2024-2025学年度第二学期团队工作计划（精选10篇）
二、主要工作
1、积极配合校德育处加强常规管理检查工作
2、以丰富多彩的活动形式为载体，渗透德育教育和美育教育
3、注重团员教育和团、队学生干部队伍的自身建设，全面加强团干部思想、作风建设，建设一支党放心、青年满意的团干部队伍，
4、认真做好团工作材料积累，活动宣传工作。
三、内容安排
二月份
1、开学初制定好团队计划
2、安排常规管理工作
3、“我是一名中学生”主题系列活动
4、教师节活动
三月份
1、“祖国在我心中”读书活动
2、团员培训
3、“红领巾与我同行”主题班会
4、市文明先锋号创建准备工作
四月份
1、“我为奥运加油”主题活动
2、团员讲座(二)
3、教工团员社会实践活动
4、“我是一名光荣的共青团员”主题班会
五月份
1、红五月系列活动
2、义务献血活动动员
3、体育健身娱乐活动
六月份
1、学期末总结工作
2、优秀团员，优秀团干评选
3、法制教育
本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。
本学期基本思路和工作要求是:
一、深化改革, 提高教育教学质量
全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。
1. 切实提高德育工作水平。
随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。
完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。
2. 加快构建和谐校园。
建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。
3. 加快课程改革步伐。
以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。
(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。
(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。
(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。
(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。
4. 继续抓好体卫和艺术工作。
贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。
广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。
二、强化管理, 着力内涵发展
内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。
1. 建设学习型组织。
学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。
2. 强化教学常规管理。
牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。
3. 强化教科研管理。
树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。
4. 加强队伍建设。
着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。
5. 深化内部机制管理。
二、以团队主题活动为教育载体，开展好丰富多彩的少先队活动。我校团队工作继续按照教育局团委的工作部署，结合特殊儿童快乐成长计划，特别是结合本学期开展庆建国六十周年、庆建队六十周年活动，以重大节日、纪念活动为契机，根据学生的实际情况开展了各种形式多样、内容丰富的团队活动。
（一）团队活动（1）结合建国、建队六十周年，开展好学校的主题教育。结合庆祝建国六十周年，组织好学生收看《开学 月29日联合开展了“五远离”签字活动。在活动中，我校高校长为全校少先队员介绍了什么是“五远离”其重要性，莫地社区关工委副主任孟爷爷为孩子们提出了殷切的希望。参加这次会议的还有新屯街道其他社区的关工委副主任。年近九十高龄的市教育局关工委讲师团于波爷爷特来我校给六年级进行了一次祖国六十年的讲座。看着白发苍苍的于爷爷又来给学生讲座，我校领导老师深受感动，听讲学生深受鼓舞。（2）结合建队六十周年，开展热爱少先队主题教育。利用晨会队知识讲座，晨检队礼仪检查，宣传版重温队史，加强队情教育。（3）继续开展对入团积极分子、少先队员团知识教育。加强小龄入团积极分子的培养，上好团课，开展好小龄入团积极分子的选拔、培训、考核等工作。（4）继续开展好“文明乘车”评比争先活动。加强学生乘车安全的教育，开展学生乘车安全教育、文明乘车的系列活动，并在学期末评选出了文明小乘客、文明乘车标兵、乘车优秀小干部。本学期加强对学生上下车途中站排的管理，使乘车学生在学校、校车的途中过程保证有序，保证期间的安全。特别是这一年来，校车改为区政府通勤车，保证了学生人人有座，乘车纪律明显改善，文明乘车状况良好。特别是结合本学期学校校车新出现的问题，几名乘车的大队干部共同向乘车学生发乘车文明倡议书，在保证以形成现有的乘车秩序基础上，在车上学会文明用语，尤其对司机表现出少先队员的礼仪形象，学会说“请”、“谢谢”、“对不起”。（5）为对学生爱国主义教育，同时活跃校园文化生活，丰富校园活动，提高学生身体素质，磨练学生坚强的意志，大队部为纪念“一·二九”运动七十四周年，继续开展了纪念
“一·二九”运动长跑活动。同学们在活动中不但达到了强身健体的目的，更是团队意识教育的好时机。全校少先队员积极踊跃参加，活动场面欢腾、激烈。（6）开展好“文明使者”评选活动 结合抚顺市城建省级文明城市活动，我校开展了“文明使者”评选活动，利用晨会时间进行文明礼仪知识讲座，每班评出文明小博士1名、文明小硕士2名、文明小学士3名。
（二）做好学校工作的宣传活动。做好学校工作的宣传工作，及时将学校的工作、活动信息上报给区教育局工作部、团委，同时交至市教育局宣传处、抚顺教育网等单位。学校宣传报道在抚顺教育网上发稿多次通过宣传报道，学校工作在社会产生了良好的影响。
（三）加强学校快乐成长工作站工作，真正实现其为特殊儿童服务的任务。学校“快乐成长工作站”在成立几年来，依托学校队部、心理咨询室等部门为特殊儿童群体服务。首先我校快乐成长工作站工作开展好工作站各类相关活动，做好新学年特殊儿童情况的重新统计，并做好工作站的管理、物品使用，使工作站真正成为特殊儿童的乐园，为特殊儿童服好务。及时做好工作站的计划工作，将原来按照完成计划改为按照学校工作的学完成计划，以利于学校特殊儿童工作的更有效的完成，做好与其他工作的衔接。
(四)做好扶贫帮困工作。开展好对特殊儿童群体的帮扶工作，挖掘各种可利用的资源做好扶贫帮困工作。本学期市民盟又来我校为贫困儿童救助1000元；学期初学校爱心基金开展了“节约一元零用钱，资助身边困难儿童”活动，让同学们用自己的零花钱去帮助身边的孩子，全校
学生共捐助219元，并利用爱心基金及民盟捐款在“十一三”活动中对我校的特殊儿童进行了资助活动，从而切实开展好扶贫帮困工作。本次资助活动共资助困难学生20人。
（五）加强少先队常规管理工作。（1）完善红领巾礼仪岗，成立礼仪班，每天大队干部在校门前值勤，做到定岗、定人、定时。要求行标准化的队礼，为全校的少先队员做好榜样。（2）强化化升旗仪式对学生的爱国主义教育。继续利用班级轮流升旗的形式让大多数队员受到教育和锻炼
第二学期团队工作行事历
主题月
周次
日期
主
要
工
作
负
责
科
室
开
学
周1
2.19~2.24
1.开学安全大排查
2.学生报到暨开学典礼2.19
3.全校大扫除2.19
4.安全第一课主题班会2.19
5.安全逃生演练
6.学生会例会2.20
政
教
处
感
恩
月
2.25
~3.3
1.第一期黑板报（感恩）
2.教室文化布置
3.学雷锋第八届“我是崇高少年”（自我推荐五方面：爱学习、尊师敬老、拾金不昧、乐于助人、热爱劳动）
4.主题班会（学习崇高少年）
政
教
处
3.4
~3.10
1.家风家训之感恩手抄报
2.“我是崇高少年”评选
3.庆祝三八妇女节感恩送贺卡活动
4.主题班会（感恩月）
政
教
处
3.11~3.17
1.植树节活动3.12
2.学家风家训之感恩
3.整洁区大扫除3.13
4.主题班会（3.15消费者权益日之消费安全）
政
教
处
3.18~3.24
1.感恩活动之学唱《感恩的心》
2.主题班会（安全）
政
教
处
3.25~3.31
1.感恩月系列活动评比
2.主题班会（了解中国传统节日）
政
教
处
阅
读
月
4.1~4.7
1.第二期黑板报（阅读）
2.阅读月活动启动
3.祭奠山头郑烈士墓4.3
4.主题班会（清明节之扫墓防火）
政
教
处
4.8~4.14
1.阅读月之诗词朗诵比赛筹备
2.主题班会（读书的重要性）
政
教
处
4.15~4.21
1.阅读月之读书笔记
2.消防逃生演练4.17
3.主题班会（个人卫生习惯）
政
教
处
4.22~4.28
1.阅读月之读后感
2.诗词朗诵比赛评比
3.主题班会（防范校园欺凌）
政
教
处
文
化
艺
术
月
4.29~5.5
