交换理论
社会交换理论视角下的离婚影响因素分析
离婚问题本身是立体的,其研究是多视角、多框架的.社会交换理论作为社会学众多理论中的.一种,虽然并不可能囊括离婚影响因素的所有方面,但在国内运用社会交换理论来考察离婚影响因素尚不多见,因此,具有一定的理论意义.运用社会交换理论剖析离婚的影响因素,其实质是强调在一个家庭中,美好的婚姻关系要靠夫妻双方共同的努力和付出,要满足双方的利益和需求,仅仅强调单方的一味付出和无私奉献不可能创造幸福的家庭.
作 者：勾学玲 作者单位：黑龙江省社会科学院,研究生部,哈尔滨,150018 刊 名：黑龙江社会科学 英文刊名：HEILONGJIANG SOCIAL SCIENCES 年，卷(期)： “”(1) 分类号：C913.13 关键词：离婚 离婚成本 社会交换 婚姻替代 婚姻质量新凯恩斯主义经济学关于劳动力市场理论的重要组成部分——效率工资理论, 是20世纪80年代以来比较有影响的现代工资决定理论。该理论由索洛最初将效率工资的实践上升到理论高度, 后经斯蒂格茨、夏皮罗、萨莫斯和阿克洛夫等经济学家发展并完善, 形成一套综合的体系。
效率工资理论的基本出发点是工资与效率有较强的正相关关系, 企业支付效率工资可以提高工人的整体素质并提高工人的努力程度, 同时使偷懒面临失业的惩罚。效率工资理论主要强调企业在实践中对其雇员的生产率信息不完全时的选择问题, 其认为效率工资之所以能发挥激励作用, 主要是因为效率工资有“约束装置”作用 (即效率工资是工人偷懒被抓住的惩罚机制) 和“礼物互换”作用 (即效率工资往往被工人当作雇主对工人所送的礼物, 因而工人会努力工作以报答雇主) 。其中“礼物交换理论”被认为是一种对员工行为有效的、双赢的激励方式。
“礼物交换理论”是指以送礼物而非做买卖的方式进行物质交换, 这种交换有超越交换的物质本身的意思, 礼物的价值常常不是由它的价值或是使用价值决定的, 而是根据一种“千里送鹅毛, 礼轻情谊重”的感觉决定。伟大的阿克罗夫把它率先带到了经济学, 提出劳动力市场的工资可能不只是是劳动力的价格, 而是包括一种对雇员内在价值和尊严的肯定, 以及表达某种来自雇主的好意等积极信息, 这种信息本身构成一种对员工的激励, 使他出于一些非基于金钱收入最大化的额外努力, 提高工作的效率。这种礼物交换往往是通过雇主为雇员提供高于平均工资的薪酬, 而雇员感怀雇主好意从而努力工作而达成的。
著名的管理大师麦格雷戈在其著作《企业的人性面》中提出了著名的“Y理论”。Y理论认为, 人是需要工作的, 因为人需要成就自我, 所以只要有效地引导和激发员工的这种需要, 他们就会积极进取, 不仅能够承担责任, 甚至还能勇于接受具有挑战性的新任务。企业要用信任取代监督, 以启发与诱导代替命令与服从。因此, 应当重视人的基本特征和基本需求, 把人安排到具有吸引力和富有意义的岗位上工作, 鼓励人们参与自身目标和组织目标的制定, 把责任最大限度地交给工作者。总之, 管理过程主要是一个创造机会、挖掘潜力、排除障碍、鼓励发展的帮助引导过程。而“礼物交换理论”强调的也恰恰是这种尊重人性, 信任员工的管理理念。在Y理论之前, 企业界普遍流行的是“X理论”。X理论认为人性是懒惰的, 总是选择逃避责任。因此企业必须以获得利润为出发点, 通过奖惩、严格的管理制度、权威、严密的控制体系等一系列的管理手段, 来实现企业的利润最大化。这也就是传统工资制定所依据的理念, 就如同完全合约机制下的, 员工付出一点就获得相应的报酬, 不多不少, 虽能满足基本公平, 但始终缺乏了激励作用。
“礼物交换理论”的激励作用, 其实应该来源于这种理念指导下的“信任”和“责任”。只有与信任的人, 双方才会进行礼物交换, 企业也才会在信息不对称的情况下愿意向雇员提供高于市场工资的薪酬。而员工在接受薪酬的同时, 心里就存在着一份“责任”, 就是要给予企业“感激”与“回报”。因此, 员工就努力的工作, 甚至超过了平时的努力程度。
【关键词】布劳；霍斯曼；结构交换；社会结构交换理论
一、社会结构交换理论基本内容介绍
社会结构交换理论是20世纪60年代在美国兴起并进而在全球范围内广泛传播的一种社会学理论，这种理论是在解释人际关系交往活动规律。社会结构交换理论的主要代表人物为乔治·霍曼斯和彼得·布劳。
从大量的文献中我们可以得到几个认识。首先社会结构交换理论的产生是基于广泛吸收古典政治经济学、人类学和行为心理学等综合学科思想的基础上产生的。其次霍曼斯的结构交换理论是以个人的交换为主，布劳的结构交换理论是既注重微观社会，同时也注重宏观社会将共同价值看作是超越各种社会利益群体之上的东西。
二、布劳的社会结构交换理论对社会结构交换的定义
对于社会结构交换理论，布劳的观点是“结构交换理论的目标不根据动机和隐含的心理学原理，而是通过分析构成交换的互惠过程来解释社会生活”。在界定社会结构理论时，布劳认为“当别人做出报答性反应就发生，当别人不再做出报答性反应就停止的行动”。
三、社会结构交换的基本内容及其关系
布劳的社会结构交换理论的基本内容包有两个方面，一个是内部交换，一个是外部交换，这两种交换对应在商品经济中就是内部报酬与外部报酬。从社会交往关系过程中取得的报酬是内部报酬。在社会交往关系之外获得报酬就是外部报酬。布劳认为现实生活中更多出现的情况是：内部报酬与外部报酬是很难有明确的区分，它们之间是连接在一起的。
四、布劳社会结构交换理论的微观层面
布劳认为人际间的不同社会结构交换是由社会吸引所形成的，社会结构交换的过程就是社会吸引过程。人们有了这种社会吸引，同时这些行动者愿意为自己的所得提供回报，并遵守互惠规范，这时就形成了互动群体，社会结构交换过程也就形成了。
但是社会结构交换是通过个体间相互之间的竞争来进行的，并不是单纯地在发生。竞争导致优胜劣汰，导致人与人之间地位的分化。这种地位分化继续发展就促使了权利的产生。而这种权力的产生是有助于建立集体性的社会组织。布劳认为“交换过程不仅产生了制度化的模式，同时也产生了反对这种模式的力量，这就是由于交换产生了权力上的不均衡，也说明了交换论和冲突论的相似之处。”布劳从规范制度结构层面解释了：理性原理；互惠原理；公正原理；边际效用原理和不均衡原理是交换过程中需要遵循着的五个原理。
五、布劳社会结构交换理论的宏观结构层面
布劳认为交换结构的宏观结构层面，人与人交往大多是间接的，所以为了维持这种人与人之间的结构交换需要某种媒介来传递。布劳把描述社会结构的参数分为三大类：异质性、不平等性和相交性。
在布劳的社会结构交换中，重点的结构也就是社会的各个层面。在分析宏观结构层面时最重要的是共享价值观和制度化，布劳认为共享价值观为宏观交换关系的形成提供了可能性，但还需要制度化过程，具体交换关系的稳定和普遍的规范制度化要建立在共享价值观基础上，才是交换结构理论的核心。
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交换机的英文名称之为“Switch”，它是集线器的升级换代产品，从外观上来看，它与集线器基本上没有多大区别，都是带有多个端口的长方体。交换机是按照通信两端传输信息的需要，用人工或设备自动完成的方法把要传输的信息送到符合要求的相应路由上的技术统称。广义的交换机就是一种在通信系统中完成信息交换功能的设备。
“交换”和“交换机”最早起源于电话通讯系统PSTN。我们以前经常在电影或电视中看到一些老的影片时常看到有人在电话机旁狂摇几下（注意不是拨号），然后就说：给我接XXX，话务员接到要求后就会把相应端线头插在要接的端子上，即可通话。其实这就是最原始的电话交换机系统，只不过它是一种人工电话交换系统，不是自动的，也不是我们所指的计算机交换机，但是今天的交换机也就是在这个电话交换机技术上发展而来的。
交换机的主要功能包括物理编址、网络拓扑结构、错误校验、帧序列以及流量控制。目前一些高档交换机还具备了一些新的功能，如对VLAN（虚拟局域网）的支持、对链路汇聚的支持，甚至有的还具有路由和防火墙的功能。
交换机拥有一条很高带宽的背部总线和内部交换矩阵。交换机的所有的端口都挂接在这条背部总线上。控制电路收到数据包以后，处理端口会查找内存中的MAC地址（网卡的硬件地址）对照表以确定目的MAC的NIC（网卡）挂接在哪个端口上，通过内部交换矩阵直接将数据迅速包传送到目的节点，而不是所有节点，目的MAC若不存在才广播到所有的端口。这种方式我们可以明显地看出一方面效率高，不会浪费网络资源，只是对目的地址发送数据，一般来说不易产生网络堵塞；另一个方面数据传输安全，因为它不是对所有节点都同时发送，发送数据时其它节点很难侦听到所发送的信息。这也是交换机为什么会很快取代集线器的重要原因之一。
交换机与集线器的区别主要体现在如下几个方面：
