高二(11)班班级工作计划（精选11篇）
班级概况：
全班共47人，其中男生21人，女生26人，寄宿生21人，通校生26人。我计划在一个月之内重新了解他们的学习、生活习惯，了解他们的家庭生活情况，逐步了解、认识、熟悉全班学生。只有真正熟悉全班同学，掌握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。
学期目标：
在充分配合学校上级安排的政治思想，卫生，纪律工作的基础上，认真做好学生的思想，日常行为习惯，学习习惯的教育，逐步形成本班的班级特色。同时培养一支高素质的班干部队伍,加强班集体建设,全面提升学生的素质。
主要工作：
一、加强班干部队伍建设，建立班级管理体系
开学初，通过竞选、投票的形式，改选一部分班委，将选派有能力、有号召力、品学兼优的学生担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。
新的班委会成立之后，每周开一次会议，总结本周工作，并对下一周工作提出计划，班主任除了平时的指导之外，将利用这个时间专门对其进行工作方法的培训。同时，班委会每月进行一次工作总结，并形成书面材料，在班级中公开，接受大家的监督。
二、加强常规管理，培养良好生活习惯
常规管理工作特别烦琐，我主要从以下几方面来抓：
1、卫生方面：在教室和包干区杜绝吃零食的现象，值日生要全天保持干净，早中晚都有专人负责；在宿舍，每人每天都要保持自己的内务整洁，值日生早中晚负责打扫公共区域卫生，宿舍长负责检查卫生。由劳动委员带头，吸收几位同学细心、责任心强的同学，成立一个卫生检查小组，每天检查各区域的卫生工作。检查结果以及学校各部门的检查结果，由值日班干部填写在班级日志上，必要时，当面向班主任汇报。每位同学都会分配到一项卫生工作，检查的结果与相应值日生的考核挂钩。通过班级的卫生工作逐步培养学吃苦耐劳生的品质和团队协作的精神，解决现在孩子中懒惰，散漫等一些不好的习惯。
2、纪律方面：教室内应保持安静，班干部轮流负责每天课前，课上，课后的监督工作，认真填写班级日志，；在宿舍内，严格遵守作息时间，按时就寝和起身。宿舍长负责监督纪律、安全，每天向班主任汇报一次宿舍情况。文体王委员负责班集体出入时的秩序工作，负责监督班级整体形象。由班长带头，吸收几位有一定工作经验，能以身作则的同学，组成一个纪律检查小组，监督每时每刻的纪律。
3、安全方面：在通校生中，选派一名小组长，负责监督班内26位通校生的出入安全，以及自行车的安全检查；教室内的电器开关，门窗关锁责任到人，贵重物品不能放在教室里；宿舍内，每人的柜子要上锁，禁止乱窜宿舍，宿舍钥匙由宿舍长统一保管。
4、班级活动：利用活动课时间，充分发挥班干部的作用，开展
各项工作，其目的一是为了锻炼学生的能力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，另一方面也增强了学生的集体主义感，增强学生间的凝聚力。例如，由宣传委员带头，吸收几位有兴趣、有能力的同学组成一个宣传小组，负责对教室环境进行布置，负责每一期的黑板报工作。生活委员，文娱委员每月组织一次娱乐活动，丰富同学们的课余生活。
三、创建学习氛围，培养良好的学习习惯
要培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣，加强学法指导，从而为将来的高考打下坚实的基础。具体工作如下：
1、学习委员带领各科课代表，组成一个学习小组，加强同学和任课教师的联系，督促同学们的学习，并经常开展一些活动，交流学习方法。
2、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
3、班主任对每一位同学的学习提出以下要求：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如下：
（1）每周都要制定出自己学习的计划。
（2）每天清晨拟定出当天要完成的事情。
（3）每天傍晚总结出当天巳完成的事情以及未完成的原因。
（4）每天抽出15分钟时间练字。（见练字贴）
（5）每月向家长用书信的形式汇报一次学习、生活情况。
四、利用班会课和其他途径加强教育，组织学习《中学生守则》和日常行为规范,要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，约束自己的日常行为，并使之内化为自觉行为，力争做一名合格中学生。
关键词：技师学院,一年级,班级管理,探讨
班级是学校整体构成的细胞，是学生学习、活动、交流的主要空间，系关学校校风校纪校规的建立。班主任是班级管理的引导者、领导者、教育者，是“教”与“学”双向交流的传递者，是校纪校规班纪班规的执行者，更是学生的良师益友。班主任则肩负着培养、引导、帮助每个学生圆满完成学业，使之成才的重任。而技师班一年级则是学生适应学校学习生活的过渡期，是形成良好学风班风的关键期。因此，一年级班级管理是技师班班级管理工作的关键时期。本人担任2010级机电类1班班主任工作一年多了，现就技师班一年级班级管理工作作如以探讨。
1、接近学生，融洽感情
技师班一年级，尤其是技一第一学期，学生刚从各地中学而来，还未摆脱“保姆式”的班级管理模式，其学习生活还不适应，且心目中的学校也各人各异。为了缩短技一新生的过渡期，尽快地适应学校的学习生活，首先除使学生了解学校、认识技师学院，了解所学专业的培养目标和所要掌握的知识及应具备的能力；其次，使每个同学相互了解认识，融入班集体；此外，更为重要的就是班主任要接近学生，尽快了解每个学生，融洽师生感情，与学生建立良师益友的和睦关系。了解和认识学生是引导、教育艺术的基本功，要做好班级管理工作，就必须首先掌握这一基本功。孙子说过：“知己知彼，百战不殆”。了解了学生，就有可能对学生进行有的放矢，因材施教地对学生进行必要的引导和教育。尤其是技一新生班，如果班主任摸清了一个班所有学生的思想、性格和学习及家庭等情况，做好班级管理工作就事半功倍了。在这方面，我践行了“三到四多”，即：到学生宿舍、到教室、到学生的活动场所，与学生多接触、多交流、多关心、多鼓励。通过“三到四多”，充分了解每个学生的学习、生活、思想和家庭等情况，拉近与学生的情感距离。正所谓，“亲其师而信其道”，在和同学乐此不疲的亲密接触中不知不觉地拉近了距离，融洽了师生情感，和谐了氛围，为其班级管理工作的开展奠定了良好的基础。
2、一身作则，率先垂范
技一新生大多是十八、九岁，模仿能力较强，他们刚进大学与其老师接触、交流多的就是班主任，班主任的形象与言行则直接感染、影响着学生。“学高为师，德高为范”，班主任，尤其是我们这些与他（她）们母亲同年龄段的女老师班主任更受学生的关注，因此，在学识、品行及形象方面，要树立榜样，做学生的表率，真正做到“为人师表”。前苏联加里宁（МихаилИвановичКали·нин）曾说过：“教师是人类灵魂的工程师”；“教师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督”。可见，在班级管理过程中，班主任的思想、品行及作风无不感染、影响着学生，班主任的身体力行是做好班级管理工作的前提；因此，班主任要一身作则，要有高度的责任心、上进心和使命感，率先垂范，做学生的表率。《论语》说，当政者“其身正，不令而行。其身不正，虽令不行”，孔子2000多年前的智慧至今仍可适用。如要求学生做到不迟到，不早退，不缺课等，作为班主任的我必先做到；当我上课时，每次均提前20分钟左右到教室，做课前准备工作，如板书黑板等，学生亲眼目睹，他们也就不好意思迟到，杜绝了迟到现象。晚自习时间，我巡查、答凝完后，就在办公室备课或学习。无形中，影响了学生，润物无声；使所管班级自然形成了良好的学风和班风。
3、关爱学生，适度鼓励
