自己命运自己主宰作文（精选15篇）
推开夜的天窗/对流星说愿望/
给我一双翅膀/能够接近太阳/
我学着一个人成长/爱给我能量/
梦想是神奇的营养/催促我开放/
想唱就唱/要唱得响亮/就算没有人为我鼓掌/
至少我还能够勇敢地自我欣赏……
——题记
我们人生的设计师是自己，每个人的命运都是自己主宰沉浮。无论外界再有权威也要相信自己，我们要学着艾森豪威尔不去责怪命运的不公，永敢的去挑战命运。
最响亮的名字应该是“超女”吧!或许有许多人说：“超女”没什么的，一点儿实力都没有。
我国的炒作大王之一——宋祖德，他在一次会上说：“李宇春不会红过底，因国她长的不漂亮，而且没有唱功。”那么我想反问宋祖德：你有长相吗?你有演技吗?你有唱功吗?没有，你只不过是靠着炒作在为人们所熟悉罢了。
20“超女”决赛，一个让所有“玉米”、“笔迷”、“凉粉”无法入睡的一夜，在那一夜，李宇春将她的帅气进行到底;在那一夜，周笔畅将她的深情载入“超女”史册;在那一夜，张靓颖将她的“海豚音”发挥的淋淳尽致。
李宇春——“超女”总冠军，她确实长得不算传统型的美丽，她也确实唱得没有专业歌手很高的水准。但是，她有自己的个性，她帅气，她自如，她举手投足之间都给人一种无法抗拒的吸引力。她用她的行动征服了所有的`“玉米”，是她凭着自己那股魅力主宰了自己的命运，同时她也让许多人改写了对“美女”的评估尺度。
当然，我也不得不说我自己是对李宇春有所偏爱的。但是她征服了我，让我去注意她的每一场比赛、演出。在网上，李宇春发表的单曲《TMD我爱你》、《冬天快乐》点击率都是很高的。李宇春心里一定很清楚：未来她的命运仍然是由自己主宰，主宰命运的动力是所有的“玉米”。
对于“超女”们来说，实现梦想或许只在一瞬间，但在这样一个舞台上你要想成功就必须具备实力与魅力。
一、设置情境,动之以情,启动情感功能
在作文教学中巧设情境,调动学生的情感功能,激发学生写作的兴趣。情感包括:家庭的亲情、师生情、同学情和与文本交流的感情。让学生谈一谈自己在家里所感受到的父母对自己的关爱之情,让学生在一种感恩的心态下来写作。如:同学情。学生们每天最接触最多的是自己的同学,最关注的还是自己的同学。从同学之间选取一篇范文其效果要超过一篇经典作品。
二、积极鼓励,让学生说出自己看到的,心里想到的东西,品尝成功的喜悦
喜欢表现自己,从成功中品尝到快乐,这是小学生的心理特点。因此老师要多动脑筋,给学生提供自我展示的平台,想方设法满足学生的表现欲,让他们体会到成功的快乐,从而对作文产生兴趣。
提供这个表现平台的时候要注意制定难度适中的目标。我的做法是根据学生不同的认知水平分层来制定目标。让每一个学生都在各自的“最近发展区”内发挥出最好的习作能力,树立写作的信心。
三、改老师批改、评价作文为学生之间互相评价、批改作文
批改、评价作文的目的是为了提高学生的作文水平,掌握作文技能技巧,认识自己作文的不足之处并改正。我的做法是在学生草稿完成后,引导学生同桌互相读一读各自的习作并提出建议。这个建议可以从词语、句子及篇章结构等方面来提,然后根据建议各自修改自己的习作。第一次修改完成后,在小组内重复以上做法,最后全班重复以下做法评选出优秀的习作作为范文,供大家学习。在学生互相交流的过程中,提高了学生探究、学习能力。
四、用自己的手表达自己的心
鼓励学生自己研究观察身边的事物,有所发现之后用不同的形式表达出来,但必须是用自己的手表达自己的心。我在进行作文教学的时候,从不简单的统一命题,而是重组教材内容,给学生提供不同的场景,让学生充分发挥自己的想象去写作。同时鼓励学生根据实际,把生活中存在但远离身边的人、事、景、物通过录像直观再现,让学生“身临其境”,认真思考,进行习作。
初中时，她不可救药地喜欢上了写作，每天完成功课以后，她就趴在宿舍的桌子上写诗、写散文，并开始尝试着向外投稿，虽然所投的稿子都泥牛入海无消息，但她依然乐此不疲，因为她心中有一个远大的梦想，就是要成为一名作家。
文学梦影响了她的学习，高考的时候，她只进了一所财会中专学校。在那个学校里，她依然继续着自己的文学梦，依然不停地写着。
她们一个宿舍八个人，来自四面八方。有一次，下铺的一个女生因为一点小事和她发生了矛盾，连挖苦带讽刺地对她说：“就你这素质还想当作家呢，别做白日梦了，我保证你下辈子都当不了作家……”
这句话深深地刺痛了她，所有的委屈都涌上心头，她再也控制不了自己，大哭着冲到门外，屋外正下着倾盆大雨，她在雨中走了很久很久。
毕业之后，她在家乡的县城给一家小公司做财务。她一做就是八年，这期间经历了结婚、生子，生活中也遇到了一些波折，但唯一没变的，就是对文学的挚爱。
她依然一如既往地读书、写作，从一开始的不发表，到后来有豆腐块见报，再后来，发表的就越来越多了，文章开始在全国遍地开花，她本人也渐渐地有了名气，不但加入了省作协，还成为多家杂志的签约作家，还出了一本散文集。而她本人也在四年前辞去了工作，回家从事专职写作，她终于实现了当年的梦想，成了一名作家。
前些日子，她应邀到一所大学作报告，她向同学们谈起了中专时期同学断言她下辈子也当不了作家的事，她说：“当时我在雨中哭泣着走了很久很久，我在想，我这条路是不是真的走错了?我是不是真的就如她所说的那样不是作家的料?我是应该坚持，还是应该放弃呢?但思索的结果，我还是决定要在这条路上坚定地走下去，因为我知道，没有人能保证你的未来，每个人都是自己命运的主宰者!”
