高二寒假作业答案（精选9篇）
【导语】因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。东星资源网高二频道为你整理了《高二寒假语文作业答案》，助你金榜题名！
【篇一】高二寒假语文作业答案
1、错误。句中“巧夺天工”这个成语使用不当。“巧夺天工”是指人工的精巧胜过天然。而“苍山如屏，洱海如镜”是天然，不能用“巧夺天工”作评价。
2、错误。芸芸众生，佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。前面不能用数量词修饰。）
3、正确。胸无城府：为人坦率，没有心机。
4、错误。“当务之急”和“目前”重复。
5、错误。危言危行：指说话和行为都很正直。
6、正确。“蔚然成风”：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。
7、错误。“剑拔弩张”：形容形势紧张，一触即发，可用“唇枪舌剑”。
8、错误。“江河日下”：比喻情况一天天坏下去。
9、错误。“罄竹难书”：比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。
10、错误。“慷慨解囊”：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，针对的是别人而不是自己。在句中使用对象有误。
11、错误。“狗尾续貂”指拿不好的东西补接在好的东西后头，不适用于“改编”。
12、正确。听得次数多了，熟悉得能详尽说出来。
13、错误。“拍手称快”拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。该句宜用“拍手叫绝”或“拍案叫绝”。
14、错误。翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄权术。
15、错误。侧目而视：意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。
16、正确。炙手可热：手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。
17、错误。“行云流水”比喻自由不拘执，多指文章、歌声等。
18、错误。感同身受：指心里感激得就像自己亲身受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。用于此处，语境不符。
19、错误。“萍水相逢”：比喻素不相识的人偶遇，用于初识。用在此处不当。
20、错误。“一文不名”是指一分钱也没有，很穷困，而不是不值钱。
21、错误。“不足为训”：指不能当作效法的典范或法则。
22、错误。“长此以往”：老是这样下去，多就不好的情况说。在句中使用感情色彩不当。
23、错误。“身无长物”形容贫穷，一无所有。
24、错误。“目无全牛”形容对事物了如指掌，处理起来极其熟练，也形容技艺高超，得心应手，此处把“目无全牛”误作“目无全局”。
25、错误。“自怨自艾”用于悔恨自己的错误。一方面，考取不同学校，不是错误；另一方面，成语后面不能带宾语，“自怨自艾”后面不能带“命运不佳”这一宾语。
26、错误。“当仁不让”指对于应做之事要勇于承担而不推诿；而句中明星们是在争夺一种奖项，而不是勇于承担一种责任和履行一种义务，用“当仁不让”不妥。
【篇二】高二寒假语文作业答案
一、选择题。
1.选C。A项条分缕析（lǘ）为lǚ，圈养（quān）为juàn；B项牛虻（máng）为méng；D项探本溯源（shuò）为sù。
2.选D。A项中不掘不挠（ráo）为náo，B项中女娲（wō）为wā，C项中恫吓（xià）为hè。
3.选B。A项删、膻、潸都读“shān”，籼读“xiān”；B项笺、歼、缄、间、都读“jiān”；C项飙、彪念“biāo”，鳔念“biào”，剽念“piāo”；D项血、谑读“xuè”，噱、穴读“xué”。
4.选B。本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同，分别是cháo/zháo，dī/tí，lǜ/lù。A项每对读音分别是shí/zhì，mó/mú，bō。C项每对读音分别是jiān，rú，guǎng/kuàng。D项每对读音分别是tuān/zhuì，huì/weǐ，kān。
5.选C。A项捕（pǔ）风捉影为bǔ，B项嚼（jué）舌头为jiáo，D项模（mó）具为mú。
6.选B。A项“探囊取物”用来比喻事情极容易办成（多用于事物）；B项“量入为出”意思为根据收入的情况确定支出的多少；C项“异曲同工”意思为曲调虽然不同，但演的同样精彩。该词侧重指采用不同的方法，做法可以取得同样好的效果；D项“出人意表”意思为出人意料，是表示出乎于人们的意料之外，着重在当事人对事物情况事先已有所估计，只不过事实和所估计的恰好相反。
7.选C。A项“无伤大雅”意思是对主要方面没有妨害，根据语境中王老师的性情，谭校长的玩笑只能是“无伤大雅”；B项“络绎不绝”指（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。这里指人的集体——外国艺术团不断来到中国，故用“络绎不绝”妥当；C项“各尽所能”指人尽其所能地做某事，而语境中，“各尽所能”形容的主体是“美国博物馆的收费”，并非指人，故这里用该词不妥；D项“伯仲之间”比喻事物不相上下，“伯仲”指兄弟的次序，“老大”叫“伯”，“老二”叫“仲”，这里用来形容水平接近的三个国家的运动员比较妥当。
8.选D。A泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来；鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分。此题中用于出现的问题方面，因而不能用比喻好人和坏人混在一起鱼龙混杂替换；B清规戒律：清规—佛教为僧尼规定的必须遵守的规则，戒律—教徒必须遵守的生活准则，泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文，多含贬义。本题语境强调她创作的自由，不受约束，而不涉及法律条文等，因而不能替换；C额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态；弹冠相庆：弹冠—掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。庆—贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。语境中没有贬义；D顾此失彼：顾了这个，顾不了那个，形容头绪太多，不能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近；捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。①形容衣服破烂；②比喻困难重重，应付不过来。二者在此句中用于火箭队缺少主力姚明后，内线空虚从而防守出现忙乱的情况作用是一样的。