技一新生，大多是独生子女，在家里是“唯我独尊”，“以我为中心”，过着衣食无忧甚至养尊处优的生活，上两代人对他们都是千般疼爱，万般依顺。进入学校后，反差大，一时难以适应。班级管理是“人人”式的管理，班主任要诚信、平等、善于引导、关爱、鼓励学生，把学生作为班级管理的主体；应于攻心，激励学生的情趣，启迪学生的心灵。班主任要管理好一个班，首先应要放下师道尊严的传统观念，韩愈曾说过“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已！”。班主任不要以老师自居，要与学生结为朋友，平等相待，尊重学生，关爱学生，拉近与学生的情感距离；当学生有困难需要帮助时，则班主任要用朋友的真情，师长的关怀，及时呵护、帮助他（她），安慰他（她）。使学生处处感受到班主任的关爱。如我班有三位学生发热不退，凝是甲型H1N1流感，午夜我陪他们看医生，陪他们输液，学生无比感动；病愈后他们勤奋好学，严守校纪校规，尊敬师长团结同学。只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。
在技一班级管理中，对学生关爱的同时，还要注意适时适度的鼓励，有时通过对一些学生的鼓励，会得到意想不到的效果。如有一次，美国著名心理学家罗森塔尔到一处偏僻的学校去考察，在当地老师送上的学生名单中，随意地点了一些学生的名字，说“他们将来会大有出息，他们的智商很高”。这些学生听了后都激动了，爆发出了前所未有的动力。一年后的一天，罗森塔尔再次来到该校，发现他的预言已成为事实，那些被他点名的学生取得了惊人的成绩。“金无足赤，人无完人”。一个人既有优点也有缺点，对学生不要要求尽善尽美，作为班主任要用放大镜，去寻找一些学生的优点和长处，并予以公开表扬、私下批评，多鼓励、勤赞赏，这样学生有了好心情、好心态，精神状态自然为最佳，其缺点往往会改正。
4、选用班干部，发挥其纽带、桥梁与带头作用
班干部（班委会、团支部成员）是联系老师和同学、领导和同学的纽带和桥梁，是学校学生管理工作最直接的执行者和参与者，是班级管理目标的带头者和践行者，在其同学中会产生一定的影响力，在班级管理中起着举足轻重的重要作用，是搞好班级管理工作的关键。在配备好班委会和团支部时，我采用民主集中，知人善用的方式，即在新生入校后，前三周，指定在中学担任过班长或团支部书记的学生为临时负责人，组建三人领导小组，分别担任班长、团支书和学习委员。同学们经过一段时间的相识相知，相互了解后，再经个人申请、演讲、竞选，并兼顾个人爱好和兴趣而产生班委会和团支部。班干部确定好后，每周五召他们开一次碰头会，总结本周班级工作情况并安排下周或下段时间的班级管理工作或活动。经民主集中而产生的班委会、团支部，工作积极主动，各负其责，在学习和生活中均起着模范带头作用，深得同学们的信任，有较强的凝聚力和号召力。在班上形成了良好的班纪、班风和学风。
5、小结
班级管理是“人人”式的管理，在班级管理的过程中要坚持“以人为本”。尤其是技师班一年级新生，大多是独生子女，在家里是“唯我独尊”，过着衣食无忧甚至养尊处优的生活，进大学后，反差大，一时难以适应。班主任要多接近学生，融洽师生感情，拉近与学生的情感距离；要一身作则，率先垂范；要诚信、平等、善于引导、关爱、鼓励学生；充分发挥班干部的纽带、桥梁和带头作用。把学生作为班级管理的主体；多听学生的意见、建议和申辩。这样方可事半功倍，使班级管理工作出现新的起色，方会获得良好的管理效果。
参考文献
[1]吴振华.班主任要重视培养班干部队伍建设[J].河南教育.2006, (11) :12 8.
[2]周小玲.高职院校班级管理工作的探讨[J].湖南环境生物职业技术学院学报.2007, (2) :79～81.
民族中学11-2班 班主任：李翠云
一、基本情况
11-2班的总人数是51人，其中女生29人。这个班是上学期调整后的民族班。所以整个班级的基础较差，有部分学生的思想意识较低，学习风气不浓厚。
二、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，抓常规、促特色、讲内涵、有外显。抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。
三.工作重点:
1．我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，结合班级情况和学校的管理制度制定班规，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。
2．德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。
3．做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。
4．针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。
5．运用“四气”练内功（壮底气--树正气--兴和气--育灵气），增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。
6．每周班会课 进行爱国主义教育，感恩教育，安全教育,养成教育等。
7．培养得力班干，让学生都来参与班级管理。
8．开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。
10．架起一座沟通的桥梁（学校——学生——家庭）。
三．工作措施：
1．班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。
2． 做好学生心理健康教育工作。
（1）通过周记了解学生。
（2）与学生谈心，做学生的知心朋友。
（3）开设专题知识讲座，加强心理引导。
（4）召开主题班会，加深自我认识。
（5）做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。
3．帮助学生增强自信心：
（1）要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成绩。
（2）禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。
（3）给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。
（4）制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信心。
（5）尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。
（6）对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信心。
4．做好学习困难生的心理沟通：
（1）宽容（2）真诚（3）期望（4）要求适当
5．让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。
四、活动安排
二月份：抓常规促班风
1、建立健全新班委，召开班委会会议，明确班委会成员职责
2、学习民族中学各种常规制度和安全制度
3、每天对仪容、仪表的检查（班主任、班干部）
4、学习新的班级管理规章制度
5、上好“养成良好行为习惯教育”主题班会三月份：让“安全”与“文明”永记心中
1、召开安全、文明主题班会
2、贯彻落实常规管理活动月方案
3、安全、文明墙报
4、配合学校做好安全自救疏散演练
5、学雷锋活动
6、三·八妇女节感恩母亲活动
7、贯彻落实“大课间活动方案”
四月份：
1、组织清明扫墓活动
2、上好“乐于助人、无私奉献”主题班会
3、召开班委会及班级管理工作经验交流会
4、召开交通安全、禁毒知识宣传
五月份：
1、召开班委会会议和家长会
2、出一期“青春万岁、活力无限”黑板报
3、协助团委组织做好“五一”、“五四”校园文化艺术节活动
4、组织班级学生积极踊跃参加春季校运会
5、举行“我能行”主题班会
六月份：
1、“珍爱生命、远离毒品”主题班会
2、开展学生思想品德评定工作
3、开展学生心理健康教育活动和主题班会
七月份：评选、总结
1、进行评优工作
2、总结本学期各项工作
3、做好暑期作业的布置
2.绳锯木断，水滴石穿。
3.十一班：挥洒着青春的`活力，放飞希望和梦想!
