少先队红旗中队申报材料

少先队红旗中队申报材料（精选10篇）

少先队红旗中队申报材料 篇1

——四（2）中队申报渝中区少先队红旗中队材料

四（2）中队拥有30名队员，有着“团结、上进、自律、创新”的队风，在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

一、建设干部队伍，完善中队制度

辅导员一直保持一月一次的中队干部培训，通过学习理论知识，交流工作经验，研讨工作方法，提高干部能力。辅导员与小干部共同制订了各项规章制度：《红岩班评比制度》、《红岩班干部职责》、《红岩班级守则》等。在干部的任用上，取消了小干部的“一贯制”、“终身制”，采用 “轮换制”、“竞选制”。通过这种“干部人人做”的方式，让每个队员都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给队员提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

二、温馨的教室，凝聚你我他

我们的教室，还有很多人性化的阵地布置，如生活角里有洗手液，是队员们自己带来的，只要用完了，马上就有人默默地换上一瓶新的；图书角里有辅导员、队员们捐献的图书，丰富大家的课余生活，拓展知识面；墙报设立了“小荷才露尖尖角”、“你追我赶”、“星光灿烂”等栏目，定期展示队员作品，展示优秀队员的照片、事迹，起到了很好的激励作用。

队员们在良好的氛围中学习、生活，团结友爱、相互尊重。队员之间自愿结对子，共同进步。中队里的哪个队员脚扭伤了，或背或扶送他上厕所，交作业倒水有人包；哪个队员生病在家了，同学们自发地去帮他补课，这样的事例举不胜举。正是这种团结合作的风气，我们的学习成绩有了明显的提高。

三、队员齐奋进，争创“红岩班”

学校开展了争创“红岩班级”活动，我们中队通过举办“扬红岩精神、做红岩少年”系列活动，让队员寻找和发现红岩精神的丰富内容，感受红岩精神的伟大力量，体验红岩精神的时代内涵。分小队通过书籍、报刊杂志、网络、电视、参观革命遗址、咨询长辈、采访相关部门的负责人等途径搜集整理资料，制作手抄报、读书卡片，开展红岩人物故事比赛、红岩诗歌朗诵比赛；组织观看《烈火中永生》这部根据小说《红岩》改编的影片，写下影片观后感，加深学生对革命英烈的信念及气节的认识，进一步理解红岩精神；开展“我眼中的英烈”调查活动，组织参观曾家岩五十号，体会在斗争如此艰辛与复杂的环境中，以周恩来为首的中国共产党人八年如一日，战斗、生活在这里，为抗日民族统一战线的发展、壮大和巩固而作出的不懈努力；培养“红岩解说队”，向低年级的同学讲述红岩故事，或带领低年级的同学参观革命遗址；通过网络、电视、长辈等途径，学习红歌，体会词曲中表达的爱国情感，开展唱红歌比赛„„

通过队员们的努力，我们中队被评为了“红岩班”，2008年11月27日代表学校参加重庆市“红岩班”授牌仪式，2009年5月1日，中队又应邀参加了“记忆重庆——世纪照片回

顾展”开幕仪式。

四、多彩的活动，显红岩精神

辅导员和中队干部一起通过活动的组织和参与，展现出红岩班级的风采。

我们利用大课间活动和午间休息的时间开展各种体育活动：打篮球、打乒乓球、跳长绳、踢花毽„„同学们在共同的体育锻炼过程中增进了友谊，磨炼了意志，强健了体魄。在校运会上，我们获得了队列比赛一等奖，长绳比赛女子第一名、男子第二名，男子正摇团体第一名，参赛团体总分第二名等一项又一项的奖项，体现出顽强拼搏的精神。

在辅导员的带领下，队员们带着水果、营养品去慰问了曾家岩敬老院的老人们，给他们按摩，陪他们聊天，还为他们献上自编自导的节目。在2008年的“

5、12”汶川大地震时，队员们毫不犹豫地捐出自己的压岁钱、零花钱，献出自己的爱心。这些活动不仅锻炼培养了队员们的组织能力，更让他们体验了帮助别人的快乐。

我们中队倡导自主管理。每周三的能力十分钟，以小队为单位，轮流主持、组织，给每位同学都创造了锻炼的机会；“为父母洗脚”、“每天三件感恩事”的感恩教育活动，“迎奥运”主题班会也是中队干部自己拟稿、组织排练的，还获得了校主题班会一等奖。

在“家乡．春天”的综合实践活动中，队员们以小队为单位，开展了丰富多彩的活动：采集标本、象棋比赛、成语接龙、“环保行动”„„在活动中，队员们体现出创新、团结协作的精神。最终，中队完成的“家乡．春天”的展板获得了优秀奖。

在09年5月学校举办的“祖国在我心中”红歌比赛中，中队获得了二等奖；学校各项大型活动都有我中队成员的身影„„

笑看昨日累累硕果，我们欣喜欣慰；翘首展望未来前景，犹感任重道远。我们珍惜这一切，更要保持这一切来之不易的肯定，而且要去追求更高更远更强的新目标！

申报集体：重庆市渝中区曾家岩小学校四（2）中队

少先队红旗中队事迹材料 篇2

武山县城关第二小学四（2）中队

武山县城关第二小学少先队四(2)中队，又称“阳光”中队,这是一个团结、向上、和谐的集体，自中队成立以来，在学校少先大队部的带领下，积极开展“雏鹰争星”和“民族精神代代传”体验活动，把爱国主义教育和系统教育有机结合起来，使中队组织成为少先队员们的乐园和成长的摇篮，成为我校少先队组织的表率。让每一个学生，做每一件事都能乐在其中，让每一个学生能学会感受生活，热爱生命，给学生们无限的空间，让他们展翅飞翔。在活动中学生做他们想做的事，使他们获得了真正的快乐，使他们进一步求知、求真、求美。

一、良好的队风，优秀的集体。

无论你什么时候走进这个中队，都会被深深感染：摆放得整整齐齐的桌椅，扫得干干净净的地面，队员们整洁饱满的精神状态清显示了这是一个积极向上的中队；清新醒目的布置犹如回到家般温馨；朗朗的读书声使人精神振奋。四（2）中队就是这样一个有极强凝聚力的中队。中队中的每一个队员都把中队当作自己的另一个家，中队辅导员把每一个队员视作自己的孩子，和他们交流、谈心，这又是一个充满爱的中队。

中队辅导员是学校优秀辅导员，模范班主任，中队多次被评为优秀班集体，她注重中队干部的素质、能力与团结协作精神的培养，创造性的开展工作，使得四（2）中队成为一个团结奋进的集体。

1、团结向上，建设队风。四（2）中队的队员们特别团结，记得刚组队不久，辅导员开展少先队的知识教育，从最基本的队名、队礼、队旗、呼号、红领巾、作风方面进行辅导教育，并不断在中队会上渗透，使得少先队员们都能正确举行少先队活动仪式。