9.选C。本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析，需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。C项“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露的很彻底。该句说的是书法风格各异，充分详尽地展现了汉字之美，用“淋漓尽致”非常准确。而A项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。B项“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句义完全相反。D项“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，使用不当。
10.选B。A项渔翁得利，指两者争持不下，让第三者获得利益，该词偏重于从别人的争斗中获得利益；C项杞人忧天，指完全没有必要的或没有根据的忧虑和担心；D项煞有介事，指装模作样，好像真的有这回事似的；B项竭泽而渔比喻只顾眼前利益，不做长远打算，也比喻残酷榨取，不留余地。
11.选A。B项中“中风发作”与“疾病”没有从属关系，应该为“中风”；C项表意不明，中间应用连词连接；D项属于句式杂糅。
12.选C。A项动宾搭配不当，“具有”与“艺术享受”搭配不当；B项动宾搭配不当，谓语动词“实施”不能和宾语“实事”搭配；D项属“句式杂糅”，“村委会会议室就挤满了很多村民来听课”中将“挤满了很多村民”和“村民来听课”这两句话意思，硬放在一句中说，造成不通顺及语意含混。
13.选A。B句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”；C表述不周，属于两面对一面问题，据语境意义应当删除“能否”；D重复累赘，删除“毫无例外地”。
14.选D。本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。D项是正确的句子。A项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。C项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。
15.选C。A项有两处错误，一处成分残缺，缺少宾语中心语，“再现了……的场面”，可通过提取句子主干找出这个语病；B项搭配不当，“做”与“行为”不搭配，可改为“做……事”；D项歧义，“许多学校老师和同学”，有两种理解，一是指“许多学校”的老师和同学，二是指我校的“许多老师和同学”，可把“学校”二字删去。
二、诗歌鉴赏。
16、宋神宗元丰五年（1082），秦观应礼部试，落第罢归。赋《画堂春》。这首词就是写他落第后的不快心情。应是一首伤春之作。
（1）上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情。
（2）这两句词主要的表现手法是：细节描写。答“动作描写”也可。用“撚花”、“放花”两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可。
17、（1）这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象，生动地勾画出了幽深、寂静的月夜景色，营造了凄清、寂寞的意境。
（2）以动衬静。用越远越清晰的泉水声和偶尔一喧的鸟鸣，反衬环境的清远、幽静和空旷，渲染了静谧的气氛，表达了诗人孤独愁苦的心情。
18、默写略
四、古文阅读。
19.D（难：认为困难。例：1.今不行礼于卫，而藩其君舍以难之。--《左传》。2.是以圣人犹难之。--《道德经》。A.赞誉。B.例：有的放矢。C.例：籍吏民，封府库，而待将军。--《鸿门宴》）
20.C（①⑥有误）
21.B（不是“主动请缨”，而是奉诏使辽）
22.⑴宰相很赞赏他的志向，让他任明州通判。（“善”1分，“以”1分，句意通畅1分）⑵适逢审理太学生虞蕃诉讼一案，（许将）释放了一些无罪的太学生，蔡确舒亶借机陷害许将。（“治”1分，“释诸生无罪者”倒装句1分，“因”1分）⑶（章惇）与蔡卞（蔡京之弟）一起肆意虚构罪名，降职流放元祐党诸臣，并上奏要掘元祐党首司马光墓。（省略1分；“罗织”1分；“贬谪”1分）
五、现代文阅读。
23.指靠近滩上那一片客观存在的芦苇；也指作者从芦苇的外在形象去探究芦苇的内在精神。这种走近，不仅有躯体上的亲近，更有生命和心灵的亲近或思想和行为刹那间的亲近】
24.【作者在第③节中运用了拟人、排比和对比的修辞手法，由对芦苇的客观描述到主观抒情，赞美了芦苇不畏严寒的顽强精神，为下文抒发自己的人生感悟作铺垫。】
25.【人生会经历到的种种苦难：有太多的无可奈何，有太多保持自我的痛苦和迷惘；或是身处没有荣誉的寂寞中，或是遇到误解和鄙夷的目光等】
26.【①外形不同：解缙笔下的芦苇是头重脚轻，作者笔下的芦苇形态是枯衰与褴。②生存环境不同：解缙笔下的芦苇生长在墙头上，没有厚实的根基；作者笔下的芦苇生长在泥土中，以厚实的泥土为根基。③作者的主观感情不同：虽然都在借物喻人，但解缙是借芦苇讽刺那些没有真才实学，徒有虚名，夸夸其谈的人；作者借芦苇赞美那些能够抵御岁月和生活的磨难，具有不屈服恶劣环境能够固守人的本性和顽强精神的人。】
[附文言文的译文]
许将，字冲元，于仁宗嘉祐八年（1063年）中状元。欧阳修读其赋时说：“君辞气似沂公（王曾，仁宗景祐间右相），未可量也。”任命他为昭庆军判官。任期满后，宋朝廷准备让他任试馆职。（得馆职是当时仕途青云直上的龙门，也是许多以荫入仕的人梦寐以求的。）许将却认为：“起家为官，本代耕，愿出为地方官，读所未见书。”宰相对他的读书志向很赞赏，让他任明州通判。（宋神宗听说这个状元爱读书），神宗便召他进宫（谈话）。神宗（很赞赏他的才能），任命为集贤院校理。由太常寺本当转任博士，但神宗又破格提拔他为右正言，第二天入值舍人院，第三天判流内铨。这是神宗使用的特别任命，举朝上下都赞誉许将的才能。
契丹以20万兵力压代州境（大举进犯代州），并派使者前来要求宋朝割让代州。（过去契丹与宋朝定期在代州谈判），这次原定的宋朝使者不敢去（而轮到当年出使辽国的官员惧不敢行），朝廷因而改派许将去。许将对神宗说：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知，万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”许将行前到枢密院认真地查阅了有关代州的一切档案，作了充分准备。许将来到代州境时，契丹人爬满房上观看并喊叫：“看南朝状元。”当许将与契丹人进行肄射时，许将先射中。契丹使者萧禧在宾馆以礼迎接，谈判时，萧禧果然提起代州事，许将随问随答，不失国体。回来后把情况报告神宗，神宗对许将大加赞赏，先后任许将为知审官西院，尚书兵部。
