学习体会《小草和大树》读后感

学习体会《小草和大树》读后感（共12篇）

学习体会《小草和大树》读后感 篇1

初读《小草和大树》的题目，含糊，隐约。深入内容，刻骨铭心。

《小草和大树》写的是夏洛蒂三姐妹的奋斗史。夏洛蒂的生命艰辛而又壮丽，像一朵澳方与风沙中的仙人掌花。小时候的家境贫寒，写诗时的打击，失败，她们没有悲观退缩，而是化悲愤为力量。一次次的失败成就了她们罕见的毅力，钢铁般的意志。正是她们，以毅力，意志，汗水，心血浇灌小草，她们终于成为了大树，走向成功，这是她们努力的结果。

现实生活：残酷的社会，需要一次次的筛选，才能决定你的层次。你的毅力不可少，你能力再强无用，你能一直就这么坚持吗？社会发展神速，你不一定能跟上时代。竞争力大，你的能力在一个大集体里，你能付出的不过是杯水车薪，没有毅力，你能有任何成果吗？

夏洛蒂三姐妹的勤奋，勇敢，执着，智慧，上进，是他们成功的基础。在现实社会中，也许有人是勤奋上进的，但是没有勇气。也许有人勇敢执着，但是就是不上进。也许有些人更可悲，勤奋，勇敢，执着，上进，他都拥有，可他就是没有智慧，不知换位思考。

不知你属于哪种？为了梦想加油吧！

学习体会《小草和大树》读后感 篇2

1.品味“她的生命艰辛而壮丽, 像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”等两个比喻句的含义, 并组织语言恰当表达出来。

2.领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。

教学重难点:

引导学生理解小草和大树的含义, 由此引领学生走进文本, 了解夏洛蒂是怎样取得成功的, 体会三姐妹坚强不屈额精神和为理想而奋斗的顽强意志。

教学过程:

一、直现比喻, 进入中心

1.今天, 我们继续学习第九课———齐读课题《小草和大树》。

2.老师给同学们带来了一张图片, 请看。谁来说说你看到了什么?沙漠是怎样的环境?

这么美的仙人掌花开放在气候恶劣的沙漠里, 我们觉得仙人掌花——— (生命力顽强, 艰辛地成长, 坚强而勇敢。)

仙人掌花在如此恶劣的环境绽放着惊人的美丽, 而我们的课文中也有这样一位如仙人掌花一般的勇者, 还记得是谁吗?———夏洛蒂?勃朗特。板书: (夏洛蒂)

二、围绕逆境, 展开教学

1.课文中有两句话, 概括介绍了夏洛蒂。请同学们打开书, 快速的浏览课文, 找出这两句话。

齐读。

这句话中哪个词语最能表现夏洛蒂坚强不屈地为理想而奋斗?———“逆境成才”。

什么是逆境?

如果用一二个词来概括形容夏洛蒂的一生, 你想用什么词。板书: (艰辛壮丽)

过渡:那么作者为什么说夏洛蒂像一朵傲放于风沙中的仙人掌花?夏洛蒂又经历的哪些逆境呢?

2.请同学们默读课文的2~4小节, 把有关主人公在逆境中艰辛生存的句子用“———”划出来, 可以借助关键词语写下自己的理解或感受。

3.交流反馈, 品读句子。

(1) 家庭不幸的逆境。

a出示:1816年, 夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭。童年的一段生活靠富人施舍, 在慈善学校里度过的。

你读出了什么?过渡:生活凄凉, 艰苦———对夏洛蒂的成长来说这是逆境。

b出示:母亲早逝以后, 她一个人照顾两个妹妹和一个弟弟, 挑起了整个家的担子。为了挣钱养家, 夏洛蒂除了洗衣、烧饭、砍柴干家务活以外, 还要替人家带孩子, 后来还去给别人当家庭教师, 办寄宿学校等等。

你又感受到了什么?哪些词语告诉你的?夏洛蒂经历了更大的不幸——她母亲在她5岁时, 便不幸因病去世了。失去了母亲就意味着永远失去母爱, 这对一个孩子来说是多么痛苦的事情!从此, 她的生活更加艰辛。板书:家庭不幸谁再来读读这句话?读出你的同情。

c根据下列句式展开想象, 进行说话练习 (出示)

夏日炎炎, 别的孩子 () , 而夏洛蒂 () ;寒冬腊月, 别的孩子 () , 而夏洛蒂 () 。

这就是家庭不幸的夏洛蒂, 长兄为父, 长姐为母啊!作为姐姐, 你再来说。

(2) 遭遇训诫的逆境

过渡:夏洛蒂遭遇的不仅仅只是家庭不幸带来的逆境, 还有更多的不幸。谁来说?

