学校少队工作总结

学校少队工作总结（精选10篇）

学校少队工作总结 篇1

本学期我校的少先队工作坚持“以人为本”的教育理念，以“教好每一个学生”为目标，结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将本学期的少先队工作情况做如下总结：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。1.制定可行、有效的工作计划。本期开学初少先队根据学校德育工作计划拟定了可行、有效的工作计划。2.加强少先队阵地建设，促进队组织自身发展。（1）抓好辅导员队伍的建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作，创造良好的环境和条件。（2）完善少先队组织建设。充分发挥大队委、和红领巾监督岗的功能和作用，使之成为学校的得力助手。举行新一届大队委员选举，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部。在少先队日常管理工作和趣味活动中，放手让队干部分工负责、监督、组织、开展，充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。（3）坚持规范的升旗仪式。继续落实每周一升国旗和国旗下的讲话制度，规范升旗仪式的程序，充分发挥升旗仪式的教育功能，促进学生良好行为习惯的养成。

二、坚持德育为首，强化队员思想品德、规范养成教育，促进学生良好习惯形成。德育教育是我校的一大教育特色。本学期，少先队仍坚持以德育为首，把德育教育贯穿于少先队活动的全过程，弘扬德育的主旋律，从而培养少年队员的良好品德。

1、通过红领巾监督岗活动，有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境，促进我校精神文明建设。

2、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民，促进学生良好行为习惯的养成。为保证养成教育的实效性，我们要求做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》等，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；

3、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用重大节日有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏、国旗下的讲话等形式的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

三、以活动为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。少先队活动是少先队的生命，是促进队员全面发展的重要手段。本学期，我们开展了丰富多彩的主题活动。

1、以重要节日、纪念日为契机，强化学生的思想道德教育，提高学生的道德素养。少先大队部组织各班利用晨会、班会、黑板报等形式组织学生开展 “弘扬和培育民族精神”为主题的读书等活动，弘扬民族精神，发扬中华民族传统美德，增强民族自豪感和自信心。引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。（2）结合法制宣传活动，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，强化队员的法制观念，培养安全的法制意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

2、本期，我校还开展了以“美化环境从我做起”、“良好行为习惯养成教育”、“安全伴我行”、等为主题的班队会活动，大力加强了青少年思想品德教育,营造良好的育人氛围,努力发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用。

少队工作总结 篇2

少先队工作是学校的重要工作，本学期以来，我校少先队工作在学区领导的热切关怀，学校领导的精心组织下，各项工作开展得生机勃勃，并且取得了一定的效果，下面就本学期开展的各项工作总结如下。

一、安全工作：

黄滨小学地处康滩公路旁，安全问题十分重要，因此针对安全作了深入细致的交通规则、交通法规、安全防范等教育工作。我校专门安排每周的安全教育讲话，使得一年以来，法制安全和交通安全方面没有出现任何问题。其次，还进行了防中毒、防溺水、防火、防意外伤害、防震等安全演练教育工作，整体使学生在思想上和行动上认识到个人和他人安全的重要性，使他们能珍爱生命，自尊自爱。

二、少队评选活动：

本学年进行了对少队干部和值周干部进行了组织能力和思想水平的提高培训，进一步强化了各小队的工作职责和任务，大大提高了他们的领导能力和自身的素质，为全校同学起到了良好的带头作用。

