神经内科实习期末考试题（共10篇）
1、以下关于神经系统体格检查的叙述中正确的是（）A、只需检查意识水平不必检查精神状态。B、昏迷患者神经系统检查均为阴性。
C、为节约时间快速判断，一般双侧躯体同时检查。
D、左右两侧查体不一致时，只需记录检查异常侧结果，不必记录正常侧结果。E、应耐心向患者解释检查必要性及检查内容，尽量征得患者配合。
2、以下关于脊柱的正常生理弯曲描述正确的是（）A、颈段前凸、胸段后凸、腰段后凸、骶段后凸 B、颈段前凸、胸段后凸、腰段前凸、骶段前凸 C、颈段前凸、胸段后凸、腰段前凸、骶段后凸 D、颈段后凸、胸段前凸、腰段后凸、骶段前凸 E、颈段前凸、胸段后凸、腰段前凸、骶段后凸
3、以下关于脊柱异常弯曲的描述，错误的是（）A、小儿脊柱后凸——佝偻病等
B、腰椎前凸——大量腹水、腹腔肿瘤等 C、成角畸形——脊柱肿瘤
D、脊柱固定强直——强直性脊柱炎
E、脊柱侧弯——姿势不良、胸膜肥厚粘连等
4、尺神经损伤时的特征性表现是（）A、垂腕 B、爪形手 C、餐叉手 D、猿手 E、杵状指
5、浮髌试验阳性是（）的特征性体征 A、关节腔积液 B、关节腔粘连 C、关节脱位 D、髌骨骨折 E、关节先天畸形
6、三叉神经包括感觉和运动两种纤维，其中运动纤维主要支配（）A、眼球运动 B、面部表情 C、咀嚼动作 D、吞咽动作 E、伸舌动作
7、前庭功能障碍的患者进行神经系统检查时不会出现（）A、眩晕、不敢睁眼 B、眼球震颤 C、平衡障碍 D、站立时倾倒 E、听力减退、耳聋
8、椎体外系损害同时伴有肢体震颤时，检查患者的肌张力呈（）A、“铅管样”强直 B、“齿轮样”肌张力增高 C、出现“折刀现象” D、肌张力先减低后增高 E、肌张力减低
9、轻瘫试验是检查患者的（）A、意识水平B、肌力 C、肌张力
D、不自主运动 E、共济运动
10、感觉功能检查时，患者表现为一侧面部感觉减退且对侧肢体感觉减退，此种体征为以下哪种感觉障碍分布类型（）A、神经根型 B、脊髓型 C、内囊型 D、脑干型 E、皮层型
11、患者意识清楚，但对任何疼痛、冷热及复合感觉等刺激均不能感知，此种感觉障碍称为（）A、感觉异常 B、感觉迟钝 C、感觉丧失 D、感觉分离 E、感觉过敏
12、以下哪项神经反射检查结果提示存在神经损害（）A、双侧腹壁反射阳性 B、双侧膝腱反射阳性
C、1岁的婴儿巴宾斯基征阳性 D、40岁男性一侧巴宾斯基征阳性 E、霍夫曼征阳性
13、患者发热、头痛、呕吐，以下哪项神经系统检查结果提示可能存在脑膜炎等颅内感染性疾病（）
A、颈强直，下颌距胸骨约4横指 B、直腿抬高试验阳性
C、克匿格征（克氏征）阴性
D、布鲁津斯基征（布氏征）阴性 E、巴宾斯基征阴性
14、完成动作的协调一致主要靠（）A．大脑的功能 B．小脑的功能 C．锥体束 D．迷走神经 E．垂体功能
15、指鼻试验中，如睁眼准确而闭眼不能完成者为（）A、感觉性共济失调 B、小脑性共济失调 C、混合性共济失调 D、正常，无共济失调 E、不自主运动
16、交感神经对内脏器官的作用不包括（）A、汗腺分泌增多 B、心跳加快 C、瞳孔散大
D、皮肤血管扩张
E、胃肠蠕动减慢、分泌减少
17、下列哪项是肌张力增高所引起的（）A．触诊时肌肉松软
B．作被动检查时阻力增加 C．指鼻试验不能完成 D．轮替动作不协调 E．有舞蹈样动作
18、直肠癌早期诊断的关键是（）A、年龄、性别、病程长短 B、有无便血症状 C、直肠指诊 D、直肠镜检查 E、活检病理检查
19、阴囊透光试验阳性是确诊（）的重要方法 A、阴囊疝 B、睾丸鞘膜积液 C、附睾结核 D、睾丸肿瘤 E、以上均不正确
20、以下关于女性生殖器检查正确的是（）A、一般不作为常规检查 B、检查前排空膀胱 C、检查时一般取截石位 D、经期避免妇科检查 E、以上均正确
二、多项选择题
1、以觉醒度改变为主的意识障碍包括（）A、嗜睡 B、昏睡 C、浅昏迷 D、中昏迷 E、深昏迷
2、视神经检查包括（）A、视力 B、视野 C、眼底
D、瞳孔对光反射 E、眼裂大小
3、不随意运动有（）A．静止性震颤 B．舞蹈样运动 C．手足徐动 D．手足搐搦 E．铅管样强直
4、浅感觉检查不包括（）A、痛觉 B、触觉 C、温度觉 D、振动觉 E、两点辨别觉
5、对患者进行肛门及直肠检查时，经常采取以下哪些检查体位（）A、肘膝位 B、右侧卧位 C、截石位 D、蹲位
E、弯腰前俯位
三、填空题
1、瞳孔对光反射检查时，光线直接照射的一侧瞳孔缩小，称为（），另一侧未直接照射的瞳孔也缩小，称为（）。
2、（）为一侧肢体的随意运动丧失或明显减弱，俗称半身不遂。
3、肌力共分为（）级，其中正常肌力为（）级，肢体能在床面水平移动，但不能抬离床面为（）级。
4、感觉功能检查包括（）（）（）。
5、检查共济运动时，患者双脚并拢、双手向前平伸，出现身体摇晃倾斜，这种体征称为（）。
四、名词解释
1、视野
2、病理反射
五、简答题 1、12对颅神经包括哪些？
2、运动障碍依病变部位和随意运动丧失的部位可分为哪四种？
六、论述题
学校________________姓名_____________成绩-_______________
一.名词解释
1.脑栓塞
2.浅昏迷
3.头痛
二.填空题
1.根据神经元的功能可分为____________、_____________、_______________。
2.内囊位于__________、_____________与_____________。
3.癫痫病因分为_________________和__________________。
4.颅内压正常值为_______________。
5.言语障碍分为_______________和_______________。
6.运动障碍可分为_____________、____________、___________和_____________。
7.保护性制动只能___________使用 要使病人肢体处以____________,并加强生活护理，保证病人__________。
8.临床上常用的营养支持方式包括___________和____________。
三.单选题
1.下列哪项不是神经科病人常见的症状、体征（）