辅导员曾说：“我们一个中队就是一个大家庭，72个队员就是72个兄弟姐妹。”指导队员们从小事做起、从身边的事情做起，逐渐养成互帮互助、团结友爱的队风。队员们也渐渐明白了：一个良好的集体的形成，需要全体队员共同努力。于是，我们常在四（2）中队看到这样的景象：上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，相处得特别融洽。你有困难我来帮，中队里的哪个队员脚扭伤了，或背或扶送他上下楼，交作业倒水有人包，那个队员学习遇到困难了，大家主动去辅导，哪个队员生病在家了，队员们自发地去帮他补课……这样的事例举不胜举。

2、中队“我为人人，人人为我”的工作原则 四（2）中队的每一个队员都有自己明确的工作岗位职责，从做值日到检查学习情况，从校内的比赛到校外的活动，从每门功课的作业到每项常规的管理，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也会不出丝毫差错。比如每天的值日生都抓紧时间做好自己的本职工作，然后抢着帮完成得慢的队员，最后劳动委员检查。

3、三级管理制度加强了自觉性。“小队长、中队长、红领巾监督岗”是四（4）中队螺旋上升的三级管理制度。小队长负责本小队的学习和活动，由中队干部进行监督管理和考核；中队干部负责中队的学习和活动，由值日中队长进行监督管理和考核；红领巾监督岗则负责每天的具体事务，如早读、课前管理等等，由全中队队员进行监督和考核。这种管理体制极大地调动了队员参与中队管理的兴趣和积极性，也加强了队员管理的自觉性。开学初，中队举行了一次红领巾竞聘会，队员自己组织，自己选举，少先队员们踊跃报名参加。公开竞聘队干部，使更多的学生发现自己，锻炼自己。队中的少先队员个个都有强烈的主人翁意识。每个小队在小队长的组织下，制定了个人目标，并根据小队特色，提出了口号，雏鹰争章栏目有专人负责，合作完成。绚丽的色彩，优美的作品，如早上初升的旭日，又如一棵棵茁壮成长的幼苗，更是一只只展翅飞翔的雏鹰对博大蓝天的向往。

二、中队活动，多姿多彩

1、开展“雏鹰争星”活动，增强队员的积极性

在“雏鹰争星”活动中，中队本着“参与就是进步”、“努力就有奖励”的宗旨，激发队员们争星的积极性。学校少队部根据少年儿童的特点，把奖章的内容按月分解量化，做到月月有主题，人人有进步。实行“摘星夺花”的奖励机制，分为“团结互助星”、“勤学作业星”“阅读写作星”“健康艺术星”“劳动孝敬星”，结合队员的表现，队委的记录，在教室“雏鹰争星”的评价栏里适时评价，以小红花的评价方式展示，每个月根据评价结果推荐学校的“雏鹰之星”。并对学生进行爱老师，爱同学，爱父母，爱班级教育。

另外，结合学校主题月，开展名人名言摘录活动，让学生课外、双休、节假日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言，了解名人事迹，体会人生的价值与意义，从而树立远大志向，获得向上的动力。“安全教育月”，通过安全教育活动，让学生掌握一些自救、自护及交通安全知识。举办传统节日和重大节日的手抄板并展示在教室过道的“雏鹰争星”展示栏中。开展“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”等活动，体验父母的甘苦，设立家庭生活自我服务岗位，做力所能及的事情，培养家庭责任感。

2、认真积极开展主题队会，增强中队凝聚力 每个月积极认真开展主题队会，通过开展“爱祖国爱家乡”雏鹰读书、“感恩教师”“传统文化”主题队会培养队员的民族精神和读书热情，将每个主题渗透进学生的生活中，从而培养他们的主人翁意识，培养感恩意识，增强中队凝聚力。

3、开展课外兴趣活动

中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：①注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地；③注重主动参与，开发队员潜能；④注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展。鼓励队员多读书、多动脑、多动手。在这些课外活动中，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，在我县举办的“科技小制作”和“保护环境”征文中，中队队员黄翼、丁婷婷获得优秀奖，在学校举办的“个人绘画书法展”中，侯媛媛、黄翼分别获得一等奖和二等奖，在学校举办的“作业展”中刘国杰、杨艳艳获得一等奖和三等奖。学期评比中，丁婷婷、刘志娟、周国强、张怡宁、何珍珍、金燕飞、黄翼等7名队员获得“团结互助星”、“勤学作业星”“阅读写作星”“健康艺术星”“劳动孝敬星”。成为同学们学习的榜样。

全国优秀少先队中队申报材料 篇3

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在*****个中队大家庭中，有一个家庭显得格外的雅致明亮，那就是充满自信、团结合作、知难而进的***中队。在这里有**颗朝气蓬勃、可爱、富有激情的童心，在队魂“我相信、我自信、我快乐、我成功”的指引下，所有的队员都时刻牢记，她是激励中队所有队员的信仰。

这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。下面就本中队开展的活动作一汇报。

一、开展思想教育活动

思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。接班以来，该中队十分注重开展这方面的活动。

（1）以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、参观烈士墓、纪念馆，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。***中队的主题活动《红色旗帜在飘扬》以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现中国工农红军取得伟大胜利的历史过程，抒发少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。通过这些活动，帮助少年儿童树立远大的革命理想，继承革命传统。

（2）以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。举行“我心中的红色永远红”，“党在我心中”等系列活动，看爱国主义题材的影片，组织“祖国知识知多少”的知识竞赛，不定期举行“时事演讲会”、“做跨世纪的小主人”等主题队会。通过这一系列活动，培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。

（3）开展集体主义品德教育活动。此项活动，目的是帮助孩子们把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为习惯。经常组织大家开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。通过这些活动，教育学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把这些思想教育寓于实际的行动之中。

二、深入持久有效地开展“中华文化进中队”特色活动。中华文化博大精深，而“中华文化进中队”特色活动就是让每个中队都选取中华文化中的一个“点”，以点带面将中华文化发扬传承。***中队的特色书法艺术，更是其中的佼佼者。在学校的鼎力支持，***中队创建成具有品牌效应的“书法特色班。”通过深入的学习，中队辅导员确立了“以字育德、以字益美、书法育人”的教育思想，达到“认认真真写字，堂堂正正做人”的目标，让中队翰墨飘香，让学生在一笔一画的练习中感悟中国汉字的美，养成认真细心的品质，锻炼持之以恒的毅力，为学生的终身发展奠定良好的基础。

为了使写字课题的研究能够有步骤、有目的、有计划地进行，辅导员针对中队的实际情况，制定了研究计划和研究内容，一年级主抓执笔坐姿美和基本笔画美，二年级抓字体结构美。这样，辅导员在写字教学时就有侧重点，循序渐进，进行梯度练习，引导学生认识汉字的变化会产生美，发现汉字的变化美，并写出汉字的变化美，达到生动、独具风格，以实现从实用为主的写字教学逐渐走向书法艺术教育。在中队中经常开展写字比赛，把书写有进步，书写漂亮的字张贴在走廊的墙上。也许有些作品还很稚嫩，远远不能登上大雅之堂，但是，它是学生用心书写的，每到课间书法展台前就成为了一道风景，吸引了很多老师和学生驻足观赏，有些作品让老师们都竖起大拇指，赞不绝口。听到老师们的夸赞队员们写字的兴趣更浓了。