（1）在OSI/RM（OSI参考模型）中的工作层次不同
交换机和集线器在OSI／RM开放体系模型中对应的层次就不一样，集线器是同时工作在第一层（物理层）和第二层（数据链路层），而交换机至少是工作在第二层，更高级的交换机可以工作在第三层（网络层）和第四层（传输层）。
（2）交换机的数据传输方式不同
集线器的数据传输方式是广播（broadcast）方式，而交换机的数据传输是有目的的，数据只对目的节点发送，只是在自己的MAC地址表中找不到的情况下第一次使用广播方式发送，然后因为交换机具有MAC地址学习功能，第二次以后就不再是广播发送了，又是有目的的`发送。这样的好处是数据传输效率提高，不会出现广播风暴，在安全性方面也不会出现其它节点侦听的现象。
（3）带宽占用方式不同
在带宽占用方面，集线器所有端口是共享集线器的总带宽，而交换机的每个端口都具有自己的带宽，这样就交换机实际上每个端口的带宽比集线器端口可用带宽要高许多，也就决定了交换机的传输速度比集线器要快许多。
（4）传输模式不同
集线器只能采用半双工方式进行传输的，因为集线器是共享传输介质的，这样在上行通道上集线器一次只能传输一个任务，要么是接收数据，要么是发送数据。而交换机则不一样，它是采用全双工方式来传输数据的，因此在同一时刻可以同时进行数据的接收和发送，这不但令数据的传输速度大大加快，而且在整个系统的吞吐量方面交换机比集线器至少要快一倍以上，因为它可以接收和发送同时进行，实际上还远不止一倍，因为端口带宽一般来说交换机比集线器也要宽许多倍。
用SNMP查询交换机
对一个交换网络进行故障诊断的最有效办法，应该是通过直接询问交换机来查看网络的状况。这可以通过SNMP监测交换机或者连接到交换机的控制口实现。显然，直接连接到交换机的控制口不是理想的办法，因为这就需要对网络中的每台交换机都有物理上的连接。稍微理想一点的替代方法是搭建连接到交换机控制口的终端服务器。
安恒公司SNMP监测交换机是一个更好的选择，它可以在交换网络带内的任何地方进行查询，不需要附加的硬件。如果您部署了网管系统，还可以配置当利用率、错误、或者其他参数超过门限的时候，交换机主动发出SNMP陷阱。然后利用网管或者监测工具，研究是什么原因造成了门限超出。
事实上几乎所有的交换机都提供SNMP监测交换机功能，哪怕是最便宜的交换机。它们之间主要的区别就是提供的信息多少。一些价格便宜的交换机只提供简单的SNMP监测交换机信息，且是针对整个交换机的;而那些价格贵一些的交换机，还可以提供交换机每个端口的详细信息。
SNMP监测交换机可能是监测交换网络最常用和干扰最少的办法。SNMP监测交换机控制台不需要非常靠近被监测的设备，只要求有路由可达就可以了，同时交换机的安全配置允许控制台与交换机的代理进行通信。
虽然交换机可以识别到错误，但交换机本身并不定时地报告错误，所以使用SNMP监测交换机查询或许是最好的办法。支持SNMP监测交换机有不同的MIB库(管理信息库)。每一种MIB都不同。除了某些对自己的交换机提供支持的私有MIB库，标准的MIB库对交换网络的监测也非常有用。下面是对故障诊断非常有用的一些MIB库。
RFC 1213 C MIB II
RFC 1643 C Ethernet-Like Interface MIB
RFC 2819 C RMON Ethernet
RFC C RMON 2
RFC 2613 C SMON
很多RFC生成之后就不断地在更新和增强，
因此我们要检查最近更新的RFC。例如RFC1213，至少更新和增强了五次，生成了5个新的RFC(，，，2358和2665)。除了定义利用率和错误的RFC之外，有关桥接的MIB(RFC1493)也是非常有用的。
使用SNMP监测交换机网络的时候，必须注意安全性。如果SNMP代理没有限制，那么潜在的任何地方的任何人都可以监测到您的网络动态或修改交换机配置。交换机售出的时候默认打开了SNMP，并且使用的是一个非常通用的密码。
SNMP密码叫做通信字符串，使用明文传播，这带来了潜在的危险。SNMP V3提供对通信字符串的加密，减少了这种危险，但是SNMP V3还没有广泛使用。最常用的通信字符串是public。现在，使用public，很多Internet上的SNMP监测交换机都可以被接入。
我们应该立即修改通信字符串。SNMP代理应该为不同的字符串配置不同的接入级别，不同的IP地址、不同的子网也有不同的接入级别。或者根据其它的配置来限制接入的级别。通过路由器接入SNMP代理可能会对SNMP的限制带来一些影响。
防火墙也有可能完全阻止SNMP。即使您能够通过SNMP接入代理，也要求代理支持您所要查询的MIB库。大部分厂家完全支持标准的MIB库。然而，也有一些厂家不支持。有时候为了支持期望的MIB，还需要先对交换机的操作系统进行升级。
这种方法还有一个问题，如果SNMP代理执行的MIB不正确的话，那么响应就完全是错误的了。虽然这并不是经常发生的，但有时候程序设计的错误，会带来错误的响应。交换机不响应SNMP的查询有很多原因。一旦这些问题都解决了，SNMP监测交换机和趋势分析。
结论：故障诊断的一个普遍方法是等待用户的投诉。这个方法虽然简单，但是非常有效。用户能够感知到网络正常的性能是怎样的。一旦有性能下降，网络支持中心就会很快收到客户的投诉。有了用户投诉，您就应该从他的接入点开始做故障诊断了。
路由器当交换机用主要进行以下设置即可，下面我们以使用用户最多的TP-LINK路由器为例，为大家介绍，其它品牌路由器与此类似。步骤如下
一：首先登录路由器管理界面
在浏览器中输入默认路由器登录地址即可，一般默认是192.168.1.1，如果不是请大家查看路由器外壳中的铭牌，如还有疑问请阅读：？，之后你就明白如何登录路由器了，
二：进入路由器管理界面之后，选择左侧菜单栏“DHCP服务器”→“ DHCP服务”，选择不启用“DHCP服务器”，之后保存
三：再在左侧菜单栏中选择“网络参数”→ LAN口设置，将LAN口的IP地址改为：192.168.1.254 或者其它IP地址只要不与别的电脑本地IP地址冲突即可，建议大家统一改成192.168.1.254 比较好
四：以上设置好了，基本路由器就可以当作交换机来使用了，不过需要注意的是路由器的WAN端口不可用，其它四个端口就可以当做交换机端口了。
中国是一个多灾多难的国家,同时也是一个充满着温暖的国家,一方有难八方支援是这个古老国家在灾难到来后所表现出的一种现象。在社会救助中,政府与非政府组织发挥着重要作用。这两者相互发挥各自的优势,相互协作,才能更好地解决弱势群体的困难。但是由于存在的种种原因,使得很多救助措施没有落实到位,影响着救助的完成质量。
2 以资源交换理论为基础的社会救助协作机制
2.1 社会救助
当天灾人祸降临到某人某地,造成某部分人群的基本生活得不到保障时,国家或其他社会主体就会给予他们精神或物质上援助,而在给予援助的过程中所使用的各种措施就是社会救助。社会救助的发展需要政府与非政府组织之间的密切协作。
社会救助是社会保障的最后一道防线,主要是给低收入人群和困难者们提供最低生活保障。社会救助的救助内容主要有最低生活保障救助、特困人员供养救助、遭受自然灾害的人群救助、医疗救助、教育救助、上岗就业救助、临时的救助。
2.2 非政府社会救助
非政府组织是个舶来品,到目前为止都没有统一的定义。它最初形成的地点是在西方。这个词第一次被引用是在1945年6月,非政在联合国宪章中的第71条。联合国为这个词定义为,非政府性的自愿公民组织。在我国,非政府组织是指民间组织。
从国内外对非政府组织的理解上来看,他们的理解都可以归纳为这几个共同点 :有组织、政府以外、非营利性的、志向和愿望共同作用下的、带有公益性色彩的。在我国,非政府组织的分类主要以组织的性质和体质、法律地位、活动的领域、活动的范围为准。
法律上把非政府组织分为了三种。第一种是法定非组织政府,这些法定非政府组织主要有社会团体、基金会、民办非企业单位三种。这些非政府组织是在各级民政部门是已经登记注册了的,也就是说,它们的身份已被官方认定,并拥有了法律地位。第二种是草根非政府组织。指的是没有被官方承认,没有法律地位的组织。这第二种组织是最接近非政府组织这个性质的组织,其大部分来自民间,由民间自发地组建而成。第三种为准政府组织。第三种类型的组织较为复杂,非政府的特性混杂,既有政府性,又有非政府性。像没有划清界限的业主委员会、网商社团等。
2.3 资源交换理论
资源交换理论至今没有一个可以被确定的含义,但在对众多理论的归纳中得出,资源交换理论是指,在组织无法生产出自己需要的物品时,就需要通过本组织外的组织或个人去获得所需品,而这个组织就和提供所需品的组织或个人有了资源上的依赖关系。
