辅导员技能大赛初赛方案

辅导员技能大赛初赛方案（精选12篇）

辅导员技能大赛初赛方案 篇1

【活动目的】）

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，提高少先队辅导员队伍素质，展示当代少先队辅导员风采。

【活动时间】

2010年10月29日上午

【活动地点】

黎托小学多媒体教室

【活动对象】

黎托学区大队辅导员

【比赛内容】

1、业务知识问卷

2、口才展示（即即兴演讲）

3、现场抽题活动方案设计

4、个人才艺

5、集会的组织

【比赛形式】

比赛项目五选一由参赛选手自主选择

【比赛评委】

教育局领导、学区领导（具体待定）

【活动方案1】

比赛内容：业务知识问卷

比赛宗旨：考察辅导员专业业务知识，为更好的开展少先队工作奠定坚实基础。比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：电脑教室

比赛形式：笔试

比赛规则：在规定时间内答完题，满分100分。

【活动方案2】

比赛内容：现场抽题活动方案设计

比赛宗旨：检测辅导员创新设计队活动的能力。

比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：电脑教室

比赛形式：抽签确定活动方案设计

比赛规则：

1、参赛选手进行赛题抽签。

2、参赛选手根据所抽赛题进行活动方案的设计。设计时间为60分钟。

评分标准：

1、活动内容紧扣主题。（5分）

2、活动程序清晰，有条理。（2分）

3、活动形式新颖，有创意。（3分）

【活动方案3】

比赛内容：即兴演讲

比赛宗旨：检测辅导员临场应变口语表达能力。

比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：多媒体教室

比赛形式：抽签确定活演讲题目

比赛规则：

1、参赛选手进行赛题抽签，准备时间5分钟。

2、参赛选手根据所抽赛题进行即兴口头演讲。演讲时间不超过5分钟。评分标准：

1、内容紧扣主题（2分）；

2、流畅自然，逻辑性强，语言富有感染力（2分）；

3、普通话标准、流利，吐字清晰，节奏优美（2分）；

4、演讲的艺术和技巧，感情处理得当，表情自然大方（3分）；

5、服装得体，自然大方（1分）。

【活动方案4】

比赛内容：个人才艺

比赛宗旨：考察辅导员个人素养，展示辅导员风采与魅力。

比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：多媒体教室

比赛形式：现场表演

比赛规则：

粉笔字规则：

其他规则

1、参赛选手根据自主选择才艺项目进行现场展示。

2、参赛选手表演时间控制在8分钟以内。

3、有伴奏需要的参赛选手需自备演唱伴奏碟。

评分标准：

其他规则：

1、精神饱满。（1分）

2、现场表演自然、大方。（4分）

3、所选展示内容健康向上。（4分）

4、服装得体，自然大方（1分）。

粉笔字规则：

1、用楷书现场书写，书写规范，无错别字、繁体字等；（2分）

2、笔画流畅，清楚到位，力量感强；（2分）

3、间架结构合理，分布匀称；（2分）

4、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；（2分）

5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（2分）

附1：

【队活动方案题目】

主题一：“绿色生活月”活动——倡导环保、健康理念，培养学生环境保护意识。主题二：“红领巾科技节”活动——培养学生爱科学，学科学的意识，激发学生投身科学的热情和兴趣。

主题三：“手拉手”活动——引导队员积极参与，体验爱心的温暖，奉献的快乐，帮助他们培养爱心，形成良好的品质意志。

主题四：“健康心理伴我成长”活动——引导队员用快乐的活动、温馨的动作、知心的语言，帮助他们缓解和消除孤独、恐惧等心理不健康的诱因，使他们能阳光快乐的成长。

主题五：中国年俗实践活动——引导队员开展民族传统年文化调查研究，体验社会生活，关注社会发展。

主题六：“争当四好少年”活动——引导队员确定目标，树立榜样，实践体验，互动交流、评价激励等途径，激励他们在学校、家庭、社会和大自然中，人人争当“四好少年”。

附2：

【即兴演讲题目】

主题一：少先队活动是学校的生命力，你觉得我校的少先队工作在哪些方面还需要努力和提高？

主题二：每天对待繁杂的教学工作，或许每天你的心情会很糟，此时，你如何调整心态？

主题三：如何让家长尊重你？

主题四：请你客观评价学校的某项制度。

主题五：你怎样做一个身心健康的老师？

主题六：马上有一个参观团来我校考察，请你在接待时作简要发言，介绍我们的学校。

附3：

【才艺展示之粉笔字内容】 王昌龄 从军行

辅导员技能大赛初赛方案 篇2

改性沥青防水卷材施工技术初赛于11月5—6日在北京举行, 共有42名选手参加, 最终, 宏源防水任广获得第3名, 王洪昌获得第4名, 顺利进入决赛。

高分子防水卷材施工技术初赛于11月13—14日在苏州举行, 共有29名选手参加, 最终, 宏源防水李军获得第4名, 刘世文获得第6名, 顺利进入决赛。

大赛初赛精品赏析 篇3

太极

太极这款作品与它的名字一样，充满着中国特色。国外MOD高手中有几位十分喜爱东方文化，也做过一些东方风格的作品，但其中却大多是偏重日本，再加上国内选手崛起较晚和年轻人更喜欢追求前卫、夸张风格的特点，像太极这样有着强烈中国风并散发着古朴韵味的作品，在目前的MOD中其实是比较少见的。

这款机箱的材料选用了顶级的红松木，其纹理飘逸而柔顺，比较接近云纹并且透发着优雅的气质。就第一观感来说，太极有着其他工业气息较强的MOD作品所没有的韵味，尤其是木纹带来的自然感觉，让这款作品在空箱状态下有一种古典工艺品的素雅感。

红松木的硬度很高，比较利于雕刻，作者也充分发挥了材质优势。首先是内存和硬盘位置的流线纠错雕刻镂空技法，除了满足设计上太极阴阳之气的交合运转，也满足了这两个部件的散热需求。把箱内的热空气和箱外的冷空气分别比为阳和阴，更可见作者在这侧箱盖设计的精妙构思。左侧箱盖采用镂空的月型和凹进的日形设计，周围布上大小不一但却齐整散射的星空，展现日月星云之浩瀚宇宙，更赋予箱体深邃的意味。