4.耕耘今天，收获明天。
5.我运动我快乐我锻炼我提高。
6.行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
7.弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
8.挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
9.十一班：展现青春风采!
10.做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
11.十一班：犯其至难，图其至远!
12.细节决定成败，态度决定一切。
13.革命尚未成功，同志仍需努力。
14.笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
15.十一班十一班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。
16.十一班：团结拼搏，超越自我。
1、热爱班级、尊敬师长、团结同学、互帮互助
2、注意仪表整洁、不得穿拖鞋背心进教室
3、严格考勤制度，做到不迟到，不早退，不旷课
4、遵守课堂纪律，上课认真听讲，不得进行与教学无关的活动
5、不说脏话，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑
6、晚自习不得在教室喧哗，影响他人学习
7、严格考场纪律，诚信守实，考试不作弊，不搅乱考场秩序
8、建立班值日制度，搞好教室卫生，并注意保洁
9、爱护公物，不得在桌面和墙壁上乱写乱画
10、积极参加各种集体活动和公益活动
11、不打架斗殴，不吸烟，不酗酒，不赌博
看寒来暑往，秋收冬藏，历经风风雨雨，霜雪白兴，二十二班始终如一，不曾背弃。
青春是华丽的跌倒，然后再疯狂的奔跑。高二（22）班的每个同学都深诸于此言。当一次又一次的挫折、低潮、失败化作洪水猛兽凶神恶煞的袭来，依然从容微笑、屹立不倒的是骄傲的二十二班。二十二班就是这样的团体，任风雨袭来，依旧团结在一起。
诚然，二十二班并不是多么富有的班级。珍珠班这个称号也并不意味着要与贫穷形影不离。与我们相伴的还有成熟。当我们经历了更多的苦楚，我们也就成熟得更多，更会为家庭着想，为家人分忧。从而产生了一个良性循环，我们变得更加努力！或许我们没有其他人聪颖，但是我们努力；或许我们没有引以为豪的天资，但是我们刻苦；或许我们一开始就有着不如人意的家庭，但是我们一直在前进！
高二班级班干总结1
我们已由初中踏入了高中，带着少许青涩，少许懵懂，少许好奇，走进了高中的生活。从新学期的开始到现在已有半年多的光阴了，但新生报道那天仍然令我记忆犹新。那天朋友陪我来报道，当时我一进班就坐到最后面的位子上和同学侃了起来。过会后，老师叫我去收钱，之后就下楼去交钱了。上楼后，同学们正往下走，他们不时冲我喊："班长好。我当时愣那天没明白怎莫回事，后来我才了解了情况。于是我这僦误打误撞当上了这个班长，开始了我这不平凡的班长生涯。
记得那天老师也找我谈过，给了我很大鼓励。我当时也下过很大决心，力争干好这个工作。起初一段还好，在军训当中由于心气还很高，所以表现不错，被评为优秀学员，当时记得还蛮开心的，觉得我有能力也有信心干这个工作。可等到了开学，事情就不想原先想象的那样了，由于熟悉了环境，有的同学开始暴露了自身的缺点，诸如上课说话，下课打闹，抄作业一些情况。
作为班长，理应制止并严厉批评这些同学。可是我没有。原因有很多，首先，我初中本身就甚或在一个大染缸里，身上难免有一些不好的风气。有时也违反纪律，所以我总不好意思去管大家。其次，也是最重要的，我就是怕伤了和气，都在一个班中，白天学在一起，吃在一起，玩在一起，都把大家当朋友，当兄弟，都是平等的，冷不丁的说人一句，批评人一句，这搁谁身上也不爽，难免伤感情。所以有时我不是不管，而是我身上实在压了太多的顾虑与矛盾。我真的好累。我曾经也找过老师向辞去这个差事。但在老师的开导下也是我改变了很多错误的观念，也认识到了很多新的见解。的确像老师所说：做班长不仅是约束他人，而且能更好的约束自己，我本身是一个自觉性极差的人。自从当上了班长，也不能说有太大的改变，起码现在我能有一种意识在脑中约束着自己。我想这也是我当上班长后给我带来的的改变。
还有，我感觉我再做班长后，正经事一天比一天做得好做得多了。每周一是我对上周的总结。现在记得开始对这项工作的玩世不恭，站在前边嘻嘻哈哈的没有一点认真感，到现在每周日晚我都要对明早的发言做一些系统的整理，起码我感觉在态度上就端正了不少，更为惊讶的是，从前在初中时，我从来没有认真地做过值日啊，要是有什莫布置教室，搬个书我坑定不会去干，然而现在我也或多或少主动承担起一部分。就像扫除布置新年联欢会之类的。我想这是最值得我欣慰的!
所以，在以后的日子里更加努力，我想这不单单是为了别人，更是为了自己!