三、积极开展家校联动活动，让其有力推动少先队实践活动顺利开展。开家长会是家校联动很重要的方式，效果也最显著，不管工作再忙，中队辅导员都会安排好时间参加孩子的家长会，家长会毕竟不是每天都开的，而孩子每天的学习都很繁重，家长的工作原因也不能将更多时间放在孩子身上，怎样才能让家长掌握孩子在校表现，老师掌握孩子校外表现呢？***中队就设置一个家校联系册，其中有班主任老师各科老师的联系方式，孩子家长的联系方式，方便老师家长可以及时联系，册子里可以每周为一个期间，周五辅导员就本周孩子的在校表现和需要家长配合的事项予以告知。家长看到后予以反馈，周一孩子将手册上交，这样这本小册子就是架在学校和家庭之间的桥梁，真正让家校联动起来。

其次，创建QQ群（知识家园）和利用中国移动校讯通这两种网络平台，及时和家长交流学生在学校的各种表现，让家长第一时间掌握孩子的思想动态，提高家庭教育的质量。另外，这两种平台也给家长们提供了相互交流教子的经验，更利于家校联动的开展。

除此之外，家访和电访也是家校联动的另一种方式。这样多种多样的交流的方式促进了队员们健康、快乐地成长，让他们真真正正地成为了生活中的主人。

中队工作复杂而繁琐，又无止境，让每个队员都能健康快乐的成长成人，是中队集体的愿望，***中队辅导员和队员们满怀希望，用心弦弹奏明天的乐章，他们坚信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”。也愿少年们今天的成长能让祖国的明天更加灿烂辉煌。

*******************中队

少先队红旗中队申报材料 篇4

雏鹰展翅梦飞扬

--—记茂名市电白区杨梅寄宿学校少先队大队

丰收六月，荔枝飘香，在粤西明珠——茂名市电白区，座落着一所风华正茂、桃李芬芳的留守儿童学校——杨梅寄宿学校。多年来,学校少先队坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以时代为背景，以社会为舞台，与时俱进，扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地开展各种活动，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了省、市、区各级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。现总结如下：

一、规范少先队基础建设

（一）组织建设

（1）加强大队组织建设：学校现有少先队员1500名，少先队中队30个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员30名，聘请了校外辅导员10名。全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。在学校的领导下，由李玉兰同志任大队总辅导员，各班班主任任中队辅导员，大、中、小队干部采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职。以辅导员为龙头，以制度为保证，以活动为生命，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队组织，也按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，紧扣素质教育主题，创造性地开展少先队活动。

（2）加强中队组织建设： 学校要求各中队在开学初就必须制定工作计划，选举中队干部，明确每周中队活动课的内容与形式，且要求各中队活动主题鲜明，有自己的特色。大队委坚持每周抽检一至三个中队的活动开展情况。每学期评选优秀队委，并坚持每学期至少一次中队委的经验交流会（3）制度完善。

完善的制度是顺利开展工作的保证。为此，我校制定了少先队“会议”“培训”“出勤”“考核”“评比”等多项制度，实行率达100%。

为使少先队工作更加系统化、规范化、科学化、制度化，我们制定了中队辅导员评优奖励方案，先进中队及优秀队干、队员评比方法，建立健全少先队工作管理制度。

（二）抓好阵地建设，创设育人环境

队部室是对队员进行队教育和活动的重要场所，是学校必不可少的阵地。我们充分利用队部室，定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，加强对队的基本知识教育和学习，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育，并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。少先队各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；同时学校设有“校园之声”广播站、电视台等基础设施，使用率高，成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。

二、以活动为载体，开展形式多样的主题活动

1、开展“雏鹰争章”活动，深入推进“南粤雏鹰行动”。通过争章活动，提高了队员们自身的综合素质，发挥了各自的特长。全校队员争章参与率达100％，争章达标达９0％，全年共颁发校级奖章10多次。

2、主题活动扎实有效。在开展“五自实践”活动中，大队部以纪念日和重大节日为契机，全面开展各项活动：（1）常规教育活动

近几年以来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、宣传橱窗等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。（2）少先队品牌活动

①“文明班”评比活动：学校一直来都开展“文明班”的评比，对每班的纪律、卫生、两操、活动、上课等方面进行每日一检、每周一评、每月一结、每期统计的评比活动，评选出每月的文明班，颁发“文明班”班牌。这项活动的开展，有效地让“校荣我荣，我荣校荣”的人文精神深植在每个同学的心中，使班风，学风更现良好的态势。

② “学雷锋”活动：每年三月，我校定期开展了“学雷锋做好事”

系列活动。不仅美化了校园，更重要的是让每一位少先队员在获得成就感的同时树立了无私奉献的意识。

③“五颗星”活动：活动共包括绘画之星、书法之星、演讲之星、歌唱之星、习作之星、共5项比赛。比赛共分低、中、高3个年级段，活动参与率高。学生的个性得以充分的发展。充分培养了学生的兴趣特长，增强了他们的创新意识和创新能力，提高学生的审美气质。丰富了学生的校园文化生活。

④“文明标兵”活动：少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“讲礼貌、讲卫生、讲诚信、讲谦让”为主要内容的“四讲”系列活动。让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明，实践文明，争做“文明标兵”。

⑤“感恩教育”活动：围绕“感恩”开展了回报父母养育之恩的“感恩父母优秀作文征文”活动；感激老师的教诲之恩的“写给老师的一封信”；感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助，搜集身边的好人好事；同时，开展以“让我们都有一颗感恩的心”为主题召开了中队主题班会，让队员们更深刻地理解感恩是一种文明，感恩是一种品德，我们自身会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。并且每次接送周孩子回家，都会布置一项“德育家庭作业”，让孩子回家后多帮父母、多帮家人做家务，并让家长和中队辅导员给孩子的每一次作业进行评价。每学期家长会期间让家长为孩子在家的表现进行打分，并评选出“在家是个好孩子”的学生进行表彰。

3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

三、关爱留守少年儿童，建设和谐希望家园

2010年，在团省委带领下，广东青联“爱在希望家园”这一项重大工程的启动，我校也随之成立了“希望家园”少先队大队，下设30个中队，并采取了以下行动：

1、建立留守儿童档案：分中队收集所有的留守儿童的资料，整理成留守儿童档案，定期追踪留守儿童的成长状况。

2、播放教育片电影：每周五、周六晚上和周日下午播放有趣的电影

给留守学校的儿童观看，并组织人员作好纪律管理与登记。

3、与家长“真情沟通”：每个周末安排一部分留守儿童通过电脑与家长视频聊天，减轻孩子与父母的思念之情，让孩子可以更加安心留在学校认真学习，也让家长放心在外工作。

4、“一帮一”帮扶活动：针对一些留守儿童学困生，安排一些成绩优秀的学生进行学习上的指导与帮助，促进学困生的更快进步。

5、心理咨询室开放：正对留守儿童的心理健康成长，每天都安排一位有心理健康咨询证的老师在心理辅导室“心语小屋”对来访的学生进行辅导与教育，让孩子们的心灵得以健康成长。