机箱正面首先是标准的太极图，体现作品的精髓主旨，而上方的如意云头纹和醒狮雕刻，则体现了中国传统艺术中的祈福、吉祥元素。

从整体来看，太极很注重箱体的流线感，上方和前面板在侧面观看时，颇有种高山流云的动感。如同作者的描述，前半部分全部以圆润曲线化处理，象征着“阳”，而后半部分则显出棱角，充分表现了“阴”，如同太极的阴、阳二仪。

太极是一款单纯看箱体就会让人心生静谧的作品，毫无夸张之处，更与视觉冲击力无缘，但却韵味十足，百看不厌，很好地表现了作者对中国传统文化的深刻认识，很难想象，这样一款风格沉稳的作品竟出自21岁的年轻人之手。

M－CUBE2

这款作品在参加WGT2008之前，已经获得了SUPER MOD 2007大赛的年度总冠军，其水平可想而知。与太极那款作品相比，M-CUBE2有着更强的现代气息，设计上的精妙之处也让人拍案叫绝，无愧其“魔方”的外型。

这款作品在外形上首先摆脱了传统的机箱特点，当真是一个标准的魔方造型。真正的魔方是可以转动的，而这款作品也将机箱分为三层，每层都可以转动180度，而且最上层可以抽出一个7寸的液晶显示器。

这款作品的接口相当全，完整保留了主板的各项接口，拥有很好的扩展性，甚至提供了七声道的音频输出和自身显示屏的输入输出端子，在电源接，旁边也提供了足够美观的散热孔，就实用性的角度来看，在MOD作品中也属于相当出色的设计。

好的作品都会注重细节，M-CUBE2也不例外。由于其箱体的金属材质，在打磨方面难度更大，也需要更专业的技术。但这款机箱的细节处理几近完美，从边角到按键都做到了最好。

这款机箱在内部结构上采用了下层安置主板等配件，中间一层走线，最上方放置显示器的设计。不光满足了三层转动的魔方主题，也为散热留足了空间。为了不留下影响美观的柳钉头或螺孔，材质上采用了5mm的铝板。而为了控制重量，作者对全部铝板都进行了必要的挖槽处理，最终整机重量为6.9公斤，同样具备了不错的携带性。

与太极那款木制机箱相比，在打磨和外形细节的修饰上，太极比较讲究技巧，而M-CUBE2则更需要机械化的设备末帮助。电动曲线锯、角向抛光机、机床等专业设备都是必需的。而作者在制作过程中也是经历了锯破桌子、抛光机磨伤手指、撞坏合金刀等“悲剧”，可见制作一款出色的MOD作品，都要克服各种各样的困难才能有成果。

2008年9月17日，全球知名IT厂商华硕中脑在北京博洛尼家居体验馆举行了主题为“简约E生活”——迷你网络电脑Eee box新品发布会。发布会上，华硕电脑全球CEO沈振来先生向与会嘉宾和国内各大新闻媒体共同分享和展望了华硕全新E家族概念、理念及未来远景，同时，E家族新成员彩色版EeePC 1000H和迷你网络电脑Eee box也在发布会上做精彩亮相。

众所周知，华硕电脑在去年推出EeePC，其所独具的超便携、简单、易用、随时随地无线互联的优势已经深入人心，Eee PC所到之处受到了业界和用户的广为关注和称道。

然而，随着宽带技术的发展，互联网呈高速普及的态势，用户对网络应用的多样化需求也不断涌现，如何应对和满足更多用户的网络应用需求呢?华硕此次推出的迷你网络电脑Eee box新品将带给用户一个全新的解决方案。

发布会现场，华硕电脑全球CEO沈振来先生向与会嘉宾介绍和描绘了未来华硕E家族的美好蓝图和远景。他指出，华硕Eee PC和EeeBox都是华硕E家族成员之一，未来还会有更多的成员出现。

据发布会现场介绍，此次新推的Eee box不仅是全球最小的桌面电脑，还具备众多创新概念和技术。外观时尚小巧，而且非常节能环保，20W能耗仅为传统电脑的十分之一。

显卡外置’听到这个词恐怕许多人都认为是天方夜谭，但现在这已经变成了现实。全球首款笔记本外置显卡华硕XG Station自从在2007CES大展上惊鸿一瞥之后，华硕XGStation这款具有突破意义的产品便博得了无数人的青睐。在经过漫长的等待后，最近这款产品终于惊艳亮相了。革命性的创意，炫酷的外型，以及实用的性能，使它成为了这个夏日最耀眼的明星。

当你第一眼看到XG Station时，一定会情不自禁的“哇”的一声，马上就折服于华硕工程师的设计灵感。弯角式曲线造型，大气中带着一丝精雕细琢的灵气。简洁的控制面板设计优雅成熟，与之前华硕OC GEAR显卡的面板很相似，即使你第一次使用相信也能很快上手。在其完美的外观下是强大的使用性能，作为笔记本的外接显卡，XG Station搭配的是GeForce8600 GT显示核心，会给一般笔记本带来很大幅度的性能提升。其核心频率为540MHz，搭配1颗256MB GDDR3显存，显示频率达到了1400MHz。根据官方的数据，XG Station的性能是Intel GM965集成显卡的6.7倍，是IntelGM945的12倍。音频方面，XG Station支持杜比音效，包括杜比耳机、杜比虚拟扬声器等。XG Station的设计尽量满足人性化需求，可以实时调节音量、显卡核心／显存频率、风扇转速。I/O。接口方面，两个USB 2.0、双DV0、TVOut、音频输入输出等接口，满足用户的扩展需求。

华硕XG Station的推出体现了其强大的研发实力，在其他厂商还在臆想着某件事情的时候，华硕已经付诸于实践了。如果你对笔记本的性能不满意，但迫于资金有限不能购置新笔记本，那么XG Statione疑是一个很好的解决方案，让你马上享受到独立显卡的快感。