1.第三期黑板报（文化艺术）
2.文化艺术节活动安排
3.庆祝“五四”青年节活动
3.主题班会（了解“五四”青年节）
政
教
处
5.6~5.12
1.防溺水教育宣传
2.县“和合诗词朗诵大赛”推选
3.主题班会（防溺水）
政
教
处
5.13~5.19
1.文艺汇演各班节目上报
2.主题班会（艺术与生活）
政
教
处
5.20~5.26
1.艺术节活动彩排
2.县级“和合诗词”大赛
3.主题班会（和合**）
政
教
处
备
战
迎
考
5.27~6.2
1.“六一”文艺汇演5.31
2.平安假期倒计时活动
3.主题班会（欢庆六一）
政
教
处
6.3~6.9
1.第四期黑板报（传统节日）
2.石头画之传统节日
3.主题班会（端午节）
政
教
处
6.10~6.16
1.第七届“时代之星”评选
2.备战中考（九年级）
3.主题班会（校园欺凌教育）
政
教
处
6.17~6.23
1.校舍安全情况排查
2.期末复习
3.主题班会（复习迎考）
政
教
处
6.24~6.30
1.期末各类评比（三好学生、学习积极分子、优秀班集体）
2.开展家访活动
3.学生暑期社会实践活动
4.主题班会（假期安全教育）
政
教
本学期，我校少先队工作紧紧围绕上级少工委的工作安排和学校三年主动发展规划制订的工作目标，在校行政的关心、领导下，在各中队辅导员（班主任）的大力支持下，团队工作得以顺利开展。积极开展了一系列丰富多彩的活动以培养灌输少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，按照“全队抓基层、全队抓落实、全队抓规范”的工作思路，加强组织建设，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，培养队员创新精神和实践能力。回首这一学期，忙碌而充实。虽未取得十分优异的成绩，但看到团、队员们在活动中快乐成长，感到欣慰。现将本学期的工作总结如下：
一、紧抓常规工作不放松
1、进一步规范每周一升旗仪式，做到周周定主题、定人员，提高国旗下讲话的思想性和时效性。
2、督促各班办好中队黑板报，每月规定主题，统一时间，集中检查评比；做好团、队的宣传工作：通过学校宣传栏或向上级政府，团、队网站发布信息，及时展示我校团、队员在各类活动中的风采。
3、强化文明礼仪、行为习惯养成教育。以“一日常规六项评比”为抓手，以红领巾监督岗和值日教师检查为检查监督体制，做到每日检查，每天公布，每周小结，以颁发“流动红旗”，加强对队员的礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，努力营造宽松、和谐、向上的校园氛围。
4、抓好团、队的队伍建设和衔接教育。
5、建立健全大中队、团支部建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每月一次的团队活动，使团队活动真正成为青少年常规教育的基地、展示自我的舞台。
6、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出团队的特点。
7、加强对共青团、学生会干部的培训，提高他们的管理能力，发挥学生干部的文明示范作用。期初按学生会干部、团干部分别进行培训，细化优秀学生会干部及检查组的考核要求，加强对团干和团员的过程考核，真正发挥学生干部和共青团干部在“六项评比”“团员文明礼貌监督岗”等德育常规管理中作用。
8、安全教育警钟长鸣，科普活动创新开展。
二、勤开多彩活动促成长
（一）结合相关节日，开展主题教育
节日蕴含着丰富的博大精深的传统文化的内涵和外延，是传承中国文化的重要载体。我校充分利用节日来开展主题教育，从而更好地弘扬中国传统文化。
1、三八妇女节、父亲节、母亲节：3-5月，为唤醒同学们的感恩意识，学会感恩，懂得感恩；并养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚，我校开展了主题为“寸草春晖，知恩感恩”系列活动。活动启动阶段在班会课上进行开展感恩教育的宣传动员，营造活动氛围，激发参与活动的积极性；同时各班出一期以感恩教育为专题的黑板报。活动第二阶段为主题实践（六个一），即听一听“亲情事”，制一制“感恩卡”，说一说“感恩语”，做一做“贴心事”，写一写“亲情信”，算一算“亲情账”。第三阶段是主题阅读，举行了母爱（父爱）经典诵读比赛。
2、学雷锋： 3月6日上午，在这个离开雷锋50周年的日子里，我校全体师生在操场集合，举行学雷锋活动启动仪式，全面启动学习雷锋事迹的“6个1”活动。即：观看一部《雷锋》视频，学唱一首学雷锋的歌曲，讲一个雷锋的故事、做一件学雷锋实事，开展一次学雷锋主题班队活动，写一篇学雷锋心得体会。并将“6个1”活动以图片展、报展等形式进行宣传，将学雷锋的主题活动贯穿全年。校政教处牵头开展了“清洁社区行”——我们在行动等实践活动。
3、青春献祖国 永远跟党走：抓住第93个“五四青年节”的契机，举办了纪念“五四青年节”团史培训活动。通过此次团课学习，同学们不仅详细了解了共青团的光荣历史，提高了自身知识理论和思想觉悟水平，更是以实际行动积极向团组织靠拢，接受团组织的培养和教育。
（二）开展“主题队会观摩”活动，提高队员综合素质。
主题队会是展示队员活动成果的场所，也是锻炼队员能力的舞台。本学期七（3）班开展了主题为《？》的中队观摩活动。
（三）积极响应上级号召，认真开展好《走向海洋》读书教育活动
为全面贯彻落实“十七大”提出的发展海洋事业的重要决策，落实“增强海洋意识”，广泛传播海洋意识，大力弘扬海洋文化，激发少年儿童的历史责任感，我校根据上级文件精神，深入开展了《走向海洋》读书教育活动。
活动主要组织队员围绕“走向海洋”主题开展好读书心得征文比赛、主题板报比赛等，并择优报区读书活动组委会参评。
（四）举办校园科技节活动，丰富和活跃课余生活
2月份，我校开展了校园科技节活动，有高空落蛋、、横空架桥、纸飞机掷远集运动性、竞技性、趣味性于一体，充分调动起同学们的科学热情和运动热情。活动旨在引导大家利用科学，贴近科学，巧用生活小点子，培养动手能力，打破思维定势，拓宽想象力，在娱乐活动中，收获科学成果，与本届科技节的主题“体验、创新、成长”交相呼应，具有积极向上的意义。电脑绘画、科技幻想画、科技小制作的评比活动，为学生创设相互交流和学习的机会，展示学生对未来科技发展的畅想和展望，提高青少年的科学想象力、创造力和综合表达能力，拓展审美体验，培养审美感知、审美评价，达到科技与艺术的有机结合。
（五）开展“手拉手互助”活动，爱心教育贯穿始终
1、金钱有价，大爱无疆。结合全国助残日，开展“爱心助残，你我同行”捐款活动。为了给残疾学生以实实在在的帮助，实现他们并不残缺的人生。校政教处向全体师生发出呼吁：少吃一份零食、奉献一片爱心！2、6月下旬，组织团、队员参加了与新疆尼勒克县少年儿童手拉手互助活动。八（1）班的顾熠婷，八（2）班的罗文婷，八（3）班的都又铭和八（4）班的许筱炎同学参加了参加了千对手拉手互助对子项目，我校共捐助爱心包裹一个，并与片内兄弟学校联手开展了捐助援建鼓号队、爱心书架项目。本次活动，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进广大少先队员的身心和谐发展。
（六）密切家校联系，提高教育合力
家庭是学生生命的摇篮，家庭教育是一切教育的基础，学校肩负着教书育人的重任，只有家庭、学校结合，形成合力才能保证学生的和谐发展。而家长会是架起家校沟通的桥梁。本学期，我校三个年级分别召开了家长会。家长通过聆听专题讲座，与老师相互交流学生在校、在家的情况，以促使孩子从小养成好习惯，并取得更好的成绩，从而健康积极地成长。
此外，我们还开展了许多有意义的活动：
1、组织队员积极订阅队报队刊，从而有效地开阔视野，开发智力，丰富课余生活，提高写作等能力；
2、积极参加江苏省、常州市、武进区少先队员争当四好少年活动，全校少先队员积极参与活动。围绕胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》中提出的“四好少年”要求，在热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗的好少年。我校队员积极参与评选活动，有33个队员被评为武进区四好少年，8个队员被评为常州市四好少年，还有1位被评为江苏省四好少年。
3、有趣的社会实践活动：3月21日，春光明媚，我校组织开展了“聆听法制报告，畅游动漫世界” 为主题的社会综合实践活动。在亲近自然，感受自然之美的同时，提高了团、队员们的守法意识，激发起对动漫科技的兴趣，4、3月份，我校开展了以“读书、明理、成才”为主题的校园读书月活动，校园里充满了浓郁的书香气息。开展了主题阅读、读书笔记展评、黑板报评比、班队读书角评比和书签制作等一系列评比活动。
5、积极参加武进区中小学“低碳德育工程”研究项目。申报了“小手擎起丽日蓝天”等两个项目。
6、积极参加区少先队“五彩花博”行动，申报主题为“花开无声花博有缘”的行动方案。
7、积极参加“五彩靓武进”品牌LOGO以及卡通形象征集，有许筱炎等5位同学的作品选送区级评选。
三、喜报传来振奋人心
1、我校被评为2011团队基础建设“三星级单位”。
