个活动的计划。
2.2 千方百计提高党支部成员的学习意识
首先，培养主动学习的意识。支部开展的学习活动只是一个学习的途径，而要培养终生学习的能力，就要有主动学习，积极学习的意识，在学生期间要有这种意识，以后也要有，更要终生有。
其次，培养分享的意识。“在社会生活中，人需要共享精神、知识、智慧、意义，在共享中促进相互发展，保持共识，容忍差异”[2]，建立学习型学生党支部党支部的成员、领导干部都应该具有分享意识，每个人都既要参与其中，又要分享彼此，造就一个和谐的团体，享受集体的智慧。
2.3 让有效的管理成为强有力的后盾和补充
首先，制定严格的考评机制。做好考评工作是督促和监督学习型学生党支部建设的强有力武器，一方面，对于学生干部，要对所做的工作进行考评，要做到有奖有罚，要将这种激励和惩罚机制引进学习型学生党支部的考评中来；另一方面，对每一个党员要做出考核，不仅仅只是学业上的是否挂科，还要把平时的表现作为考核的依据，而对预备党员和入党积极分子，以及每一个递交了入党申请书的人，都要做出一个考核。
其次，做好严格的制度保障。建立一套完善的制度，做到有章可循，制定的制度，要尽可能细化，贴近学校实际，贴近党支部的实际；要做好经费支持，对于党支部的学习实践给予经费支持，软件和硬件设备都要跟上。
参考文献
[1]聂欣.做最好的基层党组织[M].北京：东方出版社，2012.
根据党总支关于“创建学习型组织，争当学习型职工”的要求及关于建设“堡垒”工程实施意见，为切实开展好创建学习型党支部活动，提升党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，提高党员干部全面发展的活力，树立党员干部良好的工作作风和学风，特制定本实施方案。
一、创建学习型党支部的指导思想
以中国特色社会主义理论为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，根据职代会、政工会提出的总体目标任务，扎实推进党支部的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，不断增强党支部的凝聚力、战斗力和创新力，建设充满活力的学习型党支部，着力提高党员干部的政治素质和业务素质，使广大党员在政治上、思想上与时俱进，充分体现党的先进性，在实际工作中起到模范带头作用，促进我车间安全生产工作任务的顺利完成。
二、创建学习型党支部的重要意义
创建学习型党组织，是基层党组织建设的重要内容，也是学习实践科学发展观的本质要求，通过创建学习型党组织，求得实现马克思主义特别是中国特色社会主义理论在企业的群众化、实践化、本土化，实现在心智上、理论上、工作上的新飞跃。创建学习型党支部，就是要建设一个有持续学习及创新能力、能不断创造未来、充满生机与活力的党组织；将党员的学习和工作有机
地结合起来，在持续不断的学习中，挖掘自身潜力，提高综合素质，使党员个人和整个组织得到共同发展。创建学习型党组织，使全体党员干部不断提高自身的政治理论水平、科学文化素质、业务技能素质和综合管理水平，增强围绕中心、服务大局、善谋发展、勇做贡献的本领。
三、创建学习型党支部的目标
创建学习型党支部的总体目标是以增强全体党员的学习力和工作创新力、提高党员个人的综合素质为目的，力争在较短的时间内构筑起学习型党支部的基本框架，在全体党员干部中建立起学习型组织的理念，形成浓厚的学习氛围，逐步形成一套行之有效的创建方法，建立起科学的考评制度，初步建成具有更强学习力、创新力和生命力的学习型党支部。
四、创建的基本模式
第一、建立愿景体系
1、全体党员建立个人愿景，具有激励党员在企业发展中实现人生的价值、体验党员的模范作用、挖掘创造性潜能、激励个人成长等特点。
2、建立团队愿景，体现党支部的目标、价值观和使命感的三个构成要素，具有独特、持久、清晰、务实的特点，并且具有感召力。
第二、学习规划
1、学习内容：
①政治理论知识：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
和“三个代表”重要思想，及党和国家的路线、方针、政策、重大决策，集团公司及厂政工作精神、决定等。学习实践科学发展观。
②法律法规知识：学习中央“五.五”普法教育规划确定的学习内容。
③党的基本理论知识：党章、党史、党的基本知识、中央及上级党组织有关党建工作的方针政策、决定等。
④业务知识：本职工作相关的专业技术知识、操作技能、技术措施等。
2、学习的方法：
①开展“读书”活动。把个人读书自学作为一种基本形式，始终贯穿于创建工作之中，主要学习本职工作的业务知识，提高履行岗位职责的业务能力。
党支部每年要向党员干部推荐一定的学习书目，不定期地举办读书活动，请一些学有体会的人员进行读书讲评、辅导或学习交流。②在条件具备的情况下开设周末课堂或双休日讲座。以周末课堂或双休日讲座等形式组织党员干部参加新知识、新理论、新技能的学习。
③参加业务素质方面的培训。根据需要，有计划地组织党员干部，分层次参加创建学习型组织和提高业务素质方面的培训。④利用每月政治理论学习活动或党支部三会一课活动等形式组织党员干部学习政治理论知识、党的路线方针政策、党的基本知
识、党章、法律法规知识等。
⑤抓好党员干部职工的继续教育。鼓励党员干部职工参加各种形式的学历教育，提高学习层次和文化知识水平尤其是本岗位专业知识水平。
第三、其它
1、开展好党内民主，按照厂内党发文开展好党内民主活动，不断提升党内民智管理水平。
2、坚持好党内公务公开工作，做好党内监督检查。
五、要求：
1、提高认识，加强领导。开展学习型党支部创建是时代的要求，是提高党支部战斗堡垒作用发挥的有效载体，要从战略高度来认识和对待这项工作。车间全体党员要注意对这项工作进行经常性的指导，加强对这项工作的调研和督察，及时发现问题，及时协调解决问题，将创建学习型党支部活动深入开展起来并取得实效。
2、分工明确，公平公正。创建协调领导小组成员和专业负责人要分工明确、恪尽职责，按时按要求完成班组各类材料的收集、汇总、评价，做到公平、公正、公开，避免发生平衡照顾和不公现象。
3、充分发动，全员参与。全体党员要按照实施意见要求，结合实际，积极、主动参与学习型党支部创建工作，力求实效。
4、注重实效，深入推进。学习型党支部创建设不是一朝一夕的工作，而是一个永不终结的过程，因此创建工作不能停留在表面；要注重实际效果，不能搞形式主义。
六、创建学习型党支部组织机构
组长：
成员：
七、创建考核奖励
为保证创建工作科学运行、扎实有效，特制定动态管理评价激励机制。
考核激励机制：“1＋1”考核激励模式。
“1”即每月进行一次检查考核：检查情况纳入党员月度绩效评价。
为贯彻落实福州大学创先争优活动第二阶段要求，根据校团委《开展学习型团支部创建活动方案的实施意见》及我院共青团实际工作，我团支部自身特点，积极响应校团委在全校开展“勤奋学习，立志成才”为主题的学习型团支部创建活动。以期中考为契机，对我团支部团员的学习状况开展调研，活动方案如下：
活动主题：勤奋学习，立志成才
