2022-2023学年度第一学期教务工作总结（推荐11篇）
XX-XX学第一学期云林中学教务处工作方案
a、指导思想
以省市基教会精神为指针，以”讨论、指导、服务”为基本职责，以”将欲立人，先求立师”为突破口，以新课程的实施和寄宿制班的开班为契机，紧紧围绕建设、进展”优质训练”这个中心，努力构建”自主、宽松、协作、竞争”的工作氛围，夯实训练教学的过程管理。使学校的训练资源优化组合，使我校老师的师德形象和业务力量上一新台阶，确保学校训练教学质量再创辉煌。
b、主要工作
一、以法治教，树立以人为本的管理体制
严格执行国家课程方案，开齐课程，上足课时，不随便增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。
2、深化学习，仔细钻研，将课程改革落实于行动中。要深化学习和钻研《基础训练课程改革纲要》《义务训练课程设置实施方案》，各学科《课程标准》，切实增加课程改革的责任感和使命感，明确课程改革的目的和任务，在执行目标任务的过程中各老师要充分发挥各自的乐观性和制造性，使之落实于备课和课堂中。
3、学”规范”情感换位树师表
工作中进行心理互换，将心比心，设身处地考虑老师的工作、学习、生活中一系列问题，随时留意调整各方面关系，以取得协调协作，全体老师要加强”规范”学习，注意师德修养，关怀爱惜学生，要主动俯下身子，倾听意见，训练学生要晓之以理，动之以情，严禁体罚和变相体罚学生。本学期将分班级召开两次学生代表座谈会，以征求学生对老师训练教学工作意见，并准时反馈给老师。
4、制造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。组织老师进行教学基本功竞赛，乐观争取上好校外展现课，要请进来走出去，引导老师投入到教研改革中，使老师能把握每一次机会，发挥自己的每一份潜能，各自走向胜利，形成力争上游的良好氛围。
二、以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的”双赢”
随着教改的深化进展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断提高，在以教为中心的教学中要始终不渝地遵循三条原则，第一是面对全体原则，每位老师对全部学生担当相同责任，不放弃后进生和个别生。第二是全面进展原则，每位老师要关怀每个学生各种素养的综合协调进展，以其
它方面的进展促进其文化成果的提高。第三是主动进展原则，每位老师要把学生素养的形成过程理解为学生自身进展的过程，把全面进展素养要求变为学生自觉的行动，占据好学生进展的战略制高点。
在新学期中必需进一步规范教学常规，确保教学质量的稳步提高。
功夫花在备课上。各备课组老师要沿着”学生课堂上主体参加”这一主线，细心设计教案，努力体现”三高”和”三严”的备课原则，即熟悉高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、严厉 态度，使每份教案都分散备课组全体老师的才智结晶。教案内容应包含教学目标（学问目标、力量目标、情感目标），教学方法，教学重难点，教学过程（老师活动、学生活动、设计意图），配套练习，教学后每份教案应有教后感。教案要提前一周打印成册，送教务处备案。
2、本领显在课堂上。每位老师要合理支配教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分呈现学生的学问构建过程，多采纳操作实践、观看争论、大胆猜想等形式，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思索题，鼓舞学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以老师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处将组织人员实施不定期督查考核和跑课制度，准时反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。
本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。
二、工作目标
(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。
(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。
(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。
(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。
(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。
(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。
三、具体工作
㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。
坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。
1.加强班主任队伍建设。
(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。
(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。
(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。
2.构建三结合德育组织网络。
(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。
(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。
(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。
3.开发和完善德育课程。
(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。
(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。
(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。
(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。
4.培养学生“十大”良好行为习惯。
学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。
(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。
(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。