又进翰林学士，权知开封府，（神宗对许将的重用）引起朝臣的忌妒。在审太学生虞蕃讼学官一案时，他（反对牵连太广而）释放了一些无罪的太学生，蔡确舒亶借机陷害许将，把他们父子都抓进了御史府，一个多月才放出来，许将被降职任蕲州知州。
【篇三】高二寒假语文作业答案
一、基础知识部分。15小题，30分。
1-5cdcb6-10cdbc11-15dacab
二、中国古代文学（文化）部分。37小题，74分。
16-20ddbbc21-25accca26-30caabb
31-35abca36-40ccab41-45cdbcb
46-50dddca51-52bc
三、中国四大古典小说部分。13小题，26分。
53-55dba56-60accab
61-65cbabc
四、中国现当代文学部分。5小题，10分。
66-70ddabb
五、外国文学部分。15小题，30分。
71-75bcbbd76-80accd81-85ddaab
【篇四】高二寒假语文作业答案
1、一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。“两个主题”后的冒号可以改成逗号。
2、末句号应该在引号外，总管全句。
3、“扶贫吗”后边要用“?”“哈哈”后边可以使用感叹号。
4、问号应放在“同志们”后面，前面用逗号。
5、选择问句只用一个问号，选项间用逗号隔开就可。
6、“俗话说”后面不必要停顿，后面的冒号应去掉，“嘛”不是熟话的内容，是“耿大妈”的语气词，所以单后引号应放在“怪”后面。
7、“这座立交桥……怎么建”“那里……怎么办”都作关心的宾语，因此“怎么建”后面用逗号，“怎么办”后面用句号。
8、引号属于部分引用，句末句号应放在后引号外。
9、“三四里”是联合词组，中间不能用顿号隔开。
10、表示总结性的话语前用冒号，因此句中分号应改成冒号。
11、“中国文化与世界文化暑期讲习班”不是书刊名不能用书名号，应用引号。书名号一般用在书名、报纸名、刊物名、篇章名和电影、乐曲等文化产品上。
12、省略号和“等”的作用是相同的，不能同时使用，应去掉其中一个。
13、错，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号，是具有补充性质的故改为破折号。
14、对，这分号用得正确，这是全句中的停顿，而前后又是并列关系。
15、错，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。
16、错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。“持有有毒药品”和“等植物”后的顿号都应改为逗号。
17、项中一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。“两个主题”后的冒号可以改成逗号。
18、项句末句号应该在引号外，总管全句。
19、项“扶贫吗”后边要用“?”“哈哈”后边可以使用感叹号。）
20、对。
21、错，顿号的误用，规模小后的顿号应改为逗号；
22、对。
23、错，非疑问句，句末应为句号；
24、错，句内括号的误用，当句内括号的注释语的有标点时，最后一个标点（问号与叹号除外）应省去。
25、对。
26、错，第二个《教师口语》作为新增的课程使用书名号不当。
27、错.“他就以鬼神为饵”后应用分号。
28、错.“制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高”第二三个顿号应该改为逗号以区别层次。
29、错，“烦恼”后面的逗号应该改为顿号；
30、对。
31、错，“先凿哪面墙呀”后面的逗号应该改为问号，因为这句话也是一个问题；
32、错，“等等”不能和省略号并列，应该去掉“等等”或省略号。
33、错，中“由谁定、如何定、定多少?”应该修改为“由谁定，如何定，定多少，”，这是因为这几个词组是谓语性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语，实际上总的句子在这里是陈述性质的。
34、错，应该将句末的句号放在引号之内，因为这是完全引用。
35、对。
【答案】grateful---gratefully;动词accept.用副词
【答案】and---but;前后构成转折，用but.
【答案】everyone---someone/somebody;表示其他人用someone/somebody else。
【答案】possible后加to;用 It is/was possible to do sth.句型决定。
【答案】expect----expecting;介词后动名词形式。
藁城一中高二英语寒假作业三答案
1-5 DCABB 6-10BDCDB 11-15 CBBBC 16-20 BACDB
21-25 BCDAD 26-30 BACCD
完形填空 31―35 CADBA 36―40 CBDCA 41―45 DBBDC 46―50 ABDAC
完形填空36―40 DACBB 41―45 AACCB 46―50 ADDBA
51―55 ACDBA
阅读：第一节 56 ―58 CAB 59―62 CACD 63― 66 BBDA 67―70 BCCB
第二节： 71--- 75 EBCGA
短文改错：
Time and tide wait∧ no man. My mother is becoming a middle-age woman
for middle-aged
quietly. She had been busy running after us all the years. My father is very busy every
has
day outside. But the heavy burden falls on my mother’s shoulder. Because my school is
So shoulders
far from my home, I have to go to school by the train and my mother sees me off at the
station every time. I often choose a seat where is close to the window, so I can see her.
which/that
However, I always can’t help run tears from my eyes. All the buildings and people running
outside the window disappear. I wave gentle to my mother and I look at her till the
gently
view of her back disappears. Up to now, even if he is busy, she still does it as usual.
she
The view of my mother’s back will never change in my heart.
