中学生应该穿校服辩论（共6篇）
Hello, Kehan.Hello Jenny!I recently read a piece of news , it said there was a survey in a large forum , which was whether students should be forced to wear uniforms.85.7% of the participants voted ‘Yes’, while 2.2% voted ‘No’.In my opinion, it has its reason that this tradition can exist among countries with different development degrees of education all over the world.For schools, uniform can be a reflection of a school’s appearance and a symbol of a school.It can make a school look neat instead of looking like a place of public community or somewhere.It’s easier to manage the students and point out the different people to ensure the safety of students.I have learned that serious violence in school occurred frequently, especially the things in Jiangxi and Zhejiang.So my point is it’s better for students to wear uniforms.Well , that’s a good point, but I want to say, for students, uniforms can also be the signs of them.It can remind students who they are and what they should do.Junior and high school students are mostly in adolescence and often express their feelings through the clothing that they wear, if they keep focusing on this kind of behavior, then they will miss the other part of individuality establishment.Wearing uniforms can alleviate this problem and reduce the situation of material comparisons made by dressing in order to let the students put their more energy on the study rather than what they should wear today.In that way, every one looks equal no matter handsome or not so handsome.Therefore, I believe it’s better for students to wear uniforms.
地点:江苏连云港外国语学校高二 (2) 班
主持人:王瑛其
正方代表:尤里、周旋、武畅乾 指导教师:倪黎利
反方代表:姚仁杰、池雨璇、郑朝梦 指导教师:刘冰
主持人:各位老师, 各位同学大家下午好!我们今天要讨论的话题是关于校服。校服是我们每天的装束, 整洁干净的校服能体现我们学生、我们学校的精神风貌。但是, 不可否认的事实是有很多同学不爱穿校服, 认为校服款式老旧不时尚, 不能体现我们中学生的美。那么到底中学生应不应该穿校服?我们今天对此话题进行辩论。下面, 进入辩论的第一环节, 有请正方、反方分别做立论陈词。
正方尤里:我方认为中学生应该穿校服, 理由如下:其一, 学生统一穿校服, 有利于培养学生的团队精神, 增强集体荣誉感。其二, 校服可以产生一种平等感, 减少学生之间的攀比之风。其三, 穿著校服可以加强学生的纪律性。
反方姚仁杰:对方辩友立论陈词非常精彩, 但学生统一穿校服, 有利于培养学生的团队精神, 增强集体荣誉感等观点, 我方实在不敢苟同。如果服装统一就能培养团队精神、增强集体荣誉感, 那么每个班是否更应该有自己统一的班服呢?如果大陆和台湾都穿上汉服是不是就不用兵戎相见而完成统一大业呢?倘若真是这样, 那天下早就大同了啊?下面由我来阐述我方观点。我方始终认为, 中学生不应该穿校服。第一, 穿校服在一定程度上限制了学生的个性发展。着装是一种文化, 也是一个人自我特点的展现。第二, 校服为学生带来了诸多不便, 学生一整年春夏秋冬四季翻来覆去的就穿着一套校服, 不利于学生的身体健康。第三, 上海的毒校服事件, 再次暴露出校服质量问题。第四, 穿不穿校服是学生的权利而非义务。
主持人:在比赛的一开始, 场上已经火药味十足了。下面我们进入第二个环节———自由答辩。首先有请正方辩友。
正方周璇:刚才对方辩友似乎并不同意我方穿校服能增强集体荣誉感这一说法。可是, 活生生的例子就摆在我们眼前啊, 还记得吗?在去年市中学生田径运动会上, 当同学们看到身穿我们学校校服的运动员上场时大家的欢呼声吗?我们虽然不认识他们, 但看到和我们一样的校服时, 我们卯足劲为他们加油为他们呐喊, 这难道不是集体荣誉感的体现吗?
反方池雨璇:对方辩友一再声称穿校服能够增强集体荣誉感。但我方不禁要问:这些观点是对方辩友真切体会从而表达出来的吗?难道这么多的有利因素不是成人强加给我们青少年头上的吗?因此从实际出发, 对于学生本身来说, 很少有人愿意穿校服, 对方辩友不得不承认吧。就是因为校服束缚了学生的个性发展学生才不愿意穿校服的吧。每个人应该有自己的个性。在我国, 学校的校服是统一的, 而大部分学校的校服是那种不分男女式, 松松垮垮的运动服。如此的“统一”让彼此之间没有区别。着装是一种文化, 也是一个人的自我展现, 正所谓:人靠衣装马靠鞍。现在, 对于学生的着装, 学校也要硬性规定。这无疑是占据了学生塑造自我形象的一个空间。失去了一次自我选择和自我定位的机会。对于个人长远发展, 个人精神追求的形成极其不利。
正方武畅乾:对于刚才对方提到的关于“穿校服没有个性”的问题, 我方持以坚决反对的态度。首先, 根据可靠资料显示, 个性的定义是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。也就是说, 个性并非一定要从服装这一方面来进行诠释。再者, 学生穿便服有很大的可能性会在一定的范围内刮起一阵潮流的“风”。文章《乏味的流行》中说到:“当一群人都争相使用同样的个性标签时, 个性早就消失得无影无踪了。”那请问, 在这种情况下个性还会存在吗?更有甚者, 在这种情况下出现攀比风, 对学生的人生观价值观的形成更为不利。提醒对方辩友, 切勿捡了芝麻丢了西瓜啊!
反方郑朝梦:对方辩友认为学校统一服装是为了防止学生中的攀比现象, 这更是唯心主义的一厢情愿。如果学生真想攀比, 校服岂能阻挡得了呢?生活中可攀比的事物不胜枚举, 校服只是其中一种而已。希望消除学生之间攀比现象是良好的愿望, 但不能为防止某一现象的发生, 而限制了学生个性的发展, 使学生在成长过程中失去认识自我、塑造自我的机会, 这才真的是因小失大。而且最近上海发生的毒校服事件, 更让我们对校服的质量产生了怀疑。试问, 要是穿上了这样的毒校服, 学生没了个性, 更怕是没有健康的体魄啊!
