优秀中学生主要事迹材料

优秀中学生主要事迹材料（精选12篇）

优秀中学生主要事迹材料 篇1

主

要

事

迹

姓名:陈仁君 职务:班

长 2012级政教本科（2）班

2013年9月25日

怀着梦想，通过不懈的努力，通过高考，我很高兴自己考上了大学，我很荣幸被遵义师范学院政治经济与管理学院录取。我因喜欢教师这个职业，所以我选择了遵义师范学院；因为我喜欢政治这门学科，所以我选择了思想政治教育这个专业。现在，我已是大二了，回头望，美好的大一学习生活已经成为永恒的记忆了。在思政教育这个专业里，通过一年的学习，我很爱我所学的课程。无论是从马克思主义哲学原理到马克思主义政治经济学，还是从中国哲学史到毛泽东思想概论，我都很喜欢，很爱它们。因为它们教会了我哲思，教会了我如何去面对生活。当然，光从理论方面学习肯定是不足的，我们应该将理论与实践相结合，在生活与工作中进行无限的探索，不是吗？我想只有这样才能锻造出一个真正“用得上，下得去，留得住”的人才吧。

为了能在大学里好好的发展自己，锻造自己，所以早早地我就准备好了要在大学里竞选班干部。有这个想法是在高考后那个漫长的暑期里。很多人或许会说好不容易结束了高考，可以肆无忌惮的玩了。但是，我想不是每一个人都那么认为吧。对于我来说，那个假期是漫长的等待；因为我很渴望进入大学、很渴望来到这儿实现自己的小梦想——做一名合格的大学生，成为一名合格的人民教师，更或者当一名有抱负的管理者……

开学后，通过半个月的军事训练，从某种程度上来说，磨练了自己的意志，坚定了自己梦想，心想着：“一定要朝着自己的目标努力下去啊，勇往直前吧。”军训以后，班上召开了第一次没有班委会的班会，会议的主要内容就是竞选班干部。时间是在2012年9月16日下午13点半，早早的，我们就在教室等候班主任的出现了。当班主任走进教室，我还清楚的记得她脸上的神情，那么的祥和，祥和中略显忙碌。因为在这之前，她刚给1班的同学们开完班会，通过一年的学习生活，使我对来大学之前听说的大学班主任形象有了很大程度的改观。不像听说的那样，大学的班主任都是配牌的，不像高中班主任那样负责，那样会关心同学。可是，真的是那样吗？其实不然，事实证明，我们都很爱她。书归正传吧，还是继续谈那次没有班委会的班会。梁老师（班主任）走进教室，站定下来，问我们，谁来主持一下今天的这次会议，选出我们的班干部。没有迟疑，我举手了，“我来吧！”我淡定的说。

凭借自己在休学那几年的社会实践，我很自然且大方地主持了这次班会。凭借着自己的勇气，又因自己早有准备，通过简短的演说，我很荣幸以多数票当选为遵义师范学院政治经济与管理学院2012级思想政治教育本科2班班长。因为是大家公选的，因此威信自然增加了不少，在后来的工作学习中，更是证明了这点。无论是大活动还是小娱乐，我们总是能紧紧地团结在一起，总是能出色地完成各项活动。现请允许我将大一一年的的工作、学习生活做个简单的陈述，共有以下几点：

一、制定完善的班规：

无规矩，不成方圆。为了班级工作能够正常有序的进行下去，为了同学们有个更加和谐而团结的集体。在最短的时间里，我带领班委会的成员一道制定了一套完善的班级制度，内容涉及生活，学习，娱乐活动方方面面。在班级制度的约束下，在班委会的服务中，在每一个同学的配合下，还有在梁老师的监督下，我们2班在每一项活动中都表现突出，在栋青园分院的形象数一数二。

二、适时召开班委会，讨论如何促进班级健康积极向上发展：

每一个集体要健康积极向上发展，少不了有一批愿意为之辛勤付出的领导班子。而我们班委会，正是这样的一个团队。我们班委会7人，加上团委3人，都是开学第一次班会时大家公选出来的，其服务宗旨和不怕苦，不怕累的精神都是数一数二的。所以，为了集体，我们不得不不断地进行努力探索，大家都有一个愿望，就是争取将班级建设为学校先进班集体。在每一次的讨论中，总有很多成员提出具有建设性的意见和建议。其中最值得肯定的有劳动委员杨标，文艺委员伍德梅。杨标为班级的卫生做出过很多牺牲，而从未听到过他的半句怨言。我相信未来的他无论走在哪一个工作单位，都是大家值得学习的榜样。伍德梅为班级的文体建设做出过很多贡献，每一项活动总是有她设置的娱乐项目，让大家在游戏中紧紧地团结在一起。当然，其他成员也是值得肯定的，只是在此不予以多谈。

三、与师兄师姐们一起筹办2012级迎新晚会：

能够在经管院这个大家庭里与众师兄师姐，还有同学们相遇那是缘分，能够作为新生中的代表，作为一名班长，作为学生会的一员与他们一起工作那是我的荣幸。通过笔试，面试之后，我有幸加入了经管学院的学生会，具体职务是外联部干事。在师兄师姐们的带领下，迎新晚会的筹办少不了我们的参与，当然我们乐意积极的融入其中，因为这场盛会是为新加入经管院的我们而准备的。经过两个星期的准备，晚会在9月底终于正式呈献。在准备的过程中，有过误会，遇到过困难，可是在师兄师姐们的帮助下，我们还是克服了。关于那次晚会，我不敢说有多么的震撼，但是我敢说那是一场不留遗憾的迎新盛会。在其中，我们享受着团结协作的愉快，我们建立着终身受益的同学情谊，正是有了这场盛会，才把经管院这个大家庭紧紧地团结在了一起，拉近了彼此的距离，我们必将在未来的路上继续追寻彼此的足迹，不离不弃——我的经管院。

四、积极参加栋青园分院迎新杯篮球赛：

在分院领导的关怀下，在体育部干部们的努力筹备下，属于2012级的迎新杯篮球赛也在9月底拉开帷幕了。为了为我们经管院，为了我们的班级，作为班长，我应该起到带头人，领头羊的作用，在球赛开始之前，我与体育委员，文艺委员一道动员大家积极参与。同学们的热情也是让人倍感欣慰的，不伦是男生还是女生，都用最亮丽的身影抒写着属于我们的青春故事。那矫健的身躯，那狂奔的身影，那一滴滴滚落的汗珠都是最有力的证明，我们不服输，所以我们坚持到了最后。男生没有拿到名次，可是女生为我们争回了荣誉，获得了非专业组冠军。特别是我们班的李自英同学，丝毫不亚于男生，她在球场上的魅力感染了在场观看的大部分人，最终被评为栋青园最佳女子球员的称号。

另外，在迎新篮球赛中的拉拉队员们也是一道风景线，正是她们的鼓舞，才为运动员们增加了另一份勇气，辛劳当然有她们一份。在赛场上我是运动员，在赛场下，我也是一名十足的拉拉队员。为了树立形象，我们的啦啦队是有组织性，纪律性的，给分院的领导老师们留下了良好的印象。

五、组织班上同学，成立教师职业技能培训小组：

在接到梁老师发来的通知后，迅速组织班委成员开会讨论关于职训小组成立的相关事宜。最后在全班同学的参与讨论下，我们班的职训小组正式成立，共分为8个小组，每组7人。分别在每个小组中设置一名组长，由他进行监督执行，另外设置了一名大组长和两个副组长。在组长与同学们的共同努力下，职训小组取得良好的效果。在上学期期末考试中，无一同学补考亦是最有力的证明。