2、张立君老师指导的《关注心灵的窗户》和蒋春霞、邵玉红、费寒芳指导的《巍巍长城永不倒》被评为2011武进区少先队“五彩杯”小课题评比一等奖。
3、蒋春霞、钱珍、邵玉红、张立君、秦英、蒋晓英老师指导的《领巾向党 青春献党》荣获2011区优秀团队观摩活动一等奖，毛秋伟、胡冰老师指导的《舞动青春旋律，放飞理想风筝》荣获二等奖，钱珍、邵玉红等老师指导的《青春的旋律》、卞小燕老师指导的《文明礼仪伴我行》、蒋春霞等老师指导的《党在我心中，永远跟党走》、马明贤、王立琴、马秋夏老师指导的《梦想，从这里起航》、张立君、秦英等老师指导的《阳光总在风雨后》荣获三等奖。
4、许筱炎荣获江苏省“四好少年“称号，顾熠婷等8名队员荣获常州市“四好少年“称号，顾鹏飞俊等33名队员荣获2011武进区“四好少年”称号。
5、都又铭等8名团（队）员获洛阳镇“好少年、好儿童”称号。
回顾本学期的团队工作，我们一步一个脚印地走了过来，也取得了一些成绩。当然，本学期的团队工作仍存在一些不足。因此在下个学期，我们要发扬优点，弥补不足，认真向别校学习经验，以便让我校的团队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，遵循中学教育规律和学生成长成才规律，围绕以人为本、全面实施素质教育的主题，面向全体学生，坚持实践育人理念，系统构建团队一体化实践育人工作体系，围绕本学期学校工作计划和德育计划，引导学生在实践中受教育、长才干、做贡献，发挥好共青团、少先队在学校工作中的作用，为学校实现新发展尽心出力。
二、工作目标：
1.狠抓行为习惯养成教育，落实一日常规教育、管理。2.创新各类主题教育，丰富校园生活。
三、主要工作：
㈠组织开展主题教育，提高学生的素养。
1.理想信念教育
抓住革命传统节日、重要纪念日等的教育契机，大力开展各种爱国主义教育活动，革命传统教育等各类活动，在实践中引导学生树立为国家富强、民族复兴而奋发成才的远大理想，初步了解中国特色社会主义理论体系，逐步确立跟党走的信念。
2.行为习惯养成教育
围绕《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《张桥中学常规十讲十无》、《张桥中学学生一日常规》等内容，根据集中培训、分散学习、寓教于乐、知行统一的原则，挖掘新平台、新形式组织开展学生养成教育，帮助学生在实践中掌握良好的为人处事、文明礼仪、学习生活习惯。特别抓好初一新生的入学教育，力争初一新生能更快、更好的融入初中生活，养成良好的学习生活习惯。
3.思想品德教育
引导学生在实践中践行社会主义荣辱观，锻炼意志品格，增强法制意识，培养社会责任，树立积极向上的生活态度。
4.心理健康教育
心理健康教育是重中之重，团委将积极探索和开展心理健康教育，通过各种方式并利用心理咨询室对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境能力。
㈡组织开展团委传统教育活动，丰富学生校园生活。
1.少年团校
组织开展第44期少年团校。本期少年团校主要吸纳初
二、初三学生，根据实际情况，团委将加大力度进行团情宣传，树立学生入团的荣誉感和责任感。
2.学生会
补充学生会成员，使初一优秀学生进入学生会，实现学生会的新陈代谢；继续做好春蕾广播电视台的工作，充分发挥学生会在其中的作用；对精神文明督导队成员进行重组，加强培训指导，促进督导队更好的做好督导工作；争取与语文组合作创办《春蕾》月报，为学校添设新的宣传阵地，为学生提供新的表现舞台，丰富学生学习生活。
3.校园文化艺术节
校园文化是一所学校的灵魂，校园文化的好坏直接影响到学校发展情况的优劣。校园文化艺术节是校园文化外显的一种形式之一，能较好的展现学生风采，体现素质教育成效。校团委将总结以往文化艺术节的经验，创新开展张桥中学第十届校园文化艺术节，结合迎新文艺会演、冬锻三项等规模活动丰富文化艺术节内容，为学生搭建更广阔的展现舞台。
㈢搭建各类平台，创设各种机会，促进青年教师成长。
本学期团委将在促进青年教师成长方面作出努力，争取能形成青年教师之间相互协作，共同进步的和谐局面。将主动和教导处、工会等部门合作，开展各种教育教学、生活娱乐等精彩活动。为学校推进“师德形象”工程和“名师”工程作出努力。
四、具体工作安排：
八月份： 1.制订工作计划； 2.团员关系转出。
九月份： 1.团委会议； 2.团支部书记会议；
3.第44期团校开班； 4.学生文明礼仪养成月教育；
5.教师节活动。
十月份：
1.爱国主义教育活动； 2.学生运动会；
3.少年团校上课。
十一月份：
1.理想信念主题活动；
2.法制教育； 3.少年团校上课。
十二月份： 1.心理健康教育； 2.少年团校学生考核； 3.校园文化艺术节。
一月份： 1.评优工作； 2.爱心助学；
3.工作总结，资料归档。
一、自身成长历程和现状分析
我毕业于雁北师范学院，在学校能认真学习文化知识，专业理论知识，并运用在自己的教学实践中。一毕业很幸运来到了新晓这片沃土，让我成长了很多。我现任小学二年级数学教师，在参加工作的两年来，我能扎实地工作和不断进取。教学方面，我对新课程的理解、对新教育理念接受比较快，能正确运用教学方法，营造师生平等交流、生生合作互动的和谐学习氛围。对教育教学工作兢兢业业、对学生严中有爱。但作为青年教师，参加工作时间不长，教学基本功还不太扎实，还需多向有经验教师学习，不断挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，努力向一名优秀教师迈进。
二、个人发展目标
1、总目标
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平
2、具体目标
经过一学期的教学和努力，我希望达到以下目标：
(1)师德目标
认真学习《义务教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德规范》。遵循教育规律，面向全体学生，教书育人，不加班加点，加重学生课业负担;敬业爱岗，诲人不倦，以身作则，谦虚谨慎;作风正派，正直诚实、为人师表、举止端庄、语言文明;讲学习、讲政治、讲正气，廉洁从教，自觉接受学生、家长和社会的监督;热爱学生、尊重家长，不以任何理由歧视、讽刺、挖苦学生;服从学校安排，工作积极主动，认真完成学校安排的工作任务。
(2)教学方面的目标
深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养;认真钻研教材，多听课，勤反思，提高自己的业务水平;深刻了解教材，把好每课重难点;本学期上一到两节较高质量的公开课;
(3)教育科研方面的目标
积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，写一篇较高水平的论文。
(4)学习和其他方面的目标
在教育的漫漫长路上，不断吸收新的教育思想，坚持理论和实践相结合，将素质教育与学生创新精神和实践能力的培养落实到课堂教学当中并探索新的教学模式。
学期末，让两个班在原有基础上稳步提高，使两个班及格率优秀率和平均分均达学校要求的水平。
三、具体措施(行动策略)
1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的.知识结构。
当前首要任务是通读一到六年级小学数学教材，了解各学段数学知识，以便更好把握低学段小学数学知识的教学。
2、抓好课堂常规工作。
(1)紧抓“五管”：备课严、教学实、辅导全、练习精、作业减。
提前备好一周课，课前认真分析教材、教案、教辅，对教案进行修改，充分吸收，持教案上课，课后据课堂生成调整教案，及时反思。总之一句话，抓好课堂，精设练习，精简作业，真正做到减负增效。
(2)抓好教学纪律，按时到岗上课，不迟到，不早退，上课不接听家长电话，不接待家长，以保证学生每节课高效，不虚度。
3、做好课外辅导及培优补差的工作。
课后对学生进行有针对性的辅导，解答学生在理解和解题中的困难，因材施教，使优等生获得进一步提高，使学困生即时扫除学习障碍，增强学习的信心，促使每个学生在原有基础上有所提高。
4、乐于动笔，提高教育科研水平。
多阅读教育教学书籍，通过撰写论文，把自己的教学心得从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。
四、达成目标
班均分：95分合格率：100%优秀率：90%
五、作业规划
在本学期，我将做好学生作业的批改工作，并且依旧本着“增效减负”的原则，进行作业布置，作业分为“家庭作业”和“课堂作业”两部分。
课堂作业主要以数学书，练习册和作业本为主，争取将这些作业全部利用课堂时间。
家庭作业主要是练习口算，每天读、背或写一页口算。
除此，二年级计划在思维能力上进行加强，鼓励学有余力的学生多思考，计划每周布置一道思考题，要求学生自愿完成，并制定奖励方法。
在区教育局的有力领导和帮助下，经过全体教师的共同努力下，我们顺利地完成了上一学期的教育教学工作，在各方面都取得了较为长足的进步。面对形势严峻的甲型H1N1流感，学校领导高度重视，全体教师积极配合，最终保证了全体师生的安全。学校的各项活动都能按计划进行，党支部组织党员及全体教师积极参与“学习落实科学发展观”活动和“民主评议政风行风”工作，也取得了可喜的成绩，对提高全体教师依法执教，奉献秦州教育的思想意识都有了很大的帮助。