三星“绝色系列”显示器继T 190、T220后，再次推出两大升级版新品，T190P，T220P。

三星斥资2000万美元从欧美首度引入亚汾并应用于民用显示器的“Touch of Colour”铂誉为“国际高端流行色”，具有内蕴流动般色彩的琉晶边框随着光线和视角的变化，展现出色彩自然流动之美。

传统定义下的19英寸宽屏和22英寸宽屏标准分辨率分别为1440×900和1680×1050，因此只有24英寸1920×1200的分辨率正好可以点对点实现全高清1080p。而配置了高分屏的三星绝色系列T190P和T220P，将分辨率同步升级至1680×1050和1920×1200，以同样的屏幕看到更清晰的画面。应用于工作方面，高分屏的好处在于工作面积加大，能同时显示更多的内容，让用户可以同时进行多项工作而无须频繁切换。例如Photoshop处理图片时，大多数的工具可以直接摆出来无须切换。在高分屏上同时运行众多的程序也是轻而易举的事情，一言蔽之：高分屏并不是让你每次只看一个窗口的。

采用了三星先进的对比度增强技术，绝色系列产品实现了50000:1的超高动态对比度。因此，绝色T196P/T220P在演绎游戏和影视画面时，对色彩层次和场景纵深的刻画效果显著，在画面细节和画面纵深上也颇具高端表现。

第一届辅导员职业技能大赛方案 篇4

第一届辅导员职业技能大赛方案

为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神，推动和引领我校辅导员职业化、专业化发展，进一步提高广大辅导员的职业技能和服务水平，经研究，并按照冀政教体相关文件要求，我校拟举办第二辅导员职业技能大赛，实施方案如下：

一、组织领导

1、成立领导小组，负责整个竞赛活动的指挥、协调。组 长：甄忠义

副组长：吴书元、杨振江、关栋华、张子言、张建敏、王志民

成 员：甄心恒、孙志强、张立阳、魏立峰、姜兴达、董小龙、王峰、王杰、刘克晓、周文静、李珍、陈阳静、刘虎

2、领导小组下设办公室，负责整个竞赛活动的组织、实施。主 任：魏立峰 副主任：梁泽光、王翠良

成 员：周东坡、姚春龙、张东升、吴双银、刘占军、康金龙、周哲、刘席男、白莉、郝建强

二、大赛意义

1、促进辅导员夯实基础，苦练基本功，掌握基本技能，增长业务技能，提高辅导员的专业技能和综合素质，全面推进工作。

2、充分调动辅导员学习和工作的主动性、创造性、陶冶职业情操，强化敬业精神，打造一支学习型和研究型的辅导员队伍；

3、将辅导员工作按照教育、管理、指导、服务和素质拓展等内容设置专业化工作考核模块，提升专业化水平，推进辅导员队伍专业化建设。

三、参赛对象：各学院在职辅导员及公寓辅导员

四、比赛项目及分值 本次比赛共设五大项：

1、基础知识；

2、班情熟知；

3、主题班会；

4、情意案例；

5、主题演讲； 辅导员测试四项1、2、3为必选项，4、5任选项。

2、总分100分=基础知识100分×25%+ 班情熟知100分×25%+主题班会100分×25%+情景案例×25%或主题演讲100分×25%。

3、各项目评分标准见附件。

五、比赛内容及形式

1、基础知识 ①比赛内容

此项比赛包括三方面的内容：一是对学生进行教育和管理的政策、理论、法规、制度等基本知识，包括《河北美术学院学生手册》、党的基本理论、时事政治以及党的十八大报告、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号)、《学生伤害处理办法》、《高等学校学生行为准则》、河北省《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的实施意见》等相关政策法规等；二是应用文写作，包括工作计划、工作总结、调查报告、请示、给家长的一封信、新闻稿等辅导员工作常用的应用文写作；三是微博写作，参赛选手根据特定主题撰写微博。

②比赛方式

采用闭卷考试的方式进行，时间为120分钟。

2、班情熟知 ①比赛内容

此项比赛重点考察参赛选手对班级每一名学生基本情况的把握程度，基本情况主要包括：姓名、性别、班级、专业、政治面貌、民族、担任职务、家庭住址、宿舍号、宿舍其他成员的姓名（至少说出3个）、家庭经济状况、奖惩情况、学习情况、兴趣爱好等十四项内容。比赛中，选取其中的十项信息进行考核。

②比赛方式

班情熟知比赛的具体操作分三部分进行：A、大海捞针。随机抽取参赛选手3名学生，回答这3名学生的相关信息，以答对的信息数量计算成绩；B、鱼目混珠。随机抽取参赛选手4名学生的照片，与其他参赛选手的学生照片进行混合

排列，参赛选手依次从众多照片中挑出自己的学生，并回答每个人的基本信息，以答对的信息数量计算成绩，照片与人不能对号成绩为零；C、描述定位。随机抽取参赛选手3名学生信息进行考核。随机给出3名学生的若干信息，参赛选手根据随机信息进行学生定位，如参赛选手不能定位，则可按参赛选手的要求进一步提供学生信息，直到参赛选手准确定位到具体学生为止，以剩余的信息条数计算成绩。三个环节比赛用时不得超过8分钟，其中辨认照片时间不得超过3秒钟。

3、主题班会 ①比赛内容

参赛选手自行设计班会主题，要求主题鲜明，内容健康，目的明确，突出实效性，理论性，符合学生的心理特点，易于学生理解和接受。班会主题立意具体化，要解决实际问题。

②比赛方式

此项比赛以参赛选手提交主题班会策划书和现场组织实施的方式完成。主题班会由策划书评审、现场组织实施两个环节组成。其中策划书评审环节占总成绩的20%，现场组织实施环节占总成绩的80%。主题班会以现场组织实施的方式进行，时间不超过15分钟；参赛选手可以利用PPT课件等辅助手段；组委会统一为参赛选手指定“学生”参与主题班会，参赛选手可邀请不超过5人的其他选手以“学生”身份参与活动。

4、情景案例 ①比赛内容

综合应用各项法律、法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管理等辅导员工作技能，对现实工作中发生的具体案例进行分析、解决。