A.头痛B.高热C.颅内压增高D.咯血
E.呕吐
2.患者肢体能抬离床面，但不能据抗阻力，它的肌力是（）
Ａ．１级Ｂ．２级Ｃ．３级Ｄ．４级Ｅ．５级 ３．脑压过低引起头痛的机制（）
Ａ．牵引颅内静脉窦和脑膜Ｂ．脑细胞缺氧Ｃ．脑部淤血
Ｄ．脑部充血Ｅ脑部缺血
４．高血压发病机理中占主导地位的是（）
Ａ．血容量过多Ｂ．内分泌因素Ｃ．肾功能异常
Ｄ．高级神经中枢功能失调Ｅ．血管内皮功能异常
５．预防脑水肿，减轻颅内压的病人应采取（）
Ａ．头高足低位 Ｂ．头低足高位 Ｃ．去枕平卧位 Ｄ．半坐卧位Ｅ膝胸位
四．多选择题
１．流行性乙型脑炎患者，惊厥和抽搐的原因是（）
Ａ．脑实质炎症Ｂ．脑缺氧Ｃ．脑水肿Ｄ．高热Ｅ脑疝
２．．神经内科抵抗力差，极易发生的并发症是（）
Ａ．肺炎Ｂ．泌尿道感染Ｃ．压疮Ｄ．胃肠炎 Ｅ．颅内感染
３．脑膜刺激征常见于（）
Ａ．蛛网膜下腔出血Ｂ．脑炎
Ｄ．脑膜炎Ｅ．椎基底动脉供血不足
４双侧瞳孔针尖样缩小见于（）
Ａ．脑桥基底部出血Ｂ．有机磷中毒
Ｅ脑缺氧
５．蛛网膜下腔出血典型的临床表现是（Ａ．突发剧烈头痛、呕吐Ｂ．脑膜刺激征
Ｄ．深昏迷Ｅ．肢体瘫痪
五．简答题
１．神经内科一般护理常规？
２．甘露醇降低颅内压的机理是什么？
３．压疮可分为哪几期？
一、填空题
1、以为界将呼吸道分为上、上呼吸道。
2、呼吸系统疾病最常见的病因是。
3、氧浓度的计算公式是，如氧流量为2L/分时，氧浓度是。
4、肺炎球菌肺炎首选抗生素为。
5、急性心肌梗死最早出现的最突出的症状。
6、原发性高血压即在非药物状态下，收缩压≥mmHg和（或）舒张压≥。
7、消化性溃疡最常见的并发症是
8、肝性脑病患者禁用
9、上消化道出血的特征性表现是
10、上消化道出血的患者，大便隐血试验阳性提示每天出血量〉，出现黒便提示出血量在ml以上，胃内积血量达ml可引起呕血，如超过，即出现急性周围循环衰竭的表现。
11、我国诊断贫血标准为，成人血红蛋白测定男性〈，女性〈g/L。
12、糖尿病的典型症状：多
13、餐后2小时血糖〉mmol/L，即可诊断为糖尿病。
14、血清胆碱酯酶活性测定为
15、脑出血患者禁用
二、选择题
1、急性肾炎水肿部位最早多由下列哪一部位开始（）。
A、眼睑B、面部C、腰部D、胫前区E、踝部
2、流行病的流行过程必须具备哪三个环节（）。
A、病原体，环境，易感人群B、病原体，环境，传染源
C、传染源，传播途径，易感人群D、病原体，传播途径，易感人群 E、传染源，传播途径，环境
3、消化性溃疡患者节律性疼痛变为持续性，进食或服用制酸药后长时间不能缓解，并向肩背部放射时，可能是发生了（）。
A、癌变B、出血C、胃底静脉曲张D、幽门梗阻E、穿孔
4、留置导尿病人的导尿管应（）。
A、每日更换一次B、隔日更换一次C、每周更换一次
D、每两周更换一次E、每月更换一次
5、男性，43岁，因急性脑出血入院，目前病人对任何刺激均无反应，呼吸不规则，大小便失禁，两侧瞳孔扩大，角膜反射消失，其意识状态是（）。
A、嗜睡B、意识模糊C、昏睡D、浅昏迷E、深昏迷
6、灌注鼻饲液的适宜温度为（）。
A、30—33℃B、32—35℃C、33—36℃D、36—38℃E、38—40℃
7、膀胱刺激症状是指（）。
A、尿急、尿多、尿痛B、尿多、尿频、腰痛C、尿频、尿急、尿痛
D、尿频、尿多、尿痛E、尿频、腰痛、尿急
8、患者，女性，45岁，身高158cm，体重67kg，诊断为2型糖尿病，护士指导该病人时，下列哪项不妥（）。
A、要严格进行饮食控制B、适当增加运动量C、尽量少饮水
D、学习自己监测血糖E、减肥
9、胰岛素注射过量可能引起（）。
A、高胰岛素血症B、高渗性昏迷C、低血糖反应D、酮症酸中毒E、乳酸性酸中毒
10、男性，25岁，因受凉后突起畏寒、发热39.2℃，左侧胸痛伴咳嗽，咳小量铁锈色痰，胸部X线摄片左中下肺野大片淡薄阴影。其最可能的诊断是（）。
A、金黄色葡萄球菌肺炎B、结核性胸膜炎C、肺炎球菌肺炎
D、原发性支气管癌合并阻塞性肺炎E、急性原发性肺脓肿
11、抢救急性肺水肿病人加压吸氧时，湿化瓶内的酒精浓度是（）。
A、10%—20%B、20%—30%C、30%—40%D、40%—50%E、50%—70%
12、某患者2型糖尿病，体态肥胖，“三多一少”症状不太明显，血糖偏高，长期采用饮食控制、休息、口服降血糖药，但血糖仍高，对此下列哪项处理最恰当（）。
A、改用胰岛素治疗B、增加运动疗法C、加大降糖药剂量
D、用抗生素控制感染E、住院进一步待查
13、治疗癫痫持续状态的首选药物是（）。
A、苯巴比妥钠B、卡巴西平C、地西洋D、苯妥英钠E、水合氯醛
14、长期医嘱的有效时间是（）。
A、24小时以内B、24小时以上C、1周以上D、1个月以上E、12小时以内
15、为病人进行鼻饲治疗时，胃管插入长度相当于病人的().A、眉心至胸骨柄长B、眉心至剑突长C、发际至剑突长
D、发际至胸骨柄长E、鼻尖至剑突长
16、复苏药物使用途径应首选（）。
A、口服B、肌肉注射C、皮下注射D、静脉注射E、气管内给药
三、简答题
1、简述补钾的注意事项。
2、描述肌肉注射的两种定位方法。
一、单项选择题
⒈颅底骨折病人，忌做腰椎穿刺和耳鼻堵塞，其目的是：（）Ａ.防止颅内继发感染
Ｂ.防止颅内压增
Ｃ.防止头痛
Ｄ.防止脑疝形成 Ｅ.以上都不是
⒉下列哪项不是脑震荡的表现：
（）
Ａ.头痛、头晕
Ｂ.逆行性健忘
Ｃ.眩晕、呕吐
Ｄ.脑脊液检查正常
Ｅ.颅内压轻度增高
⒊病人颅脑损伤后出现典型的中间清醒期应首先考虑：
（）Ａ.硬脑膜外血肿
Ｂ.硬脑膜下血肿
C..脑内血肿
Ｄ.颅底骨折
Ｅ.脑干损伤
⒋下列应立即手术的颅脑损伤是：
（）
Ａ.脑震荡
B.硬脑膜外血肿
Ｃ.颅底骨折伴有脑脊液耳漏
Ｄ.颅盖骨线形骨折
Ｅ.脑挫裂伤
⒌急性颅内压增高的主要临床表现是：
（）Ａ.肢体偏瘫
Ｂ.头痛、呕吐
Ｃ.意识障碍
Ｄ.少尿或无尿
Ｅ.视网
二、填空 ⒈（）、（）、（）是颅内压增高的三项主征。其中（增高重要的客观依据。
2.脑膜刺激征临床表现：（）、（）、（）.3.对颅高压患者应严密观察（）、（）及（）变化。
三、问答题
1.颅底骨折合并脑脊液漏时治疗与护理的注意事项有哪些？
