文化资源整理与评估

文化资源整理与评估（精选8篇）

文化资源整理与评估 篇1

收集与整理规范

（试行）

为使我校本科教学工作合格评估材料收集与整理工作规范化、制度化，特制定本规范。

一、评估材料收集、整理和编撰的原则

（一）针对性原则

评估材料准备要依据评估指标体系，紧扣指标及观测点的内涵，切实体现学校改革与发展的主题，按照“三个符合度”的要求组织材料；做到每一级指标体系，每一个观测点都有充分的支撑材料，材料要重点突出，有说服力。在说明问题和反映工作全貌的前提下，力求简洁明了。

（二）真实性原则

各项材料要实事求是，不弄虚作假，做到真实可信，有据可查；要精练，突出特点、优势和成绩；需要原件的，要提供原件。对已经遗失的材料要提交情况说明，并报评建办备案；对已经做了工作，但填写不全的要补上；没有做或正在做还没做好的工作，要本着以评促建的原则加强整改建设。

（三）层次性原则

各项材料总体思路要清晰，要突出主线，明确重点，主体材料、依据材料和原始材料条块明晰、层次分明。主体材料要有依据材料支撑,依据材料要有原始材料支撑。

（四）规范性原则

评估材料的收集、整理、撰写、归档要按照学校统一规范要求进行。数据统计要符合评估方案及指标内涵说明的要求；材料目录设臵、文档格式、立卷归档及材料的保管、移交要符合学校统一的规范要求。

（五）一致性原则

全校各单位材料，各层次材料的相关内容，在文字表述和数据上要做到一致，避免文字材料、数据之间的矛盾与错位。当出现数据和表述不一致时，由负责该项指标的职能部门予以确认和统一。

（六）创造性原则

各职能部门、各学院应根据自身的职能范围和工作实际，充分发挥主动性、创造性，充分总结过去三年的工作成绩，在吻合学校下发的支撑材料目录基础上，以创新精神和特色意识，对缺少的材料进行补充、完善，使之达到评估指标体系的要求。

（七）评建结合原则

在构建迎评材料（包括历史材料、现时的综述材料、未来规划材料等）的同时，加强日常工作材料（特别是原始档案材料）的建设，及时整理，及时归档，做到材料齐全、完整、规范，不漏、不重、不乱。所有材料要分类准确,编目清楚,排列有序,整齐美观,调用方便,查找无误。

二、评估材料的类型

（一）评估材料的三个层级

根据学校评建目标任务分解要求，评估材料工作按以下三个层级进行分工准备：

1.学校层面材料

学校层面的支撑材料由评建办公室负责总体收集和整理。学校各有关单位按照评建办提供的“任务分解及支撑材料目录”将相关原始材料提供给评建办。“任务分解及支撑材料目录”中所列项目按照各单位现有原始材料准备，未列及但与指标体系相关的项目支撑材料也一并整理上报。评建办将按照实际收集的材料进行归类整理并形成最终的材料目录。

2.责任部门材料

责任部门材料包括两部分：一是按二级评估指标及观测点分工，由责任部门负责归口汇总的材料，包括状态数据的调查、审核、统计和分析，以及每一个二级指标及观测点的综述材料、专项自评报告等；二是各职能部门日常运行的原始材料。

3.二级学院材料

二级学院是教育部专家组考察评估的重要对象和学校评建工作的主体单位。各学院要有针对性地收集与整理本单位相关原始信息资料，主要包括两部分：一是自评材料，包括学院自评报告、汇报报告、材料目录等；二是支撑评估指标的学院材料体系，该部分材料参照《陇东学院本科教学工作合格评估任务分解及支撑材料目录》收集、整理和归档。各学院要特别注意教学原始材料和专业特色材料的准备。

（二）评估材料的三个层次

1.主体材料：主要是自评报告、汇报报告和支撑材料目录。2.依据材料：依据材料主要是支撑自评报告的材料,包括针对评估指标及观测点的综述、总结、综合分析、说明及相应数据统计等。

3.原始材料：原始材料主要是反映教学工作过程的原始运作材料,包括相关文件、规划、方案、纪要、制度、工作计划和总结、工作记录、表册、教学基本文件、教师教学档案和学生的考试试卷、实验报告、实习报告和毕业论文（设计）等（一般应采用原件，以体现材料的真实性）。

（三）评估材料的种类

1.文字材料：指既往形成的诸如教学计划、工作计划、实施方案、活动记录、成果总结、媒体报道等历史性文档材料和现时评估建设中产生的成果材料、经验总结或概括、提炼、编撰而形成的各层级《自评报告》等文稿，以及提供给教育厅、教育部专家组考察评估的相关展示性文本材料。

2.统计材料，指本科教学工作或活动中形成的各原始性状态数据，以及与学校、职能部门或学院本科教学工作有关且需提供给教育厅、教育部专家组考察评估的各类统计表格、报表和名册。

3.电子材料:学院及各部门收集的各种电子文本、图片及上网材料。

4.声像材料:照片、录像带、声像光盘等。

5.证书材料:各种荣誉证书、获奖证书、成果鉴定证书、锦旗、奖杯等。

6.实物材料: 获奖作品、科技作品、著作、教材、高级别论文期刊等。

三、材料收集、整理与编撰的时限

根据教育部要求，本科教学工作评估材料的收集、整理与编撰，其时限一般为近三年。其中，关于教学科研实验仪器设备、教学经费使用及其相关状态数据的统计，以自然年计算，即自2010年起至2012年止（统计起止时间为当年的元月1日至12月31日）；关于专业建设、课程建设、学风建设、教学管理等软件项目建设和师资队伍结构、各类学生人数、教学改革实践活动等以学年度计算，即2010～2011、2011～2012、2012～2013三个学年度（统计起止时间为当年的9月1日起至次年的8月31日止）；专业办学工作总结或专业人才培养质量分析报告以一个培养周期（四年）为单位。

四、材料整理要求

（一）文字材料的排版规格

1.文字材料均采用WORD文档格式，标题用小2号宋体字，可分一行或多行居中排版（如有副标题，用3号楷体）；回行时，要注意词义完整，排列对称，间距恰当。正文用小4号宋体字，标题下空一行，每自然段首行缩进2个字符，回行顶格，段间距为25磅，表格内文字的字号、行间距可适当调整。页边距上下2.5cm，左2.5cm，右2.2cm。结构层次序数，第一层为“

一、”，第二层为

“(一)”，第三层为“1.”，第四层为“(1)”, 第五层为“①”。所有标题独立成行，不加标点。

2.落款：凡不需加盖公章的材料应在正文右下方落款处署成文单位全称，在下一行相应处标识成文日期(使用中文年月日)。

3.材料用纸：采用国际标准A4纸型（所有复印件也统一使用A4纸型），左侧装订，页码位于右下角。

（二）数据表格

各类统计表均采用WORD文档格式，可根据职能部门的相关报表规范处理。表格名称用四号加黑宋体字，表格中的文字采用5号宋体字，数字及字母等采用5号Times New Roman格式，对齐方式为垂直、水平居中。表中无内容的一律空白，表内数字或文字有连续重复，不能用“同上”、“同左”等字样。

表格类统计材料要有单位盖章、填表人、审核人和负责人的签字以及填表日期。

（三）度量单位及文本中的数字

1.材料中所出现的度量单位要按国际标准度量单位，如面积用“平方米”等；量词应统一，如图书用“册”，计算机用“台”，座位用“个”等。

2.小数点后面统一保留两位有效数字。

3.文本中出现的两位及其以上数字统一用阿拉伯数字表示，年份日期除文件最后日期外也使用阿拉伯数字，不能简化（如2004年2月，不能写为二00四年二月或04年2月）。