事物的两面／孺子牛
白马寺的住持青云大师是得道高僧，他有两个徒弟，一个叫智能，一个叫智慧。
一次，这两个徒弟看到屋里飞进一只蜜蜂，蜜蜂努力地往窗外飞，却被窗上厚厚的玻璃挡住了，一次次徒劳地摔下来。
智能若有所悟地说：“这只蜜蜂真愚蠢啊，既然知道这个方法行不通，为什么还要做努力呢?它这样做即使飞一辈子也不可能成功。”于是智能从中得到的领悟：世界上有些事，不能强求，该放手时就放手。
智慧喜不自禁地说：“这只蜜蜂真顽强，它那么勇敢，失败了也不屈服。”于是智慧也从中得到启示：做人就应该像蜜蜂那样，锲而不舍，败而不馁，百折不回。
两人争执起来，谁也说服不了谁，只好去找青云大师来评理：“我们的观点，究竟谁的才是正确的呢?”
青云大师慢吞吞地说：“你们谁都没错。”两个徒弟不解，心想：怎么可能两种观点都对呢?青云大师早就看出他们的心思，他微笑着，拿出一块大饼，吩咐他们把大饼居中切开。
青云大师问：“两个半块饼，你们说哪半块好，哪半块不好?”他们回答不出。
青云大师说：“你们总是看到相异的地方，而没有看到相同的地方，形式上的差异，掩盖了质的相同。”徒弟二人一下醒悟过来了：一个事物的两个方面，本来没有绝对的是非问题。
其实，世上的万事万物又何不如此呢?许多表面看似相同的，可是相殊甚远；而表面相殊的，倒可能有质的相同。
苏秦很快就学成出师了，在经过几年的努力后，苏秦以一己之力促成了六国合纵，达到了职业巅峰的苏秦配六国相印，叱咤风云，而纵横学也成了当时的热门专业。就在苏秦达到职业巅峰的时候，这时候张仪也从鬼谷子那儿毕业了。刚刚毕业的张仪开始找工作了，由于经验不足因此找了很久依然没有找到一份适合的工作，毕竟谁也不放心把一个国家的未来交给一个初出茅庐的年轻人。张仪很自然的就想到了已经名满天下的师兄苏秦。
张仪很快就来投靠苏秦，张仪想苏秦肯定会看在师傅鬼谷子的面上给自己安排一份相当不错的工作。可是让张仪没有想到的是苏秦却对自己很是冷淡，不要说是安排工作，就连面都没有见到。到苏秦府上的张仪苏秦只是让管家把张仪和下人安排在一起。
张仪刚开始的时候想也许苏秦是有别的用意，也许是在考验自己，于是张仪就坚持了下来。可是让张仪没有想到的是在一次宴席上，张仪第一次见到了苏秦，可是张仪却被安排在了最后面，只能远远的看到苏秦。
就在这次宴席正进行到一半的时候，一位宾客突然大叫起来，原来他随身佩戴的一块玉突然不见了，而这位宾客就坐在张仪的旁边，于是所有的人都把目光聚集在了张仪的身上。张仪百口莫辩，而下人并不知道张仪是苏秦的师弟，于是很快张仪就把捆绑起来，暴揍一顿。
张仪躺在柴房中养伤的时候，苏秦派人传过话来说道;像张仪这样有才华的人，却沦落到要靠朋友来举荐才能有一份工作，那么他宁肯不去举荐他，而且他也不会再收留张仪了。张仪对此很是愤怒，没有想到苏秦对自己是如此的无情，张仪发誓一定要让苏秦对此付出代价，于是张仪在苏秦一个门人的帮助下来到了秦国。
由于当时六国的合纵让秦国很是忌惮，而张仪的到来则更是是让秦惠文君很是高兴，尤其张仪的破解六国合纵的连横大计更是让秦惠文君喜出望外，张仪很快就得到了秦惠文君的重用。果然在经过秦惠文君和张仪的努力下，在十几年后，苏秦苦心经营的六国合纵都被秦国瓦解了。
这时候的张仪很是得意，他终于报了多年以前的仇，可是让张仪没有想到的是陪同他一起来的苏秦的门人告诉他，那时这一切都是苏秦有意为之，苏秦知道张仪的才能远远在他之上，所以他不希望张仪在他的庇护下而失去展示自己才能的机会，于是苏秦才在那么多人面前羞辱他，而被张仪视为奇耻大辱的那次玉的事件也是苏秦安排的。但是苏秦并不是不帮助张仪，而是一直默默的帮助他，陪同张仪前往秦国的那个门人就是苏秦特意安排的。
做自己命运的主宰，一定要自信。秦未农民陈胜，年轻时只是一个被人雇来耕田的农民，可他并不悲叹命运的不公，而是充满了“鸿鹄之志”，最终成功成为农民起义的领袖。按说，作为一个雇工，命运掌握在别人手里，能填饱肚子养活自己就不错了，可陈胜偏要做自己命运的主宰。“自信人生二百年，会当击水三千里”，这是一代伟人毛泽东的人生信条。正是这样的自信，毛泽东带领中国人民战胜了一个又一个困难，渡过了一个又一个难关，人民才真正当了家，做了主。可见，只有自信，才能扼住命运的咽喉，才能主宰自己的命运并成就一番事业。
做自己命运的主宰，一定要自强。“天行健，君子以自强不息。”霍金便是一个自强不息的人，在病痛折磨的恶劣处境下，依旧顽强拼搏，创作出许多伟大的著作。保尔·柯察金、海伦·凯勒、贝多芬等，都是如此。他们都身遭不幸，但都顽强地战胜了厄运，成了自己命运的主宰。可见，自强的人，不会被任何困难打倒。而恰恰相反，一个不自强的人，势必在纷繁变化的世界里迷失自我，任人摆布，成为只会点头的牵线木偶。“扶不起的阿斗”——刘禅，就是一个典型的例证。
当然，做自己的主宰，还更应明辨是非。不能坚信错误的观点，更不能人云亦云，盲目听从，随波逐流。要做到兼听则明，不把道听途说当作真理，不把子虚乌有当成事实，只依从自己内心正确的声音。
每个人都有自已的梦想，也许渺小，也许微不足道，但它对于每个人来说，它就是我们内心的声音，是我们的希望，也是我们人生路上的指路牌，指引我们走向成功。
我的梦想就是一个小小的慈善家。
