教师节表彰事迹材料

教师节表彰事迹材料（通用10篇）

教师节表彰事迹材料 篇1

教师节表彰先进事迹材料

参阅！

（篇一）

xx，女，xx年x月出生，高级教师，xx年xx大学xx毕业，获xx学位。现为xx市x中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。从教xx年来，xx老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。xx年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。xx年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为xx市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。

学者之路多坎坷 孜孜不倦收获多

最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师„„xx老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在*中享有很高的声望，是青年教师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水

xx年xx月，xx老师从xx师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。xx年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。

她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，xx年xx老师被xx中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。

（篇二）

Xxx，xx年月从xx学院毕业，并获得省级优秀毕业生称号。xx年x月，她考入教师队伍，分配至xx小学工作，担任语文教学及班主任工作，曾获县地方课程教学大比武二等奖。xx年上半年，她担任三(3)班的语文教学及班主任工作。xx年下半年，因学校工作需要，她在带完三年级后被安排回一年级，担任一(9)班的语文教学及班主任工作，并兼任一年级语文教研组长的工作。一年来，她以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了各项任务，并取得累累硕果，是我校优秀教师中的一个典型代表。主要事迹如下：

一、爱岗敬业，默默奉献

她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，勤恳踏实，尽职尽责，积极奉献，心系学生，服从领导的工作安排，不计较个人的利益和得失，处处发挥党员的先模作用，有牢固的专业服务思想。

二、投身教学，关爱学生

在教学工作方面，该教师坚持多听课，经常虚心向老教师学习请教，学习新理念新方法，认真钻研教材，认真备课，不断总结和反思，不断地提高自身的教学水平，提高课堂效率。在班主任工作方面，她重抓常规教育，活动力争上游，培养班干部自我管理能力。她用心教育每个学生。她在严格要求学生的同时，特别注重学生的品德，教育学生做人的道理。她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的更多关爱，及时做好补差工作。她和还家长加强联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。一年来，她圆满完成各项教育教学工作，所带班级教学成绩好，班级在各项比赛中取得较好成绩。作为教研组长的她，一切从实际出发，组织好每次集体备课活动，带领组内老师积极开展各类教研活动。她鼓励组内教师积极做课题，写论文。组内教师在各类教研活动和资源共享的愉悦氛围中快速地成长起来，学生在教师组织的各项活动和比赛中逐渐形成了良好的学习习惯，为一生的学习打下了坚实的基础，并发扬了个性，锻炼了其各方面的能力。

三、业务精湛，硕果累累

要当一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。该教师学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。她在2016年xx市中小秀阅读指导教学课例评选活动中获二等奖。她获校语文青年教师语文学科课堂教学竞赛一等奖，镇课外阅读指导课比赛一等奖。她积极参加各级各类的教研活动，本年度她上了1次县级公开课，3次校级公开课，3次段级公开课，做了1次校级讲座，效果良好。她被学校聘为青年教师王瑜老师的师傅，指导该教师教育教学工作。她还到结对学校xx安州明珠学校指导教学工作，送教一次，效果良好。她还积极开展科研，她主持负责的市课题优秀结题，其成果《小学校园流行游戏的调查及对策》在xx县2016学年教育科研优秀成果评比二等奖。她参与的一个省课题结题，县课题优秀结题。她总结教学经验，积极纂写论文，一篇论文获xx市 2016年度教育科研优秀论文评比一等奖，并被上送参与省级论文评比，一篇获2016学年xx县中小学教学论文评比二等奖，还有一篇案例获省优秀案例三等奖。她的一篇辅导设计方案获县二等奖，一篇班队课设计获县二等奖。此外，她还获校30+10课堂教学案例评比一等奖，校家校短信征集评比一等奖，校读书征文评比二等奖，校语文拓展主题案例评比二等奖，校党支部主题体会文章评比二等奖，校教师课件评比一等奖，镇语文学科期中命题一等奖。她还参与县教师节诗歌朗诵比赛获一等奖。由于工作出色，她被评委安洲小学十佳青年教师，年度考核成绩评为优秀。

市级表彰优秀教师事迹材料 篇2

xxx，男，土家族，中共党员，xxxx年xx月出生，现年xx岁，大专学历，小学英语一级教师。他于xx年xx月从贵州省思南师范学校毕业,xx年xx月正式参加工作，xx年xx月调入xx学校任教导主任，同时先后担任语文、数学、英语教学及班主任工作，xx年xx月至今任学校副校长，具体分管学校教学、业务、安全、继续教育等工作。勤劳、自信、踏实苦干的他成为了一名深受学生欢迎的好教师。他面对工作积极上进，面对生活乐观进取，在同事眼中，懂业务、踏实苦干、任劳任怨、积极向上。从事教育工作七年来，他把孩子们的信任当作荣耀，把教育工作当作人生的一大乐趣，出色地完成了各项工作任务。

xx勤于钻研、默默无闻、认真负责、成绩优秀。xx年xx月，他撰写的《优化英语课堂教学、提高教育教学质量》被《现代教育参考杂志》于xx年xx月第xx期发表并荣获“一等奖”。他积极探索，勇于实践 为学校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是学校优秀教师中的一个典型代表。主要事迹如下：