（四）综述材料

观测点概述材料的写作要点：

观测点综述材料属于命题式写作，结合各观测点的内涵，要求开门见山，直述主题，对某项工作进行综述，避免过多的陈述和解释；综述应包括前言、主体、结语三个部分。

1.前言。要求直接点明该综述要介绍什么、说明什么； 2.主体。主体部分可分为若干层次，每个层次说明一个主题，层次之间用一个小标题分开；

文字量较少的综述，主体部分可以不分层次，而用段落区分。特点是语言精炼，概述性较强。

3.结尾。应采用总结式，对该观测点的工作给予简明的总结，即：对该观测点给出定性和定量的评价。

（五）附件：文件资料如有附件，在正文下空一行，左空2个字符，用小4号宋体标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数字（如“附件：1.×X××X”），附件名称后不加标点符号。

（六）照片材料：照片材料分类装袋或装册，并简要注明：时间、地点、人物、内容、摄影者等信息。

（七）实物材料：实物材料（如获奖作品、科技作品等）须拍制照片，列出清单。实物暂由有关部门陈列保管。

（八）证书、奖状、聘书等：校级以上证书、奖状、聘书等将原件扫描、照相后制作成电子文档存档，并注明形成时间、内容（名称）、作者及颁发单位。另用A4纸打印，以便与相关材料配套。

（九）录音、录像材料：录音、录像材料要注明内容、录音（像）时间、录音（像）人、带长（分钟），要求制作为数据光盘（DVD、VCD、CD等）。

五、材料的管理

1.各学院、各部门须配臵本科教学工作评估档案材料文件柜，用于存放、陈列各类评估材料。

2.各单位的评估材料以《陇东学院本科教学工作合格评估任务分解和支撑材料目录》为依据进行分类整理、编号，装入文件盒。文件盒盒面和盒脊应贴有临时标签（正式标签由校评建办公室另行

设计），标明内装材料所属的一级指标、二级指标、主要观测点和为说明“主要观测点”所需要的支撑材料目录名称，标明文件盒的编号。

3.每个文件盒内首页为打印的材料目录，列出材料清单，盒内各种材料按目录顺序放臵。

4.各单位（部门）要明确评建期间信息采集、分析、材料整理、归档、管理的工作流程和责任人，对评建材料妥善保管，以防缺失。责任人要熟悉评建材料的内容与材料的陈列位臵，在需要的时候能够快速查找到相应的材料。

六、材料的报送程序

文化资源整理与评估 篇2

关键词：古籍整理,文化传承,所思所想

人们常以“浩如烟海”、“汗牛充栋”等来形容我国典籍之多。历史已证实, 我国是世界上文化最先发达的国家之一, 我们的祖先在漫长的历史长河中创造出光辉灿烂的物质文化与精神文化, 许多典籍成为中国乃至世界文化宝库中永恒的珍贵遗产。但时至今日, 我们的古籍却有许多因得不到切实保护和整理而面临其传承中华传统文化功能的消失, 这不能不引起相关学界和业界的深思。

一、对古籍整理意义的思考

中国对古籍的整理有着悠久的历史。从孔子删定六经始, 汉代刘向父子校理群书, 魏晋隋唐间对诸经的注疏, 宋明时期大型类书如《太平御览》、《永乐大典》等的编纂, 到清人编定《全唐诗》、《全唐文》、《四库全书》, 大规模的古籍整理持续不断, 影响深远, 更使考据学成为一时的“显学”。随着印刷技术的进步, 近代中国的出版业也取得了很大的成绩, 中华书局、商务印书馆等近代著名出版机构, 曾出版了《百衲本二十四史》、《四部丛刊》、《四部备要》、《古今图书集成》、《丛书集成》等大型古籍丛书, 在近代出版史上形成了一个古籍整理出版的热潮。正是历代学者与政府的努力, 才给我们留下了大量珍贵的典籍, 从而使我们优秀的文化得以传承, 得以发扬光大。

由此我们不难发现, 在中国传承千年的史实里, 每一次改朝换代或重大的社会变迁之余, 都有许多“仁人志士”站出来, 心志不移地进行文化整理, 传道解惑的知识普及, 筚路蓝缕, 甚至穷其一生———孔子的“汇编古籍、有教无类”, 刘向的“校理众书、编目提要”, 郑玄的“博古知今、遍注群经”, 乃至朱熹的“四书集注”等, 他们或以个人的力量, 或由政府的推动, 分别为中国文化作了修旧起废、变通传承的伟大事业, 所以才有了在历史上, “中国人的圣书———《论语》”曾经涵育了无数读书人的成长, “儒者的良心———《孟子》”也曾激励了无数读书人的进取, 即使在今天, 我们依然能够通过对“四书五经”的咏读感受古代圣贤们的教诲。历史的成就早已实证了《论语》和《孟子》的价值。还有那些数以千计、数以万计的典籍……

在这里, 用任继愈先生的论点对古籍整理的意义做一个总结:书是让人阅读的, 和钟鼎这样的文物不同, 现在有些书躺在图书馆里, 不整理就不能发挥实际作用。像《中华大藏经》的底本《赵城金藏》本来深藏在图书馆里, 现在把它整理出来, 大家就能用了。如何与实用结合, 这方面要多做工作, 要最大限度地发挥古籍的社会效益。中央说整理古籍是一件大事, 得搞上百年, 这是实事求是的估计。古籍整理不能急于求成, 搞短平快不行。古籍整理是深加工, 我们不是出铁矿砂, 而是要出钢材[1]。对于我国古籍整理事业来说, 任老先生的话是何等的发人深省!

二、对古籍生存现状的思考

相对于快速发展的经济建设, 文化建设仍然处于较为薄弱的阶段, 特别是古籍整理事业的发展, 与中国文化资源大国、古籍文献大国的地位极不相称。书籍是人类文明的标志, 中国是世界上产生书籍最早的国家之一。纵观横看古籍的发展史, 尤其是目前存量众多的明清古籍, 无论是印刷术还是装帧形式, 乃至纸张等, 堪称一绝。但是, 这些不可再生的珍贵古籍, 久经了风风雨雨岁月的考验, 遭受了许许多多天灾人祸的劫难, 加上管理不善而惨遭虫蛀鼠咬, 潮湿霉变或板结似砖……严重的残破古籍千疮百孔, 纸散字碎, 无法翻阅, 似同死囚一样, 丧失了古为今用的价值。以下资料充分说明了我国古籍生存现状的悲惨:

1.100000:1。2006年3月底在南京召开的“中埃文物古籍修复技术教育论坛”上传出一组令人极度堪忧的数据:我国各图书馆、博物馆收藏的1000多万册古籍文献残破情况严重, 亟待抢救性修复, 但全国的专业古籍修复人才总共不足100人。论平均数, 1个人竟要负责10万册古籍文献的修复工作。

2.3:1。据统计, 我国公共图书馆和博物馆中共存古籍3000余万册, 其中1000万册由于历经岁月侵蚀、火烧、水浸、虫蛀而损坏严重, 也就是说, 3本中就有1本亟待修复。以国家图书馆为例, 约有150万册件的珍贵文献存在不同程度破损, 仅善本古籍中, 轻度破损的就有13万册件, 中度破损的26万册件, 重度破损的12万册件;南京图书馆170万册古籍藏书中, 至少三分之一需修复[2]。

