干旱对农村家庭收入影响调查问卷（精选3篇）
烈日炙烤！水库见底！河水断流！水井干涸！良田变焦土！云南备受干旱的煎熬！
1、您的职业是（）
A、务农B、个体C、村干部D、农民工E、其他
2、您家的人口数（）
A、2人B、3人C、4人D、4人以上
3、您家一个月的总收入大约是多少（）
A、1000以下B、1000—2000C、2000—3000D、3000以上
4、您家收入的主要来源（）（可多选）
A、农产品收入B、养殖业C、本地乡村企业收入D、外出打工E、其他
5、您觉得去年您的家庭收入是否有明显变化（）
A、有B、几乎没有C、完全没有
6、您觉得连续三年干旱对您的家庭收入是否有严重影响（）
A、不严重B、一般C、很严重
7、由于干旱的影响您家的年收入大概降低了多少? ▁
8、您家一天大概要用多少水？▁
9、您家所用水的来源是（）（可多选）
A、井水B、水库C、政府供水D、爱心人士的捐水
10、干旱对农作物的产量影响是否严重（）
A、不严重B、一般C、很严重
11.干旱有没有让您的家庭支出增加（）
A、有B、几乎没有C、完全没有
12.您所在的地区人畜饮水困难现象严重吗？（）
A、相当严重B、一般C、不严重
13.您所在地区的政府又没有重视水利问题并采取措施加强基础设施建设（）
A、有B、几乎没有C、完全没有
14.您所在地区的人们有没有自行采取措施防范干旱气候带来的影响和损害（）
A、有B、没有
15.您所在的地区有没有加强生态建设及加快水环境治理（）
A、有B、没有
16.您所在地区的水利枢纽工程主要用于（）
A、发电B、居民生活用水C、灌溉D、其他
17.您所在地区的干旱灾害处于何种程度（）
A、轻度干旱B、中度干旱C、严重干旱D、特大干旱。
18.您所在水资源有受到污染吗？污染程度如何？（）
A、有，且相当严重B、有，但不严重C、没有
19.您所在地区的植被与动物生态系统有没有因干旱而受损或遭受致命性打击（）
A、有B、没有
20.您所在地区的人们有没有因干旱而出现饥荒（）
A、有B、没有
为了了解新疆乌鲁木齐县农村教育投资的状况, 本文作者于2013年暑假对乌鲁木齐县的广大群众进行问卷调查。调查内容主要包括广大群众的个体特征和家庭特征以及其他特征。调查地点比较随机, 多选在人口比较密集的场所。根据本次的调查内容, 作者共发放200份调查问卷, 剔除漏填和无效问卷, 最终得到有效问卷160份, 有效回收率为80%。
调查对象的基本特征:从性别特征来看, 乌鲁木齐县的男性被调查者高于女性被调查者。在被调查的对象中, 男性被调查者和女性被调查者分别有93人和67人。从年龄特征来看, 乌鲁木齐县的被调查者年龄主要以中青年为主, 共计95位被调查者, 占被调查对象总数的59.38%, 其中21~30岁的被调查者有43位, 占被调查对象总数的26.88%;31~40岁的被调查者有52位, 占被调查对象总数的32.50%。处于壮年 (41~50岁) 的被调查者有37位, 占到被调查对象总数的23.13%;还有28位被调查者是50岁以上的, 占被调查对象总数的17.50%。从受教育程度来看, 乌鲁木齐县总体受教育程度较高, 主要以中高中为主, 所占比例较大。在被调查对象中, 有56位被调查者是高中文化程度, 占被调查对象的35%;有53位被调查者是初中文化程度, 占被调查对象的33.13%;有21位被调查者是中专文化程度, 占被调查对象的13.13%;有16位被调查者是小学文化程度, 占被调查对象的10%;有11位被调查者是技校学历, 占到被调查对象的6.88%;还有3位被调查者是大学学历, 仅占到被调查对象的1.88%。