一、爱岗敬业，默默奉献 迎难而上，勇挑重担

xx从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，为人师表，诲人不倦。工作中以校为家，无私奉献，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对他的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。他虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

他处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。他时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己，本着一丝不苟的态度，坚持教学以实为本，育人从实际出发。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。他深信只要踏实肯干，才能赢得领导、同事、学生、家长、社会的认可。为了更专注地投入工作，他经常迎难而上，勇挑重担，通过自己刻苦专研取得了许多可喜的成绩。

二、言传身教，引导学生健康成长

他所带的学生大部分来自全乡各个教学点，不仅有本乡的，还有外乡的；不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，他深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对学生不同的思想状况开展不同层次的教育。苦口婆心，耐心教导，他特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。“学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，担任着传道、授业、解惑的重担。”

三、关爱学生，建立良好的师生关系

xx老师从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，他积极与学生交流、沟通，努力拉近与学生的心理距离。多年来，他以他的真诚、公平、正直赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向他透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与他交谈。他明白了教师是个“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，他将一腔的真诚扑洒到了学校工作上。他始终认为，只有了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，了解他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的教育方法、手段来进行教育。

四、不懈努力，不断总结，成绩优秀

xx老师全身心地投入到自己的教育教学和学校各项工作中，把爱奉献给每一个孩子。xx年春季学期，他担任的xx班数学科教学，期末质量在学校同年级排名第一，在全乡同级同科排名第三。xx年xx月，他撰写的《优化英语课堂教学、提高教育教学质量》被《现代教育参考杂志》于xx年xx月第xx期发表并荣获“一等奖”。xx年xx月被xx乡党委表彰为“优秀党务工作者”；xx年xx月被xx乡党委、乡人民政府表彰为“先进教育工作者”；xx年xx月被xx县委表彰为“优秀共产党员”；xx年xx月被xx乡党委、乡人民政府表彰为“先进教育工作者”。

由于工作出色，他在xx年度考核获得优秀。

七年的耕耘，成绩显著，面对取得可喜的成绩，他认为，那只能代表过去，那只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使教育教学工作跃上新台阶，他相信：还有更广阔的天地等他去开拓。现如今，他正以百倍的精神，旺盛的精力，在学科教学和学校全面工作中孜孜以求的探索着，我们相信，他的努力必将赢得更可喜的收获，他的耕耘付出必将使他青春的事业更加熠熠生辉！

表彰个人先进事迹材料 篇3

担任车间主任以来，陈科屹同志带领着车间员工和睦相处，气氛融洽，不论什么事情都能互相协作，使工作有条不紊的顺利完成公司优秀员工先进事迹精选3篇。20____年度完成了各项仪表检修检定2331台次，自控衡器检修149台次，能源计量比对1000多次，完成技改30多项。

随着焦炭、粗苯、甲醇、合成氨生产规模日益扩大及市场竞争激烈，节能降耗尤显重要，他组织完成了在线含氧分析改造1台，执行机构和电动调节阀13台，各类仪表改造28台，完成公司纪委督办项目，对出焦装煤风机转速进行技改工作，达到在操作间手动就可以启动风机的目的，杜绝了装煤过程中的煤气、烟尘的外溢，有效控制环保污染，实现节能减排降耗，为公司累计节约20多万元文章.

他就是车间的活台账仪表检修的百事通 ，作为一名车间主任，他本人在工作中严格要求自己，以身作则，充分发挥自己的带头作用。记得有次除尘站风机常自锁保护，查不出原因不罢休，他从周六跟踪检查到周一，累了，黄大衣是他的被子，长条椅是他的床，直至自控设备检修彻底完成，这样的事迹还有许多，无论三九还是三伏天，无论何时何地，只要设备出现问题，哪里都会出现他的身影

到目前为止他培养出的多批骨干也都在各自的岗位中发挥着巨大的作用， 20____年，70万吨热工仪表班组获得机械动力厂首次 红旗班组 称号;车间人员参加公司组织的技术比武中，仪表维修工在公司荣获第二名，仪表焊工在公司荣获第二的好成绩。

五四表彰个人先进事迹材料 篇4

在思想积极要求上进，不断提高政治素养。平时生活中认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，并且努力践行三个代表，树立了八荣八耻社会主义荣辱观，不断提高自身政治修养。作为班里的团支书，认真组织每个月的团建工作，能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，使每次的团建都举办得很成功。入校后我已经向党组织递交了入党申请书，这个学期已是团员推优中的一名了。

在工作上，在担任班里的团支书以来要求自己每件事都要做到一丝不苟，认真踏实。有很强的组织管理能力和团队精神，在同学中享有很高威信。每次团建都是从班级同学具体实际出发，结合学校、学院党委、团委的整体安排，做好团建记录考勤工作，开周龙头山出游活动、参观黄埔军校旧址和各种形式的团建活动，在这些活动中，班级建立的良好的的班风和学风。与班级同学相处融洽，与大家一起努力，营造一个和谐、快乐、融合的班集体。