3. 尚未破损的古籍正在加速老化。我国目前所存古籍中, 很大一部分已是二三百岁的“老龄”, 正处于纸张大规模老化的时期。老化的主要原因是纸张内部的主要成分———植物纤维素发生了氧化降解和酸性水解, 外在表现为纸张变黄和脆化。为此, 国家图书馆曾对馆藏善本古籍的纸张酸性进行检测, 结果表明, PH值已从上世纪60年代的弱碱性或中性转变为现在的酸性。照此酸化速度发展下去, 100年后PH值有可能降至5.0以下, 这意味着, 纸张将全面脆化, 保存年限超不过200年[2]。

4.“修书”后继乏人。千万册古籍待修复已很可怕, 更可怕的是专业人员严重匮乏, 行业里没有年轻血液输入, 面临人才断档。据国家文化部社图司图书馆处处长张小平介绍, 我国目前从事古籍修复的专业人员只有百余人, 而且多数已年过半百, 35岁以下人才寥寥可数。南京博物院院长龚良说, 以每人每年修复10册古籍计算, 在古籍现状不再恶化的情况下, 也得花1000年才能把已破损的古籍修完。目前, 高等院校还未设置“古籍修复”这一专业, 全国只有少数几个职业技术学校开设了该专业。有记者曾就此事进行采访, 其中目前就职于南京图书馆、南京莫愁中专的第一批古籍修复专业的学生杨莹告诉记者, 古籍修复耗时又费力, 以一天的工作时间为例, 小修能修15页, 中修8页, 而大修就只有二三页。谈到就业形势和就业待遇, 她的神色十分黯淡, “我们2002年第一批毕业的同学大部分进了图书馆和博物馆等对口单位, 但也有一部分就业不太理想。待遇就更不用说了, 谁让我们只是技校毕业的‘修补匠’呢!”[2]“杨莹们”的就业问题和待遇问题, 似乎成为高等院校不愿开设古籍修复专业的理由。这也反映出我国图书馆普遍对古籍保护不重视的状况———宁愿建新馆或数字图书馆, 也不愿把钱花在“修书”上。

而同样是文明古国的埃及, 硕士、博士从事古籍修复工作已经不是什么新鲜事了。从1979年开始, 开罗大学考古学院专门开设四年制本科的古文物修复专业, 并设有硕士点和博士点。该学院古籍修复系主任摩那博士说:“心灵手巧是必须的, 但古籍修复不只是一门手艺活, 还需要技术, 更需要系统知识。”为此, 该专业的学生大一、大二时必修化学、历史、物理和生物等基础课程, 大三、大四时则参加实践和具体的修复项目。目前, 开罗大学每年招收500名古文物修复专业的学生, 应考者盈门[3]。

两相对比, 痛心疾首之余, 我们应有更深层次地思考:为了挽救我国那些濒临灭绝的古籍文献, 我们何不借鉴国外的先进理念?

三、对古籍整理与文化传承的思考

众所周知, 中国古籍是中华民族历史发展和思想创造的珍贵文献, 是华夏文明和传统文化的重要载体。它既是中华民族精神的艺术结晶, 又是人类文明发展的文化瑰宝, 在世界范围内影响深远。这笔宝贵的文化遗产和巨大的精神财富, 也是新世纪国家发展的战略资源。人们常说, 中国文化源远流长、博大精深;中国在世界四大文明古国中, 是唯一文化连续发展、文明不曾中断的国家;连黑格尔也称扬“中国有最完整的国史”[4]。所有这些, 无不是源于古籍的存在。

所以, 整理古籍就是对传统文化进行清理, 去粗取精, 去伪存真, 继承和发扬一切优秀的文化传统, 为建设社会主义精神文明提供借鉴。传统文化中的精华部分, 说到底是民族性的表现, 而民族性正是先进文化的显著特征。十分明显, 古籍整理事业的发展, 是由古籍整理的重要性和特殊性决定的。在当前这样有利的形势下, 我们必须将古籍整理工作继续向前推进, 使之更加紧密地与我国优秀传统文化的传承结合起来。

同时, 宏深而博大的中国文化, 弥漫出诱人的魅力。现代西方的一些有识之士, 认识到中国文化的宽厚雄浑, 早已开始在中国典籍里寻求智慧的泉源。有报道表明:日本的许多企业将《论语》中的智慧应用于其管理中;而在美国, 《孙子兵法》则成为管理企业的制胜法宝。然而对于我们, 生为一个文化传承者的现代中国人, 对于这样一个亲民爱民或说取之于民, 胸怀天下的文明, 这样一个塑造了我们、呵护了我们几千年的文化母体, 会有多少认识、理解和把握呢?毋庸讳言, 在当今的中国, 一般社会大众暂且不提, 就是我们的莘莘学子、读书人们, 在受了几十年的教育之后, 也未必认真读过几部历代经典典籍以及了解几多先哲的经验智慧。笔者曾做相关问题的调查问卷, 其中关于大学生传统文化阅读的结果非常令人痛心!据说当年林语堂先生就曾感叹过, 现在的大学毕业生, 连“中国几种重要丛书都未曾见过”, 而当今许多高等学校的课程计划表上甚至不见了“古代汉语”的踪影, 即使有也一般列入选修课之列, 这不能不说是中国典籍的尴尬和中国文化的悲哀。同时, 当今的年轻人多流连于西方“前卫”文化, 沉迷于虚幻的网络世界, 成为与中国传统文化格格不入的“新新人类”或说“另类”。诚然, 西方的社会理论和文化思潮中, 有许多东西是值得借鉴和吸取的, 信息社会的到来更使得“网络文化”成为世界流行时尚, 但如果一味地推崇西方文化, 而对我们自己传统文化的母体无保留地丢弃, 势必减弱对我国古典文化的传承力, 更会削弱我们的文化认同与历史根源, 从而涣散相袭千年的文化精神乃至失去我们的民族性格。因此说, 中国文化风格的深层再造, 中国古典知识以及文化精神的传承, 是每一个炎黄子孙不可推卸的职责。

诚然, 中国典籍中所蕴含的传统文化并不是十全十美的。因“传”诸后代而成为“统”, 一定有其合理性和生命力, 其内涵有更多趋于永恒的东西, 需要我们用历史发展的态度去传承和发扬, 更亟待我们通过对作为传统文化主要载体的浩瀚典籍进行认真梳理。如此才能在举一反三、触类旁通之余, 更能一层层走向原典, 去作高深的研究, 缔造更丰沛的成果:上下古今, 纵横万里, 为中国文化传香火于天下。正如文天祥《正气歌》所言“哲人日已远, 典型在夙昔, 风檐展书读, 古道照颜色。”

参考文献

[1]任继愈.谈古籍整理的一些问题[N].光明日报, 2003-9-11.

[2]李莉.我国古籍残破情况严重[J].百科知识, 2006年 (5X) .

[3]古籍整理研究所.促进我省古籍整理事业大发展[z].2007-12-28.