六、组织同学集体攀登金鼎山：

为了丰富课余生活，我们与1班的班委共同组织了一次集体攀登金鼎山的活动。整个过程有组织，有纪律的进行着，在往返的途中，我们积极协调各种问题，没有发生任何事故。在这次活动中，无疑将2012级经管院两个班的距离和感情拉得更近了，使我们更加的团结在了一起。我们想。未来是属于我们的，我们有这个必要去开展更多有意义的活动

七、组织参与春季足球赛：

大一第二学期，属于我们的足球杯开始了，足球这项运动很吸引人，我们也不例外地被它吸引了。关于这些大型活动都是两个班共同参与的，所以我们班委首先得组织好，协调好内部的事情，比如确定球员、安排后勤、各个方面进行考虑。只有协调好了内部的矛盾，我们才有抵抗外部对手的精力，不是吗？最终，我们用最绚丽的激情，不放弃，不抛弃，的精神，坚持，再坚持一会的毅力夺得了此次比赛的亚军，成绩仅次于体育系。我想我们的工作没有白费，我们的付出是得到回报的，最主要的是我们一次次通过艰难的努力得来胜利给未来的生活增添了不少的勇气，这才是受益终生的，值得庆贺的东西。

八、积极配合学校，组织学习篝火舞：

为了打造另一场属于我们的告别晚会，学校领导非常关心此事，因为他们想要给我们留下最美好的回忆——在栋青园。

我们在临近晚会的那一段时间里，每天组织同学们一起排练，一起学习。通过耐心的解释，同学们都积极努力的在配合，最终我们完成了任务。

九、组织同学搬迁事宜：

由于第一年在分院，大二要搬回汇川园本部学习，所以搬迁是一大难题。由于特殊的交通问题，如何避免搬迁途中发生交通事故，成为我们工作的重中之重。对此，我们班在搬迁之前就进行了班委换届选举，在新老班委成员的积极配合下，我们避开搬迁的高峰期，循序渐进的进行搬迁，最终没有发生任何意外，全部同学安全入住汇川园本部，开始了我们新的生活和学习。

以上事迹只是大一一年以来的一个缩影，其丰富的学习生活在此不予以一一介绍了。总之，作为学生，我们用行动在诠释着自己的身份，努力学习才是我们的天职；作为班长，我用真情在为同学们服务，其中挥洒的汗水谈不上牺牲，因为我乐意奉献。

在此，我真心的希望2班每一个同学未来的人生更加的美好。也祝愿自己不断地努力，取得更好的成绩。

陈仁君

政治经济与管理学院 2012级政教本科2班

优秀中学生主要事迹材料 篇2

在国家“十二五”学技术规划大纲中已明确指出需大力培养造就创新型科技人才队伍, 改革完善创新型人才的教育培养模式, 将自主创新能力定位为建设创新型国家攻坚阶段的主力军。科研能力、自主学习能力、知识再转化能力和创新创造是工科学生必备的综合素质, 因此提升学生的专业素养及基础思维模式, 为专业教育起到“教辅新政, 教学相长”的作用, 让第一课堂所学知识得以施展, 将学习、共享、再转化、应用及创新意识植入学生成长的点滴中, 是学生培养教育的重点。

本科生专业导师制度是牛津大学本科教学的基础, 对于培养学生独立思考和批判质疑的能力效果显著。在中国, 随着本科教育教学改革的不断深入, 为适应我国高等教育发展的需要, 探索提高人才培养质量的有效措施, 本科生导师制为国内众多高校所重视。在高校中推行本科生导师制度已成为学校教学的大趋势, 是实施个性化教育的必然要求, 有利于培养学生独立思考和理性思维[1]。专业导师一般由具有专业背景, 有较丰富的专业知识和较好的工作业绩和学术造诣, 了解本专业的培养目标、培养计划、各教学环节的相互关系及全程培养内容, 具有指导学生完成学业能力的专业教师担任。实行专业导师制度, 建立导师与辅导员联动机制, 可以促进专业导师与学生的交流, 增进了解, 在思想、心理、生活、专业、科研、职业规划等各个方面实现有效沟通, 实现教学相长, 有效弥补学工队伍对学生专业引导不够的缺陷。专业导师对学生专业素养的培育起着不可替代的作用, 如何让专业导师这支队伍发挥最大的能量, 达到培养创新型人才的目的是我们要思考的问题。

二、专业导师制度为载体的模式框架设计思路

本文以“专业导师制度”为主要载体, 通过建立健全“微共享平台”和“双型第二课堂”两个模块贯穿学生大学四年成长的各阶段, 增强专业创新驱动力, 推进人才培养质量, 对提高学生初期学习兴趣和后期创新能力的培养起到积极的引导作用, 提高专业导师队伍对学生科研创新、专业学习兴趣的影响力, 真正做到传道、授业、解惑。该模式的流程图如图1所示。

(一) 微共享平台

在信息爆炸的大数据时代下, 材料学科的信息更迭速度迅速, 行业转型效率显著。在这样的背景下, 学生最初接触专业时容易对专业产生迷茫感, 微共享平台的目的即是起到“师傅领进门”的效果。微共享概念是指, 以多元渠道将基础的专业知识点以“无微不至”的效果贯穿进学生的学习、生活、思想中, 为学生在课外学习期间提供专业上的资源共享、信息共享、师生共享、团队共享服务, 在增强学习动力和能力的同时培养专业归属感。微共享平台主要面向低年级学生, 通过专业浅接触、专业资源分享、行业动态宣传、专业初步实践等方式让该群体以较快的速度融入专业角色, 强化其学习能力并初步塑造知识再转化能力, 为专业、个性化导向培养奠定基础。该模块分为实践型协作与分享型引导两部分。实践型协作涵盖了科研前期项目团队组建、学术课题研究、社会实践课题调研、专业导师见面会、专业导论课、课题研究学习小组等形式。分享型引导则依托于院刊 (材料学工) 和新媒体平台 (微信、QQ、微博、网站等) , 为该群体提供多元信息化的专业资源共享便利, 为其在后期创新能力的培养上拓宽视野广度和拉升前瞻性高度, 该型课堂虽以低年级学生群体为主, 但始终贯穿学生成长的全过程。

(二) 双课堂

双课堂通过赛制型课堂与职业型课堂在日常的学习中为高年级学生提供知识应用及创造驱动力的实践平台和思考空间, 让学生在正确的引导和规划下获得超越性的成果、超新的思维模式和超前的专业素养。在低年级中形成良好的学习氛围和知识再转化能力后, 本模块大幅提高学生的创新性思维活跃度和应用实施能力。赛制型课堂即以赛代练、以赛促质。结合专业特性, 将专业素养导向和个性化培养嵌入赛制型课堂中。譬如, 材料专业的全国金相大赛、功能材料的全国新材料大赛、材控专业的全国铸造大赛、宝石专业的玉雕设计大赛, 涵盖了全专业的节能减排大赛、工程训练能力大赛、全国挑战杯大赛、课外学生科技节及创新性论坛、创业计划大赛等。以上述赛事作为先导因素, 组织开展选拔、训练、开赛工作, 充分调动中高年级对于专业应用及全方位技能自我培养的热情。职业型课堂则更为注重学生的二次创新能力培养, 依托平台主要为专业导师为主的翻转课堂和与专业科研创新团队联合搭建的科研双选计划、大学生创业创新训练项目培养学生的二次创新能力, 丰富科研创新的成果。

