示范幼儿园检查汇报材料

示范幼儿园检查汇报材料（精选7篇）

示范幼儿园检查汇报材料 篇1

美示范乡镇汇报材料

中共XX镇委员会

XX镇人民政府

（2012年2月 日）

尊敬的验收组领导，各位专家：

首先我代表XX镇党委、政府对各位领导、各位专家莅临我镇检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

XX镇幅员面积73.5平方公里，森林覆盖率55％，境内多为浅丘，海拔高度在200－550米左右，因盛产水藕且品质好，被誉为“水藕之乡”。全镇辖11个村1个社区，总人口4万多人，场镇人口8000人。XX镇位于XX县东北部，南邻佛宝国家级森林公园，距XX县城22公里，距XX主城区120公里，合渝路、合福路在此交汇，正在建设中的宜泸渝高速公路穿境而过，高速路建成后，到XX市区仅1小时车程，是XX陆上出川入渝的东大门，是XX县融入XX半小时经济圈的桥头堡乡镇。2011年，全镇人均纯收入近6900元，城镇居民人均可支配收入X元，地方财政一般性预算收入470万元。自城乡环境整治工作开展以来，我镇在获得市级环境优美示范乡镇称号的基础上，结合省委、省政府开展城乡环境综合治理“五市十县百镇千村环境优美示范工程”的精神，我们坚持把提升环境作为推动经济加快发展、保障改善民

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生的战略举措，以规划为龙头，以基础提升为依托，以专项治理为抓手，以长效机制为保障，以建设“繁荣富裕、通畅亮丽、和谐幸福新XX”为目标，广泛动员全民参与，大力开展环境优美示范乡镇创建，环境治理实现了清洁化、秩序化、优美化、制度化，主要环境指标率先达到了同一层级的全国平均水平和西部地区领先水平，现今，XX镇境内空气清新，景色宜人，环境优美，创建工作取得了较好的成绩。我们主要做了以下工作：

一、突出全民参与、全民共建，社会氛围更加浓厚。

（一）全方位开展宣传发动。充分利用新闻媒体、政务村务公开栏、手机短信等载体，广泛开展形式多样的宣传活动，并认真开展健康教育专项行动，将城乡环境整治和创建工作中的真人真事编写成小品、快板交由我镇“圆梦缘民间歌舞团”表演，歌舞团在每场演出中穿插1-2个相关节目，政府给予适当补贴，歌舞团表演积极性高，群众乐于接受，宣传效果较好。全年共在公共场所设置宣传栏12个，更新150余期，发放宣传资料2万余份，组织腰鼓队、院坝会等群众宣传活动300余次，宣传先进典型和事迹20件次，曝光存在的问题和市民陋习170件次；

（二）深入普及《条例》。通过宣传车、腰鼓队、群众大会等形式高密度、高强度对《四川省城乡环境综合治理条例》、96198热线进行普及，将《条例》解读成群众容易理解的问答形式，制作成口袋读本、传单，共印发了近万份，制作大型96198广告牌1块，并通过96198热线成功解决群众投诉2起，确保了《条例》和96198热线入脑、入心。

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（三）扎实开展“七进”活动。坚持“内容丰富多彩、形式喜闻乐见，贴近群众、贴近生活”，引导城乡居民“知荣辱、讲文明、除陋习、树新风”，从我做起，从小事做起，自觉养成文明的行为习惯。通过宣传发动和“七进”活动，广大群众自觉维护城市环境、主动参与城乡环境综合治理的意识普遍增强。城乡居民自发组建了文明劝导队、义务清洁队，定期不定期在主要街道和人群密集场所对不文明行为进行劝导和清扫保洁，乱吐、乱扔、乱贴、乱停等不文明行为明显减少，全民积极参与、共建美好家园的社会氛围日益浓厚。

二、突出规划引领、基础先行，城市环境更加优美

（一）以高标准规划提升城乡环境。牢固树立“规划是引领、是先导、是城乡环境综合治理第一资源”的理念，按照“布局合理、层级分明、有机联结”的原则，高标准实施了XX镇总规修编和控制性详规，充分依托XX丘陵起伏的独特自然环境，着力构建形态优美、环境舒适、魅力独具的XX县6个特色集镇之一；在农村高起点规划了村民聚居点，实行统规统建和统规自建相结合的方式，促进农民适当集中居住，配套完善相关基础设施。同时，编制了环境卫生、风貌塑造、农贸市场建设改造、农业面源污染防治、交通环境综合治理等专项规划，实现了环境治理规划的全域覆盖。

（二）以交通改善提升城乡环境。近年来，全镇累计硬化水泥路50公里，修建泥结碎石路85公里，石板路190公里，机耕道250公里，群众生产和出行更加便捷；为改善场镇十字路口人

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车混行的不安全状况，在加强对十字路口管理的同时，新建过境公路，目前已完成征地工作，待建成后我镇场镇交通秩序将更加井然有序，同时还将拉伸城镇骨架，提高城镇形象。全年整治街道路面400多平方米、车行道600多平方米，规划停车位26个，增设标志、标牌21个，新增设施划标线120平方米；改造人行道200多平方米，安装路灯30盏，建成区道路路灯亮灯率达到100%。

三、突出管理为本、治理为重，城市更加整洁有序

（一）夯实基础、完善设施，“五乱”治理保成果 树立包联式向职能化、突击式向常态化转变的理念，在不断深化日常治理的同时，狠抓专项行动。

1、深化日常治理。在治理“垃圾乱扔”上，制定XX镇清扫保洁量化考核标准，实施清扫保洁精细化管理，认真落实“门前五包”、市容环境卫生监督检查等制度。并组建了14人的清扫保洁队伍，对场镇和公路沿线进行清扫保洁。在治理“摊点乱摆”上，组建城管、工商、交警、公安为一体的综合执法队伍，严格按照《条例》规定，重点清理规范流动商贩及越门占道经营。规范设置季节性农产品自销街区1处，便民服务摊点（位）近100个。在治理“广告乱贴”上，完善户外广告管理办法，在社区设置标准化广告栏3个，对广告栏外粘贴广告的发现一起查处一起，及时清理破损广告，规范店招、店牌、户外广告200余处。在治理“车辆乱停”上，规范城乡动静态交通秩序，重点整治“乱停乱放”、“酒后驾车”等行为。规划设

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置机动车、非机动车临时占道停车点，新增停车位40余个。在治理“工地乱象”上，实行建设保证金制度，对建筑垃圾实行定人、定时、定点清运，对施工废水集中处理排放。

2、狠抓专项治理。住宅小区专项整治方面。结合实际，因地制宜，加强以居民住宅小区（楼）为重点的各项专项治理行动，做到全方位、全覆盖、不留死角。从去年9月开始开展住宅小区专项治理，加强环境基础设施建设、改造和维护，环境卫生秩序治理以及日常保洁、宣传教育、落实管理办法等长效机制建设。组织干部挨家挨户上门宣传，散发《住宅小区专项治理工作致市民的一封公开信》311份。截止目前，已完成我镇唯一一个小区全兴小区的整治工作，共绿化面积200余平方米，修整道路300余平方米，增设各类环卫设施3套。农村垃圾处理体系建设方面。全镇已建有生活垃圾中转站3个，新建公路沿线垃圾收集柜及生态处理池90个，添置并更新垃圾桶60个、果皮箱80个，改造公厕3个，购置封闭式垃圾清运车2辆、洒水车1辆，电动吸尘清扫车2台，全镇的垃圾处理采用“户集、村收、镇运、县处理”模式全部运到县城垃圾处理厂进行集中处理，垃圾日产日清，密闭储存清运，密闭清运率达到100%。在污水处理体系建设方面。我镇污水处理站建设已经完成设计、征地等工作，目前正在紧锣密鼓的建设当中，建成后日处理污水达400吨。此外，我们还通过开展“深入治‘五乱’、整洁迎五一”、“干干净净迎国庆”等活动，努力营造优美环境。

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（二）突出特色，打造亮点，风貌塑造提品位

以XX镇打造全县“十二五”规划的6个特色集镇之一为契机，着力对场镇、中心村、公路沿线进行绿化、美化，开展风貌塑造，对场镇和中心村的房屋进行风貌塑造，对店招店牌进行规范统一，对合渝路、白土路沿线视线范围内农房进行川南民居建筑风格风貌塑造，并结合农房实际规范偏棚和院坝，发展庭院经济；设计完善了12套图纸供建房农房选择，实行保证金制度，确保新建农房统一风格。截止目前，共风貌塑造415户，规范统一店招店牌322户。