高校评估应重视古籍整理工作 篇3

1.充分认识古籍整理在古代文化研究中的重要地位与学科性质。古籍整理历来被视作国学的根本，属于文献学范畴。历代大学问家几乎都是大整理家，他们的整理著作，其实体现了一个时代的学风与学术动向。优秀的整理著作，理所当然应作为学术成果来看待。

2.规范古籍整理学术评估体系。应当研究制定古籍整理作品的科研评审标准，对于硕、博毕业作品的整理类著作应另行设计表格，各级评奖亦然。大抵而言有以下主要评判标准：整理对象的重要程度、整理方式与整理深度、整理思路的规范化与创新性、材料掌握的广度与深度等，宜聘请专家仔细研究。

3.改进评估方式，鼓励古籍整理。古籍整理绝不是靠查查工具书或电脑就可解决问题的，一部优秀的整理著作，可以说抵得上数篇甚至十数篇论文。为此，对于从事古籍整理项目的高校教师、研究所研究员的学术评估，须打破逐年计功的评估方式，而改为时段约定，对于硕士、博士生的整理类毕业著作，可以考虑延长年限。

4.改进对集体整理项目承担者的评估方式。由于国家支持的大型整理项目越来越多，而青年学者普遍反映自己分担的部分不被视作学术成果，甚至拿不到合理的下拨经费，这是大型整理项目质量上的最大隐患。建议对分担大型项目的整理者给予鼓励，充分保障他们的合理经费，计算他们的整理成果，使他们从“打工者”成为负责任的学者。成名学者任主编者更应身为表率，大度有让，做一个古籍整理事业的伯乐。

土地整理工程监理质量评估报告 篇4

工 程 名 称 ：

建 设 单 位 ：

施 工 单 位 ：

设 计 单 位 ：

监 理 单 位 ：

总监理工程师：

衢州区灰坪乡灰坪村栗铺低丘缓坡开发项目衢江区灰坪乡人民政府衢州市衢江区灰坪乡静凡茶叶专业合作社磐安县安泰水利水电规划设计有限公司衢州九越工程监理咨询有限公司徐洁波

工程质量评估报告

衢州九越工程监理咨询有限公司公司（监理单位）受衢江区灰坪乡人民政府（建设单位）的委托，对衢州区灰坪乡灰坪村栗铺低丘缓坡开发项目工程实施阶段监理，我单位派驻项目监理部开始对该工程进行施工阶段质量控制。通过建设单位、设计单位、承包单位、监理单位的共同努力，该工程达到竣工条件，经承包单位申请，我项目监理部于2014年 6月12 日牵头组织了由建设单位、承包单位组成的验收小组，对该工程进行了竣工预验收。我项目监理部将该工程的质量评估报告出具如下：

一、工程基本情况

建设单位：衢江区灰坪乡人民政府

设计单位：磐安县安泰水利水电规划设计有限公司

承包单位：衢州市衢江区灰坪乡静凡茶叶专业合作社监理单位 ：衢州九越工程监理咨询有限公司

（一）工程概况

工程名称：衢州区灰坪乡灰坪村栗铺低丘缓坡开发项目

工程地点：衢州区灰坪乡灰坪村栗铺

项目区面积：项目实施涉及项目区土地总面积 155.71亩 投资额：353.3731万元，工程采用以奖代补模式

依据衢州区灰坪乡灰坪村栗铺低丘缓坡开发项目设计图纸，工程含表土剥离、土石方开挖、砌坎、田间道路、排水和蓄水等工作。其中完成工程量：

表土剥离14173m3,计43511元；

土方堆土平整38522m3,计248082元；

石方开挖堆土3912m3,计22455元；

田块挖土沟4100m3,计23534元；

干砌石挡墙6000m3,计1044460元；

浆砌块石挡墙200m3,计54286元；

C15砼压顶2.5m3,计640.45元；

挖树根4180棵，计6270元；

道路、排水、蓄水工程等计1350000元

（二）承包单位基本情况

衢州市衢江区灰坪乡静凡茶叶专业合作社负责现场施工组织工作，人员配备也基本满足施工要求。各类施工机械设计规格、型号、数量满足要求，工程材料能按使用计划落实到位，施工过程中组织有序，与项目监理部的配合也比较好。

（三）主要采取的施工方法

1、土方平整用挖掘机配合推土机进行高挖低填达到设计平衡高度；

2、改良土回填用装载机一次摊铺至设计标高，不进行压实处理。

3、砌坎工程由专业班组施工，砌实质量符合设计要求。

（四）工程监理情况

1、抓好事前控制，严把开工关。

在整个监理过程中，我们坚持以事前控制和主动控制为主，依据合同和设计文件编制了监理规划，制订了具体的监理工作程序，明确了工作内容，行为主体，验收标准及工作要求。

本工程开工前，依据监理规范要求，我们审查了施工单位的资质，现场质量管理、技术管理组织机构、人员、制度及特殊工种操作人员的资格、上岗证等。依据承包单位报送的施工组织设计方案报审表，对施工组织设计进行了审查，并相应编制了《监理规划》,开工前进行监理交底，编制相应的《监理细则》。对工程的测量、定位放线，包括边线尺寸、水平标高进行了现场复核，进一步明确了监理目标和要求，为监理工作的顺利开展创造了条件。

2、严把原材料、半成品进场关

进场的砂石、水泥和块石等材料质量符合要求。

3、严格工序检查，强化过程控制

在施工监督过程中，强化了施工工序报验手段，做到先报验后施工，上道工序未经验收不得进入下道工序的施工，对隐蔽工程的验收我们项目监理部尤其重视，现场监理人员对重点、关键部位进行了旁站监督。

4、加强事后控制，确保施工质量符合合同要求

（1）本工程在施工全过程中没有发生质量事故，作为一般性质量问题，施工单位通过自查、自检后内部整改；另一方面，通过监理检查发现后通知施工单位整改。

（2）及时督促施工单位收集整理好各种工程资料，并认真做好自己的监理资料。

（3）要求施工单位做好已完工程的成品保护工作。

总的说，本工程通过监理的严格控制，施工质量取得了较好的效果，工程内在的质量安全可靠。

二、对工程质量的综合评估意见

本项目监理部根据工程的质量情况，认为施工单位已按该工程已按照图纸设计及合同要求全部完成了施工任务，施工质量满足设计图纸和相关规范、标准的要求。因此，我单位认为该单位工程达到施工合同约定的工程质量合格等级，同意进行竣工验收，特出具该质量评估报告，供各参加验收单位作为参考。

衢州九越工程监理咨询有限公司

文化资源整理与评估 篇5

文 / 卢伟伟

——以近五年来校园流行语为例

[摘要]：近年来大学生在校园生活中使用着许多很有特色的流行语。作为在特定群体和环境中流行的词语，大学生流行语体现了大学校园特有的文化风尚，也可以称之为文化。因此通过校园流行语我们也就不难发现语言与文化之间的关系。[关键词]：语言；文化；大学生；流行语；校园生活

近年来，大学生在校园生活中使用着许多很有特色的流行语。流行语是社会生活的一面镜子。而大学校园流行语是社会生活的鲜活切片，从中可以反映出当下的文化。通过校园流行语，我们也不难发现语言与文化之间的关系。因而接下来我将以近五年的校园流行语为例，来具体分析一下语言与文化的关系。

美国已故的语言学教授萨皮尔说：“语言的背后是有东西的。并且，语言不能离文化而存在。”①柏默也说：“语言的历史和文化的历史是相辅而行的，它们可以互相协助和启发。”②对于语言我们也许并不陌生，但一旦问起到底什么是文化就会有很多人摇头了？

文化是一个内涵深广的概念，人世间的万事万物都在文化的包容之中，天上飞的、地上走的，自然界生长的和人类社会创造的以及世人脑海中存在的，无不类属于文化。可以说，文化是人类社会知识的总和，是人类理解和叙述事物的模式。