三、活动面向全体学生，抓住教育重点，重视学生全方位的发展。开学前，我校大队部都会拟订工作计划，针对我校同学的行为习惯发展和思维成长的变化，我校大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全校性的活动，来促使学生良好健康的发展，养成好的行为习惯。为了培养同学们良好的文明习惯、卫生习惯以及勤俭节约的意识，三月份我校成立了绿色银行，绿色银行成立一年来，在各班同学的共同支持下，取得了良好的效果。并利用绿色银行积攒的钱，对各班的十二名贫困学生进行奖励。四月份我校开展“美诗文朗诵比赛”此次活动大大提高了学生的朗读能力和朗读兴趣，五月份为了增强学生的体质和团结意识，我校举行了“五一”运动会和队列队形体操比赛。六月份我校举行了丰富多彩的文艺联欢节目，极大地丰富了学生的学习生活。并且表彰了47名优秀少先队员，11名好儿童、14名优秀干部、5名优秀少队干部、3名优秀行长及5名优秀班主任。九月份我校有开展了以“敬岗爱业，无私奉献”为主题的青年教师演讲比赛。十月份进行了“歌咏比赛”极大地提高了学生的学习兴趣，丰富了学生的学习生活。十二月份，又进行了手工制作、绘画手抄报等活动，锻炼了学生的动手动脑的实践能力。平时我们注重常规教育，抓学生“自律”。学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，大队部在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。

四、绿化、美化、卫生评比活动：

干净舒适的环境，能使人身心愉悦，学习和工作顺利，本学年开学以来就进行了绿化、尤其是“黄滨完小绿色银行”的活动开展以来，使全校面貌焕然一新，也培养孩子们爱劳动、珍惜劳动成果的美好习惯，使学校得到了美化同时教育同学们从小事做起，从我做起，讲究卫生的良好习惯，使得学校整体面貌时时处于新的状态，学习生活时时处于你追我赶的热潮中，更使得学校整体工作井然有序。只是在后半学期，由于少队组织不当导致“绿色银行”的管理失误使得各班垃圾没有及时回收，也没有整理出各班的收缴情况，极大地影响了各班垃圾回收的积极性。

总之，少先队工作任务繁重，作用之大，只有精心准备和组织，才能提高同学们各方面的素质，才能使学校工作顺利开展和进行。我将为少队工作付出更大的努力，使少队工作更加精细和完善。

少队工作总结

少先队工作是学校的重要工作，本学期以来，我校少先队工作在学区领导的热切关怀，学校领导的精心组织下，各项工作开展得生机勃勃，并且取得了一定的效果，下面就本学期开展的各项工作总结如下。

一、安全工作：

黄滨小学地处康滩公路旁，安全问题十分重要，因此针对安全作了深入细致的交通规则、交通法规、安全防范等教育工作。我校专门安排每周的安全教育讲话，使得一年以来，法制安全和交通安全方面没有出现任何问题。其次，还进行了防中毒、防溺水、防火、防意外伤害、防震等安全演练教育工作，整体使学生在思想上和行动上认识到个人和他人安全的重要性，使他们能珍爱生命，自尊自爱。

二、少队评选活动：

本学年进行了对少队干部和值周干部进行了组织能力和思想水平的提高培训，进一步强化了各小队的工作职责和任务，大大提高了他们的领导能力和自身的素质，为全校同学起到了良好的带头作用。

三、活动面向全体学生，抓住教育重点，重视学生全方位的发展。开学前，我校大队部都会拟订工作计划，针对我校同学的行为习惯发展和思维成长的变化，我校大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全校性的活动，来促使学生良好健康的发展，养成好的行为习惯。为了培养同学们良好的文明习惯、卫生习惯以及勤俭节约的意识，三月份我校成立了绿色银行，绿色银行成立一年来，在各班同学的共同支持下，取得了良好的效果。并利用绿色银行积攒的钱，对各班的十二名贫困学生进行奖励。四月份我校开展“美诗文朗诵比赛”此次活动大大提高了学生的朗读能力和朗读兴趣，五月份为了增强学生的体质和团结意识，我校举行了“五一”运动会和队列队形体操比赛，六月份我校举行了丰富多彩的文艺联欢节目，极大地丰富了学生的学习生活。并且表彰了47名优秀少先队员，11名好儿童、14名优秀干部、5名优秀少队干部、3名优秀行长及5名优秀班主任。平时我们注重常规教育，抓学生“自律”。学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，大队部在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。

四、绿化、美化、卫生评比活动：

少队工作总结（大全） 篇3

（2010—2011学年第二学期）

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，有喜有忧。根据初期的德育工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强德育工作研究，以全面提高教学水平及教学质量为目的。