（三）找准关键、攻克难点，城乡管理上水平

一是定责任和标准。按照 “四化”标准要求，结合我镇实际，对城乡环境整治全面落实“定人、定责、定标准、定考核、定奖惩”的网格化管理，管理水平得到明显提升。二是建体系。积极推动城乡环境整治向村社延伸，在镇上设立环境卫生管理所，在社区和村设立了城乡环境管理工作站，构建起了较为完善的城乡环境治理和管理网络。三是扩队伍。提高对城乡环境整治的投入，特别是增加了清扫保洁人员和城管执法人员数量、提高了待遇、加强了督促检查，工作成效更加明显。

四、突出机制保障、投入支撑，长效治理扎实有力

（一）完善责任落实机制。将城乡环境综合治理纳入镇对村（社区）、各单位的年终目标考核，年初签订目标责任书，实行“一把手”负责制，层层分解任务、落实工作责任，严格考核激励，形成了上下联动、齐抓共管的环境治理工作合力。

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（二）建立投入保障机制。将城乡环境综合治理经费纳入财政预算，并建立了逐年增长的财政投入保障机制。2009年以来，全镇投入城乡环境综合治理的资金达466万元。

（三）健全督查问责机制。建立了督查、曝光、问责联动机制，镇效能办每周不定期督查社区、村庄城乡环境整治工作开展情况，对存在的问题每周通报，对城乡环境综合治理工作不到位、被督查通报的，严格奖惩，情节严重的将追究相关责任。

（四）创新社会监督机制。向社会公开了5455729城乡环境管理服务热线，实行24小时全天候服务，截至目前，共接投诉146件，限期整改满意率达99%。

五、突出区位优势、城镇品位，环境和谐助推经济发展 城乡环境整治以来，特别是我镇被评为泸州市环境优美示范乡镇后，改善环境和经济发展获得了双赢的可喜局面。一是招商引资成效明显。环境不断改善的同时，我镇招商引资一改过去疲软乏力局面。仅2011年，我镇签约招商项目14个，其中续建项目5个，招商引资计划总投资30270万元，实际协议资金19600万元，到位资金27630万元。特别是总投资1500万元的澎湖湾五星级农家乐的签约，正是我镇环境改善得到的实惠之一。二是项目争取更加有力。去年，我镇成功争取了8.2公里的断头公路及近4公里通畅公路硬化；投资876.6万元的农综项目；“双挂钩”土地复垦项目307亩；镇政府基层政权建设项目彻底解决了XX镇政府长期以来没有办公楼问题；乡镇污水处理站建设已经开工，这将大大增强我镇环境承载能力。三

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是农业品牌更具影响力。我镇的无公害水藕、藤菜、盼春”牌茶叶、青蛙养殖、肉牛养殖、淡水养鱼等产业品牌效应初显，规模逐年扩大，“百姓经济”得到了很大的加强。

各位领导，过去一年我镇通过开展环境优美示范乡镇创建工作，不仅让城乡面貌发生了极大变化，文明程度得到了大幅提升，而且环境的改善还极大地增强了全镇人民的认同感、归属感，增强了投资者对XX经济社会发展的信心。但我们也深知，环境建设只有起点，没有终点。在今后的工作中，我们将牢固树立抓环境就是抓发展、改善环境就是改善民生的理念，按照省委、省政府的统一部署，持之以恒地深化城乡环境综合治理，为建设“繁荣富裕、通畅亮丽、和谐稳定”的新XX而努力奋斗。

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示范幼儿园检查汇报材料 篇2

2009年我园紧紧围绕 “规范制度建设，完善评估体系，整合教师资源，快速提高保教质量”的工作目标，做了大量扎实、有效的工作，取得了较好的成绩。

一、规范制度建设，不断完善评估体系

我们以中心园为试点，以规范发展为重点，逐步完善各项制度。按照期初工作计划组织开展了各项活动观摩，利用一日活动观摩评比，听推门课、幼儿发展评价等方式考核教师的各项工作，使评估体系更为完善合理。

对于高绩效教师在全体教职工大会上给予表扬并给与适当奖励，对低绩效的教师，进行帮助和鼓励，这样，既肯定了在市场经济体制下，教师对物质利益的追求，满足了她们强烈的个人成就感，又尊重了教师的人格，保护了教师的自尊心。使她们胜不骄，败不馁，形成了团结、竞争、向上的工作氛围，逐步调动广大教职工的工作积极性。下半年将实施比较完善的评估体系推向全办事处。

二、规范教师培训，逐步更新教师观念

一是加大教师职业道德规范的学习，二是组织教职工集中学习先进理论知识，三是采取请进来走出去的方式，加大教师培训力度，着力提高幼儿师资的业务水平，定期举行教育活动、户外活动、手工制作评比，促进教师队伍“专业化、精良化、规范化”发展。

三、规范教研活动，提高一日活动质量

2006年至今，我园承担了 “区域活动与课程主题的有机融合结”的省级课题研究，确立了“从美术、语言入手，促进幼儿全面发展”的园本特色课题。研究的具体做法是：“把握一个理念——以幼儿发展为本的理念，坚持两个原则——自下而上的原则，自上而下的原则；借助三条渠道——实践反思、同伴互助和专业引领；开展四项活动——坚持每周一次理论学习，每半个月一次研讨活动，每个月一次“读书交流”活动；每学期一次全园性的教学观摩活动”。

我们还把一日活动教学研究作为园本研究的主要内容，以班级微型课题为切入点，以培养幼儿终身受益的良好品质为重点，指导教师自主开展教研活动，全面提高幼儿发展水平。

四、注重家园合作，逐步实现家园共育

我们邀请家长听教师讲课、听专家讲座、参加幼儿的各种活动，使每一位家长都成为教育的主角；参与幼儿园发展规划的制定、监督食品购买渠道、检查班级卫生状况、监管饭菜制做过程，每一项活动都有家长参与。

家长们通过参与幼儿园各种活动，提高了其育儿水平，了解了教师的辛苦工作，增强了对幼儿园的信任度，更好的理解、配合、支持幼儿园各项工作的开展，实现家园共育。

五、逐步规范投入，不断改善办园环境

我们将安全办园作为各项活动顺利开展的前提和有力保障，首先完善安全管理机制，努力创平安幼儿园。我们试行了安全网络化管理，在园内建立了“安全工作一把手工程”，提出了“教师人人都是安全工作责任人”的口号，制定了“安全工作考核细则”、“安全工作目标责任制”“班级活动安全责任书”等制度，使教师充分认识安全工作的重要性，人人参与安全工作管理。幼儿园利用宣传栏、家访等形式，向家长宣传安全教育。教师们将安全教育游戏化，把安全教育寓于幼儿一日活动之中，孩子们的自我保护意识有了明显提高。在办园经费相对紧张的情况下，本学期我们先后投资6411元购入了安全器械，维修了全园的水电设施，保障了师幼的人身安全和幼儿园的财产安全。由于我们的安全工作从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，全园无安全事故发生。

另外，本学期是传染病多发期，针对这一情况，我们先后投入4410元用于防控传染病的专项资金。经过全园教职工的不懈努力，本学期到现在为止，全园无一例手足口病例发生。

六、问题与困难

1.教师年龄老化，整体专业素质有待大幅度提高。

2.家长观念方面的问题。个别家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。

2010年工作打算

一、以人为本，形成文化治园的管理模式

制度文化建设是一项复杂的系统工程，它体现了管理者的价值取向、信仰追求。我园在制度文化建设方面将着眼于制度体系的导向性、激励约束力和人性化，从领航文化、管理制度文化、行为规范文化、民主制度文化、教育教学文化、安全制度文化六个方面构建了一个完整的、动态的制度管理体系，从而为提高办园质量，推动幼儿园发展提供有效的保障。

1.完善各项规章制度。加强日常工作的规范性管理，增强教职工的事业心和责任感，使广大职工形成自觉的遵守各项制度，形成爱园如家的良好氛围。

2.注重提高从教人员的服务意识，通过一系列措施强化教职工的爱心、耐心和责任心。

二、加强队伍建设，提高教职工整体素质

扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施 “教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。