2.头皮血肿的特点有哪些？
神外 AEABB（头痛）、（呕吐）、（视乳头水肿）（视乳头水肿）（颈项强直）、（克氏征阳性）、（布氏征
阳性）（神志）、（瞳孔）及（生命体征））是诊断颅内压 保持耳道和鼻孔清洁，禁忌填塞、冲洗或滴入药物，尽量避免擤鼻
涕、打喷嚏和咳嗽，取床头抬高15°～20°角或患侧侧卧，禁忌腰椎穿刺，应用抗生素若超过１个月仍未愈者，应考虑手术治疗。
（1）皮下血肿的特点：血肿较小而局限，周围组织可因肿胀而变硬，中心部较软，有波动感。
下面是bagew小编为你精心编辑整理的神经内科护理实习总结范文，希望对你有所帮助!时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经结束了，今天转到了呼吸消化内科。
在临床上工作会发现自己所学的知识是那么的有限，生命医学是永远没有止境的，每个病人都是不同的，一样的疾病在每个人身上都是不一样现在有那么一点点后悔当初选择这个专业，因为害怕自己很冷血。每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人，从一开始害怕去伤害他们，到现在每天在他们身上练习，给11床测血压的时候他突然眼睛一翻，发出一个声音，那一刻我真的感觉到了死亡的气息，整个人都快要倒下了，还是坚持把血压测完平静的离开;当3床奶奶对我说：孩子啊!我要死了，你不要哭啊!那一刻其实我好想哭，但是我不能哭，我还要很平静的去安慰她生命不能承受之轻莫过于此。也许明天或者下一个班哪个床就空了，会失落，会难过，但是没有眼泪，也不能有眼泪。生命不相信眼泪。
一个月基本的护理从打针配药，口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、picc护理等都学会了，但是需要学习的还有许多，生命不止，永不停息。我无法保证自己是否可以在这个岗位坚持多久，但是可以保证对待每个病人用12分的热情和真诚，不再恐惧，不再充满激情，用平常心对待每个病人，生命存在的每一秒让我们携手前进。
学会和掌握这一思维方式，对于正确认识神经系统疾病，有十分重要的意义。神经病学，被人们誉为具有高度逻辑性和理论性的一门临床学科。我们说神经系统复杂，这是针对人类对神经系统的认识能力而言的，事实上，神经系统犹如一个庞大而又十分有序的信息交通网，通过这个网络将周围器官和中枢有机地结合起来，形成复杂的生命体，在这个网络或中枢的任何部位出现问题或遭到破坏，就会通过各种形式表现出来，面对这复杂而又有序的网络和中枢，如果没有严密的逻辑思维和对其结构的认识，是不可能判断出来的，因此，思维的严密逻辑性也是神经病学的特征之一。
无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理，还是学习神经系统疾病，同学们都觉得“难”，它之所以“难”，是因为其解剖和生理机能复杂，内容抽象，而学习时间相对较短，很显然，要求同学在短短的几周的实习时间内，全面地认识神经系统疾病是不现实的，关键是学会认识神经系统疾病的方法。掌握了认识神经系统疾病的方法，然后再去认识具体的每一疾病就会显得十分容易了，那么，什么是认识神经系统疾病的方法呢？上面谈到，神经系统犹如一个庞大的网络系统，它的基本单位就是神经传导通路，通常由感受器——传入神经——中枢——传出神经——效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。
有了网络的概念，我们就能较好地掌握实习的方法和重点，从而达到认识神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用网络的观点来掌握实习方法，从而搞好神既然神经系统是一个庞大的网络系统，我们要认识它首先就必须要对神经系统这个网络的组成及功能有一定的了解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。因此要搞好实习首先要复习和掌握有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和认识神经系统疾病的前提和基础。我们知道组成神经系统网络的基本单位是传导通路，因此我们的复习和学习首先应该从这些基本的单位开始，以传导通路为主要线索，来复习有关的解剖和生理功能。
由于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不可能做到对这个网络全面了解，因而，同学们在复习时应该抓住重点，也就是说抓住构成网络的主要干道，如各对颅神经的分布及功能，进出颅的部位；脑干的内部结构和功能；脊髓主要传导束的位置、起止和机能；常用的各种深、浅反射弧的组成和意义；脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述，复习时可参考这些书籍。掌握了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对认识神经系统疾病十分重要。可以说对该网络的组成和功能了解越全面，对认识神经系统疾病的帮助就越大，因此，同学们应该尽可能多地掌握有关解剖和生理知识。神经系统疾病的发生实质上就是网络上的某个环节、部位发生了故障。要发现这些故障的部位及原因，就必须采取相应的方法来获取有关资料，这就是问病史、查体及辅助检查。
在问病史方面，除了需要掌握一般的问病史的方法外，还要特别注意：
①了解病史的对象，不仅仅是病人，而且应包括病人的亲属或知情人。这是因为，一方面，出现意识障碍的病人，本身就没有能力叙述病史，另一方面，病人对发病时的感受可能会与实际病情有出入，例如，癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人了解清楚。
②要注意判断病人的感受与实际病情的差异，在神经系统疾病的病人中，故意夸大或缩小病情的病人，要比其它系统疾病的病人多，因此，对病史分析时，要注意病人的诉说与实际体征及病人全身情况是否一致，否则，容易被病人不恰当的诉说引入误区，造成诊断和治疗的错误。