总的来说，语言和文化的关系可以用双向互动来概括，具体地说，语言和文化的关系可以从下列几方面去理解。

1、语言是文化的一部分

语言是人类创造出来的一种特殊的社会现象，是人类交际的最重要的工具，也是人类思维的工具。语言不是孤立的，而是和多方面联系的。③虽然它不是单纯的物质现象，却可以为人类提供服务，人类时时刻刻都离不开它；虽然它不是纯粹的精神现象，却可以很好地体现精神。人类物质世界的特征可以通过语言表达出来，人类精神世界的状态可以利用语言去进行周密地阐释。而人类的物质世界和精神世界都隶属于文化，因此，语言也就理所当然地成为文化的一部分。

2、语言记录文化

作为一种社会现象，语言的作用不只是作为人类的交际工具而存在，人们在利用这一工具的同时，也把人类对生活现象、自然现象的认识凝固在语言中，即语言还具有记录文化的功能。

近几年，由于某些原因，大学生就业越来越难，甚至对某些大学生来说，毕业就意味着失业，因而越来越多的大学生选择了考研。以前，同学们在一起聊的都是“你毕业了，准备去哪工作啊？”，前些年是学生去挑选好的单位，而现在却是单位挑选优秀的毕业生，因而现在同学们经常会聊的是“你打算考研吗？”。

由于近些年来生活水平的不断提高，家长对孩子倍加呵护，简直可以称之为“溺爱”了，这就为越来越多的孩子走个性化道路创造了条件。在当今的校园中甚至流行着这样一句个性十足的话“做自己爱做的事”。

在过去，中性化是一种变相得在贬低一个人不具有女孩子应有的斯文或是男孩子应有的魄力。而近几年，随着超级女生李宇春的迅速走红，“中性化”越来越被大多数年轻人所推崇。当一个老师再因为男同学留长发而去批评他的时候，那个男同学会理直气壮地对老师予以回击：“走中性化道路嘛！很正常啊！……”

在过去，“厚道”被视为是普遍大众所具有的最基本的美德，可现如今在文明的大学校园内已经很少会再看到厚道的人了，因而同学们谈吐间往往会对对方说“做人要厚道！”，通过这种方式来希望别人对自己忠厚或是调动谈话气氛。

“你打算考研吗？”、“做自己爱做的事！”、“做人要厚道！”这些例子无一不记录着当今的种种文化。类似的还有“你考公务员吗？”、“啃老族”、“小私”、“博客”及“抄袭”等等。



3、语言促进文化发展

人类发出的第一个有意义的声音可能是极其偶然的现象，当这种声音被一起活动的人所接受时，其他的人遇到类似的情况时，也会发出这种声音，于是，这种声音就成为人们某种认识的标记。随着这种标记的增多，人们的眼界便会越来越开阔，相互之间的交际便越来越自如。这种认知事物的标记就是语言。

由于有了语言，人们在表达某种思想时才可以少走很多弯路，节省了很多时间和经历。试想一下，如果在没有语言的情况下，你将如何跟他人沟通思想？再以校园流行语为例来支持我个人的观点。最近几年，校园内不断涌现一些专业性很强的科学术语，如“科学发展观”、“和谐社会”、“八荣八耻”等，如果没有语言人们将怎样倡导这些思想，更谈不上促进社会文化发展了。

此外，还有一个很流行的词也应该引起我们的注意——博客。“博客”英文：ｗｅｂｌｏｇ或ｂｌｏｇ，即网络个人日记。人们可以在博客里默默地描述自己身边发生的大大小小的事情或尽情地抒发自己的感慨，总之可以畅所欲言。这样就可以加深人们彼此之间的了解，也加深了对彼此所处的环境文化的了解，这样就间接地促进了文化的发展。



4、文化影响语言的发展

语言和文化都是人类社会的产物，语言是文化的一部分，能够记录文化和促进文化的发展。站在文化的角度看语言和文化关系，可以说文化包括语言，文化的发展影响语言的发展。

从语言发展的情况来看，由于时代潮流的涌进、社会制度的变革、社会风尚的变化、生产和科学技术的发展等因素的影响，大量新造词和外来词也随之涌现，反映着新出现的事物和新的概念，使汉语的词汇得到不断的充实。④

近几年，随着喜剧之王周星驰的巨作《大话西游》的迅速走红，他的举重台词也风靡了神州大地，如晕、倒、切、靠，这是他的口头禅，如今在校园相当风行。另外，唐僧在《大话西游》已经不是传说中的唐朝高僧了，而是一个婆婆妈妈的人，当孙悟空扔掉了月光宝盒时，他的思路不会想到宝盒坏不坏，而是责怪：“悟空你也太调皮了，叫你不要乱扔东西，乱扔东西会污染环境的，要是砸到小朋友怎么办？就算没砸到小朋友砸到花花草草也不好呀！”自《大话西游》掀起浪潮后，“唐僧”就演变成一个形容词，形容那种十分罗嗦的人物。如果别人对你说“你好唐僧哦！”那绝对不是在夸你，而是在变相地说你“罗嗦”。也正是由于影视文化的发展，才使得诸如此类的词得到发展。

随着近几年湖南电视台超级女生选秀节目的迅速走红，一个很时髦的词“粉丝”（在各大新闻媒体中，经常会用英语fans的谐音“粉丝”来代表忠实的歌迷、影迷等狂热者）也悄悄向我们大学校园走来，大大增加了同学们的词汇量，可以说文化影响语言的发展。

自中国加入世界贸易组织后，不同国家间的接触就更加频繁，也为语言的发展创造了契机。语言，像文化一样，很少是自给自足的。交际的需要使说一种语言的人和说临近语言的或文化上占优势的语言的人发生直接或间接接触。⑤前些年，随着美国的不断强大，她所使用的语言英语也越来越被世人所崇尚和学习，因而有很大一部分人愿意用“Hello”来跟朋友打招呼。近几年，韩剧之风席卷亚洲乃至全球，韩国的文化也渐渐被世人所接受和崇尚，一时间韩国化妆品、韩国服饰、韩国食品以及韩国礼仪都被世人当作一种时尚，韩国语就更不火得不得了。现在同学们见面已经不用“Hello”打招呼了，而改为用韩语“?”。

不久的将来，在新文化的影响下又将有一些新的校园流行语冒出来，因为“长江后浪推前浪，一浪更比一浪高”。如果用清代诗人赵翼的诗句“江山代有才人出，各领风****数百年”来形容校园流行语这一现象，也许是最合适不过的了。

综上所述，语言与文化的关系可概括为：语言渗透于文化的各个层面，是文化不可分割的一部分。语言记录着文化，它是文化表达和传播的工具。语言促进了文化的发展，同时文化也影响着语言的发展，二者是相辅相成、密不可分的。

①Edward Sapir，Language，p。221。

文化资源整理与评估 篇6

土地开发整理是土地管理的一项重要工作, 是提高耕地质量、增加有效耕地面积、改善农业生产条件和生态环境的重要措施, 是促进土地资源集约与持续利用的主要手段。土地开发整理作为促进土地资源重新配置、增加土地利用效益和提高土地供给能力的重要途径, 对实现土地资源的可持续利用发挥了重要作用。

1 土地开发整理项目评估应遵循的原则

1.1 信息准全原则

土地的特性及项目背景条件等各种信息是土地开发整理项目评估的基础, 没有准确、全面、及时、适用的信息, 评估便没有基础, 易发生主观臆断, 陷入盲目性, 导致评估的失误, 给土地开发整理项目管理带来严重的后果。