三、加大教科研力度，推进保教质量的全面提高

以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以幼儿发展为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外，立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。

四、彰显园本特色，培养幼儿综合能力

将开展立意新、形式活、丰富多彩的美术、语言主题活动。通过多方位的审美渗透教育形式和多形式美术主题活动，为幼儿积极尝试、大胆表现、提供广泛的空间，使幼儿具有很强的美术功底和审美、表现、创造能力，同时促进了幼儿情感、态度个性等方面的发展，以不断提升幼儿语言水平和综合素质，逐步形成我园独特的教育风格。

五、细化卫生保健管理，确保师幼安全

健全安全工作制度与各项预案，落实安全责任，强化安全意识，营造安全、文明、健康的育人环境。安全工作继续突出一个“实”字，卫生保健突出一个“细”字，消毒工作继续突出一个“全”字，食品卫生突出一个“严”字。

总之我们将以这次教育督导为契机，进一步发扬优点，改正不足，力争使幼儿园的办园质量再上新台阶。

示范幼儿园检查汇报材料 篇3

整改落实情况汇报

尊敬的各位领导、各位专家： 大家上午好！

首先，我谨代表龙河镇中心幼儿园全体师幼对莅临我园检查指导工作的各位领导和专家表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对我园一直以来的关心和帮助。

2016年9月6日高股长带领市级示范幼儿园评审小组的专家成员一行，来到我园进行市级示范园的预检评估。专家组通过进班查看、实地查看和查阅资料，对我园的申市工作给予了充分的肯定。同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。

一、存在的问题

1、对指标解读不透彻，资料收集不完善，存在混装、乱装、错装等现象。

2、教师业务能力有待提高，没有合理安排幼儿一日活动流程。

3、教研形式单一，任务不明确，活动流于形式，教研活动开展不及时。

4、卫生保健管理不规范。

5、园文化与办园特色没有有机结合，幼儿作品少。

6、幼儿园办园条件需改进。

二、整改措施

1、根据专家组的指导意见及评估指标的细则，结合我园实际情况，从A1--A7分别明确了相应的老师担任组长，负责指导、收集资料。资料收集结束后，及时组织教师进行组内交叉检查，并对资料收集过程中存在问题进行整改。

2、组织教师加强专业知识学习，定期召开经验交流会，多次研讨幼儿一日活动，并不断在实践中改进。

3、针对教师在教学过程中出现问题，我园定期开展丰富的教研活动（如：预约课、推门课、问题式教研、闲聊式教研等等），真正的提升了教研实效。

4、针对卫生保健方面存在问题，我园从一下几方面进行整改：

（1）定期对全体保育员进行培训，指导保育员按时消毒、清洗幼儿玩教具，确保班级卫生干净整洁；每天定时开窗通风换气，经常保持室内空气流通、阳光充足。

（2）指导保育员坚持做好班级消毒记录，做到完备、及时、准确，监督保育员每天严格执行消毒制度。

（3）对幼儿的床铺进行了科学的调整及摆放，确保老师在守幼儿午睡的时候一眼望去，尽收眼底。

（4）加大对幼儿一日生活常规的检查,要求幼儿讲文明懂礼貌不乱扔垃圾；养成幼儿饭前便后洗手、饭后漱口、仪表整洁、勤洗澡、勤剪指甲的良好卫生习惯,教育幼儿自己的事情要学会自己做、乐于助人。

（5）采取召开座谈会、互联网等方式对全园教职工及家长进行健康教育知识培训。

5、针对特色课程的开展进行研讨，制定出特色课程活动安排表，让每个班每周都到“石坊”进行操作，丰富校园文化氛围。

6、我园积极争取多方帮助，办园条件进一步得到改善。（1）改建垃圾池，修建幼儿园后门。（2）完善教师用餐厅。

（3）增设两个大型幼儿活动室（图书室和建构区）和一个卫生保健室。

（4）改建幼儿水池－成长足迹。（5）增设一个幼儿玩沙区。（6）重新改建幼儿种植园。

示范幼儿园检查汇报材料 篇4

我园自成立以来，始终坚持“快乐和谐，健康成长。”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育新思路。根据《哈尔滨市规范幼儿园评审标准》的要求，我园基本办园情况汇报如下：

一．幼儿园基本情况

太平中心幼儿园始建于2006年7月，坐落在哈尔滨市道里区太平镇太平小学院内，建筑面积978平方米，占地面积7431平方米。2009年4月在市、区政府和教育局的大力支持下，太平中心幼儿园正式成立。是一所充满活力的哈市二级园，也是黑龙江省第一家农村公办幼儿园，是全日制学前教育。现有四个教学班，在园幼儿170余人，教职工23人。由于我们不断学习和规范管理办园，我园在方圆几十里地理位置中赢得了信誉，生源急剧上升。在2012年7月13日我园迎接国家《妇女儿童两个纲要》检查，受到国家领导人的高度评价。

二．办学条件

1.房舍：由于本园地理位置处于农村，幼儿园宽敞明亮，幼儿活动室光线充足，安全适用。人均面积符合标准。辅助住房齐全，厨房面积146平方米5个间。

2环境：幼儿园户外绿树成荫，无污染、无噪音、日照特别充足（农村得天独厚）。活动场地平坦、整洁。室内色彩纷呈的墙体，师生互动的墙面设计，活泼可爱。在我园园本课程的开发中，开辟了种植园。不同品种、不同颜色、不同样式、结出了不同的果实，为幼儿园添加了一道亮丽的风景。达到了美化、绿化、净化、儿童化，教育化。使幼儿爱园、乐园

3．设备：为了促进幼儿全面发展，满足幼儿各种活动需求，我园购置安装了大型活动器械2套，教玩具百余种，教师用书人均达到5-10册。幼儿图书人均十册以上，在充分利用下，孩子得到了全面发展。每班并设有电脑、液晶电视、实物展台、收录机各一台。做到了教学电教化。

三．园务管理

1.组织机构：我园共有四个班，174人。做到了按年龄分班，但班额暂时超出规定人数。园内实行园长负责制，各种组织机构齐全。

2.过程管理：每学期都制定本学期的工作计划，并有实施工作计划的的工作纪实。各岗位工作制度齐全。做到了定期检查，并有记录。每学期结束后都有个部门的工作总结。并且存档。档案资料比较齐全，还比较规范规范。

3.后勤工作

（1）后勤工作有较强的服务意识，各类保教用品及时到位，做到了随需随供，随坏随修。

（2）本园严格执行财经管理制度，按标准收费，专款专用、开支合理、手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格。幼儿伙食费单独设帐、专款专用，每年盈亏不超过3%，伙食帐每月公布一次。

（3）做到了勤俭办园，有计划地添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、由专人管理，定期清点，账目相符。

（4）.家庭社区：有家长委员会活动记录。四．教工队伍 1领导班子

（1）任职资格：园长没有任职资格，中师毕业，小学高级教师，任职两年。

（2）班子结构：年龄偏高，但分工合理、职责明确、团结合作。（3）思想作风：坚持党的基本路线，贯彻幼教两个法规，办园思想端正。热爱幼教事业，敬业守职，有改革进取精神。作风民主，公正廉洁，知人善任，关心群众。

（4）管理水平：坚持学习幼教方法，不断提高专业水平，逐渐趋于专业化管理。

2.教职员工：

（1）任职资格。8名教师中，有一名专业本科毕业，2名专业大专毕业，3名专业幼师毕业。

（2）队伍结构。每班配有专职教师2人，保育员1人。教师队伍年龄结构合理；有教师培训计划，有本园骨干教师。

（3）职业道德。能够做到热爱幼教事业，尊重爱护幼儿，不训斥、体罚幼儿，无重大事故发生。全心全意为幼儿、为家长服务，为人师表、品德良好。

（4）岗位能力。教师能制定教育工作计划，完成教育任务；能参加教科研活动。保育员能协助教师搞好班级管理。

五．幼儿教育 1．教育内容：

（1）依据《幼儿园教育指导纲要》规定的保育教育目标，符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。