是的, 我们看课文这样描写的, 大家自己读一读。

(出示) 她苦苦地等了几个月, 直到第二年春天, 才等到一封远不止使她失望的回信。诗稿原样退回, 骚塞还以傲慢的冰冷冷的口吻训诫她:“在大自然里, 小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧———文学, 不是妇女的事业, 而且也不应该是妇女的事业。”

请一位学生读一读。你觉得骚赛是个什么样的人?从哪些词语和句子可以看出来呢?

那么这里的小草和大树分别指的是什么?

我们在读这封信的时候应该读出什么样的语气?先自己读读, 再指名读。读出“傲慢”、“冷冰冰”“讽刺嘲笑”的语气。

板书:写诗遭讽

(3) 出版失败的逆境

夏洛蒂在文学之路上艰难地行进, 可是命运并没有垂青于她, 似乎在故意与她作对。她又经历了怎样的逆境?

h出示:夏洛蒂姐妹的诗却写得不少, 发表出来却寥寥无几, 姐妹三人节衣缩食, 于1946年自费出版了一本诗集, 结果竟卖出了两本。

板书:出版失败—从哪些词语可以看出出版的失败?寥寥无几是什么意思?

年轻的夏洛蒂此时最需要什么?谁来鼓励鼓励她们?

面对这么多的困难, 夏洛蒂没有倒下, 她没有让我们失望, 她就像一棵从岩石中长出的小草, 环境越恶劣, 她就越结实挺拔。面对逆境, 夏洛蒂是又有哪些让你敬佩的地方呢?请大家再读课文2~4小节, 用﹏﹏画出相关句子。

出示“她从小要强好胜, 生活再艰苦再劳累, 都不肯放弃学习。

“尽管成年累月在艰难中谋生, 她们却始终没有停止过写作尝试, 都希望用笔敲开幸运之门。”

她不肯放弃的是什么?始终说明了?她心中的希望又是什么?

从中你读到了一个怎样的夏洛蒂?夏洛蒂把逆境当作人生的宝贵财富, 她顽强地与命运抗争着, 板书:不放弃。多么可敬啊!难怪作者说她———像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。

谁来带着敬佩的语气读读这两句?

出示“她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来, 把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头, 让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。”

“一阵锥心的羞惭和痛苦”。

“锥心”是什么意思?那是怎样的羞和痛啊!能用成语来形容吗?

学生齐读。

她是不是仅仅把信钉在了床头?又是不是仅仅订的是信呢?小组讨论。

假如你是夏洛蒂, 你会立下怎样的誓言?此时我们又看到了一个 () 的夏洛蒂?

谁能来读出这份坚强与抗争来?我们一起来读读!板书:不惧怕

2.她们是在怎样地创作?”走路、干活、会亲友, 随时随地”这些词你读出了什么?

3.写话练习:

夜深人静了, 夏洛蒂三姐妹_______________

天快要亮了, 夏洛蒂三姐妹________________

炎热的夏天里, 夏洛蒂三姐妹________________

严寒的冬天里, 夏洛蒂三姐妹_______________

4.带着想象, 带着敬意, 读第6、7节。 (板书:不悲观)

(三) 追寻成功, 书写感悟

1.过渡:

2.出示“她们硬是用钢铁般的意志, 敲开了文学圣殿的大门, 硬是用汗水和心血把小草浇灌成大树”。

a这里的“小草”指的是什么?

“大树”呢?

“小草浇灌成大树”, 即指夏洛蒂姐妹打破了妇女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐偏见, 取得了巨大成功。

两个“硬是”说明了什么?能去掉吗?

b我想追问, 夏洛蒂他们的成功仅仅是文学创作上的吗?你觉得夏洛蒂三姐妹的成就还体现在哪里?

总结:

练笔:同学们, 我们现在都是“小草”, 将来可以成长为“大树”———栋梁之才。那同学们从夏洛蒂身上可以得到什么启示呢?或长或短, 或深刻或智慧, 写下你想说的话。

四、推荐书籍, 延伸拓展

今天的学习, 我们被夏洛蒂姐妹的坚强的意志征服, 启发我们做生活的强者, 决不向任何困难低头, 奋斗自己的一生!

课文只是夏洛蒂成长过程的一个缩影, 想要继续走进夏洛蒂, 同学们不妨在课外与她的成名作握手, 与她面对面交流。

《小草和大树》第一课时教学设计 篇3

《小草和大树》讲述的是英国女作家夏洛蒂·勃朗特在逆境中奋发努力、脱颖而出的艰辛历程，歌颂了逆境成才的奋斗精神，展现了主人公敢于冲破旧势力的勇气与胆识。她用自己和两个妹妹的成功证明了无论是“小草”还是“大树”，无论是男人还是女人，一样可以有自己的事业，一样可以实现自己的理想，一样有自己的人格和尊严。只要努力奋斗，在逆境中也能创造奇迹。这篇课文与本单元另两篇课文一起，共同表达了“奋斗与生存”的教育主题。