6、“爱心礼物”大派送：凡是重大的节假日，如端午节、中秋节、六一儿童节等节日都会给部分贫困的留守儿童送上节日的小礼物，让孩子们在节日中一样快乐。

7、把爱延伸到校外：利用寒暑假深入个别留守儿童的家庭中进行慰问、帮扶活动。

四、辛勤耕耘结硕果

茂名市电白区杨梅寄宿学校少先队大队部是一个充满活力的集体，是队员们温馨的精神家园、健康成长的摇篮。近年来，在红领巾活动的带动下，涌现出一大批先进个人和集体：

2014年我校少先队被被评为茂名市电白区少先队“优秀大队”，李玉兰老师被评为“电白区优秀辅导员”；

2015年我校少先队被评为茂名市少先队“红旗大队”，爱心方舟”小社团被评为茂名市少先队“优秀红领巾小社团”，黄丽琳、王楠同学被评为“茂名市优秀少先队员”，邓芝娴、陈俊彤、詹柱康同学被评为茂名市“电白区优秀少先队员”，梁清伟、邵善棋同学参加茂名市电白区“诚信.守法”征文比赛获得小学组一等奖，莫依桐、朱婧怡同学参加电白区演讲比赛获得二、三等奖佳绩。

红旗中队事迹材料 篇5

六（1）中队成员不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为集体增光添彩。以坚实的步履留下了引以自豪的足迹，展示了独特的风采。

一、健康向上的中队氛围

我们组织队员共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动积极性。我们共同制定了《六（1）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《小当家制度》等一系列制度，督促队员学习、做好各项常规工作，流动红旗常常光顾我们中队。

二、坚强有力的中队组织

采用了群体管理模式。以人为本，细化分工，人人参与管理，人人接受管理为指导思想。每个小队长有个记录本，对队员进行评定。每个小队之间也要进行评比。由队长、监督员、小班主任、班主任分级检查。小班主任填写《工作日志》，以日总结、周总结、月总结促提高，发扬优点，指出不足，提出今后努力方向。

三、丰富多彩的中队活动

队员根据自己的心情在“心情树”上贴叶子。绿色表示快乐，橙色表示烦恼。可以把烦恼写在纸条上，投入“啄木鸟信箱”，及时帮助解除烦恼。我们创建“书香班级”，同学们自愿捐赠图书，报纸，杂志组建图书角，坚持进行着读书交流会。我们开展“优点大本营”活动，鼓励队员积极向上；开展“找朋友”，促使队员互帮互助„„

济南市红旗中队事迹材料 篇6

xx小学xx校区三中队

三中队拥有40名成员。在这个温馨的班级大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

中队具有完善的组织建设和机制建设，少先队组织建设扎实有效，队干部实行民主选举和轮换制。我们队的队干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在中队辅导员的培训指导下，现在的队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为三中队建设做出了自己的贡献。每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。我们有激励队集体和队员创先争优的评比表彰制度；有完整的中队活动日志等。少先队的基本知识教育普及、经常化，队员掌握有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识，中队能够正确举行少先队活动仪式和体验活动。为体现少先队的作风，使少先队生活严谨，工作态度认真，增强组织观念，制定少先队会议制度如下：

一、少先队会议在少先大队的统一组织和领导下，定期召开会议，会议程序严谨，会议内容要有充分的准备，保证会议质

量。

三、要有良好的会风，按时到会，不迟到，不早退，不交头接耳乱说话。

四、会议期间，认真作好记录，以便更好地贯彻与落实会议精神。

五、讨论时积极发言，为我校少先队工作献计献策。中队委员会组织健全、干部分工明确，集体领导作用发挥得好，认真执行少先队干部轮换制度。工作有计划、有措施、有制度、有总结，队委在集体中发挥模范作用。

少先队阵地建设设施完善，活动丰富多彩。三中队有队报、知识角、卫生角、体验教育基地等。在阵地活动和兴趣小组活动中，队员能够发挥特长，得到锻炼。中队活动每月一次，小队活动每周一次。小队作用发挥好，队员自主精神强。为配合“学会感恩”的主题教育，三中队举行了一次名为“感谢父母”的主题中队会。全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演……，看着他们的团结协作，热情投入，我喜在心头！那一天，我请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成电子相册，写下了真情的告白；高昂情深的朗诵；深情的演唱……当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时，孩子们都哭了……这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。在大队活动中社会实践活动中表现突出，在各级各类评比中

获得奖励，为校赢得荣誉。并能认真贯彻落实各级少先队组织要求，积极开展‚争当‘四好少年’‛、‚民族精神代代传‛、‚雏鹰争章‛ 等深受少年儿童欢迎的活动，中队活动形式新颖、内容丰富、教育内涵深刻、成绩突出。

中队辅导员工作负责，具备良好的师德修养、较强的业务水平和较高的辅导技能，能充分调动少先队员的主动性，并经常组织本校有特色的少先队活动。按照德、智、体、美、劳等全面发展要求，开展各项工作、全面关心、教育教育好学生，使他们的体魄和身心投入到健康发展，真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的小公民，为学生学会以做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下基础在组织队员开展活动、管理少年儿童事务、维护少年儿童权益等方面成效显著。

少先队先进中队事迹材料 篇7

六（2）中队拥有43名成员。在这个温馨的班级大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

一支能干的班干队伍是一个成功班集体的重要保证。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，六（2）班组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中，共同制定了《六（2）中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础。“小队长、中队干部、值日中队长”是六（2）中队的三级管理制度。小队长负责本小队的学习和活动，由中队干部进行监督管理和考核；中队干部负责中队的学习和活动，由值日中队长进行监督管理和考核；值日中队长则负责每天的具体事务，如早读、课前管理等等，由全中队队员进行监督和考核。三级管理制度实行“能上能下”原则，极大地调动了队员参与中队管理的兴趣和积极性，也加强了队员管理的自觉性。除了中队干部外，六（2）中队还有众多的监督员，“班主任助理”、“小小安全员”、“环保卫士”„„各具特点的监督岗犹如跳跃的音符为中队建设带来了生机与活力。在全班同学的共同努力下，一学年来，学校四优评比“流动红旗”常常光顾我们班级。

良好的班风带来浓厚的学风，同学们在这个学习气氛浓郁的环境中不断进步。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。“一份耕耘，一份收获”，每一次考试中，我们班的成绩都居年级前列。同学们都能在每一次考试中有所进步、提高，这让老师们深感欣慰。

在“雏鹰争章”活动中，中队根据少年儿童的特点，把奖章的内容按月分解量化，做到月月有主题，人人有进步。“尊师守纪月”，对学生进行爱老师，爱同学，爱父母等教育活动，争创“礼仪章”、“友谊章”、“孝敬章”、“服务章”。“自主活动月”，颁发了“自学章”、“学习章”，对学生们进行了名为《学会自主学习》的专题讲座，我班张同学还获得学校组织的“语文基础知识竞赛”一等奖的好成绩。而邓同学也不负众望，在学校“学生书法竞赛”中也取得二等奖 的佳绩。“安全教育月”，通过安全教育活动，让学生掌握一些自救、自护及交通安全知识，在班级中开展安全知识竞赛，颁发了“自救章”、“自护章”。我班周同学还参加了学校“学生安全知识竞赛”，并得到了三等奖的好成绩。