高二班级班干总结2
转眼间一学期过去了。感觉到了一个班团体不再是开学初的陌生.我们班一开始就不十分注重班级团结建设。此刻班级之间气氛不是很好，班内充满了琐碎矛盾;以宿舍为单位的小团体现象也是不容乐观，同宿舍之间的关系也不是很融洽.应对这些现象，我们班虽然组织了一系列的班级团体活动，来提高班级的凝聚力，加强交流，增进感情。如：去爬南际山，后山行，还有日月潭之游与公管班举行班级联欢会;可是经过这些活动，班内团结状况没有得到的改善，我觉得改善的只是一时的，还有一些问题有待解决。
班级工作要顺利开展，离不开班委和全班同学的配合和共同努力。这学期以来我们班开了三次班会，两次班委会，班会有一次我觉得开得比较好:就是有关职业生涯规划的班会。其他气氛就不怎样好了，还有班委会时，班委之间很难构成统一的意见，并且有的不配合.更不用说商讨班级团体活动，有的就说随便.班委会讨论近一段时期内的班级情景，研究针对班内不良现象的解决办法，效果都是不佳。
作为学生，学习当然是最重要的.可是班内的学习气氛不是很浓，很少看到同学在课余时间在教室自习，可是可观的是要到期末考了，同学们也挺重视的。
我们班的同学很少参加什么课外活动，也很少锻炼，一星期的一天晨练也没什么效果，出勤率很高，可是迟到还是很多.我们班还有三个同学参加校田径运动会等活动，虽然没获什么名次，但也为我班贡献了力量。
作为一个班长，他的职责有:1对班级工作全面负责，指导个委员抓好工作.2主持处理班级日常工作.3主持召开全班大会，布置，总结工作，认真听取同学对班干部的工作意见.4传达学校的有关通知.5及时向班主任反馈同学意见和班级情景。
可是我有很多不能做到，这有自我的，还有其他的原因.班级目前的状况不好，我当班长的最深感触是烦恼较多，欢乐较少.可能是我不适合当班长，可是我想不管是谁当班长，要顺利开展班级工作，首先，班委之间要互相配合，协作，构成统一的战线.其次，同学之间要互相信任，互相帮忙.再次，要以宽容的心去做事情。
高二班级班干总结3
不知不觉，转眼间一个学期过去了.此时此刻，感触很多.说实话，透过了一个学期的磨练，我觉得自己已经基本能够胜任学习委员的工作.学习委员相对其他班委来讲工作可能多了一点，而且一般事情琐碎，并不像班长团支书那样负责一个总的统筹与协调.但学委又是至关重要的一个职位，他是连接老师与学生之间的一个桥梁，我的主要任务就是处理好班内同学的有关学习事务，以此减少同学们的挂科率.因此，我也觉的学委真的不好干，尤其是到了此刻期末，真的很忙.起初当听到选我为学习委员时我真的没有想到，学习委员很重要的一条就是心要细，身要正.我当时也很清楚如果当了学委它能带给我何种改变.因此，我便透过各种途径了解学委该做什么，该怎样做才能做.上网去了解，问前任学委魏思卉，与别的班的学委去交流沟通，学习他们如何做的等等.也正因为这样，我一开始就有了必须了解和信心来干好学委的工作.之后，我便又透过各种途径收集同学们的生活学习状况，对班内的同学们的学习状况有了一个大致的了解.我随后又与各科任的老师交流，了解他们对我们的各种期望和要求，及时反思自己的工作.上一年，是魏思卉当学委，她比较严厉，因此我们班去年的成绩考得十分的好.大家也都很高兴.但我们班也有不足，我看了一下成绩，去年我们班的分数在很大必须程度上也与老师对我们班的喜好有关.我不明白今年我们班的成绩会怎样，我经常看《文理青年》上的那些优秀班级，同样是大学生，同样在一个校园，但说句实话，我总感觉我们班此刻班级之间气氛并不是不是很好，班内可能也有各种琐碎的矛盾;我觉得这都是影响我们成绩的一个绊脚石.我们班虽然组织了一系列的班级群众活动，来提高班级的凝聚力，加强交流，增进感情.如:与英汉复语班举行联谊会;搞各种各样的团组织生活，生日会，我觉得影响力甚微，收益和成效都不大.因此在必须程度上讲我们班心并不是太齐，群众荣誉感也不够强.因此开班委会我们大家也都聚在一齐商量该如何来改变，因为说句实话这也是影响成绩的一个很大的因素.我们班的同学性格都很外向，很多老师也很喜欢，我觉得这是一个好事，因此我准备弄一到两个传媒兴趣小组，以此来带动班内的气氛.很多的课程到目前为止很多同学都不太喜欢，学习用心性也就不高了.虽然是大学，但我觉得对于部分同学，还是需要透过必须的方式去进行引导的.因此我正在筹划兴趣小组这件事，让大家都能从中找到找的适合自己的事情，使自己热爱学习，这样，很多的问题也都迎刃而解了.很多同学其实并不是真正的喜欢编导这个专业，可能各有所目的，比如我就不是，我期望自己能成为一个高中的语文老师.因此说我也正在想办法让每个人对自己的未来想做的行当有所准备，这样也算是尽了我这个学委的一点职责.这一个学期自己收获真的不小，也很忙碌，有时真的都不明白在忙碌什么.学委这个职位真的很难，很难能做到完美，很不好做.因此我心里也一向绷着一根弦，生怕自己干的不好耽误了大家，影响了老师的教学进度.一个学期很快，在不知不觉中就这么过去了.我经过反思，说实话有很多的工作没有做好，很多的工作想法没有有力的去执行.期望自己能在下学期干得更好吧!我们班这学期开了三次班委会，虽然次数不多，但我觉得每次都效率很高.当然，一个班内的团结首先的就是班委的团结.说实在的，感谢班长及其他班委对我工作的支持，我想我们班委之间只要互相配合，协作，构成统一的战线.同学之间互相信任，互相帮忙.那这个班级将会越来越好.高二班级班干总结4
x个月的时光似水般流过，作为高二x班的第四届班长，我也有一些心得与感慨。总体来说，我对我们这届节班委的评价是优。在我们的任职期间，大家都各尽其力，各司其职，大家都努力营造了一个温暖的“家”。
副班长尽职尽责，思维缜密亦以严谨扎实的态度去对待自己的工作。有着很高的工作热情，更有一种执着的态度。他是以一种主人翁的态度来对待班级管理，努力的工作态度让人感动。我和副班长之间，一个像照片，一个像是照片的底片，一个是光，一个是影。他一直在勤恳的做着幕后工作，却无怨无悔，乐此不疲：生活委员富有创新精神，设计了白板上的表格，包括了每日的加扣分状况及对联(同学们每日两人写作，每日一更新)。
通过这种方式将我们班级的内务治理的井井有条。而且活跃了同学们的气氛，加强了和谐班级的建设，提高了同学们对班级的关注程度，加强了和谐班级的建设。每日的晚上扣分演讲锻炼了同学们的演说能力，增进了同学间的相互了解。
“枕头节”扩大了同学间的相互交往，是我们的班级处于一个其乐融融的状态：劳动委员认真负责，不论是常规检查还是大扫除工作，都取得了不错的成绩：体育委员，积极采取措施来加强我们班的体育，那份努力，都在我们的眼中：宣传委员每次以积极主动的态度去发动最广泛的群众力量，虽然每次成绩都不是很乐观，但是在我们心中，高二四班的板报的，它是我们心血和努力的凝结。
x个月，对待班委的工作，同学们都以极其配合的态度。衷心的感谢同学们的支持，正因为大家的共同努力，我们荣获四月份的“文明班级”。
当班长这段时期，的感触是幸福。幸福的源泉是多方面的：感谢老师的默默支持，给了我们很大的空间去锻炼自己的能力，实施自己的想法：感谢了团支书的支持与配合，我们之间形成了一种良性合作：感谢同学们的支持，无言却用最温暖的目光鼓舞我们。最后感谢各位班委，是你们的积极、主动、努力，让我们的班级才向着那么好的方向发展，才让这个班长当的这么幸福，才让我们的团队真的像家一样温暖。
我的任期虽然已经结束，但泰戈尔说得好：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过”。这段当班长的日子会像陈酿的酒一样，时间越久，越显香醇。个人的收获是，我认识到了自己的不足，正因此而走了不少的弯路。如没有及时和班任交流，是我们班一旦出现问题未能及时解决。真诚希望下一任班长能够多和老师沟通，将我们带领到一个更好的境界，“再领风骚数百年!”