交换的作用,就是使交换者经济或心理的效益达到最大化,在交换者为所需品与其他组织或个人发生资源依赖关系时,通常会考虑资源依赖关系的建立值不值得,它的收益能否超出成本这两个问题。
资源交换类型一般有 :与金钱有关的,如利率互换、货币互换、股份互换等。与人力有关的,如人力互换、人才互换等,这个就像古代打仗时的有条件“借兵”。还有其他的互换类型如,信用互换、客户资源互换、期权互换等。
影响资源交换理论的因素有重要程度、可替代性、拥有者偏好、迫使对方提供资源的能力四个。每个组织都存在着重要程度不同的资源,在不同时期不同地点,资源的重要程度也会发生改变。例如,在通常情况下,金子的重要程度会比水的高,而在沙漠在缺水的地方,金子就显得不如水重要。再者是资源的可替代性,当组织所需资源的获得途径只有一条时,组织对资源提供者的资源依赖性就很强,与资源拥有者之间的协调性就会很强。当组织所需资源的获得途径有多条时,组织对资源拥有者的依赖性就弱。资源拥有者的偏好对资源的获得造成很大的影响,资源拥有者的意识、形态、偏爱都会影响资源是否获取成功或获得的难易程度。迫使对方提供资源的能力是决定组织对资源拥有者依赖程度高低的关键因素。一个组织让资源拥有者服从,屈服的能力越强,这个组织对对方的资源依赖程度就越低,反之越高。
2.4 以资源交换理论为基础的社会救助
社会救助的两大主体分别为政府与非政府组织,由于两者的资源不同,所以在社会救助中存在着各异的优势。
2.4.1 政府优势
政府利用税收等手段获取资金,其“迫使对方提供资源的能力”很强,可以保证救助资源的稳定性。在灾难过后,所实施的抢救措施、衣食住行措施、防疫措施等都需要消耗大量的资源,有效稳定的资源来源,是保证社会救助过程稳定的关键因素。
政府以法律政策为手段,可以保证资源的到达速度和发放的有效性,避免了拖拉或资源被私吞的现象发生。国家从宏观角度对社会进行调整,有利于救助体系的完善和谐。由于各个地区的经济发展水平不同、救助标准不同、需要救助的原因不同,给救助带来了困难,为保证救助的公平性和有效性,政府借助自身优势,制定相应的宏观政策解决上述困难。
2.4.2 非政府组织优势
非政府组织是社会救助的一大主体,其资源主要来源于民间。非政府组织在筹资渠道上比政府要多,可以弥补政府财政的一时短缺。非政府组织获得资源的最根本的因素是社会价值观与社会责任心的驱使,在这种因素的趋使下,各界人士会做出捐款、提供无偿服务的举动,以满足心里对真善美的追求。
由于国家财力有限,无法将救助措施完全覆盖到需要它的地方,在此情况下,非政府组织就弥补了政府救助的不足。政府在实施救助的过程中,注重公平性,注重如何为困难者争取到他们应有的权利。非政府组织由于来源于民间,对民间的百态体会得更深,在救助措施的实施上,可以做到相对微观,给予弱势群体资源和心理上的支持,相比政府救助显得更为细致、贴心。
在政府实施救助的过程中,由于种种的不定性因素,救助过程可能会受到阻碍,以致引起被救助者的不满。而此时非政府组织救助就可以起到保护政府免受舆论伤害,维护政府形象的作用。
非政府组织处在弱势群体与政府之间,可以发挥自身的中介作用。由于非政府组织来源于民间,而政府的救助措施是从大局出发,所以对各种情况的了解不是很细致。非政府组织可以成为政府的眼睛和耳朵,将弱势全体的情况反映到政府中,帮助政府制定出相应的救助政策。
非政府组织发自民间,一切资源的提供都是无偿的,其救助行为是一种奉献精神和人道主义情怀的表现。非政府组织救助的形成原因,是于人类心底对真善美的追求。这种纯粹的因对爱与美的追求而形成的组织,可以解决政府由于“经济人”的特性对弱势群体的忽视和冷漠的问题。
非政府组织可以保护弱势群体的权益。有弱势群体就必然有强势群体,强势群体一般是市场上的成功者和政府,弱势群体权益的维护的本质就是要与这两种类型群体抗争,非政府组织人员的组成较为复杂,解决问题的方法和途径多而广,在帮助弱势群体维权时,常常达到快、好、到位的目的。
非政府组织的成员来自民间,大部分人附带着专业的知识或技能,其专业性很强,能很好很快地解决在救助过程中所遇到的问题。
3 我国社会救助中政府与非政府组织的协作现状分析
社会救助的发展需要政府与非政府组织之间的密切协作。但非政府组织在行事中比较低调谨慎,在很多情况中不愿与政治有牵连,所以使得我国非政府组织与政府的协调性不高。非政府组织的大量出现,使得政府的权威受到损害,而非政府组织行事的低调谨慎,让政府与其沟通的意愿变得困难。
3.1 资源整合不足 资金利用率不高
资源包括资金、信息、服务、权威等,政府与非政府组织在资源的拥有上,存在差异,例如政府拥有法律权威,而非政府组织不具备这个资源,非政府组织的资源获得渠道相比政府的要多,这是政府不具备的资源。
政府对“法律权威”这种资源的利用不充分,没有很好的帮助非政府组织创造一个好的发展机会,使得非政府组织发挥不了它应有的效用。
我国是一个多灾多难的国家,而资金资源救助是所有救援资源的主体。资金不足是政府与非政府组织共同面临的一个问题。政府用于社会救助的资金随着经济的发展而逐渐增多,然而强者越强,弱者越弱,社会上需要救助的弱势群体的需求也在加大,政府的有限资源难以满足弱势群体的需求。近年来,非政府组织的数量在不断地扩大,但在资源上是非常拮据的,其资源的来源很不稳定,使他们提供资源的能力相对政府来说是极弱的,资金不足是非政府组织普遍存在的问题。
3.2 两者协作空间小
政府利用法律手段或各种财政来源手段,在灾难突然降临后,能及时有效地为受难者提供帮助。而非政府组织由于财政来源途径广、专业性强、措施贴民心等优势,成为社会救济不可缺少的一部分。这两者如能很好地协调,就能使救助变得有效,更能使弱势群体得到保障。
根据以往的情况看,在救助过程中,政府方面对非政府组织持有不信任态度。将非政府组织的工作如数揽下,使得非政府组织的效用被制约。政府与非政府组织彼此之间没有沟通合作的措施,在灾难发生后,政府才是灾难救助中的绝对主导者,非政府组织能参与的地方很少。
再者,政府与非政府组织之间合作的机会和密切程度与灾害严重程度成正相关。非政府组织一般只参与重大的灾害救助活动,在其他小型灾难中,非政府组织很少参与。
3.3 政府与非政府的协作方式单一
在很多情况下,政府与非政府组织的合作方式有以下三个 :一是政府提供救助对象,非政府组织提供资源。二是非政府组织主动参与到政府所实行的救助项目中,为项目提供各种资源。三是监督政府救助措施的实施。
由于很多非政府组织的实力偏弱,且不愿涉足政治。在政府与非政府的合作中,只有实力较强,乐意涉足政治的非政府组织才有能力实行以上合作方式。政府与非政府两者在合作过程中,政府处于绝对领导的地位,把非政府组织看作是下属机构,使得救助工作不按需救助。
3.4 公民社会发展不成熟
在中国古代那种“先天下之忧而忧”的胸怀是古人常常推崇的,并以此来评价一个人的道德情操。但这些道德理论的目的和出发点,都是源于当时统治者对自己权利的巩固,儒学文化被统治者当作封固百姓思想的武器,所以使得一部分人在做出善意的举动时,是带有目的性的,是为了提高企业知名度,或是为了增加销售量,使得非政府组织在筹资上存在很大的困难。再者,中国很多民众的社会责任感不强,认为万事有政府,个人没有义务去承担这一份不属于自己的义务。这种观念的存在,也是政府出现筹资困难的一大原因。
3.5 法制制度不完善
在我国,当灾害来临时,政府与非政府之间在责权利的分配上没有落实到位,政府在救助过程中,出现大包大揽现象,使得非政府组织在很多情况下无用武之地。并且到目前为止,我国没有建立起一个社会救助管理机制和完善的法制规则。非政府组织中存在着种种不良现象,如利用公益性活动骗取财物、挪用资金、贪污善款,使得非政府组织的名声受到损害,其在民众中的可信程度变低,资源来源途径变少、资源来源的稳定性变差。
4 基于资源共享的我国社会救助协作机制的建立
4.1 资源获取机制的建立
政府资源获得的途径相对稳定,而非政府组织在资源的获得方面虽然有很多渠道,但都缺乏稳定性。
影响非政府组织的筹资问题有以下三点 :一是公民社会发展不成熟,认为普遍人做善事都是有目的的,都是欺世盗名之辈,所以很大一部分公民不是旁观者就是“评论家”。二是由于缺乏相应的监管制度和管理机制,非政府组织存在着种种假恶丑现象,使得非政府组织的整体形象下滑。三是政府对非政府组织的不重视。
为解决非政府组织存在的资源问题首先要解决以上三种存在的问题,发动学者们对政府与非政府之间存在的协调问题进行研究,并将研究的结果和策略,通过媒体介质,进行传播,一般引起政府和广大人民群众的注意,帮助社会救助建立一个健全的监管机制。
大部分人的心里并不重视自助者的资助目的是什么,而对没资助却对资助者评头论足的人是很不满的,群众注重的是资金是否已经落到实处。非政府组织应当将资源的落实效果通过传播手段广而告之,使广大人民群众看到,这些资金的作用和筹集的意义。