回顾一学期的工作，我们还有很多的不足，为了积累经验，寻找差距，弥补不足，把本学期的工作做得更好，经过学校领导班子及支部、教研组的共同研讨，特制定了这学期的工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕党的十七大对我国教育事业改革发展提出的新任务、新要求，坚持均衡发展，狠抓常规管理；加强教育科研，全面推进素质教育；坚持依法治校、以德立校、质量强校，促进学生成长、教师进步，学校发展，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标：
继续深化教育教学改革，进一步完善学校管理制度体系和评价体系，加强对学生的行为规范养成教育，保证对教学质量的监控，重视教师专业素养的提升，树立学校良好的社会形象，同时结合自身办学优势，争创特色。
1、结合学校实际对学校的发展进行科学、准确定位，对办学思想进行深入思考。
2、以校务公开为抓手，完善学校评价体系，进一步规范学校各项管理工作。
3、加强行政班子队伍和骨干教师队伍建设，进一步完善教师专业化发展目标与计划，加强教师队伍建设，落实校本培训工作。提升教师师德、人文素养和育德能力。
4、强化学校教育教学质量意识，重规范管理、过程管理、人本管理。
5、注重德育实效性的研究，整合教育资源，加强学校与社区的融合互动，开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。
6、以校本开发为依托，研发校本课程，并逐步形成学校特色。
三、具体工作：
（一）学校管理：
在实行人性化管理的基础上，继续进行管理制度的建设，强化细节管理，进一步完善评价体系，以管理促发展，推进学校民主化进程，实现“校园如家园”的和谐人文环境。
1、加强政治理论学习，提高思想觉悟和理论水平。认真学习十七大精神和“三个代表”的重要思想，认真抓好党员干部的理论学习，从而带领广大教职工奋发进取、开拓创新、立足岗位、创造一流业绩。坚持理论联系实际，树立科学发展观，增强加快学校发展的紧迫感、责任感，努力开创我校发展的新局面。
2、坚持民主管理。积极发挥教职工大会作用，为学校的发展出谋划策，坚持校务公开，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件、校园网站等多种形式途径，及时地将学校发展变化中的最新信息作及时的报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。
3、坚持依法治校，制度管人。逐步构建切合教育工作实际，具有特点的学校管理制度体系，并重视制度的落实。
4、进一步推行分级管理制度，在行政管理上，从校级领导、中层干部、教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益。二是完善干部岗位考核与评价制度，发挥教代会代表作用，尊重民意，塑造干部新形象。
（二）师资队伍建设：
教师专业发展已经成为当今教育改革发展的一个主题。教师发展新理念新趋势也表明，教师职业应该被视为一种专业，一个终生学习的专业，在近年的改革和实践中发现，人们越来越关注教师群体终生学习和专业发展的过程和规律；关注教师个人终生学习和专业发展的路径和策略；关注教师能否个别化地对待课程、教学和学生。要使每一个学生都得到充分的发展，就要使每一个教师都得到专业发展，构建“接受习得、探究发现、体验分享”三位一体教师专业发展模式
结合学校实际，推动符合我校教师特点的专业学习与途径、教研团队的组织与管理等方面的变革与实践的研究，从而提升学校教师的责任感与使命感，。
1、紧密配合党支部加强教职工的`政治思想工作，深入开展爱岗敬业为主要内容的职业道德教育活动，充分发挥学习带头作用，开展读书活动，营造浓厚的学习氛围，做到学习内容与教师思想和教书育人结合起来，探索生动活泼，富有实效的学习形式，提高全体教职工思想政治理论素养，增强教师文化底蕴，提高教师人文素养。
2、坚持以人为本。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，进一步完善教师专业化发展计划，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
3、抓好三支队伍，搭建成长平台。
青年教师队伍，以党建课题为引领，青年教师要注重加强对自身的职业规划，积极提升内在素质，学校要加强对青年教师思想素质和业务素质的引领与考核，继续发挥带教老师的传、帮、带作用，促进青年教师在本职岗位上迅速成才。
骨干教师队伍。高度重视骨干教师的培养，继续对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；不断创造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，充分发挥辐射作用，形成具有特质的能代表学校文化与学校精神的团队。
干部队伍，领导班子是学校全面实施素质教育的组织者、指挥者也是师资建设的表率。学校干部应以“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，不断增强班子成员的战斗力。具体做到以下三点：一是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研。在教师专业化发展中积极带头，提高素质，引领教师不断发展发展。二是工作上要有创新力。要勇于思考，善于思考，形成创新的意识。要理清思路，求真务实，大胆探索，不断进行创新实践，取得创造性的业绩。三是管理上要有凝聚力。既要不断提高业务能力，还要善于挖掘教师的潜能，真正调动教师的积极性和创造性。起好桥梁作用，积极为教师创造成功的机会，发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校教育的成功。
4、规范校本培训，推进教研组建设。以课堂教学为教研组建设的立足点，通过校本培训制度建设，使培训活动常态化、多样化、长效化，提高教研活动的质量，丰富教研活动的形态，带动教研组的凝聚力建设，促进教研组富有个性的文化的形成。
（三）德育工作
有效整合校内外德育教育资源，坚持以人为本，营造健康快乐和谐的氛围。通过强化德育环境、德育队伍、德育制度、德育科研等建设，彰显校园德育特色，形成家庭、学校、社区多维互动的立体德育网络，不断提高德育工作水平。建立班主任例会制度，搭建班主任教师学习的平台，加强对班主任常规工作的管理、评价和指导。尤其是针对本校生源特殊的情况培养班主任育德的新观念，切实提高班主任教师育德能力。
1、加强德育队伍建设。坚持“以人为本”的教育理念，把德育工作放在首位，实行统一领导，分层管理。行政、大队部、班主任要明确职责，协调一致，齐抓共管，形成一个全员育人、全方位育人的德育教育格局。要特别重视班主任在德育工作中的重要作用，开好班主任例会，搞好班主任培训，组织班主任系统地学习先进的教育理念和教育方法，不断丰富班级管理经验，把班主任工作纳入科学化、规范化、制度化轨道。
2、整合课程资源，发挥课堂教学在学校德育工作中的主渠道作用，加强教育，持续开展法制教育，继续开发具有本校特点的法制教育校本课程，把新课程中的社会实践、社区服务、探究性学习和德育课程结合起来，构建有学科教师参与，有教育者和受教育者参与的德育学习过程。
3、以抓制度建设、队伍建设和校园文化建设为突破口，探索行规教育的内容、途径和方法，通过精心设计“温馨校园我的家”德育特色活动，进一步加强德育活动主题化、系列化。切实提高德育实效。
4、精心打造班班级文化，重点要做好这几方面的工作：首先，班主任要深入分析本班学生各方面的状态，形成针对本班级学生发展状态的班主任工作计划。班主任要以此作为自己真正的工作方案，每个班级要有自己的班风口号，逐步培养学生对班集体的责任感与荣誉感。第二，要重视主题班队会的开展。班主任可和学生一起，寻找适合他们年龄特点的主题活动，让学生自己策划、组织、开展，真正把这方天地还给学生。第三，进行岗位建设和小干部轮换制度。为了挖掘每个学生的潜能，让每个学生的身心、学识、能力都得到发展，我们要根据班级实际尽可能地设立多一点的岗位，让尽可能多的孩子各司其职，培养主人翁的精神和责任感。
5、搞好校园文化建设，营造校园文化氛围，创建和谐校园。要搞好校园美化绿化，让每一颗花草、每一处场所、每一次活动都发挥其育人功能，要不断更新宣传橱窗、名人画像、名言警句等，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，内化素质。
（四）教学工作
1、认真学习课堂教学价值观与过程观理论，树立教师正确的教师观、学生观，提升教师的专业素养，营造“和谐、宽松、尊重、民主”的课堂教学氛围。
2、强化教学常规管理的力度。
提高教育教学质量的关键是常规管理。教导处要严格过程管理。进一步严肃常规教学环节（备课、上课、作业、评价、辅优补差等）的管理力度，切实规范教师教学行为，形成良好的教风，扎实日常教学，提高常态质量。
各教研组针对本组实际确定教研活动计划与研讨重点，每个教研组每月有一次听课评课活动或一次专题理论学习活动，教导处加强指导，督促落实，突出体现管理流程：参与――反馈――交流――改进――检查。