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语。

3.领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。

教学重难点

1.品味“她的生命艰辛而壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”等比喻句的含义。

2.抓住文中的细节描写感悟夏洛蒂艰辛而又壮丽的逆境成才经历，体会夏洛蒂的坚强意志和聪明智慧。

教学过程

一、 由题生疑，带疑读文

1.同学们，今天我们共同学习一篇课文，题目叫《小草和大树》。乍一看课题，像是一篇童话或者寓言故事的题目，但是这篇课文既不是童话，也不是寓言，而是一个人的真实经历。（板书课题）

设计意图：上课伊始，开门见山，三言两语，直奔课题，目的是将学生的注意力聚焦到文本上。同时由题生疑，激发学生浓厚的学习兴趣。

2.看了这个题目，你最想知道什么？

学生质疑，教师根据学生的质疑进行整理：课文写的是谁的经历？课文实际上写了这个人的什么事情？为什么以“小草和大树”作为课题呢？

设计意图：通过暗示、对比、启发等手段，引导学生观察思考课题，开始在课堂上与“小草、大树”的精神交往，由初步的感觉开始到后来深刻的质疑，都是在带着自己的思考学习课文。只有有了自己的思考，学生才能真正走进课文，为与主人公展开心灵对话打下基础。

3.同学们，就让我们带着这些问题走进课文，去了解这篇课文的主人公吧。

二、 自学字词，了解大意

1.学生带着刚才的问题自由大声地朗读课文。

初读课文，解决了什么问题？课文写的是谁？这个人是英国人，名字不好读，我们先来读一读。（出示：夏洛蒂·勃朗特）学生读。

课文写的是什么事情？学生讨论交流，互相启发补充。

在学生回答的基础上教师简要介绍主人公夏洛蒂·勃朗特以及她的代表作《简·爱》。

2.在教师的指导下自学生字新词。

（1）出示生字，指名学生朗读，及时正音，读正确。

堪称 逆境 撇下 前辈

狭窄 权衡 铅笔 钢铁

（2）分组出示词语。

嗷嗷待哺 节衣缩食 惴惴不安 寥寥无几 （夏洛蒂的逆境）

要强好胜 孜孜不倦 脱颖而出 大名鼎鼎 （夏洛蒂的成功）

指名读词语，提醒学生重点注意加点的字词要读正确，及时纠正学生的错误，齐读。

在学生读正确的基础上先引导学生交流加点字的含义，然后理解和讨论词语的含义。

教师启发：你能看出这两组词语的区别吗？说说自己对这两组词语整体的理解和感受。

教师小结：对，成功前的夏洛蒂和成功后的夏洛蒂的区别，当然，我们也能从这些词语看出夏洛蒂的成功之路绝不平坦，相反却非常坎坷，需要付出非常大的努力。

设计意图：生字词的学习以学生自学为主，因为小学六年级的学生已经具备了一定的自学能力，所以，教学生字词时不必面面俱到，重点在于教学生不会的和易错的。让学生比较这两组词语，了解成功前的夏洛蒂和成功后的夏洛蒂的区别之大，给学生以情感的冲击，激发学生阅读课文的欲望。

3.检查课文朗读情况，多名学生分自然段朗读课文，并让学生说说每个自然段分别写了什么内容。

4.归纳课文主要内容，理清课文脉络。

在交流过程中，教师随时指导，理清文章的大致思路，形成板书，如下：

小草——夏洛蒂三姐妹

家庭不幸，艰难谋生

立志写诗，遭遇打击

反思权衡，开拓新路

孜孜不倦，敲开文学圣殿的大门

小草成为大树——夏洛蒂三姐妹

设计意图：教师指导学生从整体上初步把握课文内容，训练学生的概括能力，同时，对整个事件有了一些了解，了解课文分别写了哪些内容。当学生明确事件的发展过程后，学生对课文的脉络更加清楚。这就为学生深入发掘课文内涵、体味精彩细节、感受人物形象打下了基础。

5.同学们，我们已经读通了课文，那么，你现在能回答前面提出的问题吗？为什么以“小草和大树”为题呢？

文中几次提到“小草和大树”？（3处）

请把相关的语句画下来，联系上下文，仔细揣摩，并在书上写下批注，写下自己的感受和体会。

指名学生读读刚才画出的句子，交流自己的感受，引导所有的学生认真听，收集有效信息。

设计意图：阅读是学生的个性化行为，学生阅读文本，是一次与文本对话的过程。读完课文后，他们一定有自己的见解，教师组织学生写批注，交流感受，引导学生体会和表达。课堂上，学生充分汇报自己的阅读感受，也为教师了解学生、及时调整教学程序和内容提供了可能。

三、 深入研读，感悟精神

1.默读圈画，品读文字

课文用“小草和大树”为题，是有深刻含义的。同学们，请大家静心地默读课文，让我们一起来回顾夏洛蒂的生活，感受夏洛蒂的内心。当我们真正理解了夏洛蒂逆境成才的故事，就会明白题目的含义。