指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过开展一系列德育教育工作培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操。依据小学生身心成长和发展的需要，探索符合儿童年龄特点的德育途径和方法，以养成教育为重点，以情系奥运文明礼仪伴我行活动为依托，通过丰富多彩的德育活动，培养学生良好习惯，促进学生健康发展。在活动中注重培养少先队员的创新精神和实践能力，注意从未来社会对人才的素质要求出发，使少先队员在队旗下，在队的生活中健康、活泼地成长。

重点工作

一、抓好德育基础教育，树立远大理想。

加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。本学期，学校将继续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。对学生进行爱国主

义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书活动；请交警队同志给学生讲安全。认真组织好“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动。重在实际效果，重在爱国情感的激发和培育。通过手抄报比赛、交流读书心得等形式，开展爱国主义教育活动；结合感动中国人物学习组织开展一次班会活动。各中队要在中队活动的组织有创新，本学期组织开展创意中队活动方案评比活动。

二、开展争创文明礼仪校、礼仪班活动，大力落实“文明礼仪伴我行”活动，提高德育工作实效性。以校园礼仪为重点，广泛深入地开展“文明礼仪伴我行”系列主题教育。

1.学礼仪：学习礼仪知识。全校学生要在学习、宣传礼仪知识的基础上，利用班队会时间，组织学生对照礼仪规范找不足，学模范，进行文明行为的情境化练习。利用节假日和公益活动时间，深入家庭进行礼仪知识的宣传表演活动。

2.明标准：利用黑班报向全校师生明确十个文明习惯即：唱响国歌；尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾池；不说脏话；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道、不闯红灯。同时，各班要依据班级管理实际，确定并向学生讲明班级具体要求。

三、加强完善少先队自身建设。

1、继续实行少先队学生干部竞选辅导员应重视提高学生干部素质，树立典范，多多培养领头雁，放手让少队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。少先队大队部将以推荐选举的形式吸收几名具有

组织能力，领导艺术，创新精神，乐于吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合学校开展各项工作。

2、规范少先队组织，充分发挥少先队组织的先锋模范作用。少先大队按照少先队组织规范化建设要求，建立健全组织和规章制度，结合学校德育工作开展丰富多彩的活动。要求队员要正确佩戴红领巾，爱护红领巾，队干部要佩戴标志。积极配合教师完成好各项任务，为班级争光，为学校争光，为红领巾添光彩。

3、狠抓队员的养成教育。流动红旗评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。大队干部参与学校的督导活动，下大力度，全方位地让活动顺利进行，实有成效。

4、加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。学习园地内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期手抄报，继续进行中队优秀园地的评比工作。

四、积极开展廉政文化进校园

结合“弘扬民族精神活动月”进行。

A 结合思想品德上好一节廉政教育课。

B 开展“遵纪守法，诚实守信”的主题班队会

C 征集反腐倡廉为主题的格言警句、手抄报等

狼皮子梁学校少先队大队部

少队总结 篇4

一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面发展。回顾这一学期的工作，有很多收获，在校领导及各位中队辅导员老师的关心、支持和配合下，开展了很多少先队工作及相关活动，现就本学期的少先队工作做一简单的总结。

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生学习及行为习惯养成教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，通过成立学生监督小组每周一定期对各班少先队员佩戴红领巾的情况给予及时的检查，并由大队长将检查情况及时反馈到少先队辅导员老师处，以抽查和不定期检查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，富有浓厚的班级文化氛围。

二、开展丰富活动，提高学生综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、学雷锋精神，树校园新风。

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就开展了向雷锋同志学习启动仪式，通过全体参与，学生从活动中得到了劳动的快乐。同时少队还进行了“我身边的活雷锋”征文活动，通过身边事，身边人，叙述感人的雷锋故事，学生不仅将学习雷锋活动落到实处，而且培养了学生的写作水平，真正培养了学生的乐于助人的高尚情操和雷锋精神。

