党建知识竞赛规则

党建知识竞赛规则（共12篇）

党建知识竞赛规则 篇1

庆祝建党90周年党建知识竞赛活动规则（讨论稿）

一、活动背景

2011年是中国共产党成立90周年，做好庆祝建党90周年各项工作，对讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律，加强社会主义核心价值体系建设，培养爱国主义思想，以及增强全院师生的使命感、责任感和荣誉感，建设校园文化都具有极其重要的意义。

二、活动目的通过知识竞赛的形式开展庆祝活动，藉此提高全院师生的综合素质，加强党性，展现学院师生新时期的新风貌，构造一个健康向上的校园文化氛围。

三、活动过程

（一）筹备阶段

1、成立知识竞赛筹备小组，起草竞赛的规则、明确竞赛方式；

2、成立出题小组，建立竞赛题库。

（二）动员阶段

在全院范围内下发竞赛通知，宣传竞赛的目的和意义，积极动员全院师生积极参与。以各党总支（支部）为单位，组织一个代表队（每队3人）参赛。

（三）实施阶段

起评分为100分，每轮竞赛分必答题、抢答题、风险题三种类型，具体规则如下：

（1）必答题：三轮，每题10分。各队队员按报名时的顺序各参加一轮抽题作答，轮到该队一名队员进行作答时，该队其他队员不能带答和补答，并且不得给予任何提示，否则将取消答题资格，该题作废。必答题答对加分，答错不扣分，答题时限为二分钟。

（2）抢答题（由单选及少量的图片、音乐、视频题组成）：三轮，每题10分。主持人念完开始后才可以按抢答器抢答，否则属于违例，取消该队该题答题资格，并重新抢答。答题队员答完后，该队其他队员可以补答，答对给加分，答错不扣分，回答时间为一分钟。如果没有队员抢答，则由观众举手抢答，抢答题中途也可以和观众进行互动答题，答对的发给纪念品，以资鼓励。

（3）风险题：三轮，每题分值为10分或20分。每轮每队选择一道题作答，不得弃权。答对的加相应分值，答错的扣相应分值，答题之前可以先讨论一分钟后回答，加上讨论时间答题总时间为二分钟。本队其他队员可以补充作答。

四、奖项设置。

本次竞赛设置一、二、三等奖和优秀奖，按照各参赛队得分情况确定。

五、环节细节

（一）会序：由两名主持人宣布竞赛开始，介绍各参赛队，介绍领导及评委，宣读知识竞赛规则。

（二）必答题环节。主持人公布必答题及分值，由参赛队对题号进行选择并作答，主持人进行判定，若主持人不能判定的，请评委做出判定，判答对的加分，判答错的不扣分。

（三）抢答题环节。主持人公布抢答题分值，宣布“开始抢答后”，各队方可抢答，提前抢答的参赛队伍将失去本轮答题资格。

（四）风险题环节。主持人公布风险题分值，由参赛队对题号进行选择并作答，主持人进行判定，若主持人不能判

定的，请评委做出判定，判答对的加分，判答错的扣所选择相应题的分值。

（五）答题完成后，答题队员须报告“回答完毕”。

（六）竞赛最后一轮结束后，若分不出名次，主持人宣布附加题和分值，由得分相同的队进行抢答，排出名次及宣布获胜队，最后进行颁奖，宣布知识竞赛结束。

六、赛场纪律

（一）维持赛场纪律，赛场禁止大声喧哗。无论队员或观众，应关闭手机或设置为振动状态。

（二）台下观众不得以任何方式提示参赛选手。

七、评委组成及职责

知识竞赛时，组成评判委员会，主任委员由思政部主任黄静担任，委员由组织部、党委办、宣传部、思政部等部门相关人员组成，主要职责是当主持人不能对必答题和风险题作出对错判定时，由评委作出明确判定。

八、相关准备

（一）竞赛题范围由党委组织部拟定发到各党总支（支部），供各参赛队进行复习，准备参赛。

（二）竞赛使用的抢答器、相关背景音乐、桌凳、奖金、证书等。由学院党委组织部准备。

党建知识竞赛规则 篇2

当前, 我国高等教育培养的人才在创新能力和实践能力方面存在较大缺陷, 为了实现高等教育的核心任务, 提高大学生创新与实践能力, 有效构建大学生解决实际问题的思维意识, 我国教育主管部门以各类专业知识竞赛为契机, 引导高等院校发展方向, 大力支持举办各类学科竞赛, 在各学科领域掀起了专业知识竞赛活动的高潮, 如“全国数模大赛“、“全国大学生电子设计竞赛”、“全国大学生机械创新设计大赛”、“全国大学生方程式大赛”、“大学生节能汽车设计大赛”、“建筑模型竞赛”等赛事。国内各高校也意识到专业知识竞赛在提升学生创新与实践能力中发挥的重要作用和积极影响, 都非常重视积极参与各类专业知识竞赛。本文以专业知识竞赛为契机, 针对专业知识竞赛与教学与科技活动有效结合开展了研究, 以期通过研究, 建立一种长效机制, 使专业知识竞赛和教学、科技活动能有效结合, 在我国高等院校的创新人才培养中发挥积极有效的作用。

二、目前高校专业知识竞赛组织运行模式存在问题

通过全国性各类学科竞赛如火如荼举行, 我国某些高等院校对竞赛的组织和运行模式进行了积极探索, 并取得了一定的成绩, 探索较早的高校依托高校重点实验室、工程技术中心等资源组建竞赛团队和竞赛小组, 有的高校借鉴企业的组织运作模式, 以复杂机械产品为对象, 组建各总成部门和竞赛小组。但纵观目前高校的竞赛组织模式, 其机制都是不完善的, 部分高校组织模式和团队建设非常简单, 濒临赛事才采用临时组建和抽调相关专业教师指导临时选拔参赛学员参加竞赛, 竞赛活动结束后即遣散。这种临时“拉壮丁”的模式运作虽然简单, 但效果却极差, 众所周知, 团队建设在社会各行业的发展中具有举足轻重的作用, 一种临时的依靠个人自由意识组合在一起的团队, 是没有核心价值和凝聚力的, 参与专业知识竞赛的后期影响力和积极作用没有得到长久持续发挥。针对目前我国高等院校的专业知识竞赛组织模式的缺陷, 有必要探讨一种较为完善、全面地、可操行性很强的组织模式, 在完善机制的框架下运行各类国家级学科竞赛和专业知识竞赛。

三、专业知识竞赛组织模式

专业知识竞赛分为国家级竞赛、省部级竞赛及校级专业知识竞赛, 国家级学科竞赛往往具有竞赛题目大, 难度大、工作量大、知识点考核全面的特点, 但参与人数有限。校级专业知识竞赛题目小、难度较低、考核范围窄等特点, 但参与学生众多。省部级竞赛题目介于两者之间, 针对专业知识竞赛的不同特点, 组建一支功能完善、机构健全、执行效率高的的团队将是各项赛事得以顺利开展的重要保障。为保障各级别专业知识竞赛顺利开展, 必须营造一个综合而系统的活动创新氛围, 建立合理的监督保障体系, 并提供必要的条件。项目组提出对于国家级和省部级学科竞赛, 借鉴采用项目管理的组织形式, 在组织机构上设立两大部:竞赛项目管理部和竞赛专业技术部。竞赛项目管理部包括财务管理、涉外宣传、专家指导工作组及竞赛小组建设等事宜。竞赛专业技术部包括创新实践竞赛平台、项目管理、项目分析等工作, 该组织机构以技术部为核心和依托, 组织管理部作为辅助, 保障各类赛事的正常发展, 在专业竞赛领导团队内, 设置一名总负责人, 统筹安排各部门之间的协调工作合分工。该团队还设置专家指导小组, 对活动开展提供指导意见, 引导团队健康有序发展。对于校级专业知识竞赛, 针对校级专业知识竞赛参与学生众多, 竞赛题目小、难度偏低、竞赛呈常态化等特点, 借鉴采用校内科技活动模式与专业实践课程相结合的模式。针对基础课和专业基础课程知识结构单一的特点, 采用竞赛活动与实验课程紧密结合, 相互渗透, 通过制定基础课及专业基础课大型设计类题目的方式具有较强的操作性, 这样既可以利用竞赛活动巩固和运用相关学科知识, 又可以合理利用教学师资资源开展竞赛活动, 避免了因竞赛项目过多而降低竞赛质量, 顺利达到竞赛常态化的目的。对于机械类专业而言, 基础课和专业基础课集中在大学一年级和二年级, 可开展的典型竞赛有:计算机程序设计性大型题目与计算机程序设计实验课结合;机械产品测绘、机械制图设计性大型题目与机械制图实验课结合, 车辆拆装大赛与车辆构造实习课结合, 实现特定功能的电子设计大型题目与电子技术实验课结合。由于专业课程具有一定深度和各学科知识交叉的特点, 因此针对专业课程举办的专业知识竞赛题目, 往往都是知识跨度大、综合性较强的竞赛活动, 大学高年级学生具有一定的知识储备和综合利用学科专业知识的能力, 因此这种竞赛活动适于在高年级举行。专业课程竞赛题目因其竞赛题目难度大、涉及学科知识点多, 往往不能在短时间内完成, 因此针对这种竞赛活动, 适宜和大学生科技活动月结合进行。对于竞赛的组织和管理方式与参与国家级与省部级的竞赛活动的项目管理制是相似的。以下对组织模式中涉及的各部门间关系进行阐述。