你们知道我为什么有这么一个梦想吗?那是因为我去年寒假去了一次中国慈善博物馆。
我在博物馆里看了一个感动人心的视频，看完了以后，我的心也酸溜溜的。
视频里主要讲了慈善基金会给三位长年在外地打工的家长买了车票回家，在学校里给孩子亲手做一顿午饭。
当看见他们与孩子们相见时露出地久违的笑容，我感动得落下了眼泪。
现在,我还记得他们当时说的话:
“我在外打工8年，3年没回家了，也不知道孩子过得好不好。”
“我四年没回家了，我在外打工这么多年，只回去过一次，那次是我女儿5岁生日，现在她都9岁了，我都不知道她长多高了。”
“我8年没回家了，我都不知道我孩子长成什么样了。”
看了这个视频一个念头涌上心头,去救济那些贫苦的家庭，为那些在外地打工的家长买一张回家的车票，给他们回去看一看自己可爱孩子们，所以我紧握自已的笔，准备去描绘自己驰骋的心绪。
同时，我也要好好学习，长大以后多挣点钱，这样才能去多帮助、帮助那些需要帮助的人。
努力吧，去完成自已的梦想，让梦想的种子长出丰满的果实。
一、了解作文评卷的流程
高考作文评卷一般是采用二评, 然后取二评的平均分。如果二评分数相差6分 (含6分) 以上就要进入三评, 三评后取两个分数最接近的平均分, 就是考生作文的最后分数。比如, 一篇作文一评给48分, 二评给42分就要进入三评。三评如果给46分, 那该作文最后的分数就是48分加46分除以2, 得到的分数是47分;如果三评给的分数是40分, 那这篇作文的分数就是40加42除以2, 得到的分数是41分;假如三评给的是53分, 这个分数就是无效分, 该作文还是以一评和二评的分数平均得出45分。我在改卷过程中就遇到过这种情况:有一篇作文一评给了27分, 二评给了18分, 要进入三评, 我是三评给了38分。当然, 在给分之前, 二评看不到一评给的分数, 三评也看不到一评和二评给的分数, 碰巧这篇作文被组长抽查到, 而我刚好坐在他旁边, 他反复看过后, 也认为应是及格左右, 如果我不改分数, 该作文就是27加18的平均分22.5分, 我的三评38分便是无效分。最后, 我把分数改成36分, 才使该作文分数变为33分。还有一篇作文一评43分, 二评56分 (我是二评) , 三评43分, 结果最后得分是43 分, 刚好又被组长抽到, 结果把作文调出来, 好几位评卷老师都认为不错, 应是50分以上的文章, 最后组长与一评老师协商, 把分数改为52分, 这篇文章的最后得分是54分。我只能感叹这两位考生幸运, 刚好让组长抽到他们的作文。可是, 面对全省60多万名考生, 能有如此好运气的又有几个呢?大多数进入三评的作文, 即使改卷老师很认真地看, 给了个合理的分数, 大都是无效分。因此, 进入三评的作文被误判的仍然不少。
二、什么样的文章会进入三评
上文提到, 进入三评的文章是一评和二评相差6分以上的。那么, 什么样的文章会导致评卷老师如此大的异议?我认为一般有如下几类:
1.书写极差的, 这要占绝大多数。
书写太差, 差不多每一个字都要阅卷老师去猜, 而老师们每天的改卷任务很重, 时间又紧, 大多数老师是不会去猜的, 据心情随便给个分数便翻过去了, 有的甚至懒得看, 就给个四等以下的分数。显然, 这会使得两评之间的分数出入很大。
2.卷面乱的, 也就是涂改太多的。
老师们一看这样的卷面就没好气, 给的分数随意性就很大, 这样一二评给的分数差异当然也就很大了。
3.文章标题、话题在行文中很难找甚至根本就找不到, 或中心不明朗, 需要人很费力地去斟酌、去揣测。
老师们要在二三十秒内评一篇文章, 没人会这样做。一碰到这样的文章, 评卷老师就会看看首尾两段, 中间一扫而过, 分数也就出来了, 一般会在框架外给分, 其结果可想而知。比如今年的作文“与你为邻”, 这个“你”可以是实指某个具体的人或物, 也可虚指、泛指某个群体, 某种精神、信念等, 但无论哪种, 都必须在第一段明确交代清楚;第一段没有, 在第二段的首句要交代;假如还没有, 至少在结尾有交代;如果都没有, 就会在框架外给分。同时, 这个“你”在全文要自始至终处在“你”的位置上, 而不能中途换成“他”或“它”, 否则随意给分的几率就很大了。
4.在第一段出现常识性错误或逻辑错误。
有的老师一看到此错误, 就不再往下看, 而有的老师可能会看看下文, 这样一来, 给的分数出入就大了。如“与你为邻”, 题中“邻”的含义要清楚, 是指“我家以外的别家”, 无论是有形的“你”还是无形的“你”, 位置都要很接近, 所表示的应该是邻近关系。有的考生在第一段就写“与父母为邻”或“与和谐为邻”或“夫与妻为邻”或“与诚信为邻”, 这都不合逻辑或犯了常识性错误。有的老师一看到这样的错误, 就会给个框架外的分数;而有的老师可能看得较为仔细, 这样, 文章就很有可能进入三评。
5.首尾段都在框架内写, 但文章的主体却在框架外。
如有的考生在开头写的是“我与某同学 (某大伯) 为邻”, 可行文主体都在写某同学或某大伯的二三事, 或者开头写“与爱心为邻”“与书籍为邻”, 可文章主体都在写爱心、书籍的作用。像这种若即若离的文章也容易进入三评。而一旦进入三评, 分数的合理性就很难说了。
三、如何才能使自己的文章不进入三评?