神经内科实习自我鉴定范文三篇（2）时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经结束了，今天转到了呼吸消化内科。
在神经内科的一个月里最大的感触就是临床和理论有太大的出入，可能是实习的第一个科室对一切还是很陌生。平时觉得那些病离我们很远，但是在这个科室脑梗，脑栓，脑出血很常见，长期卧床的病人也很多，气管切开的病人，PICC的病人也有，特别是昏迷的病人。觉得他们很痛苦，所以一开始不敢给他们打针，害怕没有一针见效，让他们更加痛苦。后来11床陪护叔叔说：“小范，实习就是要练，如果害怕，那就学不到什么，你现在可以在他们身上练习，反正打疼了他也没有感觉”。我克服自己的恐惧去给他们打针，终于从一开始每天给周明明打针一针见血，到现在可以给他们都可以打了，不在恐惧害怕，那么的没有信心。老师说这是第一步，做一个护士如果不会打针就什么都不要做了，静脉留置针还不会，一直不明白那个像蝴蝶翅膀的东西怎么可以到静脉然后慢慢退出来。每次看老师做自己不敢动。21床陪护阿姨一直笑我第一次肌注针时整个人抖的厉害，手一直抖，全身出汗把护士服都打湿了。现在已经克服了给病人做护理时内心的紧张，因为知道如果我紧张，病人会更加紧张，这样子只会让他们更加痛苦。从心理学的角度讲，安全的需要是很重要的。马斯洛的层次需要理论认为，人的基本需要由低到高的顺序排列依次为生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中人们满足较低层次需要的活动基本相同，各需要层次之间可相互影响，当基本需要被满足的程度与健康状况成正比，所有的需要被满足后就可以达到最佳的健康。在临床上很难做到满足病人所有的需要，但是作为医护工作者我们可以尽自己最大努力去满足他们的需要，以促进生命健康。
在临床上工作会发现自己所学的知识是那么的有限，生命医学是永远没有止境的，每个病人都是不同的，一样的疾病在每个人身上都是不一样现在有那么一点点后悔当初选择这个专业，因为害怕自己很冷血。每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人，从一开始害怕去伤害他们，到现在每天在他们身上练习，给11床测血压的时候他突然眼睛一翻，发出一个声音，那一刻我真的感觉到了死亡的气息，整个人都快要倒下了，还是坚持把血压测完平静的离开；当3床奶奶对我说：“孩子啊！我要死了，你不要哭啊！”那一刻其实我好想哭，但是我不能哭，我还要很平静的去安慰她生命不能承受之轻莫过于此。也许明天或者下一个班哪个床就空了，会失落，会难过，但是没有眼泪，也不能有眼泪。生命不相信眼泪。
一个月基本的护理从打针配药，口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、PICC护理等都学会了，但是需要学习的还有许多，生命不止，永不停息。我无法保证自己是否可以在这个岗位坚持多久，但是可以保证对待每个病人用12分的热情和真诚，不再恐惧，不再充满激情，用平常心对待每个病人，生命存在的每一秒让我们携手前进。
神经内科实习自我鉴定范文三篇（3）神经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来，神经内科实习心得。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励我们。老师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。同时老师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住所学的东西。有时老师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。
从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很大程度决定了病人对于我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，老师总会教我们换位思考，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，更加平和的去和病人交流。
在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作规范化，将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录，心得体会《神经内科实习心得》。实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急。
在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的顶岗支教之路，匆匆的一个学期不知不觉已经悄然离去，在这半年的顶岗生涯中我收获了不少，教学等各方面都得到了充分的锻炼。我也深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己半年的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个可爱的天使身上，尽量将顶岗生活的每一天都过得充实。转眼间一个学期的工作结束了，回顾本学期的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，实习的点点滴滴都充满了快乐与收获，下面我对本学期的工作作一总结，来激励自己接下来过的更加充实。
一、教学工作