1. 竞赛项目管理部。

在该组织形式中, 竞赛项目管理部是竞赛活动高效有序开展的重要保障, 组织管理部门中经费申请和财务管理主要负责项目经费申请、各项竞赛活动项目费用的收入与支出管理。成功举办竞赛活动, 宣传工作必须先行, 通过宣传, 使工程竞赛理念深入人心, 努力营造积极向上的竞赛氛围, 优化学科竞赛的环境平台。涉外宣传主要工作有三点: (1) 负责对外积极宣传竞赛活动主旨、活动特色, 制作各类竞赛海报, 校园广播播放竞赛倡议。 (2) 通过宣传, 积极争取社会企业参与竞赛活动, 赞助竞赛活动, 负责在竞赛活动中与企业的接洽活动, 与赞助企业交流活动的策划工作。 (3) 与项目分析、管理组协调工作, 制作竞赛过程的简报工作。专家指导工作小组是指导和监督竞赛活动正常有序开展的保障, 竞赛活动项目总负责人阶段性向专家指导小组汇报竞赛活动情况, 根据汇报情况作出正确指导。

2. 专业技术部。

(1) 竞赛平台构建。技术部是组织机构中的核心, 其他机构设置都是围绕该核心服务, 技术部中的竞赛平台占据着重要地位, 是专业技术部的主体。竞赛平台的建立方式较多, 笔者认为最可行的方式是依托高校各实验室为中心, 构建创新实践竞赛平台, 各创新实践竞赛平台相对独立、协同合作。针对竞赛活动主题可自由组合, 最大限度发挥创新实践平台作用。以我校机械类专业为例, 可依托我院已有实验室资源, 组建机械动态仿真设计平台、机械创新设计平台、节能汽车平台和智能汽车创新平台、内燃机节油平台、电子控制设计平台、工程实训中心平台、机械CAD/CAE优化设计平台等等。学院教研室的专职教师根据自己的科研特长和兴趣申请进入相应的平台, 这样教师在开展科研工作的同时, 又构建了学科竞赛指导队伍, 为竞赛活动的开展提供了有力的保障。 (2) 竞赛小组组建。为了实现高校专业知识竞赛活动的常态化, 对竞赛小组组建方式必须进行创新, 避免传统的面临赛事才临时遴选选拔学生, 组建竞赛团队。创新的组队形式可按照学生兴趣爱好自愿参与各学科竞赛小组, 如低年级组建、“计算机竞赛小组”、“挑战杯竞赛小组”、“英语竞赛小组”、“计算机程序竞赛小组”、“电子设计竞赛小组”、“机械制图竞赛小组”等社团, 高年级组建“机械创新设计竞赛小组”、“汽车节能竞赛小组”、“方程式赛车竞赛小组”、“三维设计竞赛小组”、“新能源汽车竞赛小组”等, 这些社团建设可开展丰富多彩的科技活动, 某些竞赛小组还可与相关的竞赛平台对接。 (3) 项目分析、管理。在专业技术中, 除了主题的竞赛平台构建外, 还有项目分析和项目管理, 这两个内容主要是希望使竞赛活动对学生的积极影响最大化, 在竞赛中, 引入成本分析、项目管理、成本控制等学科知识, 让竞赛内容尽量模拟企业的产品设计过程和运作模式, 拓宽学生的思维, 提高各部门协调工作的能力、培养学生全面考虑问题的能力。

3. 建立有效奖惩考核制度。

任何组织模式的建立, 要高度重视奖惩考核制度的建立与完善, 它是推动各机构高效、有序运作的必要条件, 具体到专业知识竞赛, 由于要将该竞赛活动普及化和常态化, 因此长效的奖惩考核机制显得尤为必要。制定相关的政策鼓励教师指导学生参加竞赛活动, 并设立竞赛专项经费用于组织竞赛和保障, 支持大学生参加各级各类竞赛, 对指导学生在赛事中获奖的老师将给予教学工作量和科研任务量的奖励, 年度考评上计算工作成果, 学生获奖后, 根据获奖等级给予学生素质学分和综合测评加分并且设置奖金奖励指导教师和获奖学生。评选出优秀创新竞赛项目、大学生创新设计之星、大学生科技之星、优秀组织工作者、优秀指导教师等, 注重物质奖励和精神奖励并重, 构建一套大学生专业知识竞赛活动评价体系。通过完善的奖惩考核制度, 防止工作松散、失职、懈怠等消极工作情绪, 大力推进大学生专业知识竞赛的开展。

4. 发挥竞赛平台作用, 建立长效培训机制。

国家级和省部级竞赛一般都是知识综合度大、技术性密集的赛事, 尤其像机械设计创新大赛、智能汽车竞赛、节能汽车竞赛和方程式汽车大赛, 这些赛事的特点是技术密集度高, 涉及学科知识广、具有一定的创新性和延展性, 有必要将每年参与创新设计的资料建立起文献数据库, 逐步形成完善的培训资料和设计案例, 制定培训内容, 形成培训机制。缩短新成员吸收、消化上一届创新成果的时间, 在前期积累的大量文献资料的启迪下, 让新的成员尽快成长, 创新设计出更新、更好的作品。

四、模式运行实践

该组织模式提出, 在我院低年级和高年级分别选择了四个专业知识竞赛活动作为试点, 通过该模式方式运作, 基础课和专业基础课程竞赛:2012年6月, 我院结合机械制图课程, 在机械制图实验课中设置了设计性实验项目, 要求学生从机械产品测绘、机械结构制图为一体进行竞赛活动, 2012年11月, 车辆工程专业结合汽车构造实习课程开展了发动机拆装大赛。高年级段专业知识竞赛活动, 于2012年5月, 结合一年一度大学生科技月活动, 开展了“以内燃机为动力的节油赛车设计”、“电子设计大赛”专业知识竞赛, 在2012年3月, 毕业设计选题上, 结合“全国大学生方程式大赛”进行毕业设计选题, 根据毕业设计结果看, 同组学生通过协同合作, 自主完成了方程式赛车设计工作, 大大提高学生解决问题的能力, 培养了学生创新精神。实践证明, 该模式能有效保障专业知识竞赛有序进行。

摘要：创新人才是一个国家核心竞争力的重要指标, 是社会持续发展的不竭动力, 本文以机械类专业为例, 论述了在工科专业中开展形式多样的科技竞赛, 对大学生创新能力的积极作用, 分析了目前高校专业知识竞赛组织模式存在问题, 针对存在的薄弱环节, 提出了以学科竞赛为契机提高工科大学生创新能力的具体措施, 探索了一种新的专业知识竞赛运行机制和组织模式, 实践表明, 该模式具有一定可行性和实效性。

关键词：工科专业,知识竞赛,运行机制,管理模式

参考文献

[1]党传升, 刘喜华.高等教育创新人才培养的制约因素及改革路径[J].科学管理研究, 2010, 28 (3) :113-120.