（2）具有全面性，启蒙性和时代性，有利于幼儿形成符合教育目标。具有综合性整体性和衔接性。

2.组织与实施。

（1）活动计划。有符合《幼儿园教育指导纲要》精神的教学工作计划，各学年有学期、月、计划。教师有周、日预成活动方案。

（2）活动过程。能以游戏为基本活动形式，创设情境，让幼儿主动参与，在体验中获得成功。每日保证有区域活动时间。一日活动时间安排合理有序、保教结合、动静交替、室外活动每天能保证两小时。教师能够做到是幼儿的支持者、引领者、合作者。

(3)教育环境：幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏、和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合幼儿教育目标的活动室。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。

(4)教育评价：教师有对幼儿发展评价记录。评价有助于促进幼儿园全面发展和教师提高。

(5)教育科研：教育科研有本园课题计划，有活动纪实。六．卫生保健 1.组织机构：

（1）面积：保健室面积10米以上。

（2）保健室设备：有药品柜、保健资料柜、有办公桌椅、暂时没有流水洗手装置。有诊查床、体重计、视力箱、身高坐高计、紫外线灯、高压消毒锅、常用的消毒液、体温计、防治常见病药品和外用药。

2保健人员：

（1）人员配备：没有专职保健医，只有一名兼职保健员。（2）任职资格：兼职保健员大专学历，具有一定的科研能力，每二年培训一次。

2.保健制度及执行：

(1).制度：有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健制

（2）体格检查：幼儿入园前、从业人员上岗前、体检率达100%。入园后的幼儿，教职工每年体检一次达100%。并常年坚持晨检和全日健康观察制度。

（3）.膳食与营养：有四季食谱（不带量）每周更换。教师与幼儿伙食分开。能够保证热量、蛋白质摄入幼儿两餐间隔4小时，每次进餐时间不少于20分钟.幼儿生长发育率达标。严格执行《食品卫生法》。

（4）.消毒隔离：严格执行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龙头与幼儿比例为1:7.餐具顺次热力消毒，水杯、毛巾日热力消毒。无传染病爆发及二代病例。

（5）。疾病预防：完成计划免疫工作，疫苗接种率100%。对幼儿定期进行预防疾病宣传教育工作。建立沙眼、龋齿、肥胖幼儿矫治记录。建立幼儿过敏史名册，开展儿童眼、听力、心理保健工作。

七．食品卫生

1.卫生许可证与人员管理：（1）。《卫生许可证》经营项目与许可证项目相符。

（2）。从业人员持健康证上岗。有良好的个人卫生，操作时穿戴清洁的工作服、工作帽头发不外漏，不留长指甲，不抹指甲油，不佩戴饰物。

（3）。建立健全食品卫生管理制度，建立食品卫生组织机构及食物中毒应急预案。

(4)园长为食品卫生第一责任人，并定期检查相关人员岗位责任制、食品采购索证、储存、加工、消毒等卫生落实情况，并有记录，签订层级管理责任状。

2.食品加工场所与餐具清洗消毒管理：

（1）厨房室内环境卫生清洁。食品处理区不准存放个人物品。（2）食品处理区布局流程合理，设立了粗加工、主副食加工间、烹调间、副食间、食品库。

（3）成装饰品的容器生熟分开，有标识。（4）垃圾桶有盖，垃圾不外溢。

（5）洗消间内设有洗、刷、冲三连池，排水通畅；有消毒设施。有消毒记录。

（6）洗涤剂符合标准。3.食品库的日常管理：

（1）食品库有专人管理；建立出、入库台账及登记制度；变质和过期食品及时清除。

（2）食品库设立主、副食区域，有标识。存放物品离地面和距离墙壁距离符合标准。（3）建立入库检查制度。

（4）食品库食品和非食品分开设置。通风防潮。

（5）食品添加剂放在橱柜并上锁，有专人负责；从不采购使用亚硝酸盐。

（6）实行食品原料摆放标签制。4.食品采购的卫生要求：

（1）做到了不采购国家禁止生产的食品及原料，不采购无中文标识的进口食品。再生罐头等。

（2）采购食品有购物凭单并留存备查。（3）采购食品有索证。

（4）建立食品采购索证、进货验收和台账记录制度，指定专职人员负责食品索证、验收以及台账记录工作。

平安示范、法制示范校园汇报材料 篇5

教书育人 抓预防青少年犯罪

尊敬的各位领导：

根据岑教科通〔2016〕212号关于印发《岑巩县教育系统“平安示范、法治示范校园”创建考核实施细则》的通知要求，我高度重视“平安示范、法治示范校园”创建工作，认真贯彻落实国家教育部 “全国中小学安全和管理工作电视电话会议上的讲话”精神，加强领导、健全制度、明确责任，把安全工作列入到学校日常工作议程，切实做好学校安全保卫工作，整治校园周边环境，创建平安校园，打造优质教育，确保师生人身及学校财产安全。现将学校“平安示范、法治示范校园”创建工作汇报如下：

一、基本情况

岑巩县第二小学自2002年秋建成办学，现有教师93人，在校学生1863人，教学班38个。在上级党委政府和各级各部门悉心呵护、社会各界大力支持、全校师生共同努力，学校以创建“安全、文明、向上、和谐”校园为目标，始终站在维护社会稳定大局的政治高度，在进一步完善综合治理领导责任制的基础上，紧密结合 “平安文明县城” 创建活动，狠抓青少年法制教育、安全教育，青少年违法犯罪和安全事故为“0”，净化了校园周边环境，促进了学校综治工作的顺利开展，优化了育人环境，确保了学校平安。

二、加强领导，落实责任，努力做到齐抓共管

学校历来十分重视综合治理工作，成立有由学校班子成员和当地派出所法制辅导员的综治领导小组，明确专人负责日常的综治工作。年初，把综治工作纳入学校总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实，对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施，学校与老师、老师与学生层层签定了《岑巩县第二小学法制安全协议书》。同时，多次利用教师大会传达综治安全工作会议精神，特别是对学校的稳定、安全工作作了强调，学校领导经常深入校园检查督促。同时，我们还按照县综治委、教育主管部门的要求，对责任书的落实情况进行检查总结，发现问题及时解决，力求防患于未然。通过领导责任制和目标管理推行，既充分发挥了党政主干线的核心作用，又发挥了各层级的职能作用，真正做到了齐抓共管，担负起了保一方平安的政治责任。

三、与创建“文明县城”相结合，突出德育首要地位，加强思想政治工作 1.注重教师师德教育。

近年来，学校在教师队伍建设上，以全面实施全员聘用制为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，充分调动了广大教师的积极性和创造性，主要抓好了以下三方面工作：一是通过组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《岑巩县教育教学管理规定》、《岑巩县教师“十严禁”》等文件精神，针对教师工作生活中存在的律己不严、形象不佳问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬教师为人师表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会，进一步修订了《教师考核、评优评模、绩效工资考评细则》等各项重要条例，激励了广大教职员工加强自身修养，争做文明教师。三是通过师生结对、开家长会、爱心捐款等活动，进一步“展示师德风采，树立教育形象，真诚回报社会”。通过对教师进行师德教育，更进一步塑造了学校教书育人队伍形象。

2.注重学生习惯养成教育。

学校结合实际情况，注重强化日常行为规范养成教育，将行为规范教育作为创安全文明单位的起点，常抓常新。新学期开学，各班首先组织学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《岑巩县培育“新三好”学生标准》等规则，要求人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，将创建安全文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。其次，学校健全护校巡逻值班制度、宣传板报、校园周边环境卫生、两操等检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，通过“校园广播”、“校务公开”及时予以反馈。3.以安全文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。

学校从学生的自身特点出发，结合《预防未成年人犯罪法》的颁布实施，聘请当地派出所指导员为学校法制辅导员，加大了法制教育的力度。面对后进生、留守儿童，学校从社会稳定的高度，端正思想，明确职责，通过多年的不断实践，总结出自己的路子。事实证明，正是由于学校在后进生转化和留守儿童关爱工作上环环相扣，事事有人理，时时有人管，坚持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社会青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情况下，全校无一起刑事犯罪案件发生。在这方面，学校主要抓好了以下几点：一是配合有关部门深入开展“法治进校园”的宣传工作，认真组织学科法律渗透教学，加强了学校安全教育和法制教育，加强了学生的组织纪律性教育，增强了法制观念。二是帮扶结对，将各班后进生和留守儿童的帮教关爱工作落实到人，通过促膝谈心，解决具体困难，促使其进步。三是定期或不定期召开安全工作会议，研究部署学校及周边治安综合治理工作，解决工作中遇到的困难和问题，通过召开主题班会、出黑板报、开展知识竞赛、听讲座等形式强化法律意识，提高了师生遵纪守法的自觉性。