②比赛方式

情景案例试题以文字描述的方式呈现，参赛选手先抽取文字描述案例，在规定的时间内做准备，然后在两个案例中任选一个案例进行做答。选手回答问题时，首先对具体案例进行分析，然后从辅导员工作的角度提出解决方案，回答案例时间不超过5分钟。

5、主题演讲 ①比赛内容

选择与辅导员工作密切相关的内容作演讲题目。参赛选手根据演讲题目组织材料，撰写演讲辞；演讲内容要紧扣主题，要与自身的实际工作密切联系，突出辅导员工作的特点，给人以感染和力量。

②比赛方式

主题演讲由竞聘演讲和即兴演讲两个环节组成，其中竞聘演讲占总成绩的60%，即兴演讲占总成绩的40%。竞聘演讲主题为竞聘学生工作相关岗位，如学生处处长、副处长，校（院）团委书记、副书记，学院（系）主管学生工作副书记、学工办主任、院团委（系团总支）书记等。即兴演讲采用现场抽取演讲题目，在规定的时间做准备后即兴演说。

主题演讲总时间为8分钟，其中竞聘演讲5分钟，即兴演讲3分钟。此环节结束后需现场提交纸质版、电子版的竞聘演讲稿。

五、奖项设置

根据全程参赛选手总分由高到低排序，设立一等奖1 名奖品为摄像录音笔，二等2奖名奖品为移动充电器，三等奖3 名奖品为U盘。优秀奖若干，优秀奖颁发荣誉证书。

六、竞赛具体时间安排 1、3月20日 上午8：30 在国际报告厅举行大赛开幕式

主题演讲测试。

下午2：30 在公共教学楼进行基础知识测试。2、3月21日 上午8：30 在公共教学楼举行班情熟知比赛。

下午2：30 在国际报告厅进行情景案例测试 4、3月22日 上午8：30 在公共教学楼进行主题班会测试。5、3月27日 上午9:00 在国际报告厅举行表彰大会。

学工处

辅导员技能大赛初赛方案 篇5

北京社会管理职业学院初赛考场规则

第一条考场应整洁、明亮，材料、设备齐全，仪器符合要求。

第二条考生在理论知识考试开考前30分钟、技能操作考核前10分钟，凭《准考证》和身份证入场，对号入座，并将学生证和身份证放在桌面上，以便查对。

第三条考生迟到15分钟不得入场，开考30 分钟后方可交卷退场。

第四条理论知识考试除带必要的文具（如钢笔、直尺等），操作技能考核除带准许带的工具和物品外，其他书刊、笔记本等，一律不准带入考场。

第五条考生答题一律用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔书写，字迹要工整、清楚。不得把答案书写在草稿纸上或试卷装订线以内，不得在试卷上做任何标记，违者一律按零分处理。

第六条考生如遇试题分发错误或字迹模糊，可举手询问，但不得涉及试题的内容。

第七条考生必须严格遵守考场纪律，保持考场安静，不准吸烟，不准随意走动。

第八条在技能操作鉴定过程中，对考生要进行安全教育，要加强安全措施，做到消除不安全因素，严格确保考核安全、有效地进行。考生必须按劳动保护要求着装，严格遵守操作规程，注意安全文明生产，防止发生各种事故。考生应服从考评员的监督指导，如不听劝阻，可责令其退出考场。违章操作损坏的设备，由本人赔偿经济损失。

第九条鉴定结束时间一到，考生立即停止答卷或操作。考生交卷或停止操作后立即离开考场，不得在考场附近逗留、喧哗。

辅导员技能大赛初赛方案 篇6

为了深入贯彻《齐齐哈尔市普通中小学落实科学发展观提高教育质量行动计划》的精神和任务要求，落实讷河市“四比一访三走进”方案精神，促进数学教师的课堂教学能力的提高，推动数学教师的专业化发展，按照《讷河市中小学数学学科课堂教学大赛及以课代训活动通知》的安排与部署，特制定我学区《小学数学学科课堂教学大赛活动方案》如下：

一、指导思想

以讷河市“四比一访三进”活动为指针，以促进数学学科教师专业化发展为目的，以课堂教学竞赛为引领，扎扎实实地开展好教师课堂教学活动，促进学科教师的课堂教学能力的有效提升。

二、工作目标及原则

1、选拔小学数学教师一名参加区域赛。

2、促进教师课堂比教学活动的大力开展。

3、公平、公开、公正的原则。

三、任务与措施

1、成立领导小组

组长：柴平副组长：于海

杨兴喜

成员：白洪国

王彪

王波

张秀芬

2、组成评委会

评委会由7人组成，组长：于海

组员：白洪国

王彪

胡新忠

赵春

王波

张秀芬

3、制定校级选拔赛活动方案

各中小学紧紧围绕《讷河市中小学数学学科课堂教学大赛及以课代训活动的通知》的指示精神，制定好本校选拔方案，每校一名，于4月11日上报中心学校。

4、初赛选拔赛安排 时间：4月12日

地点：中心学校三楼多功能厅

比赛办法：第一，抽签决定比赛顺序；第二，题目自拟，内容自定，现场做课；第三，评委现场打分，现场公布；第四，总结表彰，参加初赛的选手设一、二、三等奖，颁发奖状；第五，公布区域赛人员名单。