[2]陈开岩, 闫燕.浅论高校大学生创新能力的培养[J].辽宁行政学院学报, 2005, 7 (5) :162-163.

[3]林文卿.基于科技竞赛的大学生创新能力培养分析[J].科技与管理, 2010, 12 (2) :141-144.

物理潜能知识竞赛 篇3

2. 欢迎老师组织学生集体参赛.每期将评出优胜个人及辅导老师奖若干名.答案及获奖名单在本刊2008年5-6月号上公布(也在本刊网站上登出),同时寄出获奖证书及奖品.

1. 某同学利用电源､电流表､电压表､开关､标有“50 Ω 12 A”字样的滑动变阻器和若干导线测定小灯泡的额定功率.其中灯泡上所标“0.3 A”字样清晰可见,电压表0~15 V挡损坏,小灯泡的额定功率估计为1.5 W左右.该同学实验步骤正确.当闭合开关时,电压表和电流表的示数分别为2 V和0.2 A.接着他边思考边实验,直至小灯泡正常发光,这时滑动变阻器的滑片恰好在中点上.

(1)画出小灯泡正常发光时的电路图,并简述判定小灯泡正常发光的理由.

(2)求出小灯泡的额定功率.

2. 某电热水器的简化电路,如图1所示.请你设计虚线框内的指示灯电路.供选择的器材有:“220 V 10 W”灯泡一只,“2.5 V 0.75 W”灯泡一只,“2 V 10 mA”发光二极管一只,各种阻值的电阻,导线若干.

(1)在指示灯能正常工作的情况下,请你通过计算说明选用器材的最佳方案及器材的具体规格.

(2)将电路图中的虚线框部分补充完整.

3. 小明用如图2所示的电路,探究电源暗箱(图中虚线框所示)中电阻R0的阻值.

(1)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于_______(填“a”或“b”)端.

(2)当电压表的示数为10 V的时候,电流表的示数为4 A,则此时滑动变阻器连入电路中的电阻R=_______Ω,其消耗的功率P=_______W.

(3)根据实验所测得几组数据,小明在方格纸上画出了滑动变阻器消耗的功率P随其连入电路中的阻值R的变化图线(如图3),由图线可知:当滑动变阻器消耗的功率P最大时,电路中电流为_______A,电源暗箱中的电阻R0为_______Ω.

4. 超导限流器是一种短路故障限制装置,它的电阻R随电流I变化关系如图4甲所示,现将它接入如图4乙所示的照明电路中,X为用电器,照明电压为220 V.

(1)当电路中的电流为5 A时,用电器X消耗的功率是多大?

(2)为使用电器X短路后电路能保持稳定状态,R0应满足什么条件?

(3)在R0满足的条件下,有人把超导限流器称为“不断电保险丝”,请你说明理由.

责任编辑 蔡华杰

2007年12月号“物理潜能知识竞赛”参考答案

1. 绿灯 红灯 2. 两电流表选择的量程不同 3. (1)CE(2)E

迎评知识竞赛规则 篇4

1．本次比赛参赛队伍有9支，代表9大系，每只代表队由3名选手上场，代表队员编号分别为：一号选手、二号选手、三号选手。（各系根据需求可更换队员）

2、各队的台号由抽签决定，各队员的编号由各队自己决定，坐好后就不得改变位置。

3、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场，不得使用计算机，计算器，手机，电子词典等信息工具。

4、各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。

5、各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

7、比赛中出现作弊情况，立即取消比赛成绩及资格。

8、此次比赛将按照分数设置:冠军，亚军，季军

9、加试比赛规定：前三名中如果出现分数相同，则应该加试比赛，加试比赛采用加试题目，首先加试一题，胜者名次排前；如果分数还相同，则再加试一题，胜者名次排前；分数仍相同，则加试一题抢答题，胜者名次排前。（加试题所获得的分数不记入总分，只做排名次用）。如：第一名有两个（分数相同）经加试比赛

后，名次分别是第一名、第二名、原第二名则顺延为第三名。第四名、第五名等依次类推。

比赛分:小组必答（小试牛刀）每组4题，3题选择题，1题简答

题；

抢答题（鹿死谁手）共10题，5题简答题，5题

选择题；

风险题（不能说的秘密）本环节中会有20个锦囊出

现，各自里面附有一道题目，题目的分值只有在选手回答题目后

才会出现。分值在10~500分不定，回答正确则加相应分数，否

则则扣除相应分数。各系选手依次轮流选择，总共有两轮选择机

会。）

10、记分办法：各队底分1000分，小组必答，回答正确加100

分，回答错误不得分也不扣分； 抢答题，回答正确加200分，回答错误扣200分，违规抢答（主持人说“开始”后，队员才能

开始抢答）和没有按时答题以及答题超时都将被扣100分；风

险题回答正确得相应的分值，回答错误扣相应的分值。

11、记时规定：小组必答题和抢答题答题总时间均是60秒；回

答问题的队员必须在15秒内开始答题。答题结束应该回答“答

题完毕”.比赛详细规则及流程

以系为单位，共9组，每组3人。(替补由各系需求自定)

一.一轮

（一）必答题——“小试牛刀”

1.题型设计：问题内容全部来源于“评建知识手册—学生版”；

2.答题规则：每轮答题轮流各系回答，每组4题，3题选择题，1题简答题。

3.时间限制：主持人读题后发布开始命令，15秒内答题有效。

4.评分标准：每队有基础分1000，答对加100分，答错或弃权不加分也不扣分。

5.主持人公布各队得分情况。

（二）抢答题——“鹿死谁手”

1.题型设计：共10题，5题简答题，5题选择题。

2.答题规则：主持人读题读两遍后由主持人下达开始命令，抢答开始。如有提前抢答者，扣除分数200分。(视为错答)

3.时间限制：主持人读题后下达开始命令15 秒内答题，如果在规定时间内无法 答出，主持人从新出题，再次抢答。

4.评分标准：回答正确加200分，回答错误扣200分，违规抢答（主持人说“开始”后，队员才能开始抢答）和没有按时答题以及答题超时都将被扣200分；

观众题--展我风采

为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获 得精美礼品一份。

二、二轮

(一)风险题--“不能说的秘密”

1.题型设计：以问答题为主，题目分值设置为 10~500不等.2.答题规则：本环节中会有20个锦囊出现，各自里面附有一道题目，题目的分值只有在选手回答题目后才会出现。分值在10~500分不定，回答正确则加相应分数，否则则扣除相应分数。各系选手依次轮流选择，总共有两轮选择机会。

每队自由选择不同分值的题目，并由每对代表回答题目。

3.评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。

4.时间限制：主持人读题后 15 秒内答题有效，超时作答错处理。

（二）一锤定音

这个环节只有一题

四)加赛题--“出奇制胜”

1.设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。

2.题形设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。

3.答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。

4.评分标准：答对一题加100错或弃权不加分也不扣分。

知识竞赛活动方案及竞赛规则 篇5

主题知识竞赛活动方案

为进一步贯彻落实党的“十九大”会议精神，将“两学一做”学习教育管理工作常态化、制度化，教育引导广大党员干部在新时期对党的历史、党的理论、党的知识、党的纪律、党的路线方针政策及习近平新时代中国特色社会主义思想的学习了解，增强广大党员干部学党史、知党史、强党性、守纪律、讲规矩、做表率的意识，切实树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。同时，发挥党员干部在思想上的先进性，实现支部“堡垒”作用和党员“旗帜”作用在安全管理中的引导作用。

一、活动目的

普及党的基础知识，回顾党的光辉历程，领悟“十九大”会议精神和神宁集团“三个面向”深刻意义，增强党员干部对全面“从严治党”的正确认识。发扬“博闻强识、谁与争锋”的拼搏精神，强化党员干部思想素质，发挥支部的“堡垒”作用，党员的“旗帜”作用，做“政治合格，业务精湛”的合格共产党员。