4．在文明创建活动中，以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。在新形势下，学校充分认识到，只有找准结合，以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、更直观、更科学。学校坚持以团队活动为主渠道，营造文化创建氛围，每年都要举行较大规模的校园文艺活动和运动会，以文艺演出、书画展览、诵读演讲、体育竞赛等形式，展示全校师生的精神面貌。根据形势要求，一次活动突出一个主题，一项内容找准一个结合点，以学生喜闻乐见的形式，加强思想教育的效果。这些活动的开展，在不断培养青少年能力素质、增强团队凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。

四、与创建“平安文明县城”相结合，突出制度建设，加强现代管理

1．开展形式多样、生动活泼的学习宣传活动，是进行法制教育的重要手段之一。一是层层召开会议，组织广大教职员工认真学习贵州省司法厅编制的《青少年法制教育读本》和上级有关的综治、稳定文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守，不利于稳定的话不谈，不利于稳定的事不做。二是充分运用广播、录像、板报、标语、墙报、展板、知识竞赛、图片等形式，既大张旗鼓，又扎扎实实，寓教于乐，把宣传活动搞得有声有色、家喻户晓、深入人心。在宣传活动中，做到了“五落实”，即经费落实、资料落实、时间落实、人员落实、阵地落实。法制教育课开设面达100%以上，做到了有课时、有教师、有考核。三是积极组织师生面向社会，开展宣传活动，力求把综治、法制、稳定等有关精神辐射到社会的每一个角落。组织师生分别围绕“综治”、“严打”、“禁毒”、“消防”、“法制”等不同的主题进行宣传。通过这些活动，弘扬了正气，提高了遵纪守法的意识。

2．积极开展普法工作。在开设的各学科课中，渗透法制教育，并要求撰写学科教案中渗透法制知识。每学期聘请法制辅导定期到校上法制教育课，通过生动具体的案例讲解，使师生的法纪意识和职业道德水平普遍得到增强。

五、深入开展“平安示范、法制示范校园”活动，综治工作成效显著

安全、祥和、文明、稳定的学习、工作环境是实现综治管理目标，实现教育可持续性发展战略的物质条件。创建安全文明校园，既净化了师生的生存环境，增强人们的安全感，又通过广大师生参与创建活动，规范自己言行，养成“文明、守纪”的习惯。办学以来，学校无任何违法犯罪和安全事故发生，并先后荣获教育部主办的全国青少年五好小公民主题教育“弘扬中华美德，构建和谐学校”读书征文活动集体二等奖、全国总工会《预防控制艾滋病及禁毒知识竞赛》活动组织奖、全国少先队先进集体、贵州省少先队先进集体、贵州省家长示范学校、贵州省安全文明校园、州学习实践科学发展观 “先进集体”、州德育先进单位、州五好基层党组织、州基础教育教学质量先进单位、州教学常规管理先进集体、县教育教学先进单位、县关心下一代先进单位等荣誉。

六、主要存在问题及今后努力方向

安全工作只有起点没有终点，这是一项长期的、复杂的系统工程。学校平安建设工作还存在极大困难。１.学校学生多，校舍窄，很多教学活动得不到有效开展。２.学校大门得不到建设，岑中宿舍楼前占道摆摊设点、车辆乱停乱放现象严重，学校无能力治理，给学校师生出行造成极大安全除患。3.舞水路至大园路道路施工，此路段是县三中、路口幼儿园、县二小学生学生出行最多的路段，没有设置岗勤，学生上学放学时间安全得不到有效保证。

示范高中建设汇报材料 篇6

一、全社会共同努力，为建设高中示范校创造条件。

1、高标准普九工作率先实现。尽管平谷区地处北京远郊，经济文化基础相对落后。但在区委、区政府的领导下，在全区人民的努力下，我们从满足最广大人民群众接受义务教育的需求出发，全力推进农村地区义务教育普及工作。1991年我区在北京地区首批率先普及了九年义务教育：成为全国普九达标先进县之一。

2、稳定教师队伍，确保教师安居乐业。1997年，我区采取政府补贴与个人集资相结合的方式，全面解决了教职工住房问题，创建了“园丁”小区。李岚清副总理在全国住房现场会上，视察了“园丁”小区，并对我区的做法给予了充分的肯定。

3、全区统筹，立足各级各类教育均衡发展。自九十年代初期至今，我们～结束了全区完全小学 的市级达标验收工作和所有中学的市 级规范化达标验收工作。

4、在职业教育处于发展期的1994年，我们顺利迎接了市专家评估组对我区第一职高的市级骨干示范校的评估验收。使我区的职业教育的规模和质量都有了大幅度的发展，为我区经济和社会发展做出了显著的贡献。

5、调整布局，整合教育资源。我们遵循“适度集中、适度规模、适当地点设校、集中资金办大事，在资源整合基础上举办高水平学校”的原则，从1992年起到2001年，我们全面完成了中小学的布局调整工作，已逐步形成了布局合理，资源整合的新格局。

6、调整高中布局，优化资源配置。1999年区委区、政府从整合教育资源，扩大优质高中办学规模和提高办学水平，为振兴平谷经济发展的战略高度,将平谷中学调整为纯高中，北师大平谷附中调整为大高中、小初中的完中校，同时又新建了一所纯高中校，平谷六中。使广大人民群众日益增长的优质高中教育的需求得到了满足。同时学校本身发展也加快了向示范校发展的步伐。

二、加快高中示范校建设的推进力度，逐步完善与高中示范校要求相适应的硬、软件建设。

1、为迎接高中示范校评估验收，彻底改善学校的办学条件。平谷中学：⑴筹建了电子阅览室投资150万元。⑵筹建了体育、艺术、科技综合馆，建筑面积为5444.1平方米，2001投入使用，投资1500万元。平中综合馆的建成，不仅为普教系统的资源共享做出了贡献，真正成为了全区综合活动资源基地。⑶筹建了教育信息校园网，总计投资450万元。2001年底投入运行，为现代信息教育的发展奠定了坚实的基础。⑷教学楼、办公楼、阶梯教室的改造共计投资380万元，满足了高中示范校建设要求的标准。⑸校门及环境改善共计投资390万元。综 上2870万元的办学 条件投资使平谷中学真正成为平谷区环境建设的一道靓丽的风景线。

2、北师大平谷附中的建设情况。⑴教室装多媒体建校园网，累计投资392万元。⑵建校舍、装修礼堂、餐厅、图书馆，装修了电视台共计投资132.8万元。⑶修人工草坪运动场、篮球场、甬路等共计投资350万元。⑷更新办公桌椅、购图书、实验室设备，更新校园及楼内橱窗投资累计78万元。综上近期投资共计952.8万元。

3、着眼示范校建设的安全，强化队伍建设。高中示范校建设，硬件达标是基础。软件过硬是目的。在此思想的指导下，我们以推进学习型学校建设为主线，首先强化干部、教师的队伍建设，立足建立一支数量充足，业务精良的高素质的干部教师队伍。⑴从学习教育理论，转变教育观念入手，使干部、队伍逐渐树立适应素质教育要求，满足创建适合学生的教育的宽松环境的新的教育思想和教育理念，使之不断为培养更多的创新型的教育人才服务。⑵加大教学改革的力度，走科研兴校之路。2001年后，我们提出实施“四名工程”（名校、名校长、名教师、名学生），目的在于让更多创新型的校长、教师涌现出来，以新的教育理念引导学校教育的发展。以校内人事改革制度为突破口，按照“按需设岗、平等竞争，择优选聘、严格考核，科学管理的原则，在两所学校公开推进了教师竞争上岗，择优聘任制度，确保人力资源的合理组合，有效利用。为了确保两所学校的人才支持，平谷区委、区政府还专门出台了政策，允许两校面向全区、乃至全国各类学校招聘紧缺学科的优秀毕业生到示范高中任教，以改善师源结构，提高两校师资队伍的水平。为了实现学校高水平、可持续发展，在师资培训方面，我们坚持把教师继续教育放在重中之重地位，积极推进骨干教师队伍建设。截至200