首先要抓书写, 而且要从高一一开学就抓。心理学上有“先入为主”之说。的确, 在高考作文中, 字迹工整、漂亮占绝对优势。字如果不好甚至太乱, 阅卷老师一开始心中就把这样的文章归入三等或以下, 后面要想得高分很难。有人说到高中再来谈练字太难, 也太迟, 因为学生此刻字体已定型;还有的老师认为, 在高一抓练字是替他人做嫁衣, 因为高二要分班。我不这么看, 高一抓练字是迟了点, 但还来得及;难是难一点, 但并不是不可为:只要我们从全年级甚至全校着想, 也不存在“为他人作嫁衣”之说。
今年这一届我是从高一跟上来的, 高一时我教一个快班, 这个班男生较多, 学习能力相对不错, 但他们的字不是一般的难看, 简直是惨不忍睹。我决心抓书写, 但学生告诉我, 没用的, 他们自己知道字不好, 在初中也曾练过多次, 但最后还是打回原形。我并没有放弃, 首先花一节课时间为全班同学讲解写得一手好字的优势, 再个别谈话, 解决心理问题, 最后定规矩:一是作业的字体不许连笔, 二是每一个字都要脚踩地, 头留天 (字的下方要与格子相接, 上方要有三分之一的空地) 。谁做不到作业重写, 直到符合要求。这样抓了一年, 学生的书写大为改观, 虽然算不上漂亮, 但很工整、很清楚。虽然高二分班后大部分学生已分到别的班, 但今年高考结束后, 有好几个学生来跟我说:“老师谢谢你在高一帮我把字改过来, 让我在考试时增强了自信, 也不担心因字而扣分。”由此可见, 抓比不抓要强得多。
首先，自己是疾病的预防者。在日常的生活中，只有自己时时处处注意防病，多读保健书籍，多学保健知识，积极践行保健行动；并注重饮食营养，适当锻炼，戒除烟酒等不良嗜好，保持心理平衡，等等，你的身体健康才能得到相应的保证。否则，疾病就会找上身来，给精神和肉体带来痛苦。从这种意义上讲，自己才是真正的医生——能够从源头上消灭疾病。
其次，自己又是疾病的治疗者。自己得了疾病，医生会给你开药服用，或者采用输液、手术等手段治疗。在治疗期间，如果不遵从医嘱，我行我素，必然会影响治疗的效果，有时甚至适得其反。比如，自己是一位耱尿病患者，若在服药期间不注重控制饮食，大吃大喝，不仅不能控制疾病，反而会引发并发症，使病情加重，甚至危及生命。在现实生活中，有的人不听从医生的劝告，自行加量或减量服药，或自行搭配药物，或者将胶囊中的药倒出来服用，结果贻误了治疗。无数事实证明，只有执行医生的医嘱。积极协同医生，参与治疗，才有可能产生最佳的治疗效果。
第三，自己是疾病的战胜者。自己得了疾病，特别是重大疾病，常常会心理负担较重，情绪低落。如果一直这样下去，就不利于疾病的控制。只有正确面对，从低落的情绪中走出来，坚定信心，保持乐观向上的积极心态，才会对疾病的治疗产生良好的作用，有时还会产生出惊人的效果。在现实生活中，不少癌症患者不就是通过调整情绪，合理治疗，摆脱了癌魔，成为“抗癌明星”的吗?
由此可见，只有自己才是健康的真正主宰者。读者朋友，你说，不是吗?
找回自我，主宰自己
人生没有真正的绝境，但厄运来临的时候，选择坚强的面对，无论处境如何。相信自己，正确的评价自己，不自我贬低，珍惜自己，不要在意他人的看法。先相信自己，别人才会相信你，认识自我，了解自我，主宰自己，努力使自己成为人生的主角，人生没有绝不可能的`事情。静下心来感悟人生，珍惜生命，懂得生命的珍贵，过自己的生活，别太在意别人的意见。要忍耐生活中的痛苦，用平常心面对平凡的生活，每天都是好日子。不要被内疚情绪包围，找到移动痛苦的杠杆，把自己从紧张中释放出来，走出悲伤和情绪低落的怪圈，找回自己我。宽容自己，别和自己过不去，别杞人忧天，又瞅于事无补，学会把苦恼化作欢乐，调整好心态，把痛苦化作能量，选择人生积极的一面，无法改变过去，可以改变现在，相信明天会更好，还会有新的一抹朝阳在等你。
一个人没有一个远大的理想和对未来的计划，由别人来掌控他的人生，那他未必太“可怜”了。因为没有自己的安排，他的人生就算白活了。有一个理想，就是对人生的一种考验，这个理想得看你会不会努力去完成，坚持到最后。这样你就通过了考验。成为人生的玩家。请记住，理想就是自己的人生!
周杰伦便是一个最好的例子。从小的他家境贫穷，但他和他的妈妈都很支持自己的音乐梦想。不管有多么穷，妈妈还是依然给他找音乐老师喝卖乐器。周杰伦长大后被吴宗宪请进他的公司。然而吴宗宪并没有让他当明星，而是让他一停不停的写歌，最让可气的是，吴宗宪曾经还把周杰伦辛辛苦苦写的歌抛进了垃圾桶这样的挫折并没有打败周杰伦的音乐梦想。有一天，周杰伦跟吴宗宪说我想出唱片，吴宗宪看在他那坚持不懈的份上，答应了他，但要求是：必须在几天内写出50首歌，从里面选出10首出唱片周杰伦做到了，他从此一炮而红，成为了亚洲小天王。我想他成功的一半来自他的理想，他的坚持。
对于我来说，我与周杰伦是不能比的。小时候的我，只知道吃，只知道玩。对未来没有憧憬，更不用谈什么理想，什么抱负了。整天浑浑噩噩的，把时间都浪费在电脑上，电视上。但我读完这本书之后，我才明白，对于一个人来说，他所需要的是自己对未来的理想，对未来的希望，还有对梦想的坚持。这样人的一生就不会这么没有意义了。书中的真谛是作者对他的儿子说的，但他所要表达的意义是每个父母想要对自己孩子说的心里话。我在以后的时间里，再也不会干那些毫无意义的事。
不用着急，一代宗师温格几乎在最短的时间内就及时向球迷们交出了答卷。新领袖依然是一名荷兰人，有着高高壮壮的身材，和一副尽管不英俊却颇多爱人肉的面孔，新领袖最让人诧异的显然是他的年龄，以刚满20岁的弱冠之龄担当起一支豪门的领袖，弗朗西斯卡·塞斯卡·法布雷加斯的魅力何在?