(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。
(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。
(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。
(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。
以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。
1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。
即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。
(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。
(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。
(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。
(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。
2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。
3.抓好教学常规, 落实“六抓”。
“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。
(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。
(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。
(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。
(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。
(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。
(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。
4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。
(三) 精细严实, 规范制度看守校园。
民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。
1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。
2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。
3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。
4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。
(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。
围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。
1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。
(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。
(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。
2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。
拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。
(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。
义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。
1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。
2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。
3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。
4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。
(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。
内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。
1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。
2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。
3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。
4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。
5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。
(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。
显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。
1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。
(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。
(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。
(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。
(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。
2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。
(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。
(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。
匆忙忙忙，光阴如梦。高一班级上学期过去了，又将迎来新的学期，趁着上学期的末班车和对高一上学期学生状况的总结，对高一班级的下学期进行设想，以期转变“人无远虑，必有近忧”的被动局面，更加乐观主动地开展工作，特制定本方案。
一、团总支工作目标
1.促进学生形成良好的生活和学习习惯；
2.促进学生学习方式的转变，并提高学习效率；
3.开展活动并通过活动，促进学生的健康成长；
4.训练、培育、熬炼学生，实现学生的自主管理。
二、实施的措施
1.改选学生会，制定相关文件。对学生会的组织管理严格要求到位，真正发挥学生会的作用，强化班级干部的组织、管理作用；
2.成立系列社团，促进学生自主成长。对本班级学生参加社团活动进行监管，成立班级或学校所属的社团，比如科技创新社、小记者团、影像社、义工队等，并加强指导，发挥社团的作用。
3.开展活动：按体育活动方案，开展体育活动；开展植树节；学开展雷锋、朗诵节等活动；开展讲坛文化建设；通过社团连续开展科技创新、讨论性学习、科普宣扬、发表文章、志愿者活动；学生会组织开展提高学习效率的活动等
三、实施的步骤
三月份
XX.2.18-20入学考试
XX.2.21-28发布学生会改选通知；第一周加强常规工作开展；成立义工队、成立小记者团、成立科技社的通知；对社团进行监管工作。
XX.3.1-3.4改选、社团成立、社团监管基本结束，预备宣誓成立、就职阶段
XX.3.7-3.11义工队组织学生学雷锋活动；常规活动在整合够的学生会正常开展；“四讲”活动开展；学生会干部实施值班制。
XX.3.12依据条件开展植树节活动。
XX.3.14-18学生会及其常规工作进入平稳期，加强督导。
XX.3.21-31由学生会体育部并邀请体育老师指导，开展体育运动活动，开展适合春暖花开季节开展的体育活动，活动筋骨，以更好的姿势投入学习中去。
四月份
1.樱花诗歌朗诵节，歌颂春天的诗歌征集发表（由学生会学习部和小记者团联合主办）
2.讲坛文化（一）之开展讨论性学习及论文指导学习（团总支直接组织，要求短而有效）
五月份
1.开展劳动光荣活动，比如洗衣服、打扫卫生、洗菜、洗碗，给爸妈倒水、洗脚等家务活动，适当条件到农村去体验生活，拍摄照片进行宣扬。（在校内和家里身体力行做好力所能及的工作）小记者团成员将进行报道及文章征集活动
2.讲坛文化（二）之转变学习方式、提高学习效率
在学生经过高一上学期以及高一下学期期中考试后，对自己的学习方法方式及基础再进行总结思索，以期提高学习效率，全面应对后面的学习。
3.体育活动
在天气变热之前，开展一次体育活动（详细参考体育活动方案），主要通过训练关心学生在不同的时间段开展不同的体育活动，以适应季节变化，加强体育熬炼。
六月份
1.复习迎考；
2.连续开展“四讲”活动；
3.开展“比学研赶”良好学习风气建设（此项活动从3月份的后进生开头做起，互帮互助，比较学习成果，学习他人特长，讨论自己的学习状况，提高自己的学习效率，你追我赶，共同进步）。（即学习训练结尾）
4.志存高远，我为抱负而奋斗！明确学生的短期目标，以及长期人生规划活动。（主要以纸质文字，书写人生畅想）（做人及抱负训练）
标签：训练杂谈办学理念师德师风学习型自主、探究
一、指导思想
紧紧围围着学校的办学理念“质量第一、平安第一、服务第一”,渗透母爱式训练思想,全面树立以人为本的训练教学思想。全组老师发扬团结进取，乐观探究的团队精神，发挥集体才智，群策群力，全面提高训练教学质量，努力做到让社会满足、让家长放心、让学生成才,群策群力，争取更好的成果。
二、主要工作思路：
1、努力营造班级组轻松、开心、团结向上的工作氛围。连续形成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项教书育人的任务。
2、加强师德师风建设，全面提升老师训练教学素养，以点带面，争取全面开花。
3、立足课堂教学，进一步推动课程改革，使杜郎口教学模式在教学中落到实处。
三、详细工作及措施：
1、进一步加强师德师风建设，提升老师素养
（1）喜爱学生，爱惜学生，与学生公平相待，正确地评价学生，留意和发觉学生的优点。擅长运用激励的方法和手段，调动学生的学习爱好和乐观性，激励他们的成就感和制造精神，使他们能够常常体验到胜利的喜悦和自身的价值。对于不同水平的学生采纳不同的方法，使每个学生都有所提高。
（2）建立学习型班级组。组织老师乐观参加各类学习培训活动，学习训练教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。
2、把准课改脉搏，连续深化学习、讨论新课标。全组老师要以新的教学理念来指导教学，乐观开展实践，探究体现新课程理念的教法与学法。进一步落实课改精神到课堂：1）建立新的师生关系，追求“老师式的学生，学生式的老师”的抱负状态2）转变学习方式，乐观探究落实“自主、探究、合作、体验”的乐观互动的杜郎口教学模式及学习方式方法3）转变主导行为4）开发教学资源。各学科围绕各自的教学重点，开发课程学习资源。
3、依据学部的要求，全组老师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目标。制定出本学期的教学进度方案，并在教学实践中准时检查教学效果，老师间相互沟通，真正了解学生的学习状况，准时解决教学中消失的问题，努力转变弱势学科（数学）的缺陷，争取使各科早日均衡进展。
4、全组老师乐观参与听课评课活动，努力做到听课必有评课，评课以谈问题为主，不流于形式，真正提高每位老师的课堂教学水平。平常常常总结沟通教学思想，训练理念，学期末力争每位老师都能写出一份高质量的训练教学论文。
5、细心备课，做到备大纲、备教材、备学生、备方法、备课堂有可能发生的意外状况。每位任课老师必需做到没有教案不能上讲台，教案可依据个人状况祥略得当，高校科在每周检查时必需有一周的教案贮备量，学校科必需有两周的贮备量。
6、不断完善常规工作。
（1）由于学校把日常的训练教学常规工作管理职能下放到班级组，班级组长应当对班级组的各项工作全面负责，全方位管理，促使整个班级组形成一股合力，班级组每两周召开一次班级组会议，准时将学校的训练教学的要求通知给每位老师，同时，沟通各自工作中的亮点，商议、争论班级组里需改进的工作，介绍先进的做法，介绍典型的做法，指出不足之处，使班级组工作蒸蒸日上。
（2）班主任老师制定出本学期的工作方案，不断探究新的训练思想和训练方法，准时了解学生的思想动态，发觉问题准时汇报，准时解决。常常与任课老师和生活老师了解学生在课堂及宿舍的详细表现，对症下药，促使学生以良好的精神面貌投入紧急的学习中来。班主任老师定期召开班干部会议，培育出一支让老师放心的班干部队伍，实现学生的自我管理。
（3）本学期仔细做好“特色班级”、“阳光宿舍”的实事、评比、考核工作，加强学生成长规划工程的管理。
（4）加强家校联系。每位老师仔细理解家校联系的重要性，通过各种途径与家长保持联系，通过填写家校联系簿，准时了解家长对学校及老师的要求与期望，准时了解学生在家中的各方面的表现，同时将每位学生在校的表现汇报给各位家长，做到以表扬为主，但须实事求是，体现人文化，让每一位家长都能够感受得到世纪英才的老师在关注着每位学生，让每一位学生都能够感受得到父母般的关怀和呵护。