在学习上，我非常清楚的知道大学毕竟不同于中学，是比较注重自学出成绩的。所以入校后我尤其注意学习方法的转变，对于课内知识的学习再也不能固守中学的学习模式，转而逐渐培养自己的意识，做到高屋建瓴，未雨绸缪，同时勤于发问，积极思考，勇于实践。课外则利用图书馆这个百宝箱努力丰富自己的课余文化生活，增加课外阅读量，扩大知识面，拓宽视野。在课堂上积极与同学讨论学习上的难点，认真的复习，积极做好导师布置的任务，独立完成课程的考试与考查，所以在上个学期以学习成绩第一名和综合名次第三名的好成绩获得学校颁发的三等奖学金的奖励。

生活上，该同学乐观热情，朴素大方、关心同学，关爱集体，有着强烈的社会责任感和使命感，乐于从生活点滴帮助他人。首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，每个暑假、寒假我都会积极参加各种社会实践以丰富自己的课余生活，为自己进一步了解社会、认识社会积累了宝贵的经验，也为今后进入社会、融入社会打下了良好的理论和实践基础，也减轻了家里的负担。还有自从入校以来我每个星期都会参加校团委组织的义务家教青年志愿者活动，为农民工子弟义务家教。

疫情防控表彰大会先进事迹材料 篇5

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。勇于啃硬骨头、敢于坚持原则的鱼卡动检站监督员_同志坚守抗击疫情第一线，充分发挥党员先锋模范作用。

由于疫情发生在春节期间，接到疫情防控通知后，鱼卡检查站工作任务重，人手又不够，在检查站春节值班的_同志毅然决然的担起重任。1月27日，_同志接到鱼卡检查站疫情防控卡点消毒车辆任务，他没有丝毫犹豫立即奔赴一线，他说“我是共产党员，在这个时候就应该冲在最前面，值几天班一点问题没有”，_同志做好表率，连续三天值夜班，连续8个小时的值班都没有叫苦叫累。

_同志很担心家里的亲人们，只能每天打电话了解他们的情况，但他也深知疫情防控紧迫性，连续十天奋战在疫情防控一线。他说没有大家、小家之分，大家都要同舟共济，带头发挥老党员的作用，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

在日常动物防疫工作中，他利用自己掌握民族语言的优势，深入牧区，开展动物防疫宣传工作，为动物防疫工作做出了自己应有的贡献。我区鱼卡公路检查站车流量较大，是全州乃至全省的重点检查站，_同志担任着公路动物防疫监督以及检疫工作。检查站的工作责任重大，要对每一辆过往畜禽车辆进行检查、检疫、消毒，虽然工作环境很艰苦，然而他不怕苦，不怕累，视防疫为己任，认真工作，节假日常常不休息，不分昼夜地守护海西北大门，无怨无悔。

他在工作期间不顾个人利益，始终奋战在第一线，正确处理苦与乐、得与失、个人与集体的关系，从工作大局出发，淡泊名利，坚持甘于奉献、诚实敬业。他那忙碌的身影深深印在了牧民群众的心中。

_同志既是一名共产党员、又是一名防疫监督员，他总是这样认为：动物卫生监督执法人员既要政治素质强，也要在业务上精益求精，只有如此，才能胜任监督执法工作。他常说作为一名共产党员肩负着人民的希望，这是光荣，更是责任，立足本职，为人民利益、为党和国家的事业无私奉献是我永远的追求。

教师节表彰事迹材料 篇6

一、加强党员政治理论学习，提高全体党员的理论素质，创建学习型党支部 我校党支部坚持三会一课制度，按时召开支部委员会、支部大会和支部组织生活会，每学期至少举行一次党课讲座。坚持民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，并召开群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。坚持定期讲座制度，学校党支部成员围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，每学期至少举行一次专题讲座，宣讲党的基本知识，介绍先进的教学思想。坚持党政领导干部听课制度，要求每位教学校长每周必须上课一到二节，教导主任深入班级听课，为教师作出榜样。

1、抓好党员干部的学习。学校党支部结合实际，精心制定了中层以上干部的学习计划，做到时间、内容和人员三落实，通过学习，提高了党员干部的政治理论素养，同时在党员教师中起到了辐射和引领作用。

2、抓好全体党员教师的学习。组织党员学政治、学理论、学法规，完善党员学习制度，将学习制度化、规范化。重点学习了党的十八大报告及十八届四中全会精神，科学发展观的科学内涵，《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《国务院总理温家宝政府工作报告》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等，全面提高了党员干部的综合素质。

3、抓好教职工的政治学习及师德学习。坚持教职工每周一次的例会学习制度，结合教职工思想、生活和工作实际，开展了内容丰富、形式多样的学习活动，引导全体教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，形成了良好的推动学校发展的和谐氛围。同时我校把强化教师责任意识作为激发自我发展的内在动力，坚持以师为本，强能铸魂的教育原则，每学期都制定切实可行的师德学习计划，通过开展个人自学、集中学习、小组讨论、座谈辅导等形式，开展青年教师读书会活动，教师每天坚持自学一小时，撰写读书笔记、心得体会、同时学校还以学年组长、学科组长为龙头，成立了学习型团队，增强自主学习的意识和责任。