默读课文，提出要求：用“ _______”画出夏洛蒂遭遇的困境，用“～～～～”画出她所作所为、所思所想的句子。边读边想，写下自己的感受。

2.学生自由交流课文中让自己感动的句子，说说自己的读书感受，教师引导学生从下面四个方面交流。

（1）夏洛蒂生活艰辛——不放弃学习；

（2）夏洛蒂求助遭讽——不惧怕打击；

（3）夏洛蒂写诗遇挫——不退缩叹息；

（4）夏洛蒂创作艰难——不浪费时间。

3.理解课题“小草和大树”的含义。

出示句子：她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门。硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见挑战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！

“传统的观念和陈腐的偏见”是什么？（回顾前面骚塞的话加以理解）如果骚塞听到了她们的宣战，会怎么想呢？

设计意图：只有充分了解主人公当时所处的具体环境，才能对文章理解得更深刻，才能真正被夏洛蒂的所作所为感动。此处的问题不露痕迹地指导学生关注事件的背景，对提高学生的感悟能力有很大的帮助。

现在，你能读懂这句话吗？以“小草和大树”为题的妙处在哪里呢？

四、 总结全文，链接课外

1.夏洛蒂姐妹的成功经历对你有什么启示？（指导学生注意联系自己的实际谈感受。）

2.课文只是夏洛蒂成长过程的一个缩影，要想更多地了解课文中的故事，了解夏洛蒂·勃朗特这个人，大家课后可以阅读《简·爱》这部经典著作，相信会给你很多启发。

五、 识记生字，指导写字

识记本课生字字形，指导写字。

《小草和大树》读后感 篇4

这篇课文讲的是夏洛蒂勃朗特从小就失去母亲，家里所有琐碎的事都由她来照料，但是她还是不肯放弃学习。夏洛蒂三姐妹想在文学的路上闯出一条路来，却遭到罗伯特的训诫。于是三姐妹放弃了写诗改写小说，最后经过她们坚持不懈地努力，终于成功了。读了这篇文章，我受到了很大的震憾，夏洛蒂三姐妹竞不怕别人的轻视，而且还在痛苦和羞惭中昂起头来，并发誓偏要在这个不是妇女的事业上闯出一条路来。勃朗特姐妹的这种精神是值得我们学习的。

是啊，只要你有远大的目标，并确定这样是对的，那你就应该排除万难，百折不挠地去追求，我想，你一定能成功。

我非常敬佩勃朗特姐妹，她们对文学的追求，是那么的坚韧不拔;面对家庭不幸,她们不甘于命运的驱使,吃苦耐劳;面对嘲讽训诫,她们倔强,不屈服。她们用”“心血”和”汗水”把小草浇灌成大树.用罕见的精神毅力,争分夺秒,孜孜不倦地写作。功夫不负有心人，她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门.成为了逆境成才的典范,创造了文学史上少有的盛事.

说到这里，我不禁联想到了自己。那次，我去买东西。我买了许多东西，很重，我拿不动。我突然想起夏洛蒂三姐妹坚持不懈的精神。在所谓的“不是妇女的事业”上闯出一条路。我也觉得我这么大了，连一点点的东西也拿不动，实在是太丢人了。我用力一拎，我感觉其实也不重嘛，就一鼓作气把东西拎回家了。

小草和大树读后感 篇5

《小草和大树》这篇文章虽然不长，但我从中懂得了许多道理，仿佛让自己长大了许多。我深深地被故事的主人公――夏洛蒂勃朗特不屈不挠的精神和顽强的意志力所感动着。谁能想象，一位柔一弱女子在母亲不幸早逝之后，独自承担起一部分维持家庭生计的责任，就算生活再糟糕，再劳累，她都不肯放弃读书，放弃写作，这是多么罕见而又珍贵的毅力和勇气啊!

夏洛蒂写的伟大名著《简爱》使我由衷地佩服她，她不屈不挠的精神使我更加崇敬她，她的坚持下去的勇气留给我不可磨灭的印象。想到这儿，我不禁想起了一件往事。

那是大概在一二年级的时候，语文老师布置的回家作业中有一项是背书。我当时年纪还小，也最讨厌背书了。一回到家我就赶紧把其它的作业做完，再跳到床上去，慢慢地开始背书了。可是眼看时间一分一秒地过去了，半小时过去了，一小时过去了，两小时过去了……还是背不太出。我当时什么也不想，只想赶快睡觉。我把书往书包一塞，哼，不背了，睡觉!这时，妈妈走过来看见了，对我说：“你这样怎么行，赶紧，我来陪你一起背，什么也不要想，只想着背书，一会会就能背完了。”妈妈微笑着看看我，又说：“我们先一句一句地背，背完一句再看一下书，接着背下一句，背到熟练了，我们便把它连起来背。”我听了妈妈说的话，照着她说的去做，不一会我就背出来了。背完后，我感激地对妈妈说：“妈妈，谢谢你，要是没有你的帮助和鼓励，恐怕我今天就完不成作业了。”妈妈说：“你不需要谢我，只要你记住：以后遇到困难时，不轻易放弃，就是对妈妈最好的感谢了。”听了妈妈的话，我似懂非懂地点点头。