我们带着盼望和向往又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将连续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生进展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位老师在科研的同时提炼自身的教学水平，在关心学生进展各方面素养的同时，使老师的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。
一、指导思想：
根据“进展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”的要求，以学校的指导思想为指针，以“训练质量年”为契机，以理、化、生教科研为着力点，仔细落实学校工作的要求，狠抓主攻方向——课堂教学改革，努力把本教研组工作推向一个新的高度。
二、目标任务：
1、落实教育处在“教学案例”研讨上创特色的要求，提高评课的力度和深度，努力达到张口就能讲，一讲一大套，并且有自己独特的见解。每次研讨活动，或研讨点评一篇教学案例，或至少评议一节公开课；每次活动，至少请一名老师围绕“课改”教学实践中的心得、困惑进行沟通。
2、深化自主创新学习和民办学校学生学习心理的讨论工作，力争拿出有详细试验因子的对比材料，力求总结出有关的理论文章，哪怕是详细的阅历总结。学期结束前，每一位老师都要至少上缴一篇自己撰写这样的专题讨论文章。
3、凸现学校特色，充分发挥课外爱好小组的作用。七班级组生物爱好要正常开展活动，并且要扩大影响，力求取得相应的成果；八班级组的物理小制作、物理竞赛辅导班在本学期要成立并运转。九班级化学、物理组为提前招生和化学、物理竞赛做好预备，力求取得抱负的成果。
三、方法措施：
1、组织老师学习“课改”的有关学问、理念，转变训练教学观念，端正思想，强调“以学生进展为本”，包括全体学生的进展，学生全面的进展，学生共性的健康进展，可持续性进展四各方面。也就是学得生动、主动、亲自体验、手脑并用，应用新技术猎取新信息，给学生参加教学的机会，体验学问的形成。
2、组织老师仔细学习本学科新的课程标准，明确教学目的和任务，同时结合学校的各项详细工作，制定合适的教学工作方案，重视现代教学理念和教学方法及策略的学习讨论。组织开展教学讨论活动，重视相关学科老师相互听课，取长补短，主动加强教学反思，以期达到组内共同进步和进展。充分利用好本学期的一周跟踪听课的机会，关心被听课老师进步，听课的老师从中吸取精华，达到相互提高的目的。教学过程中强调“教书育人，育人为本”。本组青年老师居多，年富力强，本学期要仔细实践贯彻“课改”的精神。争取每人完成一篇反映“课改”新理念、新模式的教学论文。
3、定期开展教研活动。指导老师钻研教材，加强集体备课，相互促进，发挥团体精神。鼓舞青年老师加强与教研员及兄弟学校同行们的沟通学习。
4、组织组内业务学习，提高教学力量。从个人实际状况动身制订个人进修方案。仔细完成区教研室组织的各项学习活动。组内的各位青年老师紧跟时代节拍，以自己的学科专业学问为中心，拓宽自己的学问领域。在公开课或平常的教学中乐观适当的采纳多媒体帮助教学。整合信息技术与学科教学，充分发挥现代教学优势，为学校课件库添砖加瓦。尤其在信息化工程推动的同时发挥本组的有优势，我们组有两位计算机老师，其他的青年老师计算机水平相对也较好，开展电子备课的工作。
5、组织老师做到常常分析教学状况，特殊是结合学校的月考，做好教学质量分析，准时反馈调整补救。重视培育学生养成良好的学习习惯、学习方法，因材施教。精选例题和习题、合理布置作业。加强考法讨论，在月考中，兄弟学校的考卷仅作为参考，针对本校学生实际状况，备课组集体争论，仔细出题。全面、适当、适时的对学生进行考察了解。
6、为全面提高学生素养，组织学生乐观参与各项竞赛活动。如一年一度的“大同杯”物理竞赛和“天原杯”化学竞赛。力争取得好成果，为校争光。
7、连续加强试验室管理，使试验员与学科老师亲密协作，提高试验教学的有效性。为理化试验操作考试作好充分的预备工作。
8、物理、化学考试学科老师努力加强所教班级学生本学期的辅优补差工作，针对学生学习特点，改进教学方法，切实提高学习成果，力争在第一次的两考合一中取得好成果。
四、活动支配：
时间
本学期,在校董会的领导下,在张自强校长学期初提出的“抓住机遇谋发展，苦练内功创品牌”的指导方针下，教务科与学生科、总务科等部门的密切配合，并在全体老师的共同努力下，保证教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项任务，教学管理已逐步走向规范化，现总结如下：
一、认真准备期初各项工作，喜迎新老学生。
本学期期初，为确保06级学生的正常上课，教务科提前一周编好课程表，发放教材，准备好教室日志登记表，并要求老师们积极备课等工作，同时科学、合理地对07级新生进行编班。由于工作到位，新老学生的开学井然有序。
二、组建教研室，规范教学管理
开学初，学校组建了四个教研室，分别为商务会计教研室、模具数控教研室、汽修教研室、计算机教研室。各教研室通过开展公开课教学、专业课程改革、教学法的研究等活动，不仅提高了教师的业务水平，而且增强了教师的科研能力。更重要的是为学校的教学管理作出了贡献，真正做到以教研来促教学。
三、继续抓好教学常规检查工作，维护课堂教学秩序的正常化。
本学期，教务科继续坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录，出现问题，及时解决。另外，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，了解各任课教师的教学进度，教案书写，作业布置、批改，课堂教学等工作，发现问题及时与老师沟通，并提出了解决问题的办法。本学期的课堂教学秩序明显好转。
四、开展优质课评比活动，提高教师业务水平
根据学校计划，教务科组织了优质课评比活动，评选出三门优质课。教务科对这次活动十分重视，认真制定方案，精心组织评比，整个评比过程公平、公正，活动圆满结束。最终评选出三门优质课，分别是袁东华老师的《模具设计》、胡伟良老师的《缝制工艺》和程建强老师的《CAD》。
五、加强教学法的研讨，组织教学方法交流会
学期中段，教务科组织了一次以张自强校长主讲，主题为“目标行为导向教学法”教师培训讲座。张校详细分析了此方法的内涵和实施方法，并结合我校实际，对全体老师在教学上提出了要求和建议，老师们纷纷表示收益非浅。同时，教务科还围绕张校的讲座举行了一次教师教学方法交流会。通过交流，相互学习，共同促进。
六、组织教师撰写各专业课程标准，促进教学改革
为促进我校教学改革，加快实现我校“三个同心圆”教学模式的实践成果，结合张校提出的“目标行为导向教学法”的全新职教理念，并根据学校教学计划，本学期各任课教师要完成课程标准的编写任务。大部分教师都能按照编写要求编写，有一定的教学实用价值。