从农民家庭收入来看, 在被调查对象中, 有78位被调查者每年的家庭净收入为10000~30000元, 占被调查对象的48.75%;有27位被调查者的家庭净收入为30000~60000元, 占被调查对象的16.88%;有25位被调查者的家庭净收入为60000~90000元, 占被调查对象的15.63%;有17位被调查者的家庭净收入在90000元以上, 占被调查对象的10.63%;还有13位被调查者的家庭净收入为5000~10000元, 占被调查对象的8.13%。从以上的数据分析可以看出, 乌鲁木齐县的农村家庭纯收入总体来说处于中等水平, 这也进一步说明了乌鲁木齐县的经济发展水平相比以前又上了一个新台阶, 但是乌鲁木齐县的农村家庭纯收入在60000元以上的还较少, 只有三分之一左右的家庭能够达到富裕水平, 而另外三分之二的农村家庭也基本上已经脱贫, 进入了小康社会。但是需要考虑的是, 被调查者也有可能没有真实的填写收入状况, 甚至是有意填低收入, 但是总体来说还是比较能够反映乌鲁木齐县的农村家庭纯收入水平。
2 农民家庭收入对农村教育投资的影响程度分析
家庭经济发展不仅推动着社会经济的发展, 而且也是维持家庭生存和发展的物质基础, 它对社会各个方面的影响都起着决定性的作用, 可以说家庭经济发展水平是至关重要的, 它从一定程度决定着农村教育的完善和发展。我们把农民家庭的年均纯收入作为家庭经济发展的指标, 用以来衡量农村教育投资水平的能力。通过对农民家庭年均纯收入和农村受教育程度进行Pearson检验, 发现卡方值Sig=0, 说明农村家庭年均纯收入对于农村教育投资的发展有依存关系, 并且关系十分不同, 以至于能深深的影响农村教育今后发展的走向以及下一代孩子的教育水平。
2012年中国依据物价指数把国民收入水平分为三个等级即“上中下”三个收入阶层。其中规定“下”收入阶层是家庭年平均纯收入在10万元以上, “下下”收入阶层是家庭年平均纯收入在2万元以下;“下中”收入阶层是家庭年平均纯收入在2万至5万元, “下上”收入阶层是家庭年平均纯收入在5万至10万元。为了便于分析乌鲁木齐县的家庭年平均纯收入, 我们把“上中下”收入阶层重新定位, 认为1万元以下是“下”家庭年平均纯收入阶层, 1万至3万元是“中下”收入阶层, 3万至6万元是“中”收入阶层, 6万至9万元是“中上”收入阶层, 9万以上是“上”收入阶层。
根据表1, 我们可以发现乌鲁木齐县的家庭年平均纯收入基本都在“上”以下收入阶层 (9万元以下) , 并且受教育程度基本集中在初中和高中文化水平, 占比达到了60%以上。在“下”收入阶层 (1万元以下) , 受教育程度主要在初中和高中文化层次, 分别占家庭年平均纯收入的38.5%和30.8%, 中专和技校的文化层次约是初中或者是高中文化层次, 均占15.4%, 这反映出乌鲁木齐县大部分被调查者的学历文化水平层次较低, 主要是在初中和高中, 但是为了生活有一技之长, 中专和技校也是被调查者所选择的一个提升自己文化层次水平的途径。在“中下”收入阶层 (1万至3万元) , 有28位被调查者是高中学历, 占35.9%;有25位被调查者是初中文化程度占32.1%, 还有12位被调查者选择中专层次学校, 占15.4%, 可见随着收入的增加, 被调查者对于文化水平越来越受到重视, 他们认为有一定的文化知识能够给他们创造更优质更好的生活。在“中”收入阶层 (3万至6万元) , 初中、高中和技校是这一收入阶层比较重视的学历层次, 所占比例分别为37%、29.6%和14.8%, 这也反映出被调查者注重文化知识的学习。在“中上”收入阶层 (6万至9万元) , 被调查者更加注重受教育程度, 这主要还是集中在初中和高中文化水平, 分别占48%和32%。在“上”收入阶层 (9万元以上) , 这一收入阶层的受教育程度以高中教育为主, 呈一个倒“U”特征。