1. that --- which 2. making Cmade 3. wall walls 4.freeze―freezes 5. a C the 6.keep 后加it 7. or ---- and 8. sleepily--- sleepy 9. it -- them 10. 去掉from
答案
76.watch--watched 77.very---so 78.hurry后加to 79.of--for 80.a―an
Ⅰ.1. announcement 2. involves 3. advance 4.resistant 5. intention
Ⅱ.1. depending 2. spoke 3. Compared 4. to solve 5. were involved
Ⅲ.1. consider it; to be 2. continue to steal; end up
3. the large number; are directly related to 4. limit; to discussing
5. was/is not certain
提升练习
Ⅳ.1. 解析：选B。考查短语辨析。句意为：说话时用手指着别人是不礼貌的。point to指向，指着; point at 指着，指向，但多指指着近处的东西;point out 指出。
2. 解析：选B。考查短语辨析。句意为：他不顾父母的反对，毅然按照自己的计划从大学退学了。push ahead with 义无反顾地进行，符合句意。push along 把……推向前;push for 强迫，强求;push forward 继续旅程，前进。
3. 解析：选C。end up 最后成为……，最后处于……;end up with 以……而结束。句意为：如果不留意，你最终就会和你的母亲一样成为大块头。
4. 解析：选B。persist 坚持不懈，常和介词in 连用;reject 拒绝，丢弃，后接名词，不接不定式;refuse拒绝，后接名词或不定式。句意为：那个男孩无法抵制玩具火车的诱惑，拒绝跟他母亲离开商店。
5. 解析：选B。考查短语辨析。as a result of 由于……的结果，of后需接宾语;as a consequence=as a result 结果，因此;as usual 跟往常一样;as for 至于。consequence指随之而发生的结果，而result指最后的结果。由句意“许多房屋被昨晚的飓风给摧毁了。结果，受害者不得不住在红十字会提供的临时避难所里。”可知，应选B。
6. 解析：选A。考查非谓语动词的用法。related to their jobs 为过去分词短语作定语，相当于定语从句that/which are related to their jobs。
7. 解析：选A。考查blame的用法。blame sth.on sb.=blame sb. for sth. 意为“把某事归咎于某人;因某事责备某人”，此处用的是被动形式，故选A。
8. 解析：选A。the majority of+可数名词的复数或不可数名词= most of+可数名词复数或不可数名词，故排除B、C两项;由be against 反对，不赞成，可知应选A。
9. 解析：选B。考查短语辨析。figure out 理解，想出;make up 编造，虚构,化妆,补偿; look through 仔细查看，审核,透过……看;put off 推迟，延期。
10. 解析：选C。“so+助动词或情态动词+主语”表示“同样，也一样”，“so+主语+助动词或情态动词”表示“赞同”。后句句意为：我的房间夜晚也变冷。表示和上面说话者的情况相同。
Ⅴ.1. 解析：选A。细节理解题。从第四段“...Coats, hats, umbrellas and small hand luggage may be deposited(存放) but the Museum reserve the right to refuse to accept any individual items”可知答案。
2. 解析：选D。细节理解题。从第六段“Skeching Permission must be obtained in advance in writing for sketching. Ask at the Information Desk for details”可知答案。
3. 解析：选C。细节理解题。从最后一段“Society Members of the society are the Friends of the British Museum. Benefits include free entry to exhibitions and evening openings, and a free subscription to the quarterly British Museum Magazine”可知答案。
4. 解析：选C。细节理解题。从第五段“...for private purposes only is permitted using hand-held equipment, except where otherwise indicated”可知答案。
Ⅵ.1. effective 2. prove/show/illustrate 3. decisions 4. Honesty
5. kept 6. what 7. stick 8. Conclusions 9. follow 10. controlled
Ⅶ.One possible version :
As is shown in the chart , most of the middle school students only have less than 7 hours’ sleep each day , some even no more than 6 hours , which is much less than required .
There are several reasons for this . First of all , the students are burdened with too much homework . They have to bury themselves in doing homework all the while . Another important reason is that schools and parents pay much more attention to their grades than health . But , in fact , this will be of great harm to their health .