二、不断推进学校师德师风建设，建立一支能够实现学校发展的专家型教师队伍。学校党支部不仅要做好党员教师的思想教育工作，而且也担负着对全体教职工的思想教育工作，尤其是师德教育工作。学校党支部如何做好广大教育师德教育工作，是新的形势下学校党组织党建工作的一个新的课题。在师德建设方面我们主要采取了以下措施。

1、立规矩、严考评，规范教师教书育人的行为。我们把师德作为考核教师综合素质的主要标准，确实把师德问题作为学校建设的重点问题来抓。积极开展正行风，明荣辱，树形象活动。通过学生评师，家长议教活动，建立师德师风建设网络，设立问题举报箱，公开监督电话，开放校长邮箱，把教职工师德考核结果纳入考核，实行师德一票否决制。与教师岗位聘任、评优晋级等切身利益挂钩，做到师德建设无死角。学校师德满意率在95%以上。学校连续三年被评为黑龙江省百姓口碑最佳单位。

2、抓思想、抓师风，提升教师的精神境界。学校把教风的培育作为师德建设的有效载体，强化教师责任意识。学校定期组织教师开展师德培训、读书交流、爱心演讲、星级教师评选、实践学习等促进教师良好师风形成的主题活动。不断的努力使全体教师形成比学习、比师德、比奉献、比品质的良好风气，学校先后被评为黑龙江省文明单位标兵、黑龙江省师德建设先进集体。

3、搭平台、创条件，尽可能给予教师更多的人文关怀。学校在师德师风建设中通过生活报、新晚报和学校创办的家校报，向家长、社会宣传星级教师、优秀教师师德事迹;通过悟语期刊刊载教师的师德感悟、工作方法、教学心得;通过教师成长手册、贺年卡、校长寄语等激励教师认识自我，树立自信，感受关怀。打造勤奋敬业、师德高尚、互动和谐的教师团队。学校现有学年学科团队24个，有XX%的团队在学校评比中获优秀团队，学校已经形成我为团队多付出，团队优秀我光荣的良好氛围。

三、全面提高学校管理水平，加强反腐倡廉建设和行风建设

1、加强制度建设，打牢依法治校的基础。学校不断推进制度建设，把建章立制作为加强依法治校的基础，出台(试行)附小制度汇编。积极组织教职工开展普法培训活动，增强教职工法制观念，做到法制教育培训全员化。学校在不断完善各项管理制度的同时，还积极推行校务公开。在项目建设、物资采购、人员调配、职称评定等师生关心的事务上，秉承公正、公开、公平的原则，通过校园网、校务公开栏等多种途径进行公示。形成了决策民主、管理科学、职责明确、运转高效的管理运行机制。

2、反腐倡廉，进一步加强行风建设。一个好班子才能管理好一所学校，学校强化干部作风建设，认真贯彻执行党风廉政建设责任制，严格执行责任追究制，坚持一票否决制。对班子成员提出要求：工作中雷厉风行、敢想敢干、顾全大局、团结协作。对待教师要坦荡，真诚，谦虚，友善，公平，维护学校利益，做严谨治学的模范。我们四位校长的办公室悬挂着三十六字官箴：吏不畏吾严，而畏吾廉;民不畏吾能，而畏吾公。公生明，廉生威。三十六字箴言规范着我校领导班子的管理行为。领导班子坚持从自身做起，书面承诺市教育局行风建设八项承诺和五条禁令，做到率先垂范、奉公守法，做到深入务实、讲公正、讲实际。加强师德师风建设，提高党员干部的思想认识和理论水平，使全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，构建廉洁从教的良好环境。

3、实施人文关怀，增强教师对学校的归属感。学校将工会工作的重心放在为教师服务，为教师解决后顾之忧，为教师创造和谐工作环境上。学校每年定期安排教师做全面体检，帮助困难职工，慰问老教师，关心育龄产妇。组织开展教工羽毛球赛、篮球赛、排球赛、卡啦oK比赛、团员教师的风采大赛等丰富多彩的文体活动;组织开展教师体育达标活动，跳绳、仰卧起坐、800米的体能达标训练丰富了教师业余生活，让教师拥有快乐、健康的阳光心态，增强学校的凝聚力、感召力和向心力。

四、以干部队伍建设为根本，进一步增强党员队伍的凝聚力。

1、加强培养。中层干部在学校工作中层干部是关键，我校一直重视中层干部的培养，每月都召开培训会议，一方面强化中层干部的六大意识，即：责任意识、效率意识、质量意识、表率意识、时间意识和争先意识;另一方面强化他们工作的主动性、积极性、创造性。我们要求中层干部参与学年学科管理，加强教学常规工作的管理与考核，坚持定期检查制度，作好记录，并及时将检查情况和改进意见及时反馈给本人。抓好教师的集体备课。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)