二、竞赛知识主要内容

（一）共产党发展历史知识；

（二）共产党员基础知识；

（三）“十九大”会议精神；

（四）新党章的相关知识；

（五）“两学一做”活动相关主题知识；

（六）支部文明创建规范知识；

（七）救援中心“提素质、展亮点、树标杆，争做中心一张名片”主题活动知识。

三、竞赛活动监督及组织管理

1、活动方案审核和监督工作：党委书记吴子平

2、具体落实督办人：党委副书记李福利

3、主要负责科室：党群科

4、承办部门：危化消防一中队

四、活动参赛队伍要求

应急救援中心机关及所各中队支部选派一支参赛队，每队3名代表参加比赛（含一名管理人员）

五、竞赛时间：2018年12月27日上午10点整

六、竞赛地点：危化消防一中队会议室

七、竞赛活动要求、流程及规则

（一）竞赛活动要求

1、各支部必须高度重视此次竞赛活动，认真组织参赛人员，中心党委将常态化开展此类活动，进一步提升党员干部学知识、懂理论、用知识的能力；

2、各支部书记领队，机关及各中队选派10人现场观摩（含三名参赛队员）；

3、参加活动人员必须统一着标志服、打领带、佩戴党徽；

4、参赛人员必须按照规定时间报到，迟到人员取消参赛资格，并中心予以通报；

5、带车参赛主要负责人必须做好车辆安全行驶的规范要求，确保车辆行驶安全工作落实到位；

6、进入会场禁止大声喧哗，及时关闭手机或者调到震动，严格服从现场组织人员安排，出现违规人员追究中队相关负责人的责任。

（二）竞赛活动主要流程

1、报到：9:45报到，填写参赛及观摩人员名单；

2、竞赛时间及流程安排：10:00—11:30（1）抽签确定座位号；

（2）第一轮主题：党史及党建工作知识 A 小组必答题—抢答题—风险题 B 观众抢答（主题：中心对标管理知识）（3）第二轮主题：十九大会议精神相关知识 A 小组必答题—抢答题—风险题

B 观众抢答（主题：集团三个面向主题及董事长讲话）（4）第三轮主题：新党章、党建名词解释、“两学一做”及文明单位创建活动知识

A 小组必答题—抢答题—风险题

B 观众抢答（主题：十九大新思想、新理念知识）（5）消防一二中队表演节目，同时组织汇总成绩。（6）主持人宣布竞赛成绩（7）颁奖

（8）党委书记及其他领导讲话（9）宣布竞赛活动结束

（三）附件：

1、竞赛规则和奖励办法；

2、现场积分表；

3、裁判仲裁意见表。

神宁救援中心党群科 二0一七年十二月十五日

党建知识竞赛规则

一、原则：体现公平公正、科学合理的原则；

二、抽题方式说明：

（一）必答题：参赛人员抽取桌号的同时，对应就抽取了相对应的各主题答题内容，主要指必答题和风险题，不包含抢答题。

例如：抽取的一号桌参赛小组，就对应已经确定的一号题，其中也明确1—3号队员对应的必答题顺序，在报名签到时必须明确1号和3号队员，2号队员为参赛指挥员。

（二）抢答题：按照优先抢答人员答题原则。

（三）风险题：按照小组桌号抽签确定对应风险题号，可以自主选择答题的难易程度。

例如：抽取的一号桌参赛人员，就对应已经确定的一号风险题，其中分20、40、60分三个难度级别自由选择。

三、竞赛规则：

1、竞赛分个人必答题、小队必答题、抢答题、风险题、观众抢答题。

2、个人必答题三轮，每1轮由参赛小队队员依次回答，小队其他人员不可提示，如果提示不得分，答题时间30秒，个人必答题答对得10分，答错不得分。

3、小队必答题二轮，由小队指定1名队员答题，答题时间30秒，小队其他人员可补充答题，小队必答题答对得10分，答错不得分。

4、抢答题二轮，每轮10道题。在主持人念题过程中可以抢答，抢到题后必须要对所抢题目补充完整，然后回答。答对得10分，答错扣10分。

5、风险题1轮，参赛小队只能要求回答1次，参赛小队可根据小队得分情况自行决定是否要题，风险题分值为40分、30分、20分，答题时间60秒，答对得相应分数，答错扣相应分数。

6、在知识竞赛期间，由主持人根据时间安排，进行穿插2轮观众抢答题。

7、知识竞赛成绩记集体成绩，不记个人成绩。

四、奖项设置

竞赛设一等奖1名、二等奖1名、三等奖3名 一等奖1名：奖金：元 计：元 二等奖1名：奖金：元 计：元 三等奖3名：奖金：元 计：元 合计：元

五、有关要求

（一）各中队、机关科室要积极做好组织工作，把此次竞赛作为中心安全活动的一项重要工作，各负责人要积极配合。

党建知识竞赛规则 篇6

为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，给同学们提供一个展现自我的平台，特举办第三届旅游文化知识竞赛，从而展现莘莘学子的风采，同时促进同学们对导游证考试的复习，以提高大家对旅游文化的认识.

二、 活动概况：

1. 活动名称 经济贸易系第三届旅游文化知识竞赛

2. 活动时间 11月10日19:00——21:00

3. 活动对象 酒店管理等相关专业全体学生

旅游爱好者协会全体会员

经贸系其他专业部分学生

4. 活动地点 5204

5. 活动原则 公平、公正、公开、自愿，促进同学们对旅游知识的掌握

6. 活动形式 知识竞赛

7. 主办单位 经济贸易系团总支

8. 承办单位 经贸系旅游爱好者协会

9. 邀请嘉宾 经贸系团支部书记温华、系辅导员姜岸琳、学生会主席王海洋、团委副书记李青青、副主席王峰等

三、负责人安排：

指导老师：温华姜岸琳

策 划 组：贾刘伟王可可 赵毅

办 公 组：和卫民段青青 李海珍

郭志成 姚瑞敏 张青霞

设 备 组：秦龙辰李磊 贾帅

宣 传 组：汪胜男李磊 苏文勇

题 库 组：耿海月何晶晶 任娇娇

主 持 人：郑鹏远张青霞

组 织 组：冯书凯闫百龙 郑鹏远

外 联 组 :李小昆冯阳阳

四、工作安排

策划组：负责活动总体工作，各代表队的协调。

办公组：收集、整理活动全过程的材料，设定奖项、准备奖品，(负责各环节成绩的计核与及时上报)。

外联组：外联赞助，申请活动场地，安排赛场布置，维持赛场秩序。

题库组：收集、整理竞赛题，准备题卡，准备备用题库。

宣传组：制作、张贴相关海报，了解参赛队员状况、及时反映情况,联系院刊、院报、院网站、院广播站做相关的报到，场地背景布置。

组织组：布置赛场，维持赛场秩序，处理各类突发事件。

注：物品搬送及会场准备和清理由协会成员共同义务完成。

设备组 :调制音响,话筒

五、比赛规则及内容

1.酒店管理专业每个班级有1支代表队参加,经贸系其他专业为每一个专业1支代表队，旅游爱好者协会作为独立的学生组织组成2支代表队参加,参赛共8支代表队，每支队伍4人。

2.共两场比赛，初赛及决赛。比赛采取积分制，按最终得分来确定名次，如遇分数相同，则加试一抢答题，以此确定名次。

六.答题类型：

a.必答题(共八组题，abcde五题，第一组题由每组第一名选题回答，第二组题由每组第二名选题回答，以此类推，答对一个加10分，答错不扣分。)

b.快答题(准备难度相等的题目若干，分八组abcdefgh,每组题10道,由代表挑选，在固定的时间内<2分钟>尽力答题，不会的题目可以不答，最终以答对题目数加分，答对一道加10分,答错扣10分,不答不扣分)

c.选答题(分两轮，每轮准备难易不同的备选题十六道，先由一队选择一题给二队回答，二队答完后再选择一题给三队答题，以此类推，最后七队选择一题让一队回答，答对加十分，答错给提出问题的代表队加10分,两轮后结束)

d.风险题：由三档组成，即：低档(10分)、中档(20分)、高档(30分) 共八组abcdefgh，由各队自由选择不同分值题一道，答对加相应的分数并继续抽答(时限三分钟)。答错扣相应的分数中止答题。

e.抢答题：风险题后如有相同分数的情况出现，则加试抢答题十道，对象为相同分数的代表队，答对即为获胜方，若都不能回答则继续加题(限一道)。

f.现场模拟导游，各代表队选派一人参加，内容及情景自定，时间5分钟以内，总分一百分，由评委打分。

注：各代表答题时间应适当，若太久则记为失败。

g.现场观众自由答题：导游模拟题过后为观众自由答题阶段，个人答题两道,答对者送礼品一份。(同时办公组计分，把成绩以书面形式告知主持人。)观众答题不计入比赛成绩。

七.奖项设置：以最终积分数确定冠、亚、季军三支队伍。

冠军：荣誉证书+50元(或相同价值的奖品)