活动目的：通过对校团委《开展学习型团支部创建活动实施意见》文件精神的学习，以期中考为契机，开展一系列学习型活动，浓厚学习氛围，促进学风建设，提高学习成绩，建设好团支部长效管用的学习机制，从而实现学习型团支部的构建。
活动形式：
一、时间：11月份
1.进入大二，为了帮助同学们重新树立自己的学习目标及对自己未来的努力方向有一个更加清醒的认识，我团支部邀请4位大四的学长学姐来为我们做指导，主要是关于学习紧迫性以及一些就业方面的知识。
2.我团支部将邀请班级中学习成绩比较好和上学期成绩有较大进步的同学为我们做学习经验交流，激励同学们努力学习，最终提升我们班的整体成绩。
3.为了缓解同学们的学习压力，我团支部将举行五子棋比赛，五子棋是一种益智的游戏，在比赛中既可以舒缓压力，又可以增进同学们之间的交流。
4.根据年段的统一时间督促同学们参加每一次六级训练。
二、时间：12月份至3月份
1.有了11月份工作的铺垫，我团支部将在12月份召开学习型团支部主题班会，在班会中对11月份的工作进行总结，表扬在期中考试中成绩突出和进步较大的同学，也对即将到来的期中考试进行动员，再次对我团支部接下来至3月份的工作进行传达，收集同学们的意见，贴出动员海报。对于学业困难同学进行重点关注，由学习委员统一负责他们每个阶段的学习情况，总结问题，及时解决。
2.团队学习名单已汇总，从12月份开始，团队学习、同伴学习将正式开展，坚持晨读、晚自习。并且我们将以团队学习的分组情况继续开展读书竞赛，12月底对读书竞赛的成果进行汇报，形式采用展示团队或个人的读书笔记，文章展示等。另外，12月份4、6级考试之前，我们将邀请4级成绩600分以上的同学进行考前突击方法指导以及考试时的考试技巧教授。
3.开学后的二月份我们将再一次开展读书成果交流，将同学们在寒假读到的书，得到的认识进行交流，然后制作成小册子贴在班务栏供同学们分享。将优秀的心得上交学院团委，由院团委对学习心得进行审核并对优秀文章进行奖励。另外，根据期末考试成绩以及英语六级成绩来评估团队学习、同伴学习的效果，并对各小组团队学习情况进行评估，总结经验及教训。
创建学习型机关实施方案
为贯彻落实党的十六大和松原市人民政府《关于开展创建学习型机关的实施意见》精神要求，在全处广泛开展创建学习型机关活动，进一步提高机关工作人员的素质，结合我所实际，特制定如下方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步落实党的十六大和县九次党代会精神，紧密结合检测实际，以进一步解放思想、提高素质、开拓创新、改进作风为目的，树立全新学习理念，整合机关学习资源，完善和创新机关学习制度，建立学习激励约束机制，推动机关工作人员全员学习政治理论、学习经济知识、学习法律知识、学习业务水平、科学文化水平、业务工作水平和公众服务水平，努力打造“廉洁、务实、高效、创新”的服务型机关新形象。
二、创建学习型机关的基本要求
学习型机关是以保证上级确定的规划和计划的实现为基本出发点，以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率，建设政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的党政机关总体要求为奋斗目标。通过政治理论和业务学习，健全的完善机关学习制度，按照建设社会主义市场经济体制和促进社会经济协调发展的要求，将学习与工作想融合，推进学习型机关建设。
三、创建学习型机关的工作指标
1、要发挥带头作用，以实际行动带领全中心职工学习。积极参与上级机关和本单位组织的学习，全体人员要建立个人学习文件夹、听课学习专用笔记本等。
2、学习日制度。每周五下午为全体人员学习日。建立临时安排参观学习登记制度。每半年组织集体学习的时间不少于三天。
3、工作要求，积极开展政治理论学习、专业知识教育和岗位业务技能培训。内部要有良好的学习氛围，实现学习计划、学习信息、学习心得共享。
4、关形成“自觉学习，以学习促工作、促发展”的相互信任、共同提高的工作局面。
5、发扬团结互助、廉洁高效、积极进取、努力创新的精神，做到热情服务，无任何违法违纪行为。
6、工作人员要通过人事局组织的外语考试，掌握计算机和网络应用技能，并能较熟练使用现代化信息工具，处理工作中遇到的问题。
7、在建设学习型机关的过程中，注重探索规律，总结经验，有研究成果。编辑本机关的学习资料或在有关报刊杂志上发表文章。学习培训活动内容丰富，重点突出，有利于全员素质的提高。
9、工作思路、工作方法有创新，取得良好的效果
10、有创建学习型机关的特色做法。
四、创建学习型机关的工作措施
1、所党支部成员、领导班子对构筑终身教育体系创建学习型社会有较高的认识，对创建学习型机关有明确的工作思路。
2、领导班子每半年召开一次会议，研究建设学习型机关的工作。
3、制定学习型机关建设规划、培训计划和阶段性总结，不断总结交流学习经验。
4、营造良好的学习环境，建立学习情况归档制度。
5、建立激励约束机制，对改革、创新和提高工作绩效的行为实施奖励。实现培训、考核、使用、待遇一体化，不断调动工作人员学习的积极性。
五、创建学习型机关的工作责任区分
1、高度重视创建学习型机关活动，严密组织本机关的创建活动，每年至少组织2次会议，研究解决创建学习型机关过程中出现的新情况和新问题，不断创新工作思路和工作方法。
2、成立创建学习型机关领导小组。创建学习型机关活动领导小组。
3、各室要严密组织学习型机关的创建工作。要认真组织本室人员学习上级文件精神，提高思想认识；认真落实创建学习型机关的具体要求，制定学习培训计划、定期组织学习、切实搞好讨论，使全中心上下形成学习与工作相融合，队伍素质与工作质量双提升的良好局面。
关键词：学习型党支部,学生党员,主体地位,主体作用
一、 高校创建学习型党支部
(一) 高校创建学习型党支部是党的建设必然要求。
高校肩负着培养我国未来社会主义社会的建设者和可靠接班人的重任, 高校要将科学的理论与高校的党支部的建设相结合, 学习型党支部就是党支部建设的重要体现之一。高校党支部是党的基层组织, 更能体现学习型党支部的特点, 在创建学习型党支部中要起到表率作用。高校本身就是学习氛围浓厚的地方, 学校的教育教学活动都是以学习为前提, 当代社会发展日新月异, 处于高校的学生党员, 必须提高知识素养, 调整知识结构, 提升综合能力, 这是高校党支部建设的需要, 更是我党建设发展的必然需要。
(二) 高校创建学习型党支部是保持学生党员先进性的要求。
党的十六大提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会, 促进人的全面发展”的总体要求, 这是时代赋予的战略要求, 更是新时期全党发展的要求。创建学习型党支部科学地将学习型理论引入到党支部的建设中, 是我党新时期基层组织建设, 保持先进性机制的重要探索。学习型党支部的主体是党员, 在高校, 学生党员成为了学习型党支部建设的重要力量, 因此, 高校创建学习型党支部是保持学生党员先进性的有力抓手, 通过创建学习型党支部, 可以将个人与团队学习相结合, 学生党员可以互相学习共同发展, 创造和谐的交流思想的组织环境;通过创建学习型党支部, 使学生党员在工作和学习中, 始终保持一种积极主动的学习状态和创造力, 营造一个不断学习、不断进步、不断创新的支部文化和精神风貌, 使每个学生党员能够紧跟时代步伐, 保持党的先进性。