三、“专业导师制度”为载体的模式各模块建设

(一) 微共享平台

微共享平台的培养目标主要着眼于低年级学生学习能力和再转化能力的塑造, 大量开展实践型协作课堂和分享型引导课堂, 以此作为该模式整体框架中的两大基础支撑。

1. 实践型协作

实践型协作课堂的目的是为之后的赛制型课堂输送具备专业素养的人才及为职业型课堂个性化培养进行分类、培养、输送后续梯队, 提高学生的可选择度和受益面。

(1) 基于专业导师制度的课外学术活动

在低年级中, 每个班级配备有两名专业导师, 对应30—40名学生, 专业导师将自己研究的方向或一些科普类的小课题通过导师见面会或网络新媒体向学生公布, 学生选择自己喜欢的研究方向, 或自己通过查阅文献, 成立学习小组, 即科研前期项目团队。团队组建后小组成员通过分工合作进行学术或实践活动, 通过申报学院的课外实践课题、课外学术课题、查阅文献、小组讨论、专业导师线上线下答疑等形式, 开展基础的科研学术活动。

(2) 专业导师见面会

对低年级学生长期召开专业导师见面会, 开展专业介绍、专业导论课、专业教育等, 使学生对整个学科和专业有一个概貌的认识, 了解在校阶段所能参与的专业实践活动。对高年级学生通过开展系列专业专场讲座, 为学生提供学科最前沿的研究情况, 进而强化学生的学习能力。同时, 通过学习小组活动, 有针对性地进行自身感兴趣项目的研究, 最终形成将学习能力转变为至知识再转化能力的培养, 为日后的赛制型课堂奠定基础。

2. 分享型引导课堂

分享型引导课堂作为科普宣传, 其对应主体主要为低年级学生群体, 但可延伸涵盖至中高年级学生群体, 是一项不分阶段的持续性工作。

(1) 院刊

《材料学工作》为学院的重要月刊, 严格按照常规科技论文格式, 由高年级学生在教师的指导下编撰, 院刊设置材料小站、专业实势简报、名师风采、学科介绍、前沿信息等栏目, 让学生在第一时间得到与自身专业相关的各项资料, 为学生提供了全方位的服务, 并定期通过纸质版本、学院网站、微信订阅号、班级群发放, 让他们在分享的同时了解科技论文写作规范, 在学生中营造潜移默化的氛围并形成辐射。

(2) 新媒体平台

新媒体平台工作分为四个支线, 涵盖有微信、网站、微博、QQ群等。其中以学院网站为主体宣传学院相关专业项目、科研进展及当下专业的主流趋势等, 以微信、微博等时下学生群体最喜爱的新媒体平台发布各类专业知识、学术内容, 让学生能随时随地接触专业。QQ群主要作为学习小组交流工具为学生提供学习网络。具体的操作方式如下:各班级的专业导师在班级建立学习小组, 每日利用新媒体平台发布一个知识小贴士, 在学习生活中潜移默化地培养专业学习兴趣;每周开展一次小组学术交流, 形式较灵活, 可以用网络群内讨论、线下交流分享等方式;每月定期开展一次专业论坛, 每个学习小组派代表在各组间交流学习心得和研究成果;每学期学院对提交的科技作品或发表的论文专利进行评优表彰。

(二) 双课堂

双课堂培养的目的是将学生塑造层级升华为锻炼其应用能力和二次创造力。该模块的双型课堂主要是结合或联合专业平台 (大型实验室、科研团队、科技项目、专业赛事等) 开展活动。其中职业型课堂主要开展翻转课堂、科研双选计划、大学生创业创新训练项目等, 为学生构建自由发挥创新创造的空间, 与专业教育课程同步互动, 实现学生职业化转型。赛制型课堂则更多依托各学科学术类竞赛, 并依照不同导向 (专业素养培养或个性化培养) 对其进行细分, 使得该群体学生所掌握的技能得以应用, 最终让学生真正具有超常人的思维模式、超常规的动手能力、超阶段的科研素养。

1. 赛制型课堂

(1) 专业素养导向培养

专业素养导向培养主要通过参与、举办或协办与本专业相关的全国性大赛及其相关活动。如, 材料专业每年举办和参与的校级和全国级大学生金相技能大赛;宝石专业参加的全国玉雕大赛;材控专业参加的全国大学生铸造大赛;功能材料参加的全国新材料类大赛等。增强高年级学生群体的专业竞争力, 加强专业理论与实践的结合, 进一步激发他们在专业上的二次创造力, 深化专业认知为他们日后的就业或升学提供助力。

(2) 个性化导向培养

个性化导向培养是“以人为本”理念的延伸, 通过鼓励学生参加各种介专业性的学科竞赛, 譬如节能减排大赛、工程训练能力大赛、全国挑战杯大赛、课外学生科技节及创新性论坛、创业计划大赛等。让学生在多方面或全方位得到培养, 发挥教学相长的主观能动性提高学生对于专业学习的热情, 而且为日后的成长成才拓宽道路, 找到适合自己的发展方向, 而不必仅仅局限于本专业。

2. 职业型课堂

(1) 翻转课堂

翻转课堂也称颠到课堂, 通过对知识传授和知识内化的颠倒安排, 改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划, 实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂上, 信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境, 有助于形成新型的学习文化[2]。在这种模式下, 学生能够更专注于基于项目或问题的学习, 共同研究解决问题, 从而获得更深层次的理解。以“专业导师制度”为主要载体的翻转课堂由老师定期提供学习任务, 并将基础的学习资料发布到班级群中, 学生以团队形式接收学习任务, 并展开前期资料搜集整理调研工作, 定期开展小组内讨论, 对无法解决的问题及时与专业导师有效互动, 从而完成学习任务。最终以学术论文、调研报告、专利申请、科技成果的形式展现学习成果, 是实践型写作课堂的延伸和补充。

(2) 科研双选计划

开展科研双选计划是由学院各系的科研学术平台面向高年级学生开展科研学术宣讲, 本科生通过前两年的积累, 可根据自己的兴趣和实际情况, 报名参加各学术团队, 各个团队的专业导师再根据报名情况进行择优选择。选拔出的学生提前进入实验室或课题组中承担或协助完成相关的科研任务。该活动使学生的理论知识得以应用, 培养创新创造精神, 大幅提高学生的动手能力和科学思维, 为学生进行毕业设计, 发表论文、专利及各类成果提供支撑, 同时为有意愿继续深造的学生提供信息沟通、素质拓展平台。

四、总结

专业导师在学生专业素养的培育中的角色具有特殊性和重要性, 专业导师比任课教师与学生接触的机会多, 对学生而言, 专业导师一般从大一担任到大四, 相对比较稳定, 对学生的了解也比任课教师多, 对学生的关注更多;与学生工作队伍的教师相比, 专业导师具有较深厚的专业背景, 可以有效指导学生的学业, 因此专业导师是学生工作中另一支不可替代的队伍。以“专业导师制度”为主要载体, 通过微共享平台、翻转课堂、建立科研学术团队等形式的引入, 丰富了专业导师制度的内涵, 在学生成长成才的过程中发挥着更大的作用。

参考文献

[1]胡琪.回归自由教育———对我国专业教育的反思.中国电力教育, 2011 (14) :5-7.