七、组织技能考证工作
本学期，教务科的工作重点放在06、07级的计算机操作员证的培训考试。由于组织到位，考证工作圆满完成。并取得了较大的成绩。
八、重视学生学习动态，提倡学生参与教学
本学期，教务科以抽样的形式在全校学生中进行了一次教师课堂教学评价的调查，通过调查，了解教师的教学情况；通过调查，加强教学常规管理；通过调查，了解学生的心声和意见。学生对大部分教师评价较好，有极个别的教师存在责任心不强，教学方法不当等现象，学生对此提出了不少的宝贵意见。本次调查中，学生评价较高的教师有邬丽花、肖少卿、袁东华、吴晓宏、李彩霞、胡伟良、刘水明等；
九、加强培养学生的专业实操能力，组织技能竞赛活动
本学期为继续贯彻我校“厚德重技”的教学方针，教务科组织举办了一次全校计算机盲打比赛。通过竞赛，展现学生的技能特长和精神风貌，激发学生学习技术的积极性，营造学习气氛，同时增强学生的竞争意识。本次竞赛得到学校领导的高度重视，计算机教研室老师对此次比赛作了精心准备和组织，比赛圆满结束。
十、组织期末考试，规范学生成绩统计
本学期的考务工作，教务科继续以规范化、标准化的要求进行组织。由于教务科成员和相关老师的工作积极和主动，确保了考试的顺利进行。另外，本学期教务科进一步规范了对学生成绩统计的管理，大大提高了效率，期末工作顺利完成。
十一、正视不足，提高成绩，展望未来
由于教务科各成员的工作主动、认真负责，本学期的教务工作顺利完成，并取得一定的成绩，教学管理已逐渐规范化，工作效率明显提高，得到学校领导的肯定。当然也存在不足，有些方面还有待改善和提高。如教学管理制度不够完善，有过别教师对自身要求不严，出现教学事故；各教研室的工作主动性仍需加强，没能真正发挥其应有的作用；教师之间的交流活动组织较少；对年青教师的业务培训仍需加强等。下学期的工作重心放在省重评估上，加大力度完善教学管理制度，如教研室的规范管理，教师的奖惩制度等。
惠州科技学校教务科朱海东
围绕学校工作计划，坚持质量立校，求真务实，坚持教研为教育决策服务，为教师教学服务，推行“理想的教研”，追求“有效的教学”，促进“规范的管理”，不断提高每一位教师的教学、教研水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。
二、工作回顾
(一)抓教学常规管理，确保素质教育的质量。
1、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。
2、认真落实教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”)，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
(1)抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，签订师徒协议教师相互听课、研讨，每周不少于1节。
(2)抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
(3)抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。
(4)抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。
3、加强检查，作好教学常规反馈工作。
通过绩效工资的配套制度，建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
(二)加强教研组管理，提高科研水平
1、教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，教研组定出研究性课题，同时在做好活动记载，总结，本次历时两年的课题研究在校长等组织下取得圆满成功，受到马尾教研室领导的好评。
一、指导思想
学校教学工作以“智慧藻小，幸福人生”办学愿景为指导，以课堂教学改革为突破口，以提高教学质量为工作重心，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展；坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈上一个新的台阶。
二、主要工作：
（一）规范办学行为，减轻学生负担
全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面发展，严格执行课程计划，切实规范办学行为。学校教务处将认真执行课程计划，开齐开足课程，保证学生每天40活动的体育活动时间，规范学生的资料。通过学校自查，发现之前尚存在部分教师挤占技能课以及部分学科教师专业化不足的现象。针对这些情况，我校在本学期调整部分教师的课程，所有任教语、数、英、科不同时兼任该班音、体、美学科，同时还要求专职教师进专用教室上课，要求对学生科学实验开出进行登记，学校进行考核。本学期，随着全国学籍系统的联网工作，我校加强了学生学籍管理工作，针对我校外来务工子弟占多数的实际情况，在全体班主任老师的密切配合和辛勤努力下，切实做好了学生的学籍信息登记、筛查、建档、管理工作，积极发挥学生学籍管理系统这一平台的作用，做到学生各项信息都有据可查，认真做好转学、休学等学籍变动管理工作，真正发挥了学籍系统的作用。
（二）向课堂要效率，以管理促质量
严格按照市教育局的工作要求，结合学校实际，认真落实各项教学常规。1.严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处不定期对教师的上课情况进行抽查，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。
2.认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化了教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。（1）备课，本学期采用了集体备课与个人备课相结合的两种形式，教师以年级学科组为单位，在开学前先制定好本学期的教学计划书，要求对本学期的教学计划、进度以及各单元教学重难点、典型题例进行整理与明确。在集体备课的基础上教师可以资源共享，但共享的教案使用者必须有二次备课与教学反思的环节。学校统一要求每门课都必须备课进课堂，行政与教研组长进行随堂听课形式检查备课，查教师上课内容与备课内容是否相符。为了切实提高课堂效率与学业质量，本学期我校教务处重点关注了课堂后10到15分钟的练习时间，针对我校外来务工子女人数多，回家作业质量不高，教务处要求教师每堂课在备课时要预先设计好课堂练习的内容，留一定时间用于学生的作业练习，让学生在课堂上一种高效率的状态下完成有效练习。这样既对我们教师的课堂提出了更高的要求，也从另一个层面减轻了学生过多的课业负担。