亚军：荣誉证书+30元(或相同价值的奖品)

季军：荣誉证书+20元(或相同价值的奖品)

八、经费预算

奖金：100 元

请柬：15 元

会场布置：55元(气球、彩带、刻字等)

材料打印、复印：30元(包括每支代表队的试题,评委打分表)

矿泉水：10元

总计：210 元

学生社团联合会

党建知识竞赛规则 篇7

参赛办法 (以下两种方法皆可) :

一、登录中国知网子网站——“中国医院数字图书馆” (www.chkd.cnki.net) 或“中国临床诊疗知识服务系统” (www.zl.cnki.net) , 填写并提交试题答卷和个人信息表。咨询电话:010-62790309。

二、填写《中国乡村医药》杂志2 0 1 1年第6期上刊登的试题答卷和个人信息表, 并邮寄至竞赛组委会。

邮寄地址:北京东城区广渠门南小街领行国际1-2-1701室中国农村卫生协会, 宋世琦收。邮政编码:100061

联系电话:0 1 0-6 7 1 5 5 2 5 5/6 2 7 9 0 3 0 9。

“我爱海洋”知识竞赛 篇8

本次比赛完全免费!参赛须知详见第四期《小火炬》。

31我国最大的群岛是()。

A长山群岛

B舟山群岛

c南沙群岛

D川山群岛

32我国海岛最多的是()。

A福建省

B浙江省

c广东省

D海南省

33世界上最大的群岛国家是()。

A中国

B印度尼西亚

34世界上最大的岛是()。

A冰岛

B格陵兰岛

c台湾岛

35左海海底世界有哪些国家一级保护动物()。

A中华鲟

B银龙鱼

c海龟

D海豹

E扬子鳄

F胭脂鱼

36左海海底世界现存的一具3米多长的珍稀标本是()。

A扬子鳄

B中华鲟

C富士鲨

D鲸

37左海海底世界有一种动物曾于1973年被联合国列为最濒危动物的是()。

A中华鲟

B扬子鳄

C胭脂鱼

D海象

38企鹅()飞。

A不会

B会

39亚马孙河孕育着世界上最大的热带雨林，全长6640千米，在世界河流中位居()。

A第一

B，第二

C，第三

D，第四

40以下()不属于鱼类。

A银龙鱼

B章鱼

c，炮弹鱼

D鲸鱼

E鲍鱼

41鱼类是靠()呼吸。

A腮

B肺

42世界上最大的动物是()。

A大象

B海象

c蓝鲸

D鲨鱼

43鲎的血液的颜色是()。

A红色

B蓝色

C紫色

44海底世界的海豹属于()。

A象海豹

B斑海豹

c锯齿海豹

45海上遇险信号是()。

ASOS

BSOE

党建知识竞赛方案 篇9

为迎接建党89周年，巩固扩大深入学习实践科学发展观活动成果，深入开展争先创优工作，建设学习型党组织，经校党委研究决定，在全校开展党建知识竞赛活动。

一、竞赛组织

本次知识竞赛由校党委宣传部、组织部、纪委主办，由外国语学院党总支承办。

二、参赛人员

各总支分别组队，领队一名，参赛选手三名。选手需为我校在职教职工党员。

三、竞赛组织方式

1、本次知识竞赛分为预赛和决赛两个阶段。

2、出题范围为宣传部网页公共题库，预决赛所需试题由主办方选择提供。

3、预赛以笔试的形式举行，选出总分排名最高6支代表队进入决赛。

4、决赛的题型分为必答题、选答题、抢答题和风险题四种，另准备加赛题若干。

四、竞赛时间、地点安排

预赛时间为6月18日下午，地点为教学南楼C1005；决赛时间为6月25日下午，地点为教学南楼ｃ座大厅。

五、竞赛规则

（一）、基本规则

1、主办党委组织成立仲裁组，主持人无法评判时由仲裁组评判，主持人评判有误时，仲裁组可予以更正。

2、各代表队在比赛开始前10分钟通过抽签确定队次，比赛选手一经坐定，顺序不得更改，即面向观众左侧为1号选手，右侧为3号选手。

3、本次竞赛分为必答题、抢答题、限时题、风险题四个环节。各代表队基准分为100分，在此基础上通过竞赛增减，比赛结束依据各队得分高低排定名次。

4、选手答题须起立作答，答题完毕后须回复“答题完毕”，在规定时间之外回答的内容无效。

（二）、必答题规则

1、必答题分为6组，每组3题。各参赛队在比赛现场从1号代表队开始自由选择必答题组别。必答题每题为20分，答对加20分，答错不得分。

2、第一轮由各代表队的第一号选手回答，第二轮由各代表队第二号选手回答，依次类推，其它队员不得代为作答或提示，否则不得分。

3、答题时间为10秒，从主持人念完题目开始计时，违者视为答错。

（三）抢答题规则

1、抢答题为18题，由各队按抢答器自由抢答。每题为20分，答对加20分，答错减20分，答案由主持人公布。

2、主持人念完题说开始后，各代表队方可抢答，否则视为犯规，扣代表队20分，答错扣20分。

3、抢答题答题时间不得超过60秒，违者视作答错，扣代表队20分。

（四）限时题规则

1、此题题型为判断题和选择题（二选一）。

2、各参赛队选出1名选手作答，限时100秒；在100秒限时里，答对一道 加10分，其他两名选手不可提示。

（五）风险题规则

1、风险题共有12题，题目分值为20分、30分、50分各4道，每队有两次选

择机会，每次选择的分值不可以重复，各代表队可视自身积分自由选题或弃选。

2、代表队在答题前选题，题目一经选定便不得更改，答对得相应分值，答错扣相应分值，答案由主持人宣布。

3、代表队各选手可在相互讨论后，选派一名代表作答，其他选手亦可在规定时间内补充。

4、20分、30分、50分风险题讨论和答题时间分别为30秒、60秒、90秒，违者视作答错扣分。

（六）附加赛规则

1、风险题比赛结束后，如果有两支以上代表队积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。

2、附加赛题型为抢答题，每题20分，规则同前。

3、若有两队进行附加赛，加赛1题；若有三队进行附加赛，加赛2题；若四队进行附加赛，加赛3题；依此类推，直到决出名次为止。

六、关于主持人、仲裁、参赛选手的规定

（一）主持人

1、主持人不得暗中提示，但可以多读一遍问题；

2、主持人不得有意拖长时间，影响选手做答；

3、主持人要读清题目，听清答案；

4、主持人在听清答案后，判定无误后给分；

5、主持人在未能听清答案或选手所答答案与正确答案有所出入，但不可判定其 错时，必需请评委判定；

（二）仲裁

1、仲裁必需公正严明，做到对错分明；

2、仲裁必需熟知各题答案的正确性；

3、仲裁要认真评判，不得错评；

4、仲裁一时不能判定正误时，要讨论通过；

（三）参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者必须清楚做答，不得无理取闹；

4、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；

七、奖项设置

知识竞赛将按最终名次进行奖励。一、二、三等奖在进入决赛的队伍中产生，其余各代表队将统一获得优胜奖。另在进入决赛各代表队选手中根据个人表现产生最佳风采奖3名。

党委宣传部党委组织部纪委外国语学院党总支

党建知识竞赛方案 篇10

暨演讲比赛活动方案

根据清学[2009]2号《关于组织开展“辉煌六十年”知识竞赛暨演讲比赛的通知》的要求，结合我镇实际，为进一步加强党员干部、群众思想政治教育，宣传建国六十年来经济、社会全面发展所取得的辉煌成就，进一步为可持续全面发展营造良好环境，决定在全镇举行“辉煌六十年”知识竞赛暨演讲比赛，此次活动具体方案如下：