高中物理与九年义务教育物理或者科学课程相衔接，主旨在于进一步提高同学们的科学素养，与实际生活联系紧密，研究的重点是力学。查字典物理网为大家推荐了高二物理寒假作业试题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
2015-2016高二物理寒假作业试题（附答案）
一、选择题：本题共15小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，第1～9题只有一项符合题目要求，第10～15题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1.如图所示，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N极朝下。当磁铁向下运动时(但未插入线圈内部)()
A.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互吸引
B.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互排斥
C.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互吸引
D.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互排斥
2.如图，在第一象限空间中有匀强磁场，磁感应强度的方向垂直于xOy平面向里，大小为B。现有一质量为m、电荷量为q的带电粒子，由x轴上到原点的距离为x0的P点，以平行于y轴的初速度射入此磁场，在磁场作用下沿垂直于y轴的方向射出此磁场。不计重力的影响。由这些条件()
A.不能确定粒子速度的大小
B.不能确定粒子通过y轴时的位置
C.不能确定粒子在磁场中运动所经历的时间
D.以上三个判断都不对
3.如图所示为探究影响通电导线受力的因素装置图。实验时，先保持导线通电部分的长度不变，改变电流的大小;然后保持电流不变，改变导线通电部分的长度。对于该实验，下列说法正确的是()
A.当导线中的电流反向时，导线受到的安培力方向不变
B.保持电流不变，接通1、4时导线受到的安培力是接通2、3时的3倍
C.保持电流不变，接通1、4时导线受到的安培力是接通2、3时的2倍
D.接通1、4，当电流增加为原来的2倍时，通电导线受到的安培力减半
4.如图所示，在竖直向上的匀强电场中，从倾角为的斜面上的M点水平抛出一个带负电小球，小球的初速度为v0，最后小球落在斜面上的N点。在已知、v0和小球所受电场力大小F及重力加速度g的条件下，不计空气阻力，则下列判断正确的是()
A.小球所受的重力大小一定大于电场力
B.可求出小球落到N点时重力的功率
C.可求出小球落到N点时速度的大小和方向
D.可求出小球从M点到N点的过程中电势能的变化量
5.如图所示，电源的电动势为E、内阻为r，平行板电容器C的两金属板水平放置，R1和R2为定值电阻，P为滑动变阻器R的滑片，G为灵敏电流表，A1、A2为理想电流表。开关S闭合后，两金属板间一质量为m、电荷量为q的油滴恰处于静止状态。在P向下移动的过程中，下列说法中不正确的是()
A.电流表A1的示数变大
B.电流表A2的示数变小
C.油滴向上加速运动
D.G中有由a到b的电流 6.如图甲所示，两平行导轨与水平面成角倾斜放置，电源、电阻、金属细杆及导轨组成闭合回路。细杆与导轨垂直放置且摩擦不计，整个装置分别处在图乙所示的匀强磁场中，其中金属杆可能处于静止状态的是()
(A)(B)(C)(D)(乙)(甲)
7.如图所示，一水平放置的矩形线圈abcd，在条形磁铁的N极附近竖直下落，保持bc边在纸外，ad边在纸内，由图中的位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，这三个位置相距较近。在这个过程中线圈中感应电流()
A.沿abcd流动
B.沿dcba流动
C.由Ⅰ到Ⅱ沿abcd流动，由Ⅱ到Ⅲ沿dcba流动
D.由Ⅰ到Ⅱ沿dcba流动，由Ⅱ到Ⅲ沿abcd流动
8.如图所示为两个固定在同一水平面上的点电荷，距离为d，电荷量分别为+Q和-Q。在它们的竖直中垂线上固定一根长为l、内壁光滑的绝缘细管，有一电荷量为+q的小球以初速度v0从管口射入，则小球()
A.速度先增大后减小
B.受到的库仑力先做负功后做正功
C.受到的库仑力最大值为
D.管壁对小球的弹力最大值为
9.如图所示，在圆形区域内存在垂直纸面向外的匀强磁场，ab是圆的一条直径。一带电粒子从a点射入磁场，速度大小为2v，方向与ab成30时恰好从b点飞出磁场，粒子在磁场中运动的时间为t;若仅将速度大小改为v，则粒子在磁场中运动的时间为(不计带电粒子所受重力)()
A.2t B.3t C.D.10.在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。下列叙述符合物理学史实的是()
A.法拉第通过实验发现了电磁感应现象
B.伽利略通过理想斜面实验提出力并不是维持物体运动的原因
C.安培首先发现了通电导线周围存在磁场
D.库仑总结了在磁场中运动的电荷所受磁场力的规律
11.如图所示，两平行金属板中间有相互正交的匀强电场和匀强磁场，电场强度为E，磁感应强度为B。一带正电粒子沿极板方向以速度v0从左端射入，并恰好从两板间沿直线穿过。不计带电粒子的重力，下列说法中正确的是()