教研组要牢固树立一盘棋的思想，既要种好“责任田”，又要打好“整体战”。倡导加强教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到功在课前，利在课上，思在课下。优化教学过程。
全校教师要本着相互学习，相互激励，相互提高，取长补短的态度，相互听课评课。结合区教学研讨活动，各教研组推出研究课，通过听评课，提供民主、自由的学术环境，让教师在自身的教学实践中形成勇于探索、敢于创新的集体氛围。
4、以培养学生综合素质为目标，加大课程建设力度，以课本知识拓展为主要内容，进一步开发学校校本课程，在实践中提高教师课程开发意识与开发能力，规范管理，让校本课程开发早日走向成熟。
5、开展形式多样的学科竞赛活动。
各教研大组要有计划地精心设计学生喜闻乐见的教学活动，以多种形式不同内容开展学科兴趣竞赛，激发学生对所学内容的热爱，达到能让学生全员参加，促进学习兴趣，提高教学质量的目的。
建立科学的评价机制，促进每一个学生健康、和谐发展。树立每一个学生都有优点的思想，促进学生个性化发展。
（五）后勤保障工作。
后勤管理要牢固树立为教育教学、为全体师生服务的思想，体现管理育人、服务育人。加强内部管理，严格执行岗位目标责任制，努力改善办学条件，为教育教学一线提供优质服务。
湖南省泸溪县白羊溪学校糜毓清
一、指导思想：
以“三个代表”的重要思想为指导，以落实科学发展观为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，进一步落实《中小学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护
二、工作思路：
(一)、抓住关键，提升班主任工作能力
1、学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。
2、定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。
帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作 策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。
3、定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。互相学习，共同进步。
4、加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。
（二）、切实做好班干部培训及管理工作
本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。
（三）、落实抓好管理常规
1、营造文明向上的校园环境
认真学习和宣传《中小学生行为规范》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要
六不要（要礼貌待人，不讲粗话脏话；要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往；要勤奋学习，不迟到、不早退；要自尊自爱，不进营业性网吧；要勤俭自律，不在生活上攀比；要美化校园，不乱扔垃圾废物）教育活动。
2、落实文明习惯的常规训练
具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。
3、实施量化管理，有效地开展“流动红旗“评比工作
几年来，“流动红旗“的评比工作一直对班级管理起着重要的推动作用。本学期继续实行”流动红旗“评比。
4、做好心理健康教育，明确学校心理健康教育的目标，保证学生心理健康发展。
5、加强宿舍管理
宿舍是学校的窗口，宿舍管理的好坏，直接影响学校的形象。住宿生自理能力较差，没有专职管理人员，所以，宿舍管理一直是政教工作的一个难点。加大对舍务检查评比的力度，继续开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、月末总评。同时加强宿舍文化建设，建立健全管理制度，及时做好学生的思想工作，关心他们的生活，使之养成良好的生活习惯，成为我校的一个亮点。
（四）、加强体育卫生工作
1、体育工作：
（1）、提高体育课、活动课的质量
狠抓体育常规，积极组织好体育教师的培训工作。有针对性的训练，促进学生身心的全面发展。同时，建立学校体育活动的安全制度，杜绝安全事故。
（2）、开展群体性体育竞赛
本学期根据学校的统一安排和学生的实际情况，举行学校体操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型比赛。
（3）、保证课间操的质量
抓好早操，规范动作，提高质量，落实检查工作，多方努力，使早操再上新台阶。
2、卫生工作：
（1）、加强健康教育
（2）按《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，确保学生掌握相应的健康知识。
（3）开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防爱滋病教育。政教处定期出卫生专题板报，宣传板。
（4）、开展学生常见病防治
提高眼保健操质量，组织人员每天检查学生眼保健操情况，并把结果列入对班主任的考核。
抓好学校环境卫生，对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比，列入班级评比当中，使学校的卫生做到定班定人负责，确保学生有一个整洁的学习环境。
及时做好传染病的预测及预防工作，根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，消毒、隔离工作。尽一切努力，完成好本学期的政教工作。
三、具体工作安排如下：
二月：
1、入学教育。组织学生学习《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》。
2、制定班主任工作计划。
3、安全排查、值日学生培训。
4、开学典礼。
5、召开班主任会议，研究部署本学期工作。.出好新学期的黑板报
三月：
1、交通安全教育班会。
2、召开学生会干部会议
3、落开展做文明学生一系列活动。重点抓学生的行为习惯、仪表仪容、文明礼仪等。
4、养成教育考试。
5、重抓学生行为常规管理工作。
6.黑板报的更新。
四月：
1、加强校园安全管理，2、出一期班刊
3、《让生命充满爱》留守儿童亲情电话活动。
4、防雷防电安全教育
5、班级文化评比活动。出一期班刊
6.黑板报的更新。
五月；
1、“关爱生命，防艾拒毒”主题班会
2、班主任工作会议，汇报情况，交流经验，出一期班刊。
3、进行一次全校性的安全排查
4.迎“五·一”的黑板报。
六月：
1.迎“六·一”的活动及黑板报。
2、做好溺水安全教育。
3、学生成长记录袋的评比工作。
4、筹备假期学生家访工作，布置班主任老师假期家访任务。
5、评出星级学生、进步学生、优秀学生干部。
6、评出优秀班级。
7、评选优秀班主任。
8、学生评语和差生转化记录检查。
七月：
1、政教处工作总结，班主任工作总结。
2、学校财产安全自查。
3.散学典礼，优秀学生颁奖。
一、指导思想和工作思路
本学期教学工作的指导思想：以科学发展观为指导，以提高课堂教学效果为突破口，理直气壮、坚定不移、不折不扣地抓好教育教学质量，深入推进课程改革，全面实施素质教育。
工作思路：一是狠抓教学常规，二是以活动为载体，不断提高课堂教学效果。以“优化教学、减负增效”为主题，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学工作的“精细化”管理，认真开展“有效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。
二、主要工作
(一)、加强教师队伍建设
一、加强教师学习，树立教师新形象。
组织教师学习有关教育的法律法规，树立依法执教，依法从教的思想。认真贯彻国家的教育方针，做到既教书又育人，树立热爱学生，爱岗敬业，讲奉献，顾大局的思想。立足于本质，安心教学工作，增强责任感和事业心，提高教师的师德水平和业务水平。
组织好教师业务学习。鼓励教师多学习，不断提高自己的业务工作水平，以适应新形式下的教育需要。业务学习制度(科组教研活动)要认真落实，有安排、有主题、有计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务学习活动的整个过程的材料主管领导和教导处要经常检查。
指导好教师的个人学习。教师要养成多读书、读好书的习惯，学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系。
1、加强学习与培训
(1)组织教师参加各类培训学习，特别要加大青、中年教师的培训力度，提高教师的专业水平;要创设激励机制，要通过开展优秀教师课堂教学展示等活动，既为骨干教师提供展示平台，又促进中年教师的二次成长。要积极开展多形式的互听互教互评活动，充分发挥骨干教师的专业引领作用，提高中年教师驾驭新课程的能力。
通过集体培训与自我培训的形式完成继续教育培训课时，做到理论与实践相结合，要求教师应用教学理论指导教学实践，再把教学实践上升为教学理论，在不断的实践学习过程中得到提高。