2、强化管理。为了不断促进中层以上干部队伍管理能力的提高，有效推动学校各学年组、学科组工作的开展，学校每年都民主评议中层干部，请全校教职员工参与评判、打分，以提高干部的责任感和使命感，不断规范学校的科学管理。还进行公开述职和民主测评，测评结果作为晋升晋级和考核的重要依据。在竞聘过程中，一直坚持任人唯贤和公开、平等、竞争、择优的原则，充分发挥教代会的民主监督作用，保证了竞争上岗的公正性、合理性和科学性。现在中层干部分工明确，共同协作，整体推进，做到了人人有事做，事事有人做工作的计划性也明显增强，做到了学期有规划、月月有计划、周周有目标、天天有安排，极大地提高了管理绩效。

3、提高素质。学校党组织深入开展把骨干教师和学科带头人培养成党员，把党员教师培养成骨干教师的工程。按照发展党员标准，坚持在教学一线的中青年骨干教师、学科带头人中发展党员。并健全共青团组织向党组织推优制度，不断扩大积极分子队伍。对教职工党员进行了教育培训，特别是加强以科学发展观、三个代表重要思想为主的思想政治教育。同时加强对党员的政策法规、师德修养和教学业务能力的教育培训，使党员成为教学业务骨干，切实发挥先锋模范作用。积极开展党员结对子、党员示范岗、正行风、树形象等活动，不断增强教职工的业务素质和道德素质，提高教育教学质量。在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，每学年进行优秀党员、优秀教育工作者、优秀班主任的评选活动，安排学科带头人、骨干教师、党员同志开设示范课。

教师节表彰事迹材料 篇7

尊敬的各位领导、各位老师：

金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第xx个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。首先，请允许我向出席今天大会的各位领导和老师们表示衷心的感谢！

我是来自于xx中学的一名普通教师，中共党员，大专学历，中学一级教师。自xx年参加工作以来，我一直工作在xx，生活在xx，也始终战斗在xx的教学第一线。Xx年来，我勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”为理念，将全身心投入到了自己所从事的教育教学工作中，取得了一些成绩，也获得了很多的荣誉，先后受县表彰十多次。自己所带班级多次被评为“优秀班级”、“文明班级”。Xx年我所带班中考上一中硬线xx人，所任语文学科中考位居全县第四。Xx年,被xx政府评为“优秀班主任”,同年还被xx政府被评为“优秀共产党员”。Xx年获全县“十佳班主任”称号。我深深知道成绩与荣誉得益于各级领导的关心与厚爱，得益于xx这片厚土对我的滋养。我知道，成绩与荣誉只能说明过去，但成绩与荣誉的光环也是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

我是一名普通的教师，普通的班主任。每天早起晚睡，忙备课，忙上课，忙学生，忙教研……忙的晕晕忽忽，忙的一塌糊涂。学生的成绩，班级的纪律，受挫的痛楚，单调的重复，日复一日，几乎成了 生活的全部。但几十年来，我并不因为工作的琐碎而厌倦，时至今日，也不因自己年老而对工作挑三拣四，而是始终如一地服从学校安排，勇挑重担。Xx年到xx中学工作后，大部分时间里担任两个班级的语文教学。后来，哪怕又主管学校的后勤工作，但语文教学和班主任工作一直没丢。特别是近年来，由于学校编制紧缺，工作任务更是繁重，现在我除了任教两个班的语文教学外，还担任学校政教主任。每天除了完成备教改辅考研等教学常规工作，还要管理全校学生。怎样对德困生进行因材施教？怎样对留守学生施以亲切关怀？怎样让贫困家庭的孩子不能因贫辍学？……这些问题都需要我思考、谋划、运作，往往人还在教室上课，就有家长在办公室门口等着我去解决学生的很多问题。每天都是早上六点以前到校，晚上十点以后回家，整天连轴运转，“起得比鸡早，睡得比狗晚”，这是我工作的真实写照。日复一日，年复一年，但我无怨无悔，我热爱教育事业，累并快乐着。

勤于学习，乐于钻研，勇于创新，教研教改出成果。从教几十年来，学习和钻研一直是我永葆工作活力的力量源泉和不竭动力。在完成教学任务之余，我认真学习新的教育教学理论和方法，勇于在实践中探索运用，通过不断总结，不断反思，形成适合本班学情的教育教学方法。多年来，先后有十多篇论文在省县刊物中发表。论文《小议中学班风建设》在教育现代化“xx杯基础教育大赛”中获一等奖，论文《留守学生的现状分析》和《多媒体教学运用的利与弊》荣获xx学会论文评选一等奖，论文《用真情培植学生的心灵》、《“留守学生”引发思考》在《xx教育》“新课程与创新论文大赛”中，分别获 一等奖和二等奖。

教师节表彰事迹材料 篇8

榜样才是最好

新桥镇新联小学 铁永华

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

今天，我作为一名扎根基层的普通乡村小学教师，能站在这里代表先进个人发言，我倍感激动，能获此殊荣，并不是我比别人优秀多少，其实，不管是在座的各位，还是长期扎根乡村学校的同仁，比我优秀的大有人在，我只不过比你们幸运一点而已。作为一名年轻教师，我不敢在各位领导和教育前辈面前妄自评论教育，因为您们才是我学习的楷模。借此机会，我只想把我工作中的一些点滴感触说出来，与大家分享分享。