红旗团委申报材料 篇8

河南财经政法大学 红旗团支部申报材料

会计学院090907班团支部团支书：巴晓伟

目 录

*卷首语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3

一、团支部总体情况介绍„„„„„„„„„„„„„„„ 4

二、完善团支部组织制度，思想政治建设 „„„„„„„„4 *组织建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5*制度建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 *团支部工作计划及总结„„„„„„„„„„„„„„7

三、推动良好学风建设„„„„„„„„„„„„„„„„ 16 *学风建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16 *班级情况及荣誉情况„„„„„„„„„„„„„„„18

四、班级制度及日常工作„„„„„„„„„„„„„„„ 19 *班级制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 *班级工作计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„21

五、开展各色主题团日活动„„„„„„„„„„„„„„ 25 *在总结中期待未来„„„„„„„„„„„„„„„„25 *学雷锋,树新风 „„„„„„„„„„„„„„„„„26 *关注两会，心系祖国„„„„„„„„„„„„„„„29 *发展体育运动，增强团员体质„„„„„„„„„„„33

六、加强班级精神文明建设„„„„„„„„„„„„„„ 35

七、暑假社会实践 „„„„„„„„„„„„„„„„„„30

八、团支部特色建设„„„„„„„„„„„„„„„„„ 36 *元旦晚会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37 *畅谈理想，学习经验交流活动„„„„„„„„„„„37 *创建文明宿舍„„„„„„„„„„„„„„„„„„38

八、团支部迎评工作„„„„„„„„„„„„„„„„„ 39

九、篇尾语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„40 卷首语

青春在这里散发着光彩，梦想在这里翱翔激扬，五湖四海的我们在这里相逢，在会计七班这片肥沃的土地上，我们纵横驰骋，开阔边疆，从相识到相知，一起经历着风风雨雨，始终为着同一个理想——为成功而一直努力奋斗着

时光如梭，稍纵即逝，大学对我来说早已不再陌生，春雨润物细无声，生活的多姿多彩在岁月中展现风光，回首过去，满是艰辛与成长，翘首未来，更多精彩和期待。

身为共青团员的我们要始终牢记“中国共产主义青年团是国家的人才储备库，是中国共产党的后备军”，在这四方安平，人民生活水平稳步提高的当代社会，我们依然要勤奋坚强，努力的学习和工作，为党和国家作出一名共青团员应有的贡献。因此，借此次评比红旗团支部的机会，向组织汇报我们河南财经政法大学090907团支部在这一学期的工作，回首过去,我们满面沉思;放眼未来,我们踌躇满志。希望上级领导批评指导。

我们会计七班团支部在成立以来一直秉承着团结、勤奋、求实、创新的校风和明德、博学、经世、笃行的校训开展本支部的工作从上学期开始，通过开展思想政治、文化、生活等各项活动，丰富团员的课余生活，也使得支部具有很强的凝聚力。积极展开工作，努力使班级向着健康，和谐的方向发展。

一、团支部总体情况介绍

2009级会计七班是一个生机勃勃，团结互助，有着较强凝聚力，创造力的班集体。本支部自2009年9月建立来，在会计学院团委的领导下，秉承“明德，经世，博学，笃行”的校训，积极展开工作，努力使班级向着健康，和谐的方向发展,我们团支部有团员63人，其中优秀团干4人，优秀团员7人，入党积极分子17人，中共党员12人。

校团委的指引下和各级领导老师的亲切关怀中，090907班度过近三年的大学生活，各方面取得了较好的成绩。并且认真贯彻落实学校布置的每一项任务，积极主动开展班级自主活动。始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，学习党的最新理论成果；并积极的学习了近期“两会”的主要内容，组织全体团员对党内的新形势进行讨论，保持团员的先进性；开展丰富多彩的课余文化活动，让大家感受到集体的温暖。

虽然经历不足三年，但我们同风共雨，一起奋斗，全班来自五湖四海的63名同学在这里放飞梦想，自由翱翔。篇二：省级五四红旗团委申报材料

陕西省五四红旗团委申报材料 共青团陕西省行政学院委员会

共青团陕西省行政学院委员会，下设5个系团总支和2个直属团支部（含教工团支部），班团支部75个，现有共青团员3394人。几年来，院团委在院党委与团省委、省直机关团工委的正确领导和关心支持下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七届五中全会和共青团十六大会议精神，以“落实科学发展观，构建和谐校园”为工作重点，切实履行好新形势下引领青年、凝聚青年、服务青年的基本职能，通过在全院团员青年中开展一系列主题教育，为青年的成长成才、为学院的发展建设，做出了积极贡献，圆满的完成了团省委、省直机关团工委交办的各项工作任务，开创了陕西省行政学院共青团事业的新局面。现将我院五四红旗团委创建情况汇报如下：

一、以理想信念教育为核心，以特色主题教育为载体，思想政治教育取得新成效

1.广泛深入开展社会主义核心价值体系学习教育。院团委以“我与祖国共奋进、我为崛起献青春”为主题，通过主题团日活动开展学习讨论，通过举办科学发展观专题讲座、“学习贯彻胡锦涛总书记考察北大讲话精神青年教师座谈会”等各类学习座谈会、主题板报评比、学习心得展示等活动，带领广大团员青年认真学习领会党的十七大精神，让党的十七大精神真正走进当代团员青年的心灵，成为他们爱党报国的精神财富，坚定了他们跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

2.认真做好学院“青年马克思主义者培养工程”工作。用马克思主义中国化最新成果武装团员青年头脑，全年已组织520余人次参加了学院大学生骨干专题培训，推荐优秀大学生骨干2人参加了全省大学生骨干培养学校培训班。通过举办专题培训，引导全院大学生骨干把坚持爱国主义、社会主义和党的领导统一起来，培养和塑造了一批政治坚定、素质全面的青年马克思主义者。

3.积极建设学习型团组织。院团委在今年开展的院领导向学院团员青年荐书寄语活动的基础上，9月份组织全院青年教职工开展了“读书、实践、成才”活动。我们通过举办青年教职工座谈会和读书活动启动仪式，将院领导推荐的优秀书目和题写的成长寄语以ppt和展板的形式展出，制成书签向全院青年教职工发放，迅速在全院掀起了立足本职、好好读书、好好工作，为学院发展贡献力量的读书热潮。我们还通过举办“让书香伴我们成长——校园读书月”、“如何利用图书馆更好地读书”知识讲座等活动，为建设学习型机关营造良好的读书学习氛围。