今天，当我读到《小草和大树》一文，我一下就回想起了这件尘封已久的往事。当我们面对困难时，能够像夏洛蒂那样拥有不屈不挠的精神和勇气是多么重要呀!夏洛蒂遇到了那么多的困难，都没有悲观退缩，而我们常常遇到了一个微不足道的小困难时，就轻易放弃了，所以我们都得向夏洛蒂好好学习。

这篇文章值得我们反复阅读，因为它会使我们充满勇气。因为人生的道路并不是一帆风顺的，难免会碰钉子。当你身处困境时读它，你会迎来黑夜后的黎明;当你身处迷茫时读它，你会找到一条正确的道路;当你身心俱惫想要放弃时，你会拥有坚持的力量……

课文小草和大树读后感 篇6

我最近学了一篇课文叫《小草和大树》，这篇课文写的是夏洛蒂·勃朗特三姐妹的故事。主要讲了夏洛蒂·勃朗特出生于英国北部的一个牧师家庭，母亲早逝，夏洛蒂被送进一所寄宿学校，在那里生活条件极其恶劣。夏洛蒂和妹妹艾米莉回到家乡，在荒凉的约克郡山区度过了童年，虽然她的生活情况很困难，但是他都坚持学习，她们都希望笔敲开幸运之门。夏洛蒂曾打算自已办学校，为此她在姨母的资助下与艾米莉一起去意大利进修法语和德语。然而由于没有人就读，学校没能办成，但是她在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望，促使她投身于文学创作。

夏洛蒂·勃朗特三姐妹在沉重的生活压力下，发奋努力，坚持写作，最终获得成功，她的代表作是《简·爱》成为世界名著。她们不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志。同时，也让我们感受到了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代敢于抗争旧势力勇气与胆识。

《小草和大树》读后感700字 篇7

从默默无闻的“小草”到震惊世界的“大树”，这就是夏洛蒂、艾米丽和安恩三姐妹的一生。读完《小草和大树》这篇虽然只有短短几百字，却又饱含着人生哲理的文章后，我深受启发，人生之路又增添了一笔财富。

我被文中的主人公夏洛蒂三姐妹坚韧不拔、顽强抗争的精神感动了。夏洛蒂在母亲早逝、家境贫寒、生活艰苦的情况下，仍然不放弃读书，面对冷酷的偏见和无情的打击，三姐妹不是悲观退缩，而是在文学这个荆棘丛中开拓新路，坚持不懈地发愤写作，最后取得了巨大的成就。“她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把‘小草’浇灌成‘大树’。”这应该是文章中最精辟的一句话了。是啊，从古至今，每个人不正是凭借着这种顽强的意志和不懈的努力才取得成功的吗?

相信大家都听说过“发明大王”爱迪生的故事。1877年，爱迪生开始发明电灯，但这项实验需要极大的功夫去探索、研究。为了这项工程，爱迪生做过一千六百多次实验，到1880年，实验仍没成功，但他并没有放弃，又重新开始。苦心研究了十几年，付出了不为人知的艰辛，遭遇了无数次的.失败，他依然从未动摇。经过五万多次的研究、一百五十多本实验笔记，终于造福了人类。他不也是凭借着不屈不挠、坚持不懈的精神打开成功大门的吗?想到这儿，我羞愧了。

记得三年级体育期末考试时，有一项400米的长跑。但我体力不够，每次跑到200米的时候就已经累得气喘吁吁了。为了跑出好成绩，我决定每天早晨早起20分钟进行晨跑训练。刚开始的几天，我还是信心满满，可是还没到一个星期，我就受不了了，开始厌烦了这种训练，最终半途而废。由于没有持之以恒地的练习，我最后的考试还是不太理想。现在想想夏洛蒂三姐妹，我不禁十分惭愧。俗话说得好“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。假如我当时也能坚持不懈，取而代之的还会是失败和后悔吗?狄更斯曾说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。

《小草和大树》读后感600字 篇8

夏洛蒂的母亲在夏洛蒂小时候就不幸早逝，她便不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。她把当时自己认为写得最好的几首诗寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人，却遭到了训诫。夏洛蒂没有放弃，让那封回信不断的激励、鞭打自己。夏洛蒂三姐妹发觉诗不好写，便改写了小说。她们拿着铅笔和本子随时把思想的火花记录下来。她们用钢铁般的意志力，敲开了文学圣殿的大门，震惊了世界文坛。