2年，我区普通高中教师继续教育的全员培训率达到100％，已经通过研究生班课程学习结业132人，还有一批教师正在参加研究生课程班学习。“十五”期间我区还将拨专款，集中用于骨干教师、校长的培训工作。

三、继续推进的示范校建设工程为了进一步推进学校的示范校建设，力争做好、做实，经区委、区政府研究决定：将于～年继续完成两项后续工程：

1、平谷中学的操场改造已投资到位，550万元。

示范小学复查汇报材料 篇7

复查验收的汇报材料

尊敬的各位领导、专家： 你们好！

我校自接到教育局通知后，立即依据《绵阳市示范小学标准及评估细则》的要求，结合我校几年来的教育教学工作的开展情况，学校组成了由学校领导、教师代表、学生代表、家长代表参加的自评领导小组，对近几年的工作进行了回顾，开展了全面的自查活动。

近几年来，某小学积极贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子，促进了学校的标准化建设。近日，我校紧密结合《示范小学验收标准》在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了全方位的自查，认为我校已具备示范小学的条件，符合要求。现将自查自评结果汇报如下，敬请审查。

A．学校基本情况

某小学位于距绵阳城区26公里的绵阳四大古镇之一的某镇。学校创建于二十世纪四十年代，70多年的风雨历程中，学校集山水之灵秀，环境幽雅宜人，上个世纪九十年代我校曾以其庞大的师资阵容、良好的社会声望、鲜明的办学特色、丰硕的办学成果而名扬四海！近年来，通过坚持不懈地开展校园文化特色建设，学校办学品质、办学效益得到了明显提升，校风、师风、学风整体优化，先后荣获“中国科学院西部之光”计划试点学校、“绵阳市示范小学”、“绵阳市校园文化特色示范学校”、“绵阳市德育特色教育示范学校”等殊荣。学校现有16个教学班，学生630名，适龄儿童入学率100%，教职工66人，其中专任教师62人，学历合格率为100%，3人进入中级职称。因“5.12”大地震，原校舍全部受损，在上级领导和各方爱心人士的关心下，学校异地重建，新学校坐落在某镇涌泉村二社，校园占地面积47亩，校舍建筑面积12873平方米。设计容纳学生1200余人，投资2487万元（中央资金1287万元，香港雅居乐地产置业有限公司1200万元）。新学校于2010年8月31日正式投入使用，为感谢香港雅居乐地产置业公司的大力支助，现学校更名为“绵阳市某小学”。近年来，学校一班人深谋远虑、审慎笃行，以“为孩子的成功人生奠基”为办学思想，以“构建一流环境、打造一流师资、争创一流业绩”为办学目标，确立了“特色兴校、管理兴校、素质强校、科研活校”的 办学思路，倡导“珍惜童年价值，放飞孩子梦想”的办学理念，已逐步形成了“教育思想现代化、；办学条件标准化、学校管理规范化、育人环境网络化、教学手段科学化、学生素质优良化”六大特色。现在学校办学条件很好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。

B.自查自评情况汇报：

我校自申报创建绵阳市示范小学工作以来，成立了校长为组长、副校长为常务副组长、教务处、政教处、总务处主要成员为组员的某小学创建领导小组，开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创示范学校活动。现对照《绵阳市示范小学评估细则》的指标已基本达标。

一、领导班子团结务实

学校领导班子由9人组成，其中正副校长2人，均参加校长岗位培训，培训率为100%，均持证上岗，持证上岗率为100%。在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教务处、政教处、总务处职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。在实践中，严格实行了“周前汇报、周后总结”的规定。并借鉴学校原有的各项工作制度，及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。

作为学校领导，我们对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校。我们恪守“为孩子的成功人生奠基”的办学思想，精心谋划，周密部署，明确了“学校管理规范化，教学手段现代化，科研兴校特色化，教师队伍优质化，培养学生个性化”的“五化”办学目标，确定了 “专家指导治校，名师建议治校，家长参与治校，科研引导治校”的治校方略，突出“倡导科研促发展，坚持自主育新苗”的办学特色，并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、党员监督、教代会参与的民主与法制管理体制。

二、教师队伍建设

我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓，立足当前，放眼未来，用培结合，红专并重。一是注重师德师风建设，我校以 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及《教师职道德规范》、“教师礼仪”为主要学习内容，以每周例会、定期举行的讲 2 座及节假日举行的各种活动为载体，借基层党组织建设活动，发挥党员教师的模范带头作用，通过大量细致的思想政治教育，近几年来，我校无教师违反师德的现象，更没有体罚学生、强迫学生接受服务等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%，大专及以上学历占90%，小学高级教师占80%。学校经常组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能，广大教师积极参与各项教育教学能力竞赛，从2005年至今，学校多次获区教育教学质量等级奖及特等奖，教师和学生共有2000人次分别获县、市、省、国家的各种奖励。培养出8名市县级骨干教师和一大批校级骨干教师。三是注重队伍结构整合，全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理，老、中、青三代在我校形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。

三、办学条件日新月异

我校从实际出发，坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。现今，学校占地12873平方米，教学楼、食堂、办公室、会议室、图书室、阅览室、计算机室、等用房布局合理、设施完善、使用方便。真正做到了校园绿化、净化、美化。有标准的篮球场、羽毛球场及100米直跑道、200米的环形跑道。体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善，各指标均达到小学合格标准。学校藏书近10万余册，各学科音像教材齐全，每年用于增添此类设备的专项开支达万元。

（1）、为改善学生的住宿条件问题，学校积极申请，多方筹措灾后重建资金，筹措资金20万多元开展硬件建设改造的。进行校园配套改造，其中投资10多万元构筑绿化带240㎡；投资6000元添制幼儿园设施一套，还投资5万元对学校所有教室及功能用房安装了窗帘，投资6万多元将学生宿舍的窗户全部换成铝合金防护栏，装上了防蚊纱窗。

（2）、不断完善现代教学设施，为教学手段现代化提供了保障。建起了高标准的多功能教学室；学校筹措资金达千元装上了高速宽带网，开通了“天网”——远程空中教室，使乡村的孩子也能享受到优质的教育资源。在此基础上，学校建起了校园局域网，将中央电教馆、绵阳电教馆、绵阳教育信息网等多家教育媒体和网站链接在一起，进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。

（3）、积极筹措资金添置教学器材和设备，改善教学条件。悬挂名人画像及标志牌70余幅。还添置了6000余元的“竹’展制品。投资近3000元购置体育器材，投资2000元安装了现代化的校园广播，为广播室配备了电视机、影碟机和远距离无线麦克风。做 3 室外绿色、环保文化墙壁1500㎡，拿出5万元购买军鼓，成立校女子军鼓队。

四、学校管理效高质优(一)学校行政管理

我校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素质教育的科学的管理机制，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面育人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。

学校建立适应素质教育的科学的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力、狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。

学校通过多种途径努力，全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识。

（二）德育工作管理

1、“文化特色”树形象

学校开展多种形式活动让每一面墙壁说话、让每一个景点育人。坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校“竹”之声广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。针对新时期学生特点，我们加强学生心理研究，探索不同年龄、不同类型学生心理特点，全面安排德育工作内容，建立更有时效性、针对性、科学性从而更具成效性。我们坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行为规范教育，培育优良校风作为德育工作的重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

2、“礼仪教育”正行为

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，对学生进行一周的入学教育，及行为习惯养成教育。组织学生 4 学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《文明礼貌读本》、《礼仪三字经》，让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，根据我校“雅毅德育”特色教育，制定了雅毅教师誓词、标准，雅毅学生誓言、雅毅学生行为习惯‘九做到’和雅毅三字经，在师生中形成了‘雅毅人、讲规范、树品行’的意识。三是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”、“宁可绕道百步远，也不践踏半寸草”等，让环境感化人；四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。设立礼仪岗、监督岗。学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。同时，通过组织开展主题班会活动，优秀班级评比活动，三好学生、积极份子、十佳队员的评比活动，开展以“纪念雷锋“、学习先进等为主题的活动，培养学生爱国情操，开展以”十佳歌手大赛"、“文艺汇演”为主题的校园文化活动，开展“学生趣味运动会”、“拔河比赛”“班集体在我心中”、“我与祖国同成长”“五星红旗下”、“学雷锋，争当爱校爱班标兵”等主题班、队会，教育了学生思想认识的提高、良好行为习惯的养成。与此同时，我们还结合社会实际，适时开展活动，比如：利用３月５日学雷锋活动日，我校少先队大队部、政教处、工会组织部分师生到忠兴敬老院慰问老人，带去了慰问品，还表演了文娱节目，帮助老人干力所能及的劳动，此活动的开展受到了社会的好评。另外，我校师生还为贫困学生和身患重病的教师共捐款二万余元，给予帮扶。