2001年8月，我调入新桥新联小学任教。进入学校的头两年，是学校教师最多的时期。工作中你少做一点，我多做一点，学校的工作就也凑合着完成，大家也都不计较。可是，2006年以后，由于多方面的原因，学校的生源急剧下降，从200多人锐减到100来人，教师的编制名额也一下子锐减到8人。在激烈的竞争中，学校实行“末尾淘汰制”，就连在学校各方面工作都很优秀的老师都难逃厄运，不得不跑到其他学校找岗位，眼看一个个优秀教师相继离开，我心里有种莫名的心酸，说不出是什么滋味……

2009年4月，我被推上了“生产队长”的位置，幸运的当上了校长，没有行政经历的我，在学校管理上，可以说是一头雾水，无从入手；但庆幸的是：我清楚学校绝大多数老师要的

是什么，他们和我一样，要的是公平、民主、透明，要的是活泼进取的氛围，要的是能展现自我的舞台，要的是“校兴我荣，校衰我耻”精神境界。

当时，为了改变学校现状，我冥思苦想、彻夜难眠，几次拜师求艺，最终把学校的教育管理定位在“榜样”两个字上面，并着重从四个方面引领学校走出困境。

一是将心比心，保证公正透明。

“制度执行，从我做起。”作为学校行政领导，不仅没有特殊待遇，相反，我们每周的课要多出其他教师好几节，行政和一般教师一样，大家都在同一起跑线上竞争。我每学期开学前都把每位教师的工作分配情况，通过QQ群或短信等方式公布出去，让每位教师知晓。同时不断完善学校的管理制度。期末根据制度进行量化考核，谁是第一、谁是第二，明明白白，毫无争议。只要努力，“优秀”一切皆有可能。可是，在2010年春季学期开学的第一天，弄了个小插曲。学校的一名老教师认为排课、安排工作不公平，又吵又闹……之后，我热心的向其解释，用换位思考的方式向他慢慢说明，才让他转过弯来。后来那位老师真诚的道歉说：你们能将心比心、换位思考，我却没能做到，我很惭愧……自此以后，再也没有类似的事情发生。以至于到现在，学校不管是分管什么工作的老师，在安排工作时，总把重的任务放自己的肩上，都学会了将心比心、换位思考。

二是活动没钱，我们带头垫支。

常言道：再苦，不能苦孩子。而我们学校，却给学生和家长郑重承诺：再没钱，也要搞活动。为了解决学校活动经费，让各项活动高效开展起来。在学校经费运转极度困难的情况下，我未经家人同意，私自从我借来建房资金中取走3000元暂借学校，作为学校活动的周转资金，后来不够，又继续垫付，总务主任、教导主任见后，也分别垫资近3000元，一学期累计垫付支出10000多元。学期结束、根据制度规定、例行对账务进行公示。老师们才明白原来这一切都是垫付的。后来，老师们都三百、两百不等的，自发从自己的口袋里掏钱，交到学校总务处，作为学校活动的周转资金，支持学校搞活动。此项传统一直流传至今。

三是公务没车，我们自驾出行。

大家都知道，所有的乡村学校都一样，没有什么公务用车。于是，学校公务出差，老师们的私家车理所当然的就成了公家车。从我开始，出差几乎都是骑自己的摩托车或开车，很少有人报销那一点点少得可怜的出差费。一学期下来，谁也不会因为我的出差费没有得报销唠叨过。今年也同样如此，新区举行班主任、图书管理员等培训，新桥教育集团开展“送课到村”活动，学校教师都要去培训、去听课，都是自行开车或骑车去，至始至终谁也没有提及差旅费一事。了解学校的家长常调侃道：“铁老师，你们学校到底有几辆专车呀？”我也玩笑的说，我们的专车多啊，每个老师的都是。

四是为了学生，我们不断学习。

学校分工明确，包括我在内，每位教师虽然都是“一岗多责”，都是“领导级别”的人物，都要“独挡一面”。我们在乡村学校当老师的都知道，农村学校老师都很缺乏，经常是一个老师要顶两个用，工作的压力有多大，真的是只可意会。但是，为了教好每一个学生，为了实现给学生一碗水，自己必须有一股长流水的承诺。我们尽管工作再苦再累，都要抽出时间不断学习。不会的多问、多看、多体会。有的家长有时候会问，看你们学校老师一天到晚的都在忙，到底累不累？说实话，累是肯定的，但很充实，因为我们学到了东西，得到了锻炼和提高。有时候，我给老师们打气说，魏书生说他在利用公家的时间锻炼自己私人的身体，而我们却是在利用公家的时间提高自己。我们教师虽少，但学校的教研、少队、课外活动等每一项从没没落下过。2011年10月，我们学校在县级举行的教师技能大赛中获奖，之后，老师们也都不甘示弱，像黄廷锋、熊邦仙、陈应兰等教师，都分别在“全镇教师技能大赛”、“全镇数学优质课”、“全区数学优质课”等竞赛中拿过奖。目前，学校的学生人数由2009年的100来人回升到了218人，向义务教育均衡发展迈进了艰难的第一步。