正方周璇:上海的毒校服事件只是个案, 况且这种衣服质量问题不是只仅仅存在校服这一个领域, 是整个社会大环境出的问题。这只能说明是职能部门的监管不力, 而非校服本身的问题。
反方池雨璇:既然谈到了衣服的安全问题, 谈到了对学生健康的影响, 那么请问对方辩友, 你一共有几套校服。我们春夏秋冬翻来覆去穿的不就是那一套校服吗?让一套校服适应春夏秋冬四个季节的气温变化, 试问有这样布料可以满足如此苛刻的要求吗?难道我们偌大的国家都像云南昆明一样四季如春吗?
主持人:好, 时间到。经过自由辩论, 两方的观点越辩越明。下面我们进入最后一个环节———总结陈词。首先有请正方辩友。
正方尤里:我们承认在这一点上, 学校可能考虑不周。但那只是套数的问题, 只要多定做几套, 这就不再是个问题。我是不是可以这样认为, 只要增加套数, 对方就是间接同意了我们的观点了呢?综上所述, 中学生应该穿校服。校服是校园文化的代表, 是学校文化传承的体现, 学生身着校服, 就镂刻上了学校的印记, 展现着学校的规范要求与精神风貌;校服也是要求学生自律自控的标杆, 学生身着校服, 代表的就不仅仅是个人, 时时严格要求自己;身着校服更显示了学生认真学习的决心, 不把时间浪费在虚荣与时尚中, 进而专心求学;校服也是一种公平的体现, 学生在校园中身着校服, 统一而大方, 没有攀比心理, 没有贫富差距。
反方姚仁杰:我方始终认为中学生穿校服严重限制了学生的个性发展, 严重侵犯了中学生的个人穿衣权力, 阻碍了中学生创造性思维的形成。中学生早已脱离小学生那个懵懂的年代, 开始具有独立思维, 独立人格。而衣食住行中服装却排在第一位, 可见其重要性。如果中学生连如此重要的穿什么样衣服的权力都被学校剥夺, 听从成人的意志, 那我们还能有更高的发展吗?其实校服只是近代百十年来的产物, 那些两千年来无校服的学校教育能说是失败的教育吗?而真正能引领世纪、光照千秋的伟人不都是无校服的学校教育造就的吗?中学生穿校服带来的种种益处都是成人眼中看到的, 并不是发自我们中学生发自内心体验到的。整齐划一的校服带来的整体美是给成人看的, 而对学生带来的压抑哪个成人会真正关心呢?中学生的课业负担如此沉重, 如果穿上自己喜爱的衣服去上学是不是会减轻这种沉重带来的压力?我方坚信正值青春期的我们更加热爱装扮自己, 让校服远离我们, 让美丽在我们身上重新绽放。
问1：《意见》是在什么背景下出台的？
答：校服质量和式样与中小学生健康和形象密切相关。优质、合体、美观、舒适的校服是培育校园文化的重要载体，是培养团队意识、传播平等精神的有益方式，是传承中华优秀传统文化的积极探索。近年来，随着物质生活水平的提高，学生穿着校服已成为普遍共识，各地也结合实际进行了有益探索。但国家层面针对中小学生校服，仅原国家教委于1993年印发了《关于加强城市中小学生穿学生装（校服）管理工作的意见》，就城市中小学生穿校服提出原则性意见，限于事业刚刚开启，对校服生产、采购、选用等核心操作环节均未作出具体规定，已不能满足当前形势要求。特别是近一时期，部分地区出现了“毒校服”“丑校服”情况，影响孩子身心健康，引起社會广泛关注，成为热点焦点，亟待对中小学校服管理进一步规范。
问2：请简要介绍一下起草过程。
答：文件起草主要分为3阶段。一是调查研究。先后组织6个调研组赴10余省开展校服工作专项调研，通过座谈、走访学校、现场考察企业等方式，了解校服生产、销售、监管、使用情况。并整理分析各地反映的问题和已出台的校服管理文件，明确文件核心内容。二是专家论证。意见涉及多个部门，专门组成教育部、质检总局、国标委、中纺联、纤检局、教育部装备中心等多部门及有关专家参加的起草组，形成初稿后，先后5次召开会议，请60名专家和基层教育装备部门负责同志反复论证。三是征求意见。广泛征求了32个省级教育行政部门，以及部分学校校长、教师、学生的意见，反复修改完善。
问3：社会各界都非常关心校服质量安全问题，请问《意见》通过哪些措施把好质量关？
答：保障质量安全是校服管理工作的底线，为此意见提出了三项措施。
第一，严格执行国家标准。要求采购单位在进行校服招标采购时，要在合同中标明校服执行标准。生产企业应严格执行国家相关标准要求组织生产。校服安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888-2015《中小学生校服》等国家标准。GB/ T31888-2015《中小学生校服》刚刚发布，是第一个专门针对中小学生校服的综合性国家标准，所有校服生产企业都要遵守。
第二，加强校服质量检查。《意见》建立了“明标识”“双送检”制度。一方面把好出口关，校服要具备成衣合格标识，并有法定检验机构出具的本批次产品成衣质量检验合格报告。采购单位在接收校服时进行检查验收，查看产品质量检验报告和质量标识。另一方面把好入口关，防止个别企业将送检之外的校服以次充好，鼓励实行“双送检”，在供货企业送检的基础上，采购单位可结合实际，将一定数量校服送法定检验机构检验。
第三，建立监督惩处机制。一是加强企业监管，严厉查处使用不合格原材料生产校服的企业、销售质量不合格校服的销售商。要建立内部“黑名单”制度，明确采购单位不得向列入黑名单企业采购校服。二是加强人员监管，依法处理学校、相关部门和机构工作人员在校服采购过程中，未履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为。三是畅通反映渠道，要充分发挥12315消费热线和企业信用信息公示系统作用，方便学校、群众反映问题，并及时将依法查处校服生产、销售企业的行政处罚信息进行公示。
问4：据了解，目前各地校服购买形式也不尽相同，请问如何加强监管？
答：校服购买主要有3种模式：一是完全进入市场流通，学校和家长共同确定样式后，由家长到校服门店购买，校服厂家和销售商接受市场监督。二是由政府出资，通过政府采购方式购买，按照相关法律法规做好招投标工作即可。采用上述两种模式的地区较少，只有个别省进行了试点。三是由采购单位直接面向生产企业采购，各地普遍采用此种模式。为加强采购监管，《意见》明确要求采用代收费定向采购的地区，教育行政部门可依法制订校服采购操作规范程序和统一采购合同，全程公开采购过程。采购单位要加强校服采购公示，向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等，主动接受社会监督。采购各环节相应材料要全部存档备查，同时要将采购合同向主管教育行政部门备案。这一系列措施将采购全过程置于阳光之下，确保公正公开。
问5：印发此文件，是否意味着今后所有学校的学生都要穿着校服？目前校服主要由家长出资购买，请问如何尊重其作为参与主体的地位，发挥其主动性，让学生和家长满意？