关于进球
当亨利不再是枪手之王，当小罗不再被捧为巴萨至尊，当皇马不再是“银河战舰”，当曾经的不可能都变成了可能的时候，只有20岁的法布雷加斯当然有可能成为兵工厂新的领袖。
在2006-07赛季的英超联赛打响之前，谁会想到阿森纳会在本赛季迎来东山再起的转机?原CEO大卫·邓恩的愤然辞职，当家射手亨利的远走，兵工厂多年来无力收购豪门巨星……你所见到的枪手新闻几乎无一例外都是负面的，然而就是在这些负面新闻的背景下，阿森纳已经取得英超开赛来的6轮不败，目前在少赛一轮的情况下以16分的积分领先第二名曼联队2分位列英超积分榜首位。尤其值得一提的是枪手的攻击力，在少了当家射手的前提下，其攻击力丝毫未见减弱，6轮进15球位列整个联赛第一!当然，六轮以来，全队或者说整个联赛的耀眼明星乃是荷兰小将法布雷加斯，其具体成绩为，联赛6场打进4球，前9场比赛进球7个，还奉献了8次助攻!如此堪称完美的成绩发生在一个只有20岁的年轻人身上，你是否感到诧异呢?但即便是诧异也好，震惊也罢，一切都已实实在在发生——你很难想到的是，法布雷加斯在上赛季整个赛季一共才进了4个球，现而今，赛季还没有过去六分之一，他竟然就已经快将进球数翻倍了。
但枪手显然并不是刻意将进球压力悉数压在一名攻击型中场身上，目前，阿森纳队的首席射手是已进6球的22岁多哥前锋阿德巴约，一个同样无比年轻的青春骄子。
值得注意的倒是年轻的法布雷加斯的进球频率，算上对阵德比队的世界波进球，小法已经连续6场比赛都有进球了，这其中不乏北伦敦德比客场率领枪手后来居上反超对手，以及主场拿下上赛季联盟杯冠军塞维利亚这样的硬仗。
种种迹象表明，法布雷加斯已经成为最有可能打破兰帕德保持的英超中场球员单赛季攻入20(联赛16球杯赛4球)纪录的挑战者。小法离破纪录还差13球，而现在赛季不过才开始一个多月，有的是时间。
关于打牌球星
2006年夏天，范尼从老特拉福德转会去了皇马，在红魔球迷就快对球队进攻失去信心时，曼联却交出了英超进球数第一的答卷；2007年夏天，亨利去了巴塞罗那，枪手失去核心队长的同时，目前竟以15个进球成为英超进球第一多的球队。当家射手的离去固然可惜，但在曼联和阿森纳身上，却展现出积极的一面。
也许到现在，球迷们终于可以扬眉吐气地说，什么大牌不可或缺，就如同这世上少了谁地球都照转一样，任何一支球队都没有不可或缺的球星。没见到AC米兰在走了舍瓦后当赛季就拿到欧洲冠军杯了吗?看着吧，到明夏的转会市场，我们不妨做个大胆预测，哪队的当家射手走了，这球队的成绩没准更值得期待呢。
从英超开赛到现在，没有亨利的枪手一直走得很稳。这其中最大的因素当然是温格悉心培养的一批年轻天才已经长大成熟，法布雷加斯、范佩西、阿德巴约等人以及剩下的队员已然缔造出了一个新的王国，这一切，都让人们在渐渐忘记亨利的伟大。倒是温格本人还冷静而且客观，他说：“我很清楚亨利的空缺绝非一时之间就能弥补的，其光辉无人能及，他能以一己主力改变局势。”不过温格也看到了阿森纳所拥有的光辉前景，“现在亨利走了，照耀在我们球员身上的光芒将更为平均，整支队伍都在蓬勃发展，我并不否认我们想念亨利，但是我们正设法找到其他途径延续我们的传奇。”
那么，年轻的法布雷加斯又是怎样看待这位大牌师哥的呢?一度曾经有媒体报料说，小法与这位同门师哥关系不睦，然而这消息却几乎立刻就被西班牙小将否决了。“亨利是我的朋友和前队友，说他的坏话是非常不地道的。”法布雷加斯说，“他是阿森纳历史上最优秀的球员，失去他是个巨大的损失。而我永远不会说他的坏话。”
值得注意的是，亨利所投奔的巴萨恰恰是小法的前东家。但此一时彼一时，在温教授手下完成蜕变的小法早和四年前不可同日而语。在巴萨为亨利两次下聘的同时，谁敢担保他们没打这个原本就是自己人的天才的注意?对此，小法倒是很看得开，“至少现在，我的心在阿森纳，我在这里很愉快。但我从来不隐瞒的一个事实是，西班牙是我的祖国，而巴塞罗那就是我的家，我对那里的感情也是相当深厚的，假如真的要回去的话，我的首选依然是巴萨。”
关于温格
9月初，温格终于和阿森纳延长了自己的合同，新合同将于2011年到期。如双方完成合约，温格将成为阿森纳俱乐部历史上执教时间最长的主教练。但最令球迷们欣慰的显然不在于此，而是“续约”之举彻底粉碎了外界关于温格会因为亨利的离去而走人的传闻。英国媒体甚至认为，法国人将在酋长球场呆到60岁。而温格本人似乎也有这样的打算，“每当我回顾自己的执教生涯，与冠军杯失之交臂总是让我无法释怀，这是最大的错误，也让我一直自责。”已经在阿森纳执教超过10年的温格坦言，自己如今的雄心壮志与当初刚到海布利球场相比更加强盛。
当然，在一支球队里，光有雄心壮志可不行，取得好成绩才是留住将才和帅才的根本。但凭什么温格就敢说现在的自己比当初更有雄心壮志，温格的决心源于球队当前的实力超群，而球员们的信心却来自于主教练。“他是我们很多球员的领路人，我们希望能报答他的知遇之恩，他的续约对整支球队都有着积极的影响。”范佩西坦言，温格教导他们，永远都要向最高目标进发。“欧洲冠军杯?当然!我们都想弥补两年前的遗憾，更何况，这正是教练希望我们做的。”
除了范佩西，小法显然是一个被温格极力推崇的天才，法国主帅甚至将西班牙小将的视野堪比普拉蒂尼。在谈到法布雷加斯时温格说道，“任何一名球员，假如被和普拉蒂尼相提并论，对其都是极大的赞赏。普
拉蒂尼更倾向于一名射手，而法布雷加斯更倾向于一名中场，现在他也在逐渐增强自己的得分能力。他可能整场比赛默默无闻，然后想着‘我会取得一粒进球’，他最近总能如愿。塞斯卡喜欢传球组织，成为比赛的核心。当然，现在的弗朗西斯卡仍处于职业生涯起步阶段，他还会取得进步。”
实际上，温格在小法职业生涯中所起的作用绝非简单的一句两句可以概括。用一句很世俗的话来讲，这个世界上不乏天才，可并不是所有天才都能“出头”的，法布雷加斯能达到今天的名声和成就必须要感谢机遇。首先他遇到了伯乐温格。法国教授从淘宝、开光到展示，所有步骤都十分到位，这才造就了一个年仅20岁的中场奇才。其次还要感谢维埃拉，枪手队长在当打之年突然离队，阿森纳引援又不成功，结果温格被迫把法布雷加斯推向第一线。经过摔打和磨练，“金子”终于发光了。而这其中，伯乐的作用是无价的。在本赛季开赛前，温格尚前途未卜时，关于阿森纳前途的最悲观论调是，教授会携带爱徒法布雷加斯一同离开!而按照这对师徒目前的关系来看，同留同去是完全有可能发生的。
关于球迷
在英超第6轮以5比0悬殊比分大胜德比队后，《每日电讯报》打出标题：“法布雷加斯，阿森纳新国王!”