(2)各学科安排一名负责领导参加该学科的教研组活动，协助教研组长开展校本研修。改进和完善校本教研制度，做好考勤和记录。创新校本教研形式，提高校本教研水平。要积极组织教师参加网络教研活动和各级现场教研活动，为教师提供学习、研讨机会，提高教师驾驭新课程的能力。
(3)抓住一切外出学习的机会，为教师增长见识、及时了解、撑握教学新理念、新信息创造有利条件。
2、加强对骨干教师的过程性管理，充分发挥带头作用
对区、市级骨干带头人，以区级考核标准为依据，制定详尽的考核要求给予严格考核，使他们积极发挥学校教育教学排头兵的作用!培养挖掘其他青年教师的特长潜力，给他们定任务，压担子，提供学习、锻炼和展示才华的舞台，使他们向高一层次冲刺，为不断提高骨干教师的比例打下扎实基础。
3、加强学科团队建设
学校成立由3-5人组成的小型学科团队，通过核心团队的帮扶和指导，促进校本教研的有效开展，促使学科教师的专业成长，促进教学质量在解决问题的基础上快速提升，实现真正发展。
二、深化教学改革研究
1、继续开展中青年教师展示课研讨活动
本期，学校各年级学科组开展示范课活动，每个年级组推荐一名教师上课，由教导处制定上课计划安排，规定时间，分学科分周次进行展示，第六周开始教师上示范课，第八周示范课活动结束。相关学科组老师必须调好课参加听课，保证教师听课率，促进教学水平提高。
2、推进校本课程的研究，促进特色发展
创建示范性学校特色，树立品牌意识，因地制宜，盘活教育资源，把写字教学这一办学特色真正落实到每一位师生，在已有基础上，继续努力，打造学校品牌，为特色建设工作走上制度化、精品化的轨道打好基础。一来继续完善校园文化建设;二来扎扎实实上好每天十分钟的写字课;三来举办形式多样的写字教学活动;四来对教生进行写字方面的培训，提高教师的书写水平。让学生参与各项活动，促进学生的全面发展。
三、全面推进教学工作精细化管理
1、加强教研活动有效性的研究
本学期，一方面学校继续采取规定科组教研活动的时间、地点，学科组科组活动时间为周一至周五下午时间，每个学科组保证活动时间达到40分钟以上，提高效率。另一方面要求各学科教研立足学科本质、教师队伍建设和质量提升，找准切入点，制定好阶段规划。每次教研活动要强化教研质量，活动要有方案，教研活动要到位，不是活动结束就结束，要写出案例，上课、听课的教师都要反思。
2、认真落实课程计划
本学期，将严格执行省教育厅有关“五严”的规定，严格执行国家课程计划，严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程。加强体育艺术类课程、综合实践活动课程的开设，保证师资和课时。认真落实学生每天锻炼一小时和“大课间体育活动”的规定，认真组织各项文体活动。
3、继续开展年级视导和学科视导工作
领导深入课堂，随机听课，了解情况，与教师共同切磋，探讨策略、解决问题。期末，学校都进行一次教育教学工作全面检查，并做好记录，及时反馈。
4、继续加强教学工作常规管理
(1)、进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度、教师考核制度。实行作业、教案进行定期检查。下级行政、主管领导对教师的教案、学生的作业每月检查一次，并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全，是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。学生作业是否规范，合理，批改是否及时。并督促其及时改进。
(2)、学校要求年轻教师特别是培养对象写详案，坚决不允许使用旧教案上课;成熟教师和资深教师可写简要教案或对原教案进行重新思考审视并补充修订，反对一本教案只字不改、多年使用的现象。全体教师要重视教后案的撰写。下级行政、主管领导根据不同情况检查并评定优秀教案。
(3)、上课及辅导
课堂教学是教学工作的最基本形式，是提高教学质量的中心环节。一是要树立任课教师是课堂管理的第一责任人的思想，要切实加强课堂纪律管理，和课堂学生学习过程管理，向管理要质量。要努力改变“重教轻管”“只教不管”及“一言堂”的授课方式，全体教师一要敢于进行课堂管理，二要善于进行课堂管理，三要不断学习课堂管理。二是要真正突现学生的主体地位和教师的主体地位，每节课，教师讲不得超过30分钟，让学生有充足的时间交流、探讨、练习。三是要把高效课堂研究与实践作为本学期研究的首要任务。
课外辅导是课堂教学的补充和完善。任课教师要转变辅导观念和方式，变被动辅导为主动辅导，可利用课外辅导时间检查学生作业完成情况，以查代辅、以查等辅，也要主动了解学生学习中的困难和问题，加强个别性和针对性辅导。谁辅导，谁负责，杜绝因辅导个别学生而造成教室秩序混乱的现象。
5、把好命题关、制卷关、监考关、阅卷统分关、考试分析关、试卷讲评关。
(1)、各级各科学科竞赛命题成员要以负责、严谨的态度命制试题，严把试题命制关，年级组要从实际出发，组织好专题训练和阶段测试。
(2)、教导处等相关人员要做好试题保密工作，并确保试题印制质量。考试期间，监考教师要以高度的敬业精神认真执考，主管领导要加强巡查，严肃考风考纪。
(3)、阶段性考试、模拟考试、期末考试，教研组长要切实负责本学科阅卷和统分工作，带领本组教师做到给分准确、科学，统分无误。要及时做好年级考试分析、班级考试分析、教研组(学科)考试分析、任课教师考试分析和学生个人考试分析。从错题讲评法、逐题讲评法、归类讲评法和延伸讲评法等四个方面探索并形成我校试卷讲评课的一般模式和特点，挖掘这类课堂的潜能，以增强考试的实效性。
四、积极组织参与各级各类学科竞赛和学生竞赛
积极组织学生参加各类竞赛，既培养学生的创新精神和实践能力，促进素质教育，又可以为优秀学生脱颖而出搭建平台。我们可以把各类学生竞赛称之为第二课堂，开展丰富多彩的学生第二课堂活动，激发学生参与实践活动的积极性，是第一课堂教育的有益补充。具有学习主体的主动性、学习内容的专题性、学习方法的主动性和教师渠道的多重性等诸多优势，有着第一课堂不可替代的作用。
1、教师方面的(1)、学校开展各学科论文、教学设计、教学案例、课件、体育老师单元教学设计等比赛，5月31日止各学科教师把相关的一个专题作品上交学校主管领导，由学校选评优秀作品上送。
(2)、学校拟在第18周开展教师书法比赛。届时选评部分作品张贴出来供师生欣赏。
2、学生方面的(1)、学校拟在第12周—14周分别开展数学、语文、英语学科竞赛。数学课主要考查学生计算的技巧以及综合能力，分值比例：计算题占60%，文字题占20%，发展思维题占20%。语文科：课外阅读知识占10%，阅读40%，作文50%。英语科：听力部分，三、四年级占60%，五、六年级占40%，选择题占10%，阅读占30%，作文、拓展题占10—20%。
(2)、学校拟在第16周开展学生书法比赛，先在各班开展初赛，然后各班选15名学生参加学校竞赛。评选出一、二、三等奖若干名。
(3)、三月底组织学生参加校园歌手选拔赛，选出优秀歌手参加区赛。
(4)、学校拟在四月初开展开展校运会，选拔人才，为参加区运会做准备。各班主任认真选好参赛选手，积极准备，有目的、有计划组织训练。争取出成绩，出好成绩。
老师们，新学期已经开始，让我们充分利用好学校的发展平台，尽职尽责、爱岗敬业、关心学生，高质量完成学校制定的学期教学目标。让我们在行动中研究，在研究中反思，在反思中行动，让我们每位教师的科研成为学校的一个亮点，不断做精、做细、做强各自的工作，为学校的发展奠定坚实的基础。让我们群策群力，不计个人得失，顾全大局，用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教学势头推向更新更高的层次!
xx市第十四小学
20xx-3-3
20xx—20xx学年度第二学期教学工作计划
绿竹别其三分景，红梅正报万家春。伴随着新年祥和的气息，新的学期又开始了。全校师生以饱满的热情又投入到新的教学和学习生活。根据学校工作计划和我校教学实际，特制定本学期教学工作计划如下：
一、指导思想和工作思路
本学期教学工作的指导思想：是以提高课堂教学效果为突破口，理直气壮、坚定不移、不折不扣的抓高考升学率，努力提高教学质量。
工作思路：一是狠抓教学常规，二是以活动为载体，不断提高课堂教学效果。
二、狠抓常规，向教学常规管理要质量
1、进一步加强《户县一中领导干部听课制度》的落实与检查。每学期校级领导听课40节，中层领导听课20节。
2、提高集体备课效果。①全体任课教师，特别是教研组长，要充分认识集体备课对培养青年教师及大面积提高教学质量的必要性和重要性，要扎扎实实组织好此项活动。②继续坚持单周周一下午集体备课制(可根据需要临时增加)。各教研组制定详细的活动安排，增强活动的计划性，系统性，特别是政治、历史、地理和体育教研组要安排好各年级集体备课和教学进度的协调与指导。年级部做好考勤工作。教务处将加大抽查力度。③集体备课的内容除新授课探讨、课例会诊、试题解剖、专题研究、考试分析等常规内容外，还应突现高效教学研究与探讨，不断拓展领域，进一步增强集体备课与学科教学的血肉联系。④要注重实效，做到定时间、定地点、定主讲人，遵循“一备二说三讨论，四讲五评六反馈”的集体备课要求，努力在质量和效益上实现突破。
3、加强对教案、作业、练习册等的检查和抽查力度。