记得刚来二中的时候，第二天听了指导老师两节课，第三节课自己就“胆战心惊”的走上讲台，“摸爬滚打”的上了一节课，原来当一名教师并不像自己想的那么简单，需要认真备课，还要看看班里大多数学生的计算机水平，根据他们目前的状况安排练习题的难易程度。大多数学生都是村里的，所以很多家庭情况都很一般，不可能给他们布置一些家庭作业，在课堂上的时间我一定要好好珍惜每一分钟，让他们学到知识。整学期的教学任务都非常重，担任初一共十二个班级的信息技术课，有些班级计算机水平还不错，一节课把知识讲下来，学生都能掌握，有的班则要两次课，多联系才能取得较好的效果。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常在网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会去听听别的老师的课，虽然学校只有我一个计算机老师，各种学科之间的一些教学方法是有相似的。虚心向他人学习，跨学科听课，学校有听课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课，当一节课上万之后我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思。从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教我的指导老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时总结学生的评价反馈，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以安排的机房很多教学软件都没有并且实现不了联网，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，提前将这节课需要用到的资源挨个拷在电脑上，这样学生在练习的时候不至于局限他们的思维，丰富课堂上将可能用到的资源。尽可能地让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习信息技术的兴趣。在整个教学过程中，由于是在微机室上课，所以我特地每节课都增加课本上的计算机基本理论知识，如像“计算机的发展史”，“计算机的基本组成”等。鼓励家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的`，课余时间辅导学生制作一些多媒体课件，辅导学生制作网页，还辅导学生用WORD制作小报，也取得了丰硕的成果。我将十二个班学生作品汇集在一起做成视频，最后每个班进行展示，学生们的积极性都很高，都很渴望自己的作品比别人做的更好，并且可以相互交流学习。既然学生有这方面的爱好，我们就不能将这些希望遏制，辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导经验增加了，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学习的信心。
一谈到学生上微机课，其实他们的积极性都很高的，可是有部分学生倾向于将微机课归结于是一门“玩”的课，为了改变学生们这种错误的态度，我争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标，然他们不由自主的投入进来，让他们“爱”上微机课。所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合；努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；就这样我不断努力探索，建立了“激趣导入――自主尝试――归纳总结――练习实践”这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，学生上信息课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我顶岗来最想见到的。
二、学校工作
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，以及为微机室设好了局域网，改变了学生交作品时要老师挨个用U盘拷的尴尬局面，灵活运用教学软件轻松完成作业的发放，课堂上运用视频远程监控，学生练习时可以及时发现问题并给与指导。完成了十二个班的学籍录入与核对，坚持每天检查卫生的工作，及时向领导汇报每天的卫生情况。虽然顶岗已接近尾声但在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
三、生活方面
学校各级领导对我们实习生非常重视，给与了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供就方便，使我们倍感温暖。学校不仅给我们提供了优越的住宿环境，还配备了齐全的生活必需品。每逢节假日都会给我们发一些生活用品。过庙会时，白东霞校长还特意请我们去她家吃饭。记得刚来不久天气比较冷我有一些小感冒，岗友们非常关心我，帮我打饭、洗衣服，虽然不是亲姐妹但甚似亲人。学校领导定期和我们交流，为我们解决生活上遇到的各种困难。学校各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我们解除了后顾之忧，使我们能更好的投身于工作之中。
四、个人成长
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。短短几个月的顶岗实习生活，自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，让我充分觉得做一名教师的光荣与责任，与天使们在一起的日子是难忘的，孩子们的眼中的世界很丰富多彩。记得有一次我的微机课要上心理课，可是心理老师临时有事，我就该孩子们上了微机，天使们睁着清澈的眼睛望着我说：“心理老师有事，您也可以给我们上心理课啊”，我告诉他们我的专业是教育技术不是心理学，这群可爱的天使竟然扭着头对我说：“可您是老师啊”，原来孩子们眼中的老师应该是个“万能”的人！为了他们这句话我也会不断学习努力的，通过半年的实习让我觉得当老师是是快乐的。自己在顶岗的同时也得到了锻炼，可以说获益非浅！对我人生所有的历练来说都是很有意义的。
五、努力的方向
反思本学期的教学工作，在喜看成绩与成长的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免思考的少了一些，出现了一些倦怠。