最后真诚鸣谢班主任老师的支持与关注，感谢团支书的配合，同学们的支持以及所有班委的辛勤付出。许多东西会随着时光而流逝，但是但班长期间经历的所有事情，都会在岁月中积淀下来。谢谢你们陪我走过高中时光中最难忘的一程!
高二班级班干总结5
一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周四的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
郑州十一中程东
总论，1411是一个霸气与实力并存，激情与乐观齐飞的班级，程东不敢有丝毫懈怠，一直秉存“团结紧张严肃活泼”的班级理念，开学以来，我们班级自费清洗了班级的窗帘和宿舍窗帘，跑操几乎每次都受到表扬运动会获得了精神文明奖和入场式奖励，慈善捐款班级共捐资386元，学生团结友善，文科和理科都不懈怠，11班的明天更美好。下边，分诉我班班级制度，不当之处，还望同仁批评指正，以更加改进工作，得到提升。
一、纪律方面
教室是学习的地方,不允许吵闹和游戏.铃声一响,马上安静.除了扣分以外，还要罚站一节课。
1、每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。事先请假者除外.迟到早退一次扣2分，无故旷课一次扣4分。----值日班长
3、按时参加课间操，迟到一次扣2分，无故缺一次扣4分。---体育委员
4、预备铃一响，同学们应该做到“快、静、齐”，预备铃响后说话、打闹，违者每次扣2分.----值日班长
5、随意调换座位的扣2分，看小说或其他与学习无关的书，每次扣2分，并没收所看的书 ,-----值日班长
6、下课在教室内追赶打闹、起哄的，每次扣2分。----值日班长 7,被任课教师抓住点名批评者扣2分----值日班长
8，上课吃东西或者课间在教室吃包子，汉堡，鸡蛋饼等非包装袋而是容易引起班级气味影响他人的食品。------扣2分 值日班长
9.值日小组派出的值日班长，工作不力者,包括迟到,早退,值班时候班级混乱,不扣或者乱扣者扣5分，10.每天6:50做昨天工作分析,值日时间为6天.各种突发性事件也由值日班长记录并且公示。
二、学习方面
1、每位同学应认真学习，做学习的主人。
2、按时按量按质完成各科作业，拖欠少交一次扣2分。（科代表登记并及时向学习委员汇报）,学习委员汇报给值日班长,班主任抽查
3、作业应该独立完成，抄袭他人作业的每次扣2分----值日班长或者班主任。
4、学校表彰奖4分。-----值日班长
5、大考考试在全班前三名奖4分，5----10名奖3分，11----15名奖2分。闯入全校前五十名者加20分，前100名者加15分，前200名者加10分---------考试以后学习委员和班委共同统计
三、劳动卫生方面
1、热爱劳动，积极参加劳动，认真完成任务，服从劳动委员安排，除了扣分以外还要惩罚再补值日2天。
2、不服从劳动委员安排的，每次扣2分。---劳动委员报值日班长记录
3、打扫卫生迟到,不干净、不彻底，黑板擦的不及时,每次扣2分。劳动委员有权检查，要求其认真完成。---劳动委员报值日班长记录
4、每个同学都应讲究卫生，不得随地丢果皮纸屑，自己清洁区有废物,每次扣2分。------劳动委员报值日班长记录
5、爱护公共财物，不得在上面乱写乱画，损坏的必须照价赔偿，并且每次扣2分。------劳动委员报值日班长记录
6，中间每个同学的清洁区为课桌前沿到后边课桌前沿，其中，第一排同学的清洁区扩展到讲台边沿；最后一排同学的清洁区扩展到后墙边。每天的值日班长负责讲台和讲桌以及靠边书桌的打扫。
班长，副班长，团支书三人团班级总负责班级考核分数。四，加分
一，课堂上回答问题受教师明确表扬者，加2分；
二，抽查任务完成并在黑板写名字者，加1分；
三，公开课加分加倍；
四，该人被班级评为，“学习最刻苦标兵”，“课堂课下最好问标兵”，“课堂最积极回答问题标兵”，“进步最快标兵四项荣誉者”，奖励该小组4分；
班主任专政事项:
1、教室任何时间打牌或者三国杀等游戏牌类,非经班主任或者任课教师允许私自放电影，打架斗殴，甚至流血事件的,与老师顶撞的，抽烟的,2,睡觉者
3,下课在教室前面起哄,报团打闹影响恶劣
4，教学区不能见到手机,见到一个没收一个,学期期末家长领回,不要来要.望大家记住：
1，“做一个明媚的女子，不倾城，不倾国，以优雅姿势去摸爬滚打。”
“做一个丰盈的男子，不虚化，不浮躁，以先锋之姿去奋斗拼搏。” 2“血狼精神，与我同在”，3，“今日疯狂，明日辉煌”。
4，“我来11中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。”这被称为每日“三思”。
5，潜下心来背书，静下心来做题
6，语数外力争400分（北大，清华），380分（985院校），360分（211院校）以上，理科综合争取260分以上；
7,十一十一，永争第一，霸气十足，心与天齐
8，力争11班成为各班同学羡慕嫉妒恨，老师同学自豪，霸气十足，成绩优异，作风扎实，口号响亮，首战用我，用我必胜，狭路相逢勇者胜的虎狼之师，代号：“猛虎班”，课堂上紧跟老师目光和老师配合好，课下积极问问题，认真思考！
我相信你们！！！1411班值日班长职责
一、值日班长要求： 认真检查,公平公正,以身作则
二、值日班长职责与任务：
1.早上6：40之前到班，中午2:10到班。督促值日生打扫卫生，督促科代表收作业。自己打扫讲台讲桌。
2.上课情况：作好违纪记录。
3.维护课间纪律，及时发现并制止课间在教室里大声喧哗、追逐打闹的行为，阻止学生在班级打篮球，踢足球，并做纪律情况记录和相关人名。
4.课前1分钟到讲台上，阻止学生大声喧哗，督促值日生擦好黑板，督促学生做好课前准备，等待老师的到来。记录不守纪律，大声喧哗以及上课迟到的同学姓名。
5.学生迟到记录
6.管理好班级卫生
7自习课的纪律：第一责任人，值日班长；快上课前，大喊几声安静；权力，点名写黑板上；如果值日班长工作不力，则纪律班长和班长立刻接管。如果被班主任发现任然不力，那班长，纪律班长，值日班长和被抓住的同学都要扣分和处理。
8.对一天班上出现的好人好事、重大事件、偶发事件及时做好记录。