一、组织领导

为确保此次比赛顺利开展，结合我镇实际，成立×××镇开展“辉煌六十年”知识竞赛暨演讲比赛领导小组，组成人员如下：

组 长：×××

副组长：×××、×××、×××

成 员：镇文化服务中心、党政办、党建办

此次比赛活动由文化服务中心牵头，党政办、党建办协同组织。

二、竞赛内容和规则

1、竞赛题目由市建设学习型城市领导小组办公室提供。

2、竞赛题型：个人必答题、集体必答题、抢答题、风 险题、演讲题。

3、计分办法：

知识竞赛：每队基础分为100分。

个人必答题每题10分，回答正确加10分，答错不扣分；集体必答题每题10分，回答正确加10分，答错不扣分；抢答题每题10分，回答正确加10分，答错扣10分；风险题分值分别为10分和30分，回答正确按所选分值加分，答错按所选分值扣分。

演讲比赛：由每支队伍推选出一名选手参加演讲，评分采用100分制，其中：

演讲内容（40分）：要求紧扣辉煌六十年主题，内容真实、生动、有文采，富有真情实感，不得使用与以往有重复的稿子。演讲时间5分钟。

语言表达（40分）：要求脱稿演讲；语言规范、口齿清晰；普通话标准、表达流畅、声情并茂；能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

形象风度（10分）：要求衣着整洁、台风稳健、仪态端庄、举止得体。

综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

计分：，每一位选手演讲完毕，评委现场打分，计分人员计分并统计，下一位选手继续演讲，下一位选手演讲完毕，由主持人公布上一位选手的得分，以此类推。每位选手最后得分为全体评委的平均分。

4、比赛结束后，主持人公布最后得分，每支参赛队伍最后得分为知识竞赛得分加演讲比赛得分的总和。

5、知识竞赛答题细则：

⑴、要求使用普通话回答问题，选手答题完毕后向主持人报告“回答完毕”，否则将继续计算答题时间。

⑵、个人必答题，要求由1名队员独立完成，每名队员回答一题，其它队员不得提示或暗示，否则不得分。个人必答题从1号台1号队员开始至6号台1号队员，再从1号台2号队员开始至6号台2号队员，最后从1号台3号队员开始至6号台3号队员结束。答题队员在主持人口述完题目宣布“请回答”后开始答题，答题时间为30秒，超时不得分。

⑶、集体必答题，每队抽选1题，指派一名队员回答。主持人提出问题宣布“请回答”后开始答题，答题时间为30秒，超时不得分。本队其他队员可在答题时间内补充或更正。

⑷、抢答题，共18题，主持人口述完题目，宣布“开始”后，参赛队员方可摁抢答器，提前摁抢答器扣10分。主持人宣布“请回答”后开始答题，答题时间为30秒，超时不得分。答题时间内其它队员可以补充或更正。

⑸、风险题由主持人征求各参赛队意见，明确所选分值后每队抽1题回答，10分题答题时间为30秒，30分题答题 时间40秒，超时不得分，答题时间内其他队员可以补充或更正。

⑹、演讲题由主持人宣布参赛队并宣布演讲题目后，由参赛队推选出1名队员演讲，演讲时间为5分钟。

三、竞赛对象

本次竞赛对象来自××、××和××三个片区，由每个片区派出2支队伍参加竞赛，每支队伍成员3名。××片区由××村支两委牵头组织、××片区由××村支两委牵头组织、××片区由××村支两委牵头组织，各片区其他村、组要全力支持和配合所牵头村支两委的工作。

四、竞赛日程安排

1、镇文化服务中心于8月27日前制定竞赛活动方案，活动方案经班子讨论确定后，由镇文化服务中心及时通过电子政务网报送市活动领导小组办公室；

2、镇党政办于8月30日前将竞赛活动的文件发送至各参赛片区牵头村支两会；

3、本次竞赛活动将邀请××市委宣传部、市文广局各1名领导出席并担任评委，由党政办于9月15日前向市委宣传部及文广局发出邀请函；

4、各参赛片区于9月16日前将参加队伍及选手名单报送至文化服务中心；

5、竞赛时间拟定于9月25日下午，竞赛时间为半天；

6、党建办于11月上旬写出书面的竞赛情况小结，通过电子政务网向市活动领导小组办公室报送。

五、奖项设置

根据本次竞赛活动情况，拟设置：一等奖1名，奖金900元；二等奖2名，奖金600元；三等奖3名，奖金300元。

六、竞赛活动所需经费

1、一、二、三等奖共需奖金3000元，购置6张奖牌及奖状需500元，以上奖项设置所需经费为3500元；

2、请广告公司制作竞赛活动横幅，预计需经费200元；

3、因竞赛涉及抢答题，需要抢答器，预计租用抢答器200元；计分所需计分牌6块，每块预计100元，需600元，以上共需800元。

参加知识竞赛益处多 篇11

一是能够重温历史进程。就以“纪念改革开放30周年有奖知识竞赛”为例，你要选择正确答案，就必须了解这30年中政治、经济、时事、科技等各方面发生变化的情况，查看有关报刊、书籍、文件等。通过查看，等于回顾了一次改革开放30年的历史，你就会体会到改革开放历程的艰难，为祖国面貌取得今天翻天覆地的改变，以及人民生活的幸福安康等辉煌成就而感到无比的自豪与骄傲。从而更加珍惜改革开放的伟大成果，更加坚定进一步深入改革开放的信念，更加拥护党中央一系列的英明决策。也使我们更加明白一个道理，就是国家要富强，人民生活要达小康，就必须坚持走改革开放的道路不动摇。

二是能够拓宽知识面。答题的过程是学习的过程，也是拓宽知识面的过程。笔者认为，参加答题，在理解题意的基础上，必须多学习，也就是必须多看书看报，多向别人请教。例如有的题目模棱两可，这就需要你有一定的理解能力，作出正确的判断；又如改革开放中产生的许多新名词等，这些东西你搞不懂就无法决断作答。“理解能力”、“正确判断”等等这一切，都必须通过学习，反复学习、反复思考才能取得。每学习一次，就有一份收获，不但为自己积累了宝贵知识，还拓宽了自己的知识面，开阔了眼界。

三是能够促进相互学习，达到共同提高的目的。答题过程中，有些难题往往会在老同志参加活动时被提出来。这样，就会引起争论，一争论，就会激起大家学习的兴趣。因为你要解决这个难题，光靠回忆、想象、感觉是不能下定论的，只有通过自学与相互学习，积极参与辩论，才能解决这些难题，找出正确答案。从而使大家达到共同提高解答能力、提高知识水平的目的。

四是能够促进身心健康。我们常说人要多动才能健康长寿，而参加知识竞赛就是一个多动的过程，既要动脑，又要动手。如果我们经常参加一些有益身心健康的知识竞赛，我们的大脑得到了激活，也就不会生“锈”了，手脚就不会“麻木”了。同时，你会感到生活比较充实。特别是当你把一道难题解答出来时，你会感到心情格外舒畅，也就不会胡思乱想其它烦心的事情了，何乐而不为呢？

参加知识竞赛的益处还有很多。笔者建议老年朋友能够多参加一些有益的知识竞赛，也建议《老友》杂志不定期地举行一些知识竞赛，同时对获奖名额也建议适当增加一点，以调动老年朋友参加知识竞赛的积极性，活跃老年生活。