（三）教师管理

1、制度管人

学校制定了《学校管理制度》、《教师评价方案》、《教师考核方案》、《教师奖惩办法》、《教师绩效考核方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。

2、活动育人

学校开展评选先进教育教学工作者活动，开展师德之星的评比活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人 人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以“乡村最美教师”榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。

3、培训兴人

一支高素质的教师队伍，是学校可持续发展的关键。我们以提高教师队伍素质为核心目标，鼓励教师参加继续教育，积极研究，勇于创新，提升自身素质。

学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性，鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。近几年，我校已有多人参加了专升本的自考学习，有6人已取得本科学历。全校教师均取得普通话二乙等级以上证书。全部取得信息技术考试合格证书。

加强校本培训和上级举办的专业培训，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。近年来，先后安排20名教师参加国培，所有教师参加了市、区级课改培训，全员参加学校举办的校本培训。

4、加大教育宣传力度，更好地展示学校风彩，我校制订完善了相关奖励细则，鼓励广大教师向报刊电台投稿，近年来，我校师生先后向各种报刊投稿达120余篇。

（四）学生管理

学校重视培养和调动学生的积极性和主动性，让学生进行自我管理，自我教育，自我监督，发现典型及时表扬。

1、强化安全工作。多年来，我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全工作作为教育工作的重中之中，狠抓三个“确保”，时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全；二是确保饮食安全；三是确保交通安全。我们狠抓制度建设，层层签订目标责任书，明确责任，确保措施到位。本学期我们在协同工商、社区、派出所等部门强化学校的周边环境治理的同时，先后出台了《小学安全隐患排查报告制度》、《小学教师值岗制度》，制定了《学校安全事故应急预案》《防汛应急预案》和《交通安全实施方案》等各类情况的应急措施，与班主任、科任教师、值岗教师层层签定安全责任书，明确职责，责任到人。再者，通过安全教育月、安全教育报告会、观看安全教育录像等形式，进行全面系统的教育，增强意识。学校在所有节假日、寒暑假等假前都要给每位学生发一份《致家长的安全告知书》。

例如，在校舍安全方面我们做工作细于平日，防患于未然；近年来，学校投资3000多元对教学区及学生宿舍添置了灭火器。又如，为有效地推进我校疾病防控工作，学校制订了《某小学疾病防控工作实施方案》，成立了以校长为组长，政教主任为副组长，各班主任为成员的领导小组，先后多次召开班主任会议，开了2次家长会，进行宣传，出黑板报3期，办固定宣传栏1个，印知识手册500份，同各班主任签订了责任书,坚 6 持晨检。在每天早晨8:20，根据相关症状做好记载。加强消毒。寝室、教室保持开窗通风，衣服、被褥定期暴晒。学生离校后，坚持对学生桌椅、楼道扶手、玩教具及户外大型玩具用84消毒液消毒。花费1000元购买84消毒液等药品，校长亲自参与对校园包括寝室、教室，厕所的打扫及喷雾消毒。

2、实施四大工程。

a、“好习惯伴童年”养成教育工程;我们分别从学习习惯和行为习惯入手，本着“稳扎稳打，螺旋式上升”的方针，分层次，分阶段制定了详细的三年规划并细化为月度目标。

b、“让每颗心灵都闪光”育人工程；我们进行了少先队小干部任用制的改革，通过公示岗位，自主选择，竞争演讲，现场答辩，民主投票的程序，队员人人上台亮相，人人参政议政，成为少先队真正的主人；

c、爱心救助工程;为帮助家庭贫困的同学渡过难关，小学少先队员们自发成立了“爱心基金会”，启动了“小学爱心救助工程”。

ｄ、“文化校园”建设工程；我们从每周一的升旗仪式入手，由旗下演讲，整齐的服装，矫健的步伐，全校师生的注目，再加上一周的全校秩序督导和环保志愿者值勤，这些都极大地激发了队员的集体荣誉感和主人翁意识。

（五）教学管理

1、加强校本研究

（1）狠抓备课。中青年教师参与上课活动，并积极申报校级及以上公开课。落实常规制度。本，教导处严格规范了常规管理检查督导制度，以促进教师“六认真”工作的高质量开展。本学期，我们落实了每月常规检查制度，每月教导处组织人员对教师的集体备课、作业、听课等情况进行专项检查，每天坚持2次课堂抽查，及时总结反馈，提出整改意见，不断提高“六认真”工作的质量。

（2）强化“课改“。“教学问题大家谈”活动聚焦课改热点。各个教研组都能根据学科特点精心确定主题（数学组的“解决问题的策略”，语文组“语文练习设计、批改评价”、艺术组“如何活跃艺术课堂”、体育组“如何提高学生体育课的兴趣”、电教组“如何培养学生的操作能力”）教师能精心准备、踊跃发言，相互间的取长补短，有效地帮助教师解决课改的新问题。本何菊兰、周桂芝等数学组的交流、张云华、赵丽萍等语文组的探讨效果显著，深受众人好评。

7（3）坚持学科调研。近年来，教导处重点抓好教学质量。对学科教学质量加大调研力度，对薄弱学科或薄弱班级实行调研跟踪制。校长、主任深入课堂听课、讲课；坚持学科教学质量调研。对学科教学质量加大调研力度，对薄弱学科或薄弱班级实行调研跟踪制，加强了后进生的管理，建立了跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高转差实效，切实做好学困生的帮辅工作。

（4）强教育科研，促全面发展

我校坚持走科研兴校的道路，十分重视教育科研工作，强化“课改“活动。“教学问题大家谈”活动聚焦课改热点。各个教研组都能根据学科特点精心确定主题（数学组的“解决问题的策略”，语文组“语文练习设计、批改评价”、艺术组“如何活跃艺术课堂”、体育组“如何提高学生体育课的兴趣”、电教组“如何培养学生的操作能力”）教师能精心准备、踊跃发言，相互间的取长补短，有效地帮助教师解决课改的新问题。

在具体的工作中，我校切实做到了“四注重”。

一是注重教育科研网络建设。形成校长亲自抓、分管校长主要抓、教导主任具体抓的教育科研格局，确保教育科研工作领导重视、组织有力、落实到位。

二是注重学校教育科研管理。我校做到制度、课题、奖励三落实：学校制定教育科研制度，把教育科研作为老师考核的重要内容，使其正常化、规范化、程序化；我校现有4个校级课题、2个市级课题和一个省级课题，从参与人员到参与班级、从总体部署至具体方法都有明确的安排，确保课题的扎实开展。

三是注重课程改革，减负提质。我校专门制定了具体的减负提质措施，改变过去的教师灌，学生接的老做法，奖励广大教师创新改革，寻求新的、科学的教育教学方法，让学生在轻松愉快中学习、成长。

四是注重教育科研科技化。我校的大部分教师办公室均配有高性能的电脑，并接入宽带互联网，让教师能第一时间了解、学习先进的教育理念，掌握现代的教育教学技能。并建议教师多使用多媒体教学设备，以提高教学效率、优化教学质量。2010年省级课题“教师专业化成长校内途径研究”、2011年市级课题“义务教育阶段减轻学生课业负担”以及三个区级课题也在积极研究之中。

因学校教科研成绩优秀、效果突出，学校连续4年被评为游仙区教师教育暨教育研究先进集体。2011年被绵阳市教体局确定为游仙区唯一一所农村“义务教育阶段减轻学生课业负担”实验基地校，同年被游仙区教体局确定为游仙区农村小学唯一一所“提高 8 课堂效益”实验研究学校。

（5）努力提升，发挥示范学校辐射作用

为了发挥作用，本学2次送教8节到联系学校，选派周桂芝、范红艳送教到凤凰小学献课。同时迁派骨干教师外出取经学习，本学年先后选派赵丽萍、王潇潇等老师参加了省、市语文研讨班的学习。