郎咸平其人及主要事迹 篇3

郎咸平：1956年出生于台湾，1986年他在美国宾西法尼亚大学沃顿商学院以创世界纪录的两年半时间连拿金融学硕士和博士学位。曾任沃顿商学院、密西根州立大学、俄女俄州立大学、纽约大学和芝加哥大学教授，现任香港中文大学最高学术级别的(首席)教授和长江商学院金融学讲座教授。搜狐首席经济顾问，世界银行、深交所和香港政府财经事务局公司治理顾问，担任多个国际公司治理顾问和深交所公司治理顾问等，对美式、欧式公司治理有很深研究。

他曾于1998～2001年在世界银行担任公司治理顾问，致力于研究公司治理以及保护小股民权益的课题。在东亚地区，此项研究尚属首次，被中小投资者赞誉为“郎监管”，1990年金融学论文引用率排名全世界第一，畅销书《公司治理》的作者。 在大众心目中，他是位观点鲜明而且具有世界级学术成就、在中国博得极高知名度的大师级学者。

其在公司运营、公司监管、项目融资、直接投资、企业重组、兼并与收购、破产等方面的研究成就斐然。提出了以精益求精的思维来做强做大中国企业，通过运作、整合、专业化实现企业做大做强的观点。作为世界级的公司治理和金融专家，被列入2002年、2003年世界经济学家名人录中，2003年世界最有影响力的经济学家。近年来在国内股市极力推广辩方举证、集体诉讼等措施，以保护小股东的正当权益。

主要事迹

2001年下半年，他在内地股市极力推广“辩方举证”以及“集体诉讼”，受到中小股民的追捧，因此被尊为“郎监管”。

2003年6月，他提出制度化解决民企“原罪”的问题，并受远在海外的仰融委托，出任“独立第三方”，为制度化解决日益突出的民营企业与主管部门矛盾的问题进行积极探索。

2003年9月，当关于人民币汇率问题的讨论进入白热化的阶段，他在广州某论坛一语“人民币应该再贬值2％以打击进入中国市场的游资”，再次惊动天下。

2004年提出“中国企业如要做大做强，只会造成悲剧”的论点，在中国企业界掀起了轩然大波……

2004年8月，在那篇著名的《格林柯尔：在“国退民进”的盛宴中狂欢》的演讲中，郎咸平质疑顾雏军席卷国家财富，将其巧取豪夺归纳为“7大板斧”——安营扎寨、乘虚而入、反客为主、投桃报李、洗个大澡、相貌迎人以及借鸡生蛋。

2005年5月，郎咸平公开指责长虹MBO(管理层收购)8月25日，他直接将炮口对准了倪润峰，采取常见的财务分析手段详尽解读四川长虹的“冰棍”理论和倪润峰的MBO故事，对长虹继续变相MBO提出质疑，郎咸平还为倪润峰时期的长虹国有资产流失途径取了一个极具金庸武侠色彩的名字：“倪氏吸星大法”。

2005年宣称是基金淘汰年。

优秀女能手主要事迹材料 篇4

张文于1996年从卫生职业学校毕业了,但没有找到工作，对于96年后毕业的大中专毕业生来说,国家就不再实行统一分配工作了,当时年仅20岁的张文感到前途一片渺茫,不知出路在哪.刚毕业的张文是一个内向的姑娘,她出生于一个普通农民的家庭, 家里兄妹4人,上有两个哥哥和一个妹妹,虽然家里因供他们兄妹读书而至家里生活十分困难,没有能力像其它同学一样开诊所、开药店。因她在家里十分的乖巧,家里人都非常的疼爱她.如果在96年以前毕业的大中专毕业生,八月份就开始工作了,可当时的张文却不知道要怎么办,没有任何行动,在家里帮着父母种植烤烟.可是几个月下来,本来就内向的她变得很不喜欢说话了,父母和哥哥姐姐看到她这样,就劝她出去找找工作,哪怕是打工也能学到很多东西,而且还能锻炼人.1998年,张文在父母和哥哥姐姐的鼓励和劝说下,终于鼓起勇气出去找工作.求职的过程是一条坎坷曲折的道路,经过一个多月的努力,张文终于在一家药品销售公司找到了份从事销售药品销售的工作,开始了打工的生涯.张文的一边工作,一边学习.她认嘛只要自己好学,能吃苦,干哪行都一样行.2005年,张文的母亲突然得了尿毒症,一病不起,哥哥在外工作很忙,姐姐又已经出嫁到外地,母亲身体也不是很好,家里就无人照管生病的父亲.在这样的情况下,在外打工的张文,辞掉了工作,回到了家,肩负着照料父亲的任务.可是在外打工多年的张文不再是当年那个内向的胆小的小女孩了,打工的生涯使她变得成熟、自信、坚强.现在回到家,除了照料父亲外,总是觉得少点了什么,难道也要像父辈一样种一辈子的地?她觉得不甘心,便四处打探致富门路,又进行了市场调查, 她发现，同样是养猪，昆明各地养猪户的效益要好得多。规模大，管理理念先进、科技含量高是他们在市场上制胜的法宝。养猪业也是农民的最传统养殖项目，张文觉得在农村养猪还不错,就决定选择这一产业。.于是,她与家人商量打算在家办一个养殖厂,这个想法一提出并得到家的支持.她拿出了在外打的积蓄和向亲戚朋友借来的共12万元办起了养猪厂.说干就干,2006年3月,先从建盖猪场开始，经过2个多月的时间，建起了猪圈，把猪圈经过杀菌、消毒完毕后就进行使用。然后是选择品种到买种猪、母猪、小猪，先是购进了10头二元母猪和1头美系杜洛克公猪，接着就按正规免疫程序分别给每一头猪都做完疫苗注射。不到两个月的奔波张文瘦了5斤肉，各种开支达10万多元。终于，“二元杂”品种的养猪场建成了。但是，开支那么多，亲戚朋友都为她捏了一把汗.到了9月，猪已经长到了一百多公斤了，就开始进行配种。到了2007年1月份开始产仔，当年收入12万元，获得利润6万多元。

从学医到养猪，真是隔行如隔山。为了摸索和掌握科学的饲养管理技术，她不怕脏，不怕苦，不怕累，白天实践，晚上学习。他虚心地向的技术员请教，查看农村实用技术及各地先进的养殖技术。通过技术员的不断指导和各种养殖资料的学习，经过半年的努力，他终于掌握了猪只各阶段饲养技术、营养配比、疫病防治等一整套养殖方法。

要养好猪，防治疫病是关键。除每年的春秋两季，打防疫针外，夏、冬时的防疫针，虽然她丈夫是兽医,便她都亲自动手，从不马虎。喂猪还要不怕累和脏。每天早晨，他都把猪粪撮好，用水把猪舍冲得干干净净。夏天，他要给种猪冲澡。最操劳的是每当猪下崽的时候，他就在猪舍内整天整夜的守护，就是冬天也不例外。她说，自己经常是猪吃了3餐，他还没有吃一餐；把猪洗了3个澡，自己一天还没有洗脸。经过4个多月的精心饲养，25头母猪已经繁殖了多批小猪,而且圈舍卫生环境好，粪便、污水零排放、无气味，不影响左邻右舍生产、生活；当年,张文获纯利润就达6万多元,拿着卖猪款6万多元“第一桶金”时，张文热泪盈眶，并暗暗下决心一定要把养猪事业做强、做大。2008年，由于受金融危机的影响,猪肉的价格不景气,小猪市场不好,她又进行了品种改良 ,当年获利润5万元.2009年又重新进入了一批母猪，现已经发展到了22头母猪，50多头仔猪，1头种猪。预计今年收入15万元，获利润7万元左右。

初中优秀教师主要事迹材料 篇5

高考，他所带班级中1人考上北京大学，多人考上南京大学等名牌大学，二本以上达线98%，本一达线86%，

高考，他所带班级中1人考上清华大学，2人考上北京大学，多人考上南京大学等名牌大学，二本以上达线96%，本一达线75%。

高考，他所带班级1人获得数学奥赛省一等奖，2人获得物理奥赛省一等奖、6人二等奖;2人获得化学奥赛省一等奖、10人二等奖;1人获得生物奥赛省一等奖、4人二等奖。多人被复旦大学、东南大学等名校录取，二本达线100%，本一达线80%。