9.每天作好一日小结，总结一日成绩和一日问题，第二天6点50做一天总结。10,.值日期间督促清洁卫生小组打扫清洁卫生，并与清洁卫生小组组长共
同检查教室、清洁区卫生情况，及时发现地面上的纸屑、杂物，根据“谁的座位底下谁负责”原则，对发现的问题予以记录、批评和处罚。次日早上把《班级工作记录》及时交给下一位值日班长。
本法自2013年10月17日起实施
1.迟到：早点名迟到站一天，倒垃圾一周，一周累计三次调特别座，课间迟到自觉站当节课，否则站一天 2.早退：站一周，倒垃圾一周，检讨1000字（累计三次带家长）3.缺席：站一周，倒垃圾一周，检讨1000字（累计三次带家长）4.中途外出：站一天，倒垃圾一周，一周累计三次调特别座 5.下位随意走动（包括倒水）：站一天，倒垃圾一周 6.睡觉：站一天，擦黑板一天，一周累计三次调特别座 7.讲话：站门外两节课，屡教不改调特别座
8.看大书：站一周，搬水一周，检讨1000字（累计三次带家长）
9.顶撞老师或班委：带家长赔礼，全班面前检讨1000字，罚站一周，倒垃圾一周，再犯驱逐出班 10.早读无读书氛围，纪律差：全班罚站一节课
11.课间大声喧哗，追逐打闹：罚站一天，倒水一周，在全班面前表演一个节目，当一天班干 12.预备铃响后吵闹：罚站一天，倒垃圾一周，在全班面前表演一个节目，当一天班干 13.站走廊：坐走廊一节课，倒水 14.跳窗台：罚站一周，倒水一周
15.乱调位置：调特别座，罚站一天，倒垃圾一周
16.旷操：调特别座，罚站一周，检讨1000字，累计三次带家长 17.做操时讲话：罚跑3圈 18.做操时不对齐：罚跑三圈 19.做操时整体差：全班罚跑三圈 20.不按身高，位置站队:罚跑三圈
21.宿舍讲话：教室调特别座，宿舍调床位，罚站一周，查宿舍一周 22.作业未完成：拿板凳在阳台上完成后再进教室，帮老师改作业一个月
23.不交作业:罚站一周，检讨1000字，补交后再罚抄十遍，帮老师改作业一个月 24.迟交作业：罚站一天，补交后再罚抄一遍，帮老师改作业一个月
25.玩手机：班委没收到当月放假，班主任没收到寒假，学校没收到暑假，罚站一周，倒垃圾一周，检讨1000字，电话家访
26.听mp3：没收到放假，罚站一天，倒水一周
27.玩游戏：罚站一周，倒水一周，检讨1000字（累计三次带家长）28.吃零食：罚站一天，倒垃圾一周，在班级保洁直到其抓住下一人 29.吃瓜子：罚站一天，倒垃圾一周，在班级保洁直到其抓住下一人 30.在教室吃饭：罚站一天，倒水一周 31.传纸条：罚站一天，倒水一周
32.坐姿不端正：没收板凳一天，倒垃圾一周 33.教室内打球：罚站一周，倒水一周
34.其他影响老师上课，影响同学学习行为：罚站一天，倒水一周 35.打架：开除
36.偷盗：开除，赔偿损失，严重的交公安局抓捕 37.抽烟：罚站一周，检讨1000字，倒垃圾一个月 38.酗酒：罚站一周，检讨1000字，倒垃圾一个月
39.乱丢乱抛：教室保洁直到其抓住下一人，倒垃圾一周 40.未关灯：罚站一天，倒垃圾一周，罚一周最后走
41.小高考任务未完成：到走廊上完成，罚站一天，帮老师改作业一个月 42.上网：开除
43.男女生不当交往：开除
44.走读生不凭证出校门：罚站一周，倒垃圾一周 45.走读生进出校门不下车：罚站一周，倒垃圾一周
46.偷窥个人隐私：当众检讨1000字，罚站一周，倒垃圾一周 47.不及时搬水：罚搬水一周 48.破坏公物：照价赔偿
49.请假未及时返校：取消请假资格，电话家访，罚站一周，调特别座 50.上课照镜子：没收违法工具，调特别座
51.出口成脏：检讨1000字，罚站一天，倒垃圾一周 52.顶撞管理员：带家长赔礼，帮管理员做事一个月
53.宿舍个人用品不整齐，乱挂乱摆放：罚站一周，查宿舍一周，倒垃圾一周 54.宿舍不值日：宿舍值日一周，罚站一周，倒垃圾一周 55.未得文明宿舍：宿舍全体成员上台做表态发言 56.夜不归宿：开除
57.就寝迟到：罚站站门外30分钟，宿舍值日一周 58.随意调床铺：罚站一周，查宿舍一周，倒垃圾一周 59.未经别人允许拿别人的东西：买一份新的赔偿 60.宿舍值日低于98：加罚一天（下一个负责监督）61.宿舍未值日：加罚一周，罚站一周，倒垃圾一周
62.寄宿生私自外出：取消请假资格，罚站一周，调特别座，倒垃圾一周 63.未及时打扫，占用上课时间打扫卫生：罚站一天，倒垃圾一周 64.值日生故意不值日：罚值日一周，倒垃圾一周 65.班级卫生被通报：加罚一天（下一组负责监督）
66.责任区有垃圾：教室保洁直到其抓住下一人，倒垃圾一周
67.集会时讲话：罚站一天，倒垃圾一周，在全班面前表演一个节目，当一天班干 68.集会时缺席：罚站一天，倒垃圾一周，在全班面前表演一个节目，当一天班干
69.放假不及时回家：调特别座，第一次罚站一周，留校察看，检讨1000字，带家长，再犯开除 70.返校迟到：调特别座，罚站一周，检讨1000字，再犯带家长
71.返校时未完成假期作业：调特别座，罚站一周，检讨1000字，再犯带家长 72.当月凡是有违纪记录的订牛奶
73.一周内有违纪行为当周取消请假资格，请假的凭请假条需交班规执行人签字签字，执行人查违纪记录，如果有违纪不得签字
74.请人代假要有假条，否则不算，骗假交班主任处理
75.请假的必须凭假条交执行人，执行人把假条交给班主任核实，骗假的取消请假资格，调特别座 76.考试后五名：第一次电话家访，第二次带家长 77.每次集会带考点小册，提前五分钟下楼集中点名
78.学习小组：A.每科设辅导小组负责讲题，B.考试最差的组送考试最好的组礼物C.组长负责检查作业，收发作业，督促，指导本组成员学习
79.一对一竞争对手：败者奖励胜者一个礼物
80.执行人包庇或未按规定执行：代违纪的人受处罚，直至取消执法资格
高二（19）全体成员
【思想与仪表】
1、端正态度，态度决定一切，性格决定命运。以班集体的利益为重，做事要三
思而后行。
2、热爱学校，热爱班级，树立“我以班级为荣，班级以我为荣”的思想，不做
有损于班级的一切事情，爱护班级和学校的财物。
3、在校穿校服，端庄整齐，朴素大方。不乱花钱，不攀比。
4、举止文明，落落大方，见到老师问好，见到同学打招呼。