非政府组织应当主动与政府合作,改变以往政府与非政府组织存在的某种类似上级与下属关系的现象,政府应当主动帮助非政府组织,对非政府组织进行一个正面的宣传,使得公众对非政府组织有一个正确的了解。
4.2 资源共享机制的建立
由于政府与非政府的资源不同,所以两者之间的优势也不同,政府的资金来源相对要稳定,但考虑问题往往从大局出发。非政府组织在救助上存在慈善排他性,一些有需求的困难者,未必能得到他们的帮助,且非政府组织在资源的获得上缺乏稳定性,但其救助措施往往很贴困难者的心,较为细致到位且专业性强。两者可以在行动与资源上进行一个互补,非政府组织可以专门挑拣政府覆盖不到的地方进行救助,在资源缺乏时,可以将救助对象交给政府救助,并对政府执行效率进行一个监督,使两者的资源都能充分被用到需要者身上。
政府有法律权利作为救助行动的后盾,严格地对每一笔资源进行管理,并有效地将资源用在弱势群体中。而非政府组织内部由于缺乏严密的管理,使得种种丑恶现象出现,致使公众对其信任程度下降。政府利用自身的权威资源和法律权利资源与非政府组织合作,两者共同建立一个专门监督非政府组织资源的机构,为了杜绝贪污、挪用现象的发生,应当使资源的获得和使用过程全透明化。
4.3 信息沟通机制的建立
为使社会救助能得到更好的发展,真正达到成立它的最初目的,政府和非政府组织应当将救助信息公开化,杜绝假恶丑现象的发生,使得公众对其信任度增高。
政府与非政府应当将救助资金的总额公开,并将花费途径公开,如在食品方面的救助花费了多少,购进价为多少,共购进了多少,灾难过后剩余多少。
4.4 人员交流机制的建立
政府与非政府组织在协调上缺失的原因主要是两者缺乏沟通交流或政府独揽大权引起的。
为了解决上述存在的问题,政府首先要改变以往做法。再者为加强两者之间的沟通,政府与非政府组织双方,可以派一些代表,讨论和研究怎样将两者之间的资源优势进行互补,并制定出相应的救助措施。
4.5 监督与反馈机制的建立
【关键词】软交换 ；电路交换；技术分析； PSTN
【中图分类号】TM13【文献标识码】A【文章编号】1672-5158（2013）07-0412-01
1 软交换与电路交换技术的区别
1.1 交换的方式
电路交换方式是以电路连接为目的的交换方式，在电话网中就是采用电路交换方式。主要是交换在同一交换网络中的任意用户终端之间的电路暂时连接在一起。人们可以打一次电话来体验这种交换方式。打电话时，首先是摘下话机拨号。拨号完毕，交换机就知道了要和谁通话，并为双方建立连接，等一方挂机后，交换机就把双方的线路断开，为双方各自开始一次新的通话做好准备。我们可以体会到电路交换的动作，就是在通信时建立（即联接）电路，通信完毕时拆除（即断开）电路。至于在通信过程中双方传送信息的内容，与交换系统无关。电路交换的特点是：通道独占，确定复用，有连接操作寻址；通道利用率低；质量有保证。
软交换则采用的是分组交换的技术，是基于IP网，将用户传输的数据进行分段，每段是单独的1组，每个分组都进行了标识，从而根据标识同时将多组数据分别转发至目的地。在到达目的地之后再进行统一的整理，转换成原先的用户所要传输的数据。分组交换的特点是：通道共用，动态分配，统计复用，无连接操作寻址；通道利用率高；按照尽力而为策略提供业务；益于实现语音、数据、图像及多媒体通信。
1.2 体系结构的具体介绍
在传统电路交换网络中，呼叫控制、业务提供以及交换矩阵都集中在一个交换系统中，软、硬件互相牵制；呼叫控制和业务提供结合在一起，不同的业务需要不同的呼叫控制功能，之间没有开放的互连标准和接口，是一种垂直集成的、封闭的和单厂家的系统结构。缺点是新业务的开发、提供以专用设备和专用软件为载体，需要对全网的交换机进行改造和升级，实现难度大，周期长，成本高，无法适应快速变化的市场环境和多样的用户要求。
软交换打破了传统的封闭交换结构，采用完全不同的横向组合模式，将体系结构分为媒体接人层、传输层、控制层和业务应用层。
软交换体系结构式目前面向网络融合的新一代多媒体业务整体解决方案，具有层次化、呼叫控制与承载分离、快速开发业务、集中部署业务等特点。能为用户提供多种业务，包括PSTN话音、无线话音、基础数据、多媒体数据等多种业务。通过优化网络结构，实现了网络的融合，更重要的事实现了业务的融合，从而使软交换网络能够继承原有电路交换网络中丰富的业务功能，与此同时，可以在全网范围内快速提供原有网络难以提供的新型业务。
在软交换构建的开放体系架构中，通过呼叫控制与媒体交换/承载的分离，实现了开放的分层架构，各层次网络单元通过标准协议互通，可以各自独立演进，以适应未来技术的发展。软交换主要包含两个层次：
（1）媒体网关层：根据组网的位置，可分为接入媒体网关（提供接入适配功能）、中继媒体网关（提供与其他网络互通的媒体流转换功能）、资源媒体网关（提供特定媒体资源）。
（2）呼叫控制层：由信令网关（提供中继信令SS7在IP网上的传输适配功能）和呼叫控制服务器（通过与信令网关和媒体网关的配合实现呼叫的建立、维持和释放控制功能）。
软交换网络体系结构可以克服现有电路交换网络存在的以下问题：它是一个开放的网络体系结构，既能在PSTN中传送数据业务。又能在分组网中以一定的质量传送语音，克服了异构网络环境下进行业务交换的难题；将承载、呼叫控制和业 务生成相分离，解决了上层服务交替时难以平滑过渡的问题；在各层与各单元之间采用标准协议和开放接口进行通信。有利用不同网络设备之间的互通和集成；通过利用基于分组交换的网络进行承载传送，如IP、ATM等，克服了基于TDM的传统网络容量不足的缺点。
2 软交换的具体特点与相应的功能
2.1 关于软交换技术特点分析
一般情况下，软交换的主要特点为：
（1）相对于传统电路交换而言，软交换技术将呼叫控制与话音处理/交换分开，媒体网关可以布设在提供最大价值的地方，复杂的呼叫控制被集中在一起。通过部署分布式交换，可以实现灵活的组网方式，可以有效地解决传统组网模式中容量、覆盖和路由迂回的矛盾，便于进行集中维护和管理，有利于降低建网成本和运维费用。
（2）软交换技术具有综合业务提供能力，可以构建集语音、数据、传真与视频等综合业务于一体的全新网络，真正意义上实现语音、数据与视频在传输与业务上的融合与统一。
（3）软交换机技术提供了开放的业务（基于AP1支持新业务二次开发）；软交换机提供基本网络管理与控制功能，新的业务尤其是增值业务由第三方提供，这样可以快速加载原有网络难以提供的新业务。
2.2 软交换的主要功能详细介绍
软交换的主要功能如下：
（1）移动交换服务器可以为基本呼叫的建立、维持和释放提供控制功能，包括呼叫处理、连接控制、智能呼叫触发检测和资源控制等；接收来自业务交换功能的监视请求，并对其中与呼叫相关的事件进行处理；支持基本的两方呼叫控制功能和多方呼叫控制功能。
（2）移动性管理功能。主要完成切换（包括UMTS系统内、GSM系统内以及GSM与UMTS系统间的切换）、登记和移动台去话功能。还具有VLR功能，包括用户数据管理、位置登记、鉴权、提供MSRN、VLR恢复、切换号码分配、TMSI分配、清除、SuperCharger功能。
（3）业务提供功能。由于软交换在网络从电路交换网向IP网演进的过程中起着十分重要的作用，因此软交换应能够提供PSTN/ISDN交换机提供的全部业务。包括基本业务和补充业务；同时还应该可以与现有智能网配合提供现有智能网提供的业务。
（4）互通功能。软交换的多协议支持功能和以软交换为核心的NGN开放式结构。满足了不同网络之间的互通功能。
（5）操作维护功能。操作维护系统是软交换设备中负责系统的管理和操作维护的部分，是用户使用、配置、管理、监视软交换设备的工具集合。
（6）其他功能：接入认证与授权、地址解析和带宽管理功能以及计费功能等。
3 软交换在目前生活中的应用发展前景
实现业务与呼叫控制分离以及呼叫控制与承载分离的软交换打破了传统的电信网络结构，为数据和话音的融合、催生大量新业务做好了充足准备。软交换技术良好的应用前景可以为新运营商将进入语音市场提供一个良好的平台和较强的竞争力，而传统的电路交换网运营商也可通过它完成向IP网的过渡，共同建设一个以业务为核心的、可持续发展的、能展示未来发展前景可盈利的网络，同时保护运营商已有的网络投资，那样既能够降低网络建设和运营维护的成本，又能够增加业务收入和开发新业务的途径。使公司得到更好和长远的发展，同时也提高了公司与其他公司的竞争力量。
结束语