各位领导，老师们，今天能站在这里代表广大长期在边远乡村学校执教的老师们，和大家说说我们的心里话，我由衷的感谢大家，感谢长期关心和支持我们的各位领导和各位老师们。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为新时期一名教育工作者，我愿意把整个心灵献给学校师生，让师生生活幸福、成长快乐。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，用自己微弱的生命之光去点燃山村孩子希望的火种。

最后，衷心祝愿在座的各位领导工作愉快、幸福安康！祝老师们节日快乐，这个祝福给你们，也给我！

谢谢大家！

在义龙新区2014年教师节表彰大会上发言材料之二

学校就是我家

义龙一中 王雯

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

我是义龙一中的老师王雯。今天，我能有幸代表中学先进个人发言，感到十分高兴。这次教师节表彰大会，是领导对我们教师的关怀，更说明了新区领导对教育的重视。在此，我代表今天受表彰的全区教师，对给各位领导表示衷心的感谢！同时，祝新区的全体教师节日快乐！

作为一名光荣的人民教师，我们日复一日，年复一年，默默地为教育事业奉献着。我们用高尚的人格魅力，捍卫了师德的尊严；我们用“学高为师、身正为范”的职业操守，让新区教育的百花园鲜花盛开、香飘四海!我们深深地知道，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。我记得魏书生老师说过：“一个人是否快乐，不取决于他在什么岗位，而取决于他爱不爱自己的岗位。”在我们新区，说我们老师师德高尚、爱岗敬业，不是一句空话，因为我们都在一心一意，舍身忘我的境界中工作，深深的爱着“教师”这个平凡而神圣的岗位。我们恪守“立德为本”的信念，淡泊名利、志存高远，自觉的坚守“静下心来教书，潜下心来育人”的信仰。

我们常说：“教育无小事，处处都育人”，在一线工作的教师都在做着一些平凡的琐事。正是这些小事，演绎着教师“一

只粉笔，两袖清风”的人生。展示了教师“三尺讲台，四季风光”的精彩，一个个有德行的教师，就是一部部活生生的具有教育力量的人生教科书。我们用那独具魅力的人格修养，儒雅有礼的言谈举止影响学生，塑造学生，默默地用宁静的心灵苦守寒窗。

在我们身边，辛勤耕耘，无私奉献，爱生如子的教师不胜枚举。他们总把一腔热情挥洒在了学生的心里，总是自然而然的，不求任何回报地做着琐碎的事，但这些看似平凡的事却让人感受到了“师魂”的厚度。

就拿义龙一中来说吧，在每一次的教职工会议上，只要刘局长有时间亲临会场，都会语重心长地教导我们，说：“把学校当成家，以一个主人公的角色经营这个家，在这个平凡的岗位上做不平凡的事。”刘局的每一次教诲都深深地鞭策着我们，激励着我们。在这个新家庭里，每一位老师都义不容辞的担当了各种重任，无怨无悔。有一次，我周末开车回家，在学校大门处碰到了李顺茹老师，我叫她跟我一起走，她说：“我有两个学生要回家，他们不知道车站在哪，我得先把他们送到车站买好票，等他们上车了，我才能走，你先走吧。”轻描淡写的回答，却让我感受到了我们教师内心深处“魂”的真正内涵。我真的被感动了，因为她的孩子只有2岁，她也有父母、有丈夫、有家庭，也一样需要她！她也想和家人团聚！

都说忠孝不能两全。是啊，在我们学校，大部分老师为了全身心投入工作，都把父母接到了学校，帮助自己看护孩子。他们都宁愿放弃自己的休息时间，跟学生在一起吃饭、一起睡觉。他们不要什么回报，为的是一心一意进一步了解学生，管

理好学生，让学生信任自己，愿意说出真心话。有时候，学生们一声声甜蜜的问候，一张张纯真的笑脸，便是我们收获的最大幸福。学校里每一个教研组的老师们，都自觉养成了坐班习惯，除了备课、批改作业、跟学生交流外，还常常讨论怎样上好课，在互相探讨中，追求共同进步。说我们老师“踏着朝霞出门，顶着星星回家”一点也不为过。

为了教育事业呕心沥血，辛勤耕耘的例子实在太多，特别是能把自身痛苦置之度外，一心一意扑在教育事业上的郑屯镇健康小学的戴舒友老师，更是我们的模范。我不认识戴老师，我是在报纸上看到报道了解他的。戴老师因不慎摔到，左膝关节严重骨折，需要住院手术。但他却嫌做手术花的时间太长，倔强地、不顾家人的劝阻，忍着疼痛回到了学校，依靠轮椅，“坐”在讲台上给学生上课。他不能站起来不能板书，就用小黑板展示。不能做饭，就把正在老家掰包谷的妻子叫到学校帮忙照管他的生活。他，用一颗对教育事业无限忠诚、对学生无限热爱的赤诚之心，以实际行动铸就了厚重的师德之魂。他是我们学习的楷模，更是我们的骄傲！