本学期，教务处将重新修订《户县一中作业布置和教案撰写规范及作业教案检查办法》，并以此规范作业布置和教案撰写。
(1)年级部每月定期检查教案，主管校长、教务处进行不定期点名抽查，每学期定期全面检查两次。抽查、检查结果要通报。
(2)各年级部每周至少检查两科作业，包括学生作业完成情况和教师批阅、检查情况。发现问题及时解决并通报，特别是要做好对不按要求完成作业学生的教育。教务处每月检查各年级作业检查情况，并作为年级考核的重要内容。
(3)教务处和各年级负责领导要及时与作业和练习的布置、检查不到位的老师谈话，并督促其及时改进。年级部及任课教师要对作业、练习册完成较差的学生进行教育。
4、学校要求年轻教师特别是培养对象写详案，坚决不允许使用旧教案上课;成熟教师和资深教师可写简要教案或对原教案进行重新思考审视并补充修订，反对一本教案只字不改、多年使用的现象。全体教师要重视教后案的撰写。教务处、年级部根据不同情况检查并评定优秀教案。
5、上课及辅导
课堂教学是教学工作的最基本形式，是提高教学质量的中心环节。一是要树立任课教师是课堂管理的第一责任人的思想，要切实加强课堂纪律管理，和课堂学生学习过程管理，向管理要质量。要努力改变“重教轻管”“只教不管”及“一言堂”的授课方式，全体教师一要敢于进行课堂管理，二要善于进行课堂管理，三要不断学习课堂管理。二是要真正突现学生的主体地位和教师的主体地位，每节课，教师讲不得超过30分钟，让学生有充足的时间交流、探讨、练习。三是要把高效课堂研究与实践作为本学期
自习辅导是课堂教学的补充和完善。任课教师要转变辅导观念和方式，变被动辅导为主动辅导，可利用辅导时间检查学生作业完成情况，以查代辅、以查等辅，也要主动了解学生学习中的困难和问题，加强个别性和针对性辅导。自习纪律谁辅导，谁负责，杜绝因辅导个别学生而造成教室秩序混乱的现象。
上课和辅导实行年级部检查登记制。年级部要及时、妥善处理教学中的突发、异常事件，及时与有关领导沟通并做好记录。各年级将检查情况要及时上报教务处，教务处坚持周统计、月汇总，并将结果及时通报。
6、切实增强练习的实效性。
任课教师要认真思考并科学选择课堂练习题、课后作业题;备课组要发挥集体智慧，结合学科特点和学生实际，从既有利学科教学又减轻学生负担的角度按照学校有关规定选准配套资料，教学中要摆正配套资料的地位，既要充分发挥资料的有效性，又要防止完全依赖资料的随意性，不允许用资料代替正式作业。
7、把好命题关、制卷关、监考关、阅卷统分关、考试分析关、试卷讲评关。
各级各科命题组成员要以负责、严谨的态度命制各类测试题，严把试题命制关，年级部要从实际出发，组织好专题训练和阶段测试。
教务处、文印室、印刷厂要做好试题保密工作，并确保试题印制质量。
考试期间，监考教师要以高度的敬业精神认真执考，相关领导要加强巡查，严肃考风考纪。
教研组长要切实负责本学科阅卷和统分工作，带领本组教师做到给分准确、科学，统分无误。
要及时做好年级考试分析、班级考试分析、教研组(学科)考试分析、任课教师考试分析和学生个人考试分析。
教研组组要认真落实学校制定的《教研组考试分析要求》，集体备课活动时，要把“如何上好试卷讲评课”作为议题之一，从错题讲评法、逐题讲评法、归类讲评法和延伸讲评法等四个方面探索并形成我校试卷讲评课的一般模式和特点，挖掘这类课堂的潜能，以增强考试的实效性。
政治、历史、地理、体音美教研组要加强对各年级此项工作的协调指导。
8、加强多媒体、信息技术、通用技术、实验、体育、美术、音乐等课堂的组织和管理，特别是学生的课堂纪律和考勤，坚决杜绝提前下课现象，一经发现，将按《教学事故鉴定及处理规定》的有关条款处理。
9、加强学法指导
学法指导要做到教师指导和优秀学生经验介绍相结合、集中指导和平时指导相结合。特别要重视在平时教学和班级活动中对学生进行学法指导。
全体教师要树立全局观，清楚认识到只要各学科均衡发展，才能最大程度提高学生学业成绩，提高我校教育教学质量。学校反对早晚自习集中辅导和在黑板上频繁抄题的做法。这两种做法不利于学科均衡发展，最终将导致牺牲几科满足一科的不良结果，也必将严重影响学校整体教育教学质量。
10.加强教学辅助机构的管理
图书阅览室和实验室人员要树立高度的服务意识，主动和谐与师生的关系，创造性的服务师生、服务教学
(1)图书室和阅览室人员要认真落实《户县一中关于加强图书、报刊管理工作的意见》(试行)具体要做到以下几点：强化时间观念，严格遵守上下班时间。‚工作场所干净整洁、置物有序，图书资料摆放有序、科学便于师生查阅。ƒ热情接待每一位借阅图书资料的老师，耐心做好相关咨询工作，认真作好借阅及清还登记。
(2)实验人员要做到
①实验室管理人员要认真落实《实验室管理制度》，并主动与任课教师沟通听取他们的建议和意见。
②实验员要和任课教师共同备好实验课，把演示实验和学生动手实验有机的结合起来，以提高实验的实效性。
③增强实验安全意，尽力排除不安全隐患。任课教师和实验员要共同制定实验安全预案。
④要和任课教师共同制定学科实验计划，开足、开齐演示实验和分组实验并做好相关资料的整理与归档工作。
(3)加强教辅资料的管理
①教务处是教辅资料的责任管理部门，要严把资料征订关。主要负责联系和征订签约工作，要确保资料来源于正规渠道。
②备课组全面负责资料的内容质量。备课组长要组织本组全体任课教师对教务处提供的备选资料进行审阅，达成共识后向教务处上报(组内每个教师必须签名)。各备课组不得私自与资料商联系资料征订工作，但可根据需要向教务处推荐资料。
③由教务主任、年级部主任和教务处资料管理员共同和资料商商谈资料价格。
④任课教师不得私自另外给学生征订资料和报纸。如确实需要征订相关报纸，需经组内老师同意上报教务处，由教务处按相关程序给全级学生征订。
三、重点工作
1、从实、从快、从严做好教学考核工作。期中、期末两次教师测评及教学成绩分析，要做到，客观、准确、快速。我们还要根据实际增加教学问卷调查，及时了解教学情况。
2、高考备考
教务处、高三年级部及相关处室要切实逐条落实《户县一中20xx年复习备考方案》。高三年级部，更要积极、主动、创造性的落实好方案中的各项重点工作，确保明年高考目标的完成。重点抓好以下工作：
(1)尖子生培养
(2)学困生转化
(3)高考研究并将其成果及时应用于教学
(4)组织好第一轮复习结束后的专家辅导报告
(5)班级教师团队的相互协作
3.不断深化课程改革
本学期，课程改革的重点是构建高效课堂。我们要通过集体备课进行如何构建高效课堂的理论学习、集体备课、课后反思交流。我们还要通过一系列活动如高效课堂观摩课、赛教课、高效课堂论坛等促进高效教学。
教务处
20xx年2月
20xx—20xx学年度第二学期学校工作计划
一、工作思路
充分利用学校现有教学资源，高站位，大视野，做精品教育，创特色学校。
二、工作目标
(一)领导班子尽职尽责，站好自己的岗位，为我们每位教师的发展搭建平台，做好榜样，做好服务，共同参与。
具体要求：
1、分工明确，各施其职，按要求，按时间，高质量地完成各项任务;
2、团结协作，互相支持，补缺补差，扬长避短，充分发挥领导集体的力量;
3、凡是要求老师做到的，领导班子成员要首先做到，增强榜样意识、服务意识、参与意识。
(二)全体教师和谐相处，乐教爱生，用智慧和忠诚为学校撑起一片蓝天，为孩子创造一个乐园。
具体要求：
1、教师之间的相处要珍惜缘分，注重情感，追求和谐、2、在工作中做到：“自信而不自负，自知而不自卑”——保持谦逊;“在学习中知不足，在思考中求提高”——担负责任;“关注学生发展，愉悦学生身心”——奉献爱心。
(三)让所有学生养成良好习惯，具有优良品行，天真可爱，快乐成长。
具体要求：
1、有计划地做好每天的事，认真作业，按时完成，家庭作业和学校作业一个样。坚持课外阅读。
2、把垃圾放进垃圾桶或垃圾池，做好值日生，爱护学校的公物。
3、在学校尊敬老师，和同学友好相处，主动帮助有困难的同学。在家尊重长辈，帮家长做一些力所能及的事。
三、工作原则
(一)强化素质，关注成绩。
不断提高师生的思想素质、文化素质、心理素质，在整体发展的同时，关注教师的教学成绩和学生的学习成绩。——凸显素质和成绩的统一。
(二)服从领导，张扬个性。
学校各项工作的开展要和各级领导和主管部门的要求保持一致，同时，又要结合本校情况，不断探索，大胆创新，开展个性化的工作。——实现大局意识和自我发展的统一。
(三)尊重事实，憧憬未来。
根据学校现有的教学资源，有效地开展教育教学工作，但同时又要用发展的眼光，不断地提高要求，超越现在。——体现理想与现实的统一。
四、工作改革
(一)规范教学常规，尊重教育主体。
上好常识课和艺体课，让学生获取更加丰富的知识，在音乐中陶冶性情，在运动中健康体魄。让学生在“童年”中成长。
(二)关注教师发展，提升综合能力。
加大推门听课的力度，提高考评课的质量，增强说课、议课的实效。提升老师“备课——上课——观课——说课——议课”的综合能力。
(三)做教书育人之事，做读书习作之人。
“读好书是教好书、育好人的前提。”开展“师生共读”活动和“教育叙事”征集活动。
五、工作宗旨
做一把让教师开心的钥匙，做一个让教师提升的梯子，在老师生活的天平中加一只幸福的砝码，在我们这个大家庭中播下一颗和谐的种子。
六、工作要点
(一)、安全工作：继续深入开展“安全文明伴我行”主题活动，让每一个生命在这里安全、幸福。
1、加大安全检查的力度，承包到人，定期检查，时解决，排除隐患，创造一个安全的校园。