答：出台这个文件并不是强制所有学校的所有学生都穿着校服，而是遵循“两个自愿”的原则。一是《意见》明确提出学校应在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服。选用校服的学校要加快建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织，负责具体选用、采购工作。二是学生自愿购买校服，允许学生按照所在学校校服款式、颜色，自行选购、制作校服。做好校服工作的宗旨就是让学生穿优质校服，让家长放心满意。目前，购买校服的费用主要由学生家庭承担，更应该提高其参与度，尊重其作为参与主体的地位，发挥其主动性，齐心协力共同把好事办好。可以说，《意见》的实施将建立学校和家长的沟通协商机制，也为社会各界参与校服工作提供了平台。
问6：此前，校服款式曾遭网友吐槽，请问对改进校服款式有哪些考虑？
答：校服不仅要安全，还要好看，这样才能充分展示青少年的风貌，发挥校服的育人作用。改进校服款式需要社会各界特别是专业设计人员主动参与，不断创新校服式样。为此，教育部教育装备研究与发展中心专门组织了寻找“最美校服”活动，面向社会广泛征集遴选校服款式，将经过专家评审、网络投票等环节，遴选出一批优秀作品，供各地选用。同时，积极鼓励各地结合本地实际开展校服遴选活动，充分考虑学生体育运动与课间活动需要，突出育人功能，贴近地域文化特点，符合时代精神特征，并适度扣合传承民族文化需求，不断推出美观适合、学生爱穿的校服。
问7：我们认为，《意见》有很多政策創新点，请谈谈主要方面？
答：《意见》是第一个国家层面系统规范校服管理的指导性文件，深入总结各地成功经验，并进一步加强顶层设计，提出很多政策创新。如：依标管理，完善了校服国家标准体系，明确生产和采购校服要依据国家标准；鼓励明标识、双送检，校服出厂要送检，具备“成衣合格标识”，进校时可结合实际送检；建立黑名单，定期内部通报出现严重质量问题的校服生产企业名单，明确采购单位不得向“黑名单”企业采购校服。阳光操作，在保障校服市场公平的同时，公开中标企业、质量标准、采购流程、采购价格等，主动接受社会监督。产品追溯，采购所有材料都要存档，采购合同要在主管教育行政部门备案，跟踪管理校服采购全过程。评议推荐，校服选用和式样遴选都采取评议推荐，引入家长、学生及社会各方参与，集思广益并保障过程公平。循环节约，探索校服以旧换新、以小换大等回收利用机制，努力降低资源能耗。困难扶持，对家庭贫困学生等特殊群体无偿提供校服，鼓励社会各界公益捐助购买校服。自主自愿，学生可根据意愿购买校服，允许学生按照所在学校校服款式、颜色，自行选购、制作校服。
问8：如何贯彻落实《意见》，并确保取得实际效果？
首先，要加强校服发展保障。鉴于中小学实行国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制，因此，各地要结合实际加大校服发展保障力度，逐步使更多学生能够穿着校服。对家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等，要采取多种措施无偿提供校服，减轻其家庭经济负担。同时提倡，有条件的地区，可由地方政府向中小学生无偿配发校服，并优先配发给农村地区中小学生。还鼓励企业、事业单位、社会团体和个人等社会力量，公益捐助学校或学生校服。
其次，要健全校服工作机制。要求各地有工作规划，依据本意见制订本省级中小学生校服管理意见，细化各项工作措施，进一步明确工作任务、工作原则、具体职责。由于中小学生校服工作涉及环节多、部门多，必须推动建立教育、工商、质监、标准部门密切配合的工作机制，充分发挥组织协调作用。要强化由教育部门牵头的部门联动机制建设。基于管办评分离的总体要求，还要充分发挥相关行业协会作用，通过行业自律保障校服品质。
第三，要加强督促检查。要求各地每年定期开展校服质量联合专项检查，督促校服生产企业、销售商、中小学校等做好校服工作。同时，国务院有关部门也将适时派出联合督查组，开展校服工作专项督查。
学生未穿校服检讨书
尊敬的老师： 今天，我怀着102万分的愧疚以及102万分的懊悔给您写下这份检讨书。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经3令5申，1再强调，全班同学，进校带校牌，穿校服。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我1再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的期望。然而，这次我刚刚考完试，情绪就都放松了下来，竟然把穿校服的事情统统抛在了脑后.上学路上想了起来，突然又心生侥幸之心，以为只是1次不穿，不会被发现.这种严重的错误，辜负了老师的期望，产生了很坏的影响，若不是老师及时发现后果简直不堪设想！这个错误如果被校领导指出，会极大影响班级的荣誉.在同学们中间造成不良的影响。由于我1个人不穿校服，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性。我感到非常后悔，会犯这种错误，完全是因为做事不认真，不明确自己的学习任务，思想认识还未到位，1时的错误，它令我懊悔不已！但是这个处罚给我敲响了警钟，我猛然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过1段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。我总结出犯错的原因有以下几点思想觉悟不高，对老师的话重视不足。就算是有重视，也没能在行动上真正实行起来。思想觉悟不高的根本原因是因为本人对老师尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我绝不会忘记穿校服那么重要的事情.平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意，我怎么会把老师的深刻教诲忘记? 据上，我决定有如下个人整改措施： 按照老师要求写检讨书1份！对自己思想上的错误进行整理，并认清其可能造成的严重后果。制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将月考考好，以好成绩来弥补我的过错 只要在纪律上对自己的言行，始终保持严格的约束，遵守校规校纪，明白自己的任务.在学习上，我1定可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。但我深深认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我1定严格要求自己。我已经深刻的认识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。
大家早上好!今天，我要演讲的题目是：《穿校服也是一种勤俭》。