1.2 未来预测原则

在进行土地开发整理项目评估时, 根据土地开发整理的当前态势以及资源的各方面条件, 采用一定的方法对土地开发整理项目实施后可能产生的各种后果进行全面准确的预测, 把握土地开发整理项目的脉搏, 为土地开发整理项目的决策提供必要的参考。

1.3 对比优选原则

土地开发整理项目评估必须提供当地土地开发整理规划项目库中的若干项目, 然后对确定的各个项目从多方面进行对比, 通过严格的评估, 从中选择出相对最优的项目作为实施项目。

1.4 效益原则

土地开发整理项目实施的最终目的是通过开发充分发挥土地的效益, 即包括土地开发整理的经济效益, 同时也应包括生态和社会效益。

2 土地开发整理项目评估的现状分析

与一般的项目评估不同, 土地开发整理项目评估还不成熟, 在还没有一套完整、科学、实用性较强的评估模式, 难以适应科学、合理、高效的土地开发整理要求, 因此影响了有计划、有目标地进行土地利用总体规划和土地开发整理专项规划。目前土地开发整理项目是否立项主要是由能否通过专家评审来决定, 而忽略了评估的环节。虽然专家评审有一定的评审标准, 采用会议评价的形式, 有水利、土地、计委、财政、规划等相关部门的专家和行政官员参加, 并最终形成评审意见, 但是专家评审包括较多的非专业性行政官员, 因此会或多或少带有行政或官方色彩, 受行政干预较大;另外, 专家评审只采取会议的形式, 所需的时间较短, 不进行项目评估的所有内容。因此, 专家评审不能与评估相等同, 它只是评估的一种工具, 也就不能成为土地开发整理项目立项的真正意义上的科学依据。

而真正的土地开发整理项目评估则应该由专家学者进行, 很少包括行政官员, 需要完成项目评估的所有内容, 包括社会需求、基本条件、技术、设计、效益、管理等, 最终形成评估报告, 因而需要较长的时间, 它更侧重于专家的专业性意见, 一般不具有行政或官方色彩。

土地开发整理项目评估包含的内容较多, 但目前主要是对土地开发整理项目的效益进行评估, 尤其是对经济效益采用定量分析方法进行重点评估, 而对生态和社会效益多采用简单的定性描述。国内外一些专家学者也对土地开发整理项目的效益评估方法进行探讨, 分析了目前土地开发整理项目效益评估工作主要以经济效益评估为主的现状, 提出应进行综合效益评估的建议。

3 项目评估方法与体系

3.1 可拓决策方法的选择

由于土地开发整理项目具有综合性强、涉及面广、对资源依赖性强、不稳定、长效性和公益性等特点, 因此在建立土地开发整理项目评估指标体系时, 就要尽可能全面、完整, 不仅包括效益实现程度指标, 还要包括社会需求程度指标、基本条件满足程度指标、土地开发整理潜力指标、项目方案设计的可行性指标、项目规模合理性指标、项目管理制度可行性指标和可行性研究报告的可靠性和合理性指标, 但是其中有些指标, 例如项目方案设计中的道路系统、土地利用布局、工程项目布局、田块方向布置等指标, 一般情况下只能对其做定性描述而无法进行定量分析。

为了用统一量度来衡量各个指标, 必须借助一定的数学方法将定性的指标定量化, 才能进行研究。定性指标与定量指标成为一组不相容的问题, 即矛盾问题, 而可拓学可以为解决矛盾问题提供依据和方法。一般的数学方法着重研究事物的数量关系和空间形式, 而完全舍去了事物质的方面。但是如果只考虑数量关系, 仅仅只用数学模型描述矛盾问题, 就会出现矛盾方程、矛盾不等式, 无解的线性规划等数学模型。因此, 在解决矛盾问题时, 除了考虑数量关系以外, 还要考虑事物本身和事物的特征。可拓决策法则把事物的名称 (一定质) 、事物的特征名称 (一定质的反映) 和事物的特征 (一定质的量的表现) 全部都反映出来, 这就更有利于解决矛盾问题。根据进行土地开发整理项目评估应遵循的原则, 所以本文在进行土地开发整理项目评估模式研究时, 选用可拓决策法中的优度评价法进行评估, 把各指标、各指标的特征和量值作为一个整体来考虑, 将物元变换作为解决定性指标向定量指标转换的工具。通过最终的现实分析, 发现将可拓决策方法运用于土地开发整理项目的评估中是可行的。

3.2 改进的层次分析方法的选择

土地开发整理项目的效益评估作为土地开发整理项目评估的核心部分, 内容包括经济效益、社会效益和生态效益的评估。为了统一衡量标准, 本文在进行经济效益、社会效益和生态效益评估时, 采取定量分析为主, 定性分析为辅的方法, 将各指标定量化, 同时做相应的定性描述。层次分析法可用于分析定量问题或定性与定量相结合的问题, 但是, 传统的层次分析法存在着诸多的缺陷。如对于1~9标度法, 专家往往难以准确给出两个对象的重要程度之比, 特别是难以适应决策层次中单层含有较多对象的决策问题;另外, 一致性指标应小于0.1的规定缺乏理论依据, 而且实践表明, 对于高阶判断矩阵, 这一要求往往难以满足;其次, 专家们的资历、经验和智慧都各不相同, 各人所获得的信息也不相同, 因此, 在打分时会产生不同的理解, 表现出不同的偏好, 有的抱乐观态度, 有的则持悲观看法。如果判断有误, 决策极可能不准确。处于避嫌或认识不足等原因, 有些专家对判断矩阵中的某些因素无法打分或不愿打分, 提供的是某些因素没有打分的残缺矩阵, 此时要求利用残缺判断矩阵这种不完全信息给出合理的评价结果, 是有一定难度的。

鉴于传统的层次分析法存在以上诸多缺点, 本文采用改进的层次分析法对土地开发整理项目的效益进行分析。改进的层次分析法采用3标度法, 它是对传统的层次分析法进行了改进, 采用自调节的方式建立比较矩阵, 计算出最优传递矩阵, 再将其转化成一致性矩阵。该法自然满足一致性要求, 不需再进行一致性检验。通过最终的现实分析, 发现改进的层次分析法运用于土地开发整理项目的效益评估中是可行的。

4 结束语

总之, 由于土地开发整理项目也属于在时间和资金的约束下, 具有专门组织和特定目标的一次性任务, 项目实施后, 若要再修改方案, 将花费更多的人力、物力、财力, 因此, 在项目实施前就必须作好充分的准备工作, 以防止施工后出现无法挽回的损失, 而土地开发整理项目评估则是土地开发整理项目前期准备的核心工作。

摘要：土地开发整理项目是在一定的土地开发整理区域内, 按照土地利用总体规划、城市规划、土地开发整理专项规划确定的目标和用途, 采取行政、经济、法律、工程技术等手段, 在一定建设期内, 投入一定数量的资金, 按照审定的项目规划设计和项目预算, 对土地利用状况进行调整、改造、综合整治, 提高土地利用率和产出率, 改善生产生活条件和生态环境的一项建设活动。

关键词：土地整理,项目评估,方法体系,科学合理,综合效益,可持续发展,和谐社会

参考文献

[1]范金梅.土地整理效益评价研究[J].中国土地, 2003, 10:14-15.

[2]毕宝德.土地经济学[M].北京:中国人民大学出版社, 1995.