通过以上数据的分析可以看出, 随着家庭年平均收入水平的增加, 被调查者对农村教育的投资也逐渐发生变化, 最主要还是在正规学校的变化, 主要以初中和高中为主, 并且技校和中专院校也有所偏向, 但是高等教育所占比例较小, 是今后发展的方向。这可能一方面是因为新疆实行了义务教育, 小学、初中和高中都进行免费义务教育, 中等学校教育也给予补贴政策, 导致其所占比重较大。另一方面是乌鲁木齐县农村家庭收入普遍不高, 难以支付高昂的高等教育学费。
3 结论
农民家庭收入是农村教育投资的基础。研究发现, 农村教育投资对于农民的家庭收入具有一定的依存关系, 乌鲁木齐县的家庭收入总体都在9万元以下, 受教育程度基本以初高中以下文凭为主。在“下”和“上”收入阶层, 农民家庭收入和农村教育投资呈现“逆反”效应;而在“中”收入阶层, 农民认为受教育程度能够给他们带来更多的收入, 并且所选择的受教育层次也较为广泛。
资料来源:根据调研数据整理所得。
摘要：为了分析农民家庭收入对农村教育投资的影响, 通过农村家庭问卷调查, 首先对于农民家庭的个体特征和家庭特征进行简要分析, 然后利用交叉表的方法对农民家庭收入对农村教育投资的影响程度进行研究。结果表明, 农村教育投资对于农民家庭收入具有依存关系;在“下”和“上”收入阶层, 农民家庭收入与农村教育投资呈现“逆反”效应;在“中”收入阶层, 农民家庭收入与农村教育投资呈现正相关, 并且对农村教育投资的方式选择多样化。
关键词：农民家庭收入,农村教育投资,受教育程度
参考文献
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[5]贺建清.影响农村贫困家庭教育投资意愿的因素分析[J].教育学术月刊, 2014 (03) :28-31.
（学生问卷）
调查地点:___________市______________区（县）被调查人姓名：
访问开始时间：
访问结束时间：
调查员姓名：
___________乡(乡镇)_________村 □A1□□A2□□A3□□A4 ———————————□□□A5__________月__________日□□A6□□A7—————时—————分□□A8□□A9—————时—————分□□A10□□A11 ————————————□□A12 西北师范大学教育学院 1
亲爱的小朋友：你好！为了了解父母外出打工儿童的学习及生活情况，我们设计了此问卷，请你配合完成。请在选项代号上打“∨”或在“____”填上数字。
一、个人基本情况
1、你的性别⑴ 男⑵ 女□ B12、你的年龄_______岁□□ B23、你现在上_______年纪□ B34、你是否在校住宿？ ⑴ 是⑵ 否□ B45、你现在和谁住在一起住？
⑴ 爸爸⑵ 妈妈⑶ 爷爷、奶奶⑷ 哥哥⑸ 亲戚 ⑹ 其他 □ B56、目前为止你爸爸、妈妈打工已有______月（1年=12月）□□□ B67、你爸爸、妈妈今年在那里打工？
⑴ 本县城内 ⑵ 省内其他地方 ⑶ 省外⑷ 不知道□B78、你每个月的零化钱大约是_______元□□□ B87、你们家一共有_______人□□ B9
二、学习情况
1、你一个学期花在买书、文具等学习方面的钱是_____元 □□□ C12、你觉得你父母外出打工后，你的学习？
⑴ 下降了⑵ 没什么变化⑶ 进步了□ C23、你觉得你父母外出打工后，你学习的时间？
⑴ 减少了⑵ 没什么变化⑶ 增多了□ C34、你觉得你父母外出打工后，你学习态度？
⑴ 不如以前了⑵ 没什么变化⑶ 更认真了□ C45、你觉得跟你的父母相比，你现在监护人？