2、在专业学科方面本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
虽然顶岗实习已经接近尾声，但在接下来的日子里我将应该更加勤恳，为学校作更多的事，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
转眼间，已在这神经内科不知不觉呆了一个月。还记得初次来科室的时候，我们怀着即兴奋又紧张的心情来到科室报道。护士长帮我们安排带教老师。我的带教老师很亲切，可能是刚下临床实习，有点不适应，对这一切都很陌生。平时觉得这些疾病离我们都很遥远，但是在这个科室脑梗塞、脑栓塞、脑出血的病人很常见。昏迷的病人也特别多，还有些做了气管切开的病人，有的时候老师让我去做气切护理，我很害怕。害怕他们气管内的分泌物喷在我身上。老师对我表示理解，教导我说:做护士这一行要有奉献精神，不怕苦，不怕脏。科室的病人比较多，相对来说也比较忙的抽不开身，但是动手的机会比较多。老师喜欢问我问题，这也让我学会每天下班都会看书，了解常见的一些护理措施。在临床上工作会发现自己学的知识是那么的有限，生命医学是永远没有止境的，每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的病人。从一开始害怕去给他们做操作，现在每天都是在他们身上练习。需要学习的还有很多，生命不止，永不停息。我无法保证自己将来是否可以在这个岗位上坚持多久。但是我可以对待每个病人用12分的热情和真诚，人生需要充满热情，我们需要用平常心去对待每一个病人。
内容：
手术无菌术、外科耍手术、穿手术衣、戴手套、无菌持物钳的使用、器械传递法、敷料传递法、穿针法；手术台器械准备，高频电刀、双极电凝、螺旋水刀、c臂x线机、手术导航系统、超声乳化仪、乳腺刀、电脑气压止血器、电除颤器、自体2000型血液回收机、激光机、超声止血刀、“结扎术”血管闭合系统、氩气电刀、氩氦超冷刀、骨动力系统、手术灯、手术床、手术显微镜、手术消融系统、充气升温机、冠状动脉流量仪、高强度聚能超声刀、电子胆道镜、麻醉机、内窥镜器、激光钬治疗机。
识别器械名称：
大弯血管钳、中弯血管钳、小弯血管钳、大直血管钳、中直血管钳、小直血管钳、蚊弯血管钳、蚊直血管钳、艾利斯、巾钳、针持、卵圆钳、刀柄、组织剪、线剪、压肠板、直角钳、平镊、牙镊、拉勾、电刀头、尖镊、胆石钳、胆道探子、肠钳、直有牙钳、弯有牙钳、三翼钳、肾蔕钳、心房钳、心耳钳、器官钳、阻断钳、哈巴狗、脊柱牵开器、骨刀、凿、骨膜剥离器、髓核钳、组织采取钳、特殊器械。
迎接手术病人、嘱病人及家属手术的准备和注意事项，手术记录单的填写、打包、铺无菌台等。通过在手术室的实习，我在各方面都有了长足的进展，无菌观念进一步加强，手术室操作更加规范。这段时间，我见习了各种手术，对各种手术有了很好的了解：二尖瓣置换术、右腹股沟疝修补术、左胫骨内固定取出术、全身体外循环股动脉插管术、全身体外循环锁骨下动脉插管术、腰后路减压SIho内固定、经鼻内镜下鼻中隔偏曲矫正术、甲状腺右叶包块切除、阴茎根部疣状物切除术、右pCNL、右肩胛切开复位、钢板内固定、脑室镜下单鼻腔蝶窦入路垂体瘤切开术、肛瘘切除术、阑尾切除术、结肠造口术、下肢静脉曲张激光治疗术、耻骨上膀胱造瘘术、盆腔淋巴清除术、右眼视网膜脱落冷凝+硅垫压+环扎术、LC、微型钢板取出术、颈部包块切除术、左胫骨粗隆切开复位、pFN_A内固定术、钢板螺丝内固定术、左胫腓骨清创、取大腿皮肤植皮术、鼻中隔偏曲矫正术、左眼pHAW+COL植入术、双眼结膜部分切除术、左膑骨内固定取出术、胃大部切除术（胃Ca根治）、经闭孔尿道中段吊带术（TVT_O术）、左腹骨沟疝无张力修补术、后腹腔镜左肾切除术、右侧人工股骨头置换术、右乳包块切除术、左附睾包块切除、膀胱粘膜电灼术、肺Ca根治术、卵巢肿瘤剥除术、膀胱结石钬激光碎石+膀胱镜电切术、喉Ca切除术+气管切开、体外循环二尖瓣置换术。总而言之，我的勤奋努力使我在手术室学有所得，不枉此行。我做到了理论联系实际，虚心、爱心、信心激励着我更进一步！
神经内科实习总结
我在神经内科实习期间，严格遵守医院和科室的规章制度，尊重老师，爱护体贴病人。学习态度积极，工作作风严谨，从不迟到早退，听从老师安排，服从老师分配，能在工作时间内不折不扣完成本职任务。工作中，我严格认真，虚心听取老师教诲，各项工作做得井井有条，各种事情安排得井然有序。对无菌操作技术掌握得深切透底，各种护理做得无可挑剔，对生命体征的测量做到了快而精准，对各种注射和静滴操作熟练，动作迅速敏捷。坚守工作岗位，密切观察病人病情，积极主动帮助病人，能够独立完成对呼吸机、心电监护仪、输液泵的安装和调试，能够及时、清楚、可靠、简炼规范的完成各种护理记录。总之，我在神经内科实习中，做到了理论联系实际，不折不扣地完成了本科室的实习任务，得到了本科室所有医生、护士和病人的一致好评和高度赞扬，同时为我以后在别的科室实习打下了坚实的基础，自认为达到了在本科室实习的目的和要求，不愧为一名优秀的实习生！
骨科实习内容及总结
实习内容：骨科手术一般护理；石膏固定护理；外固定支架护理；牵引护理；关节镜术护理；全髋和人工股骨置换术护理；游离足趾移植再造手指术护理；游离皮瓣移植术护理；骨髓炎化脓性关节炎术护理；断肢（指）再植术护理；皮肤牵引；臂丛神经损伤、多组神经移位术护理；正中神经松解术（腕管综合征）护理；扶助病人变换体位法；心肺复苏；卧床病人更换床单；引流管护理；褥疮护理；抽搐护理；骨科康复训练规范；休克护理；气管切开护理；分级护理；瘫痪护理；重建钢板治疗骨盆、髋臼骨折的护理；高热病人护理；负压引流球、中心负压引流；备皮；使用微波、红外线；昏迷护理。
个人总结：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，通过在骨科的实习，我对骨科的一些基本知识有了更深的认识和了解，对许多临床上的骨科病及护理知识有了更好的掌握。
实习期间，我严格遵守纪律，团结实习同学，尊敬各位老师，按时上班，从不迟到早退，坚守工作岗位，从不聚众闲谈聊天，工作积极，态度端正。老师安排的各项任务总是不折不扣的完成。