——信丰县·李景春

全国职业病防治知识竞赛试题 篇12

1.新修订的《职业病防治法》于 () 公布实施。

A 2011年12月31日B 2002年5月1日

C 2012年5月1日

2.根据国家现行职业卫生监管工作分工, 用人单位的职业卫生监督检查由 () 负责。

A安全生产监督管理部门B卫生行政部门C人力资源社会保障部门

3.根据国家现行职业卫生监管工作分工, 由 () 负责监督管理职业病诊断与鉴定的工作。

A安全生产监督管理部门B卫生行政部门C人力资源社会保障部门

4.工会组织对职业病防治工作进行 () , 维护劳动者的合法权益。

A监督B检查C建议

5.我国的职业病防治工作方针是: () 为主, 防治结合。

A健康B安全C预防

6.我国的职业病防治工作原则是:“分类管理、 () 治理”。

A彻底B综合C分期

7.《职业病防治法》是为了 () 和消除职业病危害, 防治职业病, 保护劳动者健康及其相关权益, 促进经济发展, 根据宪法而制定。

A安全生产B劳动保护C预防、控制

8.《职业病防治法》适用于 () 的职业病防治活动。

A中华人民共和国31个省、自治区、直辖市内

B中华人民共和国领域内C中华人民共和国境内

9.职业病的分类和目录由 () 行政部门会同国务院安全生产监督管理部门、劳动保障行政部门制定、调整并公布。

A国务院卫生B卫生C国务院

10.《职业病防治法》中所称用人单位是指 () 。

A企业、事业单位、政府机关

B企业、科研单位、政府机关

C企业、事业单位和个体经济组织等

11.用人单位应当设置或者指定职业卫生管理机构或者组织, 配备专职或者兼职的 () , 负责本单位的职业病防治工作。

A职业卫生管理人员B应急管理人员C工会督察员

12.目前我国职业病共分10大类 () 种。

A 100 B 132 C 115

13.《职业病防治法》规定 () 必须依法参加工伤保险。

A单位职工B用人单位C劳动者

14.《职业病防治法》规定 () 依法享有职业卫生保护的权利。

A用人单位B单位职工C劳动者

15. () 应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件, 并采取措施保障劳动者获得职业卫生保护。

A各级工会组织B用人单位C企业、科研单位、政府机关

16.用人单位的 () 对本单位的职业病防治工作全面负责。

A主要负责人B安全生产管理部门负责人C投资人

17.产生职业病危害的用人单位的工作场所职业病危害因素的强度或者浓度应当符合国家 () 标准。

A劳动保护B安全生产C职业卫生

18.产生职业病危害的用人单位的工作场所应当生产布局合理, 符合有害与无害作业 () 的原则。

A职业卫生B分开C劳动保护

19.产生职业病危害的用人单位的工作场所, 应当有配套的更衣间、洗浴间、 () 间等卫生设施。

A孕妇休息B劳动保护C职业卫生

20.存在或产生职业病危害项目的用人单位, 应当及时、如实向所在地安全生产监督管理部门 () , 接受监督。

A申请B备案C申报

21.新建、扩建、改建建设项目和技术改造、技术引进项目可能产生职业病危害的, 建设单位在可行性论证阶段应当向 () 提交职业病危害预评价报告。

A安全生产监督管理部门B建设行政部门C卫生行政部门

22.建设项目的职业病防护设施所需费用应当纳入建设项目工程预算, 并与主体工程 () , 同时施工, 同时投入生产和使用。

A同时报批B同时规划C同时设计

23.建设项目在竣工验收前, 建设单位应当进行 () 。

A劳动防护设施验收评价B职业卫生设施验收评价C职业病危害控制效果评价

24.国家对从事放射、高毒、高危粉尘等作业实行 () 管理。

A规划B计划C特殊

25.职业病危害严重的建设项目的 () 设计, 应当经安全生产监督管理部门审查, 符合国家职业卫生标准和卫生要求的, 方可施工。

A安全设施B卫生设施C防护设施

26.用人单位应督促、指导劳动者按照使用规则正确佩戴、使用职业病防护用品, () 发放钱物替代发放职业病防护用品。

A不得B可以C部分可以

27.产生职业病危害的用人单位应当在醒目位置设置公告栏, 公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和 () 。

A职工健康体检B工作场所职业病危害因素检测结果C职工职业病检查结果

28.对可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所, 用人单位应当设置报警装置, 配置现场急救用品、冲洗设备、应急撤离通道和必要的 () 。

A泄险区B救护车C医务室

29.向用人单位提供可能产生职业病危害的设备的, 应当提供中文说明书, 并在设备的醒目位置设置 () 和中文警示说明。

A安全标识B警示标识C英文

30.用人单位应当为劳动者建立 () 档案, 并按照规定的期限妥善保存。

A职业健康检查B职业健康监护C定期健康检查

31.对从事接触职业病危害作业的劳动者, 用人单位应当按照国务院安全生产监督管理部门、卫生行政部门的规定组织 () 的职业健康检查, 并将检查结果书面告知劳动者。

A上岗前、在岗期间和离岗时B上岗前和在岗期间C在岗期间

32.用人单位与劳动者订立劳动合同时, 应当将工作过程中可能产生的 () 如实告知劳动者, 并在劳动合同中写明, 不得隐瞒或者欺骗。

A职业病危害及其后果B职业病防护措施和待遇等C职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等

33.职业健康检查费用由 () 承担。

A劳动者B用人单位C工伤保险基金

34.用人单位不得安排有职业禁忌的劳动者从事 () 的作业。

A重体力劳动B其所禁忌C危险

35.劳动者离开用人单位时, 有权索取 () , 用人单位应当如实、无偿提供, 并在所提供的复印件上签章。

A本人职业健康监护档案

B本人职业健康监护档案复印件

C本人职业健康监护档案证明

36.对遭受或者可能遭受急性职业病危害的劳动者, 用人单位应当及时组织救治、进行健康检查和医学观察, 所需费用由 () 。

A劳动者承担B用人单位先行垫付, 工伤保险基金支付C用人单位承担

37.工会组织应当 () 用人单位开展职业卫生宣传教育和培训, 对用人单位的职业病防治工作提出意见和建议, 与用人单位就劳动者反映的有关职业病防治的问题进行协调并督促解决。

A监督B督促并协助C协调

38.医疗卫生机构承担职业病诊断, 应当经省、自治区、直辖市人民政府 () 批准。

A安全监管部门B卫生行政部门C人力资源和社会保障部门

39.劳动者可以在 () 依法承担职业病诊断的医疗卫生机构进行职业病诊断。

A用人单位所在地B本人户籍所在地

C用人单位所在地、本人户籍所在地或者经常居住地

40.没有证据否定职业病危害因素与病人临床表现之间的必然联系的, () 诊断为职业病。

A可以B不能C应当

41.职业病诊断、鉴定时, 用人单位应当如实提供职业病诊断、鉴定所需的劳动者职业史和职业病危害接触史、 () 等资料。

A职业卫生档案B健康监护档案C工作场所职业病危害因素检测结果

42.用人单位和医疗卫生机构发现职业病病人或者疑似职业病病人时, 应当及时向所在地卫生行政部门和 () 报告。确诊为职业病的, 用人单位还应当向所在地劳动保障行政部门报告。接到报告的部门应当依法作出处理。

A安全生产监督管理部门B劳动部门C工会

43.当事人对职业病诊断有异议的, 应当向 () 申请鉴定。

A当地劳动保障行政部门B劳动能力鉴定委员会

C做出诊断的医疗卫生机构所在地地方人民政府卫生行政部门

44.职业病诊断、鉴定费用由 () 承担。

A当事人B用人单位C工伤保险基金

45.医疗卫生机构发现疑似职业病病人时, 应当告知 () 并及时通知用人单位。

A劳动者本人B病人家属C卫生行政部门

46.疑似职业病病人在诊断、医学观察期间的费用, 由 () 承担。

A用人单位B劳动者C社会保障部门

47.疑似职业病病人诊断或者医学观察期间, 用人单位 () 解除或者终止与其订立的劳动合同。

A不得B可以C经领导批准可以

48.用人单位对不适宜继续从事原工作的职业病病人, 应当 () 。

A安排下岗, 并给予一次性补贴B解除劳动合同C调离原岗位, 并妥善安置

49.职业病病人的诊疗、康复费用, 伤残以及丧失劳动能力的职业病病人的社会保障, 按照国家有关 () 的规定执行。

A工伤保险B社会救助基金C社会医疗保险

50.职业病病人除依法享有工伤保险外, 依照有关民事法律, 尚有获得赔偿权利的, 有权向 () 提出赔偿要求。

A地方政府卫生行政部门B用人单位C行业主管部门

51.劳动者被诊断患有职业病, 但用人单位没有依法参加工伤保险的, 其医疗和生活保障由 () 承担。

A用人单位B劳动者C工伤保险基金

52.用人单位发生分立、合并、解散、破产等情形的, 应当对从事接触职业病危害的作业的劳动者进行健康检查, () 。

A并向劳动者说明情况

B并按照国家有关规定妥善安置职业病病人

C并终止职业病病人依法享有的待遇

53.当事人对设区的市级职业病诊断鉴定委员会的鉴定结论不服的, 可以向省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门申请 () 。