近年来，学校先后荣获“绵阳市青少年科技教育示范学校”、“游仙区安全管理示范学校”、“游仙区课程改革先进学校”等殊荣，学校综合目标考核连续七年被评为小学教育特等奖。在2011至2012中，“学校办学水平综合目标考核”和“教育教学质量”均被评为游仙区“特等奖”，学校集体荣获国家、省、市、区表彰200余次，学生有1500余人次获国家级、省市区级奖励，今年参加市级科技劳技制作比赛的作品被绵阳市电视台专题采访，彰显了我校素质教育的优秀成果。

2、构建校本课程竹文化

我校把竹文化纳入校本课程，深入开展竹文化教育，让竹文化切实走近课堂、走进学生的生活。

一是把竹文化融入到各学科的教学中，要求教师们在平时的教学过程中注意将学科教学与竹文化教育结合起来。如，在语文教学中融入竹诗文的学习，以古往今来与竹有关的诗词歌赋为基础，编写校本教材《竹颂》（该校本教材２００９年起已经正式走进课堂）：举行竹诗词朗诵比赛，竹文化知识竞赛等活动。在美术，书法教学中侧重介绍中国书法发展历史等等，并且以竹为写生对象等，在科学课，研究课上开展竹林护养，研究竹生长的探究活动等，让学生了解竹的整个生长过程及其特性。

二是以竹为载体，开展丰富多彩的竹课。如，以乡村少年宫为平台，成立书画特色班，对竹进行素描和野外写生，用以发现竹之美，画出竹之精神。成立“忠小艺术团”，精心排练竹风情的舞蹈和歌曲，展现竹之精神。“小作家”活动组的孩子们在作文中描绘竹的美丽与品格。引领学生自己动手制作简易竹制品及竹食品，培养学生实践与创新能力，并渗透艺术和人文精神得熏陶。

三是建立“竹之声”校园广播站，围绕竹文化设计内容丰富的播音内容，广泛宣传我校的竹文化。

3、做好帮辅工作

做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时我们加强了后进生的管 9 理，建立了跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高转差实效。

4、丰富各项活动

（1）创办“竹韵课堂”，培养审美情趣。我校十分注重学生的心理调节，强调养性怡情，充分挖掘学生潜能，注重让学生回归自然、感受自然、。同时学校还结合时令抓住“雷锋日”、“妇女节”、“奥运年”等契机举办相应活动，让学生走进自然、接触社会、享受生活。

（2）努力研究科技、劳技、综合实践活动课程。

完善科技、劳技、综合实践活动的管理机制，每月定期召开科技、劳技骨干教师和辅导员会议，明确活动目标，积累活动资料，探讨活动模式。2011年11月22日，我校申报18件科技劳技创新作品，52件科幻画和手工制作作品，9篇科学幻论文。9篇实践调查报告参加游仙区第二届科技劳技创新大赛，成绩斐然。2012年4月19日-23日，在绵阳市南河体育中心举行的绵阳市义务教育阶段学生“为生活而设计”创新实践活动成果展评中，5件作品获一等奖，7件作品获二等奖，12件作品获三等奖，10件作品获创意奖，11件作品获制作奖。在绵阳市首届学校少年宫科技制作设计大赛中，我校代表游仙区参赛并获得了一等奖一件、二等奖二件、三等奖二件。近年来，我校在学生科技创新教育领域取得了令人眩目的成果，学校师生历年多次在省、市、区举行的科技小发明、小制作比赛中获得各种奖项，学生的综合素质得到全面的锻炼和提高。今年5月我校学生发明的《摘果器》和《多功能扫帚》受到了绵阳电视台的专题采访，并在绵阳二频道播报。

（3）平时兴趣小组活动丰富。本学年我们成立了乒乓、篮球、田径、舞蹈、象棋、美术、手工、电子等平时兴趣小组，利用乡村少年宫开展活动，做到活动有方案、检查有记录、活动质量高，丰富了学生的学习生活。在此基础上，学生参加各级各类比赛成绩喜人。2008年组织学生30余人参加绵阳市“网络歌手比赛”，唐铭蔚获“十佳歌手”称号，文芮、何鲜等十一位同学分获市级一、二等奖。组队30人参加阳光伙伴比赛获区B组学校第二名。2009春参加游仙区校园文化艺术节，某小学参赛节目舞蹈《小戏迷》获特等奖，课本剧《留守的梦》获一等奖，并被游仙区政府抽调参加“庆五一”文艺演出。2009.12建国60周年爱国主义教育读书活动文艺汇演一等奖，2010.6游仙区2010中小学艺术节合唱比赛获二等奖，2011.5庆祝建党九十周年“感恩奋进”文艺汇演舞蹈 10 获一等奖。2012.4游仙区第三届小学生校园艺术节舞蹈比赛获一等奖、器乐比赛获二等奖。

（4）开展常规活动，促进学生发展。近年来，学校先后举行了全校性“快乐杯”溜溜球大赛、“我爱学校、为你添彩”演讲比赛等，举办了第二届校园十佳歌手比赛，文芮、吴冠男等十名同学夺得“校园十佳歌手”称号，丰富了学生课余生活。

（六）体卫工作管理

1、规范体育课堂教学

我们严格执行国家规定的课程计划、教学计划和教学大纲。体育教师学习了《学校体育工作条例》，从根本上杜绝了课程计划和教学计划的随意性、盲目性。从体育课、课间操、体育器械室和特色活动四个方面加以规范整顿，彻底改变了以往体育课堂教学随意性，课间操不规范以及体育活动形同虚设的局面，从思想上、行为上使学校体育工作得到了改观。从备课、讲课、组织活动等方面做了详细的规定，从而使教师在工作中有所遵循。

2、完善体育设施

多方筹措资金，建立操场、蓝球场、壹乐园、乒乓球台和沙坑，摆脱了学生无处锻练身体的局面。

3、丰富体育活动

加强体育课堂教学和课外活动的有机结合是开展体育活动的有效途径，同时也能增强教育效果。为此，我们先后组织了多项体育活动，如拔河比赛、定点投篮、踢毽子比赛、50米接力赛等，不仅促进了学生健康体魄的形成，而且还丰富了学生的校园文化生活，使学生的身心得到了全面的发展。2009.12游仙区中小学排球比赛小学组甲组第五名，2010.12游仙区中小学第三届排球比赛甲组第二名，2011.6分获绵阳市第三套幼儿早操比赛大、中、小班市级二等奖

4、加强监测监管。坚持以《学校卫生工作条例》为标准，对学生健康状况实时监测，培养学生良好的卫生习惯，不断改善学校的卫生条件并加强对传染病、学生常见病的防治。加强食堂卫生安全，经常进行检查，及时消除不卫生因素。

（七）、后勤财务管理

加强后勤保障，提升服务意识。提高后勤职工的服务意识，要求后勤职工将学生像自己子女一样对待，耐心细致，微笑服务。

严把食品安全关，坚持食品留样制，做到一清、二洗、三消毒，合理搭配饮食营养。在米、油、盐、面、粉、菜的采购上，我们要求卖方必须证照齐全，我们宁愿价格高一点，也坚决不买过期变质食品。

抓好学校的财务管理，为学校当好家。一方面。我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱；另一方面，我们 为学校精打细算，将每一分钱用在刀刃上，保证了学校各项工作的正常开支。

建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。

1、加强财产管理的领导，实行分层管理，层层落实责任制，建立总务处具体抓班主任负责本班的财产管理，各班办公室由办公室负责人负责，各功能室由管理人员负责的管理体系。

2、班主任加强本班的财产管理，各班设立一名财产管理员，及时的汇报班级的财产管理情况及损坏现象，报总务处备案。

3、各办公室由办公室负责人管理，对各种物品及时检查及时处理。

4、各功能室管理的人员，能认真负责好功能室的各种物品的管理，包括门窗、电器等，做到认真检查，发现损坏或其它安全因素能及时处理。

C．存在问题和下一步努力方向：

我们在创得示范小学的过程中，取得了一定的成绩，但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有许多隐性障碍：一是教改措施不力，家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难；二是学校办学条件硬件设施较好，但实验器材配备不齐，明显落后。但我们深知：

机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造美好的未来!

某小学