四、活动要求

1、各村校必须有一名数学教师参加初赛活动由业务主任带队，禁止无故缺席。

2、每校写出一份总结上交中心学校。

进化中心学校

小学数学学科课堂教学大赛初赛总结

按照《讷河市中小学数学学科课堂教学大赛及以课代训活动通知》要求，4月12日我学区举行了小学数学学科教师课堂教学大赛的竞赛活动，现总结如下：

一、成立了领导组织

我学区高度重视此项工作，也把此项工作为“四比一访三走进”工作的切入点，成立了行政首长为组长的领导小组，下设成员及评委会。

二、制定了活动方案

由主抓此项工作的业务校长制定了活动方案，方案有明确的目标与工作任务，紧紧围绕活动宗旨完善措施，科学合理，便于操作。

三、推选上了村校参赛教师名单 中心小学：朱美玲

丁新辉 忠孝小学：生力臣 万里小学：张东风 三星小学：刘海江 满仓小学：王丽敏 双盛小学：孟庆志 长安小学：钱嘉仁 庆安小学：包志国 进化小学：何桂兰

仁爱小学：谷佩莲

四、成立了评委会

评委会由业务校长等7人组成，现场打分，现场核分，现场公布，7人中有2名教研员，4名业务主任，胜任并完成了此项工作。

五、评选出了一二三等奖，推选出了区域赛教师名单，11名数学教师参加了初赛活动，获奖情况如下： 一等奖：丁新辉

95.3 二等奖：朱美玲

90.6

张东风

88.7

刘海江

87.4 三等奖：生力臣

86.2 王丽敏

85.6 钱嘉仁

84.4

孟庆志

84.2 何桂兰

84.1 谷佩莲

83.8 包志国

83.4 参加区域赛教师：丁新辉

从制定方案到完成比赛，我们用了两天时间，措施严密，方法得当，保质保量地完成了初赛工作，我们完全相信，这次初赛活动已经拉动了我学区“四比一访三进”活动的蓬勃开展，必将抛起我区教师课堂教学活动的大高潮。

辅导员专业技能大赛主持 篇7

让我们用热烈的掌声欢迎各位评委及嘉宾的到来！

B:辅导员是大学生的人生导师，是学校教育管理的重要环节。

A:辅导员们用辛勤的汗水、默默的付出为大学生的成长成才和学校的教学管理做出了重要的贡献。

B:在系党总支的领导下，在各级领导的关怀和支撑下，我系辅导员队伍建设稳步推进。A:为了提高我系辅导员的综合素质，推动辅导员队伍职业化、专业化建设，提升大学生思想政治教育工作质量。

B:同时也为了响应国家提升辅导员素质的号召，自本学期开学以来，我系通过辅导员例会、辅导员工作日志等方式，竭力提高我系辅导员队伍的职业化、专业化建设。

A:而今天，通过本次辅导员技能大赛，将全面验收本学期我系工作的成就。比赛将多角度、全方面的对我系的辅导员进行检验。检验他们是否已经成为符合国家及教育部门要求的合格辅导员。

B:本次比赛按年级分组，每个年级为一组，其中每名辅导员可以带一名辅导员助理参赛。由我向大家介绍参加比赛的各位辅导员老师，他们分别是：

让我们共同祝愿各位辅导员老师获得优异的成绩！

A:今天的比赛将分为四个环节，分别是：班级情况掌握、基础知识问答、主题班会设计及现场案例分析。

B:下面即将进行第一环节：班级情况掌握。班级情况掌握考察的是一个辅导员的基本功，衡量一个辅导员是否合格的标志，最终的出发点还是学生，是否认识学生，了解学生。

A:认识学生是辅导员的最基本功课，其提升永无止境。此环节为必答题环节，共12道题，每队的基础分为100分，必答题答对加十分，答错不扣分。答题时不可以提醒，不可以换人或换题。

接下来进入第二环节：基础知识

A：辅导员作为沟通学校及学生的桥梁，要及时、有效的向同学们讲解国家政策及学校的各项规章制度。

B：这就要求各位辅导员老师对国家及学校的各项要求要有清晰、深刻的认识及了解。同时还需要认真学习国家对于辅导员老师本身的要求。

A：基础知识环节就将对各位辅导员老师的基础知识掌握情况进行考核。

B：此环节为抢答题，共20道题，抢答题答对加十分，答错扣十分。本环节开始前会试用抢答器。

接下来将进入第三环节：主题班会

A:主题班会是辅导员对学生工作最直接最常用的手段。事实上，主题班会效果的如何直接影响到学生工作质量，甚至影响到辅导员个人权威。

B:主题班会是可以对班级里的个性化问题进行专门辅导，能解决班级的实际问题，内容更容易被学生所接受，不同的形式将有各种不同的效果。下面，我们正式进入这个环节。A: 首先由参赛者抽取要设计的班会主题。然后进行两分钟商讨，商讨后在五分钟内完成本题，超时将被扣分。

B：此环节由评委打分，以班会目的、班会意义及班会流程为评分标准，其中班会目标及意义各10分，班会流程为30分，本环节满分50分。

接下来进入第四环节：现场案例分析

A:现场案例分析最能体现一个辅导员的认识水平，是一种集体智慧和个人经验的积累。B:现场案例分析或许没有标准答案，但随着经验的增长，每一次对问题的重新认识都会将答案推向更正确的方向。

A:此环节分值为50分，情景剧结束后各队有4分钟答题时间，首先各队将以抽签方式抽取他们的答题顺序。

辅导员技能大赛自我展示文稿 篇8

尊敬的各位评委、各位老师、同学们：大家晚上好！

我是3号选手，来自****学院的****，很荣幸代表学院参加本次大赛。我于2008年研究生毕业于*******，同年留校。现担任***学院2012级学生思想政治辅导员，兼任学生第二党支部书记。先后带班**个，学生****名。

入职4年多来，我始终坚持主体性教育理念，充分发挥学生的主体作用，促进学生全面发展。围绕这一理念，开展以下特色工作。

1.注重制度建设，强化养成教育，推动学生在良好习惯中成长。先后制定《******学院班级、团支部量化考核细则》等学生管理制度10余项。这些制度帮助学生较快的适应大学生活和学习，为个人的成长成才奠定了基础。

2.坚持以赛促学，培育良好学风，推动学生在自主学习中成长。所带学生获得省级竞赛奖项33人次，获得国家级竞赛奖项21人次，在首届全国大学生绿色建筑创意设计大赛中，所带学生击败同济大学等名校学生获全国特等奖。良好的竞赛氛围，推动了整体专业学习。所带的2008级毕业生，多人考取同济大学、天津大学、华南理工大学、重庆大学研究生，多人签约同济大学设计院、清华大学设计院、东南大学设计院等国内著名设计院。

3.引导社会实践，提高动手能力，推动学生在知识运用中成长。2010年、2012年带队参加****省暑期社会实践活动，取得良好成效。通过社会实践，学生不仅用专业知识服务于社会，同时，在实践中深化了知识。