文化资源整理与评估 篇7

“地方文献”即指：一切与某地区有关的资料。具体是指与某个地区有直接或间接关系的政治、经济、科技、史地、教育、文学艺术资料。它对于研究本地区的政治、经济、史地、风俗民情及名胜古迹等等都可起到巨大的作用，从而更好地为发展地方经济服务。对于县级公共图书馆来说，文献收集是基础，是文献建设的根本；文献利用是目地，是图书馆宗旨与效益的最终体现。

对于地方文献的收集，我馆长期以来进行了不懈的努力，主要做了以下几个方面的工作。

一、确定收集范围

由于地方文献资料内容丰富，范围广泛，不可能一一收集完备。为此，我们经过讨论，参照有关资料，抓住重点，确定以下主要收集范围：

1.本县政府及所属单位和个人的正式或非正式的出版物。包括文件、简报、科技信息、统计资料、图表地图、文史资料、党史资料、主要会议录等。

2.本县历次编纂的县志、专志和地方志，以及涉及到与本地有关县志、府志和省志等。

3.本县历代著名人物的专著。

4.本县各学术团体的出版物、论文报告、产品说明书等。

5.本县各时期出版的各种报纸和其它公开或内部发行的定期及不定期刊物。

6.本县的家谱、族谱等。

7.其它有关本县的资料以及邻近县市的有关资料。

二、加强领导，专人负责，扩大影响

县图书馆担负着全面收集、保存和提供本县地方文献资料的任务。为了不断充实、丰富馆藏，充分发挥县图书馆的积极作用，我馆在搞好各项工作的同时，把地方文献资料的收集整理工作放在首位。馆领导多次走访上级单位和有关同志，召开座谈会，大力宣传收藏地方文献资料的重要性，并充分说明其收藏的迫切性，要求上级单位给予必要的支持。平阳县政府非常重视这项工作，于1995年11月正式发文至全县各单位及有关同志，要求他们协助图书馆搞好这项工作，向图书馆赠送资料。

三、走访有关单位和个人，建立长期联系

收藏地方文献资料是一项长期的工作，不是靠一朝一夕就能完成的。为此，在县府发文后，我们马上成立了地方文献征集委员会，人员由宣传部分管副部长、县府办、文化局等有关方面领导组成。委员会主要做好指导、督查工作，由联络员负责具体收集，定时由图书馆工作人员与联络员沟通，上门收集内部出版或自行印制的各类文献。同时馆里负责此项工作的人员，不定时走访有关单位和个人，向他们征求意见，进一步宣传其重要性，主动和他们建立长期联系，以保证赠送单位、个人资料的完整性和连续性。如县科委、农业局、党史办、县文联、县政协、文化馆、文物馆等单位，都能不间断的将书刊资料赠送给我馆。同时，我们特邀了我馆原中国书法家协会会员，省文史馆馆员张鹏翼先生一起，走访了温州等地本县籍的老同志，向他们征集著作和资料，得到了大力支持。原中国作家协会会员、市政协副主席、温州大学马允伦教授也将自己的二十七种六十一本著作无偿地赠送我馆。在做好这些工作的同时，我们在读者当中也访求信息，要读者向我们推荐属于地方文献的书籍和资料。这样，使我们的收藏工作有了一定的深度和广度。

四、整理古籍图书，古为今用

我馆成立于一九五六年，它于解放初期接收了“平阳县立图书馆”。目前我馆古籍藏书近两万册。为充分发挥这些珍贵古籍的价值，我馆专门抽出一名老同志，对古籍图书进行了彻底清理，重新编目，建立卡片，将属于地方文献的古籍集中在一起，作为专柜列出，使其成为我馆地方文献收藏工作的一大特色。现已整理出的有五十余名作者八百余册著作。2004年平阳县政府投资40万元，启动《平阳地方文献丛书》工程，规划用五年时间，编辑出版一套比较完备而不乏新意的地方文献丛书。以抢救开发稿本、抄本为重点，兼顾整理文集类及零散资料汇总类，优先推出影响大、富有原创性、学术价值较高的著作。内容涉及文学、史学、哲学、经济、科技、社会等多个领域的古籍史料。目前第一辑8册已由中州古籍出版社出版，第二辑6部正在陆续整理中。《平阳地方文献丛书》的整理出版，既起到了存续文献的作用，更彰显了平阳深厚的文化底蕴。

五、简化手续，方便读者

收集整理的目的是为了利用。县政协编的《平阳文史资料选辑》，县文物馆编的《平阳文物》、《平阳历代名人选录》，县地名办编的《地名录》等所需资料大多出自我馆。邻县的同志也来查阅，如我们为苍南县编的《南麂风物志》提供了有关资料；为泰顺县志办的同志提供了民国《平阳县志》等。县志办的同志经常来馆查阅，为编写新县志提供了较为可观的资料。

这些年来，我馆对地方文献工作的重要意义有越来越充分的认识，对自身的职责和任务也有了更切实的了解，在工作实践中我们也看到了不足。如宣传力度不够、经费人员缺乏、服务方式单一等。总之，我们要以新的角度来认识地方文献，以创新方式来收集整理地方文献，以新的思路来开发利用地方文献，更好地为平阳地方经济文化建设服务。

文化资源整理与评估 篇8

有形资产：指那些具有实体形态的资产，包括机器设备，房屋建筑物，流动资产等。整体资产：指由一组单项资产组成的具有获利能力的资产综合体。

资产评估的特定目的：指被评估资产即将发生的经济行为。

资产转让：指资产拥有单位有偿转让其拥有的资产，通常是指转让非整体性资产的经济行为

在用价值：指特定资产在特定用途下对特定使用者的价值。

公开市场假设：是假定在市场上交易的资产，或拟在市场上交易的资产，资产交易双方彼此地位平等，彼此都有获取足够市场信息的机会和时间，以便对资产的功能、用途及其交易价格等作出理智的判断。

最大最佳效应：指资产在可能的范围内，用于最有利又可行和法律上允许的用途。资产评估的原则：是调节资产评估委托者，评估业务承担者以及资产业务有关权益各方在资产评估中的相互关系，规范评估行为和业务的准则。

资产评估的工作原则：独立性原则，客观性原则，科学性原则，专业性原则。客观性原则：是指评估结果应以充分的事实为依据。

替代原则：当同时存在几种效能相同的资产时，最低价格的资产需求最大。

预期原则：是指在资产评估过程中，资产的价值可以不按照过去的生产成本或销售价格决定，而是基于对未来收益的期望值决定。

贡献原则：是指某一资产或资产的某一构成部分的价值，取决于它对其他相关的资产或资产整体的价值贡献，或者根据当缺少它时对整体价值下降的影响程度来衡量确定。资产评估程序：是指资产评估机构和人员执行资产评估业务，形成资产评估结论所履行的系统性步骤。

资产评估业务约定书：是资产评估机构与委托人共同签订的，确认资产评估业务的委托与委托关系，明确委托目的，被评估资产范围及双方权利义务等相关重要事项的合同。市场法：也称市场价格比较法，是指通过比较被评估资产与最近售出类似资产的异同，并将类似资产的市场价格进行调整，从而确定被评估资产价值的一种资产评估方法。成本法：是指在评估资产时按被评估资产的现时重置成本扣减其各项损耗价值来确定被评估资产价值的方法

功能性贬值：新技术的推广和运用，使用企业原有资产与社会上普遍推广和运用的资产相比较，在技术上明显落后、性能降低，其价值也就相应减少。这种损耗称为资产的功能性损耗，也称功能性贬值。