2、积极开展“我的梦，中国梦”主题演讲及征文比赛，学校领导高度重视，各班中队辅导员老师及配班教师也积极组织，使学生在演讲技能方面有了大大的提高。

3、认真举办校园文化艺术节

在庆六一活动的大型节日里，各班编排了精彩新颖的节目，引得了家长和各级领导的好评，基本能够达到学生全员参与，使全体学生在学校多彩的平台上各方面的能力得到了锻炼和提高。

4、坚持普通话进校园，书法课进课堂。

5、坚持两课两操，增强学生体质。

积极配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。

6、做好校园安全防范及应急预案演练工作。

本学期进行了防火，防震、防食物中毒、防溺水等应急预案演练和教育。

三、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们有针对性地对全体家长召开了家长会。此外，各中队辅导员老师及配班教师组织开展了各具特色的主题班会活动，家长亲临学校，深入教师及课堂，体验营养午餐，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

本学期我校少先队工作虽然取得不少成绩，但仍存在许多不足之处，红领巾岗位的监督力度不够，学生的行为习惯仍需加强，下学期我将更加努力，改进自己的工作方法，加强少先队的团结力和凝聚力，积极发挥干部的作用，分别成立卫生、纪律，安全等督查小组。促进我校少先队工作再上新台阶。

小曙河小学少队部

少队主题教育总结 篇5

一、“安全教育日”主题教育总结

2013年3月22日，我校围绕 “普及安全知识，提高避险能力”扎实有效地开展了形式多样、内容丰富的安全教育活动，积极营造浓厚的安全宣传教育氛围，全面提高了我校师生安全防范意识和避险能力，有力促进学校教育教学工作和谐发展。现将此次活动小结如下：

（一）强化领导，全面动员。

在开展“安全教育日”主题教育前，学校召开校务会，将安全教育日活动纳入学校安全教育工作的重要内容。为强化组织领导，成立了以查文贵为组长的 “安全教育日”主题教育领导小组。为确保活动取得实效，学校利用周一升旗仪式，由学校少先队大队部委托校外辅导员对全校师生进行以“普及安全

知识，提高避险能力”为主题的国旗下讲话，并对全校师生发出倡议，号召全校师生扎实有效地开展了形式多样、内容丰富的安全教育活动。

（二）认真组织，全员参与。

安全教育日活动由分管学校安全李光明老师统一部署，少先

真了化识，5.各班认组织开展一次“强安全意提高避险能力”主题应急灭火演练活动，使广大师生掌握了应对突发事件时的自救自护方法。

6.各班级组织开展“学校隐患我发现，家庭隐患我排查”活动，将学校安全知识教育向学生家庭辐射，通过学生向家长普及公共安全知识，提高家长安全事故防范意识和能力。

7.加强了自查自纠，再次对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、食堂、活动室、实验室、微机房和消防设施可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

通过开展安全日系列活动，不仅在全校范围内普及了安全知识，还增强了全校师生面对突发事件的应变能力。今后，我们将进一步使安全教育工作横向到边，纵向到底，把工作做实、做细，确保学生安全无事故、努力为平安校园创造良好的条件。

迹，培养少先队员热爱党、热爱祖国、热爱家乡意识。

（三）开展活动，寓教于乐。1．开展“英雄人物我来讲”活动 以中队为单位，学习中国少年先展历程及少年英雄人物故事。广少年英雄人物的成长故事、学习英雄事迹等，学英雄精神，讲英事。

2．开展“英雄故事我来演”活动

以中队为单位，开展“学英雄人物，做四好少年”少先队主题队日活动。活动以少年英雄人物角色扮演小剧场形式开展，各小队自主选定一位建团90多周年以来的少年英雄人物，根据搜集的资料，由小队成员共同排演一场少年英雄故事小短剧，在中队主题队会上表演。