实际上，阿森纳球迷对此早就默认了。只要到过酋长球场，没有人不会对阿森纳球迷给法布雷加斯的待遇吃惊。小法进球时他们会鼓掌，小法被替换下场时他们会鼓掌，小法在球场上遭遇犯规摔倒后重新起身时他们会鼓掌，在小法罚角球这样的例行公事时，他们也会全体起立鼓掌!
一个仅仅在一支球队的主力阵容中效力两三个赛季的外籍球员，能贏得球迷如此追捧，这绝非人为炒作所能做到的，它需要球员实实在在的成绩和表现。
而在法布雷加斯看来，正是球迷们的爱戴让其信心倍增。“看到各年龄段的人穿着我的球衣走在伦敦大街上，对我来说是个极大的荣誉。”小法说，“上赛季我的球衣销量也是最好的，这让我感到非常自豪，我可以打所有的比赛，球迷总是一直站在我这边，这意味着我做得不错。”
一个众所周知的事实是，小法的偶像是前巴萨国王瓜迪奥拉，但现在，这个20岁的小伙子本身已经成为同龄人甚至是比他年长球员的偶像。按照这样的发展势头，法布雷加斯拿到欧洲金球奖的那一天会比预想中提前到来。
关于成长
法布雷加斯的完美爆发让阿森纳在本赛季的英超赛场傲视群雄，但如果你将功劳完全放在一个20岁的中场核心身上，显然也不太客观。实际上在本赛季，阿森纳之所以全面崛起，把持住英超联赛头名的宝座，一个重要的原因是因为枪手年轻队员的全面成长。在目前的英超射手榜上，阿德巴约和法布雷加斯分别以6粒和4粒进球位列一、二位。此外，像弗拉米尼、克里希等年轻新星目前在球队也发挥着重要作用。
在成绩之外，阿森纳还迅速成为了如今英超中的赚钱冠军。由于俱乐部高层并不像阿布在切尔西那样“干政”，他们对“教授”温格几乎言听计从，这样在给予温格“生杀大权”的同时，俱乐部也得以集中精力主抓经营，从目前看来，本赛季如此优异的成绩，让这支“新兴龙头股”想不挣钱都难。
而对于法布雷加斯来说，多多的进球固然可以说明一些事情，证明他超群的实力，但其在比赛中表现出的另一些东西更加证明其拥有无与伦比的领导才能和价值。大范围的奔跑和铲抢，成熟的心智和洞察力，小法甚至已经表现出了比同样位置的英格兰人斯科尔斯更加强劲的势头。
当一个新生代领袖脱颖而出时，多给他一些祝福，少些挑剔，他所得到的，和你所看到的，同样都会是惊喜。
声音——塞维利亚教头拉莫斯：
“阿森纳跟热刺不同，他们有领袖，有塞斯卡(法布雷加斯)。我们要控制阿森纳的进攻也不算难，别让塞斯卡轻易拿球移动就是了。问题是，有时候做到这一点很难。”
亨利：
“这个西班牙小将会是枪手本赛季夺冠的法宝，他已经顶替了维埃拉在阿森纳的地位。”
弗拉米尼：
“他每场比赛都踢得很好，这对于我们非常重要，因为他可以决定比赛的胜负。”
阿拉贡内斯：
“把球控制在你脚下，你就是球的主人，做你想做的事情。”
温格：
“他的表现真伟大，尤其是你想到他才只有2。岁。看上去他又长能力了，现在开始进球了。在小男孩时他很能进球，但在17岁到20岁之间的身体发展完全不同，如果他本赛季能这样进球下去，那简直太棒了。”
——你的成长速度实在令人吃惊，这其中有什么秘诀吗?
小法：我从来不知道当一名球员会有什么秘诀。喜欢是最重要的，我一直认为自己对于足球不光是喜欢这么简单，甚至还有点天赋，当我将这份天赋完全表现出来的时候，就是人们感到吃惊的时候了，一切就是这么简单。
——你怎么看待大家称你为酋长球场的新国王。
小法：任何球员总是喜欢听到赞美之词，我也不例外。但称我为国王实在让我有些受用不起，我希望自己能一直将好的状态保持下去，这样才不会辜负大家的厚望。
——在当今足坛，你已经被同卡卡、梅西一道井称为新生代偶像，你是否认可这种说法呢?
小法：卡卡已经取得了那么多突出的成绩，梅西也在世界杯上证明了自己。而我，还需要拿出更多的硬件东西，才可能有资格和他们比肩。当然。时下足坛的年轻新星很多，比如曼联的鲁尼同样是同龄人中的佼佼者。
——以你目前的进球势头，会拿下本赛季的英超金靴奖吗?
小法：别看我只是一名中场球员，但我从来都对进球充满渴望，别忘了，早在2003年U17世青赛上，我就是当时的金靴奖得主。
——你在国家队的情况也很顺。
小法：只能说阿拉贡内斯主帅很信任我。
——你会成为西班牙国家队的新核心吗?
小法：这一直是我的努力方向。但很久以来，哈维一直被认为是国家队中法定中场核心球员，而像阿尔贝尔达、阿隆索等许多成名已久的球星更让人放心。不过大家都说，我是属于未来的。
——为什么选择4号球衣呢?