总的来说，经济的进步也在不断刺激着科技的不断进步。所以必须要提高智能化的技术，要拥有创新的能力，对技术的提升要在原有的基础上做出提高。在理论知识方面，更加要努力提高理论的可实践性，有坚定的理论基础，才能不断的提高创新技术的可行性。要学会理论和实际相结合，理论和实际不能分离，提高对新技术的研究与利用。有利于国家整体科技行业的进步。提高科技技术的经济利益，更好的带动整个产业的发展，这样更加有利于经济的进步。
参考文献
[1] 路峰.从与电路交换的比较看软交换技术 2007（01）
2010年对我来说是很特别的，花了半年的时间漫步在异地他乡，去了解感受和自己平常生活的不一样的世界，外面的人外面的事，可能真的只有在自己经历过才会更有体会，其实这个世界真的是很奇妙的。
尽管一直不觉得台湾是一个适合我的地方，但来到这里才发现，所有人都把我们当作兄弟姐妹一样，所有的人都很好很好，有什么问题总会友好的帮助我们解决。上课的时候，老师和我说没事没事就不用繁体吧，你习惯用简体，就用简体，我会努力去认的。还有孩子好心的送我们到想要去的地方，还有导师请我们吃饭，告诉我们哪门课上起来更有意义，还有单独去找导师，导师不在，办公室的另一个教授带我参观实验室，给我讲一些其实我听不懂的东西，还有我给教授发邮件，他竟然用简体给我回了7页，然后很仔细很仔细的告诉我学习生活上应该注意的问题。或许这种环境太好了，就会让人忍不住想要堕落，我们那就像是城堡的宿舍，马路对面竟然是那么豪华奢侈的义大世界，8、9层的样子，和我可爱的室友从A区的一头走到C的另一头竟然用了30分钟，B区的天台上就有三个很大很大的舞台，C区的左边是游乐场，然后是摩天轮，接下来，我开始怀疑，这里是学校吗，而我，来这里就有这么多的空闲时间，虽然我很努力的选了25学分已到达可选学分的上限，可是我还是有星期三上午没有课，周末竟然也没有课，只是在这样一个环境下，我的自制力真的很要受考验。开始的时候，不是抱怨，只是有些害怕，有些担心自己会堕落，会迷失，迷失在这个吃喝玩乐样样俱全充满了浮华的地方，有些东西，一旦太过美好，就会特别害怕迷失，会失去更多。但一路走来，我却发现自己学到了更多的东西，帮学姐作专题，一个人旅行，空余的时间背英语，在台湾考了雅思和多益，可能这些东西并没有太大的用处，但至少让我在这边的日子充实了许多，也给了我很大的动力，继续英语的学习。
是啊，也许只有在被问及什么时候才会回来的时候，“方知此处是他乡”的感觉才愈加强烈，还记得2010的元旦坐在火车上回家的欣喜，而今年义大世界那场精彩的跨年晚会也别有一番风味。如果不是到了台湾，我想我不会知道想家思念其实是一个很微妙的东西，虽然可能一点用都没有；如果不是到了台湾，我想我不会知道其实我一个人可以做很多的事情，即使什么都不知道完全的打酱油也可以帮学姐做专题；如果不是到了台湾，我想我不会知道一个人旅行也需要很大的勇气；如果不是到了台湾，我想我不会看到选举时那么盛大的场面；如果不是到了台湾，我想我不会知道这个世界上真的有那么多人愿意毫无条件的帮助你；如果不是到了台湾，我想我不会知道我还有这么多不知道的事情。
第一章 总则
第一条 为进一步鼓励和支持我校研究生加强对外交流，加快我校研究生教育的国际化进程，根据国家留学的基本方针政策，制定本细则。
第二条 研究生外派出国学习计划是指为推进高水平大学建设，努力把我校建设成“国内一流、国际知名”的创新型高层次人才培养基地，选拔一流的研究生，到国外一流的院校从事学术交流的活动。
第三条 该计划坚持面向学校战略发展需要、服务学校人才培养的宗旨，为高水平研究型大学建设和重点学科建设服务，着眼于培养一批能够提升自主创新能力、具有国际视野的拔尖创新人才；打造国际人才培养及交流平台，建立国内外稳定持久的学术交流渠道；促进重点支持的科研团队及学科专业接近或达到世界先进水平。
第四条 研究生院负责该计划的总体实施和管理，并协同国际交流合作处办理派出手续；各学院负责按要求进行选拔；被选拔研究生负责各项材料的准备和申报。第二章 申报类型和条件
第五条 申报类型和申报时间
（一）出国（境）参加国际学术会议
具有国际会议邀请函，即可申请（暂不支持参加在国内召开的国际会议）。
（二）短期出国访学；
出国访学时间不得超过3个月，全年均可申请。
留学期限为6-12个月，每年3月到9月申请。
第六条 申报条件
（一）热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，身心健康，无违法违纪记录；
（二）选派人员一般应来自“985工程”建设基地、平台，国家重点实验室，教育部创新团队，国家重点学科、新型交叉学科及重点扶持学科；
（三）参加国际学术会议的研究生，本人作为第一作者或第二作者（第一作者为导师）提交的论文被高水平国际学术会议正式接收（以会议正式邀请或书面通知为准）。会议邀请报告者优先；参加会议的学生必须做口头报告，不做报告者不予资助。（1）选派人员必须为全日制在读研究生（委托培养和定向生除外）、申请年龄不超过35周岁；
（五）本项目选派范围暂不包括曾享受过其他形式资助出国留学、已获得其他形式资助尚未执行人员、已获外方全额奖学金资助人员以及正在境外学习、工作的人员。
第三章 选拔范围和选拔办法
第七条 选拔范围
（一）通过学校与国外高校（或机构）的交流项目；
（二）通过学院与国外高校（或机构）的交流项目；
（三）通过学校的科研团队、研究生导师与国外高等教育机构和科研单位的合作项目；
第八条 选拔程序和办法
（一）采取“个人申请，各学院组织选拔，研究生院复核确认”的方式进行选拔，选拔应遵循“公正、公平、公开”的原则。
（二）申请人员向所在院系提交相应的申请材料： 1.《北京理工大学研究生外派出国资助申请表》 2.《北京理工大学出国留学申请推荐意见表》 3.身份证复印件
4.成绩单（从本科算起）5.获奖证书复印件（近三年内）6.外语水平证明复印件 6.正式邀请函（短期访学或联合培养的邀请函）或会议邀请函及论文接收函、报告邀请等复印件。
士研究生提交）8.其它资助来源的相关证明材料。学院根据人才队伍建设规划需要对申请人员进行初选。
（三）所在学院对研究生外派学习的内容、在所属领域的水平等情况提出审核，并提交拟资助申请人名单。
（四）研究生院将对经过院系审核的资助申请进行复核并确定资助名单、额度和范围。
第四章 资助方式与资助额度
第九条 资助研究生参加国际学术会议或短期出国访学的国际旅费。资助金额根据参会国家或地区确定，最多不超过10000元人民币/人/次。
第十条 资助联合培养研究生往返国际旅费和在外期间的奖学金生活费，资助标准最多不超过50000元/人。
第十一条 所有资助均采取先立项后报销的方式给予资助，即出国交流回校后，学生持出访任务批件及相关票据报销。
第十二条 出国期间因事需提前回国或终止交流活动的，需提前两个月与我校研究生院联系，批准后酌情报销。
第十三条 出国期间因病不能完成交流活动的，需提前一个月与我校研究生院取得联系，同时要征得国外邀请方或学校的同意，办理或补办国外单位相关保留手续。回国后报研究生院备案。治疗后（期限为一年），可以正常学习的，出具医疗机构的体检合格证明，可继续派往国
外学习；不能正常学习的，按第十二条处理，另外，资助标准不变。
第十四条 受资助学生必须回国继续完成学业，直到毕业为止。逾期不回国者，将不予报销任何费用。
第五章 出国管理和联系
第十五条 出国期间交流人员应与使领馆和派出学院保持联系并自觉维护祖国荣誉，遵守我国和交流所在国法律、尊重当地人民的风俗习惯，与当地人民友好交往。
（一）每学期末向派出学院报送《北京理工大学出国留学人员学习、研修情况报告表》；
（二）应当勤奋学习，提高效率，在规定留学期限内完成学业并按期回国。未经批准，不得擅自改变留学身份、留学期限、留学国家和留学院校（研究机构）。不得申请办理有关移民国家的豁免。
第十七条 各派出学院应高度重视并积极关心交流人员在外期间的思想和学习情况，建立定期联系制度，对于申请延长交流期限、提前回国及其他重大问题应及时与研究生院沟通并妥善处理。
第六章 其他
第十八条 受资助学生回国后应到研究生院报到并提交回国总结报告。篇三：赴台湾交流学习计划书
学习计划
虽然一直都没有机会在国外的校园学习，然而我经常听身边出国留学的朋友说起，在那里你将会看得更广阔，产生各种各样的思考，自然流畅地和来自世界各地的人交谈分享。我想知道他们为什么这么说。此外，我的专业是经济学。经过大量的搜索，我在您学校的主页上发现了许多和我专业相关的课程。我们知道，一个国家的经济与其他国家的经济紧密相连。为了更好地理解经济全球化，包括它的运行机制，分析模型，未来的发展趋势等等问题，我非常想要得到这次nthu提供的交换机会，和其他学生一起交流讨论。出境交换学习将不仅仅是一种肯定，一种荣幸，它还是对自我管理的一种挑战。这是我第一次独立地为自己制定详细的学习计划。我将尽自己最大的努力充分利用身边的学习资源，抓住各种锻炼机会。以下就是我的具体计划： 1.课程学习