我时刻坚持“以人为本”的服务理念，以病人为中心，以病人安全、舒心为服务宗旨，不断强化自身内涵，努力提高服务质量和技能，做到一切为了病人，为了病人的一切，经常查房，对病人进行各种健康宣教，使其了解促进健康维持健康的重要性，以耐心、细心、爱心照顾病人，以真诚打动病人。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论期末考试题
（六）一、单项选择题（请选择一个正确答案，每题1分）
1．贯彻“三个代表”重要思想，其本质是（）
执政为民
2．“三个代表”重要思想被确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，是在党的（）十六大
3．“三个代表”重要思想是在科学判断（）
A.党的历史方位的基础上提出的4．“三个代表”重要思想创造性地回答了（）
“建设什么
样的党，怎样建设党”的问题
5．科学发展观的第一要义是（）
发展
6．科学发展观的基本要求是（）
全面、协调、可持续发展
7．党的十七大提出的发展中国特色社会主义的一大法宝是（）
解放思想
8．通过理论创新推动制度创新、科技文化创新及其他各方面的创新，因此，实践基础上的理论创新是（）
社会发展和变革的先导
9．党的十六大报告指出，一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力，一个政党永葆生机的源泉是（）
创新
10．新民主主义经济纲领规定，对民族工商业实行（）
．保护
11．中国共产党制定了新民主主义革命的政治纲领，这一纲领要求在新民主主义革命胜利后建立的国家体制是（）
人民民主共和国
12．新民主主义革命所要建立的国家的国体是（）
各革命阶级联合专政
13．中国第一部社会主义类型的宪法是（）
《中华人民共和国宪法》
14．建国以来我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误，归根到底，就在于没有完全搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义
15．中国解决所有问题的关键是要靠（）
.发展
16．20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，邓小平分析了这些情况，认为根本问题是没有解决好发展问题，他指出：社会主义制度要优于资本主义制度，社会主义的优越性要
充分表现出来，还是靠（）
发展来体现
17．实施科教兴国战略，主要是使经济建设转移到依靠（）
科技进步和提高劳动者素质的轨道上来
18．对党在社会主义初级阶段的基本路线作出明确概括的是（）
党的十三大
19．中国共产党对社会主义初级阶段基本路线的简明概括是（）
一个中心，两个基本点
20．“一个中心，两个基本点”之中，改革开放是（）
强国之路
21．关于改革开放，以下说法正确的是（）
基本制度不能改变，具体制度必须创新
22．社会主义的基本矛盾是（）
生产力与生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾
23．把建立社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标是在党的（）
十四大
24．按劳分配是（）
社会主义公有制经济的基本分配原则
25．在下列收入中，属于按劳分配收入的是（）
公有制企业职工的工资收入和奖金收入
26．社会主义必须实行按劳分配的物质基础是（）
社会生产力发展水平
27．个体劳动者的主要收人属于（）
劳动收入
28．党的十七大报告提出社会主义的生命是（）
人民民主
29．实现人权的根本途径是（）
经济发展和社会进步、稳定
30．在社会主义核心价值体系中，时代精神的核心是（）
改革开放
31．在社会主义荣辱观中．与“以团结互助为荣”相对应的是（）
以损人利己为耻
32．社会主义思想道德建设要解决的是（）
整个民族的精神支柱和精神动力问题
33、中国共产党的领导和社会主义制度，为构建社会主义和谐社会提供了最根本的（政治保证
34、中国政府恢复对香港行使主权的时间是（）
．1997年7月1日
35、中国政府对澳门恢复行使主权的时间是（））
．1999年12月20日
36．下列对独立自主这一基本立场的理解，不正确的是（）
．处理一切国际问题时，要考虑本国利益，不考虑别国利益
37．和平共处五项原则的精髓是（）
.国家主权平等
38．我国对外政策的基本立足点是（）
加强同发展中国家的团结与合作
39．劳动、知识、人才、创造，四者是一个具有内在联系的统一整体，其中居于核心和基础的地位的是（）
A．劳动
40．新时期，爱国统一战线的核心问题是（）
．党的领导
二、多项选择题（请选择两个或两个以上的正确答案，每题2分）
41．“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，这是因为（）
A．马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平力量是“三个代表”重要思想形成的理论基础
B．它们都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论
C．它们都有相同的社会理想和政治立场
D．它们都有与时俱进的理论品质
42．解放思想和实事求是的辩证关系是（）
B．实事求是是解放思想的归宿
C．解放思想是实事求是的前提D．实事求是是解放思想的目的43．中国共产党领导的中国革命分两步走是指（）
C.新民主主义革命D.社会主义革命
44．关于新民主主义社会的性质，正确的结论有（）
B．是属于社会主义体系的过渡性社会
C．是一个既有社会主义因素又有非社会主义因素的过渡性社会
D．是一个社会主义起决定作用，必然向社会主义过渡的社会
45．在邓小平的社会主义本质论中，共同富裕是（）
A．社会主义的根本目标B.社会主义的本质内容
C．社会主义的根本原则D.社会主义优越性的根本体现
46．社会主义初级阶段的特点有（）