（2）上课，不私自调课，如需调课必须经教导处同意。按时上下课、不迟到不早退、不随意离开课堂，造成事故一票否决。不体罚、不变相体罚学生，不侮辱学生，不把学生推出课堂，造成严重后果一票否决。无特殊情况不坐着上课、不接听电话，任课教师积极做好学生学习常规的培养工作。精讲精练，努力提高课堂效率。体育课不得出现放羊式教学，学生在分组练习与自由练习时不得脱离教师视线，音乐、美术专职教师要在专用教室上课，并有记录。一个学期下来，所有教师都能严格执行教务处的要求，严格按照日课表执行教学计划。
（3）本学期我校结合上级教育部门规范办学，科学提质的要求，对作业布置及批改提出一定的要求：布置作业，要以适量性、可行性、有效性和可测性为原则，要求教师精选习题，精心批改。不符合课标要求、无须掌握的作业不布置，学生可做可不做、重复的作业不布置，绝大多数学生做不出来的作业不布置。量要适当，要兼顾到不同层次的学生，课内练习要当堂完成;教师布置作业要做到“有发必批”、“有批必改”对作业中存在的普遍性的错误要及时讲评、及时补救。严格要求学生按时、独立完成作业，做到书写清楚，卷面整洁。
（4）在课外辅导上，我们要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导，辅导要重点做好“两头”：对学有余力的学生要设法帮助他们进一步提高，加强优秀生的培养。对学习有困难的学生要采取各种措施进行帮助，使他们达到基本教学要求。（5）考核，严格控制考试次数，坚决不搞题海战，不得排名，考试结果要及时分析，及时反馈。
3.教导处对任课教师进行月考核，在每月的月底对教师进行常规考核，发现问题以温馨提示的方式发整改通知书。期末，汇总每月考核，对教师进行总考核。
（三）加强学习，提升教师素质
1．加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结
（1）学期初教务处组织各教研组制定了教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。
（2）不定期了解各个年级的教学，及时总结和反馈教学情况，寻找整改策略，不断提高教育质量。结合测试期中、期末考试工作，组织学科的教学质量分析，抓好教学反馈。
（3）教学管理人员加强了参与听课，对所听的课作好记录，有针对性的交换意见，摸清课堂教学情况，并做好指导工作。从关注“教”转向关注学生“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。
(4)着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强了对青年教师的培养工作，本学期，新调入我校的教师除了上好见面课，还上了校内公开课，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。本学期我校与於潜一小进行了“青蓝结对”活动，鼓励年轻的教师多向前辈讨教教学经验。
(5)开设研讨课。利用教师助手网络平台，参加培训、对外交流、参观等形式学习新经验，收集教育信息，提高教师的业务和理论水平。以新课程，新知识，新技术，新方法为重点，充分利用校本培训活动，由教学能力较强的骨干教师开课，全体教师分组进行评课、讨论。本学期，我校分为语文、数学、英语、科学四大组，分年级组按年级进行磨课，按期初的组内教研计划上好教研组展示课。通过形式多样的教研活动，如写说课稿、评课稿，鼓励教师练好基本功，努力提高自身的业务水平，多渠道地为教师提供相互交流的平台。在这样零距离的过程中转变教师的教学观念，促进教师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实施素质教育的水平。
(6)加强随堂听课。本学期，教务处将组织对部分教师进行随堂听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
(7)对不同教师采取分层指导，提出不同要求。
①对年轻教师，重在指导他们在课堂教学中逐步达到上课的基本要求，即目标明确；讲课有重点、讲解清楚、不出现科学性错误；注意课堂练习的目的性、层次性。
②对胜任教学的教师，侧重在课堂教学结构、改进教学方法上多做评议，在教法、学法等方面有意识的多发现、多指导、多帮助总结。
③对少数已形成自己教学特色的骨干教师，对他们在教学中的独到之处、独到见解，做一些比较鲜明的分析和概括，并加以提炼和提高，形成其他人可以借鉴的模式，同时鼓励他们发挥特长，形成特色。
2.每周一中午开展微观点报告活动，本学期有9人次参加。由老师们自由选择主题，切入口小，阐述自己的教育教学观点，会后上传学校网站。
3．19人次参加了小学语文和数学信息技术提升工程的培训，学习了相关的信息技术的知识，并运用于课堂教学。
(四)加强质量管理，做到有举措、有落实、有成效
加强教学常规管理的核心是加强质量管理，主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。一是提高课堂教学效率；本学期将开展课堂教学有效性专题研讨，通过集体备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念转变教学行为来优化上课；二是加强作业管理。作业要精选，并提高实效。作业管理坚持及时批改，及时评讲，特别是要注重作业的批改质量。三是加强薄弱学科的调研整改，要有组织地进行阶段性测试，对存在问题要及时发现、及时反馈、及时采取措施补救。
（五）营造书香校园，开展丰富多彩的学生活动
本学期，我校开展了图书进教室活动，学校把图书定期分批次轮换进到各年级教室，让学生在教室里就能看到想看的图书。除此之外，我校还开展了第二届垫球吉尼斯挑战赛和“我的美丽家园”绘画之星现场赛等活动。教务处还会同德育处开展家访活动，结合学校主课题积极开展家庭教育指导工作，充分利用学校、家庭、社区三结合的网络加强学生教育工作。
（六）开齐开足体艺课程，工作有成效 1．继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》精神,要坚持健康第一的指导思想。结合我市《国家体质健康标准测试》的相关项目，开学前组织了体育教师进行专门性学习与讨论检测工作方案，明确职责与要求，认真做好各个测试项目的教学与练习、检测工作。要求班主任积极参与该项工作，每天将一分钟跳绳与仰卧起坐作为体育回家作业，切实提高学生身体素质。在本次临安市体育和美术抽测中，我校均处于中等水平，较之前已经有较大的进步。
2.艺术学科充分挖掘教育资源，结合体艺“2+1”及艺术素养检测工作的相关要求，因地制宜组建社团，开展经常性、丰富多彩的文体活动，积极参加各级各类竞赛，如临安市中小学生田径运动会获乙组第五名，2015年科幻画和反邪教漫画，“天外杯”三美临安绘画比赛也获得了三等奖、优胜奖。在市体艺抽测工作中，我校的艺术教育也得到了领导和专家的一致认可。虽然离目标还有一定距离，但我们相信明年我们一定会更上一层楼。
3.我校承办了以下活动：
①15届县市教坛新秀课堂考核，其中我校程楚媛老师被评为语文教坛新秀。
②10月16日，於潜一小共同体凤凰山论坛——班主任论坛在我校举行。③10月28日，於潜片中小学“铭记历史，圆梦中华”演讲比赛在我校举行。④10月28-29日，於潜片全科教师考核认定活动在我校举行，其中王超老 师和郑婉雪老师获得一等奖。