在已掌握的知识的基础上，考虑到我的学习能力和兴趣，我计划选择如下课程：---经济学原理(ii)这门课程将会让我理解基础的经济学原理，让我知道各种各样的经济学分类，帮助我用经济学的思考角度来解释经济现象，让我具备在就业时必不可少的商业和管理知识。---商业银行学
这门课程主要介绍如何将先进的经济学和金融学理论应用在商业货币市场和银行业。我将会掌握许多与货币和银行相关的理论技巧和专业知识。---文化经济学
文化经济学这门学科将着重思考文化（艺术）产品的生产，流通和消费等问题。随着越来越多的文化产品的产生，这个领域非常值得我去学习。---计量经济学
计量经济学将数学理论、统计学方法和应用越来越普遍的计算机科学应用到经济数据的分析中。作为经济学的一门分支，它帮助我们将经验型的分析转变成经济学的理论知识。我已经学习过许多的数学课程，包括高等代数、概率论，数学分析和微分方程等课程，我相信我可以将这门学科学好。---经济全球化
经济全球化是指伴随着持续快速增长的商品、服务、技术和资本的运动，全世界各个国家的经济相互之间越来越依赖的发展状况。作为一名交换生，我的计划之一就是学习如何在全球的视角下看到经济现象。---行为决策学
除了必修课程外，我还会选择一些体育、艺术和其他有意思的学科。2.积极的学术交流
由于缺少交换经历（我只去过一次日本），我看待问题还是不太全面的，无法从许多不同的视角上进行分析。因此，我及其渴望和台湾的学生、学者进行关于学术的直接沟通和探讨。一方面，我可以体会到我们教育上的差异，另一方面，我将会尽力学习他们的思考方式来看待各种经济现象。
以下这些方法将会帮助我将自己的想法表达给我的同伴们和老师们：---在课上发言和进行演讲展示---加入学术研讨会
---参加团队合作 3.科研&其他学术项目
具备研究课题的能力对于一个大学学生来说是必备的。目前，我已大致了解如何去搜索文献资料、如何去写一篇形式规范的论文、如何去分析大量的数据。因此，在台湾交换时我将会继续进行我的研究项目。首先，我将会向我的同学们请教，加入他们的科研活动。与此同时，我将会花费许多时间到图书馆阅读大量的图书。听取讲座也将会是一个非常好的机会，让我找到自己感兴趣的课题，还可以扩大我的眼界。之后，我计划主要依靠自己的能力开展一些研究。当我遇到难题的时候，我将会尽自己最大的努力处理它们。如果我的任课老师在做一些项目，如果有机会，我非常希望能够提供一些帮助。4.多彩课外活动
学术是一个非常重要的部分，然而，对于全面发展的教育来说，在常规的学术课程外还有一个多姿多彩的部分，那就是课外活动。课外活动除了给我们乐趣，让我们与同伴们交流合作，还可以提高我们的时间管理、压力管理能力，提高总效率。在bnu读书时，我就非常喜欢打排球。每逢周末，我都会和几个好朋友相约一起去球场练习。此外，参加课外活动还可以增强我们的学术和生活技巧，包括纪律、目标设定、团队合作、责任和义务。总之，课堂外学习到的这些东西，比如在玩排球、下棋的过程中，可以帮助我应对未来工作中的挑战。5.建立深厚友谊
由于一些历史因素，台湾与大陆之间的交流并不是很充分。我将会了解他们是如何看待我们的社会状况，更为重要的是，我将会尽我最大的努力向他们展示一个客观、真实的大陆社会画面，让他们更好地了解我们，增强我们之间的联系。我保证，我将会严格要求自己，树立良好的形象，遵守nthu的校规校纪，巩固两校之间的合作关系，加强大陆和台湾之间的联系。my study plan world more skillfully.i really want to figure out whether these are true or not.besides, my major is economics.fortunately, after searching a lot in your websites, i found many relative subjects.it’s universally considered that one country’s economy is closely associated with others.in order to have a better understanding of global economy, including operation mechanism, analyze models, development trend in the future, i want to catch this opportunities to share ideas with foreign students.studying at your university is not only a honor but also a great challenge of self-betterment.this would be the first time for me to schedule a elaborate study plan all by myself.i will spare no efforts to make full use of the resources and opportunities available.my plan is as follows: 1.curriculum in terms of my abilities and interests as well as the basis of knowledge acquired, i plan to choose those courses:---principles of economics(ii)---money and banking methodological skills and appropriate specialized knowledge relevant for money and banking.---culture and economy---introduction to econometrics many mathematic courses, including advanced algebra, the theory of probability, mathematical analysis, and differential equations, i have the confidence to learn this course well.---economic globalization economic globalization is the increasing economic interdependence of national goods, service, technology, and capital.as an exchange student, learning how to view the economic phenomenon globally is one of my aims.---behavioral decision making least partially conflicting interests whose decisions affect each other.game theory is one of my current classes, so i’m willing to study more about this.2.active exchanges of academic views because of the lack of foreign experiences(i only have been to japan), my analysis is severely limited, which means i couldn’t think from different perspectives.therefore, i feel a strong incentive to have direct contact and discussions with taiwan scholars and students on academics.on one hand, i will know the differences in our education.on the other hand, i will try my best to understand their ways of thinking to view the mainland’s social circumstances.