A.若粒子以小于v0的速度沿极板方向从左端射入，它将向上偏转
B.若增大两极板间的电压，粒子将向下偏转
C.若增大磁感应强度B，粒子将向上偏转
D.若减小带电粒子的电荷量，粒子将向上偏转
12.回旋加速器是加速带电粒子的装置，其主体部分是两个D形金属盒，两金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中，并分别与高频交流电源两极相连接，从而使粒子每次经过两盒间的狭缝时加速，如图所示。现要增大带电粒子从回旋加速器射出时的动能，下列方法可行的是()
A.增大狭缝间的距离
B.增大D形金属盒的半径
C.增大高频交流电压
D.增大磁场的磁感应强度
13.如图所示，金属板放在垂直于它的匀强磁场中，当金属板中有电流通过时，在金属板的上表面A和下表面A之间会出现电势差，这种现象称为霍尔效应。若匀强磁场的磁感应强度为B，金属板宽度为h，厚度为d，通有电流I，稳定状态时，上、下表面之间的电势差大小为U。已知电流I与导体单位体积内的自由电子数n、电子电荷量e、导体横截面积S和电子定向移动速度v之间的关系为I=neSv。则下列说法中正确的是()
A.在上、下表面形成电势差的过程中，电子受到的洛伦兹力方向向上
B.达到稳定状态时，金属板上表面A的电势高于下表面A的电势
C.只将金属板的厚度d减小为原来的一半，则上、下表面之间的电势差大小变为U/2
D.只将电流I减小为原来的一半，则上、下表面之间的电势差大小变为U/2
14.如图所示，1、2两个闭合圆形线圈用同样的导线制成，匝数n1=2n2，半径R1=2R2，图示区域内有均匀磁场，其磁感应强度随时间均匀减小。则下列判断正确的是()
A.1、2线圈中产生的感应电动势之比E1∶E2=4∶1 B.1、2线圈中产生的感应电动势之比E1∶E2=8∶1
C.1、2线圈中感应电流之比I1∶I2=4∶1
D.1、2线圈中感应电流之比I1∶I2=2∶1
15.如图所示，质量为m、电量为q的带正电物体，在磁感应强度为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中，沿动摩擦因数为的水平面以初速度v向左运动，那么()
A.物体的速度由v减小到零所用的时间等于
B.物体的速度由v减小到零所用的时间小于
C.若另加一个电场强度为、方向水平向左的匀强电场，物体做匀速运动
D.若另加一个电场强度为、方向竖直向上的匀强电场，物体做匀速运动
二、实验题(13分)16.(5分)在测定金属电阻率的实验过程中：
(1)正确操作获得金属丝的直径以及电流表、电压表的读数如图所示，则它们的读数依次是______mm、______A、______V。
(2)实验中所用的滑动变阻器阻值范围为0～10，电流表内阻约为几欧，电压表内阻约为20 k，电源为干电池，其电动势E=4.5 V，内阻较小。则电路图______(选填字母代号)为实验选择电路，该电路测量的金属丝电阻比真实值偏______(选填大或小)。
17.(8分)在用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻的实验中备有如下器材：
A.干电池1节
B.滑动变阻器(0～20)
C.滑动变阻器(0～1 k)
D.电压表(0～3 V，内阻约为20 k)E.电流表(0～0.6 A，内阻RA=0.2)
F.电流表(0～3 A，内阻约为0.01)
G.开关、导线若干
(1)为减小实验误差和方便操作，选择图甲所示电路进行实验，其中滑动变阻器应选_____，电流表应选_____。(填写器材前的序号)
(2)某同学根据实验测得的电压表示数U和电流表示数I，画出U-I图象如图乙所示，由图象可得电池的电动势为______V，内电阻为______。(保留到小数点后1位)
二、计算题(共37分，要求写出必要的文字说明、方程式或重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。)
18.(12分)
如图所示，固定于水平桌面上的金属框架cdef，处于竖直向下的匀强磁场中，金属棒ab搁在框架上，可无摩擦滑动。此时adeb构成一个边长为l的正方形。棒的电阻为r，其余部分电阻不计。开始时磁感应强度为B0。
(1)若从t=0时刻起，磁感应强度均匀增加，每秒增量为k，同时保持棒静止。求棒中的感应电流大小及方向;
(2)在上述(1)情况中，始终保持棒静止，当t=t1 s末时需施加的垂直于棒的水平拉力为多大;
(3)若从t=0时刻起，磁感应强度逐渐减小，当棒以恒定速度v向右做匀速运动时，可使棒中不产生感应电流，则磁感应强度应怎样随时间变化(写出B与t的关系式)。
19.(12分)
如图所示，在水平桌面上有两个静止的物块A和B(均可视为质点)，质量均为m=0.2 kg，桌子处于方向斜向右上方与水平方向成45、电场强度E=10 N/C的匀强电场中。物块A带正电，电荷量q=0.1 C，A与桌面的动摩擦因数=0.2，物块B是绝缘体，不带电，桌面离地面的高度h=5 m。开始时，A、B相距l=2 m，B在桌面的边缘，在电场力作用下，A开始向右运动，A、B碰撞后交换速度，A、B间无电荷转移，不计空气阻力，g取10 m/s2，求：
(1)A经过多长时间与B相碰;
(2)A、B落地点之间的水平距离。
20.(13分)