因为梦想，所以放弃

“李主任，请你慎重考虑自己的决定。在教学管理岗位，这三年你做的非常出色!”当xxx老师来到张校长办公室，告知自己将辞去教务主任一职时，张校长无比惋惜，再三挽留。但是，作为自己的老同事，张校长深深懂得，李老师的心始终在教学一线。毕竟，二十多年班主任生涯，早已让他习惯了与学生朝夕相处。“我还是希望回到教学一线，走进学生中间，去感受他们年轻的激情，去帮助他们实现青春的理想。这是我人生最大的快乐。况且，我的年龄也大了，应该将岗位让给有能力的年轻同志。”朴素的语言道出了一个老教师一辈子的价值追求与教育理想。

xxx老师坚定执着的话语、热切期盼的眼神，让张校长难以回绝他的请求。她只是有些心疼李老师，三年前让他担任教务主任，一方面出于学校工作的需要，另一方面也是考虑到李老师的身体。过度的操劳让李老师患上了严重的“三高”，需要长期服药且不能太过劳累。“没事，我扛得住!”当张校长说出心中的担忧时，李老师斩钉截铁地回答，“我只有一个小小的请求，让我继续担任班主任。”20，xxx老师成为学校历史上第一个主动从管理岗位退出，重返教学一线的中层。

其实，为了这份对教育的热爱，xxx老师何止放弃的是晋升的机会。一直以来，李老师对家庭有着深深的愧疚。多少个周末，他放弃与家人团聚，行走在家访的路上;多少个夜晚，他放弃辅导自己的孩子，留在学校，与学生促膝交谈。妻子虽然对早出晚归无暇顾忌家庭的李老师颇有怨言，但深明大义的妻子知道，丈夫的教育梦何尝又不是一个个学生家庭的幸福梦呢，所以也就默默付出全力支持。每天清晨，是妻子驱车半小时，在6:30，准时将李老师送到学校。

因为无私，所以淡泊

“李老师，有件事要和你商量”，级部主任盛老师满怀歉意地找到xxx老师，“虽然你带的至精班高考成绩最突出，但是南京市教育先进个人我们学校只有一个指标……”盛老师还没说完，李老师就明白了他的来意，

“我已经是老同志了，这些荣誉，就给年轻人吧，三年下来，他们也着实不易!”

其实，这样的事，盛主任又何止找李老师商量过一次呢。作为这个级部工作最辛苦成绩最显著的人，什么荣誉不应该优先考虑他呢?但，李老师早就对盛老师不止一次地表达过他的观点，“学校发展得靠年轻人，要多为年轻人创造机会。”就这样，一次次的谦让，也让盛老师的“商量”变为“尊重”，变成“例行公事”。

正是有李老师这样的人在学校起到表率作用，级部甚至学校的师德水平在这样一个浮躁的社会不仅没有滑坡甚至还得到有效提升，学校的社会认可度和美誉度越来越高，谦让、团结成为学校师德“名片”上的重要“头衔”。

企业优秀员工个人主要事迹材料 篇6

在日常生产方面，该同志不断优化生产组织，完善质量管控措施，通过对车辆检修和配件加修生产组织进行统筹管控，开展预检预修，有效减少库内台位占用时长；为确保设备计划性维养和维修，组织协调设备2个维修工班错时上班，利用周末、假日设备停机间隙开展设备小修，逐步形成设备提前修、计划修模式，大幅减少检修生产设备临时故障问题，确保安全生产稳步进行。

在质量卡控方面，该同志建立健全质量检查验收制度，组织修订“三检一验”标识，规范自检、复检、质检、验收程序，在加强检修质量管控的同时，促进工序之间、班组之间有效衔接；为加强检测类设备管理，确保检测准确度，对需要标定的设备按照周期进行分类，明确参加标定人员范围、职责和标定标准，确保设备标定质量，实现“工装保工艺”；针对车型车况不断变化情况，参与重新修订厂、段修工艺指导书，为检修工艺的执行落实提供指导。

在安全管理方面，该同志严控安全风险，推进事前预防过程控制常态化，将作业关键环节存在的问题及时纳入风险管控，确保安全管理无盲区、无死角，有力保障现场人员作业安全，更为实现安全生产提供可靠的基础支撑；为提高职工遇突发事件的应急处置能力，他积极组织开展形式多样的学习、演练，有效提高职工安全意识，锻炼出了一大批能打硬仗、能担重责的骨干职工。

全国优秀教师主要事迹材料 篇7

一、热爱学生，乐于奉献

一个热爱教育事业的教师，同时应该热爱自己的教育对象---学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会用心执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。

在课堂上，他与学生的关系十分融洽，教学互动亦是其乐融融，平时相互探讨交流。在对待学生方面，真正做到了良师益友的和谐师生关系。课下学生都亲切的称他叫“力哥”。

课堂之外，在担任法律爱好者协会指导老师的工作中，他也身体力行，尽职尽责，辅导学生完成了多次重要的社会实践活动，并多次和__市司法局、公安局合作，进行法治宣传活动;组织的模拟法庭更是得到了电视台的报道宣传。他在不断的学习与实践中加深了与学生的友谊。他所指导的法律爱好者协会多次被评为“十佳优秀社团”称号。

二、热爱教学，爱岗敬业

课堂精彩的授课，离不开课下认真的准备。他认真备课和教学，积极参加教研室活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平，争取每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。保证每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。他擅长增强上课的趣味性，提高学生主动学习的积极性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。正是由于他的努力，他所担任的课程深受学生喜爱，经常还会有外专业的学生前来听课。

三、锲而不舍，在追求中强化完善自我

优秀团干部个人主要事迹材料 篇8

用自己的团员模范作用带动身边的人，扎实推动团组织更好更快的进展，为共青团事业贡献一份力气。为了便利大家，一起来看看吧!下面给大家共享关于优秀团干部个人主要事迹材料，欢迎阅读!

优秀团干部个人主要事迹材料1

我是信息技术学院电子商务系__级二班的一名共青团员，自入团以来主动参与团组织的各类活动。努力完成团组织交给的任务，时时刻刻记住我应当做什么，如何做好的思想理念?

我深刻熟悉到：共青团作为共产党的后备主力军，有着不行替代的作用。作为共青团中的一名，我首先感觉无比的骄傲，更主要的是要严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要主动。进入高校以来，我时刻.自己是一个完荣的共青团员，到处严格地要求自己。作为一个同学，我把学习当作自己的第一任务，从来不愿放松一丝一毫，在期末考试中各科都取得了优异的成果。但成果不等于满意，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入.，肩负起历史给予我们的使命。

今年是中国共产主义青年团建团八十五周年，五四运动八十七周年。作为共青团中的一员，我时刻.团员的职责，严格遵守团员的守则，.团员是党的后备军，应当继承党的先进性，应当拥有高尚的人品和情操。我能主动参与团委组织的各项纪念活动,在活动中通过仔细学习和思索,不断提高自己各方面的力量和素养,争做.主义事业的合格接班人.我加入团组织以来已有10年的时间了，我深深感受到了这个大家庭的暖和。团组织使我健康成长，使我正确熟悉世界观、人生观、价值观。作为共青团员我们应当坚持与时俱进，全面建设节省型.。下面是我在这一年来基本状况汇报如下：

在思想上：

首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应当起到带头和模范作用;

其次，主动参加学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则;

再次，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力;

此外，努力提高自身思想素养，弘扬.主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实制造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬完大。仔细遵守学院各项规章制度，不参与非法组织。仔细学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养，并有坚决的政治方向，主动要求进步，在入学之初的军训中获得“军训标兵”的荣誉称号，为我高校四年奠定了坚实基础，在自己的主动努力下__年12月6日顺当获得“入党主动分子结业证书”，并于__年12月6日顺当被转为预备党员，我肯定不会辜负当对自己的期望，连续努力争取今年能被转为正式党员。

在学习上：

我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习始终未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，仔细钻研专业学问，刻苦学习，具备了较强的计算机应用力量。乐于关心其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时仔细听讲、做好笔记，主动思索并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高;课后准时完成作业，做到仔细复习，预习一起抓，并常常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野……此外，我主动协作老师的工作，帮老师作项目，是自己的实际动手力量得到了很大的提高。

在生活上：

首先，我主动与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以始终以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、伴侣之间的关系特别重要，这挺直关系到我今后四年的高校生活能否过的改善。我觉得孤独的过完这四年高校生活，那我就是一个失败的高校生了。我需要做许多事情去改善我这漫长的生命。而这就需要伴侣的关心来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了很多伴侣，与伴侣沟通。

其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第一线做兼职，不但熬炼了自己，也减轻了家里的负担。

此外，我对时间观念性非常重视，合理支配好工作、学习、图书、熬炼身体及消遣等的时间。

最重要的是，我信任：敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接将来新挑战!