A行政复议B再鉴定C行政诉讼

54. () 应当按照国家有关规定安排职业病病人进行治疗、康复和定期检查。

A用人单位B医疗卫生机构C地方卫生行政部门

55.用人单位对从事 () 的劳动者, 应当给予适当岗位津贴。

A体力劳动B脑力劳动C接触职业危害作业

56.用人单位必须采用有效的职业病防护措施, 并为劳动者提供个人使用的 () 。

A劳动保护用品B安全防护用品C职业病防护用品

57.职业病病人变动工作单位, 其依法享有的待遇 () 。

A不变B终止C与下一个工作单位协商解决

58.用人单位应当建立、健全职业病防治 () , 加强对职业病防治的管理, 提高职业病防治水平, 对本单位产生的职业病危害承担责任。

A规章制度B责任制C机构

59.国家鼓励和支持研制、开发、推广、应用有利于职业病防治和保护劳动者健康的新技术、新工艺、新设备、 () 。

A新产品B新方法C新材料

60.职业卫生监督执法人员依法执行职务时, 被检查单位应当接受检查并予以支持配合, 不得 () 。

A拒绝B拒绝和阻碍C阻碍

61.劳动者被诊断患有职业病, 但用人单位没有依法参加工伤保险的, 其医疗和生活保障由该 () 承担。

A用人单位B劳动社保部门C工会组织

62.用人单位对从事接触职业病危害作业的劳动者, 应当给予 () 。

A工资补助B补贴C适当岗位津贴

63.不得安排孕期、哺乳期的女职工从事 () 。

A高温作业B机加工作业

C对本人和胎儿、婴儿有危害的作业

64.用人单位不得安排 () 从事接触职业病危害的作业。

A未婚女工B女职工C未成年工

65.粉尘作业时要戴 () 。

A棉纱口罩B过滤式防尘口罩C防毒面具

66.患有 () 疾病者不得从事接尘作业。

A活动性肺结核病B慢性胆囊炎C脂肪肝

67.影响矽肺发病的因素不包括 () 。

A游离二氧化硅含量B粉尘浓度C个人嗜好

68.我国13种法定尘肺病中致病危害最严重的是 () 。

A棉麻尘病B谷物尘病C矽肺病

69.尘肺病的早期主要症状是 () 。

A发热鼻塞、四肢酸疼、咳嗽咯痰等

B咳嗽咯痰、胸闷胸痛、呼吸困难等

C肋下隐痛、食欲减退、肝脏肿大等

70.粉尘对人体的健康危害主要影响 () 。

A消化系统B呼吸系统C神经系统

71.粉尘主要通过 () 途径侵入人体。

A呼吸系统B消化系统C皮肤

72.矽尘是指粉尘中游离Si O2含量大于 () 的粉尘。

A 5%B 8%C 10%

73.石棉尘主要对人体的 () 器官有危害。

A胃部B皮肤C肺部

74.煤尘可以引起哪种职业病? ()

A矽肺B石棉肺C煤工尘肺

75.在进入密闭空间前用人单位至少要安排 () 名监护者在密闭空间外持续进行监护。

A 1 B 2 C 3

76.进入缺氧密闭空间作业必须使用 () 。

A防滑鞋B空气呼吸器C防毒面具

77.职业性急性氨中毒是在职业活动中, 短时间内吸入高浓度氨气引起的以呼吸系统损害为主的全身性疾病, 常伴有 () , 严重者可出现急性呼吸窘迫综合征。

A眼和皮肤灼伤B昏迷C肢体疼痛

78.急性甲苯中毒诊断分级以不同程度意识障碍划分。凡出现 () 列为重度中毒。

A昏迷者B意识模糊C嗜睡

79.甲醛的职业禁忌证有 () 。

A全身性皮肤病和慢性眼病B原发性高血压C风湿性关节炎

80.射线作业, 必须穿戴 () 。

A防射线护目镜和防射线服B绝缘手套C空气呼吸器

81.甲醛为较高毒性的物质, 被世界卫生组织确定为 () 和致畸形物质。

A致病B致癌C损害

82.一氧化碳中毒是由于含碳物质燃烧不完全时的产物经呼吸道吸入引起中毒, 主要损害人的 () 系统。

A呼吸B消化C神经

83.工业毒物进入人体的途径有3个, 即 () 。

A口、鼻、耳B食物、衣服、水

C呼吸道、皮肤、消化道

84.硫化氢是一种无色, 具有 () 的气体, 但极高浓度很快引起嗅觉疲劳而不觉其味。

A腐臭蛋味B刺激性味道C臭味

85.急性苯中毒主要表现为对中枢神经系统的麻醉作用, 而慢性中毒主要为 () 的损害。

A呼吸系统B消化系统C造血系统

86.在化学物质中, 人们经常说的“三苯”是指 () 。

A苯、苯酚、甲苯B甲苯、苯胺、苯酚

C苯、甲苯、二甲苯

87.爆震聋是新修订的《职业病分类和目录》中新列入的一种职业病, 造成该种职业病的职业接触史通常包括 () 。

A爆破作业近距离暴露

B受到易燃易爆化学品、压力容器等发生爆炸瞬时产生的冲击波及强脉冲噪声的累及

C A和B

88.噪声聋是生产性噪声引起的职业病, 工作场所操作人员每天连续接触噪声8h, 噪声声级卫生限值为 () 分贝。

A 75 B 85 C 88

89.稳态噪声是指声级波动 () 的噪声。

A小于3d B (A) B大于3d B (A) C大于0.3d B (A)

90.手臂振动病是 () 从事手持振动工具作业而引起的以手部末梢循环和手臂神经功能障碍为主的疾病, 并能引起手臂骨关节骨质改变。

A长期B短期C连续

91. () 是电焊作业人员常见的职业性眼外伤, 主要由电弧光照射、紫外线辐射引起。

A白内障B红眼病C电光性眼炎

92. () 不属于我国规定的职业病。

A艾滋病B冻伤C乙肝

93.高温作业是指生产劳动过程中, 工作地点平均WBGT指数 () 的作业。

A≥20℃B≥30℃C≥25℃

94.以下 () 属于化学性危害因素。

A工业毒物B振动C高温

95.发生危险化学品事故后, 应该向 () 方向疏散。

A下风B上风C顺风

96.不同的职业危害对人体的危害不同, 如 () 可导致尘肺病。

A粉尘B毒物C噪声

97.目前我国法定职业病中发病率最高的是 () 。

A尘肺病B噪声聋C苯中毒

98.在《职业病分类和目录》中, () 被列为物理因素所致职业病。

A森林脑炎、高原病、手臂振动病

B中暑、黑变病、手臂振动病

C中暑、冻伤、手臂振动病

99.以下说法正确的是 () 。

A防尘口罩也能用于防毒B防毒面具也可以用于防尘

C当颗粒物有挥发性时, 如喷漆产生漆雾, 必须选防尘防毒组合防护

100.对放射工作场所和放射性同位素的运输、贮存, 用人单位必须配置防护设备和报警装置, 保证接触放射线的工作人员佩戴 () 。

A射线累积计量仪B个人剂量计