3．开展“英雄精神我来学”活动

以中队为单位，举办角色扮演交流分享会，谈谈自己在学习和排演少年英雄故事过程中的体会、收获，引导少先队员学习传承少年英雄精神并践行到自己的学习和生活中。

各中队开展了“英雄人物我来讲” “英雄故事我来演” “英雄精神我来学”“等主题队丰富多彩、形式多样。在队员们有的用自己收集的资料的知识和祖国的发展变化；

锋队发泛搜集经历、雄

故

少队工作计划 篇6

（2011-2012学年度第二学期）

一、指导思想

本学期，我们将在学校少先队的领导下，围绕学校中心工作，发挥少先队组织的育人作用，进一步做到，以成才为目的，以素质为根本，以活动为载体，推进学校素质教育发展，把孩子们培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义接班人。

二、工作目标

加强我校少先队组织自身建设，努力做到：活动要创新，建设要发展，服务要到位。初步实现少先队工作从经验型向科研型转变。

三、工作重点

狠抓学生养成教育，大力开展学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，详细做到：养成五个好的习惯即好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明习惯、节约习惯。

1.学习习惯：上课认真听讲，积极回答问题，大胆发言，不懂就问；课下认真完成作业，书写干净美观；兴趣读书，并思索，做到读有所获。

2．纪律习惯：铃声响，进教室，安静等着老师来上课；听课过程中集中注重力，不说话，不做小动作；老师在与不在，要一个样；课间不追逐打闹，安全游戏；集会时要严厉认真，保持安静。

3．卫生习惯：在校园内不吃零食不喝饮料，不乱扔垃圾；在教室里、校园内、校门口看到废纸杂物都主动捡拾；绿化、美化、艺术化教室，保持干净整齐，做到“五无”即：地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、出言无脏话、墙壁无脚印、球印，从点滴小事做起，养成良好的卫生习惯。

4．文明习惯：开展“忆雷锋、学雷锋、做雷锋”系列活动，号召少先队员从小事和平凡事做起，助人为乐、勤俭朴素，在雷锋高尚人格的感召下，实践自己有价值的人生。同学间团结友爱不打架不骂人，做到“三别”即：向粗鲁离别、向陋习离别、向坏事告别；“四带”即：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会。

六年级少队工作总结 篇7

六（1）班公玉柱

少先队工作是学校教育灵魂的塑造，是学校整个教育工作的基础，是实施素质教育的核心。时间从指缝间悄然溜过，转眼又逢期末，回顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道。本学期根据少队工作计划，努力认真地完成了少队工作。具体总结如下：

一、抓学生“自律”,养成良好习惯。

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯„„”在担任六年级（2）班辅导员工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础。

1、自新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》出台后，我利用队会课组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；让组与组、队员与队员进行评比，并把检查、评比的结果作为评选优秀少先队员的依据。要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中同时，不断强化思想教育，向每位学生提出学习讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物活动。大力加强学生的行为习惯养成。最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果。结合第二周开展的“卫生习惯的养成”主题队会活动，对队员进行养成教育，让学生理解习惯养成的重要性，并利用一些榜样的力量激励学生。

2、从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障。小学生活泼好动，自我保护意识较弱，安全意识淡薄。因此，安全成为教育中不可缺少的一部分。我利用队会课时间对学生进行安全教育，结合两起学生溺水身亡的事故开展了“安全在身边”的综合实践教育活动，围绕交通安全、人身安全、防震疏散等，从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中如何去保护他人。尤其是校内，告诉他们不要追逐打闹，做一些危险的游戏。

二、结合学校少队活动内容，开展各项活动

1、结合深化争当优秀少先队员活动，在班级内开展比纪律、比学习、比劳动、比文明等活动，促使更多的队员提升了文明道德修养，把良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、结合 “变废为宝，争创绿色校园”，开展“环保知识竞赛”，教育少年儿童牢固树立珍惜、节约资源和保护环境的观念，身体力行，从校园做起、从现在做起、从小事做起，自觉保护生态环境。

3、结合少先队大队主题队会，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守学校的校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，热爱大自然，爱护生活环境。

4、开展“人人为班级，人人有事做”的中队小岗位设置活动。根据学生实际重点培养学生的自信心和责任心。通过让学生体验成功、体验快乐的思路培养学生的自信心；通过设岗分权，人人参与班级管理，培养学生的责任意识。通过建立奖惩机制，引导学生学习、工作和生活，实现把班级还给学生，让学生真正成为学习的主人。