二、 高校学生党员主体地位与主体作用
(一) 党员主体地位的内涵。
党员主体地位是指广大党员是党的一切活动的主体, 也就是说广大党员是党的主人, 是党的组织、生活、工作、建设和党的事业的主体, 在党的一切活动中最终起着的决定作用。基于对党员主体地位的理解, 党员主体作用主要体现在两个方面:一是团结和带领的作用。党员作为党的肌体的细胞, 应当走在前列, 团结和引导群众向前迈进。二是参与和建议的作用。党员作为政治行为主体, 必定按照自己的社会政治地位相应的行为模式去进行政治活动, 实践党内民主, 真正参与到党内事务中, 平等地发表自己对党内事务的意见建议。
(二) 创建学习型党支部中尊重学生党员主体地位的意义。
创建学习型党支部是党的建设与科学理论结合的重要体现, 高校创建学习型党支部要以科学的理论为指导, 树立“以人为本”的创建理念对于高校学生党建工作尤为重要, 高校学生党建工作是以学生党员为主, 创建学习型党支部离不开学生党员的作用, 因此必须尊重学生党员的主体地位, 发挥学生党员的主体作用, 创建学习型党支部才能取到良好的建设效果。胡锦涛总书记在十七大报告中指出, 党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证, 要以扩大党内民主带动人民民主, 以增进党内和谐促进社会和谐, 要尊重党员主体地位, 保障党员民主权利。在新时期, 重视学生党员的主体地位和主体作用, 是对高校学生党建提出的一项重要任务。
三、 发挥学生党员主体地位和主体作用, 提升创建学习型党支部的效果
(一) 树立以学生党员为主的学习型党支部的创建理念。
在高校学习型党支部创建过程中, 要尊重学生党员的主体地位, 坚持“以人为本”的建设理念, 在高校学生党支部的建设过程中融入高校的基层党组织文化, 从而体现高校学生党建的特点。高校学生基层党支部组织文化是指在一定条件下组织所形成的价值观及以此为核心的行为规范、道德准则、组群意识管理制度、校史传统和风俗习惯, 结合高校的科学研究, 传授思想文化, 传播精神文化以更好地发挥育人作用。它是校园文化的重要组成部分, 主要包含精神文化、制度文化、载体文化。高校学生党支部是高校中最重要的基层党组织, 学生党支部要在组织创建的过程中在科学研究和理论学习的基础上逐步形成和融入组织文化, 通过精神文明建设和思想道德的学习, 党的新理论成果的传播, 使党性修养内化到每一名党员的心中, 把学生党员凝聚到党组织周围。
(二) 搭建符合高校学生党员特点的学习型党支部创建模式。
高校学习型党支部的建设要不断创新, 体现学生党员的主体地位, 是时代的要求, 也是支部建设的要求。因为, 时代在进步, 学生党员获得信息的渠道不断拓宽, 特别是网络的运用使学生党员在文化素质和精神文化要求也在不断提高, 尽管党组织建设的内在性质不变, 但它的外在的组织和活动则需要与时俱进, 紧跟时代的要求, 这就要求党支部建设的形式必须创新, 紧扣时代主题, 贴近当代高校学生党员思想、工作和生活, 以生动活泼的形式, 增强学生党支部建设的有效性, 培养党员与时俱进的适应变革能力和创造力, 提高党支部的战斗力和凝聚力。为提高高校学生党支部组织生活的实效性, 积极探索组织生活的创新模式。
(三) 确定符合高校学生党员特点的学习型党支部创建内容。
创建学习型党支部核心在“学习”, 然而, 高校学生党支部的学习内容不能仅限于党的文件的学习, 应贴近学生组织实际、贴近社会实际, 贴近学生的学习生活实际, 具有针对性和时代性的内容, 例如开展社会热点问题的讨论和研究, 将学生吸引到组织当中积极参与, 这样一方面帮助学生党员统一思想, 提高对模糊问题的认识;另一方面也是对学生党员很好的教育方式。同时, 组织学习的内容还要注重学生党员的层次性, 即对高年级党员和低年级党员的学习内容要有所不同。
(四) 制定符合高校学生党员特点的学习型党支部长效机制。
发挥创建学习型党支部对学生党员的先进性教育的作用, 强化学习型党支部的学习效果, 培养党员全过程学习、全民学习、终身学习的意识, 必须建设学习型党支部建设的长效机制。学习型党支部的长效机制是保持党先进性的保证。根据党支部党员的特点, 不断探索学习型党支部建设的长效机制, 首先建立了学习制度, 保障每个月有学习主题、每两周有一次学习, 保障学习的连续性;其二, 在学习方法上建立了互学互助的学习机制, 让学生党员相互学习, 相互帮助;其三, 在学习保障上, 学习策划小组, 对学习内容、学习形式以及学习实践进行组织策划;其四, 制定了学习激励政策。采用了目标激励法, 每个一个党员制定了学习目标, 激发学习动力, 同时以“评奖评优”为载体的学习评价制度, 表彰先进, 鼓励学生党员投入到学习型党支部的建设过程中, 实现学生的党员不断教育。
参考文献
[1].谢忠平.党员主体地位思考[J].理论月刊, 2008
[2].方守江, 谢应喜.论大学生党员的主体地位与主体作用[J].思想理论教育, 2008
为了全面提升党员干部的业务理论素质，为更好地发挥党校在建设“西部百强县”、“咸阳次区域中心城市”进程中的智囊团和思想库作用奠定良好的队伍基础，根据彬宣发（2012）30号文件精神，结合我校党建工作实际，特制订本工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七届六中全会精神XX县第十五次党代会精神，通过健全机制，创新载体，丰富内容，强化考核，教育引导党员干部树立终身学习的理念，不断提高党员干部的政治理论素养和业务技能，促使我校教育质量和科研水平再上新台阶，为建设“西部百强县”提供更加有力的智力支持和人才保证。
二、创建目标
1、党员干部学习理念不断转变，变“要我学习”为“我要学习”，让学习成为每一名党员干部工作生活的第一需要。
2、校园学习氛围不断浓郁，服务县域经济发展的科学研究水平不断提升，具有本校特色的科研工作品牌逐步形成。
3、年底力争通过县委宣传部检查验收，确保我校支部顺利跨入学习型党组织的行列。
三、组织领导
为了确保创建工作的顺利开展并取得实效，成立学习型党组织创建工作领导小组。
组长：马亚利（支部书记）副组长：郝晔（副书记）董炜（副书记）
成员：景利军（办公室主任）刘红平（教务处主任、组织委员）宋江涛（总务处主任）李亚明（办公室副主任）
领导小组下设办公室，办公室设在党支部，郝晔同志兼任办公室主任，具体负责创建活动的日常工作。
四、阶段划分及创建工作重点
第一阶段：宣传动员阶段（5月1日—5月10日）。成立创建工作领导小组，召开党员干部大会，传达彬宣发（2012）30号文件精神，全面部署安排创建工作。
第二阶段：组织实施阶段（5月11日—11月30日）重点开展各种形式的学习活动。