夏洛蒂三姐妹没有受过正当教育，家庭生活困难，她们却为了自己的理想而努力、奋斗，在遭受了训诫没有放弃，而是以不屈不挠的精神坚持了自己的理想。我们的家庭也不困难，可我们在追求理想的道路上遇到困难就退缩，还动不动就放弃自己的理想。她们为什么可以取得成功？因为她们能勇敢的面对失败和不幸，她们遇到困难勇敢的面对并且一个个的克服它们，所以她们脱颖而出，震动世界。

小草和大树的读后感600字 篇9

夏洛蒂·勃朗特是英国女作家，她曾和他的几个姐妹一起被送到一家生后恶劣;教规严厉的寄宿学校读书。夏洛蒂当过家庭教师，也曾与艾米丽一起于1842年去比利时布鲁塞尔学西法语和古典文学。夏洛蒂的作品主要描写贫苦的小资产者的孤独；反抗和奋斗，属于被马克思称为以狄更斯为首的“出色一派”。《简·爱》是她的处女作，也是代表作，至今仍受到广大读者的欢迎。

我认为勃朗特姐妹的成功是因为他们有着坚强不泻努力的顽强意志，从他们为理想而奋斗的历程中，我们可以不为生活的艰辛、不畏世俗环境的歧视等多个角度来谈读后的感受。同时，要尽量结合自己的学习与生活实际来谈，将如何努力面对今后的种种困难与挑战，使自己能真正获得教益。

夏洛蒂·勃朗特姐妹的经历告诉我们：无论是谁，只要他敢于在逆境中不屈地奋斗，敢于向陈腐的偏见挑战，用自己的勇气和毅力点燃智慧的火花，他就一定能收获成功的辉煌！这个故事折射出勃朗特姐妹不屈的抗争精神与不懈的坚强意志，是使人们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代敢于冲破旧势力的勇气与胆识。

勃朗特姐妹用那钢铁的意志力，让我想起了一句名言：只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源有在于坚持。

小草和大树的读后感范文600字2

读了《小草和大树》后，我感慨万分。

书中的夏洛蒂·勃朗特，虽然家境无比贫穷，却依然不放弃学习，是多么刻苦呀！而现在呢？富人的孩子比比皆是，可是有多少个能好好学习呢？打游戏、上网吧、杀人、放火……夏洛蒂姐妹遇到罗伯特对她们的打击，不放弃，还坚持写作。这是多么坚持不懈呀！可现在有人一遇到打击，就倒下来。比如，有一个学校一位老师批评了一位自小学以来从未被批评过的女孩子，她竟然哭着从五楼跳下，当场死亡。这验证了文中的话：“沉重的打击只能使弱者低头叹息”。所以，夏洛特三姐妹才是强者。三姐妹还在写小说中无论在哪里都带上本子、铅笔，随时随地地把思想火花记录下来。现在哪有人会这么做？所以三姐妹才是珍惜时间的人啊！

另外，文中的一句话让我感受很深。就是：“她们硬是用汗水和心血把小草浇灌成大树”。小草几年能变成大树？无名之辈几年变成大名鼎鼎？可三姐妹确是用汗水和心血在几年内完成了质的突破！这让我对他们肃然起敬。并让我知道，只要付出无数努力和汗水就会取得令人无法想象的成功！

读了这篇课文，我读懂了很多，并且我决定要和三姐妹一样，做一个强者！

小草和大树的读后感范文600字3

今天，我们学完了《小草和大树》这一课，在这篇只有短短几千字，但又饱含许多道理的文章里，我们学到了很多知识。我的心灵仿佛又受了一次教育。

我深深的被这篇文章的主人公——夏洛蒂·勃朗特坚持不懈的努力，和不屈不挠的精神所感动。谁敢想象，一个幼小的女孩，母亲不幸早逝，丢下嗷嗷待哺的两个妹妹和一个弟弟，在家里承担了大部分的责任，尽管家里条件困难，她还是不愿意放弃读书。长大以后，把自己觉得最好的诗稿寄给了当时大名鼎鼎的罗伯特·骚塞先生，但被他嘲笑，讽刺，但坚强的夏洛蒂没有退缩，又过了几年，她写出了《简·爱》这本名著，让英国，乃至全世界文坛震惊。

就是因为夏洛蒂这种不屈不挠，坚持不懈，不想残酷现实低头的精神，让我对她有了更高的，发自内心的敬仰。想到儿，我不禁有点惭愧了。

有一次，我们上手工课，老师教我们编中国结，我看着老师的顺序，自己编起来，怎么也不会，看着别的同学编的那么快，我也向同学请教过了，可怎么也编不出来，我退缩了，坐在自己的座位上一直等到下课。下课了，同学们都拿着自己的作品，和别人比谁的好看，而我只能那这我的那条红红的绳子。