4.努力开展各项活动，营造思政教育氛围。院团委以重大节庆日、重大事件为契机，通过举办“纪念改革开放30周年”征文比赛、“建国60周年--海纳百川”书画展、摄影展等活动，不断促进团员青年的思想觉悟和道德素养的提高。每年举办的感恩教师节活动和迎接新生服务活动，增强了我院学生的感恩与服务意识，营造了和谐、友爱、团结、互助的校园氛围。此外，院团委还重视运用网站、广播、宣传栏等有效载体加强团的信息化建设，宣传党的方针与团的工作，为团员青年理论学习、思想教育提供了阵地。

二、以组织育人为保证，坚持“党建带团建，团建抓创新”，团的自身建设实现新突破 院团委在深入开展“创先争优”活动中，把党建带团建工作与创先争优活动同步谋划、同步开展、同步考评，从夯实基础、完善机制、发挥作用等方面入手，引导和鼓励广大团员青年学先进、争先进，立足岗位做贡献，充分体现出“党有号召，团有行动”，团的思想建设、组织建设和制度建设正在稳步推进。1.通过夯实基础，让团的组织在创先争优中活起来。院团委全面贯彻落实全国高校党建工作会议精神，不断加强全院共青团组织的基础建设，建立健全我院团学干部“双推”（推优入党、推优为干）机制，新制定的《入党推优工作细则》，规范了学生入党的推优程序，使推优成为学院发展青年党员的主渠道。院团委与各系部党总支紧密联系，全年共向党组织推荐发展对象95人，发展学生党员72人。

院团委坚持经常性地开展团员教育工作，充分利用学院业余党校资源，对递交了入党申请书的团员青年进行每年两期的培训教育，今年已培训了318人。利用每月定期组织的班级团日活动和正在开展的学院十佳团日活动评比，不断增强团组织的活力和凝聚力，充分调动和激发团员的主动性和创造性，团员意识不断增强，汶川地震中全院各级团学组织共缴纳特殊团费13740.30元。坚持每年把入团积极分子带到八路军办事处等革命教育基地进行培养教育，截至目前已发展新团员70人，为团组织注入了新鲜血液。

院团委还坚持每年组织两期团课培训，现已有390余人参加了团课学习。团课由学院团委书记带头讲授，各系团总支书记担任主讲。除了组织学习团章团史、团活动的组织与设计、团干部基本功等内容外，第三期团课培训班还组织全体团干部认真学习了党的十七届五中全会的有关文件精神。团课的开展对于增长团员青年知识，提高团员青年素质，增强其学习的积极性和主动性都有着重要意义。

当前，院团委正着手于开展基层团组织建设调研工作，以共青团调研课题、共青团创新案例评比等平台，进行学院团建工作的理论研究，探索基层团组织建设的长效运行机制。我院积极参加全省共青团创新案例评比，4月份参加了团省委学校部统一领导的“蚁族”群体调研活动。调研由院学生会“蚁族”群体调研分析小组组织实施，最终形成了调研报告上报团省委。

2.通过完善机制，让团的班子在创先争优中强起来。结合学院实际情况，我们进一步建立健全有关制度，在组织设置、团干部配置、团总支考评、团员奖励、团的活动经费管理、阵地建设和团员、团组织的基本信息采集等方面作了相应的规定，并通过丰富团日主题活动，重温入团誓词，规范团的活动仪式等，逐步建立起一套适合我院共青团工作活动的流程和办法，使团的工作有章可循。在全院师生的共同努力下，共青团建设取得了喜人的成绩。几年来，我院共青团组织先后涌现出“省直机关优秀共青团干部”、“省直机关优秀共青团员”、“省直机关共青团工作优秀奖”、“陕西省优秀学生干部”、“陕西省三好学生”等一大批青年先进集体和优秀个人。

3.通过发挥作用，让团的形象在创先争优中树起来。

每年在五四前夕，院团委都组织共青团评优活动。通过选树、宣传各类团员青年典型，大力营造学习先进、争当先进的良好氛围，让先进和优秀成为广大团员青年的共同价值追求。今年全院有1个团总支、22个团支部、223名共青团员分别被授予学院五四红旗团总支、先进团支部、优秀团干部、优秀共青团员荣誉称号。

三、以文化育人为主体，不断推进校园文化艺术的蓬勃发展，校园文化建设开创新局面 1.全面开展文体活动。院团委始终坚持将团员青年的需求放在首位，注重发挥各级团组织和广大学生参与校园文化建设的主体作用，紧扣素质教育的内在要求，精心策划推出各类文体活动，不断改进活动形式，提高校园文化的品味和层次，引导广大团员青年树立高雅的文化情操和爱国荣校的价值取向。文艺活动方面： 2009年，院团委举办了五四表彰文艺节目汇演、“唱响青春，闪亮真我”校园励志歌曲大赛、“经管学子颂祖国”大学生诗歌朗诵比赛等活动。2010年，院团委举办了“纪念五四运动91周年”五四表彰文艺节目汇演、“凝聚在共青团的旗帜下”主题文艺晚会，学院各系团总支还陆续举办了“炫动2010梦翼精诚”、“织梦”等大型文艺晚会。通过这些丰富多彩的活动，展现了我院团员青年的艺术风采和精神风貌，增强了学院共青团的号召力、凝聚力和战斗力，推动了我院素质教育工作的进一步开展。文体活动方面：在日常的学习生活中，积极开展阳光体育活动，如：院团委与省广电局团委联合举办的篮球友谊赛、校园“和谐杯”篮球友谊联赛、“菁英杯”三对三篮球赛、乒羽比赛、跳绳比赛、拔河比赛等，强健了学生体魄，促进了学生间的沟通与了解，增强了团员青年团结向上的精神和集体荣誉感。同时，全院各级共青团组织积极协助学院成功举办了学生运动会，在开闭幕式组织、运动员颁奖、宣传服务等重要环节中积极发挥作用。2.举办学院首届大学生社团艺术节。艺术节为期一周，包括：“学生社团成长论坛”、“绿野文学社”的“时代青年——社会责任感”主题讲座和模拟面试活动、“柒月吉他社”和“嘻律堂街舞社”的“舞动和弦、情定柒嘻”音乐舞会、“艺馨书画社”的书画知识讲座和笔墨交流会、“铁齿铜牙社”的“当代大学生的责任”主题演讲比赛等文化艺术类、体育健康类共15项特色活动。全院有近千名学生直接参与到艺术节活动开展当中去，进一步加强了学生社团文化建设，推动了学院校园文化建设的蓬勃健康发展。

3.注重培育志愿文化。院团委带领广大团员青年做贡献、促和谐，营造了具有自己特色的志愿服务文化。我们通过举办“向熊宁学习”志愿者知识讲座及“文明礼仪进校园”等多场知识讲座，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极组织开展篇三：红旗团委申报材料

优秀少先队中队主要事迹材料 篇9

篇一

五(1)中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体

五(1)中队拥有45名成员。在这个温馨的中队大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的四年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是中队工作顺利开展，中队健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，为中队添彩，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的班级凝聚力。

没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和中队会，共同讨论中队建设计划和存在问题，首先特意建立起了中队活动方案：每周上一次队会课，每月进行一次思想交流，每月做一次中队工作总结;利用晨会时间组织全体队员认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，以规范指导自己。现在队员们每天都能利用课后时间帮家长做力所能及的事;在校看到某个角落有杂物，他们的身影就出现在哪里，校园的每个角落中都留下了他们的足迹。其次发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到中队的管理和建设当中。我们共同制定了《五(1)中队一日常规》制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，几个学期来，“文明班”“流动红旗班”“卫生先进班”等称号常常光顾我们中队。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，虽然我们班的成绩并不是每次都居年级前列，但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最的敌人不就是自己吗?