在工作上：

大一时为了能够为院里的团组织贡献自己的微薄之里，我主动参与院团总支竞选，完荣当选为院团总支素养拓展部素养拓展委员，在工作中，我主动协作部里的工作，并提出各种合理可行的看法;

大二时由于同学们对我的信任我被完荣当选为班上生活委员，为了不辜负同学们对我的期望，我勤恳踏实主动做好自己的本职工作，劳动时自己总是冲在最前面，并且把班级里的劳动工作支配的有条不紊。同时我还负责班里的班费开支，我努力把班上的全部开销项目计算精准并按时向同学们公布开支项目。其次我主动协作其他班干、系干完成各项工作任务。既熬炼自己的组织交际力量，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。在每个学期“三下乡”的.实践活动中，我都能主动参与，发扬不怕苦不怕累的精神。工作中我始终尽心尽责，做事追求完善。

学问无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的进展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的学问储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在高校毕业之后能和全部的有志之士一起工作、学习，我将连续主动参与团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂学问。

在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义、.思想、.理论、.重要思想反思自己的言行举止。作为团员必需具有主动的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且胜不骄，败不馁，能发扬团结友爱，关怀他人，具有团队精神和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。从我做起，带动别人。只有这样才不会违反于作为新一代完荣的共青团员的精神。

虽然通过团组织的悉心培育和自己的努力取得了一点点成果，但是我认为还是远远不够的，虽然能以一个优秀团员的标准来严格要求自己，但是距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中我们要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、主动进取、不断创新、悄悄的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成果，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。

今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求主动，仔细而努力地做好组织交给的每一件事，带着.和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织和广阔师生对我的期望.最终,我盼望上级组织能考虑我的申请,同时我也会连续努力,争取更好的进展机会。

优秀团干部个人主要事迹材料2

2021年进入高校以来在班里担当团支书一职，在系同学会担当文艺部部长一职;并于2021年4月进展为主动分子和志愿者。两年来我以小草精神甘当配角，做了一名团员、班干部和系干部应做的工作。

在长期的工作中我深刻熟悉到：中国51test共青团是共产党的后备军。开展增加共青团员意识主题训练活动，是从源头上切实加强党的先进性建设，巩固党执政的青年群众基础的重要举措，是坚持党建带团建、团建促党建，增加共青团的吸引力、凝聚力、制造力和战斗力的实际行动。作为共青团中的一名，在感到无比骄傲的同时，更主要的是要严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要主动。进入高校以来，我时刻.自己是一个完荣的共青团员，到处严格地要求自己。作为一个同学，我把学习当作自己的第一任务，但成果不等于满意，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入.，肩负起历史给予团员的使命。

在思想上：

平常能仔细学习马列主义、.思想、.理论和“.”重要思想，并且努力践行“.”，不断提高自身政治修养。我思想健康、活跃，经常能提出一些好的看法和建议。作为班级团支书，我仔细组织好班上的团活动，而且能主动调动大家的思想，引导非团员主动向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推举工作。入校后该生向党组织递交了入党申请书，到处以党员的标准来严格要求自己。首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应当起到带头和模范作用;其次，主动参加学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。

在学习上：

我深刻的熟悉到完凭抱负是不够的，还必需懂得如何学习，怎样思索，做到学与思相结合，学与问结合，学与行相结合。只有同时把握理论学问和实际操作学问，才能受到.的欢迎;只有把握学过的书本理论学问，缺乏学问和技能的敏捷运用力量，同样不能满意现代.对人才的要求。因此，理论和实践是不行分的，要时刻以实际运用作为最终的学习目标，在实践中学习。始终保持高涨的学习热忱和旺盛的求知欲望，在学习中实践。我有科学的生涯规划，有明确的学习目标，仔细钻研专业学问，刻苦学习，课后准时完成作业，做到仔细复习，预习一起抓，并常常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野。

在生活上：

作为同学干部我主动关心有困难的同学，所在寝室关系融洽，相互关怀，共同努力并结交了很多伴侣。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第一线做兼职，不但熬炼了自己，也减轻了家里的负担。

在工作上：

在2021年参加和组织12、9合唱竞赛;

2021年5月我班团支部被评为“优秀团支部”，并为“五四团支部风采大赛”组织和策划了汇演;

2021年9月组织了系里的“迎新晚会”;

2021年11月组织了班里“我的团日我做主”大型签名活动;

2021年12月组织了12、9合唱竞赛;

2021年4月组织和策划了运动会开幕式文艺汇演。

工作中我始终尽心尽责，做事追求完善。

回想走过的这些日子，感觉有所收获，又有所失落，总结一下，仍觉自己存在许多不足。但我信任，道路是曲折的，前途是美妙的，所以我会坚持着走的更好。

优秀团干部个人主要事迹材料3

我是____学院__班的___，现为本班的学习委员。自2021年入团以来主动参与团组织的各类活动。努力完成团组织交给的任务，时时刻刻记住我应当做什么，以及该怎么做。正确行使团章规定的权利，履行团员义务。

我深刻熟悉到共青团员作为共产党的后备主力军，有着不行替代的作用。作为一名共青团员，首先我感到无比的骄傲，更主要的是要严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要主动。进入高校以来，我时刻.自己是一个完荣的共青团员，到处严格地要求自己，主动改正自己的不足。作为一名同学，我把学习当作自己的首要任务。

今年是中国共产主义青年团建团八十七周年，“五四”运动九十周年。作为共青团员中的一员要仔细履行团员的义务，发挥团员模范作用，提高个人思想素养，争做.主义事业的合格接班人。

在学习上，制定相应的学习方案并实行敏捷的学习方法，自觉性强，有针对性的选择学习内容，能够做到努力学习科学学问，关怀时事，课外生活丰富健康。在学习上做到不懂就问，不会就学的看法。课前预习当天要上的课,上课时仔细听讲、做好笔记，主动思索并回答老师提出的问题，课后准时完成作业，同时对当天所学的学问进行复习。学习是为了改善自己，也是自己前进的动力。经过不懈的努力，最终学期综合成果全班其次的好成果。

在思想上，首先是端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应当起到的带头和模范作用。其次仔细学习相关的学问，不断提高自己的理论水平和综合素养。始终.“为人民服务”的根本宗旨，明白自己所肩负的责任并紧跟时代的进展，响应“八荣八耻”的号召。

在生活上，我与室友互帮互助，相处融洽。我深刻意识到与同学、伴侣之间搞好关系是特别重要的，这与我能否改善的过完高校生活有挺直的关系。合理的支配个人的学习、休息、消遣的时间，使生活合理有序的进行。我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己莫非生活费。在寒暑假做兼职，由此来熬炼自己，与时代接轨才能更好的融入.。