5、组织学生参加学校庆“六一”活动。通过参加活动培养了学生的集体意识、凝聚了学生团队意识，学生的集体主人翁意识得到加强

总之，在这一学期里，少先队工作在学校的关心和自己的努力下，取得了一些成绩。在今后的工作中，我将一如既往，在创新中求实，在求实中创新，使今后的工作更有成效。

普尔塔小学

2012.12少队总结 篇8

一、阵地建设规范化

1、队室建设标准化。本学年，学校对学校的大队部进行了重新规划，进行

装修设计，现在已经完工，投入使用。

2、雏鹰电视台受欢迎。在红领巾广播站的基础上，10月份，少队部着手筹

建我校“雏鹰电视台”，新组建的电视台，由五、六年级各中队轮流主办，每个

中队每班播出三期。现在五六年级各中队已经轮流完毕，从中选出每个中队的播

音员2名，学校固定播音员4名。雏鹰电视台已成为展示自己的平台，宣传教育的阵地，同学们参与热情高涨，深受队员们欢迎。

3、手抄报办出特色。前半年，共收到四、五六年级各班以学习雷锋、文明

礼仪、环保、文学、庆六一等为主题的手抄报1000余份。后半年，我们紧跟时

事潮流，主办了“钓鱼岛是我岛”、“欢度国庆”、“喜迎十八大”、“喜迎2013”

等为主题的手好报1500余份，手抄报已经成为队员们了解时事、参与社会的一

面窗口。少队部将优秀的作品在led大屏幕上展出。

4、重视学生干部的培养。

1）加强大队建设。少队部在各班民主推荐的基础上，产生了新一届的大队

委，并将大队委名单予以公布。加强大队委、中队委的培训，使他们明白自己的工作职责，强化对队干部的工作方法的培训指导，使他们的工作更有序。定期召

开全体中队长及大队委会议，安排检查通报工作。

2）加强对中队干部的培养。充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员。如六一节前夕、建队纪念日，由五、六年级的中小

队长组成的“红领巾小分队”深入以一年级各班对的同学讲解队史知识、入队常

识、基本礼仪等教育，少队部还专门对这些队员进行了培训，制作了ppt文件。

3）班队会有声有色。开学初制定了本学期的班队会主题和每月的教育主题，并下发给各个班级，使得班队会活动有的放矢。其中六一班、六二班、六五班、五三班、五四班、五五班的班队会开展的有声有色。班队会由学生确定主题，自

主设计召开，进一步提高了学生的自己参与班级管理的意识。如在九一八纪念日，少队部让全校同学观看了“一横老师爱国演讲”，在建队纪念日，2-6年级全体进

行了少队知识培训。

二、养成教育细致化

1、积极推行“红领巾导护”制度。

建立细化红领巾导护制度，以制度促行为习惯的养成。年初大队部成立制

定“红领巾导护制度”“扣分细则”“红领巾导护检查表”，抓好“红领巾导护”的队伍建设。红领巾导护小队由大队委成员主要负责，每周有三人组成，采用六

年级带四五年级同学，检查督促队员的一言一行。配合值周老师常规检查、“卫

生文明班级”、“纪律文明班级”等评比活动，细化“红领巾”导护检查的项目。

其中的“红领巾导护检查表”可操作性强，是一面给全体队员的镜子，通过检查

表就可知学生应该在校该做什么，不该做什么，这份检查表已被不少班级作为学

生量化考核表。

2、从统一着校服入手，促学生文明习惯养成。

以检查着校服佩戴红领巾为抓手，开展为期两个月的校园文明礼仪教育活

动，提高学生的文明素养和礼仪习惯，由红领巾导护每天早上、中午两次进班检查记录，并予以公布，并记入班级的考核。

3、以每月一事为抓手，强化养成教育。

每月制定一个主题，每一个主题都是根据学校的实际情况制定，如关于规则纪律、人与自然、健康卫生等；主题活动通过学校网站、校报、广播站、电视台、手抄报、板报大力宣传，确保活动落到实处。如9月：文明如厕、10月：学会走路、11月：学会说话、12月：学会感恩、1月：新年展望。