有一个民间传说：一位老人去世时，只留下一块写有“勤俭”二字的匾。兄弟俩把匾从中间锯开，哥哥要了“勤”，弟弟要了“俭”。哥哥每日辛勤耕作，但不知节俭，结果是两手空空;弟弟省吃俭用，却不知勤劳耕作，结果是坐吃山空。后来经过仔细琢磨，他们把匾合在一起，勤俭持家，终于创造了大量的财富，过上了富裕的生活。
中国是一个礼仪之邦，勤俭作为中华民族的传统美德，在中华大地上流传，正是具有这种精神，我们民族才能生生不息，繁荣昌盛。
学校规定穿校服正是这种民族精神和本国文化的体现。而且穿校服的好处还不少呢！
1.省钱、省时。若不穿校服,每天早晨为穿哪件衣服就得耗费不少时间。上学前,想着今天该怎么穿的问题,想好了,又会想别人看自己的穿着又会怎么评价,直接穿校服,又省时间,又不麻烦。2.养成俭朴的好品质。中国传统伦理之规、奠定成功人生道德基础的《弟子规》： “衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。” “由俭入奢易，由奢入俭难。”学生就是学生。讲穿戴，讲打扮，那是参加工作以后的事。俭朴与勤奋是紧密联系的。衣着简朴的学生往往学习更勤奋，成绩也更好。3 有利于形成良好的班风。当学生们穿上校服时，会在不知不觉中注意自己的言行举止，并规范自己。其实不论是学习好还是差的学生，都不希望自己的集体遭到指责，所以都会努力的完善自己。其余还有比如能杜绝攀比之风、能体现同学之间的平等、能培养我们艰苦朴素的品质„„总之穿校服对于学生来说有很多好处，每一天都应该穿好校服，以穿校服为荣。
警察叔叔穿上警服就立刻使自己产生了一种责任感，要维护社会秩序，而且还传达给他人一种信息：给守法的人带来安全感，对犯错分子起到震慑作用。而学生穿上校服，也给自己一种责任感，就是要好好学习，增加知识，学会做人。据统计，穿校服的学生比不穿校服的学生犯错的几率要低很多。校服时刻提醒我们自己的身份和责任，并且为自己犯错拉了一条警示线，设了一道防火墙。而穿校服传达给别人的信息是表明你是一名学生，应当受到社会的关爱。
当然，我们学校很多同学也为我们做出了好的榜样，上周秋季校服刚到的时候，同学们兴奋地在大厅打转，希望尽快领到自己的校服，今天我们一年级的新生也穿着整齐的校服站在了国旗下，老师想说：穿校服的你们特别可爱。
同学们，勤俭是一种美德，让我们一起努力做到不随意浪费食品，随时记得关灯关水，更为重要的是每天穿上整齐且充满朝气的校服上学，为我们的校园增添一份淡雅与朴素，更是增添一份青春的活力。
没穿校服检讨书1
您好！
在写这封检讨书之前，请您要相信我，我这次没穿校服真不是故意反抗您昨天才提出来的要求，真的不是！具体是什么原因没穿校服，我在检讨书的内文里给您详细解释一下！
我昨天一回家，就像往常一样把衣服脱了挂在椅子上去写作业了，平常这时候，妈妈也不会洗衣服，不知道昨天妈妈是有什么心事还是怎么的，她帮我把校服里面的东西都掏出来放在桌子上，就把我的校服丢进洗衣机了，她还看见我的校服有点油渍，倒了很多洗衣液给我把校服泡在盛了满满一洗衣机水的洗衣机里面等我写作业累了出来喝水时，妈妈才告诉我，她帮我把校服泡着了，等晚上就洗干净，让我把她在我校服里面掏出来的东西都拿回我自己那去，别放在外面弄丢了。我一听我的校服已经被泡在水里了，我真是傻了眼，愣在那里好久都没有动，妈妈问我怎么了，我也没有回答，因为我知道，就算是现在开始用洗衣机洗，洗完了晾在阳台上，明天我也没办法穿去学校，现在这天气，我也没办法把湿哒哒的校服带着去学校，我不会冻死也会因为湿漉漉的校服放在抽屉或者座位上而感觉异常难受的。
所以今天我只好硬着头皮穿着自己的衣服来学校了，再后来的事情，您也知道了，班里就我一个人没有穿校服，怎么看怎么想，都像是我跟您对着干，我想跟您解释也有心无力了。在您把叫去办公室的时候，我之所以没有把这封检讨书里面所解释的原因说出来，我是想着您肯定非常生气，还不如让您把气都发出来，不然您憋着骂更难受。反正换我是班主任的话，我也要气死了，昨天刚说完的要求，今天就不遵守，这是把您定下的规矩和纪律放在哪里呢？把对您的尊重又放在哪里呢？
老师，现在跟您解释了这么多，您心里舒服了一点没？我真不是故意不穿校服的，我也不想因为没穿校服这样的事情就冲那个为我洗衣服的好妈妈发火，我只能硬着头皮穿自己的衣服来上学了。对于老师，我是不想违抗，也不想不尊重的，但对于我自己的妈妈，我更是不想伤害她。妈妈常年都为我的生活所操劳，按平常，妈妈帮我洗衣服也是一件很正常的事情，妈妈也不知道我们今天一定要穿校服去上学，这件事不能怪她，要怪还是只能怪我。老师，是我的错，我不该一回家就把衣服脱了挂在椅子上，我要是能够把校服拿进自己的房里，在自己的眼皮底下，妈妈要帮我洗衣服也可以被我发现而阻止这个悲剧的发生。
老师，对不起，等校服干了，我一定会穿着去上学的！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
没穿校服检讨书2
尊敬的老师：
今天，我怀着万分的愧疚以及万分的懊悔给您写下这份检讨书。
早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经3令5申，1再强调，全班同学，进校带校牌，穿校服。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我1再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的期望。
然而，这次情绪放松了下来，竟然把穿校服的事情统统抛在了脑后.上学路上想了起来，突然又心生侥幸之心，以为只是1次不穿，不会被发现.这种严重的错误，辜负了老师的期望，产生了很坏的影响，若不是老师及时发现后果简直不堪设想！
这个错误如果被校领导指出， 会极大影响班级的荣誉.在同学们中间造成不良的影响。由于我1个人不穿校服，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性。我感到非常后悔，会犯这种错误，完全是因为做事不认真，不明确自己的学习任务，思想认识还未到位，1时的错误，它令我懊悔不已！但是这个处罚给我敲响了警钟，我猛然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过1段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。 我总结出犯错的原因有以下几点
思想觉悟不高，对老师的话重视不足。就算是有重视，也没能在行动上真正实行起来。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对老师尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我绝不会忘记穿校服那么重要的事情.