⑴ 更关心你的学习情况⑵差不多⑶没有父母关心的多□ C56、当你在学习上遇到困难时，你主要向谁寻求帮助？
⑴ 老师⑵ 同学 ⑶ 照顾我的家人 ⑷ 其它□ C67、父母与你联系时，说得最多的是什么？
⑴ 学习问题⑵ 生活问题 ⑶ 家里人的健康问题□ C78、平时课余时间你经常干什么？
⑴ 看书⑵ 看电视⑶ 跟朋友玩 ⑷ 上网⑸ 其它□ C89、你上课情况是？
⑴ 经常逃课⑵ 偶尔逃课 ⑶ 没有逃过课□ C910、你喜欢上学吗？
⑴ 非常喜欢⑵ 喜欢 ⑶ 说不上 ⑷ 不喜欢 ⑸ 很不喜欢□ C1011、你觉得老师的教学水平？
⑴ 很差⑵ 比较差⑶ 一般⑷ 比较好⑸ 非常好□ C1112、学校老师的家访情况是？
⑴ 经常家访⑵ 偶尔家访⑶ 几乎没有家访过□ C1213、在家里有人辅导你的学习吗？
⑴ 有⑵ 没有□ C1314、你觉得父母对你学习进步的帮助大吗？
⑴ 没什么帮助⑵ 有些帮助⑶ 帮助很大□ C1415、在学校里，你觉得老师关心你的学习吗？
⑴ 非常关心⑵ 比较关心⑶一般 ⑷ 不关心 ⑸ 几乎没问过□ C1516、你觉得现在自己在学习上的最大的问题是？
⑴ 学习资料不够 ⑵ 没有人监督 ⑶ 不想读书 ⑷ 课程太难学 ⑸ 老师不好好教⑹ 学校太差⑺ 家里学习条件差⑻ 其他□ C1617、在觉得自己以后能读到？
⑴ 小学毕业 ⑵ 中学毕业 ⑶ 大学毕业 ⑷ 研究生毕业□ C17
三、生活情况
1、你父母外出打工一般是？
⑴父亲单独外出⑵母亲单独外出⑶父母都出去□ D12、父母外出打工后，你觉得生活？
⑴ 更自由了⑵ 没变⑶更不自由了□ D23、你与外出的父母联系的情况是？
⑴一个星期左右就联系一次⑵半个月或一个月联系一次
⑶几个月联系一次⑷一年一次□ D34、你父母一般回家的情况是？
⑴ 一年好几次⑵ 一年两次⑶一年一次 ⑷两年或两年以上一次 □ D45、你觉得父母外出后，对你的生活学习？
⑴ 更关心了⑵ 没变跟以前一样⑶ 没有以前那么关心□ D56、父母外出打工后，你感觉？
⑴没人关心自己了 ⑵ 关心的人很少 ⑶ 没变化⑷ 关心人多了□ D67、遇到烦心事时，你经常怎么做？
⑴ 和老师说⑵ 跟同学朋友说⑶ 跟谁都不说，自己憋在心里
⑷ 跟照顾我的人说⑸给父母说⑹写日记□ D78、你的监护人（现在照顾你的人），对你很严吗？
⑴ 很严厉⑵ 有点严⑶ 不怎么严⑷ 很少管□ D89、平时你和同学的交往多吗？
⑴ 多⑵ 不是很多 ⑶ 几乎不来往□ D910、跟你父母外出打工相比，你觉得自己与同学的交往活动？
⑴ 多了很多⑵多了一些 ⑶没变⑷少了一些⑸少了很多□ D1011、在学校或在村里有人欺负你吗？
⑴ 有，经常受到欺负⑵ 有过但不多⑶ 没有□ D1112、现在在学习上，有人帮助你你吗？
⑴ 有很，很多⑵ 有一些⑶ 几乎没有□ D1213、跟父母外出相比，你父母给你的生活费用（吃穿）？
⑴ 增加了很多⑵ 增加了一些 ⑶ 没变⑷ 少了一些□ D1314、跟父母外出相比，你父母给你的学习费用（买书、文具）？
⑴ 增加了很多⑵ 增加了一些⑶没变⑷ 少了一些□ D1415、你想念在外的父母吗？
⑴ 很想念⑵ 比较想⑶ 无所谓⑷ 不怎么想□ D1516、你觉得父母应该外出打工吗？为什么？
应该，原因是__________________________________________________________
不应该，原因是_______________________________________________________
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