1、学习内容。一是学习马克思主义经典著作、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，特别要加强对科学发展观的学习实践XX县域经济、社会重大问题和热难点问题的学习研究。二是学习社会主义核心价值体系有关内容，重点加强党员干部思想道德建设，加大我校团队精神的学习实践力度。三是认真学习宣传党的十八大精神。在先学一步的基础上，重点组织理论教师做好十八大精神的宣讲工作。四是继续深入学习党的十七届六中全会精神，进一步加强调查研究，为“文化强县”建设提供强有力的理论支撑。五是学习省十二次党代会、市第六次党代会XX县第十五次党代会精神，深刻理解全市及我县“十二五”经济社会发展的总体要求、基本原则、主要目标和重点任务，加深对创建“西部百强县”、“咸阳次区域中心城市”宏伟目标要求的理解和把握，进一步凝心聚力扎实工作。六是学习专业知识和中华优秀文化传统。重点学习中央党校远程教育课程，不断提高教学科研人员的授课能力和科研水平。
2、主要载体。一是完善中心理论组学习制度。坚持每月组织一次中心理论组学习活动，做到“学习一个主题，解决一个问题，明确一个思路，推动一项工作”。二是继续坚持党员学习制度。每周四下午重点组织党员认真开展各类学习活动，不断提高党员的理论素质。三是继续坚持集体政治学习制度。每周三下午组织全体教职员工开展学习活动，通过学习统一思想，明确认识，锤炼作风，提高素质。四是积极开展“每月读一本好书”活动。在组织推荐、个人自选的基础上，每个党员干部每月须读一本书，撰写一篇读后感，月底交领导小组办公室备存，作为职工绩效考核的依据之一。双月召开一次学习心得交流活动，年终进行学习心得体会文章征文活动，对优秀征文作者予以表彰。五是每半年召开一次理论研讨会，邀请组宣两部及文化、教育等部门领导出席，重点就县域经济社会发展热难点问题进行座谈交流，利用《XX县党建研究》、《今日XX县》、《XX县信息》等媒介及时推介，对外树立党校新形象，扩大影响力。六是定期组织学习效果检测活动，测试成绩计入党员干部目标责任制管理考核之中。
第三阶段：完善迎检阶段（12月1日—12月20日）。创建工作领导小组办公室在负责对所有创建工作资料进行整理的基础上，查漏补缺，全面做好迎检工作。
五、几点要求
1、高度重视，积极响应。学习型党组织创建活动是我校党支部今年的重点工作，是提高我校干部教育培训工作质量的重要途径，全体党员干部思想上要高度重视，积极响应支部号召，切实按照支部的安排部署，全身心投入到创建活动之中，以实际行动支持创建活动的开展，努力使个人的理论素质和业务能力有大的提升。
2、加强协作，精心实施。各处室要发挥创建活动的主心骨作用，互通有无，加强联系，精心组织本科室所有党员干部职工积极参与到创建活动之中。将学习型党组织创建活动与本处室中心工作同安排、同部署、同检查、同落实，以学习型党组织创建活动推进本处室各项工作的顺利开展。
一、指导思想和目标
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，紧紧围绕加强党的执政能力建设，牢固树立和认真落实科学发展观，进一步加强和改进机关党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，不断提高各级党
组织的创造力、凝聚力和战斗力，以改革创新精神，进一步提高机关党建工作水平，打造宜居城市，构建和谐，发挥首善之区在海峡西岸“两个先行区”建设中走前头作用提供坚强保证。
二、时间安排：贯穿全年。
三、活动内容和要求：
l、加强政治理论学习，健全学习制度。一是要继续抓好邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神的学习。以“三会一课”和每周一次的政治学习为载体，认真开展十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的基本理论基本知识的学习教育，通过理论学习,让大家真正掌握内涵，弄清实质，明白道理，进一步提升全体干部职工的政治理论水平,自觉地把十七大精神落实在思想上，落实到工作中。二是要认真学习中纪委十七届二次全会精神，提高党员干部廉洁自律的自觉性。以区委、区纪委的开展“学条规、守纪律、树形象”廉政主题教育(来源：好范文 http:///）为契机，组织开展党性党风党纪教育，通过学习法律法规，加强廉政建设，促进领导干部模范遵守党纪国法，真正做到清正廉洁，执法为民。三是组织机关全体党员认真学习党章原文，熟知熟记基本内容，加深对党的性质和宗旨、路线和纲领、指导思想和奋斗目标的认识理解，加深对党内政治生活、组织生活的重大原则和党内各项基本制度的认识理解，加深对党员的权利义务和党员领导干部应该具备的基本条件的认识理解。把学习党章同学习邓小平理论和“三个代表”重要思想结合起来，同学习党的十七大精神结合起来，同树立和落实科学发展观结合起来，做到融会贯通、学以致用。四是领导班子成员结合本部门本单位党员干部实际讲党课。通过加强政治理论学习，形成创建学习型党组织和学习型机关的良好氛围。
2、加强党组织建设，不断提高党支部的凝聚力和战斗力。一是加强党支部班子建设。完成局机关党支部换届选举工作，选好配强支部班子成员，确保党支部工作的正常开展。二是把服务理念引入机关党建工作。紧密联系机关党员实际，坚持用科学发展观教育党员，以感情、信念、形象来凝聚党员，逐步形成机关党支部为全局工作服务的理念。
3、认真落实党风廉政建设责任制，努力提高党员的党性修养。要坚持把党风廉政建设贯穿到全局各项工作之中，一是认真落实与区直机关党工委委签订的党风廉政建设建设责任书，全面落实领导班子党风廉政建设责任制，进一步明确党风廉政建设的总体要求，深入抓好党风廉政建设工作。二是制定了局党风廉政建设工作计划，确定今年党风、政风、行风建设的指导思想和具体要求。三是局领导增强廉洁身自律意识，认真履行党风廉政建设职责，带头落实《实施纲要》。
4、严格组织生活。按规定落实党小组生活会、支部党员大会、党员领导干部民主生活会制度。领导干部能自觉参加所在支部、党小组的组织活动，过好双重组织生活。全体党员按规定要求及时上解缴纳党费。
5、健全党内监督制度。根据《中国共产党党内监管条例(试行)》和《中国共产党党员权利保障条例》的要求，建立健全本部门、本单位党内情况通报、情况反映、重大决策征求意见等党内监督制度，逐步推进党务公开，增强党组织工作的透明度，党员的知情权、参与权和监督权得到保障。
6、切实转变机关作风。认真查找党员干部思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的问题，进一步精简会议、文件和领导事务性活动。
7、认真落实社会治安综合治理责任制。认真履行本局在社会治安综合治理中承担的工作职责，积极开展“保一方平安”工作，将本单位社会治安综合治理工作落到实处。确保本单位无发生任何刑事案件、重大治安案件、重大职务犯罪、重大泄密事件和重大灾害事故，没有干部职工参与“×××”等邪教组织和吸贩毒、卖淫嫖娼、赌博行为，确保社会和本单位的安定稳定。