⑤11月27日，承办於潜片学校文化建设暨校园装备管理工作推进会，我校 的图书室被评为优秀室，李华茂老师被评为图书室管理的先进个人。
⑥通过了心理辅导合格站的验收和语言文字示范校的创建工作。
⑦教职工趣味运动会获乙组一等奖。
2012—2013学年度第一学期教务处工作计划
工作思路
以中心校和学校工作意见为指导，围绕打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量，加大素质教育改革力度这一重要目标，切实履行教务处教学管理、研究、改革服务的任务。狠抓教学管理和课堂教学改革，提高教学质量，为学校的进一步发展而努力。
工作重点
1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
3、搞好教师培训，提高教师素质
4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。
工作内容
一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
（一）进一步深化义务教育课程改革。
1.在原有基础上进一步更新教育观念，认真学习新课程理念，组织新教师学习新课程标准和新课程标准解读，并积极参加上级部门组织的培训活动。积极探讨新的教学模式。本学期在总结上学期经验的基础上，争取总结出一套“二小”经验，形成有“二小”特色的教学模式。
2.本学期和教研组配合，以新教学理念“参与、合作、探究”为主题开展“一
日公开课”活动。通过活动加强年级、教师之间的交流，浓厚校园的教研气氛。
（二）坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。把教学常规管理作为重点工作。
良好规范严格的教学常规是提高教学质量、维持稳定的教学秩序的重要保证。
1．严格学籍管理，根据教育局的要求，做好学生学籍电子档案的建档工作，想方设法控制流生，力争巩固率达标。
2．进一步加强教研组、年级（班）的建设和管理工作，发挥教研组、年级（班）的群体优势，活动要做到定计划、定人员、定时间、定地点、定内容。各年级教学进度要统一。对各教研组、年级（班）活动情况要认真做好统计。
3．加强教学常规检查。认真执行教学常规管理的规定，定期调阅教师的备课笔记、听课笔记、作业等，并做好记载。本学期要加大教学常规检查的力度，每位教师要完成规定的听课任务，教务主任、教研组长要带头深入课堂第一线，听课、查阅教师的教学常规执行情况。
(三)、抓好体育、英语等课程的教学管理工作，全面提高教育教学质量。进一步强化“健康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，认真组织好广播操。每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想，自觉关心学生的身心健康。学校要经常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。
加强英语课程的建设，有计划，有针对性地对学生英语学习的质量进行监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析并采取对策有效解决问题，进一步提高学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，进一步提高我校各年级的英语教学质量。
落实工作的方法：
1、学校、教务处和教研组深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见。要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
2、实行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
二、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。
1、进一步提高全体教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。
2、加强管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。
3、围绕“转变学生学习方式”扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍。
4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断
加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。
三、提高教师队伍素质。
（一）、积极开设技术培训，利用学校多媒体进教室的优越条件，对教师进行网络技术，课件制作及其它专业技术的培训，并制定使用要求，教务处组织考核。
（二）、加强教师教育教学理念培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，按照学校工作意见，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力。本学期教研组要开展好集中研究、学习活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，使课改工作充满生机和活力。
四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。
本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、写字比赛、体育竞赛、绘画展等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。
具体工作安排：
九月份：
1、期初制订教学计划、备课。
2、整理学籍
3、组织上交、检查暑期作业。
4、各教研组计划制定上交。
5、期初常规教学检查
（一）。
十月份：
1、各教研组组织听课、评课活动。
3、开展小学语文教学案例评比活动。
4、青年教师课堂教学听课活动。
十一月份：
1、期中常规教学检查
（二）。
2、教研组组织学生各类竞赛。
3、教研组听课、评课活动。
4、组织教师教学案例、教学反思活动。
十二月份：
1、组织数学学科教学案例评比活动。
2、复习考试。
3、教学工作总结。
一月份：
1、期末常规教学检查
（三）。
2、组织教师对科检测成绩进行分析，填好反馈表。
3、做好期末工作总结，材料整理归档。
古达二小教务处
教务工作总结
本学期来,教务处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点；以新课程改革为契机、加强教学常规管理、认真落实课程计划、落实教学常规、抓好教学监控、充分发挥教务处对学校教学的研究、指导、服务的功能。
一、工作完成情况