4、以“一级/班一品”为着眼点，打造班级品牌文化。

以年级、班级为单位，打造各年级、班级特色品牌，以品牌效应带动年级整体形象的形成。品牌打造不需要空、假、大，而要从细、小、实，从小处着眼，细致管理，重在落实。比如一年级为路队整齐有序的年级，六年级是卫生打扫最干净的年级。五一班是校服穿的最整齐的班级，三四班是纪律最好的班级等。各年级各班在确立自己的品牌后，通过学校网站、校报、广播站、电视台、手抄报、板报大力宣传，放大本班、本年级的优点，树立学生的集体荣誉感和班级自豪感。

三、主题教育常规化

1、坚持规范的升旗仪式。要求队员规范佩戴红领巾和穿着统一校服参加升国旗仪式，正确歌唱《国歌》。每周我们挑选出12名优秀的同学担任护旗手任务，提前训练。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。

2、以活动为载体，开展德育主题教育。结合节假日和重要活动，让学生在丰富多彩的集体活动中，实现自我教育，提高学生的综合素质。

如三八妇女节热爱母亲活动、清明节祭扫邵晓丽历史纪念碑，安全教育日系列教育活动、五一假期社会实践活动、“阳光下雏鹰展翅书香中快乐成长”庆六一儿童节、纪念九一

八、纪念建队纪念日、元旦书画展等活动。尤其是六一儿童节系列活动共分为三部分：一是庆祝六一文艺演出活动，二是庆祝六一作品展出，三是快乐入队。文艺演出活动分为一至三年级“走近雷锋”诗朗诵，四至六年级“歌颂雷锋”歌咏赛以及学校兴趣小组和各年级选送的“雷锋在心中”文艺节目。作品展出由书画展、摄影展、优秀获奖作文展、硬笔书法展、手抄报展五部分组成。本次庆祝活动有几个特点：一是全员参与，给每个同学一个展示自己的机会，二是组织到位。少队部三次下发安排意见，并形成相对固定的安排意见。三是节目质量高。本次的庆祝活动中各年级各班的节目质量高，为历年来最好水平。四是团队意识强。节目主要是以班级和年级为单位的大型节目，但各位年级组组长、全体班主任老师团结协作，保证了庆祝活动高效有序的进行。

3、征文活动硕果累累。今年少队部共组织相关征文活动5次：3月份省教育厅“感受家乡变化，喜迎党的十八大”作文大奖赛，我校选送的五份作品有三人获奖；“世纪金榜杯”全国“感恩”书信大赛，我校共有39人获奖。5月份 “共产党好”征文我校选送的三份作品，付瑞宵获三等奖；“寻找幸福”征文，我校焦欣雨等49名同学获得 “寻找幸福”征文特、一、二、三等奖，为咸阳市之最。“寻找身边的美”征文大赛，我校又创新高，全校四至六年级共收到作品296份，现已上报组委会。通过一系列的征文活动，不但让孩子了解对党的伟大，从而热爱党、热爱祖国、学会感恩、珍惜幸福，是一次次心灵的洗涤。同时也锻炼了孩子的写作能力。

4、图片展丰富学生的视觉。通过led大屏幕展出孩子们眼中的世界，如六

一摄影展；五年级庆国庆摄影展； “钓鱼岛是我岛”“迎国庆”“喜迎十八大”手抄报展；“庆元旦”书画摄影展，通过这些展出，丰富了孩子们的视野。

5、为妇代会献词工作。

6、还完成了2012年的所有征订任务。

**小学春季学期少队工作总结 篇9

一、基本情况

在各中队辅导员的支持下，我村有队员197人，建队率达100%，成立队员领导机制，设大队部一个，大队长一个，旗手一个，副旗手两个，设中队六个，中队长六个，由这十人组成了大队部执勤岗，还建立了“文明监督岗”，由大队委员轮班值勤。在本学期活动中，没有出现任何安全事故。