平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意，我怎么会把老师的深刻教诲忘记?
据上，我决定有如下个人整改措施：
按照老师要求写检讨书1份！对自己思想上的错误进行整理，并认清其可能造成的严重后果。
制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将月考考好，以好成绩来弥补我的过错
只要在纪律上对自己的言行，始终保持严格的约束，遵守校规校纪，明白自己的任务.在学习上，我1定可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。
但我深深认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的
时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我1定严格要求自己。
我已经深刻的认识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。
没穿校服检讨书3
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，学生的形象很重要，特别是在校园里，更加的是这样，作为一名学生能够直接的看到我们的身份的就是校服，穿校服对于我们来说是每天都要穿的，我们学校有明确的规定，特别是在我们做早操的时候，我们是要穿校服的，这样才更像是一名学生，可是今天我每天穿校服，这件事情，让我们班扣了班分，真的感觉很对不起您，对不起班级，由于我在做早操的的时候没有穿校服，这是这学期我们班的首例，这连累的班级，也是我连累了我们这个集体，万分的自责，在做早操的这个关键的时候我掉了链子。
事情是这样的，昨天我们上体育课的时候我们上完课自由活动，在我们自由活动的时候，正想着成着机会好好的休息一下，可是还没有休息几分钟这个时候xx老师走了过来，让我们班的男生搬点东西，我们就都去了，毕竟是老师亲自点的人数，我们去了一个杂货间，里面到处都是灰，但是当时也要搬没办法，里面有一些课桌，老师让我们搬出来，我们就搬出来了，当时我是穿着校服的，搬了很久，好几个来回，尽管我已经很注意桌子上面的灰尘了，但是我还是把衣服弄得很脏，我是受不了这么多的脏的衣服，所以我就想着去把衣服洗了，第二天再穿，当时觉得天气那么好，肯定一晚上就干了，毕竟昨天还是温度很高的。
晚上上完自习课，我就回到了寝室，我把校服洗了，当时还是有点纠结，怕衣服干不了，但是一看上面很多的灰尘，我还是决定把校服洗了，洗完了校服我就把衣服晒在了外面，等着第二天早上衣服干，可是真的是没有算到，第二天早上我起来的时候，外面湿漉漉的，一看就是晚上下了雨，衣服晒在了外面，也被雨打湿了这样肯定就是不能穿了，我当时心里急死了但是又不敢跟您说，所以我就没有穿校服，就去了教室上课，到了做早操的时候，我就很犹豫甚至我不想去做早操，一旦去了肯定救护发现，但是不去的话更加严重所以我还是去了，站在了队伍中间，很显眼的得我，明显跟别的同学穿的不一样吗，一下子就被发现了。
被学生会的同学发现了，我解释了可是并没有什么用，事情发生了还是被扣了我们班级的班分，这让我心里很内疚，是我的问题，不穿校服本来应该一个人承担，我觉得很对不起班级，由于我一个人发生了这样的事情，还影响了集体荣誉，真的很愧疚，事后我就赶紧的告诉了您这件事情，您表示理解，你当时还跟跟我说情有可原，但是我很过意不去，我今后一定会注意的，一定随时随地穿好校服，不会再出现这样的事情了。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
没穿校服检讨书4
尊敬的老师：
您好！
我很抱歉在今天早上的升旗仪式上，因为我没有穿校裤，而被教导主任抓了个典型，连带着我还有其他班的一些没有穿校服的同学们一起在讲台上受罚，挨批评。
从开学以来，学校就一直强调作为学生应当穿好校服，不能奇装异服，或是穿别的衣服。我一直都是恪守本分，不逾矩，完完整整的穿好校服，因为我知道我是一名学生，学生在学校里就应该着校服，应该在校园里认真的学习，而不是做一些其他的事情。
因为我们都是寄宿生，所以衣服什么的都是我们自己洗的。而昨天我们寝室的众人回到学校后，都是先把之前的衣服洗个干净，然后再打扫整理好宿舍的卫生。校服或是其他的袜子之类的衣服都洗完之后晾晒在寝室的阳台，只留一件校服穿着。然而不凑巧的是，今天早上吃早饭的时候，因为食堂非常的拥挤，我和其他人撞在了一起，他手里的粥都洒在了我的裤子上，这可让我难受的不了，只能去换裤子了，可是在宿舍，我又想起来自己昨天把衣服都洗了，还晾在衣架上，一晚上的时间并没有让校裤变干，而穿上湿漉漉的校裤肯定是不行，所以我想了想，决定穿上我平常的休闲裤，因为休闲裤跟校服比较像，不仔细看的话，其实是很相像的。而升旗仪式就要开始了，我只能急匆匆的去操场集合，等待着升旗仪式。
教导主任上台的时候，先是讲我们学习一些学生早恋的事情，讲他最近抓了多少对在学校谈恋爱的情侣，我还听的津津有味。然后他又讲了一些关于我们纪律方面的问题，最后说，我们学校的学生最近开始有部分学生不穿校服。我原本还开心高兴的心情顿时一变，因我想起来我就今天就没有穿校裤。果然，在说完这件事之后，教导主任就停止讲话，而是开始让各班统计进行检查，让没穿校服的人上台接受采访，接受为什么不穿校服的采访。我的心情可想而知了，虽然我不是故意的，但却没有办法，毕竟我是确确实实的没有穿校裤，无论原因是什么，都逃避不了这个事实，所以我只好跟其他人一起走上了讲台，并按要求做检讨。看着讲台底下嬉笑的众人，我感觉丢尽了脸。
这次的教训对我来说映像非常深刻，如果我能注意一点，不被粥泼洒到就好了；如果我能主动一点，在之前离校的时候就把衣服洗完就好了，这样我也有备用的衣服可以换了。之后，我一定会做事主动一些，不再这么被动了。
此致
敬礼!
姓名：
日期： 年 月 日
没穿校服检讨书5
尊敬的老师：
您好!
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书。
早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，进校带校牌，穿校服。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的期望。
然而，这次我刚刚考完试，情绪就都放松了下来，竟然把穿校服的事情统统抛在了脑后。上学路上想了起来，突然又心生侥幸之心，以为只是一次不穿，不会被发现。这种严重的错误，辜负了老师的期望，产生了很坏的影响，若不是老师及时发现后果简直不堪设想!