当时的我和傲放于沙漠中的仙人掌花——夏洛蒂比，我连一颗小沙粒都不如。

现在，我们学习了《小草和大树》这篇课文，我知道了，大树，是指面对残酷的现实永不退缩，通过坚持不懈的努力，最终取得成功。我希望，经过我的努力，我这颗小草，一定会长成一棵参天大树的！

小草和大树的读后感范文600字4

《小草和大树》这篇课文记述了一个真实的、感人肺腑的故事。我学完了它，从中受到许多益处。

课文介绍了英国著名女作家夏洛蒂.勃朗特三姐妹艰辛苦难的一生。她们虽是女子，但她们凭着顽强的毅力，在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，用冲破旧势力的勇气和胆识，创作出了《简。爱》《呼啸山庄《艾格尼斯。雷格》这本小说。这小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，夏洛蒂。勃朗特三姐妹便立刻引起了评论界的重视。

三个平凡女子，为何能取得如此大的成就？如果她当初听从她崇敬的前辈罗伯特?骚塞的训诫，那么，《简。爱》这本出色的小说就不会问世。然而，她并没有听从训诫，而是把这训诫钉到床头，让它随时鞭打、刺激自己的灵魂，夜以继日、孜孜不倦，争分夺秒地在文学道路上创作，从而在这短短的一年里成为一个震惊世界文坛的名人。

读完此课，我深深认识到：一个人能不能取得成就，不在乎条件的好坏，而是在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总是以条件差呀，困难多呀为不能取得成就而找到理由。但是，跟夏洛蒂比，这些条件又显得十分微不足道呀！一个人只要胸怀远大的目标，并且为这个目标坚持不懈地奋斗，就一定能取得成功。

人应该如何面对逆境，在逆境中成才？我觉得夏洛蒂。勃朗特三姐妹为我的疑问做了回答，她们的人生道路就是我应走的路。

小草和大树的读后感范文600字5

今天，我学习了一篇课文，名叫

其实，悠久的历史以来，又何止夏洛蒂三姐妹这样呢？被以宫刑的司马迁，忍辱负重的完成了《史记》；一出生没多久就被病魔夺走“三官”的海伦·凯勒，经过不懈努力靠上了哈佛大学，并撰写了轰动全球的名著<

就拿我们军训的时候来说吧！教官有一次让我们练习“站立十五分钟”，一开始，同学们都做的很好，但到了最后五、六分钟时，很多同学都站不住了，但他们都挺着。我也快坚持不住了，我意识到，我的双脚已经僵了，可我咬紧牙关，不让自己动……最后，我们都成功了！我们用行动告诉别的学生：“坚持就是胜利！”

一个人的人生就像大海上航行的小船，不可能一帆风顺，但当一个人身临逆境时，我们却不轻言放弃。风雨过后，总有彩虹……

小草和大树的读后感范文600字6

今天我读了《小草和大树》这篇文章，令我印象深刻。

文章主要讲了英国著名女作家夏洛蒂?勃朗特怎样从一棵小草变成一棵大树。他的出身贫寒，母亲早逝神火艰苦。在那么艰苦的生活环境下，她和妹妹们却仍然坚持学习，从来没有放弃过写作尝试，永不言弃。尽管后来遭到罗伯特?骚塞的歧视，他们还是坚持写作，而且意志更坚强。知道自己不是写诗的料后，她们又改写小说，她们以罕见的精神毅力取得了伟大的成就。他们是多么坚持不懈、坚贞不屈啊！古今中外像她们这样的人又怎么会少呢：家境贫寒的匡衡、高位截瘫的张海迪、弱听的贝多芬，他们在获得伟大成就的过程中不知历尽了多少艰辛，走过了多少坎坷的道路，这种顽强的毅力与精神让我对他们肃然起敬。

想到这儿，我不禁羞愧了：我们每天的生活都是衣来伸手饭来张口，在家里也从来不会洗衣、烧饭，更不会像他们那样地渴望学习，甚至还把学习当做一件苦差事，每天只想玩耍，才疏学浅，与这些伟人比起来，只能是自愧不如，自惭形秽！

每一棵参天的“大树”都是由汗水浇灌成的，虽然我们现在还是微不足道的“小草”，但是我们都拥有成为大树的基础，只要我们再对它进行“培养”、“施肥”，只要我们刻苦奋斗，就可以成为“大树”。

《小草与大树》读后感 篇10

1816年，夏洛蒂出生于一个穷牧师家庭。母亲早逝，留下自己和弟弟妹妹。作为姐姐，她只得承担起持家的重任。夏洛蒂十分要强好胜，再艰苦也不放弃学习。为了谋生，她给人洗衣服，带孩子，捡过垃圾，她做过家庭教师，办过寄宿学校，虽然都以失败告终，但她从没有放弃过用笔改变自己的命运的念头。她把自己做的诗寄给当时的桂冠诗人骚塞，可骚塞却冰冷地回绝并嘲讽她。失败和挫折没有使她和妹妹们悲观退缩，相反更加坚定了她们的决心。她们改写小说，功夫不负有心人，付出艰辛努力的三姐妹最终脱颖而出，获得了成功，夏洛蒂更是声名远扬。