在工作上，始终保持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风。一切从实际动身，不断开拓创新。作为一名校级同学干部，仔细的做好自己的本职工作，曾多次获得“优秀干事”称号，并且踏踏实实做好学校，班委安排下来的每一项工作，对于班级管理的日常工作和团委同学会的工作都能有较好的处理，合理的支配学习与工作，两不相误。

学问无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的进展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的学问储备，以提高自身的修养。仔细而努力地做好组织交给的每一件事。不辜负团组织和老师对我的期望。我盼望上级组织能考虑我的申请，同时也会连续努力，学习相关的学问，为祖国的建设做出贡献。

优秀团干部个人主要事迹材料4

作为一名团员，我主动参与团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。因此，我志愿申请云南财经高校“优秀团员”称号。

共青团作为共产党的后备主力军，有着不行替代的作用，作为共青团中的一名，我们首先感觉无比的骄傲，更主要的是我们应严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要主动。进入高校以来，我时刻.自己是一个完荣的共青团员，到处严格地要求自己。

在思想政治方面，上学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明白我想入党的决心。在实践过程中，我主动履行在申请书中给自己提出的要求，仔细学习“.”重要思想和党的路途、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好预备。

在工作方面，为了更好的熬炼自己，同时，也是查找一次为同学服务的机会。在开学初，我就报名参与了学校外联部的工作，并很快成为其中一员。一个学期的活动，我结识了很多伴侣，也学会了一种技能――沟通。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，作为一名学习委员，我就常常了解大家对老师和对我的看法，并试着在谈话中找出解决之道。在理论学习上，为了更好的提高自身的工作力量，我还报名参与了我校2021其次届本科生科研训练方案(SRTP)项目。

主动参与班级及系院的活动。在上学期，我参加组织、策划了我校首次“图书交换会”。活动很胜利，从中也得到了很好的熬炼。同时，我还主动参加了我校进行的“财大读书月征文”活动，通过和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己在不断成长起来。

在学习方面，我上课仔细听讲，课后准时完成作业，做到仔细预习、复习两个方面一起抓。另外，主动阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的学问面。同时，还有效的协作老师的工作，加强老师和其他同学的联系，使我班拥有一个良好的学习氛围。

在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结全都。搞好同学、伴侣之间的关系特别重要，这挺直关系到我今后四年的高校生活能否过的改善。我觉得孤独的过完这四年高校生活，那我就是一个失败的高校生了。我需要做许多事情去改善我这漫长的生命。而这幕后就需要伴侣的关心来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了很多伴侣，与伴侣沟通，是一件特别快乐的事。

“革命尚未胜利，同志仍需努力”，学问无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的进展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的学问储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在高校毕业之后能和全部的有志之士一起工作、学习，我将连续主动参与团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂学问，做好.实践工作。做一个全面进展的云南财经高校的高校生。

最终,我盼望团总支能考虑我的申请,同时我也会连续努力,争取更好的进展机会.优秀团干部个人主要事迹材料5

__，女，1985年5月诞生，担当扬州环境资源职业技术学院02商英(4)班团支书，院同学会秘书处负责人。入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平常她能够妥当处理好班级工作与同学会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

一、思想主动要求上进，不断提高政治素养

该生平常能仔细学习马列主义、.思想、.理论和“.”重要思想，并且努力践行“.”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，经常能提出一些好的看法和建议。作为班级团支书，她仔细组织好每周三下午的政治学习，而且能主动调动大家的思想，引导非团员主动向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推举工作，该生已连续两年被评为“优秀团干”。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，到处以党员的标准来严格要求自己。

二、仔细学习，努力工作

在工作上，她能做到一丝不苟，仔细踏实，从不假公济私，决不利用同学会的职权为班级谋利益。平常努力做好同学会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草同学会的各项规章制度。该生不仅能主动完成好部门的工作，也能主动主动的帮助其它部门做好工作，而且从不拖拉，始终都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及同学会干部，具有二重身份，在班级和同学会之间难免会引起一些冲突冲突，她总能很好的解决这些问题，做到同学会、班级工作两不误。

在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业学问，入校以来都是以综合名次第一的好成果获得院一等奖学金的嘉奖。在英语口语学习上，她自信、大方，始终以来，她都是外教的好助手，并多次参与学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。

三、生活朴实，乐于助人

在班级里，李婧是一名模范班干，和同学相处的非常融洽，同学们都很喜爱她，信任她。平常她也留意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的味道。该生能主动带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平常，李婧同学养成了批判与自我批判的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批判和看法。面对同学的误会，她总是一笑而过，不会由于同学的误会和批判而耿耿于怀，而是恳切的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也非常俭朴，从不铺张铺张，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都力量尽所能的关心解决。

大学优秀团干部主要事迹材料 篇9

中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党联系青年群众的桥梁和纽带，是中华人民共和国的重要社会支柱之一，也是中国共产党的助手和后备军。作为一名共青团员，需要在思想、学习、生活、工作等多方面发挥榜样带头作用，成为新时代的杰出青年。

在思想方面，我时刻牢记我作为一名共青团员的义务和责任，时刻保持爱国的心和积极向上的态度，虽未为国家社会作出多巨大的贡献，但时刻希望能以自己的微薄之力为身边的人做一份帮助，时刻希望能用自己的一言一行为身边的人带来正能量和温暖。

在学习方面，我在每天的学习生活中均可以做到遵守中学生守则及校规，认真听讲，尊重师长，独立积极完成作业，发现学习中的不足并尽快改正，不断争取优异成绩，努力均衡各科成绩，曾获得校三等奖学金。我一定会继续加油，向成为一位品学兼优的学生靠齐。

在生活方面，我积极培养良好的生活习惯，做好礼仪卫生工作。平时在学校中，能与同学和睦相处，为人乐观真诚。随时随地为同学们排忧解难。高中这几年中，和身边的同学们培养了良好的友谊，这也必将成为人生路上的一篇温暖的印记。同时我在生活中做到了勤俭节约，珍惜时光，严于律己，宽以待人，并时刻明白只有活在当下才能活出精彩，只有随遇而安才能心怀释然。

在工作方面，作为班级的文艺委员和班级团委的组织委员，我和团支书以及班长共同合作，组织了多场丰富的班队课，并积极带领全班参加了学校的艺术节、学科节等多项活动并取得了优异成果;作为学校的学生会副主席，我和学生会的成员辅佐主席及老师成功组织并完成了各项学校活动，做好了各项活动的新闻宣传工作，使同学们能够更及时全面地了解到学校的大小事务以及活动内容及成果;作为校刊的执行主编之一，经历构思、设想、海报宣传、征稿、策划、审稿、联系设计公司、制作、下发到学生老师手中到最后后期宣传多个步骤，历时将近4个月，开创了波宁四中首期校刊《拾光》，获得了大量好评。我将一直以严格务实，灵动正能量的态度要求自己的工作，完成每一项任务。

优秀中学生主要事迹材料 篇10

我是六团小学一名教师。自1985年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的毕老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的毕老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

一、积极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

我不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里我依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教

不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”我是这样说，也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫张洪涛，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中该同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”

三、严格要求自己，注重师德修养

我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，我把热爱教育事 业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。我勇挑重担又担任毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，我从无怨言，默默工作，尽心竭力做好领导交给自己的每一项任务。在本年的毕业考试中，我所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。

在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多的锻炼自己的机

会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入小学起，我就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