这个错误如果被校领导指出，会极大影响班级的荣誉。在同学们中间造成不良的影响。由于我一个人不穿校服，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性。我感到非常后悔，会犯这种错误，完全是因为做事不认真，不明确自己的学习任务，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已!但是这个处罚给我敲响了警钟，我猛然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。我总结出犯错的原因有以下几点：
思想觉悟不高，对老师的话重视不足。就算是有重视，也没能在行动上真正实行起来。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对老师尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我绝不会忘记穿校服那么重要的事情。
平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意，我怎么会把老师的深刻教诲忘记?
据上，我决定有如下个人整改措施：
按照老师要求写检讨书一份!对自己思想上的错误进行整理，并认清其可能造成的严重后果。
制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将月考考好，以好成绩来弥补我的过错
只要在纪律上对自己的言行，始终保持严格的约束，遵守校规校纪，明白自己的任务。在学习上，我一定可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。
但我深深认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我一定严格要求自己。
我已经深刻的认识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。
检讨人：xxx
xxxx年xx月xx日
没穿校服检讨书6
尊敬的老师：
您好！
作为xx中学的学生，我个人的形象很重要，在校园里，我就更应该注重自己的形象。校服是象征着我们身为xx中学的学生，每所学校都会有不一样的校服设计，而穿着带有xx学校标志的校服，就足以证明我是这所学校的学生。所以，校服是我们学生每天都需要穿的。但是，今天我却忘记了自己的身份，没有将校服穿上。这份检讨书是向您反省我自己的这个行为，也让您知道我已经意识到不穿校服这件事是不对的。
在今天做早操的时候，每一位同学都穿着光鲜亮丽的校服，只有我穿着自己的衣服，一眼望过去就看到我像一个“污点”一样，混在了大队伍中间。因为我没穿校服这件事，还让班级扣除了班分，我很对不起我的班主任和班上的每一位同学，是我给班级带来了不良的影响。我们班从来没有出现过没有穿校服被扣班分的现象，我是初犯。我非常的自责，因为自己让班级在学校又不好的影响，现在我的心里也非常的不好受。
但是，我不是故意要违反学校的校纪校规，我真的没有想违背学校规定必须穿校服的这项规矩。是这样的，我们每一位学生都有两套校服，今天早上，我明明记得自己将昨天穿的校服洗好后晾好了，但是，今天在系衣服的时候，发现我的衣服一直在桶子里。我赶紧将校服拧干晾起来，祈祷着它明天能干，今天早上起来的时候摸着自己的衣服，还是湿漉漉的，完全没有办法穿上，所以只能穿自己的衣服。我穿上自己的衣服想了很久要不要去参加早操，因为我不想因为自己没有穿校服而扣分，但是有想到，不去的话会导致更严重的后果，还是硬着头皮去了。我很格格不入，一下就能发现我没穿校服，然后就被学生会来检查的同学发现了。我很着急地向他们解释了，但是并没有任何的用处，因为没有穿校服没穿校服，他们的工作是这样的。就这样导致班级的本分被扣除了，我很内疚。
其实这是我个人的责任，我可以一个人来承担，给予我什么样的惩罚我都是接受的，我真的不想影响到班级的荣誉。但我犯了这样的错，还是得赶紧的向您承认，希望您能理解我这次失误。我已经一定会注意的，校服会提前准备好，每天在学校都随时随地穿着校服，今天这样的情况不会在发生了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
没穿校服检讨书7
尊敬的老师：
您好！
很不好意思，昨天我违反了校规校纪——没穿校服，这件事情也许乍一看不是很严重，但其实从本质上来看，这绝非一件小事，作为当事人的我自然也是意识到了这一点，特写下这封检讨以向您揭示我所犯下的错误。
老师，首先我还是按照惯例向您解释这件事情发生的原因，在此之前我觉得我有必要向您申明，我并非将学校要求的穿校服的规定抛之脑后，我是知道要穿校服的，而且昨天是周一，正是升国旗开早会的日子，关于这点我不可能不清楚。但这绝非是我故意为之，因为我当天出了一点状况。
在周日放假的时候，我碰到了几个老朋友，我们一起玩到很晚，在晚上的23时我才回到家中洗漱休息。导致的结果就是第二天早上的时候我比平常晚了半小时才起床，起床后慌慌张张的我清理好书包想起今天是周一，然后我又开始翻箱倒柜找校服，可是找了许久却未看见校服。越找心越慌，看着时间一分一秒流逝，我更加着急，想到今天早会，迟到将会扣班级的文明分，最近正好在评选文明班级，我怎么能拖班级后腿？如果因为我一个人迟到而导致我们班级落选文明班级，我会万分愧疚的。于是我无奈之下决定不再寻找校服，为了不迟到便装参加早会。好在情况不算太糟糕，我赶在早会之前到达了学校，然后意料之中的因未穿校服而被巡检的老师教育了一顿。
以上就是事情的起因和经过，对于我犯下的错误，我已经意识到了情况的严重性。我知道学校要求穿校服不仅仅只是看起来整齐一致，最重要的还是用这种办法让学生减少花在穿着打扮上的经历，整顿攀比打扮的现象，从而更专注于学习。
而如今我却是公然违背了学校规则，经过自我反省与总结，我发现今天的事情纯粹是由我个人缺乏计划导致的。首先，我不该在第二天有课的情况下还和朋友玩到这么晚，其次，知道第二天有升旗和早会，我应该在第二天晚上就把校服找出来准备好，不必等到第二天才找。总的来说，这是我办事情缺乏计划性与步骤性的表现，这是我一直以来就有的缺点。以前我一直以为这个坏毛病无关紧要，就一直没有刻意要求自己去改正，没想到现在却给我带来了这么大的麻烦。如今我下定决心要改正这一毛病，同时我也保证以后不会再出现不穿校服这种情况了，希望老师能相信我！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
没穿校服检讨书8
尊敬的老师：
您好!