1、注重青年教师业务学习的培养，提高教师自身素质，增强教师职业道德，提高教师教育教学能力，转变教师教育观念。具体学习由教务处和教研组组织，参学教师都作了学习笔记，结合学校实际，在开学初，对全体教师进行了计算机基本操作的培训，特别对常用的办公软件的用法，文档文字编辑排版，电子表册的函数快速计算及演示文稿中课件的编辑和运用等作了详细培训。
2、强化教学常规管理，落实教学检查制度。
本学期教务处继续完善和落实常规检查制度，对教师教学计划、备课、上课、听课、作业批改、辅导、考试等各个环节在学期初提出了明确的要求和检查方法。
A.备课:要让教师做到“三备”、“三研”、“三统一”。对教案的详略不强求一律，但一定要反映一堂课的主要内容，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿，复习、练习、考试课教案也应注明目的要求等内容，并附上相应的印证资料。B.上课:严格课表行课，不得擅自停课，相互调课或以自习课代课。否则按旷课论处。教师在课前要做好相关准备工作，一进课堂就不能随便中途退出。同时还要求：①教学目标明确。②教学方法得当；③注意把握教学的艺术性；④注重信息反馈；⑤课堂教学应渗透德育思想。
C.辅导：①面向全体学生，因才而辅，既要注重优秀学生的培养，又要注重后进生的转化工作，必须一视同仁；②充分保证辅导时间；③结合学科特点有计划、有组织的开展课外活动；从本学期起，对教师辅导学生参加各类竞赛获奖的予以奖励。D.作业：①作业要精选，量要适度；②对学生的作业练习，要求规范化，要严格训练；③作业批改要及时；④要注重作业完成情况的反馈工作；⑤课堂作业与家庭作业要同步进行，只是批改方式可以灵活变换。
E.考试：①考试数量、质量要精选；②命题要依纲扣本，重点考查能力，题目难易适度，不出偏、难、怪题，主客观题搭配要适度；③每次考试教师作好批改、登分、分析及讲评工作。F.教研：以学校教研工作计划为指导，以各组教研计划为准则，在各教研组长的领导下，如实开展好各组的教研活动，本期中学文科教研组共开展活动4次（学生竞赛2次），中学理科教研组共开展活动4次（学生竞赛1次），英语教研组开展活动共4次，小学语文教研组共开展活动5次（学生竞赛2次），小学数学教研组共开展活动4次（学生竞赛1次），从量上看，基本完成工作任务；但从质上看，差距还很大，教研模式还有待加强和改进，教师的教研意识还不够。
3、重抓“均衡”迎国检工作，继续抓好“普十五”工作。为“均衡”迎国检工作的顺利完成，学校从一开始就将此项工作列入一项重要工作来抓，教务处紧紧围绕校行政，配合和搞好此项工作，不管从硬件上，还是软件上都花大力气，下功夫去抓，取得的效果也是很明显的。虽然，今年的均衡顺利通关，当然，也有些问题在今后的工作中须及时弥补和改进，要为明年的“普十五”国检作好准备。“五室”工作落实专人分管，又副教导主任田均敏直接分管，由各室管理人员和相关教师组织开展工作。具体总结见“五室”工作总结。
4、加强班级管理，切实抓好毕业班工作。
对此，学校领导高度重视，用具有丰富经验的教师来担任九年级班主任，并把毕业班工作列为重点工作之一，以学校教务处拟定的《毕业班实施意见》为准则，及时召开班主任及任课教师会，了解学生状况，要求教师以教材为主，制定系统、科学、周密的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课。本学期就如何快速提升毕业班质量，单独召开了校委会3次，全体九年级教师会共4次，同时，对非毕业班的工作也没有放松，单独就如何快速有效提升教育教学质量，召开班主任会3次，全体教师会2次，为努力创建文明班级，对安全、卫生、纪律、学习等方面的工作作出具体要求，并长抓不解，对班级的日常管理，具体由班主任负责，学校通过集会、升旗等形式向学生进行思想教育、品行教育、学习教育等。
5、其他工作
A、抓好体育卫生工作，提高学生的身体素质，完成2015年度学生体质健康测试和上报工作。
B、完成一，七年级的建档工作，进一步规范学籍档案管理。C、重抓学生学习及行为，开展了学法指导及感恩讲堂课，并邀请玉溪镇派出所给学生上了法制道德课，并在本学期举行了“孝老敬亲”、手抄报、校运会比赛，中学数学、中学作文，小学数学等学科竞赛，在半期和期末两次大型测试中，都分别对优秀学生和进步学生进行了奖励，这对提高学生学习积极性起了很大促进作用。
二、工作中问题的反思
1、教师教育观念仍需进一步转变；
2、学校教师结构不完整，给教学工作带来一定难度；
3、常规工作检查的方式有待转变；
4、校本教研有待完善、加强、改进。
5、资料建设有待进一步规范；
6、班主任工作应加大培训力度；
7、个别教师的教学方法太传统，不适应课改要求；
8、进一步加强教师政治和业务学习力度。
就以上问题，在今后的工作中，我们将逐项加以改进和弥补，要从源头上扭转教师的一些不良行为，要不断充电，让教师的综合素质得以提高，从而推进教学质量的提高。
我相信，有了教育局、地方政府、中心校的关心与帮助,在梅校长的带领下，在全体教师的全力配合及支持下，大路中学这个全新的团体，有能力和更有实力把各项工作做得更加淋漓精致，在今后工作的不断磨合下，将会带给各级领导和当地老百姓意想不到的惊喜。
一、培训对象：
学校全体学校老师
二、培训目标
参与培训的每位老师都要达到以下目标：
①能够娴熟访问学校网站，在学校网站上发表自己的文章；
②能够娴熟的访问远程训练资源；
③能够娴熟利用远程训练资源的内容，能利用课件上课；
④能修改教案，并且保存和打印为自己的教案。
⑤能够利用word处理自己的文档；
⑥能够利用excel处理简洁的数据；
⑦了解因特网能够在网上搜集资料；能够下载资源和保存资源
⑧能够制作简洁的课件。
三、培训地点：
四楼微机室/电子备课室
四、培训时间：
每次业务学习（单周）下午4：00至5：30为培训时间，每天早上时间为开放时间，电子备课室开放，由专人辅导。
五、考勤制度：培训期间实行签到制，政教处管理。
培训老师由张亚娟、马小琴、杨婷三人组成，每次培训由一人主讲，其他二人负责指导，每次培训结束后要进行考核。考核分为优秀、合格、不合格三个等次，并将考核结果纳入考核，对成果优秀者赐予肯定嘉奖。六、培训支配
周别
星期
时间
培训内容
主讲人
三
4：00-5：30
学校远程博客圈介绍，申请帐号，发表文章。
马小琴
课外活动
练
习
四
课外活动
考核上周学习内容
五
4：00-5：30
远程训练资源介绍，访问远教资源
马小琴
课外活动
练习
六
课外活动
考核上周学习内容
七
4：00-5：30
利用远教资源课件，修改教案
杨婷
课外活动
练习
八
课外活动
考核上周学习内容
九
4：00-5：30
word的基本操作
杨婷
课外活动
练习
十
课外活动
考核上周学习内容
十一
4：00-5：30
powerpoint的基本操作
刘燕
课外活动
练习
十二
课外活动
考核上周学习内容
十三
4：00-5：30
利用powerpoint制作课件
课外活动
练习
十四
课外活动
考核上周学习内容
十五
4：00-5：30
excel的基本操作
冯海燕
课外活动
练习
十六
课外活动
考核上周学习内容
十七
4：00-5：30
利用flash制作课件
马小琴
课外活动
练习
十八
课外活动
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