二、本学期少队工作

本学期开始，少先队活动做到每三周活动一次，进行队章教育，结合当前形势开展活动，绝大部分队员热爱组织、佩带红领巾，他们决心做有理想、有道德、有文化、守纪律、爱劳动的表率。当学校有什么活动和劳动时，队员带头积极去做，认真完成任务，有些队员有时还主动帮助同学、老师做好事。本学期哪灯小学做到开学有计划、期末有总结，每月简报一次交上级组织。

三、存在问题

1、少队活动图片少，活动内容不丰富，活动时间不准时。

2、鼓号队学员有缺席现象，个别不听指导。

3、手工零乱、不精致，手工品种少。

4、开展少队活动少。

四、针对以上存在的问题，确定今后的努力方向

1、积极组织学生开展少队活动，让学生在玩中学习。

2、带领学生做手工，对开展丰富多彩的少队活动。

3、在低年级中培养新的鼓号队员，以接替要毕业的六年级。

少队工作先进个人参评材料 篇10

情满山区

——记陇县河北乡中心小学校长高明志关心少队工作事迹材料

他，一位普通的中共党员，年近半百，中等个头，衣着朴素，为人和善，干事踏实，在教书育人的阳光事业中做出了显著成绩，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。2002年被县委、县政府授予“关心下一代先进教育工作者”，连续七年被当地乡镇党委、政府评为优秀共产党员、先进干部……他就是地处陇县北部深山区、陕甘交界处的河北乡中心小学340余名师生的领头人——高明志。

一、以德育人，成效显著

少先队工作在许多学校说起来重要，干起来次要，忙起来不要，是不争的事实，但高明志同志自2004年9月担任河北乡中心小学校长以来，在狠抓教学质量的同时，始终坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，充分发挥少先队的德育主阵地职能，瞄准突破口，投入专项资金：添置音响器材、缝制旗手礼服、培训少队辅导员………指导本校少队部在乡域内率先展开了“争当升旗手”、开办“红领巾广播室”、设立“红领巾形象监督岗”，激活中队工作热情，选定德育基地……一系

列工作，为全面提升学校的教育教学质量有不可低估的促进作用；尤其是一系列以铸德为主线的“首届校园读书知识竞赛”、“缅怀革命先烈故事会”、“校园十大歌手争霸赛”、“首届校园手抄报展评”等活动的开展，受到县乡党团组织和广大人民群众的一致好评。近年来，全校318名少先队员中有40余名受到过县、乡各级奖励，学校也连续数年被乡党委、团委评“少先队工作先进单位”。

二、大胆创新、真抓实干

“爱心和责任感，似乎并不陌生的字眼，但的确是人类道德中亘古不变的基本规范。有时候，我们的道德教育不会宏伟的目标与蓝图，却往往忽略了最基本的要求，本着培养一批组织放心、人民满意、民族信赖的接班人这一个育人目标，少先队应该充分发挥自身德育优势，全校每位领导、各位同志都应该充分支持少队工作……”这是高明志同志2004年9月就任河北乡中心小学校长后，在召集的第一次“德育工作专题校委会”上所说的一段话。他是这样说的，也是这样抓的。同年国庆前夕，学校专门出台了针对少队辅导员的“要珍爱每个队员，要关心每个队员，要理解每个队员，要尊重每个队员，要信任每个队员”的少队工作“三十五字方针”。2005年“六〃一”儿童节期间，除精心策划组织实施了近年来最庄严的一次“新

队员入队仪式”外，还隆重表彰了一批“优秀少先队员”和“优秀少队干部”。使已几年无人提及的少先队员表彰重新回归校园,同学们在少先队这个自己的组织中找回了久违的主人翁感，个个喜上眉梢，激动与欢欣无以言表。同年底，结合本校学生缺乏锻炼意志的现状，他又审时度势，由少队部牵头，在全校启动了“争做校园明星”工程，依托“比、学、赶、帮、超”的动态管理运行模式，为山区的红领巾事业注入了新的活力……