---attending seminars---take part in teamwork 3.research & other academic programs having the ability to study issues is essential for college students, and i have already acquired some knowledge of how to search for academic materials, how to write a standard paper, and how to handle the massive data.so, i plan to continue research program in taiwan.firstly, i will ask my classmates for some advice and participate in their academic activities.at the same time , i would spare much time in the library to read relevant books.attending lectures is also a great opportunity for me to find out my interested fields, and i will broaden my horizon.then, i will conduct some research mainly on my own.when i faced with difficulties, i will try my best to deal with them.if my professor are doing some projects, i am willing to provide my assistance to him if possible.4.colorful extracurricular activities 5.building deep relationships mainland is not sufficient.i will know how they view our social situations, and more importantly, i could do my best to describe a more objective, real picture to them, to make them know better about us and reinforce our relation.i promise i will behave myself well to consolidate the cooperation between bnu and your university, between the mainland and the taiwan.篇四：交换生学习项目实施方案
附件1：
山东理工大学与韩国成均馆大学等10所高校联合开展 2016年春季“交换生学习项目”实施方案
一、项目宗旨
“交换生学习项目”是我校与韩国成均馆大学等10所高校（具体名单 见下表）开展的针对我校在籍全日制本科、专科学生的合作项目。该项目对于开拓学生的国际视野，提升学生的国际竞争力，促进学生今后的学业发展与职业发展具有非常重要的意义。
二、项目优势
1.友好学校签证通过率高，教育资源优秀； 2.留学条件优厚，免交国外学费或免交国外学费和住宿费，可有效减轻 出国留学的经济负担；
3.留学时间长，可以充分体验韩国校园生活与文化； 4.海外留学背景有助于开阔视野，增加就业附加值。
三、项目简介 2 3 备注：根据中外合作办学项目校际交流协议，中外合作办学本科项目学生仅限参加中外合作办学项
目合作学校的相关校际交流项目。
四、报名条件
1.品行端正，专业成绩优良，gpa（平均成绩绩点）≥2.7。对于海外学习有良好的适应能力和经济负担能力。2.同等条件下，参加我校国际教育学院留学生合宿项目的学生优先推荐。
绩点--成绩对应关系表
五、报名材料 1.《山东理工大学交换生项目申请表》。2.申请成均馆大学经营系的学生，需要提交以下任意一项证书复印件： topik3级、托福80分、雅思6.0分、cet-4合格及以上成绩。申请其他大
学的学生如有外语水平证明请提交。3.最近一学年成绩单（附专业平均分）。4
六、费用
1.根据学校相关规定，对于出国（境）参加各种校际交流项目的学生（含
中外合作办学项目学生），在外学习期间的国内学费、住宿费，根据合作协议，按照对等条件，依据国家收费标准和不重复收费的原则，缴纳有关费用。2.在外学习期间的国外学费、住宿费按照两校协议减免或缴纳。3.国外生活费用根据学校所在地区不同存在一定差异。以消费水平最高的首尔地区为例，一学年的住宿费约合人民币12000元左右，生活费约为人民币15000元左右，其他地区偏低。
4.护照办理费用和签证费、国际旅费及其他费用自理。
七、选拔程序及时间安排
1.有意参加交换生学习项目的学生请于2015年10月26日前，根据国
际合作与交流处下达的通知填写《山东理工大学交换生项目申请表》，电子版报至国际合作与交流处邮箱：oice@sdut.edu.cn。2.国际合作与交流处于2015年10月底审核材料后，正式通知学生根据
各学校具体要求准备入学申请材料，最终录取结果由韩国学校确定。3.国际合作与交流处于2015年11月初通知被录取学生准备签证申请材
料，签证手续由学生本人办理。4.学生在出国之前应根据学校相关规定办理学籍保留和其他离校手续，离校手续未办妥的，不能出国。
八、专业选择与学分认证
学生可根据各学校的实际情况选择入读与本人所学专业相同或相近的专业，完成韩方学校学习计划，通过考试并取得相应学分的，我校教务处予以认证。5篇五：2015留学学习计划书范文 2015留学学习计划书范文
第1篇：留学学习计划书范文
我叫***，出生于****年**月**日，是2015年高中应届毕业生并参加2015年全国统一高考，并被金华一专科学校汽车销售与维修专业录取。被录取后虽然成为了一名大学生，但是没能被自己所向往的计算机专业所录取。而且现在进入了信息化时代，使我觉得将来计算机专业的就业前景将比汽车销售与维修专业的就业前景好更容易得到一份好的工作。法国是一个我很喜欢的国家不仅有美丽的城市，而且是一个高度信息化的国家。所以我选择留学法国。
我知道的中国的传统教育体制还是学习方法及思维方式与国外有着很大的不同点。国外那种重视素质教育，培养学生思维创新的教育体制正是我所向往的那种教育体制，但我知道将会有很多的困难出现在我的面前。因此我会努力去掌握语言，去适应新的学习环境，以及适应法国的文化。
在做出留学法国的决定前，我与家人进行了多次意见交换得到了父母的支持，这更加坚定了我的去法国留学的信念。并且给自己制定了留学计划： 首先，要在最短的时间内掌握法语并适应法国的文化，努力在去法国的第一年学好法语并通过语言测试。
其次，学习我所喜爱的计算机专业知识并尽快地适应法国的学习环境与法律法规，并在预算的3-4年的时间内顺利完成学业，学成回国。
完成学业回到中国后，我将在中国的计算机领域中找一个适合自己的工作并把自己在法国所学的计算专业知识运用在该工作中，我相信法国将是我人生的另一起点，我会在这个美丽的国家完成学业，为以后的成功奠定基础。
第2篇：出国留学学习计划书
1、简单说明自己的学习履历，专业配景及事情履历；
2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业；
3、详细的留学时间摆设；
4、介绍留学所需资金及来历；
5、对于将来生业目标的论述，留学后回国的理由。
出国留学学习计划书书写技巧
留学学习规划书的行文风格日文章布局与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是布局清晰简单，逻辑严紧，论述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要很是充实，而且绝对于不能和声请人的其他材料发生矛盾。关于学习规划书等留学文件的写作由于使馆的事情人员每天要措置惩罚大量的文件，是以留学学习规划书切不可写的过长，一般不应超过800字，而且说明一个需要别人解答的题目最佳只用一个段落，段落前加上标题，如mychoiceofuniversityoftorontoincanada，mycareerobjective等，以便使馆的事情人员对于您一段内容的中心思惟一目明了。您的论述应该很是清晰易读，不能希望让使馆的事情人员从您的文字中挖掘您潜在内容。留学学习规划书的重点部分是将来的生业规划和留学后回国的理由，路程经过过程这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实可以或许对于您的生业成长有良好的帮忙，而且有可信有力的理由学成返国。虽则要求学习规划书的国家往往是移平易近国家，但是由于您声请出国证件的理由是留学，是以路程经过过程学习规划书肯定是要消除您任何移平易近倾向。