A．我国社会正处于基本实现社会主义现代化的阶段
B.由自然经济和半自然经济处于主导地位逐步转变为经济市场化程度较高的阶段
C．由科技教育文化落后转变为科技教育文化较发达的阶段
D.由人民生活水平比较低转变为比较富裕的阶段，由地区经济文化发展不平衡到逐渐缩小差距的阶段
47．在改革中，我们必须坚持的原则是（）
公有制为主体B．共同富裕
48．非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，这表明非公有制经济（）
C.与公有制经济可共存D.能够调动社会各方面的积极性，加快生产力发展
49．我国人民民主专政与人民代表大会制度的关系是（）
前者是后者的依据和前提，后者体现前者的性质和要求
B.前者指国家性质，后者指政府机构
50．对待民族优秀文化传统和世界其他优秀文化成果，我们要坚持的方针是（）
洋为中用，博采众长D.古为今用，推陈出新
51．社会主义精神文明建设要以马克思主义为指导，这是因为马克思主义（）
揭示了人类社会发展的普遍规律B.决定着精神文明的性质
.规定着精神文明建设的方向
52．我们所要建设的社会主义和谐社会中的民主法治是（）
A．社会主义民主得到充分发扬依法治国的基本方略得到切实落实 面的积极因素得到广泛调动
53．在台湾问题上，我国政府不承诺放弃使用武力（）
这不是针对台湾同胞的C.这是针对国际上一股企图把台湾从中国分裂出去的势力的D.这是针对台湾岛内一小撮搞“台湾独立”的分裂势力的54．中国走和平发展的道路，就是要（）
A.把和平与发展联系起来
B.把中国国内发展与对外开放统一起来
C.把中国的发展与世界的发展联系起来
D.把中国人民的根本利益与世界人民的共同利益结合起来
55．在半个多世纪的执政实践中，中国共产党积累的成功经验主要有（）
A.必须坚持党在指导思想上的与时俱进
B.必须坚持推进社会主义的自我完善，增强社会主义的生机和活力
C．必须坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务
D.必须坚持立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系
三、判断题（对下列观点或命题进行正误判断，每题1分）
56．社会主义改造的基本完成标志着社会主义制度在中国的初步确立（）
A．正确
57．新民主主义社会是一个过渡性的社会（）
A．正确
58．新民主主义革命的基本内容是土地革命（）
A．正确
59．社会主义初级阶段是任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段（）
．错误
60．毛泽东思想是毛泽东个人理论和学说的总和（）
．错误
61．1953年，中共中央提出和制定的过渡时期总路线的实质是改变所有制结构（）
各方
A．正确
62．中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果（）
A.正确
63．改革是中国的第二次革命，这是相对辛亥革命而言的（）
错误
64．社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现（）
A．正确
65．和谐社会所强调的充满活力就是身体健康、热爱体育（）
错误
四、材料分析题（不定项选择题，每题2分）
材料一：改革开放以来，我国个体私营等非公有制经济在国内生产总值中所占比重已从1979年的不足1％提高到目前的超过1／3。特别是在一些一般性竞争领域，非公有制经济有的已经超过70％，上缴的税收已经占全部税收的43％，民间投资已经超过50％。
——摘自《经济日报》2005年3月9日
材料二：私营经济已成为对外开放中的一支生力军。近年来私营企业外贸出口增长迅猛，大大高于全国外贸增长水平，也明显高于外资企业外贸增长速度。目前私营企业进出口总额已占全国进出口总额的10％左右。
——摘自《经济日报》2005年2月26日
结合上述材料请回答：
66．我们要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，非公有制经济是
（）
A．我国社会主义市场经济的重要组成部分
67．公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国（）
A．社会主义初级阶段的基本经济制度
68．公有制经济是（）的经济基础
社会主义
69．确立社会主义初级阶段基本经济制度的基本根据是（）
A．公有制是社会主义经济制度的基础，是劳动人民当家作主的经济基础
B．我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不发达
C．一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务
70．必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，从根本上说是决定于（）
A．它们在发展社会生产力中的地位和作用
71．非公有制经济包括（）
A．个体经济B．私营经济
C．混合所有制经济中的非公有制成分
72．必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，可以（）
A．促进经济增长B．扩大就业
C．活跃市场D．满足人们多样化的需要
73．非公有制经济在加强社会主义市场经济体制建设方面有着不可替代的作用（）
A．提供了多种市场经济主体，为建立社会主义市场经济体制提供了不可缺少的条件
B．通过竞争，促进作为主体的公有制经济市场竞争力
C．外资企业的进人带来资金、先进的技术和管理经验
D．带来一些与社会化生产规律和市场经济体制相适应的经营方式和资本组织形式
74．促使非公有制经济健康发展（）
A．既要对它们鼓励和支持B．又要对它们进行引导
C．要放宽市场准人D．要依法加强监督和管理
75．促使非公有制经济健康发展，引导它们（）
A．依法经营B．照章纳税
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