4.倡导自我管理，重视队伍建设，推动学生在自我管理中成长。2012年建立建工学院学生助理班主任制度，运行一年，效果明显，2012级学生不及格率明显下降，无一人受学籍警示。

四年多来，所带集体先后荣获***省暑期实践活动优秀团队、“十佳班级”、“特色学生党支部”等荣誉称号；所带学生获国家级奖励26人次，省级奖励37人次；个人先后荣获陕西省暑期实践活动先进个人、西安科技大学“十佳辅导员”、“优秀共产党员”等荣誉称号；在正式刊物以第一作者发表论文6篇，主持、参与课题5项。

辅导员技能大赛初赛方案 篇9

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！今天我很荣幸能在站这里参加辅导员技能大赛决赛主题演讲环节，我今天要演讲的题目是《立德树人，做德艺双馨的灵魂教师》。

党早已在报告中反复强调：“努力办好人民满意的教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这说明随着时代的发展和科技的进步，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了举足轻重的地位。而辅导员正是主要从事于大学生思想政治工作的灵魂教师，这是党和国家赋予我们无比光荣的责任和使命。

要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，辅导员应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。

首先，要求学生做到的，辅导员应先做到。辅导员不但要注重言教，更要注重身教。辅导员的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。如果辅导员的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，辅导员不但要严以律己，在学生面前做好表率，更要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。

其次，要学习不辍，不断提升业务水平。在作为学生的时候，老师就经常教育我们：“活到老，学到老。”在这个知识爆炸的年代，不学习就会被时代抛弃。教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向身边的优秀辅导员学习，甚至要向自己的学生学习。“三人行，必有我师焉”。只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能持续提高；只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的知识。

第三，要把爱与责任深刻融入到教育教学工作的方方面面。爱是教育的基石，只有当教我们真心实意地关爱每一个学生的时候，才能像吸铁石一样把学生吸引到自己的周围。爱的深切，学生才会敞开自己的心扉，乐意听从教师的建议和教诲，这样，教育才会收到良好的成效。

最后，让我们对得起“太阳下最光辉的职业”的赞誉，努力成为德艺双馨的辅导员，不辜负党和人民的重托。

郭晓彪辅导员技能大赛演讲稿 篇10

大家下午好！我是机械制造系的辅导员郭晓彪。我于2009年毕业参加工作，自从工作以来一直担任辅导员。现任机械制造系团总支书记，13级、14级学生年级辅导员，分管我系学生会、学籍、党务、就业等工作。

我认为辅导员工作最重要的就是用心去交流、用心去管理。以下是我的工作的简单介绍：

这我是从工作以来获得的各项荣誉，实际上我的荣誉都是和学生分不开的。这是我在德育工作方面的一些科研成果。对待工作我认为最重要的是以下三点： 第一点：抓重点

将工作重心放在学生出勤

因为我认为学生出勤是各项活动和工作开展的基本点，大家可以想象一下，如果连上课都没有人，你如何在下课后组织学生活动。学生们必然是在寝室睡觉或者打游戏。如果连出勤都不能保证，那么组织的活动只能说是假活动、空活动，不会起到任何效果。第二点：抓关心

中国是个讲究人情的社会。

学生都是一个个活生生的人，所以我认为在学生管理方面一定要讲究情这个字。大家都知道我们学生的一部分学生是不会给你讲理的，但是所有学生都会讲情，只要你作为辅导员在和学生交流的时候没有架子，对学生多用一些敬语，少一些官威，多说几句谢谢，在天气寒冷时给学生一个温暖的问候。那么学生就会感激你，就会听你话。第三点：抓信心 建立学生的自信心。

每个学生都有属于自己的闪光点，关键在于老师能否发现。当这些学生了解自己的闪光点并加以使用的时候，你会发现学生是多么的优秀。

比如：我系有一个12级的学生叫李志方，才上半年就到办公室要求退学，理由就是自己考试成绩高但是被录取到这里，心理非常不平衡。随后我就和这个学生聊天，我没有问他为什么退学，只问他想干什么，能干什么。这个学生就说自己喜欢搞销售，并且阅读过大量销售方面的书籍。当时我们系的学生会外联部由于没有人才已经撤销，但就是因为这个学生我又专门开设了外联部，并让李志方担任部长。在李志方擅长和喜欢的领域，他没有让我失望，每年均能为机械系各项活动拉来2000元左右的赞助，在学习也从班级倒数一跃成为了奖学金的获得者。以上就是我的工作重心，有了重心。接下来我就讲一下在开展这些工作中的方法。第一点、拉近关系

站在学生的立场上，多和学生聊天谈心，了解学生的心理动向，及时地进行疏导工作。

在这里我可以负责任的告诉大家，我的工作时间是不分节假日的。因为我的QQ总是在线，随时排解学生的忧愁，随时解决学生的问题。

每次我带新班级，不管是一个班还是一个年级，我总是为他们建立一个QQ群。建立群之后，我都会对全班同学说，在这个群里面没有老师都是同学和朋友。学生们一开始不太愿意在群里面说话，我总是挑起学生感兴趣的话题，并且在学生发表一下过激言论之时也不批评只是以一种较为诙谐的方式一笔带过。渐渐地学生便在群中随意说话了。有一次一个学生提出，检查寝室为什么要停电？我就回复，没办法12级的学生不打扫卫生只有停电才管用。于是学生就说：老师我们保证打扫好卫生，请不要停我们的电，我犹豫了一下便同意。结果自那次交流之后，14级学生的寝室比停电的寝室打扫的还要干净还要快！第二点、拉好亲信

这里说的亲信并不是任人为亲，而是培养一批敢说真话，敢说实话的学生。大家都知道一个班级的班风是否有正气，是评定一个班级是否优秀的重要标准。如果班长总是包庇那些犯错和迟到的学生，班级自然会是一团糟。我的最终目标是让我带的所有学生都成为敢说真话、实话的人。第三点、拉好团队