在我们新区，为人师表，德才兼修，无私奉献的老师太多太多，他们把博大的爱心融入到了学生的血脉中，他们在如歌的岁月里，以敬业为乐，以教书为荣，默默耕耘，无怨无悔！

老师们，路，在脚下延伸；爱，在追求中升华。有新区领导的关心和厚爱，我们没有理由不在激昂的三尺讲台；挥洒万千风采。

教师节表彰事迹材料 篇9

一、精耕细作，群策群力

在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不论是甚么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。（1）班会活动学生自己提出题目，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每个学生都得到锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的成果树，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计各组的果实外形。学生们的爱好极高，每个同学纷纭为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真实的小主人。（2）她们班还展开了小组板报评比活动。每期由一个小组独立完成。完成后由老师给该组同学与板报合影，期末评选最好小组板报。这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，她发现其中一位同学确切既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。她看了很是感动，并且跟同事说：同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在主动中发展，在合作中成长，在思考中创新。

二、东风化雨，扬帆前进

山区教师事迹材料 篇10

山区教师事迹材料

三十三载清贫坚守 偏远山区教书育人

**新闻网讯（蒋光华）他从山区走出去，中师毕业又毅然回到山区任教；他一生清贫，在偏远山区村小一干就是33年；他全身心地投入教学，他所带的班级在测试中连年名列前茅；他把一生中最美丽的年华和情感都献给了自己钟爱的教育事业，献给了贫困山区的孩子；他就是**县幸福乡火岩村小教师**。

爱校如家 山区任教33年

“是山区养育了我，这里的娃娃们需要我，我坚守下来只想为家乡尽我的责任和义务。” 1980年，**作为一名民办教师在卷桥小学火岩村小任教。1991年7月考上井研师范学校，通过三年的刻苦学习顺利毕业。如果说之前作为民办教师是为了谋生，那对于当时师范校毕业后的**来说，他已算是同学中的佼佼者，完全有条件选择更好的工作。但是，由于火岩村小地处偏远山区，条件太差，没有多少老师愿意前去任教。这让**心里很不是滋味，再三考虑后，他义无反顾地回到火岩村小，并且一干就是33个年头。33年间，他用爱心和汗水默默地浇灌着这片贫瘠的土地，滋润着这里的孩子。

1996年7月，火岩村小校舍建设破土动工，为了确保工程的按质量如期完成，**老师一直坚守在修建的一线。2008年“五一二”地震后，火岩村小受损被鉴定为d级危房，要求拆除重建，现场管理的重任又落在了**老师的肩上。整整两个月的暑假，邓老师没有休息过一天，抓质量、赶工期，确保了九月开学让学生能够坐在安全、舒适的教室里安心学习。

再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。教学器材匮乏，他就自己动手制作简易教具；课桌凳坏了，房子漏了，没有经费来请人维修，他就当起了木匠和泥水匠，自己维修桌凳、盖瓦修窗；美化校园没经费，他就当起花匠栽花种草。2011年暑假，为进一步改善办学条件，他想方设法找路子，通过个人关系多次到乐山市扶贫协会找亲戚出资6000购制了学生桌凳。在去村小的必经路上有一段长200多米的泥土路，每遇雨天路面就全是淤泥，为了消除了学生上下学的安全隐患，上世纪80年代，他个人出资1000余元请人从山上打石头，把路修成了石板路。

爱生如子 深受学生喜爱

“我爱这里的娃娃，我舍不得他们，我只希望他们长大了有出息。”邓老师把每一个学生都当作自己的孩子，在遇到恶劣天气而家长未能到校接孩子时，他总会亲自把学生护送回家；遇到学生生病时，他总会亲自背着学生去医治；在遇到学生因贫困而面临辍学时，他总会耐心去做家长的工作，甚至还会从自己微薄的工资里拿出钱来资助。

“我们的课都是邓老师一个人教，但从来不觉得枯燥。”在**简陋的办公室墙上，笔者看到一张课程表，上面写着“语文、数学、社会、美术、科学、健康、品德与社会„„”为了让孩子们喜欢他的课堂，他总是想尽一切办法让课堂变得生动多样，在活动和游戏中学会技能，在互动中学会合作„„他多年的艰辛付出，换来了令人欣慰的成绩：他所带的班级在测试中连年名列前茅，多次被评为教师考核“优秀级”和县乡级优秀教师。

面对小家 他最感激的是妻子

**家境清贫，父母和妻子是地地道道的农民，就是靠着邓老师这份微薄的收入，负担着全家的开支。由于教学任务重，邓老师只有周末才能回到家里帮帮妻子，教教儿子。多年来，家里的重担都落在了妻子的肩上，白天地里忙农活，回家后还得照顾常年多病的老人，教育自己的两个儿子。2009年9月，自己的弟弟因车祸留下残疾，连衣食住行都成了问题，弟媳也在那场车祸中离世，**和妻子就主动承担起看护弟弟的重任，并承担起教导育侄女的责任。