二、培养优秀的班干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。比较优秀的中队干部有中队长市三好学生xxx、中队长县三好学生xx、宣传委员校三好学生xx、xxx等等。她们处处严格要求自己，恪尽职守，互相合作为中队及学校建设和发展做出了很大的贡献。

三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。

日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班队会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

四、开展多彩的班队活动

1、班级在活动中增强凝聚力

上学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉重的期末学习，又要投入到紧张的背诵中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，全班参加背诵活动的队员们没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、活动中学生展示才华

平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作班报、诗歌朗诵会等各项活动，学生们的朗读表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示;学生还积极参加合唱、电子琴、微机、绘画等课外小组活动，使得学生的才艺、能力得到了很大的提高。上学期本中队的xx同学参加了“xx科学幻想画比赛”并取得了第三名的好成绩。

五(1)中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。

篇二

xx中心小学五年三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助、互相关心。

“让自己做的最好”是每个队员的目标，“做个让老师和同学都满意的孩子”是我们中队的宣言，“好习惯好人生”是我们中队的座右铭，“文明开朗求实创新”是我们中队的队风，“学而不骄习而不躁诚而有信”是我们中队的学风。这些由队员书写在教室的黑板报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。

五年三班这个中队自xxxx年x月创建以来，每一位队员都在不断努力充实自己，完善自己。在辅导员、中队长的领导下，在全班58名队员的积极努力下，正迈着稳健的步子大踏步向前。

一、树立良好班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们中队提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位队员的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织队委召开队会，共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的建设当中。针对新生刚入学，学校新上教学楼的特点，我们共同制定了《四要》、《十不准》、《个人卫生检查标准》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们中队的综合成绩都居年级前列;在每一次卫生评比中，我们中队多次居全校第一;个人行为规范评比第一名，踢毽子比赛第一名，跳绳比赛第二名，计算题比赛第一名。在各种各样的活动中，我们中队都深受老师们的好评。在我和中队队员的共同努力下，我们这几年也取得了一些荣誉：xxxx年《xxx》主题班队会被评为区级优秀班队会，xxxx年我所带的班级获得“区三好班级”，xxxx年我班被评为“区文明班级”，xxxx年我带领学生设计、组织的主题班队会“满怀感恩、拥抱亲情”在区中小学优秀德育活动课评选活动中，被评为三等奖，xxxx年《xxx》在区中小学“班级文化建设特色班级”评选活动中，被评为优秀德育活动课三等奖，xxxx年我所带的中队被评为“xx市红旗中队”荣誉称号。并且，由于我工作的努力，我所带中队的优秀表现，我本人也先后被评为“学生心目中的好老师”、“区先进”、“市先进”、“镇先进”等光荣称号。大家也都为身在这么一个优秀的中队感到自豪!优秀的队员更奋发，中等队员不再安居中游，后进队员也激励得要不断进步。

二、培养优秀的队干部

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的中队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没。正副中队长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级队员沟通，及时了解并反映队员们的意见，推动了工作更好地进行。我们中队的中队长xxx，xxx就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是辅导员的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。

日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班队员共同协作，班级卫生评比总是没得挑。

还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的文明督察长，严把作业关的作业组长……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，班级才得以蓬勃发展。

三、提高自我管理能力

一个良好中队的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让队员担当主角，给队员提供自我管理、施展才华的舞台。我们中队现在就实行了“小当家制”，变过去单一辅导员管理班级的体制为在辅导员指导下队员自我管理体制。“小当家”是由全班队员轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个队员都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给队员提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

四、养成了良好习惯

教育往简单的方面说，就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。只捡不扔杂物，养成了良好的卫生习惯;遇事沉着冷静，养成了良好的处事习惯;主动学习，养成了良好的自学习惯;“不动笔墨不读书”，养成了良好的读书习惯;与人为善，养成了良好的处世习惯------人人遵守守则与规范，处处盛开文明礼貌之花。

这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的种子，就能得到命运的收获。

五、在活动中挖掘潜能

“君子讷于言，敏于行。”在各种活动中，每个队员都可获得一个展示的机会，都会拥有强烈的集体荣誉感，能更好地发挥自身的潜能。

本中队利用中午五分钟这个平台，开设了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字谜大王”、“我会说我会背”等栏目，让每位队员都走上讲台，自由发挥，将跆拳道表演、舞蹈、自己的`特长以及学习的得失展示给大家，使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。此项活动自开展以来，队员们积极参加，尽情展示，锻炼了自己的口才与胆量，发挥了自己的特长，更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。

我相信，在五三中队的大熔炉中，没有熔化不了的冰山，没有炼不成的精品。我们中队的每一位队员都勤勤恳恳地努力，严格要求自己，为的是创建一个文明和谐的中队。要问我们中队有没有信心、有没有决心成为先进的和谐中队，那我们中队的每一位队员都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你：“我们有信心、我们有决心”。全体队员相信，我们是最棒的，不管是现在还是将来我们都争做最棒的!

篇三

无论你什么时候走进四乙中队，都会被深深感染：摆得整整齐齐的桌椅，擦得亮亮堂堂的玻璃，无不显示着队员们的认真和细心;清新醒目的布置，犹如回到家的温馨;整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。50个队员就是50个兄弟姐妹。确实，四乙中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，一个团结奋进的集体。队员们明白：一个良好的集体的形成，需要全体队员的共同努力。在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下，我们四一中队为了创建一个文明中队、特色中队，队员们在快乐中学习，在学习中成长。上课时，队员们专注听讲，积极发言;下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。

(一)、加强中队文化建设，创文明中队.1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。

我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上，我们又开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。

2、开展课外兴趣活动，创造“明星”。

中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：①注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步;②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能;③注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。

为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。本着“爱心以小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心以小步，道德成长一大步”的主题队会，并积极为我乡一患病小女孩捐款;开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。积极订阅《x》、《x年报》、《xx作文》以及课外活动用书，“三八“节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件窝心的事;“加油,好男儿(好女孩)“的主题追星活动和特色小报......在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，队员们真正成为了活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，如：“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”......书画小组的队员连年在学校举办的“书法比赛”中获得名次……成为同学们学习的榜样。

(二)、完善中队组织，创建特色中队

中队活动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们班级才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。

(三)、充分搞好主题教育。

1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。

正因为如此，四乙中队几年以来硕果累累。xx同学在我校多次出色担任大型活动的主持人;xx同学的书法作品多次获奖，;xx同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获我校绘画作品比赛一等奖;因小干部工作得力，中队多次荣获学校每学期评出的“文明班级”流动红旗，成为流动红旗屡次光顾最多的中队。