这个点里面最重要的就是班干部和学生会干部的建设。

每次我带班或者学生会都会给学生明确一个概念，这个工作你不是给我做，而是你自己的工作。要求学生主动地完成工作比被动的安排工作要强的多。自主管理系统。

这就是我对于我辅导员工作的总结，还有很多不足之处，希望大家在以后的工作中多多对我批评指正。

江苏省辅导员技能大赛案例分析题 篇11

1、某高校理科专业一年级共有335人，7个专业，经过大一第一学期的学习，共有5名同学受到学业警示（学分<=15），另有35名同学受到学业预警示（15<=学分<=20），这些同学来自不同的地域，所学专业也不同，作为年级辅导员，如何使学业警示生尽快“解脱”出来？如何预防学业预警示同学更加“危险”？

2、辅导员冷老师接到电话，被告知该班一名大四男生张某在最后一门管理专业课程考试中，被巡考老师发现夹带资料作弊，作弊过程也在中心监控室找到了记录。该生是一名体育特长生，平时表现良好，积极参加学院和班级各项活动，目前已签约南京当地一家国企。考试作弊被抓后，该生情绪十分激动，否认自己作弊，并且声称学校处分他会毁了自己的前途。

3、小楠是某大学大一新生，来自苏南富裕地区，母亲在工厂上班，父亲做点小工程，算是小康家庭。作为独生子女，小楠的父母对她也是有求必应。大一下学期，小楠所在宿舍四名同学一起到辅导员办公室反映，宿舍多次被窃，两名同学丢失手机、钱财，她们已经向110和学校保卫处报案了。在整个过程中辅导员发现了小楠的不对劲，经过相关的调查取证，发现宿舍失窃是小楠所为，小楠也对事实供认不讳。

4、学生小李，怀揣新闻理想选择了新闻专业就读，常常就时事热点问题在网上发表个人意见，因其见解独到，文笔犀利，其人人网和微博账号均拥有大量“粉丝”，是学生中间的“意见领袖”。近日“钓鱼

岛”事件引起了社会舆论的普遍关注，小李也慷慨陈词，还在学生论坛上号召同学们一起去参加反对日本非法占领钓鱼岛的示威游行，从留言来看，很多同学都表示准备结伴同行。

5、王老师被安排接手一个大三的班级。不久，王老师发现，这个班存在许多问题：如学生上课出勤率低，迟到旷课现象严重；英语四级通过率不足50%；学生懒散成性，对辅导员老师布置的工作爱搭不理；考试中，违纪、作弊蔚然成风，抱着家丑不可外扬的态度，学院老师对他们也睁一只眼闭一只眼；超过15%的学生在各类考试中挂科，班级共有7名班委，除了班长外其他人都表示不愿再担任职务了。

6、班长汪同学是一名性格开朗的工科男生，成绩是本专业第一，申报了此次费孝通奖学金，并对自己抱有极大期望。学院在考虑专业学习之外，还兼顾作为工科学院科研成果所占的分量以及竞争力、影响力等因素，最终推荐了另外一个专业的第一名曹同学参加学校费孝通奖学金的评选。在公示期间，该同学得知落选后，情绪非常激动，先后找学院书记、院长要说法。

7、某日上午9点，辅导员接到某班班长的电话，反映班上一位同学生病。经询问，早上约8点40左右，班长接到王同学从自习教室打来的电话，自述头疼，很不舒服，脖子有抽搐的感觉。接到电话后，班长立即赶到教室，与另一名男生一起将王同学送往校医室检查，校医建议打120，送至附近的医院救治。

8、近日，在百度贴吧中发现了煽动学生“集体罢餐，抵制学校食堂”的内容，并成为网络热点，给学校的整体工作和校园和谐造成不良影

响。后经学校做工作，没有发生罢餐事件。这期间，学校找到了最初发布串联抵制计划的学生。交谈中，这名同学说，一开始只是想在贴吧中反映学校伙食问题，但后来情势发展太快，自己比较害怕，就删除了自己的帖子，还在吧里劝大家要冷静，但一直惴惴不安，直到学校终于找到他。

9、大四本科生小陆，女，文科冷门专业，学习成绩及其他方面均较好。就业季之初，小陆满怀信心，积极参加各类招牌活动。但由于专业冷门和性别等原因，多次碰壁，越来越缺乏自信，以至于参加面试，总会紧张地问考官“我这个专业你们要吗？”面试成绩继续下滑，更加难以得到录用机会，以至于形成了自卑和恐慌心理。

10、你是某学院大三年级辅导员，今天你接到学院合作企业人力资源部门的电话，希望从你学院大三学生中选拔10名学生在5月份赴该企业开展为期2个月的就业实习。该企业是行业领军企业，这个实习机会非常难得，相信学生经过这次实习会得到很好的锻炼和提高。而另一方面，5月份学生的课程还没有结束，如果实习将对正常教学形成较大影响。

11、小赵、小钱、小孙、小李是室友。半年前，四人合伙各投资5000元开始创业，小赵负责原料采购，小钱、小孙负责组织生产，小李负责市场营销。两个月前，小李争取到一个大订单，小赵将大家的投资款和收益全部用来购买原材料外，还以个人名义赊购了10000元的原材料。没想到，交货后一直没有收回贷款，大家血本无归。小赵、小钱、小孙对小李都很有意见，小赵和小李有一次在宿舍里产生了肢体

冲突。

12、某高校大一新生班级，冷门专业，多数学生为调剂进入。面对不感兴趣的专业知识，不被看好的就业前景，全班同学普遍学习热情不高，班级气氛消极，学风不浓。谈及未来，大多数同学显得没有信心或是非常迷茫，“除了几个学习成绩最好的有可能转专业，我们也就只能维持现状了，反正离毕业的时间还有好几年，就先这么过着，到时候再看。”

13、大四毕业班同学小赵，已和A公司签署了就业协议。不久，B公司又发来offer，并催促他签约。小赵觉得B公司更满意，也更适合自己的专业、兴趣和未来目标，于是他想和A公司解约，再和B公司签约。可是，A公司不同意，宁愿不要小赵的违约金，也不给小赵开具解约证明。A公司与学校有多年就业合作关系。