经济性贬值：由于资产以外的外部环境因素变化，引致资产价值降低。这些因素包括政治因素、宏观政策因素等。这种损耗一般称为资产的经济性损耗，也称经济性贬值。实体性贬值：资产投入使用后，由于使用磨损和自然力的作用，其物理性能会不断下降、价值会逐渐减少。这种损耗一般称为资产的物理损耗或有形损耗，也称实体性贬值。重置成本：是指运用原来相同的材料、建筑或制造标准、设计、格式及技术等，以现时价格复原购建这项全新资产所发生的支出。

复原重置成本：是指运用原来相同的材料、建筑或制造标准、设计、格式及技术等，以现时价格复原购建这项全新资产所发生的支出。

收益法：是指通过估算被评估资产未来预期收益并折算成现值，借以确定被评估资产价值的一种资产评估方法。

收益期限：是指资产收益的期间，通常指收益年限。

机器设备：是指由金属或其他材料组成，由若干零部件装配起来，在一种或几种动力驱动下，能够完成生产、加工、运行等功能或效用的装置。

逐项清查:评估人员要依据委托评估的资产清单，对所有被评估的机器设备进行逐台的清点、核实，分别考察每一台设备的实体状态，确定实体性贬值、功能性贬值和经济性贬值，计算评估值

统计性鉴定:分为宏观鉴定和微观鉴定。宏观鉴定是对机器设备在整个生产中的状况进行调查摸底。微观鉴定是辨识设备个别特性的过程，主要针对单台设备。

进行的分析判断。

经济寿命：是指机器设备从开始使用到经济上不合算而停止使用所经历的时间。

技术寿命：是指机器设备从开始使用到技术过时予以淘汰所经历的时间，技术寿命很大程度上取决于社会技术进步和技术更新的速度的周期。

物理寿命：是指机器设备从全新状态开始使用，直到不能正常工作而予以报废所经历的时间

实际已使用年限：是指资产在使用中实际损耗的年限。实际已使用年限与名义已使用年限的差异可以通过资产利用率来调整。

观察分析法：评估人员根据对设备的现场技术检测和观察，结合设备的使用时间，实际技术状况，负荷程度，制造质量等经济技术参数，经综合分析估测设备的成新率。房地产：是指土地，建筑物及其他地上定着物。

土地使用权：土地使用者依法对土地进行使用或依法对其使用权进行出让，出租，转让，抵押，投资的权利。

基准地价：指城镇国有土地的基本标准价格。

标定地价；是在市，县政府根据需要评估的正常土地市场中，在正常经营管理条件和政策作用下，具体宗地在一定使用年限内的价格。

土地使用权：是土地使用者依法对土地进行使用或依法对其使用权进行出让、出租、转让、抵押、抵押、投资的权利。土地使用权属于无形资产范畴，但它又是无形资产中的对物产权。

土地使用权出让底价：是政府根据正常市场状况下宗地或地块应达到的地价水平确定的某一宗地或地块出让时的最低控制价格标准。

地产出租价格：亦称土地使用权租金价格，其价格表现有两种形态。

土地使用权评估中的市场法：也称市场比较法，是将待估土地与在近期已经进行交易的类似土地加以比较，从已进行交易的类似土地的价格，修正得出待估土地的一种评估

土地使用权评估中的成本法：亦称成本逼近法，是以开发土地所耗费的各项费用之和为依据，再加上一定的利润，利息，税金以及土地增值收益来确定土地价格的一种评估方法。

建筑物：是指与土地组合的建设成果，总体上划分房屋和构筑物两大类。

建筑物评估中的市场法：是将待估房地产与在较近已经发生或即将发生的同类型区域类似房地产交易实例，就交易条件，价格形成的时间，区域因素及个别因素加以比较对照，以已经发生了交易的类似房地产的已知价格为基础，作必要的修正后，得出待估房地产评估时点最可能实现的合理价格。

无形资产：无形资产是指由特定主体控制的不具有独立实体，而对生产经营长期持续发挥作用并能带来经济效益的经济资源。

不可确指的资产：那些不可特别辩认、不可单独取得，离开企业就不复存在的无形资产，称为不可确指的无形资产，如商誉。

普通使用权；是指卖方在合同规定的时间和地域范围内可以向多家买主转让技术，同时卖方自己也保留技术使用权和产品销售权。

排他使用权：是指卖方在合同规定的时间和地域范围内只把技术授予买方使用，同时卖方自己保留使用权和产品销售权，但不再将该技术转让给第三者。

回馈转让权：是指卖方要求买方在使用过程中对转让的技术的改进和发展反馈给卖方的权利。

独家使用权：是指在许可证合同所规定的时间和地域范围内卖方只把技术转让给某一特定买方，买方不得卖给第二家买主。

商标权：是商标注册后，商标所有者依法享有的权益，它受到法律保护，未注册商标不受法律保护。

商标：是商品的标记，是商品生产者或者经营者为了把自己的商品与他人的同类商品区别开来，在商品上使用的一种特殊标记。这种标记一般是由文字、图案或两者组合而

软件；是由一个人或许多人共同完成的高强度智力劳动的结晶，是建立在知识，经验和智慧基础上的具有独创性的产物。

商誉：通常是指企业在一定条件下，能获取高于正常投资报酬率所形成的价值。

超储积压物质：超储积压物资是指从企业库存材料中清理出来，需要进行处理的那部分资产

低值易耗品：是指单项价值在规定限额以下或使用期限不满一年，但能多次使用而基本保持其实物形态的劳动资料。

坏账估计法；即按坏账的比例，判断不可回收的坏账损失的数额。

待摊费用：是指企业中已经支付或发生，但应由本月和以后各个月份负担的费用。长期投资：是指不准备在一年内变现的投资，包括股票投资、债券投资和其他投资。长期投资分为广义的长期投资和狭义的长期投资两种

债券：是政府、企业和银行等债务人为了筹集资金，按照法定程序发行并向债权人承诺于指定日期还本付息的有价证券。

政府债券：是政府为筹集资金向出资者出据并承诺在一定时期支付利息和偿还本金的债务凭证。

股票：是股分公司发给出资人的股份所有权的书面凭证，股票表明子公司与股东的约定关系，实质上是一种特殊的信用工具。

其他资产：是指除流动资产，长期投资，固定资产，无形资产以外的资产。

长期待摊费用：是指企业已经支出，但摊销期限在一年以上的各项费用，包括固定资产大修理支出，租入固定资产的改良支出等。

资产基础法：是指采用一种或一种以上的基于企业的资产价值的评估方法，确定企业，企业所有者权益或企业证券价值的一种常用评估方法。

市盈率乘数法：能过市盈率作为乘数与被评估企业的预期收益推算出被评估企业的市场价值。

托方和有关方面提交的说明评估过程和结果的书面报告。

现值性评估：该类形的评估，基准日与报告日期是相同的。

资产评估基本准则：是注册资产评估师执行各种资产类型，各种评估目的资产评估业务的基本规范。

资产评估程序性准则：是关于注册资产评估师通过履行一定的专业程序完成评估业务，保证评估质量的规范。

资产评估专业性准则：是针对不同资产类别的特点，分别对不同类资产评估业务中的评估师执业行为进行规范。

资产评估指南：包括对特定评估目的，特定资产类别评估业务以及对评估中某些重要事项的规范。

资产评估政府管理模式：是指资产评估业务活动。

资产评估指导性意见：是针对资产评估业务中的某些具体问题的指导性文件