小法：我穿4号球衣的一个原因是，4号曾经是瓜迪奥拉的号码。我小时候希望成为他那样的球员，但我现在意识到我和他是不同类型的球员了。当然，因为这也是维埃拉的旧号码，所以在阿森纳穿这件球衣也是一个巨大的考验。帕特里克在阿森纳时是一个伟大的球员，有朝一日我希望取得和他一样高的成就，为此我要加倍努力。
——还记得2006年1月21日阿森纳客场0比1负埃弗顿的那场比赛吗?很多球迷说，从那场比赛结束后，你完成了从球员到领袖的蜕变。
小法：我记得那场比赛，最后阶段时埃弗顿中场卡希尔试图铲倒亨利，然后我冲了上去，不顾裁判就在眼前，卡住了卡希尔的脖子，卡希尔倒地，我被红牌罚下。但事后我一点也不后悔，他们想要铲断蒂埃里的腿。这是我的球队，我得捍卫她。
法布雷加斯所入7球分布：
1时间：8月15日
冠军联赛：布拉格斯巴达0比2阿森纳
进球方式：快速反击中接克里希的传球，在禁区线中央处右脚劲射破网。
2时间：8月25日
英超联赛：阿森纳1比0曼城
进球方式：接赫莱布禁区内直传，右脚施射入网。
3时间：8月29日
冠军联赛：阿森纳3比0布拉格斯巴达
进球方式：接爱德华多左侧横传，右脚射门入网。
4时间：9月2日
英超联赛：阿森纳3比1朴茨茅斯
进球方式：角球开出，门前混战转身近距离破门。
5时间：9月15日
英超联赛：托特纳姆、比3阿森纳
进球方式：跑动中外围右脚远射中的。
6时间：9月19日
冠军联赛：阿森纳3比0塞维利亚
进球方式：禁区前沿右侧右脚劲射，折射入网。
7 时间：9月22日
英超联赛：阿森纳5比0德比
进球方式：禁区前沿右侧右脚劲射破。
法布雷加斯 Francesc
Fabreoas soler
生日：1987年5月4日
国籍：西班牙
位置：中场
身高：180cm
体重：69kg
西班牙国家队出场18次进0球
小贴士：关于法布雷加斯的纪录
一、个人生活的需要
作文教学要关注学生的情感。情感的迸发往往是学生作文的内在驱动力, 教师要充分了解学生的情感状态, 善于凭借教学的内容, 通过与学生的互动, 一起走进心灵深处, “文自情中生, 情在文中现”, 生活离不开语文, 生活中处处需要语文。
二、交往的需要
作文还可以让学生学会安慰别人。有一次, 我很不开心, 许多学生就写了日记给我排忧解难。有一位学生这样写道:我很想为您做什么, 可我这滴水般的力量又能起多大作用呢?您不快乐, 我心理也不快乐, 老师不要伤心, 记住, 同学们是您坚强的后盾!另一位同学这样写道:您曾教育过我走自己的路, 让别人去说吧!希望你也能实践这条格言。看了学生的作文, 我犹如拨开乌云见晴天。我衷心地向我的孩子们表示感谢。孩子们看到自己的作文有这么大的魅力, 他们也激动万分, 对作文更感兴趣了。
三、学习的需要
学习方法经验交流。作文是学习的需要, 这一点学生的体会是很深的。基础差的班, 学生的错别字特别多, 每次默写后, 我没有罚他们死抄, 而是让他们根据自己的错别字, 编个故事, 或说个笑话, 编个谜语, 写首打油诗都行, 总之要想办法记住这个字, 使他不再错;交流阅读感受, 我让学生保证每天至少看半小时的课外书, 每星期做一次读书笔记。有时交流好词好句, 有时推荐自己最喜欢的一本书, 有时交流心得体会, 有时写《我与名言交朋友》等。我班的读书笔记十人左右写得比较好。
四、活动的需要
我校的活动特别多, 这为学生的作文提供了丰富的素材, 丰富多彩的活动为学生的作文注入了一股清泉。如:班队活动方案, 我辅导几名好学生一起写, 谁写得好, 谁就能当主持人, 于是学生就有了动力。活动中的每一个节目均有学生分小组来写。编小品, 写打油诗, 顺口溜, 自由诗, 散文, 童话均由学生自己编写。在写的过程中, 我让学生学会查资料、仿写、修改等, 这样做, 我虽然很累, 但师生一起合作很有意思, 学生因为要表演, 要评比, 所以写得特别认真。有一位同学的自由诗重写了五次, 他也乐此不疲。问他为什么?他告诉我因为他喜欢别人朗诵他的作品。社会实践活动的需要:我们这次开展“环保城市救地球”中的:有关汽车尾气的研究, 先让学生通过上网、查阅资料、图片, 实地调查明白了汽车尾气污染的严重, 然后让学生畅想未来的环保汽车、绿色汽油, 再让学生向市环保局、市政府写建议书, 学生的积极性很高, 因为他们的作文不是为完成老师的作业, 而是社会的需要, 生活的需要。学生生活的需要:如我让学生根据安全、有趣、有益的原则, 设计自己喜欢的游戏, 然后进行评比、交流, 推广。《我设计的游戏》这种作文, 学生人人想写。我校的双语节、运动会都是学生作文的好题材。这种作文同学们写起来已经得心应手。他们的作文通过广播, 报纸, 让大家了解了学校生活的丰富多彩。
五、工作的需要
自从班级实行干部轮换制以来, 每位同学均有当干部的机会, 于是, 我让学生写值日班长的体会。让他们观察课间活动情况, 设计游戏, 比一比谁的游戏最有趣又安全, 让他们寻找安全隐患, 用日记的形式告知。如:我班一位同学这样写道:……有时候表面上看起来很好玩的事, 背后却隐藏着危险。针对班级新闻进行作文训练。如:我班一开始学生课间打乒乓的兴趣很浓, 我让每人写了《乒乓球的乐趣》, 接着乒乓球掉进了绿化带, 损坏了绿化, 受到了校领导的批评与惩罚, 我让每位学生都发表自己的看法;然后, 我进行引导教育, 再让学生发表意见, 让班干部向德育处写保证书, 后来, 我班一位学生发明了一个捡球器, 我又让大家写了《发明家就是这样诞生的》。这三次作文学生写得轻松愉快, 并且质量高。
六、接受新事物的需要
作为一名学生及时地了解新闻也是必要的, 所以“神舟六号的顺利升空”、“奥运吉祥物的诞生”等都是学生作文的好题材。
其实生活是艺术的唯一源泉, 生活也是作文的唯一源泉, 我们在教授作文的同时, 千万要把这个道理告诉学生, 让学生了解生活, 观察生活, 投入生活, 理解生活。这样, 不但孩子们将有了写作的取之不尽, 用之不竭的源泉, 还能学会关心生活中的弱势群体, 同情生活中的小人物, 感受他人的困难, 进而成为一个热爱生活的人。只有让孩子们“忘记”自己正在作文, 才会真正喜欢作文!