5、行动迅速，简洁大方。在发扬个性的同时要注意风度。
6、不说脏话，不造谣生事，不给他人起绰号。
7、如有违反班级公约的要虚心接受批评，主动承认错误，及时反省自己，我们
做错了不要紧，要学会承担过失，改正错误。
8、互相礼让，互相帮助，互相尊重。待人和善，不轻易发火，多赞美他人，鼓
励他人，多体谅他人。
9、尊重他人发言，不嘲笑他人。
【行为规范】
1、按时起床，迅速整理内务，说明你是一个生活规律，常规规范的人。
2、早饭后尽早到教室学习，不断增加自主学习能力。
3、自主学习前先做规划，用规划引领自己的学习。
4、一个健康、积极、精神饱满的人跑操时，他会动作规范、到位，用行动证明
自己的阳光。
5、跑操听口令和指挥，积极参加。解散口令下达后快速进入教室。
6、中午起床铃响后迅速到教室，准备好第一节课所用物品。
7、晚饭后和第一节自习期间要科学安排时间，进行自主学习，巩固当天所学的各科知识。
8、上课说话、睡觉、传纸条、做小动作等干与学习无关的事在我们班是不受欢
迎的。
9、课间吵闹时学习浮躁的表现，不要在同学面前暴露你的肤浅、不深入。
10、放学后整理桌面并将垃圾带走，这是个人文明和有公德的表现。
11、积极参加课外活动，强身健体，放松身心。
12、回宿舍后抓紧时间洗漱，及时躺在床上放电影。提高睡眠质量，保证充沛精
力。
【自主学习】
1、做时间的主人，科学、合理、统筹安排时间，让时间的合理安排成为效率提
高的有力保证。
2、在自己独立思考的基础上积极参与小组讨论，大胆展示自己的思考和见解，虚心听取他人的观点和看法，力争通过合作探究解决自学中存在的问题。
3、小行为彰显大修养。讨论、展示、点评离开座位时请把凳子轻轻放在桌子下，且点评、展示笔迹规范，使用普通话，表达准确，同时要面向全体学生，面带微笑，声音洪亮。
4、每天要反思自己一天的学习、思想、常规中存在的问题。周日要对下一周的学习、生活、常规提出打算和要求。让反思和规划成为自己发展壮大的见证。
5、经常梳理学案，让自己成为一个生活条理的人。
6、进行错题、难题的积累，力争弄清每一点内容。
7、作业按时完成，绝不抄袭，因为抄袭有损自己的人品，我们不干这种低级傻
事。
【生活小护士】
1、休息铃一响，各位同学准时上床休息，不要做与休息无关的事。切忌拖拖拉
拉，要雷厉风行。
2、宿舍内不要读小说、杂志、报纸等，睡前要搞好放电影。
3、各寝室长负责监督好值日生和个人创下物品摆放。鞋子、毛巾、洗漱用具一
条线，床下和阳台不放垃圾，保证不扣分。
4、为了营养和健康，不要吃零食，要按时去餐厅吃饭，合理搭配营养。
5、同学们睡前要洗脚，为了他人也为了自己卫生。
6、勤换衣服，勤剪指甲，勤洗手洗澡，做一个干净清爽的人。
7、不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成文明习惯。
8、晚走的要再将宿舍检查一遍。
【班内常规】
1、为了同学们在课内有充足的展示空间，课下请值日生同学擦好黑板。
2、为了有个好的学习心情请及时整理自己的桌面，展示自己清洁卫生的风采。
3、各自的物品请放在应该放的位置，课桌摆放整齐。
4、放学后窗边的同学要及时关窗、关门、关灯。
5、教师值日生认真打扫卫生，拖好地，保证不扣分。
6、自习保持安静，做到零抬头，不做与学习无关的事，不随便进出教室，以免
影响他人的学习。
7、校服整齐着装，不规范的着装是对自己形象的损害。
8、教室是大家学习的场所，不要把它私有化———它不是某些人的餐厅。因此
同学们不要在教室内吃零食。各小组长具体负责，值日班长做好监督。
9、自习期间为了良好的学习环境和氛围，请不要讨论问题，一切问题放在课间，当天的值日班长要对自习说话者做好提醒和记录。
10、不迟到早退，有事要及时向班主任说明情况并履行请假手续。
11、不谈恋爱，不带各种音乐播放器和手机到学校，拒绝不良书籍。
徐斌
2015.6.10
一、班级总体情况分析：
本次班级的综合达成率为83.3%，为同组合倒数第一，与上学期末和期中相比有较大的退步，期中进入年级前550名的24人中有5人退出了前550名（表一），期中三门总分在270-260的13名同学中（其中有8人在年级的前550名）只有有6人有所进步，并进入了年级的前550名，其他7人成绩下降（表二）。三门总分进入年级前550名，但选科不合格的有3人，历史1人，政治2人（表三）。班级中有10人在年级的排名下降了100个名次以上（表四），通过分析可以看出班级在期中考试以后，整体的学风有所下降，班级的竞争意识不强，部分同学薄弱学科仍然没有较大的改变，对选科不够重视，须引起高度重视，反思工作的不足，查找原因，对症下药，争取期末联考有更大的进步。
表一（期中有5人退出了年级前550名）
姓名 语文 数学 英语 政治 历史 三总 班名 年名 期中 变化 政等 历等 赵静 103 陈萍 106 崔婉103.婷 5 王璇 103.5 王珏 104.5 95 85 97 79 92 66.5 71.5 68 72 72.5
78 86 82 88
68 76 79 78
264 263 268.5 254.5 269 31 25 34 24
584 600 555 658 551
445-139 458-142 532
B B B B A
B B B B B
549-109 549
-1 三门中数学是这部分同学的共同薄弱学科，班级的数学均分是100分，这5个同学都低于班级均分，其中王璇只考了79分，还有英语，赵静和崔婉婷都低于班级均分。
表二（期中三门总分在270-260分的13人成绩变化情况）
姓名 语文 数学 英语 政治 历史 三总 班名 年名 期中 变化 政等 历等 冯芹 111 潘曼106 青
余茜 108.5 121 74
82
81 66
306 294.5 291.5 11 12
271 303
532 549 549
383 278 246
B A B
A B C 107 81.5 103 80 许慧101 121 63 敏
胡荻 110.94 80 5 姜玉99.5 105 74 梁
崔婉103.97 68 婷 5 王艳106 95 59 艳