这个故事给我一个启示：做一件事，必须持之以恒，不管遇到什么困难阻碍，都不要轻言放弃，只要坚持，就会成功。

绳锯木断，水滴石穿，夏洛蒂姐妹顽强抗争，不与命运妥协的精神，我深深敬佩。试问，我们有谁，能做到这样?在生活中，我们遇到困难后，很难坚持到最后，总是半途而废。

夏洛蒂姐妹面对骚塞的嘲讽，没有悲观退缩，而是昂起头来，发誓偏要在文学上闯出一条路来。这种面对生活的态度是我们缺少的。我们面对失败时，总是怨天尤人，唉声叹气，可从没想过反思自己，反思过后，我们应该重新振作。

夏洛蒂姐妹把“小草”浇灌成“大树”，不知付出了多少汗水和心血。谁说小草卑微?谁说小草默默无闻?谁说小草长不成大树?夏洛蒂姐妹用自己的行动证明了答案是否定的。

大树和小草 篇11

高傲的大树瞧不起小草，常常奚落它。 “你敢和我比试比试吗?矮小草。”“不敢，大树哥。”“我就知道你不敢，懦弱的东西。”“虽然我不敢和你比试，但我并不懦弱的……”

“还狡辩……”小草每天被大树欺负，也觉得不耐烦了，加上大树的枝叶越长越多，把阳光都遮住了，小草觉得很不舒服，于是就央求小男孩把它移到花盆里。刚住进那个漂亮又暖和的花盆，小草挺高兴，每天没有大树的聒噪，可以尽情享受阳光的抚摸。但好景不长，阳台上花盆中的小草没有了大树的遮挡，经常被毒辣的阳光暴晒，过了一段时间，小草就枯萎了。

大树呢，当小草离开后，蜜蜂和蝴蝶就很少光顾它。于是，它一天比一天感到孤独。当暴雨来的时候，它下面的土壤没有了小草的护持，凭它的根不能完全挽留土壤，渐渐地流失了，慢慢地，它的根裸露在地面。又一次超级台风来袭的时候，它倒在了风雨中。

大树和小草 篇12

8、小草和大树 (第___2___课时)

学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、抓住生活“缝缝补补、再苦再累、始终没有停止过写作尝试”等细节体会主人公吃苦耐劳、要强好胜、不甘命运驱使的性格。

预习作业

1、说说文中的小草和大树指谁?

2、这棵小草和大树遇到了哪些方面的艰辛?她在艰辛中分别有什么表现?这些表现看出她是一个怎样的人?

学习过 程

一、学情调查

1、说说课文的主要内容。

2、讨论：课文是讲夏洛蒂成才的故事，可是为什么要以“小草和大树”为题?说说你的理解。

二、学习版块(一)

(一)合作探究――课文的第二自然段，体会夏洛蒂遇到的不幸。

◎学习导引

1、朗读课文的第二自然段，说说夏洛蒂遭遇了怎样的家庭不幸?

2、面对这些不幸，夏洛蒂是怎样面对的呢?用笔把有关的词句画下来，多读几遍。

(二)、展示交流

交流感受，体会其中所表现出来的人物性格。

三、学习版块(二)

(一)合作探究――课文第3、4自然段，了解写作上遭遇的打击与挫折 ◎学习导引

1、自由读课文，找出在写作的道路上，夏洛蒂遇到的打击与挫折的语句。

2、重点阅读第三自然段，思考夏洛蒂向骚塞请教前后不同的心情如何?

3、在夏洛蒂遭遇重重挫折及面对她的表现时，你最想对她说些什么?

(二)、展示交流

1、小组合作交流，展示自学成果。

2、小组内有感情朗读这两个自然段，体会夏洛蒂的坚强性格。用你动听的语言把它表现出来

四、学习版块(三)

(一)合作探究――课文第5―7自然段、体验成功的喜悦。

◎学习导引

1、面对这些沉重的打击，夏洛蒂服输了吗?你从那里看出来?

2、为改变命运，夏洛蒂她是如何敲开敲开文学圣殿的大门的?

3、夏洛蒂经过不懈努力最终取得的结果是什么?

(二)、展示交流

1、小组内交流各自的`答案。

2、朗读最后一个自然段，感受主人公经过不懈努力最终取得成功的喜悦。

五、达标检测

一、读句子，回答问题。

她们的路走对了!她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”!

1、小草指_____________;大树指_____________。作者这样写的目的是___________________________________。

2、她们的什么路走对了?“传统的观念和陈腐的偏见”是指什么?

3、回顾课文，谈谈课文为什么以“小草和大树”为题

二、从文中摘录句子。

1、表现夏洛蒂坚强的句

六、总结提升

1、读了这篇文章，你从中得到了什么启示?