为推进我公司学习创新型组织创建工作，努力形成创建特色，确保创建活动扎实有效开展，根据上级公司学习型组织创建工作的要点，结合我公司实际，特制定本学习型组织创建工作方案。
1、目的意义
学习型组织是围绕公司“全面、均衡、创新发展”为主题，以促进学习、推动创新、广泛参与为原则，通过培训分享、好书推荐、专题辩论、理论研究、考试考核等多种形式，激发起广大员工学习的积极性和创造性，做到学习、工作两促进，从而达到学习理论、创新思维和提升能力的创建目的。
2、活动要求
创建学习型组织活动是一个系统的、长期的管理行为，一定要统一思想认识，采取有效措施，明确工作职责，狠抓工作落实，务求取得实效。
3、参加人员
总经理、分管领导、承保负责人、理赔负责人、客服部负责人、窗口服务网点门店主管等。
4、实施步骤
（一）学习宣贯、渗透理念。
思想是行为的先导，理念是员工学习的根基。因此，我们首先要在全体员工思想中培育“学习更新观念、更新知识，促进人的全面进步；学习创造幸福，终身学习收益一生；学习提升创新力、发展力，增强企业核心竞争力”等先进理念，通过多层面的动员和沟通，把学习型组织理念灌输给每位员工，用理念引导学习。
（二）营造活动氛围
利用会议、宣传标语、将学习制度和培训计划悬挂在醒目位置等各种行之有效的方式，大力营造“创建学习型组织”的浓厚氛围，达到以学习促进工作，以工作带动学习的效果。
（三）目标明确，健全规章制度。
1、目标是一个组织或一个企业中所有成员所共同追求的美好愿望和前景，它能在人们心中激发出一股推动力量。我**中支学习型组织的创建目标是：创建一个持续学习，创新进取，专业高效，全面、均衡发展的企业。我们将汇集全体员工的智慧，凝聚全体员工的正能量，形成一个整体，鼓舞全体员工为实现目标而不懈努力。
2、我们同时要健全四项制度：学习培训制度、个人自学制度、持证上岗制度、人才激励制度。科学制定出员工的岗前培训、业务培训、晋职培训等，把学习培训情况、学习成绩记入档案，纳入考核评级；加强继续教育，鼓励和支持员工积极参加各种形式的教育和培训班，扩大学习覆盖面和参与度。
（四）建立培训课程体系，确保持续学习提高。
各机构、各部门依据各岗位任职资格要求，明确员工所需掌握的岗位知识和技能，制定出员工学习计划、培训计划、培训内容，定期推荐阅读科目并开展读书交流活动，形成良好的读书风气，培养员工持续学习、持续提高的能力。形成全方位、系统化的学习培训体系。
（五）广泛开展学习培训，积极创新学习模式。
1、以各专业业务技术骨干为主要力量，建立本公司“内训师”队伍。从员工、团队和跨部门合作等不同层面入手，开展全方位的培训辅导，引导公司逐步形成工作学习化模式。
2、开设专题辩论会，鼓励员工大胆上讲台，提高自我发展能力；引导员工广泛运用讲故事、现身说法等通俗易懂的方式，相互交流学习经验、体会，促进公司学习创建工作。
3、以部门、条线为中心成立课题研究小组，研讨问题并探求解决方法，定期交流学习成果和工作经验。倡导员工以解决实际工作问题为切入点，通过学习不断积累知识，寻找解决问题的思路和方法。
4、建立跨部门的学习团队，利用跨部门的团队合作，促进跨部门的知识交流和共享平台的形成。
5、形成知识共享的传、帮、带机制，以培训、帮助、带动形式，促进员工的能力和素质提升。
总之，要通过送培训、交流互动、读书活动、技术比武等多种形式，在全公司广泛开展学习型组织创建活动，激发员工的学习热情，提升员工的学习能力，在全公司形成团队学习、全员学习、全程学习、终身学习的浓厚氛围，让员工在培训中提升能力，努力造就一支“专业高效”的服务人才队伍。
（六）强化督查考核，改进提高。
加强对学习型组织创建活动的指导、督查和检查，寻找自身差距，改进不足。召开深化学习型组织推进会，发布整体评估报告，评比表彰创建活动示范单位和学习型员工，将员工的学习情况作为重要内容写入年终工作总结，为持续发展学习型组织的创建，扩大活动效果奠定坚实基础。
**中支客服部
“五好”基层党组织创建活动实施方案
为进一步深化“五好”基层党组织创建活动，切实增强党员队伍和机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进农口系统各项工作的开展，按照“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作理念，结合实际，现就2011年开展“五好”基层党组织创建活动制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大、十七届五中全会精神。紧紧围绕建设为民、务实、清廉、高效机关这一目标，牢牢把握服务中心、建设队伍两大任务，深入开展“五好”基层党组织创建、“双争双创”、党组织书记评议和机关文化建设四项活动，以改革创新精神全面推进机关党的思想、组织、作风、制度、和反腐倡廉五大建设，不断提高机关党建工作的科学化水平，更好地为全县农业生产大局服务，为为基层和农民服务，为实现我县现代化农业发展水平新跨越提供有力组织保障。
二、创建目标
经过开展形式多样的活动，力争2011年实现“五好”基层党组织创建目标。
三、活动内容
(一)领导班子好
训，实行定期谈话和汇报思想动态管理，做到成熟一个发展一个，不断优化党员队伍结构。(三)工作机制好
1、制度建设好。坚持和完善党员领导干部双重组织生活、民主评议党员、“三会一课”、党员学习、党费收缴、党内监督、请示汇报等制度，加强支部党员文化建设，促使党建制度化、规范化。
2、思想工作好。建立健全“五知道”、“五必访”、“五必谈”制度。即知道干部职工的家庭住址，知道家庭成员，知道经济状况，知道工作表现，知道思想动态；职工生活困难时必访，生病时必访，无故缺勤时必访，家庭不和时必访，婚丧或出现意外情况时必访；干部职工调进调出时必谈，晋升职务或调整岗位时必谈，工作中受表扬或批评时必谈，同事不和时必谈，接到举报信访时必谈。实行领导班子成员与分管工作人员每半年一次谈话制度。
3、监督管理好。严格执行农业工作人员“六不准”，规范执法工作人员职业道德规定，广泛开展使命教育、警示教育、纪律教育“三项教育”活动，造就一支为民、务实、清廉、文明、高效的农业服务队伍。
4、政务公开好。及时更新政务公开栏内容，实行公开服务承诺制；定期召开干部职工会议报告工作情况和公开财务收支，每半年将财务收支情况公布上墙，畅通民主渠道，实行民主管理、民主理财。(四)发展业绩好
1、发展项目好。加快项目争取力度，制定农业发展长远发展规划，积极争取中、省、市农业项目，为农业发展创造良好的发展环境。
2、依法管理好。通过加大农业执法力度，看转变作风、勤政为民的情况，重点开展对县城环境卫生、农资经营门店进行检查，坚决纠正损害群众切身利益的不正之风。
3、文明创建好。扎实开展“双争双创”活动，塑造“规范、廉洁、高效、公正”的部门形象，建设“学习型、服务型、务实型、规范型、效能型”机关。
4、政策宣传好。利用报纸和广播电视宣传，大力开展环境综合整治行动，宣传中央一号文件及省、市、县各级惠农政策，努力创造“干净、舒适、整洁”的工作环境和气氛浓烈的宣传氛围。(五)群众反映好