如图所示，在xOy平面y0的区域内有沿y轴负方向的匀强电场，在y0的区域内有垂直于xOy平面向里的匀强磁场。一质量为m、电荷量为+q的带电粒子从坐标为(2l，l)的P点以初速度v0沿x轴负方向开始运动，恰能从坐标原点O进入磁场，不计带电粒子的重力。
(1)求匀强电场场强E的大小;
(2)若带电粒子此后每隔相同的时间以相同的速度通过O点，求磁感应强度B的大小。
1．每天抽点时间晒晒太阳，听听风声，看看花草树木，遇有雨雪，千万别错过听雨赏雪的机会。
2．抽点时间绕村庄或小区转转，看看家乡的变化，寻找记忆中的痕迹，在你的人生相册中留点家乡的印象图片。
3．抽点时间看看老师、同学和其他童年伙伴，回忆一起的曾经，谈谈生活的苦恼，吐吐学习的苦水，憧憬不久的将来。
4．年前到农贸市场逛逛，体会一下媒体上所说的市场繁荣的程度，具象人们生活富裕的场景，体味乡村或小镇或县城的“年味”；但要尽量不放或少放烟花爆竹，为环保尽点力。
5．做点家务，学做一样菜，体会一下民间烹饪艺术，享受一次烹饪的快乐或者体验一下烹饪的艰辛，了解一点中国“舌尖上的文化”。
6．和父母聊聊天，帮父母挤一次牙膏，打一次洗脸水，给父母洗一次脚，帮父母捶捶背、梳梳头，享受享受天伦之乐。
7．学唱一首新歌，想想这首歌为什么值得你学唱，你学会了唱给谁听，为什么要唱给他听，这首歌给你哪些启迪，等等。
8．读读报纸杂志，看看电视新闻，关心关心国家大事以及其他社会新闻，积累一些社会生活常识，为走上社会早作准备。别忘了读点名著，做点摘抄。
9．保证每天足够的学习时间，做一个高中生应该做的事，完成一个高中生应该完成的寒假作业。
语文：这学期讲过的诗、词、《项羽之死》《阿房宫赋》《六国论》《祭十二郎文》《春夜宴从弟桃花园序》《项脊轩志》抄一遍；《５·３》小册子填完；《天利３８套》前１５套以及之前的全部填完（选做题都要做），并挑其中的三篇作文写（８００字以上）；背５首课外词，挑三首改编为散文（５００字以上）；练４５篇钢笔字；读书【从《活着》（余华）《人生》（路遥）《世界上最爱我的那个人去了》（张洁）《喃喃》（扎西拉姆·多多）《命若琴弦》（史铁生）白落梅系列（《恨不相逢未剃时:情僧苏曼殊的红尘游历》《西风多少恨 吹不散眉弯》《烟月不知人事改：宋词中的悲欢离合》《花开半季，情暖三生：淡品唐诗的风雅》《因为懂得 所以慈悲——林徽因传》《在最深的红尘里重逢——仓央嘉措诗传》）中任选三本】；寒假册子做完
英语：《天利３８套》前１０套做完，作文也要写；报纸１～２６期填完（完型填空、阅读理解包括在内）；选修６配套填完；寒假册子做完；自己复习必修１～５、选修６的单词
数学：《天利３８套》前１５套做完；寒假册子做完 理综：《天利３８套》前１５套做完
生物：密卷１８、１９、２０做完；必修１各单元，必修２一、二单元每个单元做一份检测卷
化学：密卷１３、１５、１６做完；寒假册子做完 物理：寒假册子做完
备注：１．在语文考试中，默写出错的同学，把自己出错的默写的原文抄５０遍；
２．除英语外，其余５科的试卷在笔记本上重做一遍（题用黑笔写，答案、解析用红笔写）；
河北安国中学高二年级寒假作业
（一）文科数学
一、选择题：
1、下列叙述随机事件的频率与概率的关系中哪个是正确的()
A、频率就是概率
B、频率是客观存在的，与试验次数无关
C、随着试验次数的增加，频率一般会越来越接近概率
D、概率是随机的，在试验前不能确定
2、某人忘记了电话号码的最后一个数字，随意拨号，则拨号不超过三次而接通电话的概率为（）
A、9
10B、310C、D、811103、命题“所有奇数的立方是奇数”的否定是（）
A、所有奇数的立方不是奇数
B、不存在一个奇数，它的立方是偶数
C、存在一个奇数，它的立方是偶数
D、不存在一个奇数，它的立方是奇数。
4、已知a、b、cR且c0，则下列命题正确的是()
A、如果ab，那么a
cb
c
B、如果acbc，那么ab
C、如果ab，那么1
a1
b
D、如果ac2bc2，那么ab
比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
5、用数学归纳法证明n22n（n为自然数且n5）时，第一步应（）
A、证明n1时n22n
B、证明n0时n2
C、证明n6时n2
D、证明n5时n2222nnn6、在画两个变量的散点图时，下面那个叙述是正确的（）
A、预报变量在x轴上，解释变量在y轴上
B、解释变量在x轴上，预报变量在y轴上
C、可以选择两个变量中任意一个变量在x轴上
D、可以选择两个变量中任意一个变量在y轴上
7、在两个变量y与x的回归模型中，分别选择了4个不同模型，它们的R2如下，其中拟合效果最好的模型是（）
A、模型1的R2为0.98
B、模型2的R2为0.80
C、模型3的R2为0.50
D、模型4的R2为0.258、如果复数
A、22bi12i的实部和虚部互为相反数，那么实数b的值为()2
323B、2C、D、x3bx3b在（0，1）内有极小值，则（）
39、若函数f(x)
A、0b1B、b1C、b0D、b 2110、若椭圆x2
36y2
91的弦被点（4，2)平分，则此弦所在的直线方程为（）
0D、x2y80A、x2y0B、x2y40C、2x13y1
4二、填空题：
11、不等式2x13x28解集是
12、将一个骰子连续掷两次，依次记录所得点数，则两次骰子的点数相同的概率为，两次之差的绝对值这1 的概率为于12的概率为
13、与双曲线x24y24有共同的渐近线，并且经过点（2，5）的双曲线方程是。
三、解答题：
14、假设g(x)x，f(x)kx2，其中k为常数。