优秀毕业生张淼同学主要事迹材料 篇11

信息工程学院2002级3班

一、坚定共产主义理想信念，树立远大理想，努力提高个人的党性观念。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的经典著作；系统深入地学习党的各项理论、路线、方针和政策，并于2004年12月，光荣地加入了中国共产党；在平时，我时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，积极学习、宣传、贯彻党的各项基本理论、路线、方针和政策，深入实践“三个代表”重要思想，不仅在行动上入党，在思想上也紧跟党的脚步；积极参加到校院邓小平理论和“三个代表”重要思想研究会中，与研究会成员一起讨论交流心得，并于2004年荣获青岛大学邓小平理论与“三个代表”重要思想优秀论文报告会三等奖；在先进性教育活动期间，作为支部宣传委员，按照校党委和学院党总支的统一部署，配合支部书记完成了本支部先进性教育活动的各项任务，同时也加强了自己的理论学习，撰写了读书笔记，与党员、群众深入开展谈心活动，深刻剖析自己党性，对今后的发展有了更高层次的认识。经常向党组织递交思想汇报，在平时的组织生活中，积极主动，精神饱满，为支部的建设贡献了自己的一份力量。

二、学习认真刻苦，成绩优秀，勇于创新。凭借着刻苦钻研的学习劲头和孜孜不倦的学习态度，多次获得校优秀学生一等、二等奖学金，综合测评成绩名列前茅，并以优异的成绩通过了大学英语六级考试，在同学中起到了良好的模范带头作用。经常与其他同学交流学习经验、方法，并帮助学习困难的同学，带动他们共同进步；积极参加各项科技创新活动，努力用创新的思维提升自己的专业知识水平，作为学院科技创新小组的主要成员，积极参加了高教社杯全国大学生数学建模大赛、“挑战杯”课外科技学术作品竞赛等活动，取得了一定的成绩，更重要的是提高了自身的创新思维能力和接受新事物的能力，为今后的学习与工作打下了良好的基础；认真学习专业知识，刻苦钻研专业领域的科学技术难题，不断拓宽专业领域，勤于思考，善于分析，取得了突出的成绩，并于2005年顺利通过全国计算机技术与软件设计师资格（水平）考试。

三、在工作上，积极主动，认真负责，大胆创新。“想同学之所想、解同学之所难”是全心全意为同学服务宗旨的体现，也是我的工作巨大动力。作为班级团支书，热情的为广大同学服务，积极带领广大同学学习党的各项理论、路线、方针和政策，开展了丰富多彩的校园文化活动，丰富了广大同学的课余文化生活，活跃了班级气氛，提高了班集体和团支部的凝聚力和战斗力，并用我独特的工作方式和方法深刻影响着周围的同学，团支部内几乎所有同学都向党总支递交了入党申请书。担任院学生会宣传部副部长、部长、副主席期间，工作大胆创新，踏踏实实地完成了学院的各项宣传任务，切实起到了沟通学院和同学们的桥梁纽带作用，成功举办了校园书画大赛、阳光大学生素质大赛、科技作品图片展等一系列的学生活动，得到了老师和同学的一致好评；担任《环球风》主编期间，策划编辑了多期《环球风》，及时准确的宣传了中央、省市、学校学院的方针政策，使广大同学及时地了解国内外形势及政策，真正的把《环球风》办成了在广大同学之中十分受欢迎的刊物。任青岛大学学生委员会委员期间，经常与同学沟通，向学校领导反应同学中广泛存在的问题，为同学服务，并向学校提出好的建设性的意见和建议。任青岛大学第二次学生代表大会代表、第一次团员代表大会代表。几年来，我一直加倍努力，努力使自己成为一名政治素质高、工作能力强的党员干部。多次获 “青岛大学三好学生”、“青岛大学优秀学生干部”、“青岛大学优秀团干部”、“青岛大学优秀团员”等荣誉称号。

四、积极参加社会实践活动。经常性的广泛深入社会、深入社区，不断提高社会实践能力，及时地将所学知识应用到实际生产生活中。2003年暑期，参加了学院防治“非典”志愿服务团，在青岛市街头广泛向市民宣传防治“非典”知识，起到了积极的作用，以“为人民服务”为宗旨，服务了广大市民，并为我校及学院树立了良好的形象；2004年暑期，参加了学院赴沂源县科技服务实践队，到淄博市沂源县参加科技服务活动，为当地的学生和员工提供各种指导性的科技服务，解答他们在生产生活中遇到的一些实际问题，将所掌握的知识及时地转化为生产力，服务了地方经济，同时还被评为青岛市暑期社会实践优秀个人，锻炼了自己的实践能力，提高了自己的实践水平；2005年青岛大学承办全国大学生田径锦标赛期间，积极参加志愿者服务工作，出色地完成了各项任务，受到了所服务的参赛队伍的一致好评，为我校树立了良好的形象。

优秀少先队员辅导员主要事迹材料 篇12

一、心怀大爱，做队员值得信赖的朋友

从参加工作至今，她一直在担任学校少先队工作的同时兼任数学课，尽管工作量大，但面对学校的安排，她总是欣然接受，毫无怨言，在她的心里有一个执着的信念：我爱我的职业，更爱红领巾事业，我愿意和孩子们一道做快乐的追梦人。就这样学校少先队工作在上级团委和学校党总支的正确领导下，在她的努力下开展的有声有色，始终围绕学校教学这一中心工作，本着“以人为本，以德为先”的宗旨；以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容；以学生习惯养成教育为基本抓手；以丰富多彩的活动为载体，用少先队组织的魅力吸引、教育学生，为有特长的学生提供了展示平台，提高了少先队辅导员的工作能力，增强了少先队辅导员的凝聚力，充分发挥了少先队工作的教育性和趣味性。她也成为了队员们喜爱和信赖的知心朋友。

二、细化管理，为队员提供锻炼的平台

严谨、认真、细致是她优良的工作作风，工作中她注重对中队辅导员和队干部的培训，加强少先队的阵地建设。首先，选拔优秀的教师担任中队辅导员工作，给予他们大力的支持与帮助，配合他们开展好中队工作。其次，切实抓好少先队大、中、小队干部的队伍建设和管理，充分发挥队干部在队员中的重要作用。每学期开学初在全校范围内选举产生新一届少先队大队委员，并定期召开队干部会议，对他们提出要求。再次，加强队室建设，在现有的条件下指导队员打扫、美化队室，充分利用、发挥好大队部部室的宣传教育作用。最后，加强广播站管理，利用好广播宣传这一主阵地，选拔优秀的学生加入到校园“小喇叭”广播站中来，引导队员通过广播锻炼提升自己的播音水平，充分发挥广播站的教育引导作用。

三、开展活动，做队员成长的引路人

少先队员是最具活力、最为可爱、最有前途的一群孩子，她根据学生的年龄特征、结合学校的实际情况，以丰富多彩的活动为载体，以重大的节日为契机，让他们在活动中进步、感受活动带给他们的愉悦。曾开展了鼓号方阵展演、“红领巾法律大讲堂”、“红领巾相约中国梦”、“激扬青春、放飞梦想”庆六一暨校园艺术节文艺汇演等活动，“你我携手、扮靓校园”、走上街头，争当环保小卫士、走进环保教育基地聆听环保知识等实践活动。在市、区举办的大型少先队活动中积极组织学生参与，并以出色的表现赢得了大家的称赞，获得了诸多荣誉，她自己积极上进，用于开拓，经常参加一些大型活动，曾先后被评为咸阳市“十佳少先队辅导员”、XX区“优秀少先队员”、XX市“教学能手”、“学科带头人”、XX区“教学能手”、“学科带头人”、“骨干教师”等荣誉称号，多次参加演讲比赛、辅导员风采大赛，并荣获XX市师德演讲比赛二等奖、XX区辅导员风采大赛二等奖。