摘要：其实生活是艺术的唯一源泉, 生活也是作文的唯一源泉, 我们在教授作文的同时, 千万要把这个道理告诉学生, 让学生了解生活, 观察生活, 投入生活, 理解生活。
“我命由我不由天!”这话说的好。但是，又有多少人能做到呢?个人对于社会，不过就是蝼蚁罢了!学习很苦很累，为什么?因为这个社会竞越来越激烈。想要以后在社会生存下去就必须要学习，这难道不正是社会在掌控你吗?请你记住：电影是美好的，但是社会是骨感的!通常很多道理都很残酷，但那就是现实，你不得不去面对。
有一句话说的好：世界上有两种人，第一种是拜倒在社会面前的人。而另一种是不拜倒在社会面前的人，但第二种人基本上已经离开了这个世界!社会掌握个人命运，除非你能做那种改变社会的人，否则单一人的力量远不能动摇社会。
每个人，都要与社会接触。社会掌控着每个人的命运，每个人相互影响着，从而就影响到了社会。换句话说，社会好你就好，社会坏你就坏。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”你生长的环境是那样的，你渐渐的也就变成了那个样子!“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”那是少中之少了。就像我以前的文章写到过：人之初，性本善。善不知恶不知，耳濡目染，养为本性。
命运看似自己掌控，实则社会掌控。每个人都想把命运掌握在自己的手中，但这是不可能的!在这社会上，有人妄想着什么都不做，就到达胜利的彼岸。醒醒吧，那只不过是你美好的幻想罢了。正如有人说的：安步可以当车，晚食可以当肉。所谓真正的幸福，只有在经历过风雨后才能懂得。
一时的不幸也许会成为你的幸运。一天，一场大火将爱迪生的实验室烧毁，他所有的心血在此付之一炬。他的儿子查里斯想去帮爱迪生抢救还能挽回的资料，爱迪生却让查里斯把他的妻子找来，让他见证这一场百年一遇的大火，并说这场大火将他的谬误和过失都烧尽，他将有一个崭新的人生。第二天，他就让工人将实验室重建。不久，世界上第一台留声机被发明出来。由此可见，你是否能成功，取决于困难来临时你是站着还是趴下，所谓的幸与不幸全看我们自己如何评价。
优势也许会成为劣势。一天，三个朋友外出游玩。一个人带了雨伞，一个人带了拐杖，而另一个人什么也没带。下起了大雨，所有人都以为什么也没带的人会淋成落汤鸡，摔得满身是泥，可结果却不是。带了雨伞的人只在乎自己是否会摔倒，却淋成了落汤鸡，带了拐杖的人只注意避雨，却摔了一身泥，而什么都没带的人会走平坦的路，也注意避雨。由此可见，顺境和逆境的区别其实只在一瞬之间，当我们什么都没有的时候，便会注意并且努力争取更好的，所以，便取得了成功。
先天的智慧比不过后天的努力。有一对邻居，智曼和愚公。智曼很聪明，愚公却资质平平。愚公也曾感到不平，最终却选择不断努力。到了后来智曼一直聪慧，却干不出什么大事，而愚公凭借着自己的努力成了文学大家。智曼到天堂问玉帝原因，玉帝说他们生命的布袋里装的东西是一样的，只是一个把智慧放在了前头，而一个放在了后头。由此可见，每个人的生命布袋都是一样的，把智慧放在后头的人会发现自己的不足，从而不断努力去填补，最终取得成功，命运也由自己改变。
难道命运不是掌握在自己的手里的吗?为什么人人都这样呢。。当有什么事发生的时候。。都认为这是他们的“命”自己的人生应该自己去创造。包括命运也是啊!这就是人了吗??
命运不过是失败者无聊的，不过是懦怯者的解嘲，人们的前途只能靠自己的意志和努力来决定，命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己。
命运是人与天地之缘，大宇宙之缘。它无所不在却又无所在。当你信它的时候它存在于所有，当你不信它时，却发现造化弄人。
回首历史的长廊，众多帝王将相自认为是真命天子，理所当然是命运的主宰者。于是，他们享受命运赐予他们的荣华富贵、至高权力、佳丽珍宝。而在他们沉迷于声色犬马之中时，沦为奴、阶下囚的命运似乎成了必然。在这时，他们接受不了命运，大都悲惨地结束了一生。例如李煜，倘若他能精心治理朝政，在好运是提醒自己居安思危，那也不会留下那“一江春水向东流”的悔恨、忧愁与悲凉了。谦卑者密信于命运。在得与失时感慨命中注定，无能为力，高估了命运的力量。这大概是算命这个职业能经久不衰、生意兴隆的原因吧!这种人的一生活得很被动。
他，一代明君。在他费尽心思的登上皇位时、在他光芒四射时，却永远失去自己的亲人。他是圣人有作垂无极的唐太宗。
她，倾国倾城。他的`美丽让后人赞叹，他的伶俐让后人惊讶，她的。当她遇上她这一生最爱的人——李瑁，以为这是她的宿命时，命运将他们残忍的分开，她属于另一个人了，在她一夜受宠，登上贵妃之位时，命运将她戏弄，将她撕裂，将她弄的粉身碎骨，最后含泪死于马嵬坡——杨贵妃。
命运，用肉眼看似不存在，却在每个人的心中深深地扎根，影响着人们对生活的态度。有的人“听天由命”，甘为命运的仆人，有的人狂妄自大，立誓主宰命运。然而，唯有做命运的朋友，才是一种理智的选择。将命运视为生命之礼吧!你不依属于它，也不能主宰它，只能把它当做朋友，一路与他同行，去追求自我价值。