⑴、计算g(x)的图象在点（4，2）处的切线斜率；
⑵、求此切线方程；
⑶、如果函数f(x)的图象经过点（4，2），计算k的值；
⑷、函数f(x)的图象在那一点与⑵中的切线相交？
15、在对人们的休闲方式的一次调查中，共调查了124人，其中女性70人，男性54人。女性中有43人主要的休闲方式是看电视，另外27人主要的休闲方式是运动；男性中有21人主要的休闲方式是看电视，另个33人主要的休闲方式是运动。
(1)、根据以上数据建立一个2×2的列联表；
(2)、能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下，认为性别与休闲方式有关系？
16、已知nN，用数学归纳法证明：1
131
351
(2n1)(2n1)n
1、时空链接
⑴前509 1492 1775-1787 1861 1868 1914-1918 ⑵日本大化改新开始
美国诞生
法国资产阶级革命开始
法兰西第一帝国建立
《共产党宣言》发表
美国内战
2、古今中外对照
①大化改新 明治维新
②郑和 哥伦布
③1840 1640
④尼布楚条约 权利法案
⑤戊戌变法 明治维新
3、世界之最
①汉莫拉比法典
②葡萄牙
③英国
④巴黎公社
⑤内燃机
⑥英国
⑦法
⑧第一次世界大战
⑨莱特兄弟
⑩达尔文
4、人物春秋
①罗马共和国最后一任执政官
②文艺复兴时期的一位文学巨匠
③英国资产阶级革命领导人
④法兰西第一帝国皇帝
⑤南美的解放者
⑥美国独立战争与南北战争的领导人
⑦无产阶级领导人，马克思主义奠基人
⑧俄国农奴制改革领导人
⑨发明大王
A.对峙/投掷祈祷/倒春寒诡谲/一蹶不振
B.扁舟/扁平启碇/沉淀物脊椎/椎心泣血
C.拓印/拖沓抹粉/抹不开铂金/厚此薄彼
D.复辟/精辟戏谑/头皮屑惬意/翻箱倒箧
解析:A项,zhì,dǎo/dào,jué;B项,piān/biǎn,dìng/diàn,zhuī/chuí;C项,tà,mǒ/mò,bó;D项,bì/pì,xuè/xiè,qiè。
答案:B
2.下列词语中,没有错别字的一组是()
A.矫情动辄水蒸气和言悦色
B.寒碜插坐煞风景插科打诨
C.搁置妥帖满堂彩慧心灵性
D.奚落融资邻界点群情激奋
解析:A项,言—颜;B项,坐—座;D项,邻—临。
答案:C
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()
(1)根据专家解释,自主招生面试的重点是学生在交叉学科方面表现出来的创新潜质。
(2)作为旅游管理者,理应在保护旅游资源的前提下,让更多人受益于自然与历史的。
(3)H7N9禽流感来袭,政府应通过多种渠道让民众了解疫情进展,以便调整个人防范策略。
A.考察惠赠及时B.考察馈赠即时
C.考查惠赠即时D.考查馈赠及时
解析:考察:①实地观察考查。如:他们到各地考察水利工程。②细致深刻地观察。如:进行科学研究,必须勤于考察和思索,才能有成就。可见,“察”强调的是“观察”,不符合语境。考查:用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。如:考查学生的学业成绩,符合语境。惠赠:敬辞,指对方赠予(财物)。若联系谦敬辞的相关知识,很容易判断这个和“对方”——人相关的词语与原文“自然与历史”的语境不符。馈赠:赠送礼品。及时:①正赶上时候;适合需要。如:及时雨;他来得很及时。②不拖延,马上,立刻。如:有问题就及时解决。即时:立即。如:即时投产。从语境看,应用“及时”。
答案:D
4.下列各句中加点的成语,使用恰当的一句是()
A.孝心是不会因时代而改变的,冬温夏清的本质,出自孝心。子女行孝,随时皆可,给父母倒一杯水,也是在行孝道,不必等到不用做工养家时,才来行孝道。
B.这所房子看上去装修得十分豪华,但因为地点太偏僻,故而显得茕茕独立,形影相吊。
C.张明是一个摄影爱好者,他走到哪儿都喜欢带着相机,那是因为他要及时拍下那些白驹过隙的瞬间。
D.两会代表认为税收应该从金字塔尖征收,如果标准定得太低或中庸,就会大而化之;一方面增加老百姓负担,同时也加大了税收部门的工作量。
解析:A项,冬温夏清:冬天使父母温暖,夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。B项,形影相吊:指只有自己的身体和影子互相安慰。不合语境,使用错误。C项,白驹过隙:不能作定语修饰“瞬间”,应改为形容时间或机会等很容易过去的“稍纵即逝”。D项,大而化之:原指美德发扬光大,进入化境,现多指做事疏忽大意,马马虎虎。
答案:A
5.下列各句中,没有语病的一句是()
A.据专业人士介绍,热气球的安全系数是相当高的,近年来发生的热气球事故大多是因人为操作不当造成的。
B.随着5月京杭大运河济宁—泰安北延工程的完工,济宁以北至东平段99公里主航道也将全面复航。
C.由于欧洲主权债务危机,全球光伏企业不同程度地受到了影响,出现资金链断裂,运营困难,贸易保护主义也随之抬头。
D.不管李安获奖对于中国观众多么兴奋,看过电影的观众都知道,《少年派的奇幻漂流》从制作和精神气质上都是一部不折不扣的美国电影。
解析:A项,句式杂糅,“事故大多是因……”或“由于……造成的”用一种表达即可;C项,成分残缺,“困难”后加上“的状况”;D项,主客颠倒,应该是“中国观众对于李安获奖”。
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