王璇 103.79 72 5 缪戎93.5 61 49 恺
史亚101.85 62 玲 5 袁鑫 105 72 61.5 王珏 104.5 92 72.5
86 77 82 63 89 85 88
91 90 76 82 79 68 81 85 78
285 284.5 278.5 268.5 260 254.5 203.5 248.5 238.5 269 18 22 25 33 34 46 38 40 24
390 397 463 555 619 658
680 698 550
608 532 543 532 602
218 135 80-23-17
B B A B B B D A B A
A A A B B B B B A B
549-109
567-113 586-112 549
-1 三门中数学是这部分同学的共同薄弱学科，班级的数学均分是100分，有8人低于班级均分，其中缪戎恺只考了61分，袁鑫只考了72分。英语班级均分是71分，有7人低于班级均分，其中许慧敏63分，王艳艳59分，缪戎恺49分，史亚玲62分，袁鑫61.5分。要狠抓数学和英语。
表三（三门总分进入年级前550名，但选科不合格的有3人）
姓名 语文 数学 英语 政治 历史 三总 班名 年名 期中 变化 政等 历等 王玉109 鑫
孙慧108.敏 5 狄琰 114 110 95 91 69 76.5 66
71 71
72
288 280 271 20 23
357 449 540
135-222 397
-52
B D D
D B B
378-162 对选科不够重视，须引起高度重视，加强对选科的检查力度。
表四（班级中有10人在年级的排名相比期中下降了100个名次以上）
姓名 语文 数学 英语 政治 历史 三总 班名 年名 期中 变化 政等 历等 莫昕桦 狄嘉欣 98 103 133 105 53 78
84
89
284 286 16
403 383
161-242 153-230
B B
B A 王玉109 鑫
狄琰 114 陈萍 106.5 赵静 103 朱丽 101.5 史亚101.玲 5 袁鑫 105 王璇 103.5 110 91 85 95 118 85 72 79 69 66 71.5 66.5 72 62 61.5 72
71 78 84 92 89 85 82
68 84 87 81 85 79
288 271 263 264.5 291.5 248.5 238.5 254.5 23 31 29 12 38 40 34
357 540 600 584 303 680 698 658
135-222 378-162 458-142 445-139 180-123 567-113 586-112 549-109
B D B B A A B B
D B B B A B A B 三门中数学和英语是这部分同学的共同薄弱学科，须在今后的学习中，查漏补缺，语数外三门整体推进。
二、存在问题及原因分析：
1、整体班级的精神状态、学风还须进一步加强。班级的学生压力不大，紧张感不足。竞争的氛围不浓，部分学生的竞争意识不强。班级的比学赶帮超的氛围不强。早晨到校的时间不早，极个别的学生有偶尔迟到现象，到校后不能立即投入紧张的学习中去。读书的声音整体不高，有极少数同学贵口难开，走到其跟前，也听不到读书声。还有同学打瞌睡。课间特别是课前3分钟，不能投入精力专心读书。课堂效率不高。部分学生不能做到惜时高效。浪费时间的现象很多。数学作业小组合作效率很低，有很多学生每天的作业不能按时独立完成，有拖拉和抄袭的现象。
2、关注优生不够。平时我大部分时间盯防中等生和差生，极少关注优生。通过期中考试和这次月考，使我认识到优生不能放手不管。孙慧敏、狄琰这次三门达标，而政治也只考了D等。王玉鑫历史未达标，也是这种情况。
3、语数外三门与两门选科不对接。数学学科是班级的薄弱学科，很多学生的数学基础较差，平时花的时间很多，但效果不是理想，数学如果没有大的进步，班级的综合达成率会受到严重的制约。再加上在语数外三门和选科两门的协调方面有待进一步加强。很多学生偏科现象严重。很多学生语数外三门不平衡，少数学生两门选科也不平衡，孙慧敏、狄琰政治只考了D等，而历史是B等。王玉鑫历史未达标，而政治达标。
4、很多学生的学习习惯和学习方法，还须进一步培养和改进。读书仍虽进一步加强，有的学生不会读书，不会边读书边动笔。读书的声音整体不高，有极少数同学贵口难开，走到其跟前，也听不到读书声。还有同学打瞌睡。课间特别是课前3分钟，不能投入精力专心读书。课堂效率不高，上课精力不集中，部分学生不能做到惜时高效。数学作业小组合作效率很低，有同学有保守思想，有同学有怕丑的想法，在学习中不能加强合作，有很多学生每天的作业不能按时独立完成，有拖拉和抄袭的现象。
5、有部分同学学习浮躁，不踏实。学习中眼高手低，难的不会，容易的又做错。考试中不能稳定心态，不够细心，答题卡填涂错误的每次考试都有，成绩出来后，每次都有同学感叹某某题目本来会做的，却做错了，某某题目本来做对的，后来又改错了。这都反映了这些同学学习的浮躁与不稳定。
三、今后举措：
1、加强班级空余时间的调控，平衡语数外三门和选科两门的协调。特别是数学是班级很多学生的短板，有意识的有空余时间向数学倾斜。保证每周一晚上的第一节晚自习、每周二下午第三节课和每周六晚第二节晚自习用于专门练习数学。
2、加强和班级科任老师的联系。班级是一个整体，我本人个人能力有限，经验不足。今后的班级管理中，多向有经验的同志学习，特别是英语周慧东老师。
3、细节决定成败，今后将强化管理学习的每一个环节。早读、课间特别是课前3分钟、课堂、晚修等各个学习的环节，向学生明确学习的任务，教育学生惜时高效。进一步养成大声读书高声读书的好习惯。教育学生加强合作，克服保守思想。继续要求学生养成良好的卫生习惯、生活习惯和学习习惯。
4、利用校信通平台，电话联系等形式密切和家长的联系。取得家长的配合，增大教育的实效。
5、继续跟踪管理外住生，防止这部分学生两极分化，影响班级的整体质量。
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