14、一天，小张向学院副书记反映，在这次党员发展中，团支部得票数比她低的小马进了，她没有，认为党员发展程序有违公平，要求推翻结果。经调查，团支部对10位发展对象进行投票，小张第4，小马第5。他们班共有4个发展指标，学生党支部讨论时考虑到小马曾获全国数学建模大赛二等奖，且小马任宣传员，帮助班级发飙多篇新闻报道，宿管站反馈的情况也比小张好，因此才发展了小马而非小张。

15、某天上午，辅导员王老师突然接到某班班长电话，说班上一女生李某没有来上课，随即，王老师开始联系该同学，并让班上同学开始寻找，中午李某同寝室同学在宿舍桌子上发现了李某留下的一封信：“亲爱的室友们，当你们知道我离开时，也许你们会很伤心，但我真的不希望这样，我希望你们笑，希望你们开心，忘了我吧！我会记住你们甜甜的笑容„„”据了解，该同学平时乖巧内向，刚和男朋友分手。

16、某大学生B，大一时学习成绩良好，在班级、宿舍中与同学们的关系也相处得很融洽。然而，就在大二上学期时，他突然出现旷课、私自离校三天后归校的现象。据了解，B离校原因是去找他在家中交往的女友。据统计，B学生未经请假彻夜不归，三天内无故旷课累计达12学时。

17、某大一新生，男，来自偏远的山区，家庭贫困。该男生带着对未来的美好憧憬进入了大学，可是，入校一段时间后，他开始发现自己在许多方面与周围同学差异很大，如英语的口语与听力很差，知识面窄无法很好地加入周围同学的交谈等。现在，该男生已经基本不参加集体活动，舍友也反映他最近经常一个人宅在宿舍看小说，很少与周围同学交往，并经常旷课或者上课睡觉。

18、你班上的3名同学来向你反映一个情况，她们宿舍的一个同学最近几个晚上都一个人躲在阳台上哭泣，有时会在白天莫名地发火。她们问她发生什么事情或者需要什么帮助的时候，她总说不用，只是最近心情有些不好；但是，从她的电话中可以听出她家最近好像发生了什么事。她们都很担心她，但又不知道怎么才能帮助到她。

19、心理咨询中心一名老师通知你，你有一名学生最近一段时间情绪低落上课无法集中注意力、经常丢三落

四、而且容易早醒，初步判断存在抑郁倾向，需要到专科医院做进一步的诊疗。但该生由于经济状

辅导员技能大赛初赛方案 篇12

专业技能大赛主持词

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！

为提升和展示木垒县少先队辅导员在组织、引导、服务和维护学生自身利益等方面综合素质，进一步推动少先大队基层组织建设和基层工作，今天，县团委、少工委，在这里隆重举行木垒县2016年少先队辅导员专业技能大赛。

首先，请允许我介绍担任本次专业技能大赛评委的有：

木垒县团委副书记阿丽腾汉；

木垒县博斯坦乡党委副书记刘兆超；

木垒县团委办公室主任刘明宇；

让我们以热烈的掌声对各位评委亲临比赛现场表示感谢！

下面，我们要进行的是“少先队活动课说课”环节。受评委组的委托，由我来宣布比赛规则和评分标准。

比赛采用百分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩。

评分标准

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 下面我们的比赛正式开始。首先有请1号选手 进行说课展示。请2号选手作准备。

感谢1号选手，有请2号选手 进行说课展示，请3号选手作准备……

感谢2号选手，有请3号选手 进行说课展示，请4号选手作准备……

感谢3号选手，有请4号选手 进行说课展示，请5号选手作准备……

下面由我宣布前三位选手的得分：

感谢4号选手，有请5号选手 进行说课展示，请6号选手作准备……(以此类推13位)

接下来，我们进行的是“少先队基础礼仪实操”环节，受评委组的委托，由我来宣布评分标准。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

首先有请1号选手 进行情景问答。请2号选手作准备。感谢1号选手，有请2号选手 进行情景问答，请3号选手作准备……

感谢2号选手，有请3号选手 进行情景问答，请4号选手作准备……

感谢3号选手，有请4号选手 进行情景问答，请5号选手作准备……

下面由我宣布前三位选手的得分：

感谢4号选手，有请5号选手 进行情景问答，请6号选手作准备……

(以此类推13位)

接下来，我们进行的是“少先队工作情景问答”环节，受评委组的委托，由我来宣布评分标准。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 首先有请1号选手 进行情景问答。请2号选手作准备。感谢1号选手，有请2号选手 进行情景问答，请3号选手作准备……

感谢2号选手，有请3号选手 进行情景问答，请4号选手作准备……

感谢3号选手，有请4号选手 进行情景问答，请5号选手作准备……

下面由我宣布前三位选手的得分：

感谢4号选手，有请5号选手 进行情景问答，请6号选手作准备……（以此类推13位)

接下来，我们进行的是“才艺展示”环节，受评委组的委托，由我来宣布评分标准。

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首先有请1号选手 进行情景问答。请2号选手作准备。

感谢1号选手，有请2号选手 进行情景问答，请选手作准备……

感谢2号选手，有请3号选手 进行情景问答，请选手作准备……

感谢3号选手，有请4号选手 进行情景问答，请选手作准备……

下面由我宣布前三位选手的得分：

感谢4号选手，有请5号选手 进行情景问答，请选手作准备……（以此类推13位)

感谢13位辅导员老师的精彩展示，请休息片刻，稍后公布比赛成绩……

3号4号5号6号

现在有请县团委书记为大家公布名次及成绩。获得一等奖的是来自 学校的 老师； 获得二等奖的是来自 学校的 老师、来自 学校的 老师；

获得三等奖的是来自 学校的 老师、来自 学校的 老师、来自 学校的 老师。

获得鼓励奖的是来自 学校的 老师、来自 学校的 老师、来自 学校的 老师 ……

下面进行颁奖

首先有请 为获得一、二、三等奖的辅导员颁奖，请获得一、二、三等奖的辅导员上台领奖;……

让我们再次以热烈的掌声对他们表示祝贺！

下面我宣布呼图壁县2016年少先队辅导员专业技能大赛圆满结束。