1、政风行风好。扎实开展作风建设活动，全面推行对办事群众一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯热茶解渴、一句好话暖心“四个一”工作法，让其进门有亲切感、谈话有热情感、办事有实在感、工作有高效感。明白办事政策法规依据、程序、应提供的材料和自己的权利义务，杜绝门难进、脸难看、话难听、事难办现象。杜绝“三乱”（乱收费、乱罚款、乱摊派）现象的发生及以权谋私、执法不公、吃拿卡要、刁难群众，尤其是言而无信、与民争利、侵害企业和群众利益的问题。热情接待群众来信来访，切实解决群众反映
---永兴工商所党支部 一年来，永兴工商所支部认真落实区第七次党代会精神和龙湾工商分局《关于深入开展学习型党组织创建活动实施意见》的精神和要求，努力提高永兴工商所党支部的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型单位、自身能力建设、积极履行工商职能中的政治核心和示范引领作用。回顾一年以来学习型党组织的创建工作，收获较多，现总结如下。
一、指导思想明确，组织领导到位。
永兴工商所党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发展观,围绕我区实现建设宜商宜居的现代化滨海新城区的总要求，以创建学习型党支部为抓手,紧密结合工商工作，促进党员干部牢固树立与时俱进的理念，努力营造党内终身学习、团队学习的组织环境，使党支部成为广大党员相互学习的课堂、交流思想的精神家园、团结奋斗的堡垒。支部成立了创建学习型党支部工作领导小组,制订了创建方案和学习计划，确定了以所长为组长，一把手亲自抓的领导、督促和考核工作机制，把学习型党组织创建活动列入干部考核并作为向分局推荐各类先进的重要依据，通过悬挂横幅、设置学习角和利用显示屏、触摸屏等载体在全所内营造良好的创建学习型党组织活动氛围。
二、学习内容充实，目标体系明确。
（一）学习内容
1、政治理论学习。主要为学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七精神，学习马列主义基本原理和中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系和胡锦涛同志“两个务必”的重要论述，学习党的知识，学习党章；学习《公民道德建设实施纲要》。党员干部轮训读本；结合上级局提出的“转型升级”、“四个统一”，“五个更加有为”和“五条禁令”等内容的学习。
2、法律法规学习。党员干部能带头学习工商行政管理法律法规，尤其是重点学习先进的行政管理理念和知识，学习法律知识、应急管理、舆论引导和新兴媒体运用等方面知识，进一步拓宽知识领域，不断适应政府效能提高和新形势下应对新情况新问题的需要。紧紧围绕责任区监管模式下基层干部迫切需要提升的能力素质，着眼于“应知应会”的知识技能，注重干部政治理论、业务知识学习和实际能力提升相结合，重点抓好注册登记、经检办案、基础监管等基础性业务培训。
3、积极投入“新三学”，即学电脑、学现代科技知识、学业务技能和推广普通话。学习新形势下工商行政管理知识，更新服务理念。党员干部带头学习计算机、网络技术，熟练掌握各种业务软件，创新培训方式方法和手段，大规模开展岗位练兵、技能比武活动，不断提高全局党员、干部的依法履职能力和服务发展能力。
4、学习先进典型。注重利用身边人、身边事对党员实行教育。注重培植和宣传在建设学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。2011年我支部吴祖勃同志荣获浙江省“闪光言行”月度之星。在全所内兴起了向吴祖勃同志学习的热潮，通过开展学习讨论会，先进事迹报告会等形式宣传和学习吴祖勃同志先进事迹，树立起了永兴工商楷模。
（二）目标体系
通过创建活动，在全体党员中营造乐学、勤学、善学、比学的良好风尚和浓厚氛围，全面提高了广大党员特别是党员领导干部密切联系工作实际进行学习、实践、创新的能力，努力建设一支政治坚定、业务精良、作风过硬、乐于奉献的党员队伍，以学习型党组织的建设，引领和带动学习型机关的创建。以“四学四力”为载体（即学理论、学政策、学科学、学技能，着力增强各级党组织的学习力、创新力、执行力和公信力），紧密结合广大党员干部思想和工作实际，将创建学习型党组织工作与落实分局的“红盾风采——优秀领导班子”创建、“红盾风采——星级文明规范工商所”创建、文明单位创建和干部节后教育、党风廉政教育、系统干部教育培训、工商文化建设等队伍建设活动有机结合起来，推动我区工商行政管理事业科学发展，推动龙湾在打造宜商宜居的现代化滨海新城区中实现新的辉煌。
三、制度保障有力，载体建设完善。
（一）完善党支部理论中心组学习制度。通过定期学习，增强了所领导的学习力和战斗力，塑造了一支为实现团队目标而不懈进取的领导班子。
（二）健全“三会一课”制度。认真组织好每月一次的支部、支委、党小组的学习活动，认真上好党课。
（三）定期民主生活会制度。按上级党组织统一部署开展党员评议，每半年召开一次民主生活会，充分利用批评与自我批评的思想武器。
（四）开展读书讨论与讲评制度。每月党小组组织一次讨论与讲评，每月党支部组织一次集中辅导，每年暑期党支部举行一次读书会或学习交流会，对党员的学习情况进行讲评，交流体会，知识共享。
（五）落实每年一次的考核制度。年终时，领导小组对照《党员管理目标》对每个党员进行考核，力争党员个人目标的一步步的实现，确保支部集体目标的实现，并最终实现党员的自身价值和人生理想。
（六）组织党员制订学习愿景及个人自学计划，不断提高学习力。根据“全员学习、终身学习”的要求，结合学习型单位建设的共同愿景，党支部组织全体党员每年制订个人自学计划。党员个人积极参加支部组织的各类学习活动，在所内率先自觉学习，发挥在学习型单位和学习型党组织建设中的表率和幅射作用，并把学习带入家庭、带入社区，按照区委组织部的统一部署，建立了党员社区联系卡制度，促进学习型社会的形成。
四、活动特色鲜明，学习成效显著。
一年来，通过全体党员和干部职工的共同努力，我所出色地完成了分局下达的各项任务指标，获分局2011目标责任制考核先进单位，1人获省工商局全省二十佳优秀责任区干部荣誉称号，1人获市局嘉奖，2人获分局优秀公务员荣誉称号，1人获分局优秀共产党员荣誉称号，工商所文化长廊被市局命名为全市工商系统首批“十佳文化长廊”，吴祖勃同志在全区庆祝建党90周年纪念大会上代表全区党员作典型发言，获2011龙湾区道德模范提名奖。
（一）、积极开展“双百结对、帮学共建”活动。2011年我支部与辖区温州华基化工有限公司支部结对，先后为其送上图书500多册，帮助其建立图书室，完善各项制度，在该公司内设立民营企业培训基地，并进行授牌。2011年11月30日我支部联合个民协会永兴分会、龙湾农村合作银行永兴支行在该公司内开展了“金融知识培训暨银企对接座谈会”的主题目活动。帮助企业增强金融知识及金融风险防控能力。