中学红旗团委申报材料 篇10

近年来，**市第一中学团委在上级团委和学校党总支的领导下，坚持以科学发展观为指导，以爱国主义教育为主线，以中学生志愿者活动为抓手，围绕学校中心工作，在青年教工中广泛开展青年岗位能手、技术练兵活动，充分发挥共青团员的先锋模范作用。先后获得泰州市“五四红旗团委”、**市“五四红旗团委”等荣誉称号。**市

第一中学团委一直大胆探索素质教育的新形式，新思路，依托现有阵地，结合社会资源，延伸工作手臂，开展多种活动，为提高学生整体素质，促进学生健康成长发挥了重要作用。

一、认真学习“十七届四中全会”会议精神，以科学发展观作为行动指南，强化组织建设，提高团员的思想政治素质，进一步增强团组织的战斗力和凝聚力。

在校党总支的关心下，校团委认真贯彻团中央关于开展增强共青团员意识主题教育有关精神要求，周密部署，扎实推进，教育活动取得了良好的效果。针对我校团员工作的特点，召开了第十届团代会，及时调整了团组织班子，健全了团组织，各自分工明确，使各项工作的开展有了强有力的组织保证，及时督促各班团支部进行换届选举，保持团支部班子的工作热情和活力。在健全各级团支部班子后，及时布置、落实团的各项活动，确保团组织活动健康、有序进行。

在做好团组织建设同时，校团委认真作好各项宣传工作，加固宣传阵地，思想教育深入基层。校团委充分利用和发挥班级板报、校报、视听课、讲座等载体，发挥校园文化的导向、凝聚等功能，丰富学生的精神文化生活，为学生提供个性发展和能力培养的舞台。利用现有的网络媒体，建立团委工作论坛，创造教师与学生之间、学生与学生之间交流的平台。

校团委还广泛开展主题实践(来源：公务员在线 http://）活动。重温入团誓词，发挥共青团员的先锋模范作用。帮助团员进一步明确权利和义务，增强团员意识，动员每位团员为团组织发展建言献策。校团委还充分利用本校高琴老师捐献骨髓这一事迹，制定详细的活动计划，开展向优秀团员青年典型高琴老师学习的系列活动，各班团支部积极开展“向高琴老师学习”的主题班会，制定工作计划，撰写学习心得体会，切实提高青年团员的思想意识

开展团干部结对“一帮一”活动。每一名团干部至少要结对帮扶一名团员青年。重点帮助解决团员青年在学习方面遇到的实际问题，在思想上给予指导，生活上给予照顾，学习上给予鼓励，让团员感受到团组织、团干部的关心和帮助。

二、弘扬爱国主义精神，加强学生德育工作建设，开展法制教育、爱国主义教育、革命传统教育。

团委始终注意把弘扬爱国主义精神，提高广大同学的思想政治素质，引导同学全面成才放在首位，充分利用广播站、黑板报、橱窗、宣传栏等舆论阵地对广大学生进行爱国主义教育。本学期以来，学校先后组织并开展了“向雷锋同志学习”系列活动、收看法制教育专题片活动、健康教育宣传月活动、高三年级“百米冲刺迎高考”誓师大会、“艰苦奋斗、民族精神”学习交流、“我为团旗添光彩”主题活动、“立足身边小事，践行八荣八耻”讨论交流活动等，真正做到用丰富多彩的校园文化熏陶学生；用生动活泼的群体活动教育学生；用切实可行的行为规范引导学生；通过活动，加强学生的思想道德建设，在活动中，让学生发现自己的优点和长处，达到“让每一位学生成为优秀的自我”的德育目标。通过以上活动的开展，激发了广大团员的爱国热情，增强了民族自豪感。

学校非常注重依托德育基地——城北看守所、马洲书院、刘国钧故居、岳王庙、武警中队，以及实践基地——江山公司、农业科技示范园区、轴承厂，定期带领学生参观、学习。通过到江苏新世纪造船有限公司、江山公司等实践基地参观学习、去敬老院义务劳动，增强学生的思想道德素质和社会实践能力。

每年清明校团委都会组织高一团员去孤山烈士陵园祭扫烈士墓，在缅怀先烈的同时，进一步加强青年学生革命传统教育。为更好地对广大青年学生进行爱国主义、集体主义、艰苦奋斗、遵纪守法等成人教育，对此学校经常开展校外辅导员法制教育活动，多次聘请检察院未成年人检察科长顾明琪和公安局交警大队事故处理中队队长等校外辅导员来校作报告。以《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》为主要内容，着重宣传了《宪法》、《民法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》等与青少年学习生活密切相关的法律法规知识。通过这些活动，极大地强化了广大师生的法制观念和法律意识，遵纪守法的自觉性得到增强。

三、不断加强素

质教育，弘扬文明新风，深入持久地开展青年志愿者活动。

深化青年志愿者行动是我校思想道德教育工作的特色。在校党总支领导下，校团委多次组织学生种植树木，营造优美校园，纯洁美好心灵。通过种树植绿实践活动，使广大青年学生树立环保意识，营造讲究卫生氛围。

我校是省重点中学，对外教育教学活动和友好往来频繁。卫生是一

个学校的窗口，从这个窗口能够反映出一个学校的精神面貌，所以培养团员树立环境意识，营造讲究卫生的氛围，能够充分展示当代员青年的精神面貌。因此，校团委将营造优美校园环境，纯洁美好心灵作为青年志愿者活动的一项重要内容。我们充分利用黑板报、橱窗、广播等宣传阵地，大力宣传环境污染的危害，卫生与健康的关系，人与自然等知识，通过宣传，大家懂得了创造优良环境的重要性。

作为泰州市绿色学校的**市第一中学不断加强素质教育、弘扬文明新风，深化青年志愿者行动，是我校加强未成年人思想道德建设的重要举措。在**市创建文明城市的过程中，校团委多次组织老师和学生团员进入街道社区，宣传创建知识，清洗胡张乱帖，清扫烟蒂纸屑，受到市民的普遍赞誉。学校还多次组织学生会成员到敬老院慰问孤寡老人，并进行义务劳动。我校现有侯劲松、苏婷等近30名教师网上报名参加文化辅导、绿色环保等方面的泰州青年志愿者活动。

200*年，校团委还发出了“争做环保卫士”倡议，并成立了**城区首家环保青年志愿者社团——“赤子之心”环保社团，全校共有1600余名学生响应学校倡议，积极报名参加环保社团，校团委、环保社先后组织学生开展到农村义务植树，对**市部分河道的水质进行调查等活动，还编辑出版了环保宣传刊物《地球之子》，刊登学生文章，增长学生见识，寻找学生长处，发挥学生优势，以提高学生道德素质，使每一位学生都能展现最优秀的自我。在今年的世界环境日里，**一中团委与**外国语学校联合出版了《地球之子》世界环境日特刊，全校师生还就“如何保持学校教室的清洁和科学的处理校园的垃圾”问题进行了讨论，提出了对校园垃圾进行分类处理的建议。