给您写这份检讨书的时候啊，我的心中满是羞愧，因为作为一名学生，就应该遵守学校的规则制度，可我连这个基本的要求都没做好。在今天，由于我个人的原因，我选择没穿校服就来到学校了，在被您看到后，您对我进行了批评教育。多亏了您的教诲，我才明白了学生穿校服的意义是什么。
在我进入咱们学校后，我就被咱们学校良好的环境和学习氛围所深深地吸引了，而且我知道咱们学校是属于比较好的学校，在全市的排名也挺不错的，特别是咱们学校的校风，那可是相当出名的，我还没进学校前就已经听说过了。本来我还想着学校应该不会把学生管的太严吧，可当我踏入学校后，就发现咱们学校的学生清一色的都穿着一样颜色的衣服，这可
真是有点壮观啊。后来，我也拿到了自己的校服，说实话，这个校服的外观并不是有多么的好看，只能说是一般般，而且不知道为什么，我感觉所有的校服为什么都这么大，明明是按照自己的尺寸定制的，可穿在身上还是显得非常宽松。
虽然对自己的校服不是很满意，但是我还是和同学们一样穿起了校服，因为按照学校的规定，每个学生除非有特殊情况，不然必须穿着校服来学校，否则就要面临处罚。在刚开始时，我对校服还是有一点感兴趣的，可没过多久我就逐渐对校服有点烦躁了，因为校服不好看，而且穿着不合身，最主要的就是需要一直洗，特别是像我们这种喜欢运动的学生，经常会出汗，这就导致了校服换的特别勤快。虽然学校发了两套校服给我们，可一直穿着校服总会感觉有点怪怪的。
就这样，我越来越不想穿校服了。终于在今天，由于我换洗的校服不是很干，所以我就选择了不穿校服了，我穿上了自己的衣服来到学校。当我看到周围的同学对我投来惊奇的目光时，我心里充满了得意。可当老师您看到了我后，就直接跑来问我什么情况，我只好如实交代了。随后老师您好好地对我进行了教育，告诉了我校服的重要性。校服是一个学校的标志，学生穿着校服时能很好地展现自己的精神面貌，要是每个学生都穿的千奇百怪的，不仅影响学校的声誉也会给老师的管理带来困扰。在我知道了这个原因后，我体会到了学校和老师的良苦用心，所以请老师放心，我以后一定每天都穿校服来上学，不会再给您添任何在生活上的麻烦了。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
xxxx年xx月xx日
没穿校服检讨书9
尊敬的老师：
您好！
我是xx班的学生xx，我在此保证，在您看到这封检讨书的时候，我已经深刻认识到自己的错误了。
就在昨天，我因为没有穿校服，被进行值班考勤的`同学给发现了，当时我有些惊讶，因为在我的印象中，已经很久没人来查有没有没穿校服的。虽然我是这样想的，但是班里的其他同学还是穿着校服的。作为一个成绩优异的学生，我开始放纵了自我，因为我认为既然不值班检查那就没有穿校服的必要。
那时的我，因为时常看些时尚杂志，而常常觉得自己的审美和校园格格不入，十分不愿意穿校服，认为这是对我形象的一种损害。于是就在摸清楚值班顺序之后，我便开始不穿校服了。在这段时间里，确实有些同学也学着我像不穿校服，但是最后还是坚持穿上了校服。
作为一名成绩优异，并且课堂表现积极的学生，在学习上，我就是同学们心目中的标杆和好榜样，很多时候他们有不懂的问题，我都会一一进行解答，所以我在班上的人缘也很不错。但是在日常行为规范中，我是时常受到同学们监督的哪一位，因为很多次我都被老师警告过我的一言一行都是会影响同学的。
那时的我，劝阻的话一只耳朵进一只耳朵出，有些叛逆，不遵守规矩。这一次被检查到了，一开始我有些恼羞成怒，但是经过老师您的批评教育，我现在已经深刻认识到了自己的错误所在。因为我的不当行为，确确实实影响了周围的同学，在日常的行为中给同学们树立了一个很不好的形象，并且还差点惹得其他同学效仿我。
如果班上的同学，一个个都像我这样的话，那我们班的班风都会受到重创，甚至被标上“不良班级”的称号，这样的结果是我不愿意看到的。
其实，我非常热爱我的母校，老师请您相信我，我是以母校为荣的，不穿校服只是因为我太标新立异了。现在我也认识到了错误，既然我热爱我的母校，为什么就不能接受穿校服呢？优秀的人不止我一个，长得最好看的也不是我，性格最好的也不是我，我又有什么资格觉得自己可以与众不同？别的同学能穿校服，为什么就我不同？
老师，我已经认识到自己的错误所在，并且改过自新，在接下来的日子里，一定好好学习，在日常行为中更加规范，不给办及抹黑，不给同学们带来不良影响。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
没穿校服检讨书10
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着万分的愧疚以及万分的懊悔给您写下这份检讨书。
早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，进校带校牌，穿校服。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的期望。
然而，这次情绪放松了下来，竟然把穿校服的事情统统抛在了脑后、上学路上想了起来，突然又心生侥幸之心，以为只是一次不穿，不会被发现、这种严重的错误，辜负了老师的期望，产生了很坏的影响，若不是老师及时发现后果简直不堪设想！
这个错误如果被校领导指出， 会极大影响班级的荣誉、在同学们中间造成不良的影响。由于我一个人不穿校服，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性。我感到非常后悔，会犯这种错误，完全是因为做事不认真，不明确自己的学习任务，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已！但是这个处罚给我敲响了警钟，我猛然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。 我总结出犯错的原因有以下几点
思想觉悟不高，对老师的话重视不足。就算是有重视，也没能在行动上真正实行起来。思想觉悟不高的根本原因是因为本人对老师尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我绝不会忘记穿校服那么重要的事情、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意，我怎么会把老师的深刻教诲忘记？据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求写检讨书一份！对自己思想上的错误进行整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将月考考好，以好成绩来弥补我的过错。
3、只要在纪律上对自己的言行，始终保持严格的约束，遵守校规校纪，明白自己的任务、在学习上，我一定可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。
但我深深认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我一定严格要求自己。
我已经深刻的认识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年x月x日
没穿校服检讨书11
尊敬的老师：
您好!