（二）积极开展创新争优活动。2011年，我支部提出了树“创先争优”意识，创“廉洁高效”队伍宗旨，在开展的创先争优活动中，我所全体干部职工积极参与，并涌现出了以吴祖勃同志为先进典型的永兴工商楷模，他的先进事迹得到市局曾云传局长的批示，各级新闻媒体均予以专题报导，并获得了省创先争优领导小组授于的“闪光言行”月度之星，得到省局朱志泉副局长的亲切接见，龙湾工商分局还专门召开了“吴祖勃同志先进事迹报告会”。在开展创先争优活动的同时我支部还开展了“思想互助、业务互助、生活互助”三大团队互助活动，干部之间在思想上交真心，工作上学真经，生活上献爱心，有力地促进了队伍的整体协作能力，提升了团队凝聚力和战斗力。通过开展“述职述廉”、“民主行风评议”等活动来落实党风廉政建设，努力打造“廉洁、高效、团结、亲民”的执法为民队伍。
（三）积极落实五个带头和大力开展工商文化建设。支部党员干部始终能做到带头制定计划、带头听课、带头宣讲、带头调研和带头撰写心得等五个带头。2011年我支部根据上级的要求还在工商所内积极开展了工商文化建设。一是将工商文化内化于心。以推进“创先争优”活动为抓手，通过组织学习讨论吴祖勃同志先进事迹，开展吴祖勃同志先进事迹报告会等活动，学习身边的先进典型，不断提升对工商价值观念的认同感与归属感，促进内部和谐。二是将工商文化外化于形。通过建设永兴工商所文化庭院、文化走廊和文化展示厅，不断增强工商文化的感染力和影响力，并被市局命名为全市首批十佳工商文化长廊。积极开展和参与庆祝建党90周年及分局组织的各类文体活动，营造快乐工商、健康向上的工作氛围。在分局组织的唱“红歌”比赛中，我所充分展现团队凝聚力和向心力，全体干部职工积极参与，并获得了一等奖。
（四）积极开展非公党建工作。从年初开始，我支部就结合个体工商户验换照和企业年检工作的开展，对辖区内所有企业进行排查，并建立非公党建数据库。通过前期排查和宣传发动后，确定了2家企业为建立民企党支部的帮扶对象和2家企业为争创先进党支部帮扶对象。2011年，在省工商局、省民营企业发展联合会开展的“党徽在民企闪光”主题实践活动中温州华基化工有限公司获得浙江省民企党建百家促进和谐劳动关系示范典型企业荣誉，温州市前进阀门有限公司董事长陈进富同志获得浙江省民企党员百名闪光典型人员荣誉，非公党建工作取得可喜成绩。
（五）注重硬件设施建设，巩固完善和新建一批党员学习陈地。2011年我支部给合“五星级文明规范工商所”创建活动。投入资金，分别更新了党员活动室、宣传栏，机房等，建成了会员服务中心，在该中心内设置了阅览区、上网区等供党员学习的陈地，配制了电子展示屏、触摸屏等电子设备，营造良好的学习氛围。
为了深入贯彻党的十七届四中、五中全会精神，继续深入开展建设学习型党组织活动，按照中央和省市县委的安排部署，制定 2011年党校建设学习型党组织工作方案。
一、指导思想、基本原则和目标要求
1、指导思想: 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发 展观，紧紧围绕“提高素质、解放思想、凝聚力量、加快发展” 这一主题，着力在丰富内容、创新形式、分类指导、强化示范、健全机制、实现长效上下功夫，增强党员干部的理论素养，不断 提高学习能力和解决问题能力，按照省委提出的学习型党组织“五强”标准、学习型领导班子“五优”标准、学习型党员“五有” 标准，确保全县党组织有50%以上的单位达标，推动全县经济社会 更好更快发展。
2、基本原则:(1)坚持科学理论指导原则。准确把握我县改革发展稳定大局，研究新形势，迎接新挑战，抢抓新机遇，赢得新发展，用科学的理论武装头脑，为扩大开放和资源开发做贡献，积极推进县城经济社会的更大更好更快发展。(2)坚持理论联系实际原则。把建设学习型基层党组织与推动本部门、本单位各项工作紧密结合起来，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创新性。(3)坚持领导表率示范原则。党员领导干部要自觉先学一步，学深一些，做不断学习、善 于学习的表率，做学习型基层党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。(4)坚持以党员为主体原则。保障党员的主体地位，激发党员的学习热情，满足党员的学习需求，自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。(5)坚持大胆创新原则。尊重基层党组织和党员的首创精神，拓展学习的内容途径、渠道，创新组织学习的思路、办法和机制，探索行之有效的方式和载体。
3、目标要求:(1)树立先进的学习理念。党员学习热情高，学习氛围浓，普遍树立学习是生存和发展的理念、学习工作化和工作学习化的理念、终身学习的理念，使学习成为广大党员的自觉行动。(2)提高党员综合素质。广大党员的责任意识和服务意识进一步增强，理论水平、政策水平和工作水平明显提高，进一步适应新形势新任务的要求。(3)形成学习长效机制。学习计划切实可行，述学、考学、奖学等各项学习制度科学完善，学习经费、学习资料、学习阵地得到落实，学习条件有明显改善。(4)推进各项工作落实。基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用切实得到发挥，广大党员的先锋模范作用明显增强，各级党组织的工作作风不断改进，各项工作取得新进展。
二、学习的主要内容
1、学习贯彻中国特色社会主义理论体系和科学发展观。深入学习中国特色社会主义理论体系和科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系和科学发展观的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系和科学发展观，同认真总结党的历史经验，特别是我县改革开放的经 验结合起来，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全县基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。重点学习《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》《新形势下党的建设专题十二讲》《推进学习型党组织建设学习辅导百问》《中国共产党章程》《复兴之路》等书目。
2、学习践行社会主义核心价值体系。努力把社会主义核心价值体系体现到党员教育管理全过程，融入到党员日常工作学习生活中，以党员的先锋模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。引导广大党员增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀传统文化教育，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。重点学习《社会主义核心价值体系读本》、《中国人的品格》、《毛泽东传》重点学习《治国为政需读史》、《党的历史》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等书目。