2、结合本校实际情况，开展多种形式的安全主题活动，加大宣传力度。
3、利用校园板报、橱窗、标语、国旗下的讲话、班队会等强化师生的安全意识、文明意识。
(二)德育工作：加强师德师风建设和学生思想道德建设。
1、广泛开展读书活动，让读书成为师生的一种日常习惯，真正实现“读书改变教育，名著点亮人生。”
(1)各班建立班级图书角，备足图书，完善借阅制度，学会读书方法。
(2)设立教师书屋，充实适合教师阅读的教育书籍、文学作品。让教师在阅读中丰富自己的文化底蕴。
2、建立新型生关系，提倡师生互尊互重，互相关爱。
(1)教师要学会换位思考，用一颗童心去要求学生，与学生相处。
(2)学生要尊重老师的劳动，把尊重老师老师到一点一滴的实际行动中。
3、加强校园文化建设，提高文化的浸润作用。
(1)做好班级板报、学习园地、展示台、图书角的布置和管理;
(2)校园西围墙内侧布置一面文化墙，进一步提升校园的文化品位。
(3)定时播放优秀儿童歌曲及优秀传统歌曲。
(4)结合“我的节日”开展专题活动，让学了解中国的传统文化，激发学生热爱祖国的思想感情。
(5)充分发挥“国旗下的讲话”的引领作用、渗透作用。
4、充分发挥课堂教学的主阵地作用。
(三)教研工作：加大教研力度，提升教研实效。
1、校本培训工作稳扎稳打，追求实效。
2、远程培训结合校情，为我所用。
3、开展专题研讨活动
数学：构建“习惯、知识、能力”三位一体的课堂模式
语文：走阅读之路，开习作之门。
(四)、教辅工作：充分发挥“留守儿童之家”和“心理咨询室”的教育辅助功能。
关注留守儿童，关注学生心理健康，进一步解决好教育细节和教育薄弱点，完善教育功能。
七、工作行事历表
二月份：
1、召开领导班子会、教师会、班主任会，布置开学工作。
2、开学典礼，召开全校师生大会，对学生进行安全教育和常规教育和德育教育。
常规检查——安全、卫生情况、学生到校情况、各科室及教师开学准备情况。
3、制定学科教学计划。
4、常规检查——安全、卫生情况、学生到校情况、各科室及教师开学准备情况。
5、建立学困生档案，制定帮扶转化计划。
6、召开三年级、六年级教师应考动员大会。
7、做好开学初上级检查相关工作准备：(1)、开学初学校工作检查;(2)、区物价局、区教育局收费检查。
三月份：
1、常规教学工作检查。
2、庆“三八”活动。
3、各学科组教研活动，确定参加区语文阅读教学竞赛人选。
4、组织留守儿童新成员了解留守儿童之家。
5、科组教学常规工作、教学反思交流及教学质量专题研讨会。
6、抓好参加霞山区第十一届青年教师阅读教学竞赛试教、指导、课件制作等准备工作。
7、开展校内学科研讨课活动，力求体现新课程标准要求。
四月份：
1、继续抓好霞山区第十一届青年教师阅读教学竞赛准备工作。
2、继续开展校内学科研讨课活动。
3、做好期中考试准备工作。
4、数学专题研讨活动。
5、常规教学工作检查，落实各年级学段目标，保证课堂教学扎实准确。
6、开展春游活动。
7、三年级及毕业班会考学科阶段质量监测。
五月份：
1、迎“五一”专题活动，“五一”放假。
2、组织教师学习新课程课堂教学理念，培养高素质教师队伍。
3、常规教学工作检查。
4、开展学生学科知识竞赛活动。
5、做好模拟考试准备工作，进行三、六年级第一次模拟考试。
6.小升初工作专题研究会(模拟考试专题小结)。
六月份：
1、庆“六一”文艺演出。
2、组织教师参加学科论文和教学设计撰写工作，上送论文和教学设计。
3、做好毕业班复习备考工作。
4、组织开展三、六年级进行第二、三次模拟考试。
5、六月份教学质量监测及教学常规检查
七月份：
1、进入期末考试复习阶段，做好考试的复习、检测、评价、总结工作，组织期末考试。
2、各部门做好学期总结工作。
3、对学生进行假期安全教育。
5、开展假期学生课外阅读活动。
一、指导思想：
贯彻新课程改革理念，继续围绕“多层面、多角度、全方位扎实有效推进和提高学校教育教学工作”中心，夯实教学常规，细化教学管理，营造和谐宽松的教师、学生成长环境，全面提高学生能力，提升教师队伍整体素质，全面促进学校教学质量提高。
二、工作目标及措施：
首先是教师层面：
1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力。
三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管为：实行五个一工程，即指每月“上的一节好课(包含课件、教学设计、作业设计、教学反思)，读的一本好书，写的一篇满意的教学叙事，精批的一篇学生作文(语文)或者精心设计一次实践作业(数学)、或者是精心策划一次学生活动(科任)，思考的一个问题(论坛交流方式呈现，并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的论坛研讨活动)”。每月底，采取互读分享、论坛交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。试想每个月收获一点，日积月累、滴水穿石，零敲碎打的砖瓦奠基，最终必将擎起一小教师队伍的整体提升;其第二管为潘校长和教务处一起进入课堂听推门课，即我们上学期进行的听常规课活动，本学期将继续坚持并扩大听评课的面积;第三管为教研组内研讨课，课例研究活动。多层面，多方式的听评课，促使教师提升自身的业务素质，推进其专业成长步伐。
2、继续开展教学常规活动，第五届“创新杯”优质课大赛计划在3月进行，第三届“精彩一刻”说课大赛计划在5月份进行，同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动，搭建多种展示教师成长的平台，让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进全体教师的全面发展。
3、开展系统的以“单元主题教学”为牵引的课例研究校本教研活动，在教学研究中提高教师队伍的整体素质。上学期我们的校本教研工作开展的效果不错，本学期主管教学的各位领导将继续深入各教研组跟踪、参与每个教研组的校本教研活动，重点是关注其活动的实效性和活动开展的深度。特别是对于科任组的关注。科任学科的校本教研工作在下学期计划分成两部分，一部分为全组教师参加学习活动，学习一些先进的教育思想和教育理念，安排每月一次;另一部分为分散活动，组内同学科教师进行校本教研，在同学科进行的校本教研中，教师个人开展课例研究活动，每人每学期完成一份课例研究报告，进行的课例研究一定要有针对性，可以促进自己成长或者解决个人教学中的实际问题。
4、建立多渠道的校本研修机制，以扎实的校本培训为主渠道，结合教师自学自悟，促进教师专业化成长。本学期的校本教研工作将继续上学期的四个方面同时开展，即现代信息技术培训、校本培训、教师读书工程和网络交流(转载自本网http://，请保留此标记。)研修模式。本学期将关注现代信息技术培训的骨干教师培训，关注校本培训中的教研组长培训，关注教师读书工程的细化推进工作。
5、继续开发适合我校校本课程及综合实践活动课程，在原有的课程方向基础上，深化、细化，使我校的校本课程逐渐彰显出学校的特色。综合实践活动课程在下学期计划有新的变动，由教务处统一制定方案和实施计划，并衍生出一部分小的活动主题，各年级任课教师结合本年级学生特点和爱好，结合教师自身的实际情况，自由选择活动的主题，这样既成系统，又有各自的特点。计划下学期学校的主题定位为我们的校园。小主题分解为：校园的树，校园的草，校园的水，校园的游戏，校园的运动等。在研究校园运动的基础上形成各年级的校园运动特色。校本课程在下学期计划在原有的基础上，继续推进跳绳校本课程的进程，让跳绳重新成为一小的一道风景线。
6、继续做好现代教育技术工作，开展相关科研课题的研究工作。
其次是学生方面：
1、对学生作业深入关注，结合五个一工程，推进对教师布置学生作业的改革。每月对教学五个一工程中的学生作业进行关注和指导，以此增加学生作业的特色性和实践性，以提高学生的实践能力和创新精神。
2、学生管理上，继续坚持学生教学活动下移教研组的形式推进，加大教务处组织的大型学生活动，比如说第二届“学富五车我最博学”主题知识大赛，还计划进行在六一首届学生艺术节，结合我校开展的艺术类校本课程进行，激发学生的参与热情，激活学生的集体荣誉感。
3、学生读书活动。继续推广开展学生读书活动，本学期一年级开展比较有特色，《儿歌365夜》的阅读不仅学生在每天坚持读，而且扩展到家庭，引导学生在家中和父母进行亲子阅读活动，深受家长和学生的好评，而且一学期下来，学生很多都能在说话练习的时候借用儿歌中的形式表达。因此以一年的经验，计划继续推广学生年级主题读书活动。本学期的重点推广年级为二到五年级。
三、具体要求：
1、教师备课。在集体备课的基础上进行二次辅备。要求每周有教案的2-3课时的教学内容进行详细的辅备，详细辅备的篇目在本学期内可以自由调整，但不能少于总课时的20%。
2、教师一学期听各级各类课不少于15节，50周岁以上教师听课不少于10节。
3、45周岁以下教师制作课件及编写课件说明不少于4个，逐步建立学校课间资源库。
4、教学叙事每月上交一篇，同时在业务学习笔记本上写自己的教学叙事，每学期上交10篇。业务学期除了每次校本研修记录之外，需要完成16篇。
5、参加每周一次的校本教研活动。并在自己的成长手册中完成自己的研修成长规划和总结。