xx年9月16日，我因为“校服校裤不配套”而被学生会新来的小学妹登记的班别姓名，给班级带来的直接损失不可估量，也深深的影响了班级的团结和凝聚力。
作为高三的学生，我们在新制度下一定要给高一、高二的学弟学妹们起到良好的带头作用，成为他们心中的道德模范。我们有责任引导这帮童心未泯的孩子走向正途，不能穿着不搭调的衣服去带坏他们，以免他们无心向学，甚至自暴自弃，成为社会渣滓。
在此，我要深刻的检讨自己所犯下的错误。虽然这些制度是在高一高二的学弟学妹们来到以后才颁布的，以致我们一直弄不清学校出台这些提案的根本目的。不过，既然是领导的话，我们就必须服从，因为这是真理，真理是不可违背的，违背了就是坏学生。我们学生是祖国未来的花朵，所以我是绝对不能做流氓、坏学生。
当一个人犯错误的时候，要勇于承认错误，欣然接受批评。领导问我原因的时候要把社会、学校、领导、老师、学生们的利益摆在思想觉悟的首位，自己的利益不管是否正当，都要放在最后。不可以拿“爸爸出差了”、“妈妈车技差，我不放心她开车来xx”、“饭堂太贵没钱买裤子”、“自己不想浪费在校学习、休息的时间回家”等不合理的理由当作借口。我少吃几次零食、少喝几支饮料就可以解决买裤子的问题。
其实班主任在星期一的班会课上确实提起过这项制度。不过我当时的确没有把夏装裤子带回来，所以和班里的几位穿冬装裤子以及一位穿七分裤的同学侥幸地避过了四天的检查。可法网恢恢，疏而不漏，直到16日的早上，我落网了。
我渐渐地爱上了我脚下的这片热土，它让我找到了重新做人的勇气。在此，我以我惨痛的经历告诫那些依旧穿着冬装裤的同学们，要好好的遵守学校的规章制度，不能为图一时的方便而做出有害班级荣誉的事情。
最后，我由衷的对同学们老师们说声：对不起。
检讨人：xxx
xxxx年xx月xx日
没穿校服检讨书12
尊敬的老师：
今天，我怀着万分的愧疚以及万分的懊悔给您写下这份检讨书。
早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经3令5申，一再强调，全班同学，进校带校牌，穿校服。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我1再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的期望。
然而，这次情绪放松了下来，竟然把穿校服的事情统统抛在了脑后。上学路上想了起来，突然又心生侥幸之心，以为只是1次不穿，不会被发现。这种严重的错误，辜负了老师的期望，产生了很坏的影响，若不是老师及时发现后果简直不堪设想！
这个错误如果被校领导指出，会极大影响班级的荣誉。在同学们中间造成不良的影响。由于我1个人不穿校服，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，。我感到非常后悔，会犯这种错误，完全是因为做事不认真，不明确自己的学习任务，思想认识还未到位，1时的错误，它令我懊悔不已！但是这个处罚给我敲响了警钟，我猛然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过1段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。我总结出犯错的原因有以下几点
思想觉悟不高，对老师的话重视不足。就算是有重视，也没能在行动上真正实行起来。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对老师尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我绝不会忘记穿校服那么重要的事情。
平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意，我怎么会把老师的深刻教诲忘记？
据上，我决定有如下个人整改措施：
按照老师要求写检讨书1份！对自己思想上的错误进行整理，并认清其可能造成的严重后果。
制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将月考考好，以好成绩来弥补我的过错。
只要在纪律上对自己的言行，始终保持严格的约束，遵守校规校纪，明白自己的任务。在学习上，我1定可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。
但我深深认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我一定严格要求自己。
我已经深刻的认识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。
没穿校服检讨书13
尊敬的老师：
您好！
很抱歉我作为一名学生却在今天犯下了这样的错误，对于每个学生来说不穿着奇装异服，穿着好校服是最基本的。但我却在今天因为没穿校服导致老师您也收到了牵连，我为此感到深深的愧疚和懊悔。如果能够有让我重新选择一次的机会的，我是一定不会在做出这样的事情，而是在家里要出门的时候检查一下自己的校服是否穿戴整齐。但可惜我并没有这一样做，错误也都已经发生了，我只能承认自己的错误，争取能够得到老师的原谅。我想我这样的行为也是辜负了老师您的期望，您也是一直在和我们强调穿校服的重要性，然而我确实在听到之后就把老师您的话都抛之脑后，忘却了穿校服的重要和必要。而穿戴校服不仅仅是为了阻拦哪些目的不明确的校外人，也是为了让我们有着对学校的归属感，和发自内心热爱我们学校。
这件事情说起来也都是我自己的问题，在昨天晚上因为自己想要拖延一会，先看会电视玩会手机等到吃完晚饭之后在开始写。但这一拖就一直拖到了晚上凌晨左右，哪个时候虽然已经很晚了，但是一想到我自己作业还没有完成就想着不管怎么样今天都要把这个作业完成了再去去睡，因为过去的这段时间里。我也有改过我又很多次就是这样，总想着第二天在去学校补，但那个时候我却是常常时间不够，补不完。所以吸取了过去教训的我决定还是不要第二天早上再去补，还是晚上自己写作业比较好。就这样我就一直在家里写作业。而在第二天我却是又犯下了错误，因为起太晚了，所以快要迟到了，而为了能够及时的到达学下，不迟到犯下错误。但也正是因此让一项穿戴整齐校服的我，完全忘记了自己上课要要校服的事情。也是一直到达校门口，看着学生会的成员堵在校门口，检查迟到和没穿校服的学生，才想起自己忘记穿校服了。很想回去取，但这样也就来不及了，最后一狠心也是不得不以自己被学生会记上名字为代价，换去了自己能够不迟到，当然也正是因为我的这个问题，导致老师您也被领导惩罚了。我现在也是知道了自己的问题，向您做出保证以后一定不会在做出这样的事情，一定好好的学习，把自己的时间和精力都花在学习上，让每个人都感到放心。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
没穿校服检讨书14
尊敬的老师：
您好!
在今天早上我进入校园的时候，被检查人员抓到才发现我没有穿校服，我真是太糊涂了，连校服都忘记穿了。下面是我反思的结果，跟认识。
学生穿统一校服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。
我不按照学校的要求统一穿校服，真是极其不该。这样的行为是对学校对我们这个集体的不尊重，更是对自身的要求不严，约束不够。我这一行为对不起老师的教导对不起爸爸妈妈的期望。
如果自己平时能像其他同学一样，向班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在班级内，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检讨人：xxx
xxxx年xx月xx日
没穿校服检讨书15
尊敬的老师：
您好!
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。老师您一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。
应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。
在段时间，我每天按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。
将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
检讨人：xxx
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