3、学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。立足工作岗位，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。党员领导干部要以身作则，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为本领域本行业的行家里手。重点学习《新编公文写作基本知识与范例》、《普通话水平测试指南》、《党的基层组织工作热点、疑点、要点500问》等书目。
4、学习落实中央和省、市、县委的重大决策部署。在深入学习和贯彻执行党的路线、方针、政策的同时，认真学习领会中央及省、市、县委的重大决策部署和重要会议精神。开展国情和形势政策教育，深刻认识世情、国情、党情、县情的新变化，准确把握促进县域经济社会更大更好更快发展的新要求，自觉把思想和行动统一到中央和省、市、县委的重大决策部署上来。
5、学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实 践学习、向群众学习。加强调查研究，不断总结基层和群众创造的新做法新经验。善于学习借鉴其他地区、部门、单位的好做法好经验，紧密联系自身实际，有机地运用到实际工作中去，丰富和拓展 本部门、本单位改革发展的思路和办法。围绕推进本地区、本部门、本单位的工作，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。
三、学习方法和途径
1、改进方式，创新方法。认真总结以往开展学习活动的有效做法，结合实际积极探索富有时代特点的新方法。全县各级基层党组织要通过举办学习班、研讨班、形势报告会、专题讲座、经验交流会等多种形式，深入解读国家发展形势和中央、省市、县委的重大决策部署，面对面地解答党员干部思想认识上的困惑，使学习成为交流思想的课堂、研究问题的平台、创新思路的阵地。组织引导广大党员干部从自身实际出发，努力改进学习方式，坚持开展个人自学、集体学习、岗位培训、函授学习、远程教育，积极探索在线学习、网络互动交流等学习方式，鼓励和支持基层党员干部参加各 种形式的成人教育、函授教育、网络教育，不断增强创建学习型基层党组织活动的吸引力、凝聚力，扩大覆盖面和参与度。
2、围绕主题，丰富载体。要把理论学习与主题实践活动紧密结合起来，不断深化四型“三个代表”责任区创建工作，扎实开展“四个双”主题实践活动，充分运用学习讲座、理论研讨、知识竞赛、技能比赛、参观考察、开展科技大集、“三下乡”、法律知识进社区、读书日等广大党员喜闻乐见的手段，组织开展主题突出、形式多样、生动活泼的基层党员学习教育活动，努力形成崇尚学习的浓厚氛围。以贯彻落实«2009-2013全国党员教育培训工作规划》为重点，以党和国家重大政策出台、重大活动 开展和重大纪念日为契机，组织学习贯彻党的理论创新成果和上级 有关精神，进一步统一党员的思想和行动。在“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日、重大历史人物事件纪念日以及传统节日，组织党员干部开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育，增强对党和祖国的热爱及民族的认同感。
3、拓展阵地，搭建平台。充分发挥党校在党员干部教育培训中的主渠道、主阵地作用，运用好部门及行业培训师资力量，努力改进培训方法，提高培训质量。充分利用基层各类培训基地、爱国主义教育 基地、农民素质学校、农家书屋、社区读书协会、老年大学等学习教育阵地，形成覆盖全县基层党组织和全体党员终身学习的服务平台。充分运用好各级各类新闻媒体和互联网、手机等新兴媒体，引导其发挥自身优势，为党员干部学习创造有利条件。积极运用网络信息技术手段，加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育网络建设，不断提高党员干部学习教育的信息化水平。
4、健全制度，完善机制。建立健全科学的学习机制，合理制 定学习计划，列出重点阅读书目，明确学习教育的时间、内容、目 标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化。建立健全党员个人自学制度，激发个人自学的内在动力。建立健全述学、考学、评学、督学和奖惩 制度，把创建学习型基层党组织工作纳入评选“先优”的重要内容，形成激励约束长效机制。要建立健全学习成果转化制度，通过经验交流、媒体宣传、工作通报等多种形式，促进学习教育成果及时运 用于基层党委和政府决策中。
四、切实加强组织领导
1、高度重视，加强领导。全县各级基层党组织要把创建学习型基层党组织工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入整体工 作规划，做出专门部署，精心组织，狠抓落实。各级基层党组织书 记要切实履行第一责任人职责，每季度至少组织1次集中学习，每半年召开1次班子学习经验交流会，党员领导干部要率先垂范，带头撰写l、得体会、调研报告、记录学习笔记、为基层上党课，心得体会、调研报告每年不少于1篇，学习笔记不少于1万字，为基层上党课每年不少 于2次，以自己的示范带头作用推动学习型基层党 组织创建工作的深入开展。同时，要加大对学习型基层党组织创建工作的投入，有效整合社会各类培训资源，做到经费、师资、教材、基地“四落实”，切实为创建学习型基层党组织提供良好条件。
2、制定方案。要按照县学办及上级党委的要求，结合本单位实际研究制定年度学习方案，科学安排学习时间和活动，必须做到支部有方案，党员有学习计划。
3、健全机制。一是建立学习制度。主要是完善支部中心组学习制度、领导干部学习制度和党员干部学习制度，用制度保证学习效果。二是建立党员学习考勤、考核和档案管理制度。把党员的学习培训情况、年度考评成绩记入档案，作为考核评级的重要依据。三是建立激励制度。结合本单位实际，制定党员学习考评方案和表彰奖励办法，奖励先进，鞭策后进。
4、强化考核。支部每年分两次对基层党员进行检查，把学习情况作为发展型领导班子综合考评和民主评议党员的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。
逊克县2011年度建设学习型党组织工作
自学重点推荐书目
1、中国共产党历史(第二卷)
2、邓小平传记
3、治国为政需读史
4、党委中心组学习参考2011
5、中南海内部讲座及专题报告
6、聚集中南海一一党和国家发展大局至关重要若干问题解析
7、聚焦十二五一-2011-2015国民经济和社会发展若干重大问题深度解析
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9、论法治
10、读点经典(2010合订本)
11、中国人的品格
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