1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；
2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业；
3、详细的留学时间安排；
4、介绍留学所需资金及来源；
5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
第3篇：出国学习计划范文
我叫xx男女籍贯xx市19xx年x月x日出生于xx市xx区xx庄，身份证号码xx，我于xx年x月高中毕业于xx市xx区xx中学，我从儿时便开始对韩国的各个方面产生了浓厚的兴趣，在对它深入了解的过程中，我渐渐认识到了韩国与中国同属东亚，并且同样具有重要的地位，通过我从各方面的了解，我发现韩国是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化，无论是在语言，文字上还是在传统的建筑，服饰饮食体育上等都蕴含着独特的民族色彩，并且与此同时，现代的韩国也在飞速的发展着，在科技方面。例如在电子，汽车等领域的成绩在世界上占有重要的地位，在文化方面，韩国的教育水平具有世界级的水准，可以给留学生提供学习先进文化的机会，在艺术方面，韩国的电影，音乐等现代艺术。也对亚洲及世界的青年人产生了巨大的影响，此外更加令我欣赏 的是韩国人所特有的民族感及道德观念，韩国人坚韧和团结的品德获得了全世界的认可和敬佩，韩国人规范的礼仪以及对待他人的友好与热情也十分令人感动，我认为学习这些待人处事的优秀品德，是和学习知识同样重要的事情，韩国作为将传统与现代很好结合的国家，在以上的各个方面都能为我提供广阔的学习空间。
为了适应经济日趋发展，技术复合人才的需要，自费出国留学已经成为众多青年人所选择的捷径，韩国是我留学的最佳选择，我决定申请韩国xx大学的韩国语课程。
在韩国留学，我将投入最大的热情，积极地面对未来的学习和生活，为今后报效祖国贡献自己的一份微薄之力，我的父亲在xx工作，母亲在xx工作，他们非常支持我赴韩留学。
无论在精神上还是物质经济上都将全力支持我我计划在x年内学习韩国语，作到听、说、读、写、译全面发展，为今后进入韩国xx大学打下一个良好的语言基础和开端学习期间我将遵守韩国法律，团结同学尊重老师在语言过关后，我诚恳请求导师推荐我读本科生，完成本科学位后我将按时回国，从事相关的工作。
为中韩两国的交流和进一步的相互了解，以及整个亚洲更加密切的合作与发展贡献自己的知识和力量，在这里恳请韩国xx大学，韩国法务部的签证官给我一个完成儿时梦想、赴韩留学机会，我将会不惜余力的珍惜与感激在此我向您保证会严格遵守贵国法律，好好学习。
第4篇：留学学习计划
在申请留学及签证的过程中，需要写学习计划书（studyplan），学习计划和个人陈述（personalstatement）是有区别的。以下介绍学习计划书的写作。学习计划书类型，按照提交目的划分为给学校申请录取用的和给大使馆申请签证用的。
学习计划为什么如此重要
在欧美国家，特别是移民国家，往往要求提供学习计划书供签证申请用。通过学习计划书使签证官了解您的背景选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，清晰的留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其他材料决定是否给您发放签证。学习计划书的内容提纲：
1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；
2、说明自己进一步求学的动机及选择该国该大学与该专业的原因；
3、详细的留学时间安排（注意要和自己的背景以及学力相符）；
4、介绍所需资金及来源；
5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
计划书写作特点：
1、学习计划不要超过800字（由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此过长的学习计划将适得其反）；
2、根据个人实际情况，设计构思不同的计划书、读书计划书；
3、语言阐述清晰易读；
4、段落前加上标题，每个问题只用一个段落说明；
5、学习计划书在英语表达上要求非常有条理、逻辑严密、简洁有力。
6、重点部分为未来的职业计划和学成回国的理由；
学习计划书的行文风格和文章结构要求： 学习计划书与个人陈书有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。
第5篇：大学生国外留学学习计划书
我于1989年9月出生于广东省茂名市，是一名华南师范大学教育信息技术学院在读二年级本科生，现在就读教育技术学专业。对于韩国，我的如下懵懂的了解，韩国与中国都属于东亚国家，同样是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化。无论是在语言、文字上，还是在传统的建筑、服饰、饮食文化上，都蕴含着独特的民族色彩，更令人向往的是，现代的韩国在各方面，如科技、教育、艺术等都飞速发展着，并一跃成为亚洲四小龙之一。我希望能到韩国学习，并选择了汉阳大学师范学院中的计算机教育学科专业，此专业与教育技术学相近，经过了大学两年的学习，我渐渐熟悉并能够较好地驾驭这个专业，望学校能给我一个机会让我到韩国继续深造。假如我有幸到韩国学习，我将按照下面的计划学习、生活。
（一）明确学习目标。近期内先学习韩语，打好一定的语言基础，并多查找资料更深入地去了解韩国的方方面面，做好充分的准备。
（二）九、十月，这是到达韩国的第一、第二个月。了解当地的风俗习惯、领略当地的风土人情、认识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作，通过网络资源、图书馆资源、身边的外国朋友、亲身实践是来完成此项任务，时刻铭记自己作为交换生的责任和义务，为华师为祖国增光添彩。
（三）十、十一，这是到韩国学习的中间阶段，也是转折点。第二项计划完成的情况会影响接下来的几个月的生活和学习，因此，前一项计划一定要尽可能完美地完成。不可否认，韩国各项经济水平都比中国高，相应地生活水平也高，到韩国学习，这种开资不是一般的家庭能够承担的。为此，在这三个月里，我会勤工俭学，在学校里当中文老师或者到外面做兼职，如麦当劳、肯德基等，前提条件是不影响学习，半工半读，通过自己的双手获取一定数目的收入，既能够与韩国人打交道的同时也可以锻炼自己的动手能力，培养自己的经济意识，何乐而不为呢？十一月份将有其中考试，我想这正是检验自己学习情况的大好时机，我将以极大的热情和激情投入到学习中，以饱满的信心迎接韩国交换生的第一场正式考试。
（四）十二月，这是韩国大学期末考试时间。我会比在华师期间付出更大的努力来备考，不仅是因为韩语教学，更是为了证明自己的学习能力，证明中国人的学习热情，同时，在备考的过程中要注意把知识学以致用，温故而知新，争取拿到优异的成绩。
（五）2015年一、二月，这是学校的寒假时间。对于这个来之不易的学习机会，我会放弃回国休假的机会，将会选择留校学习。这期间主要是反思自己这一个学期来的学习和生活情况，订下下半学年的计划，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。
（六）三、四月，新学期的开始。对比上年的自己，我应该更加成熟更加稳重，应该能够克服一切的困难来完全融入到韩国的生活中，并且反复修改自己的学习计划，提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活，工作的人。
（七）五、六、七月，全面发展自己。使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，按照学校的要求和自己实际情况安排后期的学习。
（八）八月，回国阶段。总结这一年的交换生活，并且构思好回国计划，把自己在韩国所学所感所思综合应用，为自己的未来为祖国的发展贡献自己微薄的力量。
