宣汉县凉风中心校两正两创实施方案

宣汉县凉风中心校两正两创实施方案（精选2篇）

宣汉县凉风中心校两正两创实施方案 篇1

“两正两创”活动实施方案

根据宣汉县教育局关于今年在全县教育系统开展“两正两创”活动的部署，结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

开展“两正两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和中纪委十七届七次全会、县12次党代会精神，紧紧围绕“正品行，创一流队伍；正风气，创优异业绩”主题，坚持“把完美作为标准，把优秀作为习惯”工作理念，以“办人民满意的学校、争做人民满意教师”为目标，打造出一支“政治素质硬、工作作风实、业务水平高、管理能力强”的教育干部队伍和“师德高尚、作风优良、治学严谨、爱岗敬业、乐于奉献”的教师队伍，大力发展凉风教育，提高学校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。

二、主要任务

通过开展“两正两创”活动，努力打造一流的师资队伍创办一流学校，进而深入实践奔跑精神。主要完成以下几项任务：

(一)交流思想 通过开展“两正两创”，活动要覆盖到每一位教师。领导干部要主动深入到课堂，积极了解教师的思想动向，听取教师对学校改革发展的意见建议并做好收集整理工作。教师要深入到教室、食堂、寝室，与学生交心谈心，认真倾听学生对学校改革发展、学校管理、校风、教风、学风、课程设置、人才培养等方面的意见建议，并做好收集整理工作。

(二)立德树人 通过开展“两正两创”，学校把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。要进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；要提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。要坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

(三)促进和谐 通过开展“两正两创”，进一步做好学校稳定工作，促进和谐校园建设。要周密部署，确保学校政治稳定；要建立健全矛盾排查调处工作机制，坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边治理。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强校园文化建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

(四)推动发展 通过开展“两正两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高学校教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；创新学校管理体制和运行机制，实现科学运作；优化学科专业设置，推动学科建设；建设重点创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力的中青年学术骨干和学科把关人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断提高学校整体实力。

三、活动步骤

我校“两正两创”活动从2012年2月开始，12月结束。分为学习动员、查找问题、整改提高、迎检验收等4个环节。

(一)学习动员阶段(2月10日——3月10日)。学校先后专门召开校领导会议、校领导扩大会议、全校中层干部会议传达有关会议、文件精神。召开动员部署会议后，统一思想，做好活动安排。

(二)查找问题阶段(3月11日——3月31日)。结合我校实际，通过问卷调查、发放征求意见表等形式，认真查找在政治思想、执行能力、工作作风、工作纪律、廉洁守法、师德师风等方面存在的突出问题。找根源、析根源、谈体会，不回避问题，不避重就轻，不推卸责任，力求把学校的问题找完找准，在这期间学校所有领导和教师都认真剖析，找到自己的症结。

(三)整改落实阶段(10月23日——11月10日)。学校行政部门先行整改，学校要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全全校的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。需要学校层面解决的问题，由学校集中研究。形成长效机制，发挥长效作用。

(四)迎检验收阶段(8月1日——12月31日)。各院系、各部门对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作。学校将制定考评标准和办法，对各院系、各部门开展工作进行考评。

(五)迎检考评（11月21日——12月30日）。学校对活动开展情况进行认真总结和评价，形成总结报告并报教育局。同时，做好有关资料的整理归档工作。接受省检查验收组的考评。

四、有关要求

(一)加强组织领导。学校成立“两正两创”活动领导小组，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。学校成立专门的领导小组，组建工作专班，配强工作人员，推进活动深入扎实开展。各院系也要建立相应的领导和工作机制。

(二)确保活动“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生。

(三)提高活动成效。我校要在结合实际的同时，做好谋划工作，设定好“两正两创”成果目标，并抓好落实。要根据活动情况，进行课题研究工作，形成理论成果；要将活动过程中收集的意见和问题进行梳理并进行公示；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全群众工作长效机制，使“两正两创”工作常态化、制度化。

(四)统筹推进各项常规工作。学校根据自身实际情况，与学校思想教育、常规教学、安全管理等工作结合起来，因校制宜，因院制宜，因时制宜，合理安排内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。

(五)加强宣传和考评工作。要充分展板、广播等宣传阵地，加强对“两正两创”活动进展情况、好经验、好做法进行宣传报道，要加强对典型案例的挖掘培育工作，引导活动健康发展。并做好典型案例材料的整理收集工作，及时上报，并且学校将建立切实可行的考评量化标准和办法，并对本校两正两创活动开展情况进行考评，考评结果作为表彰的重要依据。

“两正两创”活动自查自纠 篇2

为进一步深化县委、县政府提出的“把优秀当作习惯，把完美作为标准，争当人民满意服务”活动，切实把教育系统开展的“两正两创”活动引向深入，在全县教育系统牢固树立“争当人民满意教师，办人民满意教育”工作目标，近来我校召开了“两正两创自查自纠”大会。要求全校教师深刻总结自己的不足，结合自己在思想、学习、教育教学等方面的工作表现进行自查自纠。

一、存在的问题

1、思想觉悟不够高，政治学习记笔记没有落到实处，业务学习笔记也只是走过场。

2、安于现状，不思进取，缺少拼搏精神，对待工作得过且过，缺乏上进心。

3、语文教育方法和教学手段单一，缺乏创新.4、关爱学生不够，在教学过程中不能兼顾差生。

5、备课过于简单，没有备好学生，教材钻研不够。

6、作为班主任缺乏管理经验，工作不细致，做事情没有创新精神，思考分析问题不够透彻。

7、与学生家长不能保持密切地联系，交流沟通少，不能主动家访。

二、存在问题的原因：

1、政治业务学习态度不够端正，敷衍了事。

2、思想觉悟低，因此工作不踏实，缺乏上进心。

3、缺乏耐心，学生学习不主动，积极性差。家长与教师不能很好的沟通交流，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1、做好政治业务学习笔记，认真学好与教育有关的法律法规，提高思想觉悟，勇于创新。

2、不断提高自身修养、政治素养和专业文化水平，加强政治业务学习，不断提升自己。

3、关爱每一位学生，让他们展现自己的个性。

4、改进教育方法和教学手段，课前备好课，深钻教材。

5、加强与家长沟通交流，主动家访。

6、工作积极主动，耐心教育教学，学习班级先进管理模式。